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讓讓座小學(實用20篇)

時間:2025-06-03 作者:翰墨

優秀作文應該有恰當的篇幅,既要有充分的展開和論證,又要注意不過度拖沓,使文章通篇有緊密的邏輯聯系。感謝這些優秀作文的作者,因為他們用文字和思想給我們帶來了美的享受和靈感。

讓讓座小學(實用20篇)篇一

上個星期天,我和一起去了趟姥爺家。因為我不舒服,吃過午飯,就急匆匆地趕到公交站點,準備乘坐10路回家。

我們在始發站的下一站“銀河超市站”上車,雖然人很多,但是我和媽媽還是在車廂的中間靠窗戶的地方,找到了,我想:真幸運呀!要不還得站著,那我就慘了。當車行駛到貢院街時,公交車里的乘客已經擠滿了整個車廂。哎,人真多呀!當車到了平陽廣場的時候,上來了一位,這位老爺爺頭發花白,弓著腰,拄著拐杖,估計有80多歲了。只見他搖搖晃晃地站在車廂門口,東張張,西望望,我想,他肯定在找座位。車上早沒空座位了,可是那些坐在“愛心座”上的`年輕人就是不讓座。于是,我毫不猶豫地站起來,對這位白發滿頭的老爺爺說:“老爺爺,您坐這里吧!”我上前把他扶到我的座位上,等他慢慢地坐好后,就回到了媽媽身邊,媽媽讓我坐到她的腿上。那個老爺爺笑著對我說:“謝謝你,小朋友,你的心眼兒真好!”我不好意思地說:“不用謝!”聽了老爺爺這句話,我的心里美滋滋的,比吃了蜜還甜,感覺病痛減少了許多。

通過這件事,我明白了“贈人玫瑰,手有余香”的真切含義:幫助了別人,自己也會得到快樂。

讓讓座小學(實用20篇)篇二

在一個陽光明媚的星期日,我和媽媽坐上了10路公交車,去水源山公園玩。

剛一上車,發現車上有很多座位,我和媽媽選擇了兩個座位坐了下來,不一會兒,座就滿了。這時,有一位頭發花白的老奶奶上車了,司機在老奶奶還沒站穩的時候就開車了,只見老奶奶身體向后傾,手急忙抓住把手才站穩,她一搖一晃地在車廂站著,有一次差一點就摔倒了。

我想給老奶奶讓座,可一想這兒離公園還有很遠,如果讓座了,我就要站很長時間。就在我猶豫不決的時候,只聽見旁邊有人說:“大娘,坐我這兒吧!”我順著聲音望去,發現是一位解放軍叔叔,更讓我詫異的是,叔叔的腳受傷了,還拄著拐杖。老奶奶不好意思地說:“不用,我一會兒就下車了。你腿腳不好,趕快坐下吧!”聽到這些話,我心里羞愧萬分。老師經常教育我們,當別人遇到困難時,我們要幫助他們。想到這里,我急忙站起來說:“奶奶,您坐我這兒吧!”奶奶高興地說:“謝謝你,孩子。”媽媽向我投來贊許的目光,我心里非常開心。

這件事讓我明白了,多幫助別人是件讓人開心的事。(指導教師趙艷麗)。

讓讓座小學(實用20篇)篇三

一天.天氣晴朗,我懷著愉悅的心情準備坐公交車到外婆家玩。

我想了想說:“老爺爺您坐在我的位子上,我坐在你的腿上。”老爺爺開心的點點頭。然后走到我身邊坐了下來,摸摸我的頭說:“真是個好孩子。”車內的其他人都對我豎起了大拇指。到站下了車,回到外婆家,告訴外婆,外婆也夸我是個好孩子。我心里別提有多開心了。

讓讓座小學(實用20篇)篇四

星期日,小明要去看爺爺和奶奶。他上了公共汽車,找到了一個位子坐下來,就看見一位高大的叔叔扛著東西坐上了公共汽車,叔叔熱得滿頭大汗。

突然,小明聽見“咚”的一聲,原來是叔叔的'頭撞到車頂了。他指著自己的座位說:“叔叔,您坐下吧。”叔叔說:“我不累,還是你坐吧。”過了一會兒,小明想出了一個好辦法。

小明叫叔叔彎下腰,對叔叔說:“我有一個好辦法。”叔叔說:“什么好辦法?”小明說:“您坐下,我坐在您腿上。”叔叔說:“真是個好辦法。”叔叔坐在座位上,小明坐在叔叔腿上,旁邊的叔叔阿姨都夸小明是個懂事的好孩子。

讓讓座小學(實用20篇)篇五

寒假的一天,我照例坐車去解放碑上機器人課。

上公交車了,打量了一下。嗨!這次又沒有座位,有得站到了解放碑。我有些沮喪,過了好久才回過神來。咦?怎么這車還在這個車站呢?門還打開著也沒有人上來。我一頭霧水,往外一瞧,原來有一位殘疾請年架著拐杖正吃力地走過來。他來到了車門前,把拐杖支在臺階上,手用力地走過撐著拐杖,想借著它的里跨上去,卻使終沒有找到支點。門又小又窄,殘疾青年費了好大的勁兒,也沒有上得來,一位乘客伸出手拉了他一把,殘疾青年才跨上車廂。車上很擠,他只能把拐杖收起,但是單靠一只腳支撐身體實在太困難了。

這時一位老太太緩緩站起來,對殘疾青年說:“小伙子!來!到我這里來坐。”我打量著這位老太太,她滿頭白發,年齡也有七十多歲了吧。那青年剛坐在了老太太的座位上,車子就啟動了,由于慣性,全車人都向后傾斜,那位老太太更是差點就倒了下去,要不是一位乘客拉了她一把,后果就不堪設想了。這時,一位叔叔從座位上站起來說:“老人家,來我這兒坐吧!”老太太搖了搖頭風趣的說:“你們這些年輕人上班也辛苦,你就坐著吧,我站著可以鍛煉身體。”可是,大家還是勸老太太去坐。可是她還是搖了搖頭。這時,一個稚嫩的聲音從后車廂傳過來:“老奶奶我不上班,過來坐我的位子吧!”大家回頭去看,原來是一個六、七的小女孩在說話。老太太還是搖了搖頭,說:“謝謝你!我不坐,還是你坐吧!”小女孩只好著急地望著旁邊的媽媽。小女孩的媽媽說:“老人家過來坐吧!我抱著孩子就行了!”一聽這話大家都不約而同地說:“去做吧!去做吧!”“好,好。”老太太說。老太太就這樣坐在了小女孩的座位上。

外面寒風呼嘯,直錐心骨,這車廂里卻充斥著暖意。

讓讓座小學(實用20篇)篇六

多么令人愉快的星期天啊!

我又可以去奶奶家了。我穿上整潔的衣服,戴上心愛的紅領巾。一大早就出發了。溫暖的春分迎面吹來,好舒服啊!

我走到23路車站,上了車可沒座位,忽然,一位大哥哥說:“小妹妹你沒座位,我的讓給你好了”。我說了聲謝謝后就坐下了。等車快開的時候又上來一位年輕的媽媽,手抱著孩子,一手扶著手把,孩子在母親的`懷里甜甜的睡著。我心想要是把我的座位讓給她的話,那我可得站著了,哪樣多累呀!想想還是不讓了。

突然聽見有個人在說:“阿姨請坐”原來是坐在我后面的那位小女孩,我的臉上頓時火辣辣的,覺得好難為情。

讓讓座小學(實用20篇)篇七

在我那豐富多彩的記憶里同樣讓我憤怒的事,又讓我哭泣的事……最令我難忘的是那次讓我高興的事。

那是一個晴朗的星期日,我要乘公交車去太倉上課。公交車來了,我剛剛走上去便發現——這輛車沒座位啦!無奈,我只得買好車票扶著欄桿站著。到了第二站有一個人下車了,我立刻坐到了那個空位上,心中忍不住竊喜:哈哈,今天我運氣可真不錯喲,這么塊的就找到座位了!到了第三站,一位白發蒼蒼的老奶奶走了上來,可是已經沒有座位了。老奶奶充滿期待的眼神望向一個小伙子,小伙子立刻把手中的報紙那高擋住臉。一個穿著時髦衣裳的女士見老奶奶充滿期待的眼睛朝她那兒瞥,立刻向窗外望去,像個沒事人一樣。老奶奶見沒人給她讓座,失望的嘆了一口氣。因為汽車時不時的剎車,老奶奶也有好幾次差點摔跤。我沖到老奶奶的面前,輕聲說:“奶奶,你去坐我的位置吧。”“謝謝你!”老奶奶激動地說完才坐到我的位置上。車上的人呢都用贊許的眼光望著我,有的人說:“在現在,這樣的孩子可真是少啊,那個小姑娘卻是多么敬老啊!”“就是就是!”有人附和道……此時此刻,那個女士和小伙子都紅著臉羞愧的低下了頭。

下車后,回想起剛才的事情,臉上蕩漾著微笑,因為我覺得幫助別人哪怕是讓座這樣微不足道的小事都會感到如此的美妙啊!

讓讓座小學(實用20篇)篇八

這天,我們要回家。因為過年,車里人特別多,顯得非常擁擠。因為我們上車晚,所以只能站著。司機為了省過路費,沒有上高速公路。汽車行駛在坑坑洼洼的便道上,車里的人隨著車的顛簸搖來晃去,媽媽受不了這種折騰,暈車了。

媽媽的臉色越來越難看,我讓媽媽靠在我身上,我想這樣會好受些,可是我太矮,媽媽又太高,根本無濟于事,媽媽只好勉強支撐著。就在這時,一個二十來歲的年輕小伙子似乎看出了媽媽暈車的情況,主動讓座給媽媽。媽媽和我都對他充滿了感激之情,媽媽一個勁地對小伙子說謝謝。

到家了,大哥哥給媽媽讓座的事時時感動著我。媽媽一再對我說:“做人就應該像那個大哥哥一樣,做對他人有幫助的人,做對社會有貢獻的人。”

讓讓座小學(實用20篇)篇九

叔叔連忙擺擺手,對小月說:“叔叔不累,你坐著,我站著。”

小月悄悄地在叔叔耳邊說:“叔叔,你可以坐我的座位上,我可以坐你腿上。”叔叔聽了,向小月豎起了大拇指,說:“這真是個好辦法。”

叔叔就坐在小月的.座位上,小月就坐在叔叔腿上,后面的人見了哈哈大笑,說:“這個孩子是你的嗎?”叔叔說:“這孩子不是我的,可是她非常懂事。”

讓讓座小學(實用20篇)篇十

晚上放學后,我很快地坐上了公交車,剛一上車,我很快地坐上了公交車,剛一上車,可把我嚇壞了,車上的人都快把車給擠爆了,別說一個座,就是連站腳的地方都沒有,過了好幾站,我才搶到一個座位。

“有位置可真舒服。先睡個覺,反正我得到終點站才下車呢!就在這時,一位年紀看上去很老的奶奶上車了,她拎著一個包,還領著一個小女孩,老奶奶一步一步的走著,就像受了傷似的,時不時還咳了幾聲。我想:真應該讓老奶奶坐下;‘為什么呀?這可是我好不容易才搶到的一個座位,怎么能輕易離開呢?不想了,睡覺!”剛一閉眼,我不知不覺的站了起來,老奶奶那么累,我……我應該讓給奶奶,說做就做,我很溫和的對老奶奶說:“老奶奶,您那么累,這個座給您吧!

不用”老奶奶再三推辭,還是被我三寸不爛之舌說坐下了。

通過這次我知道了助人為樂的意思,以后我要多幫助人,這也是少先隊員的職責。

讓讓座小學(實用20篇)篇十一

下午我和媽媽坐公交車回家。

我們是第一個上車,我和媽媽找了兩個靠窗的座位坐下。只聽見車里的廣播員說:“各位乘客大家好,歡迎您乘坐12路無人售票車,請自覺投幣或刷卡,謝謝!”

正當我得意的在座位上東張西望時,車已到了下一個站牌,約有十幾人上車。我想:“會不會有人渾水摸魚上兩個人投一張幣。”于是我瞪大了眼睛一直盯著投幣箱,直到所有的人都上車了。上車的乘客真的都主動刷卡或投幣了,沒有一個人趁亂坐下。

回頭看看后面,有好幾個人站著。媽媽讓我坐在了她腿上,把座位讓給了一個站著的中年大伯,大伯連聲說:“謝謝!謝謝!”然后不好意思的坐下了。大伯還沒坐穩呢,這站又上來了一位老爺爺,大伯二話沒說就把座位讓給了老爺爺。

我示意媽媽快看,媽媽笑了。

多好啊!我想,都說現代人道德滑坡啦!今天的所見所聞讓我感到人們的文明意識在提高。

讓讓座小學(實用20篇)篇十二

星期六我和媽媽去長三角模具城看望奶奶,我們是坐68路公交汽車去的。

白發蒼蒼的老奶奶拄著拐杖走在我們的后面,也上了車,上車后,居然沒有一個人給老奶奶讓座,我真想讓座位給老奶奶,可我自己也是站著的呀!

對了,我想了一個非常好的辦法。我拉拉身旁一位比我大幾歲的`小姐姐,我跟小姐姐說:“小姐姐你看那老奶奶身體不好,又還拄著拐杖,你能不能把板凳讓給老奶奶坐好嗎?”小姐姐說:“可以。”我就對老奶奶說:“老奶奶你看小姐姐給你讓座了。”老奶奶先露出驚訝的表情,接著笑瞇瞇的坐下來了,樂呵呵地說:“謝謝你了!”我的臉發熱了,忙說:“哪里哪里,要謝還得謝這位小姐姐!”

小姐姐聽了我的話,臉一下子紅了,她羞愧的說:“不客氣,不客氣!”

讓讓座小學(實用20篇)篇十三

美到處都有,只要有一雙善于發現的眼睛,就可以發現美就在我們身邊。

那天的天空一碧如洗,我和媽媽坐公交車去我朋友家玩,車上十分擁擠,人貼人。突然,車一下子停了下來,在車上的人都東倒西歪,我的胸腔仿佛馬上要爆炸。

一個阿姨從座位上站起來,對我說:“小朋友,你坐這里。”我高興地坐在座位上。我打量了一下這個阿姨,她沒化妝,穿著一條寬松的背帶褲,肚子微微隆起,腳上穿著一雙運動鞋。我一想,這不是跟我姑姑懷小弟弟的時候穿的一樣嗎?我恍然大悟,一下子跳起來對那個阿姨說:“阿姨,你是不是”阿姨回答:“是的,我身體很健康,你不用為我擔心。”阿姨不坐,我在座位前站著不知如何是好。

這是,旁邊的一位小哥哥起身對阿姨說:“阿姨,您坐我這里吧。”我一看那個小哥哥只比我大兩三歲,臉上已經滿是汗水,他后背上背著重重地書包,就像一座小山壓在他的身上,后背的衣服也被汗水浸濕了,哥哥便扶著阿姨坐到了座位上。

眼前的這一布幕讓我十分感動,他們的心靈真美好啊!

公交車繼續緩緩地前進,一股風從窗外涌進來,令人心曠神怡,我不禁在心里感嘆:生活真美好,美就在身邊!

讓讓座小學(實用20篇)篇十四

今天,媽媽帶我去外婆家。我們上了車,我找了一個座位坐了下來。過了一站又一站,這時有一個頭發花白的老奶奶上車了,我看見這個老奶奶走得不穩,連忙站起來,走過去扶著這個老奶奶坐到我的座位上去。老奶奶一邊摸著我的頭一邊笑著說:“小朋友謝謝你,你真是個懂事的`好孩子。”我不好意思的說﹕“這是我應該做的。”好像全車人都在夸我是個好孩子,我感到很高興。簡評:你的確是個懂事,有愛心的好孩子。為你驕傲!繼續努力!

讓讓座小學(實用20篇)篇十五

這是一個雪后的早晨,我像往常一樣背好書包上學去了。

剛一走出大門,就看到外面一片銀白:樹葉上的雪像小嬰兒似的縮在葉子里,屋檐上的雪在陽光的照耀下閃閃發光,路面上的雪像是一條潔白的大地毯。這場景美極了,可是天卻是異常的冷,人們都捂著耳朵小跑起來,我也還是快點兒走吧。

我定睛一看,那兒不但沒有車子滑倒,而且雪被掃掉了!順著路朝前看,一整條馬路竟全被掃干凈了!是誰這么好心?我好奇地繞到另一條路上,很想知道這位好心人是誰。

我呆呆地看著,老爺爺的舉動溫暖了這個雪后的早晨。雖然那位老人的臉我沒有看見,但他的背影卻永遠刻在我的心上。

讓讓座小學(實用20篇)篇十六

我和姚姐在一邊緩慢的走,不知不覺就端了一杯咖啡上了車,靜靜的,喝著苦澀帶有微甜的咖啡望著窗外,迷迷糊糊……不知不覺人流越來越多,突然,我猛地清醒,被一個剛上車的小男孩吸引,那個小男孩矮矮小小的,并不起眼他,他小小的雙手緊緊的'抓住扶桿和瓷器。我的心里不由的想:“我該不該讓座呢?如果讓,我就要站的腰酸背痛,如果不讓,小弟弟可能會摔倒。”我心里又想:“先看看別人讓不讓座,如果別人讓座,我就不用了。”我環顧四周,車上的大多數面無表情的坐著,把這位小弟弟裝作不看見,還有在跟別人講話。沒有一個人給小弟弟,這就是現代人的做法吧……我略一躊躇,才站了起來說:“小弟弟,你坐我的座位吧!瓷器我幫你提。”之后,我把小弟弟扶到了位置上,小弟弟靦腆的說了聲:“謝謝你,姐姐!”然后我對小弟弟微微一笑……我的心里不由地放松,不知為什么,我雖然站得腰酸背痛,但心里卻是快樂的,就像咖啡一樣,雖然最明顯的味道是苦的,但是細細品嘗,就有一絲甜蜜涌上心頭。

在經歷了讓座的猶豫,之后才知道讓座其實并不難……。

在我的心里,讓座,就如一把綠色的傘,一直撐開著,旋轉著……。

讓讓座小學(實用20篇)篇十七

早上,小紫和小明坐公交車去上學。小紫坐在座位上拿著課本學習。公交車上的'人越來越多,過了幾站后上來一位老奶奶,她上來后沒有座位了,小紫在看書沒有給老奶奶讓座,老奶奶心里很不是滋味,小明看見后,主動給老奶奶讓座,老奶奶露出了和藹可親的笑容。尊老愛幼是中華的傳統美德。

讓讓座小學(實用20篇)篇十八

在一個陽光明媚的早上,小明坐在人擠人的公共汽車上。突然,走上來一位老奶奶。她的頭發白花花的,眼睛像一條線繩,身子彎的像只大蝦,手里還提著沉甸甸的菜籃,小明想:老奶奶會不會站不住摔倒了呢?他馬上給老奶奶讓了座。小明說:“老奶奶您坐我這里”,老奶奶說:“謝謝!小朋友你真懂禮貌”。小明說:“老奶奶您不用謝我,這是少先隊員應該做的.”。

在小明后面坐的叔叔想:這個孩子真有禮貌!

讓讓座小學(實用20篇)篇十九

一個陽光明媚的上午,小明坐在回家的公共汽車上,中途有一位高個子的叔叔上了車。小明看見那位個子高的叔叔背著一個大袋子,累得滿頭大汗,氣喘吁吁。“咚!”叔叔的`頭撞到了車頂上,小明連忙站起來,說:“叔叔,您坐吧。”叔叔揮揮手,說:“不用了,你坐吧。”小明說:“叔叔,你個子那么高,會再撞到頭的,難道你不疼嗎?”叔叔說:“我坐下來了,你坐哪?”小明靈機一動,說:“您坐在位子上別動,我坐在你腿上不就行了嗎?”叔叔說:“好吧!”這時,坐在前排的老爺爺轉過身來,直夸小明真懂事。

老師點評:本文最大的特點是,人物的對話描寫很成功!

讓讓座小學(實用20篇)篇二十

一日,我跟往常一樣,背著沉重地書包,一如既往地走向303公交車站。這條路我已走了無數次。哎!站臺上的人肩并肩,人挨著人,顯得擁擠不堪。看到站臺上一群人,我垂頭喪氣地踢著一塊小石頭。

突然,303竟飛馳而來,我從人群中擠過去,看到一個空著的座位。我像找到一只獵物似的沖過去。“嘿嘿!今天運氣值爆表啊!”我坐在那里,沾沾自喜。幾站之后,在那滿滿的人群中,走上了一位骨瘦如柴的老人,他拿著一個大包,小心翼翼地在人群中張望。車上的人有的凝視著窗外,像沒事一樣;還有的人拿起手機在假裝打電話。“你干什么啊!這么大把年紀還那么不小心!”一位頭發染成灰色、戴著耳機、穿著西裝的小伙子,還用很嫌氣的目光看著老人,老人沒有說什么,繼續往前走,走到我面前時,我無意之間看到他花白的頭發稀稀疏疏地散落在他的頭上,額頭上的皺紋成“三”字形,衣服是件很薄的灰色上衣,還有幾個破洞,褲子略長,是米黃色的,大腿上的補丁很明顯,身高也就一米六五的樣子,但是站得很挺。

“你來坐吧!爺爺!”我大聲地叫道,怕他聽不見。

“謝謝你,小朋友,不過不用了,我可以的!”爺爺一邊搖頭一邊回答道。

“我快下車了!”我對爺爺撒了一個善意的謊言。爺爺滿是皺紋的臉露出了燦爛的笑容。

我們應學會謙讓,人與人之間是互相關愛的,只要人人都獻出一點愛,世界就是美好的人間。

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通過讀后感的寫作,我們可以對不同作品進行比較和分析,拓展我們的文學視野和審美能力。為了幫助大家更好地寫讀后感,以下是一些讀后感范文的亮點和特點的總結,供大家參考
這是一個總結個人工作表現、反思問題與改進的重要機會,寫一份自己的述職報告對職場發展非常有幫助。我們來看看下面這些成功的述職報告,可能會給我們一些啟示和思路。
個人總結可以幫助我們發現自己的優勢和潛力,從而更好地規劃未來的發展方向。下面這些個人總結范文,是結合實際情況和具體例子來展示的,希望對你有所啟發。。__年一年來
作文的結尾要給人以思考和啟示,留下深刻的印象,給讀者以滿意的收獲。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考,一起來提升寫作水平吧。時節真是快,剛覺得夏日那
建筑的改造和更新是對歷史文化的傳承和創新,它可以使建筑保持活力并適應時代的需求。建筑設計是一門具有挑戰性和創造性的職業,以下是一些杰出建筑師的成就和經驗分享。
幼兒園小班的學習環境應該溫馨、安全,給孩子一個快樂學習的場所。幼兒園小班總結范文中記錄了孩子們在逐漸成長的過程中的點點滴滴。活動目標1、認識幾種常見蔬菜。2、知
發言稿的寫作過程中,我們需要注意語言的規范性和文風的統一性,以保證發言效果的達到預期目標。"在這個充滿挑戰和機遇的時代,我們需要勇于創新、不斷進取,才能應對各種
讀后感是表達讀者對作品的理解、評價和情感體驗的一種方式。在這里,小編為大家精選了一些讀者對這本書的讀后感,希望能給大家帶來更多閱讀的樂趣和思考的啟示。
一篇成功的演講稿能夠激發聽眾的興趣和參與,達到預期的影響效果。以下是小編為大家精心收集的演講稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!世界上有
講話稿的寫作是一項重要的技能,它需要結合主題、對象和場合來進行適當的準備。以下是一些公眾人物的演講稿,他們在關鍵時刻的表達讓人肅然起敬,感嘆語言的力量。
在寫作過程中,參考范文范本可以使我們更加準確地把握寫作的要點和重點,避免走入錯誤的方向。小編為大家整理了一些范文范本,希望這些作品能夠給大家提供一些啟發和指導,
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合作可以提高個人的綜合素質,培養良好的人際關系和溝通能力。小編為大家整理了一些合作實踐的經驗總結,供大家參考借鑒。乙方:__________。甲、乙雙方本著平等
優秀作文是對語言表達能力、思維邏輯、文學素養等多方面的綜合評價。下面是一些優秀作文的范文,小編認為這些范文在思想和語言方面值得借鑒和學習。假如你問我,我最崇拜的
優秀作文深入人心,讓人產生共鳴和思考,具有一定的感染力。在學習寫作的過程中,了解優秀作文的范例是非常有益的,下面是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文。
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活動總結是對一次特定活動進行整體性的總結和回顧。通過活動總結,可以總結活動的成果和經驗,發現問題并提出改進措施,以便在今后的活動中更好地發揮作用。請大家認真閱讀
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優秀作文給人以思考和反思,讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發和提升。如果你對如何寫一篇優秀作文還有疑問,不妨看看以下小編為大家準備的范文,或許能給你一些啟示。
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總結可以讓幼兒園中班的教師更好地了解自己的教學方法和教學效果,為今后的教學工作提供經驗和依據。以下是幼兒園中班教學活動的案例分享,供大家參考借鑒。1、理解本書介
技術工作總結是對自己技術路線的規劃和調整的重要依據。以下是小編為大家收集的技術工作總結范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些思路和靈感。回首這走過的一年,得到大
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更多的申請書可以讓我們多一份選擇的余地,畢竟誰也不希望自己的未來被局限在狹小的框架中。這些申請書范文展示了不同申請者的求職經歷、學術成果和志愿服務經驗,可以幫助
學期工作計劃可以激勵我們保持目標導向,不斷努力進步,追求更好的學習和工作成績。制定一個詳細的學期工作計劃可以幫助我們更好地安排學習和工作,提高效率和成果。以下是
在撰寫工作計劃書時,我們需要清晰明確地列出工作目標,確保每個目標都是具體可行的。工作計劃書可以是團隊合作的重要依據,有助于提高團隊的協同合作和工作效能。
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技術工作總結可以幫助我們發現工作中的優點和不足,為今后的工作提供參考和借鑒。我們精心挑選了一些高質量的技術工作總結范文,希望能夠給大家提供參考和借鑒。
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