每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

學(xué)與玩作文300字篇一

學(xué)?煩！學(xué)?煩！學(xué)?煩！

為什么？為什么？為什么在枯燥的學(xué)習(xí)中，也不能有一些愜意，舒心的感覺？怎么總是那種熟悉的厭倦、疲憊、單調(diào)？難道“學(xué)”，就是我煩惱的代名詞嗎？

然而，玩，卻給我的生活帶來一絲快樂。

玩。就是我的救星。

每當(dāng)我遇到煩惱時，玩總是無微不至地關(guān)心我，逗我開心。每當(dāng)我正在學(xué)中“垂死掙扎”時，玩總是把我從“火海”里“救出”，帶我走向全新的世界。

為什么？為什么我這么喜歡玩，我卻在玩中沒有一點收獲？

為什么？為什么在枯燥乏味的學(xué)習(xí)中，我有了那么多的收獲，那么多的知識，成了聰穎的男孩兒？難道是我錯了？

在此，我想說：

少年不畏學(xué)

少年識得學(xué)滋味

學(xué)的煩惱不煩惱！

學(xué)與玩作文300字篇二

噢！我的天呀！還要學(xué)習(xí)！

真是的，難得一個周末，聽聽音樂，玩玩電腦放松一下不行嗎？還要像平常一樣，傻傻地坐在書桌前學(xué)習(xí)嗎？

我們都知父母的良苦用心，哪個不望子成龍，望女成鳳？可是，也要有一點放松的時間吧！我們都有左腦和右腦。往死里學(xué)，只開發(fā)了左腦，右腦呢？怎么，剝奪它工作的`權(quán)力？太不仁道了吧！

家長們，難道你們不怕自己的孩子成為學(xué)習(xí)的工具嗎？難道你們不怕使孩子產(chǎn)生逆反心理嗎？你們把我們當(dāng)做一塊泥巴，用你們的盛情、你們的意圖、你們的喜好來塑造我們。雖說也有成功的，但是絕大部分的“泥人”只有華麗的外表，而無健康的心靈。

所以，我提議：應(yīng)該讓孩子學(xué)中玩，玩中學(xué)，勞逸結(jié)合，往往孩子會更快樂，求知欲更高，覺得學(xué)習(xí)是一種享受，兩全其美，何樂而不為？

說句實話，心靈比外表更重要。心理，看不見摸不著，但卻是一個人的根本，千萬不要忽視了它！

也許，媽媽看了我的文章，也許會變的，可是她畢竟很倔犟，她會改變嗎？管它呢！時間不旱，我只好停筆了。去寫老媽布置的一大堆作業(yè)……

學(xué)與玩作文300字篇三

“學(xué)就是學(xué)，玩就是玩！不要學(xué)習(xí)時玩，在玩中學(xué)習(xí)！”媽媽老師在我耳邊“吹風(fēng)”（是我的認(rèn)為）對于這樣地批評我很不以為然，自從到了巨人學(xué)校，那就是學(xué)中玩，玩中學(xué)。

有一天，老師說：“今天作文課我們玩兩人三足怎么樣？”我們以為是不是不寫作文了，都?xì)g呼起來。我是班里寫作文比較好的，所以不能這樣變形，有失臉面，表面上裝作平靜，心里卻樂開了花。

比賽結(jié)束了，我和胡瑞祥是第一名，我心里美滋滋地，往椅子上一坐那叫一個舒服。過了一會兒，老師說：“休息好了就開始寫作吧！”我們一聽，嗯，又開始作文了？我臉上掛著微笑，心里可是叫苦不迭，不要哇！還以為可以不寫作文呢，可沒想到……唉——寫就寫吧！

我寫著寫著發(fā)現(xiàn)身臨其境，筆尖越動越快，越寫越激動，這小小的筆尖好像永遠(yuǎn)也寫不完我的千思萬緒，大腦在飛速地運轉(zhuǎn)，剛才玩時的熱鬧場景又再現(xiàn)眼前，想寫的內(nèi)容堆積如山，只有這小小的筆尖可以表達(dá)。一氣呵成后還沉浸在剛剛的游戲之中。

后來我才知道，這叫做：學(xué)中玩。

我伴著巨人這個作家搖籃，在學(xué)習(xí)和玩中快樂地成長。