作文是我們語文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，也是體現(xiàn)我們語言表達(dá)能力的重要途徑。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。這些優(yōu)秀作文涉及各種主題，包括人生感悟、社會問題、科技創(chuàng)新等等，展現(xiàn)了作者的深思熟慮和獨特的見解。大家一起來欣賞吧！

2023年那一場小風(fēng)波（模板17篇）篇一

在四年級的時候，發(fā)生了一張小紙條引起的風(fēng)波。

那是中午上完興趣班，第一節(jié)課，語文老師眉頭緊鎖，手里捧著一大堆作業(yè)，憤怒地走進(jìn)教室，把作業(yè)仍到講臺桌上，同學(xué)們都坐好，老師嚴(yán)厲地質(zhì)問我：“史騏愷，你上興趣班時，誰做你旁邊的？”

我頓時蒙了，老師問這個干嘛？

但我看到老師用那可以殺人的目光盯著我，我只好站了起來，把在我旁邊的人說了出來。老師聽完后，揮手示意讓我坐下，我坐下立刻呆住了，老師找他們有事嗎？他們什么事惹老師不高興了？我疑問聯(lián)翩。

之后，老師厲聲問道：“你們誰在興趣班上寫紙條說吳老師壞話了？”教室里瞬間炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，“是誰這么大膽？敢寫老師壞話？”

“不知道，可是他為什么要寫老師壞話？”我盯著那些人，卻沒有一個人肯站出來，同學(xué)們都說出自己的猜測是張倩雯，只見張倩雯面色慌張，東張西望，臉還紅了，這就是心虛的表現(xiàn)。

老師見了，就目光注視著她，惡狠狠地看著她，問道：“真的是你嗎？”

張倩雯大概是因為迫于同學(xué)的議論，她只好承認(rèn)是她干的。

老師大發(fā)雷霆，大聲地教育她，并把她拉到辦公室，讓她當(dāng)面跟吳老師道歉。從老師教育張倩雯到把她帶到辦公室，我都是一臉不解。

老師不在，班長叫大家預(yù)習(xí)課文，我一直沒在預(yù)習(xí)，而是在想象，她后來怎樣了，是老師原諒了她，還是非常憤怒地告訴校長，讓他開除張倩雯呢？終于下課了，她從辦公室回來，只見她嗚咽著泣不成聲，用餐巾紙擦試自己被淚水浸濕了的面龐。老師還叫她寫一篇檢討書。

從這件小紙條引發(fā)的風(fēng)波里，我知道了，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不去寫那些罵老師的話，不應(yīng)該做了錯事還要撒謊，要誠實告訴他人，是怎樣就怎樣說。

2023年那一場小風(fēng)波（模板17篇）篇二

辛棄疾有詞云：“少年不知愁滋味。”幾個月前年少的我卻因賽場的失利，深深的體驗了一把憂傷，那一場小風(fēng)波至今難以忘懷。

從小我就是一個要強的人，無論做什么事總要力爭上游。國慶假期，我所在的羽毛球俱樂部舉行了一次比賽。拿到分組信息后，看到與我同組的人大都是與我水平相近的人，而我在此前的比賽中一路高歌猛進(jìn)，此時狀態(tài)更加，我的心中一陣暗喜。可命運一次次捉弄我，我一次次看到了勝利的曙光，卻總是在最關(guān)鍵的時刻被對手一次次逆轉(zhuǎn)，整整一個下午，十多場比賽全敗，顆粒無收。

心情糟糕到了極點，默默走出賽場，看到周圍人臉上喜悅的神情，我的心情越發(fā)沉重。黑云在天空低低的垂著，心情更加壓抑，雨點打在傘上發(fā)出“啪啪”的響聲，就好像擊打在我的心上。我垂頭喪氣的走著，心情就如同這糟透了的天氣。

后來的幾天，我都是悶悶不樂的，輸?shù)舯荣惖哪且荒徊粩嘣谀X海中浮現(xiàn)，那場風(fēng)波似藤蔓般纏繞著大腦，揮之不去。心愛的球拍也早已被扔到了角落，落了一層灰。整整兩個星期，我被憂傷所包裹，難以自拔。

許是外婆覺著了我的異常，她拍了拍我的肩，把我?guī)У酱扒埃o我看一盆植物。那是一盆綠色的蘆薈，淺綠色的葉肉飽滿而富有光澤，還長出了一朵淡紫色的小花，散發(fā)出淡淡的清香，整盆植物無不透露出蓬勃的生機。隱約記得這盆栽是我一時興起買回來的，可自打買回來，我就把它丟在窗臺上，讓它自生自滅，竟沒想到它長得這么好。可這跟我有什么關(guān)系呢？我疑惑地望著外婆。外婆笑著對我說：“這盆蘆薈自從你買回來去，你就沒照料過它，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，盡管有時風(fēng)會把它吹得左右搖晃，但它絕不會倒下，永遠(yuǎn)向上。”外婆的一番話似乎使我明白了許多，我迷茫的心重又豁然開朗。

外婆又繼續(xù)說道：“人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但會苦一陣子，沒有開始的苦就沒有后來的甜，苦苦甜甜就像一部交響曲，匯成了我們的人生。”外婆意味深長的話語縈繞在我耳畔，令人思索。于是我重又回到了球場上，任汗水揮灑。

坐聽潮漲潮落，臥看云卷云舒。我曾經(jīng)有過失敗，體驗過憂傷，但我學(xué)會了堅強。我相信經(jīng)歷了那一場小風(fēng)波，我的未來會更美好。我會一步步踏實的走下去，一步步登上人生的巔峰。

2023年那一場小風(fēng)波（模板17篇）篇三

在今天的語文課上，同學(xué)們都聚精會神地聽老師講課。

當(dāng)我津津有味地聽著時，后面的同學(xué)——小亮突然用力地扯我的頭發(fā)，我“哎呦”地叫了一聲，老師聞聲而來，對我說：”你叫那么大聲干嘛？”“我……我不小心把頭撞到桌角了。”我低著頭說。

下課后，我急匆匆地跑去小亮面前想跟他算那筆帳。我氣沖沖地問他：“你為什么扯我的頭發(fā)？你是不是欠打呀？”誰知小亮還揚著一副洋洋得意的樣子，漫不經(jīng)心地說：“你憑什么說是我干的。有證據(jù)嗎？”“我……我，總而言之，就是你干的。除了你在我后面，再也沒有別的同學(xué)了，再加上你總是喜歡捉弄人，我說你干的就是你干的。”我們倆吵得翻天覆地，引來了許多湊熱鬧的同學(xué)。

我清了清喉嚨，提高了嗓門，對全班同學(xué)說：“你們大家評評理，最后一行只有他一個人，恰巧在我后面，他上課扯我的頭發(fā)，卻不承認(rèn)是他做的，這分明是蠻不講理，想推卸責(zé)任嗎？”“對呀，怎么會有這種人，他真是不知羞恥，做錯了事還想抵賴……”同學(xué)們都在議論紛紛，我的臉上露出得意洋洋的笑容。

他瞥了我一眼，轉(zhuǎn)回到了座位上……。

過不了沒多久，小亮低頭來到我的面前，說：“對不起，剛才……”我突然愣住了，回過神來后點了點頭。我們都笑了。一對好朋友就這樣一笑泯恩仇。

這場風(fēng)波來得匆匆去得也匆匆。

2023年那一場小風(fēng)波（模板17篇）篇四

人生的路并未是平坦的，哪會有一個人不曾經(jīng)歷過點風(fēng)風(fēng)雨雨，人生坎坷，風(fēng)雨,永不會停息，努力拼搏無怨無悔。

我曾記得一句話“沒有一條路是平坦的，沒有一座山是毫無崎嶇的,而大海更不會是風(fēng)平浪靜的。”所以只有靠堅毅的意志才能踏平波浪，化險為夷，直至到成功的彼岸。

也許人生最大的風(fēng)波是友誼吧，我與芋頭曾經(jīng)是小學(xué)形影不離的伙伴，但并不是所有的小船都能開得遠(yuǎn)……鏡頭轉(zhuǎn)向那次藝術(shù)節(jié)，我與她都參加了表演。“你看這個動作做的不對。”我跑到她身邊來說了一句。芋頭聽見了，反而過來說了我一句:“你可未必做的比我好。”我見她可能有些生氣，便說:“好好好，那我們?nèi)フ埥桃幌挛璧咐蠋煛！蔽乙话炎プ∷氖郑瑏淼搅死蠋熋媲?“老師那旋轉(zhuǎn)的動作前面是不是……”老師細(xì)心的為我倆重復(fù)的動作指導(dǎo)我們。芋頭低聲的說:“剛剛那個動作確實是我做錯了。”“一起去練習(xí)啊。”我拍拍她的肩膀。

突然我感覺有個東西猛烈的撞到了我一下子連同她一起摔到了地上，只聽見一聲大叫芋頭，轉(zhuǎn)頭用那兇狠的眼神看向了我:“是不是你撞了我？”“沒有，剛剛有一個人先撞了我，我才撞到你的。”我當(dāng)時有些慌張，連話都說不清楚了。而芋頭卻認(rèn)為是我撞了她，我與她都有些生氣了，最后不在理會。

一會兒那個撞到我的女生跑了過來向我道歉，她低下頭小聲的說:“對不起同學(xué)，是我不小心撞到了你，你沒事吧。”“沒事兒，沒關(guān)系。”說完她跑開了，直接一頭緩慢的走過來:“對不起，我剛剛誤會了你。”“現(xiàn)在不是解決了嗎？”我和她又重新抱在了一起。

友誼是場風(fēng)波，但就正確面對，船才能開得遠(yuǎn)……。

2023年那一場小風(fēng)波（模板17篇）篇五

就像“作文說明”里所說的一樣，哪個家庭不會有“軒然大波”啊？哪個家庭不會有“誤會大戰(zhàn)”啊？可是，我知道，在這個家庭風(fēng)波里面，我卻通徹心扉，哭得淚流滿面。現(xiàn)在算算，離那一次家庭風(fēng)波已經(jīng)很久很久了，但是卻猶如像昨日的畫面涌現(xiàn)在我眼前，因為所有的事情我都記得那么刻骨銘心。

那天下午，媽媽牽著我的手，帶著我去看外公，原本還是興高采烈的一件事情，但是卻弄得滿城風(fēng)雨。在開往回家的路上，外面的景物“嘩嘩嘩”的甩過，車子就如飛一般的行駛著。我眼睛紅紅的看著媽媽，她的眼睛如同兩串快要爆炸的焰火，兩只手緊緊的握著方向盤。在一旁的我急得大哭起來，雖然我不知道外公滿臉通紅的跟著媽媽說了什么事，但我可以確定那個人是爸爸，因為在外公和媽媽的口中不停地說著爸爸的名字，好像要把爸爸至于死地似的。車上，我開始哭著央求起媽媽來：“媽，有什么事情好好說；媽，你別這樣好不好……”可是，在一旁的媽媽卻絲毫沒有聽我的話，只淡淡的對我說：“你別管。”車“嘶……”的一聲急速停了下來，媽媽“砰”的一聲打開房門，然后直徑?jīng)_進(jìn)了爸爸的房間里，我也急急忙忙跟了上去，可是當(dāng)我想去勸解、想去阻止的時候，已經(jīng)晚了。只聽見媽媽朝爸爸孔了一聲，就到處砸東西。我想拉住媽媽，叫她別再砸了，別再打了，別再吵了，可是想要出聲的嗓子似乎被什么堵住了，想要去拉手卻絲毫沒有力氣了，我的身體軟了下來，倒在了床頭邊大聲嚎啕大哭起來，淚眼中望著他們那副打打踢踢的情景，我忍不住大聲朝他們喊道：“你們干什么，別再這樣了！”然后又撲倒在床上大哭起來。

也許是爸爸不想再這么吵下去，也許是爸爸不想再讓我哭下去，也許是爸爸……跟媽媽吵了幾句，就沖出門，開著車走了。而媽媽也停了下來，倒在床上，拼命的哭著，拼命的喊著，我走過去……后來，這件事情也自然而然的平息了，我知道他們是為了我著想罷了，但他們可知道我是多么想讓他們把真心話說出來，講給我聽啊！

有時候，他們總會到深夜，等我睡著了，就開始吵起來。但他們卻沒有看見，我正咬著牙，忍住哭聲，任淚水“嘩嘩”的流著。

有時候，當(dāng)我入睡時，夢中就會跳出一副安詳而又和平的家庭的畫面。

有時候，我會對上帝說：“請不要讓爸爸媽媽繼續(xù)吵下去了，我希望您能給我一個真正像家的家。”

2023年那一場小風(fēng)波（模板17篇）篇六

那天是愚人節(jié)，我早早地到了學(xué)校。

只見幾個男同學(xué)圍著一盒餅干在嘰嘰喳喳地討論照些什么。我放下書包，好奇地湊過去瞄了一眼。噢！原來是一盒抹茶味的奧利奧餅干，綠色的抹茶陷讓人垂涎三尺。

第一節(jié)課下課時，田沛松同學(xué)來到我同桌的位子上，把餅干盒遞給他，讓他吃一塊。我十分驚訝，田沛松平時十分小氣，從不會主動給別人東西吃呀！這里肯定有陰謀！

過了一會兒，同桌把一塊餅干吃完了。只見他滿臉通紅，生氣地瞪著田沛松，又說不出話來，看他就是啞巴吃黃連——有苦說不出。我不禁偷笑起來。他又張開嘴巴，喘了幾口氣，用手長力地扇著風(fēng)。這時，田沛松立刻“逃走”，害怕我的同桌會給他“致命一擊”。我拍了拍同桌，問他：“怎么回事？”

“沒什么，芥末……唉喲，辣死了！”他用低沉而又沙啞的聲音回答我。

我轉(zhuǎn)過身去偷笑我今天早上沒有嘴饞去索要餅干。

中午，我們正吃著飯，班主任大步流星邁進(jìn)教室。

那幾個男生迫不及待地沖上去。田沛松手里抓著那盒餅干，遞給老師。天哪！他居然敢給老師吃芥末！等下他就死定了！

其他“中過招”的同學(xué)也紛紛為了上來。見到田沛松讓老師吃芥末餅干，大家忽然就分成了兩派。

有同學(xué)說：“老師，吃吧！是抹茶味的。很好吃！”

有的說“老師，別吃啊！千萬別吃啊！有芥末!”

教室里像菜市場那樣熱鬧。老師還是拿起了一塊餅干。田沛松和那些希望老師吃餅干的同學(xué)眼里都露出了狡黠的眼光。

教室里有哄鬧起來了，不讓老師吃餅干的“反動派”大叫：“老師，別吃啊！”

不過，“反動派”同學(xué)的努力再大，也比不過老師的“心肝寶貝”——甘慧心。她可是老師的得力助手,老師對她可是百般信任呢!

甘慧心走到老師身邊,輕輕地對老師說:”老師,吃吧!”

老師這回就放心地把餅干塞進(jìn)了嘴里。

不出我所料，過了一會，老師的臉通紅，但嘴上卻帶著一絲微笑。我想：這回他們死定了！

這時，全班哄堂大笑。老師回過神來了。笑著對我們說：“把這件事寫成作文啊!”

“唉······”同學(xué)們都后悔了。老師并沒有罰那些同學(xué)，而是表揚他們給了我們提出，后來怎么了，我也不再記得了。

這件事我忘不了。我十分懷念小學(xué)那時的歡樂時光和那些愛”搞鬼”的同學(xué)。

2023年那一場小風(fēng)波（模板17篇）篇七

教室里傳來一陣“乒乒乓乓”的爭吵聲，張逸航和季宇倆同學(xué)為開關(guān)窗戶爭得面紅耳赤，好像兩只好斗的小公雞，你不讓著我，我不讓著你。一個眉毛擠成倒“八”字，小臉兒漲得通紅;另一個眼睛瞪得像銅鈴，聲音提高了八度，生怕不能壓住對方的氣勢。

季宇同學(xué)可能剛從廁所打沖鋒回來，又是個急性子，腦門上滿是汗珠，看來是熱不可耐了，他一把就推開窗戶，任由舒適的風(fēng)兒迎面吹來，還大發(fā)感慨：“教室里空氣干燥，我們就應(yīng)該多開窗戶，呼吸新鮮空氣，還能眺望遠(yuǎn)方，保護(hù)視力呢!”

身體瘦弱的張逸航同學(xué)一向怕冷，硬要把窗戶關(guān)起來，卻也找了個冠冕堂皇的理由：“今天這么冷，外面噪音這么大，里面有這么多同學(xué)，你能忍心開著窗戶獨自‘享受’這北風(fēng)的殘酷、無情嗎?快點關(guān)了!”他雙手叉腰，一副理直氣壯、為民伸張正義的樣兒，我看了直想笑。

看來，公說公有理，婆說婆有理。一個漲紅了臉兒，一個瞪大了雙眼，互不相讓;一個硬往左推，一個偏往右扛，各說各的理。此時，周圍的同學(xué)也紛紛趕來給各自的好友加油助陣。頓時，這場爭吵變成了兩派同學(xué)之間的爭論。很快，教室里亂成了一鍋粥，沸沸揚揚。

一旁批改作業(yè)的黃老師也許是有所警覺，只見他慢條斯理、漫不經(jīng)心地往爭論不休的同學(xué)們面前一站，默不作聲地看著，嘴角似乎掛著點兒淡淡的笑意，讓人看了心里有些生寒。果然，人群以極快的速度安靜了下來，或許是有同學(xué)意識到對方說得的話也有道理，或許有同學(xué)覺得自己過于自私，不該只想著責(zé)怪別人，總之，那扇綠色的窗戶露出了一條不大不小的縫兒。窗外，北風(fēng)夾著陣陣寒意襲來;窗內(nèi)，一絲清涼浸透了同學(xué)們的心，也吹開了黃老師嘴角那燦爛的笑容。

“丁零零……”一場本有可能蓄勢而發(fā)的爭吵，就這樣悄無聲息地消失在了上課的鈴聲中。

2023年那一場小風(fēng)波（模板17篇）篇八

煎熬的大課間終于結(jié)束了，我之前彎的跟把弓般的背挺直了，繃緊的臉舒展開來，掛上燦爛的笑容。一瞬間，從剛才那個無精打采的小老太婆，搖身變成了一個活潑開朗的陽光女孩，一蹦一跳的走進(jìn)教室。

“嗚……嗚……”一陣低沉的斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲打破了原本歡快無比的氣氛。

我的好奇心一溜煙的涌上心頭，想多管閑事的念頭浮現(xiàn)在我腦海中，又輪到我出馬的時候了！我睜著圓咕嚕的大眼睛，隨著哭聲，準(zhǔn)備探索奧秘。

班級里的同學(xué)也不約而同地涌向一個座位——哭聲的起源點。那個位子被同學(xué)們圍的水泄不通，不是從里邊傳來斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，以及同學(xué)們輕柔的安慰聲。除了一個同學(xué)例外——高佳樂。他一個人躲在角落里，雙手托著頭，靠在窗臺，目視遠(yuǎn)方，那暗暗地深情中流露出了一絲不安。

我不甚在意，隨著哭聲擠進(jìn)那個座位。我踮起腳尖，伸長脖子，一個勁地往里探，好不容易擠進(jìn)了擁擠的人群中。只見沈思捷正趴在桌子上，胳膊遮住了那通紅的半邊臉，淚水慢慢爬滿袖角。剛才還整理得順順的長發(fā)，此刻已亂成一團(tuán)。

同學(xué)們個個圍在沈思婕身邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看著沈思捷在那兒傷心的哭，也不知如何是好，個個緊皺“川”子眉，愁眉苦臉的，似乎在和她分擔(dān)痛苦。黎康姿輕輕拍拍她的背，小聲安慰著：“別哭了……”；徐嘉輝揮著握得緊緊的拳頭，氣憤的大吼一聲：“哪個人吃了熊心豹子膽了，膽敢欺負(fù)我們副班長？行不行我一拳送他去西天旅游！”；李舒淇則像個大姐姐般掏出紙巾，擦拭著沈思捷那早已淚流滿面的小臉。

我輕輕走過去，拍拍沈思捷那早已濕答答的衣袖，柔和的為她理理亂糟糟的頭發(fā)，語氣緩慢地問：“我的好姐妹，你被誰欺負(fù)了？”

沒等她抬起頭，那位兇手便來自首了——高佳樂從墻角磨磨蹭蹭的挪過來，頭低得深深的，臉紅得像熟透了的蘋果，更像夕陽下的太陽臉兒。他吱吱語語地用蚊子般大小的聲音說：“對不起……我不該拉你的帽子……”話還沒說完，徐嘉輝的拳頭便落在了他的腦袋上：“插班生，還敢在我們班欺負(fù)人？”這下，高佳樂也火了，眼中瞬間燃燒起熊熊大火，拳頭捏的吱吱響，大吼一聲，向徐嘉輝一步步靠近。唉，一波未平一波又起。

“現(xiàn)在的男生怎么那么愛弄點事啊！”宋老師從后門走進(jìn)來，瞟瞟高佳樂，又撇撇徐嘉輝，嘆了口氣：“不多管閑事不就沒事了嗎？”

兩人慚愧的低下了頭，宋老師語重心長的對所有男生說：“假如再有男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)的，決不輕饒！”說著，又看看徐嘉輝，“多管閑事可不好！”一場風(fēng)波，平靜了。

2023年那一場小風(fēng)波（模板17篇）篇九

秋高氣爽，丹桂飄香，我們?nèi)嗤瑢W(xué)興高采烈地乘上大巴車，一路上歡聲笑語，不知不覺來到了南山最大的景區(qū)招隱風(fēng)景區(qū)。

南山招隱風(fēng)景區(qū)，群山環(huán)抱，綠樹蔥蘢，還有許多亭臺樓閣，美不勝收。我們觀賞了許多古代雄偉壯觀的建筑，如虎跑泉增華閣招隱寺和昭明太子讀書臺。我們還拍攝了許多美麗的照片。在聽了語文老師對古建筑的描述與歷史故事的講解后，同學(xué)們都收益匪淺，紅撲撲的小臉樂開了花。

來到飛云閣，老師讓我們進(jìn)去參觀參觀。我們進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)里面空空蕩蕩，只有一個通往樓上的樓梯。來到最頂層，這里可以俯瞰整個南山優(yōu)美的景色。

孩子們快下來，我們準(zhǔn)備走了，下來清點一下人數(shù)俞老師在下面，沖我們揮揮手。

1、2、3文老師，39個人少一個。俞老師告訴文老師，可能是我數(shù)錯了，我再數(shù)一遍。

重新數(shù)了幾遍后，俞老師確認(rèn)是少了一個人，但到底少了誰，大家都不知道。

同學(xué)們七嘴八舌的談?wù)撈饋恚x老師最后采用了簡單的用學(xué)號報名的方式，最終確認(rèn)少了一個35號。

35號是誰？俞老師問。

洪俊佑！大家異口同聲。

俞老師立即把男同學(xué)組織起來，5人為一組，分散在附近尋找，并且告訴他們千萬不要走散，尋找10分鐘后，一定原路返回。

文老師在俞老師安排同學(xué)搜尋后第一時間打電話給洪俊佑媽媽，讓她不要緊張，說全體師生已經(jīng)在全力尋找。

謝老師立即拿起手機依次給其他班級的帶隊老師打電話，問有沒有看到一個走丟的男孩？

原地留守的同學(xué)看到老師們著急的樣子，個個心事重重，都很緊張，不想多說話，靜靜地等待著。

沒過多久，有一位老師打電話過來，說他們班多了一位同學(xué)。三位帶隊老師非常高興，同時跑步前進(jìn)去接洪俊佑。

我們找到了洪俊佑，此時他已經(jīng)被嚇得臉色蒼白，語無倫次了。老師們此時才松了一口氣，緊繃的心弦終于放松了，同學(xué)們心頭的石頭也落地了。有的同學(xué)急步走到洪俊佑面前問他為什么跑丟，語氣中飽含責(zé)備的意思；有的同學(xué)去抱住他，好像多年沒見面的好朋友一般。

大家排著整齊的隊伍向大巴車走去，準(zhǔn)備回校！

同學(xué)們記住外出游玩時應(yīng)該養(yǎng)成跟緊家長或隊伍的好習(xí)慣，不然后果會很麻煩，甚至不堪設(shè)想。

2023年那一場小風(fēng)波（模板17篇）篇十

四年級的暑假，我乘車從洮南市來到了在安定鄉(xiāng)的奶奶家。

一進(jìn)屋，大家都?xì)g歡喜喜的，我是奶奶的乖孫子，奶奶當(dāng)然更顯得高興。可是好景不長，下午，我從外面玩完回家之后，只見爺爺氣鼓鼓地坐在一邊，奶奶也背對著門口，大姑臉漲的通紅，我很迷惑，于是就去問爺爺這是怎么了？爺爺不回答；問奶奶，奶奶氣囊囊地說：“問你大姑去！”我只好厚著臉皮問大姑，大姑也沒好氣地說：“大人的事小孩子少管！”

我越來越感到這里有些不對勁，經(jīng)過近半天的調(diào)查和琢磨，終于知道了，原來奶奶和大姑有一個一模一樣的手鐲，奶奶的手鐲不翼而飛了，奶奶就懷疑是大姑拿的，大姑堅決說不是。

我也堅信大姑不會拿的，于是，第二天下午，我趁著奶奶賣菜的機會，我就拿著福爾摩斯的煙嘴（爺爺?shù)模_始了為大姑洗清冤屈的行動。我躡手躡腳來到了奶奶的房間，我東找找西望望，生怕奶奶賣菜回來，因為我的擔(dān)心，一腳絆到了桌子腿上，桌子倒了，“啪”的一聲，抽屜掉了出來，這時我眼前一亮，看見了一個與大姑一模一樣的手鐲！我心里的高興勁兒就別提了！

我把奶奶的房間收拾完之后，就在門口靜靜的等奶奶回家。好讓她知道我的偵破結(jié)果。奶奶一走進(jìn)院子，就看見我手中的那個手鐲，還不等我說就問我：“哪來的？”我一五一十的把我的偵破過程告訴了奶奶。奶奶不好意思地低下頭，小聲說：“我錯怪你大姑了！”我把大姑叫出來，大家解除了誤會，又歡歡喜喜的了！

2023年那一場小風(fēng)波（模板17篇）篇十一

流行時尚是一個人人都追求的潮流，時尚對于絕大部分人來說是高尚的，美麗的。但是，還有一部分人認(rèn)為那只是一種十分無聊的炒作方式。例如我的老爸。

現(xiàn)在有許許多多的流行歌手，他們深受現(xiàn)代人的喜愛與追捧。他們被親切地稱之為偶像。我也有我自己的偶像。但是，老爸卻十分不贊成這種舉動。終于有一天，我們由看電視引發(fā)了一場小風(fēng)波。

那天，我正在看我最喜歡的《娛樂無極限》節(jié)目，爸爸走了過來，無精打采的說了一句xxx無聊xxx，便把遙控器搶了過去，撥到了其他的節(jié)目。我很生氣，因此，我們便開展了一場激烈的大戰(zhàn)，我們兩個吵了起來。

我：爸爸，我認(rèn)為，流行歌手是最懂得時尚的人群，他們會給我們帶來快樂。

爸爸：no，no，no。我認(rèn)為，流行歌手雖然外表美麗，但是，他們沒有文化，背后的為人，誰會知道怎么樣啊！！

爸爸：你們哪！只會以貌取人。他們整天不務(wù)正業(yè)，吃著自己的那口青春飯，老了之后又會去干什么呀！

我：切！老了之后又不能啞巴，而且，他們年輕時賺的錢，就能養(yǎng)活自己和家人一輩子，家產(chǎn)至少也有幾十萬！！

我：（……）但他們給我們帶來了歡樂，讓我們快樂，使我們的青春煥發(fā)光彩！？

這時，媽媽從臥室里走了出來。

xxx嗯！媽媽永遠(yuǎn)是真理的支持者！哈哈哈………xxx。

2023年那一場小風(fēng)波（模板17篇）篇十二

我和同桌一向都是很和的來的，雖然偶爾鬧點小別扭，但是當(dāng)我們手牽手，肩并肩，心連心地徜徉在知識的海洋中時，心中又是無比地快樂。

看！這次，我們倆又鬧別扭了。原因還不是一句話。同桌撿起掉在課桌椅下的筆時，腦袋不小心被桌角磕了一個包，同桌連忙直起腰來。一邊用手揉著被磕的地方一邊報怨：“怎么可以這個樣子啊！為什么怪到我頭上來了。”我就說：“又不是我搞的，為什么……。”同桌急了，又不是說你！接著我心頭就有一股無名之火燃燒起來，我們之間開始了一場激烈的“冷戰(zhàn)”。

下課鈴響了，我們還是沒有說一句話，我故意找別的同學(xué)勾肩搭背，不去理睬她。誰知她看都不看我一眼，也找別的同學(xué)玩去了，我心想：有什么了不起，哼！看誰比誰硬，看誰比誰倔。

上課鈴響了，我搶先坐到位子上，她讓我讓一下，我卻裝做沒聽見似的，悠然自得地?fù)]舞著手中的筆。我不讓，她也進(jìn)不去，就這樣，折騰了老半天，才勉強把她那胖胖的身體擠進(jìn)去，我心里別提多得意了。

“有什么了不起啊！”她又在嘟囔了，“哼！”我一聲冷笑。

直到第三節(jié)數(shù)學(xué)課，老師在黑板上抄題目，我往她那兒看了看，她抄到了一半忽然不抄了，直往黑板上望，我猜她八成是看不見黑板上的題目吧！我坐在外面，看得一清二楚，而她不僅“地勢”有害無利，并且她也有些近視眼。我已經(jīng)把題目抄完了，她卻還在張望。要是平時，我肯定毫不猶豫地借她抄。可這回，我就拿不定主意了，畢竟同學(xué)一場，借吧！顯得自己太軟了，不借吧！良心也不好受！

就這樣，我們攜手度過了一個個知識途中的小泥洼、小坎坷。正是因為這些小誤會引起的爭吵，我們友誼才會更加牢固。如今，就要畢業(yè)了，我想對她說：拜拜！祝你學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順。

2023年那一場小風(fēng)波（模板17篇）篇十三

我準(zhǔn)確無比的第六感告訴我，今天一定有不尋常的事情發(fā)生。果然，下午的社團(tuán)課，我們要組建新的社團(tuán)了。嘿嘿，我想學(xué)素描耶——“叮鈴鈴……”伴隨著清脆的上課鈴聲，陳老師在投影儀上放了一張表格，那上面寫著所有社團(tuán)的名字、人數(shù)。

大事不妙!迮老師來選去參加趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的同學(xué)了，我其實不算太討厭趣味數(shù)學(xué)，只是聽說進(jìn)那兒要經(jīng)過一輪考試選拔，我只是不想考試罷了，天底下的學(xué)生，哪個喜歡考試?只好祈求上帝讓我折壽十年為代價，不要讓迮老師選到我吧!

“楊哲亦，帶上筆和草稿紙去考試!”迮老師開始點名了，我這個位置不錯，剛好讓陳老師和美術(shù)老師遮住我，嘿嘿，內(nèi)心的小惡魔在奸笑著。

“可是……我已經(jīng)報了足球班了呀!”小楊同學(xué)像只待宰的小羊羔似的還在垂死掙扎。

“我說了算!”迮老師四個冷冰冰的字就將他的話堵住了。

“郭詩涵，還要我來請你，是不是啊?王堯茜、龍昊天、袁思懿……”迮老師一個接著一個點人，我在心里默默祈禱，千萬別點到我，希望迮老師下一秒就離開教室!

果然!迮老師轉(zhuǎn)身就走，我看見管洲洲夸張地拍著胸口，大口地喘氣，擺出一副“終于結(jié)束了”的模樣，徐熙媛臉上露出了勝利的微笑，居書田雙手從上往下摁，似乎在平定自己的心緒，我高興得手舞足蹈。

可是高興得太早了，放學(xué)后，迮老師居然要我們補考!天吶、地吶，管洲洲反應(yīng)實在敏捷，拉上袁思懿拔腿就跑，我和居書田就沒那么幸運了，被迮老師逮個正著，居書田眼淚汪汪地看著迮老師，“老師……我們不想考……”迮老師扔了個白眼，說：“看你們這個死樣!走吧走吧!”

我們倆淚眼婆娑地對視著，這時迮老師又重復(fù)了句“走吧走吧!”耶!自由嘍!終于可以走了，我們兩個以光速奔到了校門口，回家嘍!

2023年那一場小風(fēng)波（模板17篇）篇十四

星期五，我一回到家，就發(fā)現(xiàn)氣氛不對，家里有一種莫名的安靜。我猜今天爸爸媽媽可能吵架了。

我輕輕地走進(jìn)了房間，一聲不吭地寫起作業(yè)來，但還不忘打開門，時不時查看戰(zhàn)局，不出我所料，五分鐘后，他們開戰(zhàn)了。雖說爸媽小超小腦是家常便飯，但這樣下去不行啊，我這個維護(hù)家庭安全的維護(hù)人要想點辦法。

我不假思索，從我的大書箱里找出一本漫畫書，讀了起來，還故意讀得很大聲。

但爸爸媽媽卻說：都六年級了，也不好好學(xué)習(xí)，就知道看漫畫書！嘿！還賴到我頭上了，我這不是為他們好嗎？但歸根到底還是我的方法不對。

我環(huán)顧四周，注意到了我的手機，我又想到了辦法。如果把他們的內(nèi)容錄下來再放給他們聽的話，一定會很好笑的。于是，我打開了手機的錄音功能，我悄悄的走到門口，拿出了手機，錄下了他們的吵架聲，然后我把手機的音量調(diào)到最大，為了吸引他們的注意，我先放了一段音樂，再把他們的吵架聲放出來。

爸爸媽媽聽了之后，停了下來，對視了一下，好像知道是我。這時，我便拿著手機走出來說：你們別吵了，不然我把這段錄音送到小媽媽那兒。大家對視了一下，都笑了起來。不管怎樣家庭風(fēng)波就這樣被我化解了。耶！

2023年那一場小風(fēng)波（模板17篇）篇十五

一天晚上，弟弟在房間里畫畫，媽媽在臥室里工作，我則在自己的房間里。

我正趴在床上看書，床尾放著一盆不大，小小的，碧綠的“手掌”一個接一個，小小的刺一簇一簇的堆在仙人掌上，可愛極了。我邊看書邊蕩著腿。正在我看得入迷時，“啪”“什么聲音”我疑惑的抬著頭，弟弟好像也聽到了，抬起頭兩眼疑惑地盯著我，眉頭皺在一起。看見沒事又低頭畫畫了，我仔細(xì)一看“呀”原來是花盆打翻了，我大驚失色，才明白，我剛才蕩著腿，一不小心將花盆打碎了，我急了，額頭上滲出晶瑩剔透的汗水，眉頭緊張的皺到一起，眼睛睜得大大的，手握成拳放到嘴邊，猶如熱鍋上的螞蟻。

媽媽進(jìn)來了，我低頭一看，“咦，花盆怎么碎了？xxx我心虛的回答“是，是弟弟打碎的。”我一說完就低著頭看我的書去了，一副事不關(guān)己的樣子，弟弟聽了，臉漲的通紅連連擺手，說：“不，不，不是我弄的。”說完有底下頭了，媽媽見狀，也沒有生太大的氣，一手撫額無奈的說：“算了，也沒關(guān)系，反正仙人掌沒那么容易死，回頭等奶奶再把它種回去就好了。”說完徑直走了，走前回頭看了我一眼，目光好像是疑惑也好像是譴責(zé)，但我只覺得那對目光在灼燒著我，我連忙假裝找東西，不敢與她對視。

媽媽走后，我愧疚的看了一眼弟弟，我又看看那盆仙人掌，花盆是塑料的，沒有碎，但里面的土壤都翻出來了，露出白色的根，好像一個個妖魔在沖我怒吼，我連忙別過去，不敢去看它。

過了一天，我看見奶奶在責(zé)備弟弟，我忍不住過去說“不是弟弟打的，是我打的。”奶奶看了我一眼又開始訓(xùn)我，這滋味可真不好受，但說出來了，可比藏著舒服多了。

以后，我再也不撒謊了，這感覺難受極了。

2023年那一場小風(fēng)波（模板17篇）篇十六

今天下午，天氣晴朗，萬里碧空，校園里到處充滿了春的氣息，一派生機勃勃。我們班也發(fā)生了一場熱鬧的風(fēng)波，“風(fēng)波”一定是發(fā)生了打架.吵鬧等不良行為。告訴你吧，我們班這是一場學(xué)習(xí)風(fēng)波。下面請聽我用“三寸不爛之舌”向你慢慢道來。

下午第一節(jié)課是科學(xué)課，羅老師正在給我們講解：第4課――像火箭那樣啟動小車。沈媛媛腦子里就有了一個奇特的想法：何不用自己現(xiàn)在有的材料做個實驗。說做就做，羅老師講解完畢后，沈媛媛就召集所有周圍的同學(xué)，說明了想法后，開始動手了，沈媛媛因有了同學(xué)的配合與支持，所以大膽的做了起來。

首先將塑料瓶瓶口及上半端，用小刀割除;又將塑料瓶下端一分為二;然后在兩端穿上小洞，并把剪均勻的吸管插入;然后在吸管兩端插入瓶蓋，大體組成了一個汽車模型。然后在車上端安裝上粗吸管，粗吸管前方安上一個氣球，并用橡皮筋綁住氣球;最后吹脹氣球后，放掉氣球吹口，汽車就會隨著氣球里的氣運動。然而他們的實驗也就成功了!羅老師點評時，也覺得這個實驗有創(chuàng)意，肯定是細(xì)心制作了的結(jié)果。同時也夸沈媛媛熱愛科學(xué)，當(dāng)然沈媛媛心里也同樣美滋滋的。

下課，大家邊一窩蜂的湊上去看熱鬧，沈媛媛忙得不可開交，這股潮流直到第二節(jié)課才停止。看來這場學(xué)習(xí)風(fēng)波也對同學(xué)們造成了影響，也想回家試試這個實驗。

其實，像氣球這樣推動小車的力叫反沖力，小車是靠氣球里的空氣的反沖力運動的。你也來試試!

這就是我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)波，怎么樣，我們都熱愛學(xué)習(xí)吧?

2023年那一場小風(fēng)波（模板17篇）篇十七

一天，老師臨時有事，就安排我們在座位上做作業(yè)或者看書，由我們的班長酈涵來管理秩序。剛開始，教室里就像被冰塊凍住了似的，一聲不出。過了一會兒，鄭欣然和丁一洲打破了教室里的寧靜。

“你干嘛拿我的橡皮啊！我又沒同意你！”鄭欣然大聲地喊道。“我沒拿你橡皮，這是我的橡皮！”丁一洲憤怒地說道。“你還敢和我頂嘴？不要命了！”鄭欣然氣得面紅耳赤，打也丁一洲一拳，丁一洲被她惹火了：“這明明是我的橡皮，我又沒有犯錯！”

他們倆吵得不可開交。這時酈涵走了過來，說道：“怎么回事，我的耳朵快受不了了！你們再吵，明天我就跟王老師去說了！”“他搶我的橡皮！”鄭欣然憤怒地說道，眼珠子好像都要從眼睛里蹦出來了。“那是我的！我的！我的！”丁一洲委屈地說道。

“你們一點也沒有謙讓精神！你大不了把這塊橡皮送給他嘛！”前面的徐子越勸說道。

我們班的大個子唐昊說：“對啊，你們倆為什么要為了這么一塊橡皮吵起來了，真不像四年級的人。”

“你就謙讓一下嘛，對啊，你也讓一下他吧，一塊橡皮也沒有多少錢，為何要爭來爭去呢？……”

同學(xué)們的勸說和他倆爭吵時噴出的口水都能煮一鍋粥了。

在同學(xué)們的再三勸說下，丁一洲歉意地說道：“對不起，既然你說這塊橡皮是你的，就給你吧！反正也沒有多少錢，我家里還有很多橡皮呢！”

坐在后面的方凱說道：“你們早點這樣不就好了嗎？還好，最后還是解決了。”

經(jīng)過同學(xué)們的勸說，教室里的一場風(fēng)波總算平息了。