優秀作文通過生動的細節和形象的描繪讓讀者如身臨其境，產生共鳴。以下是一些名人名言和格言，可以激發我們寫作優秀作文的靈感和動力。

安全用火三年級（優秀20篇）篇一

前不久我看新聞關于一個家庭發生安全事故的事，一天放學回家，一位媽媽騎著電車帶著孩子走在回家的路上，這位媽媽走在快車道上，這時后面來了一輛公交車從他們身邊駛過，一不小心公交車刮到了騎電車的母子倆，就這樣，不幸的事情發生了，孩子被帶到了公交車底下，公交車又從孩子身上碾了過去，孩子當時就斷了氣，媽媽也被甩到了一邊，媽媽雖然活了下來，確也成了植物人。就這樣，一個本身完美的家庭確因為這場事故變成了一個破碎的家庭。所以想給大家提個醒，平時要注意安全，人人遵守交通規則，從而減少事故的發生。遵守交通規則，我們人人有責。

1．機動車、非機動車實行右側通行。

2．根據道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機動車、行人實行分道通行。沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側通行。

3．道路劃設專用車道的，在專用車道內，只準許規定的車輛通行，其他車輛不得進入專用車道內行駛。

4．車輛、行人應當按照交通信號通行；遇有交通警察現場指揮時，應當按照交通警察的指揮通行；在沒有交通信號的`道路上，應當在確保安全、暢通的原則下通行。

5．在馬路上，不可嬉戲及玩耍。

6．在橫過馬路時，要注意信號燈，還要左顧右盼，走在斑馬線上。

7．乘坐公共車輛，應遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。

安全用火三年級（優秀20篇）篇二

20xx年4月6日上午，全國中小學安全教育日“消防安全記心中”消防安全教育活動在西青開發區消防中隊中如火如荼的展開了。

我們先參觀了消防員叔叔的防火服。消防員叔叔拿出在不同情況下使用的防火服，挑選了幾名同學穿上這幾件衣服，消防員叔叔仔細講解了這幾種衣服的特別之處，我們又增加了消防知識。

我們還參觀了消防員叔叔的休息室，當我們走到消防員叔叔的宿舍門口時，同學們都發出了驚嘆聲：“你們看，叔叔疊的被子好整齊呀！像一塊塊方方正正的豆腐一樣。”看到房間內物品的整齊擺放，大家都表示也要像叔叔們學習。

最后我們還去了vr互動體驗區，消防員叔叔給我們帶上vr眼鏡，就像置身于火災現場一樣。叔叔向我們展示了消防器材并告訴我們怎樣用滅火器，怎樣快速的逃離火災現場等消防知識。

通過這次參觀活動讓我了解了消防官兵叔叔為了保護人民群眾的生命財產安全，天天苦練救火技能。同時我也認識了消防，了解了消防，增強了我的安全意識，我也懂得了發生火災時不要慌，要鎮定，要選擇科學的逃生和救火方法，這樣才能安全逃離現場。

安全用火三年級（優秀20篇）篇三

我回到了不會用火的時代，由一個現代文明的人變成了一個遠古時期的野蠻人。過著茹毛飲血、黑暗、寒冷的生活。

我每天都和同類一起到山林去打獵，那里到處都是野獸，每次去打獵時，都有同類遭到攻擊。

有一次，我們去山林打獵時發現了一頭野豬，趕忙跑到它的旁邊，趁它不注意時，我們用專用的獵食叉子插進它的肚子里，再用刀把豬肚子里的心、肝、肺都挖出來，然后再把豬剖成一塊一塊的吃掉，雖然是生的，但是我們依然吃得津津有味。

每到晚上的時候，我們就都到山洞里去，緊緊的依靠在一起，因為沒有火也沒有燈，所以山洞里黑漆漆的一片，伸手不見五指，在寒冷的冬夜更是難以煎熬。

一天，從遠處來了一群和我們一樣的野人。只見他們被凍的滿身通紅。他們見到了我們，就趕緊跑了過來，奇怪的是他們并沒有惡意，原來他們只是想和我們一起研究怎么才能躲避寒冷，怎么才能得到溫暖。

終于有一天，隨著一道閃電，一道火光出現在我們面前，我們從此有了溫暖，有了屬于自己的家園，我們也不再吃生食，也不在住在寒冷的破山洞里。

又隨著一帶閃電，我回到了現代。

安全用火三年級（優秀20篇）篇四

今天是個陽光明媚的早晨，小鳥寶寶們去學校報名，小鳥們剛進學校，就從遠處傳來一陣鋼琴聲，好像在歡迎新同學來臨呢！！

樹木用它那水旺旺的眼睛盼望著小鳥們來到，樹木為什么要盼望小鳥們來呢？原來樹木很喜歡小鳥寶寶們在它們身上搭窩！！

地上的花花草草露出笑臉，一搖一晃的唱著歡快的歌等小鳥們跟它們游戲！

正在小鳥們玩的歡快時，鈴聲響了，一只聰明的小鳥說：“肯定是上課了，這節課也許是安全課吧！”別的.小鳥大聲呼喊“耶耶耶”，它們就趕去上課了！

安全老師是一個很嚴厲的老師，俗話說的好，嚴師出高徒，嚴母出孝子嘛！！

老師說：“我們今天學第一課：小鳥們要怎么生活”，然后拿了一個教棍說：“在現實生活中對你們來說，最可怕的兩個東西就是鳥籠和蛋弓”。因為人類會用蛋弓打傷你們后，再關進鳥籠里，供他們觀賞”。

有一只小鳥不聽話，覺得人類不敢動它一根手指頭的，第二天上課時那只小鳥果然不見了，大鳥和小鳥們找啊找，最后找到后，那只小鳥低著頭，臉紅通通的講述了它差點遇害的經過。現在它才知道老師說的對！老師看到它知道了自己的錯誤后說：“知錯就改就是好孩子”。

大家齊聲說：“安全才是第一”。

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安全用火三年級（優秀20篇）篇五

今天，我在網上瀏覽新聞，突然看到有一則新聞，真的是看得人膽戰心驚的。

新聞還附上了一幅圖片。那個圖片看得人真的是害怕。那是一個女人，她穿著內衣倒掛在電纜線上，一只腳剛好插在電纜線上，還有一只腳是懸空的，就這樣倒掛在那里。路人見了，都嚇了一大跳，連忙報警。后來警察把她救了下來，那個時候，那個女人都嚇暈過去了。不過，幸好經過醫生檢查沒什么大礙。

當然大家都會覺得奇怪，好好的，她怎么會倒掛在電纜線上呢？原來，那個女人是在家里打掃衛生，在擦窗戶的時候，由于外層的玻璃夠不到，于是，她就身體往外傾斜。沒想到，她往外傾斜了一下，由于重心不穩，整個人就從樓上掉落了下來。不過，幸好那是老小區，還有一些電纜線掛在那里。她很幸運的掛在了那里。要不然，早就一命嗚呼了。真是不幸中的萬幸呀！

從這件事件中，我們要千萬吸取教訓呀！在家里擦窗戶的時候，千萬要注意安全呀！不是每次都有那么好的運氣的呀！

安全用火三年級（優秀20篇）篇六

今天，我在家收看了鎮江市教育篇，體現了對我們這些未成年人的無限關愛。其中，我對交通安全篇最感同身受，印象深刻。因為它讓我知道過馬路一定要走天橋，路上要小心翼翼，左顧右盼，綠燈行，紅燈停……在我的生活中曾經出現過多次危險事故，都是媽媽救了我。記得小時侯的`一個春天，天氣放晴，久違的太陽召喚著我，我不經奶奶同意，就迫不及待地下了樓，樓道很窄，我邁開步子，歪歪斜斜地向樓下奔去，猝不及防，讓我意想不到的情況發生了，我從四樓一下子就滾到了三樓，心想，這次完了。幸好媽媽買菜回來，正好骨碌滾到了媽媽腿下，才阻止了我繼續向二樓滑去，撿回了一條性命。媽媽焦急地說，“讓我看看有沒有摔傷？下次走路得小心一點。”我聽了，不住地點頭。我對媽媽感激不盡，這樣的例子還有許許多多中國教育文}摘。

看完了這些片子，我不禁對我的許多行為感到后怕，從今往后，我會嚴格地遵從老師和媽媽的教導，牢記宣傳片上關于自救的方法，自我保護，不讓家人和老師為我擔心。

安全用火三年級（優秀20篇）篇七

隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的`同時，它也給我們帶來了災難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規則，安全行駛，才能避免這些事故的發生，健康成長。

爸爸平時給我講了很多關于安全的知識，我也略知道一些有關地震、游泳、火災、交通等方面安全防范措施。比如在發生地震時，我們要躲在桌子底下或狹小空間的墻角處。當其他小朋友溺水時，要呼喊大人救護或撥打110報警。

在火災發生時，要用浸濕的毛巾或衣服捂住口鼻，放低身體，迅速逃生。當然，這是在火勢較小的時候做的選擇。要是火勢較大，無法從樓道等通道逃生的時候，就需要把窗戶打開，把床單拴住重物上，順著床單慢慢滑下。

那我們該怎樣防止火災的發生呢？我們需要做到：吸煙后一定要將煙頭上的小火星踩滅才可扔進垃圾桶；在使用電熱設備時，要遠離可燃物品；使用蠟燭照明時，現場不能沒有人；離開房子或睡覺前要檢查燃氣閥門是否關閉，明火是否熄滅。做到了這些還不夠，還需要經常去看看家里的易燃物品上有沒有火星，家里也要備著滅火器，這樣才能確保安全。

“遵守交通規則，不亂闖紅燈。“是個很重要的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發生可能性變得越來越少。讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長，建設自己美麗的家園！

關愛生命安全第一，安全教育至關重要，人人關愛保護生命。

安全用火三年級（優秀20篇）篇八

今天，我們學校發生了一場“大地震。

當然，地震不是真的地震，只是一場安全演習。

在此之前，老師先簡要說明了一下演戲的要求，話音剛落，就從廣播里傳來”嗶嗶“的聲音。

”喂，喂？現在我宣布……“大家屏住呼吸，靜靜的等待著老師的宣布。教室里靜得出奇，似乎連一根針掉在地上也能聽得。被風吹得翩翩起舞的窗簾靜止了；被風刮的左搖右晃的樹枝靜止了；我們的神經，似乎也因為緊張和興奮繃得緊緊的。

”開始倒計時，10、9、8……“我們緊張的望著廣播，等待著”地震“的來臨。有的人在活動他們的手腕腳踝，可他們因為怕錯過”逃走“的機會，竟沒有發現自己的手臂已經像瘋了的章魚似的揮動了起來；有的人悄悄把自己的椅子向外移了移，好方便出入，可卻發出了”嘎吱嘎吱“的難聽刺耳的聲音。如果這是在以前，我們都會皺著眉頭望向他，可現在我們大概是太緊張興奮了，竟連聽也沒聽見。

”3、2、1！演習開始！“我雖然也做好了準備，但還是不免嚇了一跳。我迅速站了起來，跨過幾張椅子，直奔后門。

我跑到外面，那里說話聲、抱怨聲、嬉笑聲、嘆息聲不絕于耳。整個樓道就像是下鍋的餃子一樣，亂哄哄的。我上學這么多年也沒看見學校有這么多人！恐怕動根腳趾頭都很困難。這真是”低年級看后背，高年級看腦袋“啊！

也有人扯著嗓子嚷道：”排好隊，越擠越跑不出去。“他的話馬上有了回應：”到真正地震的時候，你能保證排在后面么？“第一個喊話的人竟不再出聲，只是默默地走著自己的路。

我不知道，真的不知道，因為現在還沒有真的地震，但等到真的地震時，就已經晚了……。

安全用火三年級（優秀20篇）篇九

今天，我們在班級里看了一段關于安全伴我行的小視屏。

要是在家發生火災，首先要鎮靜，用毛巾或衣服捂住鼻子，不要大聲喊叫，防止中毒，千萬不要跳樓，如果樓不是很高，可以再老師的組織下借助繩子來逃離危險。

還有食物中毒的：1998年5月6日，某中學吃了食堂里的飯，個個頭暈腦脹，經醫院檢查，同學們是吃了添加了鼠藥的飯而中毒的。

校園隱患也不能忽略。

1995年15月6日晚，一些學生在學校上完了晚自習就在學校內的小賣部買東西，下來了一群擁擠的學生，發生了慘目忍睹的**事件，一些學生當場死亡。

安全把握在自己手中，在不經意中就能發生，所以，我們要時刻的都把安全放在心中。

安全用火三年級（優秀20篇）篇十

俗話說：“安全第一”，我們近期看了“安全大于天”的視頻，無論是生活中，是社會中，我們都要保護好自己。

從中，我明白了：安全是多么重要，當同學得了流感時，應該勤喝水，不能讓其他同學靠近，以免傳染。在生活中，放學回家時，不要走偏僻的道路，因為有可能有壞人出沒，當自己發現被跟蹤時，應該往人群密集的地方去。要保護好自己的隱私部位。在外出時，不要因為貪玩，而忘記了家長的叮囑，最后找不到自己的親人，外出時不要故意玩弄動物，以免受到動物們的傷害，應遠距離觀看，在動物院內，有一些動物會很引人入勝，就不由自主地走過去，而受到了動物對他的傷害，大家一定要遠離危險動物。在過馬路時，應記住“紅燈停，綠燈行，”以免發生交通事故；要認識一些危險標志，在有瓦礫墜落時，可以提前看危險標志，好早點離開。

在商場里，看到小偷，應該立刻找到警察，那高處物品時，要找大人幫忙……。

“安全大于天”我們在生活中應該處處留心，小心做事。

記住，“安全第一”。

安全用火三年級（優秀20篇）篇十一

每當刺耳的火災警報聲在耳邊響起時，我首先想到的是消防官兵一幅幅救火的場面，他們時而奮不顧身，時而勇往直前；每當看到橙紅色的身影在火光中閃爍的時候，我的心中充滿了崇敬同時也感到了一絲微微的擔心。因為那是生命與火的斗爭。

消防就在我們身邊。當冬天和春節快來臨的時候，樹葉都離開了樹媽媽的懷抱，同學們都喜歡在草叢、草堆和郊外燃放煙花，一旦發生了火災，就少不了我們可敬的消防戰士。

同時也少不了那些感人的消防事跡。就拿今年央視的火災來說吧，消防戰士為了能減少人員傷亡就奮不顧身地去解救他人，犧牲自己的`生命。

在被困在濃煙中時發現了兩名昏迷的工地人員，他毫不猶豫地就把呼吸器讓給了被困群眾。那時候，沒有呼吸器就等于死亡。當他把呼吸器讓出去的那一刻，有毒氣體就立刻充滿他的胸膛。他的生命也在那一刻完結。他的生命雖然在瞬間消失，但是他那種舍己救人的形象在人們的心中永不磨滅。我認為，火場中那一個個閃動著的橙紅色的身影代表著希望和平安。

我們要時刻記得：“禍在一瞬，防在平時”，讓我們從平時做起，珍愛生命，做好防火工作，增進消防知識，以避免災難的發生，維護自身和他人的生命健康吧！我希望，消防，消防，火災既要消失，也要預防。

安全用火三年級（優秀20篇）篇十二

開學第一天的下午，學校舉行了安全演練。是因為自然災害對我們小學生危害太大了。這一次是模仿地震的情景。

剛開始，我們有點混亂。因為我們不懂。不過，在老師的指導下，我們不再向剛開始那么混亂，而是有秩序的跑到操場。到了第二次練習，哨聲一響，我們有秩序地往外跑，一直跑到操場上。

這一次安全演練讓我們懂得遇到類似的`事情，我們應該聽從指揮，安全疏散到安全的區域。

安全用火三年級（優秀20篇）篇十三

61、消防連萬家，安全你我他。

62、寧可百日防火，不可一時疏忽。

63、消災解難，真情奉獻。

64、防火思想松一松，火災事故攻一攻。

65、煙頭莫亂扔，防火弦緊繃。

66、火無情人有情，齊防火共安寧。

67、消防連萬家，平安你我他。

68、消防工作，人人有責。

69、加強防火管理，不準違章動火。

70、強化消防宣傳，普及消防知識。

71、時時注意安全，處處預防火災。

72、消防保平安，千金及不上。

73、誓讓消防騰飛，奔向小康社會。

74、安全自檢、隱患自改、責任自負。

75、家家防火，戶戶平安。

76、單位做好消防安全工作，社會穩定人民平安。

77、火災遠離家庭，幸福平安一生。

78、防火記心間，一生保平安。

79、消防進家園，平安到永遠。

80、防火裝心間，一生保平安。

安全用火三年級（優秀20篇）篇十四

尊敬的老師：

在放假后，我保證：

1、在沒有家長的情況下不自己外出。

2、沒有經過家長的允許，不擅自到水邊玩耍。

3、在任何地方不亂碰電、電器等不安全物品。

4、不在公路上和朋友打鬧。

5、不與陌生人交往。

6、不偷不搶，不拉幫結火，不打架斗毆。

7、不到網吧，游戲廳等娛樂場所去玩，不參與賭博。

8、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，"三無"食品、過期食品一定不要購買食用。

9、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。

10、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

11、不玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

12、不要在標有"高壓危險"的地方玩耍。

13、不準玩火，不得攜帶火種，以免發生火災。發現火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。

保證人：

20xx年xx月xx日。

安全用火三年級（優秀20篇）篇十五

安全用火三年級（優秀20篇）篇十六

尊敬的老師：

為了放假期間的人身安全，我準備做到以下幾點：

1：過馬路應做到“一停二看三通過”;。

2：坐車時不把頭伸出車外;。

3：不吃“三無”食品;。

4：不觸摸電閥，電線等;。

5：在身上不攜帶危險器具;。

6：不進網吧，游戲廳等學生不該去的地方;。

7：不交不三不四的人做朋友。

保證人：

距督人：

安全用火三年級（優秀20篇）篇十七

“學校安全重于泰山”，學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。本學期來，學校下發的《學校安全管理工作的要點》，結合創建學校安全、文明校園，以確保校園安全為目的，增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。

因此，做好安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作，所以我校一直十分重視班級的安全，建立建全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時抓，處處有人管。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了班級安全工作的難度。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。父母上班，有的在驛站，有的爺爺、奶奶，外公、外婆照管，有些老人的安全意識又不太高，還有一種溺愛的趨勢，上學怕他們走累了，就乘車帶人。為了進一步提高本班的安全，具體做法：

(一)、抓好了安全意識教育。樹立了班級管理“安全第一”的思想，建立建全了各項安全管理制度和規章，加強了對教室、用電、用水的監管;利用晨會、班會，對學生進行了的安全防護知識宣傳和教育(如在打雷下雨時如何防雷擊，如何自我保護等)，使學生在主觀上樹立起生命重于泰山、安全高于一切的意識，防患于未然。

(二)、抓好了生理健康教育。抓好日常教育“健康第一”，，加強了飲食(讓學生意識到不食用發霉、發臭等變質食品)、飲水衛生(不喝生、冷水和被污染的水)和個人衛生(主要是做好個人衛生常洗澡、勤換衣)的監管，加強了對學生防病治病常識的宣傳教育，加強了學生用眼衛生和正確書寫姿勢的教育，形成人人關心環境衛生、人人創設健康氛圍。

(三)、抓好教室及環境管理。學校環境建設以綠色學校為標準，從思想意識到日常管理都從嚴要求，因此在班級的環境管理上也要以凈化、綠化、美化、優化為要求，真正把教室環境創設為優美的學習環境，使學生愛校如家，提高環保意識。

因此，本期來我班在安全教育上狠下功夫，從開學到現在五十九名學生沒有出現一例安全事故。在今后的工作中仍要對學生安全、健康常抓不懈，建立切實可行的班級安全防范體系，使班級安全工作進一步經常化、制度化、社會化，爭創平安校園中的平安班級。

我們都知道，學校的安全工作關系到每個老師，學生的幸福和快樂;安全工作是學校順利開展各項工作的基石。我們組的每一位老師都深知它的重要性，所以在忙碌的每一天，我們都從思想上到行動上把“安全工作”做實做細。

首先，年級組長嚴把“安全教育”關。在年級組會議上，她總是及時向老師們介紹國內安全教育工作的事例和形勢，并根據學生情況和季節時令作具體指示，提醒老師們做好安全教育工作。例如春季傳染病多發季節，提醒老師提前注意學生的身體情況，有流感等情況發生及時處理并上報，比如三(2)班一位學生得了水痘，張老師和班主任等馬上讓她回家休養，避免傳染。五月一日放假前，提醒老師們教育學生假日怎樣合理安排時間，不到網吧等娛樂場所去游玩，注意交通安全;平時，又提醒老師們教育學生注意課間活動的秩序，上下樓梯不推不擠。

第二，安全員和年級組長認真細致地做好安全檢查工作，每次檢查時，教室里的每個開關，每道門，每扇窗教室門前的班樓梯上的鏡子，每個細節處都仔細察看，排除了安全隱患。作為安全員，我對年級里學生的意外事件也十分關注，有哪位孩子不小心磕破了皮，我總是及時為他清洗消毒。

第三，每一位老師用實際行動演繹著“安全教育責任重于泰山”。

在清晨，老師們都會根據學生作業情況，及時查問作業不準時完成的原因，及時打電話給家長，家校聯合，防止那些學生假日里整天在外閑逛或是不及時上學在外逗留的情況出現。特別是遇上對自己孩子放任自流的家長，老師們更是力勸家長重視孩子的活動與去向，重視安全問題。例如，三(1)班華敏老師代班主任后，發現班里有些學生早上來得很晚，了解到這些學生進校門之前逗留在小賣部里買玩具，還摸獎，不但學習成績下降了，還帶來許多安全隱患。于是馬上和家長聯系，教育家長要把孩子送進校門，教育學生要抵制誘-惑，專心學習。

午會課上，老師們又是經常不厭其煩地指導學生怎樣有序地開展課間活動，體活課和體育課怎樣注意安全。

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安全用火三年級（優秀20篇）篇十八

星期天的上午，我正打算起床去“華杯班”上課，起床一看時間，已經8點了，我上課要遲到了，我連忙叫醒熟睡中的媽媽，我們兩人急急忙忙的出門了。

我們的電動車在馬路上飛快的行駛著，天下著大雨，風又大，地又滑，媽媽又急，車輪子都有點發抖了，就在一個路口，媽媽的車駛進了一個水坑，不辛滑倒了。媽媽的褲子和我的衣服都被摔破了，媽媽的左腿膝蓋骨上起了一個“大饅頭”，又腫又紅，皮都破了，還好我反映快，跳出車外，沒有受傷。就在這時，一位協警跑來，幫我們扶起電動車，并說：“你們已經是今天第三個被滑到的。”媽媽聽了很驚訝，問道：“那你們為什么不立一塊警示牌，提醒過往行人注意安全呢?”聽了媽媽的問話后，協警連忙說：“你提議的好，我們應該馬上去辦。”雖然我們摔疼了，但以后騎過這里的人就不會摔交了。

安全用火三年級（優秀20篇）篇十九

安全，是現代汽車學上最重要的議題。隨著汽車對于人類生活的重要性日益的提高，汽車已成為每個現代人生活的一部分。而從第一輛汽車發明以來，車禍這個字亦成為人類生活的一部分。當車輛的性能越來越好、性能越來越高，讓車禍所可能造成的風險代價亦越來越高。為了維持汽車消費者的安全，讓其獲得最佳的保障，安全設計已成為現代汽車設計之中最重要的一環，安全配備的成本，亦在汽車生產的比重之中越來越高。在數十年的發展之下，從底盤的設計、車體的打造，每一關鍵零件的組件的設計與安全，均已加入了安全的考慮。

2.主動安全vs被動安全。

在這個單元之中，我們將介紹主動安全與被動安全的各種配備與設計。一般的消費者往往為“主動”與“被動”兩個字眼所迷惑。一般而言，主動安全與被動安全配備的區分，主要是以發生意外時的撞擊做為區分。主動安全配備大略是指發生撞擊之前所做的輔助裝置。這些裝置在車輛接近失控時便會開始作動，以各種方式介入駕駛的動作，希望能利用機械及電子裝置，保持車輛的操控狀態，全力讓駕駛人能夠恢復對于車輛的控制，避免車禍意外的發生。

而所謂的被動安全裝置，則是在車禍意外發生，車輛已經失控的狀況之下，對于乘坐人員進行被動的保護作用，希望透過固定裝置，讓車室內的乘員，固定在安全的位置，并利用結構上的`導引與潰縮，盡量吸收撞擊的力量，確保車室內乘員的安全。

常見的abs、vsc等駕駛上的輔助裝置，便是屬于主動安全配備;而安全帶、氣囊及籠型車體結構，便是被動安全配備與設計，在本單元之中都將一一為讀者介紹。

3.安全駕駛最重要。

在此必須提醒所有的網友，主動安全配備與被動安全配備，在汽車行駛上都屬于「輔助」裝置，都是在車輛超越操控極限的情形之下，進行輔助的裝置。裝配這些輔助裝置，并不能確保行車的絕對安全，僅能降低車禍意外發生的機率及傷害的程度。真正安全行車的關鍵，仍在于適當的保養，確保車輛機構的正常運作以及安全的駕駛行為。

安全用火三年級（優秀20篇）篇二十

親愛的同學們：

本次放假時間為：x年xx月xx日—xx月xx日。為了度過一個安全、愉快的假期，具體要求如下：

4、放假期間學院保衛處照常值班，如遇突發事件，應及時報告保衛處或輔導員。

祝同學們假期快樂！

輔導員。

我已經閱讀了以上文字，并同意輔導員的建議。

簽名：

治保委員簽字：

時間：