優秀作文是在閱卷老師眼中值得稱贊的一篇文章，它能夠充分展示作者的思維邏輯和表達能力。接下來是一些閃光的優秀作文，希望能給大家一些啟示和靈感。

秘密高中高二（實用15篇）篇一

時間，是一種萬能的東西，在它每分每秒的過去中，這世界也跟著在一點一點地變化。它可以治療疼痛，治療傷疤。它可以讓人成長，讓人懂事。它可以證明一切，也可以失去一切。

不知道你們有沒有發現，當你在某個時間段里感到快樂和幸福時，你會感覺它過的格外的快速，而當你覺得困難時，你卻感覺它過的極慢。這是我們的心理作用，卻感覺它是在與我們作對一般。我們要珍惜的東西都抵不過時間的流逝，所以才更應該去好好保護，去做到最好。

我有一個同學，小學的時候他是一個愛說大話，卻從來不會用實際行動去證明的人，經常會為自己做不到的東西找一些理由和道理來為自己開脫。那時候我們都很不喜歡他。后來上了初中，他不再和那時候一樣了，變的有點靜，但還是沒有改掉總說大談道理卻不會用行動去證明自己。因為他這樣，導致我們從來沒有去相信過他，后來他再去做某件事的時候我們也不會對他報以希望。上了高中之后，他開始變的很努力，感覺像變了一個一樣，一開始我們以為他還是會跟過去一樣，沒想到他卻一路的堅持下來，不管遇到什么樣的挫折他都沒有放棄，也從來不會抱怨。時間久了，我們開始相信他，也對他感的敬佩，后來的他用時間來像我們證明了他的改變。

時間真的很神奇，它從來不會言語，只在它一分一秒的過去里面慢慢告訴我們一切。

秘密高中高二（實用15篇）篇二

我的鄰居家有一只小貓咪。小貓長得很可愛，它的眼睛真像兩顆明亮的寶石。花瓣形的嘴巴，小小的鼻子惹人喜愛。

我從它旁邊走過時，它對著我喵喵叫，好像要找我玩！我看著它時，它的眼睛瞪著我，好像在看什么東西。

我用我的手放在它的面前，往上一提，它居然跟著我的手跳起來了。我要走時，那只小貓還對著我喵喵叫，我想它還想在跟我玩一會兒。

秘密高中高二（實用15篇）篇三

對于身處在時間流里的人們來說，時間是一個秘密。

“你是聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”每每讀到朱自清的《匆匆》時，我都會有如上的感受。是啊!時間他總是在不禁意間來臨，卻又在不禁意間溜走了。閑聊時，時間從我們的嘴邊過去;跳橡皮筋時，日子從皮筋底下鉆過去;打電子游戲時，他便輕靈地從我們的鼠標上跨過去。我覺察他去的匆匆了，惋惜時，時間便又隨著我們的嘆息聲輕輕飄去了。他似乎總在跟我玩躲貓貓，所以我讀不懂他的秘密。

秘密高中高二（實用15篇）篇四

姥姥家有一只可愛的小貓，我每次去姥姥家都要看一看。

這只小貓的身上長著許多黃色的條紋，走路的時候一搖一擺的，很好玩。它的耳朵很尖，很微小的聲音也能聽到，它的眼睛是圓的，睡覺的時候就瞇成一條縫。它的嘴巴是粉色的，嘴邊還長著幾根胡須。

小貓不但可愛，還會捉老鼠呢！它一聽到有動靜就躲起來，等著老鼠出洞。一會兒，老鼠從洞里把頭伸出來東瞧瞧，西瞧瞧，覺得沒有動靜了才大膽的走出洞。小貓一見，全身的毛都豎立起來，它像箭一樣躥過去，把老鼠捉住了。

小貓叼著老鼠走在姥姥面前，把嘴里的老鼠不停的搖動著，好像在請功，我姥姥一見，樂呵呵地說：“喲，又捉到了一只老鼠。”小貓好像也知道在表演它似的，得意洋洋的找個地方享用它的“戰果”去了。

秘密高中高二（實用15篇）篇五

鄰居伯伯家里養了許多可愛的小貓，它們有一身黑白相間的虎皮，兩只圓圓的大眼睛，一條小小的尾巴，兩只大大的耳朵，四條細細的小腿，樣子可愛極了，當然，老貓就不是那么可愛了，每天用黑溜溜的眼睛巡視著往外面的一舉一動。要是哪一只老鼠敢進入它的“地盤”，不用說一分鐘，50秒它也會死去。所以，進入它的老鼠就像是去自殺。再說說小貓咪吧，它們是相當的可愛啊，每天無憂無慮的跟著媽媽生活，小貓們互相玩耍。

媽媽也很喜歡這些小貓咪，而且不止媽媽，我們一家人都非常的喜歡它們，它們來到了我家，大家都拿出了好吃的食物，如：面包，魚片，餅干……小貓咪吃的津津有味的，完全沒有警戒我們，就像把我們當自家人一樣，所以，我們一家人也把小貓咪當做我們家的一份子，看這它們那樣“狼吞虎咽”的吃東西，大家都開心的笑了。

還有一次，有兩只小貓咪為了食物打架了，我正好去小店買東西，看見了這一幕，兩只貓咪圈在一起，發出“呃，呃，呃”的厚音，看起來吵的很兇啊，我就湊進去一看，結果看見了旁邊有一小片面包，就急忙跑到家里拿來了一大堆面包，叫：“杰杰，你吃這塊。"杰杰馬上跑過來吃，不打架了，我真是開心極了。

小貓咪非常可愛，希望大家都非常喜歡它們，愛護它們。

秘密高中高二（實用15篇）篇六

這是一個關于大自然的魔法和人類美好心靈的故事，小主人公叫瑪麗，是個自私刁蠻、脾氣暴躁的小姑娘，一場突如其來的巨大變故使她失去了雙親，于是她被送到米瑟爾斯韋符莊園投靠姑父克雷文先生。

任性自私的瑪麗開始了新的生活，在知更鳥的指引下，小瑪麗進入了一個禁閉已久的“秘密花園”。她認識了熱愛動物的少年迪肯，以及被痛苦河絕望環繞的少年珂林。在伙伴們的互相支持共同努力下，瑪麗成了一個美麗純潔的女孩，珂林虛弱的身體變得健康，大家終于懂得了什么是快樂。

最后姑父也被他們影響了，一家人過上了幸福的生活……人生不如意事就如滿天繁星，如果一遇到挫折就郁郁寡歡，那這個人也就一生不會快樂。遇到挫折，我們應該像文中的瑪麗那樣，微笑面對。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的人，可能會嘆聲嘆氣地說：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了!”樂觀的人，則可能微笑著說：“太好了，我還有半杯牛奶呢!”同樣的境遇，心態不同，人生的軌道恐怕也會不同。

讀了《秘密花園》這本書后，我感受到了瑪麗、迪肯、珂林之間的美好友誼，感覺到了大自然神奇，這本書讓我懂得了要珍惜生命，不管遇到什么樣的困難，都要微笑面對，開開心心地過好每一天!

秘密高中高二（實用15篇）篇七

《秘密花園》作者是(美)弗朗西絲的代表作。一本充滿糖果香味的書，一個關于大自然完美心靈的故事。

故事中的主角瑪麗，性情乖戾，暴躁，一場霍亂使她失去了雙親，她被送往遠在英國的姑父克雷文家。她的姑父悲痛妻子之死，消沉遁世。他的莊園里有上百間上鎖的房子和一個十年不允許人進入的秘密花園。瑪麗在瑪莎這位淳樸的鄉村姑娘的感染下，變得溫柔成熟，健康歡樂，還懂得了去關心別人。瑪麗和一只知更鳥成為了朋友，在它的幫忙下，意外地發現了秘密花園的大門鑰匙和那扇一向深藏不露的大門。

之后的一些天里，她聽到了一個神秘的哭聲。吸引著她去探索莊園之謎。瑪麗在懂魔法的陽光男孩迪肯的幫忙下重現生機。不久，被認為離死不遠的莊園小主人，也就是那個制造神秘哭聲的人----科林也參加進來，常年籠罩在陰霾之下的古老莊園及其主人也一同獲得了新生!

我從瑪麗的變化中深深地受到感染，一個人，你怎樣對待生活，生活就怎樣對待你。命運，取決于你自我的態度，同樣是半杯水，樂觀者的話是：“太好了，還有半杯水!”而悲觀者的話卻是：“糟糕，只剩下半杯水。”這就是區別，我們不要因為別人的輕視而看輕了自我，但也不要在別人身上看到自我的缺點。對弱者，你絕不能一味地同情，太多的同情只會縱容他們的自怨自艾，而這往往才是他們痛苦的根源。

然而，這個故事表達最多的還是真情。如果沒有真情，瑪麗就不會由原先的專橫霸道，個性倔強變成一個溫柔成熟，健康歡樂的女孩;如果沒有真情，科林就不會找回自信和堅強;如果沒有真情，南方的暴風雪帶來的災難何時才能停止如果沒有真情，四川大地震后，人們也就不會在短短幾個月的時間里重建家園!

同胞們，大自然是無情的，可人間，卻是有情的。只要我們人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間!

秘密高中高二（實用15篇）篇八

勞動節假期即將來臨，近期在各大網站都能看到推送一部關于五一假期即將播出的懸疑片電影，從曝光的宣傳照和預告片中來看，宣傳照是一家四口還有一位秘密訪客，海報上的風格具有強烈的神秘色彩，在視覺上給人帶來了極強的沖擊感，不僅這樣，看到預告片中的鋼琴曲，把周圍的氣氛烘托渲染的非常到位，每個人的演技炸裂，神態各異，讓我深受心動。

這部電影就是由陳正道執導的《秘密訪客》，說起陳正道導演你可能想說這是誰呢?但是說起他的催眠大師和記憶大師電影你肯定能想起來，同樣是懸疑片還同樣的精彩讓人記憶深刻，陳正道導演是一個對于劇本非常嚴格注重的人，講究電影的精致度、細節度，故事的完整性和邏輯性，但這也恰恰說明他是個對電影用心負責的人。

在《秘密訪客》這部電影中，最令我記憶深刻的便是張子楓，她的那一句神秘話語“我們家是有點奇怪，但誰是那個鬼還不一定呢”直接把我帶入更深的迷霧之中，在這部電影中，五個人在餐桌上，一家之主對著老婆孩子溫聲問侯，對著司機卻畫風一轉，周圍氣氛開始詭異，每個人的神態各異，似乎他們都藏著秘密帶著目的，這場晚飯更像是精心策劃的鴻門宴。

本人平時就是一個懸疑片恐怖片愛好者，懸疑片不僅能鍛煉膽量還能在觀看的時候發揮你大腦的想象，而懸疑片更看重的就是劇本，恰恰這部電影的導演就是這樣的一個人，當然，一部電影的好不好在挑選演員上也是非常重要的，而這部電影中演員陣容非常強大，每個人的演技更是炸裂的沒得說，我相信看完這部電影之后你一定能感同身受。

秘密高中高二（實用15篇）篇九

我家有一個可愛的小貓，它長著一身米黃米黃的絨毛，兩個小三角的耳朵八條小須發布在臉頰兩邊，眼睛閃閃發光。因為它的絨毛摸起來很舒服，所以我叫它米妙。米妙是我家的好幫手，它會幫我們捉老鼠。

一個星期天，趁著米妙出去玩的時候，家里偷偷地跑來了一只老鼠。我們無奈只能自己捉，老鼠跑進了廚房，我們一家子拿著工具，一見就拍，拍得鍋啊，鏟啊什么的噼里啪啦得響，卻沒能拍得到它。不過幸好這時米妙回來了，我指著廚房對它說：“這里面有一只大老鼠。”它好像能聽懂似的，一溜就跑到了廚房，然而卻看不到老鼠，它只能在廚房里踱來踱去的。就在這時，老鼠以為外面沒人了，探頭出來一看，說時遲那時快，米妙一個勁步向前就捉住了老鼠，它咬住老鼠，轉過身，一步一步地走向了我們，像是在邀功。

小伙伴們，你們說我家的米妙捉老鼠厲不厲害？它不止捉了這么一個，還捉了很多，現在連老鼠大王都不敢光顧我們家了。

秘密高中高二（實用15篇）篇十

我的小貓名叫t咪。它長著一雙圓溜溜的眼睛。它的毛發是橘黃色的。摸起來很舒服。還有一個小鼻子，別看它鼻子小，嗅覺還非常靈呢！

今天我和媽媽去購物，回到家我一推開門，t咪臥在門旁邊喵喵叫，好像在說：“我餓了，我餓了！”于是，我打開柜子，抓了一把貓糧放進它的碗里。看它吃的津津有味的樣子，我心里樂開了花。

秘密高中高二（實用15篇）篇十一

秘密高中高二（實用15篇）篇十二

幾年前買過紙質書，反復閱讀，收益頗多。

什么是秘密，秘密就是吸引力，等同于萬有引力一樣不變的定律。

秘密有個特點叫‘同類相吸’，多想‘我要’，不要想‘我不要’。

比如我要想成為怎樣的人，完成怎樣的事，那吸引的都會是相關的人與事，助你完成。

如果情緒是負面，只會吸引更差的處境。

思想是發送頻率，感受是一種反饋機制。

就是說你感覺開心了，那你的思維發送出去的頻率是我今天一天心情都非常愉悅。那么感受的就是開心。反之如果早上忘了帶鑰匙，感覺不開心，那大腦發送的是今天一天都倒霉。

渴望越強，思維發送頻率越強。

怎樣創造秘密？

1.要求。想要什么，寫下來，特定某種事物或結果。

2.相信。相信這個法則的存在，相信結果。

3.接收。接收所達到結果的真實感受。

怎樣能讓發出信號更強，讓愿望快點實現？

1.感恩。

想要什么就感恩什么，每天感恩建議，可以加快打成目標。

2.視覺化。

把心中所想，用圖片等實際物體顯示出來。

3.實際應用。

如果想買房，買車等，把你的寫出來，按照前面的方法去執行。宇宙會讓你實現一模一樣的愿望。

秘密高中高二（實用15篇）篇十三

“生活處處有驚喜，人生何處無道理。”生活中有許多道理都在等待我們去尋找，去發現，找到后要不斷探索，也許會有許多驚喜。但整天呆在家里，什么也不干，只玩游戲，看電視，不學知識的人是永遠也找不到的。

這學期的一次科學課上，老師讓我們設計一個實驗《饅頭發霉與什么因素有關》。老師先讓同學說說與什么因素有關，同學們都有不同的觀點，便七嘴八舌地說起來。有的說是和天氣有關，有的說是和光線有關，還有的說是和潮濕度有關……老師請了幾位同學來回答，并說出自己的看法，然后把自己的看法記錄在作業本上，并做實驗。聽了同學們的觀點后，我覺得和溫度有關，便寫下的假設：饅頭發霉的快慢與溫度有關，溫度高，發每塊，溫度低，發霉慢。

放學后我急忙跑去買了兩個白饅頭。回到家后，我把其中一個放在冰箱里，另一個放在陽臺上，并告訴爸媽，這兩個饅頭不能碰，也不能吃，是做實驗用的。過了兩三天我仔細觀察了這兩個饅頭，陽臺上的饅頭表面有斑點灰，冰箱里的饅頭還是跟買回時一樣，完全沒有任何變化。可是過了幾天后，陽臺上的饅頭開始有黑點―發霉！冰箱里的那個還是沒變化。當時我很想知道，我的假設對不對，便上網一查：饅頭在溫暖，潮濕的情況下容易發霉。看完后，我跳了起來：太棒了，實驗成功了！

看來，只要仔細觀察，認真思索，是可以成功的。

秘密高中高二（實用15篇）篇十四

在放暑假的時候，語文老師布置了一樣特別的作業，寫讀后感。

我想了又想，讀什么書好呢？哦，對了，我不是有一本秘密花園，那應該可以讀的。

《秘密花園》這個故事主要講了：瑪麗從小脾氣驕縱，后來因為父母雙亡，住進了姑父克拉文先生的家。她聽說那里有個秘密花園，卻被主人封鎖住，后來瑪麗發現了秘密花園的鑰匙，生活也因此變得有趣。在那里，她結交了新朋友，改掉了壞脾氣，還將自己的溫暖撒播出去——她和朋友一起幫助姑父的兒子走出了過往的陰霾，促使父子倆的關系改善。

《秘密花園》講了25個小故事，其中我最喜歡的是：一個也沒剩下。它主要講了：瑪麗有很多保姆，但因為瑪麗的脾氣暴躁，大家都受不了她，所有人都離開了她。就是因為這樣，瑪麗成為了孤兒。這個事情讓我明白了：人的脾氣不能暴躁，否則你身邊的人都會漸漸離你而去。

我還喜歡太陽下山的時候這個小故事：本和柯林在太陽下山的時候，在花園里栽了一朵玫瑰。克林的腳是瘸的，可是，栽完了那朵玫瑰，柯林靠著兩條腿站著。這個事情讓我明白了：“只要努力，奇跡是會發生的。”

我還喜歡倔強的瑪麗小姐。這個故事講了：瑪麗被送到了一位貧窮的英國牧師家里，牧師家中有五個差不多大的孩子。瑪麗討厭孩子們的爭奪吵鬧，討厭他們家不整的平房，完全和別人格格不入。這個故事告訴我們：人應該和別人和睦相處，而且脾氣不能倔強。

這本書，告訴了我，告訴了我們大家：人是可以變的，奇跡是可以發生的，只要我們堅持，向著正確的方向去做。

文檔為doc格式。

秘密高中高二（實用15篇）篇十五

《秘密》一書的前言寫道：“了解了這個秘密，就沒有做不到的事，不論是誰，你想要什么，這個秘密都能給你，當你學會這個秘密，你將會知道如何去擁有，成為，或去做任何你想要的，你會知道自己的真實面目，你會知道，那等待著你的，真實華麗的世界。”你或許此時正在猜想，那秘密究竟是什么呢？秘密就是吸引力。

無論你身在何職，心屬何處，我們的生活與工作，生命中所發生的一切，都是吸引來的，它們被心像所吸引，不論心中想什么，都會把它們吸引過來。凡是你所想的，就是你要的，凡是你所說的，就是你要的，凡是你所做的，就是你要的。

在教育教學實踐中我們經常會看到這樣一些現象：學生對有親和力的老師對喜歡的老師敬重、愛戴，愿意接受他們的教育，并付諸行動，樂意上他所教的課程，并且顯得開心，快樂。教師在人際關系中的情感、意志、性格等方面的各種正能量表現，都潛移默化地影響著學生，無時不在吸引著學生“親其師、信其道”。

大多數時候，當我們看不到我們所要求的事物出現，我們就會懷疑，會沮喪，會失望，當我們懷疑的時候，我們要用堅定的信心來轉化它。不要因為還沒到感到焦慮，擔憂，不要去想你缺少它，就想像它是你的，它屬于你，它已經成為你所有。現實或生活，課堂內與外，是你一直以來的思想所造成的，當改變你的思想和感覺，一切也將全然改觀。

我教的一年級這群孩子很喜歡我，上課風趣幽默，學生積極配合，即使是一般的學生我也很有耐心，鼓勵他們，教導他們，我很喜歡去二年級上課。但是到了五年級，我發現學生由于學業壓力和基礎差信心和興趣的缺失上課積極性不高，對我這個新接手的美術老師的熱情度也不高，開始幾次課我越來越不想去五年級上課，因為上沒有興趣和沒有工具的美術課對我來說簡直就是虐待，是折磨。后來我想，學生應該和我是一樣的感覺吧。

“每個對正面思想的力量對比很清楚的人，他們的結論都是：人可以改變自己，并主宰自己的命運。”要改變這處境況，首先必須改變我的想法，每次我走進課堂，我牢記吸引力法則，我相信的我微笑我的欣賞我的幽默會吸引到接受微笑和愿被欣賞的學生，期盼是一股強大的吸引力，因為這能把事物拉向你，我每次上課前都和他們調侃幾句，和她們笑著談話，我發現他們很聰明，也有很多幽默的孩子，他們不喜歡命令，不喜歡被服從，不喜歡死氣沉沉，喜歡挑戰，喜歡活躍，喜歡游戲，于是我從讓他們參與游戲入手，由易入難，從他們的基礎出發，從他們的可承受可完成度制定學習任務與內容，我漸漸發現，其實孩子們不需要命令的威懾力，他們需要的是內省自發力。之后走進五年級的課堂笑臉越來越多，眼神越來越多，課前桌上的語數資料越來越少美術工具越來越多，我當然心情也越來越好了。

我想用馬丁。路德。金一句話來總結我的感觸，“有信心地踏出第一步，你不需要看到整個樓梯，只要踏出第一步就好。”