優秀作文不僅要表達清晰，還要具備豐富的語言表達能力，使讀者產生共鳴和思考。小編為大家整理了一些值得一讀的優秀作文片段，希望能給大家以啟發。

2023年高考押題題目及（模板15篇）篇一

受新冠肺炎疫情影響，師生延期返校。高三(1)班語文老師在線上課堂展示了2月23日新華網刊發的這兩張圖片，討論區一下子熱鬧起來。

生甲：小患者讓我很感動。

生乙：護士和院長的舉動能帶給我們啟發。

生丙：相隔百年的兩幅圖值得人們深思。

……。

老師：這兩張圖片，給了我們許多收獲。雖然我們無法返校上課，但我國抗擊疫情的很多場景都是在給我們上課。

學校微信公眾號發起了“獨特一課，別樣收獲”主題征文活動。請以該班同學身份，在這堂課后寫一篇文章，向公眾號投稿，談談自己的認識與思考。

【文題解析】：

這道模擬作文命題，選用新華網刊發的這兩張圖片:“最萌鞠躬禮”照片與一百年前的醫患互相鞠躬的老照片放到一起，然后設置命題情境，提供了師生的模擬對話，這個材料情境的內涵并不復雜，然而與照片結合起來，還挺有意思，也頗有啟發性和現實意義。

考生寫作時從“生甲”“生乙”“生丙”的角度立意切入進行寫作，都可以。

從生甲角度考慮：小患者的鞠躬讓人很感動，立意可謂患者要懂得感恩、敬重醫者，尤其在這次人類戰“疫”戰爭中，白衣天使們為了人民的生命不惜犧牲自己，因此，我們更應感恩大愛，應該牢記醫者的付出與大愛。

從生乙的角度立意：護士和院長的舉動帶給我們啟發，醫者仁心，尊重患者，謙卑懂禮，心有敬畏。醫生的職責即是治病救人，對待病人，要像愛護自己的親人一樣，把愛心獻給患者，把尊重獻給每一個生命，這也是醫患關系改善重要一面。

從生丙的角度立意：相隔百年的兩幅照片值得人們深思，美好醫患關系的延續在中華民族有悠久的傳統，這樣傳統的醫患關系是人類之福，理應發揚光大。

從“……”角度考慮，這是要表明還有不同的角度可以表達觀點，但寫作時要言之有理。

考生寫作時，還可以進一步分析醫患之間都要心存敬畏，患者對醫生，醫生對患者，都是值得尊敬的社會公民，人與人之間就是相互支撐的結構關系。這次新冠疫情，讓我們對人類之間的關系有了更深的體驗與思考，每一個人都要有人類共命運的新思維，極端個人主義不僅害人，而且還會害“個人”。有學生問：寫作時擴展到人與人之間的心意相通，領導與下屬之間要互敬互尊來寫，行不行?筆者認為，可以聯系一下，可以從人心、人道、仁愛的高度說理，但不可扯得太遠，要注意側重醫患關系方面的分析寫作，畢竟放置到醫患關系的層面分析寫作是的。

【佳作賞析】：不同世紀，相同仁心。

作為一名高三學生，面對嚴峻的疫情。每人只能呆在家里，接受老師的網上教學了。這天，語文老師在線上課堂里展示2月23日新華網刊發的兩張圖片。一張照片是某醫院新冠狀隔離房，一位小患者治愈出院，向護士鞠躬致敬，護士忙回禮。另一張照片是上個世紀，某醫院院長查房時，小患者對他鞠躬致謝，他也順勢回禮。在我看來，盡管不同時間，不同的空間，都傳達出相同價值觀，那就是仁心，即仁愛之心。

我記得，清末湖南湘鄉有位兼開中藥鋪的名老中醫自題了一副春聯：“只要世上人莫病，何愁架上藥生塵”。這就是仁心。

仁心，不一定要胸懷天下;英雄，也不一定要殺身成仁。就像這兩幅圖畫一樣，都是醫者對小患者一種仁愛之心。其實，人性是相通的，不管是上個世紀，還是如今，醫者都是展示出相同的仁愛。只要醫者愛患者，幫助身邊的患者，默默地奉獻，他們都是存仁心之人。都是值得我們致敬之人。他們的行為都是讓我們感動的，都能夠觸動我們心靈深處最柔弱的地方，都能夠讓我們在一瞬間，潸然淚下的。

黎巴嫩詩人紀伯倫說：“我們走得太遠，以至于忘了為什么而出發。”隨著社會不斷的發展，經濟不斷騰飛，面對身邊的很多事情，呈現出來的大部分都是冷漠之感。我們往往忘記了我們還得要有一顆仁愛之心。這顆仁心，永遠不能丟了。所以今天，語文老師給我們播放這兩幅圖片的時候，令我們動容，甚至可以說是一種無聲的震撼力。這兩幅圖片的感動點就是“仁”和“愛”。

那么什么是“仁”呢?那就是二人成仁，仁愛之心，永遠是從與他人的關系中生發出來的，就是一個護士和一個小患者，一個小患者和一個院長之間展示出來的。我們每一個人都希望在社會上能夠得到愛，學到仁。能夠用樹立自己的仁心去幫助別人同樣去樹立，將心比心，將自己的心靈感受去跟同類的人做同一種心靈的頻率和同一種的心靈模擬，這就是仁愛踐行的簡單方法。這樣的方法就是孟子所說的“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”，所以上個世紀的院長對于小患者的仁愛，在當下已經完成了，但是他們把它推廣開來，經過一百年之后，面對大疫情，大災難的時候，不需要多么口號，也不需要位高權重，它就這樣自然而然的呈現出來。直接打動了我們彼此心靈深處。這就是仁愛的力量。

反觀當今社會，很多人把自己單純當作一個謀取成功的工具，一個賺錢的工具。很多人很為精致利己主義者，缺乏仁愛之心。越是在經濟發達的大城市，很多人都是步履匆匆。如果你想在廣州這樣的大城市里立足，必須每天都得向前看，都得不斷地超越自己，超過別人。一種永無止境的競爭之中，消耗了人的大部分的精力，哪里還有時間是構筑“仁愛之心”呢?這種單純以獲得經濟利益的競爭不僅讓人變得疲憊不堪，還讓人變得狹隘、自私。我們經過這次疫情之后，經過這節獨樹一格的語文課之后，應該好好地反思，我們這個社會需要的是一顆顆仁愛之心。我們每個高中生，從這節課開始，開始構筑和修煉一顆顆仁愛之心。

同學們，朋友們，經過這節別樣的課堂，我們收獲一個哲理：有仁心者，便如星光，永恒在夜空。大家奮斗吧!

2023年高考押題題目及（模板15篇）篇二

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。

初的新冠肺炎疫情大爆發。為抗擊疫情，冒著肆虐的病毒，無數人勇敢地挺身而出，成了人們心目中的英雄。逆行而上，沖在抗役第一線，不懼兇險，幫助病人戰勝病毒的醫護人員是英雄;84歲再次臨危受命的鐘南山院士，每天只睡3小時和病毒賽跑的李蘭娟院士，這樣的專家是英雄;排查疑似病人，追蹤密切接觸者，在社區嚴防死守，努力做好服務的社區工作人員是英雄;還有那些僅用十天時間，就建起一座上千張床位醫院，日夜奮戰，為一線做好保障的建筑工人也是英雄。但也有人說，其實他們只是普通人，不過是盡職盡責，做了自己該做的事。

設想，當疫情過后，班級召開“致敬英雄，學習英雄”的主題班會，請你寫一篇演講稿，表達你的認識與思考。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲，不得透露個人信息，不少于800字。

文題解析：

作文材料以當下最為火熱的抗擊疫情素材為內容，里面介紹了背景，謳歌了抗疫當中涌現出來的一批英雄，如其中的醫護人員、鐘南山院士、李蘭娟院士、社區工作人員、建筑工人等，這些都是人們心目當中的英雄。

在材料中，還有一種觀點：“其實他們只是普通人，不過是盡職盡責，做了自己該做的事。”認為他們算不上英雄。

材料給考生創設了一個情景“當疫情過后，班級召開‘致敬英雄，學習英雄’的主題班會”，并提出了一個明確的任務“寫一篇演講稿”，表達你對英雄的認識與思考。

寫作時既要注意表達“致敬”，也要注意表達“學習”，兩個方面的內容都要兼顧。

【佳作賞析】：

責任與擔當是英雄的本色。

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好。

這個假期，我們過得實在有點壓抑。先是歡慶祥和的過年氛圍被來勢洶洶的新冠肺炎疫情沖刷得蕩然無存;接著舉國上下奮力抗擊疫情，但作為學生的我們為了不添亂卻只能聽話地“宅”在家;然后為了不耽誤課程，我們只得“停課不停學”，在網上進行學習，社會的腳步似乎慢了下來，一切都讓我們難以適應······我們期盼春暖花開，社會正常運轉。現在，疫情終于過去，各行各業重新煥發生機，我們也得以重返校園。這一天的到來，實在是無數的英雄們在抗疫戰場上努力的結果。今天，為了表達對他們的敬意，我選取的演講題目便是《責任與擔當是英雄的本色》。

同學們，英雄在你的心目當中是什么樣子的呢?什么樣的人才算“英雄”?有的人說英雄就是“才能勇武過人的人”，有的人說英雄就是“具有英雄品質的人”，有的人說英雄就是“無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人”。雖然他們說得都有道理，但是我卻認為，英雄應該是有責任有擔當在災難面前能夠勇敢地挺身而出的人。責任與擔當是英雄的本色。

再如沖在抗役第一線，不懼兇險，幫助病人戰勝病毒的醫護人員;排查疑似病人，追蹤密切接觸者，在社區嚴防死守，努力做好服務的社區工作人員;那些僅用十天時間，就建起一座上千張床位醫院，日夜奮戰，為一線做好保障的建筑工人······他們不怕困難，不顧自己，為祖國為人民向病毒英勇斗爭;他們不懼感染，不畏艱險，越過千山萬水匯聚在一起;他們舍小家顧大家，在春節團圓之際奮戰在抗災一線。如果心中沒有一份責任和擔當，他們斷不會作出這樣的犧牲的。他們，都是名副其實的英雄啊!

他們可歌可泣的故事，我們看在眼里，銘記在心上。今天，勝利的曙光正逐漸驅散新冠疫情的霧霾，英雄的事跡也正在傳揚。作為新時代的青年，在人生的征途上，我們應該努力學習英雄們有責任有擔當的精神。

在疫情當前，危難關頭的時刻，我們每一個人都有責任和義務去對抗疫情。前線的白衣戰士、社區工作人員、建筑工人，哪一個不是不辭辛苦的在與死神爭奪生命?可是，別忘了，他們同樣是人家的父母，別人的子女。看著醫生護士們臉上的口罩印，心里格外難受，那該有多疼啊。他們大部分人其實都很年輕，還是人們口中的“孩子”，但是他們已經學著大人們穿上了“戰服”，面對疫情，他們奮勇前行，只為了祖國的安寧還有心頭的那份責任與擔當。也許，他們也沒有那么淡定，可是白衣天使們說:“如果連我們都怕了，那么誰來消滅疫情呢?”想想，“所謂的白衣天使，只不過是一群孩子換了身衣服，學著前輩的樣子，和死神搶人。”這不禁讓人肅然起敬。我們要學習的就是他們這種有責任有擔當的精神。

魯迅先生說：“無窮的遠方，無數的人們，都與我有關。”讓我們象抗疫英雄那樣，努力做一個有責任、有擔當的人。

2023年高考押題題目及（模板15篇）篇三

閱讀下面的材料，按要求作文。

材料一：一句聲音清晰、沉著冷靜的“北京明白”，讓他在神舟十二號網絡直播中迅速躥紅。他就是“神十二”航天飛行的北京總調度、“90后”小伙兒高健。高健從小就對航天感興趣，九歲那年，看著航天英雄楊利偉搭乘飛船首次進入太空，他內心激動無比，從此播下航天的種子。因為心中有夢，讀小學時的高健就顯得和其他孩子有所不同。放學后別的孩子都在外面玩耍，他就在家捧著航天科普類書籍看很久，還總喜歡問“。

十萬個為什么。

”。因為夢之不系，從小學到大學，他始終嚴格要求自己，保持絕對自律，把知識掌握得非常牢固，也取得了不俗的學習成績。然而在成績面前，他卻這樣說：“我從來不是天賦異稟、智商超高，只是在平日里付出了比別人多百倍的努力。”

材料二：2021年，是中國的航天之年——“天問一號”帶著“祝融號”火星車成功登陸火星，空間站在軌駐留三個月的“神十二”成功返回地球，“神十三”已載著三位宇航員開始為期六個月的太空之旅。中國人探索太空的腳步正不斷積蓄力量，向著更高的目標邁進。無數航天成就的背后，凝聚著的是幾代航天人不斷傳承的“航天精神”。高健的故事，恰是“航天精神”具體生動的展現。“航天精神”猶如奮進的號角，激勵著中華兒女在人生的征程上劈波斬浪、不斷向前。

讀了上述兩則材料，你有什么思考和感悟，請結合自身實際，寫一篇文章。

要求：結合材料，自選角度，確定立意，自擬標題;切合身份，貼合背景;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

[優秀范文]。

星辰大海，有您在，有我在。

“嫦娥”問月，“北斗”指路，“神舟十二”返回，“神舟十三”升空……從近地到探月、探火，一顆顆衛星翱翔于九天。仰望星空，感謝不畏艱難，勇于問天的航天前輩，讓夏夜的星河更加璀璨。

嶺上松如旗，抉疏鐵石姿。您們在，燈亮著。

擇一事，終一生。長河落日，大地瘡痍，國人四顧茫然。尊敬的前輩，是你們，從科研院所到試驗基地，從荒涼戈壁到浩瀚海洋，五十年堅守，五十年奮斗，櫛風沐雨，終讓我們的祖國從無到有，從弱到強，從“東方紅”奏響太空到“天問一號”遙指火星……“強者，不是沒有眼淚，而是含著淚仍然在奔跑。”歷盡千難成偉業，人間萬事出艱辛。尊敬的前輩，您是我們摸索前行時溫暖的燈火，有您在，不懼暗夜;您是我們前行路上的北斗，有您在，永不迷失方向。如今，你們踏下的足跡，留在了我們一代又一代人的心里;你們的精神，熔鑄進了一代又一代中國人的血脈。

喬木亭亭倚蓋蒼，櫛風沐雨自擔當。他們在，不止步。

踏南天，碎凌霄。尊敬的前輩，在您的身后，站起了新一代的航天人。他們擎起前行的火把，以令人驚嘆的速度奔跑，刷新紀錄，創造奇跡。您看，不到33歲的他們，致力于長征五號實驗;平均31歲的“小衛星家族”，創新研究微小衛星;平均28歲的他們，成功研發云雀系統……您看，還有她們，一樣可以乘風破浪、征服星辰大海的她們：長五發射時笑著笑著就哭了的孫振蓮，“天路”團隊負責任人姬濤，航天員劉洋、王亞平，“北京明白”“90后”小伙高健……他們亦并肩站在了您的身后，仰望星空，熱淚盈眶。“含淚奔跑的路上，每個中國航天人同在，我們的一滴淚，最終會凝聚成天上的一顆星。”上枝拂青云，中心十數圍。年輕的他和她，至其誠，致其極。

一葉度春風，芳芳自相接。我來了，在路上。

百年樹人，念茲在茲。尊敬的前輩，感謝你們，不僅身體力行，艱苦奮斗，自強不息，還堅持把這份精神傳達給我們。梁任公“今日之責任，不在他人，而全在我少年”的錚錚吶喊縈繞耳畔，張之洞“國勢之強由于人，人材之成出于學”的諄諄教導言猶在耳。我輩青年理應擔當強國重任。看，在鹵菜店案板下上網課的柯恩雅眼里對知識充滿渴求，那么強烈，那么灼熱。空間再狹仄，也阻擋不了發憤圖強的心。聽，獨臂勵志籃球少年張家城運球撞擊地面的聲音，那么激烈，那么熱血。身體殘疾，也困厄不住頑強不屈的魂。感，曹原為了捍衛自己的夢想，夜以繼日地蹲在實驗室里，那么堅定，那么執著。作為高三學子，我們不會因為高考路上的風雨而退縮，我們也會秉承航天精神，勇敢追夢!

尊敬的前輩，您的一腔赤誠，不會被辜負，和我一樣胸懷航天夢的新一代，正在趕來的路上。

天梯無捷徑，唯有苦攀登。尊敬的前輩，請您放心，星辰大海，有您在，有我在，我輩一定謹遵教誨，仰望星空，腳踏實地，擁抱星辰大海，弘揚航天精神;讓夜晚的天空因無數顆星的閃耀而熠熠生輝，讓中國的航天事業因更多的我們而薪火相傳，行穩致遠。

2023年高考押題題目及（模板15篇）篇四

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。

2021年9月17日，在北京冬奧會開幕倒計時140天之際，北京冬奧會、冬殘奧會主題。

口號。

正式對外發布一一“一起向未來”!

“一起向未來”何止是一種體育精神。“一起”展現了人類在面對困境時的堅強姿態，指明了戰勝困難、開創未來的成功之道;“向未來”表達了人類對美好明天的憧憬，傳遞了信心和希望。“一起向未來”是態度、是倡議、更是行動方案，倡導追求團結、和平、進步、包容的共同目標，是更快、更高、更強、更團結奧林匹克精神的中國宣揚，表達了世界需要攜手走向美好未來的共同愿望。

“一起向未來”這一口號引發了你怎樣的思考和感悟?請寫一篇文章，表達你的感悟。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

[優秀范文]。

美美與共一起向未來。

北京冬奧會開幕式上的一幕讓人印象十分深刻、直抵人心：所有引導員高舉各參賽國家(地區)名的雪花引導牌，通過舞蹈與地面光影的互動，讓所有雪花聚合，共同構建成一朵。

大雪。

花。這寓意“協和萬邦”，表達了一個文明古國“世界大同，天下一家”的深厚人文情懷，體現了中國致力于構建人類命運共同體的先進理念和大國擔當，呼吁全世界團結一致、一起向未來。

當今世界，各國相互聯系、相互依存的程度空前加深，你中有我、我中有你，命運相連、休戚與共。

構建人類命運共同體，不是紙上談兵、坐而論道，而是行勝于言的中國行動，是兼濟天下的中國擔當，是中國夢與世界夢相融相通的時代進程。中國身體力行，始終致力于倡導并踐行構建人類命運共同體的發展理念，著力構建以合作共贏為核心的新型國際關系，為世界變局引領正確方向，為協同發展開辟廣闊前景，為多邊主義注入時代動力，為人類文明探索光明未來。特別是此次新冠肺炎疫情在全球蔓延之后，中國在病毒檢測、藥物研制、疫苗開發、協同抗疫等方面積極開展國際合作，為后疫情時代全球經濟復蘇和增長作出積極貢獻，以自身行動詮釋了人類命運共同體理念的內涵，贏得了國際社會廣泛贊譽。

“世界大同，天下一家”。中華文明素來有“和為貴”“和而不同”的偉大思想和“己所不欲，勿施于人”的君子之德。“萬物并育而不相害，道并行而不相悖。”多樣性是人類文明發展的特征，各種文明都包含有人類發展進步所積淀的共同理念、共同追求，不同文明之間的對話交流、互鑒融合，匯成了人類文明奔流不息的長河。我們必須相互尊重，彼此包容，凝聚共識，在多樣中求同一，在差異中求和諧，在交流中求發展，攜起手來共同構建人類命運共同體，建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。

讓和平的薪火代代相傳，讓發展的動力源源不斷，讓文明的光芒熠熠生輝，實現共贏共享，共同擁有更美好未來。正如北京冬奧會開幕式上的雪花一樣，每一朵雪花都映射出獨特的光華，但最終共同匯聚成一朵璀璨的大雪花，各美其美，美美與共。

2023年高考押題題目及（模板15篇）篇五

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

我不去想是否能夠成功。

既然選擇了遠方。

便只顧風雨兼程。

我不去想能否贏得愛情。

既然鐘情于玫瑰。

就勇敢地吐露真誠。

我不去想身后會不會襲來寒風冷雨。

既然目標是地平線。

留給世界的只能是背影。

我不去想未來是平坦還是泥濘。

只要熱愛生命。

一切，都在意料之中。

--汪國真《熱愛生命》。

生活中，“地平線”引發你怎樣的聯想與思考?請聯系你的人生體驗寫一篇文章，與你的朋友分享。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

【文題解析】：本題考查材料作文寫作。從詩歌內容來看，“地平線”是指“目標”，整首詩表達的是為了追求目標而奮勇向前，不怕艱難險阻的人生態度。學生可以根據這點來立意，也可以反其道而行之，畢竟“地平線”是一種可望而不可即的事物，如同夸父追日一般的精神固然可嘉，但對于普通人來說，也可以把目光放在眼前的小目標上，而不只是在永遠達不到的追逐路上疲于奔命。

參考立意：

1、為了理想，要勇往直前。

2、縱然夢想遙遠，也要不怕困難。

3、追逐夢想的路，要敢于忍受孤獨、艱難、苦楚。

4、與其追逐可望而不可即的夢想，不如著眼于眼前。

【佳作賞析】：走出地平線。

人在旅途，總愛為自己設置一個的前進坐標，這個坐標的設定不在高處就在遠端，致使我們的追尋能夠立足在致遠致上，小學時，老師將這種定位稱之為——樹立遠大理想。

當我們接近成熟時，會發現打小的立志，幾乎都在近乎可笑的范疇系列，在充滿稚氣的同時也凸顯老師無法實現的愿景想象。至于遠大與高尚，更是相去甚遠無可企及。由此，我們的坐標會在原先的設定上出現拐點而下探，即便如此，舉步維艱的感覺還會充斥其間，這是現實社會給予我們的一個殘酷。

然而，人生軌跡之在途蜿蜒，還是需要一個假設的遠點，成為激勵遠行的催化劑和啟動機，使自己的行走方向感不至迷失和厭倦，使自己行走的速度得以激發而加快，使自己的行走軌跡不至彎曲和迷離，使自己的行走神情不至散亂和零落，這個假定的遠點即是——人生坐標，這個坐標的如期實現實際上多具階段性，這無疑是人生歷練教會我們的一種適度的調整，旨在整合與修正偏移。

但是，許多時候，我們前行的遠點會在踐行中越發的模糊混沌，最終會呈現出一絲的猶疑和一種霧態，此時的腳步雖在繼續機械地挪動，而方向感卻蕩然喪失，原地踏步以及走回頭路的現象時有發生，這種不進則退的人生動態，被彷徨、疑惑、迷茫、疑云甚至悲愴所籠罩，沮喪感與頹廢感會陣陣襲來。更有甚者，人生道途之險象環生，會迫使拐點的下行通道如激流傾瀉，使得人生樣式呈現出極具地扭曲和險惡，最終還可能導致絕境的陷入。這時的人生坐標全然的消失，人生所有順序的模態亂況排序，生存空間的構筑成為的底線和的奢望。人生陷于此種狀況，面臨的是前所未有的巨大挑戰，這時的岌岌可危之狀，讓人生坐標該如何再次確立和形成，已然成為一個值得探討的生存命題。

我們總愛將遠處的地平線當作最為遙遠的奮斗確認點，當我們不遺余力的前赴后繼，甚至忘卻滿身的疲憊竭盡全力奮進乃至肝腦涂地，讓激情的血液燃燒著胸腔和腦際之時，似乎也忘記了一個基本的要素，就是實際上，我們的站立點就是另一個遠點的地平線!我們的理想坐標實際上已經成為——走出地平線!

我們試圖為之終身奮斗勇往直前的那個坐標實際就在自己的腳下，認識到這一點是至關重要的。我想說的意思是，與其疲于奔命的快速跨越致使腳步虛無雜亂無章，不如堅實自己的腳步，選擇好每一個腳踏點和節奏點，才是走出地平線的更好模式和抉擇。由此，我們的理想坐標不是奔向地平線而是走出地平線!

一路走來，一直將坐標鎖定在遙遠的地平線上，從而忽略了一個屬于地理范疇的概念，地平線永遠都在你的視線所及的那個最遠端切而永無止境，而腳下的大地就是遙遠的另一個視角所及的地平線。

“風景這邊獨好”的無視，原來是“只緣身在此山中”的不覺。當然，我們還可以將之引入“海到無邊天作岸山登絕頂我為峰”的另一個命題，那已經是另一層意思和另一個概念，此處不作多敘,但可以由此而得出一個相關的結論，那就是——走出地平線/就是走出自己。

所謂遠大理想之實現，通常是建立在腳踏實地之堅定的疊加上，“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”其言所致之理也許就在于此，我們魂牽夢繞所追尋的那道旖旎風景，其線性特征的構筑也許并不在遙遠的地平，而就在腳下的那道著力夯實存留的點點印跡中絕處逢奇。

我們理想之遠大與崇高，無法并列在人生的至高獎臺，而謙謙小溪的清澈與蹊徑綿延的蔥郁，也許才是走出地平連線的恰好延續。

2023年高考押題題目及（模板15篇）篇六

生命是一次華美的日落，盛大卻憂傷，平凡而又震撼人心。有人認為它是轟轟烈烈的，因為它是上帝精心雕琢的杰作;也有人認為它是平平淡淡的，因為它周而復始，是一次又一次無法解釋的輪回。

有時，我們會覺得生命是一種渺小的存在，當物欲、貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時候;有時，我們會覺得生命是一種偉大的結晶，當它在強暴、苦難、災難中顯出犧牲的悲壯的時候。絕大多數時間，我們有一種珍惜生命的本能，畢竟生命只屬于這一個人而且僅僅只有一次。就因為每一朵花只能開一次，所以，它就極為小心地絕不錯一步，滿樹的花，就沒有一朵開錯的，它們是那樣慎重和認真地迎接著的一次春天。在極少數的時候，我們也渴望著悲壯的犧牲，那是因為茍且偷生已嚴重褻瀆了神圣生命的時候，那時死亡反而變得令人仰止，生命反而因死亡而延續，因毀滅而永生。

生命屬于我們只有一次，不要因為碌碌無為而羞恥，不要因為虛度年華而悔恨。

任何超越實質是一種對抗。

印證生命實質是生命與自我的對抗。

羅曼·羅蘭說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認識生命真相之后，還依然熱愛生命。”

活著，就必須承受苦難，只為在解救苦難的那一刻獲得重生。為了這一刻，我們開始苦難地浪跡天涯。

不斷的苦難曾使約伯的信心動搖，他質問上帝：作為一個虔誠的信徒，他為什么要遭受如此深重的苦難?但上帝仍然沒有給他福音的。上帝把他偉大的創造指給約伯看，意思是說：這就是你要接受的全部，威力無比的現實，這就是你不能從中單單拿掉苦難的整個世界!約伯于是醒悟。

為了流浪的瀟灑，我們只有背負一路的坎坷，前進;。

為了冬日的晨曦，我們只有承受一夜的寒冷，堅強;。

為了破繭而出的美麗，我們只有忍受破繭的掙扎，無悔。

沉重的云，飽蓄著閃電，給黑夜染成烏黑，夾帶著大風雨，那是《第九交響樂》的開始。

上帝留下的省略號，讓生命義無反顧地追逐下一刻的奇跡。上帝開的一個玩笑，而我們都把它當成神圣的旨意，我們忘卻了自己，而信仰仍在。

什么勝利可和這場勝利相比?波那帕脫的哪一場戰爭，奧斯丹列茲哪一天的陽光，曾經達到這種超人的努力的光榮?曾經獲得這種心靈從未獲得的凱旋?一個不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨、由痛苦構造的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂給予世界!他用他的苦難鑄成歡樂——成為一切心靈箴言用痛苦換來的歡樂。

生命的追求是為了更好的生存，生存的終結是為了無悔。

生命終有闔上眼睛的一刻，只要在呼吸停止之前依舊熱愛生命，依舊向往未來，依舊心懷期待，生命追求的巔峰便不再遙遠。

真正意義上的追求并不是手中握住了什么，而在于心是否因信仰而變得沉甸。

2023年高考押題題目及（模板15篇）篇七

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

光的贊歌(節選)。

艾青。

每一個人都是一個生命。

是銀河星云中的一粒微塵。

每一粒微塵都有自己的能量。

無數的微塵匯集成一片光明。

每一個人既是獨立的。

而又互相照耀。

在互相照耀中不停地運轉。

和地球一同在太空中運轉。

我們在運轉中燃燒。

我們的生命就是燃燒。

我們在自己的時代。

應該像節日的焰火。

帶著歡呼射向高空。

然后迸發出璀璨的光。

讀了上面的詩歌，你有怎樣的聯想和思考?請寫一篇。

讀后感。

準備參加“五四”

青年節。

到來之際學校組織的“踏上新征程，奮進新時代”主題征文活動。

要求：圍繞材料內容及含意，選準角度，確定立意，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

文題解析：

一、本次作文選取的材料是現代詩人艾青的《光的贊歌(節選)》，節選部分共分為兩節。第一節可以重點從以下兩點來分析：

1.前四行強調個體的獨立性以及價值，每個人都是微小的，但都是有能量的，匯聚起來就能形成巨大能量。

2.后四行意在強調人是個體的人，更是群體(集體)中的人，人與人以及人與世界都是相互依存、相互影響的關系，在彼此的交流合作中共同促進社會的發展。

第二節強調人的價值的實現。人的價值體現在我們的行動中，體現在奉獻與奮斗中，人通過價值的實現照耀這個時代，推進新時代的發展和進步。

總而言之，材料緊緊圍繞個人與集體、個人與時代、個人理想的實現途徑(奮斗與奉獻)等方面展開。

二、任務解讀。

任務：讀了上面的詩歌，你有怎樣的聯想和思考?請寫一篇讀后感，準備參加“五四”青年節到來之際學校組織的“踏上新征程，奮進新時代”主題征文活動。

“讀了上面的詩歌，你有怎樣的聯想和思考?”強調的是個人基于每個人生活經歷以及社會體驗來談對詩歌的進一步認識和理解，要有對生活的聯系和思考。

請寫一篇讀后感，準備參加“五四”青年節到來之際學校組織的“踏上新征程，奮進新時代”主題征文活動。設置了具體的情境—參加“五四”青年節到來之際的征文活動，并明確了作文的文體—讀后感，點明了寫作應該關注的主題—“踏上新征程，奮進新時代”。

另外，要有時代意識，以“踏上新征程，奮進新時代”為主題，也在引導考生思考：“新征程”是什么?“新的時代”又有哪些特點?我們現在的社會還面臨著怎樣嚴峻的挑戰?“兩個一百年”目標的實現還有多遠?這還需要我們青年人怎么去做?這都是需要考生思考的問題。

三、命題思想解讀。

一是引導考生積極入世，關心當下時代與國家，思考個人與國家、時代的關系，強化社會參與意識。

二是進一步凸顯“立德樹人”的理念，要求學生樹立正確的人生觀、價值觀，鼓勵考生把“小我”與“大我”結合，將個人理想與時代進步有機結合。

范文。

——讀《光的贊歌》有感。

“每一粒微塵都有自己的能量，無數的微塵匯集成一片光明。”時代更迭，萬物互聯，旌旗獵獵，戰鼓催征。面對新征程，希望我們都如艾青所言，“射向高空，迸發出璀璨的光”。

踏上新征程，愿燃微光，成為的自己。

恰如《光的贊歌》中落墨：“每個人既是獨立的，又互相照耀。”而照耀他人的前提，應該是我們自身成為更好的人。如葉嘉瑩先生以詩詞浸潤靈魂，以才女的柔思滌蕩浮躁的人心;如雷海為以書籍充實生活，憑滿腹的才情使觀眾得以感受不一樣的人生;如陳薇攻讀不輟，以巾幗楷模的風范飄揚起女性的旗幟;如武亦姝豆蔻枝頭，卻以國民才女的風采引領青年成長……作為新時代的青年，我們也學習他們的精神，砥礪初心，全面提高自身素養，方可于浩浩蒼穹之下，綻放更燦爛的光芒。

奮進新時代，愿持火炬，共筑更好的中國。

“小人物從來不是大時代的被動接受者，每一個小人物的努力，融匯成大時代的洪流。”《南方周末》如是言。我們的燃燒，并非只為燦若花火的那一瞬驚艷，更為了點亮蒼穹，為了賡續國脈，為了古老的文明，為了未來的征途。

君可見樊錦詩一生守護敦煌，只為古國文明;君可見黃大年一生埋名，只為民族科研;君可見那一群年輕消防隊員的身影被大火吞噬，一根硬骨成長城，只為給更多人的生命保駕護航……他們如一豆燭火，又如一把火炬，從頂燃到底，始終光明溫暖。他們的人生，恰是艾青所言“我們的生命就是燃燒”的真實寫照。

而今，時代火炬代代相傳已至我輩之手，作為新新青年，我們又有何理由不盡力燃燒呢?

匯聚新生力，愿擲青春，共享更好的未來。

劉同在《向著光亮那方》中曾言：“抱怨身處黑暗，不如提燈前行。你要成為一束光，照亮世界的一角。”誠哉斯言!新的征程，定會有亂云飛渡、急流險灘。我們看到中美關系的空前承后，也看到世仇難解的阿拉伯諸國與以色列之間的風波詭譎，但我們仍相信“山川異域，風月同天”的感動，仍相信“青年擔綱，不負韶華”的號召。中國愈挫愈強，國人必將光芒如虹，紅橙青藍紫，照耀四方。

無論浪潮如何席卷，總有星光點點不滅。這是我們的時代，理應見證我們的燃燒。“像節日的焰火，帶著歡呼射向高空，然后迸發出璀璨的光。”“五四”將至，使命在肩，相信瑩瑩之光可照曠野，點點星河蔚為，相信新的征途上，我們仍能劈波斬浪，行歌萬里。

微塵點點，正匯聚星光，待時代召喚，必燃遍曠野!

2023年高考押題題目及（模板15篇）篇八

閱讀下面一段文字，根據要求作文。

風景一般指自然風光、人文景觀，也泛指生活場景、人間真情等等。

請以“留在我心底的風景”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：立意自定;字跡清楚，標點使用規范正確：不得抄襲。

【佳作賞析】：留在心底的風景。

陳腐的靈魂化為一道亮麗的風景，永駐心中;不渝的精神永載歷史，千古傳誦。——題記。

呼吸聲震動著每一處寂靜的空氣，無聲的哀愁和著那粗狂的馬蹄在滿無天際的曠野中周旋，塞外的天空凝結著苦澀的淚水和離別的愁緒，支離破碎的琴聲從那纖細的手指間不斷的飛出，纏纏綿綿于這浩海無邊的沙漠之中，于這荒涼的邊城之外，長煙落日下“剪不斷，理還亂”的背影楚楚動人，環抱琵琶，深情的回望，從此便定格在這大漠孤煙之中，一聲幽怨的嗟嘆，天空中中振翅北回的歸燕飛入了胡天。

紅色的頭巾蓋住了那一張梨花帶雨的臉龐，但心中的思愁萬緒卻匯成那首名垂千古的《昭君愁》，從那心愛的琵琶中流水般的悠悠流出，傷感的淚水鑄就離別的歌詞，仰天獨望，心中牽掛的那一份情絲伴著冷寂的空氣在塞外的天空中飄蕩，身后的家鄉在蒙朧的眼神里逝去，熟悉的笑臉，親人的淚水，隨著嘶號的烈風飄向遠方，飄向未知的世界，過去的都已成為歷史，成了永恒的回憶，多情的女子心中牽掛的那一份最美好的“愛情”已成了最痛苦的記憶，柔腸寸斷，心中多少次無聲的呼喚，隨著那東流的江水滔滔逝去，“與其在懸崖上展覽千年，不如在愛人肩頭痛哭一場”，這一切的一切都在這離別之際灰飛湮滅，國家安定，人民幸福使她走向海市蜃樓般的前方，義無反顧的去完成那一份神圣的宿愿。

淚再一次潸然而下，勒馬，掀蓋，柔情的走向朝陽坡，只想再看一眼魂牽夢繞的家鄉，只想在心底默默地再為他禱告一次。風中孤寂的身影，長裙飄曳，如凝脂般柔軟細嫩的肌膚，令人憐惜，而充滿剛氣的草原氣息怎適合妖嬈的中原女子?惆悵的眼神，含情脈脈的目光眺望心系的家鄉，無限的思念與痛苦的離別化作相思淚灑在這冰冷的土地上，破碎的心，紅腫的眼睛，輕輕的一揮手，一句“永別”切斷絲連的悠悠情思，驀然回首，那人已不在燈火闌珊處，妖媚的身姿背對著風中孤立的城墻，抬頭，面對著塞外特有的天空。想著未來，茫然一片，從來沒有涉足過的道路是否平坦?長吁一聲，就讓那過去了的長眠于這冰冷的土地之下吧!讓它永遠塵封于這，于是，她帶著國家、人民的幸福走向了另一個世界。

“邊城晏閉，牛馬步野，三世之犬，吠之警，邊黎蔗干戈之役”，勇敢的中原女子放著妃子不做，把自己的一生奉獻給了國家，換來數萬黎民的安定。芙蓉般的女子從此燕落邊塞，于是在塞北郊外，從此便有了那一座萬古常青的青冢。

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”。

2023年高考押題題目及（模板15篇）篇九

想想從前，在那個殺馬特發型滿大街、非主流網名盛行的時代里，我們追的多半是紫薇零理由原諒容嬤嬤，楚雨蕁莽撞地伸張正義，以及便利貼女孩的善解人意……而如今再反過來看，倒覺得紫薇善良得不可思議，楚雨蕁有時候真的很找打，便利貼女孩這種爛好人真的很容易受欺負。

是什么變了?我認為是時間在流逝，我們在長大，社會在發展。

縱觀如今，白淺上神挖了素錦的眼睛贏得網上一陣歡呼，都夸女主終于不傻白甜了，敢愛敢恨才是人間正道。暑假爆火的魏姐更是贏得網友們的一致贊揚，一路懟，一路升，情商智商雙雙在線，何愁不是人生贏家?再看新上線的知否知否，讓人們也看個痛快。明蘭小姐姐身世樣貌都還不錯，還打得一手好算盤，完全就是一個小人精，這樣的姑娘也靠著自己一身本領過上了好的生活。人們慢慢從傻白甜的審美情趣抽離出來，不愿再去相信那些不切實際的公主白日夢，什么高富帥偏偏愛上灰姑娘，你自己不優秀，就活該碰不到高富帥。

雖然現代社會有些東西還不完善，但大體上已經給了女性應有的尊重，女生也更傾向于自己奮斗，通過讀書與努力來改變自己的命運。女生們都想讓自己變得足夠優秀，然后碰到一個與自己足夠相配的白馬王子，傻白甜那套在現實社會行不通，社會魏姐才是王道。

人們審美成熟的背后，不僅有現實的壓迫、心智的成長等因素，我認為還有社會的發展。其實現如今，良心好劇越來越多，有許多中國劇都能讓人大快朵頤，里面的人物設定也越來越豐滿。這背后蘊藏的，是國家的發展變化，人們文化水平的提高和審美追求的提高。一位位“能力型女主”出現在熒幕，吸引了人們的目光，人們贊同這樣的女性，其實也是對新時代女性的贊同，畢竟新時代女性也要在社會上打拼，必要的情商與生存能力不可或缺。所以我們很自然地聯想到，是什么讓越來越多的人堅定地樹立這種價值觀呢?應該是社會。女性歧視的確在某些方面潛性存在，但現如今已改善大多，中國在物質發展的同時也沒忘了精神發展，越來越文明化的中國也給女性提供了打拼與努力的平臺。我們現在就是在被一種文明沐浴著。

人們的成長、社會的風氣、國家的進步，以及其它因素，共同促進著我們審美情趣的改變。在這里我想說，無論魏姐白淺，還是可愛明蘭，都是我們現如今我們審美情趣里成功女性的樣子，既然我們已長大，那便策馬揚鞭，如她們一樣，恩怨必然分明，心底留有善良，不懼強權，不畏挫折，過那關山千重，走那漫漫長路。

2023年高考押題題目及（模板15篇）篇十

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

在現實生活中，我們常常會發現這樣的現象，許多人聲名遠播的成就并非來自于所學專業，而是專業之外的作為。

魯迅和郭沫若，本來是去日本學醫的，最后卻都成了一代文學巨匠。

余秋雨本來是搞戲劇教育和藝術理論的，但讓他聞名于世的不是學術專著，而是文史散文。

黃渤自小喜歡唱歌，高中畢業后組建了一個“藍色風沙”樂隊，可傾心付出近十年的音樂事業卻一直沒有起色;無意間被寧浩相中，《瘋狂的石頭》讓他在銀屏上“瘋狂”起來，終于登上了第46屆金馬獎影帝的寶座。

要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，自定文體，自擬標題;不要脫離材料的內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【范文】讓思維轉個彎。

克里斯朵夫·李維以主演美國大片《超人》而蜚聲國際影壇，然而1995年5月，在一場激烈的馬術比賽中，他意外墜落馬下，成了高位截癱者，從此意志消沉。在一次旅行穿越蜿蜒曲折的盤山公路時，路邊的交通指示牌“前方轉彎”讓他頓悟。從此，他以輪椅代步，當起了導演。他首次執導的影片榮獲了金球獎;他的第一部書《依然是我》剛問世，就進入了暢銷書排行榜;他還創立了癱瘓病人教育資源中心，四處奔走，舉辦演講會，為殘障人的福利事業籌募善款，成了著名的社會活動家。

路在腳下，更在心中，“前方轉彎”的路牌不是要你停下，而是提醒你該轉彎了，心隨路轉，心路常寬。讓思維轉彎是人生的智慧，因為挫折往往是轉折，危機同時也是轉機。

倘若路途中的“煩憂”長期困擾你原本脆弱的心靈，越是固執地堅持，就越是一種重負。若是在前行時轉個彎，迎接你的將會是峰回路轉的驚喜，而你的心境，也會在大徹大悟中得到升華。

學會轉彎是一種智慧。你無法知道你是不是在第666次實驗中僥幸成功的歐希立，是否是嘗試了500多次而成果寥寥的普利斯特利。恩格斯直言索勒“在真理撞上鼻尖時還是沒有找到真理”，正是由于他不愿在原有假設上讓步，讓思維轉個彎，最終把“氯氣的發現者”這一稱號拱手讓人。讓思維轉個彎，是在原有的基礎上尋找成功的新方向，尋找新路徑，或確定新目標，從而不懈地去奮斗、去追求。

失敗時，不一定非要堅持。失敗并不可怕，可怕的是你因循守舊不肯轉彎。如果能及時調整目標，改變思路，在“山重水復疑無路”時，就會出現“柳暗花明又一村”的無限風光。所以轉彎不是逃避，也不是放棄，而是為了尋找更好的通向成功的道路。

轉彎是一種生存能力。暫時的低頭彎腰并非退縮和懦弱，而是審時度勢，深思熟慮后，另擇路而行。

人生的路途上，迷人的風景不勝枚舉，不能因一朵鮮花，而荒蕪了滿園春色。讓思維轉個彎，在消逝中尋找美麗，在失去中尋找收獲。

人生處處都有轉彎的地方，左轉彎右轉彎，每一個轉彎都是一次選擇，選對了方向，你就會得到快樂和幸福。

讓思維轉個彎!

2023年高考押題題目及（模板15篇）篇十一

初秋，陽光，綠茵場，響亮的運動會進行曲在操場上回放著，裹挾在其中的空氣輕飄飄的卻很溫暖。風悄悄地，緩緩地游走在青春的肩上，擦去汗水，穿過發梢，拂過嘴角。這是屬于后青春的盛筵，如果說，歡樂好比美麗，住在看見它的人眼中，那些年輕的，未經世事的眼眸中怕是含著數不清的歡樂了。

可能這就是青春。眉目間尚且留著些毫無目的卻勃勃生機的東西，這些東西隨著歲月流淌最后都變成了回憶里的片段。零碎，散亂著，一幕一幕相互交織在一起。拼湊出來的是長大以后用盡全力再也贏不回來的歡樂。

記得高一軍訓的時候一宿舍女生半夜不睡覺偷偷爬起來分著吃的那一碗泡面的味道;記得最后一個訓練的晚上大家剛洗完澡就搬著小凳子坐在操場上，天上下著小雨，主席臺試播著匯演的歌，大家放松著聊天的愜意;記得文藝匯演時大家縮在大禮堂，看那個長得帥的小哥哥告訴我們要跟一個人說對不起然后唱起那首《安和橋》的聲音。我記得運動會報名前是怎么被同桌煽和著報了長跑;也記得在終點看到喜歡的人時有多么的開心;記得曾經寫著數理化的冊子是怎樣一種永遠也寫不完的絕望;也知道當初放膽子懟過的老師如今回憶起來是多么的親切。

回憶是個好東西，它能讓你前所未有地深刻明白什么叫過去擁有過。同時，它也會變成你永遠也回不去的曾經。

心理范疇上講，沒有什么樣的長大是無緣無故的。沒錯，成長是要付出代價的，一個人或是一種心情。

歡樂好比美麗，住在看見它的人眼中。

用一雙住進了美麗與歡樂的眼換一次刻骨銘心的成長，你愿意嗎?

也許你不愿意，但這很多時候不由我們選。歲月早已替我們安排了必須要走下去的路。

到底什么樣的人眼中才能一直有歡樂呢?那些心里住了個孩子的人。

所以可能我們唯一能做的，就是在被蓋上那雙眼之前把承載著歡樂與美麗的最好的時光深深留在心里，留給心里那個長不大的孩子。疲憊的時候興許還能到他那里坐一坐。讓那個孩子提醒你，別忘記快樂。

2023年高考押題題目及（模板15篇）篇十二

聽到這個作文題目，當時腦海中立馬出現另一句話，“你很棒，再做一次、再來一次，你會做的更好”，既然是兩句話，他們之間是什么關系呢，下(一)次，是一個節點，再來一次是順延，也就是說，下次你做的會更好是從等同于戰略上來講的，再來一次就是等同于戰術上來講的。區別還是蠻大的，請看下面解釋：

從時位節點上看，有好些事情實際操作中是沒有下一次機會的，安全就是一例，那怎么辦，培訓、演練(練習)是可以再來一次，是為了實際節點的安全過關必須再來一次再來一次直至不出例外。中考的學生可能想不到這些，但就中考本身而言，也能很好理解，也是常對那小子說的，有著富裕的時間、充足的資源，而大把大把的揮霍掉，把長者一句安慰語——下次你會做的更好——當做真理實實在在接受，這與“明日復明日明日何其多”沒啥根本區別。不去刻苦努力、認真準備，只能說一句宣傳語，“決不為失敗找借口”，盡力了，全力以赴了，下次的機會才能有效抓住，復讀的中考生、高考生年年都有，結果是，進入中上游的真還沒見過，復讀的中考生，在這，還需減去20分算作成績，進入重點中學基本無望。這就是平時沒有好好的再來一次，只等著下次的結局，人生很多時候，成長和時間是不等人的，說開了，遍地都是。

可能有的說了，搞科研、搞創新的，不是下次會更好嗎，科研、創新本身就需要不斷摸索探索，他們是不同的，也不是有節點的，其實，在社會上，這句話大部分實際意思是，等著吧，碰巧再說吧，一般就沒戲了。可能又有的說了，舉出某某個真實事例來，回答是，不能把造化弄人的個例、特例，拿出來當做通常、正常來看待，這更是搞混“下次”和“再來一次”的最大理由。還有，什么行行出狀元，不擠獨木橋成功的人士比比皆是，這是叉行了，教訓那小子時，也說過，努力了就不后悔，下次機會隨緣，出路嘛，“條條大道通羅馬”，做優質的人，不糾結在一處。

家人、周圍的同學、同事等，在一起辨別后，卻一致認為上面“再來一次”的意思是出題人的想法，而假若，上面才是作文真正解，如此，“再來一次”的解法已是偏題，更不能拿出題人的意思說話，接下來，作文評分好似一類文與二類文相差10分，一個反正來回帳就是20分之差，結果驚人，現在已經過了篤信權威的時代了，所以，建議，中高考作文這類非客觀性的，對題意評分最好考完就出個說明，讓大家補充或修正。

2023年高考押題題目及（模板15篇）篇十三

有一個傳說，說的是有那么一只鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優美動聽。從離開巢窩的那一刻起，他就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來。然后，它把自己的身體扎進最長，最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲無比美好的歌，曲終而命竭。然而，整個世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。因為最美好的東西只能用最深痛的巨創來換取。

它的歌唱是以生命為代價的歌唱，是世間最凄美的絕唱。這不僅僅是一種生的態度，更是一種感天動地的愛的方式。

寫作要求：選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【范文】痛苦與美麗。

蟬經過三年煎熬，才能在酷暑中放歌一曲;石灰經過千錘萬鑿的錘煉，才有“要留清白在人間”的正氣;雛鷹飽嘗不斷失敗的痛苦，才能點綴著蔚藍的天空，體現著自己的美麗。由此可見，經歷痛苦，才能成就美麗。

貝多芬的苦痛與美麗便是不矛盾的，失聰的貝多芬沒有因奇疾而放棄音樂，《月光》的創作，在鼓勵盲女的同時，不也在激勵著自己嗎?貝多芬渴望著生命中那最皎潔美麗的月光，心靜如止水;渴求廢帝的貝多芬沒有因偶像拿破侖的復辟而放棄音樂，《英雄》的創作，雖然是為了歌頌早已遙不可及的“偶像”，不也在抒發著自己的自由情懷?貝多芬渴望生命中英雄的出現，心激動不已。縱然有如此多的苦痛，貝多芬仍然不放棄生命，不放棄自己鐘愛的美麗音樂圣境。用音樂之筆在人類史上書寫一個有一個奇跡，創造了自己的美麗。在痛苦中堅持著理想，美麗中將會到來。

青海玉樹地震又讓我們我們無比悲痛的送走了我們的親人，但是痛苦阻擋不了堅強團結的中華民族，救援隊在不到兩個小時時間內到達了災區現場并實施救援。一次次驚險救援，一幕幕感人畫面，無不觸動我華夏兒女之心!無不演繹我民族這氣吞山河般的情感!香港人黃福榮，縱然自己早已患有糖尿病，縱然兩年期汶川地震已使他震撼不已，他毅然決然的來到了玉樹，救了三名孤兒和一名教師后，卻不幸身亡。又想起中央領導人總說的那句話：“一個小小的愛心乘以13億就會變成愛的海洋，再大的困難除以13億也變得微不足道”。雖然發生這樣的苦難，但卻把炎黃子孫聯系的更加緊密，形成中國的悲壯美，震撼世界。痛苦之后，悲壯之美在歷史中留下精彩篇章。

正如一個偉人，一個民族一樣，在痛苦面前沒有被擊倒，并寫下自己美麗的一章。人生路上，痛苦是必然的，或荊棘密布，或險象疊生，但往往在這之后便是“柳暗花明又一村”的景象，獲得自己的美麗。

是自己歷經風雨的，或許是烏云，但更可能是彩虹;是自己忍受痛苦的，或許是荊棘，但更可能是一顆大珍珠。苦盡甘來，美麗則是最甜的。

2023年高考押題題目及（模板15篇）篇十四

雖敗猶榮。我是在讀完余秋雨的《廢墟》后，想到這個詞的。盛景固然美麗，但那畢竟轉瞬即逝，只有那一份悲壯，才可以刻骨銘心。于是，在完美與殘缺面前，我毅然選擇了殘缺。就如同我深深地眷戀著圓明園的斷壁殘垣與莫高窟的沉寂優雅，因為它們昭示著那些朝代的興盛與衰落。

圓明園的雕欄砌柱雖被“兩個強盜”付之一炬，但他們燒不去康乾盛世書寫的壯麗篇章；莫高窟的精美壁畫雖被王圓錄毀于一旦，但他抹不去敦煌佛都傳承千百年的文化底蘊。廢墟是偉大的。于后世來說，廢墟是的老師，它講述著歷史，影射曾經的成就與殘敗；它講述著歷史，讓人們學會忘記與銘記。

一片廢墟，一個民族的浮沉，一種文化的沉積――廢墟不應遭到唾棄與掩蓋，它是歷史的見證，是文明的象征。“還歷史以真實，還生命以過程。”尊重歷史，尊重廢墟，因為廢墟也是一種美。

2023年高考押題題目及（模板15篇）篇十五

一年四季，各個都有自己的特點。

春天，萬物盛開。到處生機勃勃。

夏天，樹綠草青。炎熱的夏日下伴隨著一縷清風，清爽怡人。

秋天，葉落花凋。微涼的秋風吹下一片片枯葉，美麗動人。

冬天，萬物凋零。但沉靜的背后便是新生的前奏。

南方的秋與北方的秋不一樣。北方的秋是冬的前奏，秋季一到便是寒風刺骨。而南方發秋卻是似秋不是秋。校園的秋天正好能體現出南方的秋。它不象秋天，倒是有幾分似春天。

走在校道上，林木蒼翠，仿佛不是在秋天，而是在萬物蘇醒的春天。惟獨地上枯黃的落葉能見證秋天的到來。

聽聞校內有一景點——“情人坡”。去到那里，只覺得耳目一新。翠綠的草地中有條由一些石塊鋪成的`彎曲“小路”，一直蜿蜒至盡頭。草地旁種了幾棵小樹，偶爾有些小鳥飛累了，便做客于小樹家中。在草地里躺下，凝望天空。在微涼的秋風中，伴隨著鳥兒清脆的歌聲，似乎回到大自然的懷抱中。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”這句話正道出了秋天是美麗脫俗之物。它仿佛遠在天邊，卻又像近在眼前，讓人隱約覺出它的美，終生難忘。

秋的動人，可謂天下美景也!