讀后感是表達個人對于所讀內容的理解與感受的一種寫作形式。以下是小編為大家整理的一些優秀讀后感范文，供大家參考和借鑒。

現場改善的讀后感大全（17篇）篇一

今天拜讀了今井正明先生《現場改善》一書，這本書分十四章，向我們闡述了改善焦點，也給我們指出了改善的重點，在質量、成本和交付等主要的項目中，質量永遠應該放在第一位，如果產品或服務本身質量不佳，公司就不可能贏得市場競爭。下面就對本書的內容談下我的感受。

近年來，我們公司也在大張旗鼓推行5s，管理人員在解放思想，工人的工作習慣在改變，生產現場通過改善環境煥然一新，員工的進取心得到加強，產品質量問題明顯減少，現場臟亂差問是得到改善，最終得到客戶認可。但書中講到5s每步實施要一步一個腳印，不能急于求成就跳過了一些很重要的步驟，否則固化難以持續，最后就是形似神不似，要培養員工獨立改善的思想。

現場改善主體是員工，我們在實際的生產當中，往往在交貨期與質量上發生沖突，生產主管總是做一些“救火”，為完成數量犧牲質量，車間有些工人做計件追工時追數量，過程質量得不控制，發生質量問題并沒有深入分析去刨根問底，最后大家都可以找一堆借口，把持續改善當成了下次做好的擋箭牌，產品帶著潛在問題欠債交客戶，發生問題再派人去現場整改，增加了大量的人工成本浪費。書中講到質量、成本、交付他們之間有著十分緊密的聯系，應該是先有質才有量，如果質量不過關，不管擺在客戶面前價格有多么低，都無法打動他們，因此降低不合格率，眼光要瞄準最常見的5種不合格品上解決。

如果工作場所已具備標準，工人也按標準行事，那么此過程就在掌控之下，下一步就是調整現狀，并提升標準，這就需要pdca工作持續改進的生產模式，結合生產現實，我們生產的產品很多的不健全和缺陷，或者是執行和監管不到位，下面工人干活流程不清，培訓并沒有深入工人心里，也導致我們產品質量波動大，隱形質量問題也多。

我們平時的七大浪費每個人都會講出幾點，但書中講的浪費增加了“不均”和“無理”，不均是有變動的意思，無理則是指濫用或過載，任何事只要費力和不規律就有問題，書中講到一但平穩工作中斷，或是缺件，產品變更，機器沒跟上，當然我們日常工作中經常碰到，這點在我們實際生產常見。

最后我想說，看一本書都會從中找到一些受用的啟示和方法，我們要把所學到的東西運用到實際工作中去，我們要做的是如何把這些理解成自已的，要學會漁而不只是得到魚。

現場改善的讀后感大全（17篇）篇二

結合我礦實際情況，也為了提升我礦中層管理人員的思想，進一步落實企業規范化、標準化、精細化管理工作，充分調動和發揮全體員工的積極性、創造性，為把改善工作更好地落實下去，專門購買了日本今井正明著的《改善》一書。通過學習，我談談我的心得體會：

一、改善的意義就是將問題逐一發現并解決，以此推動進步的一種腳踏實地的解決方法。通過這一過程，在企業形成一種切實加強企業員工素質、培養人才，使工作的標準確立后不會隨意變動的機制，從而又進一步促進了有效的改善，使企業進一步發展。

二、改善的目的是節約成本，提高員工的素質，提高工作效率，提升企業市場競爭力，使企業獲得可持續經營發展。

三、改善管理的根基是企業核心文化的培養。改善注重實踐和階段的重復累加，在長期的改善過程中，涉及到的工具運用和文化融入成為中國企業改善推行成功的關鍵因素。改善的過程涉及的思想、思維意識、以及人隊自我的認知是改善推行的基礎。作為改善的基礎應該是文化的合力，除了制度和改善樣板的推廣，更加需要傳承和不斷的思維意識鍛煉，從而實現改善的持續化發展根基。

四、改善的作用是提升企業競爭力。改善的作用就是由小見大，不要太大的成本投入，通過內部的資源和人的能動性的積極鍛煉，加以正確的方法運用，將身邊的事物分解，并追求其發展空間的完美化。在公司內部的生產間隙，應該有無數個形成具體的，實戰性強的改善人員，通過專業化眼光發現改善點，對員工加以引導，實現全員參與的改善。

五、改善無處不在。在現實生產中，解決企業的問題有兩種：一種是創新，利用最新、最高科技和大量資金；另一種就是改善，利用現有工具、技巧和不需要花費多少資金。改善與西方管理方式不同，它不需要復雜的技術和昂貴的設備，只需要通過全面質量管理、準時生產方式等就能輕易解決生產中的弊端。改善就是持續不斷地改進，是一種低風險的生產方式，如果在改善過程中發現偏差或不妥之處，管理人員可以隨時糾正。

六、改善永無止境。改善不是一成不變，墨守成規，而是循序漸進，持續不斷。因此，每個人都要把改善做為工作中的一部分，“天天有進步，月月有成長，年年有成就”。讓改善成為企業發展的階梯，讓改善成為員工晉升的橋梁。

總之，通過學習是我認識到：改善是一種思想，它告訴我們應該認真觀察和思考，不斷地否定現狀、尋求更高水平。改善也是一種文化，它能為創造具有活力的現場和企業打下堅實的基礎。改善還是一種習慣，它能讓我們養成敏銳的眼光和思維。改善又是一種提高員工品質的有效途徑，它要求我們必須立足現地、現物、現實和堅持原理、原則，將自己融入到整個團隊當中。

現場改善的讀后感大全（17篇）篇三

1、組織各部們管理人員對其管理的專業知識、理論知識及技能進行培訓與考核，以提升自我管理能力并作成培訓計劃大綱及試卷來對管理能力的評估。

2、組織作業員基本知識與專業技能及企業文化的培訓。以提高其技能達到我司之要求并作成培訓計劃大綱、及試卷來對其技能的評估。

二：組織架構方面。

1、生產部組織架構圖的制定與完善。

2、生產部管理擔當崗位職責范圍制定與執行。

3、部門程系文件的制定、評審與執行。

三：現場管控方面。

1、目標管理。

1.1目標就是在一定時期內必須達成的成果。依據pmc下達的生產計劃進行生產，為達目標，總是以目標為目的開展工作，對工作結果是否符合目標要求，一邊開展工作。對工作結果是否符合目標要求進行評價或反省，以利于達成下一個目標借鑒目標管理的目的。

1.2交貨期是管理者的主要工作之一，現場實際作業應把握：生產作業計劃的合理性、生產計劃與實際空難、計劃調整的影響、人員狀況、員工技能、缺料設備故障引起的停產、不良品對策及處理零部件工裝夾具\生產鋪料是否齊全、生產是否正常、工作方法是否改善。

1.2.1現場的基本方法：深入一線、信息是否暢通、了解生產能力、注意員工狀態、時間與動作研究。

1.2.2現場的注意事項：異常處理的制度化、現場教育、解釋、工作職責明確、公正評價員工。

2.1當目標沒有完成時先要了解真因，人員問題還是工作問題、組織問題還是目標問題、當前問題還是將來問題、內部問題還是對外問題、表象問題還是本質問題，利用現場分析改善手法5m1e（人、機、料、法、測、環），將問題逐一分解、深入分析，解決問題步驟:問題的明確化-----問題現狀的把握-----目標設定-----界定問題發生原因-----原因分析、證據調查-----針對原因的對策-----對策的可行性分析-----對策的實施-----效果的掌握-----標準化。針對車間存在的各類質量問題，運用帕拉圖+頭腦風暴法+魚骨圖，對車間存在的各類質量問題進行分析，找出主要原因并擬定改善計劃。

2.2配合工程標準資料（sop、技術資料、流程圖、工位分布圖）依據標準作業，在相關關資料沒有完善的情況下，組織部門管理統籌相關資料并作成文檔形成文件以便后續可查及參考。

2.3組織管理對員工進行多能化作業培訓，一人會多個崗位的作業內容，落實自檢互檢、降低作業不良、確保產品零缺點。優秀員工評比活動落實，做到評比的公正性，制定優秀員工評選管理制度，提高員工對工作的積極性。

2.4生產管理看板（生產線）制定，看板管理也是生產當中最有效的一個管理，看板相關內容：生產機型、訂單批次、數量、計劃每小時產能、每小時實標產能、差異、完成數、不良數、不良率、異常狀況、拉長、pe、ie、ipqc、物料員等內容，當你走到生產線看一下看板時你就一目了然。

2.5晨會制度有效性，會議不宜過長，要簡短精要，晨會是人員點到、活動發表、作業指導、生產總結、喚起注意、培訓教育、信息交流的場所，有利于團隊精神建設，能產生良好的精神面貌，提高干部自身水平，提高工作布置效率，養成遵守規定的習慣。

3、現場管理的實施方法。

3.1重視所有的管理項目，決定重點的管理項目，原則是不給下個工程或客戶添異常，設定目標值，計劃達成率、直通率、不良率、qc提檢合格率、客戶投訴率。

3.2運用p-d-c-a管理循法，把未達標之項目有計劃性的改善。p計劃:達成生產，d實施：實行計劃-作業設定，c檢查：檢查目標與實績差，a行動:采取對策或者改善。

3.3管理方針：

3.3.1生產部工作口號:不接收不良品、不制造不良品、不傳遞不良品。

3.3.2品質管理方針：質量第一、高效準時、客戶滿意、不斷提高。

3.3.3生產管理方針：創新技術，改進生產工藝:科學管理，強化運作和諧:挖掘潛力，充分調動積極性:追求卓越，全面提升生產效率。

3.3.4管理的要求：

3.3.4.1：已落實崗位置責任制為基礎，實行全員責任包干制。

3.3.4.2:任務是死的，有條件要執行，沒有條件創造條件也要執行。

3.3.4.3：決定了的事情就是對的，如有凝問，事后再說。

3.3.4.4：必須獎罰分明，且要及時，到位。

3.3.4.5：必須建立全方位信任和信譽。

3.3.5：自主管理：以給自已做事的心態工作。自負其責，在符合標準的情況下自已拿主意。不推卸責任，以自我為跟本，完成工作任務。

3.3.6：三檢法：自檢，互檢和專檢，其作用是針對三個不。（不接收不良、不制造不良、不送出不良）要實行雙檢靠的是自主管理，灌輸雙檢的重要性，不定時的現場抽查，有問題出現時強調雙檢關聯雙方的'責任。

3.3.7：修理作業：修理作業是針對不良品的糾正措施，要通過修理進行舉一反三，題出返饋意見，防止再發生，埋頭苦干并不是一件好事，修理員是生產管理者、優其是拉長的搖藍，也是拉長的培養對象。

3.3.8：現場作業必須按標準作業指導書作業，配合ie優化生產制程，消除制程中的七大浪費（等待的浪費、作業不良的浪費、加工所存在的浪費、搬運的浪費、加工過多的浪費、在庫的浪費、工序不當浪費），改善治工具的有效性、提升生產效率，標準化作業。

4、七s現場管理法:為什么要推行7s，7s可以塑造企業a的形象、降低成本、準時交貨、安全生a7、高度的標準化、創造令人心曠神怡的工作場所，現場改善等方面發揮了巨大作用。

4.1：制定7s培訓計劃表。

4.2：制定7s檢查日程表。

以上只是計劃執行對策的一部份，后續針對現狀繼續擬定計劃完善。

報告人：胡錢明。

20xx.11.30。

現場改善的讀后感大全（17篇）篇四

讀過很多精益管理類的書籍，還是被《現場改善》書中的精益思想所觸動，感想頗深。作者金井正明是鼎鼎大名的質量管理專家，他在書中解釋了如何運用常識性、低成本方法管理現場，也就是將常識付諸實踐，正是此書的精髓。

有些管理者原本可以用常識性、低成本方法解決問題，卻經常嘗試應用各種復雜的工具和技術并花費太多的精力用于"傳授"知識，而忽視了從由常識、自律、秩序和經濟性等驅動的基本價值體系中進行團隊學習。通過這本書，學習優秀的管理者在追求"精益管理"的過程中，如何努力帶領整個公司去學習這些價值觀，實現現場改善，從而實現成本降低、質量改進以及客戶滿意度提升。

作者認為，在質量、成本等主要的目標中，質量永遠應該被放在第一位。無論提出的價格和交付條對客戶說多么有吸引力，如果產品或者服務本身的質量不佳，公司就不可能贏得競爭。這也印證了在線總部全面推進"品質領先"戰略的正確性和重要性。服務品質是我們公司的生命線，以客戶為中心，推進服務質量責任制，狠抓人員解決問題能力的提升，夯實投訴運營基礎，全面深化質量管理體系，持續做優10086熱線服務，打造優勢服務窗口形象和口碑，打造"品質領先"新局面。

作者強調，企業要維持一個穩定而有長遠眼光的改善方面，公司里的每個人都必須一起努力，遵循現場改善三個最基本的法則：環境維持、浪費消除、標準化。

環境維持是好管理不可缺少的成分，借由環境維持，使員工從學習到實踐到自律。沒有自律的員工，就不可能提供質量良好的產品和服務給客戶。標準化，維持標準是在每一個工序上保證質量和防止錯誤發生的方法，這也是我們為什么要制定嚴謹的服務規范、明晰的流程制度，并要求所有員工按規范執行的原因。浪費即是指不能創造附加價值的所有行為，我們所需要做的，就是去現場，觀察話務員接線的情況，發現浪費，然后采取行動消除它。

現場管理的金科玉律告訴我們，作為管理人員，(fsir)不能只把辦公室當作工作的場所，只是通過每天、每周甚至每月一次的報告和會議，接觸和了解現場的實情。管理者要與現場保持密切的接觸及了解，當問題（異常）發生時，先去現場，是有效管理生產線的第一步。好好看看問題現場的現物，反復問"為什么"找出問題的根，這樣能夠當場并且及時地解決許多與現場相關的問題。最后在確定解決問題的方式有效之后，將新的工作程序予以標準化，以確保不會因為同樣的原因再次發生問題或降低問題發生的影響程度。

總的說，本書的核心價值理念可概括為兩點：

二是以人為本。"現場改善"的主體是"員工",只有"員工"認同了現場改善的重要性和好處，主動參與和開展一系列改進工作方法的改善活動，才能實現質量、成本最優的目標，實現效益最大化的目的。因此，員工的努力、士氣、溝通、訓練、團隊、參與及自律等至關重要。

現場改善的讀后感大全（17篇）篇五

通過學習《現場改善》這本書，深刻體會到改善對一個人、一個企業影響是深遠的。改善的精髓不僅是要改變每一個人的思維方式，還要改變一個企業的風氣，使之成為人們的一種正能量象征，使每個人每天為改善而自豪。

改善工作，起源于豐田公司初創期，當時豐田由生產織布機轉向生產汽車，而在日本生產汽車，一是需求量少，二是需求類型較多，這就決定了豐田不適宜采用福特汽車公司的“大規模流水線”生產模式，尤其是福特模式還存在存貨較多而造成資金占用量大的弊端，這更讓剛剛起步的豐田難以采用這種生產模式。面對這種情況，豐田開始了深層次的思考，探索出一種新的生產方法，既能生產出滿足顧客需要，又有高質量，還不會產生大量庫存，并且效率又高的產品，于是豐田生產模式便應運而生。

改善是持續不斷的，是長期的，只有起點沒有終點。改善要達到應有之效，不可能一蹴而就，是通過細微改變的積累而達到思想的轉變，通過一定時間的改變形成一種習慣，通過長期的習慣改變，進而達到改變人的生活方式和思維模式，實現每個人在原有基礎上能力提升。部門要在改善中使工作效率提高、流程優化及管理成本下降，企業在改善中使經濟效益大幅度提升且更具競爭力。這些改變，沒有一定時間積累和沉淀，是無法達到實質性的改變。

要想真正地做好改善工作，關鍵是立即“走進現場、發現問題、制訂措施、解決問題”，是基于現場和問題的立即行動。當前改善工作開展中存在的突出問題主要表現為：要么不去現場，而在屋內高談闊論或閉門造車；要么去了現場，但對到處都存在的問題硬是發現不了，即沒有一雙發現問題的眼睛；要么只說不做，或者干脆不說也不做，根本不行動等等。正是這些問題的存在，才使得改善工作的開展始終停留在表面上，很少有轟轟烈烈的改善活動。

現場和問題就如改善工作的兩條腿，行動好比腿走路，只有兩條腿實實在在的存在，行動起來才會平穩，也才會走出路程來，而且效果會在不斷行走的過程中顯現出來。從健康學的角度講，企業這個肢體，只有兩條腿邁起來行動，才會確保健康。正如“邁開腿，控住嘴”是現代人確保健康最關鍵的六字真經一樣，雖然它不是生命的全部，但卻是十分重要的部分。我們要認真思考和理解這一點，并在明白其中的道理后立即真行動，切不可再觀望了！

任何一項改善工作的開展，都存在困難和問題，關鍵是怎樣去認識和應對這些問題。不能對問題和困難熟視無睹，這很容易犯輕狂癥和麻痹大意癥，在被問題和困難束縛時，也很容易自亂陣腳，無應對之策；過于強調問題和困難，則很容易被困難和問題嚇倒，這樣人沒上陣就先敗下幾分，最后的勝算把握很小。正確的態度應該是先承認它、逐漸面對它、慢慢適應它，并最終解決它，這才是辯證的態度和實事求是的工作作風。

總之改善就是走進現場，發現問題，立即行動解決問題。

在腦海中，要始終牢記“行動”兩個字，其它的都是次要的問題。讓我們從自身做起，立即投身到企業管理的改善工作中去吧！

現場改善的讀后感大全（17篇）篇六

首先談談現場改善這幾個字的簡單意思。“現場”指的是實際發生行動的場所，但是通常我們所指的現場，是狹義的現場，是指制造產品或提供服務的地方現場，可以簡單地說為工作場所。現場不僅是所有改善活動的場所，也是所有信息的來源地。

“改善”在中文中的解釋是：

一是改正過失或錯誤；

二是改變原有情況使其比較好一些。

“現場改善”綜上所述，現場改善就是對工作場所的所有要素進行改良和優化，以提高效率、質量及降低成本的活動。

現場的作業流程，環境狀況直接關系最終產品的產能和質量，所以雖然改善的步伐是一小步一小步、階梯式的，但隨著時間的推進，它會帶來戲劇性的重大成果。同時，改善也是一種低風險的方式，因為在改善的過程中如果發覺有不妥當之處，管理人員隨時都可回復到原來的工作方法，而不需耗費很大的成本。所以說現場改善是一種低成本高回報的管理方法。

《現場改善》以圖解的方式簡單易懂地介紹了生產現場應如何正確應用5s推進法、降低成本、改善生產流程、員工培訓等等在現場方方面面的技術管理改善。那么這些方法如何和我們的項目開發相結合，達到低成本高回報的現場改善效果呢。下面先5s推進法為例，討論一下項目開發中的信息管理改善。

所謂5s，說的就是整理、整頓、清掃、清潔、和素養五個元素。整理即對信息進行分類丟棄；整頓即分類后的擺放整齊；清掃即仔細清洗；清潔即維持，對前三個s所達到的成果進行維持保護。素養即對前面4s中所產生的一些規定的嚴格遵守。書中針對5s推進法的改善方法，舉了一個關于車間物品擺放問題的改善問題。生產車間是生產活動發生的場所，自然而然會擺放很多生產零部件，產生工具。但是如果這些東西雜亂無章，隨處亂放，不僅會會直接導致車間空間浪費，工人行動不便，更重要的生產是需要的零件無法快速及時找到，拖慢生產進度，影響生產質量。

其實我們的項目開發也會發生如同生產車間一樣的狀況。項目開發過程中，會產生很多相關的文書資料，聯絡郵件、電話等，這些載體包含的項目信息如果沒有及時分類整理，會導致很多不良的后果。比如說來自用戶的式樣變更信息沒有及時歸檔整理，對應狀態追蹤等，會導致項目后期系統發生問題時無法進行回溯調查，項目報價時候作業量統計遺漏等。

參考書中5s推進法改善車間物品擺放問題的例子，我們可以對項目開發中的信息管理做一些努力。

首先是整理，對手頭現有的信息或者在接受到信息的時點，對其進行分類整理。對分類后的信息建立專門的記錄文檔或者用工具管理起來。例如進度管理表，檢收問題表等。

接下來是整頓。分類后的信息記錄要規整，比如用表格，或者工具自帶的格式按照一定的順序記錄下來，以便后期查找。

之后是清掃。清掃是保持整潔的機制。項目開發過程就是一個信息不斷累積的過程。新信息出現的時候，比如說收到用戶的反饋郵件，或者與客戶的tv會議，就會產生與項目相關的信息，這個時候必須及時將這些信息按照前面兩個流程進行處理，否則將會導致信息遺漏和丟失。清潔和素養是對前面三個環節的鞏固和維持。

要及時對項目成員強調5s的概念，推進和貫徹前面三個流程，讓項目成員能夠在收到信息的時候有分類整理記錄的意識和習慣，并會切實去做，培養5s的素養。如果一個項目開發中能夠做好這5個方面，那么會對項目過程中的問題調查，進度把握，問題對應時效起到有好的現場改善效果。

現場改善的讀后感大全（17篇）篇七

設備管理是企業管理不可缺少的組戰部分，對提高企業競爭力發揮著重要作用，西方工業發達國家提出了各種設備管理理論和模式，如后勤工程學、設備綜合工程學、全員生產維護、以可靠性為中心的維修等等。我國也提出了設備綜合管理的思想。但是，對許多企業，尤其是廣大中小企業而言，如何根據現有條件，通過改善管理來達到提高設備維護水平的目的，是一個普遍面臨的問題。筆者曾長期在一家日資企業擔任設備管理部門的負責人，結合公司重視現場改善的大背景，將設備管理工作融入現場改善活動中，取得了很好的效果。事實證明，重視現場改善是提高設備管理水平的既簡單易行又行之有效的辦法。

清掃即點檢。

許多企業都在開展以創造干凈整潔的工作場所為目的的5s活動。5s活動對設備管理同樣是非常重要的。一方面，臟污的環境中不可能有高的設備管理水平，維護得好的設備無不是擦得一塵不染的;另一方面，清掃的過程就是點檢的過程，這就是我們常講的“清掃即點檢”。對設備進行認真清掃是一個和設備進行“親密接觸”的過程，在這個過程中很容易發現設備的一些不良現象，如滴漏油、螺絲松動、電線發黃等等。對這些不良現象的及時處理是非常必要的。基于這樣的認識，我們改變了設備的5s和設備的維護分別由操作人員和維修人員負責的做法，要求操作人員負擔起一部分設備維護的工作。

缺陷的自主改善。

解決的辦法是消除發生源，或減少發生量，或將污染物限制在一個小范圍內。

要做好這兩方面的工作，激發員工的改善熱情，充分發揮員工的聰明才智是關鍵。通過與公司的“個人提案”獎勵制度、“優秀改善事例發表會”制度結合起來，很好地調動了員工的積極性，出現了許多富有創意的小改善、小發明。

目視管理的廣泛實施。

目視管理就是使管理可視化，做到一目了然。目視管理在現場的實施可以起到暴露問題和提高管理效率的作用。可以認為，目視管理的實施水準是衡量現場管理水平的一項重要指標。

在設備管理工作中，我們注重了目視管理手法的應用，著重從如下三個方面著眼對設備的管理狀況加以改善，取得了提高設備管理水平的效果。

一是充分揭示設備的正異常狀態和參數，如儀表的正異常范圍、開關的正異常位置、閥門的開閉狀態、液位的上下限標識等等。這樣做不僅使工作人員對設備的運行狀態是否正常一目了然，而且能起到提高工作效率的作用。我們通過對發電機房實施目視管理，將各種儀表的正異常范圍標出，并設置點檢作業通道，就使記錄發電機運行參數的抄表作業時間由原來的10分鐘縮短到2分鐘。

二是將需要引起注意的事項揭示出來，起到提示和監督的作用，避免由于疏忽而引起工作失誤。良好的設備管理要求按時對設備進行維護保養的工作。經常發生的情況是由于未能按時對設備進行必要的維護保養，導致設備故障的發生。我們的做法是盡量在現場揭示出設備維護的工作內容。比如，針對機器設備潤滑油、過濾器、皮帶等消耗品的更換，就在設備旁邊立了一塊牌子，上面注明了需要更換的消耗品的型號、數量、更換標準、上次更換時間和下次預計更換時間等內容。這樣，如果消耗品更換的工作沒有按時做，那就誰都能看出來了。

三是使作業簡單化。許多設備的開機、停機、切換等過程很復雜，操作失誤會對設備造成損害。應用目視管理手法，將設備復雜的操作步驟標識出來，就能使設備的操作簡單化，減少失誤的發生。

雖然良好的設備管理體系比較復雜，但企業即使通過一些簡單的現場改善也能提高設備的管理水平，提高設備的綜合效率。

現場改善的讀后感大全（17篇）篇八

上世紀80年代，日本的產品在全球市場上所向披靡，迅速趕超歐美，在不少領域雄踞世界競爭力排名第一的寶座，日本經濟的崛起與其推行的日本式全面質量管理有很大的關系。在日本求學的過程中，我深感日本式質量管理區別于歐美質量管理的最大特征是持續有組織的質量改進活動。正如我的導師久米均先生所說的：日本式的質量管理，可以說是質量改進。高度的問題意識和實事求是地依據事實進行分析判斷是日本企業進行質量改進最重要的基本態度。

具有問題意識是質量改進的開始，只有樹立不滿足現狀，持續改進的意識，才能更為主動地發現所存在的問題并進行有效的改進。有一位企業的管理人員說：“我們每天都要問自己，在工作中還有什么問題?現在的工作怎樣再提高一步?那種認為自己沒有可改進的問題了安于現狀，就等于倒退。這本身就是一個嚴重的問題。”他們強調在外部要與競爭對手的長處比，要與用戶的嚴格要求比，要與高標準比;在企業內部要與最好的部門比，要與制定的目標比，堅持以已之短比人之長，找出差距來進行改進。

大家都知道，本田是世界上最年輕但也最能賺錢的大汽車公司之一。本田成功的“法寶”就是在全體員工中提倡“三現”主義，以此獲得第一線的真實信息，使企業經營始終基于真實判斷。本田宗一郎被譽為“沒有辦公室的社長”，職業生涯里部在工作現場奔走，他認為當時待在第一線，才能對事業的整體有全面的掌控。

同時企業要求在匯報質量問題時，應依據事實進行判斷，不要主觀臆斷。“最近質量有所提高”、“問題在協作件上”……這些沒有客觀數據支撐的表述是不允許出現的。有時，為了準確收集數據便于分析，企業作業人員三班倒要站上一個月;為了解決索賠問題，他們要從很遠的地方運回故障品，進行“故障再現”實驗，分析故障原因。有的經過十幾次實驗故障也難“再現”，需要反復拆裝，反復試驗，直到找出真正的原因，提出有效改進對策。由此可見，要做到“三現”主義是要付出辛苦的，反映了企業員工的責任心和科學的態度。

在質量管理八項原則中有一條：基于事實的決策方法。也就是說：管理行為是以事實為基礎的。要想真正解決問題，你必須找到事實真相。久米均先生說，在質量改進活動中，只要找準了真正的問題和原因，問題就等于解決了50%。

“三現”主義作為改善現場力的一個很好的方法，已經得到了很多企業的認同，然而在具體的工作中想扎扎實實地做到卻非常不容易，有些現場工作人員甚至還可能尋找各種借口推脫責任。久米均先生就反復提到過一個“兩項原則”——“產生不良的原因在協作廠”和“產生不良的原因在天氣”，用以諷刺一些人在分析質量問題時不能依據事實找到真正的原因，他們總是堅信自己或自己的部門沒有錯，把責任推到“協作廠”，沒有協作廠就只能推給“天氣”。這樣一來，質量問題肯定不會得到真正地解決。只有依據客觀事實的數據進行分析，才能找到真正的原因，使問題得到解決。

在企業中推行“三現”主義，對于提高生產效率、降低成本、保證交貨期都能起到不可忽視的作用，是提高現場力的重要方法。市場競爭越是激烈，對現場力的要求就越高。現場力不是由一個具有超凡能力的個人創造的，而是靠現場所有員工踏踏實實積累起來的。良好的效果源于每一位員工都能自覺地把標準和流程化為行動，源于“知行合一”的企業文化。

中國古人說的好：“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”這句話對于企業的持續改進同樣適用，日本的企業里每天都在進行著不計其數的各種小改進，這些改進來自于一線員工自動自發的強大力量，是持續改善現場力的標志。這些日常的小改進經過日積月累，所帶來的巨大成功不亞于創新。

現場改善的讀后感大全（17篇）篇九

通過學習《改善》這本書，深刻體會到改善對一個人、一個企業影響是深遠的。改善的精髓不僅是要改變每一個人的思維方式，還要改變一個企業的風氣，使之成為人們的一種正能量象征，使每個人每天為改善而自豪。

改善工作，起源于豐田公司初創期，當時豐田由生產織布機轉向生產汽車，而在日本生產汽車，一是需求量少，二是需求類型較多，這就決定了豐田不適宜采用福特汽車公司的“大規模流水線”生產模式，尤其是福特模式還存在存貨較多而造成資金占用量大的弊端，這更讓剛剛起步的豐田難以采用這種生產模式。面對這種情況，豐田開始了深層次的思考，探索出一種新的生產方法，既能生產出滿足顧客需要，又有高質量，還不會產生大量庫存，并且效率又高的產品，于是豐田生產模式便應運而生。

改善是持續不斷的，是長期的，只有起點沒有終點。改善要達到應有之效，不可能一蹴而就，是通過細微改變的積累而達到思想的轉變，通過一定時間的改變形成一種習慣，通過長期的習慣改變，進而達到改變人的生活方式和思維模式，實現每個人在原有基礎上能力提升。部門要在改善中使工作效率提高、流程優化及管理成本下降，企業在改善中使經濟效益大幅度提升且更具競爭力。這些改變，沒有一定時間積累和沉淀，是無法達到實質性的改變。

要想真正地做好改善工作，關鍵是立即“走進現場、發現問題、制訂措施、解決問題”，是基于現場和問題的立即行動。當前改善工作開展中存在的突出問題主要表現為：要么不去現場，而在屋內高談闊論或閉門造車；要么去了現場，但對到處都存在的問題硬是發現不了，即沒有一雙發現問題的眼睛；要么只說不做，或者干脆不說也不做，根本不行動等等。正是這些問題的存在，才使得改善工作的開展始終停留在表面上，很少有轟轟烈烈的改善活動。

現場和問題就如改善工作的兩條腿，行動好比腿走路，只有兩條腿實實在在的存在，行動起來才會平穩，也才會走出路程來，而且效果會在不斷行走的過程中顯現出來。從健康學的角度講，企業這個肢體，只有兩條腿邁起來行動，才會確保健康。正如“邁開腿，控住嘴”是現代人確保健康最關鍵的六字真經一樣，雖然它不是生命的全部，但卻是十分重要的部分。我們要認真思考和理解這一點，并在明白其中的道理后立即真行動，切不可再觀望了！

任何一項改善工作的開展，都存在困難和問題，關鍵是怎樣去認識和應對這些問題。不能對問題和困難熟視無睹，這很容易犯輕狂癥和麻痹大意癥，在被問題和困難束縛時，也很容易自亂陣腳，無應對之策；過于強調問題和困難，則很容易被困難和問題嚇倒，這樣人沒上陣就先敗下幾分，最后的勝算把握很小。正確的態度應該是先承認它、逐漸面對它、慢慢適應它，并最終解決它，這才是辯證的態度和實事求是的工作作風。

總之改善就是走進現場，發現問題，立即行動解決問題。

在腦海中，要始終牢記“行動”兩個字，其它的都是次要的問題。讓我們從自身做起，立即投身到企業管理的改善工作中去吧！

現場改善的讀后感大全（17篇）篇十

20xx年1月16日，集團公司董事長在第六屆職工代表大會上作了《價值觀是企業的生命線，改善是企業永恒的主題》講話。我礦領導根據集團公司持續改善工作相關要求，結合我礦實際情況，也為了提升我礦中層管理人員的思想，進一步落實企業規范化、標準化、精細化管理工作，充分調動和發揮全體員工的積極性、創造性，為把改善工作更好地落實下去，專門購買了日本今井正明著的《改善》一書。通過學習，我談談我的心得體會：

通過這一過程，在企業形成一種切實加強企業員工素質、培養人才，使工作的標準確立后不會隨意變動的機制，從而又進一步促進了有效的改善，使企業進一步發展。

煉，從而實現改善的持續化發展根基。

改善的作用就是由小見大，不要太大的成本投入，通過內部的資源和人的能動性的積極鍛煉，加以正確的方法運用，將身邊的事物分解，并追求其發展空間的完美化。在公司內部的生產間隙，應該有無數個形成具體的，實戰性強的改善人員，通過專業化眼光發現改善點，對員工加以引導，實現全員參與的改善。

在現實生產中，解決企業的問題有兩種：一種是創新，利用最新、最高科技和大量資金；另一種就是改善，利用現有工具、技巧和不需要花費多少資金。改善與西方管理方式不同，它不需要復雜的技術和昂貴的設備，只需要通過全面質量管理、準時生產方式等就能輕易解決生產中的弊端。改善就是持續不斷地改進，是一種低風險的生產方式，如果在改善過程中發現偏差或不妥之處，管理人員可以隨時糾正。

改善不是一成不變，墨守成規，而是循序漸進，持續不斷。因此，每個人都要把改善做為工作中的一部分，“天天有進步，月月有成長，年年有成就”。讓改善成為企業發展的階梯，讓改善成為員工晉升的橋梁。

我們必須立足現地、現物、現實和堅持原理、原則，將自己融入到整個團隊當中。

現場改善的讀后感大全（17篇）篇十一

《現場改善》作為一本經典的管理書籍，已經流傳了數十年，影響了無數的企業和管理者。本書作者井上慎一先生通過大量的實踐，為我們展示了一種非常實用和有效的現場改善方法。一直以來，我都很關注井上慎一先生的理論并試著將其應用到我的工作中，下面我將談一下我的一些心得體會。

第二段：了解現場，做好準備。

《現場改善》的核心理論在于“現場改善”。這里的“現場”指的是企業自身的生產、營銷、財務及其他內部經營等現場。只有了解并熟悉企業現場的情況，才能更好的展開改善。在進行現場改善之前，必須做好充分的準備工作，如制定改善計劃和目標、明確改善的范圍等，確保改善能夠取得有效的成果。

第三段：團隊管理，達成共識。

井上慎一先生認為，現場改善不能僅由某個個人發號施令，而是要讓整個團隊參與進來。因此，管理者必須能夠有效地協調團隊內部關系，達成共識。模仿田中治的做法，可以通過會議、現場布置和定期的改善報告等方式，向團隊成員傳達改善的思路和目標，讓他們理解并認同改善的必要性。

第四段：創新思維，積極探索。

“現場改善”是對企業內部進行優化和改善的過程，它需要我們有創新的思維和不斷探索的精神。井上慎一先生強調，要采用“想試做”的方式進行改善，既要有思想的支持，也要有行動的見證。這時，我們可以采用“大步快跑”和“小步慢走”的策略，以省時、省力、省錢的方式實現改善。

第五段：總結。

《現場改善》的核心是通過實際行動和團隊合作達成企業內部優化的目的。在實踐中，我們需要關注調動員工積極性，明確計劃和目標同時不斷地開拓創新思路等方面，持續地進行現場改善，最終實現企業的持續發展。通過閱讀和實踐，我深刻地認識到了《現場改善》這本書對企業管理的積極作用，也相信它會為更多的企業管理者帶來實用的靈感和助力。

現場改善的讀后感大全（17篇）篇十二

《現場改善》是一本經典的管理書籍，它深入淺出地闡述了現場改善的原理和方法。在讀過這本書之后，我深深地感受到了現場改善的重要性和實施的難度。下面，我將結合自己的工作經驗，談一下對這本書的體會和思考。

現場改善，即通過在現場改善生產過程中的問題，提高生產效率、降低生產成本和提高產品質量。現場改善的意義是巨大的，它可以促進企業的可持續發展，幫助企業走出困境。現場改善需要全員參與，這需要領導班子做好宣傳教育工作，讓每個員工意識到現場改善的重要性。

現場改善需要通過科學的方法進行，這本書詳細地講述了現場改善的方法和步驟。首先，要確定改善的目標和范圍，然后進行分析，找出問題的根本原因。接著，通過確定計劃和優先級，著手解決問題。在整個過程中需要嚴格執行和跟蹤控制，保證改善效果可持續。

第四段：現場改善的關鍵因素。

現場改善是一項復雜的工作，它的成功需要多個因素的配合。首先是領導支持，只有領導強有力的支持，才能讓改善工作順利進行。其次是團隊協作，現場改善需要全員參與，每個人都要盡自己的一份力。另外，信息的透明和共享，也是現場改善取得成功的關鍵。

第五段：我對現場改善的認識和思考。

通過學習《現場改善》這本書，我對現場改善有了更深刻的認識。現場改善不僅僅是提高生產效率和降低成本，更是一種讓員工參與管理的思想。在新時代，企業的發展需要員工的積極參與，而現場改善正是實現這一目標的一種途徑。以及，現場改善不是一次行動式改善，而應該是一種長期的持續性改善，這才能真正實現企業的可持續發展。我相信，在今后的工作中，我會更加注重現場改善工作，做好宣傳和推廣，讓員工們都認識到現場改善的重要性。

現場改善的讀后感大全（17篇）篇十三

寒假前，學校給每位老師發了一本書——《改善學生課堂表現的50個方法：小技巧獲得大改變》。書的簡介上寫著該書由安奈特？布魯肖和托德？威特克爾所總結其多年在學校的教學管理經驗，考察眾多優秀教師與“問題”教師的課堂，歸納了50個改善學生課堂表現的方法。這50條技巧和方法主要圍繞如何進行有效的課堂管理展開，且操作起來簡單、方便、有效。

帶著渴望，我開始了學習。看完書后，靜下心來仔細想想，有幾點對我啟發特別大。

第一是對待自己的心態。學會控制自己，保持良好的職業素養，做學生的榜樣。盡管學生每天都會出現各種狀況，但是只有先調整了自己的心態，每天快樂地面對學生，快樂地工作，能帶來意想不到的收獲。其實周圍的同時中也不乏這樣的人，把自己的悲傷留給自己，把快樂帶給別人，往往這樣強大的老師才能贏得學生的心。

第二是對待學生的心態。學生是可以被了解和可教導的。一個學生表現不好，通常這種行為是求助的一種表現，所以教師首先要控制住自己的脾氣，不要在學生面前情緒失控，真誠地，心平氣和的按照書中介紹的“找原因”的技巧和方法找到學生問題的真相，從而幫助或糾正學生的不良行為。正所謂“不戰而屈人之兵善之善者也”。這才是有效果的解決方法。而中國的教師很多都缺少量化的研究問題的方法。很少用計算的打分的`方法來考量自己行為達成效果的度。比如對于學生出現問題的情況，在找原因，找學生背后存在的問題后，有沒有設計可以改變學生行為的方法，并對學生行為改變的情況進行打分。這個才是改善學生課堂表現可見的有可行性的方法。舉例來說，學生周某上課老是開小差，尋找問題的原因是晚上玩電腦游戲晚睡導致的。我跟家長分析原因什么情況下孩子不玩游戲且課堂表現較好：1父母不外出麻將，能在家督促孩子讀書。2課堂上教師能較多提問點名到孩子。3當天課堂聽懂了能獨立完成作業，有成就感回家不會玩電腦游戲了。針對這些原因，我也設計了一些打分的細則，比如父母在家陪孩子的時間上的約定，及孩子課堂自我注意力的評定，按照10分制來打分，1-10分遞增，10分是孩子認為最專注，這樣通過學生自己打分和約束，來改善學生的行為習慣，同時不斷正強化適時表揚，當孩子對于學習的內容都能聽懂時，課堂表現自然就好了。

讀書后，受啟發，能為己用，這就是好書給人帶來的快樂之一，且行且快樂吧。

現場改善的讀后感大全（17篇）篇十四

豐田工作法曾以無可匹敵的榜樣力量席卷全球，其奧妙就是將改善作為工作的重要思想。改善雖是漸進式、階梯式的，但是，我們每天只需改善一點，隨著時間的積累就會帶來重大成果。工作=作業+改善，就是除了完成自己的本職工作之外，還要持續不斷的堅持改善，這才是有意義的工作。

堅持每天改善減少無用的，才能提高工作效率。改善并不是特別的行動，而是應該每天堅持的實際工作。比如在集控室增添花卉，不僅改善了現場的環境，更改變了員工的心情。環境和員工心情就像花卉一樣，每天生機勃勃、綠意盎然，這就是改善與工作相結合。只有發現改善的線索，才能在工作中不斷發現需要改善的地方。只有從不同的角度對同一工作仔細觀察，才能找到需要改善的事。

在我們工作中常會出現一種現象，就是無法提高附加價值的現象，不會產生附加價值，只會提高成本要素就是浪費。改善就是為了消除浪費，在實踐中進行改善，在改善中提升自己。

浪費必然要消除，附屬工作中，如果被認為是浪費的話也是需要改善的，關鍵是工作中存在著沒有被注意到的`浪費。例如我們在安排工作中，常常因沒有做到預想，沒有準備好所需要的工具和材料等，在工作過程中發現缺少東西才開始尋找，這就造成了必然的浪費。任何一項工作開始之前，我們做好預想、寫好方案，分析工作過程中可能存在的問題，然后去尋找問題，這樣就減少了浪費，使問題得到必要的改善。

我們在實際工作中，時常會出現思想麻痹狀態。遇見問題時，不夠重視，當一天和尚撞一天鐘，如同機器人一樣重復著每日的工作，從不改善工作方法，并且懶得改善，更不知道改善是為了我們工作更加輕松。

我在閱讀豐田工作法第三章《改善力是一切工作的基礎》時，給我留下了深刻的印象。書中從多個角度對改善進行深刻的闡釋，在改善策略形成的同時還要關注過程和結果。改善是我們每個人的本能，要是沒有改善，就沒有創新，因此，我們一定要行動起來，在實踐中改善，在改善中創新，為企業作出自己的貢獻。

現場改善的讀后感大全（17篇）篇十五

最近我閱讀了一本名為《現場改善》的書籍，這是一本關于企業管理和生產效率提高的書籍。在翻閱這本書的過程中，我領悟到很多有關管理方面的重要知識，并且從中學到了如何在工作中成為一名高效率的人員。在這篇文章中，我將分享自己對于書中所述管理思想的一些重要體會和感悟。

第二段：關于“現場改善”的簡述。

《現場改善》這本書的重點是教會讀者如何利用現場管理的方式提高生產效率。通過分析不同工作環境中工作流程和參與者，將工作流程改進到能夠實現更高的生產效率。這些改進不僅限于工人和線長，同時也包括了管理層的策略、溝通和監督等方面。這本書的目的在于讓讀者能夠理解并運用現場管理技能、達到生產標準和工作效率的最大化。

第三段：我對“現場改善”所產生的啟發。

在閱讀這本書后，我深感到現場管理對于企業的成功至關重要。通過“現場改善”的方式進行改進，我們可以更有效地利用生產線資源，提高工作效率并且減少流程中的瓶頸問題。同時，提高的效率也可以減少企業的開支，提高產品質量。另一個重要的啟示是，誰都可以參與現場管理。不論是工人還是經理，向更高維度提升和改進工作環境都是必要和可行的。

在示范“現場改善”的過程中，我了解到了許多企業雇員是如何成功、持久地利用這些技能的。舉個例子，在某家企業，他們借助6S技巧，讓他們的工作現場變得識別性更好。“5S”是指整頓、整理、清理、清潔和素養。為了實現“6S”，增加了“安全”。經過實踐和調研，我認為他們的成功關鍵在于如何更好地將這些技能應用到生產工作中。另外，在章節末尾，這本書也給了許多企業的運用實例。

第五段：總結。

《現場改善》這本書深入闡明了企業如何利用現場管理的方式提高生產效率。這些改進不僅僅針對線上工人，管理層需要制定出相應的策略，并且進行整體監督以便能夠實現最佳效果。我希望能夠在不斷實踐中學會落實現場管理技巧，并且在自己的工作領域中發展更多新的職業技能。

現場改善的讀后感大全（17篇）篇十六

在繼《給教師的101條建議》《優秀教師一定要知道的14件事》這兩部著作之后，作者安奈特·布魯肖和托德·維特克爾兩位在教育領域備受尊重的領軍人物，又向我們分享了《改善學生課堂表現的50種技巧和方法》一書，這本書向讀者介紹了改善學生課堂表現的50個方法，告訴我們如何進行有效的課堂管理。

工作第八年，工作中許多問題時常困擾著我，我時常抱怨：某些家長不能更好的關心孩子，對孩子疏于管理，教授他們的孩子是一件非常困難的事情。但是，書中的一句話讓我陷入深深的思考：“如果明天學校旁邊建了一所孤兒院，那你就不能教里面的孩子了嗎?”是的，這些孩子也是可以教導的，從孤兒院里走出了多少杰出人才呀!于是，我明白了：不管外界環境如何，不管學生的家庭情況如何，也不管之前他們在課堂上做過什么，教師，才是每天教育活動的主導者。學生總有表現不好的時候，因為他們是孩子，每個孩子都有自己的優點，也有自己的不足，他們不能像成年人一樣決斷，不會做那些成年人認為最好的事情，他們喜歡不時地和教師周旋，很多時候，他們都不能自控。所以，他們需要我們教師的教育和引導。

在課堂上學生有很多意想不到的狀況發生，比如做小動作，比如思想開小差兒，比如擾亂課堂秩序……這些情況發生再正常不過了，這本書為我們提供了50種方法和技巧來應對各種問題，比如“請充實你的課堂”“讓課堂充滿歡笑”“讓學生變得更有責任感”“尋找學生的閃光點”“關注學生的興趣”等等，很多方法我在現實教學活動中都嘗試了，取得了不錯的效果。

每一個學生都有自己的`生活環境，有自己的夢想，都有強項和不足，以及他所具備和缺乏的能力。但是，每個孩子都是獨特的，了解每一個孩子，關注每一個孩子，我總是覺得“做一名教師”并不是簡單的事情，往大處講，我會影響他們一生的“生命成長”，而他們又將影響下一代人生，所以，我時常會想到自己身上承擔的重量，我會努力做好，因為我的雙手牽起的是他們的未來。

現場改善的讀后感大全（17篇）篇十七

當今世界正處在一個飛速發展的時代，變化的快與慢是決定企業生存和發展的關鍵，從以大野耐一為首的豐田公司創建的豐田生產方式（后來西方人叫做精益生產）開始直至今天，改善作為一個永恒的主題激勵和鞭策著世界上眾多的企業不斷地前進。

如今企業的管理水平決定于加速度而不是速度，改善和創新作為保持加速度的兩個輪子必須被當今企業的管理者足夠的重視。近年來，我國進入世界500強企業越來越多，但在管理上能稱得上有世界級的卻如鳳毛麟角，中國人不乏聰明，不乏勤奮，不遺余力地學習西方的，日本的管理經驗在完善自己的企業，結果卻一直不得其法。日本成為世界第二大經濟體，世界級企業的數量僅次于美國，那么日本企業經營管理的成功的秘籍和經驗值得我們認真的思考和借鑒。

日本企業成功的經驗中，持續改善是一個很重要的組成部分，改是改變現在的狀態，善是現狀的高一級。從日常工作和生活中的點點滴滴尋找浪費，認真的思考找到改善的方法，確保我們每一天都在進步是改善的精髓。

改善是一種思想，他告訴我們應該認真的觀察和思考，不斷地否定現狀和尋求更高水平。改善是一種文化，他為創造具有活力的現場和企業打下堅實的基礎。改善是一種成功的習慣，他讓我們養成了敏銳的眼光和思維。問題無處不在，看你是否有火眼金睛。改善必須有正確的態度，精益從心開始，改善從我做起。改善是一種提高人的品質的有效途徑，他要求我們必須立足現地、現物、現實（時）和堅持原理、原則，將自己融入到整個團隊當中。勿以善小而不為、勿以惡小而為之，好的改善習慣必定是在日常工作當中點點滴滴積累、循序漸進形成的。

當然，改善有自己的系統的方法論。今井正明先生在《改善》著作中詳細的闡述了改善的基本概念和方法，從實戰、現場、品質、管理、企業文化等不同的視角詳細的介紹了改善的方法，只要認真的學習，一定能得到巨大的收獲。

“唯曉事成之規律，方持不滅改善心”，認真研究事物發展的規律，不斷地尋求改善的機會和途徑，講科學、求發展，在改善的道路上堅持不懈，對企業的未來和發展會帶來巨大的貢獻。

以前苦于找不到方法，不成功還有借口，現在有了方法，不能成功就是我們自己的責任了。我相信只要我們堅持改善，不斷進步，一個個世界級管理的企業將在我們手中誕生，成功的路就在我們腳下。