對工作進行月度總結能夠幫助我們發現問題、解決問題，并加以總結和吸取經驗教訓。小編為大家整理了一些著名企業領導人的月工作總結，他們的總結能力和思維方式或許可以給大家帶來一些靈感。

中學法制教育下半年工作總結（匯總21篇）篇一

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好!今天非常榮幸能坐到這里，和同學們一起學習有關法律的常識，希望我的談話能給同學們一些啟示：青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業的接班人。黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，一代又一代青少年健康成長。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環境的整治的工作，提高自我防衛能力。今天，我主要從以下幾個方面來談一談：

同學們都知道，毒品十分昂貴。每個吸毒者輕者每天要花一、二百元，重者五、六百元甚至上千元。一年下來，要花費3萬多元到10多萬元。如此巨大的毒資，對絕大多數吸毒者來說是難以承受的永遠填不滿的無底洞。尤其是青少年，一般沒有經濟收入或收入較低。犯了毒癮，又沒有錢，只好采取盜竊、搶劫、詐騙、販毒、賭博、綁架甚至殺人的罪惡手段去獲得錢財，滿足毒癮。毒品所帶來的危害，決不只是傷害身體，危及生命;它還會誘發各種犯罪，導致人的墮落，產生家庭悲劇，擾亂和破壞社會治安。

人一旦吸食毒品上癮，就會喪失人倫和天良，干盡傷天害理的事而不能自拔。這樣的例子不勝枚舉。云南澤山一戶農民，原本日子過得不錯。不料父親在外面染上毒癮，從此這個家庭厄運降臨。因為吸毒需要大量的錢，只好變賣了家中所有值錢的東西，兩個孩子被迫輟學。他還瘋狂地虐待妻子和孩子，成了一個惡魔。為了買毒品，他親手將8歲的男孩賣給人販子。16歲的女兒生怕賣身，只好從家逃走，流落他鄉。可沒過幾年，她也染上毒癮，最后因在列車上販運毒品x，被查獲判處死刑。好端端的一個家庭，被毒品搞得家破人亡。

令人震驚和值得警惕的是，毒販的魔爪已經伸向校園，伸向青少年。有資料講：珠海市1994年的一次突擊查毒中，吸毒者六成是青少年。同年惠州市一次抓獲吸毒分子320人，其中相當一部分是在校中小學生。珠海市有三兄妹，由于受父親影響，上初中、小學;就染上毒癮，后被送到戒毒所強行戒毒。廣州市有一名年僅16歲的`女中學生，染上毒癮，墮落成賣淫罪犯。

為了制止毒品的泛濫，嚴懲毒品犯罪，國家制定了一系列的禁毒法規和措施。所以，無論是從守法的角度，還是為了中小學生的切身利益，我們決不能參與任何吸毒活動。

不規范經營的網吧直接影響著青少年的身體健康。青少年由于沉迷于網絡游戲而讀不見書，不能自撥、甚至跳樓自殺的事例就發生過，這里我就不列舉了，據資料報道，天津某醫院亞健康康復中心對學生進行腦像圖檢測中發現，長期玩網絡游戲，會影響左前腦的發育。該中心的楊大夫介紹，經過對200名學生進行的測試，發現其中40%的學生出現了左前腦發育不良的現象，經進一步調查，幾乎出現左前腦發育不良的孩子，都有長時間玩電腦網絡游戲的經歷。談起經常玩網絡游戲為何會影響左前腦發育，該醫院亞健康康復中心的大夫介紹說，網絡游戲的內容符合人的右腦的感知特征，卻有悖于左前腦的邏輯思維習慣的，會抑制左前腦的發育。從人腦分區的不同功能來看，人腦的右前腦是控制人的創造力，而左前腦則是負責基礎知識的儲備，對基礎知識儲備的駕馭能力以及再學習的能力等。這就可以解釋，為什么許多學生看似很聰明，實際的學習成績卻在下降的原因了。也就是說，即使孩子的創造力再強，沒有基礎知識的儲備和駕馭能力，以及良好的邏輯判斷推理能力，學習成績也無法提高。

互聯網的出現拓展了人們的交往空間，也改變了某些人的交友方式。好多違法犯罪分子就是利用了這一交流方式，實施違法犯罪的，由于對網友盲目的信任，而不幸遭致了不可換回的傷害。給自己的一生留下了一道抹不去的傷痕，所以，網上交友時一定要慎重，要從以下幾個方面加強注意。

1.不是千萬不要隨意說出自己的真實姓名和地址、電話號碼、學校名稱、等等真實信息。

2.是最好不要輕易許諾跟網友會面。

3.如非要見面不可，最好去人多的地方。

4.對網上求愛者最好不予理睬。

5.對談話低俗網友，不要反駁或回答，以沉默的方式對待。不去理會他，讓他自討沒趣。

全國因安全事故數以萬計天真無邪的生命死于非命。

中央領導對中學生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素質教育的重要內容之一“安全教育”。

在這里我著重給同學們介紹一下交通安全和消防安全：

一.交通安全。

(一).不良的交通習慣。

1.不走人行橫道，不靠路右邊走。

2.不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。

3.不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。

4.在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。

5.穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

6.在鐵路道軌上行走，玩耍。

7.橫穿鐵路和鉆火車。

8.不聽從鐵道口管理和信號管理。

(二)中學生騎自行車的問題。

1.未滿12歲的兒童獨自騎車。

2.在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。

3.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。

4.轉彎不減速，不打手勢。

5.在路口闖信號。

6.騎車雙手離把。

7.追逐打鬧，三五并行。

8.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

(三)中學生交通事故發生的原因。

1.缺乏交通安全意識。

2.缺乏交通安全知識。

3.缺乏交通安全責任感。

4.存在麻痹思想。

5.存在僥幸心理。

(四)正常的行路常識。

1.走人行道，靠路右邊走。

2.橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。

3.要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈)。

4.上下汽車要避讓過往車輛。

5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

(五)正常的騎自行車常識。

1.不要騎有故障的車。

2.不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。

3.橫穿馬路最好推車行駛。

4.轉彎時減速慢行，觀察并打手勢。

5.不要雙手離把，不并肩行駛。

6.騎車不打鬧，追逐。

二、消防安全。

消防安全教育的工作方針：“預防為主，防消結合”。

“隱患勝于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。

中學法制教育下半年工作總結（匯總21篇）篇二

青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會主義現代化建設的未來，提高青少年的法律素質，尤其是對在校學生進行法制教育，顯得十分重要。今天本站小編給大家整理了中學法制教育下。

希望對大家有所幫助。

學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設，我們努力做到經常教育與集體教育相結合，普遍教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養成，未成年人的不良行為得到了及時的預防和矯治，為學校的兩個文明建設作出了應有的貢獻。

一、提高認識，健全了法制教育機構。

在法制教育中，成立了法制教育工作領導小組，由校長負總責，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施，充分發揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監督、協調等作用。班主任等其他德育工作者充分認識了法制教育的重要性，引導青少年學生自覺遵守社會秩序，依法維護自身權益，預防和減少違法犯罪。平時，經常性地召開法制領導小組會議，明確“法制教育為突破口，切實提高德育工作的水平和效率，確保素質教育全面推進”，進一步牢固確立“德育為先”的教育指導思想，統籌學校各方面力量，通過共同探討，統一思想，確保了法制教育的一致性。

二、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質。

通過各種政治學習，業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規的學習，廣大教職工增強了依法執教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個后進生比培養一個優等生更重要的意識，加強幫教轉化工作。在工作中多給后進生一份理解、一份關心、一份愛護，為他們創造一個和諧、寬松的轉化環境。

三、措施嚴格，活化了法制教育形式，增強了學生的法制觀念。

(1)加大宣傳力度，充分利用宣傳專欄和宣傳橫幅，營造輿論氛圍，堅持將法制教育與課程教學有機結合，滲透到課堂教學的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動等對學生進行系統的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養。

(2)聽法制教育專題報告。20xx年3月聘請了法制副校長給學生作相關的法制講座。同時，學校還組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校系列。

規章制度。

的學習，使學生明確各種常規要求，也使學生受到系統的法律知識教育，良好的心理素質培養和高尚的道德引導。

(3)組織影視教育活動。堅持組織學生觀看有關未成年人犯罪的法制教育資料片。教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，增強了學生的安全意識和自我保護意識。

(4)開展讀書活動。即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，學校壞專門編印了校本普法教材《花山初中德育教育材料匯編》和《青少年法律知識競賽學習200題》，供學生閱讀和學習。提倡學生積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

(5)舉辦法制教育征文活動。配合影視教育和讀書活動，開展了征文競賽，激發了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及。

經過一年的工作，我校法制教育工作取得了豐碩的成果，一年來校園內沒有發生違法犯罪事件、沒有發生刑事治安案件、沒有發生師生傷亡事故。總之，學校青少年法制教育是一項長期的任務，只有有效地使學校青少年法制教育工作的制度化、規范化，學校青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效地開展下去。我們將不斷努力，勇于開拓創新，探索加強青少年法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。

學校是普法教育的主陣地,青少年是法制教育的重要對象。多年來，我校按照上級普法規劃的要求，把普法教育納入工作計劃，擺上議事日程，采取切實有效措施，堅持不懈地開展青少年學生法制教育，積極探索新形勢下加強青少年學生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效。現將我校今年以來開展青少年法制教育的主要做法總結如下。

一、統一思想，提高認識。

抓好在校學生法制教育，使他們從小就學法、知法、守法和用法，樹立起社會主義法制觀念和意識，是我國民主法制建設的基礎性工作，是關系到科教興國戰略、依法治國方略、建設教育強縣的順利實施和社會主義現代化建設后繼的重大問題，是關系到培養什么樣接班人的重大問題。

因此，加強青少年法制教育工作是一項緊迫的、長期的重要任務，我們要求各校要站在科教興國、依法治國的戰略高度，緊緊圍繞教育強縣的宏偉目標，從落實素質教育的基本要求出發，在總結以前工作的基礎上，進一步統一思想，提高認識，增強做好青少年法制教育工作的責任感和緊迫感，把法制教育工作納入重要工作的議事日程，做好總體規劃和分年度計劃，合理安排教育內容，做到法制教育始終不斷線，抓緊抓好，精心組織實施規劃和。

年度工作計劃。

定期研究、檢查針對工作中面臨的新情況、新問題不斷探索加強青少年學生法制教育工作的新思路、新措施。

二、突出重點，普遍開展。

為進一步加強青少年學生法制教育，我校緊密結合全縣“六五”普法近期目標，把青少年學生法制教育擺上重要位置，突出“三個”重點，提出“六項要求”，全方位展開工作。

“三個重點”

一是認真貫徹中央、省、市、縣有關加強法制建設的指示精神、“六五”普法規劃要求，以開展法制教育、遵紀守法教育、增強青少年法制意識為重點，積極主動的密切配合文化、新聞出版、廣播電視、公檢法司等有關部門，充分發揮各部門的優勢和作用，按照《若干意見》的主要內容，深入開展青少年學生法制宣傳教育。

二是根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地加強青少年思想政治工作，使學生在校期間懂得并掌握公民應知必會的基本法律常識。以中學思想政治課教材中有關法律基本知識為基礎，充分利用“六五”普法專用的《中學生法制教育讀本》等普法教材，重點普及《憲法》、《國旗法》、《義務教育法》、《教育法》、《刑法》，側重《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《娛樂場所管理條例》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》、交通法規、治安條例、禁毒(煙)法律法規和環境保護法規等與青少年學生生活、成長密切相的關法律法規知識教育。同時，經常開展《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和《中小學生禮儀常規》的行為教育。

三是系統內行政干部、教師，特別是領導干部帶頭學法，不斷增強法制觀念，著力實現領導方式和管理方式、治校方式和治教方式的轉變，深入學習、熟練掌握與本職工作相關的法律法規，不斷更新知識，努力提高自身的法律素質，做到靈活自如的學法、用法、教法，自覺維護法制的統一與權威。

“六項要求”

一是各校必須將法制教育課程納入德育教學和必修課計劃，每周必須安排一課時法律專門課，挑選具備較高法律意識和自律品質、有較扎實和較全面的法律知識的教師任課，為確保教材的嚴肅性、準確性、針對性，還要求有條件的學校盡可能征訂由教育部負責組織編寫的普法專用教材《小學生法制教育讀本》、《中學生法制教育讀本》，真正做到教學有計劃、學習有教材、課時有保證、任課有教師。

二是充分發揮思想品德課在法制教育中的主渠道作用，不準以思想品德課、政治課取代法律專門課，在相關學科教學過程中滲透法制教育內容;同時，根據學生的年齡段和知識水平、認知能力、避免成人化和公式化。

三是加強青少年法制教育基地建設。依托課外活動基地開展法制教育，利用少年法庭、法律援助中心、青少年校外活動中心等社會資源加強指導與交流。

四是在抓好法制教育的基礎上認真制定并實施年度依法治理工作計劃，落實依法治校、依法治教。通過制定各種規章制度，落實責任，實行工作責任制目標管理，圍繞普法、教法、執法、用法、法律監督、法律服務等環節逐步實現;依法治教，保證學校有一個正常的教育教學秩序，切實把學校工作納入法治管理軌道;加強學校治安綜合治理工作，落實預防青少年學生違法犯罪的各項措施，主動協調有關部門整治學校周邊環境，深入開展創建安全文明校園活動，切實保證師生有一個和諧、安全、健康的學習和生活環境。

五是有計劃、有針對性地對法制課教師進行法律知識培訓，提高法制課教師的授課水平。“六五”普法期間我們力爭將所有法制課,思想品德課老師輪訓一遍。同時，高度重視整個教師隊伍的普法教育，要求廣大教職員工認真學習憲法、基本法律知識及教育專業法，增強自身的法制觀念，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣，除學校日常法制教育外，各科教師還應結合教學進行相關的輔助教育。并把法制教育作為廣大教師培訓、進修或繼續教育的必修課和考核的主要內容，要使全體教師在學法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到為人師表。

六是充分發揮法制副校長作用，實施了“一校一個法律明白人計劃”。各校從實際需求出發，從政法機關聘請政治覺悟高、有責任感、業務精、宣講能力強的政法干部到校兼任法制副校長和“法律明白人”，協助學校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作。

我校法制教育領導小組帶領全體教職員工和全體學生認真學習和貫徹《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國為成年人保護法》、《中華人民共和國預防為成年人犯罪法》等法律，加大力度對學生進行法制專項教育，提高學生的法律意識，增強學生明辨是非的能力，同時認真做好后進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的法制教育工作提高到一個新的水平。

一、深入貫徹精神，樹立法制教育意識。

在教師中繼續深入開展法制教育學習活動，幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育。在學習過程中，學校還安排教師重點學習了《教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等與教育有關的法律法規。

(1)加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。

(2)加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，充分利用學校的廣播、

黑板報。

大型櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政依法辦學依法治教及爭做守法公民的進程，在全校范圍內營造了法制教育的良好氛圍。

(3)加強教育陣地的建設。在校外相關部門聘請專業人士作為我校法制輔導專員;同時學校有計劃的將學校組織能力強、知識扎實的教師逐步培訓成法制觀念強的輔導教師，在提高他們的自身法律素質的同時，鼓勵促進他們對學生進行法制教育。

學校以學生的法制教育為主體，以專項法制教育活動為載體，通過一系列的法制教育活動，學生從中受到思想熏陶，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。其中邀請校外法制輔導員開展法制教育專項報告會和法制征文及參觀消防支隊等活動在全校師生中引起廣泛好評;學校還通過班主任組織班會等形式在全校范圍內重點開展了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規的學習。

四、繼續加強與家庭、社會的聯系。

加強與家庭的聯系，通過家長會、家長委員會、家長家校、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。

加強綜合治理工作，配合工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，為全校師生創造一個健康、文明、安定的周邊環境，有效的促進了學生的健康成長。

在家長學校課程安排中，重點突出法制教育;成立家長委員會，重大問題召集家長委員進行商量，反饋信息;每學期定期召開家長會;舉辦家長法制教育學習培訓班，聘請學校政教處主任——仰祖軍給家長做法制輔導專項講座，提高了家長的法律意識，增強了法制觀念，很多家長自覺放棄了棍棒、打罵等不良教育方式，學會了運用法律知識和正確手段教育孩子，懂得了其言傳身教對孩子的影響。家長學校、家長委員會的設立也使家長與學校有了及時的溝通，家長能夠更好地配合學校抓好其子女的法制教育，做到了發現問題迅速，解決問題及時，有效減少并遏制了學生不良行為的滋長蔓延，使問題消滅在了萌芽狀態。

五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺。

1、充分利用學校的宣傳工具：黑板報、廣播、法制教育宣傳欄、放電視錄像、開班會等對全校師生進行法制教育。發揮黑板報這一主要宣傳陣地的作用，規定班級學期出二期內容豐富翔實的黑板報。充分發揮學校廣播設施的作用，利用讀報課和國旗下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育。邀請公安司法同志來校進行法制教育講座。

2、班主任利用班會課組織學生講法制故事，并開展多種形式的活動，加強對學生的法制教育。進一步深入開展創建文明校園活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養學生的集體榮譽感。

3、加強團委組織建設。端正學生的人生觀、世界觀，發揮優秀團員的先進帶頭作用，學習全國優秀團員的先進事跡。

4、加強教師的職業道德教育，在平時教學中起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成了全員育人，齊抓共管的氛圍。

總之法制工作長抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學工作保駕護航。

中學法制教育下半年工作總結（匯總21篇）篇三

我校法制教育領導小組帶領全體教職員工和全體學生認真學習和貫徹《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國為成年人保護法》、《中華人民共和國預防為成年人犯罪法》等法律，加大力度對學生進行法制專項教育，提高學生的法律意識，增強學生明辨是非的能力，同時認真做好后進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的法制教育工作提高到一個新的水平。

一、深入貫徹精神，樹立法制教育意識。

在教師中繼續深入開展法制教育學習活動，幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育。在學習過程中，學校還安排教師重點學習了《教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等與教育有關的法律法規。

(1)加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。

(2)加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，充分利用學校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，在全校范圍內營造了法制教育的良好氛圍。

(3)加強教育陣地的建設。在校外相關部門聘請專業人士作為我校法制輔導專員;同時學校有計劃的將學校組織能力強、知識扎實的教師逐步培訓成法制觀念強的輔導教師，在提高他們的自身法律素質的同時，鼓勵促進他們對學生進行法制教育。

學校以學生的法制教育為主體，以專項法制教育活動為載體，通過一系列的法制教育活動，學生從中受到思想熏陶，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。其中邀請校外法制輔導員開展法制教育專項報告會和法制征文及參觀消防支隊等活動在全校師生中引起廣泛好評;學校還通過班主任組織班會等形式在全校范圍內重點開展了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規的學習。

四、繼續加強與家庭、社會的聯系。

加強與家庭的聯系，通過家長會、家長委員會、家長家校、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。

加強綜合治理工作，配合工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，為全校師生創造一個健康、文明、安定的周邊環境，有效的促進了學生的健康成長。

在家長學校課程安排中，重點突出法制教育;成立家長委員會，重大問題召集家長委員進行商量，反饋信息;每學期定期召開家長會;舉辦家長法制教育學習培訓班，聘請學校政教處主任——仰祖軍給家長做法制輔導專項講座，提高了家長的法律意識，增強了法制觀念，很多家長自覺放棄了棍棒、打罵等不良教育方式，學會了運用法律知識和正確手段教育孩子，懂得了其言傳身教對孩子的影響。家長學校、家長委員會的設立也使家長與學校有了及時的溝通，家長能夠更好地配合學校抓好其子女的法制教育，做到了發現問題迅速，解決問題及時，有效減少并遏制了學生不良行為的滋長蔓延，使問題消滅在了萌芽狀態。

五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺。

1、充分利用學校的宣傳工具：黑板報、廣播、法制教育宣傳欄、放電視錄像、開班會等對全校師生進行法制教育。發揮黑板報這一主要宣傳陣地的作用，規定班級學期出二期內容豐富翔實的黑板報。充分發揮學校廣播設施的作用，利用讀報課和國旗下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育。邀請公安司法同志來校進行法制教育講座。

2、班主任利用班會課組織學生講法制故事，并開展多種形式的活動，加強對學生的法制教育。進一步深入開展創建文明校園活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養學生的集體榮譽感。

3、加強團委組織建設。端正學生的人生觀、世界觀，發揮優秀團員的先進帶頭作用，學習全國優秀團員的先進事跡。

4、加強教師的職業道德教育，在平時教學中起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成了全員育人，齊抓共管的氛圍。

總之法制工作長抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學工作保駕護航。

中學法制教育下半年工作總結（匯總21篇）篇四

1、法制教育與課堂教學相結合，發揮了課堂教學主渠道作用，是我校開展法制教育的主要形式。學校有一支素質較好的普法宣傳教育教師隊伍，在學校的統一要求下，各位老師都能結合自己所教學科的特點，進行法制宣傳教育。政治課老師首先發揮了的龍頭作用，系統講授了《憲法》、《刑法》、《預防未成年犯罪法》等法律法規。其次，其他學科老師也結合各學科教學，滲透普法教育。如歷史科滲透了《文物保護法》教育；地理科進行的自然環境保護的法律知識教育等都讓學生獲得了許多有關的知識。第三，堅持一事一議的主題班會制度，發揮班會課陣地作用，這是我校今年堅持的一種行之有效的教育方法。主要是針對社會上某些不良觀象和學生中存在的一些違規違紀行為，根據有關法律法規和學校規章制度通過師生討論、辯論、知識回答、演講等形式讓學生在課堂上充分發表看法，再由班主任從中歸納、引導，擺事實、講道理，幫助學生理解法律精神，辨明是非。如一些喜歡上網吧和電子游戲機室，一些參與賭博打架斗毆，甚至參與社會上一些違法活動的學生，都通過主題班會的學習講論，很快提高了自己的思想認識，增強了法制觀念。

2、法制教育與課外實踐活動相結合，豐富了法制教育的內容和形式。一方面，本學期根據學校法制教育計劃請公安等部門的同志到校給學生作法制教育講座，圍繞學生的切身利益，傳授實用法律知識，教育學生學會依法保護自己的權益；定期組織給學生觀看《交通安全教育圖片展》，假期向學生征集交通安全方面的美術、攝影作品等，使學生時刻不忘安全教育；同時，學校還要求學生閱讀法制報觀看法制教育圖片，舉行珍惜生命、遠離簽名活動，校園拒絕邪教簽名活動，環境知識競賽活動等來增強學生的法律意識。

3、建立家校聯系制度，成立家長委員會和家長學校。充分利用《家校聯系表》，通過電話聯系、家訪、定期召開學生家長會等，做好跟蹤教育。學校特別重視待進生的校外表現，讓法制副校長和老師配合家長做好有不良行為學生的幫教工作。學校德育辦成立待進生轉化小組，每周日舉辦學習班，進行系統的轉化工作。理解、尊重是開啟學生心扉的鑰匙，只要我們懷著一顆誠摯的心，對后進生傾注真城的愛，就能使他的走出低谷，燃起自尊、自信、自強的星星之火。

中學法制教育下半年工作總結（匯總21篇）篇五

青少年學生是祖國的未來和希望，是我國社會主義現代化建設的強大后備軍，長期以來，我校根據各級部門的精神，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以培育學生的創新精神和實踐能力為重點，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人為目標，積極探索德育工作的有效形式，逐步拓展德育工作的載體和領域，不斷更新德育工作的手段和方法，進一步端正教育思想，轉變教育觀念，把德育工作放在素質教育的首要位置，科學規劃、精心部署，各方面工作取得了顯著成效。

我們根據青少年的成長規律，以思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育作為學校德育工作的核心內容，遵循由淺入深，循序漸進的原則，結合學生不同的年齡階段、不同的理解和接受能力，確定不同的內容和要求，做到各個階段相互銜接，各個層次相互遞進，現將本學年度所做的工作向各位領導匯報如下：

一、成立法制安全教育領導小組，普法安全教育常抓不懈。

由于學生的年齡特點和心理特點，他們的思想轉變是一個由淺入深、由低級到高級的過程，是量的漸進和質的飛躍的統一。為此，學校專門成立了法制安全教育領導小組，由張恒校長親自任組長，教導處處、政教處、共青團及各年級組等部門負責人任組員。制訂了《學生安全知識手冊》、《襄河中學學生一日常規》、《學生網絡道德教育管理實施措施》等規章制度。領導開展全校的道德法制安全教育工作。要求各班主任從小事抓起，從日常行為規范方面要求學生，用法律、法規的標準去教育衡量學生的行為，讓全體學生得到法的熏陶。并定期提供本班學生中思想品德惡劣、屢教不改、有不良傾向的典型，進行相互討論，得出最佳方案進行處理。這樣從日常行為規范做起，天天抓，月月抓，就有了量的漸進，在學生思想中形成做任何事情都要考慮是否違反何規何法的習慣，進而形成質的飛躍。

二、運用學校宣傳陣地，加強法制安全教育。

要對青少年進行法制安全教育，首先要讓學生了解這方面的知識。為此我們運用學校的多種宣傳陣地，如學校宣傳欄、班級黑板報、國旗下講話、主題班會活動等，介紹與在校學生有直接關系的各種法制安全知識，例如：《未成年人保護法》、《義務教育法》、《治安管理處罰條例》、《憲法》、《刑法》的一些基本內容，為加強學生的安全知識，讓學生懂得生活在這樣一個學校社會環境中，哪些事情該做，哪些事情不該做。并且以此影響到每個家庭，逐步形成良好的生活環境和社會氛圍，保證青少年的健康成長。

三、有效運用各種手段，加強法律安全意識教育。

1、加強橫向聯系，依靠社會力量。

我校根據分局教育局有關文件精神，專門聘請了農場司法所所長擔任我校的法制副校長，并每學期定期（至少兩次）來校給全校師生作有關法律知識、安全知識等方面的專題講座，使學生通過各種案例從中吸取教訓。同學們從中得到了深刻的教育。同時還將有關法制安全教育的內容印成《告家長書》發給每位學生家長，形成全社會教育管理學生的良好氛圍，得到了派出所等社會組織的一致好評。

2、開展各種活動，寓教育于活動之中。

學校每學期都要開展對全體學生的入學教育活動，特別對初一新生形成了進行中學生日常行為規范養成教育、安全知識教育的嚴格培訓制度，并對培訓內容進行檢測，檢測不合格學生再次培訓，直到合格為止。對初二、初三、初四學生還結合思想政治課加強各方面的教育。學校開展了“學會自救互救知識，增強自我保護意識”的競賽活動；學生告別“三室一廳、網吧”、“遵紀守法，拒絕邪教”倡議簽名活動；有關法制安全知識教育主題班團隊會。進行了學生法制教育行為規范知識競賽、公民道德建設知識競賽、學生安全知識競賽等系列比賽活動，組織學生參觀了有關法制、安全知識的圖片展覽，加強了學生對法制安全知識教育的感染。

3、表揚先進，轉化后進，形成教育凝聚力。

做好后進生的幫教轉化工作，是加強思想道德教育，防止在校學生違法犯罪等意外事故發生的重要一環，我們學校在制訂對后進生教育各項規章制度的基礎上，專門成立了后進生的跟蹤記載轉化檔案，從更高、更深層次的要求來進行后進生的幫教轉化工作，各年級排出后進學生重點名單進行在思想上引導、心理上疏導、行為上督導等教育方式加強思想教育、法制安全教育，促進他們的思想行為轉化，減少違法犯罪率和意外事故的發生。并結合對遵紀守法文明學生的表揚，進行正反兩方面的交叉教育，形成對學生教育的凝聚力。

總之，對學生的法制教育應該是常抓不懈，希望通過學校和社會的努力，讓學生們知法、懂法、守法，做一個合格的中學生。

中學法制教育下半年工作總結（匯總21篇）篇六

學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設，我們努力做到經常教育與集體教育相結合，普遍教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養成，未成年人的不良行為得到了及時的預防和矯治，為學校的兩個文明建設作出了應有的貢獻。

一、提高認識，健全了法制教育機構。

在法制教育中，成立了法制教育工作領導小組，由校長負總責，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施，充分發揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監督、協調等作用。班主任等其他德育工作者充分認識了法制教育的重要性，引導青少年學生自覺遵守社會秩序，依法維護自身權益，預防和減少違法犯罪。平時，經常性地召開法制領導小組會議，明確“法制教育為突破口，切實提高德育工作的水平和效率，確保素質教育全面推進”，進一步牢固確立“德育為先”的教育指導思想，統籌學校各方面力量，通過共同探討，統一思想，確保了法制教育的一致性。

二、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質。

通過各種政治學習，業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規的學習，廣大教職工增強了依法執教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個后進生比培養一個優等生更重要的意識，加強幫教轉化工作。在工作中多給后進生一份理解、一份關心、一份愛護，為他們創造一個和諧、寬松的轉化環境。

三、措施嚴格，活化了法制教育形式，增強了學生的法制觀念。

(1)加大宣傳力度，充分利用宣傳專欄和宣傳橫幅，營造輿論氛圍，堅持將法制教育與課程教學有機結合，滲透到課堂教學的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動等對學生進行系統的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養。

(2)聽法制教育專題報告。20xx年3月聘請了法制副校長給學生作相關的法制講座。同時，學校還組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校系列規章制度的學習，使學生明確各種常規要求，也使學生受到系統的法律知識教育，良好的心理素質培養和高尚的道德引導。

(3)組織影視教育活動。堅持組織學生觀看有關未成年人犯罪的法制教育資料片。教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，增強了學生的安全意識和自我保護意識。

(4)開展讀書活動。即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，學校壞專門編印了校本普法教材《花山初中德育教育材料匯編》和《青少年法律知識競賽學習200題》，供學生閱讀和學習。提倡學生積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

(5)舉辦法制教育征文活動。配合影視教育和讀書活動，開展了征文競賽，激發了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及。

經過一年的工作，我校法制教育工作取得了豐碩的成果，一年來校園內沒有發生違法犯罪事件、沒有發生刑事治安案件、沒有發生師生傷亡事故。總之，學校青少年法制教育是一項長期的任務，只有有效地使學校青少年法制教育工作的制度化、規范化，學校青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效地開展下去。我們將不斷努力，勇于開拓創新，探索加強青少年法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。

中學法制教育下半年工作總結（匯總21篇）篇七

1、問題是家庭（單親家庭）和缺乏正確教育方式的家庭危害未成年人身心健康，成為催化未成年違法犯罪的重要因素。

2、建設有利于青少年健康成長的活動場所，為青少年的繼續成長創造必要的條件，將預防未成年人犯罪措施具體化、法制化。

3、集中整治與經常性管理的關系，加強對電子游戲場所的整治和校園周邊治安的整頓，從社會環境的經常性管理入手根治不良因素對未成年人的影響。

4、實行學校聘請法制副校長制度，通過各種有效形式，對學生進行生動、直觀的法制教育。加強對失學閑散青少年和外來青少年的教育管理。

5、努力推進家庭教育，積極召開家長會，提高家長素質。

6、強化社區教育、管理功能，把預防青少年犯罪的各項措施落實到各村委會，擴大對有不良行為青少年的幫教工作。

中學法制教育下半年工作總結（匯總21篇）篇八

學校一直把德育工作放在首位，著力加強德育工作的領導，在完善和落實德育管理的同時，根據《中央社會治安綜合治理委員會關于進一步加強預防青少年違法犯罪工作的意見》的通知精神，與鄉派出所實行警校桂鉤，負責協助、指導學校開展學校治安綜合治理法制教育工作，對有不良行為的學生進行幫教，協助解決整治學校周邊地區的治安環境問題，使我校的德育工作有了很大改觀。

中學法制教育下半年工作總結（匯總21篇）篇九

學校一直把德育工作放在首位，著力加強德育工作的領導，在完善和落實德育管理的同時，根據《中央社會治安綜合治理委員會關于進一步加強預防青少年違法犯罪工作的意見》的通知精神，與鄉派出所實行警校桂鉤，負責協助、指導學校開展學校治安綜合治理法制教育工作，對有不良行為的學生進行幫教，協助解決整治學校周邊地區的治安環境問題，使我校的德育工作有了很大改觀。現就我校的法制教育特色作如下總結：

中學法制教育下半年工作總結（匯總21篇）篇十

學校是普法教育的主陣地,青少年是法制教育的重要對象，多年來，我校按照上級普法規劃的要求，把普法教育納入工作計劃，擺上議事日程，采取切實有效措施，堅持不懈地開展青少年學生法制教育，積極探索新形勢下加強青少年學生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效。現將我校今年以來開展青少年法制教育的主要做法總結如下。

一、統一思想，提高認識。

抓好在校學生法制教育，使他們從小就學法、知法、守法和用法，樹立起社會主義法制觀念和意識，是我國民主法制建設的基礎性工作，是關系到科教興國戰略、依法治國方略、建設教育強縣的順利實施和社會主義現代化建設后繼的重大問題，是關系到培養什么樣接班人的重大問題。

因此，加強青少年法制教育工作是一項緊迫的、長期的重要任務，我們要求各校要站在科教興國、依法治國的戰略高度，緊緊圍繞教育強縣的宏偉目標，從落實素質教育的基本要求出發，在總結以前工作的基礎上，進一步統一思想，提高認識，增強做好青少年法制教育工作的責任感和緊迫感，把法制教育工作納入重要工作的議事日程，做好總體規劃和分年度計劃，合理安排教育內容，做到法制教育始終不斷線，抓緊抓好，精心組織實施規劃和年度工作計劃，定期研究、檢查，針對工作中面臨的新情況、新問題，不斷探索加強青少年學生法制教育工作的新思路、新措施。

二、突出重點，普遍開展。

為進一步加強青少年學生法制教育，我校緊密結合全縣“四五”普法近期目標，把青少年學生法制教育擺上重要位置，突出“三個”重點，提出“六項要求”，全方位展開工作。

“三個重點”。一是認真貫徹中央、省、市、縣有關加強法制建設的指示精神、“四五”普法規劃要求，以開展法制教育、遵紀守法教育、增強青少年法制意識為重點，積極主動的密切配合文化、新聞出版、廣播電視、公檢法司等有關部門，充分發揮各部門的優勢和作用，按照《若干意見》的主要內容，深入開展青少年學生法制宣傳教育。二是根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地加強青少年思想政治工作，使學生在校期間懂得并掌握公民應知必會的基本法律常識。以中學思想政治課教材中有關法律基本知識為基礎，充分利用“四五”普法專用的《中學生法制教育讀本》等普法教材，重點普及《憲法》、《國旗法》、《義務教育法》、《教育法》、《刑法》，側重《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《娛樂場所管理條例》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》、交通法規、治安條例、禁毒(煙)法律法規和環境保護法規等與青少年學生生活、成長密切相的關法律法規知識教育。同時，經常開展《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和《中小學生禮儀常規》的行為教育。三是系統內行政干部、教師，特別是領導干部帶頭學法，不斷增強法制觀念，著力實現領導方式和管理方式、治校方式和治教方式的轉變，深入學習、熟練掌握與本職工作相關的法律法規，不斷更新知識，努力提高自身的法律素質，做到靈活自如的學法、用法、教法，自覺維護法制的統一與權威。

通過制定各種規章制度，落實責任，實行工作責任制目標管理，圍繞普法、教法、執法、用法、法律監督、法律服務等環節逐步實現；依法治教，保證學校有一個正常的教育教學秩序，切實把學校工作納入法治管理軌道；加強學校治安綜合治理工作，落實預防青少年學生違法犯罪的各項措施，主動協調有關部門整治學校周邊環境，深入開展創建安全文明校園活動，切實保證師生有一個和諧、安全、健康的學習和生活環境。五是有計劃、有針對性地對法制課教師進行法律知識培訓，提高法制課教師的授課水平。“四五”普法期間我們力爭將所有法制課,思想品德課老師輪訓一遍。同時，高度重視整個教師隊伍的普法教育，要求廣大教職員工認真學習憲法、基本法律知識及教育專業法，增強自身的法制觀念，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣，除學校日常法制教育外，各科教師還應結合教學進行相關的輔助教育。并把法制教育作為廣大教師培訓、進修或繼續教育的必修課和考核的主要內容，要使全體教師在學法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到為人師表。六是充分發揮法制副校長作用，實施了“一校一個法律明白人計劃”。各校從實際需求出發，從政法機關聘請政治覺悟高、有責任感、業務精、宣講能力強的政法干部到校兼任法制副校長和“法律明白人”，協助學校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作。

三、注重方法，講求實效。

學校肩負深入開展依法治教、依法治校、對青少年學生進行法制教育的重任，開展工作牽涉面廣，難度大。因此，我們必須更新觀念，注重方法，務實求效。

一是在思想上實現了三個轉變：轉變重智輕德的錯誤觀念，樹立素質教育的新觀念；轉變法制教育是軟任務，可輕可重的觀念，樹立培養“四有”新人的新觀念；轉變只重視學校教育，忽略家庭、社會教育的觀念，樹立學校、家庭、社會三位一體的育人觀念。

三是在鞏固課堂教學主渠道、提高法制課質量的基礎上，積極開辟多樣化的第二課堂，增強學習教育效果。以互動教育為形式，組織青少年開展適合他們年齡特點的互動式法律學習活動。通過講法律故事，舉辦法律討論會、安全分析會、法律知識競賽等主題活動，調動青少年學生學習法律知識的積極性、幫助青少年學生增強法律意識，掌握基本法律常識；結合團隊工作開展青少年文明創建活動、“青少年遠離毒品”活動；建立健全青少年法制教育宣傳基地，定期開展法律咨詢，為青少年解答學習、工作、生活中的法律問題；在開展課堂法制課教學的同時，觀看法制電影、舉辦專題法制講座(報告)、法律知識競賽、法制征文、演講比賽、法制宣傳板報、法制圖片展覽、密切配合新聞媒體的法制專欄、專題、講座等節目及法制宣傳日、宣傳周等多種載體營造濃厚的法制宣傳氛圍，使廣大青少年學生感受形象生動、潛移默化的法制教育；堅持學法用法的一致性，以法制宣傳教育推進依法治縣進程，避免學法不用法、宣傳教育與實踐脫節的傾向，將法制宣傳教育融入輕松、愉快的課外活動中，寓教于樂，既鞏固了課堂教學成果，又培養了學生的學法積極性。以體驗教育為形式，開展多種類型的法律實踐活動。抓好在校青少年以課堂教育為主的法制教育的同時，組織青少年積極參與法律實踐，通過到少年法庭、律師事務所、看守所、勞教所等單位觀摩體驗，聽犯罪、犯錯青少年現身說法，組織青少年開展模擬法庭、情景訓練等活動，讓學生扮演有關角色，從中學習掌握有關法律知識，幫助青少年深刻理解法律，促使法制觀念入心入腦。以親子雙向教育為形式，開展潛移默化的家庭法律教育活動。密切家校聯系，注意家庭、學校、社會教育的銜接，三方面相互補充，使青少年從多個方面接受法制觀念，全面提高青少年法律素質。廣大教師尊重學生家長，主動與家長聯系，動員家長參與到法律學習教育中來，深入社會，積極向家長宣傳教育法規和科學的教育思想及方法，通過以家庭為單位，圍繞法律與文化、法律與道德、法律與社會，舉辦重大法律知識講座、組織討論等多種形式的法律教育活動，使父母與子女共同建立法律信念，從內心的深層次自覺接受法律，樹立法律信仰，促進整個家庭法律素質的提高。

中學法制教育下半年工作總結（匯總21篇）篇十一

青少年學生是祖國的未來和希望，是我國社會主義現代化建設的強大后備軍，關系到我國現代化建設能否取得成功。”長期以來，我校根據各級部門的精神，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以培育學生的創新精神和實踐能力為重點，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人為目標，積極探索德育工作的有效形式，逐步拓展德育工作的載體和領域，不斷更新德育工作的手段和方法，進一步端正教育思想，轉變教育觀念，把德育工作放在素質教育的首要位置，科學規劃、精心部署，各方面工作取得了顯著成效。

我們根據青少年的成長規律，以思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育作為學校德育工作的核心內容，遵循由淺入深，循序漸進的原則，結合學生不同的年齡階段、不同的理解和接受能力，確定不同的內容和要求，做到各個階段相互銜接，各個層次相互遞進，現將本學年度所做的工作向各位領導匯報如下：

由于學生的年齡特點和心理特點，他們的思想轉變是一個由淺入深、由低級到高級的過程，是量的漸進和質的飛躍的統一。為此，學校專門成立了法制安全教育領導小組，由張恒校長親自任組長，教導處處、政教處、共青團及各年級組等部門負責人任組員。制訂了《學生安全知識手冊》、《襄河中學學生一日常規》、《學生網絡道德教育管理實施措施》等規章制度。領導開展全校的道德法制安全教育工作。要求各班主任從小事抓起，從日常行為規范方面要求學生，用法律、法規的標準去教育衡量學生的行為，讓全體學生得到法的熏陶。并定期提供本班學生中思想品德惡劣、屢教不改、有不良傾向的典型，進行相互討論，得出最佳方案進行處理。這樣從日常行為規范做起，天天抓，月月抓，就有了量的漸進，在學生思想中形成做任何事情都要考慮是否違反何規何法的習慣，進而形成質的飛躍。

要對青少年進行法制安全教育，首先要讓學生了解這方面的知識。為此我們運用學校的多種宣傳陣地，如學校宣傳欄、班級黑板報、國旗下講話、主題班會活動等，介紹與在校學生有直接關系的各種法制安全知識，例如：《未成年人保護法》、《義務教育法》、《治安管理處罰條例》、《憲法》、《刑法》的一些基本內容，為加強學生的安全知識，讓學生懂得生活在這樣一個學校社會環境中，哪些事情該做，哪些事情不該做。并且以此影響到每個家庭，逐步形成良好的生活環境和社會氛圍，保證青少年的健康成長。

1、加強橫向聯系，依靠社會力量。

我校根據分局教育局有關文件精神，專門聘請了農場司法所所長擔任我校的法制副校長，并每學期定期（至少兩次）來校給全校師生作有關法律知識、安全知識等方面的專題講座，使學生通過各種案例從中吸取教訓。同學們從中得到了深刻的教育。同時還將有關法制安全教育的內容印成《告家長書》發給每位學生家長，形成全社會教育管理學生的良好氛圍，得到了派出所等社會組織的一致好評。

2、開展各種活動，寓教育于活動之中。

學校每學期都要開展對全體學生的入學教育活動，特別對初一新生形成了進行中學生日常行為規范養成教育、安全知識教育的嚴格培訓制度，并對培訓內容進行檢測，檢測不合格學生再次培訓，直到合格為止。對初二、初三、初四學生還結合思想政治課加強各方面的教育。學校開展了“學會自救互救知識，增強自我保護意識”的競賽活動；學生告別“三室一廳、網吧”、“遵紀守法，拒絕邪教”倡議簽名活動；有關法制安全知識教育主題班團隊會。進行了學生法制教育行為規范知識競賽、公民道德建設知識競賽、學生安全知識競賽等系列比賽活動，組織學生參觀了有關法制、安全知識的圖片展覽，加強了學生對法制安全知識教育的`感染。

3、表揚先進，轉化后進，形成教育凝聚力。

做好后進生的幫教轉化工作，是加強思想道德教育，防止在校學生違法犯罪等意外事故發生的重要一環，我們學校在制訂對后進生教育各項規章制度的基礎上，專門成立了后進生的跟蹤記載轉化檔案，從更高、更深層次的要求來進行后進生的幫教轉化工作，各年級排出后進學生重點名單進行在思想上引導、心理上疏導、行為上督導等教育方式加強思想教育、法制安全教育，促進他們的思想行為轉化，減少違法犯罪率和意外事故的發生。并結合對遵紀守法文明學生的表揚，進行正反兩方面的交叉教育，形成對學生教育的凝聚力。

總之，對學生的法制教育應該是常抓不懈，希望通過學校和社會的努力，讓學生們知法、懂法、守法，做一個合格的中學生。

中學法制教育下半年工作總結（匯總21篇）篇十二

總務處是學校日常管理過程中不可或缺的管理部門,在學校生存與發展中有著不可替代的重要地位。切實做好總務工作人員的思想政治工作,顯得尤為重要。下面是本站小編整理的一些關于中學總務處下。

供您參考。

今年上半年以來，學校全體后勤工作人員在學校領導的代領下,嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務工作，樹立全心全意為教學服務的思想，增強我們后勤人員的責任心和事業心，我們加強常規管理，提高優質服務意識;加強財務管理，提高教學效能;加強校園管理，呈現環境美化;加強食堂管理，提高服務質量;平時工作做到職責分明,突擊工作做到團結協作，發現問題及時解決，增加了主觀能動性,做到“熱情服務、主動服務”。下面將這一年工作總結如下：

(一)以服務為宗旨，努力做好各項工作。

一、技術裝備管理。

1、充分發揮技術裝備的效率。由于去年教育技術裝備過程中時間緊，有些設備沒有完全到位，今年初催促中標單位將相關設備及時到位，并將教師的辦公電腦做了更新，并投入了使用。

2、做好校產的登記工作。將所有技術裝備中到位的設備都進行了登記。領用手續齊全。

3、做好技術資料的管理工作。為了更好的發揮技術設備的作用，我們將各項技裝的資料進行了整理，并指定專人負責。

4、充分發揮技裝設備的作用。如利用網絡系統為網絡培訓報務，教室中的多媒體設備在教學中發揮了很大的作用。

二、校舍維修管理。

1.做好校舍的維修工作，發現問題及時處理。

如春天下雨時發現綜合樓的下水道有問題，樓頂積水，雨水不能從池水孔流走，造成部分辦公室進水，全體后勤人員冒雨查找原因，并及時進行了處理。

又如，在雨天時發現教學樓的走廊有積水等問題，就及時進行了相關處理。

2及時辦理零星維修事項。如教師辦公室空調，教學樓的飲水機，衛生間的供水，及時修理損壞的自來水龍頭等。還為各教室安裝了窗簾，確保多媒體正常使用。

三、財務工作管理。

1.財務方面嚴格執行國家的財務制度，堅持執行上級規定的收費標準，不亂收費，嚴格實行收支兩條線，精打細算。

2.做好學校的一切經濟收支、往來賬目的結報、核算，及其他相關的統計、調資、公積金、各項保險、發放、申報、年審、變更等等有關事項、年度的預算和決算及編制說明。

3.在經費使用中，分輕重緩急，盡可能的合理安排。在教學正常運轉的前提下，使教學設施得到充分的改善，使得充分利用現代教學手段，以提高教學水平和教學質量奠定了基礎。

4.加強對固定資產的管理，做好財產登記工作，定期對校產進行清理與核對,按時完成上級布置的清查與資料上報。

5.收集，整理，裝訂好各類檔案資料，并妥善保管。

四、常規的教學服務管理。

1.校舍、水電、車輛的擺放的常規管理:我們做到發現問題及時解決,本學期我們對學校所有的直飲機進行了兩次清洗維護,讓大家喝上放心水;對學校廣場開學進行了一次徹底全面的清理,進入校內的車輛進行有序的指揮擺放,使校園廣場的環境更整潔。

2.教室衛生的常規管理:我們做到多媒體的開/關,上課教師的茶水服務到位、課桌凳擺放整齊、教室無蜘蛛網,門窗玻璃明亮、教室用一次清掃一次;今天做的事決不拖到明天辦,使我們的教師站在講臺上有了衛生學校的自豪感;廁所也做到天天打掃清洗,基本沒有異味,所有老師吃苦耐勞,臟活、累活搶著干,對工作認認真真.從不計較個人得失。

3.校園環境:今年我們著重抓了校園的環境衛生整治,本學期開學前我們在校長室的領導下,發動所有總務處工作人員清理校園環境,整治衛生死角,大家不怕苦、不怕累、不怕臟,清理廣場的雜草,工具使不上就用手拔;“英語角”過去是雜草叢深,清理后變成了小花園,特別是在今年的學校購買了一些苗木花卉美化了校園,喬遷慶典節我們升起了國旗,插上了彩旗,又有花卉的襯托,我們的校園像個花園,這里滲透著我們總務人的汗水我們的辛勤汗水就換不來我們今天這樣的校貌。

五、食堂工作管理。

1.提高食堂服務質量，保證安全飲食。學校食堂就餐環境、食品儲藏、加工，餐具消毒、保潔等等環節按國家有關食品衛生設計規范、嚴格操作。下半年召開食堂工作人員會議二次,安全工作自查了一次,抽查了一次,并寫了自查結果及整改措施。同時還為食堂配置了滅火器,做到防患于未然。

2.加強了對食堂職工的教育，養成良好的衛生意識和個人衛生習慣。

3.積極聽取教師對食堂的意見及建議，想方設法讓大家吃的放心、食堂師傅把食堂的工作看成是自已的事,從不計較工作時間的長短,他們的工作也得到了教育局的好評,也為我校樹立了形象。

六、其他方面管理。

協調好與各處室的關系;。

協助辦公室做好圖書室的搬移,上架工作。

根據校長室安排做好局相關部門交辦的各項事宜。

協助做好校招生的宣傳服務工作至始至終做到“兵馬未到,糧草先行”。

(二)以教訓為良師，促進管理水平的提高。

“耐心服務”做的還不夠,缺乏積極創造性的工作,工作作風還不夠扎實,不夠仔細,特別是這次校園綠化工程由于監管等工作做的不到位使這項工程沒有達到預期的效果。

(三)以高質量管理為目標，促進工作再上臺階。

1.素質有待進一步提高。

2.服務質量有待提高。

我們總務后勤工作人員一年來的工作雖取得了一點成績，得到了領導大家的關心、支持、理解和肯定，但人員素質、服務的質量差異仍存在，“把每一件簡單的事做到好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在這里我們總務處全體工作人員首先感謝校長室對我們的直接領導和關懷,同時也感謝各處室對我們總務處工作的大力支持與幫助,尤其是在我們工作不到位是給予的涼解,再此我代表我們總務處全體工作人員向大家道一聲謝謝,在今后的工作中我們一定再接再厲更加努力。

xx年，學校后勤工作以“規范、節約、周到、及時”為原則，遵守管理制度，認真執行學校決議，團結協作落實學校工作，集思廣益為學校管理和建設提出建設性意見，為創造和諧校園以及營造安全、文明、衛生的學習生活環境盡到了責任，作出了貢獻，現總結如下：

1.制度落實嚴格。

總務工作在管理上以制度為依據，實行“統一領導、分級管理”的原則，將校產、物業管理通過合理分工，落實到人，落實崗位責任目標。具體操作中，采購方面一是堅持按政府采購辦文件辦事，將金額較大和文件要求的項目報送政府采購辦，按政府采購辦要求執行。校內小型采購采用三人及三人以上的小組實行詢價采購和競標采購。二是加強校內民主監督，所有工程項目建設，學校均成立了由教師代表、監察、工會代表、總務人員代表參加的執行小組負責進行論證、考察、招投標，集體操作，嚴控價格。三是事后嚴格驗收、審計，凡達5萬元以上項目，都由獨立中介審計部門進行審計，以審計結論，按。

合同。

付款，全年共審減金額達41萬元。物品領用按先驗收入庫，后登記領用，定期進行統計的程序進行。維修方面做好申報登記、上交審批、集體定價、集體驗收、測算付款等等。工作思路上以制度為依據，以規范為前提，以讓領導及師生滿意為目標。近一年來，總務處的工作雖然繁雜，在總務處全體工作人員的努力下，總體上責任明確，程序規范，公正廉潔，經得住檢驗。

2.服務意識較強。

總務工作涉及到方方面面，需要熱情、耐心，服務于學校中心工作的意識要強。從工作方法上，施行定崗定責，人人有事干，事事有人干，充分調動工作熱情;從工作環節上，領導主動參入到各項工作中，認真聽取意見和建議，相互尊重，相互配合，增加了感情，凝聚了人心，增加了工作透明度，提高了辦事效率;從結果上看，體現了集體智慧，達到或基本達到預期目標，無違規違紀行為，氣氛和諧，辦事公道，服務有保障。如電路、水路時時有人維護，保證了教育教學、學習、生活的正常秩序;辦公、衛生用品經常性地清理和購置，保證了日常工作的良好運轉;綠化、花壇、地溝定期巡查維修，維護了校園環境;門窗、玻璃、窗簾、桌椅隨報隨修，營造了良好的班級環境氛圍;按時抄取水表、電表，方便了水電費收取;對滲水、漏水、電表損壞等問題，一是積極與商家聯系協商解決;二是解釋、宣傳學校制度，屬學校負責的由學校付款，不屬于學校負責的，由個人付款、總務人員幫助協商維修和付款相關事宜，力求不違背制度而又妥善解決問題。從服務角度看，總務處工作做得周到、及時，熱情耐心，比較細致而且全面。

3.民主氛圍濃，執行力強。

總務工作由于事情多而且雜，許多事往往一個人難以決斷、難以完成，工作時我們特別注意發揚民主精神，發揚協作精神，經常采用民主討論、民主決策的方法，得出最佳方案，報批后執行。領導經常深入到群眾中、到事務中，匯積集體智慧，創造力、執行力較強。工作中，認真執行學校決議和校委會交辦的工作;能上下一心、行動一致，將學校方案規范化、明細化;能服從安排，隨叫隨到，落實工作顧大局、重細節;能公開民主，盡心竭力，厲行節約，讓教職工放心、滿意。常常是節假日不休，突發事件處理不分晝夜，總體上能為學校中心工作保駕護航，能從部門職能上為師生工作生活搞好服務。

4.關注民生，努力改善辦學條件。

總務工作落實了學校有計劃、分步驟地改善辦學條件的舉措，近一年內主要工作有：硬化了學生停車場;更換了第四棟學生宿舍的床柜;食堂接入了天然氣為停用鍋爐作好了準備;粉刷了食堂和學生宿舍;完成了健康教室的建設;教室全部終端設備安裝完工;配置了網上閱卷系統;安裝了宣傳長廊;更換了教師辦公桌椅;建設了黨員學習室、心理咨詢室、學生奶配送中心;完成了小區排水溝工程，小區樓道粉刷和鋪設大理石地板;落實了教職工早餐問題等。每年還利用假期，對門、窗、窗簾、玻璃、屋漏、墻體、地坪等進行全面查修;還深入學生食堂，參與監督，協調工作，反映學生意見，為食堂規范經營、服務師生獻計獻策。總務處工作人員不辭勞苦、不計報酬，在檢查、驗收、維修、保養等方面投入了大量時間，在了解、反應情況提出建議上花費了大量精力，為搞好學校民生工程、改善辦學條件起到了重要作用。

工作中，感覺到一些不足，如：

一是制度不完整不全面，部分制度需修訂;。

二是教職工對制度了解程度還不夠，工作中常受到誤解;。

三是事情較多，而人手太少，尤其是技術人員太少，遇事請人，費錢費時;。

四是學習不夠，也無暇顧及學習，對各種付費標準、質量檢測標準以及科學設計和規劃方法還不太熟悉。

在主管部門和學校領導的指導下，總務處工作逐步步入責任化、規范化、時代化。今后的工作，我們將進一步加強學習交流，落實制度和工作環節，創新工作方法，以“規范、節約、周到、及時”為原則，搞師生滿意的后勤，不辜負領導期望和鼓勵，為教育事業搞好服務。

總務處在院黨委和院行政的正確領導下，全體人員共同努力、辛勤工作。圍繞“服務為本，保障優先”這一思想積極開展工作，進一步深入學習科學發展觀，優化后勤管理，強化服務理念，確立崗位意識。積極探索后勤管理工作和服務職能的新思路和新方法，圓滿地完成了本年度的各項工作任務，為學院的發展提供了堅強的后勤服務保障。現將20xx年度基本工作情況總結如下：

一、加固后勤保障，提升服務質量。

20xx年有本年的新情況，我們就有了相應的新任務。除了做好一切常規后勤保證工作，更努力做好了一切突發性、偶然性事件的后勤工作。

1、水電維修及管理方面。

今年，我處在日常水電服務管理上繼續深入實行精細化管理。水電維修實行登記制度，由趙增元副處長親自督辦，基本做到隨報隨修，全年更換及維修水龍頭3898個次，水閥類1526個次，水管安裝及維修1690米長，電路安裝及維修5550米長，燈類3856個次，保證了教室、寢室及教學、實訓場所的水電正常運行。為了給師生提供更方便快捷的服務。我處今年還建立了總務處網站,開設了“網上報修”一欄，今后院內的水電及日常維修可在網上填寫報修單。在保證維修及時到位的情況下，全年還完成了生物基地鋪設水管，主校區到體校區路燈安裝，學生公寓樓5棟主水管改造，丹楓二樓電路整改，主校區和東校區教職工居民用戶的電改，電控系統配電柜維修以及消防水管保暖防凍工作。

2、校舍日常維修方面。

利用暑假時間對教室、宿舍的門窗、課桌凳、學生床鋪等進行全面維修。維修課桌1322張，椅子2085把，柜子2216個，抽屜1088個，鐵床210張，還修好了主校區兩個倉庫的廢舊椅子972把，將12、13棟1417.15平方米走廊地平翻新，保證了新學期開學和新生的入住。另外較好地完成了本學期其它各項繁雜的突擊性、偶發性、業務性工作任務。保證了整個學校教育教學秩序的正常進行。

3、綠化衛生管理方面。

為做好校園的綠地植物管理養護和綠化維護工作，按照計劃的工作程序對新校區、老校區的苗木進行修剪整枝，對各種桂花樹的野藤進行清理，對各種觀賞型樹木進行修剪造型，對校園內1萬2千多平方米的草坪進行整平。特別是今年暑假期間,因為天氣干旱,要保證樹木不被干死,整個暑假未間斷過給樹木、草坪澆水，每天早上從6點到9點，下午5：30后，一天澆兩次水，同時做好修剪工作。辛勤的勞動換來了成績，我院的草坪、花木全年生長良好，為師生學習及生活創造了優美的綠化環境。在衛生管理上，張京領科長、王紅霞老師雖然年紀大，但不怕辛苦，每天一大早堅持在校園走一圈，檢查各處衛生情況，努力保持全院室外清潔衛生，包括校園道路、室外公共場地衛生，為創建潔凈校園而任勞任怨。

4、其他非常規后勤工作。

為迎接溫泉國際旅游節，在短期內做好亮化投標、比較和安裝工作，為校園新添了一道美麗的風景線，也為溫泉優美環境的營造添加了一分亮點。

20xx年，甲流全球蔓延形勢嚴峻，我國疫情范圍在一段時期內也有所擴大。為做好學生的甲流防控工作，我處組織人員加班加點對我院主校區科技樓、北校區三棟公寓樓進行修繕清理，做好防流隔離的前期準備工作，有力地保障了我院甲流預防控制工作的順利有效開展。

今年9月5、6號新生報到，正值周末，我處抓緊時間，將電燈安裝齊備，衛生打掃干凈，提前發放桌椅，將迎新后勤工作安排得井井有條。

在運動會召開前做好運動場周邊場地的清理和綠籬修剪工作，為運動會的順利召開做好充分準備。

二、積極開展校區置換、新征土地工作。

配合城市投資開發有限公司做南校區、東校區、北校區“招、拍、掛”前期準備工作。我院原東校區面積為88畝、南校區面積41畝、北校區面積50.41畝。東校區、南校區掛牌后，到目前為止，成功交易2綜土地：南校區31.8畝拍賣了9250萬元;東校區45.38畝拍賣了6250萬元，成績喜人。

積極開展土地征用工作。與溫泉村五組、溫泉村、溫泉辦事處、咸安區國土資源局經過多次協商，預計在靠我院主校區西側新征土地200畝左右，目前征地工作正在緊鑼密鼓地進行，前期工作已基本到位。

三、加強資產管理，做好資產清點。

資產清單交給院領導。根據院里安排，我處將可使用的資產搬運到主校區科學會堂存放，協助計財處對廢舊物品進行出售處理，處理經費直接由計財處點收。在日常財物的借用上，我處做到按需借用，及時發放和回收。

四、開流節源，創建節約型校園。

今年以來，我處大力實行節約措施，用水用電上采用水電費清收。全年水電收取如下：學生公寓9個月收取電費184246.30元，教職工及門面、食堂等12個月電費共432379.55元、水費62090.7元，20xx年上交水電費4003233.1元，20xx年上交水電費3144401.1元，與上一年同期相比，全年為我院節約了658832元。另外，加強水電巡查，及時維修損壞的水電設施。爭取不因設施的損壞而浪費一滴水、一度電。防止出現管理上的漏洞。

開展節約型學校宣傳工作，與學生會生活部聯合開展圖片展、演講活動。讓節約意識深入到師生的心中。

中學法制教育下半年工作總結（匯總21篇）篇十三

成立了學校禁毒工作領導小組、禁毒工作宣傳小組等組織機構。建立機構，明確責任，以保障各項禁毒工作扎實、有效地開展。

二、學習會議文件精神。

學校及時組織全體教職工學習有關禁毒的文件，還組織教師利用學校的網絡媒體進行培訓，讓教師學習好禁毒的相關知識，以便更好地進行教育。然后，學校再按文件精神對學校的禁毒工作作出具體安排、布署。

三、工作有計劃、有落實，制度健全，措施有力。

學校根(請繼續關注本站：)據上級文件精神，結合我校的切身實際制定了《遠口中學禁毒工作計劃》，并嚴格按方案開展工作。

四、加強禁毒宣傳、教育。

拓寬宣傳教育渠道，豐富宣傳教育形式，加強與校外機構的聯合使全體家長和師生人人知禁毒，人人參與禁毒。本年度中，學校利用家長會、網絡資源，班團會等等途徑對禁毒工作大力宣傳，開展多種形式的禁毒教育。

我校緊抓住平安校園建設，學校舉行毒品知識專題講座、開主題班會、出黑板。

報、舉辦知識競賽等活動。為使學生初步了解毒品的危害，如何預防毒品等知識，使學生對毒品的危害，如何預防毒品等有了一個初步的了解。

1、開辟“學校禁毒資料宣傳”欄。努力營造校園禁毒氛圍，為學生打造一片純凈的天空。

2、出好禁毒專題黑板報。我校抓住黑板報、周會等這樣一些宣傳教育陣地，各班以禁毒教育為主題，并進創作。同學們為了出好黑板報，除了參考學校下發的有關材料，好多班級還主動向老師請教、上圖書室查閱資料。這樣，很多同學就對毒品有了一個比較全面的認識。

3、開好禁毒教育主題班會。為了進一步深化同學們對毒品危害的認識，要求各班精心組織實施一次以禁毒教育為主題的主題班會，并要求形式多樣，講究實效。通過各種形式形式的主題班會，同學們深深認識到一定要“珍愛生命，遠離毒品”。

遠口中學。

20__年12月10日。

第三篇：解鄉寄宿制中學20__—20__第一學期學校工作總結。

一個學期結束了，我校在上級有關部門的正確領導與關心支持下，全面實施素質教育，緊緊圍繞辦學目標，認真分析形勢和任務，各項工作取得一定的成績，教育教學質量穩步提高。現將本學期的工作總結如下：

一、切實抓好學校領導班子建設，不斷提高領導成員的政治、文化業務素質和管理水平，進一步解放思想、轉變觀念、勇于探索、求實創新、真抓實干。

1、領導班子通過政治學習，不斷提高道德素質和政治理論水平;通過業務知識學習，不斷充實和更新了化知識，不斷豐富了先進的治校理念和經驗，不斷提高了管理水平。

2、領導成員嚴于律己，率先垂范，努力做到高標準，嚴要求;管理強，效率高;講風格，多奉獻;出成績，作表率著用。

3、領導成員認真開展了批評與自我批評，充分發揮民主管理、民主監督方面的作用，經常與教職工談心交流，虛心聽取教職工的意見和批評，勇于正視并及時糾正工作中的失誤，做到了為師生服務的宗旨。

4、搞好領導班子的團結。通過一學年領導成員同心同德、相互尊重、相互信任、相互支持、密切配合、齊心協力，努力做好自己分管的工作，認真履行了自己的職責。

5、堅持以人為本的管理原則，努力關注、關心每一位教師的工作與生活，設法為教師施展才華提供條件，充分調動教師的工作積極性和創造性，努力做到在政治上引導人，在思想上教育人，在業務上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關心人，在工作上幫助人。

6、每周召開一次領導班子例會，匯報分管工作中一周所開展的情況，找出了工作中不足并做出及時糾正，對工作中難以解決的問題，大家共同商議，得出了解決問題的辦法。

7、加大了學校“紅十字”管理工作。

二、加強教師隊伍建設，努力建設一支整體素質高、教學能力強的教師隊伍。要求教師要努力提高素質、更新知識、提升水平、培養能力、增強實力、開發潛力、做出成績。

1、本學年學校積極地為骨干教師提供了學習培養工作。學校通過專家指導、外出學習、等形式為教師的學習提供方便，切實為教師成長創造了條件。

2、強化對新教師的培養，每周聽課不少于2節，不足工作量的聽課不少于3節;實行了“一幫一”結對子活動，由教研組負責結對，學期內新任教師上2-3節匯報課或示范課。

3、進一步加強對遠程教育資源的利用，鼓勵廣大教師運用多媒體教室授課，

在網上發表教育教學論文，利用遠程教育資源進行課堂實踐教學等。

4、繼續開展了教師基本功訓練，并在本學年開展了兩到三次的教師基本功比賽。

三、加強教師教學常規、班主任工作常規和學生學習常規管理工作，大力實施素質教育和推進課程改革，努力提高教學質量，培養學生全面發展。

(一)、進一步嚴格規范了教學常規管理，逐步健全各項管理制度，使備課、講課、輔導、作業批改、考核等緩解做到科學、規范，在抓落實上下功夫。

1、強化科研帶教研，強化集體備課。

2、強化上課管理。教師要提前3-5分鐘到教室門口候課，上課不得離開課堂;嚴禁酒后上課;嚴禁帶手機進課堂;不得私自調課，因事需調課經年級主任和教務處批準。

3、“聽課制度”，學校中層及中層以上領導學期內做到了不少于20節，教師每學期聽課不少于15節，期中期末匯總兩次聽課記錄，把聽課節數載入教師業務檔案。

4、強化考試了管理，在命題、監場、閱卷、登記、匯總方面，采取了有力有效措施，進一步加強檢測的客觀性、公正性。

5、堅持教研組和年級組長做到了每月一次的例會制度。

(二)、加強教研組建設。

1、切實把教研組辦成科研帶教研、教研氣氛濃厚的學術陣地。

2、加強教研組學科建設要繼續做好小課題的研究，做好結題的準備工作，做到人人參與，人人動手，人人有資料，人人有科研小論文，確保了結題工作順利通過。

3、各教研組學期內有三次集體備課時間，保證了集體備課質量。力求做到了“五統一”即統一進度、同一目的、統一重點、統一難點、統一作業。

4、教師根據所教學科寫出詳案，教案的書寫格式，教案的程序符合要求，課題有符合教學內容的教學反思。

5、各組高度重視培養新教師，培訓骨干教師，根據本組教師指定出了教師的培養規劃和具體舉措。

6、各教研組做好各級各類的學科知識競賽活動，并積極鼓勵教師對學生做好輔導工作。

7、豐富學生的課余文化生活，舉辦了內容健康，形式多樣的文化體育活動，真正發揮音、體、美、信息技術等學科作用，讓陽光體育和大課堂成為豐富學生生活的載體。

8、在各教研組，根據學生的不同情況，有針對性地做好培優補差工作，培。

優補差要落實人員，落實內容，落實措施，始終貫穿于教學的全過程，重點抓平時。

9、校教研室組織各教研組結合本組特色并出版了質量較高教研期刊。

(三)、加強年級組的管理。

1、各年級組既管教師的教，又管學生的學;既管教風，又管學風。

2、抓好了幾個關鍵時間點，千方百計穩定正常的教學秩序。

3、保證教師按時進課堂上課，學生按時聽課。

4、抓好了學生的早讀及自習課紀律，不遲到，不早退。

5、做好了教學常規工作的檢查，并月底及時上報教務處匯總。

6、積極做好學校安排的各項工作，并能主動的創造性的開展本年級的工作。

四、深入開展青少年思想道德建設，加強德育創新的探索與實踐，積極配合上級實施教育內涵提升工程，深化校園文化建設，全面開展民族團結教育、法制教育、心理健康教育和環境教育等等主題活動，提高德育工作的針對性和實效性。

1、本學年認真貫徹落實了《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，從日常行為規范養成教育入手，切實加強學生思想道德建設，繼續貫徹實施解鄉中學班級五星班級管理制度，切實提高德育工作的針對性，實效性和主動性。

2、繼續做好學校的民族團結工作，在開學初期，各班開展了為期一周的民族團結政治學習，開展形式多樣的民漢學生手拉手，加強了民漢學生的感情聯系，培養了學生民族團結的意識，樹立民漢一家親的思想。

3、認證貫徹落實上級下發的《中小學德育評價指標體系》，把德育貫穿于教育教學的各個環節，積極配合縣教育局實施教育內涵提升工程，深化校園文化建設，加快德育校本特色建設的步伐，形成全體教職員工共同參與，人人都是德育工作者的氛圍，全面啟動德育導師制工作。

4、加強德育隊伍建設，重點抓好班主任隊伍建設。充分利用校內校外優秀班主任資源，加強對年輕班主任和新任班主任的輔導培訓，進一步落實新修訂的解鄉中學班主任考核細則，充分體現班主任的實績與班主任的津貼、獎勵，聘評掛鉤，加強年級組長隊伍建設，真正發揮年級組長的作用，提高他們的工作能力和工作效益。

生的犯罪率。

6、加強對學生健康教育指導(包括心理健康教育、青春期教育、性健康教育等)，本學期定期對學生進行了健康教育講座。充分利用團課、主題班隊會和校廣播進行不同類型的主題教育，繼續辦好“含羞草”心理健康和綠戈校報，提高學生的心理素質同時提倡學生自主管理，增強自主管理意識，培養學生自主發展能力。

7、加強環境教育，提高全校師生的環保意識。本學期除繼續搞好學校環境衛生工作外，進一步加強校園環境建設力度，加強學校校園環境教育氛圍的建設，要求各班每兩月至少開設一堂環境教育課，積極開展社會實踐活動，樹立學生的環保意識。

8、繼續加強學生的基本道德規范，理想信念、愛國主義教育，積極組織學生參加縣教育局組織的系列主題教育活動，繼續加強校園文化建設，開展好全國第二十四個弘揚和培育民族精神月，加強對學生的理想信念、弘揚民族精神、民族團結、誠信、感恩、法制、禁毒、反邪教、廉政文化、社會實踐等方面的教育，開展以“共建和諧家園”為主題的讀書教育活動，積極倡導育人環境，逐步形成具有本校特色的校園文化。

9、進一步加強共青團、少先隊工作，認真貫徹公民道德建設實施細要，抓住青少年入團儀式等重要環節，廣泛開展集體宣誓等體驗式教育和社會實踐活動，引導學生自覺養成與社會主義市場經濟發展相適應的道德觀念和道德行為，充分發揮學生會作用，培養學生的自治能力。

10、關注弱勢群體，積極做好貧困學生的幫困救助工作，學期初做好貧困生減免審報工作，根據政策做好減免工作，保證我校本鄉籍學生無一人因貧困而失學，使貧困生及其家庭充分感受到學校的溫暖、教師的可敬。

五、進一步加大了工會工作的管理力度。

1、加強學習，提高認識，以建設一支高素質的教師隊伍為目標開展工會工作。全面貫徹落實上級政府、教育行政部門有關會議精神，積極配合學校黨、政做好工作，營造和諧的人文校園。

3、積極開展面向教職工群眾的校園文化體育活動，營造全民健身的良好氛圍，緩解教職工身心壓力，充分利用網絡、櫥窗等宣傳陣地，開展生理、心理健康知識宣傳，提高教職工身心素質和自我保健意識。豐富教職工日益增長的精神文化和健身需要，維護女職工特殊利益，發揮好女職工委員會的作用。

4、采取多種形式，齊抓共管，開創全校上下支持關心下一代工作的新局面。

六、加強學校總務后勤管理，努力提高服務意識和水平。

1、完善對學校經費、財產、圖書等事務的管理，充分發揮其效益及作用。

2、大力開展美化校園、亮麗校園的活動，為師生創造一個，舒適、安全、優美的工作和學習環境。

3、進一步加強了學校食堂的食品衛生安全管理，對學生的飲食餐具每天消毒，想方設法改善住宿學生的伙食，改進學生宿舍管理工作，不僅要在學生宿舍的防火、防觸電、防盜和宿舍衛生管理工作上下工夫，還要在宿舍公共財務管理上加大力度。

4、高度重視學校安全工作，加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，認真落實學校安全目標責任制、安全防范報告制和責任追究制，消除安全隱患，確保師生人身安全和學校財產無丟失。

5、進一步加強開源節流工作，管好用好學校的財力、物力。本著負責的態度，搞好購物管理工作。重點抓好節水節電工作。強化文印管理工作，降低一切耗材。

6、做好學校財產的普查和登記工作。

七、努力做好學校的其他工作，為學校的教育教學工作提供方便和服務。

1、本學年控輟保學較理想，降低了輟學率，提高了鞏固率。

2、加強學校檔案管理，進一步完善、規范了各類檔案。

3、本學年九年級學生的畢業、升學率取得了驕人的成績。

4、按照上級的要求，認證做到了學生評教師、家長評學校的工作。

總之在新的一學年中，振奮精神，埋頭苦干，扎實工作，發展再上新臺階，管理再有新突破，質量再創新輝煌。

中學法制教育下半年工作總結（匯總21篇）篇十四

現將一年以來的工作情況從徳、能、勤、績四個方面總結匯報給大家，不足之處請大家批評指正。

一、德方面。

一年來，自己能按要求學習。為國家在世界性的經濟危機面前所表現出的大智大勇歡欣鼓舞，為兩岸和平進程的大邁步由衷的高興，為新疆的__痛心。能積極參加各種政治學習和單位組織的義務勞動。忠誠黨的教育事業，在工作中，顧全大局，以提高五峰教育質量為己任，把履行自己的職責與五峰教育的發展始終的聯系在一起。同時，認真學習《宜昌日報》科教版、《宜昌教育》等教育報刊雜志，力求使自己的教育思想不落后，不守舊。在今年的助殘日中，用實際行動幫助一名殘疾人。能帶病堅持工作，不渲染，不烘托，低調處事，盡量少麻煩別人和單位。

二、能方面。

我始終堅信能力的提升只有通過自我不斷的學習和實踐活動，為此在一年里我做了如下一些工作。

1、注重教學引導、示范，重視自我理論素質的提高。化學教師隊伍相對比較穩定，本學年度就紅漁坪中學的化學老師是一名新手，我按照秋教研工作要點的要求，采用一課兩講的方式成長該教師，在視導期間上研究課一節，對該教師的課堂教學的基本模式予以規范，同時積極爭取該校領導的支持，外派該教師到市參加教研培訓學習。我能把理論與實踐結合起來，喜耕耘字里行間，從中感受快樂。先后起草了秋、春教研工作計劃和總結，草擬了全縣中考復習備考等通知，制定了全縣才藝競賽“三優”評比細則，撰寫了__年常規視導綜述等文字工作。有感于我縣化學教師孟祥海在省創新實驗大賽上的優異表現，撰寫的〈談粉塵爆炸演示儀的改進制作〉在省級刊物上發表。根據自己在宜昌市舉行的秋化學精品課大賽上任評委組長在大會上做的點評，撰寫的〈談新形勢下的化學教學〉一文，也在省級刊物上發表。在對實小英語課題指導后，在單位網站上發表了《課題中期指導都為實》一文、在組織優質課競賽后在單位網站上發表了《由觀課看化學精品課的打造》、在孟祥海老師獲省創新實驗大獎后在單位網站上發表了《孟祥海老師獲省化學創新實驗一等獎》等數篇通訊文章。

2、注重課題管理和指導，提升服務品位。先后配合小學思品教研員、小學語文教研員、小學英語教研員、小學數學教研員、中學語文教研員等對課題實驗進行中期檢查指導或開題指導。統計了全縣在研的五級課題，較好的完成了由宜昌市科規辦組織宜昌市‘’的五峰四個重點課題的中期檢查陪檢任務，五峰實中被評為課題檢查先進學校，五峰實中的數學課題和漁關中學的化學課題在市教研中心的課題檢查的綜述中得到通報表揚。協助教育局完成了上報宜昌市教育局“教育工作創新”兩課題的申報工作的文字工作。協調完成了漁關小學語文課題市通訊結題的前期工作。

3、注重學習，正視自我差距。本學年度我外出學習三次，我能珍惜每一次學習機會，把每一次學習機會都當成自我提升的重要手段。我所從事的是化學、生物的教研，雖然自己在這個專業上有著十年的一線教學經歷，但隨著新課改的實施和推進，自己需要學習，更新，糾正的東西很多，與一線教師是在同一水平上的。要在理論上讓別人信服，在指導上有實際意義，自我感覺有很大的壓力。這就需要自己不斷的外出加強學習，從書本上學，從所指導的同事那里共同學。在今年宜昌市召開的化學高考備考會上，有十二名化學教師參會，是近幾年來五峰市級化學教研會最多的一次，老師和自己收獲很多，為整體的提高感到高興。只有化學老師們水平都高了，自己才會站的更高。今年的全縣化學中考成績比較理想，有幾個學校打電話說及格率在80﹪以上，這當然這要歸功于辛勤戰斗在一線的老師們。

4、注重成果運用和推廣，努力為師生搭建成功的舞臺。采花中學孟祥海、汪應柏老師在去年10月底舉行的湖北省化學“實驗創新大賽”中表現優異，榮獲湖北省一等獎。該創新實驗曾于__年9月在當陽舉行的宜昌市化學創新實驗的選拔賽中獲一等獎。這是五峰化學教育的突破，也是在開展的理化生創新月活動中涌現出的先進典型。在__年開展化學、生物學生學科競賽中，有一人次獲國家一等獎，數人次獲省級一等獎，二等獎。

5、注重常規，顧全大局。按秋教研工作重點和相關規定完成了相關工作。聯系下鄉學校十二所，收齊了視導的相關教研資料。

三、勤方面。

按單位管理制度辦事。嚴格上、下班時間，即使是在身體不方便的情況下，仍能堅守工作崗位。感謝汪文軍老師在化學閱卷期間，替我完成的工作;感謝所有的老師在我遇到困難時，通過不同方式對我的理解、鼓勵和認同。我感謝大家。

四、績方面。

距辦人民滿意的教育還有一定的差距，距學校對我的要求和期望還有很多的事要做。

中學法制教育下半年工作總結（匯總21篇）篇十五

2022的下半階段的工作結束了，回顧一下工作取得了什么成績呢?到了這述職之際，還是應該要對自己有一個客觀的了解，總結一下自己的工作和不足。以下是小編整理的高中學校的下半年度工作總結，歡迎大家借鑒與參考!

一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，p“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。

增收節支，確保教學一線的需要，嚴防群治，創建文明、凈美的校園。

一年來，我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規、業務學習，強化了后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現象發生。同時，我校嚴格執行了一次性收費標準，規范了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。

學校采取調整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵富余教師勤工儉學，校內商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創造了條件。

根據上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規教育，并與司法部門建立了經常性的聯系，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。

我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環境有了大的改觀。

以校黨支部為中心，充分發揮工會特殊作用，增強集體凝聚力。

緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學校各項工作的根本，一年來，學校支部多次召開全體黨員學習會、生活會，肯定成績，找出努力的方向，使每一位黨員真正成為教育教學方面的“領頭羊”。

工會工作是學校工作的重要組成部分。一年來，我們鼓勵全體教師參政、議政，凡是學校重大舉措必須先廣泛征求教師意見，再交由教代會討論，通過則實施，沒通過則重新醞釀、修改。同時學校工會還經常性了解教師的疾苦，主動為老師辦實事，辦好事，我校工會工作真正起到了教職工與學校間的橋梁和紐帶的作用。

本年度經過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區綜合治理先進單位、區級最佳文明單位、區教育教學先進單位，多位老師獲優質課、優秀論獎，并在各級報刊雜志發表多篇文章，學生p2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發表。多位教師獲區及區以上各類榮譽稱號。

本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數線5人，和去年相比，成績有較大的突破。

需要正視的問題和今后努力的方向。

一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強;在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上，常規管理有些細節待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學校教師學科不配套、部分教師敬業精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心;學校正常辦學經費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。

在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為襄城教育發展貢獻自己的一份力量。

本學期，在教體局和中心學校的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，按照學校工作計劃，圓滿的完成了本學期學校的各項工作，現總結如下：

一、領導班子的建設。

學校工作運行的好壞，與校領導班子建設有很大關系。本學期，把強化領導班子建設作為重要工作來抓。在領導班子建設中主要是加強思想教育，強化學習，提高個人素養。強化組織紀律觀念，強化大局意識。本學期，我們堅持每周一都召開了領導班子會，總結上一周工作，安排下一周工作，并堅持班子會上共同學習理論文章，收到了顯著的效果。最為明顯的是領導班子成員能認真負責的進行值周。我校領導班子成員大多堅持在教學第一線，且在教學上都能取得突出教學成績。同時，本學期我校還加強級部建設，最重視的制度是安全教育，嚴格執行“安全第一、健康第一”的方針。學校定期對教學樓內各種設施進行檢查，保證師生的安全。多次組織學生進行逃生演練，防患于未然。準時開展各種體育活動小組活動，加強學生體質鍛煉。

二、打開德育管理的新局面。

本學期在德育管理中，創新了育人載體，進一步深化對學生的德育教育。

(一)加強德育隊伍建設。

德育隊伍建設首先要求班主任老師有強烈的責任心，有博大的愛。

心，有精湛的管理藝術。學校在這方面的主要做法是，加強對班主任工作的業務培訓和實踐指導。學校每周一下午都召開班主任會，介紹先進經驗,安排一周工作,使班主任老師能取長補短。其次鼓勵班主任發揮自己的特長，組織落實主題班會課。侯紅艷、朱鳳霞的主題班會課發揮了很好的育人效果。

(二)加強日常管理。

首先做實做細日常管理工作，比如值周班工作，班級常規工作的檢查、升旗儀式、學生行為規范教育、班級板報、宣傳櫥窗等工作上，能持續有效的開展。

其次密切聯系家長，開好家長會。通過家校溝通，及時了解學生的情況，讓家長和社會了解學校的辦學理念，及時獲悉學校管理上的長處與不足，以便調整管理方法和手段。目前，學校的辦學理念和管理方式等到家長和社會的認同，受到社會各界的好評。

(三)貼近學生生活，開展“陽光活動”

學校貼近學生生活，開展了系列“陽光性的”各種活動：

常規性的陽光活動有“中學生日常行為規范的養成教育”，“中小學弘揚和培養民族精神活動”，“傳統節日征文活動”，“安全法制教育活動”，本學期，學校成功舉辦了“快樂迎五一，體驗家鄉美”攀登潭溪山環保和登山比賽，收到了良好的育人效果。

三、加強管理制度的完善，規范教學行為。

方面制定了標準，使得教師的常規工作目標明確，有章有法，為創造性的開展工作奠定基礎。

通過對常規工作的檢查，主管領導和老師們都能按要求做到量的積累。比如對聽課節數的要求，無論是干部還是教師完成的都很好。

常規工作中最突出的是作業批改和備課檢查。在這方面學校進行了創新性的改變。這方面老師們做的很好，學生的學習成績也較往年有所提高。七八年級教學成績有顯著提高。

2、通過各種教學活動，提高教師的業務素質。

本學期舉辦了數學和語文教學研討會。在這兩個大型教學活動中，通過課堂教學的觀摩，看出老師們的業務素質普遍提高，課堂教學水平漸次增長。

比如陳祥田老師的數學課，能夠針對學生的特點，根據他們接受能力和學習水平設計課的內容，選擇較為容易為學生接受的教學手段，激發學生的學習興趣，師生互動性強，使得課堂活而不亂，便于學生接受知識。還有侯紅艷老師的語文課，通過老師的激情演繹，使得學生愿學樂學，從而提高學生學習的質量。

3、積極參加區教體局教研室安排的教學開放月活動，名師上示范課，全體教師上過關課，開放全體課堂讓家長走進課堂，召開全體家長會，發揮家長學校和家長委員會的紐帶作用，密切學校與家長的關系，共同打造社會、學校、家長三位一體的育人環境。

4、加強科研隊伍建設。

本學期，我校采取多渠道，加強教師的科研意識，提高教師的科。

研能力，讓教師努力從經驗型向科研型專家型轉變。利用周三的早讀學習實踐，堅持對教師進行理論培訓，讓教師學習最前沿的教育理論。積極開展教學論文撰寫，本學期在國家級以及省市教育雜志報刊共發表論文十余篇。

正是這些教學活動的開展，老師們從中一次次歷練，在實踐中多角度全方位的提高了業務素質和水平，拓寬了教師從教的思路。一支高素質的教師隊伍正在形成。

四、其他工作。

為了保證教育教學發展的需要，學校其他部門竭盡全力，全方位為教育教學服務。總務處能夠保障教育教學的一切需求，從教學備品到桌椅的維修，細致周到的為老師和學生服務。團支部在學生中開展了大量有意義的活動，提高了學生的綜合素質。

總之，在學校領導的運籌帷幄下，在全體教職工的勤奮努力下，我們圓滿的完成了本學期的各項工作，我們將繼續努力，共同期待。

一年來,我們在市局的正確領導和指導下，我校領導班子帶領全體教職工，堅持依法治校，以德樹校，深入開展素質教育活動，努力探索教育教學改革，不斷提高教研教學質量，開拓創新,與時俱進,取得了可喜的成績，積累了豐富的辦學經驗。

一、強化隊伍建設，狠抓再學習，確保了教學質量穩步提升。

(一)加強政治學習，教師政治素養提高。

從校長做起，黨員帶頭，堅持學習“黨的__大精神”，堅持學習黨的最新教育方針政策，學習教師職業道德規范，學習教育教學法規。通過學習，極大地調動了廣大教職工愛崗敬業、開拓進取、奮發向上的工作熱情,有效地促進了我校教師隊伍整體素質的全面提高。

(二)加強業務學習，教師業務水平提高。

1、抓教師業務學習。多次派出教師外出參加業務培訓，提高了教師的業務技能，促進了我校教育的進一步發展，確保了我校普教事業的穩步發展。2、抓理論學習，積極參加各種形式的繼續教育。3、互相學習。教師互相聽評課，堅持在聽中學，在評中改，對探求質樸的教育規律，實踐先進的教學手段起到了積極的作用。4、積極配合上級主部門的教研活動，技能展示競賽和聽評課活動。

二、狠抓制度建設，堅持依法治校，營造了和諧的制度化氛圍。

1、充分發揮教代會職能，完善制度建設。常規管理、教師評價、學生評價、教學質量評價制度，更加合理、科學，更具操作性，提高了制度的執行力，形成了制度規范工作，制度化引領學校發展的良好氛圍。

2、強化了過程管理。堅持了“隔周檢查”和學校“月例會”，并及時地將檢查結果公開，及時地對問題進行整改。

3、落實了校務公開制度。一是財務公開。實行了開支及時通報，事情共同商議。二是制度公開。公開學校管理制度，做到制度上墻。三是校務公開。重大事情和關系教師利益事情，有教師代表參與解決，或通過教代會解決。

三、安全衛生制度健全，安全無空檔，確保了責任事故為“0”。

(一)責任到人，人人有責。學校成立了領導小組，確定了第一責任人、具體責任人、直接責任人的職責。同時，層層簽訂安全責任書，即學校與班主任簽，班主任與學生及學生家長簽。

(二)細節抓起，事事不漏。1、堅持了每天對學校設施設備進行安全巡查，做到了防患于未然。2、加強了學生安全演練，預防事故發生。3、學校對安全工作要求具體，注重了細節。4、落實了《晨檢制度》、《缺勤病因追查制度》等。5、實行了24小時值班制消除真空時間。

(三)加強學校衛生及防控工作。一是學校公共廁所、教室、定期消毒、滅蚊蠅。二是落實《衛生防疫制度》，開展了知識宣傳，下發之家長一封信。三是積極配合當地衛生部門完成了學生免疫和預防工作。四做好流感的宣傳防控工作，做好記錄、消毒、上報工作。

由于教師安全意識到位，措施有力，處理得當，我校安全責任事故為“0”，學生能高高興興上學，平平安安回家。

四、德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。

(一)德育網絡完善。召開了家長會，建立了學校、家庭、社會三結合德育教育網絡，充分調動了家長的作用。

(二)學生個人習慣良好。學校以德育為首，把德育工作貫穿于教育教學活動的各個環節，遵循學生的生理、心理規律，培養了學生良好的個人習慣。

(三)樹立了文明校園形像，道德文明禮貌建設進一步加強。1、開展豐富多彩的少隊活動，對學生進行“理想、前途、成才”教育、公民道德教育、誠信教育、愛國主義教育。2、堅持每周升旗，堅持國旗下講話，培養了學生愛國、愛校、愛家、愛集體的思想。3、班級陣地規范，教室美化，表、冊、簿規范上墻，名人名言的張貼、四角的布置簡潔、大方、合理，板報、墻報內容健康新穎，育人氛圍積極向上。

五、硬化軟環境，提高教學質量。

1、我們認真搞好教研活動，為同年級同學科教師提供交流的機會，促進提高。

2、我們完善并整理了檔案，使各項工作都有延續，有痕跡。

3、校園面貌一新，部分教室進行了粉刷，對室內環境進行了布置，達到了市局的要求，改善了學生的學習環境。

本學期，我們團結一心，力求強化內部管理，加強教師隊伍建設，優化育人環境，和諧校內校外關系，按質按量完成上級下達的各項任務，樹立了良好的社會形象。在今后的工作中，我們會更加努力，為學校的教育工作貢獻我們的力量。

一、取得的主要業績。

(一)學校辦學條件達到省級一類學校標準。

在各級黨委政府及主管部門的共同努力下，學校的辦學硬條件和軟實力得到很大改善和提高，主要包括以下內容：

1、校園建筑面積達標。

我校現有在校學生789人，教學班15個。校園占地面積22280平方米，教學及輔助面積為2451平方米，生均3.58平方米(標準：生均4.39平方米);運動場館面積為8760平方米，生均12.79平方米(標準：12.38平方米)。

2、學校功能室配備達標。學校擁有功能教室6間(音樂教室、美術教室、電腦教室、物理實驗室、生化實驗室、圖書閱覽室)，有保管室6間(音樂保管室、美術保管室、體育保管室、物理保管室、生化保管室、圖書保管室)。全部按省1類1套配備方案配齊儀器裝備;實現“班班通”工程，充分發揮現代教育技術手段的作用，并定期對教師進行現代教育技術培訓，從整體上提升了學校現代教育技術水平。

3、學科教師配備合理。

我校現有教職員工58名，專任教師56名，工人2名。專任教師中本科以上學歷39人，專科7人，學歷達標率100%。專任教師中省級骨干教師2人，市級骨干教師4人，區級骨干教師6人。高級教師14人，占24%;中級教師20人，占36.7%，職稱結構合理。

4、校園文化特色突出。

借義均迎檢的機會，我校圍繞“德潤校園、善行天下”的核心校園文化打造了“誦經典，揚美德”“學規范，做文明人”“家鄉美”“安全法治長廊”“社會主義核心價值觀”等文化墻。每一處文化就是一本濃縮的教材，散發著濃厚的書香氣息，滋養著師生的心靈。

5、成功創建x綠化模范單位，校園綠化覆蓋率99%。

學校總面積為22280平方米，綠地面積為7798平方米。綠地面積7798平方米，綠化率99%，綠化覆蓋率45%，綠地率38%。

x中學重視自然生態保護，校園做到了應綠盡綠，形成了特有綠化景觀，對校容校貌改造起到了重要作用。

(二)致力實現教育均衡發展，教育教學成效顯著。

1、均衡編班，完全消除大班額現象。

根據教育發展的需要和學校師生的實際情況，學校將教師進行合理搭配，讓每個學生都平等享受教育資源;做到小班額教學，讓每位學生得到充足的關愛。

2、未成年人思想道德建設工作特色突出。

學校在“攻書、悟理、立德、樹人”辦學理念的引領下，高度重視未成年人思想道德建設工作，并力求做出成效，做出特色。學校開展的重陽節送溫暖活動，深受社會各界和學生家長的好評。

3、學生身心健康，全面發展。

學校通過加強心理健康教育，促進全體學生形成了健全的人格;通過“校園之星”評選等德育活動，促進了學生形成了良好的品格;通過每天的1小時體育鍛煉，增強了學生的體質;通過開齊課程，開展社會實踐活動，促進了學生全面發展。

4、教育教研水平上臺階。

我校在本學年繼續深入教研教改，堅持教研興校的教學指導思想，在市級骨干教師、學科帶頭人的帶領下，在全校教師中大興上公開課、研討課之風，讓學校教師的教育教研水平得到了極大提高。本年度，學校的教育科研工作也開展得風生水起，唐雄等12名教師申報了《農村初中教師激勵機制研究》市級普教課題。

5、教育教學質量上臺階。

學校在教研興校思想的指導下，教學教研水平逐年提高，教學質量成效顯著。20__年中考，我校取得了52人升入x中學，80余名同學升入x中學、x中學的好成績。

6、管理制度進一步完善，辦學實力進一步增強。

我校在改善硬件辦學條件的同時，強化學校內部管理，進一步完善了各項管理制度，增強辦學軟實力。根據學校的發展狀況，在學校原有制度的基礎上，進一步完善了《教師績效考核量化方案》、《教學質量考評制度》。通過制度的完善和制度“帶電運行”使師生的行動有規可依，學校的管理和考評有更完備的制度體系做支撐。

7、“三風”建設上臺階。

科學的管理促成了良好的校風、教風、學風，提升了學校辦學質量。在本年度，我校繼續保持和鞏固了市級校風示范學校、語言文字建設示范校、市級最佳文明單位、x人民政府教育督導評估優良學校、文明服務“示范窗口單位”、區級綠色學校、區級平安創建示范學校、x未成年人思想道德建設示范學校等榮譽稱號;同時還獲得了x區委、區政府表彰的“好學校”，x教育局頒發的教育教學質量一等獎、德育工作先進集體、教育科學研究工作先進集體、教育宣傳先進集體、安全管理二等獎等十八項獎勵。

(三)圓滿完成教育“民生工程”的各項目標任務。

我校在區委區政府、區教育局的正確領導下，積極主動，扎實工作，按政策為義務教育階段學生免除了全部學雜費，提供了免費教科書;全部建檔立卡住校生享受了國家生活費補助;按政策、按程序及時足額發放各類獎助學金。我校對國家的惠民政策切實做到了：廣泛宣傳，資金到位，責任落實，措施有效，圓滿完成教育“民生工程”的各項目標任務，為辦好人民的教育交出了滿意的答卷。

(四)法治安全工作成效顯著，實現全年零安全事故目標。

在本年度我校高度重視安全穩定工作，堅持依法治校，認真落實“黨政同責，一崗雙責”加強隱患排查，安全監督，實現“全年無一起惡性故意傷害事件發生，無一起惡性打架斗毆事件發生，無一起安全責任事故發生”的目標。

(五)黨風廉政建設和行風建設成效顯著，實現學校全年無“三亂”現象發生，無違法亂紀行為發生。

一年來，我校堅持黨員“三會一課”制度，堅持“依法治校、以德治校”方略，以區紀委對教體系統專項巡察為依托，抓住黨風廉政、穩定安全、治理“三亂”、“兩免一補”、校務公開、行風評議等幾個重點，強化管理，規范操作，內強素質，外樹形象，精心打造良好的教育行風品牌，實現“學校全年零上訪，零舉報，無‘三亂’，無違法亂紀行為”的目標。

二、采取的主要措施。

(一)多渠道籌措資金，建美麗校園環境。

為了改善校園環境，營造良好的育人氛圍，學校積極向市區教育局和區財政局反映情況，爭取政策性的支持。對爭取到的資金，專款專用，節約使用，有效利用，合理利用。(二)錘煉班子隊伍，提升管理能力。

1、從嚴從實抓好黨員干部隊伍。我們不斷強化黨員干部學習教育培訓，不斷提升黨員干部的宗旨意識、提高辦事水平，增強服務本領，切實把工作重心轉移到解決師生切身利益問題上來。以區紀委專項巡察整改行政班子專項組織生活會、“支委領導班子生活會”、“不忘初心牢記使命班子專項組織生活會”為契機，開展批評與自我批評活動,在思想認識上、工作落實上找差距，進一步提升了領導班子的思想政治素質，提高了班子成員的干事創業精神和能力。

2、加強班子廉潔自律。全體班子成員以身作則，講團結、顧大局;率先垂范，遵守黨的政治紀律;貫徹中央八項規定,反對四風，規范辦學行為，能帶頭落實領導干部勤政廉潔各項制度，樹立務實形象，自覺接受全體教職工監督。

(三)加強教師隊伍建設，努力提高教育教學質量。

始終把提高教學質量作為教育教學工作的重中之重，牢固樹立“學校的安全穩定是保障，質量是中心”的理念，強化管理手段，提高教師素質，關注學生個體成長，促進學生全面發展。

(四)堅持依法治校，強化行風建設，規范辦學行為。

我校按照“從嚴治教、從嚴治校、依法治校”的要求，通過開展“走訪家長”，設立“舉報箱”等方式，著力從規范教育收費行為、教師從教行為和規范辦學行為三個方面入手，積極開展工作，自覺接受學生家長和社會各界的監督。

(五)通過走訪摸準建檔立卡學生，嚴格落實扶貧工作政策。

成立扶貧攻堅工作領導小組，明確分工，分解任務，壓實責任，落實到個人，落實到每個環節。學校教職工通過身份證號碼查詢與走訪相結合的方式，摸準建檔立卡貧困學生，實施對口幫扶，落實扶貧資金和教育幫助。

(六)凝聚廉潔正能量，全面提升居民群眾對黨風廉政建設社會評價工作的知曉率和滿意度。

一是營造良好宣傳氛圍。二是開展“零距離”入戶走訪。三是聚焦群眾熱點問題。四是發放廉政宣傳資料。

(七)提高黨建工作政治站位，落實黨員“三會一課”制度，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。

學校堅持圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育這個指導思想，充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推動學校黨建工作和教育教學工作的順利開展。堅持“三會一課”制度，常態化開展“兩學一做”活動。

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，牢牢把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，堅持把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿始終，抓緊抓實主題教育各項工作，推動主題教育取得了階段性成效。通過主題教育，黨支部班子在政治上、思想上、作風上經受了一次嚴格歷練，黨支部抓黨建、促發展的政治自覺進一步增強，全體黨員干部干事創業的精神狀態明顯提升。

(八)營造學校管理民主氛圍，實現學校決策科學化、民主化。

學校堅持落實校務公開制度，確保領導個人及班子清正廉潔。學校黨務、校務，按規定程序、規定范圍及時公開;充分發揮教代會的作用，定期召開教代會，讓教師明校情、議校政，積極參與學校事務的管理;對涉及教職工個人利益的事，涉及學校發展的事，涉及項目工程，涉及經費使用等重大問題和敏感問題，都要由工會牽頭做充分的調查研究，全面了解情況，綜合分析情況，征求職能部門和教師的意見，然后提交支委會、行政會、職代會討論決定，在教職工大會公布，實現民主科學地決策。

(九)重視教師的學習培訓工作，提升教師專業素質。

1、堅持每周一的教職工周前會和政治學習制度，堅持行政領導的周一例會制度，堅持每周的業務學習制度，提升教師隊伍整體素質。

2、派出領導干部參與管理工作培訓學習，班主任參加合格班主任培訓，教師參加信息技術能力提升培訓和各種教學研討活動，提升教師隊伍的專業素養。

(十)創新德育工作思路，落實德育工作實效。

為了把學校德育工作干出特色，干出實效，學校德育組積極探索，不斷創新，尋找適合校情的德育工作思路，具體體現在以下幾方面。

1、創新校園文化，以“孝、善”核心文化感染人。

2、創新德育陣地，利用身邊的敬老中心作為實踐活動基地，組織學生開展“愛老敬老”活動。

3、特殊關愛困境學生，讓這部分學生不再無助。

4、以養成教育為重點，抓好常規教育工作。

(十一)強化教學常規管理，提升教育教學質量。

1、為了保障教育教學工作有序開展，學校堅持教師坐班簽到和行政值周坐班抽查制相結合，規范教師上班行為。

2、學校制定了《校長、副校長工作一日常規》《班主任工作一日常規》《教師工作一日常規》《學生一日常規》等以制度的形式明確下來每個崗位的職責，讓領導、老師和學生每天有事可做，做自己該做的事，盡自己該盡的責。

3、堅持“八認真”檢查、集體備課和課堂抽查制度。

(十二)強化安全教育，構建平安校園。

1、開設安全教育課，做到安全課有教師、有教材、有備課，認真上課。

2、重點時段重點區域重點監管。學校堅持午間值班制、課間巡邏制和夜間巡邏制防止學生打架斗毆等安全事故發生;學生上學放學，選出路長，組織學生結伴而行;男女生宿舍，分別聘請管理員進行夜間值守和白天放學時間看管。

3、堅持每周開展“四清”和“十一類人員”排查活動。

4、配置校園協警，堅持門衛制，實行封閉式管理，防止非法人員進入校園，加強學生進出校園管理。

5、營造“掃黑除惡”氛圍，做好“掃黑除惡”宣傳和治理工作。

(十三)加強后勤管理，為教育教學工作提供有力保障。

1、學校堅持“后勤工作服務于教學工作中心”的原則，配齊后勤管理人員和工作人員，明確崗位職責，工作有分工，有落實，有監督。

2、堅持后勤工作人員定期培訓制度，提高后勤人員的吃苦精神和服務意識，服務能力。

3、規范財務工作，嚴格執行財務制度，遵守財經紀律，合理使用下撥經費，嚴格執行上級的有關收費政策，杜絕了一切形式的亂收費現象。

4、加強校產管理和維護，建立大件校產和設備臺賬。

三、存在的問題及今后努力方向。

1、存在的問題。

我校積極落實教育局工作要求，實施精細化管理，各項工作取得了長足發展，整體水平上了一個新臺階。但也存在一些不足之處，主要有以下幾個方面：

一是學校辦學特色不突出，學校辦學軟實力還需進一步提升;。

二是教師教學手段較為粗糙，教育教學理念有待創新。

三是新樓大會議室建成，但是缺少相應的設施設備。

四是教師辦公室電腦不足，在一定程度影響到教師教學工作。

2、下一步打算。

一是加強辦學軟實力建設，提升學校辦學水平，突出學校辦學特色。

二是積極向上級主管部門申請教師辦公電腦和會議室設備。

三是繼續以抓好教學質量為核心，重視學生全面發展，把學校辦成老百姓家門口的一所好學校。

總之，提升學校的社會聲譽，需要軟實力和硬實力同時提升。學校管理永遠在路上。我們要保持定力，有靜氣，不刮風，把握好節奏和力度，把學校的教育教學管理一步步引向深入。

本學期，縣委、縣人大、縣教育局科學決策，整合教育資源，調整校點布局，云溪初中和高沖初中合至關刀中學，這一重大舉措給關刀中學帶來了更大的發展空間，同時也帶來了沉重的壓力和挑戰。

半年來，在上級教育主管部門的關心支持下，在關刀教育總支的正確領導下，新任校長盧作春帶領我們新一屆校委會成員、全體教職員工搶抓機遇，克服困難，迎接挑戰，堅持以人為本，依法治校，進一步細化硬化各項管理制度，努力改善辦學條件，著力加強校園文化建設，大力提高教育教學質量，贏得了良好的社會聲譽。

一、硬化制度，嚴明賞罰激勵人。

本學期，三校合一，困難重重。盧校長上任伊始，便以校為家，立即開展調查研究，充分發揮校委會骨干作用，從硬化制度入手，有條不紊開展學校工作。

本著獎優罰劣、獎勤罰懶的原則，開學第一周學校便組織召開了行政會、班主任會、備課組長會、門衛門棟管理員會、后勤人員會和全體教師會，會上通過了新的考勤制度、教學常規管理制度、各年級教學質量獎懲制度、教研獎勵制度、集體備課制度、培優轉中幫困實施方案、優秀教師評價標準、班主任管理評分細則、文明寢室評比細則、家訪制度、門衛門棟管理制度、校務值日職責、財務管理等系列制度，簽訂了各線各年級目標管理責任狀，各項制度符合實際，操作性強。無論前勤和后勤，不論年紀大小、資歷深淺，不管行政人員還是普通教師，制度面前，人人平等，若有違反，當場批評，當月執行。每月一評的優秀教師、優秀班主任、文明寢室從未間斷。制度的明朗和硬化大大增強了教師的積極性和主動性，教師行為更加規范，教育教學成績更加喜人。

二、優化管理，推陳出新塑造人。

過去的一學年，我校各項工作成績突出，學校管理已成模式。然而，在新的歷史條件下，面對三校合一所帶來的質量、安全和經濟壓力，舊的管理模式已不能完全適應學校的發展，因此，我們結合實際，不斷優化學校管理。

1、優化教學管理。三校合一后，云溪、高沖大量學生(尤其是優生)流失或轉學，給我校帶來了巨大的質量壓力，面對這一形勢，我們從“不放棄每一個學生”的思想出發，立即優化教學管理，加大培優轉中幫困力度。為防止部分教師放棄中等生和學困生，在教學月查中，我們要求教師將任教學科的教案、所有學生的作業和單元測試卷及作業批改記錄、輔導記錄全部搬到指定地點(桌上均貼有教師姓名)，教務處組織行政人員、備課組長、教師代表和學生代表參加教學檢查，檢查結果及時通報，既有文字描述，也有等級評估，結果直接與績效工資掛鉤，與優秀教師月評掛鉤。此外，為加強校本教研，提高課堂教學效率，促進教師專業成長，我們開展了以學科組為單位，以充分運用遠教資源，打造高效課堂為目標的四課活動，活動開展有始有終，有聲有色，富有實效，通過集中評課，各教師能夠認識自己的優點和不足，找到了不斷改進的方向。

2、優化安全管理。根據平安公司潘協保董事長的要求，三校合一后的關刀中學給云溪學生單獨辦班，九年級高沖學生也因合并通知來遲而單獨成班，各區域學生之間自然產生了地方主義和各種矛盾，加之初中和小學聯在一起，小學校門為社會人員的進入提供了方便，我校安全管理壓力重大。為此，我們加大了班主任管理力度，加強了校務值日，設置了四個門衛，學生憑證出入，成立了校園安全巡邏隊，對周邊網吧、游戲廳進行午間、晚間一日兩查。成立了安全隱患排查組，對交通、電路、住宿、飲食等方面的安全隱患進行細致的排查，及時整改，召開了法制教育大會。此外，我們還發放和張貼了《告周邊村民書》，爭取了社會對學校安全工作的大力支持。

3、優化后勤管理。本學期，我們爭取政府投入，興建學生住宿樓，住宿生400多人，我們全面關心學生，設置門棟管理員兩人，為了學生，我們千方百計籌措資金，添加購置安全炊具，高薪聘請高級廚師，改造校園用電線路，購買添置學生床鋪，服務意識大增強。

三、亮化環境，校園改造陶冶人。

多年來，我校校園布局并不十分合理，做操，升旗，沒有像樣的操場，校園文化建設亟待加強。本學期，我們搶抓機遇，大力爭取政府投入，硬化大操場，增加大路燈，加長文化墻，增設宣傳窗，此外，還改造校園其它設施，花費經費十萬余元，學校面貌煥然一新，校園更加寬廣亮麗，今天的關刀中學已然成為全縣農村中學的窗口。

四、美化生活，開展活動培養人。

本學期，為了豐富學生的課外生活，挖掘學生的潛能，培養學生多方面的興趣和創新精神、實踐能力。本學期，我們組織學生觀看了電影《開學第一課》，學校繼續認真組織和開展了音樂、書法、文學、籃球、繪畫、電腦等各種興趣小組活動，大大活躍了校園文化氛圍。持續兩天的冬季運動會規模浩大，項目眾多，100米、200米、400米、男子3000米、女子1500米、4×100米接力、60米迎面接力、跳高、跳遠、鉛球、乒乓球、拔河，學生熱情洋溢，集體榮譽感大大增強，元旦晚會、師生籃球賽，活動開展如火如荼，為廣大學生張揚個性，發揮特長，提供了一個寬廣的用武平臺。

五、深化黨建，以身作則鼓舞人。

學校黨支部和行政班子以身作則，勇挑重擔，廉潔自律，任勞任怨，在全校黨員及教師中起了表率作用，黨風廉政建設卓有成效，三級創建順利通過市縣檢查驗收。

第一，嚴格控制公務費標準，所有公務、教研活動一律在食堂就餐。

第二，杜絕租車開支，除了大規模的教師教研活動和學生外出競賽外，一律不準動用公用經費租車。

第三，規范學校的收費行為，嚴肅收費紀律，堅持收費標準，不允許以任何名義亂收費，做到收費標準化、制度化、規范化，。

第四，任何人不得向學生推銷教輔資料和學習生活用品。

當然，在取得以上成績的同時，一些問題也不容忽視。因此，在以后的工作中，我們將從以下幾個方面加以改進：

1、進一步激發教師敬業精神，提高教育教學質量。

2、進一步改善辦學條件，盡力解決師生后顧之憂。

3、進一步整治校園周邊環境，保障教學秩序正常運行。

4、進一步縮減開支，加大財產管理力度。

5、進一步加強教研教改，培養骨干教師和學科帶頭人。

中學法制教育下半年工作總結（匯總21篇）篇十六

中學法制教育下半年工作總結（匯總21篇）篇十七

1、加強教師隊伍建設，增強教育發展活力。貫徹落實xx市、惠農區關于教師隊伍建設相關文件精神。健全并落實骨干教師成長和培養機制，加強骨干教師、學科帶頭人和優秀青年教師動態考核管理。積極組織開展繼續教育、新課程標準培訓。開展部分學科優質課競賽，組織教師單項基本功比賽，力爭培養一支業務過硬的教師隊伍。

2.抓好教學常規管理，規范教學行為。按教學計劃和課程標準開課，認真落實《xx市四中備課常規》、《xx市四中進行社會綜合實踐活動常規》、《xx市四中隨機聽課常規》等教學常規，從備課、上課、輔導、批改作業等方面加強考核和評價。廣大教師要按照課程標準和要求組織教學，各類活動課的內容、時間、器材能得到落實。理化生演示實驗開出率要達100%，分組實驗開出率藥達100%。加強學籍管理，嚴格執行學籍管理的有關規定，不斷提高鞏固率和完成率。安排一次教學開放月活動，促進家長與教師的交流，使家長進一步了解我校的教學能力。要定期召開質量分析會和教學研討會，不斷總結經驗教訓，進一步提高教育教學質量。認真組織好今年中考的各項工作，確保中考成績再上新臺階。

3.堅持以研促教，科研強校。定期召開教科研工作會議，及時制訂教育科研中期規劃及年度工作計劃和工作總結，校領導要積極參與課題研究工作，研究和解決學校教育科研中的實際問題。從學校實際出發，努力探索符合學校實際的課堂教學應用模式，繼續深入開展“三環六部”教學模式的應用研究，有效提高課堂教學質量;結合學校實際，開展小專題研究，以研促教，以教促改;學校在做好已有課題的研究工作外，還要積極申報新的研究課題，力爭做到組組有課題，人人有研究;進一步完善《xx四中校本教研制度實施與管理辦法》，制定相應的激勵制度、評估制度、活動制度，為教科研工作的開展提供可靠的保障。加強學科交流，校際交流，拓寬教研載體，提高教研實效。

4.實施“青藍工程”，提高幫扶實效。通過幫扶活動的開展，讓教師在教學常規、教科研工作和教改實驗方面互幫互學，互相提高，做到老教師不掉隊，新教師有提高。舉辦青年教師優質課競賽，通過競賽促使每位青年教師不斷加強學習，不斷提高業務水平，不斷提高教學質量。

5.加強素質教育，注重個性培養。采取有效措施，培養學生學習興趣和有益愛好，發展學生個性專長。進一步豐富每周三下午的第二課堂內容，加強美術、音樂、信息技術、乒乓球、圍棋、科技創新等興趣類、學科類活動小組建設，做到活動有計劃，有安排、有落實。

6.加強體衛藝工作，促進學生全面發展。不斷加強體衛藝工作，首先確保開齊課程，開足課時。廣泛開展陽光體育活動，保證學生每天鍛煉一小時，認真做好早操、課間操、眼保健操工作，不斷增強學生的體質。認真組織開展秋季專項體育競賽活動。繼續開展好藝術工作，通過上好藝術課，開展各類藝術興趣小組，通過舉辦校園科學文化藝術節、科技創新大賽等形式不斷提高學生的藝術修養和創新精神。音樂、美術特長生在近三年中考中逐年提高，科技創新作品在完成規定任務的前提下爭取再創佳績，形成科學創新管理長效機制。

中學法制教育下半年工作總結（匯總21篇）篇十八

班主任的學生觀就是班主任對學生的認識和看法,它支配著教育行為,決定著教育者的工作態度和工作方式。怎樣看待學生,把學生看成什么樣的人,對學生采取什么態度,一直是教育理論和實踐的重要問題。今天本站小編給大家整理了中學班主任下。

希望對大家有所幫助。

學期我們按照學校。

工作計劃。

本年段期初制定的年段工作計劃，并結合段情開展教育教學工作。具體如下：

一、統一思想，形成合力。

學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。

首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：

其次，每個月定期召開年段教師座談會，采用集中學習講座的方式，共同學習和探討教育教學新理論、新形式，共同探討本年段教育教學中顧在的新現象、新問題及其解決之道。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。再次，積極配合學校的工作要求，根據每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創造條件，發揮每位教師的聰明才智。

第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創建寬松和諧的工作環境，讓教師充分感受到自己是學校的主人，從而充分調動他們的積極性和創造性。

第四，生活上，抓住各種細節和機會，真誠地關心和幫助每位教師生活中出現的各種困難，注意協調好教師間的各種關系，使年段形成互相關心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強戰斗力的戰斗集體。獲得學校和社會的贊譽。

二、確立以教學質量為年段工作中心的共識。

期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現象。為此，我們努力配合學校各教研室特別是本年段各教研組，定期、不定期地開展教研活動，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時進行商定對策，及時反饋學生的學習情況，并及時適當的調整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學效果;鼓勵積極鉆研教學業務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養學生創新和實踐能力的途徑。經常深入課堂調查研究，了解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。

三、面向全體學生，進一步健全和完善“家校共教”網絡體系。

本學期更加強同各村小學校長發及老人會的聯系，從而大大增強了社會教育的功能。在學生的管理教育方面，繼續努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學習先進的教育教學方式，積極探索和實踐“素質教育”的有效途徑，不斷總結經驗教訓。本學期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學生家長座談會;班主任主動同家長優質經常性的聯系。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議，商討各科的教學與協調配合以及年段班級工作中存在的優點與不足;各科任教師對自己所負責的教學班中存在偏科現象的中、優生進行有針對性的加強課外輔導，并責任到人;年段或班級每月必分別召開一次優、中、差和座談會;等等。以上措施的實行已見成效，年段學生的精神面貌和學習風氣不斷更上一層樓，獲得學校和社會家長的好評。

四、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動。

本學期成功地組織學生參加了學校第17屆校動會、以及“紀念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂;等等。采用“走出去”、“請進來”的方式開展第二課堂活動。這些活動的開展，既大大地豐富了學生的課余生活，使學生開闊了眼界，學以致用;同時也使學生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學世界觀、人生觀教育;使學生勞逸結合，取得良好的效果。

回顧一學期來的工作，在學校領導的關心指導下，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三年畢業年段的第一場關鍵性的戰役——上學期的教育教學工作。從總體上看，本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩中有升，一學期來，學生的違規違紀現象大幅下降，反之，年段的良好風氣，班風、學風都有了很大的提高，鞏生率得到確保;這就為下學期的最后沖刺奠定了穩固的基礎，提供了有力的保保障。

但我們還應該清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個亟待改進的問題：

1、有的學生的學習目的性沿不明確，學習態度不端正。

2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高，學習有待進一步加強。

3、年段的教育教學環境同社會上的游藝機室、網吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強以增強對學生的吸引力。

4、沿須加強對新時期實施“素質教育”的探討。

針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1、進一步加強學習，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況，解決新問題，與時俱進，開拓創新。

2、改進工作方式方法，講究工作藝術，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。

3、工作作風要堅持力戒空談，崇尚務實，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風氣。

4、堅持身體力行，勤奮敬業，腳踏實地抓好各項工作的落實，根據。

崗位職責。

力爭完善，做好工作。

現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手初三(2)班的班主任工作后，為了使初一、初二業已經形成的優良班級風貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。

一、發現選拔班干部。

由于所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。

為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談論有關選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長;，初二年級時的班長，他思維靈活，反應迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學生平時往往未經慎重考慮而迅速發表自己的意見，甚至做出一些超乎常規的夸張動作，我決定讓她當宣傳委員;陳麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的鄭豪杰同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。

實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。

二、教育培養班干部。

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。例如負責清潔衛生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色!

此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、增強班干部間的凝聚力。

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

誠然，在班干部隊伍建設的工作中，我認為自己還存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達到600分，要知道我們班一共有18位同學總分在600分以上呢!假如有機會再當班主任，我一定會重視對班干部進行考試心理輔導，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學要大很多很多。

現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手初三(2)班的班主任工作后，為了使初一、初二業已經形成的優良班級風貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。

一、發現選拔班干部。

由于所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。

為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談論有關選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長;，初二年級時的班長，他思維靈活，反應迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學生平時往往未經慎重考慮而迅速發表自己的意見，甚至做出一些超乎常規的夸張動作，我決定讓她當宣傳委員;陳麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的鄭豪杰同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。

實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。

二、教育培養班干部。

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。例如負責清潔衛生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色!

此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、增強班干部間的凝聚力。

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

誠然，在班干部隊伍建設的工作中，我認為自己還存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達到600分，要知道我們班一共有18位同學總分在600分以上呢!假如有機會再當班主任，我一定會重視對班干部進行考試心理輔導，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學要大很多很多。

中學法制教育下半年工作總結（匯總21篇）篇十九

時間過得真快，20__學年度又將在繁忙的工作中結束。梳理、總結和反思半年來我作為局中青年骨干教師的任職情況，力求在梳理中發現不足，在總結中找出差距，在反思中謀求新的發展點。

一、明確目標，在學習中前行。

為提高自身各方面素質，我始終不忘勤學理論、勤學業務。每次學習做到努力、務實、求真，學以致用，取得較好的效果。

1、通過讀書提升自我，閱讀書目有《教師的幸福人生與專業成長》、《給教師的一百條新建議》等，做好讀書摘錄，在閱讀中學習，在學習中前行。

2、通過參加學習共同體開展的活動，如各級各類的教學展示活動，xx區第三屆學術節相關學術活動，等，增強同伴間的交流、研討，互相學習，共同提高。

3、通過參與學校各教研組的教研活動，積極探索有效教研支撐有效教學的模式，并撰寫了文章《有效教研是實現有效教學的支撐》，發表于校刊第14期及20__年02月的《教育》。

4、參加xx區教育系統第一期校長財經管理專題輪訓班，學習我們履職所必須掌握的財經管理知識，增強財經管理能力，并在實踐中不斷提高為人民教育事業理財管錢的能力。

5、學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《中長期教育改革和發展規劃綱要》，把握教育改革與發展的方向、趨勢，并為全體教師開設校本培訓《十大亮點看未來教育藍圖》。

6、學習《中小學教師職業道德規范》實施意見，充分認識新形勢下加強師德建設的重要意義，全面把握新形勢下教師職業道德規范的具體要求。

二、明確職責，在實踐中成長。

作為局中青年骨干教師，我非常明確自身的職責，以骨干的標準嚴格要求自己，努力在教師中起到表率作用。我聚焦課堂教學，依托教科研，探索課堂教學有效性。

1、通過跟隨專家在各年級各學科聽課評課研課百余節，不僅提高自己教學業務水平，同時也增強了指導教師教學的能力和對學校課程的領導力，并及時書寫了聽課體會發表在骨干教師的博客平臺上。

2、通過參加教學案例的撰寫評比，提高課堂教學設計水平。

3、借助校本培訓的平臺，在為教師進行教學實務培訓的同時，為自己平日的工作理清了思路，進一步提高了自己的教學管理能力。

4、通過參與學校各級各類課題立項研究、《四中教育科研與信息》校刊編撰等工作，以科研促進教研，提高學校的教育教學質量。下半年我所參與的區重點課題《中學課堂教學對話的行動研究》已結題，《以“三化”為導向，增強基礎性課程實施有效性的行動研究》、《教師隊伍建設與專業發展策略的探索研究》的課題研究在推進中。

5、結合教學實際，撰寫并在骨干教師的博客平臺上發表了論文《協作式學習模式在數學課堂教學中的應用》、《二次函數在高中數學中的應用》。

6、繼續帶教青年教師，共同聚焦數學課堂，教學相長。共同成長。

三、明確方向，在反思中提升。

總結反思這一年的任職情況，還存在許多需改進的地方，如由于學校工作的原因，組長工作真的很不到位，深感內疚，等。總之，在接下來的下半年中，我還需更加努力地完成自己的研修計劃。

中學法制教育下半年工作總結（匯總21篇）篇二十

時間飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中度過了一個學期。本學期在學校領導的正確引導下，我們綜合組老師深入開展教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，提高了學生的身體素質、文化素質與審美能力，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好地完成了本學期的教育教學工作。

全組教師認真學習新常規，教案規范，備課充分，內容完整。在教學過程中貫穿新精神，運用新方法，課有新進步。

本學期我們每一位教師開一節公開課，每一節課都是反復試教，精心準備，全組教師積極參與觀課議課，取得了良好的開課效果，充分展示了綜合組整體的實力水平。

我們的教學條件雖苦，而我們的奉獻精神卻是百分百。本學期我們組除了完成教學工作以外，還協助學校做好了各項活動。如：班刊的評比、校園運動會、跑操比賽、學生體質健康測試等。為了學校的整體工作的正常運轉，每位教師任勞任怨，努力完成。

1、教研活動開展不夠扎實，個別教師因為各種原因不能保證充足的教研交流時間。

2、教師缺乏教研經驗和專業理論的指導，眼界不夠開闊，思路狹窄，要讓老師們走出去，多參觀多學習。

在今后的工作中，在團結和諧的環境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。

中學法制教育下半年工作總結（匯總21篇）篇二十一

時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，轉眼間上學期已經過去了，回顧半年來的工作，感到有頗多的收獲，頗多的感動。在這里我對半年來的工作做一下總結。

一、班級工作方面。

1、在教學上，我和x老師密切配合，按時保質保量地完成了學前幼兒文化課方面系統綜合的學習，得到了家長普遍的認可，為幼兒能夠順利學習小學階段的課程打下了堅實的基礎。在數學教學上，我有意識地把理論運用到實際教學中，把“引導幼兒主動學習”運用在教學過程中，不僅使幼兒掌握了系統的知識，而且也使其掌握了一定的學習和思考的方法。細心的家長曾反饋說：看了你們留的作業，我都知道該怎么教孩子了。

2、在保育工作上，我們力主以幼小銜接為切入點，有意識的培養幼兒獨立自主的習慣和能力，比如自己管理書包文具，獨立做作業，自己學會處理和小朋友之間的矛盾等，并積極引導家長掌握這一年齡段幼兒的特點，做好幼兒心理斷奶的準備，把手放開，為幼兒能夠盡快適應小學生活做好了鋪墊。

3、班級其他工作方面，我們積極響應幼兒園工作常規化這一工作思路，努力使環境布置，大型活動，教學教研不與日常活動相沖突，充分利用課后間隙時間完成，做到早下手，早準備，不突擊，不趕場。體現在六一活動準備上，我們班基本上沒有影響正常上課。畢業典禮也是利用一些細小時間練成。

這里我非常感謝x老師默默無聞的配合，在我忙于其他工作時，她能變被動為主動，承擔起班里一切細小瑣碎的事情，而且能逐漸變消極心態為積極心態，逐漸用積極的眼光看待工作中的問題，努力使自己進步，尤其是在這次畢業典禮的準備工作上，她一直在躍躍欲試的參與節目的排練。為此，我感到驕傲和感激，我又帶出了一位新老師。

二、小組工作方面。

我很驕傲的說，我們大班組的老師每個人都有一顆積極向上的心。對于園里的工作安排普遍完成的到位，而且在每個人的個人成長方面都有很大的突破。比如在這次教師培訓中，大部分老師都能被提名安排上課，，，都比去年有了很大的進步;在這次畢業典禮的組織上，我只是把握一個大框，具體實施上，鈺輝和文娜發揮了很大的作用。我能夠帶動這些優秀的組員，用積極的態度對待工作，有效地發揮群體力量，并帶動老師個人的成長，我感到很幸福也很給力。謝謝大班組老師在每一項工作中的鼎力配合。

三、個人成長方面。

x老師說過一句玩話：“x老師xx年的數學代表，x年的水平，x年的數學代表，x年的水平”，我算了一下跨度是x年。這一句玩話說明了，我在幼兒數學教學上有了一個很大的飛躍。從20__年元月至今，我一直在學習一些前沿的幼兒數學教育理論，并試圖把理論與教學實踐結合起來。我已收集了幼兒數學心理方面的，目標設定方面的，教學實施方面的許多資料，并在逐漸把它們變為自己的東西。而且，我還順利的當了一回“老師的老師”。我希望能進一步把這些東西與老師們分享，能用我作為一個老老師的經驗，給作出一份貢獻。同時，在這里我要深深的感謝許多老師們對我的支持與幫助，在我需要收集各年齡段的教學用書及學具作為參考時，很多老師翻箱倒柜也要幫我找出來;講課以前，xx老師，xx老師，都從內容上給我提出了很中肯的建議。

在教研上，感謝園里給我提供了一次次的機會，使我在多聽，多看中，接觸到我園眾多優秀老師的課，把自己的理論學習與這些課結合起來，提高了自己對課程把握的能力。在一期習慣教研與故事教研活動中，在x老師悉心的指導下，我感到自己的評課，總結能力有了很大的提升。而且這半年，我也初步接觸了寶盒課程，用了最短的時間對其理論上有了一定的把握。這次培訓后，我又對寶盒課程有了更新的更深刻的認識，希望在下一步的實踐中對本課程做出更好的把握，并且能為寶盒課程的推廣出一份力量。

累著，快樂著，并幸福著。我原以為，四十歲的人了，跳不動扭不動了，在幼兒園肯定不受歡迎。但我善于反思，積極的心態，不懈的努力讓我獲得了很多。記得侯老師有一次說過，經驗就是你們的財富，你們是經過沉淀的。我愿意用我的沉淀和積累。和共同成長。