優秀作文具有獨立思考能力、清晰的邏輯結構和豐富的語言表達能力，它能夠引發讀者的共鳴和思考，讓人對文中的主題有更深入的了解。這些優秀的作文代表了不同風格和題材的寫作，從中可以學到很多有關寫作的技巧和經驗。

謝謝老師的初中（模板18篇）篇一

謝謝你，老師。這是發自我內心的話，我為什么要說這句話了，那還要從一年多前那兩件感人的事說起。那是一個炎熱的夏天，知了在樹上不停地叫著，電風扇在不知疲倦的工作著，而我卻在為這幾天落下的功課煩惱著。原來，我前幾天發燒，感冒，在家里休息了幾天，這幾天的知識我都不懂，不知什么時候，老師從背后走過來，對我說：“小蘭，星期天有空嗎？”我回答了一聲：“有。”“那你來我家，我幫你補習這幾天落下的功課吧。”老師和顏悅色地說。“好啊！”我興奮地答道。心想：這下，我的功課可有著落了！一眨眼，星期天到了，我高興地來到老師家。老師開始補習了，趁老師上廁所的時間，向四周望去，無意中看到老師在吃藥，霎時，我的眼淚不斷涌出來，可我抑制住了，心湖起伏，根本不知自己在想什么。一會兒，老師走了出來。我連忙裝著若無其事的樣子，面對著一本正經的老師，我心中有千言萬語卻說不出來。心里想：老師有病為什么還要給我補飛呢？平時已經夠累了，要改作業，還要備課，現在不但要給我補習，還是帶病來上課，這叫我怎么過意得去呢？我下定決心：從今以后一定要好好學習，將來報答老師的栽培。第二件事是這樣的：一個寒風呼嘯的冬天，無情的冬風吹向同學們凍得通紅的臉。我也艱難地走進教室，脫下一件厚厚的大衣。下課后，我沒有穿上大衣就和同學們去玩了，他們叫我穿衣服時，我說：“不用了，一會兒跑起來就暖和了。”我去玩了，上課后，我突然覺得不太舒服，摸了摸頭，有點燙，還感冒了。我沒在意，可過了不久，頭越來越燙，我告訴了老師，老師馬上帶我到辦公室，給我吃了退燒藥，然后，帶我到醫院看病，還打電話給我媽媽，我心想：老師真好！不但教我們知識，還關心我們的健康，怪不得別人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。在這里，我要說一聲：“謝謝你，老師！”

時間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯翩、思潮起伏畢業了，總想留住似糖的小學日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個溫柔的人從來都不打罵我們，不過對我們卻十分嚴厲。

老師不但是一個溫柔的人，更是一個極為愛學生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見了，走過來安慰我說：考差了不是問題，下一次用功就行，不用灰心的。那聲音多了溫柔，好像在播放著音樂，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專心了，做作業也仔細了，每天放學就直奔書房，趕緊做起作業來。又過了一段時間，又要摸底考了，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說：不用害怕，平常心去對待。您的安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次，我取得了好成績，老師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭更進一步。我很開心，在老師的諄諄教導下，我取得了進步。在接下來的時間里，我要更加努力學習，取的更好的成績。

有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。

還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點亮了屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當電燈的來臨，它被關了禁閉，只有在停電時，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的`講臺上把自己的美麗年華完整的青春獻給我們。

謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠感謝你。

長春市七十二中初一：carzy/曉括。

敬愛的老師：

你好嗎？此時此刻我正坐在考場上給你寫信，向你敞開心扉，說說我的心里話。

老師，謝謝你！

你肯定記得三年前，一個小女孩坐在教室的角落里，沉默寡言，與周圍的一切是那么不合群、不相稱，同學們都興高采烈地說著、鬧著、笑著。但我卻不同，因為我是自費生，我是花了爸爸三千塊的血汗錢才踏人x中校門，走進初一六班的。星期一大家照例要抽簽上臺發言作自我介紹。我膽怯地走上講臺，站在你身邊，五分鐘后，是在你的帶動下，大家鼓起掌，我才張開嘴。當是，我的心怦怦直跳，念完了稿子，發現你在沖我笑，我的心里像喝了蜜一樣甜，剛走到臺下又是一陣熱烈的掌聲，我真的好高興，要不是在班里我肯定會跳起來，我從沒想到一個差生還會受到這樣的優待，雖然大家都已經忘卻了，但我時時想起，因為是它使我上進，給我信心和勇氣。老師，你知道嗎？那天晚上我回到家打開日記本寫下了這樣幾句話：

承認，自己是在掌聲中成長進步的，整整三年啊！

老師，你知道嗎？我現在最后悔的一件事就是沒對你說聲謝謝！以后，我一定會的！長大后，我也一定會做一名像你一樣的老師，把掌聲留給我的學生，也讓他們在掌聲中成長進步。

老師，我得停筆了，你能聽到學生的訴說嗎？

此致

敬禮

學生：xx。

2002年6月24日。

謝謝老師的初中（模板18篇）篇二

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為中華民族的棟梁之材！誰又能知道，在這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。

是老師在我們心里播下了快樂的火種，讓校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。于是，我們便感受到的`一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。

正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任……就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下茁長成長，在您的關注下奔赴遠大前程。

最后，讓我們真誠地說一聲：“謝謝！”

謝謝老師的初中（模板18篇）篇三

“聽我說謝謝你，因為有你，溫暖了四季”謝謝兩個字充滿著無限魅力，多說謝謝，可以讓你的生活更美好，更加快樂！

每當我去外面回來時，總會有好心人幫我開門。有次進進出出的人很多，但是沒有一個人感謝開門的人，我走在最后，輕輕的說了一句“謝謝你啊！”我看見對方微笑了一下，然后說“沒事，都是小事。”我想他一定很高興，感謝，不僅僅讓對方開心，也讓自己自豪。正因為如此，我也會經常幫那些不方便開門的人開門。

有一天下午，我上完課回家。因為作業沒有做好，所以不太開心，但遇到鐵門時，我依舊是習慣性的為進出的人拉開門。過往的基本都是大人，大人們一句話也沒有說，都匆匆離開了，最后一個很小的小男孩蹦蹦噠噠的跑過來，笑容滿面的對我說了一句：“謝謝姐姐！”我被他感染，也微笑著說：“不客氣！”頓時。我的煩惱拋到了九霄云外了，開開心心的回了家。

多說聲謝謝，海闊天空更美好。哪怕別人為你做了一件微不足道的小事，你也要感謝他，這樣你會收獲更多快樂！

謝謝老師的初中（模板18篇）篇四

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”老師是一座燈塔，為我們照亮前進的道路;老師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門;老師是一艘船，把我們帶到知識的海洋，老師是一位辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。在這里，我要懷著一顆感恩的心真誠地對老師說一聲：“您幸苦了，我要感謝您!”

在我的記憶中印象最深刻的一位老師是程老師，因為從一年級到六年級，他一直是我的班主任老師。程老師工作兢兢業業，一絲不茍，關心我們的學習和生活，把我們當成她自己的孩子一樣來關心。愛護。記得以前我在課堂上總是不敢舉手發言，時間久了，老師也看出來了：我并不是不知道答案，而是膽小。一次，老師提了個問題，我仔細的想，想到了答案，便舉起了手，可又害怕答案錯了或不完整受到老師的批評，趕緊把手放了下來。老師看見了，用溫柔的目光看著我，仿佛在鼓勵我說：“別害怕，大膽的舉起手試一試，答錯了，老師不會批評你的。”我鼓起勇氣舉起了手，老師立刻抽我回答問題。雖然回答的不是很完整，但從哪次以后，我不在膽怯了，知道答案就舉手回答，老師也給了我鍛煉的機會，我從中找到了自信，也使自己更加堅強，勇敢了。

程老師不但關心我們的學習，也很關心我們的生活。

有一次，我腳受傷了，早上，媽媽送我上學，到學校時，程老師看見我一瘸一拐的，連忙問我是怎么回事，當得知我的腳受傷后，很關心我，體育課讓同學幫我請假，中午吃飯時幫我盛飯菜，放學后讓同學扶著我下樓。每過一段時間還要問問我的傷好些沒有，在老師，同學的關心。幫助下，我與往常一樣開心的學習。

老師!您的愛是偉大的，是無私的。我會懷著一顆感恩的心，永遠牢記您的諄諄教導。努力學習，將來做一個對社會有用的人。

謝謝您，老師600字4。

老師，是我們迷失方向時的指南針;老師，是我們喪失信心時的信心源泉。“老師”多么親切的二字，她們總是像蠟燭一般，燃燒了自己，點燃了我們。她們總是不求回報地付出，白天，耐心地教我們讀書認字，夜晚，在臺燈下，深深的低著頭，批改著作業，總是那么地不知疲倦，好像是我們的第二位母親。

謝謝您們，老師，在我們最無助的時候，讓我們重拾自信;在我們最墮落的時候，給我們講一個又一個的道理;老師，我愛您們，其實，我明白，您們對我們的嚴格，是為了我們好，是為了我們的未來，是為了祖國越來越強盛，是為了要我們做祖國的“棟梁”，支撐起祖國這個大家庭，這些，我都懂，都明白。您們的批評，您們的懲罰，不都是只有一個目的----為了我們下次不再放此類錯誤嗎?“打是親，罵是愛”這句不就是在為您們解釋嗎?這句不就是在指你們嗎?您們的一片苦心，而我們卻不懂，還一味的埋怨，不理解，我們真的錯了，老師們，你們的心是多么的寬廣。老師，我愛您們，老師，謝謝您們。

老師，是辛勤的園丁，老師，是多么的高尚，老師，謝謝您。

老師，您們的嚴格，你們的和藹可親，你們的愛，我都喜歡，我都明白。老師的愛，是天底下最高潔的，最偉大的。“忠言逆耳利于行”“打是親罵是愛”說得一點沒錯。

謝謝老師的初中（模板18篇）篇五

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”每每聽到這首《感恩的心》，我便不由自主地想起我的老師。

七年前的一天，天空上都是云，密密麻麻的仿佛要壓下來了，那天，是我第一次踏入小學的大門。那時的我，性格內向，不善言談，看著父母的離去，看著身邊的人漸漸熟絡起來，我心中就像打翻了五味瓶一樣，驚慌，懊悔，害怕，手足無措。我覺得自己與這個環境格格不入。“怎么了，不用怕，和大家一起說說話吧。”雖然時隔多年，我已記不得她的聲音，但是，我仍然記得，那張很溫暖很溫暖的笑臉，似乎是千年寒冰也能被它融化。我頓時覺得心里溫暖不少，回頭一看，窗外的太陽已經掙脫重重圍困，散發出細細縷縷的陽光。呀！陽光照進心里哩！不久，小學畢業，我步入初中。初見她時，她面色陰暗，陰沉的目光盯著每一個人。我不禁擔憂以后的初中生涯。很快，我發現我的想法是錯誤的。她很開朗，常常會被我們逗笑。她陪著我們走過失敗的低谷，登上成功的頂峰；她陪著我們抹去哭泣的淚水，露出歡樂的笑顏。不記得流下多少汗水，不記得花下多少心血，只為不辜負她的期望。

她，是一位值得讓人尊敬的老師。如今，我迎來了我的新老師。我們相處的時日不多，但我知道她寫得一手漂亮的字；我們相處的時日不多，但我知道她是在用心與我們交流；我們相處的時日不多，但我知道我很喜歡她，不需要什么理由，由心而發。老師，謝謝您。謝謝您的燦爛笑顏，讓曾經孤單的我不再寂寞，讓我在這大大小小的挫折中仍感溫暖，您是我幼時童年中那湛藍的天空。老師，謝謝您。謝謝您對我的此次告誡，讓曾經的我不再迷茫，您的話語我無時無刻不記在心中，您是我黑暗道路中，替我照亮前方的那一盞明燈。

老師，謝謝您。謝謝您的平易近人，讓我覺得老師是如同親人般的存在，給了我學習的無窮動力。您是我人生旅途中，那一輪就伴著我的紅日。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，謝謝您！

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謝謝老師的初中（模板18篇）篇六

幾次在熬夜做作業時，我會想：是誰，剝奪了我們的休息時間？是誰，剝奪我們的童心？是誰，嚴格規定我們的作息時間表？讓我們整天生活在三點一線中。是老師，這一切都是老師所為。老師，您可真狠啊！

懷著對老師的“仇恨”心理，因為對家長的一份責任，我還是十分無奈的接受著老師的“高等教育”。無意中在老師的工作筆記本中，看到他寫到“xx同學基礎差，膽子小，但很聰明，潛力很大，需要重點培養”。我心理咯噔一下：怪不得老師這幾天老叫我提問，還總是專門給我輔導，原來如此。沒想到老師也有細膩的一面。我第一次覺得老師有點可愛。

學校的生活繼續著枯燥無味，我們只能郁郁寡歡得過一天算一天，老師看出了我們的心理變化，意識到了潛在的危機。于是他在一次次的班會中一次次得提到我們要“少埋怨環境，多改變自己”，雖然我們并沒有很好地理解這句話的真正含義，但實際上我們已經潛移默化地改變著，慢慢適應乏味的學習生活。老師也會適時地給予我們一些樂趣，讓我們不會對學校很厭倦。有時心里也會這樣莫名地贊美：人性化的老師！

花季的到來常伴隨著雨，懂得太多有時就是一種負擔。傷心的.我總是偷偷地哭，老師總是偷偷地看。“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。”老師的安慰總能起到起死回生的作用。男人的對話很直接，不必千言萬語，也總能讓對方迷途知返。

老師啊老師，真的謝謝您！

謝謝老師的初中（模板18篇）篇七

9月10日是教師節。教師節的天格外藍，教師節的云格外白，我也懷著格外高興的心情來到學校。

學校里的人寥寥無幾，我抬頭一看，辦公室的燈開著。我隨即一愣，立刻明白了。今天不是教師節嗎？老師一定在慶祝自己的節日。

我像小偷一樣躡手躡腳地走到辦公室窗前，撥開絲瓜藤，偷偷向里面張望。“啊！”我的嘴大張。親愛的老師，她還在那伏案工作，原來有神的雙眼，布滿了血絲，不知老師什么時候起來的。我看到這里鼻子一酸，不爭氣的眼淚掉了下來。這時，老師從椅子上起來了，我連忙藏起來。

我又向里望望，桌子上推開了一本作業本，作文本上爬著一個老花鏡，日歷翻到9月10日這頁。地球儀、墨水瓶和筆筒都整齊地站著，為老師服務。

老師的節日送什么呢？送賀卡？送本子？一切都不行，還是送花吧！我想到這里，立刻二話沒說就跑向門外。

我向四面望望，看到一個小山坡上開滿了雛菊，那些菊花美極了，像一個個可愛小孩的臉，我立刻爬上小坡，摘了滿滿一把野菊花……….

再次來到窗戶前，里面同樣沒人。墻上的鐘還在沒日沒夜的走。我懷著崇敬的心，把鮮花分成幾束放到本子上，放到筆筒里，插到日歷的空間里。

老師啊老師，您是辛勤的園丁，培育了我們；老師啊老師，您是一只蠟燭，用光芒照耀了我們。用多少美麗的語言，也贊美不了靈魂的建筑師-----我們親愛的老師！

謝謝老師的初中（模板18篇）篇八

老師，是蠟燭，點燃了本身照亮了學生的前程；老師，是帆，帶著學生駛向遠方；老師，是春蠶，本身化為烏有，卻留下了華麗的絲綢。點點滴滴的師恩，醉了秋季。

歲歲月月，朝朝暮暮，一年又一年。轉眼間我已步入了小學五年級，但我最戀一年級時的老師——羊老師，老師啊！從我二年級起就再未見過你的面，您好嗎？身體健康嗎？生活快樂嗎？念！

老師啊，曾記否那縷縷鶴發！那是你全心全意投入教學工作的見證。

您頭上有好多鶴發。初見您，您不愛笑，可笑起來卻那樣和藹、寧靜。雖然您如同一座山，我不敢攀登，不敢登頂，但為了得到你的笑，我踏上了那座“山”。那次，您好高興，分糖給我們，好甜好甜！您終于笑了，你的笑似一朵菊花。正如師恩醉了秋季。

老師啊！曾記否您送我們去考場時！那是你播撒愛心、收獲快樂的見證。

期末考試了，我們都很緊張，您也好緊張，不外，在緊張的同時，您臉上掠過一絲不舍，那時，我不懂，您不舍什么？現在才明白，您舍不得我們呀！我記得，昨天，您飽含深情為我們講課，今天您飽含全新的愛送我們去考場，贈我們一句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，加油、再加油！”而明天，您卻不見了，開學時，想見您一面，可見到的卻是一張陌生的臉。今天在此第二十八個教師節即將到來之際，我又懷念你，老師，謝謝你的關愛。

秋天，又一個秋天，教師節，又一個教師節，我更想起了您，你調離時正是山上如火般的紅葉在飄飛。我忘不了是你頭上的鶴發，在燈光下一個弓著背為我們批改作業的身影……師恩醉了秋季。

謝謝老師的初中（模板18篇）篇九

用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來形容老師是最合適不過的了。

最讓我難忘的是我的小學班主任：關彬彬老師！記得那是一個寒冷的冬天，爸爸把我從鄉下接到山西去上學。那時，我在鄉下讀了半個學期的一年級。鄉下的學校管理得都很松，我數學成績挺好，而拼音卻學得很爛。管我的外公外婆也沒這些那些的。爸爸媽媽考慮再三，把我接到了山西來讀書。再次見到爸爸媽媽時，我非常高興。

那天，是我第一天走進那個學校。學校不大，但是里面傳來的讀書聲卻異常響亮，我情不自禁的喜歡上了這個學校。

我來到了一年級（1）班，很害羞。下課別人找我玩時，我都不敢動。這時，關老師叫我去。她親切問我叫什么名字，我用蚊子般的聲音答到：“阮彬紅。”老師疑問：“園冰猴？”我大了一點聲：“阮彬紅。”“哦。”老師恍然大悟。

這樣，我新的`小學生活開始了。第一次語文課老師提了一個問題，我知道答案但又害羞不敢舉手。老師環視一周，說：“就讓這個新同學來回答吧！”大家一齊鼓掌，我更羞澀了，我只好支支吾吾地回答。老師說：“回答得不錯，下次要多舉手！”我的心里有些小激動。

第一次語文考試，我不及格，因為拼音不好。這接下來的日子里，每天放學之后，教室里總有幾個身影在走動，那是關老師留下來輔導的學生，我就是其中的一個。記得您還和我們說過：“你們呀，就是我的噩夢。”

以后，我的拼音越來越好了。升了二年級后，我的語文成績更好了。每每想起這些，我的內心深處都會迸發出對關老師的感激之情。雖然我離開她二年了，但我依然愛她！

謝謝老師的初中（模板18篇）篇十

您好！

親愛的陳老師，我很想對您說一聲“謝謝”！這是我很早就想對你說的話，但一直說不出口，正好借這次寫作文的機會，就在這兒一吐為快吧！

老師，你可能不知道，同學們是有多喜歡你吧！您對我們的要求也不嚴格，只要做到：上課認真聽，作業認真寫，遵守紀律。別的班的同學每次問道“你覺得那個老師最好呀？”這時同學們總會不約而同地說：“陳老師！"別的班的同學總是很羨慕我們，他們都說想轉到我們班來，或是要是這個陳老師來當我們班的老師該多好。每當學期結束的時候，我們都會擔心生怕你被調走了。您一直關心我們，愛護我們。

記得有一次，學校舉辦了一次【中國夢我的夢】講故事比賽。老師選了我和楊進雨兩個人，您讓我們寫稿子，然后你又幫我們修改，又檢查我們背誦。那時，我感覺您是全校最好的老師了。廣播通知我們去比賽的時候，還替我們加油。站在講臺上，我感覺很緊張，但一想起陳老師的辛苦我就不緊張了。雖然比賽只得了三等獎，但你還鼓勵我們不要灰心，下次繼續加油！所以我以后一直積極參加學校和班級里的活動，也爭取為班級和學校獲得榮譽。

祝

身體健康，萬事如意。

學生：周xx。

20xx年10月28日。

謝謝老師的初中（模板18篇）篇十一

老師；是一個神圣的職業；是一個燃燒的蠟燭；是一位播種美的使者；一位辛勤的園丁；一位人類靈魂的工程師。古人云：一日為師，終生為父。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處您的名字將真正的永存。

幾年前，當我們第一次踏進校門時，迎接我們的是一個個花容月貌，年輕的老師。如今，六年過去了，我們已經長成亭亭玉立的少女，神采飛揚的少年，而您卻以兩鬢斑白，這六年來，您為了我們日夜操勞。當我們遇到不懂的問題時，是您，一便又一便不厭其煩的給我們講解；當我們遇到困難與挫折的時候，是您，在背后默默地支持著我們，鼓勵我們；當我們生病時，也是您第一個陪在床前。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向您致敬！

“鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。”哦！親愛的老師！您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

記得五年級上學期的一天，您生病了，咳嗽的厲害。您仍然拖著疲憊的身子堅持給我們上課，同學們都關切地問您有沒有事，您笑著說：“我沒事，只要你們能夠認真聽講、好好學習，我就心滿意足了。”在寒冷的冬天，這句話仿佛一股暖流深入我心底。多幺可親可敬的老師啊！

老師，您的愛，如陽。

光一樣溫暖；您的愛，如春風一樣和煦；您的愛，如小溪流水一樣甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻；您的愛，比母愛更暖人心田；您的愛，比友情更純潔。老師，不管我們這顆公英種子飛到祖國四面八方的哪一個角落，都會記得，在沙溪小學里，曾經有這幺多位老師為我們奉獻了青春，把我們從年幼無知的小孩子培養成博學多材的少年。在這秋收的季節里，在這獲的季節里，我們真誠地祝愿你：桃李滿天下，好人一生平安！我深情地對您說：“謝謝您，老師！”

謝謝老師的初中（模板18篇）篇十二

金老師，我以您為榮！

有一位老師，她奮斗在教育崗位上，時光老人一揮魔棒，她就成為了我們的班主任，并帶領我們創造了一份成績。她，就是我們六（1）班的班主任——金云霞。

金老師班級管理有訣竅，人盡其才做得好，分工合作效率高。

用教育小學四年級學生的方法來教育他，肯定不合適；抓住他學習不好的弱點教育他，也不行，會損傷他的自尊心……可是讓他和小學四年級學生一樣完成學習任務，一定不行，因為他作業做得快，做好作業了沒事情干，又會調皮搗蛋欺負人的。金老師左思右想，決定幫他安排掉一些“業余”時間。于是，金老師與他交流，問他愿意為班級服務否，他說愿意。好，更換班中飲用水的事情就由他負責了。由于他力氣大，再加上手腳勤快，工作積極，金老師表揚了他好多次。他的表現也得到了同學們的一致肯定與贊賞。接著金老師又安排他當班級的圖書借閱員。他利用中午的時間到學校圖書館借書，再回到班級發給每一位學生，大約一星期借閱兩三次。他工作十分主動，那年他們班借閱圖書量是全校最多的，得到了校長的表揚。同學們感激他，也很佩服他。他也很引以為豪。

讓他負責的事多了，他就沒有時間去調皮搗蛋欺負人了，所以他和同學之間的糾紛也少了。后來同學們選他當紀律班長，負責班級紀律，尤其是早晨、中午，老師不在的時候，他要負責督促同學們做事情、學習。熟悉他們班級的老師們都夸他們班的紀律班長有管理能力，有魄力。

有人說老師像木匠，會選材。確實如此啊。每個人都有其優點，也有其缺點，如果抓住他的缺點不放，有可能會使他產生逆反心理，對老師的教育不服氣；如果發揚他的優點，可能會讓一個人的長處發展得更長，并使之彌補掉一部分缺點，使他更自信。金老師班上的大齡學生在金老師的充滿藝術化的教育下，不僅能完成自己的學習任務，而且不欺負同學了，在班級中能以身作則，成為同學們的大哥哥，老師的得力助手。

在金老師的帶領下，上學期末各項比賽我班取得了七個第一，兩個第二，一個第三的好成績。

金老師，您的工作在今朝，卻為祖國的明天培養人才﹔您的教學在課堂，成就卻在四面八方。

謝謝老師的初中（模板18篇）篇十三

謝謝老師！謝謝幼兒園！

時間像小馬車，我坐著小馬車在幼兒園駛過三年的快樂時光，我從一個咿呀學語的三歲幼童，長成了一個董事開朗、活潑可愛的六歲女孩，這里是我成長的第一個臺階，是我最快樂和幸福的家！我馬上要告別幼兒園，離開三年來朝夕相處的親愛的老師和可愛小伙伴們，馬上要從充滿歡聲笑語的幼兒園畢業，進入到遍布朗朗讀書聲的小學校園，我是多么舍不得！

還記得三年前，剛開始上小班的時候，我們都是爸爸媽媽爺爺奶奶抱著進幼兒園的,還有很多小朋友哭哭啼啼,又嚷又喊，是敬愛的老師用溫暖的手接過了我們，照顧我們、呵護我們，給我們家一樣的溫暖,剛開始我們都很小,有很多不會,老師是你,給我們盛飯,叫我們喝水,給我們察淚,幫我們洗臟臟的小手和小臉,幫我們換衣服甚至檫屁股,還給我們講故事,和我們做游戲,教我們知識和道理.慢慢地，在老師你的悉心教導下我們學會了很多本領，現在我們已經會閱讀會講故事,會寫字,會畫畫,會折紙,會唱歌、會跳舞,……學會了好多好多知識，懂得了許多許多道理,老師你還教育我們要養成良好的生活習慣和學習習慣,我們從吃飯還要喂的小娃娃變成了一個個很棒很乖巧的孩子,現在我們不僅自己的事情自己做,還懂得了關心別人,愛護別人,尊敬別人,所以在這里我要說:老師您辛苦了,我要感謝您,感謝您給我們的關懷和愛,感謝您的教育和培養,老師我永遠愛您們!

現在我們已經長大了,馬上要上小學了。

可是媽媽告訴我小鳥在一天天長大，它終究有一天要高飛，我們也一天天在成長，也不得不離開心愛的幼兒園，飛到更廣闊的天空，千言萬語匯成一句話：感謝老師！感謝幼兒園！

三年來，老師的悉心教導使我慢慢地成長，小朋友的友情讓我依戀，幼兒園的完備設施讓我樂而不想回家，老師成了我心中最愛的人，小伙伴成了我口中提到最多的人，幼兒園成了我心目中的天堂。

感謝老師像媽媽一樣愛護我們!每天老師都早早地趕到學校，把教室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個小朋友的到來，您讓學會了識字、算數、繪畫、音樂、鋼琴、舞蹈，老師教會了我管理自己、與人合作，我就像棵小樹苗，在這里盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷地茁壯成長。老師就是我們的好媽媽！

感謝親愛的小伙伴們給我的關心、愛護！我們一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊游戲，笑在一起，樂在一起！太多美好的回憶會陪伴我一生，讓我們永遠做朋友！

更要感謝幼兒園給我們創造出這樣活潑、多彩、個性的幼兒學習生活！

親愛的老師，我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您在一起！謝謝老師！祝你們永遠健康、美麗！謝謝幼兒園！祝您的明天更加美好！

謝謝老師的初中（模板18篇）篇十四

懂得感謝，是學生們都應具備的素質，道德的情操。老師是學校中的家長，教育了我們，讓走上了的道路。

在語文課上，每當老師問題，讓回答時，我總是又害怕、又緊張，生怕說錯了，老師看著那些爭先恐后，搶著舉手回答問題的同學，紛紛讓放下了手，讓我回答問題，并鼓勵我說：“你不用緊張，也不用害怕，即使回答錯了，老師也不會批評你，只要回答問題，好的。”老師的一句話，激勵了我，讓我充滿了信心與勇氣。是的，老師的諄諄教導，使我終身難忘，感謝老師，俗話說：“一日為師，終生為父。”是您，讓我走向堅強，是您，讓我茁壯成長，是您喚起了對知識的渴望！您像蠟燭，燃燒了，照亮了他人，您像一把鑰匙，為打開了知識的大門，讓懂得了人生的真諦。

記得有一次，我突然肚子疼，老師了我的異常，走到我的桌子前，關切的對我說“你怎么了，不舒服嗎？”我肚子疼得了，汗珠一滴一滴地流下，老師從口袋里拿出紙，為我拭去了額頭上的汗，我忍著疼痛低聲說“老師，我肚子疼”。于是，老師給我把杯子里接上熱水，說：“喝點水吧，會好”。我接過杯子，喝了水，一股暖流涌上心頭，仿佛肚子不疼了。心想：是老師了我力量，了我無限的愛與關懷。老師像父母一樣，著每一位同學，。

老師是多么呀！教會了知識，教會了做人！讓一起用一顆感恩的心，來感謝親愛的老師吧！

謝謝老師的初中（模板18篇）篇十五

啊，我們最值得感謝與敬愛的老師。您是我們的語文老師，與我們相處了兩年。嚴厲中透著母愛的關懷，身上散發著一種母性耀眼的光輝。

當我們犯了錯誤時，您總會向我們投來嚴厲的目光，讓我們想起您對我們的尊尊教誨，后悔自己所犯下的過錯，聆聽您對我們苦口婆心的教導。

當我們上課不專心時，您總會向我們遞去失望的目光，讓我們知道，上課一定要集中精力，不能辜負了您對我們熱切的期望。

當我們身體不適時，您總會即時的走過來，向母親一樣，著急的問一問病情，輕輕拍一拍我們的肩膀，默默給予我們力量，您向我們投來那親切的目光，臉上那祥和的微笑，刻畫出真正慈母的形象，讓我們倍感親切。

當我們在生活中遇到困難時，您總是微笑著跟我們說說你的生活經歷，告訴我們您自己慢慢感悟出的人生道理，解決我們在生活中遇到的小困難》。

當我們還懵懂無知時，您不分晝夜的把自己的汗水與語文知識的甘霖像春雨般澆灌在了我們這些幼小的花苗上，在那朵朵鮮花漸漸綻開了笑臉時，而您卻依然默默堅守在那園丁的崗位上。

謝謝您，蘇老師！您是我們敬愛的英語老師，雖然和我們相伴的時光不長，但您依然和我們像最好的朋友一樣相處，深得我們的敬愛。在課堂上，當我們認真聽講，積極舉手發言時，您看到那舉起的小手，臉上總會露出滿意的微笑，夸上我們幾句，再鼓勵我們繼續加油。在上課時，當我們開小差，不注意聽講時，您總會輕輕的皺起眉頭，悄悄地走到我們的身旁，在耳旁提醒一句，當我們低下頭，知道自己錯時，您又繼續走上講臺上課。在課間里，您像大姐姐一般和我們一起歡笑，一起擔憂。仔細聆聽我們心中深藏的煩惱與憂愁，一起談一談生活中的樂趣。在我們英語知識不足時，您總是放棄自己休息時間，用心血仔細的澆灌我們，默默的付出著。

謝謝您，老師們！其實，值得我們感謝的老師太多太多了！他們總是在默默付出卻又不求回報。今日綻放的這朵朵五顏六色的鮮花，哪一朵沒有他們的身影，哪一朵沒有經過他們辛勤的澆灌！

我們都應該感謝，都應該贊美，為我們付出過的老師，贊美他們那無比偉大的辛勤勞動！讓我們從心里大聲的對您說一聲“謝謝您，老師。”

謝謝老師的初中（模板18篇）篇十六

因為我這兩天一直不舒服，所以上體育課的時候，我就在教室里休息。

反正也沒有什么事情可干，我就去辦公室問老師：“有沒有什么活兒讓我干?”

我把垃圾倒掉，看老師先改了一張做示范，我就把剩下的本子抱到教室去批。

我剛批了一本，就感到眼睛很累，我就停下來休息了一會兒;又改了幾本，我就覺得胳膊又酸又疼，而且還得認真看清，仔細改對，我覺得批作業可真累呀!

才批了三本，就下課了。

回到家，我給媽媽說：“我今天幫老師批作業了，我做了一次老師，我才真正感覺到做老師很辛苦啊!”

媽媽說：“你幫助老師分擔工作，而且你感覺到了做老師的辛苦，媽媽真為你的懂事高興;那以后可不能搗亂了，讓老師多休息一會，不讓她生氣就是給老師最大的禮物啊!”

那幾天我們正在閱讀《愛的教育》，媽媽就專門翻到其中兩篇關于師生之愛的文章，我和媽媽一起讀了起來。

二月——生病的老師。

老師每天上五小時課、一小時體育，放學后還要批改學生的作業，再準備第二天的功課——畫地圖或找標本。如果有哪個學生病了，他還要去看看。此外，還得常往市政府跑，為清寒的學生請領文具。他一天都晚，無時無刻不在為學生著想、忙碌。晚飯后還要去夜校上課。老師太關心我們了，為我們累病了，我們真對不起他。

“老師，祝您早日康復!”我在心中這樣說著，眼淚禁不住流了下來。

看了這篇文章，我看到安利柯的老師病得很厲害，還關心著他的同學們，還不忘記叮囑安利柯學算術應該注意的問題，真讓我又感動又慚愧。

媽媽讀書的聲音很低沉，我和媽媽都很感動，我的眼睛也潮濕起來。

老師是天底下最偉大的靈魂工程師，今天我幫老師批作業，那么長時間才批了三本，我們班那么多同學，要批多長時間啊，老師真辛苦啊!

我以后要更加尊敬老師，多幫老師干活，為老師忙碌的工作分擔一點，讓因為有我這樣的孩子感到快樂。

謝謝老師的初中（模板18篇）篇十七

親愛的語文老師，您是那么和藹可親，雖然您原來是教數學的，語文不怎么樣，但是您比原來教我們的那些老師還要好。

記得那是一天的早上，語文期中考試的分數發了下來，我一看，有好幾個同學在我前面，心里很不是滋味，您看出我的心思，走過來說：“xx同學，你這次考試雖然有點失利，但你不要灰心，努努力，下次爭取拿個第一名，我相信你是有能力的。”啊！從來沒有老師這樣鼓勵過我，是您——親愛的老師。正是您這句話，深深的打動了我。您放心，我一定會好好學習的。

老師，您知道嗎？有一次我和幾個同學有一道語文題不會做，正好您也不會做，您去和別的老師商量，可還是拿不定主意，您晚上回到家里翻閱工具書，查閱電腦，終于給我們找到了答案。那時已是夜里12點了！

你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有著一種神奇的力量。當我驕傲的時候，是您的眼神使我慚愧；當我灰心喪氣的時候，是您的眼睛使我振奮。當我遇到困難與挫折的時候，當我失去信心停止不前的時候，我仿佛又看見了您那雙堅毅而明亮的眼睛，又在鞭策著我、鼓勵著我，使我有了戰勝困難的信心和勇氣！

啊！老師您知道嗎？正時間您這寫點點滴滴的耐心和細心打動了我這顆幼小的心靈。老師，我們永遠也不會忘記您那雙充滿了神氣力量的眼睛！老師在這里我想對您說一句話：“老師謝謝您，非常感謝您對我們的關愛！”

謝謝老師的初中（模板18篇）篇十八

老師，您是一盞指路的明燈，讓我們從黑暗走向光明。老師，您教會了我們很多知識，讓我們明白了許多人生的道理。

孟老師是我三年級時的數學老師，她三十出頭的年齡，一米六的身高，苗條的身材，她的眼睛不大也不小，但炯炯有神，你仔細一瞧，好像還會說話呢。

孟老師講課十分認真，為了讓我們學起來更輕松，她做了好多生動活潑的課件。誰有了不會的問題，孟老師總是一遍遍講，直到大家都明白了，才停止講話。有一次我有一道題不會。

就去問孟老師孟老師剛上完課嗓子有點啞可是還是給我講題直到我明白了為止。

當作業馬虎時，孟老師的要求非常嚴格，孟老師會有嚴厲的眼神盯著你，會讓你紅著臉，不敢看老師和同學。她會和藹地說：“天鵝能飛高，飛得遠，靠的是矯健有力的翅膀，我們要遠航，就得依靠豐富的知識！”

我們記住了老師的諄諄教誨。老師，我們是魚兒，您就是大海，擁抱著我；我們是秧苗，您就是滋潤著我們的春雨。感謝您，照亮了我人生的旅途。