范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

早春的校園春天的校園篇一

早春的寶安實驗十分美麗，從空中看，仿佛是一架綠色的大飛機。

從側門走進學校，地上一層黃葉，榕樹上卻有了許多綠芽。榕樹老公公向我們點點頭，搖了搖自己的胡須。

往前走，是英語長廊，長廊直得像小朋友筆直的腰板。長廊的左邊裁前一排郁郁蔥蔥的榕樹，右邊裁著一排竹子，那淺綠色的竹子陪伴著我們成長，它每天好像對我們說，要向它一樣天天向上。

長廊里還有許多的展示牌，上面有哈佛的校訓、英語詩歌，英語長廊真是實至名歸的英語天地。

再往前，就是我常走的石磚小道，小道旁裁著杜鵑花、桂花等綠色植物。桂花開了，你仔細地聞，就會聞到一絲絲沁人心肺的清香。

桂花不但好聞、好看、還好吃，它小小的的四片白色花瓣作用可大了，可以泡桂花茶、做糕點、還可以煮粥呢。

繼續往前走，就是籃球場。一圈圈紅漆刷的跑道圍繞著藍漆刷的“地毯”煞是好看。

一旁還有三棵不知名的樹，開了黃色的花，一簇一簇的開在枝頭，遠遠看上去像一個小姑娘把花環套上去忘了摘下來的樣子。

目光又看到了木棉樹上，木棉樹正值開花的季節，葉子全不見了，紅彤彤的花朵占據了枝頭，遠遠看過去就像火苗一樣。

幾只畫眉鳥停在枝頭上，唱起了悅耳的歌，聽上去讓人內心充滿了愉悅。

早春的寶安實驗真美?。?/p>

早春的校園春天的校園篇二

春天，如同一位時髦女郎，毫無保存地展現著綽綽風姿，早春的校園像一個“t”型舞臺，任春姑娘在臺上展示出風情萬種。

你看學校后門口的雪松，深綠的老葉子中，夾雜著一層新綠，形成綠色多層次，成了校園又一道風景。

看著這滿目的鮮花，滿園的綠色，我想：假如沒有了春天，就沒有含苞欲放的花朵，就沒有這蒼翠的枝條綠葉，也就沒有這姹紫嫣紅的校園。

早春的校園春天的校園篇三

初春的風和著霏霏的雨絲灑遍了校園，校園里滿是春的生機與活力。

走進校門，走過平整的校園小徑，細心的同學就可以感受到春的氣息。

你看，那曲曲小徑兩旁的草坪上，枯黃的草叢里已經偷偷鉆出了嫩綠的小草，吮吸著春天的雨露，顯露出勃勃的生機與活力?；▔?，兩株酸梅樹不也在春風雨露中吐露著春的色彩嗎？看那枝枝杈杈上綴滿了含苞待放的花骨朵，猶如夢中睡醒的小精靈，探著一顆顆粉紅的小腦袋，沐浴著如絲的春雨；只要走近他們，你就能聞到一絲淡淡的清香，令你陶醉于初春的氣息里。

你再看，那操場邊的兩株山茶樹，那密密匝匝的綠葉中擠滿了火紅的山茶花，它們紅得那么嬌艷，那么燦爛，那么可愛迷人。那操場四周的花壇中，一株株不知名的小樹兒陶醉在和風細雨中，舒展著枝葉，美美地感受著春雨滋潤的味道；那枝枝丫丫都擠出了嫩黃的枝葉兒，就像剛剛睡醒一樣，在如霧的春雨中顯得那么朦朧。

你聽，那些調皮可愛的小鳥也似乎陶醉在初春的氣息里，時而飛，時而唱出幾聲悅耳的小曲，好像在告訴可愛的孩子們：“春天來了！春天來了！”和著和煦的春風，和著這朦朧的春雨，和著同學們的歡笑聲、讀書聲，為我們的校園增添了無限的生機和活力。

早春的校園，一個美麗而又充滿生機和活力的校園。

早春的校園春天的校園篇四

春天來了，萬物復蘇，春風拂面，我們的校園也是色彩明艷，如果你想看個究竟，就隨我來吧。

一進校門，首先映入眼簾的是升旗臺，每到周一，我們就排著整齊的隊伍，伴隨著雄壯的國歌，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，一種自豪感油然而生。

升旗臺旁邊有個新聳立的雷鋒塑像，他系著紅領巾，目光親切地注視著每一位少先隊員。每當我經過這里，都會在像前佇立一會兒。雷鋒像目視的正前方，有兩棵紅葉李，它紅里透綠的葉子中夾著一朵朵小白花，這些可愛的花兒展開五片花瓣，露出笑臉，吐著香氣，不住地顫動，顯得那么生機勃勃，讓人不忍離去。

校園北面是一棟非常漂亮的三層教學樓，那是我們汲取知識營養的地方。

在校園的南邊，有我最喜歡的長廊。長廊上開著一簇簇紫藤花，微風吹過，一片片葉子和一朵朵花瓣像粉紅色、綠色的“小蝴蝶”，在風中翩翩起舞；蜜蜂哼著歡快的歌在花中吸花粉；蝴蝶跳著舞在花朵上玩耍。一個貪吃鳥——蜂鳥，它在花間飛翔自如，吸食花蜜，還弄得滿身都是花粉。課余時間，同學們在長廊下看書、畫畫、玩樂，沐浴在春光里，盡情享受這美好的幸福時光。長廊旁的籃球場正在進行“籃球嘉年華”比賽，同學們為運動員精彩的表現喝彩！

“叮鈴鈴，下課鈴聲送來十分鐘，”隨著悅耳的音樂聲，同學們像歡樂的小鳥飛出了教室。大家踢球、跳繩、滾輪胎，一起度過了這快樂的課間十分鐘。

上課了，校園里立刻變得鴉雀無聲，瑯瑯的讀書聲猶如一曲曲優美的旋律在校園里回蕩。

這就是我們的校園，不但春意盎然，而且富有生機，充滿幸福，充滿希望。

早春的校園春天的校園篇五

初春的風和著霏霏的雨絲灑遍了校園，校園里滿是春的生機與活力。

走進校門，走過平整的校園小徑，細心的同學就可以感受到春的氣息。

你看，那曲曲小徑兩旁的草坪上，枯黃的草叢里已經偷偷鉆出了嫩綠的小草，吮吸著春天的雨露，顯露出勃勃的生機與活力?；▔?，兩株酸梅樹不也在春風雨露中吐露著春的色彩嗎？看那枝枝杈杈上綴滿了含苞待放的花骨朵，猶如夢中睡醒的小精靈，探著一顆顆粉紅的小腦袋，沐浴著如絲的春雨；只要走近他們，你就能聞到一絲淡淡的清香，令你陶醉于初春的氣息里。

你再看，那操場邊的兩株山茶樹，那密密匝匝的綠葉中擠滿了火紅的山茶花，它們紅得那么嬌艷，那么燦爛，那么可愛迷人。那操場四周的花壇中，一株株不知名的小樹兒陶醉在和風細雨中，舒展著枝葉，美美地感受著春雨滋潤的味道；那枝枝丫丫都擠出了嫩黃的枝葉兒，就像剛剛睡醒一樣，在如霧的春雨中顯得那么朦朧。

你聽，那些調皮可愛的小鳥也似乎陶醉在初春的氣息里，時而飛，時而唱出幾聲悅耳的小曲，好像在告訴可愛的孩子們：“春天來了！春天來了！”和著和煦的春風，和著這朦朧的春雨，和著同學們的'歡笑聲、讀書聲，為我們的校園增添了無限的生機和活力。

早春的校園，一個美麗而又充滿生機和活力的校園。

早春的校園春天的校園篇六

燕子去了，有再來的時候；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候。我漫步在風景如畫的校園，尋找春的足跡。

一跨入校園大門，景觀石旁的玉蘭花便撲入眼簾。它既不像玫瑰那么雍容華貴，也不像桂花那么芬芳撲鼻，更沒有野花那么嬌艷明麗。它像素雅的仙子亭亭玉立在枝頭，粉紅中透著點白，猶如紅霞中添了幾片潔白無瑕的雪花，散發著淡淡的清香，不仔細聞還恐怕聞不到呢。美麗的玉蘭花勾起了我的雅興，忍不住走進細細觀賞。它們有些還是花骨朵兒，像一盞盞袖珍的小燈籠綴滿枝頭，秀出各自的風采。有些在春風的催促下，競相開放，如一雙雙白白嫩嫩的小手，托舉起一片屬于自己的天空。正是這一朵朵、一叢叢、一簇簇玉蘭花給校園增添了無限生機。

順著教學樓往里走，便是大草坪了，似乎成片盡是憔悴的、枯黃的草，猶如老態龍鐘的的老人，瘦弱不堪，沒有半點春天的氣息。走近一看，不難發現在這背后，隱藏著春的腳步、春的預示。瞧，幾株嫩綠的小草從地下鉆出頭來了，好似完美無瑕的翡翠，星星點點地遍布整個操場。我忍不住用手輕輕地撫摸它們，直覺得手掌心毛茸茸的、癢癢的，可舒服了！

草坪的盡頭，就是圍墻了。圍墻邊，一棵柳樹筆挺地立在那里。湖邊的柳樹總是垂下細細長長的柳枝，像江南女子般婀娜多姿。而我們校園里的柳樹卻迥然不同，它的柳枝粗粗的，葉兒爭先恐后地往上長。雖是“碧玉妝成一樹高”卻不是“萬條垂下綠絲絳”，太有特色了。

圍墻的另一邊，與柳樹遙相呼應的構樹，卻任然一副蕭條的模樣，枝丫上盡是光禿禿的，還是冬天的狀態，不知什么時候才能喚醒這懶惰的家伙。

春天，我終于找到你了！