圖片、課件、筆、墨、紙、硯、調色盒以及范圖和示范用具

1.使學生掌握畫螃蟹和金魚的方法和步驟。

2.使學生熱愛中國畫，提高學生中國畫的表現能力。

1. 引導學生欣賞范圖和筆墨特點。

2. 教師一邊講螃蟹的結構，一邊示范。螃蟹的頭胸甲圓而帶方。，前闊后窄。用筆蘸濃墨點出，由三大點組成，用筆要聚在一起，不能分散。蟹性橫強，用濃墨點鉗柄，八條腿須用直線來表現它的堅實，鉗、爪要畫的銳利，最后用濃墨點眼。

作業要求：臨摹范圖畫一只螃蟹。

輔導要點：1.了解學生的動手能力和作畫過程，對不符合要求的'作業應及時糾正。

2.強調整體的描繪，用筆用墨一定要肯定、大膽。

3.激發學生的創造性，描繪出姿態各異、生動可愛的螃蟹。

作業做完后，教師可以總結學生作業上的得失，并對下一節課的內容作一定的要求。

檢查學生用具是否齊全、擺放有序，安定學生情緒。

板書課題：金魚（中國畫）。

1. 引導學生欣賞范圖和筆墨特點。

2. 教師一邊講金魚的結構，一邊示范

大紅三角形畫頭，寬筆淡墨畫魚背。

魚鰓魚腹用線勾，四筆畫出金魚尾。

淡墨勾出大圓眼，重墨點睛再勾嘴。

３、 學生作業，教師巡回輔導

作業要求：臨摹范圖畫幾條金魚

輔導要點：

1.了解學生的動手能力和作畫過程，對不符合要求的作業應及時糾正。

2.強調整體的描繪，用筆用墨一定要肯定、大膽。

3.激發學生的創造性，描繪出姿態各異、生動可愛的金魚

作業做完后，展示好作業。

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