為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

主題大講堂實(shí)施方案及收獲一

11月7日下午，我院在新病房大樓4樓多功能廳舉辦的第一期“健康大講堂”圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)由我們老年病一科的主任和骨干醫(yī)生擔(dān)任主講人，安徽省工商銀行營(yíng)業(yè)部離退休老同志參與傾聽了我們的講座。

本次活動(dòng)由醫(yī)務(wù)科主任**主持。**院長(zhǎng)就我院的概況、中醫(yī)特色以及今后的發(fā)展定位等八個(gè)方面向各位老同志介紹。

接著由臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的**主任，**、**醫(yī)師，分別就老年病中常見的癡呆、高血壓和老年風(fēng)濕病的診治、日常保健等作了專題講演。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，推拿科主任**講解并演示了頸椎保健操，整個(gè)講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，與會(huì)老同志積極參與歡迎多次報(bào)以熱烈的掌聲。

最后現(xiàn)場(chǎng)還組織開展了義診、健康咨詢等服務(wù)活動(dòng)，由我院***、***等老年病方面的專家為在場(chǎng)的老同志面對(duì)面答疑解惑。

此次活動(dòng)反響良好，為進(jìn)一步發(fā)揮中醫(yī)藥在衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，我院將計(jì)劃每月舉辦了一場(chǎng)中醫(yī)藥健康知識(shí)講座，選派臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的專家為廣大居民特別是老年人、慢病患者、婦女、兒童及亞健康人群等重點(diǎn)人群養(yǎng)生保健行為干預(yù)和健康指導(dǎo)，，將中醫(yī)藥健康教育活動(dòng)持續(xù)開展下去。

****大學(xué)第*附屬醫(yī)院醫(yī)務(wù)科

主題大講堂實(shí)施方案及收獲二

“全國(guó)名師大講堂走進(jìn)長(zhǎng)春.小學(xué)數(shù)學(xué)名師精品課觀摩活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)

2012年4月6日至7日，我和學(xué)校的其他兩位老師有幸參加了“全國(guó)名師大講堂走進(jìn)長(zhǎng)春.小學(xué)數(shù)學(xué)名師精品課觀摩活動(dòng)”，共聽了來(lái)自全國(guó)各地的特級(jí)教師、名師的4節(jié)精品示范課和4場(chǎng)精彩的報(bào)告，親身領(lǐng)略了名師精湛的教學(xué)藝術(shù)和良好的教學(xué)素養(yǎng)。教師現(xiàn)代的新課標(biāo)理念、新穎的設(shè)計(jì)、靈活的教法、幽默的語(yǔ)言都給我留下了深刻的印象。以下就淺談幾點(diǎn)我的感受。

一．必須轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)現(xiàn)良好的數(shù)學(xué)教育。

說(shuō)實(shí)話，從教十幾年，經(jīng)歷了一系列教學(xué)改革，對(duì)教學(xué)也形成了一定的模式，日常教學(xué)，很少動(dòng)腦筋去進(jìn)行創(chuàng)新，一般都按照既定的模式進(jìn)行教學(xué)。當(dāng)我們還在墨守成規(guī)，糾結(jié)于怎么才能教會(huì)學(xué)生去解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，名師更多的是考慮如何構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂，在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中切實(shí)提高學(xué)生的分析、判斷、推力等各方面能力。一堂課不僅要關(guān)注教師的表現(xiàn)，更要關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)是否精彩，關(guān)注課堂教學(xué)文化是不是一個(gè)積極、愉悅、比較寬松、平等、和諧的環(huán)境和氛圍。把促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展當(dāng)成衡量教學(xué)有效性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展才應(yīng)是課堂評(píng)價(jià)的聚焦點(diǎn)。我們常常會(huì)疑問(wèn)，有時(shí)候看來(lái)一節(jié)上得十分成功的課，學(xué)生真的懂了嗎？看起來(lái)“很熱鬧”的一堂課，學(xué)生真正的興奮點(diǎn)又在哪兒呢？我們需要在課堂觀察、分析中不斷感悟“學(xué)”的真諦，提升我們的專業(yè)判斷力。名師做到這一點(diǎn)與他們潛心學(xué)習(xí)是分不開的，不僅閱讀大量的數(shù)學(xué)理論書籍，經(jīng)常性的研究小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，建立有效的數(shù)學(xué)課堂。

二．靈活使用多媒體，激發(fā)學(xué)生興趣。

心理學(xué)告訴我們，興趣是最好的老師。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一節(jié)課，如果從頭到尾都是老師在唱獨(dú)角戲，學(xué)生的興趣很快就會(huì)被消磨殆盡，所以，多媒體給了我們很大的幫助。但是，并不是所有的老師都能夠?qū)⒍嗝襟w運(yùn)用的恰當(dāng)好處。這幾位老師的課件給了我們做了很好的示范。如在錢守旺老師的《數(shù)的認(rèn)識(shí)整理和復(fù)習(xí)》一課中，錢老師在上課伊始先讓同學(xué)做一個(gè)數(shù)字加工廠的游戲，輸入數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)，會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。在教學(xué)中選用了跟教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻資料，增加了觀賞性，使學(xué)生始終能緊跟教師的節(jié)奏，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。而牛獻(xiàn)禮老師的《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》則課始，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的“誰(shuí)的投球水平更高”的問(wèn)題情境，并且精心設(shè)置，讓投籃信息分步呈現(xiàn)，營(yíng)造了一種現(xiàn)實(shí)而富有吸引力的學(xué)習(xí)背景。隨著信息的逐次出現(xiàn)，學(xué)生認(rèn)知心理上的平衡狀態(tài)不斷遭到破壞，從而激起他們的認(rèn)知沖突，在辨析中促使學(xué)生深入思考，讓學(xué)生在認(rèn)知沖突與爭(zhēng)論中看到知識(shí)產(chǎn)生的必需性。到此，“百分?jǐn)?shù)”的出現(xiàn)便不再是一種簡(jiǎn)單的“強(qiáng)制”和“告訴”，而是蘊(yùn)含著更為豐富意義的“需要”和“方便”，學(xué)生真切地體驗(yàn)到了百分?jǐn)?shù)的價(jià)值，也為概括百分?jǐn)?shù)的意義積累了比較充實(shí)的感性認(rèn)識(shí)。）

三.注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的生活化。

縱觀幾位老師的數(shù)學(xué)課，一個(gè)共同點(diǎn)就是注重從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)并解決它。如而牛獻(xiàn)禮老師的《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》則課始，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的“誰(shuí)的投球水平更高”的問(wèn)題情境，并且

精心設(shè)置，讓投籃信息分步呈現(xiàn)，營(yíng)造了一種現(xiàn)實(shí)而富有吸引力的學(xué)習(xí)背景。隨著信息的逐次出現(xiàn)，學(xué)生認(rèn)知心理上的平衡狀態(tài)不斷遭到破壞，從而激起他們的認(rèn)知沖突，在辨析中促使學(xué)生深入思考，讓學(xué)生在認(rèn)知沖突與爭(zhēng)論中看到知識(shí)產(chǎn)生的必需性。到此，“百分?jǐn)?shù)”的出現(xiàn)便不再是一種簡(jiǎn)單的“強(qiáng)制”和“告訴”，而是蘊(yùn)含著更為豐富意義的“需要”和“方便”，學(xué)生真切地體驗(yàn)到了百分?jǐn)?shù)的價(jià)值，也為概括百分?jǐn)?shù)的意義積累了比較充實(shí)的感性認(rèn)識(shí)。之后的教學(xué)過(guò)程中則大量的汲取生活中的百分?jǐn)?shù)知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生視野視野，引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)、表述和感悟不同的百分?jǐn)?shù)之間的相同處。在充分感知百分?jǐn)?shù)材料的基礎(chǔ)上，提煉概括出百分?jǐn)?shù)的意義。同時(shí)，感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系

總之，兩天的聽課活動(dòng)，老師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功，較強(qiáng)的課堂調(diào)控能力，精美的教學(xué)課件，對(duì)教材的深層次把握，深度的教學(xué)理念都給我留下了深刻的印象，使我學(xué)有所得，也讓我深思，怎樣把各位教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)、教學(xué)理念盡快融入自身的課堂教學(xué)中，讓自己的課堂教學(xué)變的有特色、有效益。我將借這次活動(dòng)的東風(fēng)，把優(yōu)秀教師當(dāng)作追趕的目標(biāo)，不斷提高自己的教學(xué)水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。

主題大講堂實(shí)施方案及收獲三

中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育機(jī)制研究分會(huì)中國(guó)關(guān)心下一代教育研究院基礎(chǔ)教育研究中心 中國(guó)關(guān)工委全國(guó)教育專家指導(dǎo)中心

關(guān)于舉辦“2011名師大講堂--全國(guó)著名教育專家走進(jìn)新疆”暨 “中小學(xué)班級(jí)管理方法創(chuàng)新及心理健康教育經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)的通知中關(guān)教培【2011】032號(hào) 各地有關(guān)教育局、教研機(jī)構(gòu)各級(jí)有關(guān)教師培訓(xùn)部門

各地中小學(xué)校（含民辦學(xué)校、中職校）：

教育大計(jì)，教師為本。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)教師是關(guān)鍵。在新課程改革推進(jìn)過(guò)程中，涌現(xiàn)出了許多銳意進(jìn)取、積極探索教育規(guī)律的名校長(zhǎng)、名教師。他們站在新課改的前沿，積累了許多寶貴新鮮的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的教學(xué)藝術(shù)及管理方法，值得廣泛推廣和借鑒。

為了貫徹教育部2011年工作要點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好教師培訓(xùn)工作的精神，經(jīng)充分醞釀準(zhǔn)備，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我單位決定2011年5月13日-15日在烏魯木齊市舉辦“中小學(xué)班級(jí)管理方法創(chuàng)新及心理健康教育經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。本次活動(dòng)將邀請(qǐng)全國(guó)著名教育專家結(jié)合自己的工作方法及教育管理經(jīng)驗(yàn)，幫助參加培訓(xùn)的學(xué)員解決日常班級(jí)管理中的疑難問(wèn)題、提升教師實(shí)際管理能力。

請(qǐng)各市縣教育局、學(xué)校等收文單位轉(zhuǎn)發(fā)此通知,并積極組織學(xué)校教師參加。由于會(huì)場(chǎng)座位有限，參加老師較多，請(qǐng)各校接到通知后統(tǒng)計(jì)本校參加人員，報(bào)會(huì)務(wù)組，以便確認(rèn)

搭建平臺(tái)，使更多的人有機(jī)會(huì)與名師零距離接觸，親耳聆聽(學(xué)校校長(zhǎng)、一線教師)活躍在教育第一線的教育專家的聲音，聽聽他面對(duì)今天的教育現(xiàn)狀，面對(duì)與以往完全不同的新一代的少年學(xué)生，他在思考些什么？他在做些什么？他對(duì)全國(guó)廣大同仁有著怎樣的期許和警示？

指導(dǎo)單位：中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育機(jī)制研究分會(huì)

承辦單位：烏魯木齊市第三小學(xué)

發(fā)證：學(xué)習(xí)結(jié)束，全程參加的學(xué)員，由主辦單位簽發(fā)培訓(xùn)學(xué)時(shí)證書。

烏魯木齊

主任：孫學(xué)策： 教育部基礎(chǔ)教育司原德育處處長(zhǎng)；中國(guó)關(guān)心下一代教育研究

院副院長(zhǎng)，中國(guó)關(guān)工委全國(guó)教育專家指導(dǎo)中心常務(wù)副主任 副 主 任：李樹海： 教育部基礎(chǔ)教育司原綜合教改處處長(zhǎng)、中國(guó)關(guān)心下一代教育

研究院副院長(zhǎng)

委員：張景浩： 特級(jí)教師，北京小學(xué)大興分校校長(zhǎng)

高金英:全國(guó)優(yōu)秀教師、模范班主任

執(zhí) 行 人：張?jiān)茲?中國(guó)關(guān)工委全國(guó)教育專家指導(dǎo)中心培訓(xùn)部主任

各級(jí)教育行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)；中小學(xué)校長(zhǎng)、德育主任、教導(dǎo)主任、班主任、骨干教師、優(yōu)秀教師；各類職校、民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人和骨干教師；各地教科所（教研室）負(fù)責(zé)人、教研人員；各教育學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人；熱愛教育教學(xué)的各界人士等。

培訓(xùn)以小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、班主任、教導(dǎo)主任為主。

老師在烏魯木齊、拉薩、海拉爾、昆明、西寧等舉辦相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，因?yàn)閰⒓尤藬?shù)較多，如參加請(qǐng)及時(shí)咨詢

食宿協(xié)助安排，費(fèi)用各單位自理。

報(bào)名聯(lián)系人：許 松報(bào)名電話：15116988976

聯(lián)系電話：010-8631802986312187

中國(guó)關(guān)心下一代教育研究院中國(guó)關(guān)工委

基礎(chǔ)教育研究中心全國(guó)教育專家指導(dǎo)中心2011年 3 月18日

--------------

參加“中小學(xué)班級(jí)管理方法創(chuàng)新及心理健康教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)”報(bào)名回執(zhí)表

主題大講堂實(shí)施方案及收獲四

【主持詞一】今天我們?cè)俅蝸?lái)到道德大講堂，本期道德講堂由我來(lái)主持，主題是：助人為樂(lè)。首先，我們進(jìn)入道德講堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)，大家一起看短片、學(xué)模范。(請(qǐng)看視頻《郭明義》)

【主持人點(diǎn)評(píng)】觀看了《郭明義》視頻，聆聽了他的故事，我想，大家的內(nèi)心一定會(huì)有所觸動(dòng)。郭明義同志講道：有人說(shuō)，雷鋒是傻子，我就是要做雷鋒這樣的傻子，雷鋒的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的人生追求。郭明義同志用自己的實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)回答了在新的歷史條件下，如何正確認(rèn)識(shí)和處理自我與他人、個(gè)體與集體、索取與奉獻(xiàn)、平凡與崇高等人生課題，對(duì)廣大干部群眾特別是青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有十分重要的教育意義。

作為一名教育工作者、一名教師，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻內(nèi)化郭明義精神。學(xué)習(xí)明義精神，就是要學(xué)習(xí)他牢記宗旨、堅(jiān)定信念的品質(zhì);學(xué)習(xí)他牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，盡自己的一切所能，幫助那些需要幫助的人;學(xué)習(xí)他做好事不求回報(bào)，二十余載從不間斷的毅力。這些都是我們平常人身上所缺少的，也正是我們要學(xué)習(xí)的!

“雷鋒的道路就是我的人生選擇、雷鋒的境界就是我的人生追求。”郭明義把雷鋒精神作為人生追求，不愧為雷鋒精神的傳人、優(yōu)秀代表和“新時(shí)期弘揚(yáng)雷鋒精神的先鋒”。我們要學(xué)習(xí)他的這種樹立正確的人生追求的精神。

我們要學(xué)習(xí)他的愛崗敬業(yè)精神。無(wú)論他身處什么職位都會(huì)把工作當(dāng)成事業(yè)，把職責(zé)當(dāng)成使命，立足本職、勇挑重?fù)?dān)、任勞任怨、追求卓越，出色的完成各項(xiàng)任務(wù)。

還要學(xué)習(xí)他樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。直到現(xiàn)在，郭明義一家三口還擠在市郊不到40平米的房子里，礦上先后幾次福利分房，符合條件的郭明義全部讓給了其他同事。我們要學(xué)習(xí)他的愛奉獻(xiàn)、真奉獻(xiàn)的奉獻(xiàn)意識(shí)和精神，在奉獻(xiàn)中讓黨徽閃光，讓人生無(wú)悔。

郭明義的精神充分體現(xiàn)了一個(gè)黨員的先進(jìn)性，展現(xiàn)了一個(gè)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的人生示范，讓我們從平凡中看到了崇高，從平常中看到了真誠(chéng)，從平淡中看到了熾熱。作為一名教育工作者，應(yīng)立足實(shí)際，深入學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)其精神，積極爭(zhēng)當(dāng)各項(xiàng)工作創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的表率。

我們的社會(huì)、我們的時(shí)代，需要更多象郭明義同志那樣的平民英雄、道德楷模。

【主持詞二】“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”。接下來(lái)，請(qǐng)看我校《拾金不昧模范--李魁平》。

【主持人點(diǎn)評(píng)】看了這段視頻，大家一定感觸很深。類似的事例，我校還有許多，如：20xx年7月14日下午，史彥軍老師去涉縣工商銀行自動(dòng)取款機(jī)上取錢，正當(dāng)他準(zhǔn)備插入自己銀行卡時(shí),發(fā)現(xiàn)取款機(jī)上插著一張銀行卡且沒有退出，他急忙向周邊人打聽，當(dāng)?shù)弥獎(jiǎng)偛藕孟裼幸晃簧泶┸娧b的人取過(guò)錢。當(dāng)時(shí)又正趕上銀行下班關(guān)門時(shí)間，史彥軍趕忙和銀行保安說(shuō)明情況，與銀行值班經(jīng)理取得聯(lián)系進(jìn)行了失主信息查詢。由于沒有有效證件，只能查到信息卡的主人叫朱慶濤。銀行值班經(jīng)理建議史老師到公安局進(jìn)行報(bào)案，請(qǐng)求警察幫忙尋找失主。隨后趕到的涉縣巡警大隊(duì)民警根據(jù)史彥軍提供的情況判斷失主可能是駐涉官兵，急忙和各駐涉部隊(duì)聯(lián)系，最后得知失主是駐涉武警中隊(duì)?wèi)?zhàn)士朱慶濤。原來(lái)這天朱慶濤往老家匯錢，由于急著趕回中隊(duì)，忘記了取回銀行卡就匆忙走了，卡里是他當(dāng)兵所有的積蓄兩萬(wàn)多元。此時(shí)，他正在為丟失銀行卡的事情著急不已。一個(gè)小時(shí)以后，朱慶濤趕到巡警大隊(duì)，從史彥軍手里拿回了自己的銀行卡，他堅(jiān)持要拿出部分現(xiàn)金感謝史彥軍，可被他婉言謝絕了。

再如：牛永芬老師，今年10月14日下午召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，秦彩霞老師由于急于到教室?guī)椭嘀魅卫蠋熃哟议L(zhǎng)，把自行車放在車棚里，轉(zhuǎn)身離開，卻忘記了車簍里放著提包兒，里面放著剛從銀行取的三千多元錢，那是準(zhǔn)備還房貸的錢。一下午秦彩霞老師都沒有想起來(lái)。到家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)候牛永芬老師給彩霞打電話，讓她去認(rèn)領(lǐng)。原來(lái)，牛永芬老師放自行車時(shí)發(fā)現(xiàn)了錢包，看到了放在錢包里面的照片，找到了失主。那一天家長(zhǎng)眾多，兩千多家長(zhǎng)人來(lái)人往，若不是牛永芬老師發(fā)現(xiàn)及時(shí)，錢包很可能就永遠(yuǎn)找不到了。眾所周知，牛老師這幾年由于治病，經(jīng)濟(jì)很窘迫，但是她卻能拾金不昧，這種精神難能可貴，值得我們學(xué)習(xí)。

也正因?yàn)檫@群可親可愛的老師們，在金錢面前不忘自己的本色，筑起一道永固的道德長(zhǎng)城，為我們，為學(xué)生做出了良好的榜樣。

我相信：通過(guò)我們每個(gè)人的努力，必定能使崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)成為風(fēng)尚，匯聚起向善向美的強(qiáng)大精神力量。

【主持詞三】下面，我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：誦經(jīng)典。(請(qǐng)大家觀看大屏幕)

第一句“作德，心逸日休;作偽，心勞日拙”。這句經(jīng)典出自《尚書·周官》，意思是做善事，就會(huì)心氣和平，而且一天天顯示出美好;行欺詐，就會(huì)費(fèi)盡心機(jī)，反而一天天顯示出笨拙。

第二句“富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身，心廣體胖”。這句經(jīng)典同樣出自《尚書·周官》，意思是說(shuō)，財(cái)富可以修飾房屋，使房屋華麗;道德可以修養(yǎng)人的身心，使人思想高尚。心胸寬廣開朗，身體自然安適舒坦，所以有道德修養(yǎng)的人一定要使自己的意念誠(chéng)實(shí)。

第三句“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。這句經(jīng)典出自《孟子·梁惠王上》，意思是在贍養(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人，在撫養(yǎng)教育自己的小孩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒有血緣關(guān)系的小孩。

第四句：“信言不美，美言不信;善者不辯，辯者不善;知音不博，博者不知。”這句話出自《老子·八十一章》，意思是誠(chéng)實(shí)的話不漂亮，漂亮的話不誠(chéng)實(shí)。善良的人不能說(shuō)，能說(shuō)的人不善良。有智慧的人不廣博，廣博的人沒有智慧。

下面，讓我們一起來(lái)誦讀這幾句道德經(jīng)典。首先，請(qǐng)大家跟著我讀，我讀一句，大家跟著讀一句：作德，心逸日休;作偽，心勞日拙----富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身，心廣體胖----老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。謝謝!接下來(lái)，讓我們一起來(lái)齊聲誦讀這幾句道德經(jīng)典：

………………

【主持人點(diǎn)評(píng)】看了一部短片，聽了一個(gè)感人故事，誦讀了一段經(jīng)典語(yǔ)錄，相信大家一定有許多感想，在大家心里李魁平、郭明義的精神和雷鋒精神是統(tǒng)一的。

【主持詞四】下面我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，再次重溫經(jīng)典歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

………………

【主持人點(diǎn)評(píng)】大家唱得很好，雷鋒的高尚品德凝縮成一個(gè)詞就是“奉獻(xiàn)精神”。有了這種精神，社會(huì)才能更加和諧，生活才能充滿陽(yáng)關(guān)和歡樂(lè)。郭明義、李魁平、史彥軍、牛永芬正是在新的歷史時(shí)期將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大的典型代表。

什么是不平凡，把每一件平凡的事情做好就是不平凡;什么是不簡(jiǎn)單，把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，郭明義等人的所作所為，讓我們感到了平凡中的偉大!讓我們以他們?yōu)榘駱樱鲆粋€(gè)道德高尚的人，做一個(gè)一個(gè)有益于人民的人!

【主持詞五】下面讓我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)：發(fā)善心。請(qǐng)老師們敞開心扉，各抒己見，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

…………

【主持人點(diǎn)評(píng)】很好，大家談的都很好!讓我們?cè)谏詈凸ぷ髦校牙卒h精神、郭明義精神發(fā)揚(yáng)光大、立足本職、努力工作，做一個(gè)有道德、講奉獻(xiàn)、對(duì)社會(huì)有用的人。

【主持詞六】最后，我來(lái)為大家送上美好祝愿與吉祥禮物。

…………

【結(jié)束語(yǔ)】本期道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與!下期的道德講堂，大家有什么好的意見和建議，可以向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組提出，大家集思廣益，來(lái)共同辦好我們學(xué)校的“道德講堂”!

謝謝大家!

主題大講堂實(shí)施方案及收獲五

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好!歡迎大家收看道德大講堂。中華民族的傳統(tǒng)美德是我們國(guó)家豐富的寶藏之一。數(shù)千年來(lái)一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們道德大講堂正是以此為主要內(nèi)容，通過(guò)“四德”即：社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德來(lái)宣揚(yáng)助人為樂(lè)、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬老愛幼等優(yōu)秀品質(zhì)。讓同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

道德大講堂有七個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個(gè)故事、做一番點(diǎn)評(píng)、背一句格言、送一份吉祥

今天非常高興為大家進(jìn)行這次的小學(xué)生文明禮儀知識(shí)講座，希望大家能保持安靜，就讓我們從傾聽開始做一個(gè)講文明懂禮儀的小學(xué)生吧。

首先，讓我們來(lái)看看什么是禮儀?禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀更是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

俗話說(shuō)：“人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮而不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”。我們可以把禮理解為人要有感恩的心，也就是說(shuō)個(gè)人的一切行為要考慮別人;儀就是禮的外在形式，也就是好的心意和態(tài)度要表達(dá)出來(lái)。禮儀是個(gè)人素質(zhì)必不可少的美容劑，懂得禮儀的人不管長(zhǎng)相如何，他都是美的。

對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)如何注重自己禮儀，如何養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣是非常重要的。此次講座分別從問(wèn)候禮儀、尊師禮儀、同學(xué)之間的禮儀、升旗禮儀、行走禮儀和用餐禮儀等方面講述了不同的禮儀常識(shí)，希望同學(xué)們能通過(guò)今天的講座明白文明禮儀的重要性，學(xué)會(huì)如何“懂禮”，“用禮”，并以文明禮儀作為日常生活的準(zhǔn)則，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問(wèn)候。

(1)早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。

(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。

(4)過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康。

(5)過(guò)新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

(6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

(7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。

(8)自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。

(1)見到老師主動(dòng)問(wèn)候“老師好”，少先隊(duì)員要敬隊(duì)禮，分別時(shí)說(shuō)“老師再見”。

(2)進(jìn)出校及上下樓梯遇見老師要讓行。

(3)進(jìn)辦公室要敲門，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自動(dòng)用老師的物品及教具。

(4)虛心聽取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。

(5)對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。

(6)珍惜老師的勞動(dòng)成果。在這里我要重點(diǎn)講一下。我們低年級(jí)的同學(xué)教室里的衛(wèi)生都是老師來(lái)進(jìn)行重點(diǎn)清掃的。有很多同學(xué)不愛護(hù)教室里的環(huán)境衛(wèi)生。隨地扔紙，或者在老師沒注意的時(shí)候把紙撕成小塊，散落在教室里。同學(xué)們看不見你們放學(xué)后，老師是怎樣在辛苦了一天后，還不能回家，還要一點(diǎn)一點(diǎn)把你們?nèi)拥募埓驋吒蓛簦煌瑢W(xué)們第二天的學(xué)習(xí)創(chuàng)造出整潔的環(huán)境。所以我們一定要時(shí)刻注意不破壞身邊的環(huán)境衛(wèi)生，這樣就是珍惜老師的勞動(dòng)成果。

(7)服從老師管理，不頂撞老師，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

(8)與老師交談時(shí)，要起立。

(9)老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

(1)同學(xué)間要互相問(wèn)候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。

(2)與同學(xué)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，語(yǔ)調(diào)要平和，聽同學(xué)說(shuō)話要專心，不輕易打斷別人的話。

(3)同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等，問(wèn)后要道謝

(4)尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號(hào)，不叫同學(xué)的綽號(hào)，不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話。要知道“尊重他人”就是“尊重自己”

(5)同學(xué)之間互助互愛，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。

(7)向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛護(hù)，且按時(shí)歸還。

(8)不在同學(xué)面前說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄是非，注重團(tuán)結(jié)。

(9)不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。

(10)講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。

(1)立正站立。

(2)行注目禮。

(3)認(rèn)真聽每一位老師在國(guó)旗下的講話。

(4)唱國(guó)歌或少先隊(duì)隊(duì)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。

(1)走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌追跑打鬧。

(2)上下樓、過(guò)樓道靠右行，出入教室、辦公室、操場(chǎng)等場(chǎng)所按指定線路走，不擁擠，尤其是在正在上課時(shí)段出入教室或各功能室時(shí)要輕聲慢步，不影響他人。

(3)在放學(xué)路隊(duì)中，要一直保持好隊(duì)形出校門，拒絕任何路邊發(fā)放的宣傳單，不買路邊小攤小販的物品。

(4)行人互相禮讓，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。

(5)向別人打聽道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”等，聽完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您!”如果在校園內(nèi)被家長(zhǎng)問(wèn)路，則應(yīng)主動(dòng)幫忙指路或帶路，但是在校外遇到陌生人問(wèn)路則應(yīng)慎重地認(rèn)真觀察來(lái)人，再考慮回答，如果自己不清楚，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人。”

a、在家時(shí)：

(1)請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。

(2)等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

(3)吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。

(4)別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。

(5)當(dāng)然我們也應(yīng)該主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。

(6)如果你吃飯速度很快，先吃完飯的，要說(shuō)“大家慢慢吃”。

b、在學(xué)校：

(1)要安靜、文明進(jìn)餐。當(dāng)同學(xué)們排隊(duì)拿到午餐以后，一定回到座位坐下來(lái)，再開始用餐。

(2)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。

(3)碗、湯碗和勺子都要輕拿輕放，分門別類的擺放整齊。

最后，讓我們把剛才老師講的內(nèi)容總結(jié)成一段歌謠，同學(xué)們一起來(lái)讀一讀。

每天清晨早到校，見到同學(xué)說(shuō)你早，見到老師要問(wèn)好，老師夸我有禮貌。每到周一升旗日，同學(xué)校服多整齊。面向國(guó)旗行個(gè)禮，五指并攏頭上舉。嚴(yán)肅認(rèn)真看國(guó)旗，胸前領(lǐng)巾多鮮艷，。放開聲音唱國(guó)歌，我是文明好少年。

鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來(lái)。起立站直不亂動(dòng)，坐姿端正來(lái)聽講。課上不做其他事，專心學(xué)習(xí)動(dòng)腦想。發(fā)言不忘先舉手，回答問(wèn)題要大方。遵守紀(jì)律秩序好，全體同學(xué)都向上。鈴鈴鈴鈴下課了，課間休息多快樂(lè)。順序走出教室門，樓道慢步靠右行。不能追跑和打鬧，輕聲走路才文明。安全禮貌多重要，時(shí)時(shí)刻刻伴我行。

小學(xué)生要講禮貌，就餐禮儀不可少。每次用餐要洗手，細(xì)菌才能都趕走;排隊(duì)打飯不擁擠，你爭(zhēng)我奪不雅觀;一個(gè)一個(gè)慢慢盛，一齊動(dòng)手多勤勞;安靜用餐守紀(jì)律，說(shuō)說(shuō)笑笑都不行;

不暴食來(lái)不厭食，均衡飲食才是好;細(xì)細(xì)嚼來(lái)慢慢咽，食物才能都消化;大家都要講節(jié)約，盤中粒粒皆辛苦;好習(xí)慣要靠培養(yǎng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴我做起。

同學(xué)之間講團(tuán)結(jié)，解決矛盾不打鬧。下課說(shuō)話小點(diǎn)聲，別人做事不打擾。不能侵犯私人權(quán)，日記信件不偷看。有痰絕不隨便吐，果皮紙屑不亂丟。花草樹木要愛護(hù)，校園處處開新花!

課余生活講情趣，不良場(chǎng)所我不去。遇到外賓要熱情，舉止文明衣得體。乘車購(gòu)物講秩序，文明用語(yǔ)記心里。 公共場(chǎng)所語(yǔ)輕聲，做個(gè)文明小學(xué)生。懂得寬容講友善，明理誠(chéng)信樹新風(fēng)。 節(jié)約水電省資源，公共設(shè)施要愛護(hù)。 垃圾廢物不亂扔，共同營(yíng)造好環(huán)境。

讓我們高度重視“禮儀”，學(xué)做講文明的人，學(xué)做有禮貌的人，努力使自己成為一個(gè)德智雙全、明理誠(chéng)信、明榮知恥的好少年，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的學(xué)生!

關(guān)于禮儀，我們需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，今天由于時(shí)間關(guān)系，我們的文明禮儀知識(shí)講座就到這里，希望同學(xué)們從這一刻起規(guī)范我們的行為習(xí)慣，將我們今天所學(xué)習(xí)的禮儀知識(shí)運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中去，使文明禮儀之花綻放在校園，綻放在身邊的每個(gè)角落。

主題大講堂實(shí)施方案及收獲六

身邊人講述身邊事，身邊事教育身邊人。各位同事，大家好!今天由我擔(dān)任本期道德講堂的主持人。

(背景音樂(lè)—高山流水)

德國(guó)哲學(xué)家康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)世界上有兩樣?xùn)|西，最能震撼我們的心靈，一個(gè)，是我們頭頂上燦爛的星空;另一個(gè)，就是我們心中崇高的道德”。中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，道德是中華瑰寶、是文明之光，數(shù)千年來(lái)，它一直是激勵(lì)中華兒女砥礪奮進(jìn)的精神支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內(nèi)容，通過(guò)身邊的人，身邊的事，講述社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德。通過(guò)群眾身邊看得見、學(xué)的到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚(yáng)助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)和尊老愛幼的道德品質(zhì)。

那么，今天，就讓我們?cè)谶@個(gè)大講堂，一起聆聽道德故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量，讓我們積小善為大善，積小德為大德，一起構(gòu)建“德潤(rùn)審計(jì)，善行天中”的濃厚道德氛圍。本期的道德講堂有八個(gè)環(huán)節(jié)，唱歌曲、看短片、誦經(jīng)典、學(xué)禮儀、講故事、做承諾、作點(diǎn)評(píng)、送吉祥。

首先我們進(jìn)入本期道德講堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)——唱歌曲。

用歌聲傳播道德，讓文明永駐心間。下面就讓我們?cè)趦?yōu)美的伴奏聲中，一起唱響這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，請(qǐng)大家起立，請(qǐng)放音樂(lè)。

(……)好，謝謝大家，請(qǐng)坐。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”伴隨著我們每個(gè)人的成長(zhǎng)之路，這首歌也唱出了我們每個(gè)人的心聲，更是唱出了我們對(duì)英雄事跡的深切感悟，讓我們將這首歌唱給身邊的人聽，讓更多的人感受到榜樣的力量。

接下來(lái)，我們進(jìn)入道德講堂的第二個(gè)環(huán)節(jié)——看短片。

首先讓我們一起來(lái)觀看一段縣文明辦下發(fā)的電視短片《道德春風(fēng)曖龍城》。 (播放ppt)

下面我們進(jìn)入本期道德講堂的第三個(gè)環(huán)節(jié)——誦經(jīng)典。請(qǐng)看大屏幕，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一段道德經(jīng)典：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。”這是三國(guó)時(shí)期的劉備，留給后人的至理名言，它的意思是說(shuō)，“不要因?yàn)檫@件壞事很小就去做它，也不要因?yàn)檫@件善事很微不足道就不去做，只有端正賢明、品德高尚的人，才能讓人信服”。相信大家已經(jīng)理解了這句話的意思，那么請(qǐng)大家跟我一起分句朗讀這段經(jīng)典：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。”好，下面我給大家起個(gè)頭，請(qǐng)大家一起誦讀：“勿以惡小而為之”預(yù)備起。。。。。。 好，謝謝大家。

提起禮儀，大家并不陌生，平時(shí)我們常說(shuō)的“您好，謝謝，對(duì)不起”等等，都是文明禮儀在生活中的一種表現(xiàn)。孔子曰：“禮者，敬人也”，就是說(shuō)“禮儀，就是要尊重別人”。下面，我們進(jìn)入本期道德講堂的第四個(gè)環(huán)節(jié)——學(xué)禮儀。 (播放ppt)

在儀容、儀表上，對(duì)于男機(jī)關(guān)人員來(lái)說(shuō)：發(fā)型要體現(xiàn)莊重、得體、自然的風(fēng)格，一般頭發(fā)不得蓋住耳朵、眉毛、普通襯衫領(lǐng)。對(duì)于女機(jī)關(guān)人員來(lái)說(shuō)：發(fā)型要體現(xiàn)典雅、大方、秀美、簡(jiǎn)潔、干練的風(fēng)格。

在服裝、服飾上，機(jī)關(guān)人員的著裝，要整潔、莊重、典雅、樸素，這不僅是對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重，同時(shí)也是對(duì)職業(yè)的一種自豪感、責(zé)任感，是敬業(yè)、樂(lè)業(yè)在服飾上的具體表現(xiàn)。

我們審計(jì)局，是執(zhí)法執(zhí)紀(jì)單位，在接待的過(guò)程中要按照《機(jī)關(guān)工作行為規(guī)范》的要求認(rèn)真執(zhí)行。

一句真誠(chéng)的問(wèn)候，一個(gè)微笑的眼神，簡(jiǎn)單而又親切，不僅增加了人與人之間的情感交流，而且拉近了我們與服務(wù)對(duì)象之間的距離。在平時(shí)的工作過(guò)程中，我們要將 “您好”、 “謝謝”、“不客氣”等文明用語(yǔ)，運(yùn)用到工作實(shí)踐中，從而提高我們的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

接下來(lái)，我們進(jìn)入本期道德講堂的第五個(gè)環(huán)節(jié)——講故事。

下面講述的是我們駐馬店市李國(guó)喜同志舍己救人的英雄事跡，下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)為大家詳細(xì)講述。。。。。。。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x。

李國(guó)喜同志的英雄事跡，不僅感動(dòng)著我們，更是引領(lǐng)著我們?cè)趷鄣牡缆飞锨靶小５赖轮v堂作為一個(gè)崇德向善的平臺(tái)，每一個(gè)真實(shí)的故事，每一位平凡的“英雄”，都能帶給我們，靈魂的觸動(dòng)。在這里，我們祝福這些好人們，一生平安!接下來(lái)，我們進(jìn)行道德講堂的第六個(gè)環(huán)節(jié)---作一個(gè)承諾，

讓我們大家一起承諾：做一個(gè)崇德行善的汝南人，一個(gè)愛崗敬業(yè)的審計(jì)人。

唱了一首歌，看了一部短片，誦讀了一段經(jīng)典，聽了一個(gè)故事，作了一個(gè)承諾，相信朋友們一定有許多感觸，下面，請(qǐng)進(jìn)行我們道德講堂的第七個(gè)環(huán)節(jié)——作一番點(diǎn)評(píng)。

…………感謝點(diǎn)評(píng)

下面，讓我們一起進(jìn)入本期道德講堂的最后一個(gè)環(huán)節(jié)----送吉祥。現(xiàn)在我們請(qǐng)工作人員向大家發(fā)放祝福賀卡。(音樂(lè)—感恩的心)

這是局領(lǐng)導(dǎo)為我們精心挑選的賀卡，首先請(qǐng)大家在這賀卡上寫下自己的美好祝福，美好祝愿，可以是關(guān)于家庭的，也可以是關(guān)于工作和生活的，我想只要是最真摯的祝福都是好的。。。。。。

好，我看到大家都已經(jīng)將自己的祝福祝愿寫在了卡片上，那么接下來(lái)我們拿起自己的卡片，把它交給我們身邊的朋友，然后向他真誠(chéng)的說(shuō)一句：祝福你。請(qǐng)交換卡片。。。(音樂(lè)止)!

小小的賀卡，寫上心意，附上祝福，愿每個(gè)人都幸福如意。在這里，道德講堂也衷心的祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。

道德講堂是一個(gè)讓人存好心、做好人的地方。我們只有存好心，才能做好人，只有做好人，才能有好報(bào)。同事們，道德講堂是屬于大家的講堂，希望我們通過(guò)道德講堂，洗滌心靈、感悟道

主題大講堂實(shí)施方案及收獲七

各社區(qū)、各部門：

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大系列全會(huì)精神，推動(dòng)轄區(qū)廣大黨員群眾學(xué)習(xí)新思想、掌握新本領(lǐng)、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，按照區(qū)委組織部《關(guān)于建設(shè)新時(shí)代學(xué)習(xí)大講堂的實(shí)施方案》的通知要求，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)就建設(shè)新時(shí)代學(xué)習(xí)大講堂（以下簡(jiǎn)稱大講堂）制定如下實(shí)施方案：

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“貫徹落實(shí)黨的十九大精神，在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，要求全黨來(lái)一個(gè)大學(xué)習(xí)。”建設(shè)融學(xué)思踐悟于一體的大講堂，整合各類教育培訓(xùn)資源，采取集中講習(xí)、流動(dòng)講習(xí)、網(wǎng)絡(luò)講習(xí)等形式，以黨員群眾需求為導(dǎo)向，圍繞黨的理論創(chuàng)新講思想、圍繞惠民富民講政策、圍繞創(chuàng)業(yè)發(fā)展講思路、圍繞素質(zhì)提升講方法，促進(jìn)基層黨員干部群眾全面系統(tǒng)、科學(xué)準(zhǔn)確地理解掌握黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵和精髓要義，真正學(xué)懂、弄通、做實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及法律法規(guī)、傳統(tǒng)文化、科學(xué)文化、實(shí)用技術(shù)等知識(shí)教育培訓(xùn)，使基層黨組織成為教育黨員的學(xué)校、團(tuán)結(jié)群眾的核心、攻堅(jiān)克難的堡壘，為打造最具創(chuàng)新活力、最具創(chuàng)業(yè)激情的首創(chuàng)之區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保證。

2020年四季度重點(diǎn)在轄區(qū)“黨建計(jì)劃”基層黨建示范點(diǎn)建設(shè)大講堂，明年上半年完成8個(gè)社區(qū)大講堂建設(shè)，到2020年底，推動(dòng)各領(lǐng)域基層黨組織大講堂全覆蓋，并結(jié)合實(shí)際設(shè)立流動(dòng)大講堂、網(wǎng)絡(luò)大講堂，實(shí)現(xiàn)設(shè)施規(guī)范化、隊(duì)伍多樣化、內(nèi)容菜單化、教材通俗化、方式靈活化、培訓(xùn)實(shí)用化，打造學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的平臺(tái)、黨組織發(fā)揮作用的陣地、聯(lián)系群眾的橋梁和學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)的學(xué)校。獲取更多精品資料，請(qǐng)關(guān)注今日頭條和微信公眾號(hào)體制寫作。

大講堂一般以基層黨組織為單位進(jìn)行規(guī)范化建設(shè)，具體要達(dá)到“六有”標(biāo)準(zhǔn)：

一是有設(shè)施完善的講習(xí)場(chǎng)所。街道社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、“兩新”組織和園區(qū)要立足現(xiàn)有基層黨組織活動(dòng)陣地，依托基層黨校、黨群服務(wù)中心、黨員活動(dòng)室、遠(yuǎn)程教育陣地、黨代表工作室、黨群文化廣場(chǎng)、道德講堂等開展講習(xí)工作，一般不再新建或裝修活動(dòng)場(chǎng)所。大講堂要制作統(tǒng)一的標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，在室外顯要位置懸掛，內(nèi)容為“區(qū)新時(shí)代‘三新’大講堂”，注意與其他功能室標(biāo)識(shí)標(biāo)牌協(xié)調(diào)一致，避免鋪張浪費(fèi)。要注重依托開放式組織生活基地建設(shè)大講堂。

二是有結(jié)構(gòu)合理的講習(xí)隊(duì)伍。堅(jiān)持黨員干部打頭陣、當(dāng)先鋒，由基層黨組織書記、“兩代表一委員”、社區(qū)“兩委”班子成員、非公企業(yè)和社會(huì)組織負(fù)責(zé)人、黨員志愿者等為主要講師，推動(dòng)所有黨員輪流登臺(tái)講黨課、談學(xué)習(xí)體會(huì)、提對(duì)策建議。廣泛發(fā)動(dòng)區(qū)、街道兩級(jí)黨員干部、各類專家人才、典型模范人物走進(jìn)講習(xí)課堂。每個(gè)大講堂至少有5名相對(duì)穩(wěn)定的講師，要建立講師培訓(xùn)制度，注重培養(yǎng)講習(xí)骨干。

三是有豐富實(shí)用的講習(xí)課程。緊貼改革發(fā)展和黨員群眾思想實(shí)際，以“四講四有”即：講思想，干有方向、講感恩，干有激情、講政策，干有思路、講道德，干有精神為主要內(nèi)容，抓好政策普及、思想政治、文明道德、創(chuàng)業(yè)致富、實(shí)用技能、科學(xué)知識(shí)、精神文化、民主法治、民風(fēng)民俗和健康衛(wèi)生等十大教育內(nèi)容。要把感黨恩作為重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)講黨的歷史、先烈故事、黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得的社會(huì)主義現(xiàn)代化成就、黨領(lǐng)導(dǎo)下我們身邊的變化等，推動(dòng)黨的十九大精神傳播到基層、宣講到基層、貫徹到基層、落實(shí)到基層，讓黨員群眾感黨恩、聽黨話、跟黨走。

四是有科學(xué)有效的講習(xí)方法。按照新時(shí)代黨員群眾的不同特點(diǎn)、不同需求，精心設(shè)計(jì)形式多樣、特色鮮明、貼近群眾的授課方式和活動(dòng)載體，除定期組織講師進(jìn)行集中宣傳培訓(xùn)外，還可利用節(jié)會(huì)、工余時(shí)間在居民樓院、勞動(dòng)一線開展政策宣傳、經(jīng)驗(yàn)介紹、討論交流、知識(shí)競(jìng)答、技術(shù)比賽等活動(dòng)。通過(guò)“固定講習(xí)”“黨課講習(xí)”“主題講習(xí)”“互動(dòng)講習(xí)”“新媒體講習(xí)”“預(yù)約講習(xí)”等方式，推動(dòng)講習(xí)陣地“便民化”，努力實(shí)現(xiàn)講習(xí)成效“最大化”。以推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+智慧黨建”融平臺(tái)建設(shè)為契機(jī)，利用微信、app等互聯(lián)網(wǎng)手段，探索開辦“網(wǎng)絡(luò)大講堂”，推動(dòng)講習(xí)活動(dòng)更具時(shí)代感、便捷性。

五是有務(wù)實(shí)管用的講習(xí)制度。要圍繞活動(dòng)開展、師資建設(shè)、次數(shù)要求、場(chǎng)所維護(hù)、課堂紀(jì)律、資料管理、效果評(píng)估等建立健全講習(xí)制度。根據(jù)階段性工作重點(diǎn)，注重與勞動(dòng)節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日相結(jié)合，精細(xì)制定全年講習(xí)計(jì)劃，明確時(shí)間、地點(diǎn)、講師、內(nèi)容、受眾范圍等，在一定范圍內(nèi)公開公示。大講堂每月至少開展1次活動(dòng)，并至少提前3天在黨務(wù)公開欄、互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)發(fā)布預(yù)告，便于黨員群眾知曉和參與。適時(shí)開展測(cè)試評(píng)比，黨員參與學(xué)習(xí)情況和測(cè)試結(jié)果要與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。建立完善激勵(lì)機(jī)制，提高黨員群眾參與積極性。

六是有簡(jiǎn)明必要的講習(xí)資料。大講堂要配套必要的學(xué)習(xí)資料，包括黨的十九大報(bào)告、《黨的十九大報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問(wèn)》《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷、《習(xí)近平關(guān)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)論述摘編》《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》以及重點(diǎn)黨報(bào)黨刊、實(shí)用技術(shù)書籍等。認(rèn)真收集整理講習(xí)記錄、考勤記錄、活動(dòng)視頻、圖片等有關(guān)資料，分門別類進(jìn)行規(guī)范整理歸檔。設(shè)立戶外學(xué)習(xí)園地，集中展示和通報(bào)學(xué)習(xí)情況等。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨組織要以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，引導(dǎo)黨員干部做表率、帶頭學(xué)，切實(shí)當(dāng)好講習(xí)活動(dòng)的倡導(dǎo)者、謀劃者、示范者和服務(wù)者。各社區(qū)和其他領(lǐng)域大講堂抓好具體落實(shí)，確保講習(xí)工作順利開展。

二是加強(qiáng)督促指導(dǎo)。把大講堂建設(shè)和講習(xí)工作納入基層黨建述職評(píng)議考核范圍，強(qiáng)化指導(dǎo)、檢查、督辦、考核，每半年通報(bào)一次檢查情況，層層壓實(shí)工作責(zé)任，推動(dòng)講習(xí)活動(dòng)見實(shí)效。

三是加強(qiáng)總結(jié)宣傳。要加大宣傳力度，打造傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、新媒體等多媒體宣傳矩陣，形成疊加效應(yīng)，不斷增強(qiáng)大講堂的影響力。同時(shí)要注重挖掘先進(jìn)、樹立典型，及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，充分展示轄區(qū)黨員干部群眾深入學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的良好風(fēng)貌，真正將大講堂辦成學(xué)思踐悟新思想的“大課堂”，凝聚民心、發(fā)揮民力、推動(dòng)民富的“大本營(yíng)”。