編寫工作計(jì)劃書可以幫助我們預(yù)測(cè)和解決可能遇到的問題，有效應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文，供大家參考，一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討吧。
最新中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃選文（熱門18篇）篇一
在這學(xué)期中，我們實(shí)驗(yàn)室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷提高實(shí)驗(yàn)室的功能，逐步添置儀器、設(shè)備、藥品等，為了使我校實(shí)驗(yàn)室能充分發(fā)揮其作用，我的工作計(jì)劃為：
一、開足開好實(shí)驗(yàn)。做好實(shí)驗(yàn)記錄，做好學(xué)生的指導(dǎo)作用，總結(jié)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，根據(jù)做實(shí)驗(yàn)的情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)做出改進(jìn)。
二、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)相結(jié)合，提高自身的素質(zhì)和動(dòng)手操作能力，本著實(shí)驗(yàn)為教學(xué)服務(wù)之原則，積極探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)，自制實(shí)驗(yàn)教具，靈活多樣的指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。
三、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，堅(jiān)持，按制度辦事，認(rèn)真做好本職工作。
四、配合教師上好每堂實(shí)驗(yàn)課。
五、協(xié)助教導(dǎo)處、生物學(xué)科組開展好第二課堂的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，充分利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)材料，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，寫好總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流。
六、做好儀器核銷、賠償工作。
七、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全工作，搞好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生工作。
八、協(xié)助學(xué)校做好其它工作
最新中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃選文（熱門18篇）篇二
本學(xué)年度，生物實(shí)驗(yàn)室將堅(jiān)持以發(fā)展為主題，不斷推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室工作向前發(fā)展。在這個(gè)學(xué)期中本校這學(xué)期初一有8個(gè)班級(jí)，初二有8個(gè)班級(jí)，共計(jì)16個(gè)班級(jí)。為了使實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得一定的效果，工作計(jì)劃具體內(nèi)容如下：
1、對(duì)各實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本室、儀器室、研究室規(guī)章制度進(jìn)行修改與增補(bǔ)，做到制度切實(shí)可行，有章可循，按照制度辦事。
2、按實(shí)驗(yàn)室對(duì)儀器設(shè)備作進(jìn)一步的清點(diǎn)、維護(hù)，對(duì)損壞儀器進(jìn)行及時(shí)維修。進(jìn)一步按實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)現(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行調(diào)整，以提高儀器設(shè)備的利用率，保證教學(xué)與科研的正常進(jìn)行。進(jìn)一步做好大型、精密儀器的管理工作。
3、做好新儀器的訂購(gòu)工作，并對(duì)新到的儀器及時(shí)編號(hào)、登帳。對(duì)新儀器的說(shuō)明書保管好，并做好保養(yǎng)工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調(diào)試好，及時(shí)向教師推薦，做到物盡其用，發(fā)揮其最大的效率。
4、按照上級(jí)規(guī)定，加強(qiáng)儀器管理力度，分類存放，以保證安全。
5、認(rèn)真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。并針對(duì)實(shí)際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對(duì)現(xiàn)有的演示實(shí)驗(yàn)作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實(shí)驗(yàn)，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。
6、協(xié)助好教師做好演示實(shí)驗(yàn)，保證每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)?zāi)?00%成功。在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)過程中的.突發(fā)事件。
7、做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)的輔導(dǎo)工作，對(duì)一部分實(shí)驗(yàn)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使其能很快掌握實(shí)驗(yàn)步驟以及正確的操作方法。
8、要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，及時(shí)做好儀器的清理歸類工作，對(duì)儀器上的灰塵也及時(shí)清理。
（一）、分組實(shí)驗(yàn)與探究：
1、非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響。
2、練習(xí)使用顯微鏡。
3、制作并觀察植物細(xì)胞（洋蔥表皮）臨時(shí)裝片。
4、觀察人體口腔上皮細(xì)胞。
5、制作動(dòng)物細(xì)胞模型。
6、觀察人體基本組織。
7、觀察草履蟲。
8、觀察種子結(jié)構(gòu)。
9、探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件。
10、測(cè)定種子發(fā)芽率。
11、觀察根毛和共的尖的結(jié)構(gòu)。
12、觀察葉片結(jié)構(gòu)。
13、綠葉在光下制造有機(jī)物。
14、二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？
（二）、演示實(shí)驗(yàn)：
1、種子在萌發(fā)過程中的能量變化。
2、種子在萌發(fā)過程中放出二氧化碳。
3、種子在萌發(fā)過程中消耗氧氣。
4、光合作用產(chǎn)生氧氣。
（三）、調(diào)查：
校園內(nèi)的生物種類。
1、觀察蚯蚓。
2、魚鰭在游泳中的作用。
3、鳥適于飛行的特點(diǎn)。
4、小鼠取食物的學(xué)習(xí)行為。
5、螞蟻的通訊。
6、檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌。
7、觀察酵母菌和霉菌。
8、制作孢子印。
9、制作米酒。
八年級(jí)上演示實(shí)驗(yàn)。
1、發(fā)酵現(xiàn)象。
最新中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃選文（熱門18篇）篇三
在教學(xué)生物課程時(shí)，老師需要認(rèn)真學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，因?yàn)樵摌?biāo)準(zhǔn)是義務(wù)教育階段生物教學(xué)的基本依據(jù)。教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的具體情況，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。
生物課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，因?yàn)樯锟茖W(xué)素養(yǎng)是一個(gè)公民終身發(fā)展所必需的素質(zhì)。同時(shí)，老師也需要關(guān)注學(xué)生的思想方面，使學(xué)生全面發(fā)展。
在教學(xué)生物課程的時(shí)候，課程理念應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，面向全體學(xué)生。老師應(yīng)該倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，貫徹國(guó)家教育方針；同時(shí)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育。
教學(xué)目標(biāo)可以分為以下幾個(gè)方面：獲得生物學(xué)基本知識(shí)，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用；初步具有生物實(shí)驗(yàn)的操作本事，必須的`科學(xué)探究本事和實(shí)踐本事，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣；理解人類與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，具體目標(biāo)也要注重培養(yǎng)學(xué)生的本事，如生物探究的一般方法，發(fā)展合作本事、實(shí)踐本事和創(chuàng)新本事；情感態(tài)度和價(jià)值觀方面了解我國(guó)的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感，熱愛大自然、珍愛生命，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，確立進(jìn)取、健康的生活態(tài)度。
初二學(xué)生的生物下學(xué)期教學(xué)主要涉及三個(gè)方面：生物的延續(xù)和發(fā)展、健康的生活以及有關(guān)生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化等。教學(xué)進(jìn)度詳見教學(xué)進(jìn)度表。
老師需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)措施，鼓勵(lì)學(xué)生自我思考、提問和探究。同時(shí)，教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景，注重課內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)。
在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，老師不僅要注意對(duì)學(xué)生的探究本事的評(píng)價(jià)，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中的情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展?fàn)顩r。
對(duì)于教材的使用，老師需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，以滿足不同學(xué)生的需求。
在學(xué)生分析方面，老師需要了解學(xué)生的探究本事、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的特點(diǎn)，以便更好地制定教學(xué)計(jì)劃。
教材編寫重點(diǎn)注重以生活實(shí)踐為基礎(chǔ)，避免過多從理論層面探究，同時(shí)著重于設(shè)置問題情境和引導(dǎo)學(xué)生探索，同時(shí)也賦予學(xué)生更大的自主學(xué)習(xí)空間，將學(xué)生的日常生活場(chǎng)景進(jìn)行圖像化呈現(xiàn)，從而提升了教材可讀性。
針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生上課注意力不集中的問題，應(yīng)在課堂中增加趣味性，并鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行探究，讓他們初步具有良好的生物學(xué)習(xí)思維。
新學(xué)期為我們的教學(xué)工作帶來(lái)了更多期望，我們需要以飽滿的精神狀態(tài)投入工作中，逐步努力將工作做到最好，并為教學(xué)注入新的活力。
最新中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃選文（熱門18篇）篇四
生物學(xué)是一門自然科學(xué)，它是研究各種生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，是探索生命的科學(xué)。本套教科書在教學(xué)內(nèi)容的處理上，是以生態(tài)學(xué)為主線，突出人與生物圈的關(guān)系；同時(shí)滲透了科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)關(guān)系的教育，注意貼近學(xué)生的生活；還注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，構(gòu)建了系統(tǒng)的、循序漸進(jìn)的能力體系，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的觀察、操作、探究、思維和應(yīng)用等能力的培養(yǎng)。
第一單元是認(rèn)識(shí)生命，這里總括地介紹了生命的世界里有形形色色的生物，生物與環(huán)境的相互影響；也簡(jiǎn)要的介紹了生物學(xué)的來(lái)歷和學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本方法。
第二單元是生物體的結(jié)構(gòu)層次，這單元具體介紹了細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位和細(xì)胞通過分裂而增殖。同時(shí)用實(shí)驗(yàn)和演示的方法介紹了細(xì)胞分化形成組織，驗(yàn)證了生物體由器官和系統(tǒng)組成。這兩單元內(nèi)容不多，具有綜合性，但必須要慎重對(duì)待，特別是要介紹本學(xué)科的重要性，和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性要講究方式方法，使同學(xué)們一下子進(jìn)入學(xué)習(xí)生物學(xué)狀態(tài)，而且對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣。
第三單元是生物圈中的綠色植物，本單元的內(nèi)容較多，分三部份：第一部份是綠色開花植物的生活方式，它具體詳細(xì)的介紹了綠色植物是怎樣進(jìn)行光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸騰作用和運(yùn)輸作用。這部份是本單元的教學(xué)的難點(diǎn)。也是、本教書的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)中要多運(yùn)用生活實(shí)例，讓同學(xué)們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)生物學(xué)。第二部份是綠色開花植物的生活史，在這兒告訴我們了種子萌發(fā)形成幼苗、營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)和生殖器官的生長(zhǎng)。第三部份是綠色植物與生物圈，這部份是需要同學(xué)們多看課外資料，多觀察生活環(huán)境，明確綠色植物與生物圈的關(guān)系，使他們認(rèn)識(shí)到為什么要開展植樹造林，綠化城市。
1、認(rèn)真抓好生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。
高中生物學(xué)的知識(shí)，內(nèi)容比較系統(tǒng)、全面。在課前要認(rèn)真分析教材，掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，研究學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，通過課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、課外作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)習(xí)的自覺性，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的情況下，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)和參加工作打下較好的知識(shí)基礎(chǔ)。
2、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
高中生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)化觀點(diǎn)和生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的教育。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該結(jié)合高中生物學(xué)知識(shí)的講述，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這兩個(gè)觀點(diǎn)的教育，要使學(xué)生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動(dòng)植物都是逐漸進(jìn)化來(lái)的，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的，生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動(dòng)反過來(lái)又時(shí)時(shí)刻刻在改變著環(huán)境，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。再有，通過講述祖國(guó)豐富的動(dòng)植物資源，我國(guó)古代的和現(xiàn)代的生物科學(xué)的成就，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育。
3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。
教師對(duì)教學(xué)大綱和教材中規(guī)定的學(xué)生課外作業(yè)也要妥善安排，并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成。通過教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)生物學(xué)知識(shí)的能力、觀察能力、科學(xué)地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的能力。
4、加強(qiáng)直觀教學(xué)、堅(jiān)持理論密切聯(lián)系實(shí)際。
直觀教學(xué)是幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、鞏固記憶的重要方法之一。在實(shí)際教學(xué)中，我要積極地自制直觀教具，密切結(jié)合教學(xué)內(nèi)容使用教學(xué)掛圖、標(biāo)本、模型、幻燈和教學(xué)電影等進(jìn)行教學(xué)。要重視密切聯(lián)系本地區(qū)動(dòng)植物種類的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該密切結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際情況，選擇或者補(bǔ)充講述當(dāng)?shù)爻Ｒ姷暮蛯?duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要意義的動(dòng)植物種類。
配合教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教材課后設(shè)計(jì)的作業(yè)，不需要另外布置作業(yè)，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。期中、期末之前各進(jìn)行1次單元考試，第10周要進(jìn)行期中復(fù)習(xí)。期中考試題不能出得太難，讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績(jī)。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間。
為了加深和鞏固本學(xué)科的知識(shí)和豐富學(xué)生的課余生活，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生勘察本校園綠化狀況，畫出示意圖，收集資料繪出設(shè)計(jì)校園綠化方案示意圖。
最新中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃選文（熱門18篇）篇五
在開學(xué)初就制訂出生物實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，督促各年級(jí)生物老師制出了本期該年級(jí)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。由此推動(dòng)了本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)有序的有計(jì)劃的進(jìn)行。
嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備制度，演示實(shí)驗(yàn)三天前，分組實(shí)驗(yàn)一周前交實(shí)驗(yàn)通知單到實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)后，老師先預(yù)做實(shí)驗(yàn)，以此保證實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)中損壞的儀器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。
做到購(gòu)物有登記，帳目清楚，帳物卡三對(duì)應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。
對(duì)顯微鏡等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對(duì)標(biāo)本類實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實(shí)行了專柜存放。
對(duì)新的實(shí)驗(yàn)儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的'指導(dǎo)工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗(yàn)老師的教學(xué)工作。
按時(shí)完成了本期的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，做到了實(shí)驗(yàn)室整潔、衛(wèi)生。在新的一年里，要更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的管理工作更上一個(gè)臺(tái)階。
1．購(gòu)置儀器、藥品要先行申請(qǐng)，由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后報(bào)校長(zhǎng)室審批后再購(gòu)置，入庫(kù)要驗(yàn)收，同時(shí)填寫入庫(kù)清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導(dǎo)或校長(zhǎng)同意后才能，并要及時(shí)追回。
2．加強(qiáng)安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，化學(xué)危險(xiǎn)品櫥要實(shí)行雙人雙鎖保管，防盜門要早開晚鎖，理、化、生實(shí)驗(yàn)室的滅火器、沙桶要定期檢查、補(bǔ)充。實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)換氣設(shè)備應(yīng)保持經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)。
3．儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。每口櫥上應(yīng)掛有“儀器登記卡”并逐年修正。分組實(shí)驗(yàn)所用儀器藥品一律應(yīng)實(shí)驗(yàn)員發(fā)放，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，及時(shí)清洗、整理、歸放。
4．認(rèn)真執(zhí)行儀器保養(yǎng)，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點(diǎn)，常保養(yǎng)，常維修，保證抽查準(zhǔn)確，隨取隨用。
5．繼續(xù)做好資料檔案工作。
根據(jù)市教委技術(shù)裝備室重新下達(dá)的實(shí)驗(yàn)室技術(shù)資料檔案要求，結(jié)合創(chuàng)建省重點(diǎn)中學(xué)要求，及時(shí)調(diào)整部署對(duì)儀器說(shuō)明書，儀器材料的購(gòu)置計(jì)劃，聽課筆記，學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄，實(shí)驗(yàn)通知單等應(yīng)保存的資料認(rèn)真收集，及時(shí)歸檔。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
各任課教師要根據(jù)教材內(nèi)容，提前1－2天開出實(shí)驗(yàn)通知單，或在特殊情況下，提前通知實(shí)驗(yàn)員（但在實(shí)驗(yàn)后要及時(shí)補(bǔ)填實(shí)驗(yàn)通知單），實(shí)驗(yàn)員根據(jù)通知單充分準(zhǔn)備好儀器、藥品，做到準(zhǔn)、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗(yàn)一次成功。對(duì)有些實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)事先親自試驗(yàn)，若有改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，要向教師說(shuō)明使用方法和注意事項(xiàng)，確保萬(wàn)無(wú)一失。
對(duì)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，任課教師必須在實(shí)驗(yàn)前把實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)發(fā)給學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒁蠛妥⒁馐马?xiàng)，在實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)員要協(xié)同教師隨堂巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，讓學(xué)生填寫好“學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況登記表”，對(duì)有報(bào)損的儀器還須填寫“儀器報(bào)損登記表”，任課教師也要簽上姓名和處理意見，然后有實(shí)驗(yàn)員簽上處理意見后報(bào)上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批。
雖然本人對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室的工作已基本掌握，但還存在一些問題，在下一學(xué)期中會(huì)認(rèn)真改正，本學(xué)期內(nèi)無(wú)各類安全事故發(fā)生。
最新中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃選文（熱門18篇）篇六
生物科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，生物實(shí)驗(yàn)則是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的必要途徑，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分，中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃。在這個(gè)學(xué)期中為了使崖子初中的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有一個(gè)好的效果，所以我制定了一份具體的工作計(jì)劃。
具體內(nèi)容如下：
1、認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，多掌握一些生物實(shí)驗(yàn)方面的知識(shí)，取人之長(zhǎng)，以補(bǔ)己之短。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、已經(jīng)比較成形的模型，結(jié)合自己的實(shí)際情況設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單明了的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，尤其注重學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。
2、對(duì)所有的儀器及時(shí)編號(hào)、登帳。由于學(xué)校的搬遷，學(xué)?，F(xiàn)有的儀器由三部分組成——學(xué)校原有的`、分校的、原二中的，這就需要對(duì)所有的儀器重新排序，重新編號(hào)，在學(xué)校統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃下，重新建賬，重新填寫儀器柜號(hào)和有關(guān)的內(nèi)容，規(guī)范管理儀器，工作計(jì)劃《中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃》。并按學(xué)校要求做好明細(xì)賬。在學(xué)校校產(chǎn)管理員的培同下，本學(xué)期清查一次儀器。
3、對(duì)分校各班學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)室座位排座次，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)要有秩序。
地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，并對(duì)號(hào)入座，協(xié)助任課老師維持好實(shí)驗(yàn)室秩序。
4、認(rèn)真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。并針對(duì)實(shí)際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對(duì)現(xiàn)有的演示實(shí)驗(yàn)作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實(shí)驗(yàn)，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。
5、協(xié)助好教師做好演示實(shí)驗(yàn)，保證每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)?zāi)?00%成功。在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)過程中的突發(fā)事件。
6、備好各種材料，如：實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃、總結(jié)，各級(jí)部分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)配檔。認(rèn)真填寫各種表格，嚴(yán)格簽字手續(xù)，并督促別人填表和簽字。制度上墻，并按要求懸掛整齊、美觀。
7、搞好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作。保持地面、窗臺(tái)、實(shí)驗(yàn)桌面干凈，無(wú)塵土，空中無(wú)灰網(wǎng)。門窗玻璃整潔，窗簾潔凈，不打結(jié);經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)干燥，儀器柜內(nèi)無(wú)灰塵、無(wú)斑點(diǎn)。每做完一次實(shí)驗(yàn)要及時(shí)打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時(shí)做好儀器的清理歸類工作。
8、做好各防護(hù)措施，做到“十防”。防潮、防火。防鼠，防銹(腐蝕、霉)、防塵、防光、防毒、防震等。
9、每月底將月工作總結(jié)及教師的實(shí)驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表填好，送交教導(dǎo)處。
最新中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃選文（熱門18篇）篇七
初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單，有趣，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要手段，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)過程也更容易刺激學(xué)生們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解性記憶。
生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是以認(rèn)識(shí)生命運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律為目標(biāo)的實(shí)踐。在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程中，從實(shí)驗(yàn)意念的產(chǎn)生到實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析到實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成，每一步都有思維活動(dòng)，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)有利于把學(xué)生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境，使學(xué)生在分析實(shí)驗(yàn)問題之中和在解決實(shí)驗(yàn)問題中鍛煉思維能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下：
通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
1.演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)。
2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.在開放實(shí)驗(yàn)室方面，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性得到廣大學(xué)生的歡迎，查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，提前列出實(shí)驗(yàn)配檔共學(xué)生們參考和選擇。每次開放實(shí)驗(yàn)室之前精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料、并且對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)做，使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。通過開放實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)操作能力有所提高，并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識(shí)時(shí)，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí)，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
1.制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，寫明?shí)驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。
2.任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無(wú)患。
1、認(rèn)真鉆研教材，精心備課，精講多練。引導(dǎo)學(xué)生事先熟悉實(shí)驗(yàn)技巧以及實(shí)驗(yàn)的方法步驟。
2、抓緊抓好課堂時(shí)間，完成完好本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。
3、能做的實(shí)驗(yàn)一定做，不能做的也要通過圖片展示，語(yǔ)言描述認(rèn)真講解盡量達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果。
4、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真填寫報(bào)告冊(cè)，并給予批改和指正。并著重注重學(xué)生的禮節(jié)性記憶。
最新中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃選文（熱門18篇）篇八
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室新學(xué)期工作計(jì)劃，更多中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室新學(xué)期工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
生物科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，生物實(shí)驗(yàn)則是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的必要途徑，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分，中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃。在這個(gè)學(xué)期中為了使崖子初中的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有一個(gè)好的效果，所以我制定了一份具體的工作計(jì)劃。
具體內(nèi)容如下：
1、認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，多掌握一些生物實(shí)驗(yàn)方面的知識(shí)，取人之長(zhǎng)，以補(bǔ)己之短。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、已經(jīng)比較成形的模型，結(jié)合自己的實(shí)際情況設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單明了的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，尤其注重學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的.能力，發(fā)展學(xué)生的智力。
2、對(duì)所有的儀器及時(shí)編號(hào)、登帳。由于學(xué)校的搬遷，學(xué)校現(xiàn)有的儀器由三部分組成——學(xué)校原有的、分校的、原二中的，這就需要對(duì)所有的儀器重新排序，重新編號(hào)，在學(xué)校統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃下，重新建賬，重新填寫儀器柜號(hào)和有關(guān)的內(nèi)容，規(guī)范管理儀器，工作計(jì)劃《中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃》。并按學(xué)校要求做好明細(xì)賬。在學(xué)校校產(chǎn)管理員的培同下，本學(xué)期清查一次儀器。
3、對(duì)分校各班學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)室座位排座次，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)要有秩序。
地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，并對(duì)號(hào)入座，協(xié)助任課老師維持好實(shí)驗(yàn)室秩序。
4、認(rèn)真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。并針對(duì)實(shí)際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對(duì)現(xiàn)有的演示實(shí)驗(yàn)作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實(shí)驗(yàn)，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。
5、協(xié)助好教師做好演示實(shí)驗(yàn)，保證每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)?zāi)?00%成功。在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)過程中的突發(fā)事件。
6、備好各種材料，如：實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃、總結(jié)，各級(jí)部分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)配檔。認(rèn)真填寫各種表格，嚴(yán)格簽字手續(xù)，并督促別人填表和簽字。制度上墻，并按要求懸掛整齊、美觀。
7、搞好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作。保持地面、窗臺(tái)、實(shí)驗(yàn)桌面干凈，無(wú)塵土，空中無(wú)灰網(wǎng)。門窗玻璃整潔，窗簾潔凈，不打結(jié);經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)干燥，儀器柜內(nèi)無(wú)灰塵、無(wú)斑點(diǎn)。每做完一次實(shí)驗(yàn)要及時(shí)打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時(shí)做好儀器的清理歸類工作。
8、做好各防護(hù)措施，做到“十防”。防潮、防火。防鼠，防銹(腐蝕、霉)、防塵、防光、防毒、防震等。
9、每月底將月工作總結(jié)及教師的實(shí)驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表填好，送交教導(dǎo)處。
最新中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃選文（熱門18篇）篇九
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃樣例，更多中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃樣例相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
生物科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，生物實(shí)驗(yàn)則是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的必要途徑，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。在這個(gè)學(xué)期中為了使崖子初中的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有一個(gè)好的效果，所以我制定了一份具體的工作計(jì)劃。
具體內(nèi)容如下：
1、認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，多掌握一些生物實(shí)驗(yàn)方面的知識(shí)，取人之長(zhǎng)，以補(bǔ)己之短。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、已經(jīng)比較成形的.模型，結(jié)合自己的實(shí)際情況設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單明了的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，尤其注重學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。
2、對(duì)所有的儀器及時(shí)編號(hào)、登帳。由于學(xué)校的搬遷，學(xué)校現(xiàn)有的儀器由三部分組成——學(xué)校原有的、分校的、原二中的，這就需要對(duì)所有的儀器重新排序，重新編號(hào)，在學(xué)校統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃下，重新建賬，重新填寫儀器柜號(hào)和有關(guān)的內(nèi)容，規(guī)范管理儀器。并按學(xué)校要求做好明細(xì)賬。在學(xué)校校產(chǎn)管理員的培同下，本學(xué)期清查一次儀器。
3、對(duì)分校各班學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)室座位排座次，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)要有秩序。
地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，并對(duì)號(hào)入座，協(xié)助任課老師維持好實(shí)驗(yàn)室秩序。
4、認(rèn)真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。并針對(duì)實(shí)際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對(duì)現(xiàn)有的演示實(shí)驗(yàn)作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實(shí)驗(yàn)，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。
5、協(xié)助好教師做好演示實(shí)驗(yàn)，保證每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)?zāi)?00%成功。在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)過程中的突發(fā)事件。
6、備好各種材料，如：實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃、總結(jié)，各級(jí)部分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)配檔。認(rèn)真填寫各種表格，嚴(yán)格簽字手續(xù)，并督促別人填表和簽字。制度上墻，并按要求懸掛整齊、美觀。
7、搞好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作。保持地面、窗臺(tái)、實(shí)驗(yàn)桌面干凈，無(wú)塵土，空中無(wú)灰網(wǎng)。門窗玻璃整潔，窗簾潔凈，不打結(jié)；經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)干燥，儀器柜內(nèi)無(wú)灰塵、無(wú)斑點(diǎn)。每做完一次實(shí)驗(yàn)要及時(shí)打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時(shí)做好儀器的清理歸類工作。
8、做好各防護(hù)措施，做到“十防”。防潮、防火。防鼠，防銹（腐蝕、霉）、防塵、防光、防毒、防震等。
9、每月底將月工作總結(jié)及教師的實(shí)驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表填好，送交教導(dǎo)處。
最新中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃選文（熱門18篇）篇十
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生物科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，生物實(shí)驗(yàn)則是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的必要途徑，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。在這個(gè)學(xué)期中為了使崖子初中的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有一個(gè)好的效果，所以我制定了一份具體的工作計(jì)劃。
具體內(nèi)容如下：
1、認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，多掌握一些生物實(shí)驗(yàn)方面的知識(shí)，取人之長(zhǎng)，以補(bǔ)己之短。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、已經(jīng)比較成形的模型，結(jié)合自己的`實(shí)際情況設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單明了的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，尤其注重學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。
2、對(duì)所有的儀器及時(shí)編號(hào)、登帳。由于學(xué)校的搬遷，學(xué)?，F(xiàn)有的儀器由三部分組成——學(xué)校原有的、分校的、原二中的，這就需要對(duì)所有的儀器重新排序，重新編號(hào)，在學(xué)校統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃下，重新建賬，重新填寫儀器柜號(hào)和有關(guān)的內(nèi)容，規(guī)范管理儀器。并按學(xué)校要求做好明細(xì)賬。在學(xué)校校產(chǎn)管理員的培同下，本學(xué)期清查一次儀器。
3、對(duì)分校各班學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)室座位排座次，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)要有秩序。
地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，并對(duì)號(hào)入座，協(xié)助任課老師維持好實(shí)驗(yàn)室秩序。
4、認(rèn)真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。并針對(duì)實(shí)際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對(duì)現(xiàn)有的演示實(shí)驗(yàn)作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實(shí)驗(yàn)，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。
5、協(xié)助好教師做好演示實(shí)驗(yàn)，保證每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)?zāi)?00%成功。在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)過程中的突發(fā)事件。
6、備好各種材料，如：實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃、總結(jié)，各級(jí)部分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)配檔。認(rèn)真填寫各種表格，嚴(yán)格簽字手續(xù)，并督促別人填表和簽字。制度上墻，并按要求懸掛整齊、美觀。
7、搞好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作。保持地面、窗臺(tái)、實(shí)驗(yàn)桌面干凈，無(wú)塵土，空中無(wú)灰網(wǎng)。門窗玻璃整潔，窗簾潔凈，不打結(jié)；經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)干燥，儀器柜內(nèi)無(wú)灰塵、無(wú)斑點(diǎn)。每做完一次實(shí)驗(yàn)要及時(shí)打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時(shí)做好儀器的清理歸類工作。
8、做好各防護(hù)措施，做到“十防”。防潮、防火。防鼠，防銹（腐蝕、霉）、防塵、防光、防毒、防震等。
9、每月底將月工作總結(jié)及教師的實(shí)驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表填好，送交教導(dǎo)處。
最新中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃選文（熱門18篇）篇十一
生物實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的必要途徑，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。在本學(xué)期為了使贛榆一中的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有一個(gè)好的效果，為了鞏固上學(xué)期的工作成果，全面有效地開展生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，更好地提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)和能力，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合我室的具體情況，特制定本計(jì)劃：
1、認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，多掌握一些生物實(shí)驗(yàn)方面的知識(shí)，取人之長(zhǎng)，以補(bǔ)己之短。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、已經(jīng)比較成形的模型，結(jié)合自己的實(shí)際情況設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單明了的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，尤其注重學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。
1、根據(jù)課標(biāo)要求，結(jié)合教材和地方實(shí)際情況，擬定本學(xué)期演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝８鶕?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠贫▽?shí)驗(yàn)耗材的采購(gòu)計(jì)劃。
2、系統(tǒng)把握每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的要點(diǎn)、重點(diǎn)，同時(shí)多操作多訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)際操作能力，做到訓(xùn)練有素。并做好生物模型標(biāo)本和浸泡標(biāo)本養(yǎng)護(hù)防腐工作。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部建設(shè)。加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)室安全、衛(wèi)生、紀(jì)律的管理。強(qiáng)化安全意識(shí)，確保實(shí)驗(yàn)室安全。做好實(shí)驗(yàn)室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發(fā)生。管好、用好實(shí)驗(yàn)室的一器一物，定期對(duì)儀器進(jìn)行保養(yǎng)和維修，充分發(fā)揮各種儀器、物品的作用。同時(shí)節(jié)約每一分開支，大力提倡節(jié)約之風(fēng)，為學(xué)校開源節(jié)流。
4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化操作訓(xùn)練，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，進(jìn)行有效的組織、監(jiān)督、準(zhǔn)備、指導(dǎo)等項(xiàng)工作。力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)。使演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%。在做好課內(nèi)實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，合理安排時(shí)間，認(rèn)真組織好學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生做好課外實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室定期向?qū)W生開放，使更多的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)和時(shí)間得到充分鍛煉，使學(xué)生的實(shí)際操作能力、動(dòng)腦能力大大增強(qiáng)。從而充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的功效，有力提高學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)。
5、進(jìn)一步完善各種表、卡、冊(cè)，做到帳、卡、物一一對(duì)應(yīng)，做好實(shí)驗(yàn)室工作各種文件的歸檔、整理工作，提高科學(xué)管理水平。
最新中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃選文（熱門18篇）篇十二
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃，更多中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
孫疃中學(xué)生物教研組共有組員11人（七位男教師四位女教師），其中教齡三年以下青年教師一人，中青年教師三人，，實(shí)驗(yàn)員一人。全組11位教師中高級(jí)教師二人，擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)一人。組內(nèi)大部分教師課務(wù)較重。本學(xué)年生物組的工作頭緒多，任務(wù)重。對(duì)每位教師而言壓力是大的。面對(duì)這一實(shí)際現(xiàn)狀，經(jīng)過教研組核心討論，制定本教研組計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。
本學(xué)期的生物教學(xué)工作繼續(xù)以學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想為準(zhǔn)繩，以東陽(yáng)市的課改的要求為指導(dǎo)，在繼承生物課程改革成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究高中生命科學(xué)的課堂教學(xué)方法，優(yōu)化生物課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生生命科學(xué)的素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。本組全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想，在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。本組全體教師要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，發(fā)揚(yáng)愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，爭(zhēng)創(chuàng)市先進(jìn)班組。
二、工作重點(diǎn)。
1、繼續(xù)通過“組本培訓(xùn)”的途徑，集體備課，相互聽課，評(píng)課，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，營(yíng)造良好的組風(fēng)，使新進(jìn)來(lái)的教師能盡快融入橫店高中的'教育教學(xué)氛圍。
2、不斷加強(qiáng)科研意識(shí)，以科研促教研，無(wú)論是對(duì)高二的執(zhí)教心得，還是高三生物和綜合課的復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的記錄和總結(jié)工作。尤其是要認(rèn)真實(shí)施《以環(huán)境教育為突破口，實(shí)施中學(xué)可持續(xù)發(fā)展》的課題研究。
3、積極探索生物競(jìng)賽的輔導(dǎo)模式，爭(zhēng)取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類組織組織的各種生物競(jìng)賽和學(xué)科評(píng)比活動(dòng)中取得好成績(jī)。
4、積極主動(dòng)地參與對(duì)學(xué)生研究性課題的指導(dǎo)工作，提高學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力。
5、加強(qiáng)信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合，初探生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
6、在已經(jīng)開設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上，立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則，逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材。
7、以《高中生物》教材為依據(jù)，在教學(xué)中加強(qiáng)科學(xué)精神等德育思想的滲透教育，重視全員德育工作的開展。
最新中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃選文（熱門18篇）篇十三
以立德樹人為教科研工作的根本任務(wù)，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)和服務(wù)職能。認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究以提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的新一輪課程改革。以學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)的提升為目標(biāo)，以教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较?，以課程教學(xué)中的關(guān)鍵問題為突破口，探索生物課程教育教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)我區(qū)中學(xué)生物教師的專業(yè)發(fā)展，提高全區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的質(zhì)量和效益，服務(wù)全區(qū)教育的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升。
1、推進(jìn)課程改革，提升課程實(shí)施水平。
（1）重視課程建設(shè)，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程資源開發(fā)等的關(guān)系，基于生物課程實(shí)施的規(guī)范化，促進(jìn)課程實(shí)施的創(chuàng)造性，引導(dǎo)各校生物教研組根據(jù)學(xué)科發(fā)展實(shí)際，重點(diǎn)圍繞國(guó)家課程的校本化實(shí)施和相關(guān)校本課程的開發(fā)與實(shí)施，整合各類課程資源，設(shè)計(jì)符合學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的課程方案。
（2）深入學(xué)習(xí)與研究20xx版高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)，圍繞生物學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，分析教學(xué)中的關(guān)鍵問題，探討問題解決策略。積極做好相關(guān)培訓(xùn)工作。
（3）立足課堂，以生物學(xué)科核心素養(yǎng)提升研究為重點(diǎn)，開展多種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加深對(duì)生物課程價(jià)值取向的專業(yè)理解，以生物學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為目標(biāo)，研究教學(xué)中的問題，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。以“研究課”引領(lǐng)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。
（4）抓課題研究，深化課程改革。繼續(xù)做好省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“高中生物構(gòu)建思維教學(xué)文化的策略研究”課題成果的推廣工作，并開展與科學(xué)思維培養(yǎng)研究相關(guān)的課題研究工作，做好有關(guān)學(xué)校其他生物研究課題的服務(wù)和指導(dǎo)，加強(qiáng)課題組間的交流與研討，完善課題研究的過程管理工作。
（5）關(guān)注生物課程基地和學(xué)科教研基地建設(shè)。引導(dǎo)基地學(xué)校積極打造自身特色，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提高，促進(jìn)其提升示范與輻射能力。
2、創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
（1）構(gòu)建區(qū)域性教研、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研等形式的教研互動(dòng)平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)條件，開展專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、公開課觀摩與評(píng)價(jià)、案例點(diǎn)評(píng)、聯(lián)校合作等多元化的研訓(xùn)活動(dòng)，提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，逐步形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對(duì)話，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
（2）積極參與聯(lián)校教研活動(dòng)，開展“同題異構(gòu)”和“主題研討”等方式的教研活動(dòng)。
（3）積極推進(jìn)學(xué)科教研組建設(shè)。一是適時(shí)開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研，推進(jìn)教研組建設(shè)。二是據(jù)“xx市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”和“xx市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，以專題（課題）研究為教研組建設(shè)的切入點(diǎn)，積極創(chuàng)建有個(gè)性和特色的市、區(qū)先進(jìn)教研組。
（4）推進(jìn)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，為教師發(fā)展積累更多更好的素材性資源。充分發(fā)揮區(qū)中學(xué)生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事、學(xué)術(shù)委員、名教師和校長(zhǎng)學(xué)科基地等的`作用，為生物教師的專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。協(xié)助做好鄉(xiāng)村教師培育站和教師培訓(xùn)等有關(guān)工作。
（5）總結(jié)課程改革經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)或成果的影響力。教師要積極撰寫教育教學(xué)論文，向生物專業(yè)期刊投稿或參加各項(xiàng)評(píng)比，將課堂教學(xué)研究、考試評(píng)價(jià)研究和課題研究等成果顯性化，擴(kuò)大我區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的影響力。
（6）以評(píng)促發(fā)展，組織開展20xx年初中生物教師優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)和高中生物青年教師教學(xué)基本功大賽活動(dòng)。
3、改進(jìn)課程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。
（1）在認(rèn)真分析和總結(jié)20xx屆生物學(xué)科高考的基礎(chǔ)上，深入研究近幾年江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修、選修）生物試卷和20xx屆考試說(shuō)明，開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討，重點(diǎn)是進(jìn)一步明確考試說(shuō)明之要求，探討專題復(fù)習(xí)的方法和策略，增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，落實(shí)因需施教的思想，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求。認(rèn)真做好高三“一、二?！笨荚囬喚?、分析與研討工作，并參與做好對(duì)學(xué)校高三教學(xué)工作的調(diào)研。
（2）協(xié)助做好20xx初中生物學(xué)科實(shí)驗(yàn)技能考查。重視對(duì)初中生物考試內(nèi)容改革的研究，即對(duì)生物學(xué)科能力表現(xiàn)的考查，增加試題的開放性，減少記憶內(nèi)容，充分體現(xiàn)生物學(xué)科的特色和教育價(jià)值，促進(jìn)學(xué)校對(duì)生物課程設(shè)置和教師配備的改進(jìn)，促進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)生物課程的目標(biāo)和要求。協(xié)助做好義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估的相關(guān)工作。
（3）根據(jù)全國(guó)競(jìng)賽委員會(huì)、省科協(xié)有關(guān)規(guī)定，組織高中學(xué)生參加20xx年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)。
1、根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心統(tǒng)一安排，做好高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)的第二輪專題調(diào)研工作。在分析高三第一學(xué)期期終考試和解讀近年江蘇高考生物試卷及20xx屆高考生物學(xué)科考試說(shuō)明的基礎(chǔ)上，探討高三生物專題復(fù)習(xí)的方法與策略，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
2、高三“一?！笨荚囬喚?、分析與研討。
3、20xx年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)報(bào)名。
4、組織參加xx市20xx屆高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第二次研討活動(dòng)。
1、20xx年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)初賽。
2、組織開展20xx年武進(jìn)區(qū)高中生物青年教師教學(xué)基本功大賽活動(dòng)。
3、推薦教師代表參加20xx年xx市高中生物青年教師教學(xué)基本功大賽活動(dòng)。
4、組織開展20xx年武進(jìn)區(qū)初中生物教師優(yōu)秀課評(píng)比及培訓(xùn)活動(dòng)。
1、高三“二模”考試閱卷、分析與研討。
2、20xx年全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)復(fù)賽。
3、推薦教師代表參加20xx年xx市初中生物教師優(yōu)秀課評(píng)比及培訓(xùn)活動(dòng)。
4、高中生物課堂教學(xué)專題研討及新課程培訓(xùn)活動(dòng)。
1、協(xié)助做好初中生物結(jié)業(yè)會(huì)考和初中實(shí)驗(yàn)考查等有關(guān)工作。
3、組織參加xx市名師工作室專項(xiàng)研討活動(dòng)。
最新中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃選文（熱門18篇）篇十四
1.生物實(shí)驗(yàn)室、儀器室、標(biāo)本室由生物實(shí)驗(yàn)室教師專職管理，任課教師及其他科組教師需要使用實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)或上課的，要提前一至兩天通知實(shí)驗(yàn)室教師，并進(jìn)行登記。
2.每個(gè)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、標(biāo)本室都要配一個(gè)滅火器，實(shí)驗(yàn)教師掌握其使用方法，并定期檢查。
3.實(shí)驗(yàn)教師每天下班前都要認(rèn)真檢查門、窗、水、電等是否關(guān)好。
4.實(shí)驗(yàn)教師按時(shí)上、下班，若碰上第一節(jié)課或最后一節(jié)課有時(shí)，必須提前或推遲15分鐘上班或下班，保證任課教師能拿取和放回儀器、教具等。
5.實(shí)驗(yàn)教師必須掌握儀器設(shè)備的規(guī)格、性能、工作原理，熟悉材料、藥品性能，負(fù)責(zé)做好儀器設(shè)備的保管、使用、維修，藥品的使用、回收、處理工作。
6.每學(xué)期開學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)安全教育，學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教師隨堂輔導(dǎo)，督促學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，注意安全，防止意外事故發(fā)生。
7.管理員要配合實(shí)驗(yàn)教師管理好學(xué)生，共同做好安全管理工作。
8.教師使用電教平臺(tái)時(shí)進(jìn)行登記，并嚴(yán)格遵守平臺(tái)的使用操作規(guī)程。
最新中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃選文（熱門18篇）篇十五
為了搞好初三學(xué)生的生物的學(xué)習(xí)工作，切實(shí)提高學(xué)生的生物學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，本著為了學(xué)生的一切和一切為了學(xué)生的教學(xué)原則和面向全體學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育原則。讓盡量多的學(xué)生能對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。同時(shí)著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、動(dòng)手操作能力、觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，特制定如下初三生物下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃以指導(dǎo)本學(xué)期的生物學(xué)教學(xué)工作。
九年級(jí)的學(xué)生由于在初一和初二已進(jìn)行了二學(xué)年半的生物學(xué)學(xué)習(xí)，初中的生物學(xué)知識(shí)已學(xué)習(xí)了一大部分，對(duì)初中的生物學(xué)知識(shí)有了一個(gè)大體的了解，對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法有了一個(gè)大體的掌握。但這級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差，又是今年才由三處中學(xué)合在一起的學(xué)生，學(xué)生對(duì)老師不熟悉，老師對(duì)學(xué)生更不熟悉。
因此學(xué)生對(duì)教師的適應(yīng)能力較差。通過對(duì)學(xué)生成績(jī)的分析，這級(jí)學(xué)生成績(jī)減普遍不好，通過對(duì)學(xué)生的觀察我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍存在上課不認(rèn)真聽講，有大量小動(dòng)作，并且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課不認(rèn)真記筆記或者說(shuō)干脆不記筆記。大部分同學(xué)成績(jī)較差，對(duì)生物學(xué)知識(shí)缺少起碼的了解，對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法知之甚少。而且由于合班并校，這級(jí)學(xué)生班額較大。學(xué)生基本情況較差對(duì)今后的工作很是不利。因此在今后工作中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣、時(shí)時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，保持高昂的學(xué)習(xí)斗志學(xué)好生物課。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是《生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展》，以及《生物的多樣性和保護(hù)》兩個(gè)單元。第一單元共分為三章十二節(jié)，第一章是生物的生殖和發(fā)育，主要講植物的生殖、昆蟲的生殖、兩棲類的生殖和鳥類的生殖。四類生物的生殖都是從各類生物的生殖特點(diǎn)入手，對(duì)生物的生殖現(xiàn)象進(jìn)行分析總結(jié)，然后總結(jié)出這類生物生殖的特點(diǎn)。植物的生殖主要是無(wú)性生殖，在昆蟲和鳥類中分別介紹了完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩類方式。
第二章共五節(jié)，介紹了基因的相關(guān)知識(shí)，第一節(jié)能過實(shí)驗(yàn)介紹基因控制生物的性狀，這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是基因，通過它外在的表現(xiàn)性狀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)基因的作用。難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)基因這種微觀的知識(shí)不好理解，也不好認(rèn)識(shí)，應(yīng)讓通過各種比喻、直觀的其它教學(xué)手段讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)。
第三章共三節(jié)內(nèi)容，重點(diǎn)是生命的進(jìn)化的原因。突破重點(diǎn)的方法是能過翔實(shí)的材料，讓學(xué)生對(duì)生命的起源進(jìn)行了解，難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)古代生物知識(shí)的認(rèn)識(shí)不足。第二單元，知識(shí)比較簡(jiǎn)單，主要通過學(xué)生對(duì)過去知識(shí)的復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的生物學(xué)素養(yǎng)和愛護(hù)生物的感情。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐杜朗口中學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在學(xué)習(xí)中在對(duì)課本已先預(yù)習(xí)了的前提下，學(xué)生對(duì)課本知識(shí)已有了一個(gè)大體的了望，以后主要先進(jìn)行老師講解和學(xué)生有目的探究。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育。邊學(xué)習(xí)邊做題，爭(zhēng)取堂堂清，周周清，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)鞏固的過程。
倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課本的利用，俗話說(shuō)的好書讀百遍，其意自現(xiàn)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是記憶方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生有一個(gè)良好的記憶方法，起到期事半功倍的目的。
做好學(xué)生的思想工作，俗話說(shuō)的好三分教學(xué)七分管理，特別是對(duì)于剛由三處中學(xué)合并為一處，要加強(qiáng)學(xué)生管理，防止學(xué)生思想波動(dòng)，盡力減少學(xué)生思想波動(dòng)帶來(lái)的不必要的損失。
充分利用已有的練習(xí)題，讓學(xué)生在做中學(xué)在學(xué)中做。
調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官進(jìn)行記憶，提高記憶的效率。
充分利用學(xué)生學(xué)習(xí)小組的作用，讓學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高。
反復(fù)抓，抓反復(fù)，加強(qiáng)重復(fù)復(fù)習(xí)的力度。
注意聯(lián)系日常生活實(shí)際，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。
通過以上的學(xué)習(xí)方法，講練結(jié)合，處理習(xí)題，加強(qiáng)學(xué)生的記憶和探究，從細(xì)處實(shí)處下功夫，真正提高學(xué)生的成績(jī)，提高生物學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。讓學(xué)生都有一個(gè)理想的結(jié)果。
按教育體育局的進(jìn)度進(jìn)行。
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最新中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃選文（熱門18篇）篇十六
根據(jù)學(xué)校教科室工作計(jì)劃，結(jié)合我組實(shí)際，本學(xué)期我們教學(xué)教研工作的重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量的提高上。努力做到以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù);以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn);以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)的需要。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，并將其逐步應(yīng)用于生物教學(xué)中。
(一)、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
1、以課堂教學(xué)為中心，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期在全面貫徹落實(shí)新課改理念的前提下，通過課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生全面發(fā)展，真正使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高落到實(shí)處。
2、積極參加全市舉辦的“千人千節(jié)”優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，以此為契機(jī)，推動(dòng)新課程理念的全面落實(shí)，提升中青年教師業(yè)務(wù)水平的提高，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
3、加強(qiáng)教學(xué)管理和檢查的力度，認(rèn)真做好每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)常規(guī)檢查工作。
4、有計(jì)劃地安排好高二年級(jí)生物奧賽輔導(dǎo)工作。
5、繼續(xù)加強(qiáng)高三年級(jí)的復(fù)習(xí)應(yīng)考工作。本學(xué)期高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高應(yīng)成為工作的重中之重，在教學(xué)中一定要注意效率，采取各種行之有效的.教學(xué)策略在有限時(shí)間內(nèi)使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上能有所提高。
(二)、發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氛圍。
1、開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究。要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。
2、加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理，積極申報(bào)各級(jí)研究公開課的機(jī)會(huì)，為我組教師提供學(xué)習(xí)與展示的舞臺(tái)。
3、結(jié)合生物學(xué)科中存在的主要問題，開展教研活動(dòng)，幫助教師解決教學(xué)中存在的問題。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動(dòng)，把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的，每一次參加人員都有收獲。
4、提高網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性。本學(xué)期要求每月組織本組教師舉辦一次網(wǎng)上專題教研論壇，每人每月上傳一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一份教學(xué)案例或教育教學(xué)反思。
5、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，完成5000字的學(xué)習(xí)筆記任務(wù)。
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作安排,提出新學(xué)期工作要求，討論新學(xué)期工作計(jì)劃，制定教學(xué)進(jìn)度。
2、結(jié)合全市的“千人千節(jié)”公開課活動(dòng)，在本組內(nèi)每人開好一節(jié)公開課。
3、制定高二年級(jí)生物競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃，并進(jìn)行專人輔導(dǎo)。
4、三月底前搞一次有關(guān)生物教學(xué)教研的櫥窗宣傳。
5、確定本月的網(wǎng)絡(luò)教研論壇內(nèi)容，在網(wǎng)上進(jìn)行交流。
1、推選出優(yōu)秀中青年教師參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
2、配合學(xué)校搞好送教下鄉(xiāng)和連片教研活動(dòng)。
3、認(rèn)真做好高三年級(jí)的復(fù)習(xí)工作。
4、開展教育教學(xué)方面的小課題研究。
5、確定本月的網(wǎng)絡(luò)教研論壇內(nèi)容，在網(wǎng)上進(jìn)行交流。
1、期中教學(xué)質(zhì)量分析。
2、上好青年教師的匯報(bào)課。
3、組織學(xué)生參加生物奧賽。
4、繼續(xù)做好高三年級(jí)復(fù)習(xí)應(yīng)考工作。
5、確定本月的網(wǎng)絡(luò)教研論壇內(nèi)容，在網(wǎng)上進(jìn)行交流。
1、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)高二年級(jí)的教育教學(xué)工作。
2、組織高三學(xué)生以積極的態(tài)度迎接高考。
3、做好高二年級(jí)的期末復(fù)習(xí)工作。
4、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、反思等方面的交流。
5、做好對(duì)學(xué)生的期終評(píng)價(jià)。
6、期末上交各相關(guān)資料和總結(jié)。
最新中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃選文（熱門18篇）篇十七
深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》和《xx市教科院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，以立德樹人作為教科研工作的根本任務(wù)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，積極推進(jìn)配合做好新一輪課程改革，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。以課程改革為契機(jī)，以提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)為主要方向，直面課程與教學(xué)改革過程中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，積極探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法，提高生物教師的專業(yè)素養(yǎng)。努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新教科研思路、方法、模式、載體，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)，形成民主、開放、務(wù)實(shí)、高效的教研文化。把xx市中學(xué)生物學(xué)科教師隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。
1．加強(qiáng)課程研究，做好新一輪課程改革的課程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)與實(shí)施工作。
2．加強(qiáng)教學(xué)研究，基于學(xué)科核心素養(yǎng)，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。
3．加強(qiáng)課題研究，努力提高教師的教科研能力與水平。
4．加強(qiáng)考試研究，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
5．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，做好資源的利用、開發(fā)與分享。
（一）加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施的指導(dǎo)和管理。
1．加強(qiáng)課程體系改革和建設(shè)，提升課程領(lǐng)導(dǎo)能力。一方面依托新一輪課程改革，促進(jìn)生物課程實(shí)施的規(guī)范化；另一方面促進(jìn)課程實(shí)施的創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)自身的發(fā)展實(shí)際，整合各種課程資源，因地制宜，設(shè)計(jì)符合學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展實(shí)際的課程方案，使國(guó)家課程校本化地實(shí)施，同時(shí)，科學(xué)合理地開發(fā)與實(shí)施校本課程。
2．加強(qiáng)省、市普通高中課程基地建設(shè)。引導(dǎo)基地學(xué)校積極打造富有自身特色、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提高，促進(jìn)其提升示范與輻射能力。
3．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。進(jìn)一步厘定和確認(rèn)生物課程的價(jià)值取向和學(xué)科關(guān)鍵能力，引導(dǎo)教師加深專業(yè)理解，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。推進(jìn)學(xué)科中的'研究性學(xué)習(xí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。組織學(xué)習(xí)和使用具有xx特色的課堂教學(xué)行為觀察量表。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《課型范式與實(shí)施策略》、《教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系論》等著作，引導(dǎo)教師提升教學(xué)設(shè)計(jì)與生成性教學(xué)的能力。
4．發(fā)揮生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)、學(xué)科中心組、生青會(huì)、名教師工作室等組織的功能，生物教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)。
5.進(jìn)一步落實(shí)教研活動(dòng)申報(bào)制度，采取學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)沙龍、公開課觀摩與評(píng)價(jià)、案例點(diǎn)評(píng)、聯(lián)校合作、網(wǎng)絡(luò)教研等多元研訓(xùn)方式，切實(shí)提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，引導(dǎo)我市初高中生物教師深入理解課程、課堂、教學(xué)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材等方面的關(guān)系。
6.重點(diǎn)開展初高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，通過公開課、講座、培訓(xùn)等活動(dòng)，引導(dǎo)教師重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提供開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的資源和策略。積極推薦優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)課給xx省教研室教學(xué)新時(shí)空平臺(tái)，擴(kuò)大課堂教學(xué)改革的影響力。
7.舉行xx地區(qū)生物名師工作室聯(lián)合研訓(xùn)活動(dòng)，推廣名師效應(yīng)，展示我市生物教師專業(yè)發(fā)展中取得的成果。
8.深入研究新版課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，緊扣生物學(xué)科核心素養(yǎng)框架，對(duì)生物教學(xué)關(guān)鍵問題進(jìn)行深入剖析，形成顯性成果。
（二）完善課程評(píng)價(jià)的體系。
1.組織初中學(xué)生參加生物學(xué)科實(shí)驗(yàn)技能考查，并抽樣進(jìn)行科學(xué)探究能力的評(píng)價(jià)。
2.加強(qiáng)初中生物考試內(nèi)容改革的力度，重點(diǎn)對(duì)生物學(xué)科能力表現(xiàn)的考查，增加試題的開放性，減少記憶內(nèi)容，充分體現(xiàn)生物學(xué)科的特色和教育價(jià)值，促進(jìn)學(xué)校對(duì)生物課程設(shè)置和教師配備的改進(jìn)，促進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)生物課程的目標(biāo)和要求。
3．深入研究近幾年xx省學(xué)業(yè)水平測(cè)試（必修、選修）生物試卷和考試說(shuō)明，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性、有效性，建議實(shí)施分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求。組織高三第一次和第二次模擬考試，并及時(shí)召開研討會(huì)，加強(qiáng)考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
4.繼續(xù)深入研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估機(jī)制。研究義務(wù)教育階段考試的特點(diǎn)，認(rèn)真做好“義務(wù)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)、反饋、指導(dǎo)”的質(zhì)量分析工作，借鑒經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思，大膽探索，進(jìn)一步完善學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估機(jī)制，提升質(zhì)量評(píng)估與考試研究水平。
（三）深入推進(jìn)課題研究。
1.全面開展《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的生物教學(xué)關(guān)鍵問題研究》的課題研究，參照新版課程標(biāo)準(zhǔn)，再次梳理、定型生物學(xué)科關(guān)鍵問題結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)科關(guān)鍵問題結(jié)構(gòu)，緊扣課標(biāo)理念與學(xué)科核心素養(yǎng)的框架，設(shè)計(jì)學(xué)科關(guān)鍵問題研究網(wǎng)頁(yè)。
2.聚焦課堂，以一線教師教學(xué)中的真實(shí)問題為課題研究的核心，求真務(wù)實(shí)地開展理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、集體備課等活動(dòng)，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為、專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行的分析與反思，提升教育教學(xué)的藝術(shù)性，關(guān)注和尊重學(xué)生的差異，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3.全面深入開展省規(guī)劃課題《生物學(xué)科關(guān)鍵能力的評(píng)價(jià)與培養(yǎng)》的研究，制定關(guān)鍵能力標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)研究課與評(píng)價(jià)活動(dòng)。完善課題研究的過程管理工作，積極實(shí)施課題網(wǎng)絡(luò)化管理，注重課題研究資源的積累。
（四）豐富數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)。
1.引導(dǎo)教師不斷提升信息素養(yǎng)，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過建立對(duì)話、交流和指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)化，擴(kuò)大教師研修的參與面和受益面。
2.豐富xx生物教研網(wǎng)、教育新視野網(wǎng)上的課程資源，及時(shí)上傳教學(xué)信息、教研活動(dòng)、微課、精品課、學(xué)科競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、課題研究、教學(xué)論文等信息，形成有利于教師方便和快捷使用的資源庫(kù)，滿足不同類型的學(xué)生個(gè)性化需求。
3.鼓勵(lì)教師開設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)公開課，積極參與xx市數(shù)字化學(xué)習(xí)活動(dòng)。不斷豐富和完善生物學(xué)科數(shù)字化學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
（五）其他工作。
根據(jù)全國(guó)競(jìng)賽委員會(huì)、省科協(xié)有關(guān)規(guī)定，組織高中部分學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)；學(xué)校開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。
3.高三期末試卷分析研討。
1．xx省高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試。
2．高三第一次模擬考試。
3．高中生物競(jìng)賽報(bào)名（3.5前）。
4．初高中課題組會(huì)議。
5．xx地區(qū)高三生物教學(xué)第二次研討會(huì)（xx高級(jí)中學(xué)，3月31日）；
1．高中生物競(jìng)賽初賽（4月16日）。
3．初高中課題組活動(dòng)。
4.轄市區(qū)高中生物優(yōu)課評(píng)比。
1．高三第二次模擬考試。
2．高中生物競(jìng)賽復(fù)賽（5月14日）。
3．大市高中生物優(yōu)課評(píng)比。
4．初高中課題組活動(dòng)。
1．高考。
2．初中生物實(shí)驗(yàn)考查、初中生物結(jié)業(yè)考試。
3.初高中課題組活動(dòng)。
4.課程基地活動(dòng)專題研討。
5.第二屆生物學(xué)微攝影（攝像）評(píng)比。
最新中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃選文（熱門18篇）篇十八
以教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，考試說(shuō)明為依據(jù)，以加強(qiáng)雙基教學(xué)為主線，以提高學(xué)生能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試技巧.。
通過高三三輪復(fù)習(xí)使學(xué)生扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，形成較熟練的生物學(xué)思想，思維，方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的應(yīng)用生物學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。
第二輪：20xx年x月—20xx年x月（x個(gè)月）。第三輪：20xx年x月（x個(gè)月）。
第一輪：以教材為主，按資料的編排順序，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。按章節(jié)捋清知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系，配合經(jīng)典的題例，將主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)向縱橫方向引申和擴(kuò)展。將三本教材按知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，融合在一起，形成七個(gè)單元通過復(fù)習(xí)，將知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，以利于知識(shí)的遷移，這是學(xué)科能力、綜合能力培養(yǎng)和提高的前提。
第二輪：注重知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突破重、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。強(qiáng)化學(xué)科用語(yǔ)、規(guī)范用語(yǔ)。以專題復(fù)習(xí)為主，突出主干、重點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)知識(shí)的綜合。
第三輪：加強(qiáng)應(yīng)試能力的強(qiáng)化訓(xùn)練，總結(jié)一、二輪復(fù)習(xí)中存在的問題，尤其在學(xué)生答理綜試卷中所暴露出的缺陷，給學(xué)生以技巧的`指導(dǎo)，方法的指點(diǎn)。
（1）讀.預(yù)習(xí)課本，發(fā)現(xiàn)問題.
（2）講:按知識(shí)體系，疏理知識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò)，提煉生物思想和方法，理清基本題型，講清解題方法.
（3）練:精選習(xí)題，學(xué)生訓(xùn)練，掌握知識(shí)，形成技能.強(qiáng)調(diào)控制數(shù)量，講求質(zhì)量，不避陳題，特別是經(jīng)典題。
（4）測(cè):進(jìn)行單元測(cè)試，定時(shí)練習(xí)，查漏補(bǔ)缺.
（5）評(píng):全批全改，統(tǒng)計(jì)問題，課堂講評(píng).
（6）補(bǔ):及時(shí)糾錯(cuò)，矯正練習(xí)，二次過關(guān).對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的學(xué)生一定抓好錯(cuò)誤訂正，錯(cuò)題再測(cè)的工作，以提高復(fù)習(xí)的實(shí)際效果.
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