當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
未來(lái)課堂心得體會(huì)如何寫篇一
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的未來(lái)不僅是個(gè)人的主題，更是團(tuán)隊(duì)的主題。作為一名團(tuán)員，我時(shí)刻意識(shí)到自己是否面向未來(lái)，是否擁有積極進(jìn)取的態(tài)度、持續(xù)學(xué)習(xí)的能力、果斷執(zhí)行的意志和跨界合作的能力。因此，我想通過(guò)這篇文章分享一下自己的心得和體會(huì)，希望能夠激勵(lì)更多的團(tuán)員們認(rèn)識(shí)到自己的未來(lái)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，提升自身素質(zhì)。
第一段：認(rèn)清未來(lái)的方向，制定明確的目標(biāo)
在我看來(lái)，團(tuán)員面向未來(lái)的第一步就是要認(rèn)清現(xiàn)在和未來(lái)的大環(huán)境，同時(shí)制定明確的目標(biāo)。無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，我們必須要對(duì)未來(lái)進(jìn)行預(yù)判，需要了解行業(yè)的趨勢(shì)和發(fā)展方向，明確自己的定位和目標(biāo)。因此，在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)、了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，養(yǎng)成預(yù)判未來(lái)的良好習(xí)慣，并且在這個(gè)過(guò)程中不斷修正自己的規(guī)劃和目標(biāo)，以適應(yīng)時(shí)代的變遷。
第二段：提高自身的綜合素質(zhì)，為未來(lái)奠定基礎(chǔ)
要想在未來(lái)的發(fā)展中立于不敗之地，首先需要提高自身的綜合素質(zhì)，這是非常重要的。包括扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、較高的語(yǔ)言表達(dá)能力、廣博的人文素養(yǎng)、協(xié)商能力、人際交往能力等等。因此，對(duì)于團(tuán)員來(lái)說(shuō)，不斷學(xué)習(xí)、不斷提升綜合素質(zhì)是非常必要的。除了全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)外，通過(guò)參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，而且還可以參加社會(huì)實(shí)踐讓自己更好地了解社會(huì)，提高為人處事的能力和素質(zhì)。
第三段：積極參與團(tuán)隊(duì)工作，體現(xiàn)領(lǐng)袖風(fēng)范
作為一名團(tuán)員，除了提升個(gè)人綜合素質(zhì)之外，還要積極參與團(tuán)隊(duì)工作，體現(xiàn)自己領(lǐng)袖風(fēng)范。參與團(tuán)隊(duì)工作體現(xiàn)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，可以激勵(lì)我們更好地完成工作，也有助于我們更全面地了解團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，挖掘和發(fā)揮潛能。因此，我們要提高自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在團(tuán)隊(duì)中不斷積極發(fā)揮自己的作用，成為一名讓別人信任和依靠的領(lǐng)袖。
第四段：跨界拓展技能，不斷向新領(lǐng)域挑戰(zhàn)
為了在未來(lái)的發(fā)展中立于不敗之地，我們需要適應(yīng)時(shí)代的變化，不斷拓展跨界技能，向新領(lǐng)域挑戰(zhàn)。我們可以學(xué)習(xí)新的知識(shí)、技能和方法，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力并提高綜合素質(zhì)。具體來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)參加各種培訓(xùn)、搞技能培訓(xùn)和與專業(yè)人士合作等方式，提高自己跨界合作、思維拓展和創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展。
第五段：堅(jiān)定信念，持續(xù)進(jìn)取，未來(lái)美好前景不容錯(cuò)過(guò)
最后，要想真正面向未來(lái)，很重要的一點(diǎn)是堅(jiān)定信念，持續(xù)進(jìn)取，不懼挑戰(zhàn)，迎接新的挑戰(zhàn)。我們要保持積極的態(tài)度，在實(shí)踐中不斷探索，遇到問(wèn)題要敢于面對(duì)，不畏挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能夠朝著自己的目標(biāo)，走好每一步，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，迎接美好的未來(lái)。
未來(lái)課堂心得體會(huì)如何寫篇二
疫情反復(fù)的2022年，在吃喝這個(gè)賽道上，咖啡似乎成為數(shù)不多保持經(jīng)營(yíng)堅(jiān)挺的品類。下面是小編給大家整理的未來(lái)咖啡市場(chǎng)前景如何，希望大家喜歡!
咖啡大盤和細(xì)分品類齊增長(zhǎng)
5月成囤貨高峰期
從近期擁擠的咖啡市場(chǎng)可以窺得行業(yè)發(fā)展一二：前有咖啡品牌瘋狂開(kāi)店擴(kuò)張——藍(lán)瓶咖啡在上海開(kāi)出內(nèi)地首店，manner官微宣布全國(guó)十城超過(guò)200家新店齊開(kāi)，瑞幸門店突破6000家超越星巴克;后有喜茶、書亦燒仙草、檸季、甜啦啦等茶飲品牌先后布局咖啡賽道，一眾玩家也嗅著咖啡的香氣紛紛趕來(lái)：以李寧、中國(guó)郵政、中國(guó)石化、萬(wàn)達(dá)、同仁堂為代表的實(shí)力者前赴后繼跨界做起咖啡生意。毫無(wú)疑問(wèn)，2022年的咖啡江湖越發(fā)炙手可熱。
不過(guò)從二級(jí)市場(chǎng)看，咖啡賽道卻降溫不少。2021年，咖啡賽道迎來(lái)繼2017年后的小高潮，共發(fā)生21起投資。如今2022年過(guò)半，咖啡賽道僅發(fā)生了4起投資。
一邊是火熱的玩家，一邊是趨于冷靜的投資者，2022年咖啡還是黃金賽道嗎?天貓數(shù)據(jù)顯示，咖啡一級(jí)類目速溶咖啡、咖啡粉、咖啡豆最近1年整體銷售額同比增長(zhǎng)22%，三級(jí)類目中咖啡液同比增長(zhǎng)率高達(dá)215%，增長(zhǎng)尤為矚目，銷售額占比直接從去年同一時(shí)期的吊車尾躍居第二，成為僅次于速溶咖啡的細(xì)分品類。
除了咖啡液，近年來(lái)以咖啡豆、膠囊咖啡為主的研磨咖啡，以及包括速溶咖啡、掛耳咖啡在內(nèi)的便捷咖啡也取得正增長(zhǎng)，這說(shuō)明高品質(zhì)、高價(jià)位咖啡接受度越來(lái)越高，消費(fèi)心智也更加成熟，消費(fèi)升級(jí)為咖啡市場(chǎng)帶來(lái)了更多增長(zhǎng)空間。
具體到今年上半年銷售情況來(lái)看，咖啡整體呈現(xiàn)波動(dòng)上揚(yáng)趨勢(shì)。2—5月，天貓平臺(tái)咖啡銷售額均實(shí)現(xiàn)同比增長(zhǎng)，并在5月份達(dá)到上半年峰值。受益于消費(fèi)場(chǎng)景的多元化，咖啡成了居家辦公期間的“硬通貨”和社交貨幣，因此免受疫情沖擊并在上半年實(shí)現(xiàn)逆勢(shì)增長(zhǎng)。6月份雖然迎來(lái)了年中大促，但從數(shù)據(jù)來(lái)看刺激作用并不明顯，銷售額反而同比下降21%，這可能是由于618周期的拉長(zhǎng)和促銷節(jié)點(diǎn)的提前，使得咖啡囤貨消費(fèi)行為集中發(fā)生在5月份。
就咖啡產(chǎn)品類目來(lái)看，2022年618期間速溶咖啡仍然是囤貨首選，不僅連續(xù)兩年占據(jù)榜首，今年還以54%的銷售份額占據(jù)咖啡賽道的半壁江山。雖然說(shuō)咖啡的品類已經(jīng)不止于咖啡粉，工藝技術(shù)也在不斷提高，不過(guò)省時(shí)快捷仍然是消費(fèi)者選購(gòu)咖啡的重要因素。線下咖啡店也將目光轉(zhuǎn)向預(yù)包裝咖啡，比如瑞幸咖啡今年擠進(jìn)速溶咖啡品牌第10名，推出的元?dú)鈴椑漭涂Х仍?18期間銷量暴漲，成為單品熱賣第6名。咖啡液在今年618中增長(zhǎng)亮眼，同比增長(zhǎng)率超過(guò)140%，銷售額僅次于速溶咖啡和膠囊咖啡;研磨咖啡粉是唯一同比下降的品類，原因可能是受到咖啡液等其他精品咖啡的沖擊導(dǎo)致銷量下滑。
從同比增長(zhǎng)率來(lái)看，咖啡液以147%的增長(zhǎng)率成為今夏的“當(dāng)紅辣子雞”。與此同時(shí)，咖啡液品牌十強(qiáng)有所變動(dòng)，前三甲仍然霸榜，知乎知物首次入圍，雀巢跌出前10。
從品牌端看，永璞、隅田川、seesaw連續(xù)兩年618穩(wěn)坐前三，前十中有7席都是去年的“熟人”，挪瓦、知乎知物、時(shí)萃咖啡液成為榜上有名的“新面孔”。前十中除了日本的agf以外，其他都是中國(guó)本土品牌，可見(jiàn)在精品咖啡的浪潮中，咖啡本土化已成主要趨勢(shì)。除了那些已經(jīng)冒出頭的國(guó)產(chǎn)咖啡新貴們，其他新品牌也在不斷分食這一市場(chǎng)。
具體來(lái)看，永璞和隅田川都是主打咖啡液的品牌。根據(jù) 天貓618戰(zhàn)報(bào)，永璞“閃萃咖啡液”品類占據(jù)了永璞今年618大促期間全部銷售額的70%。其中，新推出的茉莉花風(fēng)味的閃萃咖啡原液成為用戶復(fù)購(gòu)率最高的產(chǎn)品之一。隅田川在今年618年中大促中，以“不去咖啡館，照樣冰同款”為主題，主推咖啡液產(chǎn)品，其熱賣單品是明星代言的生椰拿鐵咖啡液，可見(jiàn)在咖啡液這一新興品類上，年輕人仍然是主要購(gòu)買群體，明星的商業(yè)帶動(dòng)力量不容小覷。seesaw作為實(shí)體咖啡館開(kāi)拓線上的新品牌，也跑出了自己的第二增長(zhǎng)曲線，在618咖啡液品類中名列前三。繼去年喜茶投資后，今年3月份seesaw又迎來(lái)了新一輪過(guò)億元融資。
新面孔“知乎知物”是知乎旗下的消費(fèi)品牌，去年7月推出三款掛耳咖啡，分別以希臘字母alpha、beta、gamma命名，從結(jié)果來(lái)看并沒(méi)有引起太大反響，上線后兩天總銷量為5萬(wàn)份。而從今年618知乎知物的銷量來(lái)看，旗艦店上的black&brown冷萃咖啡液，掛耳咖啡和冷萃咖啡三款產(chǎn)品共同帶動(dòng)了整體銷量的提升，也使得知乎知物擠進(jìn)咖啡液品牌前十。從價(jià)格來(lái)看，這三款產(chǎn)品平均單價(jià)3—6元，極具性價(jià)比，適合既想追求高品質(zhì)口感又有剛需的90后上班族，而這一部分人群和知乎用戶高度重合。
除了價(jià)格“優(yōu)美”，切中咖啡液這個(gè)黑馬賽道也是知乎知物扭轉(zhuǎn)局面順利上榜的原因之一。2021年夏天生椰拿鐵出圈后，社交平臺(tái)掀起一股自制咖啡風(fēng)潮，在小紅書上，關(guān)于自制咖啡的內(nèi)容有超過(guò)57萬(wàn)篇。伴隨著自制咖啡的爆火，能溶解于多種液體的咖啡液成為diy人士的新寵，不僅能滿足消費(fèi)者更愛(ài)咖啡飲料的特性，也貼合年輕人追求個(gè)性、新鮮的消費(fèi)習(xí)慣。作為速溶咖啡賽道的新物種，咖啡液已成為天貓目前拉新效率最高的新品類。2021年咖啡液銷量規(guī)模已達(dá)億級(jí)，約是2019年的17倍，已成為淘寶天貓咖啡行業(yè)第二大類目，預(yù)計(jì)該品類在未來(lái)將達(dá)到百億市場(chǎng)。
從直播銷售數(shù)據(jù)來(lái)看，咖啡賽道整體直播銷售額增長(zhǎng)25%。從細(xì)分品類看，膠囊咖啡在618期間直播銷售額占比達(dá)31%，同比增長(zhǎng)超22倍，遠(yuǎn)超整體增速。
從品牌端看，nespresso膠囊咖啡的銷售額超過(guò)其他9個(gè)品牌銷售額之和，以絕對(duì)性優(yōu)勢(shì)成為今年618膠囊咖啡銷售額品牌榜中的第一名。同時(shí)nespresso包攬了熱銷top10單品中的8個(gè)位置，另外兩個(gè)單品分別是雀巢多趣酷思膠囊咖啡和雀巢聯(lián)合星巴克推出的星巴克膠囊咖啡。nespresso和多趣酷思都是雀巢旗下的膠囊咖啡品牌，同時(shí)也經(jīng)營(yíng)咖啡機(jī)。在其官方旗艦店可以看到這兩個(gè)品牌的主要經(jīng)營(yíng)類目包括咖啡機(jī)、奶泡機(jī)等咖啡自制設(shè)備以及配套的膠囊咖啡系列。
膠囊咖啡的優(yōu)勢(shì)在于可以長(zhǎng)久保持新鮮，但同時(shí)由于特殊的制作工藝，需要專用機(jī)器才能享用。另外膠囊咖啡沒(méi)有咖啡液和速溶咖啡那么多的可玩性，品質(zhì)和定價(jià)略高是膠囊咖啡的特點(diǎn)。在618銷售額排名前十的品牌中，既有nespresso、illy、dolce gusto等專業(yè)的咖啡機(jī)品牌，也有peet’s、l'or這樣的精品咖啡品牌，且前10名中有8個(gè)品牌和去年的618 top10品牌重合，可見(jiàn)在膠囊咖啡賽道，消費(fèi)者具有更強(qiáng)的粉絲黏性，更傾向選擇更加專業(yè)和高端化的品牌產(chǎn)品。
速溶咖啡中ucc速溶黑咖啡以接近200%的增長(zhǎng)率位列第一，sinloy云南咖啡豆連續(xù)兩年618占據(jù)咖啡豆細(xì)分品類第一名。其他三個(gè)熱銷單品都出自隅田川品牌，分別占據(jù)咖啡液、掛耳咖啡和研磨咖啡粉細(xì)分品類的銷售額首位。從具體品類上看，研磨咖啡粉、速溶咖啡、膠囊咖啡、咖啡液、咖啡豆等5個(gè)類目銷售額相比去年都有不同程度的增長(zhǎng)。
當(dāng)然，除了這些在618大考中拿到高分的咖啡“優(yōu)等生”，那些增長(zhǎng)迅猛的“上進(jìn)者”也值得關(guān)注。對(duì)于咖啡企業(yè)而言，如何跟上善變的消費(fèi)者是不得不面對(duì)的問(wèn)題。隨著飲用場(chǎng)景的多元化，市場(chǎng)對(duì)咖啡的包裝也提出了更高的要求，這都需要企業(yè)在發(fā)展中求變。以下幾款從咖啡top100單品中篩選出的表現(xiàn)優(yōu)異的新品，較好地說(shuō)明了其為什么能脫穎而出“取悅”消費(fèi)者。
知乎知物新品black&brown代表了產(chǎn)品的兩種口味，black是深度烘焙的美式經(jīng)典，喝起來(lái)是黑巧克力風(fēng)味，味道稍苦，適合加入牛奶氣泡水等diy各種咖啡產(chǎn)品;brown是中度烘焙的榛果美式，比black更清淡，保留了酸味。為了迎合年輕人的喜好，此款新品冷萃咖啡液采用零糖零脂肪配方，提神的同時(shí)沒(méi)有健康負(fù)擔(dān)。在產(chǎn)品的評(píng)論區(qū)中，便捷、便宜、口味好是出現(xiàn)頻率最高的關(guān)鍵詞。對(duì)于年輕職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，常逛的社區(qū)推出周邊產(chǎn)品自然是愿意一試，當(dāng)內(nèi)容平臺(tái)開(kāi)始帶貨，天然的信任基礎(chǔ)將是一項(xiàng)重要優(yōu)勢(shì)。
為什么選擇從咖啡開(kāi)始做起?知乎平臺(tái)cfo孫偉曾在接受媒體采訪時(shí)表示：“在知乎海量的大數(shù)據(jù)之下，咖啡一直高居搜索關(guān)鍵詞的榜首。在平臺(tái)上，每天搜索咖啡這兩個(gè)字的用戶可以高達(dá)幾十萬(wàn)，這也為知乎打開(kāi)了一條新思路。”因此，一方面是用戶人群的重合，一方面是巨大的市場(chǎng)潛力和較低的門檻，通過(guò)賣咖啡開(kāi)啟電商化第一步成了知乎的最優(yōu)選擇，只需承擔(dān)較低的試錯(cuò)成本。
從舶來(lái)品到日常消費(fèi)品，如今咖啡已經(jīng)完成了從個(gè)性化到大眾化的轉(zhuǎn)變，咖啡具有的高頻、高復(fù)購(gòu)以及高成癮性的特征也吸引著各路玩家頻頻試水。用低試錯(cuò)成本撬動(dòng)巨大的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，這或許可以解釋2022上半年賽道出現(xiàn)的跨界咖啡熱現(xiàn)象。
花田萃定位于“有茶香的中式風(fēng)味咖啡”，創(chuàng)始人郭磊希望通過(guò)中式做法，做出更符合國(guó)人飲用習(xí)慣的“中式咖啡”。2022年4月，花田萃正式上線了三款產(chǎn)品：“大紅袍茶拿鐵”“重瓣玫瑰拿鐵”和“厚乳拿鐵”。在速溶的基礎(chǔ)之上，加入了茶、玫瑰等元素，更凸顯中式風(fēng)味。面市不足一個(gè)月，4月中旬，花田萃完成了數(shù)百萬(wàn)美元的天使輪融資，由青山資本獨(dú)家投資，融資主要用于建立工廠和營(yíng)銷版塊。
不得不說(shuō)，近年來(lái)，年輕一代開(kāi)始將咖啡當(dāng)作一種日常飲品，并且有意識(shí)地選擇開(kāi)發(fā)適合自己口味的喝法和產(chǎn)品。將茶飲和咖啡結(jié)合的創(chuàng)新也是一種新趨勢(shì)，正如新茶飲品牌集體涉足咖啡領(lǐng)域一樣，未來(lái)咖啡和茶飲的界限將越來(lái)越模糊。
5月，永璞咖啡官宣閃萃系列新品，分別是茉莉風(fēng)味咖啡、soe曼特寧黑咖啡和soe云南高地黑咖啡。根據(jù)其發(fā)布的618戰(zhàn)報(bào)顯示，這三款新品銷量突破10萬(wàn)套，銷售額突破400萬(wàn)元。此外，永璞還公布了全渠道戰(zhàn)績(jī)，其618全渠道銷售額突破5000萬(wàn)元，全渠道同比增長(zhǎng)超100%，總計(jì)銷售1000萬(wàn)杯咖啡。據(jù)永璞創(chuàng)始人鐵皮分享，其用戶畫像多集中在一線以及新一線城市，90%以上的用戶為女性。無(wú)論是采用活潑俏皮的產(chǎn)品包裝，還是推出咖啡杯、奶泡器、手沖壺等咖啡周邊產(chǎn)品，都是為了滿足消費(fèi)者的個(gè)性化需求。
隨著實(shí)體咖啡店數(shù)量猛增，市場(chǎng)進(jìn)入高速發(fā)展階段，加上消費(fèi)人群和場(chǎng)景的升級(jí)，咖啡將向著高端化、個(gè)性化、定制化、規(guī)模化不斷發(fā)展。消費(fèi)升級(jí)也將倒逼產(chǎn)品升級(jí)，咖啡“后浪”們面臨的挑戰(zhàn)還有很多。
未來(lái)課堂心得體會(huì)如何寫篇三
通過(guò)我行組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到我行的規(guī)章制度辦法不僅僅是工作的規(guī)范，更是涵蓋了生活作風(fēng)的方方面面。通過(guò)辦法的學(xué)習(xí)，讓我們體會(huì)到了合規(guī)文化建設(shè)的重要性，體現(xiàn)了一個(gè)大型國(guó)有上市銀行在內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)防范上面所注重的程度與防范能力。
一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高合規(guī)意識(shí)
作為交行的一員，點(diǎn)滴小事往往是最能夠反映對(duì)相關(guān)制度辦法的理解程度。在思想上要高度重視本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，積極參加上級(jí)行組織的各類集中培訓(xùn);在工作上要對(duì)所分管的工作，盡力做到讓同事與領(lǐng)導(dǎo)滿意，以合規(guī)、合法為基礎(chǔ);生活上堅(jiān)持做到廉潔自律，以身作則。
二、結(jié)合工作實(shí)際，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容
我行把提高資產(chǎn)質(zhì)量和防范案件作均為重要工作之一，這也是規(guī)范辦法中對(duì)業(yè)務(wù)上所要求的，進(jìn)一步加大力度，加快步伐，采取有效措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將降低不良資產(chǎn)和防范案件“攻堅(jiān)戰(zhàn)”向縱深推進(jìn)。在對(duì)存量不良貸款全力壓縮的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)存量正常貸款和增量貸款的預(yù)警和基礎(chǔ)管理工作，從貸前、貸中、貸后三個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格履行信貸監(jiān)管的職責(zé)，保證信貸業(yè)務(wù)穩(wěn)健運(yùn)行。同時(shí)，按照制度化、規(guī)范化、精細(xì)化的要求，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理和內(nèi)控建設(shè)，為全面提升風(fēng)險(xiǎn)防控能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、廉潔自律，嚴(yán)格要求自己
此次的合規(guī)辦法學(xué)習(xí)是對(duì)現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的案例的歸納與總結(jié)，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)工作要求與規(guī)范行為、嚴(yán)格監(jiān)督管理起到了重要作用。作為交行員工，要時(shí)刻以辦法為行為規(guī)范，保持清醒頭腦，遠(yuǎn)離不良風(fēng)氣，免受各種誘惑，嚴(yán)格按照辦法上的規(guī)章制度來(lái)要求自己。
四、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步提高自我防范能力
我們平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，對(duì)規(guī)章制度理解不夠全面，只抱著努力做好工作、遵守紀(jì)律的想法，而忽視了對(duì)規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，日久會(huì)產(chǎn)生一些自由散漫的思想，導(dǎo)致違規(guī)違紀(jì)的情況發(fā)生，甚至是違法的案件發(fā)生。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，使我深刻認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)的有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，也不可能成為一名合格的交行員工。因此，掌握法律法規(guī)基本知識(shí)，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。
通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，聯(lián)系全行實(shí)際，我感到當(dāng)前關(guān)鍵要加強(qiáng)約束機(jī)制，嚴(yán)格業(yè)務(wù)操作管理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)監(jiān)督，禁止崗位職責(zé)混淆、業(yè)務(wù)運(yùn)作交叉，嚴(yán)格按照規(guī)章制度規(guī)定的各項(xiàng)要求，提高員工的自我防范能力，從源頭上杜絕各類案件的發(fā)生。
未來(lái)課堂心得體會(huì)如何寫篇四
隨著社會(huì)不斷變化，團(tuán)員們也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，在不斷的成長(zhǎng)中，團(tuán)員們需要找到正確的方向和方法，才能更好地面向未來(lái)。在我的團(tuán)隊(duì)中，我們積極探索并總結(jié)出了一些心得，將其歸納為“探索、合作、創(chuàng)新、發(fā)展、擔(dān)當(dāng)”五大方面，以下是我對(duì)每個(gè)方面的體會(huì)。
探索
探索應(yīng)該是探討未來(lái)的決策過(guò)程，不斷調(diào)整自己的目標(biāo)和方法，跟隨時(shí)代的步伐。這就要求團(tuán)員們具有很強(qiáng)的探索精神。在探索的過(guò)程中，我們不應(yīng)該被固有思維所限制，要多看一些未知的事物，嘗試去分析和思考未來(lái)可能會(huì)發(fā)生的事情。關(guān)于這點(diǎn)，我有一個(gè)小故事。有一次，我們舉辦了一個(gè)主題為“未來(lái)科技”的活動(dòng)，我們邀請(qǐng)到了多位專家學(xué)者，讓他們告訴我們科技發(fā)展的走向。這次活動(dòng)讓我深刻地意識(shí)到，未來(lái)是可以被預(yù)測(cè)的，而這種預(yù)測(cè)的能力，只有不斷地探索、獨(dú)立思考才能更全面更準(zhǔn)確地做到。
合作
團(tuán)隊(duì)的力量在合作中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)中不同個(gè)體之間相互協(xié)作，可以極大地增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。我們常說(shuō)的“一顆孤獨(dú)的沙漏積不起沙土，一堆沙土才能堆成高山大川。”也就是在這個(gè)意思。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，共同協(xié)作、交流溝通，互相鼓勵(lì)并共同完成任務(wù)，能讓團(tuán)隊(duì)更有效率、更合作，更好地完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。我記得我們?cè)谝淮我巴馍婊顒?dòng)中，當(dāng)我們離開(kāi)營(yíng)地尋找食物和清水時(shí)，我以為自己足夠強(qiáng)大，結(jié)果意外受傷。感到身體力量無(wú)法支撐我往回走的時(shí)候，我的隊(duì)友奮力地扶我回到了營(yíng)地，如果不是她的鼓勵(lì)、幫助，暴露在野外的我可能現(xiàn)在還在哆嗦呢。
創(chuàng)新
多年來(lái)，創(chuàng)新一直都是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心理念之一。團(tuán)隊(duì)中，創(chuàng)新貫穿于方方面面，從思維到實(shí)踐都體現(xiàn)著創(chuàng)新精神。團(tuán)隊(duì)成員們要有創(chuàng)造性的思維，創(chuàng)造性的解決方案，創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)氛圍。創(chuàng)新，是拓展未來(lái)的選擇。團(tuán)隊(duì)中，絕不能是“照本宣科”，顏色、想法和方法的確切概念是發(fā)生變化的，充分利用自己的想象力，思考如何創(chuàng)造未來(lái)，才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中更為占優(yōu)勢(shì)。
發(fā)展
團(tuán)隊(duì)成員在自身成長(zhǎng)的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)也是需要考慮的。如何推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)展、如何打造高效率的團(tuán)隊(duì)、如何提高各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的領(lǐng)導(dǎo)能力等等，在團(tuán)隊(duì)的發(fā)展中都必須去考慮。在我的團(tuán)隊(duì)中，每位成員都必須參加每年的培訓(xùn)計(jì)劃，以不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，提高自身能力。
擔(dān)當(dāng)
人在生活中不能總是光彩照人。勝利有成功的光環(huán)，失敗則存在許多錯(cuò)誤和失利。團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)同樣如此。如何面對(duì)挫折和失敗，是每一名成員必須面臨的重要問(wèn)題。我們的口號(hào)是“永不放棄，永不退縮”，在團(tuán)隊(duì)，每次面對(duì)失敗的挑戰(zhàn)，我們都要立即行動(dòng)，調(diào)整策略，尋找新的方向，直到成功為止。
總之，團(tuán)員如何面向未來(lái)，需要不斷的探索與經(jīng)驗(yàn)積累。我們需要不斷地學(xué)習(xí)，保持思維敏銳和創(chuàng)造能力，并通過(guò)良好的合作與交流加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)能力，不忘擔(dān)起自己的責(zé)任，做到“為自己喝彩，為團(tuán)隊(duì)點(diǎn)贊”，才能達(dá)到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的目的。
未來(lái)課堂心得體會(huì)如何寫篇五
20__年5月11日至12日，在武漢，和丁教師一道有幸參加了省組織的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀中青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。聽(tīng)課八節(jié)，受益匪淺。可以說(shuō)每節(jié)課各有千秋，課堂上教師成熟與老練的教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。
本次展示活動(dòng)，從二年級(jí)至六年級(jí)，高中低段的課都有，組織者很精心，讓聽(tīng)課的人感受了不同年齡的孩子的不同特點(diǎn)及教師在不同年段的不同教法。
下面談一下我個(gè)人聽(tīng)課的一點(diǎn)膚淺的看法。
一、 備課和設(shè)計(jì)的新穎。
老師們都巧妙地根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情況，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。如，武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)歐陽(yáng)競(jìng)老師在講《乘法的初步認(rèn)識(shí)》時(shí)，最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問(wèn)等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，引著二年級(jí)的小朋友到游樂(lè)園玩的場(chǎng)景，提出疑問(wèn)，設(shè)置懸念，啟迪他們積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲。又如，襄陽(yáng)市新華路小學(xué)張文佳老師在上《觀察物體》時(shí)，精心準(zhǔn)備一些生活中的美麗圖片，讓學(xué)生滿懷熱情地投入學(xué)習(xí)。而武昌水果湖第一小學(xué)胡高爽老師在講《可能性》時(shí)，精心設(shè)計(jì)，巧妙引路，不斷地揭示知識(shí)的新矛盾，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，最后掌握新知識(shí)。
二、 注重學(xué)生的主體地位。
注重讓學(xué)生成為課堂的主人，是這次優(yōu)秀老師們的一個(gè)亮點(diǎn)。每節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。如宜昌天問(wèn)學(xué)校的劉玉柱老師，語(yǔ)言精練、豐富，注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情況，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。
三、讓學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)更貼近生活。
這次的優(yōu)秀老師們都能把數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處有數(shù)學(xué)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐性。如教學(xué)《用小數(shù)除法解決問(wèn)題》的黃石市的程輪老師，利用生活中打香油的案例，以學(xué)生為主體，在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí).充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，積極性和首創(chuàng)精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的.讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)積極地獲得知識(shí)，將感性的實(shí)際活動(dòng)與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力.
四、 老師們自身魅力強(qiáng)。
這次上課的幾位教師，語(yǔ)言的魅力深深地令我折服。尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。作為一名老教師，我一直苦于課堂語(yǔ)言，尤其是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。其中最令我印象深刻的是她們的多維評(píng)價(jià)：“雖然你說(shuō)得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”，“你說(shuō)的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見(jiàn)，非常可貴，老師想請(qǐng)你再響亮地說(shuō)一遍”，老師相信你一定會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)”---以上這些評(píng)價(jià)，我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。
總之，本次聽(tīng)課學(xué)習(xí)，讓我對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教學(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力。
未來(lái)課堂心得體會(huì)如何寫篇六
從6月15日起我通過(guò)三明電大專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)習(xí)了“低碳經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展”和“政府推進(jìn)節(jié)能減排的措施”課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，收獲頗多，現(xiàn)心得如下：
1、所謂低碳經(jīng)濟(jì)，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式；低碳經(jīng)濟(jì)理論的提出是伴隨著生物質(zhì)能、風(fēng)能、太陽(yáng)能、水能、化石能、核能等的使用，人類逐步從原始文明走向農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明，但隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，能源使用帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識(shí)，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高將帶來(lái)的全球氣候變化，也已被確認(rèn)為不爭(zhēng)的事實(shí)。在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運(yùn)而生。而能源與經(jīng)濟(jì)以至價(jià)值觀實(shí)行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即摒棄20世紀(jì)的傳統(tǒng)增長(zhǎng)模式，直接應(yīng)用新世紀(jì)的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機(jī)制，通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)模式與低碳生活方式，實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。是人類社會(huì)繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進(jìn)步。
2、《低碳經(jīng)濟(jì)》深刻細(xì)致的闡述了氣候變化與低碳經(jīng)濟(jì)理念的產(chǎn)生、低碳經(jīng)濟(jì)的概念辨識(shí)、低碳轉(zhuǎn)型的國(guó)際趨勢(shì)、低碳轉(zhuǎn)型的結(jié)構(gòu)調(diào)整與技術(shù)變革、低碳轉(zhuǎn)型的政策工具、低碳城市建設(shè)的先行探索、低碳生活的時(shí)代意義等多個(gè)方面的相關(guān)方面的知識(shí)內(nèi)容。更重要的是結(jié)合這些內(nèi)容，提出了專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)低碳經(jīng)濟(jì)知識(shí)的重要意義和各自在低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)發(fā)揮的作用。
3、低碳經(jīng)濟(jì)是“生態(tài)文明”“和諧社會(huì)”“科學(xué)發(fā)展觀”戰(zhàn)略思想的要求，也是中華傳統(tǒng)文化“天人合一”“道法自然”“仁信禮德”與當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的價(jià)值通道。其涉及廣泛的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和管理領(lǐng)域。如我國(guó)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后國(guó)家，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)諸如電力、煙草、鋼鐵、礦業(yè)等行業(yè)均是需耗費(fèi)巨大的碳、油、電資源為代價(jià)而發(fā)展，由于高消耗，高排放，高污染，使我國(guó)深受其害，酸雨、光霧、天災(zāi)不斷，高碳經(jīng)濟(jì)雖然帶來(lái)了一定了經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，但污染卻給人民帶難了深重的問(wèn)題與困難，在治理污染中我們也損失了許多經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，如何能在低消耗、低排放（甚至是零排放）、無(wú)污染提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，需要全體人民思考與討論。《低碳經(jīng)濟(jì)》就為我們專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)了解低碳經(jīng)濟(jì)，更新思想觀念，增強(qiáng)低碳意識(shí)，提升創(chuàng)新能力和管理水平，積極參與低碳經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了重要的理論和實(shí)踐參考。
就是要在生活作息時(shí)所耗用的能量盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)水和回收等方面來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，而是要求我們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，養(yǎng)成低碳生活的好習(xí)慣，如選用節(jié)能空調(diào)，夏天空調(diào)調(diào)高一度，冬天調(diào)低一度，家里所有燈泡均改用節(jié)能燈，并養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣；用太陽(yáng)能熱水器，省電又省氣；選用節(jié)能洗衣機(jī)，清洗衣服的水還可以循環(huán)使用；洗菜的水和洗衣服的二道水、洗澡水，用來(lái)沖馬桶，盡量做到一水多用。少開(kāi)私家車，多坐公交或步行；多使用環(huán)保袋等等，這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。
未來(lái)課堂心得體會(huì)如何寫篇七
這次參加校級(jí)教研活動(dòng)，聽(tīng)了三位數(shù)學(xué)教師的公開(kāi)課，使我感受頗深，受益匪淺。針對(duì)這三節(jié)課，我談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、關(guān)注問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
教學(xué)的藝術(shù)，不是傳授而是激發(fā)和喚醒，所以老師要利用學(xué)生非常熟悉的生活材料，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。如在《什么事周長(zhǎng)》一課中，教師從學(xué)生感興趣的小動(dòng)物賽跑比賽入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓學(xué)生切實(shí)的感受到了數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題處處存在。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為接下來(lái)的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了情感鋪墊。
二、注重學(xué)生的自主探索
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：教師要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。教師在教學(xué)過(guò)程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者、引導(dǎo)者。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教師只作恰如其分的點(diǎn)撥，不能一問(wèn)一答的大包大攬。創(chuàng)設(shè)自由、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極思考，大膽嘗試，在主動(dòng)探索中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法，獲取成功并體驗(yàn)成功的喜悅。例如在《什么是周長(zhǎng)》這節(jié)課中，教學(xué)方法多樣，教師引導(dǎo)到位，用“摸一摸”“描一描”“議一議”“找一找”等教學(xué)方法什么是周長(zhǎng)，加深了對(duì)周長(zhǎng)概念的理解，突破了教學(xué)重點(diǎn)。
三、教師的激勵(lì)到位幾位老師對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷。如“你說(shuō)的真好”“你真棒”貼小紅花或拍手鼓掌等等。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。對(duì)于整個(gè)教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
四、體現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)教育的價(jià)值，目標(biāo)，內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響，在聽(tīng)過(guò)的這些課中，每位教師都根據(jù)自己的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù)，這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，突出了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高了課堂效率。
五、練習(xí)設(shè)計(jì)有層次性
練習(xí)設(shè)計(jì)重視促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展。如《去圖書館》一課的尋寶游戲中，教師讓學(xué)生實(shí)地表演，找出寶貝，并讓學(xué)生說(shuō)出尋寶去的方向和回來(lái)的路線。不但讓學(xué)生掌握了本課的重點(diǎn)，還讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解現(xiàn)實(shí)生活中的方向和書面方向的區(qū)別，也讓學(xué)生切實(shí)的感受到了數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題處處存在。
總之，在本次教研活動(dòng)，讓我收獲很多，感觸很深，覺(jué)得自己要學(xué)習(xí)的東西很多很多。在今后的工作中，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中加強(qiáng)探索總結(jié)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
未來(lái)課堂心得體會(huì)如何寫篇八
敬愛(ài)的黨組織：
懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我有幸參加了東北師范大學(xué)舉辦的入黨積極分子黨課培訓(xùn)班。我十分珍惜這一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在課上專心聽(tīng)講，并認(rèn)真做好筆記。
“信念堅(jiān)定，政治堅(jiān)定，是共產(chǎn)黨員的最基本的品格。”周書記講的這堂課我印象極深。七十多歲的周書記是那么神采奕奕，精神抖擻，讓我們看到了一位老共產(chǎn)黨員的淵博知識(shí)和修養(yǎng)。
點(diǎn)囑托讓我既激動(dòng)心里又暖暖的。周書記的囑托我會(huì)永記在心：做一名思想上入黨的黨員，做一名得到人民群眾擁護(hù)和滿意的黨員；做一名政治堅(jiān)定、在大是大非面前頭腦清醒的黨員；熟悉黨的奮斗史，清醒的認(rèn)識(shí)黨面臨的艱難形式，認(rèn)識(shí)敵我友；將自己的信念和追求堅(jiān)持終生——終生為人民服務(wù)。
黨員的要求來(lái)要求自己，讓自己早日達(dá)到黨員的條件，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
從中學(xué)開(kāi)始，在思想政治課和歷史課上，我就學(xué)習(xí)了關(guān)于我黨誕生發(fā)展的歷史，研習(xí)了我黨在不同時(shí)期的方針政策。通過(guò)這次黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨有了更系統(tǒng)、更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)又是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了黨必須是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
在黨課的學(xué)習(xí)中談到了入黨動(dòng)機(jī)的問(wèn)題，使我明白了要想真正地成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，首先就要樹(shù)立端正的入黨動(dòng)機(jī)，正如毛澤東同志所指出的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒(méi)有完全入黨，甚至完全沒(méi)有入黨。
這種思想上沒(méi)有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的臟東西，根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨。”這就要求我們每一個(gè)要求入黨的同志都應(yīng)引以為鑒，不論組織上是否入了黨，都應(yīng)做到首先在思想上真正入黨，而且要長(zhǎng)期地注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想，決不能“入黨前拼命干，入黨后松一半”。不論面對(duì)什么困難，都不能動(dòng)搖自己為共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的堅(jiān)定信念；要有全心全意為人民服務(wù)的思想，通過(guò)黨組織的培訓(xùn)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，政治上始終與黨中央保持高度一致，到實(shí)踐中鍛煉，要懂得入黨不是一時(shí)的問(wèn)題，而是一輩子的事情。要牢記雖然自己還不是一名共產(chǎn)黨員，但必須認(rèn)真履行黨員標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)際工作中積極表現(xiàn)，真干、實(shí)干、腳踏實(shí)地的做實(shí)事，做好事。并向黨員同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?cè)诟鱾€(gè)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。
在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我一定要全面理解黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待黨員標(biāo)準(zhǔn)，并按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，找出自己的差距，通過(guò)正確的途徑，一步一個(gè)腳印地把自己鍛煉成為具有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。這是一個(gè)質(zhì)的飛躍，它意味著對(duì)自己提出了更高的要求和希望。通過(guò)不斷努力，不斷上進(jìn)，不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。
了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外，不得謀求任何私利和特權(quán)。樹(shù)立黨員意識(shí)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性只是個(gè)最普遍、最基本的要求，只有自覺(jué)增強(qiáng)黨員意識(shí)，才能保持共產(chǎn)黨員的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，才能成為一名學(xué)校中的合格黨員，成為一名社會(huì)上的優(yōu)秀合格黨員！認(rèn)真開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，樹(shù)立可親、可信、可敬的形象。
消化新理論.我決心在今后的學(xué)習(xí)工作實(shí)際中，進(jìn)一步按照黨章要求，堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)黨員意識(shí)，履行黨員義務(wù)，不斷提高政治思想覺(jué)悟，把黨員的先進(jìn)性具體體現(xiàn)在工作崗位上，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，真正發(fā)揮一個(gè)黨員應(yīng)有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性，積極為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
我深知自己離黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有很大差距，還有許多自身的缺點(diǎn)和不足，我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高理論水平和工作能力。按照黨組織的要求，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，在思想上積極要求進(jìn)步，爭(zhēng)取早日成為一名共產(chǎn)黨員。
未來(lái)課堂心得體會(huì)如何寫篇九
我是今年進(jìn)入xx公司參加軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)的，在此次實(shí)習(xí)中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問(wèn)題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)該就是工作的樂(lè)趣。有時(shí)候不懂的就需要問(wèn)別人了，虛心請(qǐng)教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒(méi)有的東西，每一次的挫折都會(huì)使我更接近成功。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流，同樂(lè)同累，合作互助，這是團(tuán)體的精神，也是必須學(xué)習(xí)的東西。
經(jīng)過(guò)之前的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)與理解。在校期間，一直都是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)去參與項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。所以說(shuō)實(shí)話，在實(shí)習(xí)之前，軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我明白了一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。
一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說(shuō)明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、業(yè)務(wù)功能說(shuō)明書、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書、代碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試和安裝包等等。一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是很多的，如果沒(méi)有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對(duì)以后的開(kāi)發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響，甚至?xí)霈F(xiàn)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原來(lái)預(yù)想的不一樣。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識(shí)，還能減少在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說(shuō)，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備。
我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實(shí)的編寫代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對(duì)文檔進(jìn)行可靠性報(bào)告，功能說(shuō)明書，詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書等的編寫和一些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的編寫的能力。
除了圖書館，最能讓我感覺(jué)到身在大學(xué)的就是機(jī)房，在匆匆過(guò)去的兩個(gè)月內(nèi)，我往返于機(jī)房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對(duì)自己充滿信心，對(duì)大學(xué)充滿信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)中要求有扎實(shí)的理論基本知識(shí)，操作起來(lái)才順心應(yīng)手，我這時(shí)才明白什么是“書到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。“學(xué)以致用”，就是要把學(xué)來(lái)的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)知識(shí)的正確性。我想，這是實(shí)習(xí)的最根本目的。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”，在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深深感受到自己在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏。以前總以為自己學(xué)的還不錯(cuò)，一旦應(yīng)用到實(shí)際就大不一樣了，這時(shí)才真正領(lǐng)悟“學(xué)無(wú)止境”的含義。經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的電子政務(wù)服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的實(shí)習(xí)，我對(duì)visual 軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解，對(duì)微軟基礎(chǔ)類庫(kù)的認(rèn)識(shí)與使用也有了大大的提高。以及如何使用sql server數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行連接操作方面有了本質(zhì)的提高。
短短的實(shí)習(xí)結(jié)束了，為我將來(lái)的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開(kāi)發(fā)的水平，今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)工程師。
未來(lái)課堂心得體會(huì)如何寫篇十
一學(xué)期一次的教師聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)讓我有很深的感觸，教師的課各具特色，各具風(fēng)格，從不同的課型角度給我們展示了在新綱要的引領(lǐng)下，老師們觀念的更新，素質(zhì)的提升，以及以幼兒為主，把時(shí)間留給孩子，深挖教材，明確目標(biāo)的體現(xiàn)。
這些課與名師的課有所不同，少了些仰視，多了些真實(shí)。我們教師中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有上任不足半年的年輕教師。她們能站在這兒上課，就是非常優(yōu)秀的。這樣的課堂不僅是對(duì)教師基本功素質(zhì)的考驗(yàn)，還是對(duì)教師課堂駕御能力的考驗(yàn)，也是心理素質(zhì)的考驗(yàn)，與其說(shuō)坐在下面聽(tīng)課，其實(shí)是在欣賞，以敬佩的姿態(tài)去聆聽(tīng)，去學(xué)習(xí)。
我印象比較深刻的是黃禪老師上的《制作汽水》，黃老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，她的語(yǔ)言極富感染力，能根據(jù)活動(dòng)需要很快地把孩子帶入情境，她的體態(tài)語(yǔ)言很生動(dòng)，雖然有點(diǎn)夸張，但她的每一個(gè)眼神，每一個(gè)手勢(shì)，每一個(gè)動(dòng)作，都讓孩子們受到感染。正因?yàn)槿绱耍n堂上有了精彩的片段，課上，我聽(tīng)得津津有味，孩子們更是興趣盎然。小手一次次舉起，小口一次次打開(kāi)，有時(shí)為了搶答問(wèn)題高高站起，課堂是孩子的，她們喜歡、興趣濃。
《不倒翁》這節(jié)課是黃江麗老師上的課，她甜美的聲音，自然大方的教態(tài)，抓住孩子的心，用孩子喜歡的游戲教學(xué)法，融入孩子們的中間，與孩子們一起表演，整個(gè)活動(dòng)有規(guī)則，但不約束，活而不亂，調(diào)動(dòng)起孩子學(xué)習(xí)的興趣。這些都是我們非常熟悉的課堂教學(xué)，都是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環(huán)節(jié)聽(tīng)起來(lái)更覺(jué)親切，更有收獲。
我覺(jué)得老師們的課都做到了以下幾點(diǎn)：
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)綱要精神。
《綱要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，有安全感、信賴感。在傳統(tǒng)觀念上，我們習(xí)慣與整齊劃一，因?yàn)檫@樣便于管理。在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，幼兒園的教育方式是以教師講解為主，教師總會(huì)要求小朋友“手背在背后，坐好不準(zhǔn)動(dòng)”，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復(fù)。還有上美術(shù)課的時(shí)候教師會(huì)在黑板上畫一副示范畫，評(píng)價(jià)是以畫得像不像為標(biāo)準(zhǔn)，這種教育方式對(duì)于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛。隨著教育改革的深入，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需要的教學(xué)方式，開(kāi)始采用靈活多樣的教學(xué)方式，允許幼兒自由自主地選擇活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見(jiàn)解，賞識(shí)每一個(gè)幼兒，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新。尤其是新技術(shù)的發(fā)展，有的幼兒園引進(jìn)了多媒體教育手段，使幼兒園的課堂更加生動(dòng)活潑。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權(quán)威的化身，老師總是對(duì)的。目前，強(qiáng)調(diào)建立民主、平等的師幼關(guān)系，要求幼兒教師“蹲下來(lái)與幼兒說(shuō)話”，轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當(dāng)成真正具有自己的思想和見(jiàn)解的人，尊重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。
每一節(jié)課教師都經(jīng)過(guò)精心的研究、每一個(gè)環(huán)節(jié)也都經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考慮，什么地方該說(shuō)什么?該提問(wèn)那些問(wèn)題，這些每一位老師都做到心中有數(shù)。如:李紅老師設(shè)計(jì)的《神奇的音樂(lè)》重點(diǎn)、難點(diǎn)清楚，大膽使用現(xiàn)有的電教設(shè)備。讓幼兒感受到音樂(lè)的魅力。彭娟老師設(shè)計(jì)的《小兔種蘿卜》充分抓住小班幼兒的特點(diǎn)，讓幼兒動(dòng)起來(lái)，再就是培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作精神。
3、教具的準(zhǔn)備恰到好處：
一堂課的成功與否，教具準(zhǔn)備非常關(guān)鍵，如果你準(zhǔn)備的教具，孩子感興趣，愿意去了解它，認(rèn)識(shí)它，那么你這節(jié)課就成功了一半。龔竹老師的課件《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》形象逼真，孩子們通對(duì)原有經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)與課件進(jìn)行比較，更加清楚的了解了什么是冬眠?哪些動(dòng)物是冬眠過(guò)冬、哪些動(dòng)物是儲(chǔ)存食物過(guò)冬、哪些動(dòng)物是加厚皮毛過(guò)冬等。周菊玲老師《圖形找家》設(shè)計(jì)的圓嘴吧的貓、正方形嘴巴的豬讓孩子進(jìn)一步了解圖形的特征。
以上是個(gè)人的一點(diǎn)粗淺體會(huì)，當(dāng)然，還有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。在以后的工作中，我要刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。