優秀的作文不僅能夠傳遞作者的情感和思想，還能夠給讀者帶來美的享受和思想的啟發。探索優秀作文的奧秘，研究其中的亮點和寫作技巧，讓自己的作品更上一層樓。

微笑牽動我的情思（模板20篇）篇一

母愛，是冬日的一束陽光，使寒冷的人感到溫暖；是夏日里的一杯冰水，是口渴的人感到涼爽；是春季里的一棵小草，使大地陽光明媚。它牽動我的情思。

習慣了委屈時，眼角的濕潤被一雙溫暖的手扶去，一串串話語填滿柔軟的內心。那些自我安撫，并不需要。習慣了憤怒時，將怒火發泄在沒有抗拒、默默接受的肉體之上。有令人抓狂的無理取鬧、謾罵，卻沒有一絲的職責、不屑一顧。那些自我宣泄，并不需要。習慣了索取，索取之后的感恩，而那些被索取的恩惠，卻源源不斷，我也并不違心地接受。那些純粹的感激，并不需要。習慣了生病時，一個忙碌的身影在床邊焦急徘徊，床邊微涼的水，被一次次換成熱氣騰騰的'水。那身影的眼神總也離不開正在運作的吊瓶，桌邊放著我不想吃的食物。我，就只是躺在床上，目不轉睛地盯著電視機。那些肺腑的話語，并不需要。于細微處見真情，于細微處見母愛。

去年夏天，我考完期末考試，正想著這個暑假怎么過。可就是她的一句話，讓我的想法破滅了。

我只好去準備上課的物品。第二天到校了，“啊……怎么全都是一個學校的，我開開心心的上課。”保持了一天的好心情，卻被最后一節語文課糟了。聽寫詞語。結果被老師叫了出去，聽著他們都在議論：一個二號連四號都沒有好……我聽著就生氣。跑回家，趴在地上，和媽媽說我不去了，又撒嬌。可讓她犯了愁。她只能回到屋子里想，白了發，這是我才發現。

流年似水，而當我不斷長大，慢慢發現母愛的付出只是無私，并不是理所當然時，時間卻仿佛吞噬了那個曾經年輕貌美的女子，而現在的母親，皮膚干燥，似乎是帶有愁緒的皺紋執拗的停留在母親的額頭上，眼睛也沒有從前那么明亮了，手上操勞出的老繭，硬硬的。殊不知，這些都是源于我那可惡的習慣、可惡的思想。母親的身影一直在我的腦海里牽動著我的思緒。

母愛，它溫暖，清涼，有無窮的力量，它時刻在牽動著我的思緒，感情的神經。

微笑牽動我的情思（模板20篇）篇二

星期天的下午，我獨自一人去逛街，進了一家精美的飾品店，孰不知遠處的烏云正在向著這里，慢慢地滾動著，堆積著。

當我出來時，已經晚了，下雨了！雨細細的，在空中密密地斜織著，好像正在精心編織著一張無形的大網，將整個城市都籠罩著，朦朦朧朧的，看不清方向。啊呀，這可怎么辦！無奈的我只得一頭沖進這張大網中。沒一會兒，全身濕漉漉的我，便停在一家眼鏡店的屋檐下，走不了了。

忽然，一道狹長的閃電撕破了天空，也同樣猙獰地撕破了我想要回家的念頭，震耳欲聾的雷聲也隨之而來。雨一下子大了，豆子般大小的雨滴砸在屋頂上，窗上，地上，也好像砸在了我的心上！發出一聲聲“啪啪”。

忽然，一把精致的傘映入了我的眼簾。那是一把多漂亮的傘啊!白中透紫的傘架上頂著一塊淡粉色的.傘布，傘布上還繡著典雅的花紋，樣子也十分小巧。我慢慢地順著傘向上看去，哦，原來是店主阿姨！她微笑著，對我說：“來，拿著傘。你一定是沒傘回家了吧！”她邊說著，還邊示意我拿過傘。我有些遲疑，半信半疑地望向她。她也好似看出了我的內心，但并沒有說什么，只是向我微微一笑。那個微笑好似天使，一下子點燃了我心中的希望。我輕輕地接過傘，報以感謝的燦爛一笑。

我慢慢地撐起傘，走向雨中。那雨落在屋頂上、窗上、地上，也落在傘上，仿佛在演奏一曲世界上最美妙的音樂。我漸漸地拉回了思緒，窗外的雨依舊下著，那把傘也依舊靜靜地躲在那里，那么安詳、寧靜。

而那個動人的微笑，也會久久地留在我的心底，牽動著我的情思……。

微笑牽動我的情思（模板20篇）篇三

你算是我生命當中的一個過客吧，可你的身影，你的名字，你的一顰一笑，都深深的印在我的腦海中，揮不走抹不掉。

那時的.我們懵懵懂懂，什么也不懂，只知道對對方好，讓對方高興，會出人意料的逗我笑，那時，你是最好的你，我是最好的我。

漸漸地，我們長大了。我也知道羞澀了，每天你放學會等我，我們一起同行，那時真好。那天，烏云密布的一天，烏云深深的壓著，好像一踮腳就能碰到似的。然而，我們吵架了。不知道是為什么，你不理我，我也沒有勇氣和你講話，就這樣僵持著，放學，你匆匆忙忙的走了，頭也不回地走了，留我在原地。第二天，你咧著嘴沖著我傻傻的笑，像是變戲法似的拿出一包糖，我撫額，真是無奈，和好了……那時你仍是最好。

再大些，你有意識的不再理我，我卻有意識的和你說話，面臨的只是一副冷臉。下課后，我后面在也沒有你的身影，而是你拿著卡紙追著別的女生，我的心，就像是掉入了冰窟，我們的關系就這樣僵持著，不清不楚。這時，我仍沒變，而你不再是最好的你。

淚水劃過臉頰，夢似乎醒了。

我仍是我，而你，不是從前的那個你了。偶然間聽到你的事情，我仍會心動，只是把這份心動深深的掩埋了。

微笑牽動我的情思（模板20篇）篇四

看看黃昏，已經漫過天宇。天邊那一輪紅紅的殘陽，拉著如血的晚霞，氣息微弱。揮揮手，告別了繁忙，迎來了寂靜的夜，心，不再彷徨失措。脫下夾有灰塵的外衣，放下一身的疲憊，獨自靜坐在書房，為自己尋到一個釋放靈魂的角落，讓心出來呼吸，剎那，翩然飄落。

在如水般靜謐的夜，靠近寂寞，打開電腦，放上一曲《竹林聽雨》，讓那悠悠的琴聲帶著煩亂的思緒，遠離紛繁的浮世，飛翔與窗外。閉上眼，聽著音樂，那潺潺的流水聲，仿佛就在巍巍青山之間回響，洗滌塵埃，清凈煩瑣。一連串滾動的音樂，伴隨著水的清，從天邇來。你會感覺到自己的腳步，已經如風輕盈，行走在飄逸的云朵里。雨，一滴，一滴，很輕，也很淡。在那天地之間，匯成雨線。雨，如綢，又恰似連綿的珠，與清涼的氣息里折射出光輝，洗滌心扉，不再焦灼不安。晶瑩透亮的，是空中飄飄的雨絲，與茂密的竹林里成為了蒙蒙的霧，籠罩四涯。

你聽，那在你耳邊滾動的，不是琴弦，時而清幽的，也不是竹林的心語，是一簾飄動的雨滴，是潺潺流動的情語，是天地的精髓！紅塵內外，清悠的，是那雨的清新，浸染在那蔥綠的竹林上空。那輕柔的琴聲，時而清晰，時而低旋，彈奏著深情的呢喃。一聲聲遙遠的感嘆，輕輕的卷著模糊的記憶，漫過心頭，吹散一地的不快。

竹林上空，緩緩流瀉的，是柔柔的煙霧，是潮濕的低語，與綿綿的細雨里，有了絲絲的涼意。那在竹葉片上裊繞的，是一抹淡淡的溫柔，與嬌嫩的竹上涓涓地流淌。雨的清涼，曲的輕柔，一點兒一點兒凝聚著竹林的幽靜，與眼簾之處演義出一幕細柔的雨霧。

雨停了，縈繞的不再是線，珠子停止在花瓣上、葉片之間了，傾瀉的水線，輕輕的，隨風搖曳。雨落竹葉輕敲春，心思也滑過紅塵，裹著世外的悠閑，凝結成一首悠揚、飄逸的輕樂，依舊演奏著歡快的詩篇。靜聽雨落竹林，明媚的，是心情，攜帶著說不出的輕松。溫暖的，是詩意，告別了憂傷。渲染著幾分浪漫，繞過心頭，別有一翻韻致，叫人回味。

一曲《竹林聽雨》情思飛，凝眸處，一抹欣然，悠然飄落，超然脫俗。任憂傷橫越紅塵，融入雨滴，一聲寂寞，撒下阻隔的空間。竹林里的雨，看不見它滿懷眷戀地落時的哀怨，沒入人海。坦誠的心，落在青翠的竹葉上，順著那細長的葉片，墜下，如醉。雨停息的時間，陽光點點，穿越竹葉的遮掩，與濃密的竹竿上留下班駁的痕跡，在靜靜的葉片上微微搖晃，照亮瞬間，絢爛一笑，撫平陰影。

微笑牽動我的情思（模板20篇）篇五

金秋九月，秋高氣爽。隨著時間的推移，我愉快地升入初中，邁進了一個新的校園，一個新的環境。嘀嗒嘀嗒、淅淅瀝瀝、沙沙拉拉，同時我們也迎來了一場端莊、沉靜、深情的雨——秋雨。

秋雨是那么的長、那么的綿、那么的細、那么的靜。人們常說秋雨綿綿，這大概就是秋雨的情思吧。

不知不覺，秋雨在人們的睡夢中就嘩啦嘩啦地報到了。它不打招呼，不問是非，一連幾天，從白天到晚上，又從黑夜到白晝。記得上周開始一直不停地下著，絲毫沒有停下腳步的意思。正好今天作文課，茉莉老師就地取材，讓我們觀察秋雨、描寫秋雨、借景抒情，近距離和秋雨作伴。我坐在教室里，看著窗外不緊不慢的秋雨；聽著耳邊不燥不火的雨聲，感覺秋雨是那樣長、那樣遠、又是那樣悠哉悠哉！好像一位智慧老人，帶著成熟、帶著收獲、帶著喜悅而來。秋雨給大地注入豐潤，給人間增添活力，給人們帶來慶賀！這是一場透雨，一次重生，一個奇跡啊！

下課了，站在秋雨中，任憑雨滴打在頭上，滴在衣服里，灌進鞋子里。秋雨密密地斜織著，像細絲，像花針。雨點不急不慌地回家，雨滴不溫不火地趕路。一會兒性子急了，嘀嗒嘀嗒加快步伐，一會兒脾氣緩了，淅淅瀝瀝分不清左右。有時雨點跌落地面，濺起小水花，像一個個淘氣的孩子打鬧嬉戲，又像一個個可愛的小精靈玩捉迷藏。那情景很可愛、很迷人、很過癮。我一下子回想起來，校園里同學們打著傘、踩著雨。漫步著、跑跳著、說笑著……我們才不管大人抱怨雨多，才不理其他人煩惱雨聲。只覺得好玩有趣，難得放松的機會。秋雨是長長的，秋雨又是綿綿的，細細的。它滋潤萬物，豐厚大地；它綿延久長，不計報酬；它層林盡染，霜落黃葉！

“上課，進教室啦！”茉莉老師的叫聲打斷了我的思緒。經過秋雨洗禮的樹葉是那樣清新碧綠；經過秋雨灌溉的田野是那樣生機活力；經過秋雨滋潤的人們是那樣精神煥發！是啊！秋雨在窗外下著，我們在教室寫著，靜靜地思考，靜靜地下筆，靜靜地選詞。涼爽的秋風，怡人的秋雨，舒適的環境，最適合我們學習、看書、寫作文。

秋雨是長的、是綿的、是靜的。秋雨是端莊、沉靜、深情的美女。一切景語皆情語，秋高氣爽，秋景如畫，秋雨情思濃！

微笑牽動我的情思（模板20篇）篇六

我喜歡雨天，也喜歡淋雨，特別是夏天的雨。夏天的雨有一種說不出的味道，總是讓我深深迷戀。

我最不喜歡的夏天卻有我最喜歡的雨季，夏天的雨總是讓人措手不及，來的快去的也快，但總能平息我夏天的怒火和壓力，讓我有溫暖的感覺。

下了整整一個星期的雨了，似乎沒有停息的樣子。這樣也好，可以讓我靜靜的享受多幾天。

這樣的下雨天，又讓我想起你來了，這也是你最喜歡的雨季。不知有多久不曾想念了，還是刻意的不去想念。因為思念一個人的滋味是如此的疼痛，你可知道此刻的我有多想用力的抱緊你，大聲的呼喚你。無論你我咫尺還是天崖，思念你的心都在靜靜滋生。

十六年的光陰，不長也不短，在你離去的前一刻，你留給我最深刻的印象，也是我們的最后一面，那就是你雨后的背影。我想這個背影我一輩子都忘不了，你曾經說：大地需要雨水的灌溉，沒有雨水所有的植物就沒有生存的條件。每一次，如果你想培植一顆樹，你都會選擇在下雨天來種植，那時候我總是在你背后遠遠的看著你，笑你傻，下雨天的誰還會出去為了一顆植物而被雨淋。最后的我，才深深體會到你的用心，植物也是有生命的。

為了懷念有你在的日子我是多么的幸福，我刻意冒著雨、踩著自行車去感受一下你在時的溫暖，做我們曾經做過的事。雨不大，滴嗒滴嗒的落在我臉上，已經分不清是雨水還是淚水。原來，你一直都在我身邊不曾離去，你永遠都是我最愛的媽媽，我永遠都是你最愛的寶貝。

是不是每次你也思念我了，天，就開始下雨了，你知道雨水一定可以把你的思念帶到我身邊來，而每一次下雨我總會裝一小杯水放在窗臺，這杯水裝的是媽媽的思念、媽媽的愛。

雖然，你在遙遠的天國，但我知道大地上的每一顆植物都是你的兒女，下雨了你就會回來了。

微笑牽動我的情思（模板20篇）篇七

說起小草，人們就會把它當做弱小的象征。的確，一滴小小的雨珠都能把它的枝葉壓彎，但就是這弱小的小草觸碰在我內心深處。

亭亭玉立的菊花是堅強的象征；孤傲的梅花是勇敢的象征；婉轉動聽的杜鵑的鳴叫是思念家鄉的象征。小草是宣告春天的使者。春天萬物復蘇，燕子嘰嘰喳喳的在宣布春天的到來。小草也從黑暗的泥土中鉆出來，幾萬顆，幾億顆……數也數不清，它用它的綠裝染了大地，正是這不起眼的綠，給大地增添了幾分獨特的色彩。它的勇敢無人可敵，火燒不死它，怪不得唐代著名詩人李白歌頌它“野火燒不盡，春風吹又生”，小草，牽動了我內心對勇敢的認識。

小草對生命的求知欲望比任何一顆種子都要大。不管在懸崖邊，石縫中，還是在陰暗潮濕的環境，它都能破土而出，迎難而上，因為它渴望生命，它對生命的認知跟其它種子不同，一顆小小的嫩芽會長成一株小草，可其中經歷太多：清潔工會把它鏟除掉，過路的小孩兒會把它拔掉。無時無刻都有危險，都會面臨死亡，它不以為然，做到了一顆種子該做的事，它完成了使命。小草，牽動了我內心對生命的認識。

小草的頑強也讓我刮目相看，一顆普普通通種子在墻角縫兒中，過幾天，我發現了它伸展出了兩片綠綠的嫩葉，又過了幾天，它長成了小草，淡淡的草香，仿佛在向我傾訴它的悲慘遭遇。天陰沉沉的，霎時，傾盆大雨下了起來，我開始擔心那株弱弱的小草，它會不會被雨水沖走，天放晴，我立馬跑出去，經過了雨水的洗禮，小草變得青翠欲滴，迎接著陽光，“不經歷風雨，怎能見得彩虹”這句話來形容小草再合適不過了。小草，牽動了我內心對頑強的認識。

一粒小小的種子的力量確實很弱，但幾億小草結合起來的力量驚得嚇人，狂風暴雨來臨之際，幾億小草共同抓住地皮，任狂風暴雨如何吹打，它們緊緊貼在一起，風暴之后，它們共同向上，接受新的考驗。小草，牽動了我內心對團結的認識。

小草不如玫瑰芳香，不如百合純潔，但它用它的實際行動裝點了世界，盡管綠色單調，它用它自己綠化了環境，讓人們每天呼吸新空氣，但它不求回報，無私奉獻。有誰走進了小草的世界？有誰懂得小草？小草，牽動了我對默默無聞的認識。

小草，牽動著我的種種情思，盡管你身軀嬌小，但你讓我懂得不是高大才偉大，而是平凡才偉大。

微笑牽動我的情思（模板20篇）篇八

中華上下五千年，古詩源遠流長，造就了一代代偉大的詩人，華夏兒女歌頌著這一首首充滿情懷的詩文。這一首首，寄托了詩人隱逸的情懷；這一首首，寄托了詩人對家鄉的思念；這一首首，表達了詩人對祖國的遠大抱負！這一首首古詩，頌讀著我們千百年來的文化，帶我們領略這世間的大好河山，我愛古詩！

古詩，陪伴著我們成長。

“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”瞧，還是小不點的我們，就在朗誦這首《鵝》了，時而輕快，時而緩慢，好不快活。“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓”。長大了，我們開始讀這些寫景詩，當我們雄赳赳，氣昂昂地讀出來，仿佛我們身臨其境，站在壺口瀑布，感受大自然無窮的魅力。這句“更上一層樓”，也成為了我們的學習金句。“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，讀曹操這首《觀滄海》，讓他帶我們領略大海吞吐日月之景象，感受他對祖國有著遠大抱負的精神，這值得我們為他而學習。“楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，這首詩寫的是李白送別王昌齡時的情景，想象到他們倆分別時依依不舍的場景，感受到了他們倆之間濃濃的友情，使我不禁為二位詩人頗生敬意。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”，李清照是一位悲慘而又偉大的女詞人，丈夫逝后，一個人悲苦的生活著，這首《聲聲慢·尋尋覓覓》，讓我們真切地感受到李清照生活的不易，不由得對她起了憐憫之心。“草長鶯飛二月天，拂是楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”作者描寫了一幅兒童玩耍圖，寫出了春天的景色和孩子急切放風箏的場景，非常生機勃勃的一個場景，使我們流連忘返。“夕陽西下，斷腸人在天涯。”馬致遠作為四大元曲家之一，寫出的《天凈沙·秋思》自然深受我們的喜愛，里面的景物都屬于悲慘景物，運用到其中真是天衣無縫，襯托出游子思鄉的心情。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，這句詩出自李白之手，可想象到李白雄渾、有抱負的心，剛見到這首詩時，就已被震撼。

古詩，描繪著一幅四季圖。

“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”。描繪了一幅有聲有色的春色圖，讓我們領略了春之美，陶醉在春天帶給我們的美好境界中。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。描繪了一幅美麗的夏色圖。使人置身于夏之美中，引發我們無限情趣。

晴空一鶴排云上，“便引詩情到碧宵”，描繪了一幅充滿詩情畫意的秋色圖，給人一種壯志凌云之感。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，描繪了一幅白雪皚皚的冬色圖，透露出蓬勃濃郁的天邊春意。

古詩，有著獨特的魅力，它，牽動我的情思！

微笑牽動我的情思（模板20篇）篇九

人們總把孩子比作花園中小草，而把老師比作了培育他們的園丁，園丁用自己辛勤的汗水澆灌我們幼小，純潔的心靈。而我們能做的就是努力讀書用我們最好的一面來回報精心培育的老師。杜甫說過，讀書破萬卷，下筆有如神。意思是說，只要多讀書，寫作時便會像有神相助一樣。

讀書還有很多好處呢，比如說，如果你多讀書，即使不出門，也可知天下事。還可以提高我們的寫作水平。可以讓我們在競爭激烈的社會立足等等。

高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”我也說：“食物補充我身體的需求，知識鍛造我們的靈魂。”

我也很喜歡讀書，因為書可以帶給我快樂。有一次，我要看一本小說，但是因為我總是躺著看書，爸爸不準，所以我就把書帶到了小飯桌中午來讀。讀書并沒有讓我失望，我的成績得到了提高。

書，是無窮的智慧，是一位不會勞累的老師。

在這里我感謝老師對我的教誨。

微笑牽動我的情思（模板20篇）篇十

這世上，有無數愛雨之人。雨中之情，被無數人吟詠。時而細膩多情、溫婉如詩，時而又異常狂躁、難以馴服的雨啊，你如同精靈一般神秘莫測！請隨我走入浩瀚如海的文字，揭開雨的神密面紗，領略雨的獨特之美！

蘇東坡有一書齋，名為“喜雨齋”，可見這又是一位喜雨之人。但在用詞婉嫣的詞人柳永筆下，雨又籠罩了一層傷感，一層無奈與幾絲凄楚：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒……”尤其是“執手相看淚眼，竟無語凝噎“這句更使人黯然神傷，也使陳述了無數離別之人哀思的《雨霖鈴》千古流傳。而志南和尚的《絕句》：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。會在你的腦海中勾勒出一幅圖：杏花林中，粉色花瓣隨風起伏，一名女子舉著制作精致的油紙傘，笑靨如花地立于微風細雨之中。

雨，有時令人心醉神迷。雨后的空氣，總是格外清新動人。夏日傍晚，我因作業而忙得昏頭腦漲，突然一陣瓢潑大雨降下來，“噼里啪啦”顫抖著敲打在屋頂上。雨勢轉小后，我舉了一把傘，走了出去，雨點輕柔地打在傘上，空氣中，一股混合著泥土芬芳的清香撲面而來，頓時令我渾身一爽，雨，是如此的清新啊。

雨，有時令人膽怯又不敢接近。否則怎會有“狂風驟雨”、“腥風血雨”之類的詞語呢？深夜中若是突然襲來一陣疾風驟雨，咚咚作響，束束凌利的雨刀射入萬物，當一個人被雨聲驚醒后處于一片風雨中的黑暗的話，也會心驚膽戰吧！

雨，是光明的前奏，它會沖洗掉一切的骯臟與罪惡，它是純潔的天使的淚水，正如這樣一句話：我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。雨韻、雨詩、雨情之美，無一不震撼我們的心！

微笑牽動我的情思（模板20篇）篇十一

推開緊閉的一扇窗，學習的壓力、煩悶在撲面而來的風中驟然消散。心中有個聲音呼喚著：下雨吧!我要著一襲輕衫，借著雷聲的鳴鑼開道，踏著似劍閃電，隨意得像風兒，去到那座小鎮，那攝我魂魄的地方，享受著雨兒的親吻，雨兒的洗滌。

但是。

那頭與我現住的這頭，相隔著幢幢高樓，座座大山，縱是乘風而去，惟恐墜入異鄉吧!夢碎了，留下的是一覽無遺的失落與悲傷。

突然。

晴空一個悶雷，我抬頭遠看，那片天已著上一抹灰色。風云難測，伴著雷聲陣陣，天灑下道道銀線。眼前這雨，是我到這城市，見過最像小鎮那兒雨的一場。是天意?是緣份?哦!終究是上天憐憫，為遠離故土、孤零零一人的少年，帶來一絲減輕心靈傷痛的慰藉。我佇立在窗邊，拼命的，拼命的回憶那座小鎮!

小鎮其實就是由三個小村子組成的，人煙稀少，土地廣闊。這里沒有華美奢華的建筑，房屋是統一的灰白色，這里沒有規劃管理的風景區，炊煙裊裊與一望無邊的稻田、菜地就是一道風景線。據說現在很多城市人會在節假日到小鎮體驗田園生活。回來時，他們會跟親朋好友說:"那兒瓜果蔬菜是天然的，在那兒我學會種某某菜，學會收割稻田。"我說他們只是留下踐踏小鎮的腳印，他們并沒有理解和真正體會小鎮。

我是在小鎮土生土長的，小時候喜歡爬山涉水，父母嫌我不安分，在他們工作時，就把我交給鎮上幾個壯漢，他們會陪我玩一些不危險又有趣的小游戲。有時也會把我交給幾個阿婆，阿婆講的故事可動聽了。所以，小鎮的可貴，值得我們去體會的，是親如一家的純樸，不加雕飾的真情。城里來的游人，大多只是穿金戴銀一身腐氣，走時，他們也不愿帶上純樸之風，還是一身華麗走出小鎮。

還有一次朋友從小鎮游玩回來，他說天下雨，真掃興，沒能去田里玩。我只是笑而不答。因為我與他想法恰恰相反。小鎮最美的正是下雨時。雨中，你可以清楚看懂小鎮是不著艷色的畫，雨后，它依舊素雅。它就是淡淡的，真實的。雨中小鎮，你可以觸摸一下雨水，水是有溫度的，并不像城市里，冷冰冰打在身上，隔天就患感冒了。小時候和幾個壯漢在雨中玩是我最難忘的回憶，因而我對淋小鎮雨感受頗深。那雨是細膩且柔的。灑在河湖中，河湖泛起漣漪，是河湖笑了，灑在山野，山青水綠了，是山野樂了，灑在小舟上，它便安靜了，因為舟中有垂釣的老者，它不忍打擾!

眼前這雨啊，我用手碰觸，冷冷的。在南方，為何城市的雨與鄉鎮的會不同呢?是不是有一定的科學依據，抑或只是我情感作怪，真的是無從得知!

微笑牽動我的情思（模板20篇）篇十二

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”……這些美妙的詩句用來贊頌老師們太貼切了。

老師值得我們去歌之，贊之，只要我看到那鮮紅的紅領巾,我就會暗暗贊嘆：“劉老師，有您真好！”

正當我忐忑不安之時，更可怕的事情要來了，劉老師讓我跟她去辦公室。

正當我胡思亂想之時就到了辦公室。只見劉老師慢慢地坐下來，低下頭，輕輕地打開了辦公桌的一格抽屜，拿出了一個紅袋子。

不會是打手的.戒尺吧？正當我猜測袋中是何物時，劉老師麻利地打開了袋子——里面全是鮮艷的紅領巾。

劉老師從里面抽出了一條，看了看，遞給我說:“今天我給你一條紅領巾，下次可不能忘戴了!還有，這件事可不能告訴其他同學喲!”說完便笑瞇瞇地給我戴上。

我一時竟說不出話來，心中滿是感激之情，我像是被判了死刑的犯人突然被無罪釋放了一樣暢快，我受寵若驚，好久才回過神來，連忙說:“謝謝老師!”老師便點了點頭，輕輕說了聲:“去吧。”

我快樂地跑出辦公室，我第一次覺得劉老師是那么的平易近人，和藹可親。她笑容如春風般拂過我的心田，讓我心花怒放。

從那以后，我每天都會把這條紅領巾放在我的書包里。在我眼里，這不僅僅是一條紅領巾，這是老師的一份關愛，這是老師的一份信任。

紅領巾啊，你牽動著我的情思，使我常常想起了那和藹可親的劉老師……。

微笑牽動我的情思（模板20篇）篇十三

“到了！到了！黃果樹瀑布到了！”旅游大巴車上的游客們沖著窗外歡呼著、雀躍著。我也被車內的氣氛感染了，內心波瀾起伏。黃果樹瀑布，我終于要一睹你的風采了！此時耳邊傳來“嘩嘩”的水流聲，我不禁幻想自己鉆入水簾洞的情景。

剛下車，一道閃電劃過天空，雨點肆無忌憚地灑下來，水簾洞去不成了，我的心情瞬間沉到了谷底，任由人群推著走下臺階。不知過了多久，耳邊的雨聲與游客們的談笑聲，漸漸被瀑布的水流聲淹沒。那強弱分明、爽朗動聽的聲音沖入我的耳朵，如一支歡快的樂曲。我不禁抬起頭，透過樹葉的縫隙，只見一道瀑布懸掛在崖壁上，宛如一條銀龍攀附在崖壁上。大自然把這一動一靜之景結合地如此妙哉！我的心情一下子晴朗了許多，在人群里竄來竄去，直奔瀑布谷底。

來到瀑布前，我仰視她，立刻被她所呈現的雄偉壯觀、氣勢如虹、波瀾壯闊吸引住了。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，源源不斷的流水，好似一道堅固的屏障，將水簾洞與世隔絕；犀牛潭中奔騰怒吼的瀑水，猶如破浪而來的巨龍，捍衛著洞口；潭底激起的幾丈高水花，如珍珠般潔白無暇、晶瑩剔透。瀑布周圍氤氳著清涼的水霧，隨風向四周散開，一種“一蓑煙雨任平生”之感在我心中油然而生。

我生平第一次見到如此壯觀的'景象，不能自已，徹底折服于大自然的鬼斧神工之中，隱藏在我內心角落里的些許彷徨、焦慮、委屈蕩然無存。面對貫通天地的白練，聲若驚雷，我們都是渺小的，內心的負面情緒更是不值一提。我們短暫的一生，應該盡情演奏出華麗的樂章，勇往直前，不屈服于塵世的負累。望著潭水，我腦中浮現《道德經》中的一句話：“上善若水，水善利萬物而不爭。”我們應該明智地給自己定位，量力而行，不急功近利方能水到渠成。聽我們同行的游人說，黃果樹瀑布的形態因季節而變，冬天瀑水輕輕下瀉，而到了夏秋，則水量大增。這正如人的一生，起起伏伏。當我們得勢時，也要看淡眼前的繁華，保持內心的平靜；當我們失意時，更不能自暴自棄，要有“行到水窮處，坐看云起時”的心境。

黃果樹瀑布牽動我的情思，她不僅驅散了我內心的不安與彷徨，教會我在困難面前不退縮，勇往直前，更是讓我領悟到了“山到水窮處，坐看云起時”看淡人生大起大落的大智慧！

微笑牽動我的情思（模板20篇）篇十四

夏日夜晚，天上掛著皎潔的明月，月光灑滿大地，既幽靜又美麗。我做在學桌前，全神貫注的寫著作業。

忽然，門被輕輕推開了，一個脆弱的身影走進了這間靜謐的房，我已知道這是母親干活回來了。自從父親得病不能干重活后，母親只要一聽說那里有能干的活，便會想盡一切辦法去干，從沒有說過一句抱怨的話，這使我很感動，也很自豪，因為我有這樣一個與眾不同，堅強而又偉大的母親。

我走到母親面前，接過母親手中的飯盒，里面傳出來一股酸酸的味道。母親又走到了房間，脫下了滿是泥土的褲子，隨后便走到廚房，這時我便坐下來繼續寫作業。母親在廚房不停的忙著。透過玻璃窗偷瞄一眼，晶瑩的汗珠掛在媽媽的額頭上，我隨手拿起毛巾，輕輕地走到媽媽的身邊，擦去了那勞累過后的汗珠，媽媽欣慰的笑了。

十分鐘過后，一盤美味的蛋炒飯端到了飯桌上，我狼吞虎咽的吃著，可是母親似乎每一口都吃得特別小心，母親先用筷子緩緩的撥動著蛋炒飯，翻到雞蛋時，便把雞蛋夾到我的面前，然后再將米飯翻回來，確定沒有雞蛋的時候，才將米飯放入口中。此時，我讀懂了母愛，是它讓我感受到了生活的.美好。淚水染紅了我的眼眶，我將一大塊雞蛋夾到媽媽的碗里，母親卻說：“我不愛吃雞蛋，你自己吃吧！你現在正是長身體的時候，多吃點雞蛋有好處。”話音剛落，母親便把雞蛋夾回到我的碗里，然而，我沒有放棄，有把雞蛋夾到母親嘴前并說道：“你要是不吃我也不吃了”母親無奈只好吃了那塊雞蛋。我懷著喜悅的心情吃完了剩下的飯。

真是可憐天下父母心！全天下的母親都會為自己的孩子奉獻一切，何況是幾塊雞蛋。然而就是這幾塊雞蛋卻充溢著母親對我無私的愛以及良苦的用心。

正由于這一頓特別的蛋炒飯牽動了我的情思，給予了我人生的啟迪，使我有了前進的方向。每當我想要放棄的時候，就會想起這幾塊雞蛋，它會使我化悲憤為力量，有前進的動力，也是我懂得了母親的偉大與無私。

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微笑牽動我的情思（模板20篇）篇十五

又是一個連綿的陰雨天，遠處的天空被雨水渲染成濃淡有致的墨色，望不到邊。

我站在窗前，玻璃窗戶擋住了我的視線。我想好好欣賞這雨景，便輕輕推開了窗戶，任冷風撲面而來，帶來一絲寒意。

有幾滴雨清涼的打在臉上，順著臉頰流下，再順著鎖骨流進衣襟里，最后被溫熱的體溫所融化。

遠處的雨，想失翼的靈魂，從高空中落下，摔碎在這繁華的塵世間。“啪嗒，啪嗒”擊打在窗戶上，彈奏出雨天專屬的憂傷的音調。

我拿起精致的小提琴。琴弓在透明的琴弦上滑動出冰涼的音符，隨著雨水的協奏，靜靜附和著。

我閉上眼，靜靜的演奏著，也靜靜的欣賞著。沉醉在其中，久久不能忘懷。

微笑牽動我的情思（模板20篇）篇十六

微笑，不僅僅是一個表情，而是一個人心靈的表現，越是美的心靈，微笑之花開的越美。別人的一個個微笑，時時刻刻牽動我的心。

母親的微笑，牽動我的心。記得第一次我學炒雞蛋的時候，母親在廚房里教我怎么做，母親先做了一遍，并給我講了制作的方法。我便高興而自大的的說：“soeasy，看著吧，我一定做得很好。”但是結果卻惡狠狠的扼殺了這美好的一切——雞蛋炒糊了。這時，我那幼小的心靈被打擊了，心情不由得也跟著傷心起來了，就在這時母親給了我一個微笑。可是不知為什么，我看到了母親這一個“簡簡單單”的微笑，卻給予我如此大的力量。我便整理好心情又開始做了起來，奇妙的結果產生了——我成功了。那時，別提我有多高興了，我望瞭望母親，她比我笑得更開朗。

老師的微笑，牽動我的心。有一次學校召開拔河比賽，我也被選中了。那天，在比賽中，眼看就要輸掉的比賽，任憑我們怎樣賣力，都是無濟于事。這時，我們看見老師給了我們一個純樸的微笑，那是我看到過最美麗的笑容，最純潔的笑容了。剎那間，我不由得喊了一聲“同學們加油”，我和同學們竭盡全力，真是所謂“功夫不負有心人”，最終我們班贏得了比賽。我知道是老師的那一個微笑，給了我動力，讓我不在茫茫中迷失方向。

朋友的微笑，牽動我的心。記得那是小學四年級的事情了。我和一個同學的關系并不友好，整天鬧別扭，我們的關系甚至可以算得上是“仇人”了。但是有一次我生病了，沒有上學，那天下午他得知我生病的消息，就帶了幾盒感冒藥，她看見躺在病床上的我，就問道：“你沒有事吧?怎么會感冒呢?”那時，我傻了，我像木偶人一樣靜靜的躺在那里。我那不爭氣的淚水卻突然掉了下來。她看到之后，就給了我一個微笑，笑得很天真。是她的微笑，讓我們的友誼得以重溫。

微笑時時刻刻牽動我的心，使我每時每刻想著光明。我愛微笑，因為微笑的面孔是永遠年輕的，永遠天真爛漫。懷著一顆赤誠的心，我會毫不掩飾的將我最美麗的笑容撒播到周圍的一切空間。我想我的生命會因此開出一朵絢麗的花朵。

微笑牽動我的情思（模板20篇）篇十七

我和媽媽并肩站在橋頭，驀然回首，老屋在夕陽的照映下，散發出溫暖的光芒。

——題記。

八月，空氣中有著一絲水流過青石散發出的青苔味兒。古鎮里的夏天永遠都是清新的，鼻尖滑過風帶來的香樟和豆腐花混合的甜蜜的香氣，不遠處的一只蟬正扇動著翅膀。

我和媽媽漫無目地地在古鎮上游覽，看著這江南古鎮獨有的風韻，走過水中駐立成一排的石柱，路過溪邊正在洗衣的女子，踏上依水而修的墨色石板路，不知不覺，來到了一座老屋前。

它沒有整齊的瓦片，也沒有刷得亮閃閃的紅漆木門，更沒有風吹過就鈴鈴作響的銅鈴。它是一座普通得不能再普通，同時又破舊的老屋。

我和媽媽卻受到了它的蠱惑，推門而入。

推開門，像到了另一個世界，一個灰白的世界。滿地的落葉被夏風輕輕吹起，不知積了多少年華，構成漫天的風沙，發出簌簌的聲響。院子不大，角落卻長著一顆樟樹，給這個處于灰白世界的院子增添了無數生機。

里屋的窗子被風吹得發出“吱呀”的聲響，打破了寂靜，我們不由得往里走去。

里屋的門早已破敗不堪，似乎無法承受歲月的變遷，下一秒就要破損。我們小心翼翼地打量著這個空無一物的房子。迎面撲來的霉味兒使我們睜不開眼睛，墻壁上留下了以前住過人的痕跡，窗戶上結著厚厚的蜘蛛網，但一切卻又是那么和諧。

老屋承載的是歷史的記憶，就像江南水鄉天生獨有的姿態，平淡卻又不平凡，它經歷過太多的變革，它像一本書，翻開來平淡如水，細細品味又能感受到回甘。

那時輕輕撫摸過的門，觸感猶如還在昨天。

——后記。

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微笑牽動我的情思（模板20篇）篇十八

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著下課鈴聲，一節作文課完美謝幕。李老師轉過身，寥寥幾筆在黑板留下了作文題目。

我的大腦飛速運轉著，一幅幅畫面像幻燈片一樣在腦海中閃過，筆尖稀稀疏疏的揮動著，在紙上留下點點筆墨。許久，我放下了筆，又陷入了我的思緒之中。

時間仿佛又回到了第一次作文課的時候。李老師邁著輕快的步伐踏入教室，走上講臺，放下教案，高聲宣布道：“這節課我們來學習寫作。”

話音剛落，教室里就炸開了鍋，同學們紛紛議論著，好像整個房頂都要被掀翻了，抱怨聲此起彼伏。李老師笑著，示意我們安靜，接著便是以疑問的語氣問道：“同學們喜歡聽故事嗎？我來給你們分享幾篇作文，你們來評一評，看看這些作文有沒有你們寫得好啊！”

這下好了，同學們的態度紛紛發生了180度大轉變，個個坐得端端正正，都豎起了耳朵，生怕漏聽了一個字。很快，大半節作文課就在我們的驚嘆聲與議論聲中度過了。

李老師很善于把握時機，趁著大家剛聽完作文，熱血沸騰的這股勁兒，給我們講了許許多多的寫作技巧和方法：擬小標題呀，寫題記啊，采用先抑后揚的手法啦，諸如此類，層出不窮。我們都若有所思，陶醉其中，收獲得盆滿缽滿。就這樣，原來一節枯燥無味的作文課便在輕松、愉悅的氣氛里度過。

此后，我便如同獲得開啟作文世界的鑰匙，靈感如泉水般涌出。

不僅如此，李老師還經常會給我們布置周記。起初，大家都畏畏縮縮，束手束腳的。但很快，大家在李老師的引領下，都能展開了手腳，肆意的`抒發自己的情感，慷慨地分享自己的趣事。

打那以后，我們寫作的欲望被徹底點燃了，尤其是周記課，我們總是對其充滿了莫名的期待與渴望，我們不再畏懼作文了。

李老師，就是這樣一位平凡而偉大、充滿魔力的老師，帶領著我們從學會寫作，再到精通，最后熱愛上了寫作。

想到這兒，我重新拾起了筆，理清了思路，給文章的結尾添上了重彩濃墨的一筆——寫作，牽動了我的情思。

微笑牽動我的情思（模板20篇）篇十九

“嘟嘟嘟……您所撥打的電話已關機……”

“啪！”的一聲，我掛斷了電話。氣呼呼地躺在了床上。

今天又要吃泡面了么？我望了望窗外爆滿的飯店，又瞧了瞧兜里可憐巴巴的幾張紙票，我咽了咽口水，收回目光，又把目光落在了電話上。

又拿起了電話，按下重撥鍵，還是那溫和的語氣，“您所撥打…..”我無奈了。家里就我一個人，媽說她半個月之后就回來，臨走前給我留下足夠的錢，還留下一些嘮叨。可我呢，前一周就已經把錢揮霍的差不多了，只剩下一周的泡面錢。我有些后悔當初的浪費。更可氣的是，我給她打電話，電話居然關機了。難道是故意的么？想著想著，我漸入夢境。

不知多久后，我醒了。似乎忘記之前的不悅，又跑到電話旁……可結果還是一樣，我崩潰了。讓我找不到你，那我也讓你找不到我!我一氣之下拔下了電話線。

夜深了，我輾轉反側，她是不是給我打過電話了？她是不是很擔心我呢？我猶猶豫豫地走到電話旁，一狠心，插上了電話線，我屏住了呼吸，靜靜地等待著電話響起。

沒有，還是沒有，屋子里出奇的寂靜。這已經是我意料之中的。我無精打采地來到電腦前，打算登陸qq找同學聊天，散散心。

小企鵝一陣左右擺動之后，音響里傳出了一陣“嘀嘀嘀”的刺耳聲音。是一個灰色的閃動著的頭像，那是一個已經被我拉入陌生人名單的頭像。我小心翼翼地點開了它。

“兒子，你在么？”

“我的電話那天沒電了，所以沒有接到你的電話。”

“為什么把電話線拔了？”

“你不會出什么事了吧？”

“別嚇我啊！”

“我馬上就回去……”

……。

灰色頭像跳動著，幾十條留言映入眼簾。不知明的液體悄然流下……。

這時，刺耳的開門聲劃破了靜謐的夜空……。

微笑牽動我的情思（模板20篇）篇二十

細數的。

初中生活。

的點點滴滴，我發現里面包含很多我的很多喜怒哀樂，那么多個的日日夜夜里，我曾經在夜里笑醒，我也曾在夢里偷偷哭泣，我也曾在被子里偷偷的看小說。我只是萬千的初中生的一員，但是我卻有你沒有的獨特的青春記憶。

剛剛踏入初中的大門時，我感覺有些害怕，陌生的環境讓我感到有些無助。之后我就度過一段很長的一段適應期，不敢跟別人說話，不敢多出聲。

剛進教室的那一刻，教室里的人差不多都來齊了，人特別多，可我一個都不認識。老師讓我找一個位置先坐下，我選了一個角落，捧起一本書，津津有味地讀了起來。不久，一個聲音打斷了我：“你好，我可以坐在這里嗎?”我說：可以。她便坐了下來。問我：“我叫小a，你呢?”我回答了她，然后我們倆便海闊天空地談論了起來。不久之后，我們倆就成了好朋友。

在整個初中生活中，讓我印象最深的，就是七年級。那時候，我們整天無憂無慮地玩耍。

我記得我們那個時候很喜歡玩“三步定樁”，但每次玩著玩著我們總是要吵一架。吵那些雞毛蒜皮的小事，其實現在我認為特好笑，但那時候總覺得吵贏了就是勝利。雖然我們經常吵，但我們的友誼從來沒變過。

之后的學習生活就越來越緊張了，根本沒有時候像以前那樣玩了，現在除了學習還是學習，總是學習第一。

記得以前作業又少，放假時間又比現在長，所以我總有充足的時間去放松。可現在，一放假都是大包小包的，不是別的，全是作業，可是放假時間又短，又讓我們全部都做完，就像熱鍋上的螞蟻一樣，一刻都不能停下。