人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

老師的幸福作文300字篇一

記得開學第一課，您用投影呈現了您精心尋找的圖片——陽光下的向日葵，并字正腔圓，鏗鏘有力地說：“你們要做一朵向日葵，去尋找心中的那個溫暖的太陽，要像向日葵那樣，堅持跟隨著太陽的腳步，不拋棄，不放棄……”

又是一堂課上，老師您對我們說：“向日葵去追尋更高遠的.夢想了，可是，她不會忘記太陽的。”以前我不懂這句話的意思，現在我懂了：人的一生中，總會有很多個夢想，但是，在你追尋到了一個又一個更高遠的夢想時，是不可以忘記你最初地“太陽”。

雖然在現實中，我根本沒有見過向日葵，但向日葵一直盛開在我的心中，盛開在我的夢想中。

太陽落下去，又升上來，星星眨著眼，又消失不見，日子就這樣過去，我在老師地引領下這樣長大，向日葵應該也枯萎了又發芽，一直如此，雖然，我不知道，那片向日葵，就是我最美好地夢。

那次學校舉行識字比賽。我是班中字認得最多的。老師希望我能去參加，可那時的我內向膽小，害怕失敗。老師很快摸透了我的心思，和藹地對我說：“你是一朵向日葵，勇敢的抬起頭，迎接屬于你的陽光，要相信你可以的！”就是這番話，給了我鼓勵和自信，讓我有勇氣去參加比賽。比賽的結果不重要，重要的是我知道了：我們都要做一朵自信的向日葵，堅定自己可以做到。

我真幸福，因為我遇到了您。在年少無知中，遇見了我人生的燈塔。您教給了我多少知識，多少做人的道理，更重要的是告訴我要做自信的向日葵。

老師，在您的幸福陪伴下，我度過了懵懂的一二年級，開啟了我人生中又一個新的篇章。我要做一朵幸福的向日葵，堅定地追逐自己的太陽，您的溫暖定會伴我一生；我要做一朵向日葵，相信自己可以追逐到自己的幸福；我要做一朵向日葵，做一個向日葵幸福的女孩兒，樂觀、向上、開朗，去尋找屬于我的那個太陽，那份陽光。

老師的幸福作文300字篇二

一年一度的教師節又到了，要感謝的老師太多太多了，而我最想感謝的，是教了我三年的小學老師——周老師，謝謝您！

雖然離開小學已經一年多了，可三年的時光我仍歷歷在目。高高的，一頭烏黑的長發，笑起來眼睛像彎彎的月亮。這是我對您的第一印象。記得您第一次進班的時候，我們因為不想換班主任而不喜歡您，可慢慢地，我們發現我們錯了。

我記得您從沒讓我們晚放學過。我知道您不是因為懶得教我們，而是怕我們放學太晚，回家路上不安全。所以您總是犧牲自己午休的時間，為我們補課。

我記得您的課堂。在您的課上，我們班總是靜悄悄的每個人都很認真地聽，您的教學方式并不獨特，但您總教我們腳踏實地，要一步一個腳印地往前走。所以，在您身上，我們學會了務實。

我記得您的關心。每次放學回家，在馬路上總能看到您的身影。您總是駕著電動車來到我們身邊一遍又一遍地說著那句熟悉的話：“很晚了，快點回家啊?！边@句話從您今年剛接我們時聽到了畢業，也從剛接我們時的不以為然到畢業時的感激不已。

我記得您的歌聲，我記得您的笑容。記得您是很少笑的。我們拿優秀班您沒有笑，我們拿文明班您沒有笑。您好像總是吝嗇您的笑容。可是仔細一想，其實不是。當我們在節日祝福您時，您笑了。在我們向您問好時，您也笑了。畢業后，我們去看您，您更是笑得合不攏嘴。您說您不在乎什么文明班之類的，只要我們做好自己就好。

周老師，我會永遠記得您，記得您陪我們走過的難忘的三年。

老師的幸福作文300字篇三

讀王三陽老師的《做幸福的老師》一書，讀來心情時而沉重時而喜悅。在書中強調“沒有愛，便沒有教育”，他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。是啊，教師的責任首先在于發現并扶正學生心靈土壤中的每一棵幼芽，讓他不斷壯大，最后排擠掉自己缺點的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠，那么一切“語重心長”的教育都無濟于事。

“童心是師愛的源泉”，我們真要和孩子相處，就不要拿大人的思想來衡量孩子，他們思想還很幼稚，還會做錯很多事，所以我們要允許孩子犯錯，犯了錯允許他們去改正，讓孩子在曲折中成長。我們要相信每一位學生都是優秀的，至少我們關注的焦點是發現學生的亮點和好的一面，而不是總盯著他們的缺點和短處，只要你相信你的學生是優秀的，他們就能做的更好！

在《要習慣夸獎孩子》一篇中所舉的例子讓我感觸頗深。他說夸獎孩子是成功教育的重要手段，適時適度的夸獎會給學生的信心加碼。故事里的韓老師用五顏六色的貼花，寫著各種獎項的彩色卡片，還有給家長的喜報，這一系列的做法都說明韓老師的用心良苦，以此來激勵學生更大的進步。

我們要學會用該寬容。是的，人無完人，金無足赤。我們在欣賞學生可愛嬌憨的同時，也要容忍他們的任性與調皮；在享受他們給你帶來快樂的同時，又要面對他們所犯的錯誤。

我們要享受課堂，一個懂得享受上課的人，課堂便自然成為其享受幸福的重要舞臺。我們也要享受學生，教師職業幸福感的最重要的源泉是學生的成功。要讓學生感恩你，你必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生。

對幸福的老師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創造。讓我們做幸福的老師，陪伴學生快樂的學習、成長，讓我們從學生的快樂成長中獲得幸福，在平凡的工作中感受幸福，并將我們的幸福傳遞給一個又一個學生。

老師的幸福作文300字篇四

“各位聽眾大家好，今天是20xx年5月8日，星期一，天氣晴朗，氣溫23度......”我邊聽著廣播，邊穿上上周學校統一發放的新型、漂亮的教師制服去我任教的力學小學上班。

這種衣服是會隨著氣溫、情緒等自動調溫變色。想著我那三（5）班的學生們，如果發現了我衣服的特點，是不是感覺特別有趣。想到他們那一張張可愛的笑臉，圍著我七嘴八舌就非常開心。

想著想著，就到了校門口，我迅速按下指紋辯識器，校門就自動打開了。這機器可是學校最好的管家，如果你的指紋不在內存中，就甭想進入學校。到了辦公室，我就開始制作今天上課的ppt，這個ppt太神奇了，圖、文、聲并茂，而且有香味，會給同學們一種視、聽、嗅等各種感官的體驗，即有身臨其境之感，又有心曠神怡之妙！我那三（5）班的孩子們一定會喜歡的！

“丁零零”上課了，我帶著感應u盤走進教室?！巴瑢W們好！”“周老師您好！”于此同時，我把u盤放在操作臺上，大屏幕立刻感應接收，自動打開ppt，畫面立即呈現一幅白荷圖，“同學們，我們今天來學習葉圣陶先生的一篇美文《荷花》。屏幕上的畫面動了起來，那滿池的荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。一陣風吹來，荷葉荷花翩翩起舞，教室里竟飄來一陣陣淡淡的清香。此時，同學們完全陶醉了，隨著畫面不斷展現。情不自禁動情地朗誦起文章來，那美妙悅耳的讀書聲飛出教室，響徹校園上空。

由于情緒的波動，我身上的制服也開始了色彩的變化，變成了荷花色，此情此景，我們三（5）班的孩子們全被感染了，都聲情并茂地誦讀起來：“看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美……我也仿佛變成了荷花……”

瑯瑯的讀書聲，不絕于耳，作為一名老師能讓課堂充滿生趣，能讓學生沉醉于自己的課堂，能寓教于樂真幸福！

老師的幸福作文300字篇五

看著你們一天天在成長，我每天都感到很幸福。運動會結束，我們召開了一個臨時簡短的表彰小結。巧克力還剩下最后兩個，我問大家還有哪些同學應該得到表揚，同學們異口同聲地說：“你留一顆，因為你也付出了巨大的勞動！”那一刻，我感覺無比幸福，因為我的付出得到了大家的認可，也說明我走進了大家的心里。

我們的班干部非常得力，你們的認真負責極大減輕了我的勞動。段若琪同學經常提醒我，使我及時完成一些事；盧俊澍同學在收校服款的時候，能獨擋一面，沒有讓我費心；賈鑫同學每天堅持到最后，既身先士卒，又督促檢查，保證我們班級有一個清潔的環境；還有我們的衛生小組長，你們都堅持到最后一刻，直到教室整潔一新才離開……我因為你們的勞動而感到幸福。

班級面貌每天都在變化：袁國鈞同學積極參與課堂，多次站著聽課；何璽澤同學從月考后面貌為之一振，整個人有了生氣。10月19日課堂，李嘉陽、程瑞同學因為犯困而主動站到教室后面聽課……這樣的幸福，我每天都會看到，永遠寫不完。

10月18日，午飯時間，楊言同學把我們的校服一一分發，讓我們每位同學都感到很幸福。她主動幫王重皓把校服帶回家，又在第二天替王重皓墊交校服款，既解決了王重皓的問題，又解決了班級收費的麻煩，我和王重皓的父母都因楊言的存在而感到幸福。我們為患病的趙海清老師捐款，各位家長知道消息后，也陸續捐款，令我感動不已。

我的課代表樊子萱同學，每天中午不吃飯就來登記作業，公布作業。我與她聊天時，她坦承心跡，對我無比信任。我感動很幸福！

親愛的4班同學，我和你們都是平凡的人，我們都有這樣那樣的缺點和不足，但我們因為善良而凝聚在一起。因為時間有限，我沒能把我的幸福一一表達，但每當我疲憊不堪時，想到你們活潑的身姿，可愛的笑容，閃光的眼睛，我就又煥發出力量。我因為你們而感到無比幸福！謝謝你們！