古人云：“以銅為鑒，可以正衣冠;以史為鑒，可以見衰敗;以人為鑒，可以明得失。”而我要說，以水為鑒，可以讀人生。

人如水，取其平靜柔和。一片水，清淡平和，波瀾不驚。人置于這個信息萬變的社會，難免起落不定。有時如烈火般燃燒，繁華看盡;而有時又如落魄孤雁，滿腹惆悵。這時我們就要學水般的平靜心態。正所謂學如逆水行舟，不進則退。與其讓自己沉浸在低落苦惱中還不如釋放自己，擁有像水一樣的心態，開闊而平和。

人如水，取其至清至潔。一片水，清澈見底。一個人置身于復雜多變的社會中容易被各種假象所迷惑，這時我們要學水，清清亮亮，明明白白。要如蓮那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。要在混沌中保持清醒的頭腦，在污穢中呵護潔凈的心靈。

“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”。古往今來，多少行政者以水自勉，清廉如水。宋代王安石，不怕王公貴族的詆毀，不顧權貴的反對，毅然施行新政，靠的是他堅定的信念，清醒的頭腦。

人如水，取其靈動流長。一片水，緩緩流淌，滋潤萬物。人生在世，當然要為社會出謀劃策，為國家做點貢獻，但不一定要大張旗鼓。智者觀水，水是靈動的，無棱無角，但可聚而成溪，匯而成海。這些，都因水能適應自然，隨環境的變化而改變自己，源遠流長，永不枯竭。人也是一樣，要學會適應環境，而不是讓環境適應自己。

在困境中，學會冷靜思考，變動自己的頭腦，終會找出解決問題的辦法。丘吉爾，在尖銳的黨派之爭中巧妙周旋，運籌帷幄，這難道不是一種靈動嗎?

周恩來，在十年內亂中悄悄調整政策，力挽狂瀾……正是因為他們的靈動，方能流出深山，流出艱難的歲月。

以水為鑒，可以讀人生。水是大自然賜給我們的禮物，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，愿我們心中常流一片水，清澈可見，源遠流長。

走進青春的大門，好像是一夜之間的事，然后沉湎其間不知道歲月時刻的長短，將要走出大門時，卻是那么的戀戀不舍，恨不能重新來過。青春的字眼，那種溫情總是能流淌到心靈很深處……。

青春的懵懂，花的孕育。小小的花苞總會蘊含著巨大的力量，悄無聲息地積聚，只為來日積聚的風采。正如青春，當我們慢慢進入這人生中最美好的一段時光時，青春如同花蕾，傲然枝頭，孕育自己獨特的花朵。懵懂的我們帶著對未來的渴求與欣喜，默默守護著萌芽的青春。

青春的成長，總要經歷血和淚的洗禮，它凝聚芳香，凝聚嬌嫩，在小小的花苞里編織自己的夢想。青春的成長亦是一路坎坷與磨練，我們或經歷失敗，或經歷痛苦，奮斗是它的主旋律，我們昂首前進，踏出屬于自己的年華。

青春的成熟，學會用倔強掩蓋憂傷，在歡笑與淚水中尋找方向，有我的夢想，還有我的奢望，即使淚水充斥心房，一路跌跌撞撞，依然要用純真的微笑抹去所有的惆悵，擁抱下一個明天。

每當夜深人靜的時候，就站在自己的小小世界里感悟時光，用別人看不懂的文字偷偷地鐫刻下所有記憶……。然后，青春，他像沙漏一樣，那些執念，那些舊時光，悄無聲息地流逝，半面回憶，只是為了日后的留念，單行道上的尋匿，超過漫漫的時光長河，再回首，也很美。

前些天讀過七堇年的《被窩是青春的墳墓》，即使充滿熱淚，過錯，遺憾，美好，希望和絕望的姿態，紀念我已失去的那段珍貴歲月。很喜歡這句話“這青春，與世間任何一段青春無異——年月里那些朝生暮死的悲哀，也就野花般自生自滅地燃燒在茫茫命途上，裝點了路人的夢。”

以前的時候總覺得做飯是一個很累的活兒，所以總是躲避不想去干，可是今天炒菜之后很香，我發現原來炒菜是一件很有成就感的事情。

有時候我們可能想要的不僅僅是墨守成規的過一種規律的生活，我們有時候也想要去嘗嘗新鮮的感覺卻是一世不一樣的，生活在那樣的過程當中可能會有無數的感覺突然涌現出來，就有了我們所需要嘗試的新鮮感。

之前我總覺得做飯干活它是歸于一類的，如果我們一直都覺得這一方面是需要耗費時間呢，那么大可不必去這樣做，可是后來慢慢的覺得其實烹飪廚藝這也是一方面的`技術，對于自己而言，其實很多東西都是需要去學習的，尤其是以前那些各種偏執的思想，也許只是為了躲。不必自己不想去面對的事情。

我們從一開始就一直在反對著自己不喜歡的事情，可實際上如果隨著時間的流逝，我們可能回頭去看，卻發現能夠有不一樣的認知，就好像以前閱讀過的一本書，再回過頭來去看，才發現原來為什么以前對他的誤解那么大。

生活中很多事情或許都是這樣的原理，當我們回頭去看，用另外一種方式再去欣賞他，剖析他的時候才發現原來是自己一開始就陷入了一個誤區當中，并沒有看清楚它的全面，因為那是一葉障目。

所以從這件事情當中我明白了，其實不要去害怕做任何事情，尤其是那些你不喜歡的，也許每天告訴自己嘗試去做兩件你不喜歡的事情，慢慢的之后你就會有一個很大的改觀，從人到心。

暑假在百忙的學習中盼來了。七月的天空很藍，很純潔，在藍天下的我感到輕快和自由。

在暑假里，天天我在家中，不是看電視，就是看書。爸爸媽媽在暑假也沒有空，都要上班。早已期待的暑假變得無聊了。一天，爸爸見我在家那么悶，就想了一個計劃：在星期天，一起騎自行車車去兜風。我聽了爸爸的計劃，連聲叫好。

這個周六，爸爸準備好了三輛自行車。原先只有我和爸爸去的，后來哥哥聽了計劃就積極地參加了。我們戴好帽子，收拾好要帶的包袱，隨著爸爸的一聲：“出發了!”我們就齊刷刷地騎上自行車，開動了!

我踩著自行車，以平均的速度前進。自行車發出“唧唧”的響，仿佛就像在說：“好開心喲!”在我面前騎著藍色的自行車的是爸爸。平時，爸爸工作沒有多少時間運動。這會，兩三下就氣喘吁吁了。哥哥最棒，把我和爸爸拋地遠遠的。

很快，上坡的地段過去了，我們轉了一個花圈，迎來的是一條筆直的大馬路。馬路一看無邊，卻一輛小車也沒有。在太陽下，我似乎看到馬路上冒出的熱氣。在車輛極少的路上汽車真好!沒有紅綠燈的限制，沒有車輛多帶來的危險。哥哥放慢了速度，慢悠悠的。爸爸停下車來，喘著粗氣。唯有，我在路上飛馳。耳邊響起“嗖嗖”的聲音，風在我的旁邊刮過，感覺真好!

許久，爸爸領著我和哥哥來到了一片樹影下。準備休息一會，就起程回家了。自行車靠在樹邊，人坐在草地上。一陣風吹來，樹枝就擺動起來。頓時，心曠神怡，就像大自然就在身旁。

要回家了，我懷著依依不舍的心情騎上自行車，告別了這次路行計劃。

今次自行車的路行有趣極了。爸爸和我，哥哥都可以鍛煉身體。同時，也讓我領悟到運動之樂，一舉兩得。

當今社會，許多學生都為了能考上名牌中學、大學而拼命讀書，望子成龍的父母也為了孩子的未來大包大攬。如此下來，即使孩子們如愿以償，卻成了寄生蟲，好的習慣卻養成，最終一事無成。所以，習慣優秀，才是真正的優秀。

養成優秀的生活習慣，能讓我們更快的走向成功。前蘇聯生物學家柳比歇夫為了使自己生活得更有規律，曾用“時間統計法”來安排自己的學習和生活。這一種習慣一直堅持著，當他最后獲得近百項的研究成果后，這個習慣都沒有停止。

可見，習慣決定著我們的活動空間大小，也決定著我們的成敗。養成良好的生活習慣，是我們健康成長的路上一個必須經歷的過程。一種好習慣的養成，代表著我們向成功又邁進了一步。所以，一個優秀的人，首先要有優秀的生活習慣。

養成優秀的學習習慣，能幫助我們創造美好的未來。美國著名作家馬克·吐溫就是一個很好的例子。他努力謙遜，每天清晨都會默讀貼在墻上的好詞好句，他一直堅持著，日復一日，年復一年，已成為一種習慣，而到最后，他也成為了舉世聞名的小說家。

這是一種不斷進取的學習習慣，對于我們來說是一個值得學習的榜樣。我們是在學習當中成長起來的，良好的學習習慣有利于我們樹立正確的態度和目標，從而創造一個無限光明的未來。所以，一個優秀的人，還要具有優秀的學習習慣。

養成良好的思維習慣，能幫助我們打造出驕人的成就。一代世界名人富蘭克林曾經為自己定下13個準則：節制、少言、秩序、決心、儉樸、勤勉、誠懇、公正、適度、純潔、平靜、節欲、謙遜。這些準則伴隨著他走過了年年歲歲，造就了他高尚的人格與杰出的才華，

讓他在政治、文學、哲學、物理學等多個領域取得了輝煌的成就。身為學生的我們，在學習的過程中，也要形成一種良好的思維習慣，這樣才有利于我們形成縝密的思考方式，所以，一個優秀的人，他還應具備正確的思維方式。

陶行知先生曾經說過：“思想決定行動，行動養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運?！笨梢?，是否具有優秀的習慣是成敗的關鍵，也就是說，習慣決定命運。

良好的習慣是成功的基石，這是亙古不變的真理。

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