優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用和總結(jié)，它可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。

二年級(jí)夸家鄉(xiāng)（通用21篇）篇一

我的家鄉(xiāng)在林州市旁邊的一個(gè)小村莊。那里依山傍水，是個(gè)美麗的地方。

村莊四周被山包圍著，一眼望去，一座山連著一座山都連綿起伏。山上綠綠的，長著山楂樹，花椒樹，還有柿子樹，特產(chǎn)非常豐富，那里還有一座很特殊的山，好像是人工造的，有高層那么高，筆直筆直的，去年，俄羅斯，日本等國家在這座山上舉行攀崖比塞呢。

山腳下有個(gè)巨大的水庫叫弓上水庫，水庫的'水碧藍(lán)碧藍(lán)的，清澈見底，水里生長著許多大大小小的魚，很多人在那聚精會(huì)神的釣魚，還有一些小孩子在那嬉戲，我也高興的加入了他們的游戲中。

水可下面是河灘，河灘非常長，我都還不知道他流向哪兒，河灘上到處都是鵝卵石，非常光滑漂亮，石頭下面有很多螃蟹，石頭上也有青蛙，晚上，青蛙就開始了大合唱，悅耳動(dòng)聽。

這就是我的家鄉(xiāng)，這里空氣新鮮，鳥語花香，山清水秀，我真愛我的家鄉(xiāng)呀！

二年級(jí)夸家鄉(xiāng)（通用21篇）篇二

家鄉(xiāng)的冬天我的'家鄉(xiāng)在七臺(tái)河，這里的冬天非常寒冷。最大的特點(diǎn)就是一個(gè)字“雪”。

下雪得時(shí)候，雪花紛紛的飄灑下來，有的像潔白的梨花，有的像柔軟的鵝毛，還有的像飛舞的柳絮。路上、房頂、大樹都披上了白色的外衣。大地變成了粉妝玉砌的世界。遠(yuǎn)處的山上蒼勁、挺拔的松樹上落滿了白雪，但它卻傲然挺立在山頂，這不禁使我想起了陳毅元帥寫的那首詩：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)?！边@首詩寫出了松樹的氣節(jié)，我們做人也要像松樹那樣。

雪停了，孩子們出來堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑雪，玩得可高興啦！大人們也出來欣賞雪后的景色，五彩繽紛的羽絨服在雪地上顯得格外鮮艷奪目。太陽出來了，萬道金光射到雪地上，刺得人睜不開眼。

瞧，這就是我家鄉(xiāng)的冬天，我愛家鄉(xiāng)的冬天，更愛我的家鄉(xiāng)——七臺(tái)河！

二年級(jí)夸家鄉(xiāng)（通用21篇）篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生知道家鄉(xiāng)的特色菜，知道自己家鄉(xiāng)的典型味道。2.了解吉菜的特點(diǎn)，知道簡(jiǎn)單的吉菜有哪些。

3.激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的特色菜。教學(xué)難點(diǎn)：了解吉菜的種類。

教學(xué)方法：談話法、交流法。

課前準(zhǔn)備：吉菜圖片教學(xué)過程：

1.大家去過飯店吧，那么你在飯店最想吃的是什么菜呢？學(xué)生匯報(bào)。

2.如果你現(xiàn)在是小老板，在自己的家鄉(xiāng)開一個(gè)飯店，你最想給客人推薦的五種家鄉(xiāng)美食是什么？學(xué)生分組討論。全班交流。

3.大家說的真好，現(xiàn)在你是吉菜的形象代言人，挑選一種你最愛吃的家常菜，編一句響亮的廣告詞好嗎？看誰編的最好。學(xué)生編好后，全班推薦出編的最好的。

三、讀一讀。

1.教師讓學(xué)生讀一讀教材3頁的內(nèi)容。

2.你知道的“吉菜”有哪些？誰能說一說，看誰說的多。3.教師總結(jié)。

四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲??？

2.伙伴。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中離不開小伙伴，懂得珍惜朋友間的友誼。

2.滲透位置的含義，能夠畫出小伙伴家的位置。3.能描述小伙伴的樣子，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：懂得珍惜朋友間的友誼。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。

教學(xué)方法：談話法教學(xué)過程：

一、引入我們的生活離不開伙伴。小伙伴是每個(gè)人童年生活的美好回憶。今天我們就來討論一下小伙伴。

二、試一試。

1.你有哪些伙伴，相互是怎么認(rèn)識(shí)的？學(xué)生匯報(bào)。

2.誰能講一講你和小伙伴之間的故事呢？學(xué)生發(fā)言，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。

3.既然大家有這么多的小伙伴，那么誰能向大家介紹一下你的小伙伴呢？教師說明要求，學(xué)生介紹。同時(shí)教師提出要求：語句要通順、連貫。表達(dá)要有條理。4.既然大家有這么多的小朋友，那么大家知道你的小朋友的家的位置嗎？你能用簡(jiǎn)單的路線圖畫出你的小朋友家的位置嗎？學(xué)生畫圖，教師行間巡視，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生給予指導(dǎo)。

5.小朋友們真聰明啊！相信你們的好朋友一定很多，那么老師又有一道題目要考大家了，這里需要的美術(shù)功夫要深。要求大家給你最好的一個(gè)伙伴畫一張像，一定要記住把你的伙伴的主要特點(diǎn)一定要表現(xiàn)出來呦！學(xué)生繪畫，教師巡視。

三、教師小結(jié)。

同學(xué)們今天的表現(xiàn)太好了，相信你們?cè)谝院蟮纳钪袝?huì)有更多的好朋友。希望大家一定要珍惜朋友間的友誼，在以后的人生道路上綻開一簇簇艷麗的花朵。

3.自然災(zāi)害。

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解一些常見的自然災(zāi)害。

2.學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)我省常見的自然災(zāi)害。

3.了解自然災(zāi)害給人民的生命和財(cái)產(chǎn)帶來巨大的傷害。教學(xué)重點(diǎn)：如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。

教學(xué)難點(diǎn)：搜集相關(guān)的信息，了解自然災(zāi)害給人類帶來的危害。

教學(xué)方法：談話法、交流法。

教學(xué)過程：

一、引入大家知道什么是自然災(zāi)害嗎？你都知道哪些呢？師生相互交流。

二、新課學(xué)習(xí)。

1.試一試剛才同學(xué)們說了一些自然災(zāi)害，下面咱們分成幾組，組內(nèi)的同學(xué)一起討論在我們當(dāng)?shù)囟加心男┳匀粸?zāi)害，看那組說的多？小組討論。每組派一名代表匯報(bào)。教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)適當(dāng)進(jìn)行總結(jié)。

2.讀一讀教師指名讀教材8頁的內(nèi)容。剛才同學(xué)讀的自然災(zāi)害你看見過嗎？誰能給大家描述一下。學(xué)生講述，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。

3.學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)常識(shí)。

（1）教師讓學(xué)生自己閱讀教材9頁的內(nèi)容。

（2）說一說當(dāng)你遇到這些自然災(zāi)害的時(shí)候，你怎么做？

（3）學(xué)生匯報(bào)，教師評(píng)價(jià)。

三、總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

4.童趣教學(xué)目標(biāo)：

1.了解童年時(shí)期的游戲。

2.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受童年的美好。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力，讓學(xué)生能給簡(jiǎn)單的游戲編上一段童謠。

教學(xué)過程：

二、新課。

1.讀一讀教師指導(dǎo)學(xué)生自讀教材10頁的跳皮筋兒。

2.你們玩過嗎？你都會(huì)做哪些花樣??？學(xué)生匯報(bào)。

3.教師指名讀“撞拐”這個(gè)游戲大家玩過嗎？學(xué)生匯報(bào)。教師說明：大家在玩這個(gè)游戲的時(shí)候一定要注意安全，最好是有老師的看護(hù)下才能玩。

4.試一試教師說明要求：

第一，為“跳皮筋兒”游戲編個(gè)童謠，看誰編的最好。

第二，為“撞拐”游戲編一句廣告詞，要具有感染力。學(xué)生開始創(chuàng)編，教師巡視。學(xué)生匯報(bào)。

三、總結(jié)童年就像一首永遠(yuǎn)聽不夠的歌，永遠(yuǎn)都有吸引力。轉(zhuǎn)動(dòng)你的小腦筋，讓我們的童年生活更加快樂吧！

5.秋天來了教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)秋天的特點(diǎn)，感受秋天的美麗景色。2.能抓住家鄉(xiāng)秋天的特點(diǎn)來描述秋天。

3.感受秋天是豐收的季節(jié)，體會(huì)勞動(dòng)人民的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)：能抓住家鄉(xiāng)秋天的特點(diǎn)來描述秋天。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)秋天的特點(diǎn)教學(xué)方法：談話法、欣賞法教學(xué)過程：

一、引入教師出示幾張不同地方秋天的圖片，讓學(xué)生觀察是什么季節(jié)的景色。師：大家真聰明，那么咱們家鄉(xiāng)的秋天是什么樣子的呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)。板書課題。

二、學(xué)習(xí)新課。

1.試一試教師：誰能描述一下春天、夏天、冬天都有什么特點(diǎn)？學(xué)生發(fā)言。教師：那么這三個(gè)季節(jié)和秋天比較一下，你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生思考后匯報(bào)。教師在學(xué)生發(fā)言時(shí)適當(dāng)點(diǎn)撥。

2.那么我們用什么詞來形容家鄉(xiāng)的秋天比較好呢？為什么？學(xué)生小組討論交流，全班匯報(bào)。師：原來家鄉(xiāng)的秋天在你們的眼里是這么美麗的，是啊，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，爸爸媽媽們都在忙碌了，那么你知道他們都在做什么嗎？他們都進(jìn)行著那些活動(dòng)呢？學(xué)生回憶，同桌之間相互討論。全班匯報(bào)。教師適當(dāng)評(píng)價(jià)，評(píng)選出小觀察之星。

3.讀一讀教師：我先給大家范讀一下，你們認(rèn)真聽，一會(huì)看誰讀的比老師還好。教師范讀。教師：誰能給大家展示一下你的風(fēng)采呢？學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀。

三、課堂總結(jié)秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，鄉(xiāng)親們收獲了很多的糧食。希望大家要好好學(xué)習(xí)，將來也有一個(gè)收獲豐碩的秋天。

6.月圓中秋。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日以及中秋節(jié)的習(xí)俗。

2.通過閱讀了解中秋節(jié)的來歷。3.知道家鄉(xiāng)的人們中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗。

教學(xué)重點(diǎn)：知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日以及中秋節(jié)的習(xí)俗。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的教育。教學(xué)方法：談話法。

教學(xué)過程：

一、引入大家知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎？你知道這天吃什么嗎？學(xué)生回答，如果學(xué)生回答不出來，教師引導(dǎo)學(xué)生初步知道是中秋節(jié)。

二、試一試。

1.教師講述中秋節(jié)的來歷。

2.中秋節(jié)也就是我們平常說的八月節(jié)，到了中秋節(jié)你會(huì)想到哪些事？學(xué)生匯報(bào)。

3.你知道家鄉(xiāng)的人在過中秋節(jié)的時(shí)候有哪些習(xí)俗嗎？學(xué)生相互交流。集體匯報(bào)。

4.那么你還知道其它的地方過中秋節(jié)的時(shí)候有哪些習(xí)俗嗎？學(xué)生之間相互討論。教師指名匯報(bào)。

5.既然大家都知道了家鄉(xiāng)的中秋節(jié)的習(xí)俗，那么現(xiàn)在大家用你手中五彩的畫筆畫一畫家鄉(xiāng)的中秋節(jié)吧！學(xué)生畫，教師行間巡視。

三、讀一讀。

1.學(xué)生自己讀教材18頁的內(nèi)容。

2.誰能給大家講一講這個(gè)故事？學(xué)生用自己的話講這個(gè)故事，教師對(duì)講的好的給予表揚(yáng)。

四、總結(jié)學(xué)了這課以后，你有什么收獲啊？

7.一條小河教學(xué)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的河流，從小養(yǎng)成愛護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)。

2.讓學(xué)生展開想象的翅膀，描繪出自己想象中的小河。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠展開合理的想象，畫出自己的想法。教學(xué)方法：談話法。

教學(xué)過程：

一、談話引入一條小河，往往流淌著童年最美的記憶，在你們家的附近有小河嗎？學(xué)生匯報(bào)。今天就讓我們走近家鄉(xiāng)的小河，聽一聽它的心里話。

二、試一試。

1.你家附近有小河嗎？有大江大河嗎？有關(guān)這條河，你能和大家說些什么？學(xué)生之間相互討論后教師指名發(fā)言。

2.你知道這些河水有什么作用嗎？學(xué)生匯報(bào)。3.設(shè)想一下，你有一根神奇的魔棒，魔棒點(diǎn)到哪兒，哪兒就會(huì)出現(xiàn)一條小河，你會(huì)讓這條小河在家鄉(xiāng)的什么地方出現(xiàn)？它會(huì)是什么樣子的？你怎樣保護(hù)它？學(xué)生分組討論交流。教師指名匯報(bào)。

三、讀一讀。

1.學(xué)生自己觀看教材21頁的內(nèi)容。

2.說一說你喜歡哪條河流？為什么？

8.買與賣。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道買或賣東西時(shí)應(yīng)該說些什么。能正確表達(dá)自己買或賣的愿望。2.在買或賣的過程中，能流利使用普通話。與人交談?dòng)卸Y貌，自然大方。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽話和初步的歸納總結(jié)能力。在情境中培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際能力。

教學(xué)重點(diǎn)：能正確表達(dá)自己買或賣的愿望。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽話和初步的歸納總結(jié)能力。

教學(xué)方法：談話法、合作學(xué)習(xí)法。

教學(xué)過程：

一、談話興趣導(dǎo)入你去過超市買東西嗎？你都買些什么？學(xué)生匯報(bào)。

二、學(xué)生講述以往買、賣經(jīng)歷1.小組中自由講述買賣的經(jīng)歷。

2.全班交流。

三、在真實(shí)買賣現(xiàn)場(chǎng)，師生互動(dòng)。并引導(dǎo)學(xué)生討論總結(jié)交易中應(yīng)注意的問題。

1.教師當(dāng)售貨員，請(qǐng)一名學(xué)生做顧客，師生共同進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的買賣。

2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出在買賣過程中應(yīng)注意的問題。

（1）售貨員要熱情接待，耐心介紹自己的商品。

（2）顧客要認(rèn)真挑選，有禮貌。

（3）雙方都要清楚的表達(dá)每句話，讓對(duì)方聽清；并仔細(xì)聽對(duì)方講話，以便做答。

四、自由結(jié)組，生生互動(dòng)，在真實(shí)情境中進(jìn)行買賣的口語交際活動(dòng)。

1.學(xué)生自由選擇角色，選擇搭檔，進(jìn)行買和賣的活動(dòng)。

2.小組中交流自己的買、賣經(jīng)歷。

五、讀一讀。

教師觀察教材24頁的圖片。教師給學(xué)生講述。

六、作業(yè)真實(shí)到超市去買一次東西。

9.秧歌兒。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道秧歌兒是北方地區(qū)的一種民間藝術(shù)。

2.知道扭秧歌兒可以健身，而且是一種流行的形式。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的喜愛之情。

教學(xué)重點(diǎn)：簡(jiǎn)單了解秧歌的舞步。

教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的喜愛之情。教學(xué)方法：談話法、觀察法。

教學(xué)過程：

一、談話引入現(xiàn)在在廣大農(nóng)村地區(qū)都成立了文化廣場(chǎng)，老百姓吃完晚飯都到這里來健身，你看見他們都做哪些健身活動(dòng)呢？學(xué)生匯報(bào)。今天我們就來學(xué)習(xí)的課文就和這些有關(guān)。板書課題。

二、試一試。

1.大家看到過秧歌舞嗎？那么你知道為什么叫扭秧歌而不叫跳秧歌呢？學(xué)生分組進(jìn)行討論。集體進(jìn)行交流。

2.現(xiàn)在秧歌已經(jīng)成了“街道舞”、“廣場(chǎng)舞”，這對(duì)人們的生活有什么影響？對(duì)這種舞蹈形式你又什么好的建議？學(xué)生之間相互討論交流。教師指名回答。

3.你還知道哪些健身的活動(dòng)?學(xué)生匯報(bào)。

三、讀一讀。

1.學(xué)生自讀。

2.師：你喜歡秧歌兒?jiǎn)?？說明你的理由。

四、教師總結(jié)秧歌兒是一種很好的健身活動(dòng)，現(xiàn)在有的地方搞慶典的時(shí)候都要請(qǐng)秧歌隊(duì)來表演，希望你們有時(shí)間的情況下也學(xué)習(xí)一下。

10.醫(yī)療服務(wù)教學(xué)目標(biāo)：

1.了解家鄉(xiāng)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)在近幾年發(fā)生的巨大變化。

2.通過閱讀了解吉林省近幾年醫(yī)療機(jī)構(gòu)的數(shù)量在逐漸壯大，反應(yīng)的是社會(huì)的進(jìn)步。

3.能對(duì)家鄉(xiāng)的醫(yī)療服務(wù)提出自己的建議。

教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)在近幾年發(fā)生的巨大變化。教學(xué)難點(diǎn)：能對(duì)家鄉(xiāng)的醫(yī)療服務(wù)提出自己的建議。

教學(xué)方法：談話法。

教學(xué)過程：

一、引入假如你生病了，你到哪里去看病啊？學(xué)生回答，教師加以肯定。是啊，當(dāng)我們生病的時(shí)候就要去醫(yī)院，那里有很好的醫(yī)生、先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，可以很快就讓我們康復(fù)。今天我們就來討論一下家鄉(xiāng)的醫(yī)療服務(wù)。

二、試一試。

1.大家生病的時(shí)候就要去診所或者衛(wèi)生院，那么你能說說對(duì)那兒的印象嗎？學(xué)生之間相互交流。教師指名回答，同時(shí)教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

2.如果有人得了很嚴(yán)重的病，一般的時(shí)候都去哪里看病啊？學(xué)生回答。

3.近幾年我們家鄉(xiāng)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)已經(jīng)變化很大了，但是相對(duì)來講還是比較落后的，還需要進(jìn)一步改善，那么在你眼中，理想的醫(yī)療機(jī)構(gòu)是什么樣子的呢？學(xué)生分組討論，教師巡視。每組派一名代表發(fā)言。

三、讀一讀1.學(xué)生自己閱讀。2.教師提問：通過閱讀你知道了什么？學(xué)生匯報(bào)。

四、課堂總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？

11.馬路教學(xué)目標(biāo)：

1.了解家鄉(xiāng)的各種交通方式及在此基礎(chǔ)上形成的交通網(wǎng)絡(luò)，知道家鄉(xiāng)交通方式與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與變遷，知道現(xiàn)代化的交通給人民生活帶來了便利。

2.體驗(yàn)家鄉(xiāng)交通的改善給人們生活帶來了便利，從而激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

3.通過調(diào)查、看圖、討論等，初步了解家鄉(xiāng)現(xiàn)代化的交通網(wǎng)絡(luò)。

教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)各種交通方式，以及通過交通網(wǎng)絡(luò)所提供的聯(lián)系；知道家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化，以及給人們的生活所帶來的影響。

教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)交通條件的改善對(duì)人們生活所產(chǎn)生的影響。教學(xué)方法：談話法、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入，聚焦“交通”

1.聊去街里的方式，了解家鄉(xiāng)的網(wǎng)絡(luò)師：休息日我們經(jīng)常上街購物，你們是怎樣去街里的呢？師引：平時(shí)還坐過哪些交通工具去街里？為什么？小結(jié):交通工具多了，我們的出行就方便了。

2.師：從這節(jié)課開始我們就來了解一下我們家鄉(xiāng)的交通。

二、試一試。

1.說一說家鄉(xiāng)以前的路是什么樣子的？學(xué)生分成小組，各小組在組內(nèi)說。全班交流。

2.現(xiàn)在的交通怎么樣了？附近有馬路嗎？學(xué)生匯報(bào)。

三、讀一讀學(xué)生自讀。

12.美景教學(xué)目標(biāo)：

1.了解自己家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和文物古跡，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感，從小樹立為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的理想。

2.品味家鄉(xiāng)的美景和生成對(duì)家鄉(xiāng)的感受。

3.能運(yùn)用觀察、訪問、拍攝、調(diào)查、查找資料等方式，了解家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和文物古跡，培養(yǎng)信息采集與處理能力。教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，文物古跡。

教學(xué)難點(diǎn)：描述風(fēng)景區(qū)的特點(diǎn)，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

教學(xué)方法：談話法、欣賞法。

教學(xué)過程：

一、欣賞引入教師出示一組反映吉林美景的圖片讓學(xué)生觀察。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)家鄉(xiāng)的美景。

二、試一試。

1.你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？你知道自己家鄉(xiāng)的美景嗎？學(xué)生回答。2.那么你能選擇一處有特色的家鄉(xiāng)美景介紹給大家嗎？學(xué)生介紹自己知道的景色。教師適當(dāng)補(bǔ)充。

3.家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)景名勝古跡你知道嗎？如果學(xué)生回答不出來，教師適當(dāng)引導(dǎo)。

學(xué)生編寫，教師巡視。全班匯報(bào)，看誰編的好。

三、欣賞家鄉(xiāng)的美景教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材36頁的圖片，同時(shí)教師適當(dāng)解說，以激發(fā)學(xué)生的自豪感。

四、總結(jié)這節(jié)課我們知道了這么多的家鄉(xiāng)美景，有機(jī)會(huì)旅游的話大家不妨去看一看。

13.麻雀教學(xué)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)知道家鄉(xiāng)的野生動(dòng)物的種類，并建立保護(hù)意識(shí)。

2.知道麻雀是國家保護(hù)動(dòng)物，不能去傷害它。

3.學(xué)生能講述關(guān)于鳥類的小故事，表達(dá)清楚。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能講述關(guān)于鳥類的小故事，表達(dá)清楚。

教學(xué)過程：

一、談話引入大家看見過哪些鳥？學(xué)生匯報(bào)。今天我們就去認(rèn)識(shí)下家鄉(xiāng)的野生動(dòng)物。

二、試一試。

1.大家認(rèn)識(shí)麻雀嗎？你對(duì)這種鳥的印象怎么樣？學(xué)生匯報(bào)。

2.除了麻雀，家鄉(xiāng)還有那些常見的鳥？學(xué)生匯報(bào)。

3.你了解麻雀嗎？誰知道關(guān)于麻雀的故事給大家講一講。學(xué)生講故事，教師要求講故事的時(shí)候一定要注意語句要通順，要注意自己的體態(tài)。

4.除了麻雀，你家附近還有哪些常見的野生動(dòng)物?他們是怎樣生活的？學(xué)生分組討論交流，全班匯報(bào)。

三、讀一讀。

1.教師指導(dǎo)學(xué)生自讀教材39頁的內(nèi)容。

2.通過閱讀你知道了什么？

14.外鄉(xiāng)人教學(xué)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道家鄉(xiāng)的巨變離不開外來打工者，他們?yōu)榻ㄔO(shè)家鄉(xiāng)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

2.讓學(xué)生尊重勞動(dòng)者，不歧視他們。3.弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，只要大家團(tuán)結(jié)一心，萬事必成。

教學(xué)重點(diǎn)：尊重普通的勞動(dòng)者，養(yǎng)成勞動(dòng)光榮的思想。

教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

教學(xué)方法：談話法。

教學(xué)過程：

一、談話引入老師有個(gè)問題：誰的父母外出打工去了？學(xué)生回答。我們一般把戶口不在當(dāng)?shù)氐娜私型忄l(xiāng)人，在咱們的家鄉(xiāng)也有許多外來的打工者，你們了解他們嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)。

二、試一試。

1.你知道自己家附近有沒有外鄉(xiāng)人？他們有什么特點(diǎn)？

學(xué)生匯報(bào)：說話不一樣、生活習(xí)慣不一樣等。

2.你們知道他們?cè)谧鍪裁磫?？學(xué)生交流。

3.如果你把它叫外鄉(xiāng)人，他們會(huì)有什么感受？學(xué)生匯報(bào)。

總結(jié)：現(xiàn)在隨著交通的便利，很多人都遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，來到陌生的地方成就一番事業(yè)，如果我們不尊重他們，他們心里一定很難受。所以我們要尊重他們。

三、讀一讀。

1.教師指導(dǎo)學(xué)生讀教材42頁內(nèi)容。2.師：通過閱讀你想說點(diǎn)什么？

15、取暖。

教學(xué)目標(biāo)：1.了解家鄉(xiāng)的取暖方式，知道一些特有的取暖辦法。

2.知道隨著生活水平的提高，我們的家鄉(xiāng)的取暖方式也在不斷進(jìn)步。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

教學(xué)過程：

一、談話引入大家喜歡什么季節(jié)？學(xué)生匯報(bào)。如果有說冬季的，教師在引：你們家冬天的時(shí)候怎么取暖啊？學(xué)生匯報(bào)。

二、試一試。

1.剛才有的同學(xué)說出了自己家取暖的方式，那么你知道別人家用什么方式取暖嗎？教師讓學(xué)生小組討論，然后每組出一名代表發(fā)言。

2.教師讓學(xué)生讀教材44頁內(nèi)容，了解家鄉(xiāng)的取暖方式。

3.教師：家鄉(xiāng)的取暖方式有哪些可以改進(jìn)的地方？取暖的安全問題有哪些？學(xué)生分組討論，全班匯報(bào)。

三、教師總結(jié)通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

16、村委會(huì)和居委會(huì)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)村委會(huì)和居委會(huì)，知道他們的作用。

2.理解村委會(huì)和居委會(huì)都是國家的基層組織，知道他們是怎么產(chǎn)生的。3.根據(jù)指導(dǎo)能夠模擬表演選舉。

教學(xué)過程：

一、引入你知道你們村子的全稱嗎？學(xué)生回答后教師引入新課。

二、讀一讀。

1.教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材46—47頁的內(nèi)容。

2.什么叫村委會(huì)？什么叫居委會(huì)？學(xué)生回答。

3.那么你們知道他們是怎么產(chǎn)生的嗎？教師介紹。

4.他們有什么作用呢？教師說明。

三、試一試。

2.學(xué)生準(zhǔn)備。

3.模擬表演。

4.評(píng)選出優(yōu)秀的表演者。

二年級(jí)夸家鄉(xiāng)（通用21篇）篇四

我的家鄉(xiāng)在湖北漢川，那是一個(gè)美麗富饒的小城市。

漢川因有長江下游漢水而得名。

市郊，有一望無際的田野，一到春天來時(shí)，到處都可以聞到油菜花的香味。也能看到農(nóng)民在田野里播種。

城中心，有一座座高樓大廈和寬闊整潔的水泥馬路。記得在我上幼兒園的那段時(shí)間，城里還有好多都是泥土路，和一些不整齊的較亂的平房，但現(xiàn)在，這些都很少看到了。而且還增添了好多的購物廣場(chǎng)和星級(jí)賓館。到了晚上，馬路兩邊的路燈又照亮了整個(gè)美麗的城市。

城西，有一個(gè)由七仙女而聞名的仙女山公園，是我們休閑游玩的好去處。站在高高的山上放眼望去，可以看到家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景。且公園里還有各種各樣的亭角。每逢佳節(jié)之時(shí)，都會(huì)有五花八門，形形色色的聯(lián)歡表演盛會(huì)，迎來好多的游人在公園里玩，非常熱鬧。

我愛我的家鄉(xiāng)。歡迎五湖四海的朋友來我們家鄉(xiāng)作客。

二年級(jí)夸家鄉(xiāng)（通用21篇）篇五

我的家鄉(xiāng)在樂都，這是一個(gè)四季分明、風(fēng)景優(yōu)美的美麗地方。有一個(gè)美麗的地方叫老爺山，四季繽紛。它就像一個(gè)老人，靜靜地觀察著樂都的變化。

春天，老爺山就像一顆鑲嵌在樂都的綠寶石，樹參天，花爛漫。它是綠草的天堂，是花的故鄉(xiāng)。老爺山的河水清澈見底，有很多滑溜溜的石頭。我們撿起石頭，浮在水面上，都會(huì)意地笑了。

夏天，老爺山上的.樹被綠色的雨傘覆蓋，一簇簇的野花為這座老爺山增添了野花特有的芳香。夏天的太陽雖然猛烈，卻無法照到有綠色屏障的老爺山。如果你靜靜地走在這里，會(huì)不時(shí)有陣陣花香飄到你的鼻子上。

秋天，老爺山雖然沒有綠樹，但秋天也有一種獨(dú)特的美。樹葉像死蝴蝶跳舞一樣慢慢從樹上飄下來。一陣風(fēng)吹過樹葉，發(fā)出風(fēng)鈴般優(yōu)美的沙沙聲。我和我的朋友們總是忙于收集各種各樣的樹葉。

冬天，老爺山為了迎接第二年，換上了一件一年才穿一次的白色棉襖，樹上也裹上了一條一年才愿意圍一次的白色棉圍巾。我和我的朋友們穿上冬裝，去打雪仗，堆雪人，我們都玩得很開心。

這是我家鄉(xiāng)的老爺山，一年四季景色迷人。我愛家鄉(xiāng)的老爺山。

二年級(jí)夸家鄉(xiāng)（通用21篇）篇六

惠山油酥是無錫的特產(chǎn)，它素、香、肥、酥，而且咸甜適中，所以特別好吃。

惠山油酥分圓形和橢圓形兩種。圓形的個(gè)兒比較小巧，黃澄澄、圓鼓鼓的，像一個(gè)乒乓球，潔白的芝麻包裹其上；而橢圓形的是巴掌大小的一個(gè)餅，渾身金黃金黃的，也沾滿了白芝麻。橢圓形的油酥餅中部有點(diǎn)鼓，看上去像極了一只蟹殼。只是這只“蟹殼”又薄又脆，似乎一碰就會(huì)粉身碎骨。

惠山油酥不僅樣子好看，做法也很講究。先選用新鮮原料，把面粉和成團(tuán)，再把面團(tuán)攤平切成一個(gè)個(gè)的小團(tuán)，將餡料塞入其中做成球狀，然后把白芝麻撒在面團(tuán)上，最后將沾滿芝麻的面團(tuán)裝在鐵盤里，放入爐溫240℃左右的烘爐內(nèi)烘烤。8分鐘后，一盤新鮮出爐、色香味俱全的惠山油酥就做好了。

我買了一個(gè)橢圓形的油酥餅，湊近鼻子使勁聞了聞，?。∫还墒[香和芝麻香撲鼻而來，沁人心脾，讓人直流口水。

油酥餅外皮酥脆，吃餅的時(shí)候必須得小心翼翼，不然，一口咬下去，外皮便會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掉落下來，弄得滿手都是。我輕輕地用雙手抓起油酥餅，慢慢咬下去，只聽“咔嚓”一聲，餅被我咬下一塊，再看手里的油酥餅，面皮兒一層一層的，數(shù)也數(shù)不清，碧綠碧綠的蔥點(diǎn)綴其間，十分好看。剛剛?cè)肟诘挠退诛灒周浵愦啵烫疬m中，素油肥而不膩。再一嚼，餅里居然溢出了香油，滿嘴都是面皮兒的香味和餡兒的椒鹽味，真是回味無窮，叫人吃了還想吃！

惠山油酥以它那與眾不同的味道，深深地吸引了大家，贏得了大家的喜歡。如果你也喜歡，就快來嘗一嘗吧！

二年級(jí)夸家鄉(xiāng)（通用21篇）篇七

我的家鄉(xiāng)在南川，那里的太平鎮(zhèn)有成片的小西瓜園。

太平西瓜又叫早春紅玉。它一年開兩次花，第一次是四月，第二次是八月?；ǖ念伾屈S色，形狀象南瓜花，小巧、清新、樸素。

太平西瓜一年收獲兩次，第一次是五月，第二次是九月，它的保鮮期長。綠色的皮黑色的條紋可以看得清清楚楚。切開西瓜，瓤是紅的，有很多黑色的西瓜籽，咬一口就是又甜又爽口的汁。特別是炎熱的夏天吃一口冰凍后的西瓜，哇！感覺象西瓜味的冰激凌。

家鄉(xiāng)的小西瓜真讓人喜愛呀！

二年級(jí)夸家鄉(xiāng)（通用21篇）篇八

味蕾，是一個(gè)人嘗遍美食必不可少的“工具”。美食對(duì)于味蕾來說是一件完美的“藝術(shù)品”。無錫的小籠包可算是真正的味蕾上的“藝術(shù)品”。

把小籠包說成“味蕾上的藝術(shù)品”，看相自然是必不可少的。小籠包剛上來，正冒著熱氣。仔細(xì)看，它們一個(gè)個(gè)白生生的，呈圓錐形，皮如薄紙，隱約可以看到里面的汁水。小籠包頂端有好多褶子，我睜大眼睛細(xì)細(xì)數(shù)了數(shù)，18條！整整18條！這些褶子不密不疏，不長不短，給人一種視覺美。

小籠包冒著熱氣，我鼻子湊過去聞了聞，這香味濃淡適宜。再仔細(xì)聞聞，淡的是皮香，濃的是肉香，時(shí)有時(shí)無，鉆進(jìn)了我的鼻腔深處。

眼看小籠包就要涼了，我趕緊夾起一個(gè)小籠包，放在小盤子里。透過那吹彈可破的皮，只見里面的汁水在不停地滾動(dòng)。我在盤里倒上醋，夾起那洗過“醋澡”的小籠包，在邊上咬了一小口，汁水如同千軍萬馬般涌入我的嘴里，甜甜的卻又不失鮮美。吸完汁后，我開始吃皮和肉了。小籠包的皮底部最軟，因此我喜歡從下往上吃。咬一口——真軟，入口即化！不過那餡兒更是美味，比蛋糕還軟，甜中帶酸，酸中帶咸，咸中帶鮮。雖然咽下肚，可那味道卻仍然如潮水般在我口中滾動(dòng)，在味蕾上跳舞，真叫人回味無窮。我頓時(shí)詩興大發(fā)：

品小籠包。

到口難吞味易嘗，

團(tuán)團(tuán)一個(gè)最包藏。

外強(qiáng)不必中干鄙，

熱熱須防手探燙。

怎么樣，你是不是流口水了？如果真想解饞，還是到“王興記”一飽口福吧！

二年級(jí)夸家鄉(xiāng)（通用21篇）篇九

相信大家都見過柳樹吧!

春天，柳樹發(fā)芽了，無論是樹干還是樹葉都是那樣的嫩綠。那一根根枝條從高處垂落著，像美女的長發(fā)一樣，無論從那個(gè)方向望去，都使人感到舒服。

春天的早晨，靜靜的柳樹下開始熱鬧起來—-早起的人們?cè)诖顺烤殹?/p>

夏日的太陽像個(gè)大火球似的曝曬著大地，人們走過小路都看到柳樹。

我愛家鄉(xiāng)的柳樹。

二年級(jí)夸家鄉(xiāng)（通用21篇）篇十

我的家鄉(xiāng)在信陽，那里盛產(chǎn)水稻、小麥夸家鄉(xiāng)、油菜等農(nóng)作物，有“魚米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。

主要經(jīng)濟(jì)作物有茶葉，板栗，銀杏，紅黃麻。其中信陽毛尖飲譽(yù)海內(nèi)外，多次榮獲國際國家金獎(jiǎng)是中國十大名茶之一。“雨前毛尖”被視為珍品。

這里還有中國四大避暑勝地之一，素有“云中公園”之稱的雞公山國家風(fēng)景名勝區(qū)。有被譽(yù)為“豫南明珠”的南灣湖，南灣水庫里的魚又肥又大，又鮮又嫩。

我愛我的家鄉(xiāng)！

二年級(jí)夸家鄉(xiāng)（通用21篇）篇十一

我的家鄉(xiāng)在陸良，這里風(fēng)光秀麗，景色迷人，是個(gè)旅游的好地方。

陸良的風(fēng)景名勝可多了。有萬畝荷花的白水塘，高山巨瀑的.大跌水，雄偉高大的龍海山、竹子山、牛頭山，國家森林公園——五峰山，有被列為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一的“爨龍顏碑”，還有被稱為天下奇觀的彩色沙林。

就說彩色沙林吧！

它位于縣城東南18公里處，在國家級(jí)森林公園五峰山下。那里是五顏六色的彩色沙子形成的天然沙峰、沙壁、沙洞。一峰獨(dú)起，數(shù)峰相連，眾峰成林。林間小路縱橫交錯(cuò)，時(shí)而盤旋而上，時(shí)而陡然垂落，層巒疊嶂，峰回路轉(zhuǎn)，宛如一個(gè)龐大的迷宮。進(jìn)入迷宮，沙峰林立，有的像駱駝，有的像濟(jì)公，有的像齊天大圣，有的像城堡……沙林中長著野生的含笑、杜鵑、山茶、楊梅，重重疊疊，郁郁蒼蒼，沙林四周有五座水庫環(huán)繞著，那獨(dú)特的景致秀麗迷人。

我們陸良每年都要舉行一次規(guī)模盛大的國際彩色沙雕大賽，由許多國家的沙雕大師前來參賽。著名的沙雕作品有“鋼鐵是怎樣煉成的”“家譜”“滇國夢(mèng)幻”“歲月如歌”等。沙雕節(jié)這天，沙林人山人海，車輛川流不息。中央電視臺(tái)的著名主持人倪萍、大山等前來主持開幕式。著名歌唱家宋祖英、劉歡等前來登臺(tái)獻(xiàn)藝。彩色沙林吸引了許許多多的中外游客到陸良觀光旅游。

你知道嗎？《三國演義》《西游記》《炎黃始祖》《南中秘史》等二十多部大型電影、電視劇都是在此拍攝的。

陸良不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富，土特產(chǎn)很多。最出名的有：又酥又甜的麻依馓子；汁多味香甜的蜜香梨、小黃梨；肉質(zhì)細(xì)嫩、味道鮮美的鲇魚、金線魚；營養(yǎng)豐富的乳餅等。

我們的家鄉(xiāng)真是個(gè)美麗、富饒的好地方。如果你到這里來，熱情好客的陸良人民一定會(huì)歡迎你，讓你大飽眼福和口福。

二年級(jí)夸家鄉(xiāng)（通用21篇）篇十二

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村，那里的景色迷人，河水比城市的更清更美，像一面明亮的大鏡子。家鄉(xiāng)的.農(nóng)民很勤快，春天播下種子，秋天收獲很多的農(nóng)作物，吃不完的農(nóng)作物就拿去賣。

我的家長特產(chǎn)是三華李，它種在田地里。到了夏季，三華李一個(gè)一個(gè)的掛在綠葉叢中，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。收下來的三華李，有運(yùn)到城市里，有的留著在家里吃，還有的做成三華干，也有的釀成三華李酒。到了夏季，你來到我的家鄉(xiāng)，我讓你吃個(gè)夠。

二年級(jí)夸家鄉(xiāng)（通用21篇）篇十三

我的家鄉(xiāng)在黃材，那是一個(gè)古老的小鎮(zhèn)，有聞名全國的黃材水庫。有著名的炭河里西周文化遺址，有千年奇觀千佛洞，還有世界著名的四羊方尊。

我的家鄉(xiāng)到了春天，到處綠油油的，非常美麗。夏天到處稻子在成長，一派豐收的景象。秋天果子熟了，山上到處都是野果。

我的家鄉(xiāng)很美麗，我愛我的家鄉(xiāng)。

二年級(jí)夸家鄉(xiāng)（通用21篇）篇十四

我的家鄉(xiāng)在江西省廬山，那里山清水秀，綠樹成陰，是一個(gè)可愛的地方。

春天，我們家鄉(xiāng)的廬山是一個(gè)歌聲的世界，小河在嘩嘩的歌唱，招來了許多蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓，小河的歌聲也把正在睡覺的樹木喚醒，小孩子們把一朵朵鮮花放進(jìn)水里，好像在給小河獻(xiàn)花。

夏天，廬山滿山遍野的蘋果掛滿了枝頭，一陣風(fēng)吹過，便在樹之間舞蹈。田野上的西瓜卻說：“快點(diǎn)把我切開吧！我里面又甜又紅，保證讓你們大飽口福。”人們高高興興地去摘，拿回去給家人吃，家人看見了高興地笑了，我家鄉(xiāng)的夏天不僅有水果，也有蔥蔥蘢蘢的樹，幾百棵連成一片，讓人們覺得很涼快。要是人們熱了，可以坐在綠樹成陰的樹下乘涼。

秋天，秋姑娘的表演開始了，只要秋姑娘輕輕吹一下，落葉便在空中翩翩飛舞，美麗極了！這時(shí)人們忙著割稻谷、摘水果，到處是人們豐收的喜悅。

冬天，北風(fēng)呼呼，美麗的雪花紛紛飄落，我和小伙伴們出來快快樂樂地打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂乎。

我愛我的家鄉(xiāng)，也愛我家鄉(xiāng)迷人的景色！

二年級(jí)夸家鄉(xiāng)（通用21篇）篇十五

我的家鄉(xiāng)在天水，那里風(fēng)景如畫，白花盛開，美麗極了。

那里有個(gè)地方叫：玉泉觀，風(fēng)景優(yōu)美，樹木茂盛，是個(gè)佛教勝地。也是人們旅游的好去出。哪兒有個(gè)大大的廣場(chǎng)，人們可以在哪玩耍，休息，真方便。

還有著名的麥積山，它因?yàn)樾螤钕褓I垛而叫麥積山的。一節(jié)一節(jié)的木板樓梯很壯觀。

天水的小吃也很有名，如：呱呱，面皮，羊肉串，牛肉面，炸醬面，雞蛋餅......還有好多好多好吃的!

家鄉(xiāng)的特產(chǎn)也好吃，有：花牛蘋果，鴨梨，桃子，西瓜，核桃，櫻桃，等等等等。

著就是我的家鄉(xiāng)———天水，你們喜歡嗎?喜歡的話就來看看吧!

二年級(jí)夸家鄉(xiāng)（通用21篇）篇十六

我的家鄉(xiāng)在河源，那里一年四季都非常美麗，尤其是在秋天。

秋天的天，晴空萬里，它像琢磨得非常光滑的藍(lán)寶石，又像織得很精致的藍(lán)緞子?？瓷先?，它好像離你很近，只要一舉手就可以摸到一樣;它好像又離你很遠(yuǎn)，怎么也不能接近。藍(lán)瑩瑩的天空陪襯著雪白的云，好看極了。

到了秋天，時(shí)光比較短了，它不像夏天那么熱，冬天那么冷，接著一棵又一棵小樹的葉子也黃了，有的紛紛搖搖的落到樹媽媽的腳底下。

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，果園里瓜果飄香、果實(shí)累累的，一片豐收的景象，有：甜味可口的大西瓜、各種顏色的葡萄、紅紅的蘋果、黃黃的鴨梨……我們這里的水果之所以這么甜，就是它們?nèi)照盏臅r(shí)間很長很長，這些水果中，我最愛吃又大又圓的西瓜，因?yàn)槲鞴咸鹞犊煽诹?田野上，棉花裂開了嘴，像是再也合不攏了，這些棉花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像雪一樣，可是秋天不會(huì)下雪呀，走近一看，才能知道是白如雪的棉花，稻子笑彎了腰，像是在等著農(nóng)民伯伯、阿姨來收割它們。

啊!我愛我的這個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，這就是我的家鄉(xiāng)，希望你們有機(jī)會(huì)來這里游玩!

二年級(jí)夸家鄉(xiāng)（通用21篇）篇十七

我的家鄉(xiāng)在美麗的杭州。那里有一顆明亮的明珠，叫西湖。她一面臨城，三面群山環(huán)繞。

春天，西湖邊桃紅柳綠、百花爭(zhēng)艷，有紅的、黃的、白的、綠的、藍(lán)的、紫的……，簡(jiǎn)直是花的海洋，草的世界！

夏天，粉紅的荷花開了，成群結(jié)隊(duì)的魚兒在荷葉下歡快的游來游去。要是這時(shí)候，你租一條小船劃到湖中央，一陣陣涼風(fēng)就迎面撲來，你會(huì)感受到不一樣的杭州美景！

秋天，你一定要來杭州賞月。平湖秋月和三潭映月是賞月的好景點(diǎn)，在那兒你可以看到不一樣的美麗月色呢！

冬天下雪的時(shí)候，你一定要去斷橋看看。雪過天晴之后，從遠(yuǎn)處看，整座斷橋看上去就像斷了一樣。那里還有一個(gè)傳說，聽說許仙和白娘子就在那兒相會(huì)呢！

許多中外名人都曾贊揚(yáng)過我們美麗的西湖，如我們的大詩人蘇東坡、白居易。意大利航海家馬可。波羅曾說過：“杭州是世界上最美麗的華貴天城?！?/p>

杭州西湖已經(jīng)被列入世界文化遺產(chǎn)了！要是你到杭州來，熱情好客的杭州人民一定會(huì)帶你盡情地游玩、欣賞杭州的美景。

小朋友們，你們想來我的家鄉(xiāng)嗎？

二年級(jí)夸家鄉(xiāng)（通用21篇）篇十八

我的家鄉(xiāng)有一條河，它叫洪凝河，它美麗極了。

聽爸爸講過它過去的事情，它金黃色的沙灘，上面有無數(shù)的鵝卵石，河水清澈透底，生長著許許多多水草|、小魚、小蝦自由自在的水中游動(dòng)。爸爸和小伙伴們夏日在河中洗澡，打水仗，捕捉小魚蝦，另有一番樂趣。大娘大嬸在河邊洗衣服，然后曬在沙灘上。她們洗完后收起曬干的衣服。又說又笑的回家了。家鄉(xiāng)的河哺育了多少代人。

隨著城市的建設(shè)和上游建起的工廠，原來的河漸漸地變成了黑色，發(fā)出了陣陣臭味。這河水再也沒有以往的景色。

近年來，家鄉(xiāng)加大了城市綠化建設(shè)，美化環(huán)境，現(xiàn)在的河又回到了以前的面貌，夜晚河邊上一片燈火輝煌。岸邊的霓虹燈，水中的月的倒影，忽閃忽閃的，折射出一個(gè)個(gè)美麗的圖案。它又煥發(fā)了青春。

?。〖亦l(xiāng)的.河，真美麗。我贊美它，歌唱它，愿家鄉(xiāng)的河更加美麗。

二年級(jí)夸家鄉(xiāng)（通用21篇）篇十九

我的家鄉(xiāng)在三門。這里風(fēng)景迷人。離縣城不遠(yuǎn)就有蛇蟠島風(fēng)景區(qū)?？h城里我們經(jīng)常去玩的有南山公園，有心湖公園。這里物產(chǎn)豐富，有桔子，有楊梅，還有其它許多水果。最有名的是橫行世界的大青蟹了。

秋天到了，正是青蟹上市的時(shí)候。這時(shí)候，青蟹只只又大又肥，幾乎每只都有一斤重。它們的殼很堅(jiān)硬，青綠色，長著八條腿，揮舞著兩只大鉗子，威風(fēng)凜凜?？墒?，最厲害的角色，我們把它下到鍋里煮，不一會(huì)兒，香味就飄出來了。打開鍋，只見它們個(gè)個(gè)成了紅臉關(guān)公。

你不信？我們這里每二年舉辦一次“中國（三門）青蟹節(jié)”，你過來看看，市場(chǎng)里，大街小巷中，到處都是賣青蟹的，那真是青蟹的世界??！

青蟹肉鮮味美，叫人百吃不厭；青蟹，也讓我的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)近聞名。

我的家鄉(xiāng)真可愛。我愛我的家鄉(xiāng)。

二年級(jí)夸家鄉(xiāng)（通用21篇）篇二十

我的家鄉(xiāng)有一片一望無際的田野，一年四季都很迷人。

春天，田野里萬物復(fù)蘇。小草慢慢地從肥沃的土里鉆出頭來，探頭探腦的；迎春花有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，露出了黃燦燦的花蕾，有的還是花骨朵兒，看起來鼓脹得馬上要破裂似的；筆直的大樹上，吐出了嫩黃色的柳絮。青的草、綠的葉、各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。

小燕子從南方趕來，為春天增添了許多生機(jī)。幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上，藍(lán)藍(lán)的天空下，從遠(yuǎn)處望去這幾痕細(xì)線多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一曲春天的贊歌。

夏天，太陽烘烤著田野。西瓜地里結(jié)出了許多又大又圓的西瓜；門前高大的樹上長滿了葉子，密密麻麻的，遮住了火辣的太陽，可涼快了。

秋天的田野真是個(gè)五彩繽紛的世界。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中飄著潔白的云朵，秋天涼爽的風(fēng)吹來，給人神清氣爽的感覺。各種各樣的果實(shí)掛滿枝頭，在秋風(fēng)中飄搖舞蹈。看，那紅艷艷一片的是什么？原來是紅石榴，鮮紅欲滴的，真是誘人；那黃澄澄的一片是熟透了的橘子，一個(gè)個(gè)沉甸甸的橘子壓彎了枝頭。農(nóng)民伯伯正在池塘里忙著挖藕，他們顧不得臉上、身上的泥巴，只見他們熱火朝天地埋頭苦干。他們不怕苦、不怕累，出汗了就揮起袖子一擦。我想，他們不怕苦不怕累是因?yàn)樗麄冋两谪S收的喜悅中，我被這場(chǎng)面深深感動(dòng)了。

“下雪啦！下雪啦……”天上突然飄起了雪花，原來冬天來了。美麗的小雪花，剛開始是星星點(diǎn)點(diǎn)、又小又輕的就像白天鵝輕輕抖落的羽毛，慢慢地雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，就像梨樹上搖落下來的花瓣在田野上空飛舞盤旋。雪越下越大，她給家鄉(xiāng)的田野披上了一件閃亮的銀裝。

家鄉(xiāng)的田野一年里有不同的景色，我愛家鄉(xiāng)的田野！

二年級(jí)夸家鄉(xiāng)（通用21篇）篇二十一

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村里，山村前有一條小溪，小溪后有一座大山，我喜歡那里。

每當(dāng)太陽高照時(shí)，山上的樹叢郁郁蔥蔥。綠油油的碧葉上，滴溜溜的小水珠在上面打。

不一會(huì)兒，小鳥也來了。它們站在樹枝唱歌，無憂無慮，自由自在。這里的人們不去捉它們，因?yàn)樗鼈兡芙o人們唱歌聽。

小的時(shí)候，我喜歡在山頂上去欣賞那些不起眼的花花草草，仔細(xì)看看，它們真的很美。而且，在那兒，我可以與大山面對(duì)面的交流。山谷里，時(shí)?；厥幹业母杪?。

有時(shí)，我躺在山坡上的草坪里，陽光灑在我身上，舒服極了！

小溪里，魚兒們歡快的游著，時(shí)而傳來溪水“嘩嘩嘩”的流淌聲。

我愛家鄉(xiāng)的山，山谷里的回音，為春天譜成了一支悅耳的贊春歌。