寫教師心得體會可以促進教師之間的交流與分享，實現教師間的互補與合作。以下是一些教師心得體會的范文，供大家參考，希望能對教學工作有所啟發和幫助。

最新教師廉潔作風建設心得體會（精選19篇）篇一

在教師干部作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《黨章》、“胡書記同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”的論述等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我市開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題。

1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、聯系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問題的原因。

1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡書記同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

三、初步整改措施。

1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡書記同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。

3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

最新教師廉潔作風建設心得體會（精選19篇）篇二

加強作風建設，要牢牢抓住思想作風這個關鍵。思想作風是黨的作風建設的靈魂，加強作風建設必須把思想作風建設擺在首位。領導干部的思想作風說到底就是領導干部的思想境界和精神狀態。有了良好的思想作風，就可以奮發有為、成就大業;就可以激發潛能、凝聚力量;就可以攻堅克難、無往不勝。

加強作風建設，要牢牢抓住學風這個基礎。學習是一個人完善自我、提升境界的必由之路，是領導干部增長才干、提高素質的重要途徑，也是做好各項工作的重要基礎。學風問題實質就是能否做到理論聯系實際的問題。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內改革發展穩定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮。領導干部如果不抓好學習，提升水平，就難以完成肩負的歷史責任。

加強作風建設，要牢牢抓住領導作風這個核心。加強領導作風建設，核心是要解決對人民群眾的感情問題，關鍵是堅持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持一切為了人民，一切依靠人民，發展成果由人民群眾共享。

加強作風建設，要牢牢抓住工作作風這個落腳點。要始終保持奮發有為的精神狀態，善于謀大事、創大業;要發揚“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進;要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰，堅決克服以會議落實會議、以文件落實文件的做法，大興“求真務實、崇尚實干”之風，教育引導廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業、抓落實上。

加強作風建設，要牢牢抓住生活作風這個重要方面。大量事實表明，領導干部的蛻化變質到最終的違紀違法，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的;經濟上的違法犯罪，往往伴隨著生活上的腐化墮落。每個黨員和領導干部都要自覺加強思想道德修養，堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，常慕清廉之美，不斷提升精神境界，輕名利，講操守，重品行，帶頭遵守和落實黨紀國法，帶頭踐行社會主義核心價值體系，帶頭遵守社會公德、職業道德和家庭美德，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

作為入黨積極分子的我，更應該重視自己的言行舉止，“三個代表”的重要思想應時刻謹記在心。通過今天的學習，我相信我的思想有所變化，爭取做一個大家受歡迎的教師。

最新教師廉潔作風建設心得體會（精選19篇）篇三

九月二十九日，工廠黨委組織全體干部進行了一次干部廉潔作風建設談話，會上和會后思考良久，所得頗多，歸總為以下幾個方面：

物質形態是指人在這個世界上是客觀存在的；精神形態是指人要有一定信仰，以此來約束自己的行為。目前，我們太多的精力都用在物質形態的建設，即豐富我們的物質生活，而精神形態的建設卻遠遠的落下了。物質豐富而信仰缺失，給我們的生活帶來深遠的影響，給社會帶來深遠的影響。近幾年，黨強化了反腐倡廉工作，“老虎蒼蠅”被打了一批又一批，斑斑劣跡可以說觸目驚心，涉及到各行各業。正是信仰缺失，使他們不顧黨紀國法，走向與社會需求偏離，與百姓漸行漸遠。

在今天形勢發生了翻天覆地的變化：世界多極化、經濟全球化、信息網絡化趨勢不斷發展，各種文化在我們的生活中激烈的碰撞著，給黨的思想建設提出了新的挑戰；改革開放和市場經濟的發展成熟，社會經濟成份、組織形式、就業方式、利益分配和分配方式日益多樣化，社會思想文化也呈現出日益多樣化和復雜化的趨勢，給黨的思想建設帶來許多新的問題。這個時候，我們要做的就是主動學習，加強自己的思想建設，提高自身的思想政治素質，才能坐得直、行得正。

人民群眾是創造歷史的真正動力，黨把自己的宗旨定位為全心全意為人民服務，把最廣大人民的利益作為黨的根本利益。這就要求全體干部要從群眾中來到群眾中去，面向群眾，把個人利益放在適當的位置，做干部就要心中裝著群眾，做到關心職工，愛護職工，思想就不會變質。要堅決克服忙于事務，忙于應酬，以工作太忙為借口，輕視學習，忽視學習和懶于學習的問題，積極解決工學矛盾。要大力弘揚理論聯系實際的學風，以實際工作成績來檢驗學習成果。“壁立千仞，無欲則剛”，正確的利益觀，才能讓我們面對不良現象時拍案而起，面對不良誘惑時巋然不動。黨員干部要堅守法紀和道德防線，耐得住寂寞，管得住自己。

社會上之所以會出現如此多的貪腐問題，最大的原因在于法律體系的不健全，還有一大原因是社會的監督不到位造成的。領導能指出自己的問題，是對自己最大的負責；同事尤其自己的下級能指出自己的問題，是對自己最大的尊重，他們都能稱得上自己人生中的貴人。“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”，對別的監督不能有逆反心理，應當虛心地自覺接受。在日常工作中，只做到“廉政”還不夠，還必須做到“勤政”，廉政是基本的素質，勤政是工作的態度，兩者一起做好，才能符合一個黨員的要求。

2016年10月1日。

最新教師廉潔作風建設心得體會（精選19篇）篇四

作為一名教育工作者，我們肩負著啟發學生智慧、傳播知識的重任，因此，我們的品行和道德素養尤為重要。做一個廉潔的教師，不僅需要遵守職業道德，正確管理權力，更需要養成廉潔的思想和行為習慣。多年的從教經驗讓我深深地認識到，廉潔的教師既是學生的楷模，也是家長的信賴。在長期的教學實踐中，我積累了一些關于做廉潔教師的心得體會。

首先，做廉潔教師必須堅守職業操守。教師是一種特殊的職業，要求我們具備高尚的道德情操和保持職業操守。首先，我們要以身作則，自覺抵制各種誘惑，不追求個人利益，不搞利益輸送。我們要明白，教師的影響力超越教室，我們的每個行為都將影響學生成長。其次，我們要敢于堅守底線，嚴格要求自己，不做道德敗壞的事情。作為一名廉潔的教師，不能以權謀私，不能利用課堂去謀求私利。只有保持職業操守，才能真正成為學生依靠的精神導師。

其次，做廉潔教師必須正確管理權力。權力是雙刃劍，能夠造福也能夠傷害。作為教師，我們要清醒認識到自己的權力，并正確行使。首先，我們要明確權力的范圍和邊界，不越權行事。不能擅自撤銷、改變學校或教育主管部門決定。其次，我們要注重公正對待學生，不偏袒，不漠視弱勢群體。當我們面對學生時，要拋開個人情感和成見，平等對待每個學生，給予他們公平的教育機會。最后，我們更應該注重規范用權，不搞權色、權錢交易。我們要注意自己的言行舉止，在師生關系、親友關系、經濟利益等方面，遵守道德規范，避免權力濫用和腐敗行為的發生。

第三，做廉潔教師要提升自身素養。作為一名教師，我們的工作需要不斷學習和提升。只有不斷學習和進步，我們才能勝任自己的工作。首先，我們要注重自我修養，提高思想覺悟。堅持學習馬克思主義，研究教育教學理論，不斷提高自身的政治、思想和道德素質。其次，我們要不斷學習和更新教學方法，不斷提升自己的教學水平。只有掌握新的教學技能和理論，我們才能更好地完成教育教學任務。同時，我們還需要關注教育領域的最新動態和研究成果，不斷豐富自己的教學資源，提高自己的教育教學質量。

第四，做廉潔教師要加強自我約束。我們要認識到，自我約束是一種自覺的行為，它幫助我們規范自己的行為，使自己能夠持久地保持良好的教育教學風格。首先，我們要嚴守教師的基本準則，要養成良好的職業習慣。不能因為一時的懶散或馬虎而影響教育教學質量，更不能影響他人。其次，我們要注重自我反省，及時發現并糾正自己的不足和錯誤。每個教學結束后，我們都要認真總結，及時調整教學方法，以提高教學效果。最后，我們還要注重與同行的交流，不斷提高自己的專業素養。通過與同行的交流和討論，我們可以相互學習和進步，共同提升整個教育教學領域的品質。

總之，做一個廉潔的教師，并不容易。但只有真正做到廉潔教育，才能為學生樹立正確的人生觀，價值觀。通過遵守職業操守，正確管理權力，提升自身素養和加強自我約束，我們能夠成為學生認可的楷模，家長信賴的教育引路人。相信只有我們每個教師都成為廉潔教育的形象，才能為教育事業的繁榮發展做出自己的貢獻。

最新教師廉潔作風建設心得體會（精選19篇）篇五

第一段：引言（大約200字）。

作為一名教師，廉潔是我們應盡的職責和使命。廉潔教師不僅要教書育人，更要起到良好的榜樣作用。在我教學工作的過程中，我深刻體會到做廉潔教師的重要性，同時也受益匪淺。這篇文章將分享我的心得體會，讓更多的教師意識到廉潔的重要性，并加以踐行。

第二段：廉潔教育的重要性（大約250字）。

廉潔教育是培養學生道德品質的基石，能夠為學生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。作為教師，我們需要時刻提醒自己，廉潔不僅僅是一種行為準則，更是一種精神追求。廉潔教師應當在言傳身教中，通過自身操守和行為模范，引領學生樹立誠實、勤奮、公正等良好品質。只有成為學生心目中的廉潔楷模，才能以身作則、影響學生，形成正確的價值觀。

第三段：廉潔教師的自我要求（大約300字）。

作為一名廉潔教師，首先，我們要時刻保持對學生的尊重和關愛。在教育過程中，我們不僅要注重教學內容的傳授，更要關注學生的心理發展和身心健康。其次，我們要堅決摒棄各種形式的不正之風。廉潔教師不會利用職務之便牟取私利，不會接受賄賂或謀取不正當利益。我們還應誠信辦學，不以任何不端手段提高班級成績，不為了片面追求升學率而鉆營私利。最重要的是，我們要做到勤政為民，把教育事業擺在首位，將個人的榮辱看得淡一些，讓自己的一舉一動都為學生的成長和未來負責。

第四段：廉潔教師的實踐方法（大約250字）。

實踐是檢驗真理的唯一標準。在教學實踐中，我不斷探索出一些廉潔教師的實踐方法。首先，我注重自身修養，通過讀書學習和自我反思提高自己的道德水平。其次，我重視與學生的互動與溝通，與他們建立良好的師生關系，讓學生能夠感受到我的關懷和支持。同時，我還注重對學生身邊的不廉潔現象進行及時的引導和批評，引導他們理解廉潔的重要性以及不廉潔行為的危害。最后，我鼓勵學生參與公益活動，教導他們關注社會問題，培養他們為社會作出貢獻的意識。

第五段：結尾（大約200字）。

作為一名廉潔教師，我深切體會到了廉潔教育的重要性，并通過實踐找到了一些方法。我相信，只有教師們自覺遵守廉潔教育的要求，才能夠為學生樹立正確的道德觀和人生觀。廉潔教師不僅僅是學生的老師，更是他們的朋友與榜樣，幫助他們成長為有道德修養的公民，為社會的進步貢獻力量。相信通過我們廉潔教師的共同努力，我們的教育事業將會越來越美好。

最新教師廉潔作風建設心得體會（精選19篇）篇六

從20xx年12月15日晚上起，中紀委宣傳部與中央電視臺聯合制作的電視專題片《作風建設永遠在路上——落實八項規定精神正風肅紀紀實》正式開播。我按時認真收看了這部專題片，現將觀看心得總結如下：

這部專題片共有四集：《承諾與期盼》、《正風肅紀》、《狠抓節點》、《黨風正民風淳》。該片對話違紀人員，感受他們的反思痛悟；傾聽專家學者，洞察作風之變后的深層律動。近百位受訪者中，還有分子身邊人、會所服務員、舉報人、暗訪記者和紀檢監察干部、普通群眾等，不同觀點，多元視角，為觀眾全景式呈現“作風建設在路上”這兩年來不平凡的歷程。

轉變作風，核心在情感上。焦裕祿、孔繁森、任長霞等優秀共產黨員，以群眾利益為重，對人民群眾懷有熾熱的感情，他們在群眾心目中的地位是很多黨員干部十年甚至是幾十年都無法達到或超越的，這源于他們對人民群眾的真情實意和真心付出。作為一名一線教師，一定要以焦裕祿、孔繁森、任長霞為榜樣，學習他們對群眾、對工作的那份真摯感情，把這種熱情完全投入教育事業中。

作風建設永遠在路上。作為一名一線教師，為民是宗旨和信念，務實是職業操守和行動準則，清廉是思想底線、道德底線和法律底線基本要求，從自身做起，加強作風建設，爭當焦裕祿、孔繁森、任長霞式的好黨員、好教師。

從20xx年12月15日晚上起，中紀委宣傳部與中央電視臺聯合制作的電視專題片《作風建設永遠在路上——落實八項規定精神正風肅紀紀實》正式開播。我按時認真收看了這部專題片，現將觀看心得總結如下：

這部專題片共有四集：《承諾與期盼》、《正風肅紀》、《狠抓節點》、《黨風正民風淳》。該片對話違紀人員，感受他們的反思痛悟；傾聽專家學者，洞察作風之變后的深層律動。近百位受訪者中，還有分子身邊人、會所服務員、舉報人、暗訪記者和紀檢監察干部、普通群眾等，不同觀點，多元視角，為觀眾全景式呈現“作風建設在路上”這兩年來不平凡的歷程。

轉變作風，核心在情感上。焦裕祿、孔繁森、任長霞等優秀共產黨員，以群眾利益為重，對人民群眾懷有熾熱的感情，他們在群眾心目中的地位是很多黨員干部十年甚至是幾十年都無法達到或超越的，這源于他們對人民群眾的真情實意和真心付出。作為一名一線教師，一定要以焦裕祿、孔繁森、任長霞為榜樣，學習他們對群眾、對工作的那份真摯感情，把這種熱情完全投入教育事業中。

最新教師廉潔作風建設心得體會（精選19篇）篇七

李模燕為樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據上級要求，我們學校在全校范圍內開展教師作風轉變活動。通過師德師風學習，我充分認識到師德師風學習的必要性和重要性。身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，因為教師隊伍職業道德素質和業務素質的高低，直接關系到國家素質教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。當前，教師職業道德轉變確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業帶來了不良的影響。通過學習，我認識到端正校風、教風、學風，提升師德、規范師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務。在作風轉變學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現的目標：

第

第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態平和，在單位，要顧全大局、團結協作，樂于奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰更多的“不可能”，最大限度地發揮學生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身"愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新"的美好形象。

在知識和技術飛速發展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經常地處于學習狀態，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代發展的需要。所以，無論是思想素質，還是業務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創新”，要緊跟時代發展的步伐。我們會把這次“作風教育主題活動”作為自己提高更新的契機，加強學習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。

一名優秀的教師不是天生具備的，而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中，通過不斷地。

總結。

和提高自己的思想境界才形成的。

沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰斗力。因此，我們應再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛崗敬業，不下班不遲到早退，擅自離崗。要嚴以律己，從我做起。

這次紀律作風整頓活動是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，是我們隊伍建設的一項迫切而重要的任務，自己要在正確領導下，認真學習，扎實整改，用飽滿的熱情和昂揚的斗志，認真做好各項工作，為公司發展作出一點貢獻。

通過開展教師紀律作風整頓活動大會及學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

開拓創新的精神還有待進一步加強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些問題，果斷和膽量有待進一步提高。

表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成學校交給的任務，對業務知識鉆研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

通過學習，我深刻地認識到本次教師思想作風紀律教育整頓活動，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發展觀，構建和諧學校具有重要意義。作為一名教師，我一定做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到用心想事，用心謀事，用心干事.

事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。

樹立務實形象，勇于治虛治假,敢于治漂治浮.崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍；講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上。

暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立一盤棋思想，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到說了算，定了干，干就干好.

通過學習，我深刻地認識到本次教師思想作風紀律教育整頓活動的重要性和必要性。作為一名教師，我一定做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，讓教育整頓和當前工作雙促進。

對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進。始終牢記責任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真落實教學常規；愛崗敬業干實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，用自己最大的努力去爭取最好的業績。

樹立務實形象，崇尚實干，定準目標，鍥而不舍；講求實效，少說話,多干事,讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上。

腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。

要增強大局觀念、全局意識，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識。

我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在教學過程中，把新的教學思想和新教學手段能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。

通過這次學習,我受益很多.在以后的工作中我會更進一步認真學習,及時掌握黨的工作重點和方針,與上級保持高度的一致；從思想上、行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想,刻苦鉆研業務知識,做到政治業務兩過硬,爭做學生喜歡,學校放心,家長滿意的人民教師。

航天小學。

陳斌。

2014-3-6。

最新教師廉潔作風建設心得體會（精選19篇）篇八

導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。因此，我校積極響應教育局的號召，進行了教師作風建設系列活動，以提高本校教師的師德師風。

立起良好的師德師風。作為一名普通的教師，最基本的師德要求是自覺升華服務意識，提高尊重他人的意識，自覺做到理解、關心、信任、愛護、尊重他人，自覺使自己成為一名紀律嚴、作風實、業務精、業績創一流的教師。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面入手。

得到別人理解。因此，在教學過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優生，歧視差生。我們要把學生平等看待，只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。學生在教師的尊重下學會了自尊，學會了做人。如果教師對學生不尊重、懷疑、諷刺、挖苦，會極大地傷害學生的心靈，挫傷他們的自信心。相反，師生關系和諧、融洽，學生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通。這也就是親其師、信其道。

再次要苦練內功，努力進取，提升教學能力和水平。教師要把自己的學生培養成為全面發展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業知識，要透徹地懂得所教學科。特別是在當前課改的前提下，教師的知識不但要淵博還要寬闊。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白知道，并期待能從老師那里得到答案。這種好奇心加求知欲是發展智力的動力，教師應循序漸進引導，而不能扼殺學生個性發揮。這就要求我們老師知識層面要學而精，精而廣，廣而深，指導學生探究神秘的世界。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中吸收一切優良的東西，然后把這些優良的東西貢獻給學生。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，更新教學理念，認真備課上課，精心設計教案，用心批改作業，努力做好本職工作。

最新教師廉潔作風建設心得體會（精選19篇）篇九

通過觀看鄉紀委組織的《執法犯法的貪腐惡行》警示教育片，我進一步認識到凡是走上貪污腐敗道路的，都是因為自己的世界觀，價值觀，權力觀發生扭曲，他們由于自身放松了對自已的要求，廉政、法制觀念淡薄，最終導致了違紀甚至于違法悲劇的發生，只有通過全面的經常的教育，真正打牢思想政治基礎，筑嚴思想政治防線，才能牢固樹立共產黨員的世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。一個人世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的維趨向和對客觀事物的反應密切相關。

因此，作為一名機關工作人員，要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須堅定共產主義信念，貫徹落實黨的各項路線、方針、政策，始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨。而作為一名剛剛走向工作崗位的民政工作人員，我意識到，這一個個案例給我們書寫了活生生的反面教材，我們要深深的引以為戒，在今后工作中要做到：

一、按照黨員干部廉政建設的要求，爭做勤政廉政表率。

在工作中增強政治責任意識，在其位、謀其政、負其責、盡其力。時刻記住黨和人民賦予的重托，在自己的工作崗位上真心實意為加快我區民政事業發展服務。

二、強化廉潔從政意識，做嚴格自律，廉潔從政的表率。

一要能頂得住歪理。在市場經濟條件下，由于利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說在社會上流行，在正常工作時，就必須提高覺悟，堅定信念，錘煉意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。

二要耐得住清貧。樹立正確的利益觀。并且特別注意處理好“先富”與共同富裕的關系。因為社會發展總有個過程，總要經過從少數人富裕到共同富裕的階段，但這個階段我們黨員干部絕不能利用職權謀取私利而先富起來，這是我們黨的宗旨和執政地位所決定的。要抗得住誘惑，堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公辦事、公私分明，；特別要慎重交友、慎重用權；尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。

三、增強宗旨意識，一是在樹立良好形象上率先垂范，以自己的人格力量贏得大家的尊重和信賴。切實規范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人；二是在工作創新上率先垂范。切實認真轉變思維方式，為加快我鄉民政工作發展多做事情。

四、加強學習和修養，做不斷提高自身素質和工作水平的表率。

首先，堅持從大局出發，堅持人民群眾利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎，也是我今后加強學習和修養的追求方向。在強化這一觀念時，聯系自身的思想實際，在計生工作中不以權謀私，不貪圖小利，不唯利是圖，真正做到重事業、淡名利、爭貢獻。

其次，還要堅持解放思想，實事求是。把中央、省、市、縣同實際工作結合起來，在與時俱進的年代里，開拓創新，進一步高度深化認識、理解和加強思想政治建設的重要性和必要性，以與時俱進的思想和開拓進取的精神風貌，凝心聚力開展各項工作。要堅持深入實際調查研究。勤于學習、勤于思考、勤于調研。到農村中去了解實情、了解真情、掌握第一手資料，使思想認識更貼近實際、貼近農村、貼近農民，使自己的工作方式方法更加符合實際需要。更加努力地在加快發展中嚴于律已、寬以待人，以誠為本，以實為本，扎實有效地促進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，為鄉鎮民政工作作出自己應有的貢獻。

黨風廉政建設是關系黨的生死存亡、關系黨的事業興衰成敗的大事，近年來，我們黨把黨風廉政建設擺在治黨治國和發展的更為突出位臵，其目的在于不斷加強黨員、干部的教育和管理，使黨員、黨員干部在改革開放和社會主義現代化建設的進程中充分發揮先鋒模范作用，體現黨的先進性。6月10日，縣第四紀工委監察分局組織城區聯系單位班子成員開展專題警示教育活動，會上通過聽了縣紀委楊黎副書記、第四紀工委馮莉書記的講話和觀看了原江西省副省長胡長清、原保山市昌寧縣委書記楊國強等人的警示片，感悟較深，啟示較大。現有以下幾點體會：一是要加強學習。作為黨的領導干部要加強學習，學習黨的方針政策和法律法規，加強自身世界觀的改造，從思想上筑牢拒腐防變的思想防線。從胡長清、周新等典型案件中不難看出，不注重自身學習，不學無術，不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私欲膨脹，背棄共產主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權力，當成了謀取不義之財，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，踏上了不歸路。他的不義之財來自權力的“魔棒”，用他的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易之戲，無視黨紀國法，目無組織紀律，權錢交易，嚴重敗壞了黨風政風，通過警示教育，使大家深刻地認識到開展警示教育的重要性和必要性，深刻地認識到胡長清、楊國強等嚴重違法違紀案件的教訓是深刻的，影響是深遠的，后果是嚴重的，受到了一次深刻的教育。

所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經濟大潮中，在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現了“只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講錢財，不講原則”等腐敗現象。因此，作為一名領導干部尤其是黨的領導干部，在市場經濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，應該時刻提醒自己，從點點滴滴處嚴格要求自己，時刻牢記一個共產黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，忠實踐行“三個代表”重要思想和科學發展觀。堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經濟條件下物欲橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經受住各種考驗，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。

三是要廉潔自律。廉潔自律是反對腐敗、加強黨風廉政建設的關鍵。領導干部能否以身作則，對加強黨風廉政建設，推動反腐敗斗爭的深入發展至關重要。以身作則，首先要做到廉潔自律，這是每一名領導干部必須具備的品格。古人說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”是講為政者必須身正行直，辦事公道。廣大干部群眾對領導干部是聽其言，觀其行的。如果說的一套，做的又是一套，群眾是不會信任的，實際上會讓其他黨員干部和群眾上行下效，帶壞了黨風，帶壞了政風，帶壞了一方社會風氣。因此，領導干部一定要樹立正確的權力觀和科學的發展觀，權力必須為群眾謀利益，絕不能為個人或少數人謀取私利，千萬不要干“一失足成千古恨”的蠢事。要立志做大事，把心思用在工作上，用在干事業上，用在為群眾謀利益上。要如履薄冰，嚴于自律，自覺接受黨和人民群眾的監督。要不斷反省自己，慎獨、慎微、慎權、慎欲、慎友，做到自警、自省、自重、自律，把握自己、管住自己、走好人生路。所以，領導只有嚴于律己，公正嚴明，群眾才能相信組織，好的黨風、政風、社會風氣才能樹起來。

在黨委組織黨風廉政警示教育去監獄參觀之后，內心頗為震撼，作為一名共產黨員我將牢固樹立全心全意為人民服務思想觀念，不斷反省自己，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，兢兢業業，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實實工作，通過此次警示教育活動，本人有以下幾點體會：

一、要加強世界觀的改造。世界觀是人們對整個世界的總的看法和根本觀點。一個人有什么樣的世界觀，就會有什么樣的觀察、思考以及處理問題的立場、觀點和方法，就會有什么樣的人生態度和價值取向，就會有什么樣的理想信念。與一切剝削階級信奉的世界觀、人生觀、價值觀不同，共產黨員要樹立和堅持的是馬克思主義的辨證唯物主義和歷史唯物主義世界觀，以及建立在這一基礎上的人生觀、價值觀。中國共產黨是無產階級的政黨，代表中國先進生產力的發展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表廣大人民的根本利益。中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民謀利益，所以共產黨員必須不斷地加強世界觀的改造，才能保持先進。警示教育中所看到的那些人，放松了世界觀的改造，未能做到自重、自省、自警、自勵，辜負了人民的期望和寄托，最終滑向了犯罪的深淵。

二、要正確對待手中的權力。一切權力都應當在法律法。

規的約速和人民的監督下正確行使。近年來，黨員干部的腐敗問題已成為損害黨的形象，疏遠黨群關系，危害改革開放和社會主義現代化建設的嚴重問題。根本原因就是一些領導干部忘記了黨的根本宗旨，受“拜金主義”的影響，利用手中的權力，貪污受賄，走上了腐化墮落、違法犯罪的道路。

三、要不斷加強黨風廉政建設。黨風廉政建設要常抓不懈，通過黨風廉政建設，使干部職工更加牢固的樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、和權力觀、地位觀、利益觀，在全局以及全社會形成以廉為美、以廉為樂、以廉為榮和以腐敗為恥的良好氛圍。

4月21日上午，根據市紀委的統一安排，我局黨委組織全體人員赴發改委參加了廉政建設警示教育活動。在活動中，通過集中觀看正反兩方面的教育圖片展以及仝霄涉黑犯罪集團案件警示錄《一個“八假九罪”涉黑干部的毀滅》，我深受教育和啟示。認識到在全市集中整治經濟發展環境之際，在認真貫徹學習《廉政準則》之時，在領導和黨員干部中組織開展反腐倡廉警示教育非常必要，對于廣大黨員干部，特別是領導干部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動黨風廉政建設和反腐斗爭都具有重要的意義。

《一個“八假九罪”涉黑干部的毀滅》通過對原運城市交通局運管處副處長仝霄案件的剖析，深刻揭示了這一涉黑干部走向犯罪的原因和教訓。進一步教育了廣大黨員干部要保持高尚的精神追求。通過此次警示教育活動，本人有以下幾點體會：

歷史唯物主義世界觀，以及建立在這一基礎上的人生觀、價值觀。中國共產黨是無產階級的政黨，代表中國先進生產力的發展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表廣大人民的根本利益。中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民謀利益，所以共產黨員必須不斷地加強世界觀的改造，才能保持先進。警示教育中所看到的那些人，放松了世界觀的改造，未能做到自重、自省、自警、自勵，辜負了人民的期望和寄托，最終滑向了犯罪的深淵。

二、要正確對待手中的權力。每一個黨員干部的權力都是人民給的，應當為民作主，為民謀利，做到權為民所用、情為民所系、利為民所“拜金主義”俘虜。這些年來，謀。一切權力都應當在法律法規的約速和人民的監督下正確行使。近年來，黨員干部的腐敗問題已成為損害黨的形象，疏遠黨群關系，危害改革開放和社會主義現代化建設的嚴重問題。根本原因就是一些領導干部忘記了黨的根本宗旨，受“拜金主義”的影響，利用手中的權力，貪污受賄，走上了腐化墮落、違法犯罪的道路。

三、要不斷加強黨風廉政建設。黨風廉政建設要常抓不懈，通過黨風廉政建設，使干部職工更加牢固的樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、和權力觀、地位觀、利益觀，在全局以及全社會形成以廉為美、以廉為樂、以廉為榮和以腐敗為恥的良好氛圍。

這次警示教育給了我很大的觸動，尤其是局長最后的。

總結。

講話，語重心長，懇懇教導，教育我們要提高思想覺悟、嚴于律己、兢兢業業為人民服務。我深刻的認識到，我們手中握有的權力是人民賦予我們為人民服務的使命和義務。如果不能認識到這點，最終是會使自己思想觀念走向邪路的。因此，人一輩子都不能放松世界觀改造，共產黨員更要一輩子自覺加強世界觀改造。要真正做到嚴于律己，廉潔自律，清清白白做人，堂堂正正做事。要始終筑牢思想防線，認真做一名清正廉明的人民公仆。

最新教師廉潔作風建設心得體會（精選19篇）篇十

在教師作風整頓學習活動中，我認真學習了教育局有關作風整頓工作的文件精神，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識。現進行自我剖析如下：

1、學習貫徹精神，感到教育的責任重大，任重而道遠，必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。根據區教育局的“改革、發展、質量”的目標，在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環境中獲得知識。”“學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。”“育人為本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能提高學生的思想道德素質。”

4、在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育發展觀，不斷學習、勇于創新的教育實踐觀，關注細節、追求___的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節課。關注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發展，全面完成上級布置的各項任務。

但也存在著一定的問題，主要表現在：

一是聯系群眾不夠密切。在工作實踐中，有時以一種懷疑的心態去對待群眾的智慧和能力，不夠重視群眾的創造性和能動性。

二是不能大膽開展批評與自我批評。在日常工作實踐中，對于出現的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時候多，說普遍存在的問題多，具體到個人的少。

三、工作上的積極主動性。

這一方面自認為做得不錯，但是有時有一定依賴性。有些工作認為領導會有具體的指示，我不用先急著干，以免做得不好，反招來非議。還有一方面，在教學上，逐漸缺乏創新精神，對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

四、工作作風。

工作很熱情，但耐持久性不夠強，工作時間久了，沒有新鮮事物出現，有時就有一種厭倦的情緒產生。總想在工作中找到捷徑，急于求成，最好不要花費太多的時間，對問題有時不能作深層次思考，處理方法簡單。

下一步整改措施。

今后，自己一定從思想上、行動上嚴格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績，具體是做到“五心”：

2、教育教學要有雄心。做好日常工作要不斷加強政治理論學習及業務學習，提高工作水平，切實以過硬的本領來完成好領導交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創新，有新突破。

最新教師廉潔作風建設心得體會（精選19篇）篇十一

自全系統反腐倡廉“警示教育”活動開展以來，通過學習和觀看廉政教育警示片，本人對反腐倡廉的現實意義有了新的認識。此次開展的警示教育活動，對抓好廣大黨員干部隊伍建設，保持黨組織的純潔性是十分必要的，也是非常及時的。現就參加警示教育活動及結合本職工作談幾點體會。

一、加強政治學習，提高自身素質。

警示教育片中所有痛哭流涕的悔恨面容，無不提到自己放松了學習，思想上信念動搖，世界觀、人生觀、價值觀發生偏離，才導致走上了犯罪的道路。可見在市場經濟的大潮中，面對金錢和名利的誘惑，加強自身的學習，保持思想上的警醒是多么的重要。“三個代表”重要思想，胡錦濤同志的“八榮八恥”都應是我們學習和遵照執行的行為準則。俗話說“活到老，學到老”，我將做到了認認真真的學，扎扎實實地學，使自己有強烈地責任感和緊迫感，確保思想上過關。

二、堅持防微杜漸，防范上過關。

通過案例我們可以感受到胡星付出的代價是很大的，后果是極其嚴重的。“一失足成千古恨”，我想這些一定也是追悔莫及者的內心感受，然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，強化自律意識，構筑廉潔自律的警示防線，是對每個人的考驗。我作為建設系統的一名干部，處于勤政廉政的風口浪尖，平時更要義不容辭的加強廉潔自律的學習，增加廉政的意識，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。關鍵時刻一定要明白自己該做什么，不該做什么。針對我的實際情況，一定要提高認識，以與時俱進的精神，以發展的思路和改革的辦法，推動我處的反腐倡廉工作。順應形式的發展，強化保廉意識，做到廉潔自律，從而在錯綜復雜的社會中找準自己的人生航標，始終保持奮發進取的精神狀態，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。

三、嚴格按照制度辦事，行動上過關。

思想是行動的先導，有什么樣的思想，就有什么樣的行動。針對日常工作，我一定按制度辦事，嚴格要求自己，低調作人，高調做事。我一定拉緊勤政廉政的準繩，做到對環衛處負責、對分管單位負責、對良心負責的“三負責”原則，謙虛樸實，嚴于律己，廉潔奉公，以實際行動影響和帶動周圍的職工，爭做模范的帶頭人，干好本職的工作。

總的說來，通過這次警示教育學習，我更深切體會到了全心全意為患者服務、廉潔自律的必要性，更加深切體會到只有老老實實做人，踏踏實實做事，才能快快樂樂生活。我要以“三個代表”重要思想為指導，腳踏實地、扎實工作，為構建社會主義和諧社會、促進環衛事業的發展作出新的貢獻。

公司黨委在公司改革發展面臨重重困難和挑戰、公司干部職工致力于解危脫困關鍵時期，開展警示教育活動，通過參加支部的警示教育活動，本人有如下體會：

警示教育活動為破解公司重組前遺留的困局、難題和管理、作風等問題送來了“及時雨”，必將使黨員干部煥發出干事創業的熱情，轉化為攻堅克難、干事創業的實際成果。由黨群、紀檢、審計等部門組成的黨群黨支部，離公司黨委最近，服務公司黨委最直接，應該發揮示范標桿和引領的作用，在各方面得到了提高。

一是提高了對黨群工作的重要性的認識能力和戰略思維能力。

黨群工作的好與壞，將直接影響為公司黨委服務的質量，黨群支部作為黨建工作職能部門，是對其他基層黨組織黨務工作的引領和示范，要帶動各基層組織更好地把公司黨委的決策部署貫徹到公司生產經營的各個方面。黨群、紀檢、審計部門在公司治理結構下，都是綜合性部門，涉及到企業方方面面的人和事，要有戰略思維能力，樹立“從哪兒來，到哪兒去，怎么做的問題”的思維方式，樹立大局意識，從全局角度、以長遠眼光看問題，從整體上把握事物發展總體趨勢和方向。

二是強化了企業黨群工作的統一性和創新思維能力。

針對黨群機構的精干和工作人員減少的實際，要集成黨群系統的資源優勢，應對好系統性的工作；要與中心工作協調配合，發揮系統內部工作的整體性。緊跟決策，與時俱進，在工作方式、活動形式上進行創新思維，保持銳意創新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，不斷研究新情況、解決新問題、創造新經驗、開創新局面。

三是加強了黨群工作的思想性和辯證思維能力。

警示教育活動，推動了思想建設和思想政治工作，體現了黨組織把思想政治工作作為一項經常性、基礎性工作來抓，把解決思想問題同解決實際問題結合起來。用辯證思維做好思想政治工作，承認矛盾、分析矛盾、解決矛盾，鍛煉提高善于抓住關鍵、找準重點、洞察事物發展規律的能力。

四是提高了黨群工作的服務性和法治思維能力。

通過警示教育活動，進一步強化了黨群工作“圍繞中心、服務大局”的總體思路，提高了各基層黨組織把黨建工作與中心工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核的意識和能力；提高了領導干部紀律意識、法律意識，運用法治思維和法治方式開展工作、解決問題、推動發展的能力。

五是增強了黨群工作的原則性和底線思維能力。

從觀看警示教育片，剖析公司干部履職盡責、經營管理上存在的問題，分析公司產生一系列問題的原因，各級管理人員深刻認識到工作上要堅持原則，沒有了原則，勢必造成管理失序，發展受挫；要充分認識自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重要性和緊迫性，堅持底線思維，越過了底線，忽視了風險，就會給企業造成重大損失。

總之，警示教育活動的開展對促進公司工作是有力的、有效的，今后要長期堅持、提高質量。

6月13日，我們公司組織黨員干部、四管人員到xx監獄開展廉政警示教育活動，大家先后參觀了監區、監舍、教育展廳等場所，聽取了服刑人員對自己成長、奮斗歷程的回憶和對自己放松要求后逐步走向犯罪深淵，淪為階下囚而懺悔的現身說法教育，這些服刑人員很多都曾經有過美好燦爛的往昔，然而，他們把握不住自己私欲的膨脹，經受不住金錢和私欲的誘惑，拜倒在金錢主義和享樂主義的腳下，一念之差，使自己痛受牢獄之苦，失去了自由，失去了美好的前程，給社會、給家人、給自己造成無可挽回的巨大損失。此次參觀形式直觀，內容豐富、深刻，使我的心靈受到了強烈的震撼，思想受到了深刻的洗理，從這次警示教育中獲得了很多深層次的啟示和警醒，他們究其原因，主要是放松了對人生觀的改造，放松了對自身的要求；其次是監督機制的不完善給他們造成了可乘之機，他們也曾做出過貢獻，隨著地位逐步的升遷，權利的逐步擴大，逐漸淡漠了自己手中的權利，在金錢的誘惑下，步入了罪惡的深淵，以致身陷囹圄。所以，我們一定要從這些案例中吸取教訓、引以為戒。通過這次警示教育活動，我們要進一步加強學習，以案為鑒，筑牢抗腐防變的思想防線，努力做好以下幾個方面：

一、加強政治理論學習，時刻接受黨的教育，將理論與實際相結合，將反面案例與正面教育相結合，提高自身的思想覺悟和道德水準。加強黨性修養和自身修養，要按照黨章的要求，嚴格要求自己，防微杜漸，確保不發生任何違法違紀的行為，筑牢拒腐防變的思想道德防線。

二、正確行使手中權利，在領導干部的崗位上，我們要樹立正確的權力觀，認清自己，熟知我們手中權力的性質，正確看待和行使自己手中的權力，在權力范圍內，做好自己的本職工作，不利用權力之便，為自己謀取利益，為他人開方便之門。始終堅持執行黨的各項廉政建設規章制度，始終牢記法律面前人人平等，不違法亂紀，以身試法，正確行使各項權利，提高自我的道德修養。

三、嚴格自律，樹立正確的金錢觀。作為黨員干部，在各種利益誘惑面前，我們必須嚴格自律，時刻保持清醒的頭腦，自覺抵制形形色色的誘惑，要時時牢記腫脹的貪欲是走向腐化墮落一條不歸路，以各類反面案例時時警醒自我，不重蹈覆轍，引以為鑒，警鐘長鳴。只有自覺樹立正確的金錢觀，防微杜漸，加強自我的修養和社會責任意識，才能在崗位上有所建樹，越走越遠。

四、舍棄僥幸，增強自我法律意識。不少人在犯了罪的情況下，卻沒有認識到自己行為的法律性質和后果，這是法律知識貧乏的集中體現，我們要深刻地認識到學習法律知識，提高法律意識，崇尚法治精神，是保證領導干部不犯或少犯錯誤的重要屏障。只有將法律意識與道德意識牢固一起，才能在貪污腐敗的道路上亮起紅燈，行走上一條正確的道路。

這次參觀不僅使我提高了拒腐防變的警覺性，也讓我更加清醒的認識到，廉潔守法既是對企業的忠誠，也是對自己和家人的最大關愛。今后要時刻警醒自己算好政治、經濟、名譽、家庭、親情、自由、健康等幾本賬，工作中以身作則，起模范帶頭作用，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，把領導的關愛、同事的幫助以及家人的支持轉化為拼搏事業的動力，把反面案例做警示，提高自身的思想覺悟和道德水準，踏踏實實做事，實實在在做人，培養健康、積極、向上的心態，常思貪欲之害，常棄非份之想，常懷律己之心，做到寧靜致遠，潔身自好，努力工作，為建設現代化一流化工企業做出應有的貢獻。

通過參加集團組織的廉政文化學習，深刻認識到做為一名黨員干部，廉潔警鐘必須時時敲，不能有絲毫的松懈，我個人結合當前的實際又進行了深入的思考，特別是通過對部分黨員干部腐敗行為的認真學習分析，我認為產生腐敗現象的主要原因有以下幾個方面：

一是特權思想重。在職務犯罪的干部中，大部分擁有一定的權力，但由于對權力的認識不到位，甚至錯誤地把黨和人民賦予的權力當作為自己謀利益的籌碼，以管人者的身份自居，淡薄了群眾意識，顛倒了主仆關系，忘記了黨員干部要為人民服務的本色。更有嚴重者，思想扭曲，觀念錯位。一旦大權在握就櫂武揚威，認為自己的權力高于一切，甚至視法律約束為無物，在貪污腐敗的泥潭中越陷越深。

二是政治素養低。個別領導干部沒有過硬的政治思想基礎，平時又不注重自身學習，不注重對自身人生觀、價值觀、世界觀的改造，在市場經濟發展的大潮中，受拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐朽思想的影響和腐蝕，受不任何經濟利益的慫動和誘惑，把一些向錢看的腐敗思想帶入到工作領域中，以至于世界觀、價值觀錯位，丟掉了全心全意為人民服務的思想宗旨，走上犯罪的道路，成為黨和人民的罪人。

三是自制能力差。在無止境的欲望面前，極個別領導干部沒能很好的控制私欲的不斷膨脹，隨著職務的升高、權力的擴大，對金錢、權力的追求欲望也越來越強烈，貪欲滋長，特權享樂，在紙醉金迷的誘惑面前表現的軟弱、妥協，放任自己私欲的增長，從好煙美酒、山珍海味的口腹之樂，到聲色犬馬、依紅偎翠的精神之樂，再到人性變異、瘋狂施虐的完全墮落，思想逐步庸俗化，最終身敗名裂。

通過學習，我決定在工作中，要牢筑反腐防線，吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲響警鐘，作為新時期的黨員領導干部，我們要帶頭貫徹好黨的方針、政策，堅持警鐘長鳴，時刻用黨員干部的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，正確看待手中的權力，以謙虛謹慎的態度做好一名合格的共產黨員。

最新教師廉潔作風建設心得體會（精選19篇）篇十二

最新教師廉潔作風建設心得體會（精選19篇）篇十三

作為一名教師，廉潔是我們應該持續追求的目標。廉潔，就是不受貪欲、利益和社會誘惑的影響，追求公正、公平、誠信的一種態度。在教師這個職業中，廉潔更是必不可少的品質。作為一名老師，我深切體會到了廉潔對我們的重要性，下面我就來談談我的心得體會。

教師作為公共職業，其廉潔是必備的，作為一名教師，所講的每句話、所做的每件事都關系到孩子們的未來。因此，我們必須時刻保持自己的操守和品德。在日常工作中，我們更應該時刻保持清醒的頭腦和正常平和的心態，保證我們言行間的清白與公正，才能得到學生與社會的尊重和認可。

第二段：廉潔的教師才更能樹立正確的價值觀。

學生思想的模擬器是老師，廉潔的老師是學生的榜樣。當我們從內心有高尚的品德以及道德觀念的時候，我們就能夠準確的引導并影響學生。我們的生活和作為教育者，是一種雙重性質。我們授課內容不僅僅是知識本身，更是那種價值觀的傳遞。如果我們不具備廉潔的品質，將會對學生產生負面影響。所以，作為教師的我們必須保持清醒、嚴以律己，更好的引導學生樹立正向價值觀。

身邊有很多老師常常會在孩子們面前炫耀自己的富裕生活、家族背景等，這樣的老師在孩子和家長面前的信息就是無信任的，其影響力極小。而廉潔的老師則不一樣，他們說的每一句話都充滿真誠與正義，這些話語會啟示學生、為他們提供正確引導。只有廉潔的老師才有資格為學生做標桿，提供各種價值、展示影響力，并以此來激發學生的民族情感和愛國精神。

第四段：廉潔的教師更能得到學生的尊敬和愛戴。

廉潔的教師是一種美德良知的集合品，所以他們會得到別人的尊敬和愛戴。當我們以身作則，樹立社會責任，表現自己與正直和平等的精神，我們的學生和社會大眾會更加欣賞、尊敬和愛戴我們，也會更愿意聽取我們的指引和引導。

第五段：教師要從自身做起，積極營造廉潔風氣。

廉潔的教師不僅僅是為了保證自己的職業操守，也是為了盡我們的力量來營造廉潔的風氣，并傳達正能量。作為教師，我們應該從內心認同、平衡、寬容，讓我們真正擁有一個啟迪心靈的腳步，以此推動學生更好的發揮潛能。只有這樣，才能有很好的社會互動，增進學生與家長對我們的信任并促進學校的良性發展。

結尾：

每一名教師的成長都離不開心中的那份堅定和執著。我們始終需要牢牢把握內心的感受和表現，以此來影響學生、激發他們的民族情感和愛國精神。悄悄的，在心靈的深處，我相信一顆堅定的廉潔之心會激蕩在每一名教師的心中，讓我們的教育事業取得更大的發展與進步。

最新教師廉潔作風建設心得體會（精選19篇）篇十四

廉潔是一個社會價值體系中不能被忽視的重要組成部分。在教育領域，教師廉潔更是受到社會和學生的高度關注。我相信，每一個教育工作者都能夠在工作中切實地踐行廉潔，樹立良好的師德形象。

第二段：體會。

教師廉潔，首先要求我們要有良好的道德修養和高尚的職業操守。我們要秉持“以人為本、服務社會”的理念，真誠地關愛每一位學生，不因權力或金錢等任何利益交換犧牲學生的福祉，堅持公正、公平、公開的原則，絕不做惡。只有這樣，我們才能真正贏得學生、家長和社會的信任，獲得自我價值的體現。

第三段：親身經驗。

在我的教學生涯中，我始終緊扣教師廉潔的原則，積極踐行。在學生手中遺失的物品，我總是第一時間詢問班級同學并及時歸還給失主；在處理學生抄襲等違規行為時，我堅持根據規定進行嚴格批評，決不因為和學生關系親近而姑息縱容；在享受教育行政部門的福利和待遇時，我從來沒有逾越職業和道德底線，堅守自己的職業操守和職業道德。

第四段：反思。

然而，教師廉潔并不是一成不變的，在現實中也存在一些難以避免的困惑和挑戰。雖然現代教育事業逐漸規范化，但是教師在工作中也面臨著很多考驗，個別教師在接受禮物、學生家長請客、學生的小恩小惠等方面，常常會產生道德困惑，甚至沉迷于利益的追逐之中。因此，我們教師需要時刻強化自身道德意識，時刻糾正自身言行，才能真正實現教師廉潔的價值理念。

第五段：結語。

在我看來，教師廉潔并非一種精神抽象，而是深深扎根在我們實際工作中的道德準則。教師作為社會人士的一員，應該始終以高尚的師德形象為目標，秉持公正、公正、公開的原則，堅定不移地踐行教師廉潔，讓我們的教育行業與事業煥發出更為絢麗的光芒。

最新教師廉潔作風建設心得體會（精選19篇）篇十五

第一段：引言（200字）。

作為一名教師，廉潔是我們必須遵循的底線。廉潔不僅是一種職業道德，更是一種社會責任。在教育工作中，廉潔教師不僅要秉公辦事，樹立良好的師德風尚，還要以身作則，培養學生正確的價值觀和道德觀。在過去的工作中，我深切體會到廉潔教師的重要性和作用。

第二段：嚴守廉潔底線（200字）。

一位廉潔的教師應該首先明確自己的底線，做到為人師表，嚴守職業操守。我始終堅守不收受學生及其家長的禮品和紅包，不接受與學生相互利益相關的好處。在學生的考試中，我更不會泄露試題、修改成績。嚴守廉潔底線不僅是對自己的約束，也是對教育事業的一種尊重和保護。

第三段：培養正確的價值觀和道德觀（200字）。

作為廉潔教師，我的職責不僅僅是傳授知識，更是培養學生正確的價值觀和道德觀。我不僅在課堂上講授道德經典、品德教育內容，還通過自身的言行示范，引導學生樹立正確的價值觀和道德觀。我讓學生明白廉潔的重要性，使他們明確廉潔的內涵和意義，并積極培養他們主動拒絕不正當利益和違規行為的能力。

第四段：廉潔教師的影響力（200字）。

作為廉潔教師的一員，我發現自己的言行對學生和同事都有很大的影響力。我的課堂上，學生們互相尊重，課堂秩序良好。我與同事之間，也保持著良好的合作關系。同事們看到我一絲不茍的敬業態度和廉潔的行為，紛紛效仿，形成了一種良好的職業氛圍。通過自身的影響力，我為學校和教育事業的發展做出了一份貢獻。

第五段：不斷提升自我，推動教育事業發展（200字）。

作為一名廉潔教師，我深知自我提升的重要性。我通過不斷學習和研究，不僅提高了自己的教學水平，還推動了教育事業的發展。我參加各種培訓和研討會，不斷更新教學理念和方法，為學校和學生提供更好的教學服務。同時，我也積極參與學校的廉潔教育活動，組織學生開展反腐倡廉宣傳等，為社會的廉潔建設貢獻自己的力量。

總結：（100字）。

作為一名廉潔教師，我始終踐行著廉潔的原則，培養學生正確的價值觀和道德觀，發揮自身的影響力，推動教育事業的發展。我相信，只有教師們以身作則，做到真正的廉潔，才能為教育事業的發展和學生成長做出更大的貢獻。廉潔不僅僅是我們的職責，更是我們對學生和社會的責任。

最新教師廉潔作風建設心得體會（精選19篇）篇十六

作為一名教師，廉潔是我們身為教育工作者的應有之義。體現一名教師的品德和職業操守，更是建設和諧教育系統、促進教育事業發展的重要保障。在實踐中，我不斷總結經驗，一步步提高自己的思想素養和廉潔意識，同時也將廉潔的理念和要求傳遞給學生，踐行廉潔的教育職責。

段2：正確處理校園內外關系。

作為一名教師，我們在生活和工作中難免有著與學生、家長、領導、同事等各方面的關系。正確的處理這些關系是保持廉潔的一個重要因素。在校園內，我們應以嚴謹的工作態度、嚴謹的工作作風，維護好師生關系，不輕信傳言，不搞小圈子、抱團。在校園外，關注社會公益事業，不接受賄賂道德上的誘惑和不正之風，合法合規進行打理學校經濟經營活動。

段3：自律和自我約束。

做一名廉潔的教師，自律是最基本的條件。無論是在思想上還是在行動上，我們都應該自覺地約束自己。在思想上，我們應該時刻明白職責和使命，爭做正派有為之人；在行動上，我們應該堅守崗位，規范行為，杜絕吃拿卡要，不違規接受禮品和服務等，時刻保持自己的廉潔從業風范。

段4：廉潔意識向學生傳遞。

教育是從小培養好人好操守的渠道，作為教育工作者，我們有責任將良好的品德和操守傳遞給我們的學生。我常常在課堂上與學生們探討廉潔意識和廉潔思想，讓他們明白不正之風和貪污腐敗的危害，讓他們樹立正確的道德觀和行為方式，樹立“做正事、說實話、防微杜漸”的正確價值觀。

段5：結語。

在現階段的教育改革當中，我們不斷深入探索新的教育方式，引領教師教育教學方法的新發展，但無論如何，廉潔作為教育領域中的教育基石，它的重要性、緊迫性是不會變的。作為教育工作者，我們應該切實提高自己的廉潔意識，踐行廉潔從業要求，用行動踐行廉潔教育的價值觀，保障教育事業的健康發展。

最新教師廉潔作風建設心得體會（精選19篇）篇十七

廉潔是一種高尚的品質，它指的是在工作、生活中遵守道德規范，不利用職權和資源謀取私利。在教育工作中，作為一名教師，廉潔是我們必須時刻遵守的準則。然而，實踐中，還存在許多的挑戰和考驗，今天我愿意從我的親身經歷出發，分享我的廉潔心得和體會。

第二段：職業素養的重要性。

首先，作為一名教師，保持廉潔的心態和行為是維護職業素養的關鍵。教師是學生的楷模和導師，我們的一言一行都需要遵守職業道德和社會法律。只有我們自身先做到了廉潔，才能去引領學生正確看待自身身份和職責，塑造學生良好的品德和價值觀念。此外，教師也應該身體力行地傳遞廉潔的理念和知識，讓學生在實際生活中掌握正確的價值觀和行為準則。

第三段：矛盾沖突下的選擇與決策。

其次，教育教學活動中，常常會遇到各種復雜的矛盾沖突和利益關系。在這些情況下，教師需要勇于抵制各種不正之風，保持清醒的頭腦和明確的態度，做好權衡和選擇。這里面涉及到一系列復雜的道德和法律問題，需要我們根據實際情況，按照正確的標準和規范去行事，放棄一時的私利，保持公正的立場和好的行為，讓自己的行為更加符合規范化和規范。

第四段：自我反思與自我提升。

廉潔并非一蹴而就，需要我們時刻保持警醒和檢討，進行自我反思和自我提升。作為一名教師，我們需要不斷完善自身的職業素養，關注教學的實踐和研究，在工作中總結經驗，吸收新知識和新技能，通過自我提升，更好地運用我們的專業知識和技能，為培養合格的人才貢獻力量。

第五段：結論。

總之，廉潔的心態和行為是每個教師必備的品質，它是維護職業素養和推動教育事業發展的重要基礎。在教育工作中，我們要勇于面對復雜的現實和困難，樹立正確的價值觀和行為準則，保持清醒的頭腦和明確的態度，時刻關注自身的提升和發展，不斷創新和進步，讓我們成為塑造良好市民和未來領袖的重要力量。

最新教師廉潔作風建設心得體會（精選19篇）篇十八

“以德立身，以廉治教”，廉潔是教師職業道德的重要內容，也是構建中國特色社會主義新時代的必然要求。作為一名教師，廉潔觀念和職業道德對教育事業的重要性不言而喻。在本篇文章中，我將分享我所領悟到的廉潔教師的心得體會。

第二段：廉潔的概念。

廉潔，是指不貪污受賄，不濫用職權，不違反職業道德的狀態和行為。作為教師，在教育教學中，廉潔的重要性更加凸顯。教師領域的廉潔，既包括不利用職務之便追逐私利等行為，也包括不在教育教學過程中為了迎合學生家長而放棄原則的行為。

廉潔教師的標準無疑是高于普通公民，也高于其他職業者的。一個好的教師應該有堅定的理想信念和高尚的職業道德，要時刻以學生的利益為重心，不斷提升自身專業素養，追求教育公平和學生全面發展。我們可從以下幾個方面來衡量廉潔教師的標準：

1.不接受賄賂，保持清正廉潔的形象；

2.不與學生或家長堅決保持適當的距離，避免與學生或家長之間發生不當關系；

3.不能利用職務之便謀取個人利益，或牟取非法私利；

4.不能在教學中偏袒某些學生，其決定要根據客觀公正的評估。

作為學生的燈塔，廉潔教師能夠引導學生追求真、善、美，以及踐行這一思想和價值觀。同時，廉潔教師還能真正的幫助學生在學習過程中養成正確的價值觀和廉潔的品質，引領學生走向正確的人生道路。這樣，就形成了一種廉潔風氣，影響每一個參與其中的人。

第五段：結論。

廉潔是人類社會的一個基本道德要求，也是評價一個人道德品質的必要標準。對于教師來說，廉潔更是留給學生的一份寶貴的財富。我相信，每一位教師都應時刻以學生的利益為重心，以高尚的思想道德引領學生，用自身的行動，為學生的成長做好榜樣，成為真正的廉潔教師。

最新教師廉潔作風建設心得體會（精選19篇）篇十九

第一段：引言（150字）。

作為一名教師，我們的言行舉止直接影響著學生的成長和發展。在這個充滿競爭的時代，廉潔是我們所追求的高尚品質，也是我們自身行為的一種標準。通過自己的實踐和思考，我深刻領悟到了廉潔對教師職業的重要意義，也領悟到了自己在實踐中的不足。下面我將結合自身的經歷，分享我的廉潔心得與體會。

第二段：廉潔對教師的重要性（200字）。

教師是一種高尚的職業，需要具備良好的道德素質和扎實的學科功底。廉潔是一名教師所必須具備的基本品質之一，具體表現為:堅持正確的思想路線，嚴格遵守教師職業道德規范和法律法規，避免在師生關系中濫用教權、剝削學生和違背誠信等行為。教師的一言一行都在給學生上課的同時，也在傳遞著價值觀念和文化觀念等方面的信息，對學生的成長起到了重要的影響。

第三段：我的廉潔實踐（400字）。

作為一名教師，我始終想著怎樣更好地推動班級學生的發展，讓學生在我的指導下能夠去認識世界和改變世界。在實踐中，我從不為爭取任何私利而走捷徑，不儀范腐敗現象。我始終力圖以公平公正的態度對待每一個學生，不參加任何有違師德的商業活動，不私自占用學校資源、預留過多的招生名額，不接受任何的吃拿卡要和索取禮品。同時，我也不馬虎草率地批改學生的作業、上課不靈活多樣、不重視班級管理等現象。我時刻牢記“教師以身作則”的教導，用踏實的工作和高尚的情操影響著每一位學生。

第四段：我領悟到的廉潔體會（300字）。

實踐中，我深刻體會到了作為一名教師，廉潔的重要性和不易之處。作為教師，我們需要始終保持一顆清廉的心態，不折不扣地遵守職業道德規范和法律法規，保持一份敬業的熱情和學術的競爭力。我也感受到了廉潔所帶來的精神食糧和內心的安寧，一種讓我身體力行的精神把我指引前進的決心。

第五段：結束語（150字）。

作為一名教師，我們不僅要教書育人，更要用真誠、奉獻的愛心和一種清廉的思想激勵學生，讓學生在我們的引領下，成長為一位德才兼備的人才。廉潔，是我們教育工作者應該具備的一種品質，是教師職業道路上永不褪色的光芒。我們應該始終保持一名教師的清純和正氣，用自己的行動去影響學生，引領學生走向更加美好的未來。