編寫策劃書可以幫助項目團隊提前預見潛在問題，并制定相應的解決方案。策劃書是成功項目實施的關鍵，以下是小編為大家準備的一些策劃書范文，希望能夠對大家有所啟發。

急救宣教策劃書（專業20篇）篇一

9月的第二個星期六被紅十字會和xx國際聯合會定為“世界急救日”。在這一天，各國紅十字會和xx會將組織開展各種活動，普及急救知識和技能，提高群眾自救互救意識，宣傳推廣紅十字會的急救工作。今年的“世界急救日”是9月xx日。根據《關于開展20xx年世界急救日主題宣傳活動的通知》文件精神，現就世界急救日宣傳活動計劃如下:

日常生活和災難中的急救和危險。

20xx年9月9日-9月13日

1.根據我會“全民急救工程”和“紅十字急救培訓進社區”的具體要求，群眾性急救培訓普及活動將于9月9日開始。計劃在紅十字會報告廳舉辦世界急救日講座；街道和社區居民保健普及培訓；新生保健知識普及培訓。

2.開展集中宣傳活動:從9月9日開始，在我市人員密集、繁華整潔的公共場所，通過懸掛橫幅、展示救援知識展板、發放宣傳冊、現場咨詢、舉辦救援競賽或演練等多種形式宣傳救援培訓工作。

3.積極組織各社區參加市紅十字會組織的“你對急救了解多少”答題競賽。

比賽時間:9月13日。

1、充分認識開展“世界急救日”紀念宣傳活動的重要性和必要性，切實加強對宣傳活動的組織領導。該方案將于8月27日前報市紅十字會。要堅持貼近群眾、講求實效的原則，采取有效措施，積極有序地開展各種宣傳活動。同時，及時聯系新聞媒體，做好宣傳報道，不斷擴大社會影響。

2.保管和收集活動資料，將每次活動的活動資料(照片)、總結材料、活動照片、媒體報道及時上報市紅十字會網站和我會。

急救宣教策劃書（專業20篇）篇二

隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來越強烈。但大多人缺乏對意外急病，突發傷害等緊急情況處理的常識，以至在發生意外事故時不知所措。

其次，大眾對120急救過度依賴，應急心理承受能力及應急處理能力不足，院前救治率低。一些突發傷害事件，如心臟病突發、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護車的到來，失去了最佳的搶救時機?；蛘?，傷病者因為采取了錯誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導致死亡。

為此，化工青隊決定開展急救技能宣傳系列活動，普及衛生救護知識，提高學生互救、自救的能力，讓大學生都能學到基本衛生救護知識以便應對日后可能出現的各種危機狀況。

1、通過培訓使學生了解基本的急救護理的知識，逐漸掌握基本的急救護理的方法，以便學生在遭遇急病及意外傷害時能夠自救互救。

2、通過正規的醫學急救培訓，有效提高大學生的急救能力，使廣大學生學習如何及時、正確的進行現場急救處理。

3、增加大學生與醫護人員的交流與合作，增強對救護知識的理解和應用。

活動當天，我們將吧自制的活動橫幅拉在活動地點，青隊成員四處發放急救知識宣傳單，并爭取讓他們可以到現場觀看演練并親自動手進行急救模擬，一部分隊員則與其他人進行有獎問答，獎品設等級，答對題目越多的人獲得的相應獎品越豐厚。

20xx年6月5日中午12點。

xx院1平臺。

前期準備：

1.宣傳內容的'準備，并在活動前打印出來。

2.問答題內容的準備，并在活動前打印出來。

3.活動前獎品的確認和購買。

4.邀請醫院護士前來急救演練。

5.部門人員的參加情況的確定及分工。

6.活動的前期宣傳，建議在各個班級群里宣傳。

7.活動進行時盡量把知識宣傳到位。

8.認真進行活動總結，汲取經驗，正視不足。

9.把所借器材歸還。

1、由于是宣傳活動，所以宣傳單，答題卷一定要足夠吸引人，盡量要讓活動活躍起來。

2、活動過程中盡量維持秩序，讓大家有秩序的觀看演練以及答題。

急救宣教策劃書（專業20篇）篇三

校園是引領社會發展的機構,是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是為中國特色社會主義事業培養和造就更多合格建設者和可靠接班人的重要場所，是構建和諧社會的可靠基礎和生力軍，在構建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是學校的心愿，也是全社會的心聲，同樣更是天下父母的心愿。校園的安全與健康關系著社會穩定、學生成長以及教育的發展。構建和諧校園不僅要增強校園內部的安全防范措施，而且要提高我們學生的安全意識和自我保護能力，維護學校正常有序地發展。

通過急救、疾病、核輻射知識的宣傳，在廣大學生中普及應急知識，廣泛開展自救互救、防災避險知識的宣傳，使廣大同學增強安全意識，提高認識，掌握技能，讓學生自己學會自防、自護、自救、自理，使之能夠在意外發生現場及時進行自救互救，減少傷殘和死亡。同時也提高廣大同學的`應急和自救互救能力，為建設安全、和諧校園作貢獻。

1.隨著城市化的日益推進，城市人口的急增，以及人口老齡化的加快，急救知識的掌握已越來越重要。

2.急救知識的普及，體現了社會的文明程度，城市的先進程度和大學生的個人素質。

3.急救知識的普及中也滲透著城市規劃的可持續性與合理性。

4.了解一些常見疾病和核輻射的知識，有助于我們應對突發狀況。

活動對象：在校大學生。

活動時間：

活動內容：

（1）張貼宣傳海報；

（2）舉辦知識競賽；

（3）模擬現場救援（如骨折的急救措施）。

（4）邀請校醫為我們作一次急救知識的演講，并介紹有關疾病和核輻射有關的知識；

宣傳費用：元獎品費用：元海報：元。

掛橫幅：元紙張：元。

活動部：組織比賽的具體流程，安排組織其他各部協調工作；

文藝部：制作關于本次比賽的海報進行宣傳；

辦公部：撰寫本次比賽所需試題以及試題的評分細則的，進行分數統計記錄；

外聯部：邀請其他系團委學生會及相關老師的參與；

時坤汪仕偉谷歐陽陸已兵。

附：競賽流程。

1、主持人講話并宣布比賽開始。

2、介紹嘉賓及參賽人員。

3、比賽開始。

4、比賽中穿插游戲。

5、評審評分。

6、主持人宣布比賽結果。

7、嘉賓頒獎。

8、嘉賓退場。

9、主持人宣布比賽結束。

10、全體人員有秩序退場。

急救宣教策劃書（專業20篇）篇四

一活動背景：

校園是引領社會發展的機構，是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是為中國特色社會主義事業培養和造就更多合格建設者和可靠接班人的重要場所，是構建和諧社會的可靠基礎和生力軍，在構建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境，讓我們“高高興興上學，平平安安回家”，這不僅是學校的心愿，也是全社會的心聲，同樣更是天下父母的心愿。校園的安全與健康關系著社會穩定、學生成長以及教育的發展。構建和諧校園不僅要增強校園內部的安全防范措施，而且要提高我們學生的安全意識和自我保護能力，維護學校正常有序地發展。

二、活動目的：

通過急救、疾病、核輻射知識的宣傳，在廣大學生中普及應急知識，廣泛開展自救互救、防災避險知識的宣傳，使廣大同學增強安全意識，提高認識，掌握技能，讓學生自己學會自防、自護、自救、自理，使之能夠在意外發生現場及時進行自救互救，減少傷殘和死亡。同時也提高廣大同學的應急和自救互救能力，為建設安全、和諧校園作貢獻。

三、活動意義：

1、隨著城市化的日益推進，城市人口的急增，以及人口老齡化的加快，急救知識的掌握已越來越重要。

2、急救知識的普及，體現了社會的文明程度，城市的先進程度和大學生的個人素質。

3、急救知識的普及中也滲透著城市規劃的可持續性與合理性。

4、了解一些常見疾病和核輻射的'知識，有助于我們應對突發狀況。

四、活動內容：

活動對象：在校大學生。

活動時間：

活動內容：

（1）張貼宣傳海報；

（2）舉辦知識競賽；

（3）模擬現場救援（如骨折的急救措施）。

（4）邀請校醫為我們作一次急救知識的演講，并介紹有關疾病和核輻射有關的知識；

急救知識講座：周三（05—10）下午14：30開始，教室――――人員：主講老師一名，工作人員若干名（進場需要登記）。

五、經費預算：

宣傳費用：元獎品費用：元海報：元。

掛橫幅：元紙張：元。

六、工作人員分配：

活動部：組織比賽的具體流程，安排組織其他各部協調工作；

文藝部：制作關于本次比賽的海報進行宣傳；

辦公部：撰寫本次比賽所需試題以及試題的評分細則的，進行分數統計記錄；

外聯部：邀請其他系團委學生會及相關老師的參與；

七、活動總負責人。

xxx、xxx、xxx、xxx、xx。

附：競賽流程。

1、主持人講話并宣布比賽開始。

2、介紹嘉賓及參賽人員。

3、比賽開始。

4、比賽中穿插游戲。

5、評審評分。

6、主持人宣布比賽結果。

7、嘉賓頒獎。

8、嘉賓退場。

9、主持人宣布比賽結束。

10、全體人員有秩序退場。

急救宣教策劃書（專業20篇）篇五

急救培訓，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識，在一些危急時刻可以救人于危險之中，給人以生的希望。

20__年_月4號，公司安全生產部組織了現場急救知識培訓，通過這次培訓我了解了以下內容:。

一、現場急救的目的：1、救護者的基本責任;2、現場急救的原則;3、緊急呼叫救護車;4、現場急救程序;5、觸電急救。

二、心臟驟停與心肺復蘇：1、心臟驟停的常見原因;2、心臟驟停的現場判斷;3、時間就是生命;4、現場徒手心肺復蘇的操作;5、心肺復蘇的意義;6、猝死的診斷。

而說我們的這次培訓班的開展是有必要的，它能增強我們的自救互救的知識，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。

由于時間的關系沒有觀看外傷急救常識和心肺復蘇術指南，培訓結束后，大家認真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的(通氣、止血、包扎、固定、搬運)的各種方法。

今天的急救知識培訓，讓我深刻認識到了知道如何急救的重要性，以及學習急救知識的必要性。來自北京急救中心的賈大成教授了我們一生的急救知識，他的精彩教學贏得了大家的一致好評。

通過看那些因為急救不及時而死亡的人的照片，以及那些因為無法急救而束手無策的人的照片，他們感到深深的嘆息。本來可以挽救的生命就這樣死去，無數悲劇一個個重演。所以可以看出，了解急救是必要的。血的教訓喚醒了大家多少次參與急救的知識?救人不僅是醫院的事情，也是我們自己力所能及的事情。這引起了大家的關注，在場的每個人都積極投身于博士的講課。接下來就是教我們不同情況下的急救方法，現場用假人做實驗，讓我們對如何實施正確的急救方法有更深入的'了解。我們也開始根據醫生的操作學習使用早上發給我們的工具，按照他的步驟學習如何進行急救。每個人都熱情參與。通過醫生熱情幽默的講解，我們很快學會了一些簡單的急救方法。

下午，講座的重點是包扎。不同部位的傷采用了不同的包扎方法，緊急情況下還教了我們一些包扎。我們還請了幾個同學上臺表演，讓我們進一步了解包扎知識。會場的氣氛很熱烈。由于時間關系，我們在掌聲中結束了急救知識培訓。我個人覺得應該感謝這次急救知識培訓，讓我明白了這么多急救知識，讓我意識到掌握一定急救知識的重要性。

作為普通公民，我們更需要懂得急救，周圍的一切都來不及預測。也許有一天你可以幫助那些需要幫助的人，延長他們的生命，再給他們一次機會。這是我們可以做的事情，也是一件很幸福的事情。同時，我們可以把自己對急救的認識教給身邊的人，讓急救知識得以傳播和普及，給每個人一個重生的機會。

急救宣教策劃書（專業20篇）篇六

隨著現代社會的發展，人們在新的生活模式結構下，在生產、學習、生活環境中發生的危重急癥、意外傷害愈來愈屢見不鮮，為能夠利用寶貴的黃金時刻，及時、有效地開展現場救護，達到挽救生命、減輕傷殘的目的，提高非醫學專業人員的急救意識與現場急救能力，向公眾普及救護知識，使他們能夠學習先進的.基本救護理論和技能刻不容緩，大學生急救知識培訓活動策劃書。

二、活動內容。

由蘇州市紅十字會派老師進行急救知識的ppt演講和介紹，除了理論知識的介紹外，另有實踐操作的環節，每位同學均有機會對模特(由蘇州市紅十字會提供)進行現場模擬急救，并接受老師在旁的精心指導，從而加強親身體驗，進一步保證急救技能知識的學習和鞏固。

三、主辦單位。

蘇州市紅十字會，蘇州科技學院紅十字協會，蘇州科技學院大學生青年志愿者協會策劃主辦。

蘇州科技學院外國語學院sunshine青年志愿者協會承辦。

蘇州科技學院各學院青協分會協辦。

四、活動對象。

針對我校全體大學生，以自愿報名方式，根據報名情況開班，分班進行教學培訓，規劃方案《大學生急救知識培訓活動策劃書》。

五、活動時間。

12月1日起至12月29日。

六、活動地點。

校內某一多媒體教室。

七、前期準備。

1、面向全校進行急救知識培訓活動的宣傳，進行報名工作；

3、通知報名的同學參加急救知識培訓班的時間與地點；

4、借某一個固定的多媒體教室；

5、同蘇州市紅十字會進行接洽，確保活動按時、順利地開展。

八、時間安排。

1、11月22日至11月26日，面向全校，進行急救知識培訓的宣傳和報名工作；

2、11月27日至11月28日，進行報名情況的統計與反饋；

5、12月29日下午13:30，進行所有學員的結業儀式，頒發由校青協認證的結業證書，并對評選產生的20%的優秀學員進行頒獎。最后，由活動方代表對本次活動進行總結。

九、宣傳和招募方式。

1、聯系石湖廣播站，在廣播中以問答的采訪形式進行宣傳；

3、也可由各院青協協助招募本院學員，統計好各院學院學員的學院、班級、姓名、聯系方式，于報名截止日前匯總至校青協或外國語學院青協分會。

十、活動流程。

十一、活動經費。

優秀學員獎品所用消費若干（以120名學員計，預算為110元左右，具體視報名人數而定）。

急救宣教策劃書（專業20篇）篇七

貴州省“紅十字會”救護員培訓指導中心

黔東南站站長李昌仁

理學院黨總支書記熊正文副教授

理學院副院長董秀紅教授

培訓師：龍京華老師、龔連俊老師、余松濤駕駛員

理學院xx級全體新生

1、平面宣傳，橫幅、海報

橫幅2條（分別掛在校門口，3號教學樓）

2、媒體宣傳：黔東南人民網記者

凱里學院大學生通訊社記者

理學院團總支宣傳部學生會記者站

現代社會中，人類交往日益頻繁，活動空間日益擴大，生活方式日益豐富。然而，意外傷害事故也因此而更為頻繁地發生，據統計，每年約有350萬人死于事故造成的損傷、日常生活中的意外和暴力行為，受傷需治療的人數為上述人數的100-500倍，其中約有200萬名受害者是由于沒有得到及時或救護不當而造成永久性的殘疾或死亡。

“關愛生命，敬畏生命,珍惜生命”及時正確的事故現場搶救，除了可明顯降低致殘率外還可以大大降低死亡率。在大多數情況下，受傷者的傷情恢復程度以及能否成活，往往取決于現場及時的搶救。有專家認為，及時、正確的現場急救處理比后期在醫院治療更為重要。

為能利用科技進步成果，落實科學發展觀，針對生產、生活環境下發生的危急癥、意外傷害，向“第一目擊者”的公眾普及救護知識，使其掌握先進、正確的基本救護理念和技能，以便在專業醫務人員到達現場前，爭取“救命的黃金時刻”。從而達到“挽救生命、減輕傷殘”的目的，為健康成長、安全生活提供必要的保障。

救護新概念、人體解剖概述、現場心肺復蘇術（cpr)、創傷救護（止血、包扎、骨折固定、搬運等）、常見急癥及意外傷害的急救處理、重大交通事故現場的急救處理、火災事故現場的急救處理、觸電事故的急救處理、溺水事故的急救處理、地震逃離等。

一、活動啟動儀式

由主持人開場白介紹參加此次培訓活動的領導及嘉賓，并介紹參加培訓的必要性。

二、領導發言

1、邀請貴州省“紅十字會”救護員培訓指導中心黔東南站站長李昌仁講話；

2、我院黨總書記熊正文講話；

3、副院長董秀紅講話宣布活動正式開始。

三、培訓活動正式開始

有三位老師分別上課。

1、由理學院學生會文娛部安置話筒設備；

2、由理學院團總支組織部、宣傳部、記者站布置會場；

3、由助理班主任維持會場紀律；

4、由學生會主席團提供后勤服務；

5、由團總支書記荊濤老師、副書記王順意負責接待；

6、由荊濤老師負責餐飲工作

項目

單價（元）

數量

小計（元）

飲用水

2.00

15

30

條幅

8元/m

18m

12

急救宣教策劃書（專業20篇）篇八

受傷生病都是人之常情，任何人都有生病的時候，任何人都有可能在不經意間受傷，尤其是我們大學生正是愛動愛跳，活力四射的年紀，一不小心就會磕磕碰碰，所以能夠得到及時的治療與救護是相當重要的。雖然我院紅會與其他院紅會成員都接受了急救培訓，但畢竟人數較少，所以我們經管院紅會決定對院學生會生活部的干事及各班級生活委員進行培訓，以求能夠更好地服務廣大同學們。同學們對于此次活動興趣蠻大的，紅會的干事們信心滿滿要傳授學來的急救知識，生活部的干事們和生活委員們也積極參與本次活動，唯一的問題在于我們紅會干事們能否把學到的急救知識完美地展現給大家。

學習急救知識，傳遞愛心火炬

(2)鍛煉紅會干事們的學習能力，展現能力，鞏固基本的急救技能;

(3)傳遞愛心火炬，共建和諧美好校園。

xx樓(暫定)

(一)前期準備和宣傳

1、由副部長聯系醫院對紅會干事進行二次培訓

1)由于第一次培訓時位置不當而導致許多急救技巧演示沒有看清與有遺漏，所以需要進行二次培訓，以求能夠以最好狀態來教授生活部干事。

2)由部長團負責與生活部部長團進行聯絡溝通，協商活動事宜;并向主席團及學校領導匯報。

3、與院宣傳部協商活動前期宣傳，活動期間拍照，活動后期宣傳的事宜;

4、干事們對急救用品及相關物品進行及時地采購;

5、提前制作ppt。

(二)活動流程

1、上午八點，紅會成員明德樓集合，簽到;

8、活動結束，合影留念，紅會干事清理教室，整理道具。

1、部長團負責總體指揮和和與醫院的溝通聯絡;

2、干事分成六組：第一組：負責與生活部及生活委員的溝通與聯絡(2人);

第二組：負責與宣傳部的協商與溝通(2人);

第三組：負責培訓物品的采購(2人);

第五組：負責當日來參與培訓干事的簽到(2人);

第六組：負責當日的迎賓與現場秩序維護(4人)。

見附件。

1、教室占不到n115的話可以占用n215，必須是大教室;

2、紅會所有干事都必須到，如必須請假，須提前向部長團請假;

3、采購物品的價格會有所波動，及時調整。

1、整理新聞稿;

2、返回后各干事每人寫一篇活動報告以郵件形式上傳至紅會指定干部郵箱。

本次活動不僅可以鍛煉紅會干事們的個人口才和現場展現能力，而且對新干事們的協調組織也是一種鍛煉;生活部的干事們與各班生活委員通過此次培訓也掌握了急救的技巧，這為我校學子的日常生活更多一層保障。通過本次活動，同學們一定可以體會到生命對于我們每一個人的重要性，明白珍愛生命是對每一個生命最大的尊重。

急救宣教策劃書（專業20篇）篇九

紅十字會和紅新月會國際聯合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”，今年的9月8日是第19個“世界急救日”，主題是“交通安全“救”在身邊”。請各單位結合實際，認真策劃、科學實施，積極開展宣傳主題活動?，F就活動開展通知如下：

以“世界急救日”為契機，緊抓主題，圍繞“交通安全‘救’在身邊”廣泛開展主題宣傳活動，充分利用宣傳欄、電視、報刊、網絡、微信等宣傳載體，傳播應急救護知識與理念，推動紅十字救護工作的開展。通過宣傳，讓廣大群眾深刻感受紅十字“救”在身邊，扎實提升推進我區紅十字應急救護培訓工作深入、規范開展。

根據省紅十字會下達的“救護培訓百萬工程”培訓任務，結合上半年進度情況，全區繼續開展救護技能培訓“五進”活動，面向全區群眾開展紅十字救護員和群眾性急救知識普及性培訓。急救日期間，可通過應急救援逃生演練、救護技能演示、救護知識講座、防災避險知識傳播等多種形式的培訓和宣傳工作，積極提高培訓質量和效果。

全區各辦事處認真指導社區開展“世界急救日“主題宣傳活動。每個辦事處至少有2-社區引領示范、開展專項主題宣傳活動以及救護培訓活動，并邀請交巡警部門為群眾交通安全法規，提高社區群眾交通安全意識。

發揮救護培訓基地及“博愛家園”作用，面向公眾及社區居民開設“紅十字救護培訓公益大堂”，積極推進紅十字救護培訓進社區活動。

加強自動體外除顫器（aed）相關救護知識的宣傳與普及，提高公眾對aed的認知度。讓更多的群眾遇事不驚、遇災能避、遇險能救。

在區中小學中圍繞“世界急救日“廣泛開展主題宣傳活動。充分發揮“學校健康安全輔導員”作用，組織學生開展交通安全講座、防災避險演練、普及救護知識培訓等活動，讓更多在校學生學習和掌握急救知識和技能，在危難面前能逃生避險、自救互救、保護生命安全。

“省紅十字示范?！袄^續發揮輻射引領作用，精心策劃主題宣傳活動。可帶頭邀請交巡警部門給學生及家長開展交通知識安全講座，提高學生交通安全意識，為學生的校園安全、出行安全、人生安全做好教育宣傳工作。

各單位以“世界急救日”為契機，在此期間，提前精心策劃安排，開展應急救護培訓、演練及社區宣傳等活動。充分利用宣傳欄、電視、報刊、網絡等宣傳載體，圍繞主題傳播救護知識與理念，積極營造良好的社會氛圍。推動紅十字應急救護培訓工作深入、規范開展，切實提高群眾自救互救的能力，促進公益性應急救護十萬培訓項目順利實施，全面打造紅十字救護培訓品牌。

請各單位嚴密組織、科學實施，于9月12日前將“世界急救日”主題活動情況總結、圖片、報導等資料報云龍區紅十字會。

急救宣教策劃書（專業20篇）篇十

一、活動主題：

把握現場急救,搶救寶貴生命。

二、活動口號：

“掌握基本技能,讓生命得以延續”

三、活動目的：

醫學生就業后面臨的即是臨床實踐，現代社會對醫護人員的綜合素質要求越來越高，急救的基本常識在現實生活中的應用非常廣泛，無論是醫護人員還是普通市民都應具備一定的急救常識和措施。因此我院特在2014年健康文化節期間舉辦一場現場急救演練的評比活動，借此宣傳急救知識和實際操作，讓更多人了解并掌握一定的急救技能。通過這次現場急救演練大賽，加強醫學生對臨床技能的重視以及急救技能的提高，同時讓更多的人了解到急救技能的重要并且掌握一定的常識。

四、活動時間地點：

時間：待定。

地點：待定。

五、活動宣傳：海報、宣傳單、橫幅、急救常識小冊子。

六、前期準備：

1.制作海報，張貼在教學樓、宿舍樓、食堂對面,并且安排人員在食堂對面設咨詢點。

2.分發傳單，面向整個新校區，盡量讓更多的人了解這個活動。

3.制作橫幅宣傳。

4.制作有關急救的小冊子，向新校區所有學生發放。

七、活動方式：

以小組為單位（可以跨學院組合）分兩方面：急救理論常識競賽和現場演練。（1）初賽：急救理論知識競賽，取前6名進入復賽，進行現場急救演練，聘請相關老師作為評委，最后取前三名獲勝小組，頒發相關獎品。

（注：）參賽小組每組5—8人，每個成員不得重復參加多個小組。

八、活動內容：

1）初賽：急救理論常識大賽。

比賽地點：圖書館學術大廳。

內容包括：家庭急救、生活急救。

比賽形式：競賽形式，屏幕顯示題目內容，主持人提出問題，各小組輪流答題，由監督小組進行監督。

第一環節：基礎知識單選題（2*10分）。

比賽形式：由屏幕播放題目，主持人復述，然后開始方可回答，正確的小組進行加分，錯誤的扣分，（每組五題）最終獲勝的小組可以獲得下一環節一個題目的優先權。第二環節：簡答題（8*10分）。

比賽形式：屏幕播放題目，主持人進行提問，每個小組選擇兩名代表參與搶答，由評委評定得分情況。

第三環節：情景題（10*5分）。

比賽形式：各小組再選出兩名人員參賽（不得與第二環節的人員重復），屏幕播放情景，然后主持人進行提問，各小組搶答，由評委老師點評打分，要求敘述要盡量完整。

三個環節累計得分前六名，進入復賽。

注意：各環節答題均有時間限制。

（二）復賽：急救現場演練。

比賽地點：實驗樓前。

比賽內容：各種情景下的急救演練，心肺復蘇術，外傷緊急處理包扎。

比賽形式：以小組為單位，進入復賽后，將六個情景公布，選手自己下去準備，在比賽前再進行抽簽，然后開始演練，由評委老師進行點評，打分。

評分重點：1.對情景的理解。

2.主要重點的拿捏、操作順序。

3.動作的準確。

最終得分前三名，頒以獎品。

醫學院社團指導委員會健康社2014年5月7日。

急救宣教策劃書（專業20篇）篇十一

一活動背景：

校園是引領社會發展的機構,是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是為中國特色社會主義事業培養和造就更多合格建設者和可靠接班人的重要場所，是構建和諧社會的可靠基礎和生力軍，在構建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境，讓我們“高高興興上學，平平安安回家”，這不僅是學校的心愿，也是全社會的心聲，同樣更是天下父母的心愿。校園的安全與健康關系著社會穩定、學生成長以及教育的發展。構建和諧校園不僅要增強校園內部的安全防范措施，而且要提高我們學生的安全意識和自我保護能力，維護學校正常有序地發展。

二、活動目的：

通過急救、疾病、核輻射知識的宣傳，在廣大學生中普及應急知識，廣泛開展自救互救、防災避險知識的宣傳，使廣大同學增強安全意識，提高認識，掌握技能，讓學生自己學會自防、自護、自救、自理，使之能夠在意外發生現場及時進行自救互救，減少傷殘和死亡。同時也提高廣大同學的應急和自救互救能力，為建設安全、和諧校園作貢獻。

三、活動意義：

1.隨著城市化的日益推進，城市人口的急增，以及人口老齡化的加快，急救知識的掌握已越來越重要。

2.急救知識的普及，體現了社會的文明程度，城市的先進程度和大學生的個人素質。

3.急救知識的普及中也滲透著城市規劃的可持續性與合理性。

4.了解一些常見疾病和核輻射的知識，有助于我們應對突發狀況。

四活動內容：

活動對象：在校大學生。

活動時間：

活動內容：（1）張貼宣傳海報；

（2）舉辦知識競賽；

(3)模擬現場救援（如骨折的急救措施）。

（4）邀請校醫為我們作一次急救知識的演講，并介紹有關疾病和核輻射有關的知識；

五、經費預算：

宣傳費用：元獎品費用：元海報：元。

掛橫幅：元紙張：元。

六、工作人員分配：

活動部：組織比賽的具體流程，安排組織其他各部協調工作；

文藝部：制作關于本次比賽的海報進行宣傳；

辦公部：撰寫本次比賽所需試題以及試題的評分細則的，進行分數統計記錄；

外聯部：邀請其他系團委學生會及相關老師的參與；

七、活動總負責人。

時坤汪仕偉谷歐陽陸已兵。

附：競賽流程。

1、主持人講話并宣布比賽開始。

2、介紹嘉賓及參賽人員。

3、比賽開始。

4、比賽中穿插游戲。

5、評審評分。

6、主持人宣布比賽結果。

7、嘉賓頒獎。

8、嘉賓退場。

9、主持人宣布比賽結束。

10、全體人員有秩序退場。

題目類型。

（1）選擇題(每組1道，每題10分)。

（2）判斷題(每組5題，每題5分)。

（3）必答題(每組2道，每題10分)。

必答題將系統的考察同學們各方面的安全急救知識，分為兩部分，每班自己選擇題目作答，一為填空題，如場上選手答題有困難，可請場下的本班同學幫助，答對亦可加分，二為簡答題，每班1題，場上選手自己作答。

（4）搶答題(共10道，每題答對加10分，答錯倒扣10分)。

（簡答題需按要點。切中要點才可給分，只沾上一點兒邊的不計分。必答題按所中要點的比例給分；搶答題過半可給分，未過半但正確的不加分也不扣分，答錯倒扣分。）。

獎品設置。

一等獎：志愿服務時間2小時手機掛鏈。

二等獎：志愿服務時間1小時棒棒糖一個。

三等獎：志愿服務時間0.5小時棒棒糖一個觀眾獎勵獎：棒棒糖一個。

表演節目。

文藝部話劇表演:。

現場知識問答(觀眾獎勵獎)。

急救宣教策劃書（專業20篇）篇十二

9月12日上午，由益陽市紅十字會、資陽區紅十字會主辦，華德博才經典學校、資陽區紅十字醫院、益陽市中醫院、資陽區怡康老年公寓、納諾老年公寓承辦的“世界急救日”暨紅十字生命健康安全教育項目主題宣傳活動，在資陽區怡康老年公寓、納諾老年公寓舉行。副市長黃東紅、市政協副主席梅敏亞，市紅十字會黨組書記李賽親臨活動現場。

此次活動，分別在資陽區怡康老年公寓、納諾老年公寓設活動點，結合20紅十字生命健康安全教育項目要求，項目實施點華德博才經典學校的紅十字志愿者在現場進行紅十字生命健康安全知識的宣傳和推廣，資陽區紅十字醫院、益陽市中醫院的專家在現場為老人們進行急救知識培訓、健康咨詢和義診，湖南工藝美院的紅十字志愿者在現場陪護老人參與活動。

現場活動受到了老人們的大力歡迎和認可，志愿者們的暖心陪護更是給老人們帶來了紅十字的關愛和溫暖!愿更多的愛心人士加入到紅十字的隊伍中來，將紅十字“人道、博愛、奉獻”的精神傳播到益陽的每個角落。

急救宣教策劃書（專業20篇）篇十三

為響應縣紅十字會“關于組織開展20世界急救日系列活動的通知，進一步提高“世界急救日”的社會知曉度和紅十字現場救護的群眾參與度，加大紅十字應急救護知識普及推廣力度，東平鎮組織開展以“急救與日常及災難中的危險”為主題的“年世界急救日”相關活動?，F通知如下：

一、活動時間。

7月至9月。

(一)“紅十字急救掌上學堂”宣傳推廣及下載使用;(中國版急救手機應用軟件，紅十字總會網站免費下載，一次安裝，離線使用，不會占用使用者的手機流量)。

(二)“身邊的急救”攝影作品征集、推薦;。

(三)“紅十字急救優秀案例”征集;。

(一)深入開展“掌上學堂”宣傳推廣活動。

將紅十字急救“掌上學堂”的下載地址在居民中宣傳，并在人流頻繁的通道、大廳、廣場等以宣傳海報、等形式廣泛宣傳，以便做好下載。并利用召會議、講座、培訓等之機，現場示范使用“掌上學堂”，有效提高“掌上學堂”下載使用量。

(二)開展“紅十字‘救’在身邊”優秀案例征集推選活動。

為客觀反映紅十字現場急救知識及技能的普及所取得實效，激發社會公眾學習、掌握群眾性現場初級急救知識和技能的興趣，開展現場初級急救優秀案例征集活動，所有參賽作品推選至縣紅會初審后，再將推薦到市紅十字會活動組，參加全市的評選活動。

(三)有效開展紅十字應急救護培訓演練比賽。

鎮紅十字會結合縣紅十字會關于開展“2015年世界急救日”系列活動的要求，將落實救護員開展現場初級急救技能演練活動，準備參加縣紅十字會在9月份組織的競賽活動。

(四)組織開展身邊的急救攝影作品征集活動。

在全鎮范圍征集以往記錄突發事件現場施救、開展救護培訓演練比賽以及反映紅十字現場救護文藝匯演等內容的攝影作品，縣紅十字會以急救案例、防災避險等為題材，將組織攝影愛好者開展作品創作活動。

四、有關要求。

(一)廣泛宣傳，認真落實。各居委會在居民中廣泛宣傳，切實做好2015年世界急救日主題宣傳和攝影作品優秀案例征集活動的組織推薦工作。

(二)要利用活動、培訓、項目等各種場合推廣“掌上學堂”，請做好現場受眾統計和成功下載人數統計，活動內容請上報鎮紅十字會。

(三)參評現場救護優秀案例，請于7月27日前上報，8月27日前完成攝影作品推薦、上報工作。

急救宣教策劃書（專業20篇）篇十四

一：運動背景：炎炎夏日10屆新生迎來了極具尋釁性的軍訓，這是他們進入大學必修的一課，也是他們磨煉成長的時機。我們團委愛心家園為了給學弟學妹供給更好的軍訓服務，在軍訓期間我們愛心家園在訓練地設點為同學們服務，我們本著“服務同學，奉獻愛心，共同進步”的宗旨和“點滴凝聚，愛心永存"的精力，贊助同學們在軍訓期間克服艱苦，美滿完成軍訓任務。

二、運動目標：

1、在軍訓期間同學們難免會有身材不適或意外受傷之類的問題。我們愛心家園將積極主動的贊助你們處理這些問題。讓你們有最佳的'精力狀態來面對軍訓的考驗。

三、運動主題：烈日驕陽，鑄造精鋼，愛心家園，溫暖來襲；

四、運動對象：商學院整個大一新生；

五、運動光陰：20xx年9月1號至10號。

六、運動地點：軍訓場地。

七、運動前籌辦：

1、為大一新生發放軍訓急救小常識鼓吹單。

3、召開會議布置軍訓期間值班人員；

八、運動內容：

2、為學弟學妹供給茶水、藥品等物品；

3、負責處理同學們在此期間產生的意外受傷及身材不適的問題；

4、供給相干的心理咨詢服務；

5、每天布置值班人員在軍訓點負責各項服務與咨詢；

九、后期工作：

1、收拾收拾好物品；

2、經費結算；

3、對次運動進行書面總結。

十、備注：

我們愛心家園信任各位學弟學妹們能夠經受住軍訓的考驗，美滿完成本次軍訓任務。也衷心的盼望富有愛心的同學能夠參加我們這個家庭，為學院的精力文明建設增長自己的一份氣力。

商學院團委愛心家園。

20xx年9月。

急救宣教策劃書（專業20篇）篇十五

承辦：##大學（武漢）**團學聯生活部。

一、活動名稱：醫療急救知識宣講會。

二、活動負責人及主要參與者。

活動主辦方：##大學（武漢）***學院學工組。

##大學（武漢）***學院團學聯。

活動承辦方：##大學（武漢）**團學聯生活服務部。

活動主講人：##大學（武漢）紅十字協會成員嚴良宣。

武漢大學醫學院救護之翼講師鄒浩。

活動參與者：##大學（武漢）***學院2013級班委。

三、活動背景。

天有不測風云，人有旦夕禍福。生命是我們每個人最寶貴的財富，但是諸如自然災害、意外事故、突發疾病等狀況可能對我們的生命造成威脅。新聞上隨處可見的都是各種安全事故，而由于很多人緊急救助知識缺乏，導致很多不該發生的悲劇釀成無可挽回的后果。即使我們不能預知未來，但是我們可以做好最全面的預防措施并掌握常見事故的具體急救方法。當代的大學生，對于一些常見的病痛創傷的具體應對措施還不了解，在遇到上述情況時不能采取正確的措施妥善處理，這樣很有可能會造成一些不必要的傷亡或損失，為此，我們大學生身為國家明日的棟梁之才，在學習專業課之余，很有必要了解一些詳細的急救措施，當自己或者身邊的人遇到突發狀況時，可以得到及時有效的治療或緩解病痛，使傷亡損失降到最低，并且在生活實踐過程中也可以隨時隨地進行宣傳，為社會貢獻自己的一份力量，使社會大眾尤其是比較貧困地區的人民也可以對醫療知識有一些相應的了解，從而更好地關愛我們的生命。珍愛生命，從我們做起。

四、活動目的及意義。

生于憂患，死于安樂。城市發展過快，緊急救助設施并不完備和救助知識并不普及，文明的進步在帶來社會活力的同時，又使得人們生活的環境更加復雜和多變，生命安全受到生活中諸多無形的挑戰。為了增加校園乃至社會中緊急救助的專業力量，在面臨危險時我們不僅能出一份心力，更能提供專業的幫助，挽救更多鮮活的生命；為了更好地幫助那些需要幫助的人，也為了讓自己能夠健康的生活，針對生活在人群聚集區的大學生，我們有必要進行這次醫療急救知識宣講會。

五、活動前期準備。

1、與主講人、聽講人員協調時間。

2、及時申請教室，保證活動場地到位。

3、制作并印發醫療急救知識資料。

4、提前布置場地。

六、活動具體安排。

時間：2013年10月18日晚7:00~8:30。

地點：北綜205。

活動流程：

1、開場白（包括介紹主講人）。

3、大家進行提問反饋。

4、全體退場。

5、生活部所有成員負責清理場地。

七、活動支出預算。

0.8元*100份=80元。

八、活動中應注意的問題及細節。

1、注意維持活動現場的紀律。

2、講解要生動，保證活動質量。

3、多備幾臺電腦，防止中途出現故障。

急救宣教策劃書（專業20篇）篇十六

二、活動舉辦單位。

主辦：江蘇大學科學技術學會。

承辦：計算機學院、外國語學院、食品學院科協。

三、活動時間、地點及主講人。

時間：12月2日下午3:30。

地點：講堂群201。

主講人：鄒圣強。

四、活動背景。

嚴寒的冬季即將來臨，生活中難免會遇到一些突發事件，不安全隱患存在于每時每刻，這就需要我們具備應對各種緊急事件的能力，而當今大學生安全知識匱乏，自我保護意識薄弱，大學生安全教育是完善高等教育、培養合格人才應有的內容之一，也是大學生個人急需正視和重視的問題。同時，近年來，危及大學生生命、財產安全的意外事故和惡性案件時有發生，給家庭、學校和社會蒙上了深深的陰影，令人震驚和痛惜。大學生的安全問題已成為社會各界關注的焦點，學習固然重要，但生命更加的可貴。會靈活使用各種急救方法不僅能夠救人救己，而且能夠為大學生營造一個好的環境，從而能夠更好地學習、生活。

本次活動將以講座作為載體，由急救協會的.指導老師講解和演示，理論結合實際生活，讓大家在輕松愉快的氛圍里了解急救常識，及一些基本操作，培養同學們對急救的興趣，幫助同學們更快掌握相關操作，并結合日常生活的需要講授一些冬季急救需要注意的事，活動期間通過解疑答惑的形式，讓指導老師與同學們進行互動交流，從而更加深入的了解救人與自救方法。需強調自救與救人有何不同，在救助時應當注意哪些事。

本次學術大講堂活動以“人人學急救，急救為人人”為主題，旨在幫助大學生發揮其主觀能動性，加強自身修養，保持健康心理，養成良好的安全生活習慣，同時幫助大學生提高安全意識，掌握基本的安全知識和防范技能，增強自我防范能力。最為重要的是引導大學生樹立良好的安全觀念，形成安全意識，掌握自護自救的基本知識，鍛煉自護自救的能力，使大家能夠勇敢機智地處理各種危險，果斷、正確地進行自救和幫助他人。

七、活動對象及參與人員。

活動對象：全體江大在校學生。

參與人員：各有關協辦學院科協干事。

（一）活動的動員與宣傳。

1、活動的動員：動員在校學生前去聽講座。

2、活動的宣傳：

（1）活動前期宣傳。

1）通知各班班長或讓干事到各班去宣傳和動員；

2）制作展板并粘貼海報；

（2）活動中后宣傳。

邀請學院記者團對活動進行拍照及報道；

（二）活動基本流程：

1、活動主題的確定與活動申報；

2、活動前期宣傳；

3、活動工作分配與人員安排；

4、講座的舉辦：

（1）主持人宣布活動開始，并介紹主講嘉賓；

（2）講座開始；

（3）互動環節，主講老師與同學們相互交流；

（4）講座結束，主講人和活動負責人合影。

（5）恭送主講人。

（6）工作人員收拾整理會場。

5、活動總結；

6、整理稿與通訊稿的完成和上交；

（三）活動的具體分工。

1、計算機學院負責請老師，寫策劃和申請表，活動結束后完成通訊稿；

2、食品學院負責借教室、貼海報、拿“學術大講堂”橫幅；

3、外國語學院出展板、給老師買禮物，活動時通知校科協。

九、注意事項。

1、前期宣傳工作到位，海報必須按時張貼，展板必須及時做好擺放到指定位置；

3、場地布置與場地的整理，和場地管理員做好交流工作，遇到問題及時找場地管理員。

4、各合作學院做好本學院的簽到（雙簽到）。

十、預計活動經費。

邀請嘉賓的費用預計90元。

急救宣教策劃書（專業20篇）篇十七

為切實加強本次活動的組織領導，成立大同市衛生計生委“世界急救日”主題宣傳活動領導組，組成人員如下:。

組長:王xx。

副組長:張xx。

成員:王xx。

(一)活動時間。

20xx年9月4日至9月9日。

(二)活動主題。

“急救與日常及災難中的危險”

(三)活動地點。

1、各急救站站點。

2、機關單位、企業、學校、社區、機場、車站等地。

(四)活動內容。

1、9月9日前，“120”各急救站在站點自行組織形式多樣的急救知識宣傳活動。

2、9月9日舉辦急救知識講座。講座內容:如何正確撥打“120”，心跳呼吸驟停的緊急處理，生活中常見意外情況的處理(包括:氣道異物、急性中毒、電擊傷、溺水、中暑、動物性傷害等)，災難中的避險和自救(包括:自然災害、事故災難、公共衛生突發事以及社會安全事)。

(一)提高認識，加強領導。全市“世界急救日”主題宣傳活動在領導組領導下進行，具體工作由市緊急醫療救援中心組織。各縣(區)、各醫院要充分認識開展“世界急救日”主題宣傳活動的重要意義，高度重視，嚴格把關，精心組織，切忌走形式、走過場，并結合實際，制定具體的實施方案，確保宣傳活動落到實處，宣傳效果取得明顯實效。

(二)精心策劃，多方參與。各縣(區)、各醫院要以這次宣傳活動為契機，結合本單位工作實際，充分利用各種宣傳形式，精心策劃，整體推進，全面落實，形成部門組織領導，企業響應，群眾參與，社會反響良好的宣傳氛圍。

(三)認真總結，及時上報。本次活動將作為急救站質控工作內容，納入年度考核。各縣(區)衛計局和市級各醫院要及時總結本次“世界急救日”主題宣傳活動的工作情況，并將總結、活動照片、視頻等資料于20xx年9月1日前報領導組辦公室。

急救宣教策劃書（專業20篇）篇十八

他們最愛的人遠在異鄉為他們的幸福打拼。作為留守兒童，與同齡人相比，嬉戲中的他們摔倒了、割傷了，往往會因為父母不在身邊來不及處理而導致傷勢加重。因此文法學院青年志愿者協會開展了為留守兒童普及急救小常識的'活動，呵護留守兒童健康成長，我們在！

1、讓留守兒童了解急救小常識，預防生活中的小意外。

2、關心留守兒童，呵護他們的生活。

3、弘揚青年志愿者的奉獻精神，把青年志愿者精神發揚光大。

三、活動主題。

呵護留守兒童健康成長，我們在。

九小學生。

五、活動時間。

十一月二十七號。

六、服務成員。

文法學院青年志愿者協會全體成員。

七、活動主辦。

文法學院青年志愿者協會。

八、活動流程。

（一）前期準備。

1、實踐部負責聯系醫學專家。

方案一：與南昌大學撫州校區醫學院交涉溝通，請來了解急救知識的學生作為志愿者加入此次活動，并調來急救工具。

方案二：與第一醫院交涉溝通，請來外科醫生作為志愿者加入此次活動，并調來急救工具。

2、辦公室和策劃部負責在青志協中選出志愿者作為急救知識教授者與請來的專家共同為孩子們講解急救知識。選拔標準：熱情大方，富有童心且接受能力強。具體人數由學生人數定。

3、組織部負責安排時間地點讓專家為選出的志愿者進行急救知識的培訓（主要內容為創口的止血和清潔處理、出鼻血的處理、魚刺卡喉的處理等日常小意外的處理等），并與九小溝通交流確定活動時間和學生人數。

4、宣傳部負責做好宣傳板報，內容包括活動目的、活動內容和意義。板報放置在本部和南區食堂門口。

5、新聞網絡部負責在校報、學校廣播、學校論壇、校園網和貼吧上宣傳。

提前準備的物品：桌子、椅子、筆、紙、相機、急救所需的急救包（醫院或醫學院提供）。

1、志愿者給小朋友講述安全急救小知識或者ppt視頻展示，時間為十五分鐘左右。

2、組織部主要負責此次活動，負責根據急救知識創作情景劇，由志愿者表演，反映好的話可以由學生表演（例如運動受傷進行山口處理的情景）或者把急救知識編成繞口令，讓孩子們更容易接受。

3、準備棒棒糖等小禮品用來活躍課堂氣氛和鼓勵孩子參與課堂活動。

4、組織一個急救小知識比賽，看看哪個小朋友能又快又牢的記住小知識和急救步驟，讓他們自己動手實踐，將學的知識記牢固。

5、記錄課堂情況，精彩瞬間進行拍照和錄制，并整理成宣傳材料，分發準備的小禮品。

（三）預期效果。

1、讓臨川九小的留守兒童都能好好的掌握急救小知識，面對突發情況的時候能夠正確處理傷口，保護好自己。

2、讓志愿者們也學到急救知識，得到一個心靈的洗禮。

（四）后期總結。

1、每人總結活動效果及個人參與度，提交活動心得。

2、召開活動總結會議，交流活動經驗，指出不足之處。

九、注意事項。

1、面對小朋友態度需友善熱情。

2、戴好青志協的帽子。

急救宣教策劃書（專業20篇）篇十九

紅十字會與紅新月國際聯合會將每年9月的第二個周六定為“世界急救日”，這個國際組織希望通過這個紀念日，呼吁世界各國重視急救知識的普及，讓更多的人士掌握急救技能，在事發現場挽救生命和降低傷害程度。

本次活動由呂梁市紅十字會舉辦、呂梁學院紅十字志愿服務隊承辦，我們在呂梁學院醫院進行了關于急救知識的培訓。旨在向廣大群眾宣傳當危險發生時如何正確的求救和采取急救措施，推動紅十字應急救護進機關、進社區、進農村、進學校、進企業，促使廣大人民群眾提高應急救護意識和技能，營造人人學急救的社會氛圍，進一步提高了公眾的應急意識和能力。

我們邀請到呂梁學院醫院吳雙斌醫生為我們進行了專業急救知識的講解，例如緊急情況下的包扎，并請同學做了示范。還學習到了心肺復蘇，止血等相關知識，在老師的指引下，我們親身體驗，讓我們的學習更深刻，更專業。

通過參加此次急救培訓，我們學到了很多關于遇到突發事件和意外傷害情況時應采取的急救辦法，讓我們明白了現場急救在工作生活中的重要性和必要性。

“世界急救日”宣傳活動旨在培養盡可能多的“第一目擊者”，掌握初級的、現場的、有效的應急救護技能以及科學、及時有效的基本救護理念，在突發急癥、意外傷害的現場、專業醫務急救人員到達現場前，就可以爭取“救命的黃金時刻”，及時有效開展現場救護，從而達到“挽救生命，減輕傷殘”的目的。作為一名紅十字志愿者，我們會用自己的力量，更好的傳播紅十字人道理念，普及應急救護知識。

急救宣教策劃書（專業20篇）篇二十

近年來，特別是去年三月份以來，我國各種災害不斷發生，從山西礦難到玉樹地震再到南方水災，從3月23日福建南平血-案，到4月30日山東濰坊校園血-案……這些事件再一次敲響警鐘：

作為大學生必須學會自救互救技能!為此，我校社工之家會決定開展急救培訓競賽系列活動，普及衛生救護知識,提高學生互救、自救的能力,讓學生都能學到基本衛生救護知識以便應對日后可能出現的各種災害。同時，為了更好地貫徹《中華人民共和國紅十字法》，弘揚人道、博愛、奉獻的紅十字精神，普及學校衛生救護知識,提高學生互救、自救的能力,讓學生都能學到基本衛生救護知識以便應對日后可能出現的自然災害。我校社工之家決定聯合紅十字會來開展以“揚急救之帆，為生命護航”為主題急救競賽系列活動。

二、活動主題：揚急救之帆，為生命護航三、活動目的：

1.通過培訓使學生了解基本的急救護理的知識，逐漸掌握基本的急救護理的方法，以便學生在災害面前能夠自救互救。2.通過正規的醫學急救培訓，有效提高會員急救的安全水平。3.進一步推動紅十字運動的普及，使“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神在青年學生中得以弘揚。四、活動時間：

201x年5月28日五、活動地點：報告廳。

六、主辦單位：

昆明市紅十字會七、承辦單位：云南農業大學社工之家九、活動對象：

云南農業大學全體學生十、活動時間及內容安排急救技能培訓課程。

(一)前期準備1.宣傳：時間：

5月23日至5月28日制作介紹活動的條幅和海報。(宣傳部)2.輔助設施的準備：

(1)活動的策劃及會場的布置。(活動部)(2)聯系紅十字會，培訓資料的準備，聯系人文院李德波老師和社聯王云飛老師以及社聯主席(外聯部)(3)申請教室;資料的收集整理。(辦公室)(4)設定系列活動的相關制度，紅十字會人員授課并組織開展培訓班等。(培訓部)3.活動負責人：

趙準備4.活動內容：

(1)申請場地及設施。(辦公室)(2)制作出相應的宣傳材料、邀請函和活動照片采集。(宣傳部)(3)現場人員安排及報名現場的布置(組織部)5.活動流程：工作時間工作具體內容負責人備注12:301.工作人員準時到達活動場地2.登記人員到位情況3.檢查物資是否齊備夏梓堯宣傳部把橫幅帶到現場12:30—13:00場地布置，包括：

懸掛橫幅;連接電腦;檢查燈光、麥克風、投影儀、音響等會場設備;播放幻燈，查看效果。張冬冬調試設備，確保講座順利進行安排工作人員和嘉賓的座位檢查活動場地的布置情況13：1.在會場入口設接待人員，組織會員有序入場2.工作人員檢查會員證件，協助維持會場秩序。李寶蓮李春香1.要求會員出示會員證2.工作人員須戴工作證件，舉止得當，講究禮貌3.安排專人播放急救培訓宣傳片。4.攝影人員就位，確保設施使用正常13：

30—13：

十部門大體活動分工：

活動部：

負責每項活動的策劃安排和現場的布置辦公室：資料的收集和整理宣傳部：

為每一個活動做好宣傳工作，擴大活動的影響力外聯部：聯系場地和授課老師等相關的聯系工作培訓部：設定賽制，協助老師組織開展培訓班，做好初賽評分等十二、主要負責人：總負責人：趙準備部門負責人：

李寶蓮(活動部)、(辦公室)、夏梓堯(宣傳部)、陳穎(外聯部)、李春香(培訓部)。

十三、注意事項：

(一)在突發性事件發生時，需要快速撤離現場的情況，所有工作人員應快速組織現場人員逃生，并及時報警。1.如火災：

依火勢情況臨時制定逃生路線，工作人員組織現場人員逃生，做好保障工作。2.如有其它意外事故發生則根據事態嚴重性采取相應措施，要求盡全力確保師生的生命健康安全。3.負責人：

何葉。

(二)針對天氣(如下雨)變化而采取的緊急措施，保障本次活動的順利進行，降低不利因素造成的影響。1.人員安排：

(1)負責人：王哲宇工作人員：

唐竣李艷波、陳思維2.組織實施流程：

按照已定活動安排及各組工作人員安排表，各司其職，如遇突發狀況，負責人應及時組織工作人員將設施整理并搬移。

(三)針對學生報名過多的情況而采取緊急措施，保障本次活動的順利進行，降低不利因素造成的影響。

附送：

急癥科護士年度總結。

急癥科護士年度總結。

急診科是醫院最重要的窗口之一，有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當，就容易發生醫療糾紛。而病人及家屬容易產生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護患關系。在急診，患者及家屬在與醫護人員較短的接觸時間內，還未建立良好的信任感，對醫護人員的每一個細微環節都十分敏感，醫護人員的言談舉止對病人心理都會產生很大影響。造成醫護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。南丁格爾說：

護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。首先，要學會觀察，才善于發現問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如：

有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應該叫護士，與此同時我們也應該按時巡視病房，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產生矛盾。其次，要學會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上。對于來急診就診的病人，我們應該積極主動地詢問，熱情的為其引導。例如：

護人員救治工作的展開，醫學，教育網收集整理也為病人爭取了時間。例如：

受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴重程度，