作文是一種通過語言傳達思想和情感的方式，而優秀的作文則是在傳達中能夠觸動讀者內心深處的那種力量。優秀作文范文給我們提供了一個參照的標桿，激發了我們的寫作潛力。

文明之花別樣紅（熱門17篇）篇一

文明是一種傳統的美德，我們永遠都離不開文明，所以我們應該把文明發揚光大，做一個講文明的人，與文明同行。

那一次，我下去小區玩。看見了一個身穿長裙，一身貴族氣質的阿姨，她看到游戲設施旁的`垃圾桶倒了下來，垃圾撒了一地。她皺了皺眉頭，說：“一個這么漂亮的小區，怎么能有這么一大堆垃圾呢？多么影響形象呀！”我以為她捂著鼻子扭頭就跑，但她卻放下背包，不顧骯臟，不顧臭味，用手把垃圾一點一點的撿回垃圾桶。我的嘴巴頓時成了“0”型。心想：這樣一個高貴的阿姨竟可以用手去把垃圾一點一點撿回垃圾桶，真是不可思議。過了一會兒，剛才一地垃圾的樣子變沒了，干凈天使又回來了。阿姨洗干凈手后，拿起背包，哼著一首無名小曲走了。望著阿姨的背影漸漸離去，才知道什么叫“美”。

還有一次，我坐公共汽車區青少年宮。坐車的差不多都是小學生，要去上興趣班的，而且路途遙遠，都不想站著。這時上車來三個老爺爺，身上背著大包小包的，可能剛“趕集”回來。他們望著車上每個座位都坐滿了人，嘆了口氣，說道：“這世道就是人多，連坐公交車的位置都沒多幾個。唉——”前面有三位阿姨說：“老伯伯，您年紀大，這路程也挺遠的，來！做我的位置吧！”說完便不約而同地站起來，老爺爺們笑起來了，臉上的皺紋都顯露出來。阿姨們不但讓做給老爺爺，還幫他們拿那沉甸甸的包袱。

社會上每一個人心中都會沖滿著互相關心、互相愛護、互相幫助的傳統美德。讓我們行動起來，讓文明之花處處開、處處可見！

文明之花別樣紅（熱門17篇）篇二

在我們生活的校園里，有許許多多“文明之花”。我們要鼓勵這樣的文明行為。我在學校遇到了許多文明的小學生，他們看見紙張就彎腰撿來。我來說幾個給大家聽吧。

一個明媚的午后，我來到學校，發現樓梯口有一張紙屑，于是想給它撿起來。我剛要撿起時，忽然。一個身影從我眼前閃過，只見他迅速地撿起那張紙，扔到了最近的那個垃圾桶。我由不得心里感嘆﹕做好事的人真多!當我回過神來時，那個人早就消失得無影無蹤了。

還有一次，放學了，我想到操場溜達溜達，順便做好事。走著走著，我忽然看到了一團紙在哪個角落做夢。我心想﹕我立功的機會來了，便疾步走上前去，想撿，還是跟前兩次一樣，風頭被搶了，但使我很感動，連一年級的小學生，都懂得校園環境不能破壞。

我也想為學校的環境做出一份貢獻，可是每一次都被搶了，我又想﹕我如果不能為學校，那為社會總可以了吧，于是，我利用放學時間，在大街上撿垃圾，雖然很臟，我心里卻很快樂。

我總是能看到有人在做好事，這些人感染了許多人，現在，有很多人在做好事了。不管是在校園里，還是大街上，都應該做好事。校園之花處處開，希望更多的“校園之花”綻放，把我們的校園打扮得比春天還美麗!

文明之花別樣紅（熱門17篇）篇三

文明是人們的美好品德，是綠化我們家園的保障，是國家精神文明的重要一環。在社會主義核心價值觀中位居第三，可見文明是多么重要。人們在生活中總想著講文明，可實際做起來很難。文明不是讓人嘴上說說，腦子想想而是深入心里做在行動上。春節是我們一年中最快樂、最重要的節日。在這期間也是考驗大家文明的時候。

在正月初四那天，有客人要來我們家做客。媽媽就提議去菜市場買水果。街道上行人絡繹不絕，臉上都掛著笑容。媽媽左看看，右看看，在一處水果攤前停了下來，挑著蘋果。在空閑之際我注意到了一位賣梨的大姐姐，那位大姐姐穿著樸素，很文靜。突然有一個穿著紅色呢絨大衣，臉上化著淡妝的阿姨領著一個四五歲的孩子走了過來。

“梨多少錢一斤呀？甜不甜啊？”“四元一斤，很甜。”“現在小販都說自家東西好，你拿一個我嘗嘗吧！甜我就買。”那位阿姨自己挑了一個又大右黃的梨吃了起來，吃的時候還把梨皮吐在地上。本來很干凈的.地上被一片片梨皮給鋪滿了。一旁的孩子也吵著要吃，阿姨又自己挑了一個大梨給孩子。孩子高興的吃著，吃完后那位阿姨說：“一點都不甜，不買了。”說完就轉身離開了，大姐姐呆呆的站在原地。后來她用紙把地上的梨皮收拾了起來，自己默默的推著小車走遠了。

看著這兩個人的背影，我的心里有種說不出來的感覺。一個背影是那么高大，一個那么矮小。隨著生活水平的不斷提高，人們應該更文明更有素養一點。可這種現象時常發生，愛占小便宜，愛隨地吐東西………我們要努力改變這種現象，大力宣傳文明，讓文明的花苞住進我們的心里，讓文明之花綻放在我們的心中！

文明之花別樣紅（熱門17篇）篇四

記得孔子說過——博學于文，約之以禮，這句話已經用刀深深地刻在我心里。

我和同學到公園里探查，可公園里垃圾一地都是，臭薰薰的臭味已飄進了我的鼻子。而這些垃圾——喝完的飲料瓶，易拉罐，零食包裝袋……滿目都是，我們看見不遠處，有一個環保阿姨正在打掃地上的垃圾。她的臉上布滿了皺紋，汗水浸濕了那枯燥的頭發，眼下掛著幾行汗珠，她一邊手拿著掃把掃地，一邊不斷地擦拭著臉上的汗。我和同學不由自主地拿起倚靠在墻上的掃把掃起地來。掃好后，我和同學買了瓶水，一起向環保阿姨走去。“阿姨，您辛苦了！喝瓶水吧。”我一邊說著話，一邊將水遞給阿姨。“謝謝你，小朋友。”阿姨笑著對我說，還用手摸著我的頭。“不用謝。”我們異口同聲地說。

跟環保阿姨告別后，我們向公園外的草坪走去。可我們還沒走到草坪，就遠遠地看見有個小男孩一邊看著書，一邊將手中的.吃完的零食袋扔在草坪上。我火速趕去那兒，喊道：“小男孩！小男孩！”我連喊了他兩次，他都沒有聽見，我跑上去，拍了拍他的肩。他把目光投向我，似乎有些生氣地說：“喂！沒看見我正在看書嗎”拍我肩膀干什么？”他狠狠地盯著我，如同一頭兇狠的獅子。我微笑著對他說：“小男孩，我不是故意拍你的，剛剛我在后面叫了你幾聲，你沒有聽見。還有，我叫你是因為想告訴你，文明之心人人都要有，不能因為你一下子的方便，就隨意把垃圾扔地上，記住了？”我說完后，小男孩害羞地低下了頭，說：“對不起，我不該那樣做。”說完，他便迅速地撿起那個零售袋，猶如泄了氣的皮球，低著頭離開了。我和同學們頓時開懷大笑。

文明，是一種行為、一種修養，一種道德，一種性格、一種理念！

文明之花別樣紅（熱門17篇）篇五

作為一名小學生，愛護校園、美化環境是我們義不容辭的使命。當你想扔出手中的垃圾時，請你多走幾步，把垃圾放進垃圾箱中；當你看見地上有紙片時，請彎下腰把它撿起來……如果每位同學都能做到這些，那我們的校園一定更加整潔美麗！

愿我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明之花不只開放在三月。從我們從現在做起，從小事做起，攜起手來，讓文明之花不僅開遍整個校園，也盛開在同學們的心中！

文明之花別樣紅（熱門17篇）篇六

文明，是一處美麗的風景，讓人久久難忘；文明，是人基本的禮儀，不可丟失；文明，也是一座城市的頂梁柱，失去它就會搖搖欲墜。

人以城為“家”，城以人為“本”。我們長陽在參加省級文明城市的競選了。這次競選的主角是我們長陽的“本”-----廣大居民。

“城市是我家，創建靠大家”。中國，是名副其實的禮儀之邦，身為中國人，就要懂禮儀，身為長陽人，就要講文明。我們大家要自覺踐行社會主義核心價值觀，從現在做起，從一言一行做起，從一點一滴做起，我們的每一份熱情，每一份努力，每一份辛勞，都會為我們的縣城增光添彩。

我們身邊，有許許多多的文明踐行者，例如：有一次，我和得了重感冒的小月一起上學。在一個轉角處，我們見到了一位高齡的手中拿著垃圾袋的老爺爺。他正在耐心地等著綠燈，綠燈一亮，他就用最快的速度過了馬路，將垃圾丟進了垃圾桶后，又急急忙忙地過了馬路，來到了我們面前。當時，我十分奇怪，為了丟一個垃圾，等綠燈，過馬路，丟垃圾，原路返回，這有必要嗎？小月咳了兩聲，她緊閉嘴唇，迅速取下書包，抽出衛生紙，一把捂在嘴邊,過了半響,又把紙拿下來,二話不說.和老爺爺一樣。

這位年邁的老爺爺,給我們做了正面的示范,是我們學習的榜樣,我們缺的正是這種人,愿意用自己的行動來告訴大家“我是一個文明人”。

我們要弘揚正氣，做文明的監督者。讓我們擼起袖子加油干，把縣城變得更亮、更凈、更綠、更美，把長陽建設成宜居、宜游、宜業、宜學、宜商的都市后花園,讓文明之花處處綻放!

文明之花別樣紅（熱門17篇）篇七

一、教學目標：

1、知識目標：（1）精神文明創建活動是我國人民移風易俗、改造社會、建設美好生活的偉大創造。（2）社會主義精神文明建設的根本任務和巨大作用。

2、能力目標：培養學生搜集整理資料的能力、合作交流能力、表演能力、自覺投身于社會主義精神文明建設的實踐能力等。

3、情感態度和價值觀目標：

自覺遵守公民基本道德規范，追求更高的思想道德目標，告別各種不文明行為，做一個現代的文明公民；精神文明創建活動關系你我他，以實際行動投身于精神文明創建活動之中；通過活動成果的展示，培養學生的自信心、合作精神、團隊意識。

二、教學重點：引導學生積極參與學校社區和社會的精神文明活動，以實際行動澆灌社會主義精神文明之花。

三、教學難點：了解億萬人民群眾創造的豐富多彩的精神文明創建活動，體會其作用，明確社會主義精神文明建設的根本任務。

四、教學方法：

情感激勵法、討論法、演示法、小品表演法、資料搜集法等。

五、課前準備：

把全班同學分成三個小組，第一小組“網絡大搜查”通過網絡對我國的精神文明創建活動進行搜集；第二小組“校園小調查”針對校園中不健康文化存在狀況進行調查；第三小組“社區行動組”針對社區在精神文明創建活動中存在的問題，進行訪談。老師提出要求后，學生自愿結合，組隊后進行調查，并把自己的活動成果在課堂上進行展示。

六、教學過程：

教學環節?活動設計?設計意圖。

導課?同學們，課前我們的三組成員對本節我們要學習的內容進行了搜查、調查和訪談。下面就請我們的三組成員匯報你們的活動成果，一展我們的青春風采。?課前事先準備，使得整節課，有條不紊，自始至終學生都有一種有備而來的感覺，同時，實踐活動的開展，一方面極大程度地調動學生的學習積極性，另一方面又符合新課程的要求，提高了學生的整體素質。

網絡大搜查：神州開遍文明花?1、?第一組同學代表上臺，介紹他們在網絡上所搜集的我國精神文明創建活動的內容。

2、教師：通過第一組同學的展示，我們能深刻認識到廣大人民群眾在社會實踐中創造了豐富多彩的精神文明形式。“文明戶”評選、文化科技衛生“三下鄉”、“萬村書庫”等各種精神文明創建活動正如五彩的鮮花一樣開遍神州。下面請同學們思考：（1）在我們的身邊有哪些精神文明創建活動，（2）結合自身認識和體會，思考這些活動對我們的生活產生了怎樣的影響，對社會產生了怎樣的影響。學生討論回答。

3、在討論回答上述具體問題的基礎上，學生自己概括總結出社會主義精神文明建設所承擔的根本任務。

4、教師總結：豐富多彩的精神文明創建活動，推動了經濟與社會的協調發展，對整個中華民族的精神面貌產生了巨大的影響。作為我們中學生又該怎樣從細微之處做起，積極投身社會主義精神文明建設之中呢。

在學生掌握一手材料的基礎上，通過一系列身邊活動的討論展開，使學生認識到了精神文明建設的作用，所承擔的根本任務，由感性知識上升為理性知識的過程顯得自然。

校園小調查：弘揚社會正氣，抵制歪風邪氣?1、?第二組“校園小調查”的同學采用小品表演的形式，展示他們對校園文化狀況的調查結果。（模擬表演收到“變味賀卡”、考試作弊）。

社區訪談：澆灌文明花，靠你靠我靠大家。?1、第三組同學介紹了在社區訪談中了解到的一些不協調音符，如垃圾亂倒、“亂貼小廣告”“安全問題”“鄰里關系緊張”等。

2、教師：第三組同學走出校門，做了很多事情，也發現了很多問題，是啊，社區不僅是我們的居住地，而且是進行人際交往的場所，弘揚社會文明的大學校。潔凈而優美、熱情而溫馨、活躍而向上、富足而安全的社區要靠你我他來共同創造。請大家對第三小組同學提出的問題進行認真思考，假如你是該小區的居委會主任，你最想做的是什么。學生討論回答。

這一活動的展開，意在引導學生了解自己所在社區存在的問題，提出改進意見，提高學生的參與意識，有利于培養其分析問題、解決問題的能力，有利于逐步提高其實踐能力。

相互評說，共同行動?請三個小組各選一名代表對其他兩組的活動成果進行評價。并通過自由發言，樹立榜樣，共同行動。?結合學生參與精神文明建設的實際活動，引導學生之間相互進行評價，同齡人之間的相互評價更有利于學生的自我認同，有利于激發他們的向善心、進取心，榮譽感。

學以致用?xx年，第29屆奧運會將在北京舉辦，那時，也許我們能相聚在北京，給外國人當導游，為他們當翻譯，給他們介紹博大精深的中華文化、在全世界密切關注“建設新北京，辦好新奧運“的今天，讓我們在課余時間，為奧運獻上一份“奧運形象規劃”。

獎勵方法：將設立最富創造獎、最富建設獎、最佳行動獎。看哪一小組制定的行動規劃在哪一方面更具有特色。?意在引導學生結合所學知識，積極投身社會實踐，參與社會主義精神文明建設活動，達到知與行的統一。

七、板書設計：

第八課投身于精神文明建設。

（1）豐富多彩的精神文明創建活動。

（2）社會主義精神文明建設的根本任務。

（3）精神文明創建活動的積極作用。

2、細薇之處見行動。

（1）辨別各種消極文化并自覺抵制。

（2）積極參與各種精神文明創建活動。

文明之花別樣紅（熱門17篇）篇八

具體學習目標。

知識。

能力。

情感態度價值觀促進社會主義精神文明建設。豐富多彩的精神文明建設形式。社會主義精神文明建設的根本任務。精神文明創建活動的積極作用。積極參與精神文明的創建活動。辨別并抵制各種消極文化。了解豐富多彩的精神文明建設形式。識記社會主義精神文明建設的根本任務。認識精神文明創建活動的積極作用。參與學校和社會的各種形式精神文明創建活動，以實際行動促進社會主義精神文明建設，感受精神文明創建的意義。學會辨別并抵制各種消極文化參與學校和社會的各種形式精神文明創建活動，關注社區、地方的、國家的精神文明建設，為促進社會主義精神文明建設貢獻力量。【資源分析】（一）學情分析學習完上一節課，學生對精神文明的概念和作用有了初步的認識，但社會的種種不良現象還在不同程度上存在并影響學生。他們未能認識到其危害，甚至有人會跟風模仿，對于精神文明活動，未能發自內心去積極參與，或者缺少經驗，不知道如何參與、如何發揮自己的作用。通過本課的學習，來使他們認識到只有每個人積極參與，才能讓精神文明之花開得更燦爛，“眾人拾柴火焰高”。（二）教材分析《燦爛的文化之花》是九年級第八課第二框的授課內容。本框由兩個小節“神州遍開文明花”和“細微之處見行動”構成，在幫助學生了解精神文明創建活動是我國人民移風易俗、改造社會的偉大創造，也是加強中國先進文化建設的有效形式的基礎上，明確社會主義精神文明建設的根本任務，激勵學生自覺投身于精神文明創建活動，從而繁榮社會主義文化。（三）相關資源分析1、火炬傳遞中出現的不文明現象圖片，發生在我們身邊的事情，巨大的反差有利于觸動學生。2、奧運志愿者的照片和材料，新鮮的時事材料有利于調動學生的興趣，樹立榜樣。3、學生所講的新聞故事具有真實性，可信度強，教育有實效。【教學重點】明確社會主義精神文明建設的根本任務。【教學難點】認識到精神文明創建活動關系你我他，以實際的行動投身于精神文明創建活動之中。【教學方法】（教法）：1、對比分析法??2、情景體驗法????3、多媒體教學法??????????（學法）：1、自主學習法??2、小組探究法????3、對比分析法【教學準備】教師準備：1、了解學生平時參與精神文明活動的情況以及好人好事?????????????????????2、了解校園中不良精神、文化現象?????????????????????3、收集奧運志愿者的感人事件?????????????????????4、制作多媒體課件???????????學生準備：1、搜集不良文化導致請青少年誤入歧途的新聞故事?????????????????????2、了解廣州市精神文明活動開展的情況【課???型】新授課【教學時間】一課時【板書設計】1.精神文明創建活動的意義（1）是我國人民移風易俗、改造社會的偉大創造，是加強中國先進文化建設的有效形式。（2）推動了經濟與社會的協調發展，對整個中華民族的精神面貌產生了巨大的影響。2.社會主義精神文明??建設的根本任務：提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養“四有”公民。

教學環節。

活動設計。

設計意圖。

教師。

文明之花別樣紅（熱門17篇）篇九

她是打開你我緊閉心扉的鑰匙；她是一盞明燈，驅散內心的孤獨；她是撫慰受傷心靈的良藥。善良是她最好的朋友，正義是她的伙伴，邪惡是她的敵人。

有一次，有人告訴我：“一沙見一世界，一花映一天堂，文明放在手心。那一瞬間的快樂，瞬間就被收集起來了。”以前聽到這句話的時候，我只是淡淡的笑了笑。當時我以為文明僅限于尊師重道，遵紀守法，不講大話。但是今天，當我回想起這句話，它給了我無盡的啟示。

孔融小時候聰明好學，機智善辯，大家都稱贊他是個好孩子。4歲時，他能背誦許多詩詞，懂得禮儀，家人都很愛他。一天，我父親的朋友帶來了一盤梨。父親叫孔融，他們七個兄弟開始從最小的.弟弟中挑自己的。弟弟先摘了最大的梨，孔融摘了最小的梨說：“我年輕，應該吃小梨。把剩下的大梨給我的兄弟們。”父親很驚訝，問：“那個弟弟比你小嗎？”孔融不慌不忙地說：“因為我是哥哥，弟弟比我小，我也應該讓他走。”孔融讓梨的故事迅速傳遍曲阜，并一直流傳下來，成為很多家長教育孩子的好榜樣。

同學們，讓我們一起祝愿我們的生活充滿文明之花！讓我們攜起手來，創造一個文明團結的集體。

文明之花別樣紅（熱門17篇）篇十

文明就像一朵鮮花，讓校園變得更加美好。如果我們都做一個文明的小學生，就能讓文明之花處處開放。

那時，我們組開始掃地了，分配完任務后，決定讓“可口”同學去把垃圾扔到垃圾房去。經過其他人的打掃后，教室打掃好了，“可口”拿著一大袋的垃圾向垃圾房一步一步走去。風兒看到“可口”快樂的樣子，便想和“可口”打招呼。可沒想到力氣用得太大，把“可口”提著的`垃圾吹掉了一半。可是，“可口”并沒有發現，繼續向垃圾房走去。我發現了，心想：如果他不把垃圾撿回去，那我就告他一狀。可萬萬沒想到的是，當“可口”扔完垃圾回來的時候，發現了地上的垃圾，便一邊撿還一邊自言自語：“這風可真淘氣，把我辛辛苦苦拿來的垃圾吹掉了一半。哼，我才不怕你呢！我慢慢地把它撿起來就是了！”撿完后，便又向垃圾房走去。看到這一幕，我決定讓老師表揚他一番。

這就是一個文明的“可口”，他就像一朵花兒一樣，那清香凈化了我們的心靈，也讓我們的校園變得更加美好。

文明之花別樣紅（熱門17篇）篇十一

大家好。我今天演講的題目是弘揚中華美德，播種文明之花。

最近，學校開展了一系列與文明禮儀相關的活動，并進行了大力宣傳。學校垃圾少了，校園變得干凈了。但是學生對“文明禮儀”的認識似乎并不到位，學校里仍然存在學生出口臟東西的現象。作為祖國新一代的接班人，這是錯誤的。我們中學生應該繼承中華民族的優良傳統，文明禮貌。

那么，什么是文明禮儀呢？文明是指人類進步的狀態，我們今天展示的文明也能促進社會進步。說到禮儀，可以追溯到幾千年前的中國。在中國古代，“禮”和“義”其實是兩個不同的概念。“禮”是制度、規則和社會意識的概念；“儀”是“禮”的具體表現。顧名思義，“禮”是禮儀，“儀”是儀禮。中國古代的禮儀有封建社會的風氣。比如朝臣跪拜君王，下屬跪拜領導，平民跪拜官員。后人取其精華，棄其糟粕，把中華民族優秀的傳統美德傳承下來。此外，適應現代城市所需的各種禮儀也形成了現代文明。尊老愛幼，尊師重道，遵紀守法。這些都是文明禮儀的表現。

有人可能會說“現代城市建設這么先進，人民生活水平越來越好，社會的發展靠國家的力量。有什么文明可談？”那他就很不對了。為什么要談文明？文明禮儀不僅是個人素質和教育的體現，也是個人道德和社會公德的體現。不僅是城市的臉面，也是國家的臉面。從國家關系到個人交往，哪個不需要文明禮貌？作為不同的社會身份，有必要談談文明。學生對文明的重視有利于營造良好的校園環境；父母講文明，有利于家庭和睦，有利于后代教育；領導文明，有利于為下屬樹立榜樣。社會的發展離不開文明。

中華民族講求文明、懂禮儀的傳統美德，一直受到中國人民的高度尊重。自古以來，哪個圣人粗魯骯臟？孔融九歲時讓梨，他讓哥哥知道他的禮貌。出生后，你會學會尊重你的老師。一個孝順的兒子躺在冰上乞求鯉魚。不管是否出名，他們的故事流傳千古，因為文明禮儀的精神代代相傳。十大元帥之一的陳毅，孜孜不倦地親自給母親洗衣服；偉大的革命家列寧也具有這些重要的品質。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道里，遇到一個女職工提著一盆水上樓。女工一看到列寧，就要回去讓路。列寧攔住她說：“你不用這樣。你已經帶著你的東西走了一半，我卻兩手空空。請先走！”他大聲而親切地說出了“請”這個詞。然后他把自己壓在墻上，讓那個女人上樓，他才下樓。

因此，文明禮儀是一個人生活中必不可少的品質。

怎樣才能做到文明，懂禮儀？對于每個人來說，都需要增強文明意識，提高自身素質，構建和諧社會。說小一點，站在我們學生的角度，要做的就是遵守紀律，尊重老師，關心學生，避免罵人打架，與人友好相處。如果每個人都能做到這一點，那么我們的學校會越來越好，老師的麻煩也會少一些。

“文明禮儀”從我和小事做起。我們必須牢記文明禮儀的規范，始終做到“文明、懂禮儀”。讓文明之花遍地開花。

我的演講結束了，謝謝！

文明之花別樣紅（熱門17篇）篇十二

“叮零零”一陣清脆的下課鈴聲響過之后，同學們井然有序的來到操場上在做著各自喜歡的運動和游戲。到處是一片生龍活虎的景象。

在過去，根本看不到這種情況，高年級同學上下樓梯都像風一樣地快，根本不顧低年級同學，還時常把小同學撞倒，連聲道謝話也沒有。在操場上低年級同學從來搶不到乒乓球臺，好不容易“搶到一個的乒乓球臺。被高年級同學兇神惡煞地嚇走了。

如今，我們學校自從開展文明禮貌競賽活動以來，同學們發生了翻天覆地地變化。上下樓梯時同學們都按著順序排著隊，再也看不見像“風”一樣地同學，課間以及課外都做著事情，如果你不小心掉下一片廢紙，立馬有人撿起來，扔進垃圾箱。如果你不小心摔倒了，立即就會有“雷鋒”出現在你身邊，如果你有再大困難，只要被同學發現，就能立即解決。

是的，我們從小就要培養一種助人為樂的精神，幫助他人快樂自己，禮貌待人，講究文明，要使文明之花，無處不在，處處開放!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

文明之花別樣紅（熱門17篇）篇十三

千百年來，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。當今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀的光輝。文明禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，也可以增進人與人之間的友誼。

曾有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家：“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”教授回答說：“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們要養成文明的習慣，就是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，使文明貫穿我們的一舉一動。作為一名新世紀的小學生，我們要穿著得體，升旗時嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌。

我們還要講究課堂文明禮儀和校園文明禮儀。課堂文明禮儀直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園文明禮儀就更重要了。下課后，隨手撿起一張廢紙，主動扶起一名跌倒的小同學，幫助一名有困難的`學生，一聲主動的問候……這些都可以反映出一個人的思想品質。同學之間的交往也離不開文明禮儀，我們要互相理解、寬容待人。這樣才能使班級更團結、友誼更深厚。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有高深的科學文化知識，對別人對自已對社會又有什么用處呢？清潔環境，文明校園，就讓我們從現在做起，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開！

文明之花別樣紅（熱門17篇）篇十四

冬日的陽光暖洋洋的，灑在我校服上，我一個人抱著幾本科普書，慢慢地走在操場上，愜意的地享受著陽光。心情也是如陽光一般好，我的一篇寫植物的作文意外被老師看中，因為早時喜歡種花花早早，又被邀請去校環保社團。我愿意加入只要是自己也想保護環境。

形成如此嚴重環境污染的原因是細顆粒物持續積聚，就會形成霧霾，只要污染源是汽車尾氣和揚塵。我覺得植樹可以保護環境，可能種一棵樹根本不可能改善環境，但千千萬萬的植物聚在一起，我相信就不一樣了。假如每個人都愿意種花，中國十幾億人，每人對種一顆，甚至更多，/折不扣的大花園了。如果大家都有了這種熱愛植物和大自然的意識，到時候，我還不相信天空依然是灰色的了。

地球是人類唯一的家園，綠色生命是我們這個家園的主體，沒有花草樹木，空氣怎么滋潤和清新呢？種一棵樹，愛護一草一木，便能染一片生命之綠洲，我要爸爸媽媽每年帶我去種樹，種下希望的種子。

我一個人背著書包走在路上。冬天微微的寒冷讓人有點難耐，我搓手取暖，在路邊也有一個少女，把一張擦手的紙隨手一丟，本來這事和我無關，可我想地球污染已經十分嚴重了，如果每個人都愛護環境一點，環境也不會這樣差。于是，我徑直走過去，把紙撿起來放在垃圾桶里，可能那位女孩有點內疚，便跑過來對我說：“謝謝你，小妹妹，我一點兒也不愛護環境，你這么小就知道愛護環境。”她應該愛護環境啊，不能隨手把垃圾丟在路邊。

人類只有一個地球，我們每個公民對應該珍惜她，愛護她，保護她，拯救我們的家園，已經成為每個公民義不容辭的責任。讓我們從我做起，從小事做起，保護資源，愛護環境，共同創造美好的明天。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

文明之花別樣紅（熱門17篇）篇十五

我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。做為一名小學生，我們更得重視文明禮儀。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然有高深的科學文化知識，對人對社會又有何用？原本，我對“文明禮儀”這個詞不以為然，可經過了那件事之后，我開始注意起它來了。

那是一個寒風凜冽的'冬天，風刮在臉上像刀割一樣。宗漢街道馬家路的道路兩邊，灑滿了一片片樹葉。我和幾個小伙伴路過這兒，踩在上面“沙沙”地響。這時，一個小伙伴說：“我們掃樹葉吧！這兒有這么多落葉，別人走過多不方便啊！”我聽了，不耐煩地說：“哎！別這么麻煩了，又不是自家的落葉，何必耽誤玩的時間呢？”她聽了，語重心長地說：“雖說不是自家的，我們也應該為人民服務。老師不是常說，要學習雷鋒嗎？”我聽了，臉紅到了脖子根，覺得無地自容。

我們拿來掃把，掃了起來。一陣風吹來，我冷得打了個寒顫。沒掃多久，我們的小手、小臉便凍得通紅。終于掃完了，我長長地吁了一口氣，全身刺骨的寒冷，化成了一股暖流，溫暖著我的心房。那一刻，我深深感到：文明禮儀是多么重要。從此以后，我更加重視文明禮儀了。

“天下大事，必行于細”，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧的明天，讓文明禮儀之花處處盛開。

文檔為doc格式。

文明之花別樣紅（熱門17篇）篇十六

車窗外的景色流轉，我卻仍向后望著，眼中沒有焦距。心仍停留在剛才看見的流光溢彩的一幕中，久久不能回神。

瓢潑的大雨不向人們打招呼，“嘩啦”地就往下潑。大雨一個勁兒地下，地勢低洼的公交車道上都蓄滿了水。我坐在公交車里向外望，雨剛停，雨滴從碧綠的葉子上滾下來，落到車道上，漾起好大一圈漣漪。

車開進低洼的公交車道，速度很快，乘風破浪一般，快速轉動的車輪旁飛濺起高高的水幕。污黑的雨水讓行人不禁紛紛后退，沒人愿意讓自己的衣服再多上一片色彩。

路邊的一位老婆婆自然也看到了，正欲離開，怎奈腿腳不便，看著越來越近、氣勢洶涌的烏黑浪潮。她一面急急地蹣跚著，一面揮手，示意司機慢一些。

司機叔叔好像沒有看見，車輪飛轉，碾著道路上的水洼。污水獰笑著撲到路旁行人的衣服上！

車子轉眼到了老婆婆身前，我不忍直視。轉頭之際，卻看見了雨浪前盛開的文明之花。

污水獰笑著，老婆婆的臉扭曲著。突然，“嘭”的一聲，一把白色雨傘似花朵般綻放。彎曲的弧線在水中如彩虹般綿延而出，寬闊的傘面如同屏障，將兇猛的浪潮隔絕。污水猙獰的臉變了色，陰謀被這突如其來、盛開的花朵破壞，紛紛撲在潔白的傘面上，悻悻不甘地滾落。落入水洼中，激起不小的波瀾。在我心中亦是。

我驚呆了。分明只有黑與白，我卻看到了一幅流光溢彩的畫面，那極素的白色忽而成了最鮮亮的顏色，比紅、黃、綠更亮，像是一朵花，開在雨浪前，也開在撐傘的年輕人心間。

雨傘不大。他側身擋住了老婆婆，一條腿踩在水洼中，運動鞋被污水吞噬。而老婆婆安然無恙。

我看見那把流光溢彩的雨傘，看見別人為他豎起的大拇指，也看見盛開在他心間的文明之花！

文明之花別樣紅（熱門17篇）篇十七

文明這個詞在生活中隨處可見，人們也總是把它掛在嘴邊，但很少有人能用實際行動來展現。

比如在飯店外的一處偏僻角落里，墻上的標語明明寫著文明做人，然而它的下面就是一處堆滿垃圾的臭水溝。那條標語顯得是那么的刺眼，和一堆垃圾形成了鮮明的對比。因為人們沒有把文明當成常態，更沒有形成一種習慣。

在生活中，許多人離文明只差一步。明明不遠處就是垃圾箱，可是有些人卻擺出一副籃球高手的樣子，想把垃圾扔進去，可十有八九是扔在垃圾箱外面。他們本該把垃圾重新撿起來，可是他們卻置之不理，好像沒看見一樣，然后揚長而去。

言行舉止也很重要。有些人看起來儀表端莊、相貌堂堂，但總是說一些不文明的話語，出口成臟。現在，隨著時代的發展，網絡成了人們交流的重要平臺，可網絡上也隨之出現了很多不文明用語，人們隨手一翻就能看到。要知道，學壞可是很容易的，想要改變自己卻很難。有些人覺得不說些不文明的話就跟不上潮流，于是就一味地去模仿別人說話作事，慢慢的也變成了不文明的人。當初還不如做好自己，成為一個文明的人呢！