每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

為自己高興篇一

我的愛好非常廣泛，因為我的父母從小就計劃把我培養成一名藝術家，所以我被迫學習電子琴。

說實話，我非常喜歡音樂，但是我不喜歡庸俗的古典。我喜歡的是嘻哈、搖滾，這是現在年輕人普遍喜歡的。我多次告訴父親我不想學。如果我想彈電吉他，他不同意。

沒有辦法，漸漸地，我開始對它產生了一些興趣，因為“世界”太黑暗了，我甚至沒有任何“人權”。一年又一年，終于，我在電子琴這方面取得了“好成績”。我獲得了10級優秀證書，這意味著我的“人權”時代將結束。我會翻身，不再受父親的壓迫。

那天早上，我起得很早，跟著媽媽去了漢口。我一直認為這是最后一次在車里，我的手仍然沒有動。當我到達考場時，我找到了一個可以坐下的地方。雖然我是第五次來這里，但我不可避免地有點緊張。輪到我大聲說話了。我擦去手上的汗水，坐在和我一起工作了幾年的“老朋友”面前，演奏我在家里練習和熟練演奏的曲子，然后站起來，對著評委微笑，轉身離開。

那我就等證書了。這次考試有五個等級:優秀、良好、一般、及格和差。我在前四次考試中獲得了四個優異的成績。我不知道這次會有什么結果。我坐著等著。我只看到我媽媽來了。我接過證書，不耐煩地打開了它。我只看到證書中間的幾個字:“我的同學在電子鋼琴十年級考試，因為他們的節奏很快。我的成績非常出色。”看完之后，我開心地笑了，把緊張拋在腦后。回到家，我照了照鏡子，豎起了大拇指。

為自己高興篇二

1、懂得情緒愉快有利于身體健康，初步學習正確的方式排解不開心的情緒。

2、逐漸養成積極樂觀的生活態度。

4個木偶，消氣商店的掛圖

一、感受快樂

拍手入場，進行“開心碰碰碰”的游戲。

二、開心與煩惱

1、提問：剛才玩的真開心，你們想想平時你還遇到過什么開心的事？開心的時候你會怎樣？用動作表現出來。

2、除了開心的事，我們還會遇到一些不開心的事，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事？不開心的時候你會怎樣？用動作表現出來。

3、你喜歡開心的自己還是不開心的自己？

小結：不開心不僅不讓人喜歡，還會對我們身體產生壞的影響。生氣的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個壞習慣消滅掉。

三、化解不開心

四、幼兒操作繪畫

1、你覺得消氣商店好么？為什么？

2、如果你生氣了，你會想哪些辦法讓自己消氣呢？請你們用畫筆將自己的好辦法畫下來。

五、展示并講解

1、讓我們大家來看看，聽一聽你們都有什么好辦法？

為自己高興篇三

尺有所短，寸有所長，我們沒必要羨慕別人，讓我們為自己高興。

——題記

天神笑道：“你去找蜻蜓吧，它會給你一個滿意的答復。”

“你謝我什么呀？”獅子有點奇怪。

蜻蜓一邊說，一邊“嗡嗡”地笑著，捉蚊子去了。

為自己高興篇四

那天，那節體育課，我接受了初中以來第一次嚴峻考驗，我為自己的堅持而高興。

“來，第七組，男生二十個，女生十個！”這是體育老師的第七次命令。我們也正經歷著一個不小的磨難——俯臥撐。

“啊？還來？”“不做了，行不行？”我們被累得有氣無力地哀求著老師，剛才一個個信心滿滿（其實是盲目自信）的我們，像被霜打了的茄子一樣癱坐在地上。

“別叫了！快點！”老師怒吼道。

我咬緊了牙，又爬了起來，兩手用力撐著地，“一……二……”又做了起來。

我做到了，“鍥而不舍，金石可鏤”，這句話在我身上得到了充分體現。只要相信自己，并未實現目標付出艱辛的努力，我相信，每個人都可以得到屬于自己的成功！我能，你也能！

那天，那節課，我為自己的堅持而高興。

為自己高興篇五

烏云遮天，路上行人望匆匆。我在跳，心情和周圍很不一樣。我興奮地跑回家，滿心歡喜地打開門，卻發現房間里靜悄悄的，毫無生氣。

我看見我媽媽坐在沙發上。

我站在那里，我的喜悅和喜悅突然消失了。我不明白我媽媽為什么這么生氣。那次嚴厲的訓斥讓我頭腦發熱。我轉身開門跑了出去。

我走進熟悉的面包店，看著窗外瓢潑大雨，就像心里委屈的淚水不停的流。熱空氣沖泡的奶茶讓我心酸，眼淚差點流進杯子。媽媽知道我的委屈嗎？我試圖告訴她我參加讀詩的消息，她卻無緣無故地罵我。

我安慰自己，想著媽媽為什么要罵我。但是想了很多，我一一否定了。這時，我習慣性地掏出了手表，但我真的嚇了一跳！已經七點了！怎么會這么快！

所以.所以問題出在我身上？我咬著下唇，喝著滴到眼淚里的奶茶，立刻沖回家。我想告訴我媽媽，我不會再讓她擔心了。我想告訴媽媽我參加比賽的好消息；我也想告訴媽媽，我為自己高興！

是的，我很高興我學會了體諒媽媽！

為自己高興篇六

人在世上,不如意事常十之八九,許多困難也許是你從未想象或 到過的,但我們不應讓煩惱占據我們的生活,我們應學會為自己高興。

為自己高興,就是認識自己的才能,以才能昭示力量,給生命和生活注入自信,使自己的學習更進步,生活更充實。

為自己高興,才能把握自我,不會妄自菲薄,從而在獨立的追求中他造生命的價值。

為自己高興,你才能欣賞自己的努力,擁有一個美好的精神世界。人生只有三天:昨天、今天和明天。昨天是回憶,今天是人生的中心,為自己高興,才會好好把握今天,在明天生活得更美好。

生命中的每一瞬間,過去的都將永不再來,人生的每一次經歷,都是生命中不可再得的體驗,懂得為自己高興并不是一件容易的事。生活著、學習著、奮斗著,總是美好的事情，。為自己高興,才會創造出值得珍惜的日子。

為自己高興,便擁有一分好的心情,能化干戈為玉帛,化疾病為健康,甚至化險為夷。

為自己高興,就需要正確認識自己,寬容自己。金無足赤,人無完人,我們沒有必要苛求自己是個全才,是個完人。我們可能會有這樣或那樣的不足,但正是這樣或那樣的不足,才使我們獨一無二,與眾不同,變得鮮活而富有生命力。

為自己高興,你就會擁有瀟灑的人生。短暫人生,百般滋味,余韻綿長。為自己高興吧,享受人生的成功與失敗、歡樂與痛苦,這都是人生命中最閃亮的經歷、永恒的回憶。

為自己高興篇七

1、懂得情緒愉快有利與身體健康，初步學習正確的方式排解不開心的情緒。

2、引導幼兒逐漸養成積極樂觀的生活態度。

3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

學習正確的方式排解不開心的情緒。

一：感受快樂

拍手入場，進行開心碰碰碰的游戲。

二、開心與煩惱

1、 剛才玩的真開心，你們想想平時你還遇到過什么開心的事?

2、 開心的時候你會怎樣?(用動作表現)

4、 不開心的時候你會怎樣?(用動作表現)

5、 你喜歡開心的自己還是不開心的自己?

小結：不開心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會對我們身體產生壞的影響。生氣的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個壞習慣消滅掉。

三、化解不開心 如果你生氣了，你會想哪些辦法讓自己消氣呢?

小結：每個人都有生氣的時候，你生氣的時候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己快樂起來。

四、讓自己開心

1、 介紹開心枕。

2、 傳遞開心，讓每個幼兒和“開心枕”抱一抱，親一親。

3、 說一說抱著“開心枕”有什么感覺?

4、 把開心枕送給其他人來感受一下開心的滋味。

隨著經濟發展，人民生活水平的提高，心理健康問題已日益引起全社會的重視。關注個人的心理健康已成為現代文明人的一個重要標志。《綱要》指出“要高度重視幼兒的心理健康，一個心理健康的孩子，首先應該能逐漸學會調控自己的情緒，保持樂觀向上的心境。