寫讀后感是對自己閱讀過程中思想和情感的釋放，也是與作者和其他讀者進行共鳴和交流的機會。以下是一些著名作家對于讀后感的評價和看法，值得我們深思和學習。
最新老人與海的英語讀后感（通用16篇）篇一
這個故事主要講的是：一個名叫圣地亞哥的老漁夫，他已經84天沒有捕到魚，為了生活，他在海上捕魚已有88天，在捕到一條大馬林魚后返回的途中，遇到了鯊魚群。圣地亞哥和鯊魚戰斗了十幾天，期間，老人經歷了一場場驚心動魄的，讓人心驚膽戰的激烈戰斗。最終他制服了馬林魚，并戰勝鯊魚群。這時，老人也拖著疲憊不堪的身體回到了海岸，而本來可以證明他捕魚技術的馬林魚，卻最終只剩下一付白色的骨架。這本書給我印象最深的是老人捕馬林魚和鯊魚群戰斗的場面。這是一條不同尋常的大魚，它有著驚人的長度和寬度，它給老人帶來了希望，但同時也帶來了挑戰。老人釣到這條比他自己船大的.多的魚，大魚想掙脫魚鎖，像一匹受驚的野馬，在海面上飛奔。老人就放長魚索，讓它掙扎；一旦大魚安穩了，老人就慢慢往上拉。經過三天三夜的拉鋸戰，大魚精疲力竭，老人終于戰勝它。
這一章告訴我們人在自然面前是多么渺小，可你不得不佩服人類的智慧和勇氣，之所以人類是世界的主載，也是因為人類有勇氣和智慧去克服遇到的任何困難。最讓人提心吊膽的是老人為了保護戰利品與鯊魚群的一場場戰斗。老人收服大魚時用魚叉叉中了魚身，大魚血流不止引來了鯊魚群。先是一條鯊魚竄上來咬了一塊肉下來，老人掄起魚叉狠狠地向鯊魚頭部叉去，鯊魚帶著魚叉沉入水下，接著又有兩條鯊魚從遠處趕來，老人揮起刀與它們戰作一團，最終，兩條鯊魚被老人刺死，但魚刀也斷掉了，這時，更多的鯊魚圍住老人的船和他的戰利品不停地撕咬魚肉。老人心疼不已舉起最后的武器—————船槳與鯊魚群拼命。鯊魚群貪婪地撕扯著大魚的身體，老人不停地用槳砸向鯊魚的頭上。最后，槳斷人乏，一條大魚只剩下了一付魚骨架。從物的角度講，老人沒有獲勝，他空手而歸，讓人沮喪。但這正驗證了一句話“我可以被摧毀，但我不能被征服”我覺得（（老人與海））真的是一本很好的書，因為它蘊含了很多深刻的道理，教你在遇到困難時只要勇于面對毫不退縮，拼盡你的智慧和勇氣放手一搏，最終，你收獲的可能不僅僅是物質的回報，更有可能是用之不盡的精神財富。我極力推薦大家有空去讀讀這本會給你帶來驚喜的書。
最新老人與海的英語讀后感（通用16篇）篇二
首先就是人的自信。
桑提亞哥連續出海八十四天了，一條魚也沒捕到。可是，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。”原先跟隨桑提亞哥出海捕魚的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說道：“他沒多大的自信。”“是的。”老頭兒說，“可是我們有，你說是不是?”
桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學中，即使遭遇到了極點的背運，人也只能自信。
人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續那么多天的背運之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎?因此人活著就必須自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有著絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現了自信與寬容之間的聯系。《老人與海》的主要篇幅，是描寫孤獨的老漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏斗了三天三夜的經歷。通過海明威淋漓盡致的描寫，我們充分感受到了桑提亞哥與命運作殊死抗爭的悲壯與崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長的魚的骨架，骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴。
從物質上來說，老人搏斗了三天三夜的結果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運作竭盡全力的抗爭來說，桑提亞哥取得了勝利。
說到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動，才使我們和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。
人與海讀后感每一本書，都有它自己的“靈魂”，當你閱讀一本書時，自己也就在不知不覺當中，陷入了那個書中所構想的世界。
因為書所有的“靈魂”不同，自然那個所構想的世界也不一樣。而我所指的“靈魂”，就是每本書，其自身要表達的思想，或者愿望。
我們會因為那些感人的書，而潸然淚下，或因為那些記錄屈辱歷史的書，而熱血沸騰，甚至因為那些武俠、玄幻的書，而將自己想象成天下第一的人。
《老人與海》卻是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么才是堅強的書，一本實實在在的好書。在現實生活中，我們會不斷地受到挫折、失敗還有許多負面的情緒，許多人因此而消極、失去對生活的熱愛。而《老人與海》卻刻畫出一個與大海搏斗，在艱難的環境下，奮力生活的老漁夫。大家應該記得，在書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠都捕不到魚的倒霉運氣。但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚。而在現實中，某些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會因為考試的失利，而對自己失去信心。或者因為別人的批評，而自暴自棄。在那時候，想想這個堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會釋然許多。
別人與大海，與自然界的強大力量對抗，而我們現在只是面臨一些學習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見大巫。他的手已經沾滿老繭，皮膚也已經被刺眼的陽光曬出斑點，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒有放棄對生活的希望，他和那個小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收獲，他都會堅持出海捕魚，這不只是因為他要依靠捕魚謀生，而是捕魚已經成為了他生活的一部分，他的一種記憶。最后一次捕魚，他抓到了一條大魚，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚攻擊，他毅然拿起魚叉捍衛自己辛苦得來的勞動果實。雖然，最后那條大魚被鯊魚吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們應該學習的。
而且我們的手沒有老繭，皮膚沒有曬出斑點，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每天放學回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實在是沒有生活的壓力，我們也真的沒有受到過那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折，只能說是少年時代的那小小的不滿意而已。我們暫時還沒有要為生活而奔勞，也就不知道生活的艱難，也就將自己那點小小的不滿意當作挫折，而且好像還不得了了一樣。我們不了解，在社會中，有許多人像那個老漁夫一樣，艱難的活著，他們從來沒有放棄過。那些農民工、小販、修補匠……都是在艱苦的環境下活著。我們不應該歧視他們，我們城市的建設，是依靠他們那堅實的臂膀挑著一擔擔的磚石壘。每個人都是社會生活中不可缺少的一部分，我們要尊敬他們、也學習他們，他們就是《老人與海》的一種現實演義，他們也是那么堅強，對生活充滿了熱愛。
無論是與書中那個老漁夫相比，還是在現實生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經是很好的了，我們更應該熱愛生活，并且學會堅強的面對一切的挫折。我們的路還有很長，在今后我們會遇到比曾經更加多的，更加嚴重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個老漁夫，他的堅強和對生活的熱愛。我們也會學著堅強，自己面對困難!
寫作指導：寫好讀后感的基本要點。
1、精讀文章，找到“感點”。
精讀文章，就要做到一遍又一遍地讀，細細地品味。只有在精讀中，我們才能深刻地體會人物的內心世界和思想感情。蘇軾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”就是這個道理。文章中令人感動、引人思考的“點”，可能是文章的主要內容，也可能是文中的一個畫面、一個感人的情節，總之，哪一點最令你感動，哪一個地方撥動了你的心弦，哪一點就應該是你讀后感文章中的“感點”。
同學們在寫讀后感的時候，最主要的是談自己的感想，可以結合全文來談，也可以結合文章中的某一點來談，談自己的`體會，自己的看法，自己這樣做以后的后果……這樣，同學們認識問題的能力，表述自己的觀點的能力就會一步步提高。
2、結合“感點”，展開聯想。
好的作品給人的感受是多方面的，如果我們面面俱到，哪1點都不會談清楚。只有圍繞自己受到啟發教育最深的一點并結合生活實際，抒發自己的感想和心得，才會寫出優秀的讀后感來。
3、讀后感應該注意哪幾方面?
在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。小學生寫讀后感，歷來是一件較棘手的事情。其實，寫讀后感也有章可循，寫法一般可歸納為“引”、“議”、“聯”、“結”4個字，即引用原文的內容或觀點，在此基礎上展開議論，然后由此及彼聯系實際加以闡述，最后總結全文，提出看法。
“引”適當地引用原文，引出自己的感受來源。可以直接摘抄原文的重點語句，然后寫感想;也可以間接敘述原文內容，點出感想是從何處產生的。總之，一定要交代清楚“感”的由來。當然，引用不能太多，應以自己的語言為主，否則會喧賓奪主。很多同學只有“讀”而無“感”，照抄原文，以引述代替感想的寫法成了對書的內容介紹，從而使文章本末倒置。
“議”針對原文提出自己的感受。寫讀后感，重點應落在“感”字上。看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都寫一點，最后，什么也講不深、不透，重點部分卻像蜻蜓點水一樣一掠而過，這樣的讀后感會很平淡，不深刻。
所以，寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的方面去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感。總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
“聯”密切聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際，范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際;可以是教訓，也可以是當前形勢;可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況。
最主要的是，無論怎樣聯系，都要突出時代精神，要有較強的時代感。
“結”總結全文，升華“感”點。總結既可以回應前文，強調“感”點，也可以提出希望，發出號召。不管采用哪種方式結尾，都必須與前文貫通，渾然一體。
以上4點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。
最新老人與海的英語讀后感（通用16篇）篇三
“愛所維系的生命線，在風浪中搖曳，我依然堅守這一切，老人他默默牽著線，和我一起哽咽，也許明天也許很遠很遠”還記得第一次聽到《老人與海》這首歌，腦海中就出現了對“老人”這個詞的疑惑。后來，真正接觸《老人與海》這本書就頓時被這本書的靈魂所吸引。
看《老人與海》這本書的時候，我會經常性地感覺到老人仿佛是海中一條久經沙場的大魚，也許這樣的形容不準確，或者說老人就是海，可卻是歷盡滄桑的海。老人的眼睛如文中所提一樣，時間在變老，可那雙眼睛卻像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。
可老人卻始終做著與別人不同的事，他做的是別人敢想而不敢做的事，雖然有許多人不理解他，可他照樣做。老人在海中經歷了太多的事，當他捕到一條大青花魚的時候，也興奮的嚷了起來，經過兩個多月來，他沒有捕到一條魚的事實，他開始自言自語，在海上交談是一件不好的事情，這仿佛成了所有出海的漁人之間的一種品德，可老人卻由于孤單也許有其他的`外在因素，促成老人嚷出了自己心中的話，老人渴望遇見走失的魚群，因為大魚肯定會在其中，老人在八十五天的時候用大青花魚做為誘餌，太陽在他的腦后，海岸遠離了他，在他的視眼里有的只有一片一望無際的海與那青青的山。
經過老人的努力，一條馬林魚在吃下老人的誘餌，老人靈活地握著釣絲，用他那經驗與技巧同躲在海下六百英尺的大魚做著較量。老人感覺到大魚的重量，慢慢將手中的線放下去，經過了好一段時間，老人決定收網了，可魚也是很精神的，在那平靜無波的水上，老人與大魚做著無聲的較量。老人的汗干了，全身冷冰冰的，兩方都拿對方沒有辦法，就這么耗著。魚叉、短棍、舵把……老人用了各種方法，魚肉還是都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”
更多。
最新老人與海的英語讀后感（通用16篇）篇四
愉快的假期就要結束了，在這個假期里，我讀了兩本書《老人與海》和《數學家的故事》。這兩本都令我受益匪淺，但其中令我感觸最深的就是《老人與海》這本書了。
《老人與海》這本書的作者是美國小說家海明威，這本書主要寫了一位叫圣地亞哥的老人連續84天沒有鉤到一條魚，第85天一早，老人又出海打印了，在海上漂泊了幾天后，老人終于鉤到一條足足有18磅重的大馬林魚，老人與之周旋了兩天兩夜才打敗了它，讀到了這個片段時，我不緊為老人慶幸起來，因為這么大條魚可以換很多錢，已經足夠給他度過余生了，可是幸運女神并沒有眷顧他，大馬林魚的魚腥味引來了一條、兩條，甚至一群的鯊魚，剛遇到第一條鯊魚的時候，他就感到大馬林魚保不住了，可是老人并沒有選擇放棄，而是為了大馬林魚奮斗到底，并且他還說了這樣一句話：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”讀到這時，我的心頭為之一震，被老人的言行深深感動了。老人剛碰到第二條鯊魚時還有一把小刀，但當他碰到一群鯊魚的時候，他已經一無所有了，可他仍然沒有放棄，堅持奮斗到底，雖然老人的反抗是徒勞的，最后也只帶回了一幅光禿禿的`魚骨架，但他帶回了人類勇于戰勝一切困難的堅強信念，帶回了一幅蘊含著人類永不言敗的精神的錚錚鐵骨。可以說老人是我們全人類精神楷模。
讀完了這本書，我不禁想到了那些在日常生活中不言棄的人們，就比如：愛迪生為了發明白熾燈，試驗了1600多種材料，和助手們試驗了世界各地的6000多種纖維，經歷了無數次的失敗；居里夫人進行了上萬次實驗，經歷了許多次失敗，以她驚人的恒心和毅力，終于發現了鐳和釙這兩種天然放射性元素；雜交水稻之父袁隆平在一年多的時間里檢查了14000多余株稻穗，分別在4個水稻品種中找到了6株雄性不育株，經過兩年的實驗與觀測，配出了產量高、質量了的雜交水稻。這些人的精神也像老人一樣值得我們學習。
“人不是為失敗而生的，人可以被毀滅，但不可以被打敗。”老人的這句話和他的硬漢精神將伴隨著我成長，在我遇到困難的時候激勵我不要退縮，在我失敗時鼓勵我不要氣餒。
最新老人與海的英語讀后感（通用16篇）篇五
讀了海明威的《老人與海》，書中生動的.故事情節，使我明白了許多道理。
這本書主要講述了一位老漁夫圣地亞哥，一連出海84天，都沒有捕到魚，到85天的時候，老漁夫遇到了一條體形異常龐大的魚，老漁夫和它戰斗了兩天，終于捕獲了它。但是在歸途中，又遭到鯊魚的襲擊，老漁夫拼死抵抗，最后帶著大魚的骨架回到了家。
讓我最敬佩的是，老漁夫在與鯊魚搏斗時，那種永不放棄的精神。面對重重困難與危險，他毫無畏懼之意，勇于拼搏，在忠實的老漁夫身上我看到了那金子般閃閃發光的精神和意志。老漁夫沒有失敗，因為他的意志沒有退縮，失去大魚沒有使他放棄，鯊魚的襲擊也沒有讓他絕望。他用盡了自己所有的力量，成了大海上的英雄。可能在別人眼里，他是一個失敗者，但如果以勇敢、堅強為成功的標準，那么老漁夫一定是成功者。
書中有句話：“一個人可以被打敗，但絕不能放棄。”這正是激勵人們積極向上的金玉良言。這句話讓我明白了，碰到挫折時，要勇敢面對，在困難面前迎難而上，有了這種不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神和力量。
我們現在努力起來，讓老漁夫圣地亞哥永不言棄的精神，感動并激勵我們每一個人吧！
最新老人與海的英語讀后感（通用16篇）篇六
小說描寫了一位老漁夫在海上捕魚，經過了8天，他還沒有捕到一條魚，大家都說他運氣不好，不吉利，等到第8天，他決定去漁夫們從未去過的深海去打魚，以證明自己的能力和勇氣。在海上，老人發現了一條很大的馬林魚，它克服了重重困難，經過艱難的搏斗，終于在第三天早晨，把魚叉刺進了馬林魚的心臟。在返回的途中，老人與到了鯊魚的五次襲擊，他用魚叉、船槳和刀子勇敢反擊。當他駕駛小船回到港口時，馬林魚只剩下一幅巨大的白骨架。
《老人與海》的內容很簡單，海明威選用了簡單的詞匯，簡單的句型結構和簡單的句間邏輯關系，顯示出一種樸素的尊嚴。“一個人可以被消滅，可你就是打不敗他”。初讀起來十分簡單明了，但是細究下去，會發現簡單的故事具有難以窮盡的內涵，具有極其獨特的表現手法。下面談點自己的粗淺認識：
風吹向空寂的海面，一個孤獨的老人拖著疲憊不堪的身子漂泊在茫茫的海面上活像個大戰后的勇士。為了治服那條龐大的馬林魚，他已經費下了自己近乎所有的力氣。而今，他帶著自己捕獲的大魚航行回家，他希望運氣的眷顧，可那些不斷襲來的鯊魚卻讓這個老人在疲累中一次又一次的奮力作戰。他什么也顧不得了，他只是想保住他的魚，哪怕剩下的再少。
海明威讓這個老人具有了一種不可征服的精神力量。他一次又一次地用他那雙傷痕累累的手將粗陋的武器刺進鯊魚的頭顱。即使最終的結果仍是只剩下那十八英尺的魚骨架。從老人的身上，我們不難看出海明威想要傳達給我們的那種靈魂的尊嚴。
書中的老人曾說：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”這正是海明威借老人的口告訴讀者的本書的主題吧，我想，從此看來這本書并不是什么寓言而是一部令人折服的現實主義佳作。
當我們翻開書的扉頁，就好像打開一個塵封已久的木箱，里面盡藏著珍貴的古器，訴說著曾經的偉岸勇毅，使靈魂洗禮在充滿力與美的殿堂中。
《老人與海》寫的是一個老人，卻展現了一個世界。小說內容十分豐富，含義深刻，是一部現實主義的杰作，讀后令人回味！
我不知道未來會怎樣，我的航行究竟結果如何，但作為一個不被擊敗的人，你看那太陽總是要落下去的，但是明天——太陽照常升起!
一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。
信仰可以是一個人，如同《幻城》;信仰亦可以是一句托付，如同母親對你的關照。我們曾有那么多的理想像吹泡泡一樣接連破滅，但仍剩下對生活與生命的信念。去相信吧，如同沒有被欺騙過一樣。
縱使老人一次次失敗，他從沒有絕望過，那份淡定，平息了一切波濤。老漁夫，雖然老了，倒霉、失敗;但他仍舊堅持努力，而能在失敗的風度上贏得勝利。這部小說表現了一種奮斗的人生觀，即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結果是失敗的，但在奮斗的過程中，我們可以看到一個人如何成為一個頂天立地的大丈夫。
海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!
說到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動，才使我們和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。
人與海讀后感每一本書，都有它自己的“靈魂”，當你閱讀一本書時，自己也就在不知不覺當中，陷入了那個書中所構想的世界。
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者。
最新老人與海的英語讀后感（通用16篇）篇七
夢想就在前方，努力地去爭取吧，可能在通往夢想的道路上會遇到數不盡的艱辛、苦難，但，一旦你朝著夢想努力，總有一天你會達到目標，并且為自己而自豪。有的時候，已經到了，夢想卻從你身邊溜走，也許你會失望，會灰心，但請不要這樣，回頭看看，看看你經歷過的一切，你戰勝過多少艱難險阻，你已經何等的勇敢！
在這篇文章里，處處刻畫出了桑提亞哥的性格，他孤獨，樂觀，計劃做事，不打無準備之仗，他目標遠大，永不言棄。這些性格都給了我們種種啟示。
他曾有妻子，但已去世的妻子只成了畫像。他也有過年輕時的輝煌，并曾在角力中榮獲過人人羨慕的“冠軍”。但是現在，他卻成了一面古老破敗、傷痕累累的旗。他不再夢見風暴，不再夢見偉跡，不再夢見大魚，不再夢見搏斗，不再夢見角力，不再夢見他的妻子。現在的他，仿佛已一無所有。但是，他不被孤獨所羈絆，依然努力地工作著，偶爾也會有懷念，但是他知道，他擁有整片大海！他告訴我們――人，要懂得耐住寂寞。
84天沒釣到一條魚！這是給一個漁人多么大的打擊！可是桑提亞哥并不灰心，他樂觀的對待一切。他知道，只有保持一顆積極向上，樂觀的心，他才能永不止步的前進下去。生活中的我們也要保持樂觀的心態，不要消極處事。當然，樂觀不代表“傻開心”，而是一種對生活的積極態度。
最新老人與海的英語讀后感（通用16篇）篇八
《老人與海》的作者海明威曾獲得過諾貝爾文學獎，這本書的確是一本好書。
老人這個形象告訴我們：不管做什么事都要堅持、努力、執著，哪怕面對的`是失敗……。
記得三年級時，父母在鋼琴老師家旁租了房子，為的是讓我能考入音樂學院。六月初，老師突然要求我考十級，但只給兩個月時間。我內心很抵觸，每天在媽媽的督促下，渾渾噩噩地練琴八個小時……以前，我覺得練琴好玩，沒想到會這么艱巨。練了幾天后，我累到極點，整天在家欲哭無淚……這時，我讀了《老人與海》，內心一震，不禁質問自己：書里的老人八十四天打不到魚，仍不肯返航；打到魚后，與鯊魚搏斗了兩天兩夜，雖然魚在歸途中被吃光，可他仍把魚骨頭拖回岸邊！你只是考鋼琴十級，這點困難都克服不了？我幡然醒悟，決定改過自新。在此以后的一個多月，我專心致志地狂練，忘乎所以地一遍遍么復琢磨……盡管我的手指隱隱作痛，但我通過吮吸它減輕痛感，仍堅持每天練琴八小時，媽媽心痛極了。
在考級當天，我信心滿滿地步入了考場，琴彈行云流水，譜也倒背如流！最終，我花了兩個月的時間，就考出了十級……今后若再遇困難，也以老漁翁為榜樣，不服輸，堅持到底。
《老人與海》是一本好書，它鼓起了我的斗志。你們也趕緊去看看吧！
最新老人與海的英語讀后感（通用16篇）篇九
一片大海，一個老人，一條魚，講述了一個曲折、動人的故事——老人與海的故事。
寒假，我在書堆中發現了它，它的封面吸引著我，那一片寬廣的大海，一條大魚破水而出，身邊濺起無數水花，一行莊重而又端正的大字寫于圖的上方，老人與海。
書中主要講述了老漁夫圣地亞海在連續84天沒有捕到魚的情況下，在人們認為他不會有好運而強行帶走與他一起捕魚的孩子的情況下，他依然堅持出海，終于釣到了一條周旋了兩天的大魚。不料，返回途中，魚的血味引來了一群又一群大鯊，并一次又一次叼走了魚肉，老人一次次與大鯊拼搏，可最終沒能保住大魚，筋疲力竭的老人沒有被打敗，而是睡著了，夢中他見到了獅子。
這本書表面上只是講述了一位老人與魚拼搏的故事，可事實上，它還反應了一位老人堅強、仁慈、充滿愛心與寬厚的高尚品格。告訴人們：即使我們在人生的戰場上失敗了，也不能在精神世界中萎靡，而是要做個精神上的強者，做個“硬漢”！
我們在生活、學習當中不也應該這樣嗎？人生不可能一帆風順，不可能處處百花綻放，天地都有春夏秋冬，人生又何嘗不是呢？偶爾一次考試失利。偶爾一次比賽出局……又能怎樣？“人生來不是被打敗的，人也永遠不可能被打敗”！這應是我們每個人心中的信念！
不要畏怯前方的路顛簸坎坷，讓我們自信、堅強地向前走去，做個精神強者！
最新老人與海的英語讀后感（通用16篇）篇十
這個周末，我重新讀了書架上放的《老人與海》這本書，這是三年級暑假的時候我讀過的，我對書籍的名字很感興趣，心想：老人與海，這么簡單的一個名字，里面說的是一個怎么樣的老人，是一個怎么樣的海呢？但是那個時候，我只是讀過一遍，并沒有深刻明白書里的內容，現在再一次讀，又有了不一樣的感受和收獲。
《老人與海》講述的是一位名叫桑提亞歌的老漁夫，一連84天都沒有捉到魚，為了證明自己而再次出海，沒有捕魚成功，他被同行看成失敗者，可是他堅持不懈，終于鉤到一條大魚，大魚把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊。
書里描述的場面非常震撼，老人在歸途中一再遭到鯊魚的襲擊，但他仍然沒有放棄與鯊魚搏斗，我每次讀到這里，都在為他捏著一把汗，終于在歷經了重重艱難險阻以后，老人帶著捕回來的魚回到了住處，雖然一條大魚最后就剩下了魚頭、魚尾和一條脊骨，但絲毫沒有減退老人的堅強意志，他沒有放棄，沒有讓自己成為自己心中的失敗者，這本書告訴了我們的一個道理，人不可以害怕失敗，失敗是經常遇到的事情，可是不可以被失敗打敗。
在我們的成長過程中，也是一樣的道理。從牙牙學語到獨立學習，我們在這個過程中會經歷很多困難，或許會有解不開的難題，會有說不出的情緒，會有埋藏在心底的疑問，但這些成長的困難，都不能夠把我們打敗，我們需要有清醒的認識，更要科學地對待困難，它可以幫助我們找到自己的短處，找到進步的方向。所以說，不必懼怕困難，要永遠保持前進的勇氣，帶著披荊斬棘的魄力！
《老人與海》的故事特別感人，老人的精神特別鼓勵人，爸爸也帶我看過《老人與海》的電影，在了解了這個故事以后，我得到了很多的收獲，我們應該盡自己最大的努力去和遇到的失敗作斗爭，在這一個過程中去體驗，今后遇到了失敗，我也會用這本書讀到的道理鼓勵自己，在合適的時候，我也會把這本書分享給我的朋友和同學，讓大家也能夠讀到這本優秀著作帶來的精彩故事，感受到不怕困難，一往無前的勇氣和信念。
最新老人與海的英語讀后感（通用16篇）篇十一
有這樣一本書，它激勵了無數人迎難而上，在困難中砥礪前行。書中那位平凡卻堅強的硬漢老漁夫，也成了無數人的精神領袖，感動了無數讀者。這就是名揚世界的著作《老人與海》。
這本永垂不朽的傳世經典由大名鼎鼎的美國作家海明威所作。海明威是20世紀20年代，美國“迷惘的一代”中最重要的代表作家之一。他的代表作《老人與海》的手稿是他反復讀了將近200遍，經過多次修改才完稿付印的。正是因為有海明威這樣精益求精的寫作精神，才有了這部榮獲諾貝爾文學獎的《老人與海》。
“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不垮他。”《老人與海》里的這句話最令我難忘。年近六旬的老漁夫桑提亞哥老人，面對84天一直捕不到魚的厄運，他依然樂觀向上地面對生活，毫不氣餒。終于，在第85天出海時，幸運之神降臨了，老人釣到了一條1000多磅的大馬林魚。蒼茫的大海上，老人是怎樣獨身一人與這條大馬林魚僵持、搏斗了三天兩夜？費盡九牛二虎之力，取得了這場“毅力之戰”的勝利。這還不是結束，就在我們為老人鼓掌叫好時，令人意想不到的是，馬林魚的香氣引來了群鯊偷襲，老人拖著遍體鱗傷、疲倦不堪的身軀又拼盡全力展開了與鯊魚的殊死搏斗。戰斗中，那條大馬林魚肉被一波又一波的鯊魚吃光了。天亮后，當周圍的鄰居看到那碩大的大馬林魚骨架時，都由衷地贊嘆起老漁夫的厲害。老人看似又一次兩手空空地回家了，但是他贏得了人生的價值和尊嚴。他是精神上的勝利者！
除了一波三折的生動感人、引人入勝的故事情節。小說的藝術特色也十分精妙，作者海明威寓思想于形象之中，賦予了每個形象以深刻的象征意義。書中不屈不撓的老人是人類的代表，他的頑強和毅力象征著人類的力量。男孩兒和老人夢中的獅子則象征著勇氣和力量，代表著青春和希望。書中有更多隱藏的象征，也等著你去發現。
寫作手法上，作者巧妙地運用了人物的內心獨白，把老人獨自一人三天兩夜捕魚時的各種心理活動、捕魚的高超技藝、頑強拼搏、永不言棄的硬漢形象塑造地生動、逼真，仿佛一位飽經滄桑又堅強的老漁夫捕魚的場景就在我的眼前，讓我情不自禁地被感染，看了這些，你是不是也被海明威的構思巧妙所折服，百聞不如一讀，快拿起《老人與海》跟隨桑迪亞哥老人一起開啟你精彩的海上獵捕之旅吧。
最新老人與海的英語讀后感（通用16篇）篇十二
“老人與海”讀后感看了很多名著，一直都不敢妄加評論，并不完全因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理；因為作為名著其實都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透出的是仁者見仁，智者見智的東西；這就是為什么傳世名著以散文和小說居多的原因，詩歌和評論就因為其鮮明地個性和觀點，使其成為時勢英雄，最后或者被利用成工具，或者因為時間的推移成為花瓶式的擺設。
看榕樹下作者“遠處飄來一朵云”的評論，“一朵云”的年輕（我只是說思想），使她/他看到“冰山在海上移動之所以顯得莊嚴宏偉，是因為它只有八分之一露出水面”，“一朵云”看到的也只是海明威所寫的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢；老人桑提亞哥出海挑戰大海的時候，那是人類都會引為自豪的象征，勇于挑戰和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對面的挑戰。
一條船，一個老人，一片浩瀚的大海；鯊魚出現了，大海只派了他的小小的鯊魚出現了，老人和小船，大海派來的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼里是條真正的鯊魚；于是，老人抖擻精神，和鯊魚進行著殊死搏斗，一場征服和反征服的搏斗，“大塊的魚肉”和后來的爭奪，局部的勝利之后，當老人感覺勝利在握的時候，“鯊魚忽然……”老人最后是空著雙手，幸運地“凱旋”。
我最初看“老人與海”之后，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么；依然還是這樣的感嘆，在9。11之后和之前，布什也許從來沒看過他故鄉的老人，給他的忠告；老人與海的挑戰，進行了不屈不饒征服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的制造問題，然后再去解決他，到底這世界最后誰征服誰，征服了之后做什么，為什么要征服而不是……中國古代文化的內涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明后的他，開始思考征服的意義，所以才有老人和海。
最新老人與海的英語讀后感（通用16篇）篇十三
這兩天，我學習了一篇課文，名字叫做《老人與海鷗》。這篇文章講述的是發生在人類與動物之間的感人故事。故事的主人公是一位昆明市的退休老工人，和一群令人震撼的海鷗。這位老人喂養了這些海鷗十年，當老人去世時，那些海鷗全體都自發為這位可敬的老人守靈，當我讀完這篇文章的時候，心里也有一種說不出來的滋味。
《老人與海鷗》一文，我體會到了人對動物的愛，動物對人的愛，也更多的體會到了人與動物能和諧相處，共享一片藍天。閱讀這篇文字的時候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：“他的背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。”
顯然，這是一位普通到“褪色”的老人。我不知道這老人的來歷，也不知道他的生活狀態，但是，卻從他的形態和所用物品上，看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡單與樸素，或許還有許多不為人知的寂寞與清貧。他從二十多里以外的城郊步行來到這翠湖邊，“只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴”。
正是這個普通的老人，卻做著一件普通人未必能做的事。且看老人是如何為海鷗送餐的。
老人的期盼原來是確切無疑的!他對海鷗的那份美好的感情，早已經被那“重情意”的海鷗受納，并在老人離開它們之際，竟以動人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達出來：“我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲與姿勢與平時大不一樣，像是發生了什么大事一樣…海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬…過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲叫著，翅膀撲的那樣近…”讀到這里，一種的難以名狀的激動終于濕潤了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶!
從這篇美麗的文章中，讓我看到的毋寧說是老人美好的人性，倒不如說是海鷗美好的品性。而更讓我激動不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通著的東西——人與自然的和諧與共融，原來是那樣美好，如此動人!
最新老人與海的英語讀后感（通用16篇）篇十四
這兒是可以看見一片海的，藍的很純粹，擁有生命與斗爭的氣息。遠處，有一艘小船漂著，那船上是一位老人，指揮著一切。封面的繪圖讓人暢想書中的內容。我翻開書，靜靜地凝聽這一曲動人的歌。
有多少天了呢?這樣一條魚都沒有到手的日子已經有多久了?許是可以忽略了吧，有點想不起來了。直到孩子來了，記憶似乎重新回到了老人的身體里，原來今天是第八十四天了。第四十天的時候，孩子離開了，上了另一條船。老人知道，孩子不是因為懷疑他不行才離開的。孩子畢竟是孩子，他得聽大人的。老人記得，孩子一直是相信他的，是第二個信他的人，第一個嘛，是他自己。他從未失去希望和信心。而現在就好像微風拂過，他的希望和信心都被鼓舞了起來。對，他不會放棄，他認為他能行。因為他是圣地亞哥，不服輸的老頭。想到這兒，他情不自禁地笑了笑。第八十五天，老人再次出海了。他帶足了吃的喝的，還有用具，向那一片海出發。終于一條大魚咬鉤了，可那是一條跟他一樣倔的魚。魚拉著他，雙方僵持著。老人飽經風霜的臉露出了笑容，“魚呀，我會誓死奉陪到底。”有多久了?魚就這么一直拖著他與船。他的左手終于無法承受住重負，這也似乎是老人預料之中，他從不信任左手，因為它叛逆，不聽從別人的指揮。突然，老人覺得自己何嘗不像自己的左手，當所有人都認為他運氣不好，不應去捕魚了。他呢，這些他是不會信的，與其說叛逆不如說是相信。“不會輸，我要贏。”老人與時間、魚、困難和他的左手，進行著斗爭，英雄式的斗爭，不知結果的斗爭。那是耗盡他力氣的一場斗爭，但他沒有放棄的念頭。
“他忍受著一切痛苦，拿出余下的力氣對付魚的痛苦掙扎。”
“他丟下釣線，一只腳踩在上面，把魚叉舉得盡可能的高，用足力氣，刺進了魚的背部。”
“他覺得昏眩，惡心，看不清東西。待眼睛管用時，他看見魚已經背朝下，銀白色肚皮向上翻了。”
看到這兒，我忍不住為老人吶喊了，你勝利了，你贏了它了。你用努力獲得了成功，這亦是你應該得到的。
可或許，不會事事都那么令人如意。平靜的海又掀起了波瀾。
魚的血腥味，吸引了這海里的嗜血者。鯊魚的來襲并不偶然，老人亦不抱希望，他知道他躲不過，所以他要拼盡力氣斗爭，不論結果如何。他把魚叉猛地往下刺向鯊魚的頭部，鯊魚死了，但它亦叼走了近四十磅肉。并且不久后，會有更多的鯊魚來襲擊。我不禁為老人擔憂起來，他能否保衛住他的魚和他自己的安全?這一場斗爭似乎剛剛開始。
更多的鯊魚來了，老人與之斗爭著，可大魚也已經被糟蹋的不成樣子。“同它們斗，我會一直斗到死。”老人自言自語。當最后一條鯊魚被他趕走時，他差點連氣都透不過來了。
他被打垮了嗎?不，沒有。盡管那只魚只剩下骨架，但他應該得到所有人的尊重。他努力了，他從沒有放棄。如果前面捕魚時算一場斗爭，那便是表面的斗爭，而后來與鯊魚的斗陣就是一場真正的斗爭。老人用信念戰勝了一切，獲得了新生。即使他在后來沒有得到那條完整的大魚，面對不可逆轉的命運，他仍然是精神上的強者，是“硬漢”。
回到海港時，槍魚只剩下一付巨大的骨架，老人也精疲力竭地栽倒在陸地上。孩子來看老人，孩子堅信，老人沒有被打敗。那天下午，老人睡著了，他又夢見了獅子。
對，獅子，亦象征著斗爭中的圣地亞哥與他不屈不撓的精神。他夢見了獅子，他沒有失敗。他堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心，在人生的時時刻刻，我們也應該做到如此。在任何艱難的困境下，我們都不要輕易放棄，正所謂，“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。”任何時候，就算命運不可逆轉，我們仍應做精神上的“硬漢”。貝多芬也是一個具有老人那種精神的人，他二十六歲就失聰了，只能通過談話冊與別人交談，但他從未自暴自棄，因為他明白“人不是為失敗而生”。他成就了一生的輝煌，關鍵就在于，他不屈不撓，不向命運屈服，重獲新生。
孩子對老人說，我要和你再度出海，我們不用再在乎別人的言語，我要學會您所有的“本領”。
又一個“圣地亞哥”即將誕生。那種人類面對艱難困苦時所顯示的堅不可摧的精神力量，那種人類“打不敗”的精神不會消失，它將代代相傳。
圣地亞哥英雄式的斗爭，也永遠不會結束!
最新老人與海的英語讀后感（通用16篇）篇十五
一部不足百頁的作品，卻能讓一代代人一讀再讀。我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描寫中，進入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。——題記。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信。
遍顧所有的人生，誰沒有經歷過失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。關鍵是你會夢見'獅子'么?你還會準備'出海'么?再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環境和這種堅韌的人生態度，正是這部作品越來越吸引人的原因。人生本來就是一種無止境的追求，至于最后是捕到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一幅空骨頭架子，這都是無所謂的，因為一個人的生命價值，已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經盡生命的能量，為自己的理想追求過、奮斗過的老人，不是一個真正的勝利者嗎?這樣的人生應該無怨無悔。
一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!這是海明威給我們的最好的精神。
最新老人與海的英語讀后感（通用16篇）篇十六
心中懷著一種崇高的敬意，我從同學那兒借來了世界名著——《老人與海》。抱著品讀的心態，我花了一晚上時間讀完了整本書，但隨之而來的便是深深的失望。整個故事的情節非常簡單，閱讀的過程中我甚至覺得非常單調。沒有華麗的文采，沒有曲折的情節，沒有復雜的人物構成，它所擁有的，是一個甚至可以僅用一句話就概括了的劇情：一個老人出海打漁的故事。
不知不覺，時針指向了10點30分，帶著些許的失望與沒落，合上書，我爬上了床。聽著窗外的夜雨聲，我不禁有些輾轉難眠，合上眼，腦海中竟然出現了老漁夫圣地亞哥與鯊魚搏斗的場景，我情不自禁開始回味起了今晚看過的《老人與海》。
是的，圣地亞哥確實沒有賈寶玉的身世、沒有哈姆雷特的遭遇抑或是魯濱遜的歷險，他只是一個簡單的老漁夫。在他的身上沒有風流韻事、沒有滿腔仇恨，更沒有荒島余生。他所擁有的，是每一個平常人都能夠擁有的，他所經歷的也是大多數人都在經歷著的。在這個大多數人的生活中，有困難、有苦惱、有嘲諷、更有失敗。但是，這不正是生活嘛？我恍然大悟，正如圣地亞哥一樣，生活中的大多數人是簡單的，但就是這樣一個簡單的抗爭故事，這樣單調的情節卻可以讓讀者看到生活的面貌。《老人與海》不愧是世界名著，它所收到的廣泛贊譽并不是來自于文采和情節，而是來自于作者對平凡生活的準確體悟。想到這兒，我立即起身，平靜心情，帶著全新的想法把《老人與海》又重新閱讀了一遍。這一次，我的心靈受到了極大的震撼與觸動。
關于創作，海明威有一個著名的冰山原則：冰山通常十分之九都浸沒在水下，作家要再現的是那露在水面上的十分之一，其余的應該留給讀者與思考和想象。
仔細品讀著作，我發現，老人的孤獨并不孤獨，因為這種孤獨在我們每個人身上都存在。整整八十四天的時間里，他連一條魚都沒有捉到，這對一個以打魚為生的漁夫來說，是致命的。就連跟他在一同很長時間的孩子，也在第四十天離開了他。老人在最艱難的時候曾不止一次呼喚孩子與幫助，但孩子并不在船上，此時，在最需要幫助的時候，孤獨越發凸顯。也許正是因為老人只身一人在海上不懈奮斗，那個原本瘦弱的老人在精神上已然成為一位偉岸的英雄。是孤獨把老人造就成了英雄，增加了英雄的分量。在現實中，孤獨是每一個人都常常經歷的，任何人都有無助的時候，在人最無助的時候如何通過自己冷靜的思考和準確的判斷來戰勝困難無疑才是最具有現實意義的，《老人與海》中塑造的孤獨就是一個平民英雄的普世價值，它告訴我們，每一個人都可以是自己生活中的英雄。老漁人圣地亞哥是一位存在于悲慘劇中的英雄，是一種硬漢性情的最終總結。盡管他的命運是悲劇性的，但他卻又是一個失敗的英雄，準確地說，他是一個永遠打不敗的失敗者。
一個人失敗了，什么也無法代表，因為這可能是各種無法掌控的不確定因素綜合作用的結果；但是一個人絕不可以被任何事物所打敗，因為相比于老漁人，老人更加孤立無援，我們更加幸運，我們所承受的挫折可能遠遠不及他的十分之一，既然老人堅持住了，我們就沒有理由去放棄。老人的故事告訴了我們，希望總是會在你堅持著的最后時刻出現，我們每一個人，都是自己生活中，生命中的英雄。
在整篇故事的情節中，圣地亞哥的處境一步步惡化，這凸顯出這一硬漢子形象在重壓之下的優雅風姿。正是在如此重壓之下，圣地亞哥的失敗才顯得尤其悲壯，故事開端時，老人天天出海，卻連續40天沒有釣到一條魚，這種失敗就夠倒霉了，后來發生的小孩兒馬洛林的離去就更讓圣地亞哥的處境顯得暗淡蒼涼，最終的遭遇就更讓人感到慘痛，但是就是這種從“失敗依然是到失敗”的劇情之下，圣地亞哥硬漢子的性情表現得更加完美：當他的大魚被鯊魚吃得僅剩下一副骨骼時，他自嘲道：“可是，是什么把你打敗的呢？”“什么也不是……是我走得太遠啦。”圣地亞哥毫不避諱地承認了自己在結果上的失敗，又絕對自信于自己的能力。自信于他即使是失敗卻仍然在過程中表現得英勇無比，自信于自己在體力上并沒有敗給鯊魚。圣地亞哥也恰是基于自己失敗之時的英勇以及自己那充沛的體力，領會到：“一旦給打敗，工作也就輕易辦了”。于是也就有了“目前只需把船盡能夠好好地、乖巧地開往本人的口岸去。”這一句——人物在失敗之后發自內心深處的完美獨白。當戰役已然成為舊事，輝煌已然逝去的時候，圣地亞哥是那么安詳寧靜地完成余下的任務，完美地表現出了圣地亞哥重壓之下的優雅風姿。如果說人生是一個競技場，天然的背景就是人生的大幕布，而在返回時刻的圣地亞哥卻已完全逾越了這個天然的背景，逾越了人生之中的磨練、輝煌、成功亦或是失敗。
成功可以非常輝煌，失敗同樣也可以非常優雅。只要我們曾經為了自己的夢想拼盡全力，去追求過，去努力過，去拼搏過之后，不論結果如何，我們都問心無愧了。對于結果，成功了，我們微微一笑，收獲那成功之后甜蜜的喜悅，失敗了，我們優雅轉身，無怨無悔，收獲那失敗之后寶貴的經驗。
此時此刻，我堅信《老人與海》中的一句話：人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。