優秀作文是通過高質量的語言表達和深入的思考，給讀者留下深刻印象的作品。這里有一些精心挑選的優秀作文范文，希望可以給大家提供寫作的靈感和思路。

贊美老師初中（專業21篇）篇一

天下蕓蕓眾生，又有幾人獨特呢？但他卻是我人生路上獨特的風景。我想，在我畢業后，我也會記著他，因為他的無私奉獻；我也會想著他，因為他無時無刻都寬恕著我們的無知幼稚；我也會回憶著他，因為，他如一首詩一樣值得我們細細品味。慈愛中有嚴厲，嚴厲中有關愛，這就是我們的班主任兼數學老師――趙老師。

大愛無言的他。

在生活上，雖然他是一位男教師，但是對我們的關懷一點也不曾少，他總說，我們都是他的孩子，有幾個父母不愛自己的孩子呢。在冬日里他總是提醒我們注意保暖添衣，現在到了夏季，他又總提醒我們注意飲食，注意衛生。盡管他是一位中年男子，但是他的聲音總像風一樣溫柔，給人一種暖暖的感覺。慈父慈父，雖然父親遠在千里之外，但我在這里同樣能感受到暖暖的父愛。

在學習上，他關心著我們班的每一個學生。“胡培莉，你來回答一下這個問題。”一聲暖暖的聲音傳來，便知道是他。“請你的聲音大一點，好嗎？”他微笑的對著我說。瞬間，一股暖流流入從心底。“怎么樣，還習慣嗎？”他把我拉進辦公室問道。或許是因為我的沉默吧，他總是喜歡關注那些沉默的留守學生。“嗯，習慣。”我點了點頭。“那你的數學要加油、努力了！你好像不太擅長于數學，以后要向周圍的人多問。”走出辦公室，感覺有人關懷，真是幸福。

幽默風趣的他。

在上課時，我班一男生不專心聽課，快要睡著之際，趙老師輕輕地走過去，用手輕輕地提著那個男生的耳朵。那男生一下驚醒，看見老師站在自己面前，頓時嚇壞了，他以為老師會大發雷霆，狠狠地訓斥他。而老師則說：“我得多向周公先生多學習學習，他應該是比我有魅力，不然你也不會只顧著和周公聊天了，而忘了我們正在上課呢！”老師故意加重了語氣，引得我們一陣大笑。那個男生看到老師并沒有批評自己，而是在和自己開玩笑，頓時羞紅了臉。趙老師就是這樣一位老師，風趣幽默，讓我們在玩中，在快樂中掌握知識。

世上沒有兩片完全相同的樹葉，恐怕，世上再也沒有如此幽默風趣又愛我們的他了，我們慶幸在成長中我們遇到了他，為了不讓他多操心，我們暗暗決定，一定要好好學習，只為了不辜負他鬢角上為了我們而新增的白發。

看，是愛，映紅了天……。

贊美老師初中（專業21篇）篇二

天下蕓蕓眾生，又有幾人獨特呢？但他卻是我人生路上獨特的風景。我想，在我畢業后，我也會記著他，因為他的無私奉獻；我也會想著他，因為他無時無刻都寬恕著我們的無知幼稚；我也會回憶著他，因為，他如一首詩一樣值得我們細細品味。慈愛中有嚴厲，嚴厲中有關愛，這就是我們的班主任兼數學老師――趙老師。

大愛無言的他。

在生活上，雖然他是一位男教師，但是對我們的關懷一點也不曾少，他總說，我們都是他的孩子，有幾個父母不愛自己的孩子呢。在冬日里他總是提醒我們注意保暖添衣，現在到了夏季，他又總提醒我們注意飲食，注意衛生。盡管他是一位中年男子，但是他的聲音總像風一樣溫柔，給人一種暖暖的感覺。慈父慈父，雖然父親遠在千里之外，但我在這里同樣能感受到暖暖的父愛。

在學習上，他關心著我們班的每一個學生。“胡培莉，你來回答一下這個問題。”一聲暖暖的聲音傳來，便知道是他。“請你的聲音大一點，好嗎？”他微笑的對著我說。瞬間，一股暖流流入從心底。“怎么樣，還習慣嗎？”他把我拉進辦公室問道。或許是因為我的沉默吧，他總是喜歡關注那些沉默的留守學生。“嗯，習慣。”我點了點頭。“那你的數學要加油、努力了！你好像不太擅長于數學，以后要向周圍的人多問。”走出辦公室，感覺有人關懷，真是幸福。

幽默風趣的他。

在上課時，我班一男生不專心聽課，快要睡著之際，趙老師輕輕地走過去，用手輕輕地提著那個男生的耳朵。那男生一下驚醒，看見老師站在自己面前，頓時嚇壞了，他以為老師會大發雷霆，狠狠地訓斥他。而老師則說：“我得多向周公先生多學習學習，他應該是比我有魅力，不然你也不會只顧著和周公聊天了，而忘了我們正在上課呢！”老師故意加重了語氣，引得我們一陣大笑。那個男生看到老師并沒有批評自己，而是在和自己開玩笑，頓時羞紅了臉。趙老師就是這樣一位老師，風趣幽默，讓我們在玩中，在快樂中掌握知識。

世上沒有兩片完全相同的樹葉，恐怕，世上再也沒有如此幽默風趣又愛我們的他了，我們慶幸在成長中我們遇到了他，為了不讓他多操心，我們暗暗決定，一定要好好學習，只為了不辜負他鬢角上為了我們而新增的白發。

看，是愛，映紅了天……。

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贊美老師初中（專業21篇）篇三

林老師是我一年級的語文老師。她是第一個教我寫字的語文老師，她是我人生起點的第一位啟蒙老師。

林老師留著一頭烏黑的長頭發，有一雙笑瞇瞇的眼睛和一張櫻桃小嘴。林老師喜歡穿著一件白色的連衣裙，讓人看起來很干凈很清秀，她走起路來，裙子隨風飄動，非常好看。

林老師非常勤奮，每天早上，她都是最早來一個到辦公室的老師。他每天早上一來到辦公室就整理里面資料、備課。到了晚上，他也是最后一個離開辦公室回家的老師。放學后，她還在辦公室里批改作業，或者給一些成績差的同學補習。

有一次，快到期末考試的時候，我走路時不小心扭傷了腳，要到醫院治療一個星期。林老師知道了，怕我的課程被落下來，她每天晚上到醫院去給我補習，給我耐心地講解習題，病房的病人看到都夸林老師是個好的老師。到了期末考試時，我考試取得了優異的成績，我從心底里感謝林老師。

林老師不但工作很勤奮，而且是一個很“有辦法”的人，有一次。班上有兩個同學鬧矛盾了，林老師組織我們去野炊，林老師有意把他們兩個人分在一個組搞燒烤。那位同學拿出從家里帶來的零食準備吃，他把零食分給這一組的同學。當他分到他的“死對頭”時，心里想：帶了這么多零食，其他同學都分了，如果不分給他，別人不是覺得自己很小氣嗎?那位同學想了想也把零食給他的“死對頭”。

那位同學的“死對頭”高興地接過他遞過來的零食，津津有味地吃了起來。“死對頭”同學也把從家里帶來的食物分給他吃。從此以后，他們兩個又和好如初，成為好朋友。

這就是我的林老師，他的教誨影響著我的一生，讓我一生感激，讓我終生難忘!

贊美老師初中（專業21篇）篇四

您就是一片映紅東方的晚霞，托起希望，捧起旭日。您就是一只熠熠生輝的紅燭，燃燒自己，照亮別人。而陪伴您的只有那璀璨的的燈光與火燭，您不畏懼寂寞的偷襲，您不怕那飛快的時光流逝。你只知道教育我們這一群群不知天高地厚的傻孩子，也許在您的眼里我們永遠都是孩子，但在我們眼里，我們不只是孩子，而是標志著你們努力地碩果。

我記得你曾教育過我們做人的道理，對理想的看待，對美好事物的追求，但我們所學的并不只是這身外的意義與理解，而是對您更高的崇拜和羨慕。您還說過我們不能盲目的崇拜和過分的.羨慕，每個人都有自己的特長和優點，每個人都有自己的獨特之處，我們都是平等的，我們不用羨慕他人那靚麗的光環，說不定當他把光環卸下時，流露出來的并非是華麗而又奢侈的外表，而是丑陋又邪惡的內心。（初中作文）。

老師您所教給我們的，或許會使我們一生受益，或許會成為我們一生的目標也或許我們根本不會去理會那一連串的大道理，還有就是那聽也聽不懂弄也弄不明白的難題。但是你永遠都是我們的那只熊熊燃燒的紅燭，燃燒著我們內心的每一個處，點點的蔓延在我們心靈的每一個角落。

贊美老師初中（專業21篇）篇五

三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑顏。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！

如果沒有您，就沒有我的今天--深深地謝謝您！

三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！

如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。

人生如夢，是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根、發芽。我愛您，老師！

人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠健康！愉快！幸福！

親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學生心中永遠不會磨滅。老師您嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學子來謝恩，祝福老師晚年康。

您像一只蠟燭，為學生獻出了所有的'光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒！

您托起了明天的太陽照耀人類的未來。今天是您的節日我的老師！

您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節快樂！

生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們！

深夜的燈光，照亮了您的白發，9月10日您放假，休息休息！

贊美老師初中（專業21篇）篇六

這樣一類人，不是父母卻給了我們慈母嚴父般的關懷;有這樣一種事業，不是腰纏萬貫權重勢大卻得到最真摯的尊敬和愛戴;有這樣一段感情，不是友情愛情卻超越朋友和情侶;有這樣一種特別的愛，是我們僅對那些特別的人才有的愛!這類人是老師，這個事業是育人，這段感情是師生情，這種特別的愛我們只給特別的你——我們最親最愛的老師們!

特別的愛給特別的你。我們是你的學生。特別的愛給特別的你，你是我們的老師。

春天走了，秋天來，我們慢慢的懂事。風吹白你的青絲，是你講過的句子。春天走了，秋天來，你們慢慢的欣慰。我不再是讓你操心的孩子，對于你的愛你從不解釋，我不在再是讓你操心的孩子，卻看到你的眼中涌出幸福的潮濕。

你從不居高臨下，而是與我們坦誠相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋，長長的教鞭成了我們沉默的伴侶。在鎖鎖碎碎中播灑著你們的真誠與關愛，當雨季來臨的時候，是老師您為我們撐起了第一把傘，使我們不在遭受風雨的摧殘;當嚴寒來臨時，是老師您端起生火工具，為我們點燃寒冬里的第一爐火，讓學生體會到愛的溫暖;當學生因病痛難耐時，是老師您毫不猶豫的背起病痛中的學生奔向醫院，使學生不再遭受病痛侵擾。面對特那些因家庭變故學習困難的學生，你們總是表現出慈母般的溫暖來捐資助困，奉獻愛心。使這些在竟相開放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加堅強。特別的愛給特別的你，我們的老師，我們用成績來回報老師，我們用心來感恩老師，當我們取得成功的時候，我們總記得是老師的肩膀讓我們成長。因為有你們用愛為我們成長的人生撥開密霧，點亮明燈，所以幸福快樂的成長。

愛是美的，也是善良的，因為你們的愛我們變的善良，因為你們的善良善良，我們的生命豐盈而飽滿，因為你們擁有善良的品質總能交給我們善良的品格。因為善良生命才能開出絢麗的花，結出豐碩的果。情蘊芝蘭芳自醇，心會桃李總是春。你們總說人生的美好不只是在花前月下，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的美好時光里，你們總是當一片綠葉，一輩子默默奉獻，你們無悔的承載著千家萬戶的幸福與快樂，承載祖國的繁榮與昌盛。

讓我們如何感謝你，我們的老師，只把這份特別的愛獻給特別的你!

贊美老師初中（專業21篇）篇七

在小學時，我也特別的尊敬老師，老師叫我做什么，我就做什么，覺得老師說什么都是對的'。上課時，我會認真地聽老師講課；當我犯錯誤時，老是會用一個眼神告訴我；當我在學習上遇到困難時，我會主動去找老師幫忙。所以我特別喜歡和老師交往。畢業后，我有時會和同學一起去看看老師，看上去，老師一定也沒變。還是那么精明能干。小學的“老師”真的像一支蠟燭，“它真的在燃燒”。（中國作文網）。

現在，長大了，上了初中，感覺老師們不一樣了，也說不上來哪里變了，不過我對老師的印象仍舊沒有改變。上自習課時，很少見到老師的身影，都是我們自己在學習。剛開學不久吧！老師找我談了一次話，說了我的學習，說我的語文應該努力努力，數學挺好的，再加把勁兒，要往前上。我很重視這樣的談話，直到現在我還記得。初中的老師像辛勤的園丁，來細心的培養我們。人的一生接觸到最多的人應該是父母﹑同學和老師吧！

贊美老師初中（專業21篇）篇八

(一)一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下;十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。

(二)男女對讀：

男：在溫暖與期望碰撞的瞬間，播撒下九月的陽光;。

女：在夏天與秋天對話的季節，彌散開九月的芬芳。

合：在耕耘與收獲擁抱的日子里，心啊，早已是歡樂的海洋!

男：九月飛歌，是生命的神采飛揚。

女：九月飛歌，是熱能的激情釋放。

男：九月飛歌，是時光的山高水遠。

女：九月飛歌，是奉獻的碩果累累。

合：九月，把華夏兒女的心聲，匯集成如潮的歌聲。

男：您將夢想放入我的手中，稚嫩的心從此開始飛翔。

女：您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此開始嘹亮。

男：是您高舉雙手托起我們飛上藍天，您依然站在原地揮動著手臂;。

女：是您泛著輕舟載我們到夢想的彼岸，您依然立在碼頭甘守著平靜。

男：一支粉筆，寫下您無聲的歲月;一根教鞭，揮灑您青春的花雨;。

女：一塊黑板，拓展您無限的向往;一盞孤燈，放射您激情的生命。

男：加減乘除，算不盡您付出的汗水;。

女：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。

男：您用執著的信念托起了中國騰飛的新干線，

女：一座座雄偉的現代化都市是您點化的縮影，

男：一代代業界的英才，是您最舒心的笑容。

女：是啊，師恩如海!可大海的斑斕又怎能比得上師恩的厚重!

男：您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方;。

女：您工作在今朝，卻建設著祖國的明天。

合：您就是那斗轉星移、傳承歷史的脊梁!

男：選擇了教師，我無怨無悔;。

女：走上了講臺，我激情澎湃。

男：平淡的真實，真實的平淡，聚變成我燃燒的太陽。

女：在平凡與偉岸間倘佯，心，總會滾燙，滾燙。

男：每年到了今天，精致的賀卡，像長了翅膀的吉祥鳥，帶來祖國四面八方的問候;。

女：我的電子郵箱也斥滿了來自天涯海角的祝福，打開每一封郵件，歡快的音樂，便盈滿了我激動的心房。

男：從雅典的領獎臺到雪域的傲然哨崗，從沖天的神舟到科學的神圣殿堂;。

女：從政壇的叱咤風云到商海的運籌帷幄，從改革的腳步鏗鏘到祖國的日益富強，

男：到處是我們心血澆鑄的棟梁在奮發昂揚;。

女：到處是我們深情放飛的雄鷹在展翅翱翔。

男：這就是我們，作為一名普通的人民教師——合：無尚的榮光!

男：九月啊，積攢下太多的感動，給未來以憧憬;。

女：九月啊，噴灑出太多的祝愿，將滿天的云霞點亮。

男：在三尺的天地里，在九月的歌聲里，讓我們攜手，

合：以九月的名義，托起民族的希望!

贊美老師初中（專業21篇）篇九

我們的張老師是一位“武功大俠”。她雖沒有蠟筆小新可愛，哆啦a夢神奇，但她有讓人抖三抖的“武功”。

我們張老師有一頭烏黑發亮的短發，鼻梁上有一副金框眼鏡，顯得知識淵博。

老師有“鎮海法寶”——粉筆頭，而且經常百發百中。一天，老師正在上課，小明和小趙正在竊竊私語，老師用“金箍棒”一下射到了小明的腦門上，老師用孫悟空的口氣說：“小毛賊，吃俺老孫一棒，噢，不能打死，給老孫站著。”同學們聽完哄堂大笑，那笑聲似乎能把屋頂掀翻。

老師的臉就像六月的天，說變就變。不信，你瞧!星期三的一節語文課，張老師的臉上“晴空萬里”，重帶微笑，當老師看到我們班小李玩著筆，說著話，頓時，臉上布滿陰云，好像就要“刮臺風”。老師悄悄走到小李身邊，小手玩得入迷，竟然沒有發現“戰斗機”正對他“虎視眈眈”呢!瞬間，“臺風”來了，老師一串又一串的“炮彈“向小李飛去，小李被嚇得魂不附體，差點跳了起來。小李見”臺風”和“炮彈”源源不斷向他掃射，趕快低下了頭。接著，老師又變回了溫和的表情，娓娓動聽地講起課來……哦，老師變臉比翻書還快。

這就是我們的張老師，一個“武林大俠”，正是有了她的功夫，我們376班才會”更上一層樓”。

贊美老師初中（專業21篇）篇十

古人言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬城灰淚始干。”這句話就是的“蠟燭”精神——默默無聞，無私奉獻。

我的班主任楊老師，長著一頭烏黑亮麗的短發，濃眉下，一雙炯炯有神的眼睛中顯得有些嚴肅，從這嚴肅的眼神中，又滲透著一絲憂慮，那是老師在擔心我們的學習，那更是老師焦急的目光。

期末考試即將來臨了，教室里到處流淌著一股緊張的氣氛，楊老師比平時更加用心，更加努力地為大家講課。我聽見楊老師的聲音越來越低沉，聽起來有些沙啞了，可她并沒有停下休息，為了使同學們聽得更加清楚，楊老師帶上了擴音器，繼續用她那已經沙啞了的嗓子為我們娓娓動聽地講課，教室里十分安靜，同學們都聚精會神地聽講，連一根針掉在地上都聽得清清楚楚。我心中特別感動，覺得心中十分不忍心，老師為了讓我們班能夠取得優異的成績，付出了多大的代價啊！我想：老師那么用心，我一定要認真聽課，期末考一個優異的成績來報答老師。

就在這個時候，老師忽然叫道：”圳銓，你來回答這個問題！”我站了起來，因為走神，我根本沒有聽清問題，我低著頭，支支吾吾了半天，顯得特別難堪，我不敢看老師那嚴肅的目光，我不知該如何去回答老師提出的問題，我覺得對不起老師，自己沒有認真聽課。老師并沒有生氣，而是用溫柔的目光示意我坐下。我想：我不能讓老師失望，我要認真聽課，我頓時感到一股力量在我身上涌動，那是必勝的信念。

這次期末考試，我并沒有辜負老師對我的期望，我考了全班第二名的好成績，我看到了老師贊許的目光。老師就是一位辛勤的園丁，我是一束怒放的花朵，在我身上沒有少掉老師對我付出的心血，和細心的栽培。

贊美老師初中（專業21篇）篇十一

我是劉洋的家長，在這里我要贊美他的老師王老師，是他幫助劉洋同學沒有落下功課。

20xx年底，正當同學們都在為期末測驗做著準備的時候，劉洋同學卻生病住院了，而且還一住就是十多天，落下了不少功課。作為家長，心里既著急孩子的身體，也著急孩子的學習，怕復課后跟不上。班主任王老師在繁忙的工作中，專門打來問候電話，一再叮囑家長和孩子，不要太過著急學習，安心養好身體最重要。其實，我們心里還是沒有完全安心。

在劉洋痊愈復課后，我們每天放學后都會詢問他的學習情況，發現他雖然因生病落下了許多功課，但卻很有信心。問他原因，他一臉幸福的說，王老師每天都抽出時間給他補課。剛開始，我們都知道王老師作為班主任、語文老師，不僅工作繁忙，還要照顧自己年幼的女兒，怎么可能每天抽出時間來給劉洋補課呢。但這樣的溫馨的“小灶”卻一直持續了好幾天。在緊接下來的期末小測驗中，劉洋應該說取得了比較滿意的成績。這讓我們家長非常感動，讓牽動全家人心的一塊石頭落了地。

我寫這篇的作文，只是想謝謝王老師幫助我們家劉洋了很多，我們萬分感謝。

贊美老師初中（專業21篇）篇十二

她的愛，如水，溫柔溫柔；她的心像棉花，簡單而柔軟；她的教誨像珠子一樣，撥動著我的心弦。

春雨無聲。

春雨連綿，雨落，交織成水緞，滲進大地。我媽帶我去村東的山上拍竹筍。在雨中拔筍是一段奇妙而艱難的旅程。“雨中拔下的竹筍鮮嫩。加油，充滿活力！上來。”我媽撐著傘在斜坡上看著我。她的頭發一絲不茍，她轉過頭，向我伸出手，眼睛發光。我神思恍惚，于是對生活充滿激情的母親感染了我。我一條腿踩在地上，手里拿著樹干。我驕傲地把頭對著媽媽說：“不，我想自己上去。”我媽嘴角的弧度變得更深了，往后退了兩步，就笑著看我上去。對！精力充沛，拍竹筍，尤其是生活。

夏天充滿了聯系。

夏夜漫長，微風徐徐。我和媽媽坐在門前吹風。她的手搖著蒲扇，趕走蚊子螞蟻，和我聊起文學。她說：“我喜歡林黛玉在《紅樓夢》里說的一句話，“哭個不停，扔紅豆。”我‘嘻嘻’笑著開玩笑道，“原來我媽也有一個林黛玉的夢！”后來，我向母親解釋了這句話的出處：“把紅豆灑上無盡的相思血淚”這句話出自王維《相思》中的：當那些紅色的漿果在春天到來的時候，沖刷在你的南國枝頭。”母親想了一會兒，看著她的表情，我不禁想起了那天。爸爸又放了抗日片，其中一個日本女軍官說：“中國有句古話：船到橋頭自然直。“電視音量太低，我媽隱約聽到。她喃喃道：“弓是直的嗎？”我笑著糾正道：“是‘船到橋頭自然直’。“她當時還是那副冥思苦想的臉，一本正經地說，‘我一個中國人都不懂，她卻懂那么多日語？不，你必須學會！“從那以后，我和媽媽做了一個讀書夢。

秋天充滿了溫暖。

秋夜月圓，月光照進屋內，明亮得可以和燈光抗衡。媽媽給我端了一碗餃子，拍了拍我的肩膀說：“你餓了嗎？”先吃一碗餃子。"我放下筆，伸了伸懶腰，咬了咬餃子。"學校怎么樣？“我媽問，我點點頭，她說：’要和同學和睦相處，你要懂得包容，不要輕易發脾氣，上課要有團結的精神。"我喝了一口湯，皺起了眉頭。"媽媽，我不是小學生。“我媽若無其事地給了我一張紙：‘我知道你不是小學生，我就告訴你了。”我回答，繼續吃餃子。這個晚上，我媽重復了很多遍。每次看到身邊好朋友的笑容，我都會不由自主的想起媽媽的話，心里充滿了感激。

冬雪悟出真理。

冬天，大雪紛飛。已經很多年沒下雪了。一場突如其來的雪讓我大吃一驚。我站在門前，冷風吹來，臉漲得通紅，還有點疼。最后送豆漿的大叔在我家門前停下，遞給我一罐豆漿，還是溫的.。我媽點了3個月的豆漿，說對身體好，我就一直喝。我擰開蓋子，喝了一口，迅速放下。當你喝太多同樣的東西時，你會感到無聊。我向前走了一步，把豆漿倒在雪地上，想了想，然后掉了一些豆漿留在嘴唇上。過了一會兒，媽媽從后面走過來，摟住我的肩膀，用另一只手緊緊握住我的手。一瞬間，臉熱了，心暖了。我問媽媽：“你今天要拍照嗎？”今天很冷！”我媽捏著我的臉說，“對，我答應你阿姨了，別人怎么做我就怎么做。”母親的聲音平淡而緩慢，低沉的女中音傳入我的耳中，烙在我的心里。我縮了很久手指才對媽媽說：“媽媽。其實我沒喝豆漿。我把它給了雪。“我媽看著我笑了。”嗯，我知道，但犯錯是好孩子。誰沒犯錯？“現在，我明白了。媽媽，謝謝你教我。誠實是人們立足于世界的基礎。

贊美老師初中（專業21篇）篇十三

王老師，我想向你的老師問好！我忍不住拿起筆給你寫信，因為一種無法控制的感覺。今年是初一，這么快，我從一個懵懂幼稚的女生變成了一個開朗樂觀的女生。在成長的路上，我嘗到了成功的喜悅，誤解的憤怒，離別的悲傷，玩耍的喜悅。說實話，當我成功爬上一段樓梯，升到六年級的時候，真的是感慨萬千。隱藏著渴望和希望，我開始了我最后一年的小學生涯。認識你的時候，第一眼就認出你是去年去二班代課的老師。

我不禁渾身發抖。“媽媽瞇起來了！看來今年又要遭罪了。嘿，這是我的命運！”因為我聽二班的人說你很嚴格，任何小事都不放過。如果我做錯了什么，那么……我再也不敢想了。然而，在你的第一堂課上，我突然意識到一種前所未有的學習興趣。我開始反思那天的日記。會不會是學生在胡說八道？我想再試一次，所以我鼓起勇氣，請你幫我解釋一個數學問題。你的話很親切，很溫柔。我的日記又被否定了。我肯定是你。于是，從此，我愛上了數學。很多人都知道，我的理想是做一個被億萬人崇拜，成千上萬人敬仰的'作家，在文字上自由遨游。然而這學期我的數學成績突然提高了很多，很多人莫名其妙的問我:“為什么？”我很自信的告訴他們，我不僅想一個人當作家，還想做一個數學好作家，也就是說，在作家中，我的數學最好，我的作文在數學之家最好，這是我這學期的理想。你的汗水澆灌著我，你的心滋養著我，花兒把它們的微笑獻給辛勤的園丁。鳥兒把歡樂獻給藍天；我想把我的杰出成就獻給你，塑造兒童靈魂的工程師。

老師，您就像春天的小雨，滋潤著我們一代又一代的幼苗，讓我們健康快樂的成長！老師，您像一個園丁，為祖國的山川增添了美麗，中國的土地充滿了芬芳。在這封信中，讓我向你表達我衷心的祝愿。我覺得，愛玩，假唱是孩子的性格，偶爾犯錯是我們的優勢，但在我眼里，你是一根永遠不會燃燒的蠟燭，我會用我的行動證明你的汗水是血腥的，有用的。我向你保證，我會努力學習，天天向上，在以后的學習和生活中爭取更大的進步。祝你身體健康，天天開心，你的汗水澆灌我，你的辛勤喂養我，花兒把自己的微笑獻給辛勤的園丁。鳥兒把歡樂獻給藍天；我想把我的杰出成就獻給你，塑造兒童靈魂的工程師。

到了四年級才知道老師對我們的好用心。我進入一年級就因為安靜安靜贏得了老師的喜愛。說不出有多喜歡，至少不討厭。

我從初一開始成績就不怎么樣，甚至可以從后面快速數排名。我一年級的時候不調皮，所以老師很看重我。直到上了初三，交了一些不好的朋友，整個人都變了。變得不那么積極，更注重外表，變得越壞越好。之后我的積極態度就沒了，因為我覺得很爽，沒人敢對我怎么樣。

從這個時候開始，我以為班主任不再照顧我了，但是沒有，他一直和我說話，他們都在鼓勵我，沒有任何氣餒。但是這有什么用呢？當時覺得老師真的啰嗦。我還不如不理我。我對老師對我說的話充耳不聞，繼續玩自己的游戲。

初三第二卷，帶兩個朋友在家睡覺，導致第二天。兩個人沒去上學，老師又找我聊天。她相信我沒有引導他們不去上學，老師一點都沒有懷疑我，反而幫我說話。這件事之后，我老實了一段時間，又瘋了。我沒有把這些事情放在心上。還是繼續玩自己的。

第四天，直到我給老師帶來很多麻煩，老師一點都沒有抱怨，反而幫我說話，信任我。我才意識到。幸運的是，我的老師從未放棄過我，而是一直在幫助我進入我理想中的高中。雖然成績沒那么理想，但只要聽老師的話，夢想是堅不可摧的。

我的高中老師，一個負責任的老師，一直指引著我走向光明的道路，如果我再努力一點，我一定會考上我理想中的高中。

我和我的老師高，雖然故事不長，卻很有紀念意義。故事雖然簡單，但有感情。故事雖普通，卻有真情。

因為老師的耐心和關心，我沒有走彎路。接下來，我會朝著我的夢想努力，因為高老師給了我信心和鼓勵。

我永遠值得我尊敬的老師——我的高老師！謝謝你一路沒有放棄我。

贊美老師初中（專業21篇）篇十四

她的愛，像水，溫和柔情；她的心，似棉，樸素柔軟；她的教誨，如珠，顆顆撥動我的心弦。

春雨細無聲。

春雨綿綿，雨絲傾斜而下，交織成水緞，浸潤著土地。媽媽帶著我到村子東邊的山上去拔筍。雨中拔筍，是一段美妙而又艱難的旅程。“雨中拔出的筍，才鮮嫩。來，充滿干勁！上來。”媽媽撐著傘，在坡上面看著我。她的頭發綰得一絲不茍，她轉過頭，向我伸出手，眼中神采飛揚。我有些恍惚，這樣對生活充滿熱情的媽媽感染了我。我一腿蹬在土地上，手扶著樹干，驕傲地對媽媽昂起頭，說：“不，我要自己上去。”媽媽嘴角的弧度更深了，后退了兩步，就這樣笑著看我上去。對！要充滿干勁，拔筍如此，對生活更應如此。

夏滿心相連。

夏夜漫漫，清風徐徐。我與媽媽一同坐在門前吹風，她的手搖著蒲扇，驅趕著蚊蟻，跟我一起聊著文學。她說：“最喜歡《紅樓夢》里林黛玉說的”滴不盡相思血淚拋紅豆“。”我'嘻嘻“的笑了起來，打趣道：”原來媽媽也有一個林黛玉的夢啊！“隨后，我又向媽媽解釋這句話的來源：”‘滴不盡相思血淚拋紅豆’這句話是出自王維《相思》里的:紅豆生南國，春來發幾枝。”媽媽沉思了一會兒，望著她的神情，我不禁想起了那一天。爸爸再放抗日片，其中一個日本女軍官說道：“中國有句古話叫做：船到橋頭自然直。”電視音量放得太小，媽媽聽得有些模糊，她喃喃道：“船頭直？”我啞然失笑，糾正道：“是‘船到橋頭自然直’。”她當時也是這幅沉思的面容，嚴肅的說道：‘我一個中國人都不知道，她一個日本人這么了解？不行，得學！“那時起，我便和媽媽有了一個讀書夢。

秋處溢溫情。

秋夜月圓，月光灑進屋內，皎潔得能與燈爭輝。媽媽端進一碗餃子走近我，拍拍我的肩膀，說道：”餓了吧?先吃碗餃子。“我放下手中的筆，伸伸懶腰，舀著餃子輕咬。”在學校里，過得怎么樣？“媽媽問道，我點點頭，她又說:"與同學要和睦相處，你要懂得寬容，不要動不動就發脾氣，在班上還要有團結精神......”我輕啜一口湯，皺著眉頭：“媽，我又不是小學生。”媽媽若無其事的抽了張紙給我：’知道你不是小學生，所以才跟你講。“我應聲，繼續吃著餃子。這一夜，光這段話，媽媽就重復了很多遍。每每看到身旁的知心朋友的笑容，我總是不由得想起媽媽說的這番話，心中充滿感激。

冬雪悟真理。

冬日，大雪飛揚。許多年來都未下雪，突如其來的一場雪，使我倍感驚艷。我站在門前，冷風瑟瑟，吹得我的臉紅了幾分，有些刺痛。”嘀嘀“，終于，送豆漿的大叔在我家門前停下車，遞了一罐豆漿給我，豆漿還溫熱著。媽媽給我訂了3個月的豆漿，說是對身體好，讓我堅持喝。我擰開蓋子，輕啜一口，速而又放下。同一種東西喝多了會感到厭煩的。我往前走了一步，把豆漿倒在雪地里，想了想，便又把剩下的些許豆漿滴在唇角。一會兒，媽媽從后面走來，摟住我的肩，另一只手緊握著我的手。瞬間，臉熱，心暖。我問媽媽：”你今天還要去照相嗎？今天很冷呢！”媽媽捏捏我的臉，說：“對啊，我答應你大姨了呢，答應了別人的事情就要做到。”媽媽的聲音，平而緩，低沉的女中音傳入我的耳里，烙在我的心里。我縮了縮手指，許久，才對媽媽說：“媽...其實我沒喝豆漿，我把它給到雪地里了......”媽媽看了我一眼，笑了：“嗯，我知道，但有錯就改也是好孩子，誰沒犯過錯誤呢？”現在，我懂了。媽媽，謝謝你對我的教誨，誠信，乃人立足于世之根本。

贊美老師初中（專業21篇）篇十五

我的老師相貌平平。我一眼就看到他頭發烏黑，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。他從來不隨便打罵我們，很和氣。笑出了他潔白的牙齒和美麗的酒窩。我們都很喜歡他。

在我的記憶中，老師很溫柔。當我們每次犯錯的時候，他想到的第一個解決辦法不是暴力教育，而是試圖開導和教育我們，幾乎每次都是這樣。但最多也就是他大聲說幾句話，從不打罵我們。

記得有一次，他出了一個很難的作文題目，持續了兩節課。理論上這么多時間應該夠了，但是我絞盡腦汁，還是想不通怎么寫。看到只剩一節課了。看著我，我還沒想好。突然，一個錯誤的想法閃過我的腦海；前段時間不是買過這樣題目的作文書嗎？既然想不起來，那就管不了那么多了。我不妨抄一下。所以我按照范文寫了下來。時間似乎是故意在等我。剛抄完，下課。就這樣，我第一次出軌。上交后，我想；其實出軌挺好的！所以你沒必要這么麻煩。

第二天，攻擊文字。他給了我一個眼色，我頓時慌了。他是不是已經知道我出軌了，還會罵我？后來他沒有罵我，也沒有告訴我爸媽。只是我發作文的時候說作文比以前好了，當眾看了。突然教室里亂哄哄的，好多人說看過這篇文章，還有人說自己是班長！帶頭抄作文。臉一紅，心都要跳出來了。我怕老師批評我，怕我在班里失去威信，怕我變成孤雁。但是老師不但沒有批評我，還給了我鼓勵的眼神。后來我再也沒有作弊，在班里的威信還是和以前一樣。我真的好開心。

教師節快到了。我想對你說；老師，您辛苦了！

贊美老師初中（專業21篇）篇十六

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的'微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

因為有了您，就有了一個特別的節日－－教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。

這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”

贊美老師初中（專業21篇）篇十七

細心照料幼小的花苗。

您是我們的引路人，

給我們指引方向。

給我前進的動力；

感恩老師，給我飛翔的翅膀；

感恩老師，給我指明人生的方向；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼……。

您用辛勤的汗水哺育我們。

讓我們茁壯成長。

贊美老師初中（專業21篇）篇十八

老師，我從不曾忘卻，在講臺上您飛揚的風姿，因為，講臺是您最美的舞臺;老師，我從不曾忘卻，當您踩著上課鈴踏入教室時您自信純美的笑容，因為，教室是您最溫馨的家園;老師，我從不曾忘卻，當您拿著教科書時舒展的心情，因為，教科書是您為我們指路的明燈。

當我們還很小的時候，是您，用那雙溫暖的手引領我們進入知識的天堂。年幼的我們，不懂事，不聽話，如一只頑皮的小猴子，總是調皮，總是闖禍，然而，您從不曾用暴力教育我們，更不曾嫌棄我們，您會責備我們，會生氣，然后教我們如何做人，我們知道，您的責備，您的生氣，您的教育都是為我們好，因為我們是您的學生，因為您在乎我們，所以，您愿意燃燒自己的最美青春來教育此刻還是正待萌發的我們。老師，在此，我要感謝您，感謝您的教誨!

漸漸地，我們學會了懂事，學會了成長，只是，成長的道路上有太多的荊棘在等待著我們，而我們在這些荊棘面前，顯得太稚嫩，太柔弱，是您，給予我們一句話，鼓勵我們踏過荊棘;是您，給予我們一個微笑，讓我們渾身充滿力量;是您，給予我們一個眼神，讓我們找到了成功踏過荊棘的方向。在荊棘面前，我們太過幼嫩，您當然不舍得我們受傷，但是，為了我們的將來，您放手了，您放手讓我們去嘗試失敗的痛苦與成功的喜悅。放手，何嘗不是一種愛呢?當我們成功時，您與我們一同分享喜悅，當我們失敗時，您也不曾拋棄我們，你告訴我們“失敗是成功之母”這個道理。您愿意多花一些時間來幫助此刻正在學習開花的我們。老師，在此，我要感謝您，感謝您的幫助!

經過時間的洗禮后，這棵幼苗退去了當初的青澀。也許，那時的我們是社會高層的成功人士，也許，那時的我們只是一個默默無聞的小白領，也許，那時的我們每一天要為生計奔波，但請我們記住瑪麗·居里所說過的話“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。”難道不是嗎?曾經在我們闖禍的時候，是老師的循循善誘，讓我們學會做人;曾經在我們失敗的時候，是老師站在我們的身邊，讓我們找到了正確的方向;曾經在我們自卑時，是老師用一句話、一個微笑、一個眼神來鼓勵我們，讓我們自信的走上人生的舞臺。那時的我們，早已開花，無論這棵花開的是否美艷，我們都應當將老師的教導銘刻于心中。老師，在此，我要感謝您，感謝您無私的奉獻!

在世界這個大花園中，是老師化為甘甜的雨露澆灌我們的成長，是老師化為默默的綠葉心甘情愿的烘托我們這些紅花，是老師化為明亮的燈塔引導我們走向灑滿陽光的人生道路!

老師，請允許我，摘一朵高尚的蘭花給您，把它別在您的發間，這朵花，是我們對您滿滿的謝意!

老師，我想為您摘一朵花!

文章通過一名學生先回味老師和他們一起走過的路，嘗過的悲歡，再想象將來的成功中都蘊含著老師的辛勞，從而自然流淌出對老師深深的謝意!文章語言質樸，娓娓道來首尾圓合，結構嚴謹，是篇不錯的習作。

贊美老師初中（專業21篇）篇十九

我有很多老師。今天我想介紹一下英老師。

先說梁光耀。他曾經和李化淳、林國祥等人在一起。他得知六年級的學生在罵人，被英發現了。老師要不斷的給他們上課，和他們講道理。然后，對于李華春，他總是不交作業，不完成老師布置的作業。如果他做了，他只是偶爾完成一些簡單的作業。然后，我去找林國祥。雖然他完成了作業，但他并不那么聽話。他因為沒交作業被老師處罰，嘴巴很詭辯。然后他去找李凱，字寫的很爛，經常不交作業。我相信每個人都看不懂他的筆跡，所以。

英老師，她很時尚，漂亮，博學，多才多藝，勤奮，負責任。雖然她對老師很嚴格，但她隱含了許多特點。

英老師不再是愛華的成員，不再是愛華的老師，不再是我們的班主任。因此，英英去了其他學校教書。

英老師，我是多么想你啊！你給我們留下了深刻的印象。英老師，你為什么不和我們說再見呢？然后離開了？我們多么不想要你！英老師，回來！

贊美老師初中（專業21篇）篇二十

我最尊敬的老師之一是我的班主任張老師。她對我們像她媽媽一樣嚴格，愛我們。

張小姐留著長發。她善良可親。有一次，我的字寫歪了，很難看。張老師留著我讓我重寫。張老師直到我字寫得工整規范才讓我回家。當時很討厭張老師，心想：不就是幾句話嗎？寫得好和寫得不好不一樣嗎？為什么一遍又一遍的寫？用標準的方式寫單詞是浪費時間。

回到家，我告訴媽媽我為什么留下來，媽媽對我說：“文字是門面，從文字里可以看出一個人的性格。張老師的嚴格要求是正確的，對你負責。你寫得一手好字，不能偷。”聽了媽媽的話，我明白了張老師的用意，這讓我更加佩服張老師。從那以后，我就像一個小學一年級的學生，每天都在練習漢字，無論做什么作業，漢字都寫得工整規范。過了一段時間，我的字寫得比以前漂亮規范了，多次被老師表揚。這是張先生嚴格要求的結果。

張老師在學習上對我們要求嚴格，在生活上關心我們。我們班有46名學生。為了讓同學們專心學習，張老師利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭情況了如指掌，以便及時給予我們關愛。張燦老師也察言觀色！每當同學生病，她總是主動問同學怎么了，有沒有吃藥。如果病情嚴重，她會親自帶同學去看醫生，讓同學及時得到治療。有一次玩的時候不小心割破了手。老師知道后，趕緊帶我去學校診所治療。出血停止了，我貼上了創可貼。當時我很激動。我真的為有這樣一個關心我們的嚴厲的老師而驕傲。

這是我最尊敬的老師，——老師。

贊美老師初中（專業21篇）篇二十一

千古以來，的詩歌不計其數，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師養育出了多少英雄人物，老師成就了多少輝煌，老師又是何其偉大！

在我記i憶深處，最難忘的便是我的啟蒙老師—郭老師。

她很漂亮，靈氣的眼睛，甜美的笑容，我們總愛圍著他，聽她講故事，一起穿越到書中的森林小溪中，和小紅帽一起采蘑菇、聽百靈鳥在歌唱。他帶著我們到過許許多多奇妙的地方。

最難以忘懷的事，應該是剛走進幼兒園的那幾天。從小，我就是個戀家的孩子，到了幼兒園，即使知道晚上還是會回到家，即使其他小朋友都熱熱鬧鬧的，可我還是害怕的不搭理別人。直到有一次上寫字課，我無助地看著老師的嘴一張一合，淚水又涌下來模糊了我的眼，就連老師漂亮的鵝黃色裙子也模糊起來。

郭老師通過我媽媽終于理解我為什么這么喜歡掉眼淚。我記得她牽著我的手到園里的滑滑梯上玩我從來不曉得幼兒園還有這么美麗、這么好玩的地方，我樂此不疲地奔跑著。后來老師又拉著我的手說了許多，內容我已經不太記得了，可那以后，我變的活潑開朗，成了一個人見人愛的小女孩。我發現了更多美的地方，我們的小操場、小舞蹈室，鑲藍邊的連衣裙校服，我通通愛上了它們，愛上這個五彩繽紛的世界。

老師經常和我們在一起。睡覺時，她和我們一起躺在小木床上，我們都愛擠到他身邊去睡，好似在她身邊入睡會做一個好夢，會睡得沉沉的。事實上，郭老師身上淡淡的幽香真的讓我們睡得踏實、安穩。

老師是我們成長中重要的伴侶，是人生中指引我們到達彼岸的燈塔，是不斷發光發熱給我們能量的太陽。在幼時的我小小的世界里，我永遠忘不了郭老師，忘不了記憶中那抹淡黃的身影。