在學校里，我們可以結識各種各樣的朋友，共同度過美好的學習時光。下面是一些學校中的常見困惑和解決辦法，希望可以給你提供一些幫助。
學校跳騷市場（優質22篇）篇一
今天天氣灰蒙蒙的，好像隨時都可能下雨，但這并不影響我們那激動的心情，因為今天下午第三節課，我們舉行了圖書“跳蚤市場”活動。
我們盼星星盼月亮終于把第三節課給盼到了，當李老師說讓我們把自己的“商品”搬到操場時，我們大聲歡呼，早已把李老師的話給覆蓋了。我們迅速排好隊，跑向了操場。
在老師的幫助下，我們擺好了自己的攤位，這時不知誰喊了一聲：“大家快來買啊！跳樓大減價啊……”我們勇氣大增，也大聲喊道：“快來看，快來買，絕對便宜……”
在這時，楊波走了過來，她看上了我的《魯濱遜漂流記》，便問：“這本書多少元啊？”我回答說：“12元。”楊波說有些貴了，經過了討價還價，最終以8元出售了。
操場上叫賣聲不斷，我和好友楊洋準備去淘寶。
我想買一本青少年版的《三國演義》。
好不容易才在何金鵬手中找到，我問他多少元？他說：“6元。”我覺得很便宜，便一口買下了。好友一見說：“6元，這么貴，5元就不錯了。”這時，我才知道自己買貴了。
我又走到了唐晶晶攤位前，她的書有幾十本呢！我一眼就看上了那漫畫書《阿衰》，更巧的是，她大減價，只賣3元，我當然買下啦！
書淘到了，我就返回到了自己的攤位。這時劉國政走來，看上了我剛買的《阿衰》，他問：“這個5元賣不賣。”我心想：價錢很高，可我不想買啊！他見我不肯，又說：“8元呢？”我心動了，便以8元賣給了他。這時，老師說：“好，大家收拾好，上樓。”
這次的圖書“跳蚤市場”可讓我懂得了賺錢不容易。
學校跳騷市場（優質22篇）篇二
“賣書了，賣書了，快來買吧，小妹妹，你買一本《十萬個為什么》這本書吧，可便宜了，才五元錢。”為什么樓底下這么熱鬧呢?原來我校舉辦了第二屆跳騷書市。
我們一起飛一般地跑下樓去，老師給我們分了攤位。我們鋪好了報紙或布，然后把書放在上面，開始大聲吆喝起來。過了一會兒走來了一位大姐姐，抄我的書攤上看了看，我連忙迎上去問：“姐姐，你看上了那一本書?”姐姐看了看問：“你這本《昆蟲記》賣多少錢?”我說：“賣給你就便宜點吧七元錢，怎么樣?”姐姐說：“你沒發燒吧。”我說：“沒有。”姐姐又說：“在別的攤上才賣四元錢。”我拿起書說：“你看我這本書才看過一次，連皮都是新的。”大姐姐轉身就準備走，我急忙拉住她說：“姐姐，你別走，咱們再商量商量行不行，五元錢行不行?”我心想：小的得讓著大的，這次虧本就算了，來個‘開門紅’吧，下次可不能這樣了。我說：“好吧。”大姐姐給了錢，拿著書，那樣子就像手里拿的'是一個珍貴的東西似的。看著自己手里拿的四元錢，心里可高興了。
這次賣書讓我懂了，掙錢的來之不易，我們以后不能再亂花錢了，而是要珍惜每一角，每一分。跳騷書市雖然結束了，但我一閉上眼睛，就會看見跳騷書市那熱鬧的樣子。
學校跳騷市場（優質22篇）篇三
今天，我們學校舉行了一次“跳騷市場”活動，老師讓每個店起一個名字，我們店叫“楠鑫工藝坊”。
昨天晚上，我把要買的東西準備好、并貼上價簽。今天早上我早早的來到了學校，8點觀看藝術節表演，回班后學校還給了我們一人一碗消暑的綠豆湯，喝完綠豆湯，“跳騷市場”就開始了。
剛開始，同桌先買，我留下看攤。本來有幾個人來買，但是都覺得貴，我就把價格調低1倍，還加了一句廣告語：我幾元買的，現在幾元就能買回家，先買先得啊！”果真，有一大群人都爭先恐后的來買我們店的東西啦！只見桌上的東西一件一件變少了，我開心極了。心“撲通撲通”直跳，暗自高興：原來我的商品這么受歡迎啊！不一會兒，同桌回來了，我可以出去買了。先去五一班看了看，買了一架小飛機，我在各班轉了轉，就回來了，在班里，我買了好多東西，有：自動筆、鋼筆、水筆…不一會兒，我的包快裝滿了，還剩30多元，算了算，我賺回來了。
今天真開心，因為我掙到了人生中，第一桶金。這次的交易真快樂呀！讓我懂得了錢的來之不易。
學校跳騷市場（優質22篇）篇四
一年級的“六一”兒童節上午，我們學校組織了“跳騷市場”的活動。
我們是在操場舉行的活動。寧靜的操場頓時炸開了鍋。同學們四五個分成一組，互相協助著賣東西。我呢，就是自賣自銷發大財。看！我站在自己的攤位上叫賣著：“快來看嘍！走過路過，不要錯過！我的東西物美價廉，東西齊全……”沒一會兒，就來了一大群哥哥姐姐們。有的還在竊竊私語：“哎，這個挺好，買三個吧？”“去你的`，好不容易碰上這么好的東西，五個！”很快，我就掙了一大筆錢。看看別人的，那邊的四個五年級大姐姐正在舉行用圈套書活動。五元三個圈，套上那本就是那本。一個哥哥正在準備套，他弓著腰（也許他要的書離他很遠），鎖著眉，繃著臉，擺出信心十足的架勢。引來了許多人。最后，他套著了最喜歡的書，面容一下子舒展開來，他歡呼著，跳躍著，笑得像一朵盛開的花兒。
一場成功的“跳騷市場”活動就在快樂的氣氛中結束了。同學們都買到了各自喜歡的東西，也都掙到了不少零花錢，滿足地回到了教室。
從這場活動中，我感到這場活動的意義。不僅鍛煉了我們在別人面前主動交流的勇氣，還節約了許多資源，更重要的是我們學會了分享；把自己不要的東西拿出來賣給需要的人，再買回自己所需要的物品是一件多么美好的事情。
我希望以后能夠多多舉行類似這樣的活動。
教師點評：文章語句優美，主題突出，寫出了“跳騷市場”的熱鬧，也寫出了自己得到的啟示，是一篇佳作。
學校跳騷市場（優質22篇）篇五
這個童話故事，揭示了人類在最危險的時刻，表現出來的既本能、又天職的做法，總是把生的希望留給后人。這是最崇高、最本能、最原始的愛。
“教授”就是這樣一個被父親解救的人。他唯一的愿望是象他父親一樣，成為一個氣球駕駛員。經過百般磨難，“教授”終于實現了自己的愿望。
童話大師安徒生在這里告誡我們：辦任何事情，只有經過磨難才能成功。
遼寧撫順將軍二校一年級:李昊洋。
《淘氣包馬小跳系列全集》讀后感_450字。
同學們對馬小跳這個名字很熟悉對吧！其中，馬小跳的故事不是自己講的，而是由全國著名兒童作家楊紅櫻講的，楊紅櫻也創作了十二冊笑貓日記。
我想擁有貪玩老爸，我也有自己的轟隆隆老師，我班也有四個調皮蛋，與同桌冤家進行話語對戰，我有自己的天真媽媽，也想擁有一個酷酷的新新人類丁克舅舅，班上也有上知天文，下知地理，博古通今，學貫中西的丁文濤。
馬小跳系列共有二十冊，其中我最喜歡《超級市長》。開頭是以一個人做一件事情講起，那是馬小跳正為了一篇作文而絞盡腦汁。就是一篇作文，讓這場漫長而又有趣的競爭不知不覺地開始了。
首先馬小跳的三個鐵哥們兒和馬小跳一起收集民意調查，終于在比賽開始前收集完畢，歸類出三十二種幸福生活。結果那天忘帶來了，評委們看了馬小跳的八十份民意調查后，就要走。馬小跳硬是表演，結果自己出了丑。經過了三天三夜的奮力“戰斗”，終于馬小跳用他隨機應變的能力。成功奪得第三名，但是，他在最后，因為用力過猛，褲腰帶松了，褲子掉下來，然后，全場哄堂大笑。唐飛就十分責怪張達沒系好。最后是以馬天笑與馬小跳之間產生的一系列對話，結束了漫長的故事。
通過這冊書，使我明白了長大的人會失去童心，要有親情，也要有愛心，也要有勇氣，也要堅強，也要忍耐；有人會憎恨，有人會相愛。有人會高興，有人會悲傷。就是這么多情感構成了世界。
四（2）班高陽。
四年級:反復復活。
淘氣包馬小跳讀后感_600字。
如果有人問我：你最喜愛的作家是誰？我會毫不猶豫的告訴他：當然是楊紅櫻阿姨啦。沒錯，我最喜愛的作家是楊紅櫻阿姨！
當我第一次看到她的作品時，就被她那幽默風趣的語言深深吸引住了，我從楊紅櫻阿姨那栩栩如生的生動語言中感受到她有一顆不眠的童心。她在作品中為我們營造出一個更開闊、更豐富多彩的童心王國和我們理想的天國。
師與壞小子》、《淘氣包馬小跳系列》等作品，在學生、老師和家長中引起巨大反響。
我最喜歡《淘氣包馬小跳》系列中的《四個調皮蛋》了。
快樂其實很簡單，在你郁悶苦惱時就去看看楊紅櫻阿姨的書吧！她會給你安上夢想的翅膀，帶著你飛向快樂、智慧的天堂！
信不？試試嘛！
六年級:南天昕。
學校跳騷市場（優質22篇）篇六
星期五，我們要開展一次小書蟲跳騷市場義賣活動。
上學來，我們班大約有三分之一的同學帶了書來賣，還有三分之一的同學一本書也沒帶，其中當然包括我了。四十多位同學每人都帶了一些書或錢，就我的同桌——匡錚什么也沒帶。老師讓帶書的同學定好每本書的價錢，再到老師那去貼上標價貼，然后再登錄在表格上。老師還幫他們分了組，小書蟲跳騷義賣活動在下午第三節課舉行。
下午第三節課到了，我們陸續在教室門口排隊，我們來到一樓往食堂去的斜廊上，我們選了個水口最好的地方。每個小組把書全都排放在地上，書剛拿出來就吸引了許多顧客，我便和范敏佳、陶穎秋去購書了。我選來選去，突然想給我弟弟買一本圖畫書。后來，我們便到了一年級的地攤前，選中了一本《兒童故事畫報》，還有一本書是《頭腦游戲》，我一看價格，4元，可我身上總共也只有5元，應該省著點花，我便還價，還到了3元，給了錢，我們就去另一個地方。
接下來的是范敏佳買書了，她說：“我不想買了。”接下來只好讓陶穎秋買了，她走了好幾個攤位，總算找到了一本好的作文書，只要3元就夠了。“誒，我剛才為什么沒有想到買一本作文書呢？”我后悔莫及：“誒，要是我還有三元錢的話，我也要買一本作文書。”
于是我只好回教室了。
學校跳騷市場（優質22篇）篇七
同學們，跳蚤書市是什么呢？嘿嘿，讓我來告訴你吧。跳蚤書市就是賣書淘書的地方。今天，我們學校就舉行過一次跳蚤書市，那可太有趣了，既能體驗一下當小老板、小商人的樂趣，又能買到便宜好看的書噢！下面我就講給你們聽聽吧。
下午，跳蚤書市開市啦！一張張桌子拼成的書架成為走廊上一道亮麗的'風景線，同學們在老師的指導下把準備出售的書貼上標簽，寫上自己的名字和售價，并整齊地擺放在書架上。我們每個同學既當推銷員，又當顧客。這樣，就開始賣書淘書了。
第一輪，我被派出去買書，當了一回“上帝”。我拿了五塊錢，一陣風似地向四年級書架跑去。到那里逛了一圈，可是沒看到中意的書。當我趕到三年級書架前，就有一個同學向我推銷一本《生命奧秘大發現》，原價19。8元，售價5元。于是我說：“便宜一點可以嗎？。”那位同學說：“行，最低價3元。”我心里想：哇！八點五折，超便宜。就這樣成交了，我心里高興極了。
第二輪，我當了一次“小老板”。那些小老板們，有的大聲喊著：“快來買呀，買一送一！”；有的干脆站到桌子上，手里拿著“書不可失，攤不再來！”的標語；還有的拿著書，大聲喊叫：“快來買，這里的好書非常多！”我也毫不示弱，拿起幾本書，邊走邊吆喝：“同學們！快來買！好書大家看！”到了二年級走廊，我拿出一本《稻草人》向一位同學推銷，經過一番討價還價后，最后以4元的價格出手了。嘻嘻，買回了書，還賺回了錢，我心里就別提有多高興了。
跳蚤書市結束了，我希望跳蚤書市明年再來一次，那可真有趣呀！
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學校跳騷市場（優質22篇）篇八
一、活動主題：
節約社會資源齊聚舊貨（二手）市場共建河蟹校園。
二、活動背景：
隨著我國經濟的持續發展，人們的生活水平不斷提高，當代大學生的消費能力也日漸增強，有些不用的東西堆砌在寢室里成了雞肋。另一方面，隨著畢業生的相繼離校，勢必會留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學習書籍往往對低年級的同學有著特殊的價值，現在大家就可以通過這個安全規范的平臺來交換平時不常用的物品，這樣同學們不僅可以得到物美價廉的物品，還能減少同學們上當受騙的機率，更能提高物品使用率，減少資源浪費。
節約體現了求真務實的品德，大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。有人認為節約是品德上的一點閃亮，浪費不過是品德上的一點瑕疵，其實，節約或浪費展示了一個人品德的高下。校園學生舊貨（二手）市場可以幫助我們學校把一些不需要的東西通過這種媒介轉移到將有用處的人的身上。這樣使得一方面人避免了浪費。也使另一部分人獲得物美價廉的物品。
三、活動目的：
為了緩解畢業生物品去留問題，此活動的目的為：
1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的同學，發展循環經濟，各取所需，為建設節約型社會盡一份力。
2、節約是中華民族的傳統美德，體現了求真務實的品質。大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。
3、大學生應該克服消費上的虛榮心和攀比心，優化校園風氣。校園生活和人際交往對大學生的成長有深遠的影響，一些學生的浪費不僅會助長享樂主義敗壞校園風氣，而且會傷害同學的自尊心，疏遠同學關系。合理消費適度消費不僅有利于自身素質的提高，也有利于營造良好的校園氣氛。
4、通過此次活動，加強部門人員之間的團結互助，鍛煉每個工作人員自身的能力，特別是大一的新生，需要好好體驗一下，積累經驗。
5、以校園學生（二手）市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。也減少了校園小廣告的亂貼現象，美化了校園，更借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。
通過舉辦校園學生舊貨（二手）市場的活動，加強各學院及個社團間的交流,以“校園學生舊貨（二手）市場”為平臺,推進資源綜合利用和循環利用，倡導同學們節約意識,樹立正確的發展觀、價值觀。
四、活動所要達到的效果。
1、以校園學生舊貨（二手）市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。
2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風。
3、以校園學生舊貨（二手）市場的形式，為希望小學募集一筆物資。
五、活動前提條件。
1、獲得校方的活動準許（保衛科及校園占地允許）。
2、爭取到各學院學生會、學生社團、校園網站的協助和支持。
3、爭取贊助商提供足夠的前期活動經費開支。
六、活動原則。
1、全心全意以為同學服務為宗旨。我們是以全心會意為同學服務為宗旨開展這次活動，因此我們不謀求私人利益，無償的為同學提供中介服務。
2、自愿原則。整個活動交易過程遵照自愿原則，不強買強賣。
七、活動形式：
1、現場活動：現場設立咨詢臺，隨時解答同學疑問，同時運用音響手段活躍現場氣氛。
2、愛心社募捐及義賣：將學生（二手）市場現場同學自愿捐出的物品，整理、歸類，將書籍、生活用品等進行現場義賣，其義賣所得錢及沒有義賣的物品以畢業生及愛心社的名義捐贈給“希望小學”
3、贊助商展賣。
八、活動時間：
九、活動對象：
全校師生及校內工作人員。
邀請嘉賓：北方民族大學xx。
北方民族大學……..
畢業生xx。
十、活動地點：
北方民族大學清真餐廳及漢餐廳。
十一、活動經費預算。
前期準備：
宣傳方面：
1、海報宣傳（邀請海報和活動宣傳海報）。
a、將完成的海報在活動前三天貼于主要宣傳欄（保留三天）。
b、由各院學生會對各年級（07、08、09年級）學生進行此活動的宣傳，并在各院宿舍樓下進行海報宣傳。
2、條幅、展板宣傳，在人流量大的地方放置條幅、展板進行宣傳。
條幅宣傳。
尺寸：10m*0.75m。
內容：內容。
懸掛位置：清真餐廳、十二號樓前，漢餐廳前、足球場。
懸掛日期：活動期間
海報宣傳。
尺寸：10m*0.75m。
內容：內容。
懸掛位置：清真餐廳、十二號樓前、韓餐廳前、足球場。
懸掛日期：活動期間
3、邀請校報記者、院記者和廣播站的相關人員共同參與我們的活動，報道和宣傳我們的活動。如校電臺進行校內廣播連續滾動播音，鼓勵同學們積極參與.
4、校園網網絡宣傳。
5、現場布置。
現場設立咨詢臺，隨時解答同學疑問，同時運用音響手段活躍現場氣氛。
活動運行：
活動現場：
（1）現場由xxx統領，參加活動的同學雙向排開，二手商品分類擺放，本人看管，出售。
（2）安排兩名同學負責音響，在活動過程放些音樂烘托氣氛，并通過音響對活動進行不定時的介紹，宣導穩定秩序，并報道一些在活動進行中發生的比較有趣的事情。（若有同學遺失或拾到物品，也可以通過此進行廣播）。
（3）由xxx安排人員負責維持現場的秩序，防止不法行為發生；有工作人為同學們排憂解難，并保證人流通暢，讓同學們放心采購。
（4）現場由校會安排記者進行全程跟蹤拍攝，并會采訪部分同學和工作人員，為后期宣傳總結做準備。
（5）實行輪流站崗制，保證現場活動秩序的維護。
（6）活動結束安排xx部清理活動場地。
十三、活動策劃。
2、主辦單位北方民族大學校團委xxx。
3、承辦單位愛心社創業者協會。
4、指導創新性項目xxx。
4、贊助單位。
學校跳騷市場（優質22篇）篇九
咦?是哪兒有著孩子們的歡笑?是哪兒有著熱鬧的買賣?又是哪兒有著師生同樂的場景?哦，你看，原來是校園的馬路上開起了一場別有風趣的“愛心義賣活動”。
各班各就各位，有的做營業員，有的做推銷員，同學們都使出渾身解數做著買賣，有的更是派出了小探子，去“打探軍情”。整個“市場”便像炸開了鍋似的，有叫賣聲，砍價聲，大伙忙得不可開交。
瞧，那兒一陣風似的冒出了幾個攤位，而又是一眨眼的工夫，就人頭攢動了。我費了九牛二虎之力擠入了人群，剛進入，目光就被一本xxx給深深吸引住了，看看了價格：元!
“有沒有搞錯啊?”我吃了一驚，“原價才。8元”
他們卻不慌不忙地說：“這本書買來就元，賣元有什么不對的?”
我嘆了一口氣：“奸商!才打這么一點折。”
沒想到我正這樣說著，卻有一人毫不猶豫地拿出了元就把這本書給買走了，走時，還吹了吹了口哨，這讓我不知所措，等我反應過來時，書架早已空空如也。我只好垂頭喪氣地走開，后悔著自己為什么這么笨啊，元就元嘛，有什么大不了的。唉，時光可不會倒流啊。
也有個別灘主冷清的只能“守株待兔”，最后還真的給待到了，瞧，孫潔磊就剛好碰到了，成為了他們的'獵物，被狠狠地敲了一筆。
這次義賣，我不僅買到幾件小玩意和一本書，還讓我了解到買賣的知識，真是受益匪淺。
學校跳騷市場（優質22篇）篇十
求1·5元給對面的'妹子買雪糕。
賣書賺路費回家，求各位賞點吧!淚奔!!
前無古人后無來者，史上最便宜。。。
師哥瘋了，清倉大甩賣!
二貨市場，精明之選。
交流的是故事，得到的是實惠。
走過路過,不要錯過,現在不買,以后后悔,快來啊!快來啊!名字:超爆跳樓價。
有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場。
學校跳騷市場（優質22篇）篇十一
活動目標：
1、能積極主動地在跳騷市場的游戲與同伴交往，能用恰當的方式表達自己的想法，進行買賣或交換活動。
2、在游戲中，能夠輪流，分享懂得謙讓，并遵守市場中的游戲規則。
活動準備：
3、每個幼兒2-5個貨物、購物袋、錢3元。
4、音樂《回家》。
活動過程。
一、觀看視頻。
新聞里的跳騷市場和大頭兒子的跳騷市場買賣方法有什么不同？
1、出示圖片請幼兒判斷那些事情是對的那些不對？
2、介紹游戲方法。
1、幼兒選擇當賣家或買家。
2、賣家10名，帶好掛牌，擺放好物品準備營業。
3、其余幼兒拿好自己的購物袋、錢和舊貨開始活動。
游戲中引導幼兒互相謙讓，使用禮貌用語，有秩序進行購買或交換。
4、賣家如賣完自己的貨品，可以摘下掛牌，繼續去逛舊貨市場，其他有貨的小朋友可以繼續帶上掛牌當小賣家。
四、播放音樂《回家》結束活動。
幼兒收整好自己的物品和錢，離開舊貨市場。
二、快樂的跳跳糖。
從前，有一個快樂的跳跳糖，他每天都快樂的跳著，可是有一天，跳跳糖一副垂頭喪氣的樣子，小鳥就過去問跳跳糖：“跳跳糖，你怎么了？怎么不高興？”跳跳糖說：“棒棒糖瞧不起我，再跳也長不到他那么高。”小鳥一聽就火了，馬上就去了棒棒糖的家。
小鳥去了棒棒糖的家，就說起了棒棒糖：“棒棒糖，你怎么能這樣，笑話別人，而你自己，驕傲、自大，你看看，自己有好到哪去？”說到這里，小鳥看到棒棒糖的臉有些紅了，又語重心長的說：“不要光看別人的缺點，也要看別人的優點，天外有天，人外有人，快去給跳跳糖道歉吧！”
張店區城中小學五年級：耿格顏。
三、小金魚跳跳。
今天，我家來了一個新成員，你們猜猜它是誰？不知道了吧？它就是跳跳！跳跳？跳跳是誰？它就是一條小金魚。你知道我為什么會給它取這么一個名字嗎？因為它沒事的時候，總是在跳，而且一跳就是很高，它是一條很活潑的小金魚。
我很喜歡跳跳，下放學就去給它喂食，可爸爸告訴我：不能總給它喂食，它不知道饑飽，給它就吃，會撐死的。可我喜歡它，沒事的時候就去看它，跳跳看見我來了，就在水里游來游去，好像在和我玩耍一樣。
那天，爸爸說：“今天可以給它喂食了！”“爸爸，讓我給它喂食吧！”“好，不過要適量！”我拿著魚食來到魚缸前，跳跳一躍而起，露出了水面，好像知道我要給它喂食似的。魚食撒在水里，跳跳就飽餐了一頓。
我喜歡跳跳！我要和它做永遠的朋友！
黑龍江省安達市和平小學三年級：彭睿。
四、跳大繩真快樂。
一說起這一項豐富多彩的運動——跳大繩！每個跳過大繩的人，肯定都會想起大家學習跳繩的時候，那笨拙而且搞笑的身影吧！在我成長的過程中，最難忘的就是金黃色的童年時代了，那個時候在人生中是最絢麗多彩的！發生過不同的事情：有難忘的事情、有開心的事情、有高興的事情、有后悔的事情，最讓我印象深刻的，是最近學校為了舉行讓家長見了都迎面笑容的家長會，組織了體育活動——“大課間”的活動。這一件事讓我感到非常的快樂！學校組織的體育活動——“大課間”。里面的主要內容是：做禮儀操、做健美操、跑步、跳大繩和放松操。令我感到最快樂的就是——跳大繩這一個項目了！那么下面就由我來講一講我是怎么一步一步的學會跳大繩的吧！
“大課間”要跳大繩的消息一從老師們的口中蹦出，同學們就在下面議論紛紛，有的愁眉苦臉，仿佛是一只被打敗了的公雞；有的眉飛色舞，就像剛成功表演完一場好戲一樣；有的在下面竊竊私語，小聲說：“哎呀！長繩，我最不會跳了。一跳就摔跤！”有的高興的說：“跳大繩？我的拿手好戲！”可是，不管會不會跳，跳的怎么樣，都得跳，因為跳大繩可以鍛煉身體嘛！
終于到了甩繩子的時間了，我們是男生跳一隊，女生跳一隊的。繩子逐漸開始甩起來了，生活老師劉老師幫我們甩一頭，另外一個小志愿者也來幫忙甩繩。甩繩子的這一位同學的手好象有點抖，弄得整根繩子都扭起來了。體育老師教她甩繩，她的手變得慢慢不抖了，而且越甩越帶勁。甩繩的秘訣就是：如果可以，甩繩的人，個子高點，高個子的手臂長，這樣甩起時，繩的高度就會很高；繩子落地時，最好少沾地，甚至不沾地。因為繩子打地時，會短時變形，使跳的人很難逃。而且有阻力，也甩不快了。這就更需要甩繩的人，個子要高了。因為繩如果不沾到地，那么甩起的高度也會相應地低一點。如果甩繩的人個子高，而跳的人矮，就可以補一下繩被甩起時的高度，方便跳的人逃。我朝前一看，這下輪到了張嘉怡了，她站在大繩跟前，用一副想跳進去又不敢跳進去的樣子，面對跳繩。我們可著急了，忙朝她大聲嚷著：“快點啊，快點啊！跳進去就行了！別耽誤時間！”她膽小的回應我們：“知道啦！我不會浪費時間的！”她的回應中帶著點怨恨。她猶豫了一會，遲疑著跳了進去。可惜，她依然慢了半拍，結果她的脖子被長繩給繞住了。我們一陣哄笑，我也在笑，張嘉怡就低著頭，灰溜溜地跑走了。可是，慢慢地隊伍越來越短，快到我了，我不免也有些緊張，要是我也像張嘉怡一樣跳不過去怎么辦？要是我也被繩子套住哪里了怎么辦？想著想著，就忽然輪到我上了。我穩了穩重心，在心里在對自己說：“加油！董湘汝，你能行！”后面的陳珈翎對我說：“好機會吔！趕快跳。你會成功的！”有了她的鼓勵的鼓勵，我就胸有成竹了。接下來，我便“躥”了進去。可在甩繩的梁麗幗同學，好像累了，呼吸聲“呼哧呼哧”的從嘴巴里傳出來，跳繩也不聽話了，繩子像波浪一樣翻動著，我一連串跳了五個后，繩子又甩過來了，我覺得繩子好象故意和我作對似的，我往這邊跳，它偏往那邊甩，我想我的信心又不夠用了，連忙逃出了跳繩的“魔爪”之中。
幾個回合過去了，我們有的成功有的失敗，但成功的不驕傲，失敗的不氣餒。后來，我們兩個小組展開了激烈的競爭——比哪組跳的數量多，跳的人最多。看著我們的小組雖然大部分組員都成功，可是跳的人都在四至五個人而已。可別人組雖然失敗多成功少，但是跳的人能達到八至九個人。雖說失敗是成功之母，可我們的好勝心壓過了這個念頭。不知是誰想了這個方法：第一個跳過幾個后，第二個也進去，接著第三個也進去，這樣，我們的效率，就可以提高之前的二三倍了。我們都覺得這是個好主意，可真的做起來，卻沒有想象中那么簡單嘍！曾懿勇敢地沖了進去，跳了兩個之后，還不見我跳進來，就對著我招手，我成功的跳了進去，剛想催下一個人，可是繩子已經停止了擺動。回頭一看，只見她脖子上套著繩，正在那朝著我傻笑呢！后面幾小組，都已經吸取了我們前幾小組的教訓：不要看繩子跳，看繩子會慌的。是聽聲音跳的，聽著繩子落地時，發出的節奏，向里面沖。許許多多的小組都成功，而且跳的個數也驟然增多，我們每個人的臉都笑開了燦爛花。
快樂的時間總覺得過得很快，難道不是嗎？結束的鈴聲響了，我們不甘心的停了下來，我們想著：相信明天，我們組會更熟練，跳的更出色的！這就是我快樂的時刻，因為認識到了自己學習中的錯誤而去克服它！快樂是什么？快樂是一種心理感受。要不要快樂由你自己決定。只要你愿意，快樂就會隨時圍繞著你，直到永遠。
廣東東莞新世紀英才學校四年級:董湘汝。
五、跳跳的自述。
那是陽光燦爛的一天，小主人把我們的家搬到陰涼的地方，剛才還很難受的我現在感覺好多了，我伸了伸懶腰，搖搖尾巴，又開始了新一天的生活。突然，我突發奇想，覺得外面的世界好大，應該去外面看一看，于是，我把這個想法告訴了老二，老二搖搖頭又搖搖頭，還說：“外面的世界是很大，但我們魚只能生活在水里，是絕對不可以到外面去的！”我聽了她的話，感覺挺可怕，可又轉念一想，嘿，人都能在外界生活，我難道連看看都不行嗎？不行！我一定得去看看，說干就干，我先活動了一下身體，然后飛身一躍，阿！我跳出了家！伙伴們都趴在家的邊沿，驚恐地望著我，老二無奈地搖了搖頭，我剛想向前游去，卻感到呼吸異常困難，眼前的事物一點一點地模糊起來，這時我意識到老二說的話是對的，我想跳回家去，卻一點力氣也沒有，正當我快絕望的時候，一雙溫暖的小手把我捧起，接著，把我放回了家，到了家我大口大口地喘著粗氣，伙伴們都圍了過來，過了好一會兒，我才恢復了正常。可多虧了小主人，讓我再一次擁有了生命，我太感激她了。
如今，我還是蹦蹦跳跳的，因為這就是我天生的個性，我是改不了的，只不過呢，我是再也不會跳出家門，鬧著到外面去看看了。
學校跳騷市場（優質22篇）篇十二
活動目標：
1、能積極主動地在跳騷市場的游戲與同伴交往，能用恰當的方式表達自己的想法，進行買賣或交換活動。
2、在游戲中，能夠輪流，分享懂得謙讓，并遵守市場中的游戲規則。
活動準備：
1、幼兒了解跳騷市場，有初步買賣活動的經驗。
3、每個幼兒2-5個貨物、購物袋、錢3元。
4、音樂《回家》。
活動過程。
一、觀看視頻。
新聞里的跳騷市場和大頭兒子的`跳騷市場買賣方法有什么不同？
1、出示圖片請幼兒判斷那些事情是對的那些不對？
2、介紹游戲方法。
三、市場游戲活動。
1、幼兒選擇當賣家或買家。
2、賣家10名，帶好掛牌，擺放好物品準備營業。
3、其余幼兒拿好自己的購物袋、錢和舊貨開始活動。
游戲中引導幼兒互相謙讓，使用禮貌用語，有秩序進行購買或交換。
4、賣家如賣完自己的貨品，可以摘下掛牌，繼續去逛舊貨市場，
其他有貨的小朋友可以繼續帶上掛牌當小賣家。
四、播放音樂《回家》結束活動。
幼兒收整好自己的物品和錢，離開舊貨市場。
學校跳騷市場（優質22篇）篇十三
1、小市場，大甩賣，讓閑置物跳回家。
2、睇得，用得，值得。
3、小市集，大驚喜。
4、更換新主人，尋找新歸宿。
5、環保扎根現在，綠色引領未來。
6、口加手，齊建跳蚤市場，齊創舊貨價值。
7、綠色引領生活，行動創造未來。
9、見機就剁吧，剁手為所需，實用更環保!
10、這里給你特別的味道：美食誘惑，挑逗你的味蕾。
11、香飄七里，醉倒八仙。燒不盡的美味，烤不完的享受。
12、不買你就嫁給我~。
13、跳蚤雖小五臟全，東西南北貨物多。
14、不同的購物體驗同樣的物超所值。
16、環保公益兩不誤，與你相約在跳蚤。
17、二貨市場，精明之選。
18、能挑擅找，變廢為寶。
19、交流的是故事，得到的是實惠。
20、殺了我全拿走。
21、不臟!不舊!不貴!
22、讓舊貨飛一會兒。
23、深深同學情，件件良心貨!暖人心田的同學深情，物美價廉的'品牌產品!(如果不是品牌的，可用放心產品)。
24、小市場，大收獲!來!
25、前無古人后無來者，史上最便宜……。
26、互通有無，變廢為寶跳蚤雖小五臟全，市場活躍同學笑。物物交換歷史久，金融風暴壓不倒。
27、強健的后肢是市場經濟的強大動力。
28、你的需求就是我的需求，您的滿意就是我的滿意!
29、淘精彩逛不完的市場，淘不完的精彩!
30、求元給對面的妹子買雪糕。
31、師哥瘋了，清倉大甩賣!
32、有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場。
33、走過路過，不要錯過，現在不買，以后后悔，快來啊!快來啊!名字：超爆跳樓價。
34、跳來跳去跳出精彩跳出實惠。
35、太貴!不怕太舊!不怕!還可以砍價來跳騷吧。
36、跳蚤雖小五臟全;市場活躍同學笑物物交換歷史久;金融風暴壓不倒。
37、小跳騷，金融的尾巴，潮流的巨人!
38、人無我有，人有我優!!!
39、跳騷跳騷我愛你就像老鼠愛大米。
40、賣書賺路費回家，求各位賞點吧!淚奔!!
41、求毛買跟老冰棍，師哥真哭了……。
42、五二跳蚤，我愛跳蚤。跳蚤跳蚤，跳出精彩!
43、快樂跳蚤，活力無限!!!魅力市場，應有盡有!!!
44、小跳蚤!大愛心!
45、不怕找不到，就怕想不到。
46、物盡其用，各有所得!
47、跳蚤!跳蚤!我就喜歡!
48、小跳騷，大用途。
49、來!淘精彩。
50、人人為我，我為人人。
學校跳騷市場（優質22篇）篇十四
在20xx年舉辦的那次跳蚤市場使我刻苦銘心。
在那次跳蚤市場中，我感受到了買家與賣家的快樂，也感受到了買家與賣家的苦惱，我想你們的心里也很疑惑不解吧，現在就讓我來幫你解答吧。
現在你們明白了吧，那一天我的心情真的是十分開心。
我好像再舉辦一次跳蚤市場！
學校跳騷市場（優質22篇）篇十五
一、活動背景：
隨著大學生消費能力的日益增強，一些東西被購回后，由于相對用處不大，而閑置在寢室里成為雞肋。但對其他同學來說，這些物品也許有相當大的使用價值。甚至，一些還有使用價值的物品被同學們隨意丟棄，不僅造成了資源浪費，還加劇了環境污染。目前，武漢市各大高等院校都已建立自己的校園網，而部分高校也已完成“校園一卡通”工程的建設。鑒于此，我們覺得一方面用宣傳板的形式不定期公布同學的舊物品信息，一方面定期的在校園開展類似于“集市”的現實交易平臺，幫一些平時不能經常上網或物品沒有及時出手的同學搭建平臺，出售自己的物品。基于網絡技術的發展，時機成熟時在網上構建校園二手交易平臺，方便在校學生集中處理對自己利用率不高的物品，讓大家可以通過一個安全規范的平臺交換或低價出售、購買自己的物品。目前，保護生態環境是我國面臨的一項十分艱巨的任務，大學生是社會的中堅力量，樹立正確的生態環境道德和環境保護意識是社會發展的必然要求，也是公民道德建設的重要內容。在環境保護的踐行者之中，大學生是最有積極性和執行力的群體，有效地利用好這個群體，將有力推動環境保護的發展，倡導節約新風尚。
二、活動目的及意義：
為實現資源的再利用，發揚節約精神，提高師生節約意識，為學生提供了一個挑戰自我，實踐創新的平臺，特舉辦校園跳蚤市場，通過此次活動，有利于培養同學們勤儉節約的習慣，加強校園文明建設，構建資源節約型社會。
三、活動可行性：
就市場而言，大的市場有淘寶、京東商城、拍拍、卓越等一些大型的門戶網站所開設的二手交易平臺，小的市場在武漢本地來說，有58同城中的跳蚤市場。我們所創辦的校園跳蚤市場與他們相比我覺得優勢可以分為以下幾個方面：
(1)首先我們與國家構建節約型社會的大背景相適應，這一點就可以得到學校領導的支持，進入跳蚤市場的門檻就會降低，同時在大學校園這個高素質人才聚集的地方也可以很快的被同學們接受。
(2)相對于校外的跳蚤市場而言，我們的商品更能貼近同學們的生活。我大致作了一下了解，淘寶、京東商城、拍拍、卓越等這樣的網站主要是出售一些大型商品，58同城主要是提供房產、招聘、車輛、家政、旅游、團購的信息，那么我們的跳蚤市場可以出售更能貼近同學們生活的產品。
（3）另外，我們在學校里面開辦跳蚤市場可以得到同學們的支持與信任。對于我們學生而言，二手商品是不錯的選擇，可能有些同學礙于面子不會去購買它，但是二手商品確實能為我們節約很多資金，同時也能培養我們勤儉節約的`好習慣。這樣一來，由我們學生辦的跳蚤市場更能得到老師、同學們的廣泛支持與信任，畢竟我們可以為他們提供一個選擇商品的平臺，可以從他們的角度思考，踏實為他們辦事為同學們著想。
那么下面我就劣勢作一下分析，與他們一些成熟的跳蚤市場相比，我們主要有以下幾個方面的劣勢：
（1）經驗不足，這一點是顯而易見的，畢竟我們是新手，第一次辦跳蚤市場，在有些方面肯定存在缺陷。
（2）資金不足。由于我們都是在校學生，所以在資金方面沒有太多的投入，在市場運轉起來之后，會出現資金運轉不周的情況，對此我們必須做好充分的準備。
（3）知名度不足，市場比較狹窄。
四、活動前提：
1、獲得校方的批準，不能影響學校的教學秩序。
2、爭取到各二級學院、學生團體、班級的協助和支持。
3、由學校提供足夠的前期活動經費開支。
4、校團委所有成員必須參與到活動中。
5、本次活動只針對我校師生，登記必須持學生證，堅決杜絕不法分子借機銷贓！
五、活動主題：溫情滿校園，服務你我他。
六、活動宗旨：搭建完全屬于大家的舞臺，為同學們提供一個發揮創意、實踐夢想的機會。
七、活動口號：創意、創業、diy。
八、活動時間：11月。
九、活動地點：圖書館大廳、學2棟宿舍樓前。
十、活動對象：武昌職業學院全體師生。
十一、商品定位：
1.生活類：自行車、臺燈、溜冰鞋、樂器等。
學校跳騷市場（優質22篇）篇十六
跳蚤市場是歐美等西方國家對舊貨地毯市場的別稱。由一個個地攤攤位組成，市場規模大小不等。為了培育小朋友的理財能力、慈善愛心和環保意識，我們把這種社會中的市場交易拉到孩子們的的身邊。幼兒園特意將我們的畢業典禮舉辦成“愛心跳蚤市場”活動。
我們的孩子把家中自己閑置的書本、文具、玩具玩偶等帶來幼兒園，以“跳蚤小店”優惠價格形式向小班、中班大班的小朋友出售。小朋友們整理、布置自己的小店，親自負責出售愛心物品，并親自收款，放在自己的“生意包”內，嘗試當一個稱職的小店長。
幼兒園的小朋友對貨幣價格還是懵懂的，在小店內，小朋友真實地體驗了真實的交易和買賣過程，理解了貨幣和錢的作用。討價還價的過程讓小朋友歷練了與人交往、溝通的能力。并在交易的過程中培養孩子們的禮貌用語，例如：請問…….謝謝….合作愉快等等。同時也告訴孩子們玩具是可以再利用和循環利用的，進而培養孩子們愛惜玩具和勤儉節約的好習慣。
活動過后的籌款，通過后期的捐贈活動幫助小朋友們獻出他們的愛心，讓孩子們學習把自己的收獲和財產回饋、分享給社會上其他需要幫助的人。
我們相信，通過這次的活動，小朋友收獲的不只是優惠后的小物品，更重要的是在活動中學習到的環保意識，愛心互助和理財概念。“跳蚤市場”活動一定會成為小朋友成長中保貴的經驗和回憶。讓我們一起準備起來吧!
具體要求。
1、每位幼兒準備10元左右的零錢。
2、將每個商品上都標上價格或是劃分區域，比如1元區，兩元區等等。
3、自己帶一塊包袱或大布。
4、可以和孩子給小店起一個好聽的名字。
5、可以掛出“大處理”“買一贈一”等標語來吸引顧客。
6、家長一定要帶著孩子注意市場秩序和衛生。教育孩子做“文明小市民”。
7、時間安排：7：40各班幼兒在家吃完飯入園進行攤位擺放。
7：50—8:20小中班幼兒利用入園時間由家長陪同進行購物活動，
8:20—9:00各班分批次進行購物。10人一組。去購物的幼兒家長負責攤位的看守。每批幼兒購物的時間不得超過10分鐘。
9:00—9：10各班有序規整物品，家長負責將籌款整理好交給幼兒，幼兒排隊到多功能廳有序的捐款。進入多功能廳。家長在后面排隊進入多功能廳，進行畢業典禮。
學校跳騷市場（優質22篇）篇十七
2、逛不完的市場，淘不完的精彩!
3、師哥瘋了，清倉大甩賣!
4、走過走過，不要錯過，此刻不買，以后后悔，快來啊!快來啊!
5、深深同學情，件件良心貨!暖人心田的同學深情，物美價廉的品牌產品!
6、有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場。
7、能挑擅找，變廢為寶。
8、你的需求就是我的需求，您的滿意就是我的滿意!
9、前無古人后無來者，史上最便宜。
10、師哥瘋了，清倉大甩賣!
12、人無我有，人有我優!!!
13、走過走過，不要錯過，此刻不買，以后后悔，快來啊!快來啊!
14、歡樂跳蚤，活力無限!!!魅力市場，應有盡有!!!
15、淘精彩逛不完的市場，淘不完的精彩!
16、跳蚤!跳蚤!我就喜歡!
17、小市場，大收獲!
18、求元給對面的妹子買雪糕。
19、前無古人后無來者，史上最便宜……。
20、求毛買跟老冰棍，師哥真哭了……。
21、跳蚤雖小五臟全;市場活躍同學笑物物交換歷史久;金融風暴壓不倒。
22、強健的后肢是市場經濟的強大動力。
23、見機就剁吧，剁手為所需，實用更環保!
24、綠色引領生活，行動創造未來。
25、走過走過，不要錯過，此刻不買，以后后悔，快來啊!快來啊!名字:超爆跳樓價。
26、互通有無，變廢為寶跳蚤雖小五臟全，市場活躍同學笑。物物交換歷史久，金融風暴壓不倒。
27、能挑擅找，變廢為寶。
28、讓舊貨飛一會兒。
29、歡樂跳蚤，活力無限!!!魅力市場，應有盡有!!!
30、那里給你異常的味道:美食誘惑，挑逗你的味蕾。
31、更換新主人，尋找新歸宿。
32、不買你就嫁給我~。
33、人無我有，人有我優!!!
34、你的需求就是我的需求，您的滿意就是我的滿意!
35、小市場，大甩賣，讓閑置物跳回家。
36、不臟!不舊!不貴!
37、交流的是故事，得到的是實惠。
38、有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場。
39、能挑擅找，變廢為寶。
40、逛不完的市場，淘不完的精彩!
41、有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場。
42、求元給對面的妹子買雪糕。
43、人無我有，人有我優!!!
44、不一樣的購物體驗同樣的物超所值。
45、環保扎根此刻，綠色引領未來。
47、你的需求就是我的需求，您的滿意就是我的滿意!
48、強健的后肢是市場經濟的強大動力。
49、能挑擅找，變廢為寶。
50、跳蚤雖小五臟全，東西南北貨物多。
51、口加手，齊建跳蚤市場，齊創舊貨價值。
52、逛不完的市場，淘不完的精彩!
53、環保公益兩不誤，與你相約在跳蚤。
55、小市場，大收獲!
56、綠色引領生活，行動創造未來。
57、小跳騷，金融的尾巴，潮流的巨人!
58、你滿意，全拿走。
59、求毛買跟老冰棍，師哥真哭了……。
60、師哥瘋了，清倉大甩賣!
61、香飄七里，醉倒八仙。燒不盡的美味，烤不完的享受。
62、淘精彩逛不完的市場，淘不完的精彩!
63、不買你就嫁給我~。
64、走過走過，不要錯過，此刻不買，以后后悔，快來啊!快來啊!名字:超爆跳樓價。
65、小市集，大驚喜。
66、口加手，齊建跳蚤市場，齊創舊貨價值。
68、前無古人后無來者，史上最便宜……。
69、環保公益兩不誤，與你相約在跳蚤。
70、能挑擅找，變廢為寶。
71、不一樣的購物體驗同樣的物超所值。
72、那里給你異常的味道:美食誘惑，挑逗你的味蕾。
73、見機就剁吧，剁手為所需，實用更環保!
74、二貨市場，精明之選。
75、賣書賺路費回家，求各位賞點吧!淚奔!!
76、逛不完的市場，淘不完的精彩!
77、來!淘精彩。
78、小跳蚤!大愛心!
79、跳蚤雖小五臟全，東西南北貨物多。
80、有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場。
81、香飄七里，醉倒八仙。燒不盡的美味，烤不完的享受。
82、師哥瘋了，清倉大甩賣!
83、求元給對面的妹子買雪糕。
84、小市場，大收獲!來!
85、深深同學情，件件良心貨!暖人心田的同學深情，物美價廉的品牌產品!(如果不是品牌的，可用放心產品)。
86、更換新主人，尋找新歸宿。
87、小市場，大甩賣，讓閑置物跳回家。
88、能挑擅找，變廢為寶。
89、五二跳蚤，我愛跳蚤。跳蚤跳蚤，跳出精彩!
90、求毛買跟老冰棍，師哥真哭了……。
91、睇得，用得，值得。
92、物盡其用，各有所得!
93、跳騷跳騷我愛你就像老鼠愛大米。
94、互通有無，變廢為寶跳蚤雖小五臟全，市場活躍同學笑。物物交換歷史久，金融風暴壓不倒。
95、小跳騷，大用途。
96、不怕找不到，就怕想不到。
97、太貴!不怕太舊!不怕!還能夠砍價來跳騷吧。
98、人人為我，我為人人。
99、睇得，用得，值得。
100、跳蚤雖小五臟全，東西南北貨物多。
學校跳騷市場（優質22篇）篇十八
“新貨上市，快來看啊！”“機不可失，失不再來啊！”“大伙來瞧瞧，新的精靈公仔啊！”……一陣陣吆喝聲在教室里回蕩。不用說，這肯定是我們同學在賣東西。
我坐在座位上，剛擺好“地攤”，教室就變成一鍋炸開的粥似的。我抬頭一望，看見同學們已經在做買賣了。有的“老板”在不斷的推銷自己的物品；有的在貨物前盡情挑選；有的在以三寸不爛之舌與“老板”討價還價；有的鈔票一揮，東西就被帶走了……全班都已經變成一個熱鬧的菜市場了。
突然，我的地攤也來了一個顧客，她在我的桌子上不斷的挑選著，有時拿出一張郵票，有時挑出一枚硬幣，有時抓來一支筆，突然，她拿起了一張糧票，久久的沒有放下，于是，我的“鋼牙”立馬出擊：“這張糧票是1986年的，外形美觀大方，非常具有收藏價值。”顧客的臉上立馬露出欣慰的笑容。突然，她低下頭，考慮了起來，時不時自言自語道：“我到底買還是不買呢。”看到她非常猶豫，我連忙趁熱打鐵：“既然你那么喜歡它，不如買了算了，這貨最近還打七折！”她猛地一拍頭，立刻問道：“‘老板’，這個東西多少錢？”
“不貴，原價12元，打完折后8。4元，看你這么喜歡它，嗯――8元。”
這時，顧客準備付錢了，我的臉上漸漸浮現出了笑容，忽然，旁邊一個“老板”看到了這張糧票，說：“別在那買，我這有個一模一樣的糧票，只要7。5元。”盡然搶我生意，我喊道：“這個只要7元！”我出了6元的價格，把他打下去了。突然，顧客眼睛一轉，得寸進尺的說：“5元！”我才不干，便用三寸不爛之舌與她這個“小東方朔”開始了嘴皮子大戰。
“6元。”
“5元。”
“6元。”
“5元。”
“6元。”
“5元。”
……。
最后，我輸得人仰馬翻，以五元成交了。
學校跳騷市場（優質22篇）篇十九
童年是人生中最精彩，最豐富的一部分，在記憶深處，經歷過的每一件事都像是一顆顆珍珠，或暗淡無光，或流光溢彩，我取出了最亮的一顆，細細欣賞。
記得四年級的時候學校開展了“跳蚤”市場活動，我與其他幾個同學被選中參加活動。我只帶了20元錢，來到六樓的多媒體會議室，選了一個座位，泰然地坐下。校長在臺上宣讀這次活動的內容與精神：“所謂跳蚤市場，就是擺攤賣東西......”
我聽了個大概，明白其中的含義。老師帶領我們來到一塊空地，就在這兒開展了活動。同學們紛紛從包里拿出各類精美的物品，羅列在地板上，邊擺邊吆喝，：“快來買啊，好玩的玩具5元錢跳樓價，快來買啊！”“走過路過不要錯過，過了這個村就沒這個店了！”我好奇地望著每個攤上的武平：哇，真多啊，有相冊，有書籍，還有玩具！我看得入迷，幾乎忘了來這兒的目的。
這時，老師拍了我一下：“俊康，呆在那干什么，快擺攤啊！”我一下就傻眼了，我沒帶東西怎么賣啊，就算我是巧婦，也難為無米之炊。對了，電視里的小販不是都靠低價進，高價賣賺錢？我何不來個貍貓換太子......說干就干，我我逛了逛地攤，發現了買玩具的商店比較火，我便來到一家玩具地攤，我心里打起算盤：這賽車什么的都是買個小朋友的，小朋友總愛斤斤計較，討價還價，不好賣，選個益智的吧，大人比較直爽。我目光落在了了一款迷宮上，這可是現在最熱門的玩具，大人都喜歡。我以15元進了一個，又去買了一些書簽花了5元錢就連忙跑到一塊空地，擺起了攤，：“快來看，快來看，買1送5，血都快吐光了！”聽說買1送5，一位老師走了過來，問我多少錢，我說：“這東西原價30，給你打個折，25元，再送你5張書簽，合算吧！”“低一點”“不能再低了，快虧本了，你不買，我賣別人了！”“好好！成交！”他將25元遞給了我，拿走了東西。哈哈，足足賺了5元錢。這時，活動結束，收稅的人來了，一聽要收稅，我拔腿就跑。
回到教室，老師知道了我“逃稅”的“罪行”，批評了我一頓：“有聰明的腦袋不錯，但納稅是每個公民應盡的職責，如果人人都像你那樣，那學校，電視塔拿來的錢蓋？自己反思反思！”我羞愧地低下頭，臉紅到了耳根，老師的這句話深深地印在我的腦海里。
學校跳騷市場（優質22篇）篇二十
12月是我們學校的環保月，學校舉行了許多活動。其中，圖書跳騷市場活動，我最最喜歡。
圖書跳騷市場活動，先有我們四年級的班級舉辦。同學們個個以自愿原則把家里的閑置書帶到學校，每班分成不同的小組，把書設攤位在一樓的廣場。每小組8個人，由小組成員選出組長2名，組長分配并負責本小組的圖書銷售。我和黃格格負責我們小組的圖書銷售。我們組共收集了49本書，在徐老師的指導下，我們組把圖書按不同的定價進行了分組：有0.5元的，1元的，2元的，5元的。我們還預算了預計的銷售額，119元，這是我們的目標。
隨著叮鈴鈴的鈴聲響起，活動開始了，6年級的同學們為第一批‘客戶’。我和小組同學好緊張，都有點不知所措，畢竟這是我們的第一次買賣，用真錢的，不是游戲玩的假幣呀。同時，我們有好期待，希望能夠賣出我們的書。漸漸地，圍在我們組的同學越來越多。有一個大哥哥喜歡上了我們的。《斗羅大陸》，5元順利成交。頓時我們的激情被點燃了。緊接著，又賣了一本2元的，比原先的定價2.5便宜了5角。第一批“客戶”結束，我們小組賣出了5本，賣了13元。在等待下一批‘客戶’的同時，我們組商議把每本書的定價都加一元，這樣可以給客人講價。很快，5年級和3年級的同學來購書了。哎呀，沒想到，場面太火爆啦，連學校的老師們也開始買書了，一本，又一本。我們的小錢包都慢得拉不上了，這一輪結束，我們賣出了31本，賣了60.5元啦！我們組的同學興奮得又蹦又跳。還有最后一批客戶，一二年級的同學要來啦。這時，我發現我們所剩的書不多了，徐老師提醒我們可以去買些回來再賣，于是，我拿了10元錢，很快就從別的攤位處買了5本書回來。最后，我們組以2倍的價格把這些書全賣啦。活動結束前，我們順利地賣完了所有的書，共賣了134.5元。我們超額完成了目標。
我興奮得無法用語言形容。太開心了，我們賣出了所有的書，我們超額完成了目標。我們的收獲不止是這些，我太太喜歡這個活動了，期待著我們學校下一年的環保月，期待著下一個圖書跳騷市場活動！
學校跳騷市場（優質22篇）篇二十一
1、練習肩上揮臂投擲，發展手臂力量。
2、根據目標物的位置，改變投擲角度進行嘗試練習，增強目測判斷及手眼協調能力。
3、根據自己的投擲水平，自選活動內容，認真完成游戲任務。
【活動準備】。
1、帶有彩色尾巴的果奶瓶若干，長繩4根，墊子4個，平衡橋2個，手腕花環若干。
2、場地四周掛有高低不同的圈和氣球。
【活動重難點】。
活動重點：練習肩上揮臂投擲動作，并能投擲一定的距離。
活動難點：瞄準投擲目標，需要目測距離，調整投擲角度，控制投擲力量。
【活動過程】。
一、熱身游戲：
1、教師介紹玩法：今天，我請小朋友當小火箭，老師做發射員。聽到發射員發出“準備發射”的口令后，教師倒數：“54321”，小朋友雙手輪流揮臂，左輪五下，右輪五下，聽到“發射”時，就立即跳起，看誰跳的高。
2、根據幼兒興趣練習3-5次。
二、練習投擲，比比誰投得遠。
1、游戲“火箭飛的遠”。
師：出示果奶瓶，看，老師這里有一個小火箭，哪個發射員來試試看把它發射出去啊?請幼兒幼兒嘗試玩一玩。
2、幼兒嘗試玩火箭。
3、交流討論：怎樣才能讓“火箭”飛的遠?
4、教師或幼兒示范，共同歸納動作要領：肩上用力揮臂，向前上方投擲。
5、幼兒分小組集體練習5-6次，比比誰投得遠。
三、練習瞄準投擲，比比誰投得準。
1、游戲“火箭飛的準”。
師：小火箭飛的很遠，現在，它想進入軌道，請家試試怎樣才能飛的準。
幼兒嘗試將“火箭”投入對面3-4米遠、懸掛于不同高度的圈里。活動數次。
師幼示范、討論，共同歸納動作要領：瞄準投擲目標，目測距離，調整投擲角度，控制投擲力量，把”火箭“投入圈內。再次進行投擲入圈的活動，教師提醒幼兒站在投擲線處，對準目標，力量適度的投擲。
四、循環游戲“火箭游太空”。
1、教師交待游戲規則：
請小朋友自選“火箭”材料(果奶瓶、沙包或紙球)，來到“發射區”，站在規定的投擲線后面，朝前上方揮臂將“火箭”投擲過繩，接著跑去拾起“火箭”，爬過地墊，來到“太空軌道區”，站在投擲線后，將“火箭”投入對面懸掛的高低不等的圈內，再跑去拾起“火箭”走過平衡橋，來到“巨星區”，把“火箭”投向對面3-4米遠處懸掛的氣球，擊中表示“擊打巨星成功”，套一個手花環在腕上，返回“發射區”。
可選擇不同的“火箭”循環游戲。
2、小組分成四組同時進行游戲，比比那組發射員得到的花環最多。
3、交流各自的花環個數，展示成果。
五、游戲“小飛機”。
幼兒隨教師口令做慢飛、快飛、上升、下降、側飛等動作的練習，調節身體各部位。
六、放松活動。
互相捏捏肩膀、手臂進行放松練習。收拾場地，結束活動。
礁二：火箭發射。
活動目標。
1、練習肩上揮臂投擲的動作，鍛煉手臂力量。
2、能將“火箭”準確的投進懸掛的圈中。
活動準備。
適宜的場地，幼兒每人一架折好的“火箭”，準備好圓圈掛在繩子上。
活動過程。
1、準備活動：聽指令做動作。
幼兒聽教師口令做動作，活動身體的各個環節，尤其是肩關節和膝關節。
2、組織游戲：“火箭試飛”。幼兒練習肩上揮臂投擲的動作。
3、組織游戲：“火箭發射”。幼兒練習投準的動作。
(1)分組練習投準的動作。幼兒分兩路縱隊站在場地的規定位置，教師發出“1、2、3”的指令后，幼兒將火箭投向前方懸掛的圈中，投中的幼兒撿回火箭站到隊尾，游戲繼續進行。
(2)小組競賽游戲。玩法同上，比比兩隊幼兒哪一隊投進圈的次數多，最多者為勝。此環節可重復進行，重點指導幼兒投準時手眼協調。
4、放松活動：教師帶幼兒進行肩關節等部位的放松。
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學校跳騷市場（優質22篇）篇二十二
上午，老師說：“下午我們舉行跳騷市場活動，大家可以帶自己的書本、玩具等東西賣，每人再帶20元錢，可以自己賣，也可以幾個人在一起一塊賣，還要拿上一塊墊子。”話音剛落，教室就沸騰了起來。
下午，跳騷市場正式開始，同學們紛紛拿出自己精心準備的東西。我和王煒灃、方智凱、劉昊東開始買賣。我先去安靖哲那里買了一些卡片，和劉浩東一起推銷，很快就賣完了，還掙了一些錢，我見生意這么好，就和劉浩東一起買了一摞卡片，去做推銷，可是這次并沒有上次那么幸運，我和劉浩東推銷了十幾次都沒有賣出去，看來我們只能“守株待兔”了。我和劉浩東坐在自己的板凳上，等著顧客。這時，有個同學走到我們的攤前，看了看一本書，問道：“這本書多少錢？”我說：“3元！”他皺了皺眉頭說：“太貴了，要不2元吧？”我盤算了一會，說：“嗯，好吧。”他把2元錢遞給我，拿著那本書走了，我心里暗暗自喜，終于賣出去東西了。
不知不覺，時間就這樣過去了，跳騷市場結束了，我戀戀不舍，心還停留在那有趣的跳騷市場里，希望下次跳騷市場的到來。