無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

朱自清散文集閱讀心得篇一

我，姓朱名蒙愛。我出生好幾天，父母也沒想好該給我取什么名字。由于我們家信“基督”教，所以一位傳道的牧師給我取名為^v^愛。寓意是希望我成為蒙耶穌基督所喜悅，所納愛的神的子女，寄托著父母和所有人對我的希望。

我出生于1996年，所以我的生肖屬鼠，鼠可是十二生肖中排名榜首的噢!為此，我總覺得特別自豪。不過，老鼠幾乎是人人都討厭的動物，它愛偷吃食物，亂嚼書本和衣物，還特別膽小，連我這個以“鼠”為傲的人都討厭現(xiàn)實中的老鼠。

但是，老鼠也有一個優(yōu)點：喜歡儲存食物來過冬。哈!這點倒和我不謀而合，我也喜歡儲存!我喜歡將零錢存起來，藏在一處地方。這樣，當(dāng)我每次去藏錢的時候，都會發(fā)現(xiàn)錢日益增多，心中可高興了!

你聽說過一個成語嗎?膽小如鼠。老鼠都很膽小，但我卻是一只與眾不同的“鼠”，我可膽大啦!我記得有一回，爸爸帶我去學(xué)游泳。爸爸讓我在邊上看他做示范。我可等不及了，不管三七二十一，就“撲通”一聲跳了下去。幸虧爸爸把我救上了岸，才使我獲救了，不然我被淹了。但我不服輸，還在再跳一次。怎么樣，我大膽吧!

你還知道老鼠啃書的故事嗎?我可也是一個“啃”書迷。

有一天，媽媽正好燒菜，發(fā)現(xiàn)鹽沒了，就給我二十元去買。我答應(yīng)媽媽保證完成任務(wù)。路上，我路過一家書店，便情不自禁地走了進去。這時，我早就把媽媽吩咐的事拋到腦后了，用買鹽的錢買了一本我喜愛的書。一出書店門，就愛不釋手，邊走邊看，差點兒就撞在電線桿上了，但我仍然沉浸在書的世界里。回家后，媽媽問我鹽呢?我搖搖頭。她又問我錢呢?我又搖搖頭。媽媽看了看我的書，又看了看我那癡迷的樣子，就知道事情的原委了，哭笑不得。可我還津津有味地看書。你說，我像不像老鼠掉進書箱時里——咬文嚼字呢?不過，老鼠那可是損壞書，我是喜歡書，“咀嚼”書中的知識。

這就是我，一個屬老鼠的快樂女孩!

朱自清散文集閱讀心得篇二

快樂，一個十分通俗的詞匯，可在紛華的世界中，又有幾人發(fā)現(xiàn)過快樂，留意過快樂呢？在這幾個月的初中生活中，我發(fā)現(xiàn)，他就在我們身邊，和我們玩著捉迷藏。

記得入學(xué)教育的時候，我們都看著別人謀生的面孔，不知所云，只有怔怔地傻笑。當(dāng)然還是有相互認識的，天南地北地侃來侃去，我想，這“中學(xué)遇故知”，算得上是快樂吧！我懂了，有朋友就是快樂的。

在定向越野的時候，我們本來一直遙遙領(lǐng)先，可在最后一關(guān)的時候，最后一個小小的標(biāo)識，拖住了我們的腳，勝利卻未曾停留片刻，匆匆地去尋找新的隊伍了。最后看著本屬于我們的獎杯被別人歡欣地捧起，真是欲哭無淚，可又沒有哭的理由。我眼前也漸漸浮起了我們隊伍到各處闖關(guān)、飛奔的過程，我笑了。那時，我懂了，努力了就是快樂的。

學(xué)科競賽頒獎之后，成績在班里名列前茅，一個個獎品收入囊中，同學(xué)們投來羨慕的目光，心里說不出的美。我懂了，被人認可就是快樂。

運動會上，運動員揮汗如雨，全力以赴。奔跑者的臉皮似乎由于慣性再往后拉伸，跳躍者身輕如燕，似乎從非洲跳到了美洲，似乎越過了世界上的最高峰，助威者的嗓子似乎要讓全世界聆聽他們的聲音，讓世界為他們所支持的同學(xué)加油。這實在是一種震懾。我看到他們興奮的樣子，我樂了。我懂了，支持他人，是快樂的。

期中考試之后，排名又前進了。我樂了。我懂了，進步是快樂的。

現(xiàn)在，我懂了，我找到了快樂的藏身之所。他在朋友的身上，在你努力過后流淌的汗水里，在被人認可的笑容里，在支持他人的喊聲中，在你進步時踩出的腳印里。

朱自清散文集閱讀心得篇三

我是河濱小學(xué)五2班的學(xué)生，我的名字叫劉暢，這個名字是小舅舅給我起的。“暢”在字典里的解釋是沒有阻礙，就是希望我的一生平平安安、一帆風(fēng)順。

我米的個子，長得很瘦。一張瓜子臉，尖尖的下巴，小小的嘴，小巧玲瓏的鼻子，水汪汪的大眼睛，細細彎彎的眉毛。一頭烏黑的頭發(fā)，梳成了一條辮子，顯得精神爽朗，充滿陽光。

在班上我是副班長，班上的黑板報都由我來負責(zé)。老師不在班上時，我要和班長一起維持好班級秩序。我還幫助數(shù)學(xué)課代表收作業(yè)。中午，我還要帶好在校吃飯的同學(xué)。我管的事情還真不少吧!

我上課認真聽講，作業(yè)認真完成，所以我的成績還可以。不管小考大考我的成績總能名列前茅。

我不光認真學(xué)習(xí)，還練習(xí)毛筆字。我三年級就跟著蔣老師學(xué)寫毛筆字。我一直很努力，每次去練字蔣老師都夸我。到現(xiàn)在我練字已經(jīng)快三年了。這些年中，我總是堅持不懈，不管是烈日炎炎，還是北風(fēng)呼嘯，我都堅持了下來。別人在玩耍，我在練字;別人在看電視，我在練字;別人早早睡了，我總要練完字才睡覺。第一次考級，我就考到了五級，第二次，我又直升七級，現(xiàn)在我準(zhǔn)備考十級啦!

這就是我，一個快樂96的小女孩，一個同學(xué)的好伙伴，一個老師的小助手，一個寫字小能手，我會發(fā)揮我的特長，憧憬美好的未來。

朱自清散文集閱讀心得篇四

鏡頭二：教室

“哈哈！”一陣陣笑聲從我們班的教室中傳來。現(xiàn)在正值下課期間，是什么事情如此好笑？原來，是班上的“搞笑大王”正在“cosplay”周星馳。看著他被人“打暈”的樣子：舌頭掛在嘴邊，兩眼翻白，仿佛正在眼冒金星。可是，就在精彩的時候，“叮鈴鈴”的鈴聲卻結(jié)束了這一場精彩的表演，我們掃興地走回自己的座位。

鏡頭三：宿舍

怎么樣？相信你看了這三個鏡頭以后，就會知道我是時時刻刻都生活在快樂之中了！

快樂其實并不難找，它就在你的生活之中，也許，你的身邊就存在著一個快樂呢！

我的生活是快樂的！我生活在快樂之中！作文

朱自清散文集閱讀心得篇五

萬事開頭難，作文也是如此。起好頭，能為順利地展開文章打下基礎(chǔ)。古人寫文章把好的開頭比作“鳳頭”，是很有道理的。一個能讓人“一見鐘情”，引發(fā)別人無窮遐思的開頭，往往能使你的文章增色不少。特別是在應(yīng)試作文中，“鳳頭”更能牽引閱卷者的目光，讓你的文章脫穎而出。一個引人入勝的開頭，往往能激發(fā)讀者的興趣，并為文章增添色彩。作文開頭的方法很多，在此談?wù)劤Ｒ姷?個方法。

一、開門見山法。也叫一步切題法，起筆點題，或直截了當(dāng)?shù)厍腥朐掝}，或開宗明義旗幟鮮明地表明自己的觀點、立場。這種方法，樸實自然，簡潔明了，直截了當(dāng)，引起下文。一般來說，這種開頭方法，隨信手拈來，但畢竟出彩兒不多，如果是記敘文或者抒情散文，建議選用其他方法。

不過，就考場作文而言，假如你沒有把握把別的技巧玩得嫻熟，不建議在開頭上采用過多的技巧，最好就用開門見山的方法。

《青春無價》的開頭：青春是人的.生命中最燦爛最寶貴的季節(jié)，它的價值不能用金錢去衡量。

《第一次當(dāng)家》中開頭：很巧，爸爸和媽媽同一時間被單位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作為大哥，自然挑起了當(dāng)家的擔(dān)子。

二、設(shè)置懸念法。指在寫作中提出疑問，引起讀者急切期待并探究事情原委的一種方法。此法能啟發(fā)讀者思索，激發(fā)閱讀興趣，達到引人入勝的效果。

如《一次精彩的課外活動》：“上個周六，我們7中的8年級二班發(fā)生了“軒然大波”：一個女生哇哇地在課堂上哭，而我們的班主任朱老師卻微笑著站在講臺上，最后，全班同學(xué)都哄堂大笑起來。至今，同學(xué)們還在津津有味地談?wù)撃翘斓氖虑椤钡降装l(fā)生了什么事情呢，為什么學(xué)生哭，老師笑，而最后同學(xué)們都哄堂大笑呢?讀者感到好奇——咦，怎么會那樣呢?就很想閱讀下去。

三、情景渲染法。也就是描寫一個情景，讓這個情景牽引出故事的開頭。這類開頭方法，是記敘文的常見開頭方法，建議同學(xué)們采用。在故事中間或者結(jié)尾，要適時加上“于是出現(xiàn)了本文開頭的那一幕”，以便于呼應(yīng)開頭。這種開頭方法，其實跟上面的設(shè)置懸念有一定的聯(lián)系。只是，情景描寫懸念的濃度不大，偏向于情景的渲染，而設(shè)置懸念，偏向于一個出人意外的結(jié)果，使人好奇。