無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

讀懂成長篇一

漫步在幽靜的院落里。

許多花兒，葳蕤茂盛，與周圍挺拔蓊郁的大樹相襯托，繪制出一幅春天的美景。春風習習，吹在臉上，就像春姑娘以長袖拂面一般，分外愜意。

一天，給院子里的花澆水，不經意發現圍墻旁有一株幼苗。爸爸告訴我，這種植物叫苦瓜。它的莖很纖弱，有幾片嫩葉，周圍都是些小石頭，還有一塊碎瓦片壓住了它的莖。顯然，它力量太小，不可能頂起那塊沉重的碎瓦片；于是，它想了一個辦法，把莖繞過碎瓦片，先橫向生長，再向上沿著高墻攀爬。這一生長軌跡，令我大為驚訝，且肅然起敬：碎瓦片的桎梏，沒能讓它屈服；苦瓜苗堅強地尋找屬于自己的生長發展之路，奮勇向上向前！雖然，這樣的小幼苗，多數不會擁有很長的生命，能夠結果的更少。

這株小苦瓜能結果嗎？我的心中充滿期待。

幾周后，又一次來到圍墻邊，發現那株小苦瓜竟然奇跡般地活了下來，而且還有了分支。它一步步地摸索著可攀爬的路徑，每一步都走得那么堅實有力。好幾段新條，緣墻攀附，涇渭分明；最惹人眼的是兩朵小黃花，在太陽的照耀下，閃閃發光。這是它艱苦奮斗的結果啊！

人生何嘗不是如此：只要能用樂觀的心態迎接挑戰，用陽光的微笑面對困難，勇敢奮斗，不屈不撓，就能實現生命的輝煌！

讀懂成長篇二

孩子們眼中的成長意味著自由，而大人們眼中的成長又意味著什么呢？曾經，我努力讀懂成長！

當初如白紙般的我們，卻被歲月無情的抹殺了，而如今的我們再也不想長大了，因為，成長的路上，我們跌跌撞撞的走過，雖然傷口總會愈合，但那一道道瘡疤卻時時刻刻提醒著我們，世界的無情，曾經的單純，現在已離我們遠去，曾經的懵懂，如今卻被歲月消磨，而今天的我，卻仍舊不懂，究竟什么是成長。

少年的表情在無畏里帶著對未知世界的茫然，青年的表情在不羈里帶著對現實生活的無奈，中年的表情在勤懇里帶著對未來的擔憂，老年的表情在沉穩里帶著對往事的無盡懷戀，成長就是這樣，無聲無息的，卻總是來得那么讓人措手不及。

曾經我努力讀懂成長，卻在現實中顯得無限沉重和無力，大人們眼中的成長究竟是什么呢？至今，我仍舊讀不懂。

人生的長河匆匆，既然不懂，又何必再深究！

讀懂成長篇三

在我眼里，成長就是四道“菜”，而“菜”有酸味、有甜味、還有苦味與辣味兒，如果這四味沒嘗過，我想這成長也就不完整了。

酸味，自然是成長過程中的艱辛，這便是我跑一千五百米時吃的那道“菜”。

當我小跑前三百米時，這道菜并不“酸”，可后來竟突然一下，如同火山爆發般的突然，“酸”味就在我身心里上竄下跳，無不活躍。之后的每一個腳步是艱辛的，而當感覺堅持不下來的時候，成功也就在眼前不遠處呼喚著有權擁有它的人了。成功之后回想起自己艱辛的時候又何償不是回憶呢？當你成功之時，這道“菜”也就嘗完了，再一想起來就會發現，原來自己并不是想得到成功，而是想得到成功過程中的那道辛酸的“菜”。

第二道菜便是“甜”了，就好比母愛，不會讓子女受到一點負面影響，還會全心全意地關心自己子女。天冷時提醒子女多穿些衣服，別著涼了；回家的時候總會有一桌子的菜等著剛到家的子女；寫作業的時候總會有一杯溫溫的茶悄悄地躲放在成堆的作業背后；早上準備出發上學時，餐桌上總會有著溫溫發熱的早餐。這道菜也更像一顆夾心巧克力糖，里一層，外一層，包住的不止是巧克力，更是一道從頭甜到腳的`“菜”。

第三道“菜”是絕大多數人都不愿嘗卻又不得不嘗的成長必吃之“菜”——苦。

古人曰：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”雖然過程枯燥無味，可是意義卻是重大的，絕對是百利而無一害。

最后這道“菜”就是“辣味”。不開心的時候生生氣也是人之常情，可經常生氣就不好了。吃辣椒吃得適量，那也是人間美味兒，可一旦吃多了，我想那一天的心情與辣椒就親密的關系了。生氣也是，適當的生氣，有助于提高威嚴，過量的生氣只會讓旁人感到厭惡。

成長四道“菜”，無一不成長！

讀懂成長篇四

成長，是怎樣的字眼呢？無非是面對孤獨、酸辛、積極向上的吧！我不了解……。

我努力在讀懂成長中，走出孤獨。成長就是一個人小的時候，什么事都想和家里人說，而現在怎么變成欲言又止了呢？有時候真的不知道自己是怎樣招惹了別人，使得別人這樣詆毀自己。心里那般痛楚自然無法用語言訴說，只得悶在心里。其實日子久了，也就寵辱不驚，忘卻了。每次下課坐在教室里，在如市集般嘈雜的教室里，總有種“旁觀者”的意趣，無時無刻不感到孤獨。也就應了那句話“真正長大的，好像只有自己”。

我努力在讀懂成長中，走向喜悅。當你完成成長的一次次蛻變，你會發現剩下的只有喜悅。就如挫折，它是人生旅途中必不可少的“絆腳石”。也許你會為之屈服，那你就永遠看不到雨后絢麗的彩虹；也許你會繞過它，另找途徑，那成功的彼岸也會離你越來越近。但最為睿智的方法，是勇敢地面對它、戰勝它。生活中的平淡瑣事不必為它苦悶，你要知道，苦悶的背后就印著喜悅。

我努力在讀懂成長中，走向成熟、孤獨、喜悅。我相信我一定會把這些字眼銓釋得淋漓盡致。

我曾天真地認為，我每天長高一點點就是成長；我變得高大就是成長；我今天給媽媽做了家務就是成長。對，這些都是成長，真正的成長就是在這樣的一點一滴中。

讀懂成長篇五

成長，是怎樣的字眼？無非是努力地追求理想，不辜負自己的青春。可是在你逐漸成長的路途中，會有許多人，在成長的岔路口分道揚鑣。

已經忘了具體的日期，只知道是在二零一四年，我迎來了我人生中的第一個有意識的畢業季。

在畢業的最后，我們都曾約定，誰都不許哭，要笑著迎接畢業，笑著迎接離別，但最后女生都哭了，男生也倔強地紅了眼眶。要離開了，離開那學習了六年的小學，相處六年的同學、老師，住了六年的宿舍，一切都是那么不舍。

在離別面前，誰都不是強者，都會被刺痛心底最柔軟的部分。舍得，舍不得，最終都會分別。

升入初一，不知不覺已經跟同學們度過了兩個學期的.時光了。大家從陌生到認識再到熟悉。

原本以為初中的生活只是比小學壓力大了些。沒想到初中生活并不輕松。

當然，正是因為這樣，我讀懂了成長，我才開始成長。我有了自己獨立的思想，我不再像從前那樣像小綿羊依偎在父母的身邊1，學會了獨立，學會了堅強。然而，對離別也看淡了，只想著珍惜與老師和同學們的相處時間，努力地學習，勇敢地承擔。

我讀懂了告別就是成長，鳥兒告別大樹，在更高的天空翱翔；小魚告別小河，在更深的海洋遨游；花種告別花蕊，在更廣闊的大地上扎根。

這正是我眼中的成長。

讀懂成長篇六

我就甘心這樣生活下去？不！這不是我想要的生活，更不是我要的答案。

現在自己發現以前的好友知己離自己漸行漸遠，不理解自己的也愈來愈多。時光的流逝讓我明白了：自己注定只能做一個孤獨的人。沒必要去挽留什么，也沒必要因為失去什么而難過。該走的還是要走的，不是你的終究挽不會來。強求留下的不一定是好的。成長這條路上沒有什么人能陪你走到最后的。難過，還不如坦然接受孤單。

他們說，成長是擔當！那擔當是什么？在父母的殷殷關切下，在嘮叨并老套的話語中，我有了點良心的發現，我漸漸意識到了自己該做些什么。我想起了他們所說的擔當，我想：雖然我不懂，但是我認為父母生我養我。這不是他們應該的，更不是他們欠我的。我應該做些什么，好好讀書這是最基本的。更多得是告訴他們；我愛他們。擔當起一個好女兒。但想一想自己又做過什么。就連一次放下心霏的交流都沒有，每次交流都在躲避！我真的很不稱職。這樣的我以后怎么去擔當更大角色呢？從這一個最簡單的做起，我相信我總有一天會擔當更多的角色。

這就是我認為成長的含義：擔當！

讀懂成長篇七

成長就像一陣風，你還未來得及關注，它早已來臨；當你想關注時，它卻又若有若無。成長是長輩們一輩子的話題，而我們也伴隨著幸福和快樂成長，也在成長的煩惱中漸漸長大。

發生在那一天的事情，讓我懂得了很多。那是一個寒冷的清晨，負責開教室門的同學不知什么原因遲遲未到，一大堆的同學站在教室門口凍得直哆嗦。就在大家相互打鬧的時候，一個班上最調皮的同學，突然卸下書包，雙手撐著窗臺，縱身一躍，兩腳就踩在窗臺上了，手攀著窗戶，準備開窗而入。當時，身為班長的我，一看到危險，急了，來不及多想，一個箭步沖上去，也跳上窗臺，一把抓住他，沒想到，“哐當”一聲，人是被我抓住，但因為我沖得急，不小心把窗戶玻璃踢碎了。望著一地的碎玻璃，就像砸開了鍋，同學們個個開始起哄，叫著“賠錢！賠錢！”頓時，我既委屈，又恨不得找個地縫鉆進去，眼淚水在眼眶里直打轉。是找老師承認錯誤，還是等同學們去告發？經過思索，我徑直走進了老師的辦公室……這場風波后，爸爸給我分析了這件事情的前因后果，意味聲長地對我說：“兒子，知道嗎？成長意味著要有責任感，要敢于擔當，今天，你做到了，好樣的！”在爸爸的贊許中，我突然讀懂，成長原來不僅是年齡的遞增，更是心智的成熟。

進入初中，一個嶄新而又陌生的環境，一片不屬于我的天地，種種不安與煩惱整天纏繞著我，這是什么？所謂成長的煩惱嗎？當我一次次地感受到自己被冷落、被無視，我的心就像窗外的寒風，凄涼異常。回想起小學同學們一次次耐心地等待，對我的關懷，就越發感到孤苦伶仃，無所依靠。經過與爸媽的多次交流，我才知道，要想獲得友誼，首先應該敞開心扉與人交往。我茅塞頓開，開心面對同學，積極熱心于集體活動，陽光重新回到臉上。我似乎讀懂了，成長，還是與人交往的擴大，超越自我的體驗。

在人生漫漫長路，一次次遇到困難、一次次做出正確的選擇，一次次解決問題，我收獲著，分擔、誠信、新的友誼……每一次經歷，都會讓我讀懂成長不同的含義。也許我永遠無法給成長下定義，寫出什么結論，但我卻能更深切更多地了解它，盡可能去讀懂它。

成長，生命不息，成長不止，它留給我們的不僅是歲月的痕跡，更多的是智慧與精神品質的升華！

成長，我真的讀懂了嗎？