1.作文是一種表達思想的方式，也是一種展示個人能力的手段。在下面，小編將為大家分享一些成功的優秀作文范文，希望能激發大家的寫作靈感。

變形記的小學（專業17篇）篇一

一個炎熱的夏天，小豬獨自一人坐在家里，感到很無聊，便決定去外面走一走。

在路上，小豬遇見了驕傲的孔雀。孔雀說：“小豬，你看，我有一身美麗的羽毛，漂亮吧！”

小豬很羨慕孔雀，也想要一身漂亮的羽毛，于是回到家里，找來一些羽毛，涂上美麗的色彩，披在身上。然后又出門了。

小豬又碰到了小猴。小豬說：“小猴你看，我是一只美麗的孔雀，我有一身美麗的羽毛。”

小猴哈哈大笑說：“你不是一只孔雀，你只不過是一只戴著羽毛的小肥豬。”

小豬非常生氣，悶悶不樂地回家去了。它想，當猴子一定很好玩。小豬找來一些顏料，把身上涂成褐色，把屁股涂成紅色，又出門去了。

小豬又遇見了袋鼠。小豬說：“你好！袋鼠。我是一只會爬樹的猴子。”

袋鼠笑著說：“你不是一只猴子，你是一只把身上涂成褐色，把屁股涂成紅色的小豬。”

小豬聽了這話，生氣極了，他又跑回家，找了個袋子掛在胸前，又找了兩個彈簧套在腳上，一蹦一跳的出門了。

小豬剛出門，又碰到了小鳥，他對小鳥說：“小鳥，你看，我是一只袋鼠，我跳得比車還高呢！”

小鳥嘲笑到：“就你這么低還算高？要不要我跟你比試比試？”

小豬聽了小鳥的這番話，很不服氣，它使盡一跳，卻被掛在了樹上。

從此以后，小豬再也不敢裝扮別人了。

變形記的小學（專業17篇）篇二

我是一只小鋼筆，我的頭尖尖的，是綠的，我最喜歡戴帽子、愛喝墨水。我的主人是小明，他是一位一年級的小學生，他經常用我來寫字，我也非常樂意為他服務。

小明的筆袋有我的許多朋友鋼筆，哥哥橡皮姐姐尺子妹妹等等我的小主人心情特別不穩定，有時老愛對我們發脾氣，比如說今天。

我在小主人的手里，他正在用我寫作業呢，可是不一會兒小主人遇到了一道難題，怎么也算不出來，他似乎有些生氣感到。發愁因為解不出來，所以寫別的提了，可是肖主任在老三這道題是變得更生氣了，在紙上用我狠狠的在紙上寫把我的頭都磨破，只有在對我說他為什么要對咱倆生氣呀？小主人，最后干脆不管了，把我隨手一扔別克也不敢用跑出去玩了，我被弄得傷痕累累我的外套被榮獲了一跤，因為我的帽子沒有套著頭也完了，讓我統統萬分。

我和吃的妹妹鋼筆，哥哥相比姐姐生意了一下，準備逃離這里，我們離開了文具袋淘到了，從臉上第二天siri就準備寫作業時候發現文具都沒有了，便走了，起來不一會兒著急了，我們看不下去我們就商量了，起來準備讓我去跟小組人彈我就來到小真面前對他說如果你不。亂扔我的，愛護我們，我們就不會離開你了！”小主人連忙答應。

這時，突然一聲“叮鈴鈴”的響聲我一睜眼才看見剛才。

變形記的小學（專業17篇）篇三

砰地一聲，門關上了。

偌大的屋子里只剩下我——一只美麗、活潑、又孤獨的泰迪狗。

飯盆里盛滿了狗糧，我習慣性地舔了幾口。雖然主人說：“這可是進口的狗糧啊!好貴好貴呢。”但每天頓頓這么吃，早已索然無味了。其實，我很想像一只真正的犬那樣——啃一塊帶肉的骨頭。

屋子里的空間我已經很熟悉了。我可以活動的的最遠的距離，是從沙發到臥室的門前，來回跑一趟也就三五個跳躍，所以大多時候我就臥在沙發上睡覺，反正也沒什么可做的事兒。

這樣的無聊會持續整個白天。晚上，主人們陸續回到家，他們會抱抱我，然后洗澡、玩手機、睡覺。只有小主人肯陪我玩耍，她愿意趴在地上跟我玩搶球的游戲，也會偷偷地喂我肉丸子吃。一年中，我最開心的日子就是小主人放暑假啦，我們倆可以一起睡懶覺，一起吃零食，一起在地上打滾，一起在戶外奔跑……只有在這樣的時候，我才覺得自己是一只真正的犬了。

這就是我的生活——一只寵物狗的生活，假如可以選擇，我更想有一個伙伴，再多一些自由。

變形記的小學（專業17篇）篇四

昨天晚上，我的頭突然痛起來，我堅持不住，昏了過去，等我醒來時，發現自己躺在了小河里。我變成了一只小蝌蚪。

我左游游，右游游，發現這里就是我的家。我看見有許多的蝌蚪在外面玩耍。啊，春天到了，我和他們在河中游來游去，歡樂無比。和煦的陽光照在河面上，波光粼粼。我們躺在淺處的水域，盡情地玩耍，我們是多么自由呀！

不知是什么時候，來了一群淘氣的孩子。這時，厄運將要降臨在我們的頭上，他們一個勁的往小河中扔易拉罐塑料袋……突然，一塊巨大的石頭扔在我們中，頓時水花四濺，不知有多少同伴失去了性命。從這以后，經常有孩子們拿垃圾扔我們，或拿瓶子和口袋來裝我們，我的伙伴都被他們捉走了，我的心都碎了。

一天，我被一個小孩子捉住了，關在了一個玻璃瓶里。我只能在瓶子邊緣游動，我像一只被囚禁在籠子里的小鳥一樣，失去了自由，沒有了希望。后來，我只能躺在冰冷的瓶子里，回憶著過去，思念著小伙伴們。渴望生活的我，伴著眼淚入睡，是多么悲哀。我也知道，我再也無法擁有以往的幸福，以往的快樂。

我已經支撐不了幾天了，在我奄奄一息時，我多希望回到那個小河里啊。

當我醒來后，發現自己在家里躺在床上，我又變回來了。

這讓我明白了一個道理：“不能隨意的捉動物，那樣自己雖然快樂了，但小動物們就會失去自由，就會慢慢的失去生命。”

變形記的小學（專業17篇）篇五

一覺醒來，我揉了揉自己睡意朦朧的眼睛，卻感受到了一陣毛茸茸的感覺，我“蹭”的一下從床上蹦了起來，卻看見床上一堆棕色的毛，我懷著疑惑走向了衛生間，卻發現自己變成了一只猴子，“天吶，我怎么變成了猴子！”我驚叫著可嘴里發出的卻是伊伊呀呀的聲音。

興奮的我。

發現自己變成了猴子，我不禁洋洋得意起來，高興的想：以后我就可以在樹上盡情的蕩秋千，可以吃著人們投來的美味食物，可以在山林里愉快的玩耍，看見窗外有一棵大樹，我不禁躍躍欲試，我來到窗臺，縱生一躍，可結果并沒有我想的那樣如意，我的身體垂直的往下墜，我害怕極了，我可不想都是生命啊，我還有好多事沒做呢，那一剎那，我牢牢的抓住了一根樹枝，使勁往上一跳，跳到了一根粗壯的樹干上，我抬頭看了看那如藍綢緞般的天空，心滿意足的接受了我的“猴生”。

不知所措的我。

變形記的小學（專業17篇）篇六

清風徐來，我眺望著天空，皎潔的明月被烏云覆蓋著，一陣細雨輕撫著我，迷迷糊糊地我便進入了夢鄉。一覺醒來，睜開朦朧的雙眼，我看見了無邊的綠草，猛然間發覺我竟然也是其中一員。

春天踏著輕盈的腳步而來，我也披上了新衣，為春天的到來而歡欣，因為我也為春天增添了一抹亮麗的綠色。

在一個陽光燦爛的`日子里，我看見了一位健碩的牧羊人驅趕著一群雪白的羊，羊媽媽身后還跟隨幾只小羊羔，它們咩咩的叫聲中還帶著奶腥味。漸漸地它們走近我了。哎呀！糟了！它們要吃到我了！我嚇得緊緊地閉上眼睛，過了一會兒，它們竟然從我身邊走過去了——謝天謝地，它們沒有吃到我，哦，我的天，嚇死本寶寶了！

不知不覺中，氣溫越來越高，地面的溫度高達40度，熱得我都喘不過來氣了。我大口大口地吸進二氧化碳，大口大口地吐出新鮮的氧氣，累得我的腰都直不起來了，只能蔫蔫地耷拉著腦袋。

聽，秋風吹著口哨過來了，我便又變成了另外一番模樣了。我的兄弟姐妹們也是一樣。原本鮮艷、嬌嫩的綠色，都變成枯萎、干燥的黃色了。一眼望去，遍地的綠色地毯都變成了黃色的厚厚的秋衣。我也聽到了大雁南飛的鳴叫，看見落葉從樹枝上掉下來的優雅姿態，它們飄呀飄，最終撲進了大地母親的懷抱。

一場大雪如期而至，為我們編織出了一床雪白無暇的厚棉被，我伴隨著雪花飄落的簌簌聲，北風呼呼地肆虐聲，大頭雪地靴腳踩雪地的咯吱咯吱聲，我再一次沉沉地入睡了。

當我猛然間醒來，睜開眼睛，竟然發現那只是一場夢。我揉了揉眼嘆息：要是我真是一株小草那該多好啊！這樣，我就能感受四季的輪回變化，享受風雨的滋潤，傾聽大自然的聲音……我也希望能如小草一樣，不圖什么名利，不要多少金錢，簡簡單單就好。

變形記的小學（專業17篇）篇七

陽光像一縷縷金色的細沙，穿過層層疊疊的枝葉，灑落在草地上。草地上盛開著五彩繽紛的小花，不時發出誘人的芳香。這里給大家分享一些關于小學變形記的作文，方便大家學習。

今天，我和爸爸媽媽去郊游，我們玩累了，躺在草地上睡覺。我夢到自己走進一個山洞，看到了一只狗，那只狗跑進了山洞里，我也跟著小狗走進了山洞深處。我走著走著，看到了一扇形狀很奇怪的門。我走進了那扇門，一瞬間我好像被傳送到某個地方。就在這時，有一個老人正向我走來，然后他給了我一瓶藥水，我問他：“為什么給我這一瓶藥水?”他說：“你把他喝了就知道了。”他說完后轉身就走了。他走后我就把這瓶藥水給喝了，過了一會兒，我發現我自己變得像一只螞蟻一樣小，我不得不開始著急起來。我很害怕，我會不會一直這樣變小下去，直至消失。這時候我實在是沒有辦法了，事情朝著我不可控制的方向發展，我只好坐在地上放聲大哭了。

就在這時，有一個年輕人走過來，他細心的看到了我。他問我：“你怎么了?”我說：“我剛才看見一個老人，他給了我一瓶藥水，他讓我喝了它，我一喝就變成這么小了。”那個年輕人說：“別著急，把眼淚擦了，吃下這塊蛋糕，你就可以變大了。”我很聽話地把蛋糕給吃了。過了一會兒，我發現自己的身體變大了，我低頭看了看自己的身體，發現自己變成了世界上第一大巨人，我開心得不得了，“太好了!我變大了!以后就可以幫助人們了。”可是過了幾天，我自己想了想：“如果我天天都這么大，我以后怎么生活呀?衣食住行怎么解決呢?我怎么和爸爸，媽媽、爺爺、奶奶相處呢?”我擔憂得不得了。

就在這時我傷心的時候，突然，我聽爸爸聲音：“兒子，起來回家了。”我瞬間清醒過來，拍了拍胸口，松了口氣：“原來是個夢啊!嚇死我了。”

我的床為什么變得奇大無比?我快步走到房間衣柜，可是，烏龜的速度真的太慢了，三十六計“滾”為上計。“救命啊、救命啊”我正想說話，但是嘴巴不知道怎么了，發不出聲音，誰能告訴我一下到底發生了什么事，鏡子里的我既然是一只綠色的烏龜。

“夢?”我用力朝鏡子撞了過去，“咚”疼疼疼死我了。

轉悲為喜的我。

在悲傷中思考了幾個小時我的的新身份“烏龜”后，我欣然接受了。收拾一些“龜”食，離開了我的大屋子。再見了我的人生，也許當烏龜也是很不錯的選擇。

雖然身為烏龜的我走路很慢，但是這不并不影響我，因為我還可以用滾，這樣我就可以自由自在地奔跑。遠離作業，過著我想要的生活。

旅途中，我偷偷地乘上了一輛大巴車，去那遙遠的異國他鄉。

難過的我。

幾個月后，我體驗到了生活的艱辛，我那光滑的龜殼上有許許多多的裂痕。

難以想象，我這幾個月里過得有多么的“苦”。我感受到了在小溪里的生活也有許多的惡意。人類來到小溪邊釣魚，無情的剝奪了小魚的生命，接著他們又用石頭來砸我的伙伴，我的伙伴就這樣被活生生的砸死了。

迷茫的我。

早晨，我看了看日歷，還好今天是星期六。我在窗前望著窗外的小鳥，“嘰嘰喳喳”的叫著，我想：如果我是一只小鳥，無憂無慮的飛來飛去，該多好啊。想了一會兒，我又躺回了床上，睡了起來。

突然，鬧鐘響了，我伸手去關掉鬧鐘。咦?我的手怎么那么短呢?我看了看，我變成了小鳥，為了確認，我來到了鏡子前看，沒想到我真的變成了小鳥!我什么都沒想，就飛了出去。

我飛在天空上，別的鳥跟我打招呼，我也跟它們打招呼。我飛累了，站到一棵樹身上。我欣賞著這美麗的風景：藍藍的天空，白白的云朵，急促的小溪，強壯的的大山，高高的大樹，清涼的微風，綠茵茵的草地，勤勞的蜜蜂……我情不自禁的笑了起來。

我看其他的鳥兒在空中盤旋，他們說這樣能快速找到蟲子吃，也能盯著蟲子不讓它逃跑，然后俯沖下去叼住蟲子，然后站到一棵樹上吃掉，又飛去找食物了。我也學他們的樣子來抓蟲吃，我很快的抓到了一條蟲子吃，他們說吃飽了就行了，不用吃撐，不然肚皮會爆開的，就會死亡。聽到這，我又抓了一條蟲子吃，我就在樹上睡覺了。

我睡醒了，其他的鳥同伴都叫我去跟他們玩，我們玩累了，就在樹上休息，休息好了，又繼續玩。就這樣，我們玩到了傍晚，也都各自回家了。吃著飯，我想：要是天天能這樣無憂無慮的就好了。米粒粘在了我的嘴巴上，要不是我發現嘴巴黏黏的，我還發現不了有米粒，就這樣把它拿了下來。

忽然，一只手打在了我的臉上，我一看，是媽媽在打我，她說：“你看看現在幾點了，你還睡，你不要以為是周末你就起那么完!”原來剛才是夢啊。

一天，我被一個博士叫了過來對我說：“你看這是我們研發的機器，它叫做‘變形機’它可以把人變成動物、植物、星球等。”我一聽便迫不及待的進去了。我選擇了動物類的小狗。

只覺得眼前一亮，我便暈了過去。醒來時發現我已經變成了金黃金黃的小狗。

我環視了一遍四周，發現我的一條破舊不堪的狗繩拴在木樁上。我使全身力氣掙斷了狗繩，便急急忙忙的逃走了。

我在大街上漫無目的的走著，當經過警察局時，隱隱約約聽到了兩位警官說：“哎!近期殺人犯實在是太猖狂了。”“哎!是呀，這些人也真的是太目無王法了吧!”

就在這時有一人說：“長官!他把信號遮掩了，追蹤不到。”

這時，我在草叢中的我看見了那些人的照片，我轉念一想：嘿!我逃出來看到的那個人嗎?想著想著，便沖向警察局，一分鐘不到我就被拎出了門外。持續了好幾次都被拎出去，最后我迅速的沖了進去，拿出了一堆檔案，撒腿就往外跑了。

一群警察加一只警犬向我追來。其中一人喊道：“給我追，捉住這個小狗崽子!拿回文件。”我好不容易才把他們引到了糧倉外面了。當他們見到這個標記時便沖進了糧倉，捉捕犯人。

我也興奮地沖了進去，捉殺人犯。結果被飛來的幾顆子彈嚇得目瞪口呆了。一旁的警犬提醒我說：“小心點，別被射中了。”我緩過神來，一個箭步沖去咬住那個人的手，沒有想到我被一個突如其來的拳頭打飛了一米。

此時此刻，就在我被打飛的時候，犯人就被逮捕了。事后，那些警察也給我了一盒肉罐頭。

呼!這一次變形的事真的是有驚無險呀!

我是小鳥糾糾，我、爸爸媽媽生活在一片森林里。森林旁有一條小溪，我們生活得十分幸福。

我喜歡飛來飛去，我們前面是一個村莊，每天都有農民在勤勞地干活，孩子們在玩耍，我本以為會一直幸福地生活下去，可沒想到，是我想得太簡單了。

這天早晨，我聽見了腳步聲，便飛了下去，“糾糾，小心!”媽媽也飛下來，推開了我，我一看，是一個小石頭，差一點就打住我了。媽媽帶我飛了上去，我向下看，是一個小男孩，他扔下彈弓，對著我們住的大樹，狠狠地踢了一腳，樹爺爺許多頭發都掉了，我氣憤地飛了下去，叫著：“你為什么要踢樹爺爺?”可他不理我，拿著彈弓跑出了森林。

這幾天都很平靜，可唯獨今天，有許多人拿著電鋸走了過來，有一個人似乎說了什么，正當我要飛下去時，朋友花花飛了過來，“糾糾，怎么了?”花花問，我剛要回答，樹爺爺卻著急地說：“孩子，你們快飛走吧，這非常危險，他們要砍了我，你們快逃吧!”說著，媽媽和爸爸帶著我和花花去通知大家，而這時，樹爺爺卻倒了下去。“樹爺爺!”我和花花大喊，可樹爺爺已經聽不到了。但是，當我們大家準備飛走時，卻發現一棵大樹上，還有一只小鳥，那棵樹快倒了，爸爸快速地飛了過去，卻沒想到，他剛抱起小鳥，大樹就倒了，大樹把爸爸和小鳥壓死了。我大哭，大喊：“爸爸!”可媽媽顧不上悲傷，帶領鳥群飛進深山老林，可沒想到有許多孩子拿著彈弓追打我們。就這樣，我們有很多伙伴都被打了下去，等我們飛到深山老林時，只剩下十幾只小鳥。

現在，我們不敢再飛出來，生怕被人們關在籠子里，或者拿去賣。人類呀!請你們善待我們吧!

第二天早晨，天剛剛亮，我就迫不及待地揭開了紗布，它們的變化真的好大，從昨天弱不禁風的籽，變成了飽滿的“小胖娃”了，大約是昨天的兩倍。衣裳的顏色也變了，可能是它們晚上偷偷刷上去的吧!從深綠色變成了嫩綠，結合了它的“身材”，好像隨時都要炸開來一樣。有幾個特別“壯”的綠豆，在綠衣服的中間裂了一個小口，這個口尖尖的，呈針狀，里面一個米白色的芽冒出了頭，悄悄地打量著這個世界，好像一個新生嬰兒偷偷地四處看。

豆子們健康地成長著。在我第三次揭開紗布時，它們終于完成了脫皮的過程，將它已變成淡綠色的外套完完全全的脫了下來，露出了里面淡黃色的身體。這時候，一條純白色的充滿韌性的芽早就在身邊彎彎曲曲地繞著，好像一件帥氣的披風正迎風飄揚。接著，它們就要開始長出另外兩個重要器官：葉子和根。現在的葉子還是那樣的嬌嫩，只是在豆子頂端吐出了一點綠色，就像是豆子為了防寒織的綠鵝絨帽，輕輕地鋪在頭上。根也不必它好多少，最長的也不過五毫米，如同芽末端所抽出的棕紅色細絲，參差不齊地掛在它兩旁。可盡管它們如此柔弱，但它們還是堅強地生長了下去。

終于在第七天，整個豆子終于停止生長，成熟了。此時的葉子早就不是“綠色帽子”了，它已經有三厘米長、五毫米寬，兩片一左一右張開，成了豆子的“必殺武器”柳葉鉗。根也不甘示弱，這幾天它的身體足足變成了原來的五倍，構成了一個穩固的“不動明王陣”。相比七天前那小的可憐的豆子，再看看現在“武藝高強”的“武林高手”，這次觀察之旅真可以算是一次“大變身”了呢!

觀察之旅到這里就結束了，感謝大家的陪伴。

世間的事是多么奇妙，每個人的想法都不同，猶如宇宙的黑洞。假如我是一條魚，我要遨游全世界著名的河流，增長一下見識，還要試試自己的膽量。首先，我要先游中國的母親河——黃河。剛游進黃河的水時，我覺得眼前有一匹匹兇猛、健壯的馬沖擊在我身上，我大聲的叫了一聲"好疼呀!”周圍的魚游過來，異口同聲的說:"你怎么了?"我說:"我被一匹匹馬給撞了。”他們用疑惑的眼神你看著我，我看著你。充滿了神秘感，我對他們說:"我不耽擱你們的時間了。我還要去完成我的事情，再見了。”就這樣，我克服了一個個困難，但是我還要"道高一尺，魔高一丈。”游玩黃河后，我還要去游中國的長江。剛游進長江，我就被長江周圍的美景吸引了。我心花怒放的說:"還好我選擇了長江。”我繼沉浸在我的世界了。突然，晴朗的天空消失了，真是"孫悟空的臉，說變就變。”長江的美消失了，黯然失色。江里的浪花一波一波的翻滾著，我在江里東倒西歪的、扭來扭去的，像在扭陜西的秧歌。咔嚓一聲，我的腰扭到了。

變形記的小學（專業17篇）篇八

一天下午，下起了大雨，而我正穿雨衣家走去，突然--道閃電向我劈來，“啊!”的一聲，我閉上了眼睛。

“吖，這條小金魚怎么睜著眼睛不動啊”一陣吵鬧聲把我吵醒了。我定神一看:有幾個小孩子圍著我轉。我趕緊轉身，想逃跑。“哎呦!”我的頭碰到什么東西。“誒。我這是在...在...”“玻璃魚缸里!”我恍然大悟，我扭過頭來看看我的身子，哦，我變成了一條小金魚!“好了好了你們不要圍著這一條小金魚轉了!我們去把它放生了吧!’”一個老師模樣的人說。“好!”我周圍的孩子一起回答。

“嘩啦”我被他們放到了一條小溪里。我自由咯!我歡快的游著。“嘣”我撞到了什么東西，“呵你，個小東西，還敢撞我，我要把你吃了!哈哈，午飯有著落咯!”我看是一條大魚區，趕緊往回游，大魚緊追不舍，周圍也沒有石頭什么的供我藏身，忽然我看見有一個人在撒網打魚，我急忙向漁網游著,“咔咔’’大魚被纏住咯，大魚被纏住咯!因為我小，我可以從魚網的縫隙里游走。只剩大魚在漁網里掙扎.

在這里住了幾天之后，我發現當小魚，也不是那么容易:白天找食物，要躲過大魚的追擊，還要和同類搶食物。所以我被弄得遍體鱗傷。

我不由得感嘆:“神吶!把我變回人類吧!我不想當魚了!”

變形記的小學（專業17篇）篇九

老鷹是眾鳥之王，能領導整片天空，在群鳥之中永遠是最搶眼的。看，遠處有一只幼鷹，它抬頭仰望天空，它幻想著空中的一切美好！

這只鷹就是我，一只羽翼正在逐漸豐滿的小鷹。我還不完全具有空中之王的風范。

這時，一只威猛的老鷹，從山頭俯沖而下，它嘴里叼著肥美的鮮肉飛回高高的枝頭上的鷹巢里，啊，媽媽回來了。然而它趁我不注意，一下子將我踢出了巢穴。

我拼命地揮動著翅膀，慌亂地鳴叫著，歪歪斜斜地跌落到地面。這時，媽媽在樹上用命令的語氣沖我喊：“孩子，你是未來的空中之王，你必須學會飛翔，飛上來！”

我拼命地撲扇著我的翅膀，卻只扇起了地上的幾顆沙粒。飛起來跌倒，飛起來再跌倒。我絕望了。媽媽說：“孩子，別怕，加油！用力揮動你的翅膀。”這一次我積蓄力，我展開我的翅膀奓開尾羽，我咬緊牙關努力地揮動著，揮動著，我在空中滑翔了起來，越飛越高。我感覺到氣流從我翅膀的上方和下方輕輕流過。耳中只聽得到風聲，全身只感覺到無比的自在，我飛向樹梢美美地飽餐了一頓。

我停留在樹梢上滿足于這里的美景，這時，媽媽飛過來對我大喊：“孩子，你是猛禽之王，天空才是你的家。飛向天空吧。”我說：“媽媽，飛向巢穴，我已經用盡了全力。這里才是我的家。”媽媽說：“天空才是我們的家，飛吧，孩子！到那里，你能看到更廣闊的世界。”我拍打翅膀，這時，狂風刮了過來，好像有一只大手將我往地上拉去。我拼命地控制平衡，卻重重地摔了下去。媽媽大喊：“孩子，別放棄，飛起來。”一次又一次飛上去，一次又一次重重地摔下來，十次，二十次……最終我成功了。

我遨游在高高的藍天之上，我像劃水高手一般靈活駕馭著，我是這樣得開心，我是這樣得自由，我是天空中的王者，我是猛禽之王。我飛行在了天空之巔，飛向了我的天。

是的，我當向鷹飛向我的天！人的一生如鷹，何時都要去拼搏。梁啟超先生在少年中國說中寫道：“乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。”現在的我們如雛鷹，如乳虎，更如初生的朝日。我們應如它們一樣豐滿羽翼，磨礪虎爪，厚積薄發，不斷拼搏，永不放棄。飛向那片屬于我們自己的天空。

變形記的小學（專業17篇）篇十

一天晚上我上完作文課回家，突然。我一跌，暈倒了。

“喳喳，喳……”當清晨的陽光照在了我臉上，我緩緩睜開了眼睛，奇怪我怎么在路上？我顧不了那么多，向家中奔去。平常上三樓很輕松的我，今天卻很吃力。我敲了敲門，媽媽打開了門，她說：“哪來的小狗啊？揚揚，你快過來。”一位小男孩走了過來，把門給關了起來。我的心中不禁添了幾個疑問。媽媽怎么叫我小狗？那個小男孩……啊？不！怎么，怎么和我長得一模一樣？我走下樓，突然一拐，我又暈了過去。等我醒來時也是中午，我坐在樓梯上思前想后。自己怎么就變成一只狗了呢？沒過多久，聰明的我就想通了，我變成了一只狗，我開心極了，因為我終于擺脫作業的纏繞了。

我來到大街上，因為我的腿瘸了，所以準備去寵物醫院治療。在大街上，人們都用異樣的目光看著我。突然我看見了我的好朋友李景春。我向他撲去，但沒想到他竟然朝我肚子上踹了一腳。我疼得在地上打滾。結果又來了一個保安，用棍子把我趕到一個小巷子里。“旺旺……”幾只小狗跑到我面前，好像要咬我的樣子。可我是一個六年級的小學生啊！我向它們走過去，抬腳一踹，毛都沒傷一個。它們大笑起來，我這才想起我是一只瘸腿狗。它們撲過來咬的咬，踹的踹。此刻，我簡直生不如死。我鼓起勇氣，殺出了一條血路，向馬路上跑去。“嘀……嘀”一輛汽車疾馳而來，關鍵的時刻掉鏈子，我的腳一拐，倒在路中央。就在這生死關頭，一只哈士奇叼起了我。我緊閉眼，全身直冒冷汗，過了幾秒沒感到疼痛，才睜開了眼。

為了感謝這只哈士奇，我給它在垃圾桶里找了個骨頭，它扭頭走了。想到這些事，突然覺得作為一條狗，真是太不容易了。“咕嚕咕嚕”，我的肚子叫了起來。

我向餐廳走去，大家都離我很遠，并捂著鼻子。我覺得沒有臉面，便靠著墻走過去。現在已是傍晚了，我在餐廳門口叫喚著，他們不但不給我吃，還把我給毒打了一頓。我拖著疲憊的身子，向家走去。還沒到樓梯口，我眼前一黑，暈了過去。

醒來也是夜晚，媽媽搖著我，我輕輕地喊了一句“媽”，又睡了過去。

在夢中，我在大街上看到了那只狗，它在角落里縮著，我買了個雞腿，給了那只小狗。

變形記的小學（專業17篇）篇十一

我是人類的載體，我的名字叫地球。50萬年前，我的身體是那樣健壯，可是現在，我所哺育的人類發達了，他們就開始對我進行破壞了，使我的'身體一天比一天衰弱。哎，人類真是太忘恩負義了!

現在，我身上的淡水，幾乎都變混濁了。人類不斷地把污水排放到河流中去，造成了我身上內陸水域的污染，使病毒不斷地蔓延，只有30%的人類才能喝到安全衛生的水，潔凈的水成了人類生死攸關的大問題。解決水質污染，使我更加年輕。人類啊!聽聽我的勸告吧!

前幾天，我老遠見到了太陽。我對他說：“太陽公公，請不要再讓您那強烈的紫外線照射到我的身上吧，那些人類受不了啊!”太陽說：“你不是有一把大傘——臭氧層可以抵擋住我的紫外線嗎?”這時，我難過地說：“哎!別提了。由于人類不注意保護大氣環境，工廠的廢氣排放到空氣中，再加上近兩個月北約對南斯拉夫的狂轟濫炸，使大氣中粉塵進人人體，給人類以嚴重的威脅，而且使大氣中的臭氧層進一步被破壞。現在，在南極上空已經出現了“空洞”。“哎，這可怎么辦呀?”太陽憤怒地說：“這都是人類一手惹下的禍，他們這是自作自受?應該讓他們汲取教訓。”說完，便生氣地離開了。這時，我痛苦地說：“人類啊，不要把這些當兒戲了，如果不加以治理，后果將不堪設想啊!”

同時，我發現我的皮膚正逐漸由以前的綠色轉變為黃色。這是什么原因呢?為了解開這個謎，我去太陽系超級醫院作了檢查。聽大夫一說，我才明白了。原來，這是由于人類對森林資源不斷地破壞，對草原過度放牧引起的后果。我身上的黃河流域已造成了嚴重的水土流失，成為最嚴重的環境問題。目前，我身上的黃色皮膚正在不斷蔓延，綠色皮膚不斷減少。沙漠逐漸吞并了我的全身。聽了大夫作出的診斷結果，我簡直快要哭了。我哀求醫生說：“醫生，快治好我的病吧。”醫生卻說：“人類是你的主宰，要想治好你的病，靠的是他們呀!”

我呼吁人類：保護環境吧!保護森林吧!讓你們的生命搖籃重新恢復往日的風采吧!

總評：“地球”面臨著什么災難?如何保護地球?這是當前人類亟待解決的問題。本文小作者通過豐富的想像，運用變形的手法生動地講述了地球所面臨的災難的原因，使人們充分地認識到保護地球的重要性。

作者還運用了對話的方法，把枯燥無味的道理生動形象化了，使人仿佛感覺到了一個童話世界。同時能用一些通俗易懂的道理，激起人們對保護地球重要性的認識和重視。

變形記的小學（專業17篇）篇十二

1、通讀全文，了解小說的情節線索，理解小說反映的生活真實和藝術真實。

2、結合小說的情節學習通過心理描寫塑造人物形象的手法。

3、通過研讀鑒賞小說，了解人們在工業社會后期對西方社會現實的迷茫、絕望的感受

1、《變形記》所體現的獨特的創作構思及深邃的寓意。

2、如何理解表現手法上的“虛幻”與“真實”的對立統一關系

《變形記》中的荒誕、異化的藝術特色

2課時

講授式與討論式相結合

西方現代主義文學在中學課本中首次被選用，學生對于現代派文學較陌生。在閱讀習慣上有障礙，在思想認識上有距離。可以說，無論在主旨寓意上還是在表現技巧上，西方現代主義文學對學生而言學習掌握都較為困難。應從西方時代特點及人們精神狀態入手，使學生了解現代主義文學產生的大背景，學習認識每篇代表作的獨特表現手法，與傳統文學表現方式相比較，從而，對現代派文學進行初步認知。

1、簡要介紹作者及創作的社會背景，了解現代主義文學產生的時代背景及卡夫卡的個人生活經歷，學習他在文學藝術上執著、探索的精神。

2、理清小說的情節發展線索。

一、導語

這就是被譽為現代派文學大師的弗蘭茨?卡夫卡。在這幅照片中，我們印象最深的應該是卡夫卡這雙富含冷峻、警惕神情的眼睛。正是這雙眼睛穿過蕪雜、瑣碎的現實生活，發現了隱藏在人生深處情感上的悲涼與精神上的孤寂。然后卡夫卡運用一支魔幻之筆，將這悲涼與孤寂艱難地，一點點地，絕不同于前人地表現出來。這種深邃的思想和獨特的表現方式特立獨行于當時的時代，以至于作家在世時沒有得到讀者的理解和賞識，但是最終對西方現代文學產生了極大的影響。卡夫卡被譽為“20世紀最優秀的作家之一”，今天，我們就來學習卡夫卡的代表作《變形記》。

二、作者簡介

弗蘭茨·卡夫卡(1883~1924)出生于奧匈帝國統治時期地布拉格，父親是一位白手起家的商人，性格暴躁，精力充沛，而卡夫卡卻自幼體弱多病，愛好文學，無法達到父親對他的期望要求，迫于父命攻讀法律，取得法學博士學位。后在業余工傷事故保險所任職直至病退。

卡夫卡是一位勤奮的業余作家，他的業余時間全花在了對文學事業的追求上。為了文學他將“一切生之歡樂”都搭上了！同時他對自己的作品要求也相當高，在遺囑中他要求將他的所有作品全都焚毀。幸而，他的好友馬克斯·布洛德沒有這樣做，而是將他的作品整理結集出版，才使得這些文學精品得以傳之后人。

卡夫卡所生活的奧匈帝國，是一個專制、落后的龐大帝國。工業革命后機器生產給人類帶來了好處，同時也使人們感到了某種威脅：人類由對生產體系的支配地位變成了被支配地位。現代主義哲學思潮中反映出人與客觀世界的關系日趨異常和對立，而在卡夫卡的作品中則以人的陌生感、孤獨感、恐懼感、放逐感、壓抑感等形式表現出來。卡夫卡以其獨特的構思構成了絕妙的審美情趣，為現代派文學作出了不朽貢獻。

三、讀全文，理出文章的情節線索

1、小說分成三部分。請同學概括說明這三部分的主要內容。

明確：小說的第一部分寫格里高爾一早醒來，發現自己變成了大甲蟲。他感到絕望、痛苦，盡管他對工作早已產生厭煩，家庭的重負也早已使他不堪承受，但他仍想竭力保住自己的飯碗，繼續承擔供養家庭的責任，卻被父親粗暴、蠻橫地趕回房間。

小說的第二部分寫變成甲蟲的格里高爾呆在自己的房間里，仍然關心、熱愛自己的家庭，為自己不能再為家庭出力而自責。他的妹妹開始照料他，但后來卻決定搬走格里高爾作為人時所擁有的私人物品。格里高爾為保存住這些物品，鬧出一場大亂，最終卻差點被父親用蘋果砸死。

小說的第三部分寫格里高爾的父親、妹妹已經視他為累贅，要求擺脫他。最終格里高爾帶著對家庭的眷戀的回憶死去了。而他的親人們卻去郊游并開始了新生活。

2、指導學生理清結構層次，找出反映主要內容的情節

明確：第一部分的主要情節：

變成甲蟲；竭力想保住飯碗；被父親趕回房間。

第二部分的主要情節：

繼續關心家庭，自責羞赧；為維護保存個人物品而鬧出亂子；差點被父親置于死地。

第三部分的主要情節：

家庭討論決定拋棄格里高爾；格里高爾絕望自覺死去；家人郊游開始新生活。

3、根據主要情節提問：小說是怎樣圍繞格里高爾及其家人展開線索的？

明確：格里高爾：變成甲蟲—關心家庭、鬧出亂子，被視為累贅—絕望而死

家里親人：驚慌同情——逐漸憎恨——拋棄、“弄走”

兩條線索交互展開，形成對比，揭示了當時社會生活對人的異化，以致親情淡薄，人性扭曲。

四、布置作業：課后練習中第四題

1、檢查上節課課后作業，學習掌握表現心理活動的手法

2、欣賞荒誕、變形和寫實的藝術手法

一、抽查作業

課后練習第四題的題干提到卡夫卡的作品經常描寫人物的內心狀態和幻想，揭示現代社會中人的深層心理。《變形記》的內在主線就是格里高爾變成甲蟲后的心理—情感流動的過程。主人公的內心感受和心理活動是小說的主體。可以說格里高爾這個人物形象主要是靠心理描寫來塑造的。

二、提問：

1、本文大段的心理描寫中運用了哪些具體的手法？

明確：有內心獨白、回憶、聯想、幻想等手法

2、這些手法在塑造人物上有什么作用？

回憶使內容體現時間上的延續性，使人物形象更豐滿，使人物性格更明晰。

聯想和幻想逼真地展現在特定氛圍里主人公的感受和情緒。

三、寫作訓練

1、請你根據規定的場景，寫一段心理活動的文字

題目：考場上，在你的座位附近，監考老師撿到一張小抄。

要求：運用多種心理描寫手法塑造一個有個性特點的形象

2、讀寫結合總結：通過格里高爾的心理活動展現了富有責任感，為還父債忍辱負重，善良，有自己追求，卻在工作、生活的重壓下，由人變為“非人”，最后絕望孤獨的離開人世的格里高爾悲慘的命運。

四、如何理解生活的真實和藝術的真實

1、小說的荒誕性表現在哪里？

明確：整個故事的框架——人變甲蟲是荒誕的

2、荒誕中的真實感是如何產生的呢？

明確：真實感的來源

（1）在具體手法上作者運用了細節真實和心理真實的手法

（2）在荒誕內容中具有社會寓意層面上的真實

生活真實：工作壓力、家庭負擔、人際關系等，使格里高爾處于“非人”狀態

藝術真實：“甲蟲”的狀態是“非人”狀態的具體化、醒目化

在內容上藝術真實是生活真實的“異化”形態，在寫法上《變形記》是荒誕、變形藝術構思和寫實的敘述方法的結合。

五、課文小結

卡夫卡的《變形記》以人變甲蟲的荒誕構思，展示了現代社會生活壓力下“人”變為“非人”的悲涼現實，暴露了人情冷漠的社會實質。作者以冷靜、旁觀的視角，細膩寫實的手法將人類精神世界的扭曲，人與人之間的隔閡賦予獨特的象征寓意。通過學習我們應明確：

1、小說的情節線索

2、學習運用多種心理描寫手法塑造人物形象的寫法

3、理解生活真實和藝術真實的關系

以上三條就是在中學階段對《變形記》這篇小說的閱讀要求

變形記的小學（專業17篇）篇十三

知識與能力：

展開聯想與想象，表達自己的獨特感受。

過程與方法：

回顧本單元課文及其中的寫作手法，練習使用那些寫作方法。

情感態度與價值觀：

學會換位思考和以不同的視角感受世界，熱愛大自然、熱愛生活。

運用豐富的聯想與想象，表達自己的獨特感受。

2課時

第一課時

一、談話導入。

1、這一單元我們都學習了哪些課文？每一篇的重點是什么？從中學到了哪些寫作方法呢？學生回憶。

設計意圖：

交流談話，激趣導入。

二、明確習作目標。

1、讀課本第12頁的習作要求。

2、這次習作的可寫內容。

板書：我是一只螞蟻？我是一盞路燈？我是一只小鳥……

師：把自己想象成大自然中的一員，可以是植物、動物，也可以是自然現象，還可以是生活物品等，只要你敢想，任何事物都可以。

3、發揮想象，寫出變形后的經歷。

三、習作引導。

1、精巧命題。簡單交流本組課文的題目，引導學生積極思考。

2、恰當地運用聯想與想象。

通過聯想與想象，讓事物會說話、會哭、會笑、會做事、會活動、會思考……可根據事物的特點來想象，然后構成一個故事。通過故事可以說明一個道理或抒發某一種思想感情。寫作的時候，要大膽地使用比喻、夸張、對比等修辭手法，盡量把這段變形經歷描述得生動有趣。

3、想象自己變形后是怎樣生活的。想象它們眼中的世界是什么樣的。（可以寫看到的、想象到的）融入自己的感受，把它們寫下來。

（1）想象成動物：把自己想象成動物，寫自己眼里的一個故事。

（2）想象成植物：讓植物來介紹自己的生活體驗和生長過程。

（3）想象成一種小物品：用擬人的修辭手法介紹自己的特點，這樣寫出來的文章生動有趣。

（4）想象成一種自然景物：可從形態、顏色、動態變化等方面展開想象，還可以在敘述的過程中介紹一些自然科學知識，使文章不僅具有趣味性而且具有知識性。

設計意圖：

引導學生自主確定題目，增強寫作的信心。

4、寫法指導：開頭—中間—結尾。

開頭：可直接點題，點明你想把自己想象成什么事物。如我是一個小雨點、我是一片云等。

中間：具體描述變形后的世界。以物的眼光看世界，描述那個物可能看到的和感受到的。（可用擬人的修辭手法，寫出生動的故事情節、有趣的生活細節。）

結尾：注意呼應開頭，也可抒發感情。

四、習作范文。

假如我變成一只小鳥

假如我變成一只小鳥，那么我就可以在天空中自由自在地飛翔了！我有一雙翅膀，有一個尖尖的嘴巴，全身都覆蓋著羽毛，我的羽毛是黃綠色的。我非常開心，每天都有小伙伴和我一起玩耍，有時候我們會和小朋友一起玩游戲，有時候我們會在挺拔的樹上大聲歌唱，有時候我們會和小花小草一起跳舞……每一天都很幸福！

我是一只早睡早起的鳥兒。早晨，我會用優美的歌聲唱歌，然后會去運動。所以有的時候人們以為我是一個叫人起床的鬧鐘——因為我愛叫又愛折騰。我還是一只愛旅游的小鳥，不過我不用像人們一樣買車票，而是直接用一雙翅膀就可以自由翱翔，去到自己想去的地方。

首先，我要去英國，因為那里有我喜歡的博物館、大本鐘和神探夏洛克。然后我再去廣州的動物園飛上一圈，這樣我就可以看到和我一樣有翅膀的鳥兒。我還要跟這些鳥兒做朋友，這樣它們就不會寂寞孤單了。之后我還要飛到大象的頭上，讓各種害怕大象的動物也稱我為王。

我是大自然中的一員，我是一只小鳥，是一只會唱歌、會跳舞、愛旅游、勇敢飛的小鳥。

設計意圖：

范文引導，明確文章是如何運用想象將文章寫生動的。

五、小組交流自己準備寫的內容。

六、學生匯報，教師點撥。

變形記的小學（專業17篇）篇十四

曾經見過卡夫卡的照片。還是蠻帥氣的，只是一雙大大的眼睛中，充滿了說不清，道不明的感情。絕望?遠遠不止。許是扭曲的絕望吧。他，是被一生的孤獨所造就的巨人;他，站的太高太高，他的眼睛從我們所無法達到的高度往下俯瞰，看到了整個人類的絕望。

《變形記》，以一種絕望的.筆調開頭。主人公在一夜好夢結束之后，發現自己變成了一只大甲蟲。全家都因此惶恐。還不夠絕望嗎?我以為這就是最絕望的事。不單單如此，絕望之中還有孤獨：一個人的孤獨，一家人的惶恐，全人類的絕望。惶恐之后，余下的辦法只有一個--------接受。習慣了就好。

到這里，在絕望的大山中似乎看到了一塊希望的石頭。淡淡的愛意出現了，妹妹細心的照顧，母親溫暖的語言，都讓主人公看到了一陣陣的溫暖。

主人公也很知自己的情況，默契的陪和著。開篇緊張的節奏漸漸慢了下來，事情又得到了緩解，讓人開始浮想聯翩：也許，哥里高爾還會再變回來的，生活還會恢復原狀。

可卡夫卡不這么認為。我看到的只是光明，而卡夫卡看到的卻是全貌。熟悉，不過是厭倦的第一步，稍稍熟悉之后，無限的厭倦就在前面。終于，經濟上的重負讓這個家疲憊不堪也狼狽不堪，心理上的重負讓哥里高爾越來越多的做出他不該做的事-------絕望終于把他逼瘋了。

他想克制，又無法克制。理智已經無法戰勝本能。對過去的回憶已經占據了一切。他雖然擁有甲蟲的外殼，但他還有一顆人類的心，只要他在世界上還存在一刻，他就仍然是個頂天立地的人。他無法忍受別人把他當作惡心的爬蟲，他渴望自己像原來一樣!

但是，他又對曾經的生活充滿恐懼。對生活的恐懼又使他有些愛上了現在的狀況。矛盾，是矛盾讓他心力交瘁，是矛盾讓他死在自己房間的地板上。這不是一個簡單的小說人物，哥里高爾，他就是卡夫卡的真實寫照。卡夫卡不僅僅在寫小說，他在寫自己，在寫自己的生活。

變形記的小學（專業17篇）篇十五

“有了這個交換器，我就可以交換到我想要的一切了!”我手里拿著一個圓形的器物，愛不釋手。“咦，這是什么?”交換器的左側有個紅色的按鈕正在閃著紅光，我不禁好奇地按下去。

突然紅光閃的更加急促，出現了像警報一樣的響聲，這時，以為干了壞事的我，手忙腳亂的尋找著關閉的開關。再次按下紅色的按鈕，但沒有將它關閉，只見紅光發射出一條光束。眼睛順著光束看去，一道周邊閃著白光的門出現在我的眼前。

不由得先將手深入試探，然后一腳邁進去。環顧四周，空無一人。只是一座座連綿的山和地上的雜草，隨手將交換器裝入口袋中。向身邊的田間小路走去。風輕輕吹過我的臉頰，不禁把衣鏈拉上。獨自一人走到村鎮上，村里人都在望著這個城里來的孩子。“咦，都不是電視上《變形計》里的場景嗎?”我滿臉疑惑的說到。一直都想要和《變形記》里的主人公一樣去體驗一把，看看農村孩子的生活苦不苦，這次真的實現了。

媽媽總是說我身在福中不知福，我依照電視里的路線，尋找到另外主人公的家。將交換器交給他，讓他去到我的家，將我的身份與他的身份交換一天。進到家里，聽到的是豬叫聲，聞到的是豬飼料的味道。屋中一片漆黑，不禁用手去摸墻上燈的開關，但是向天花上一看，并沒有燈。

此時，另一位主人公的爺爺回來了，給他說明情況后，便讓我上山去砍柴。手上拿著一把重重的鐮刀。小的樹枝沒兩下就斷了，但是大的樹干一直砍也砍不斷，沒過一會兒就汗流浹背。太陽快要落山了。湛藍的天空成了桔紅色，幾斤重的木材壓在了我的身上，從沒背過這樣如此重的東西，就是書包也沒那么重。

天黑了，我與另一位主人公交換了回來。看到了桌子上豐盛的飯菜，才發現我是如此的幸福。

身在福中不知福的我們，仍不知道去珍惜現在的生活，農村的孩子們，沒有像我們這樣的學習條件，沒有像我們這樣衣來伸手，飯來張口的生活，而他們卻比我們更加堅強懂事，我們當然也要更努力!

變形記的小學（專業17篇）篇十六

這幾天我們利用了幾節課的時間，收看了湖南衛視最近播出的“法蘭琳卡變形記之少年何愁”。看完后大家深有感觸，都感慨萬分。

這部電視劇的主人公是深圳富家少年易虎臣和云南少數民族少年吳宗宏。主要講述了深圳富家少年易虎臣和吳宗宏互換生活的故事。易虎臣13歲，玩世不恭，一年換了7部手機，上課不認真聽講，不僅喜歡開小差，梳頭發，睡覺。而且喜歡和同學打架。他喜歡依賴父母，但不去感恩父母，在他眼里生活老師是他的“克星”。他為了自己的滿足去向父母要血汗錢。是學校最不受歡迎的人。

決定將它與云南中坡小學里的勤勞能干的吳宗宏交換身份7天，前提是一部手機。7天后，

從中坡小學回來的易虎臣變化很大，甚至連手機都不想要了，還成了一個認真學習，吃苦耐勞的好孩子。

結局是美好的兩個少年都學會了許多，但未來還很漫長，我們要牢記品德，給未來開拓光明。

變形記的小學（專業17篇）篇十七

在茂密的森林里住著一群小動物，有機靈的小猴子，有白如雪的兔子，還有溫柔可愛的松鼠忽然傳來一陣嗷嗚嗷嗚的聲音，這聲音就像雷聲一樣，響徹云霄。哎呀，是誰惹毛了暴躁的小老虎呀，膽小的小動物們紛紛躲到角落里，直打冷戰。

小老虎是一只不友善的小動物，它一看到哪只小動物不順眼，就會上前對著他大叫發脾氣。有一只小老鼠，一不小心碰了小老虎一下，只見小老虎怒發沖冠、怒目圓睜，指著小老鼠大罵起來，他越罵越生氣，都恨不得打上去了。小動物們都不喜歡小老虎，對他退避三舍。

有一天，大象老師舉辦一場游戲，全部做到的動物可以得到一袋小花餅干。第一關是問大象老師要糖，誰說的好就可以拿到糖。大家雙眼放光，爭先恐后地排隊，小老虎也不例外。他一下子從最后一排沖到第一個。大象老師搖搖頭，沒有給他糖，叫他遵守紀律回去重新排隊。小老虎很不情愿地回到了自己的位置。終于輪到他了，老虎手一伸，頭一抬，很不客氣地說道：給我糖。象老師把他的話當成了空氣，還是沒有給他糖。小老虎就像一只炸了毛的大貓一樣，露出鋒利的牙齒，心里一團火焰不停燃燒。這時，后面的小松鼠走上前，有禮貌的說：象老師，請給我幾顆糖。象老師點點頭，抓了一把糖給了小松鼠。老虎一聽，乖乖的又去排隊，他像一個復讀機一樣，把小松鼠的話又說了一遍。這次，象老師終于給他糖了。

第二輪和朋友分享蛋糕，老虎一聽，怒發沖冠，他的頭發豎得筆直，感覺都快燒起來了，他大聲嚷道：什么破游戲。他為什么那么生氣呀？原來他沒有朋友，沒人愿意和他分享蛋糕。眼看就到第三輪啦，他急得哇哇大哭起來，一串串金豆豆從天而降。象老師一見老虎哭了，連忙問道：怎么啦？他邊哭邊說：我沒有朋友。象老師小聲的'說：你知道你為什么沒有朋友嗎？因為你喜歡亂發脾氣，一點都不友善，只要你改掉自己的錯誤，對待他人有禮貌，這樣大家都愿意和你交朋友啦。老虎聽了，頻頻點頭。

從此以后，小老虎有了巨大的變化，從喜歡大喊大叫變得有禮貌了；從小氣變得大方起來他的朋友一天比一天多，大家都把之前小老虎不友善的事拋到九霄云外去啦。小老虎心想：原來有禮貌，真誠友善對待他人，就會收獲友情啊。