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雨中感悟高中(通用17篇)

時(shí)間:2025-05-08 作者:琉璃

作為一名學(xué)生,我們要不斷提高自己的寫作水平,努力創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品,展示自己的才華和能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟示。

雨中感悟高中(通用17篇)篇一

拉拉,拉拉,我是一個(gè)快樂的小學(xué)生我撐著傘,和同學(xué)們一起走回家,哼著自己的歌。你明白我為什么這么高興嗎?讓我告訴你,因?yàn)槲覀冇校皇罴伲?/p>

但是天空是陰暗的,眼淚是委屈的。上帝似乎不快樂。

那天,公眾一定是家長和老師。看到我們可以快樂地玩上兩個(gè)月,我很難過“同行業(yè)的合作伙伴發(fā)現(xiàn)了“新世界”

“小雨是度假的孩子”我很驚訝地聽到了這段對(duì)話。

“是的!是的”同伴們興奮得聊個(gè)不停,弄得一團(tuán)糟。

此時(shí),小雨點(diǎn)更為熱鬧。跳進(jìn)水坑,濺起晶瑩剔透的水,撲向人群,留下一串快樂的腳印“嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚”全世界的聲音從四面八方匯集在一起,組成了一個(gè)美麗的樂章,仿佛在為我們的孩子們慶祝節(jié)日。

假日沒有家長的嘮叨、老師的教誨、繁重的家庭作業(yè)和考試的壓力,您可以悠閑地閱讀自己喜愛的書籍,自由地請(qǐng)幾個(gè)朋友玩游戲,帶父母爬山;領(lǐng)先帶你的父母去旅行輕松愉快。一想到這里,我就忍不住轉(zhuǎn)了幾圈,然后把傘扔了起來,接住了,然后趕上了雨。天還在下雨,滴答滴答。很快地球就變了。草更綠了,葉子更亮了,閃閃發(fā)光,人們更快樂了,他們的腳步聲也在嘎嘎作響。最后,就連孫公公也被感染了,面帶微笑地走了出來。

但雨沒有停。它最能理解我們的想法;我們是假期中最快樂的它將繼續(xù)陪伴我們!

雨中感悟高中(通用17篇)篇二

滴答滴答!雨不停的下著,風(fēng)嗚嗚地吹著樹葉,我的發(fā)絲被吹的凌亂了,涼爽的風(fēng)吹著我的皮膚,全身上下一種說不出的舒服,張開雙手,盡情的享受大自然帶給我的禮物。

街道上人來人往,人們打著傘快步的走著,他們沒有時(shí)間享受大自然恩惠,為此我為他們感到悲哀。濕漉漉的雨落在房頂上,樹上,花上,草上。白蒙蒙的雨像針一樣,籠罩這個(gè)世界,風(fēng)和雨像一對(duì)默契的伙伴悄聲無息的演奏著這場(chǎng)盛大的音樂會(huì),我安靜的聆聽它們心中的音樂。

抬頭看向灰蒙蒙的天,烏云遍布,但沒有雷聲,這種天氣雖然讓人們煩悶,但在我心中這種天氣確實(shí)是我最喜歡的天氣,因?yàn)榇藭r(shí)天就像一個(gè)小孩在哭泣,這樣盡情的哭,沒有偽裝,不需要看別人臉色,把心中的不滿狠狠的發(fā)泄出來。

慢慢的,天空哭夠了,只有一些雨滴還在滴,行人收起傘,慢慢的走在街道上,我一個(gè)勁的踩在水坑里,腳邊濺起水花,褲腳濕了一片,但我仍然踩著,一個(gè)接著一個(gè),快樂的踩著,和水一起玩耍。獨(dú)自一人。

雨停了,它沖走了天氣的悶熱,現(xiàn)在取而代之的是涼爽,樹葉上還存留著天空的眼淚,我的朋友走了,現(xiàn)在沒人和我玩耍了,我只有繼續(xù)漫步在濕漉漉的大街上。

雨來的匆匆,去的也匆匆忙忙,但這場(chǎng)涼爽的雨,柔和的雨一直停留在我的心間久久不散去。

雨中感悟高中(通用17篇)篇三

我是溫暖的象征,雖沒有夏的激情,秋的憂愁或冬的高潔,我卻能夠讓萬物復(fù)蘇于我的季節(jié)。我是年的開頭,亦是物的新生,或心之萌芽。

我為夏而埋下伏筆,夏為秋而作著鋪墊,秋又為冬而服務(wù)。一切事物都始于我,而終于冬。我是花兒,草兒的化妝師,將她們涂上那鮮活而富有生命色彩的顏料。

我本是上帝的風(fēng)雨口袋,卻因我的頑皮而掉落人間,我口袋中的輕風(fēng)細(xì)雨霧時(shí)灑向人間。

時(shí)而,我化作一陣綿綿雨,淅淅瀝瀝在了田野,為田野中還未探出頭的小生命積畜下無窮無盡的力量;為新出土的花姑娘或草弟弟洗了個(gè)春意綿綿的澡;為光禿禿的枝丫洗去一冬的疲憊,喚醒嫩綠的葉兒為老樹裝點(diǎn);為飛回南方的燕子脫下了旅途的疲倦。

時(shí)而,我化作一陣徐徐風(fēng),輕輕地在原野上走著,與新長出的草地上的點(diǎn)點(diǎn)綠意揮揮手;與枝丫上的嫩葉點(diǎn)一點(diǎn)頭,與穿行在小巷上的人們躬一個(gè)禮,輕撫他們可愛的臉頰。

可老有時(shí)候,人們一不小心踩疼了其他小生命,或是傷害到它們,我也不會(huì)心軟。我將化作轟轟雷,如一道銀白色的針,根根扎在路上,直到那些人離開,不再傷害那些小生靈。

是純之風(fēng),是綿之雨,亦是悶之雷。

既擁有溫和,又擁有希望,但也不失理智。

我不是一直都在,但人們一起幫我保護(hù)那些小生靈們……。

雷的種子已經(jīng)萌芽,春已去,夏已來……。

雨中感悟高中(通用17篇)篇四

風(fēng),又呼呼地刮起來了,幾滴雨點(diǎn)落在了我的鼻尖上。唉,又要下雨了。

果然,不一會(huì)兒,天空中電閃雷鳴,烏云密布,真的要下雨了。我雖然是農(nóng)村孩子,卻一點(diǎn)兒也不喜歡雨。因?yàn)橄掠陼?huì)弄臟我的鞋和褲,一下雨道路也會(huì)變得十分難走,一不小心便會(huì)摔倒。我們村的情況還算是好的,有的村莊連柏油路都沒有,上學(xué)都得穿著沉重的水鞋,想想我們倒也挺幸福的。

雨真的下起來了。哇,好大的雨啊!不一會(huì)兒的工夫地面上便全濕了。唉,明天怎么去上學(xué)啊?但愿明天的雨能停下來,因?yàn)榇┲昱T自行車實(shí)在是太不方便了,上下車都很麻煩。對(duì)了,還有我的那輛一下雨手閘便不靈的自行車,騎在上面真的很危險(xiǎn)啊!

我正瞅著這該死的雨的時(shí)候,耳邊傳來了爸爸媽媽的談話聲:“這場(chǎng)雨來的可真及時(shí)啊!今年的小麥有了保障了,我的這顆懸著的心也終于落了地。”“是啊,這場(chǎng)及時(shí)雨不但對(duì)正缺水的小麥有好處,對(duì)棉花的好處也不少啊!”“千說萬說,這真是場(chǎng)好雨啊!”說著說著,爸爸媽媽不由得都哈哈大笑起來。

聽了他們的這幾句話,我感到十分地愧疚。作為一個(gè)農(nóng)民的孩子,我非但不為下雨而感到高興,反而覺得那么地?zé)溃粸樽约旱氖虑榭紤],真是太不懂事了。

雨中感悟高中(通用17篇)篇五

有一只小蝸牛,在大雨中前行著,它的身上背著重重的殼,向著家的方向前進(jìn)著。大雨嘩嘩地下著,對(duì)于蝸牛來說和石頭一樣大的水滴落在它的身上,我似乎能感覺到它的痛,可它卻不放棄,仍一步一步的前行著。我被眼前的這一幕打動(dòng)了,心想:“它為什么要這樣呢?”看著它在雨中努力的爬行,我思索著……一定是因?yàn)樗遣环艞壍木耱?qū)使著它。

雨中的荷葉。

夏天的時(shí)候,走到池塘邊,一池的荷花展現(xiàn)在你眼前,突然,下雨了,雨水打在荷葉上,打在荷花上,在陽光下美麗的荷花,漸漸的低下了頭,而在一旁的荷葉,卻一直挺著身子,堅(jiān)持著,不過一會(huì)兒,荷花就完全的垂下了頭。這時(shí),看似不起眼的荷葉卻張開寬大的葉子,為荷花遮雨,荷葉保護(hù)荷花,讓我深深的感悟了,同時(shí),我明白了:不起眼的東西不一定就沒用,美麗的東西不一定會(huì)笑到最后。

雨中的母親。

一對(duì)母女撐著一把傘,在大雨中行走著,那位母親把雨傘偏向女兒,手中拎著一大包東西,而女兒手中卻沒有一點(diǎn)東西,是什么讓母親這樣做的呢?是她對(duì)女兒的愛,世上的任何東西都比不過母愛,母愛是我們心靈的港灣,是她為我們遮風(fēng)擋雨。

雨中的蝸年讓我有所感悟,雨中的荷花讓我有所感悟,雨中的母親也讓我有所感悟,其實(shí)雨中可感悟的畫面有很多,只有細(xì)心觀察,才會(huì)發(fā)現(xiàn)。

雨中感悟高中(通用17篇)篇六

在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽光明媚的日子,父子二人從游樂場(chǎng)愉快地歸來。

可是游玩歸來的好心情瞬間就被熄滅了——突然,刮起了大風(fēng),下雨了,而父子都沒帶傘,怎么辦呢?這時(shí),父看到了前邊路人正撐著一把傘,便對(duì)子說:“你看前邊那個(gè)人有雨傘,我們不如彎腰躲到雨傘下,這樣就不會(huì)被淋成“落湯雞”了。”兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是父子二人彎腰躲進(jìn)了雨傘旁。

但是,天公不作美——烏云把天遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),偶爾還伴隨幾個(gè)閃電——雨越下越大了!

一顆顆豆大的雨滴就像斷了線的珠子從空中撒落下來,路人也不自覺地把雨傘往下拉了拉。這下可難為了父與子,他們只得把頭埋得更低了,就連父的胡子都快沾地了呢。

這時(shí),路人像發(fā)現(xiàn)了什么似的轉(zhuǎn)過頭來,正好看到貓著腰的父與子,見到他倆滑稽的樣子,路人又好氣又好笑地說:“你們?cè)诟闶裁垂硌?”子把事情經(jīng)過對(duì)跟路人說了一遍。路人反倒有些不好意思地說:“原來是你們忘帶傘了呀,那你們?cè)趺床桓艺f呢?可我也只有一把傘,怎樣才能幫到你們呢?”子撓了撓頭,忽然靈機(jī)一動(dòng),對(duì)路人和父說:“那還不好辦吶,只要讓我這強(qiáng)壯的老爸扛著你,我在老爸旁邊‘護(hù)駕’,不就節(jié)約占地面積了嗎?”路人和父,不得不贊賞子出的好主意,不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

就這樣,父“架”著路人,路人手中拿著傘,子在父旁邊——雨中閃現(xiàn)出一道亮麗的風(fēng)景線。

這樣,一把傘就解決了父子的燃眉之急,使父子連同路人三人都能“同在一傘下,而不被雨淋。”

三人通過這件事,受到了一個(gè)啟示:在遇到困難時(shí),如果墨守成規(guī)的方法解決不了問題,何不換個(gè)思維、換個(gè)方法?同樣,只要換個(gè)角度去思考問題,許多難題也都會(huì)迎刃而解。

雨中感悟高中(通用17篇)篇七

聽著震耳欲聾的海浪聲,是誰在咆哮?看著波瀾壯闊,波濤洶涌的景色。誰在展示它美麗的姿態(tài)?這是我們的母親河——黃河。它是我們中華民族的驕傲,它書寫了中華民族的歷史。作為河南人,我們心中永遠(yuǎn)有一個(gè)永恒的主題:黃河在我心中。

你看黃河沖向東南,像一條咆哮的龍,躺在中國平原的土地上。“你看不到黃河的水是如何流出天堂,進(jìn)入海洋,永遠(yuǎn)不會(huì)回來的。”這句話已經(jīng)看到了黃河磅礴的氣勢(shì)。望著滾滾黃河,聽著濤聲,俯視著黃河沿著歷史足跡的悠久歷史。歷史長河中發(fā)生了多少事跡!大禹治水,官渡大戰(zhàn),木葉大戰(zhàn)……這條無盡的河流,以其甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中國兒女,孕育了燦爛的中華文明。黃河就像一顆璀璨的寶石,鑲嵌在中國的遠(yuǎn)野。

“黃河黃,長城長,英雄一路行。”黃河是中華民族的屏障,有著偉大而強(qiáng)大的精神。它用英雄的精神保衛(wèi)中國的兒女。“不死黃河,不撞南墻,不回頭。”黃河是中華民族的血脈,連接著南北兩岸,是中華民族的紐帶。黃河!讓我們用洪亮的聲音唱出陛下,讓我們用真摯的心譜寫出美麗的歌曲,讓我們用優(yōu)美的韻腳譜寫出贊美您的詩句。

“西岳那么強(qiáng),黃河就像絲綢天空。”黃河壯麗,令人發(fā)指。俯瞰歷史,風(fēng)雨沖刷了百年的污染。黃河,你是一只高昂著頭的公雞,喚醒了黎明的寂靜;你是一只雄偉的雄獅,舞動(dòng)著中國的榮耀;你是翱翔天際的巨龍,稱霸時(shí)代;你是人類智慧的起源,點(diǎn)燃文明的火花。

親愛的黃河,我愛你悠久的歷史和燦爛的文化,美麗的風(fēng)景,深厚的文明和雄偉的氣勢(shì)。千言萬語都無法表達(dá)我對(duì)你的尊重,驚喜,喜悅和愛。我只能用我可憐的文字,真摯的心,靈巧的手,優(yōu)美的歌喉,發(fā)自內(nèi)心的祝福和呼喊:黃河,你在我心中。

雨中感悟高中(通用17篇)篇八

天,灰灰的。地,濕濕的。雨一直都是這樣。

不知是從何時(shí)起,我愛上了雨。或許,是因?yàn)樗摹盎摇苯o了人一種莊嚴(yán),肅穆的感覺;或許,是因?yàn)樗摹皾瘛弊虧櫫巳藗兊男奶铩覑鬯瑳]有過多的原因。

天空,烏云密布。鼻尖,分明可以聞到不遠(yuǎn)處飄來的泥土的芬芳。眼看著,就要下雨了。一開始,雨滴從云層間豎直向下滴落,緩慢,柔和,不一會(huì)兒,就加快了速度,它們爭先恐后,你追我敢,就像賽跑的運(yùn)動(dòng)員,大地,就是它們的目的地。它們,把天空碾成一抹水簾。用身體不斷的碰擊地面,似乎想要吞噬地上的一切。望著眼前這壯觀的場(chǎng)面,人不由得肅然起敬。聽著雨聲,賞著雨景,我放下手中正與書本不斷摩擦的筆,拋下腦袋中紛繁復(fù)雜的思緒,靜靜地,享受著雨水所賜予的這份寧靜。

望著窗外這抹水簾,人不由得心情舒暢。或許,它有一種魔力,可以讓人忘記世俗中的一切煩擾。讓人的思緒,靈魂,僅僅享受它,屬于它。欣賞雨景,仿佛時(shí)間都停止了流逝。往日,時(shí)間總是被時(shí)鐘“咔嚓,咔嚓”地剪成碎片,可今日不同,因?yàn)榻袢铡皣W嘩”地雨,分貝大得淹沒了時(shí)鐘的“咔嚓”,所以,時(shí)間只好無奈地向雨水投降。

當(dāng)我忘了憂愁,棄了時(shí)間,抱著一種對(duì)身邊一切都變得漠然的心態(tài)欣賞雨景時(shí),我不禁又一次肅然起敬。

我愛雨,我賞雨,因?yàn)椋屛彝藨n愁,棄了時(shí)間,悟了人生。

天,灰灰的。地,濕濕的。雨,一直都是這樣。

雨中感悟高中(通用17篇)篇九

人的一生中有許多感悟,在雨中的感悟,也有很多。

有一只小蝸牛,在大雨中前行著,它的身上背著重重的殼,向著家的方向前進(jìn)著。大雨嘩嘩地下著,對(duì)于蝸牛來說和石頭一樣大的水滴落在它的身上,我似乎能感覺到它的痛,可它卻不放棄,仍一步一步的前行著。我被眼前的這一幕打動(dòng)了,心想:“它為什么要這樣呢?”看著它在雨中努力的爬行,我思索著……一定是因?yàn)樗遣环艞壍木耱?qū)使著它。

夏天的時(shí)候,走到池塘邊,一池的荷花展現(xiàn)在你眼前,突然,下雨了,雨水打在荷葉上,打在荷花上,在陽光下美麗的荷花,漸漸的低下了頭,而在一旁的荷葉,卻一直挺著身子,堅(jiān)持著,不過一會(huì)兒,荷花就完全的垂下了頭。這時(shí),看似不起眼的荷葉卻張開寬大的葉子,為荷花遮雨,荷葉保護(hù)荷花,讓我深深的感悟了,同時(shí),我明白了:不起眼的東西不一定就沒用,美麗的東西不一定會(huì)笑到最后。

一對(duì)母女撐著一把傘,在大雨中行走著,那位母親把雨傘偏向女兒,手中拎著一大包東西,而女兒手中卻沒有一點(diǎn)東西,是什么讓母親這樣做的呢?是她對(duì)女兒的愛,世上的任何東西都比不過母愛,母愛是我們心靈的港灣,是她為我們遮風(fēng)擋雨。

雨中的蝸年讓我有所感悟,雨中的荷花讓我有所感悟,雨中的母親也讓我有所感悟,其實(shí)雨中可感悟的畫面有很多,只有細(xì)心觀察,才會(huì)發(fā)現(xiàn)。

雨中感悟高中(通用17篇)篇十

靜靜的躺在床上,聽著窗外淅瀝的雨聲,我又一次陷入了沉思。往事如煙,在眼前繚繞、回蕩,揮之不去,一個(gè)小姑娘的身影又浮現(xiàn)在我的眼前。

和她的相遇也是在一個(gè)下雨的日子里。初春的細(xì)雨,如牛毛般從天際灑落下來,形成了一道道晶瑩的雨簾,在這如霧如煙的雨絲中,一切都是那么的朦朧,那么的縹緲。由于生活中的煩悶事,我決定在這雨中獨(dú)自出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),以宣泄一下心中的郁悶。

我徘徊在一條鄉(xiāng)間的小道上,眼前是迷茫的一片綠色,晶瑩的水珠落在翠綠的枝葉上,仿佛一顆顆透亮的珍珠,在葉叢間滾動(dòng),偶爾有幾滴從葉端滑落下來,水珠在空中劃出一道美麗的弧線,然后消失在潮濕的泥土之中。

站在雨中,我真的不知道該何去何從:是回去向媽媽認(rèn)錯(cuò)又或不去理她?正在我進(jìn)退兩難之際,突然,一句充滿稚氣的童聲打斷了我的思路,“大哥哥,下雨了,你咋不回家呀?”我抬頭望去,一個(gè)打著蘭花雨傘的小姑娘站在我的面前,一雙烏黑、靈活的大眼睛正盯著我呢。

我下意識(shí)的擦了擦臉上的淚水和雨水,故做輕松的說:“沒事,大哥哥喜歡淋雨。”小姑娘天真的說:“我媽媽說,淋雨會(huì)得病的,病了就要吃藥,藥很苦的,你還不回去嗎?”我低著頭說:“我在家中很煩,不想回家。”小姑娘笑了一笑,又仔細(xì)的看了看我,說:“你不走,我可得趕快回家了,要不媽媽就該著急了,找不到我,她會(huì)哭的!”說完,小姑娘就一蹦一跳的走了,我所能看到的只是一把蘭花小傘漸漸模糊,逐漸的消失在雨幕之中。

小姑娘姓什名誰,我無從知曉,但我從小姑娘的話語中卻能感受到小姑娘那純真的心靈以及她媽媽對(duì)她無微不至的關(guān)懷,再對(duì)照一下自己,回憶起母親往昔對(duì)我的好,我才真正的發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了,我真的錯(cuò)了。

正因?yàn)樾」媚锏某霈F(xiàn),才改變了我的思想,在此我要感謝她,于是我向小姑娘走的地方深深的鞠了一個(gè)躬,然后轉(zhuǎn)過身來,在這初春的霏霏細(xì)雨中,毅然向村中走去。

身后依舊是蒙蒙的細(xì)雨和沙沙的雨聲,但我好像在眼前看到了一道美麗的彩虹,在彩虹上依稀看到一位打蘭花雨傘的小姑娘,正對(duì)著我微笑呢!

雨中感悟高中(通用17篇)篇十一

天空灰蒙蒙的,那沉悶的雷聲好像喉嚨里的一聲聲咳嗽。忽然間,那雨就“嘩嘩”地下了起來了。

輕飄飄的雨絲是那么柔軟,仿佛細(xì)長的手指。但是它們卻將云朵壓垮了,真是不可思議。它們是那么柔曼,仿佛一個(gè)少女纖細(xì)的腰。無數(shù)飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雨絲晃動(dòng)著,仿佛一道搖擺的簾子。它落在地上,晶瑩剔透,雨滾動(dòng)著,翻騰著,變成了一朵無瑕的白蓮花。它落在草葉上,不停地躍動(dòng),彈起老高,接著又滑落在濕軟的土地上。雨絲帶著秋風(fēng),打散了那枯黃的樹葉,落葉紛紛,在風(fēng)中漫無目的地飄動(dòng)。

透過細(xì)雨,看到的是一番凄涼的景象,心里就涌起幾分惆悵。人生路如此漫長,誰不曾像那落葉動(dòng)搖過?凡事不可能一帆風(fēng)順,往往都要承受成倍的打擊,所以,只有在千錘百煉下步履仍然堅(jiān)定的人,才能比別人走得更遠(yuǎn)。

在朦朧的雨霧中,視線被模糊了,世界變得飄渺起來。那雨中一株株小草,被雨水擊打得一搖一晃的,從心底里顫抖著,發(fā)出一聲聲微弱的呻吟:“哇——哇”,真令人感到擔(dān)憂。湊近一瞧,卻不由地被眼前的景象震撼了:小草們承受住了那巨大的風(fēng)雨,盡管弱不禁風(fēng)的身軀仍劇烈晃動(dòng)著,卻一直傲然地挺立著。我不禁對(duì)小草的這種不屈不撓的頑強(qiáng)精神肅然起敬起來。在點(diǎn)點(diǎn)雨滴中,我看到了它身上的那一抹抹新綠,在雨水的沖刷和洗滌下,更加透亮、耀眼,那就是它身上的一個(gè)個(gè)勛章,譜寫了它的堅(jiān)強(qiáng)。

真正成功的人,不會(huì)在意自己地位是否卑微,即便遇到再大的挫折,也會(huì)迎難而上,最終獲得成功。

太陽出來了。惆悵、憂傷瞬間煙消云散。又是一個(gè)新的開始,areyouready?

雨中感悟高中(通用17篇)篇十二

涼涼的街道,涼涼的秋雨,一如我的心情。

有太多的文字能形容我此刻的心如死灰,但是沒有一行字能形容我此時(shí)的寂寞滋味,孤單原來這么難以表達(dá),也實(shí)在無法逃避,只能默默地感受著,煎熬著。

生活中的一幕幕在我的腦海閃過,自從進(jìn)入初中,操場(chǎng)上不再有我快樂的笑聲,家中也少了睡懶覺的我,教室里多了我奮筆疾書的身影。但是付出的一切都一次次被無情的否定,那刺眼的分?jǐn)?shù)讓我重新燃燒的斗志再次被風(fēng)雨無情的吹滅。

那點(diǎn)點(diǎn)冰冷的秋雨像利劍穿我那脆如玻璃的心,我無助地在那不曾走過的鄉(xiāng)間小路上,像丟了魂似的游蕩。

迷蒙中,我看到了一個(gè)小小的,白色的身影——是紙嗎?不,現(xiàn)在沒有風(fēng),它卻在微微顫動(dòng),走進(jìn)一看,原來是一只白色的蝴蝶揮動(dòng)著那雙受傷的翅膀,迎著冰雨望著那片曾經(jīng)屬于自己的天空。它在泥濘中掙扎著,始終沒有放棄。

在失敗中,它在不斷整理那折皺的翅膀。陽光滑過滿天的烏云,再次普照大地,那只受傷的蝴蝶再次揮起自己美麗的翅膀,它飛起來了,它得到了應(yīng)該屬于自己的東西——飛翔。

抬起頭,天空很藍(lán),陽光灑在我身上很溫暖,望著姍姍而去的那只蝴蝶,我驚訝地發(fā)現(xiàn)我竟然跪在了地上,一直關(guān)注那只受傷的蝴蝶,我已經(jīng)完全陶醉在這美好的風(fēng)景中。站起來,整理好自己的衣服,迎著陽光,我走向?qū)儆谧约旱奶炜铡?/p>

泰戈?duì)栒f過:“天空雖然沒有我的痕跡,但我已經(jīng)飛過。”昂起頭來,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,帶著執(zhí)著的夢(mèng)想,迎難而上吧!千萬別因一時(shí)的荒蕪而永別心靈的田野。

感悟雨中蝴蝶,感悟深刻道理。

雨中感悟高中(通用17篇)篇十三

范文一:

幾個(gè)月前,高中對(duì)我來說是一個(gè)神秘,令我向往的地方。因?yàn)樵谥锌嫉闹貕合拢液薏坏民R上就考完試,去念高中,過上擺脫父母,擺脫壓力的生活。那該是多么美好的神仙般的生活啊!

而事實(shí)并不如我所愿。入學(xué)的第一天開始我還對(duì)一切事物感到新奇,感到十分放松。但慢慢地學(xué)習(xí)進(jìn)入了軌道,每天新教的知識(shí)卻怎么也弄不懂。漸漸的我開始煩惱。而且學(xué)校里的生活十分有規(guī)律,這讓我覺得單調(diào),覺得乏味。每天學(xué)習(xí)生活的時(shí)間排得很緊,我開始想家了。現(xiàn)在才覺得家中倒還有些自在。人就像一種奇怪的動(dòng)物,在讀書的時(shí)候想快點(diǎn)放假,但放假長了又想去上學(xué)。

但是,我的新校園----**中學(xué),她優(yōu)美的環(huán)境還是讓我喜愛不已,她四面傍山,山上的樹木長得十分茂盛。放眼望去,滿眼都是綠色的。天是藍(lán)的,云是白的,這又是一個(gè)大自然偉大的杰作。學(xué)習(xí)累了,就眺望一會(huì)兒,這讓人學(xué)得心曠神怡,緩解了許多學(xué)習(xí)的壓力。而且早晨,山下的空氣十分新鮮。呼吸一下,就能變得精力充沛。這真不愧是一個(gè)讀書的“絕佳書房”。

所以,我們既然選擇了來讀高中,就要讀好高中,這是原則問題,個(gè)人要承擔(dān)選擇的責(zé)任。既然選擇了就一定會(huì)有所得失。從踏上高中之路的那一刻起,我們就應(yīng)該勇往直前,絕不后悔。我很喜歡書上的一句話:堅(jiān)持不一定就是勝利,但勝利卻一定是堅(jiān)持的結(jié)果。

我們選擇了高中就要一口氣走到底,結(jié)果并不重要,重要的是在過程中我們是否有一顆恒心,抱緊信念。

高中,一個(gè)壓抑而又充滿朝氣的地方。

范文二:

在我心中,高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符,使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時(shí)無刻不記錄著我們的一言一行,它無時(shí)無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。高中生活是多色紛呈的,它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。

高中生活,悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字,會(huì)教給你種種精美的飛翔方式,讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩,也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?mèng)。在歲月的流逝中,認(rèn)清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長,但緊要處往往只有幾步。走好走壞,都會(huì)深深影響你的一生。高中,正是這個(gè)“緊要處”!或者說,這是一次讓你綻放青春的.機(jī)遇,至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

進(jìn)入高中,我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小,而知識(shí)的海洋卻是那么的寬廣。科學(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实牵囆g(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_啟。不斷的探索、努力、競爭,就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想,即使沒有輝煌的未來,卻能有無悔的昔日。我相信,到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候,回想起高中這段生活,仍不失為最甜美的回憶。

高中使我懂得了成功的真諦:必以意志做朋友,經(jīng)驗(yàn)做顧問,謹(jǐn)慎為兄長,希望為守護(hù)神,才能成功在望。假如,生命中不曾有這些,那將是人們一生中最大的憾事。每一個(gè)過程,都使我們感受著拼搏的幸福,每一個(gè)過程,都使我們感受著人生的斑斕。

可以這樣說,我們的高中生活,無論在什么時(shí)候,在什么地方,都像燦爛的太陽一樣明麗,像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá),像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會(huì)讓我們一生受益------使我們充滿朝氣,充滿自信,充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!

雨中感悟高中(通用17篇)篇十四

龍年伊始,伴隨著陣陣春風(fēng),早春的腳步,在春風(fēng)春雨的沐浴下,輕輕地叩響了城市、村莊和原野。

人們總說“春風(fēng)得意馬蹄疾”,可今年的初春,卻像一位亮麗多姿的少女,她懷著既希望被人欣賞、贊美自己絕世容顏的那份自信,卻又不愿被人們過分注意的微妙心理,以輕盈而又略顯躊躇的細(xì)碎腳步,徜徉在我們的身邊。近日,我從皖南上高速,途經(jīng)江蘇、浙江至上海,再從上海折道返回,刻意搜尋著新春的蛛絲馬跡,可今年的春天卻總是不肯揭開它羞澀的面紗,所到之處,眼前的景物經(jīng)歷了一冬寒冷的侵襲,依舊一如既往地沉寂著,那灰褐單一的色調(diào),好像在渾渾噩噩中打發(fā)著時(shí)光,怎么也嗅不到春天那柔和美麗的色彩。于是,期冀風(fēng)和日麗的春天早日到來,就成了人們心中的向往了。

這些天,陰霾籠罩下的江南,雖然天氣不是很冷,但淅淅瀝瀝的春雨不緊不慢地從空中飄落下來,讓那禁錮已久的心靈,在這個(gè)春天來臨之際慢慢潮濕起來。一會(huì)兒是風(fēng),一會(huì)兒又是雨,不一會(huì)的時(shí)間,濱江花園就籠罩在煙雨朦朧之中。在剛剛泛起一層綠色的柏樹、倒柳上,輕輕地披上了一層白色的霧掛,又仿佛裹了一層薄薄的輕紗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,煞是好看。

被譽(yù)為城市客廳的荷花塘里,殘破的夢(mèng)已被春天催醒,幾只麻雀在荷的干枝和卷曲的枯葉上追逐、嬉戲著,陣陣春風(fēng)掠過塘面,吹皺片片漣漪。青弋江對(duì)面的山巒,村莊,樹木,河流,在一冬的懶覺中剛剛蘇醒,在近乎朦朧狀態(tài)下打著哈欠,伸著懶腰,以自己特有的姿態(tài)迎接江南初到的春天,憧憬著春天美好的時(shí)光。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,在城市中流動(dòng)的一把把傘,就悄然撐開了這個(gè)季節(jié)所有的夢(mèng)幻。我常常在想,每到春雨時(shí)節(jié),那些縈繞在霧靄里的煙塵,是否就是這歲月的縮影呢?走出樓門,我也撐一把黑色的折疊傘徜徉在人流之中,忽然發(fā)現(xiàn)道路兩旁那幾株迎春花,在雨中透著隱隱的清香,樹杈上已結(jié)出了暗紅色的嫩芽,這才真正體會(huì)到,春天的那些花兒不光是雨水帶來的,同時(shí)也是由風(fēng)吹開的。

“春風(fēng)多可太忙生,長共花邊柳外行”。春風(fēng),為大地捎來了溫暖,送來了生機(jī),帶來了希望。她綻開綠意的笑臉,蕩漾出春的信息。在這春風(fēng)徐徐、鳥語花香的季節(jié),捧讀詩書,慢慢品味,細(xì)細(xì)玩賞,卻猶如一杯美妙甘醇的美酒,實(shí)在是滋潤心靈、沁人心脾。

春風(fēng)輕吻著柳枝,柳枝有節(jié)奏地?fù)u擺著,擺動(dòng)著它那細(xì)膩的腰姿,微微地吹皺了水面,偷偷地傳送著花香。如此溫柔、如此溫柔,就像萬物的母親,無微不至地親切體貼著萬物,讓萬物生機(jī)勃勃地活動(dòng)著。微風(fēng)吹拂著千萬條嫩黃色的柳枝,為它們更換衣裳;水仙花、迎春花、西洋杜鵑……春風(fēng)吹拂著那嬌媚的花兒,人們不由得分外愛惜!

春風(fēng)仿佛是一種生命的原動(dòng)力,它可以喚醒萬物,也可以成為人的力量。春風(fēng)撲面而來,使我想起了“一年之季在于春”真正內(nèi)涵。春給人帶來了新的一年,新的希望,新的人生目標(biāo)……一陣春風(fēng)吹來,我的頭腦頓時(shí)清醒了,明白了人不僅要學(xué),還要懂得運(yùn)用。用春風(fēng)來喚醒自己心中的渴望,讓它告訴自己應(yīng)該努力發(fā)奮,為自己的渴望而發(fā)奮實(shí)現(xiàn)這美好的愿望。春風(fēng)如此溫柔、如此細(xì)膩,怎能不讓人心動(dòng)去珍惜呢?所以我們要珍惜這種源之動(dòng)力之風(fēng)吧!

春雨一直在下。走進(jìn)瀟瀟春雨里,清涼的雨絲隨風(fēng)飄灑在臉上,并不像冬雨那樣的冰肌寒骨,所以人們臉上依舊泛著喜悅的光彩。春雨是纏綿的,有點(diǎn)爭先恐后的樣子,好像是天空的傾訴,想融入大地的懷抱。早春像一幅畫,隨著雨水暢快地滑下來,恰到好處地向四周流去,在深褐與淺綠、嫩黃之間,使涇川這個(gè)古老的城市就成了雨中的風(fēng)景,孤獨(dú)而美麗。

春天就像一位慈祥而細(xì)心的“母親”,她辛勤地培育著“兒女”,用她那甜美的乳汁來賦予營養(yǎng)給兒女,為的是給兒女更好的東西、更好的生活和更好的體魄。兒女長大了,母親給了他們最好的教育和貼心的愛護(hù)。如今兒女已經(jīng)可以掙脫開母親的懷抱,展翅飛翔,翱翔在天空中,那這些功勞歸功于“母親”在背后默默支持和無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。

雨是大自然的旋律,是春的使者!春雨淅淅瀝瀝,如絲如縷飄落在田野上,滋潤著嫩綠的麥田。

春雨霏霏,雨霧彌漫,千萬條銀絲,蕩漾在半空中,恰似穿成的珠簾,如煙如云地籠罩著一切。活潑的燕子在雨中穿來穿去,想用那剪刀似的尾巴剪斷雨簾。春雨綿綿,灑落在柳葉的`葉子上,沙沙沙,像少女輕輕的撫弄琴弦,又向蠶寶寶在吞食桑葉;春雨瀟瀟,小雨珠飄落在早春的花瓣上,滾動(dòng)著,猶如千萬顆閃爍著五顏六色光彩的珍珠。

春雨淅淅瀝瀝,落在人們的心坎上。一位農(nóng)民老漢站在雨中,晶瑩的雨水滴在他花白的頭發(fā)上。他望著田野里的麥苗吮吸著春天的甘露,臉上笑開了花,仿佛在說:“春雨貴如油啊!”春雨淅淅瀝瀝,你是春姑娘的使者,你伴隨著春一起來到大地上,滋潤嫩綠的麥苗,擁抱淙淙的小溪,散發(fā)著泥土的芳香,給大地帶來一片生機(jī)。

春,不似冬來得這般猛烈,一陣北風(fēng)便把棉襖吹到了人身上,絲毫沒有緩沖的機(jī)會(huì),更沒有還擊的余地。春的腳步一定是輕輕淺淺的,從不招搖。“草色遙看近卻無”,春點(diǎn)起腳尖,踏著輕慢的步子緩緩走來,沒有浩蕩,唯恐吵醒熟睡的人們,讓人等不及驚喜。

春天的到來,又不似秋來得那般悲涼,“自在飛花輕似夢(mèng),無邊絲雨細(xì)如愁”一定是秋的寫照。春,沒有那般凄涼,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”才是春的素描。走在春的街頭,從來找不見絲毫寒意,到處都充斥著溫暖的氣息,尤其是心里,暖暖的,仿佛有愛。

春天的到來,更不會(huì)如夏般濃墨重彩,像一壺原漿烈酒,濃烈得教人窒息,叫人心生畏懼。春,從不涂脂抹粉,卻色彩依然,正所謂,不施粉黛有顏色,不動(dòng)胭脂韻自來。春的到來是件很清純、很甜蜜的事情,我分明看見,有人手把銀鈴,一路歡歌前行。

春是正當(dāng)妙齡的小姑娘,呼吸著大自然最清新的空氣,也最能敘寫曼妙的傳奇。如剪春風(fēng),剪綠了江南的柳枝,風(fēng)中搖擺處,好似嬌娘柔美的舞姿,道不盡生命萌發(fā)的驚與喜,惟有以舞示意。柳岸江水,告別短暫的冰封,也忍不住對(duì)春拋送如藍(lán)的情意,在江水的映照下,柳樹的俏皮模樣也變得栩栩如生。敗了一冬的花,終于忍不住寂寞,以繽紛的色彩回應(yīng)著春的召喚,沒有約定,只有難以言傳的默契,并依照這種默契一齊開放一整個(gè)春天。

沉默了一冬的人們,推開塵封已久窗子,鳥語花香迎面撲來,不由得拋開了冬日里的晦澀陰霾,心情變得大好,踏青也便開始了。家家戶戶,老老少少褪下了厚厚的冬衣,輕裝前行,游離于青山綠水間。沉睡了一冬的山水也很配合,不招搖不反抗,乖乖的在人們的相機(jī)中、畫筆下當(dāng)背景,胸懷好不寬廣。

古往今來,人們對(duì)于春,總是心向往之的。“東風(fēng)何時(shí)至,已綠湖上山”以東風(fēng)忽至寫出了春到來的驚喜;“萬樹江邊杏,新開一夜風(fēng)。滿園深淺色,照在綠波中。”以滿懷的風(fēng)景繪出了對(duì)春的喜愛;“草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。”以花草的視角道出了對(duì)春的留戀。

春天來了,文人墨客欣喜得賣弄風(fēng)騷,我想,大自然豈不更是如此。一夜春風(fēng),便使得山野間開出了浪漫,麥田里長滿了希望。淺淡的綠色透過雨水潤濕了我的眼晴,一片深深的春意藏在心間,仿佛似夢(mèng)中一般飄逸,透過綿柔的雨絲織就出的思緒也就更是朦朧了,但又是那樣的清晰。我知道我非詩人,這個(gè)季節(jié)的蕭瑟還無法讓我生出那些美好的遐想,可我卻愿意在這個(gè)春天里,和大自然做伴,在這綿長的細(xì)雨里去感悟春的情懷。

雨中感悟高中(通用17篇)篇十五

龍年伊始,伴隨著陣陣春風(fēng),早春的腳步,在春風(fēng)春雨的沐浴下,輕輕地叩響了城市、村莊和原野。

人們總說“春風(fēng)得意馬蹄疾”,可今年的初春,卻像一位亮麗多姿的少女,她懷著既希望被人欣賞、贊美自己絕世容顏的那份自信,卻又不愿被人們過分注意的微妙心理,以輕盈而又略顯躊躇的細(xì)碎腳步,徜徉在我們的身邊。近日,我從皖南上高速,途經(jīng)江蘇、浙江至上海,再從上海折道返回,刻意搜尋著新春的蛛絲馬跡,可今年的春天卻總是不肯揭開它羞澀的面紗,所到之處,眼前的景物經(jīng)歷了一冬寒冷的侵襲,依舊一如既往地沉寂著,那灰褐單一的色調(diào),好像在渾渾噩噩中打發(fā)著時(shí)光,怎么也嗅不到春天那柔和美麗的色彩。于是,期冀風(fēng)和日麗的春天早日到來,就成了人們心中的向往了。

這些天,陰霾籠罩下的江南,雖然天氣不是很冷,但淅淅瀝瀝的春雨不緊不慢地從空中飄落下來,讓那禁錮已久的心靈,在這個(gè)春天來臨之際慢慢潮濕起來。一會(huì)兒是風(fēng),一會(huì)兒又是雨,不一會(huì)的時(shí)間,濱江花園就籠罩在煙雨朦朧之中。在剛剛泛起一層綠色的柏樹、倒柳上,輕輕地披上了一層白色的霧掛,又仿佛裹了一層薄薄的輕紗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,煞是好看。

被譽(yù)為城市客廳的荷花塘里,殘破的夢(mèng)已被春天催醒,幾只麻雀在荷的干枝和卷曲的枯葉上追逐、嬉戲著,陣陣春風(fēng)掠過塘面,吹皺片片漣漪。青弋江對(duì)面的山巒,村莊,樹木,河流,在一冬的懶覺中剛剛蘇醒,在近乎朦朧狀態(tài)下打著哈欠,伸著懶腰,以自己特有的姿態(tài)迎接江南初到的春天,憧憬著春天美好的時(shí)光。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,在城市中流動(dòng)的一把把傘,就悄然撐開了這個(gè)季節(jié)所有的夢(mèng)幻。我常常在想,每到春雨時(shí)節(jié),那些縈繞在霧靄里的煙塵,是否就是這歲月的縮影呢?走出樓門,我也撐一把黑色的折疊傘徜徉在人流之中,忽然發(fā)現(xiàn)道路兩旁那幾株迎春花,在雨中透著隱隱的清香,樹杈上已結(jié)出了暗紅色的嫩芽,這才真正體會(huì)到,春天的那些花兒不光是雨水帶來的,同時(shí)也是由風(fēng)吹開的。

“春風(fēng)多可太忙生,長共花邊柳外行”。春風(fēng),為大地捎來了溫暖,送來了生機(jī),帶來了希望。她綻開綠意的笑臉,蕩漾出春的信息。在這春風(fēng)徐徐、鳥語花香的季節(jié),捧讀詩書,慢慢品味,細(xì)細(xì)玩賞,卻猶如一杯美妙甘醇的美酒,實(shí)在是滋潤心靈、沁人心脾。

春風(fēng)輕吻著柳枝,柳枝有節(jié)奏地?fù)u擺著,擺動(dòng)著它那細(xì)膩的腰姿,微微地吹皺了水面,偷偷地傳送著花香。如此溫柔、如此溫柔,就像萬物的母親,無微不至地親切體貼著萬物,讓萬物生機(jī)勃勃地活動(dòng)著。微風(fēng)吹拂著千萬條嫩黃色的柳枝,為它們更換衣裳;水仙花、迎春花、西洋杜鵑……春風(fēng)吹拂著那嬌媚的花兒,人們不由得分外愛惜!

春風(fēng)仿佛是一種生命的原動(dòng)力,它可以喚醒萬物,也可以成為人的力量。春風(fēng)撲面而來,使我想起了“一年之季在于春”真正內(nèi)涵。春給人帶來了新的一年,新的希望,新的人生目標(biāo)……一陣春風(fēng)吹來,我的頭腦頓時(shí)清醒了,明白了人不僅要學(xué),還要懂得運(yùn)用。用春風(fēng)來喚醒自己心中的渴望,讓它告訴自己應(yīng)該努力發(fā)奮,為自己的渴望而發(fā)奮實(shí)現(xiàn)這美好的愿望。春風(fēng)如此溫柔、如此細(xì)膩,怎能不讓人心動(dòng)去珍惜呢?所以我們要珍惜這種源之動(dòng)力之風(fēng)吧!

春雨一直在下。走進(jìn)瀟瀟春雨里,清涼的雨絲隨風(fēng)飄灑在臉上,并不像冬雨那樣的冰肌寒骨,所以人們臉上依舊泛著喜悅的光彩。春雨是纏綿的,有點(diǎn)爭先恐后的樣子,好像是天空的傾訴,想融入大地的懷抱。早春像一幅畫,隨著雨水暢快地滑下來,恰到好處地向四周流去,在深褐與淺綠、嫩黃之間,使涇川這個(gè)古老的城市就成了雨中的風(fēng)景,孤獨(dú)而美麗。

春天就像一位慈祥而細(xì)心的“母親”,她辛勤地培育著“兒女”,用她那甜美的乳汁來賦予營養(yǎng)給兒女,為的是給兒女更好的東西、更好的生活和更好的體魄。兒女長大了,母親給了他們最好的教育和貼心的愛護(hù)。如今兒女已經(jīng)可以掙脫開母親的懷抱,展翅飛翔,翱翔在天空中,那這些功勞歸功于“母親”在背后默默支持和無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。

雨是大自然的旋律,是春的使者!春雨淅淅瀝瀝,如絲如縷飄落在田野上,滋潤著嫩綠的麥田。

春雨霏霏,雨霧彌漫,千萬條銀絲,蕩漾在半空中,恰似穿成的珠簾,如煙如云地籠罩著一切。活潑的燕子在雨中穿來穿去,想用那剪刀似的尾巴剪斷雨簾。春雨綿綿,灑落在柳葉的葉子上,沙沙沙,像少女輕輕的撫弄琴弦,又向蠶寶寶在吞食桑葉;春雨瀟瀟,小雨珠飄落在早春的花瓣上,滾動(dòng)著,猶如千萬顆閃爍著五顏六色光彩的珍珠。

春雨淅淅瀝瀝,落在人們的心坎上。一位農(nóng)民老漢站在雨中,晶瑩的雨水滴在他花白的頭發(fā)上。他望著田野里的麥苗吮吸著春天的甘露,臉上笑開了花,仿佛在說:“春雨貴如油啊!”春雨淅淅瀝瀝,你是春姑娘的使者,你伴隨著春一起來到大地上,滋潤嫩綠的麥苗,擁抱淙淙的小溪,散發(fā)著泥土的芳香,給大地帶來一片生機(jī)。

春,不似冬來得這般猛烈,一陣北風(fēng)便把棉襖吹到了人身上,絲毫沒有緩沖的機(jī)會(huì),更沒有還擊的余地。春的腳步一定是輕輕淺淺的,從不招搖。“草色遙看近卻無”,春點(diǎn)起腳尖,踏著輕慢的步子緩緩走來,沒有浩蕩,唯恐吵醒熟睡的人們,讓人等不及驚喜。

春天的到來,又不似秋來得那般悲涼,“自在飛花輕似夢(mèng),無邊絲雨細(xì)如愁”一定是秋的寫照。春,沒有那般凄涼,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”才是春的素描。走在春的街頭,從來找不見絲毫寒意,到處都充斥著溫暖的氣息,尤其是心里,暖暖的,仿佛有愛。

春天的到來,更不會(huì)如夏般濃墨重彩,像一壺原漿烈酒,濃烈得教人窒息,叫人心生畏懼。春,從不涂脂抹粉,卻色彩依然,正所謂,不施粉黛有顏色,不動(dòng)胭脂韻自來。春的到來是件很清純、很甜蜜的事情,我分明看見,有人手把銀鈴,一路歡歌前行。

春是正當(dāng)妙齡的小姑娘,呼吸著大自然最清新的空氣,也最能敘寫曼妙的傳奇。如剪春風(fēng),剪綠了江南的柳枝,風(fēng)中搖擺處,好似嬌娘柔美的舞姿,道不盡生命萌發(fā)的驚與喜,惟有以舞示意。柳岸江水,告別短暫的冰封,也忍不住對(duì)春拋送如藍(lán)的情意,在江水的映照下,柳樹的俏皮模樣也變得栩栩如生。敗了一冬的花,終于忍不住寂寞,以繽紛的色彩回應(yīng)著春的召喚,沒有約定,只有難以言傳的默契,并依照這種默契一齊開放一整個(gè)春天。

沉默了一冬的人們,推開塵封已久窗子,鳥語花香迎面撲來,不由得拋開了冬日里的晦澀陰霾,心情變得大好,踏青也便開始了。家家戶戶,老老少少褪下了厚厚的冬衣,輕裝前行,游離于青山綠水間。沉睡了一冬的山水也很配合,不招搖不反抗,乖乖的在人們的相機(jī)中、畫筆下當(dāng)背景,胸懷好不寬廣。

古往今來,人們對(duì)于春,總是心向往之的。“東風(fēng)何時(shí)至,已綠湖上山”以東風(fēng)忽至寫出了春到來的驚喜;“萬樹江邊杏,新開一夜風(fēng)。滿園深淺色,照在綠波中。”以滿懷的風(fēng)景繪出了對(duì)春的喜愛;“草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。”以花草的視角道出了對(duì)春的留戀。

春天來了,文人墨客欣喜得賣弄風(fēng)騷,我想,大自然豈不更是如此。一夜春風(fēng),便使得山野間開出了浪漫,麥田里長滿了希望。淺淡的綠色透過雨水潤濕了我的眼晴,一片深深的春意藏在心間,仿佛似夢(mèng)中一般飄逸,透過綿柔的雨絲織就出的思緒也就更是朦朧了,但又是那樣的清晰。我知道我非詩人,這個(gè)季節(jié)的蕭瑟還無法讓我生出那些美好的遐想,可我卻愿意在這個(gè)春天里,和大自然做伴,在這綿長的細(xì)雨里去感悟春的情懷。

文檔為doc格式。

雨中感悟高中(通用17篇)篇十六

八月初的一天,按照gps的指引,我們來到南昌郊區(qū)的梅湖景區(qū),景區(qū)指示牌上標(biāo)明八大山人紀(jì)念館就在前面,過了一座寬闊的石橋,便看見湖兩邊徽派味道的白色馬頭墻和雕梁畫棟的亭臺(tái)樓閣,透著新和亮。再往前走幾步的左手邊一個(gè)綠色的鐵門有人進(jìn)出,沒有八大山人紀(jì)念館的標(biāo)志,下車詢問一個(gè)在倒車的年輕軍人,才知道八大山人紀(jì)念館到了。

紀(jì)念館不用買票,拿身份證登記一下便可入內(nèi)。里面不大,有青灰色的明清建筑和現(xiàn)代建筑,百度用“精而不華,青而不飾”來形容它也不為過,但三十多年前的蹤影只藏在一個(gè)小小的角落。

沿著垂柳成蔭的湖邊石路行走,拐過一道彎便看見青云譜的大門,還能捕捉到三十年前的影子,透著拙撲的味道。那幾棵古樹還在,八大山人的雕像是新立起來的,一副仙風(fēng)道骨的樣子,面目清秀的八大,帶著幾分倔強(qiáng)、一絲微笑、一份惆悵,像是在歡迎你的到來,又像是告訴你這個(gè)他曾經(jīng)居住的地方有著他難以忘懷的情結(jié)和那為之傾其一生的杰作。

后面是老宅,綠樹成蔭的盡頭“無上玄門”幾個(gè)字像是被一束神光照亮,引誘著你只身前往,一探里面的奧秘。老宅邊曲徑通幽處依舊是幾許翠竹疏影橫斜。

三十多年前曾經(jīng)來過這里,那時(shí)幾間青灰色的瓦房中掛著十幾幅八大山人的畫,據(jù)說是真跡,盡管那時(shí)什么都不懂,但那種怪異的、簡練的畫面、特別是那翻著白眼的鳥獸給人留下很深的印象。這次借探望公婆之際,和兒子再次來欣賞八大山人的作品。

據(jù)說這是八大山人留在世上的唯一一幅畫像。八大山人的真名叫朱耷,是朱元璋第十七子朱權(quán)的九世孫,活了80歲,從小天資聰穎,在皇室中受到很好的儒家教育,8歲時(shí)就能寫詩,做了19年的王孫貴族,1644年明朝滅亡,改變了他的一切,國破家亡,從赫赫皇族淪為前朝逸民,5年的逃亂亡命,30多年削發(fā)為僧,55歲還俗,自筑陋室“寤歌草堂”于南昌城郊。創(chuàng)造了輝煌的藝術(shù)杰作,在孤寂貧寒中渡過了他的晚年。

清初畫壇上有四個(gè)很有名的和尚畫家:石濤、弘仁、髡殘,再就是八大,史稱“四大畫僧”八大為四僧之首,是最厲害的一個(gè)。他的畫好看耐看,有著極其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。畫面構(gòu)圖縝密,意境空闊,筆墨清脫純凈,淋漓酣暢,神形兼?zhèn)洌裁撍祝瑴喨惶斐伞3送庠谒淖髌防铮憧偰芨惺艿焦掳辆髲?qiáng),感受到他復(fù)雜的身世對(duì)他思想的影響,那翻著白眼向天的鳥獸、那山水樹石,都在述說著他內(nèi)心的不羈。也許他悲涼的身世,只能用詩書畫發(fā)泄他那玩世不恭、悲憤和抑郁。

穿過一條幽靜的青石板鋪就的小路就是真跡展館,這是一座白色的、方形的,有著現(xiàn)代極簡風(fēng)格的兩層樓房,白墻上紅色的八大山人的印章很醒目,似是“哭之”“笑之”。倒映在水中,似笑非笑,似哭非哭。

一樓有許多保安戒備森嚴(yán),不讓拍照。我們?cè)谝环鶎懸獾乃嬊皝辛ⅲ屑?xì)地打量著每一幅畫,畫中有紙張斷裂的痕跡,應(yīng)該是真跡。二樓的第一間也是真跡,傍邊還有一扇厚厚的類似于銀庫的保險(xiǎn)門,估計(jì)里面還有很多真跡,據(jù)保安說,前兩年開文化交流會(huì)時(shí)拿出了5幅只展了7天。另一間展館內(nèi)保安管的不太嚴(yán),看見有人在用手機(jī)拍照。這時(shí)聽見旁邊有幾個(gè)年輕人議論說“這畫有融通和屈從的味道。”我說“他從來就沒融通過,也從來就沒屈從過!”那人莞爾一笑,似是認(rèn)可,也或許這些年輕人不太了解八大的一生。

其實(shí)在這熙熙攘攘的人群中,又有多少人真正了解八大山人的作品呢?大都如我們一樣,即便不是附庸風(fēng)雅,也僅僅是欣賞和感受他的情懷罷了。

是的,他的每一幅作品中大都充滿了毫不屈服味道的、倔強(qiáng)而尖銳的直、折線條,表現(xiàn)的是一種傲氣,一種精神。比如他畫的這塊石頭,并沒有按照傳統(tǒng)的布局,將巨石放在黃金分割線上,而是硬生生的將巨石放在畫面中間,像是從天而降當(dāng)中劈來,上大下小,搖搖欲墜,本來就不穩(wěn)定的石頭邊,又有一個(gè)小生命:一朵花、一棵小草、一只小雞或一只小鳥。這種布局超出了人們的想象,它傳遞出的是一種嚴(yán)酷險(xiǎn)惡的生存環(huán)境。

那朽木、衰草、敗荷、寒江、怪石以及那些鳥獸的白眼中裹藏著八大的多少孤傲呀?那是一種更強(qiáng)烈的、更坦誠的生命沖擊,他是在用畫筆表達(dá)對(duì)生命的尊嚴(yán),以及生命的價(jià)值和生命的偉大,抒懷他那孤獨(dú)的精神世界。就像他詩中表明的那樣“一室寤歌處,蕭蕭滿席塵,蓬蒿叢戶暗,詩畫入禪真,遺世逃名志,殘山剩水身,青門舊業(yè)在,零落種瓜人。”

亦或像他的另一首題畫詩:“墨點(diǎn)無多淚點(diǎn)多,山河仍是舊山河。橫流亂世杈椰樹,留得文林細(xì)揣摹。”這第一句“墨點(diǎn)無多淚點(diǎn)多”。最言簡意賅地說出了他繪畫藝術(shù)特色和所寄寓的思想情感,以及他從不屈從于權(quán)貴的秉性。

也許我們從他的作品里讀到他內(nèi)在不滿的宣泄和冷逸還不夠,我們還可以從他那簡約一花一草中,在那渾樸的一山一石中,讀到空靈的氣息以及蕭散和幽遠(yuǎn)的味道。也許那柔中見剛的筆觸、那渾樸是來自于道家。也許與他所讀的書有關(guān),如他自己所說:“讀書之萬卷,此心乃無惑,如行路萬里,轉(zhuǎn)見大手筆。”但天下讀萬卷書的人很多,行萬里路的人也很多,沒有一個(gè)如他的作品這般令人震驚,直指生命,直指人心。無論他的哪一幅作品,都讓你感受到那深藏著的孤獨(dú)、寂寞、傷感與悲哀,還有不羈。

但我知道這是八大靈魂的召喚?是他那偉大的作品吸引著我再次前來。

八大80多年的跌宕起伏、艱難痛苦卻高壽多產(chǎn)的一生,給人們帶來多少的感慨和感懷呀!

細(xì)雨不停地敲打著我的思緒,同時(shí)也敲打著世人的目光……。

有人說:“如果旅行只是為吃到更多美食,看到更多美景,買到更多商品。但卻不能轉(zhuǎn)化你看世界的方式,那么你的旅行就少了一份觸及靈魂的深刻。”不知這次拜謁八大,算不算一次觸及靈魂的深刻?亦或是一次附庸風(fēng)雅的到此一游?但不管怎樣,對(duì)八大的作品以及風(fēng)格的喜愛是毋庸置疑的。

雨中感悟高中(通用17篇)篇十七

進(jìn)了陽臺(tái),眼前是一片巨大的雨簾。雨滴從天空落下,發(fā)出絕望的哀鳴,就如同我此時(shí)的心情。成功,離我竟是如此的遙遠(yuǎn)嗎?不爭氣的淚水從眼眶蜂擁而出,如斷線的珍珠怎么止也止不住。

總是在家里向爸爸媽媽吹噓,我的成績?cè)趺春迷趺春谩?蛇@一次,徹底讓望子成龍的父母失望了。淚水再一次決堤,我亂翻著一本唐詩,突然翻出李白的詩句,“天生我材必有用”。

對(duì)呀,天生我才必有用。不必為這次小小的失利而選擇放棄,一定要記住陽光總在風(fēng)雨后,我不是沒有陽光,只是它還未出現(xiàn)。

這時(shí),天空中出現(xiàn)了彩虹,我的心情豁然開朗,回到書房里,又專心致志的看起六年級(jí)的書,爭取去沖刺一下阜陽市唯一一所省級(jí)示范初中——阜陽市第九中學(xué)。

不久喜訊傳來了,我如愿以償?shù)目忌狭烁逢柺械诰胖袑W(xué)。

是啊,人生之路還很漫長。一次的失敗,一次的挫折,并不會(huì)讓生命就此擱淺。人生還在繼續(xù),生活還在繼續(xù),有時(shí)候,用微笑演繹生活,用微笑歌頌生活,反而能讓人更快的成長。

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通過教學(xué)反思,教師可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過閱讀這些教學(xué)反思范文,你可以拓寬自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。設(shè)計(jì)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容分
活動(dòng)方案的制定可以幫助我們提前思考并解決可能出現(xiàn)的問題,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些適用于不同場(chǎng)景的活動(dòng)方案,希望能滿足您對(duì)活動(dòng)多樣性和個(gè)性化的需求。
優(yōu)秀作文具有很強(qiáng)的思辨性和批判性,能夠反映作者獨(dú)特的思考方式和見解。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的熱情和創(chuàng)作的渴望。藝術(shù)源于生活,同時(shí)它也豐富了人們的
在一個(gè)月的工作中,我們可能會(huì)遇到挑戰(zhàn)、收獲成就,總結(jié)可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)的實(shí)例,希望能給大家提供一些寫作思路和方
國旗下教會(huì)我們團(tuán)結(jié)友愛、尊重他人,以和諧的態(tài)度迎接未來的挑戰(zhàn)。國旗下是每個(gè)人向祖國表達(dá)心聲的地方,請(qǐng)大家聽聽以下國旗下的動(dòng)人故事,一起共鳴。尊敬的老師,親愛的同
國旗下是我們共同的象征,代表著國家的尊嚴(yán)和民族的力量。以下是一些國旗下莊重儀式的音樂配樂,讓我們共同感受莊嚴(yán)與高尚的氛圍。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!我是
自我評(píng)價(jià)是一種自省和自我反思的方式,有助于個(gè)人的成長和發(fā)展。接下來是一些值得借鑒的自我評(píng)價(jià)范文,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。知人者智,自知者明,自我評(píng)價(jià)缺點(diǎn)怎么
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)學(xué)生的才思和創(chuàng)造力,讓讀者感受到作者的獨(dú)特視角。在下面的范文中,可以感受到作者們對(duì)事物的獨(dú)特觀點(diǎn)和深刻的思考方式。春來草自清,春來葉自綠,綠色和
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校文化建設(shè)和校風(fēng)塑造的重要方面,也是展示校園風(fēng)采的窗口。小編為大家整理了一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)和反思,讓我們一起來看看吧。金秋十月,我們學(xué)校又一次舉行了一
教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)程等方面進(jìn)行合理安排的重要文件。教學(xué)計(jì)劃的編寫需要教師具備較強(qiáng)的教學(xué)思考能力和分析能力。全班有學(xué)生人,男生人,女生人。
通過學(xué)習(xí)心得的總結(jié),我們可以及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法,提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)心得范文中的精彩表達(dá)和觀點(diǎn)可以借鑒和學(xué)習(xí),提升自己的寫作水平。“只有一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人,才能
自查報(bào)告不僅是對(duì)自身工作的一種反思,更是展示自我價(jià)值和成長的重要證明。自查報(bào)告是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)工作、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫
教學(xué)計(jì)劃需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以便更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。以下是一份高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文,供教師們參考和借鑒。小學(xué)五年級(jí)心理健康教師教學(xué)工作的開展要根
優(yōu)秀作文是不斷積累和提升的過程,需要堅(jiān)持和反復(fù)練習(xí)。優(yōu)秀作文是用精準(zhǔn)的語言表達(dá)感知和思考的產(chǎn)物。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生都需要思考的問題。以下是小編為大家
青春是充實(shí)自己、拓寬視野的階段,我們要抓住機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)、去經(jīng)歷。青春是一段獨(dú)特的時(shí)期,它標(biāo)志著我們從少年蛻變?yōu)槌赡甑倪^程。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!首先很高興和
實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)期間所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行記錄和分享,有助于他人借鑒和了解實(shí)習(xí)的價(jià)值。以下是一些精選的實(shí)習(xí)心得范文,希望能夠?qū)δ阍谧珜憣?shí)習(xí)心得時(shí)提供一些靈感。
班級(jí)工作總結(jié)需要充分考慮不同方面的工作內(nèi)容,并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。請(qǐng)大家結(jié)合實(shí)際情況,參考下面的班級(jí)工作總結(jié)示范,更好地撰寫自己班級(jí)的總結(jié)。
情況報(bào)告是對(duì)特定情況或問題進(jìn)行評(píng)估和總結(jié),為后續(xù)工作提供參考依據(jù)。情況報(bào)告范文中展示了不同行業(yè)和領(lǐng)域的實(shí)際案例,可以為我們的情況報(bào)告撰寫提供一定的啟發(fā)。
優(yōu)秀作文是通過對(duì)自然、社會(huì)、歷史等方方面面的觀察和思考,將感悟和思想轉(zhuǎn)化為文字的一種方式。接下來,請(qǐng)大家閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的感情和思想的深度。
實(shí)習(xí)報(bào)告是一份對(duì)個(gè)人發(fā)展非常有意義的文件,它能夠幫助我們反思和改進(jìn)自己的工作方式和態(tài)度。下面是一些實(shí)習(xí)報(bào)告樣本,供大家閱讀和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹易珜憣?shí)習(xí)報(bào)告有所
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備立意獨(dú)到、內(nèi)容豐富、語言精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)合理等特點(diǎn)。在這里,我為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。考試,無疑是我們小學(xué)時(shí)代最可怕的幾個(gè)項(xiàng)目
春節(jié)是中國最盛大、最莊重的節(jié)日,每個(gè)人都期待著這個(gè)節(jié)日的到來。下面是一些關(guān)于春節(jié)民俗習(xí)慣與禮儀的介紹,讓我們一起了解一下。但是大多數(shù)人覺得還是不放鞭炮為佳。因?yàn)?/div>
制定學(xué)期計(jì)劃可以培養(yǎng)自我管理能力和學(xué)習(xí)計(jì)劃能力,提高自主學(xué)習(xí)和自我調(diào)控的能力。希望大家通過閱讀這些學(xué)期計(jì)劃范文,可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃有更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。
讀后感是我們與作者進(jìn)行對(duì)話的方式,可以表達(dá)我們對(duì)作品的贊賞或批評(píng)。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能夠給大家一些寫作的靈感和參考。“被上帝咬過的蘋果”,這
自查報(bào)告能夠促使我們對(duì)自身的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),并找出改進(jìn)的方向。下面是一些經(jīng)過精心篩選的自查報(bào)告案例,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。根據(jù)市委《關(guān)于進(jìn)一步
幼兒園教案是教師教學(xué)工作的基礎(chǔ)和保證,它能夠幫助教師提前預(yù)期教學(xué)過程和結(jié)果,合理組織教學(xué)活動(dòng)。通過這份幼兒園教案范文,我們可以了解到教師如何在教學(xué)中重視培養(yǎng)幼兒
高二教案是教師用來安排和組織課堂教學(xué)活動(dòng)的工具,能夠幫助教師提前預(yù)知教學(xué)困惑并尋找解決方法。小編為大家準(zhǔn)備了一些高二教案的實(shí)例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),供大家參考借鑒。
教學(xué)計(jì)劃的編制需要充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需求,以及教材內(nèi)容和教育教學(xué)大綱的要求。此處提供一些教學(xué)計(jì)劃案例,供廣大教師查看和參考,以期提高教學(xué)質(zhì)量。為了提高中小學(xué)班
教學(xué)工作計(jì)劃的合理性和科學(xué)性直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果和學(xué)生成績的提升。大家可以參考以下教學(xué)工作計(jì)劃范文,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。1、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲,感受音樂
通過讀后感,我們可以更深入地理解文學(xué)作品的內(nèi)涵和作者的意圖。為了更好地幫助大家寫出優(yōu)秀的讀后感,小編整理了一些精選范文,希望能夠給大家一些啟示和幫助。
在施工過程中,需要不斷監(jiān)控和檢查工程的進(jìn)展情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。對(duì)于施工過程中的常見問題和解決方案,小編為大家梳理如下。隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們對(duì)生
在總結(jié)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己可能存在的問題和改進(jìn)的方向。推薦一些相關(guān)的培訓(xùn)課程和講座,幫助員工提高述職報(bào)告寫作能力。進(jìn)入大學(xué),我很榮幸成為班上的干部。轉(zhuǎn)眼間,兩個(gè)
作文是語文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,它能夠展現(xiàn)一個(gè)人的思考能力和語言表達(dá)水平。為了幫助大家提高作文水平,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)參考。我的姥姥六十了還
優(yōu)秀作文是在一片紙上展現(xiàn)出的智慧與才華的結(jié)晶,它能夠感動(dòng)讀者,引發(fā)共鳴。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠有所收獲。今天我一個(gè)人去媽媽的單位,
優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有鮮明的觀點(diǎn)和充分的論據(jù)支持。接下來是一些寫作大神們的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。秋天來到果園好像撒下了黃寶石,
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