策劃書的編寫需要團隊合作，各個部門之間要密切溝通和協作。為了幫助大家更好地理解策劃書的寫作方式，以下是一些經典的策劃書案例供大家參考。

英語比賽朗誦策劃書（模板19篇）篇一

為了更好的弘揚中國的傳統文化，陶冶學生的藝術情操，進一步促進詩詞朗誦藝術的`發展，營造良好的校園人文氣息，讓詩詞愛好者們相聚今夜，以詩會友，百家爭鳴，共享詩詞嘉年華現決定舉辦集美大學第七屆“歐洲嘉年華”學生大型詩詞朗誦大賽。

來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜，帶著十二大地域的特色文化，以詩會友，以文抒情，共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴。

集美大學學生大型詩詞朗誦比賽是集美大學每年一度的大型學生活動，是一個為文學愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機會以及展現學生自我風采的大型活動。活動參與面覆蓋全校21個學院，八大片區，宣傳工作總共分為三期，宣傳方式包括書面刊物、網站宣傳、校電臺宣傳、海報宣傳、團委進行的班級推廣以及擺點宣傳等幾種傳統的宣傳方式，覆蓋校園生活的方方面面。因此，參賽選手不論在數量還是在質量上都是一流的，通過幾年來對活動宣傳以及活動質量的不懈努力，詩詞朗誦比賽已經一躍成為校級經典活動，在全校師生群體中擁有良好的口碑。為弘揚我國傳統文化，體現地方特色，與其他地方的文化進行交流和碰撞，這不僅能表現出各自的地方特色還能顯現出集美大學海納百川氣魄和博采眾長的校園風貌，特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現集美大學的博大精深的歷史底蘊和融會貫通的辦學特色。也借此契機，以文會友，以聲共鳴，暢想集大學子青春夢想！

（1）參賽對象：集美大學在校學生。

參賽形式：單人朗誦、雙人朗誦（男女）、群體朗誦、配樂朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。

參賽須知：誦讀內容應以富有特色的名人名作為主并以“地域文化”為主題。

獎項設置：一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎6名。

（2）報名及咨詢時間：即日起至9月17號（暫定）。

（3）報名咨詢方式：辦公室電話：6180674劉松泉老師。

（4）負責人：陳杰。

（5）比賽時間：預賽——9月27日19：00—22：00（文學院建發樓）。

復賽——10月1019：00—22：00（文學院文匯閣）。

決賽——10月29日19：00—22：00（集美大學月明樓）。

（一）前期準備。

第一組（宣傳工作）：由宣傳部負責，做好宣傳橫幅（歡迎贊助單位提供）、宣傳板、宣傳海報、幕布等工作。（海報時間：9月1日—9月20日）。

第二組（邀請函制作與分發）：由辦公室負責制作邀請函。由文藝部成員負責分發邀請函到各個學院分團委，并由學生會全體成員共同實施。

第三組（活動材料）：由辦公室負責作品集與節目單。由文藝部成員負責材料、獎品等所需物品的購買。

第四期（媒體宣傳）：由文藝部成員負責聯系電臺，初賽前一周每日定時在校廣播電臺播出此次活動的內容、規則。

第五期（主持稿）：由記者團成員負責撰寫主持稿。

第六期（選手視頻）：由文藝部成員負責拍攝賽前花絮及選手感言。

（二）預賽準備。

1、預賽前兩天進行比賽順序的抽簽。

2、預賽當天，選手提前半小時入場，試放朗誦配樂。

3、比賽當天，所有工作人員提前兩個小時到場，熟悉會場環境進行，并做好充分的準備工作。

4、催場人員在預賽中主要起各個選手間的銜接作用，力求比賽快速、不拖沓地進行。

5、在所有參賽選手出場完畢，統計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進行總結。

（三）復賽流程。

（四）決賽流程。

1、賽前播放歐洲之星嘉年華的宣傳片以及選手風采視頻。

2、主持人致開場白。

3、選手開場展示風采。

4、比賽正式開始（選手朗誦中配有伴舞，書法，古琴，古箏等）。

5、中場表演（第六個節目結束時）：舞蹈表演贊助單位游戲競猜抽獎環節。

6、繼續比賽進程。

7、第十二個節目結束后第二輪的抽獎環節。

8、請評委點評。

9、請商家進行總結發言和點評。

10、公布比賽結果。

11、領導、贊助商頒獎。

（五）決賽工作安排（包括彩排）。

1、現場總負責人1名。

2、場監1名——負責人員安排（發放工作證件）。

3、藝術總監1名——負責彩排及決賽的舞臺效果。

4、音控組——負責主控臺的操作。

5、燈光組——負責追光和配合舞美進行燈光的調控來增添舞美效果。

6、宣傳組——負責舞臺水墨畫或水彩畫舞臺背景的搭建。

7、簽到組——共3人，一人負責工作人員，一人負責選手，另一人負責聯絡缺勤人員。

8、引導組——由禮儀隊負責選手以及嘉賓的引導。

9、催場組——預先通知下一組比賽人員，保證比賽連貫性。

10、機動組——a.發放節目單b.現場秩序的維護。

11、控麥組——負責麥克風的定位與開關。

12、道具組——負責整場比賽所要用到的道具。

1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優美（2.8分）。

2、表述清楚，語言流暢，聲情并茂（3.5分）。

3、聲音洪亮，普通話標準流利（2分）。

4、服裝整潔，儀表端莊（1分）。

5、時間限制每人4分鐘（0.5分）。

6、詩詞朗誦搭配的整體舞臺效果（0.2分）。

注：總分10分，鼓勵配樂、伴舞、情景等適當加分。

共青團集美大學委員會文學院。

集美大學文學院分團委。

集美大學文學院學生會。

歐洲嘉年華。

受眾范圍——本次比賽面向全校20多個學院，全校總計2xx余名學生，并且在決賽現場將有1200余名觀眾，包括嘉賓（校領導、校友、各大學生組織與社團的負責人以及廈大等院校的學生代表）和各個學院的同學。

組織優勢——文學院學生會擁有多年組織校級大型活動的經驗，并且具有多年與其他院系和商家合作的經驗。校詩詞朗誦大賽從第一屆開始就是由文學院學生會承辦的校級比賽，至今已經第七屆。學生會成員是由最優秀的學生干部組成，因此這個組織擁有較強大的團隊凝聚力和較強的團隊戰斗力。同時學生會是組織而不是社團，本身的投資價值與社團相比就存在著本質的區別。學生會代表著嘉年華想吸納的學生團體，是在學生中最有影響力的一個學生組織，學生會就是一座連通著學生和商家的橋梁，這樣的話一個由學生會牽頭的商家產品宣傳可以達到事半功倍的的效果。

宣傳優勢——本活動在集大本部新校區開展，新校區現在為集大最大學生社區，學生人流量每天都保持在1萬左右，且整合第五、第六兩大學生社區以及萬人食堂，毗鄰誠毅學院。而且詩詞朗誦大賽是開學以來的第一個校級比賽，在眾多社團迎新納新的潮流中，對學生獨具吸引力，宣傳的效果可謂相當可觀。

1、校廣播電臺、集美大學網站論壇（集美學村bbs）。

2、學校主頁以及學院主頁消息公告欄。

3、到集美的八大片區擺點宣傳三天，發放詩詞的宣傳單，一面印有詩詞的具體活動情況，一面印有商家的相關宣傳。到各大片區進行宣傳單的發放。

4、在八個片區各懸掛一條宣傳橫幅、在月明樓門口擺放充氣拱門、升空氣球、

5、展板宣傳，在各學院的男女生宿舍樓下的展板上粘貼印有商家代表的圖徽的海報，讓宿舍的男女生都能夠理解到詩詞的舉辦。

6、做八個“歐洲之星嘉年華”的可移動帳篷，這樣可以在各院的八個片區擺點時達到宣傳效果，做一個“歐洲之星嘉年華”的卡通人物套裝，我們可以派人身穿這樣的套裝在各個不同的點宣傳發傳單，這樣必定會吸引很多人的注意，也會收到一定的宣傳效果。

1、公司可作為該活動的冠名贊助商，我們將利用一切可能宣傳的機會推廣商家的品牌。但贊助產品必須滿足現場需要方可。

2、比賽進入復賽階段，我們將及時更換宿舍和宣傳樓的展板，以及校廣播電臺進行賽事廣播和商家宣傳。

3、通過制作詩詞朗誦大賽的門票，以歐洲嘉年華為版面背景，再到萬人食堂給大家發票，及贈送商家的一些小禮品。

4、下到各個學院的宿舍去為商家發傳單宣傳，有一定的普及性。

1、比賽當晚可在誠毅影劇院門口擺點放帳篷宣傳，發放些印有商家標志的書簽，和進行歐洲之星嘉年華的票的銷售（現場觀眾憑晚會入場券可可九折購買嘉年華門票）。

2、進場時，在發票和收票時發放商家的宣傳單，并贈與他們一些商家的精美小禮品。

3、在某些觀眾的座位上放著帶有商家特色的小禮品，并于入場時告知大家，憑票入場可獲得意外驚喜，必然會引起觀眾的重視和好奇。

4、開場時，由主持人鳴謝贊助商家，及冠名單位，之后在觀眾入場時播放“歐洲之星嘉年華”的宣傳片，讓觀眾能近距離體驗嘉年華帶來的樂趣。

5、選手風采展示dv秀，該dv的拍攝地點可以選在嘉年華（選手進入園內拍dv，希望商家能免費提供場地），不同特色的選手各代表嘉年華的各種不同風格，可將嘉年華的內容展示給觀眾，來增強宣傳效果。

6、制作詩集，活動當場會贈送些高級教師教授的詩集，詩集的封面可有商家來制作，如何宣傳都由商家來制定。

7、中場游戲，主持人再度鳴謝商家，以及與觀眾進行有獎競猜活動，競猜的問題與本次歐洲之星嘉年華相掛鉤，通過競猜讓全部觀眾都參與進來更加了解嘉年華。

8、第十六號選手朗誦完，就進行抽獎，大家憑著印有商家標志的門票來參與抽獎活動，并贈與商家禮品。

9、尾聲結束時，請歐洲之星嘉年華代表進行點評發言以及頒獎（獎品由公司贊助或可印有圖案），讓商家也參與進來。

10、晚會結束主持人最后鳴謝商家。

11、工作人員可穿上印有商家標志的服裝，這樣有視覺宣傳效果，或者工作人員自備服裝，自己貼上商家標志用于宣傳。

1、比賽會有廈門市相關媒體的報道，我們會聯系媒體來做正式的全面報道，擴大商家影響力。

2、比賽結束后的校內媒體宣傳（校園廣播以及學校主頁新聞欄目）。

3、我們可以進行晚會表演宣傳以回饋商家，我們不久即將舉行迎新生晚會，這樣可以將正常晚會做成以回饋商家為主的晚會——歐洲之星嘉年華嘉年華回饋晚會暨文學院xx年迎新晚會。

4、將錄制好的比賽情況，傳到優酷網和校園網上加強宣傳力度。

1、學生消費特點：消費群體范圍集中，針對性強，消費量大。

容易受周圍環境的影響消費易引導。

容易形成潮流向周圍地區輻射。

接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力強。再加上“歐洲之星嘉年華”的活動內容的主要就是針對年輕人這個消費群體。完全符合學生的消費特點。

2、同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

3、學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。若是商家能在詩詞朗誦這種品牌經典的活動中進行宣傳，效果可想而知。

4、因為年年都有新生，如條件允許的話,商家還可以同我們活動建立一個長期友好合作關系，如每年共同策劃一次“詩詞朗誦大賽”“迎新晚會”等。將會使商家在校園內外的知名度不斷加深,甚至到集美各個高校，極具有長遠意義!

5、便捷的活動申請：商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們學院學生會合作，貴公司相對可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們學生會部門的協作配合。

6、本次活動將有過兩萬人了解，并至少超1200人能進場參與并會在集美大學校區廣為流傳。本次活動作為關鍵的一炮，意義深遠，商機無限！

1、獨家贊助。

獨家贊助擁有活動的冠名權，擁有活動范圍內的一切商家補償計劃。

2、多家聯合贊助。

贊助最多的可以擁有活動的冠名權。

3、商家可以根據自我選擇的方式和不同的宣傳方式贊助不同的資金和實物，商家也可以提出其他要求如果是符合雙贏的效果，我們都樂于接受。

4、本次活動，內容新穎，形式創新，質量上乘，想必一定能為商家帶來想不到的商機。

英語比賽朗誦策劃書（模板19篇）篇二

為紀念五四運動xx周年，關注大學生的思想狀況，增強青年的責任意識和使命感，傳承五四精神并挖掘五四精神在新時期的新內涵，學生會宣傳部擬于5月中旬起舉辦五四青年節朗誦比賽。

增強青年的責任心提醒青年珍惜青年時光。

致青春。

c119。

（一）宣傳。

1、通過海報形式公告比賽消息。

2、由各班宣傳委員通知各班同學關于比賽的消息。

（二）初賽。

1、時間：4月28日。

2、地點：a449。

3、規則及要求：

每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規定時間。

朗誦內容要積極向上，體現當代大學生健康的精神面貌。

要求選手清讀，可配樂可不配樂，可脫稿可不脫稿。

評委獎根據選手的表現進行打分，從高到低排名，取前14名進入決賽。

4、評分標準。

緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。（1分）。

精神飽滿，姿態得體大方，感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映朗誦的內涵（2分）。

吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節奏（3分）。

能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾和評委產生共鳴（3分）。

自我介紹（1分）。

5、比賽流程。

由主持人對本次活動、評委以及比賽規則進行簡要介紹。

根據登記的名單一次上場。

每五個選手公布一次分數。

根據最后的排名公布前十二名選手的名字。

（三）決賽。

1、時間：5月13日。

2、地點：c119。

3、決賽流程。

第一輪“閃亮登場”

a、主持人簡要介紹關于這次比賽的背景內容、評委以及第一輪規則等。

b、十二組選手根據抽簽的號碼依次上場，以ppt或dv等多種形式進行自我才藝展示，要求不超過三分鐘。

c、邀請校園十大歌手進行串場表演。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，并進行排名。

d、表演過后，公布成績。

第二輪“綻放自我”

a、主持人公布第二輪的比賽規則。

b、十二組選手依次上場，以“致青春”為主題進行詩歌朗誦，要求時間不超過三分鐘。

c、由評委點評第二輪選手表現。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，并進行排名。

d、評委點評后，公布成績。

第三輪“趣味表演”

a、主持人公布第三輪的比賽規則。

b、選手上臺抽簽，抽取第三輪比賽題號及搭檔。

c、根據抽取的題目，附加自我見解，進行趣味表演。

e、最后一位選手比賽結束后，由十大歌手演唱歌曲，與此同時，積分小組要統計各位選手的成績，并進行排名，作出一、二、三等獎的獲獎名單。

f、主持人公布獲獎名單，并由嘉賓進行頒獎。

4、評分標準。

第一輪。

ppt及才藝展示（6分）。

b、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握解說節奏（2分）。

c、衣著得體，精神面貌積極向上（1分）。

d、個人特色鮮明，令人印象深刻（1分）。

第二輪。

a、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握解說節奏（4分）。

b、緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。（3分）。

c、能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴（3分）。

第三輪。

a、能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴（4分）。

b、與搭檔配合默契。（3分）。

c、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節奏。（3分）。

一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名。

獎狀11個11元。

海報紙2張4元。

英語比賽朗誦策劃書（模板19篇）篇三

為了培養同學們愛國情操，給喜歡詩歌的同學提供一個展示自我的`舞臺，進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，營造良好的學習氛圍。

管理工程學院團委學生會

（一）時間：初賽：20xx年四月末旬

決賽：20xx年5月4日

（二）地點：具體時間地點另行通知決賽在學術報告廳

宣傳計劃

（一）在學校人流較集中的地方放置宣傳展板，商家可以贊助商的身份出現，還可帶有商家自身的宣傳。

（二）展板在比賽前一周開始使用，對比賽進行宣傳。此時，會有兩塊展板，商家會以贊助商的身份出現，還可帶有商家自身的宣傳，但不可超過總面積的四分之一。(宣傳面積需與負責人協同商定)

（一）比賽前一周，可在學校醒目的地方懸掛兩至三條帶有商家名稱的橫幅進行宣傳，但不可太商業化，面積也不可太大。(橫幅內容可由我方和贊助商共同商定)

（二）比賽現場可掛帶有商家名稱的橫幅(要根據選擇的場地決定橫幅的數量)，但不可太商業化，面積也不可太大。(橫幅內容可由我方和贊助商共同商定)

(二)使用“微博上墻”技術，活動當天發送微博即可參與現場抽獎，贏取豐厚獎品(詳見詩歌朗誦大賽微博參與方式通知)

比賽流程

1、制定策劃書，向學生會申請比賽舉辦資格，商討并確定比賽的時間、比賽主題以及比賽規則、比賽內容。

2、向管理工程學院各班級發放通知并進行宣傳。

3、制作比賽宣傳視頻。

4、申請展板桌椅以及學術報告廳。

5、確定參賽人員名單。

6、準備決賽選手視頻資料的采集，并制作開場選手視頻介紹。

(一)初賽流程

1、主持人宣布比賽開始

2、每位選手進行不超過一分鐘的自我介紹

3、詩歌朗誦(獨誦、對誦、群誦均可，可搭配歌曲、戲曲、話劇等)

4、評委進行評分

5、符合要求的選手進入下一輪

(二)決賽流程(詳情參見附表)

1、比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，明確比賽進程和責任劃分、注意事項，并布置比賽場地，調試音響、微博上墻準備、抽獎軟件準備、主持人注意事項。

2、集體朗誦。

3、主持人宣布比賽正式開始

4、比賽正式開始。

5、自選詩歌朗誦環節，隨機應變環節，微博互動(抽獎環節)

6、統計出各隊兩個環節總分后主持人宣布比賽結果

7、由嘉賓上臺進行頒獎

8、大賽結束

9、評分細則

(一)本次比賽由評委打分，取評委分數之平均值即為最后得分;

(二)評委需公平公正，按照評分標準對每一個選手進行客觀、正確地評價;

(三)評委評分時請勿相互討論，以免影響評分的公正性。

初賽滿分為10分;

1、作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題;(3分)

2、自我介紹(1分)

3、朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果;(5分)

4、服飾大方得體，儀態自然莊重;(1分)

5、每位參賽選手朗誦結束后，評委即打分，工作人員進行分數統計;

6、選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在比賽結束后公布。

決賽：參照決賽評分表

英語比賽朗誦策劃書（模板19篇）篇四

為進一步活躍校園文化氣氛，豐富學生課余文化生活，給同學們一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的.道德情操 ，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，激發同學們的學習意識，促進同學們對古今中外經典詩歌、詞的了解，樹立良好的思想品德和行為養成。我們學習部借此機會舉辦詩歌朗誦比賽。

“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽

江蘇第二師范學院地理系學習部

江蘇第二師范學院小行校區報告廳

江蘇第二師范學院地理系全體學生

20xx年5月22日下午6點

1、參賽人員自帶稿件。稿件內容必須積極向上、樂觀、進取，符合活動主題。

2、能用較標準的普通話進行朗誦，表達清晰、語言流暢。

3、參賽人員要自信、大方、有親和力、感染力。

英語比賽朗誦策劃書（模板19篇）篇五

通過這次比賽，檢查學期初以來我校學生朗讀教學的'成效，激發學生的朗讀興趣，提高學生朗讀水平。進一步促進我校朗讀教學的整體提高。

6月12日下午。

三樓。

1---6年每班五名學生。

評委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效數字到小數點后1位。

分高、中、低三段，各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。參賽學生總分合計為班級總成績，分年組取第一名。

1、使用普通話，吐字清晰。

2、朗讀正確流利，讀準字音,不丟字，不添字，不破句，停頓適當。

3、朗讀聲音洪亮、不拖聲。

4、朗讀時感情豐富，聲情并茂。

5、精神飽滿，姿態大方。

1、普通話標準，口齒清晰。

2、朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語速適中，輕重緩急合理。

3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意。

4、要有感情朗讀。感情飽滿真摯，能夠表達課文中的語言情境，富有激情。

5、儀表端莊大方，表情豐富自然。

1、普通話標準，口齒清晰，節奏感強。

2、朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字，語速適合文章體裁的需要。

3、聲音清楚響亮，能有效地表情達意，情感真實，聲情并茂。

4、要有感情朗讀。情感充沛細膩，引人入勝，感染力強，能看出對課文內容準確而深層的感悟。

5、儀表端莊大方，表情豐富自然。

1、朗讀的內容從學生所學的課文中挑五篇為指定文章，抽簽選取一篇作為選讀文章。

2、比賽以抽簽的形式抽順序號和所要讀的內容，比賽時即抽即讀。

英語比賽朗誦策劃書（模板19篇）篇六

英語比賽朗誦策劃書（模板19篇）篇七

英語比賽朗誦策劃書（模板19篇）篇八

為紀念五四運動九十三周年，關注大學生的思想狀況，增強青年的責任意識和使命感，傳承五四精神并挖掘五四精神在新時期的新內涵，學生會宣傳部擬于5月中旬起舉辦五四青年節朗誦比賽。

增強青年的責任心提醒青年珍惜青年時光。

致青春

5月13日

c119

山東師范大學長清校區大一、大二、大三全體學生

(一)宣傳

1、通過海報形式公告比賽消息。

2、由各班宣傳委員通知各班同學關于比賽的消息。

(二)初賽

1、時間：4月28日

2、地點：a449

3、規則及要求：

(1)每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規定時間。

(2)朗誦內容要積極向上，體現當代大學生健康的精神面貌。

(3)要求選手清讀，可配樂可不配樂，可脫稿可不脫稿。

(4)評委獎根據選手的表現進行打分，從高到低排名，取前14名進入決賽。

4、評分標準

(1)緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。(1分)

(2) 精神飽滿,姿態得體大方，感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵(2分)

(3)吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏(3分)

(4)能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾和評委產生共鳴(3分)

(5)自我介紹(1分)

5、比賽流程

(1)由主持人對本次活動、評委以及比賽規則進行簡要介紹。

(2)根據登記的名單一次上場。

(3)每五個選手公布一次分數。

(4)根據最后的排名公布前十二名選手的名字。

(三)決賽

1、時間：5月13日

2、地點：c119

3、決賽流程

(1)第一輪"閃亮登場"

a、主持人簡要介紹關于這次比賽的背景內容、評委以及第一輪規則等。

b、十二組選手根據抽簽的號碼依次上場，以ppt或dv等多種形式進行自我才藝展示，要求不超過三分鐘。

c、邀請校園十大歌手進行串場表演。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，并進行排名。

d、表演過后，公布成績。

(2)第二輪"綻放自我"

a、主持人公布第二輪的比賽規則。

b、十二組選手依次上場，以"致青春"為主題進行詩歌朗誦，要求時間不超過三分鐘。

c、由評委點評第二輪選手表現。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，并進行排名。

d、評委點評后，公布成績。

(3)第三輪"趣味表演"

a、主持人公布第三輪的比賽規則。

b、選手上臺抽簽，抽取第三輪比賽題號及搭檔。

c、根據抽取的題目，附加自我見解，進行趣味表演。

e、最后一位選手比賽結束后，由十大歌手演唱歌曲，與此同時，積分小組要統計各位選手的成績，并進行排名，作出一、二、三等獎的獲獎名單。

f、主持人公布獲獎名單，并由嘉賓進行頒獎。

4、評分標準

(1)第一輪

a、dv，ppt及才藝展示(6分)

b、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握解說節奏(2分)

英語比賽朗誦策劃書（模板19篇）篇九

一、活動目的：

為進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操，啟發大學生的創作靈感，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，同時為加強校園媒體之間的聯系，形成長期合作、定期交流、互派記者學習等機制，特舉行“詩歌朗誦比賽暨校園媒體聯盟”活動。

二、主辦單位：

活動時間：20xx年5月11日（初賽）——20xx年5月18日（決賽）

四、參賽人員：

面向計科學院和電信學院全體同學（要求：雙方學院大一每班最少要有一支參賽隊伍，大二可自由參與）可以是個人也可以是團隊參賽，團隊賽成員不得多于三人。

六、主題：

飛揚的青春（說明：大學是一個絢麗的舞臺，多姿多彩是她的舞蹈；大學是人文一個的國都，自由嚴謹是她的元素，大學是一段激情燃燒的歲月，夢想和青春在這里起航。對于80.90的一代，關于大學，關于青春我們有太多感慨，又一次“五四”青年節到來之際，讓我們擁抱著五月花海，一起給理想插上翅膀，給夢想加油！詩歌可以圍繞青春、夢想、大學等展開）

七、要求：

必須是原創（可以是自己發表過的），作品一旦發現是抄襲即取消參賽資格（待定）。

八、比賽要求：

要求使用漢語或英語朗誦，作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映詩歌的內涵。

同時獲獎作品將在計科學院院報以及電信學院院報上進行刊登（加稿費）。

獲獎證書由雙方學院同時簽章有效。

十、前期準備：

2.申請比賽場地，安排比賽時間地點。

3.做好比賽前期宣傳工作，通知下發到每個班的宣傳委員，同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作，最大程度讓每個人都知道這個比賽，積極參與進來。

4.報名工作，各班確定好參賽人信息，報到主辦方（其中計科學院報到《同心園》編輯部處，電信學院報《鴿林》學社）。另外也接受個人報名，報名聯系人：

6.邀請嘉賓，評委。定好主持人、計時員、監督員、記分員、后勤工作人員、宣傳采購員、拍照員。

7.提前兩天統計報名名單及所需配樂，配樂以mp3格式上交。

十一、初賽程序：

為保證進入決賽的作品的優秀和選拔性，初賽將在上交作品中進行審評，與5月11日初賽，地點待定，進入決賽的選手抽簽決賽上臺順序。

十二、決賽程序：

1.比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，明確比賽進程和責任劃分、注意事項，并布置比賽場地，布置好比賽用桌。

c.第一組（5人）結束由《同心園》表演節目統計分數主持人宣布選手比賽成績

d.第二組（5人）結束由《鴿林》表演節目統計分數主持人宣布選手比賽成績

9.一等獎一名（100元）二等獎兩名（160元）三等獎三名（180元）優秀獎四名（120元）最佳風采獎一名（30元）

關于此次活動，文學社成員們抱有極大的熱情，相信通過我們的努力會將此次活動舉辦成功。

為了更好的弘揚中國的傳統文化，陶冶學生的藝術情操，進一步促進詩詞朗誦藝術的發展，營造良好的校園人文氣息，讓詩詞愛好者們相聚今夜，以詩會友，百家爭鳴，共享詩詞嘉年華現決定舉辦集美大學第七屆“歐洲嘉年華”學生大型詩詞朗誦大賽。

來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜，帶著十二大地域的特色文化，以詩會友，以文抒情，共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴。

警美大學學生大型詩詞朗誦比賽是集美大學每年一度的大型學生活動，是一個為文學愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機會以及展現學生自我風采的大型活動。活動參與面覆蓋全校21個學院，八大片區，宣傳工作總共分為三期，宣傳方式包括書面刊物、網站宣傳、校電臺宣傳、海報宣傳、團委進行的班級推廣以及擺點宣傳等幾種傳統的宣傳方式，覆蓋校園生活的方方面面。因此，參賽選手不論在數量還是在質量上都是一流的，通過幾年來對活動宣傳以及活動質量的不懈努力，詩詞朗誦比賽已經一躍成為校級經典活動，在全校師生群體中擁有良好的`口碑。為弘揚我國傳統文化，體現地方特色，與其他地方的文化進行交流和碰撞，這不僅能表現出各自的地方特色還能顯現出集美大學海納百川氣魄和博采眾長的校園風貌，特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現集美大學的博大精深的歷史底蘊和融會貫通的辦學特色。也借此契機，以文會友，以聲共鳴，暢想集大學子青春夢想！

參賽形式：單人朗誦、雙人朗誦（男女）、群體朗誦、配樂朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。

參賽須知：誦讀內容應以富有特色的名人名作為主并以“地域文化”為主題。

勘項設置：一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎6名。

第一組（宣傳工作）：由宣傳部負責，做好宣傳橫幅（歡迎贊助單位提供）、宣傳板、宣傳海報、幕布等工作。（海報時間：9月1日—9月20日）

第二組（邀請函制作與分發）：由辦公室負責制作邀請函。由文藝部成員負責分發邀請函到各個學院分團委，并由學生會全體成員共同實施。

第三組（活動材料）：由辦公室負責作品集與節目單。由文藝部成員負責材料、獎品等所需物品的購買。

第四期（媒體宣傳）：由文藝部成員負責聯系電臺，初賽前一周每日定時在校廣播電臺播出此次活動的內容、規則。

1、預賽前兩天進行比賽順序的抽簽。

2、預賽當天，選手提前半小時入場，試放朗誦配樂。

3、比賽當天，所有工作人員提前兩個小時到場，熟悉會場環境進行，并做好充分的準備工作。

4、催場人員在預賽中主要起各個選手間的銜接作用，力求比賽快速、不拖沓地進行。

英語比賽朗誦策劃書（模板19篇）篇十

1.在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序。

2.若光盤等出現問題，主持人應做靈活調整。

3.其他緊急情況發生，由后勤協調其他各項目組進行處理。

附：

一、**經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則。

二、**經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準。

三、**經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表。

四、**經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽預算。

五、**經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排。

附件一：

**經濟學院法商學院“中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則。

(一)三環節共100分，形象展示和自我介紹環節20分，朗誦環節50分，抒發感想環節30分。

(二)各環節不能超時，從選手開口時計時，超時要扣一定的分數。

(三)各輪比賽順序抽簽確定，順序一經確定，不得隨意更改。

(四)參賽選手必須在開場前15分鐘進入賽場并簽到。

(五)選手上場比賽須佩帶比賽順序號碼牌。

(六)參賽選手的主持人宣布上場后未能及時上場，即視為自動棄權。如有棄權，由后面選手依次遞進。

(七)參賽選手的得分需要當場公布。

附件二：

**經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準。

(一)朗誦環節評分標準。

(二)形象展示和自我介紹環節標準。

主要考慮新穎、大方、有感染力等因素。(20分)。

(三)即興朗誦環節。

主要考慮主題鮮明、內容與主題相吻合、普通話水平、感情真摯、流利程度等因素。(30分)。

附件三：

**經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表分頁標題#e#。

形象展示自我介紹(20)朗誦(50)即興朗誦(30)附件四：

**經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排。

學習部：負責整個比賽的策劃安排，聯絡各系的通知、開會以及規則的說明，每場比賽賽場統分。聯系每場比賽的評委和嘉賓。

實踐部：負責決賽時同各嘉賓的接待工作。

辦公室：負責每場比賽的簽到以及比賽記錄，以及制作橫幅、海報等事宜。

組織部：購買決賽時使用的氣球、每場比賽評委所需的水及筆，和現場秩序的維持。

宣傳部：負責決賽時會場的布置以及活動宣傳板及進程板的制作。

體育部：負責每場比賽的賽場監督和公證。

文藝部：負責半決賽、決賽的主持人選工作。

勞生部、女生部：機動。

英語比賽朗誦策劃書（模板19篇）篇十一

中華誦、20xx經典誦讀大賽。

為加強以愛國主義為核心的`民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育，弘揚民族優秀文化傳統，讓同學們在誦讀經典和詩文創作過程中了解、熟悉中華優秀文化傳統，提高個人語言文字表達能力和文化修養，特在全校范圍內策劃舉辦此次經典誦讀大賽。

希望通過此次活動，讓同學們認識到中華優秀文化傳統的重要性，提高同學們學習中華優秀文化傳統的興趣和積極性，在全校范圍內形成誦讀中華傳統的優良學風。

熟悉中華優秀文化傳統，提高個人文化修養。

傳統經典和紅色經典詩文朗誦。

校本部xx、xx、xx級學生。

20xx年9月。

本次大賽分為三個環節：初賽復賽決賽。

(初賽、復賽分別由各班級和各學院學習部負責組織)。

1、時間：9月6日20xx年9月11日。

2、方式：班級自行組織選拔。

3、評分細則：參考決賽評分細則。

4、具體要求。

1)、各班必須做好通知、動員工作，并要求保證班上每一名同學都參與其中。

2)、班委負責安排相關事宜，并要求在選拔賽開展前至少一天通知學習部和演講與口才協會，并上交策劃書或者選拔方案。

3)、選撥賽必須在班主任的監督下進行，同時學習部和演講與口才協會各派一人前去監督。

4)、每班選撥2名同學參加復賽大學生中華誦·。

5)、選拔晉級過程必須保證公平公正。

5、注意事項：

1)、班級對此必須高度重視，將此事提升到重要高度來對待，切忌馬虎、敷衍了事。

2)、同學們的賽前準備時間為一周左右。

1、時間：9月12日20xx年9月17日。

2、方式：各學院學習部組織選拔。

3、比賽流程：參考決賽流程。

4、評分細則：參考決賽評分細則。

5、評委：待定。

6、具體要求：

1)、各院學習部負責安排相關事宜，做好通知工作;。

2)、比賽時，由演講與口才協會派一名干部對比賽過程進行監督;。

3)、每院選拔2名同學晉級決賽;。

4)、晉級過程必須保證公平、公正。

1)、復賽比賽順序在比賽前一天由各學院學習部組織抽簽決定，每班派一名代表前往抽取，其內部順序自行商議決定。

2)、正式比賽時選手必須提前20分鐘到場，到指定區域就坐。

英語比賽朗誦策劃書（模板19篇）篇十二

決賽由三個部分組成。

(一)形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風采，并做自我介紹，限時3分鐘。

(二)朗誦：個人朗誦，限時4—5分鐘，篇目自定，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。

(三)即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗誦時做準備(第一位參賽選手在第二輪結束后評委打分時抽題做準備)。限時4分鐘。

英語比賽朗誦策劃書（模板19篇）篇十三

為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。

國交全體學生。

報名時間：12月1日——8日；抽簽時間：12月9日；比賽時間：12月15日。

抽簽地點：11a5；比賽地點：21c3。

每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部。

1、所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。

2、作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創。

3、演講時間3——5分鐘。

4、如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤。

由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評委直接評定。

主辦單位：xx學生會學習部。

英語比賽朗誦策劃書（模板19篇）篇十四

博雅外文協會。

本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學們的'大學生活，使我校同學素質得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發對社團活動參與的積極性，擴大社團的知名度和美譽度。

初賽4月29日，決賽5月13日。

校內。

全校英文詩歌愛好者，文學愛好者。

以個人或小組為單位。

比賽由初賽和決賽兩部分組成。

一、二、三等獎各一名，最佳臺風獎，最佳魅力獎各一名。（最佳臺風獎和最佳魅力獎可根據情況進行調整）。

一、活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內部舉行，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優秀的進入復賽。

二、決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進行朗誦，可附帶相關音樂以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間控制在3分鐘以內。第二部分為臨時朗誦，主辦方準備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準備，進行即興朗誦。

三、在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節目或小游戲，調動現場氣氛。

四、每一位選手結束后評委根據選手的語音語調及感情臺風進行分數選出一，二，三等獎給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時選出最佳臺風獎和最佳參與獎人員，并頒發相應的獎品。

一、主持人介紹評委老師及嘉賓。

二、進入第一輪比賽。

三、評委老師進行打分，進行統計。

四、第一輪比賽結束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進行一些娛樂性節目。

五、進入第二環節，即興朗誦。

六、比賽結束由評委給分并進行點評。

七、結合參賽者兩輪分數進行統計。

八、主持人宣布獲獎名單。

九、嘉賓頒獎。

十、比賽結束。

英語比賽朗誦策劃書（模板19篇）篇十五

英語比賽朗誦策劃書（模板19篇）篇十六

詩意的青春。

藝術設計系所有學生。

注：無特殊原因活動時間不變。

藝術設計系宣傳部。

(1)可詢問電話xxxxxxxxxxxxxx。

(2)可到各班宣傳委員處報名。

(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。

(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數不限)。

(1)詩歌朗誦語言不限。

(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。

(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題。

(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節選段落，時間在3—5分鐘內。

參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格。

評分標準：

(一)總分100分。

(1)參賽者儀表，氣質，總體印象;15分。

(2)情感豐富、有感染力;30分。

吐清晰、普通話標準;25分。

語速適中、朗誦流利連貫;20分。

原創詩歌;5分。

獎項設置：

一等獎一名。

二等獎兩名。

三等獎三名。

(可獲榮譽證書及其它獎品)。

注：原創作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分。

評委。

評委必須公正嚴明，做到公平公正。

嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據。

在評選活動結束后，評委不得修改選手的成績。

(二)參賽者。

參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。

參賽者必須遵守比賽規則。

參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結局后，向主辦部門提出申請，請求解決。

參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦。

關于競賽流程。

評委及嘉賓入場。

主持人致詞宣布競賽開始。

主持人介紹評委，及到場嘉賓。

主持人宣布比賽規則，包括評分標準。

參賽選手候場開始比賽(比賽環節中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)。

評委在每個選手朗誦后進行點評和評分。

統計結果，主持人宣布比賽結果。

主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結束。

將比賽中優秀的原創詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽。

1.宣傳海報宣傳部。

2.活動策劃宣傳部。

3.報道拍照記者站。

4.評委系部老師。

5.主持人。

6.計算分數5人(2人筆算、2人計算機、1人登記大一各班的宣傳委員)。

資料打印費：10元。

礦泉水：15元。

紙筆費：10元。

獎品費：150元合計185元。

宣傳和通知傳達務必到位。

工作人員要在活動之前把一切工作做好。

參賽者準時出席。

工作人員需佩戴工作證。

藝術設計系團總支宣傳部。

xx年x月x日。

英語比賽朗誦策劃書（模板19篇）篇十七

一、活動目的：

一談到“端午節”，我們一定會想到中國歷史上第一位偉大的愛國主義詩人——屈原。他是光明和正義的化身，是中華民族的靈魂，他的那種高尚的政治情操和理想，不屈不撓的斗爭意志，壯懷激烈的氣節和風骨，無一不是當代我們大學生應該學習的地方。隨著端午節的臨近，我系為進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，給同學們一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操，特舉行“詩歌朗誦比賽”活動。

二、主辦單位：

三、活動時間、地點：

參賽人員：

參賽形式：朗誦詩歌。

詩歌主題：紀念屈原。

四、比賽要求：

要求使用漢語朗誦，作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映詩歌的內涵。

五、前期準備：

1、比賽前召開會議，對相應的工作人員進行分工。

2、申請比賽場地，安排比賽時間地點。

3、做好比賽前期宣傳工作，通知下發到每個班的宣傳、文娛委員，同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作，讓同學們了解本次活動并積極參與進來。

4、報名工作，各班確定好參賽人信息，報到主辦方處。

5、報名截止日期：

6、邀請嘉賓，評委，定好主持人、記分員、后勤工作人員、宣傳采購員、拍照員。

7、提前五天統計報名名單及所需配樂，配樂以mp3格式上交。

六、初賽程序：為保證進入決賽的作品的優秀和選拔性，初賽將在上交作品中進行審評，時間、地點待定，進入決賽的選手抽簽決賽上臺順序。

七、獎項設置及安排：

一等獎：

獎金：

榮譽證書一個。

二等獎：

獎金：

榮譽證書一個。

三等獎：

獎金：

榮譽證書一個。

優秀獎：

名

優秀策劃獎：2名。

榮譽證書一個。

最佳組織獎：2名。

榮譽證書一個。

八、比賽規則的說明。

（一）評委。

1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；

2、評委必需熟知各題答案的正確性；

3、評委要認真評判，不得錯評；

4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；

（二）參賽者。

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規則；

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予相應處理。

（三）、競賽進程。

1、主持人宣布競賽開始；

2、介紹評委、參賽選手；

3、宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等；

4、參賽選手預備；

5、統計結果，主持人宣布結果。

（四）比賽程序。

1、評委及嘉賓入場。

2、主持人致詞。

3、主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手。

4、比賽環節，選手須在演講前先介紹自己。

5、評委點評并進行打分。

6、統計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。

九、評分標準：

（一）、基礎分。

1、作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內容積極向上（1分）。

2、參賽者衣著得體與詩歌內容相協調（分）。

3、精神飽滿姿態得體大方（1分）。

4、參賽者感情飽滿真摯、表達自然，通過表情的變化反映詩歌的內涵（分）。

5、參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節奏（2分）。

6、參賽者能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴（3分）。

（二）、提高分。

7、朗誦形式富有創意，配以適當伴舞或配樂，以其他富有創意形式朗誦（1分）。

評分要求：

1、評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位；

2、比賽打分滿分10分，評委打分以分為基礎分；

3、評委根據評分表打出總分，將總分寫入評分單。

英語比賽朗誦策劃書（模板19篇）篇十八

“春之韻”詩歌朗誦比賽活動是中國地質大學江城學院黨委工作部舉辦的一項品牌校園文化活動項目，這項活動既弘揚中華民族傳統文化精神，又能提高學生人文修養，繁榮校園文化藝術。前四屆“春之韻”詩歌朗誦比賽活動的成功舉辦，受到了學院領導、周邊及其他高校老師和同學們的一致好評。今年第五屆“春之韻”詩歌朗誦比賽活動宗旨，主要是貫徹學院關于在全院師生中廣泛開展“中華誦·經典誦讀”活動的精神;弘揚和諧校園文化;展現大學生的精神風貌;為學院評估營造良好的氛圍。

大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。

1.初賽：由各學部自行統一組織。在初賽選拔的基礎上，各學部限報2-3名選手參加復賽。于xx年4月30日前將復賽名單發送到指定電子信箱。

2.復賽：定于5月上旬，在校內舉行;評選出最后10名選手參與決賽。

3.決賽：定于xx年5月24日(星期四)在學院多功能報告廳舉行。

初賽項目由各學部自定;復賽項目為朗誦、才藝展示(加分項)。

1.個人獎：一、二、三等獎、優秀獎以及單項獎若干名，以選手的決賽成績為評審依據。

2.組織獎：對認真組織預賽選拔，宣傳工作較好的學校頒發優秀組織獎。

本次活動是推動和促進學院品牌形象建設工作的.一項重要措施，各學部要高度重視這次大賽，認真做好初賽選拔及后續參賽的各項工作，確保比賽的圓滿成功。

獲獎證書及獎品：一等獎2名(獎品及證書，共400元)，二等獎3名(獎品及證書，共300元)，三等獎4名(獲獎證書，共100元)，優秀獎若干名，最佳組織獎一個(共計200元)。

英語比賽朗誦策劃書（模板19篇）篇十九

為進一步活躍校園文化氣氛，豐富學生課余文化生活，給同學們一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操，鍛煉同學們的`口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，激發同學們的學習意識，促進同學們對古今中外經典詩歌、詞的了解，樹立良好的思想品德和行為養成。我們學習部借此機會舉辦詩歌朗誦比賽。

“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽。

江蘇第二師范學院地理系學習部。

江蘇第二師范學院小行校區報告廳。

江蘇第二師范學院地理系全體學生。

20xx年5月22日下午6點。

1、參賽人員自帶稿件。稿件內容必須積極向上、樂觀、進取，符合活動主題。

2、能用較標準的普通話進行朗誦，表達清晰、語言流暢。

3、參賽人員要自信、大方、有親和力、感染力。

稿件可以附加ppt或者音樂（會酌情加減分）。

比賽稿件提前三天上報大賽報名處。

參賽人員提前15分鐘到場。

各班觀眾提前10分鐘。

評委及嘉賓入場。

主持人宣布比賽開始。

主持人宣布比賽規則及選手（10分鐘）。

第一輪：13位選手依次上臺朗誦一首短詩，時間2分鐘之內評委選舉出第一名至第六名晉級下一輪，最后七名直接被淘汰。（40分鐘）。

串場節目：謝涵宇唱歌（5分鐘）。

第二輪：六名選手抽簽，兩兩對決。勝出的三個人晉級決賽。（30分鐘）。

串場節目：陳萌鋼琴（5分鐘）。

第三輪：三名選手分別朗誦，決出一、二、三名（15分鐘）統計結果主持人宣布比賽結果(5分鐘)。

注：活動大概持續2小時。

設5——10分5個等次。

比賽由評委和大眾評委評分。

本次大賽設一等獎1名；二等獎1名；三等獎1名。

1、張貼海報：海報張貼于食堂門口(海報注重吸引大家眼球,突出重在參與!另外，海報上有次日的咨詢時間和報名開始、截止時間)（可以集現場報名、短信報名于一體）。

2、通知下發到每個班的班長，由班長通知同學。

人員安排：

評委：周楚玥﹑宋汝賢﹑魏佳雯﹑。

記分員：葉鵬﹑王康。

主持人：袁祎靜。

現場人員：沈承志﹑孫亮（負責現場各項事務）。

比賽準備：

場地、比賽用品、宣傳資料。

其他資料。

獎狀證書等。