工作計劃書的編寫需要充分考慮工作的重要性和緊急程度。工作計劃書的參考樣本如下，希望能夠為大家提供一些拓展思路和寫作技巧。

職業文化工作計劃（專業18篇）篇一

20xx年是我校打造特色、快速發展的又一關鍵年。新一年學校的總體工作思路是：貫徹落實全國、省職業教育工作會議和市、縣有關會議精神，規范管理，內強素質，外塑形象，強化特色辦學，全面提升質量，推進學?？茖W、持續、快速發展。

按照以上工作思路，重點抓好以下8個方面的工作：

重點抓好兩個環節。一是抓常規夯基礎。扎扎實實搞好常規落實，抓好備、教、改、輔、考每一個環節，向每一節課要質量。二是抓備考提質量。普高繼續打造藝術類升學特色，多出本科生。職高創新思路，緊盯優勢專業，抓好基礎教學和技能訓練，打造對口升學亮點。初中抓好培優補差，做大做強，實現縣城初中教育三足鼎立。

進一步完善教研活動計劃，積極開展多種形式的教研活動，適應新要求，積極創建新課堂，持續抓好公開課，發揮師能標兵、縣級名師的傳幫帶作用，上好示范課、觀摩課。走出去、請進來，提高教科研水平。結合實際搞好校本教研，大膽創新，激活課堂活力。

繼續開展遠學衡水、近學一中活動，持之以恒的抓好學校管理，實行住校生封閉式管理，提升管理檔次，實現各項管理的精細化。加強教師隊伍管理，提升全體教師的綜合素質和業務能力。多管齊下，強化學生管理，養成良好的行為習慣，營造濃厚的學習氛圍。采取多種形式，開展安全教育，提高師生的安全防范能力，確保學校安全穩定。

進一步搞好校園改造提升工程，完成投資1280萬元的建筑面積7500平方米的汽修實訓樓建設和投資600萬元的標準化塑膠操場建設，進一步改善辦學條件，實現初中、普通高中、職業教育三個教學區相對獨立，互補干擾，增強學校發展實力。

學校繼續堅持把社會化短期培訓作為面向人人、面向社會、各行各業因需所培作為重要職責，積極發揮職能作用，加強與縣勞動、民政、扶貧、農牧等有關部門合作，搞好“陽光工程”培訓、退役軍人技能培訓、貧困勞動力技能培訓、農村實用技術培訓等各類職業技術培訓，年內完成培訓1000人次以上。

一是抓好與知名院校的聯合辦學，實施“3+2”的培養模式，即前三年在縣職教中心學習高中或中專課程，后兩年到對口大專院校學習大專課程。實現優勢互補，資源共享；二是搞好與知名企業的合作，通過走出去，聯系幾個就業形勢好、發展潛力大的知名企業，開展訂單培養，提高學生的就業質量；三是搞好與縣內重點企業的合作，根據企業需求，開展崗前、崗中、崗后培訓，年內完成培訓技術工人1000人次以上，服務縣域經濟發展。

在縣政府的主導下，由縣職教中心牽頭，組建由縣職教中心、縣人事局、縣工業園區管委會、縣總工會等多個部門和部分縣龍頭企業共同組成的縣現代職業教育集團，以培養我縣機械制造、服裝紡織、專業服務、電子電工、木材加工等行業亟需的實用型高技能人才為目標，通過開展短期培訓、訂單培養、送教下鄉、送教下企業、校企合作、工學結合等多種培養方式，以學校培養學生理論學習為基礎平臺，在集團中選擇專業對口、“門當戶對”的企業建立學生實習實訓基地，將學校教師傳授學生理論知識與企業師傅傳授學生實踐技能相結合，統一整合學校教學設施與企業生產設備等資源，實現資源共享；實行集團聯誼會議制度和校企聯誼定期會商制度，根據縣域經濟社會發展需要和行業、企業發展需求，集團成員共同確定培養方向和培養模式。

建強德育陣地，創新德育方式、方法，完善工作機制，濃厚校園文化氛圍，繼續發揮好學校少年宮和青春驛站的作用，搞好學生第二課堂，開展禮儀教育、感恩教育、愛國主義教育，組織師生才藝展示賽、每班“每月一星”評選、班級特色文化評比等形式多樣的活動，確保教育效果。

職業文化工作計劃（專業18篇）篇二

1、當今“以人為本”的教育理念呼喚教師的自我發展意識，要求教師首先是全面發展和人格完善的人，應努力成為自覺創造自身職業生命的主體。教師的自我發展需要和意識是自我專業發展的內在主觀動力，使教師本人在專業發展中的能動作用得到極大地發揮，也使得實踐終身教育思想成為可能，并可促使自己專業發展能力的形成，成為促進專業發展的新因素。

2、全民族素質的提高是建立人力資源。提高全民族的素質是建立人力資源強國的基礎。這個任務很大程度落在農村教育上。因為掃除青壯年文盲和提高義務教育的水平，主要在農村。長期以來城鄉二元結構造成農村教育的落后需要今天我們來改變。教師的任務更重大，更艱苦，也更光榮。由此來看，教師肩負的歷史使命也為自身職業的發展創造了前所未有的機會。

1、教師專業技能的發展不足。

教師需要有不斷進修的意識和能力。不斷學習，終身學習、不斷創新。善于在工作中不斷反思、鉆研，成為研究型的，自我發展型的教師。教師要在教學實踐中不斷自我充實與更新。學生的全面發展，在一定程度上取決于教師文化知識的廣泛性和深刻性。開展《教師專業化發展策略》的培訓，對教師取得良好的教育教學效果具有重要意義。

2、教師適應社會發展的能力不足。

教育專業指的是教育學科的專業素養，這是教師教育中師范性的體現，也可以說是教師工作的特殊性，是該職業對從業人員不同于其他職業的特殊要求。教師專業化發展，要求教育機構由只注重專業知識的培養轉向對專業態度、專業技能、專業價值和專業精神等方面的綜合訓練。教育的發展在于改革，教育的改革在于創新，教育的創新在于學習。教師的發展更上在于專業技能的不斷發展。而創新型的教師在適應社會的發展中尤為重要?，F代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養學生的能力。科技快速發展要求教師有高深的專業知識。為此，掌握現代化的教學手段，也是促進教師轉型的重大策略。

3、教師職業道德滲透不足。

敬業愛生是教師職業道德的核心。學為人師，行為師范。忠于教育事業，熱愛教育事業，工作精益求精；理解學生、信任學生、尊重學生，相信每個學生都能成才。才能成為學生最喜歡的老師，才能是一個合格的人民教師。

教師發展的有利因素為教師的職業發展創造了極大的發展空間。教師應從自身的特點出發，審時度勢，明確發展方向，確定發展目標，不斷提高自身素質創造良好的發展空間和條件。結合教師發展的有利因素應確定如下發展規劃：

1、強化自身學習。

教師的發展應適應社會的發展，真正做到與時俱進。教師的發展依賴于自身知識水平的不斷提高才能適應復雜的腦力勞動。教學生“半桶水”，自身必須有“一桶水”。教師可以通過各種學習方式，不斷提高研修水平。

2、明確責任，提高認識。

教師的職業發展是促進全民族素質的不斷提高，人力資源的不斷發展必須依靠教育的發展與提高，站在這一歷史發展的基礎上，教師要明確自身所肩負的使命，提高認識，明確責任。

教師職業道德的素質的不斷提高，與全社會尊師重教是有機聯系在一起的。教師職業道的關鍵是愛崗敬業，愛生是體現教師職業道德的重要環節。教師愛生的主要內容，是傳授知識，教會學生做人。為此，教師應盡最大能力掌握現代化教學手段，掌握先進的教育理念，不斷更新教育觀念，適應社會發展需要，不斷進步，做合格人民教師。

職業文化工作計劃（專業18篇）篇三

為了認真貫徹落實《中華人民共和國職業病防治法》及相關法律法規，保障勞動者職業健康及相關權益，本著“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，根據我公司本年度職業危害防治工作的實際情況，特制定本計劃及實施方案。

以貫徹落實《中華人民共和國職業病防治法》及相關法律法規為宗旨，提升境界，明確工作目標，落實工作責任，強化工作措施，以科技為先導，采取治理與防護相結合，教育與督查相結合，通過多渠道、全方位綜合治理，努力把職業危害降到最低限度，使職業危害防治各項工作落實到位，保障職工合法權益和身體健康，構建安全、和諧、文明、高效礦井。

(一)加強組織領導，根據工作實際及時調整和充實組織機構，不斷完善各項管理制度。

(二)加強職業衛生知識宣傳與培訓，上崗前培訓率達到百分之百，在崗期間培訓率達到規定要求。

(三)作業現場職業危害防護設施配置齊全，保養維護及時，確保正常運行;確保職工個人防護用品及時發放，正常使用。

(四)崗前、崗中、離崗前職業健康查體率達到規定要求。

(五)認真履行職業危害告知義務。

(六)按規定要求認真做好作業現場職業危害日常監測和委托檢測與評價工作。

(七)大力開展科技創新，推廣新技術、新工藝，綜合治理各種職業危害，使其降到最低限度。

(八)全年計劃投入資金1352.3萬元，用于職業危害防治工作，以確保此項工作落到實處。

(一)加強組織領導。根據工作需要及人員變化情況，及時健全、調整、充實職業衛生防治組織機構和人員，不斷完善各項管理制度，不斷增強抓好職業衛生工作的責任感和使命感，積極預防、控制和消除職業危害，保障職工合法權益和身體健康。

(二)職業衛生知識培訓與宣傳。進一步落實《中華人民共和國職業病防治法》等法律法規，組織全員職工進行相關法律法規的學習，把《中華人民共和國職業病防治法》、職業衛生管理制度及職業衛生知識，納入新工人崗前培訓的主要內容中。利用宣傳欄、閉路電視等多種形式宣傳《中華人民共和國職業病防治法》等相關法律法規，提高職工對職業危害的防護知識和維護自身合法權益的法律意識。安培中心要制定出年度職業衛生知識培訓計劃，嚴格按照培訓計劃確定的時間及培訓內容，對在崗職工做好全員職業衛生知識培訓，同時對今年新上崗的職工要做好上崗前的職業衛生知識培訓，經培訓考試合格后方可上崗。黨群部門要制定出年度職業衛生知識宣傳計劃，有計劃有步驟的做好本年度職業衛生知識宣傳工作。要通過公告欄、宣傳欄、牌板、閉路電視等多種形式進行職業衛生知識、管理制度、相關法律法規等內容的宣傳，要在產生職業危害的作業現場懸掛職業危害警示標示及中文警示說明。

(三)職業危害防護和監督。嚴格按國家有關規定做好接觸職業危害職工的個體防護工作，及時為職工提供符合國家標準和要求的職業衛生防護用品，并監督檢查職工使用情況。勞動者在從事接塵、接噪作業時，必須穿戴好個人防護用品，按規定的操作規程進行作業，防止意外事故的發生。人勞部要嚴格按照有關政策規定，認真執行個人防護用品管理制度，制定年度職業病個人防護用品需求計劃，建立個人職業病防護用品發放登記記錄，把個人防護用品按時保質保量的發放到職工手中。物資供應站要嚴格按照個人防護用品需求計劃，貨比三家，為職工提供符合國家標準和要求的職業衛生防護用品。安監處要嚴格執行作業場所職業衛生監督檢查制度，加強對各作業現場職業衛生執行情況的監督檢查，特別要加強對作業現場防護設施及職工個人防護用品使用情況的督察力度，對現場督察情況及時做好記錄，及時提出處理意見。

(四)職業健康監護工作。對從事接觸職業危害工作人員，要按《中華人民共和國職業病防治法》等有關規定進行崗前、崗中、離崗前的職業健康查體并將查體結果存檔。不得安排有職業禁忌癥的勞動者從事其所禁忌的作業。人勞部、衛生所、總務科等有關部門要密切配合，精心組織，周密安排，配合集團公司職業病防治所做好職工職業健康查體工作，確保查體項目、查體率符合國家有關規定的要求。對已確診的職業病人及疑似病人要安排好復診、康復治療及療養等工作。

(五)職業危害告知。要積極履行職業危害告知義務，加強職業衛生知識宣傳。人勞部與職工簽訂勞動合同時，要如實告知職工所從事崗位的職業危害因素種類、危害程度、危害后果、防護措施及勞動過程中所需佩戴防護用品及注意事項，同時要填寫職業危害告知書，一并存入職工個人檔案。通防科要通過公告欄定期公布職業危害因素檢測結果，各作業現場要在醒目位置懸掛職業危害警示標識。

(六)職業危害檢測與評價。積極配合上級各有關業務部門做好有害作業場所職業危害因素的監測與評價，對超過國家標準的作業場所要積極治理。

(七)大力提倡新技術新工藝。積極采取行之有效的先進技術和先進工藝，將粉塵、毒物及其它有害因素消除在生產過程中，使其少產生或不產生。對生產過程中尚不能完全消除的部分，應采取積極的預防、治理措施，使整個生產過程符合國家職業衛生標準。井下工作面、地面車間、廠房中職業危害防護設施要定期進行保養和維修，并及時做好記錄，使其發揮正常功能，不得擅自拆除或者停止使用。此項工作由技術科、機電科(隊)、通防科(隊)、洗煤廠分工負責、抓好落實。

根據公司年度職業衛生工作實際，20xx年職業危害防治各項工作預計支出費用1352.3萬元。財務部要做好年度有關職業衛生工作資金支出計劃，確保職業衛生工作所需各項資金落實到位。

各有關部門要在公司職業安全健康工作領導小組的領導下，按照計劃及實施方案內容，根據責任分工，團結協作，密切配合，加大措施，強化管理，扎實工作，切實將職業危害防治工作落到實處。

職業文化工作計劃（專業18篇）篇四

新的學期已經開始了，作為xx一班的班主任，我感到十分的驕傲。透過上學期的鍛煉，我對此刻的工作更有信心，我堅信我必須能把這個班帶好！為了班級在新學期展現出新的面貌，我特制定以下工作計劃：

對于xx一班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重；信任；共情；關注。

xx一班的奮斗目標，就是要打造職業中學的實驗班！

而對于學生本人來講，既要到達一個標準的中學生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有潛質；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。

1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位職責制：

全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待。同時堅持班委務必有品德正的同學來擔當，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。

2、實施班級常規：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的狀況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

嚴格班規的落實，對于學生中的優點要用心鼓勵，但對于違紀行為絕不手軟。

3、發揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！因此我打算每隔一周就出一期黑板報，資料密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！

4、發揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，資料將是密切聯系本班實際狀況以及學校的動態。

用心邀請學校領導和先進教師、優秀學生到班級里做講座，說先進經驗，和學生溝通，建立友誼班級。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的潛質，另一方面也增強了學生的群眾主義感。增強學生間的凝聚力。

6、確定每周的主題，提高潛質：

如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的潛質。

在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：

1、每月每周每一天都要制定出自己學習的計劃。

2、每一天清晨按照班級規定讀書。

3、每一天抽出5分鐘時刻練字。

4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“詩歌朗誦比賽”，“道德教育講座”等，借以來提高學生的學習效率和學習興趣。

5、其他的許多方法見班級常規。

6、每次考試結束后要做詳細的分析，在分析中找出每個學生的進步和不足，并為下一步的學習打好基礎。

衛生小組7人，教室和保管區也各一組；班級活動小組4人，負責班級各項群眾活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的群眾活動以及用心健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負責每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行。

班委建立值日制度，每一天記錄值日記錄，每個學生每一天寫自省。

職業文化工作計劃（專業18篇）篇五

在xx年，學校將按照教育局的總體部署，繼續深化教育教學改革，提高教學質量，重點抓好以下工作：

1、進一步規范學校管理，提升辦學層次，加快學校硬件軟件建設，力爭一次通過省重點職業學校驗收。

2、開源節流，投入資金20萬元，擴建電氣焊、電子產品裝配實訓室、機電一體化實訓室；再投入10萬元改建機器人實驗室。

3、以模塊化教學為突破口，提高學生實踐能力和專業技能水平，保證市技能大賽獲得兩項團體一等獎。

4、組織開展好“周日主題教育課”活動，把“感恩、友愛、團結”等主題加入進來，一周一個主題、一次討論、一個小結，進一步提高學生思想素質。

5、在與現有聯合辦學企業保持良好合作的基礎上，重點聯系縣內合作企業4家、縣外校企合作伙伴2家，為學生頂崗實習、半工半讀提供工位支持。

6、在提高培訓質量的同時，進一步開拓培訓空間，增加培訓項目。爭取完成教育類培訓820人次；專業技術人員任職培訓1200人次，建筑類、裝飾類培訓1500人次，會計類培訓2500人次，勞動就業類培訓1500人次。

7、做好初中畢業生春秋季招生、電大學員常年招生和企業在職職工學歷教育工作，爭取在完成招生計劃的同時，使省外招生人數達到230人。

職業文化工作計劃（專業18篇）篇六

一、指導思想：

本學年職業教育工作以“科學發展觀”為指導，貫徹落實縣教育局職業教育工作會議精神，結合我校實際，本著“實際、實用、實效”的原則，大力開展農村中學職業教育工作。樹立為農業、農村、農民服務的觀念，全面提高教育效益，深化改革，開拓創新，積極進取為建設好自己的家鄉服務。

二、目標任務：

1、提高認識，使職業教育工作真正落到實處，真正發揮職業教育的龍頭作用。

2、抓好職中的招生工作，努力完成縣教育局下達的招生指標。

3、做好教師和學生及家長對職業教育的認識，提高職業教師的業務水平，適應新時期教育工作的需要。

4、努力抓好職業教育滲透工作。

5、做好職業學校招生宣傳工作，使學生及家長認識到職業教育對農村學生一生發展的重要意義。努力完成任務。

7、做好畢業班學生的摸底調查工作。8、做好3月份職業教育宣傳月活動。

明白職業教育也可以造就人才、創造財富。

三、具體措施：

1、提高認識，鞏固成果，深化改革，為搞好職業教育打好堅實的基礎。

2、對師生進行一次職業教育在農村教育中的重要性教育活動，樹立職業教育是農村初中教育中的一門必修課思想。使全體教育工作者對職業教育有一個認識上的飛躍，營造一種新的氛圍。

3、抓住時機，邀請職業中學領導對學生及其家長召開一次動員會，必要時組織家長進行一次考察。

5、通過職業教育宣傳月活動，把職業教育滲透到每位家長、每位學生的心中，讓學生、家長樹立正確的職業教育觀。

6、改革課堂教學內容，使學生能學以致用。7、與年級組長及班主任簽訂職業教育目標責任書，年度進行考核，案獎罰辦法進行考核及獎勵。

互助縣威遠初級中學2017年10月。

互助縣威遠初級中學。

職業文化工作計劃（專業18篇）篇七

以上級教育主管部門的工作意見或工作思路為參考，根據校長室學校工作計劃，以落實教學常規和提高教學質量加強動手操作技能為主要工作要點，全面開展各項教學工作改進和提高教學管理工作效率。

一、繼續全面貫徹落實教師教學常規。

做好教學常規工作。備課、上課、批改作業、課外輔導、考試測驗等教學環節按常規要求做到做好，是保證教學質量的前提?！逗菔新殬I學校教師教學常規》中各項教學常規工作都有明確的要求。本學期教務處將在校長室領導下，專門組織人員，以教務處人員為主，校領導和其他中層科室領導為輔，加大對教學常規落實情況的檢查，采取抽查和集中檢查相結合的方法進行。

1、對教師是否按時上下課，課堂紀律管理等每天不定期地巡視檢查并記錄。

2、對教師的教學進度、備課筆記，作業批改等教學資料，期中期末集中檢查兩次。

3、對教師中若有無故缺課、私自調課、實習課管理無序、課堂紀律混亂、藝術課和體育課（包括其他室外教學課）“放羊式”等嚴重違反常規要求的，隨時發現、隨時檢查。抽查和檢查結果在校務公開欄中公布反饋，并建立校長室和教務處兩級談話戒勉制度，對嚴重違反教學常規的教師給予批評指出，談話戒勉，并作記錄、與考核掛鉤，并提出整改意見。努力抓好教學常規工作，教學秩序井然有序的良好的教學軟環境。

二、繼續完善教考分離制度和抓好會考工作及綜高月考、會考工作。

(一)實施教考分離制度是提高教學質量的重要手段。本學期教務處將依靠和發動全體教師進一步加強工作力度，繼續建立完善試題庫到出卷、考試、閱卷、登分及評價各個環節進一步完善教考分離制度。

1、繼續建立完善試題庫。

要求每位教師群策群力，在原有的基礎上補充、完善、編制試題、輸入電腦、建立試題庫，以備期末出卷之用。具體做法為每位教師對自己所任的學科（不論是否為會考學科）內容，根據會考題型編制試題。第一步：從九月份到十一月底完成本學期教學內容部分的各種題型各50題（下限）以上（并附標準答案），十一月底交稿，十二月份教務處組織人員輸入，一月份期末考試出卷用。第二步：以后每學期逐步補充試題庫內容，爭取建設一套完整的，適合本校實際的考試制度。

2、監考采用推磨式，教師不安排在所教學科內監考。

3、閱卷采取同專業同學科流水作業法。

4、進一步完善評價制度。

(二)落實和布置會考學科教學及復習工作，力爭各種科目全市會考合格率95%以上，優秀率30%以上。

(三)繼續實行綜高部月考制度，月考安排暫定在九月下旬，十一月中旬和十二月中下旬，共三次，期末考仍參加縣市統考和動態指數評估。鼓勵教師“苦教”，并提高教學效果。

(四)切實做好綜高會考科目的會考前的教學輔導工作，努力提高會考科目的等第和合格率。

三、抓好高職分流班和07屆綜高班、高職畢業班、計應(3+2)班的教學輔導工作。

全力做好高職升學班的教學輔導工作，組織教師精心安排教學復習內容，加大06屆升學班學生的教學輔導力度，并抓緊時間做好畢業學生的技能工作。努力爭取06年順利完成高考升學指標。

四、加強教研組常規教研工作。

1、各教研組訂好學期教研活動計劃，一學期活動不少于10次，做好記錄，期末做好書面總結。

2、以教研組為主，開展常規考評工作，要求每位教師本學期開一堂公開課，聽課8-12節，新教師聽課不少于20節，并及時組織好組內公開課評課。

3、擬本學期以教研組為單位，到外地職業學校教研活動一次，吸取他人的教學經驗。

4、學校擬請外校優秀教師來校開觀摩課1-2節。

5、本校優秀教師開全校示范課1-2節。

6、每個教研組成立以技能節比賽項目相同或相近的興趣小組1-2個，及早準備。

7、繼續鼓勵教師和學生參加各類的教學業務競賽和學科知識競賽，并給獲獎的教師和學生予以獎勵。

8、綜高繼續實行“學生進步獎”，對學習上進步大的學生予以重獎。鼓勵學生刻苦學習，并養成良好的學習風氣和學習習慣。

9、綜高由教研組根據各學科特點，以年級為單位，組織安排一次校際的學科知識競賽，并對優勝學生予以表彰獎勵。

五、開展教科研工作。

1、組織開展多媒體課件輔助教學工作，本學期要求每位教師上一堂多媒體課件輔助教學課（自行安排），并將上課教案及課件上交教務處存檔。

2、本學期由每位教師撰寫一篇教學論文，積極參加省市職教成果評比及送相關雜志發表，期末收齊匯編學校論文集。

3、加強已申報課題的研究工作，各課題組要認真研究，開展活動，按時結題。

4、做好20xx年課題申報定前期準備工作。

5、加強開展“校本教研”工作。做好兩項重要工作：繼續辦好師生技能節；繼續重視體育、藝術課的建設和文體活動的正常開展，詳細計劃在擬訂中。

六、繼續做好新老教師師徒結對帶幫活動，互相聽課交流，做好傳幫帶，使新教師盡快適應課堂教學和學生管理工作。并在期末進行總結評比。評選最佳師徒對子，予以表彰。

七、文體藝術及實訓工作：

繼續加強體育、藝術課的教研組建設和管理。

進一步加強對各實驗（實習）室的管理，與各室管理員簽訂安全管理目標責任書，繼續建立財產保管和損壞賠償等管理制度，以確保教學、實驗（實習）工作的正常進行。

繼續實施動手操作技能量化達成訓練。成立學校技能考核小組，堅持對平時實操訓練的監督、指導。結合專業建立課外興趣小組，堅持課內課外操作技能訓練，以迎接市第十屆師生技能節和為民、為師生服務活動。

加強對省級示范專業——機電技術應用教改實驗實習教學指導小組的領導充分利用現有儀器、設備，依靠專業教師的共同努力，強化該專業學生的技能訓練，確保學生學到一技之長，并以此為試點，逐步成立服裝、電子電工等專業教改實驗實習指導小組。保證學生技能等級考初級達到100%，中級達到50%以上。

八、做好教務處常規工作。

加強對加控中心和電子電工專業的管理，確保電子電工專業申報省示范專業成功。

1、做好教務處日常事務工作，主要側重新生班建檔，03級學生畢業組檔，教師工作量統計，各項考務，高考報名事務等。

2、配合校長室，做好明年春季招生工作。

3、配合學校中心工作，完成各項臨時布置的任務。

教務處工作紛繁復雜，工作多，任務重，人員少，且多兼有教學任務，本學期我處全體工作人員將緊緊圍繞校長室提出的工作目標，認真學習，抓緊工作，努力完成各項工作，落實各項措施，為學校的發展和教學質量的提高努力工作。

職業文化工作計劃（專業18篇）篇八

以《太平高級職業中學20xx年第一學期工作思路》為指針，以加強管理、提高質量為目標，全面貫徹學校的經營學校的理念，充分發揮分部的優勢，發掘學生的潛力，調動學生的學習積極性，爭創一個學生、教師充分和諧同時又有很強戰斗力的分部。

經過四個學期的教學與探索，綜合二部基本上已經形成了一個較為清晰的以學生的成績和素質提高為重心的教學管理模式，綜合二部的學生學習與生活習慣基本已經形成，分部的管理和教學秩序也已基本正常，但在本學期，由于班級調整，有高三（3）班（理科）班的加入，必將對分部現有班級同學的學習和生活方式帶來各方面影響，可以肯定的是正面的影響將大大多于反面的影響，所以對于分部來講如何把握重組班級的新學習、生活習慣的形成的契機和高三分部在學生成績上有個突破性的提高，是分部面臨的新任務。

在教學管理方面，基于分部存在三個面向普高考的班級和一個面向高職高考的.班級，使得分部難以做到勁往一處使，但分部將各為確定競爭和趕超的參考點，以同樣的競爭模式牽引分部教學、管理工作的開展和落實，促使分部教學質量的穩步提高和學生高三正常、良好的學習、生活氛圍的及早形成。

1、重視和加強教師的45分鐘的教學效率和教學質量。二部將經常對教師的遲到、早退等情況進行檢查和監督，并按照教務處的安排全面開展教師的備課、聽課、改作的規范化檢查；多評比，多檢查，促分部教師的教學緊迫感、責任感。

2、積極爭取并開展與其它普通高中的聯系和交流，及時掌握他們的教材使用、教學進度、學生成績及教學管理新方法等相關信息，以供分部教育教學工作的更有效，更有針對性的開展之參考，使分部教師能夠同步于其他普通高中的教學進展并爭取在某些臺可能的方面加以靠攏或趕超。

3、加強分部學生的誠信意識教育，同時讓學生學會相互尊重，建立分部和諧、活力校園環境。分部將繼續通過晨會、主題班會、黑板報、宣傳標語等形式，滲透誠信和競爭意識，并通過規范學生就餐、用水等日常生活小事來培養學生的相互尊重意識。

4、成立分部迎考工作智囊團,自主嘗試把握高考動向，全面部署和階段性的開展各班級高三復習的策劃、組織和檢查工作，并進一步加強師生教學活動的緊迫感。

5、在教學管理中不斷滲透學校的“以學生為本，促進學生自主發展、充分發展”理念，針對性和全面性并存，引導每一位學生為自己的學習確立新的目標。

6、全面全學科有計劃、有步驟的展開復習，增加課堂課教學容量和學生的課外作業任務，促使全體同學投入更多的精力于學習上，進而自發形成學習緊迫感。

7、通過教學、輔導、考試、練習等可能的多種形式，引導同學充分利用課內和課外（包括自修課）的時間，提高教學效率。

8、重評比，重名次，大力推出學習榜樣，大力營造分部學生激烈的競爭學習氛圍。重成績、重評比、重對比是分部的一慣做法，本學期將繼續施行，并重點加強校際成績對比，找差距、找問題使分部對教學工作開展和學生的學習情況有一個明確的把握，爭取做到及時調整對策。分部將確立以大溪中學為主的兩到三所普通高中的普通文（理）科為分部相應班級的對比參考點；本部的高三文秘班為分部文秘班的第一步參考點。每次考試之后，分部將經常性地對各班同學的成績進行處理、分析，并與參考點相應班級之間進行橫向比較，列出班級的名次和學生個人在年級中的名次及相對名次，同時對各班成績優異的同學和進步較大的同學給予點名表揚和獎勵。

1、經常性的加強法紀和安全意識教育。學生的違法違紀和安全問題必須以防為主，所以分部將繼續通過晨訓、班會課和法制講座等形式經常性的對學生進行法紀和安全意識教育，使全體老師和全體同學都能時時保持一個清醒的頭腦，爭取最大限度的減少學生違紀和安全事件的發生。

2、心理健康教育繼續緊緊跟上。心理健康是身心健康的一個重要組成部分，二部的活動空間小，管理較嚴格，很多同學時間長了有一種壓抑的感覺。本學期將通過組織心理輔導講座和教師、班主任個別談心的方式，使分部的同學都有一個良好的心理狀況。

3、選擇性并適量的開展校園文化、文體活動，以豐富學生的課余文化生活；同時分部將基本上兩周一次的為學生播放電影，讓同學們在這種簡單易行的休閑方式中適當的放松心情和緩解復習壓力。

4、以三項競賽為基本的形式，規范和監督分部同學的紀律、衛生等方面行為，為分部學生的素質全面提高和營造更為整潔有序的學習生活環境提供有力的保障。

5、繼續實行學生的報平安制度。使分部學生的安全一直處于學校老師的掌控之中，加強與學生家長的聯系，取得更好的學生安全和學生的學校、家庭共同管理教育的良好效果。

1、重新調整各班級寢室的分配，減少混合寢室。

2、向衛校借用寢室一間用于分部物資存放，確保教師有一個相對潔凈的辦公環境。

3、針對高三資料印刷比較多的現實，向學校爭取一臺膠印機，以提高教師的工作效率。

總之，本學期的工作計劃一切以學生的發展和全面提高分部的教育教學效率為中心來制定，希望分部師生能在本學期中認清目標、把握方向，以最快的速度適應并投入到教與學的工作生活中去，形成分部緊張有序的學習、復習競爭氛圍，充分發揮每位同學的主觀能動性的積極性，讓分部的每一位同學都能夠在學習上大有突破，為明年的高考奠定堅實的基礎。同時在全面落實分部的各項安全措施的前提下，使分部成為同學學習的樂園、健康的家園。

職業文化工作計劃（專業18篇）篇九

新學期，新起點！本學期，08少兒服務將以學校本學年工作計劃為中心，抓住職業教育大發展的歷史機遇，圍繞培養“高素質的合格公民”的德育目標，不斷加強和改進德育工作，提高學生整體素質。積極參與學校的各項活動，依照學校教育處、團委的指導思想，深化教育改革和管理創新。加強學生日常行為規范的教育、法制教育和禮儀教育；發揮德育工作的作用，加強德育工作的規范性；加強心理健康教育；配合校園文化建設，積極完善班級文化建設，從而實現班級的跨越式發展。因此，制定班級工作重點如下：

（一）加強學生日常行為規范養成教育，提高德育管理水平。

教育無小事，處處皆教育。繼續加強學生日常行為規范教育，從文明禮儀、紀律衛生、生活習慣等日常點滴小事做起，重點加強學生在課堂教學和實訓教學中的行為規范養成，使學生養成良好的行為習慣，提高學生整體素質。堅持以正面教育為主，嚴格學生管理，堅持班級量化賦分制度，提高偏差學生轉化率，降低班級違紀率，提高課程及格率和優良率，在完善學生德育評價體系的基礎上，形成良好的班級德育氛圍和育人環境。

（二）通過安全教育、心理健康教育，促進學生行為規范教育。

堅持“預防為主”，針對學生違紀易發階段，利用早自習、班會、活動等一切可以利用的時間和機會，增強學生的法制意識和自我保護意識，并保持健康的心理狀態。建好學生心理健康檔案，上好心理課。幫助學生形成良好的品行、健康的心理、健全的人格。

（三）發揮德育主渠道作用，增強德育的創新性與實效性。

根據職業教育的規律和特點，著眼于學生的長遠發展，構建較完善的班級德育工作制度。根據學生特點，制定德育目標和內容，本學期重點進行行為養成教育。使學生逐步成型，為將來成人、成才做好充分的準備。發揮課堂教學的主渠道作用，對德育課教學內容進行必要修改和補充，把具有鮮明職業學校特征的學生德育行為規范達標活動納入德育課。

積極營造健康向上的班級文化氛圍，樹立良好的班風，進一步完善班級博客，積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟南九職專班級博客交流評優活動”和豐富多彩的校園文化活動。

（四）全面提高學生的整體素質，把學生培養成為高素質的合格公民。

繼續加強學生的文化課及專業課的學習，配合任課教師利用一切學生在校時間，培養學生的學習興趣，提高學生的學習成績，配合技能大賽積極開展相應的班級活動。把學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的有一技之長的高素質人才。

職業文化工作計劃（專業18篇）篇十

1.質檢部門的管理制度與質檢部門職責要在二月完成初稿，并先行實施。

2.要在四月中旬完成檢驗規范、檢驗標準和檢驗規范細則的文本文件并報領導審批。

3.明確質檢部門人員職現責與分工(包括進料、半成品、成品、電子電器設備及各部分檢驗流程和測試步驟等)。

4.明確質檢部門的人員考核標準(要求文本文件)。

1.為了確保產品質量，首先要加強原材的進貨檢驗，原材料進廠是質量管理的首要關口，只有把原材料的質量控制到位，才能保證后續的正常生產，越早發現問題損失就越小。對供貨商的提供產品質量要求形成文件化，形成質量協議，提高、保證入廠原料質量穩定性，減少不必要的浪費和損失，達到共贏的目的。再次是與供應商進行定期和不定期的進行質量反饋，讓供應商對其提供的產品有明確的認知。

2.加大檢驗力度。為了加大檢驗力度并做到全方位的檢驗工作，需要考慮增加質檢部人員。

3.為了更好的產品檢驗，需要為質檢部門配備產品檢驗測試場地。

4.配備質檢部門用的測試工具。

質檢部有責任與義務要求采購部、設計部、生產部和計劃部門配合與協調，以便更好質檢目標。新的一年，質檢部將按照公司制定的新目標，將質量工作向各部門深入的開展，提升質量管理人員的素質，即時跟進新產品、新標準。在質量控制上加強對產品檢驗手段、方法的分析研究和策劃，加強質量目標的統計和質量異常的跟蹤。切實做好年的質量管理、嚴格質量控制，確保公司產品的質量能滿足客戶的需求。

職業文化工作計劃（專業18篇）篇十一

為認真貫徹《中華人民共和國職業病防治法》等文件精神以及衛生局和衛生監督所關于衛生監督工作的要求，結合企業工作的實際情況，切實做好勞動衛生和職業病防治工作而制訂的職業衛生三年工作計劃及實施方案。

我國職業病的現狀不容樂觀，具體表現為受害人數多，形勢日益惡化；行業分布集中；發病企業分布不均，區域分布由東部向中西部擴散等。當前職業病防治形勢仍然十分嚴峻，主要存在防治監管不到位；預防效果不佳，危害嚴重；診斷與鑒定能力有待提高，機制有待完善等問題。職業病的防治應堅持預防與治療相結合的原則，以治促防，寓防于治；既需要政府、企業、個人更新理念，又需要建立健全各項法律法規。當前要重點加強職工中農民工的職業病防治工作。

規劃目標：逐步改善工作環境條件及勞動強度，建立良好的人文環境，降低職工勞動緊張度和減輕壓力及厭倦情緒，適當調整工作強度，合理安排工作，安排合理的營養膳食，注重工作期間的休息效果以減緩疲勞。

指導思想：全面貫徹執行《中華人民共和國職業病防治法》要求，加強企業衛生各項職業病防治工作開展，進一步提高全體職工的身體素質和健康知識水平。

基本原則：

3、職工個人防護用品發放率達到100%，使用率達到95%；

5、作業場所輕傷發生率控制在0。2%，職業病發病率為0，急性中毒發生率為0，不發生重大人身和設備安全事故。

職業文化工作計劃（專業18篇）篇十二

20xx年伴隨著我們大家的努力在20xx年歡快的奔牛喜悅中過去了，新的一天展現在面前。在過去的歲月里，我們職業勞動康復站在校領導和區殘聯的關注下，圓滿完成了預定的目標。展望明天我們有必要規劃好自己發展的前景，現將新的學期里我們需要努力的方向對大家進行說明，敬請監督我們的工作。

1、完善學員計件工作制度

經過前一段時間我們教師和學員的努力學習，個別學員已經能夠獨立完成我們的“烏雞白鳳丸”外包裝盒的生產任務。本學期我們決定將個別學員：王夢然、王大偉單獨管理，讓他們自己與其他學員分開，勞動所得單獨核算。

其他學員仍然分成二至三個小組，由教師帶領完成勞動任務。

2、承包學校樓道的清潔任務，并簽訂勞動合同，對學員進行社區勞動康復技能的專項培訓。

我們將把學校一至三層的樓道和樓梯分別承包給三組學員，對他們分別進行考勤和勞動培訓管理，讓他們以社會人的身份適應新形勢下的勞動任務，以達到勞動康復的訓練目的，為盡快使這些智障人士回歸主流社會，成為殘而有用的社會人作出我們的貢獻。

3、書寫并整理近一段時間的每個學員的勞動康復檔案。

上學期我們對每位學員的基本情況、服務需求進行了登記，同時對他們的職業康復能力進行了系統評估，寫出了每位學員的評估報告，針對評估報告制定了詳細的康復訓練計劃，并且按照計劃指導學員進行康復訓練，填寫康復訓練紀錄。這學期，我們將對每位學員進行階段性評估和小結。找出差距和不足，調整我們的康復訓練內容，完善我們的康復訓練計劃，使每位學員在原有基礎上得到新的進步和提升。

4、繼續社會生活體驗活動。

本學期我們將繼續安排學員進行社會實踐活動內容，發放部分資金讓他們進行物品的采購，結算；同時，將安排學員銷售我們自己編織的項鏈、手鏈等工藝品的活動。在活動中要求學員分組結合，在教師公布成本的基礎上，自行安排，進行物品的銷售活動。

在進行上述工作的同時，我們還將安排學員到勞動實踐基地進行體驗活動，學習掌握勞動流程和勞動方法，培養勞動的積極性。

安排3-4次的“家鄉美”教育活動，組織學員到我們的大桃產業基地和風景區去觀光旅游，感受家鄉的魅力，增強愛家鄉的意識和為家鄉服務的思想。

5、爭取安排一次到大興我市殘疾人康復培訓中心集體培訓的機會。

6、本勞動康復站將向校委會申請安裝一臺工作電腦，培養學員從網絡中學習先進思想和技術的方法和意識，同時，將申請資金購買專用相機和錄像器材，將勞動過程拍攝下來，使我們的資料能完整的保存。

綜上，使我們的工作目標和設想，希望大家能提出寶貴意見，并請你們能夠將好的方法和工作推薦給我們，讓我們大家能夠共同的為這些殘障人士的進步作出我們的貢獻。

謝謝大家！

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職業目標或規劃范文

職業文化工作計劃（專業18篇）篇十三

我校為加強教學管理，深化教學改革，提升教育質量，全面促進職業教育的健康發展，結合我校實際，制定了如下的教學管理制度：

1、教學質量是學校的生命線，教學是學校的中心工作。

2、教學工作要堅持對每一位學生負責，不放棄一個學生的原則。

3、堅持先進的教育理念，把課程改革的精神落實到每個年級、每個學科的教學實踐之中。

4、提高畢業年級教學質量是教學工作的重要環節，要不斷提高學生的專業知識水平，為社會培養更多更優秀的建設人才，為各高校輸送合格畢業生，為優秀學生的深造打下良好的基礎。

1、校長要深入課堂了解教學現狀，認真落實校長聽課制度，每學期聽課20節以上。

2、校長每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄)；每學年撰寫一篇教學工作體會或論文，在學校做一次教學工作報告。

3、校長每月主持召開一次研究職業教學工作的專題會，每學期主持召開一次教學研討會(有會議記錄)，每學年重點培養、總結、宣傳一個教學先進典型。

1、教學管理干部(教學副校長和教學主任)每學期聽課不少于40節(兼課30節)，并對聽課情況進行分析，期末寫出書面小結；每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄)，撰寫一篇工作體會或論文。

職高學生的整體素質較差，學校的德育工作顯得尤其重要，管理干部(教學校長和德育主任)必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學之中的規律，每學期聽課不少于10節。

2、每學期制定具體可行的教研工作計劃，有針對性地定期開展教研活動，有側重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課，推出不同層次的好課和優秀教師，研究和總結優秀教學案例，積累經驗，固化成果，推進校本教研建設。

3、重視現代信息技術與學科教學整合，與教學管理結合，充分發揮現代教學手段的輔助教學功能，充分發揮現代信息技術在教學管理中的作用，提高教學效率和管理水平。

4、樹立科學的評價觀，課堂教學評價要針對學校實際，體現課改新理念，以學生發展為本，具有可操作性。不能以考試成績作為衡量教學質量、評定教師工作的唯一標準，不能按考試成績給學生排隊。對學生學業成績評價，要用等級分制。

5、學校教育科研要制度化，每學年組織一次課題申報，開展一次課題評估，組織一次教學論文評選。

教學管理的核心是教學質量管理。教學質量應當是教師教學工作質量和學生學習質量的總和，只有實施形成質量全過程的管理，才能保證教學質量的提高。針對我校教學的現狀和面臨的實際情況，對各教學環節中存在的問題予以重點關照，從基本做起，力爭通過有序的管理監控，實現教學質量的提升。

1、備課。

上好一堂課的基礎是備好課，為此我們提出要教師對教材進行仔細分析，做到從課程、單元、課時確定教學目標，教學流程明確，既備教，又備學，并于每堂課后寫好教后感。教導處每學期安排兩次備課檢查。

集體備課：每學期要求各教研組利用兩周一次的教研活動，有針對性地分期、分批對各年級教材的重點、難點予以討論并記錄，便于新教師把握教材提高課堂教學效果。

2、上課。

要求上課體現學生的主體性，注重教學活動的實效，增強教學內容呈現的邏輯性、教學環節過度的銜接性、教學語言表達的流暢性。上課要精講多練，精選例題，體現分層次；加強課堂的及時反饋。每學期教導處要求教師上好每一堂課，每人聽課不少于10節；學校安排優質課評選，要求廣大教師積極參加，通過相互間學習交流，提升自己的課堂教學能力，真正地把課堂作為提高教學質量的主陣地。

3、作業。

布置與批改作業是鞏固學生所學知識，檢查教師教學效果的必要手段，我們要求教師：

（1）作業包括書面作業、朗讀背誦、復習、預習等，要目的明確，精心選擇，符合科學性、典型性、啟發性的原則。

（2）作業的量要適當，對于不同的學生應有區別。

（3）作業批改要及時、認真，以便及時發現教學中存在的問題，有針對性地予以解決。

（4）每學期教導處于第8和16周進行作業批改檢查，針對檢查過程中存在的問題和不足于教研活動時指出；對于質量高的教師予以一定經濟獎勵。

4、課外輔導。

課外輔導是課堂教學的補充，是教師對學生因材施教的重要方式。

（1）要求教師根據學生不同的學習情況，利用早、中自學課或其它課余時間，有針對性地做好提優、拔中和補差工作。

（2）要求輔導教師對個別學生做好輔導記錄，便于對輔導效果進行追蹤調查。

5、成績考核成績考核是鞏固學生學習收獲，檢查教學效果，督促學生的學教師的教的一個重要環節。我校學期教導處組織兩次月考和期中、期末考，第一次月考時間為第6周，第二次為14周，期中考試為第11周，期末考試一般在每學期的假前進行。要求每位任課老師于每次考后進行質量分析，找出問題存在的原因，并對接下來的教學做出及時調整，努力提高教學質量。教導處于當次考試之后的教研活動時對每位教師的考試情況予以分析。

提高學生學習的自覺性，教育學生懂得怎樣抓好學習全過程的各個環節，加強自己意志、毅力、恒心等學習品質的培養，是與教師教學的全過程相輔相成的，二者缺一不可。為此，我們要求學生要做好課前的預習和課后的復習工作，作業獨立完成，杜絕抄襲現象，要求相關教師提早進教室進行輔導，防止學生在校抄作業。

教學質量是學校的生命線，只有很抓質量，才能使學校得以長足發展，希望通過一個學期的共同努力，使得我們學校的教學質量能有教大提升。

以制度建設為抓手，強化職業高中課改的推進力度。其主要策略和方法如下：

職業高中階段的課程改革，直接關系到國家職業教育課改成敗的大事。為此，我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領導小組兩方面入手，確保課程改革工作健康有序地向前推進。初中課改經驗與教訓的基礎上，又完善了職業高中課改工作相關制度，并加以落實。學校還制定細化了各學科課改實施計劃。由于領導重視，制度健全，措施得力，保證了課程改革少走彎路，并朝著穩步、健康的方向發展。

4、學分制、彈性學制的實施情況：

我校目前尚未實行彈性學制。

5、校本教研的現狀、問題與對策。

我校的校本教研方式很多，主要有以下幾種：

（1）利用聽課月廣泛進行教研活動，以教研組為單位聽取全體教師的課，然后評課，說課，總結經驗。

（2）課例研究；教研組共同拿出一節課作為教研課例，反復聽課、說課、評課，討論得與失，探討新課程下的教學模式，尋求教學方法。

（3）交流體會：學校安排全體教師觀看新課程教學光盤，取經探路，在結合自己的班級和學生寫出心得體會，共同發展。

（4）培訓形式教研：利用講座、報告、座談、交流會等形式教研。

存在問題。

經過兩年來的校本教研，廣大教師教育教學水平都在一定程度上有了提高，雖然在“轉變教師觀念和角色”和“探索新課程下的教學方法”上有所突破，但還存在很多問題：

（1）骨干教師少，教師缺少領引員，缺乏名師的帶動。對教改模式、教學方法、教學策略不能正確把握。

（2）校本教研對提高教育教學質量存在模糊認識，把握不了研訓的方向。

（3）校本教研理論指導不夠，培訓教材匱乏。

（4）教研形式單一，缺乏多樣性。

（5）校本培訓的內容缺乏針對性和系統性。

今后對策：

（1）首先是關于校本培訓的目標定位與培訓內容的思考。我校校本培訓的內容將著重圍繞一下專題開展：師德教育、教師基本功、新課程標準與教材學習、新課程理念下的課堂教學研究、信息技術、班主任工作、骨干教師培訓、基礎英語培訓等8個專題。

（2）在培訓形式上，設想采取以理論學習為基礎，以研究交流為主的“專題研究式”培訓模式。學校重點培訓內容確定幾個研究專題，在加強理論學習的基礎上，重點指導、引導、組織教師圍繞“專題”進行學習、實踐、反思、交流，通過參與、互動、多向的研究交流活動，一步步提升理念，提高實踐水平。

（3）建立一套科學完善的教師校本培訓評價制度。采取過程性評價與終結性評價相結合，注重教師參與校本培訓過程的評價。對于終結性評價，將采取定量與定性評價相結合，即每學期末，由學校主要領導根據教師平時參與校本培訓的情況對每位教師進行量化打分。

課程教學：

（一）文化基礎課教學。

1、文化課開設現狀。

我校文化課科目開設較多，主要開設數學、語文、英語、政治、物理等。但課程設置比例不平衡。也有根據師資數量多少來設置課程比例的問題。

2、文化課程實施的難點、對策與成成效。

我校文化課實施過程中存在以下問題：

（1）教師大多來自普通中學，對授課對象不十分了解，所以不能夠有針對性的對職高學生進行教學。

（2）絕大多數學生在初中階段文化基礎較差，掌握起來要很困難。往往是教師在前面苦口婆心，學生掌握的不多，達不到真正的教學效果。

我們采取的對策主要是加大課時比例，降低教材的難度，讓更多的學生跟上教師的步伐。通過實施，取得了一定的效果。

（二）專業基礎課教學。

1、學校的專業基礎課主要開設計算機基礎及數據庫。師資隊伍不強，本校專業人才不多，還要去社會上聘請。解決的對策只能是學校通過組織教師學習、培訓，來提高專業水平。

（三）實驗實訓課教學。

我校因座落在市中心，從各方面相比，明顯低于市屬中專校。根據我校實際，采取了以聯合促發展的道路，絕大多數同學通過天津春季高考的優惠政策，能夠到高職院校進一步深造。所以對實驗實訓課安排相對少，今后要在此基礎上，多開設其他專業，加強實驗實習基地的建設。

（四）德育課教學。

1、學校德育課開設現狀、師資隊伍及教學現狀。

我校常規的德育課主要有法律基礎課、職業道德課、禮儀課等。通過這些課程配合政教處開展對學生的思想道德教育，取得了比較顯著的效果。

2、德育課教學計劃實施過程中往往得不到落實，課程與社會現實也有一定的出入。我們采取的主要措施除了組織教師培訓外，經常請一些專家、學者以及少管所、派出所的有關人員來校講座。收獲不錯。

我校“雙師型”教師的能力建設目前還欠措施，對專業教師企業實踐制度的實施也沒有落實，存在的問題較大。

校園文化體現了一所學校的辦學理念及學校精神、風氣與傳統的行為文化、精神文化、物質文化等。它是學校隱性德育的主渠道，對學生的人生觀和價值觀等起著“潤物細無聲”的作用。每一所學校都應重視校園文化的建設，同時校園文化的建設也應與學校的培養目標相適應，創建自己的特色。作為學校工作內容之一的校園文化建設工作更是滯后，缺乏特色，存在問題較多，嚴重影響了職業教育的健康發展。我校校園文化建設的問題是個性不足，缺乏中職特色。沒有凸顯“職業性”。因循守舊，缺乏現代氣息。我們的校園文化慣用中國的傳統文化，如治學格言、立身之道等，一些“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“勤能補拙”等耳熟能詳的內容充斥板報、櫥窗和宣傳欄，而現代科學的學習方法、成才途徑以及本專業發展的動態等現代信息則少而又少。這與改革年代“時間就是金錢，質量就是生命”、“外樹形象、內強素質”、“今天工作不努力，明天努力找工作”等企業文化相比，現代氣息實在不足。

貫通“企業性”，注重先進企業文化的引入與整合。職校學生的就業走向大多是企業，中等職業學校教育的培養目標決定著職校校園文化與企業文化必須親近。中等職業學校的畢業生能否在短時間內適應企業環境，融入企業文化，成為企業歡迎的員工，是當前中等職業學校教育的當務之急，也是校園文化建設中面臨的重要問題。一是校園文化建設與職業指導工作相結合。以就業為導向，加強職業指導工作是中等職業學校校園文化建設中的重要內容；校園文化建設是加強職業指導工作的有效途徑。學校在校園文化建設中可以有意識地宣傳先進的企業文化以及行業勞模和學校優秀畢業生的事跡，引入社會上先進的企業文化，使之扎根于校園文化的土壤中。使學生更多的了解社會、了解企業，樹立正確的職業觀，強化就業、創業意識。二是加強職校與企業之間的合作。中等職業學校應采取與企業合作辦學的途徑。在校園文化建設中，一是邀請企業人士、行業勞模和學校優秀畢業生到學校進行就業、創業教育，開辦講座，廣泛宣傳、介紹企業文化、企業精神、管理理念、行為規范、道德準則等。

我校內部管理體制改革，原則上是堅持教師崗位聘任制，如果真的實行，定能調動教師的工作積極性，提高教育教學質量，但還沒有真正意義的實施。學校管理制度主要由人事制度、工作制度和激勵制度所構成，這三種制度必須配套管理模式強調用命令和規章制度對教師進行管理,"沒有規矩,不成方圓",制度管理對于提高學校的管理效率是有效的,但是過分強調制度管理而忽視人的情緒,情感,道德的因素,反過來又會制約效率的進一步提高。學校管理結構主要實行的是校長負責制應建立和加強制約、監督機制，堅持民主、公開的議事和辦事原則，發揮教代會的監督作用，從而保證教職工的主體性得到發揮，使人的本質力量得到最大限度的展現。這是我們今后努力的方向。

職業文化工作計劃（專業18篇）篇十四

作為一名普通的鄉鎮中學老師，今年非常有幸成為本次師宗縣教育局組織的城鄉互派掛職副校長或校長助理中的一員，來到師宗縣職業技術學校這所雖然只有短短三十年辦學歷史，卻取得眾多成果和殊榮的國家級重點職業技術學校學習鍛煉，我像一個剛踏上教育崗位的新老師一樣對這所新學校充滿期望。以前自己一直在中小學任教，所接觸的也就是中小學的一些日常管理和教育教學。這次，得知自己將到師宗職業技術學校掛職的第一時刻，懷著對師宗縣職業技術學校的好奇，更懷著對知識的渴求，我將本次掛職的最大任務定位為學習。我掛職的師宗縣職業技術學校地處位于師宗縣小石山水庫邊，近卅年的辦學歷程，學校英才輩出，桃李布滿天下，為國家輸送數大量的優秀技術人員。目前，學?，F代化設施日臻完善，已經實現了班班多媒體教學，形成了先進而健全的教育教學管理。這次的校長助理學習給了我一個更廣闊的舞臺，為更好地完成此次為期一年的掛職學習任務，提升自己的教育教學水平和管理能力，促進自身專業的更快成長和本職工作的更好完成，增強學習的系統性和有效性。積極融入，認真學習，虛心求教，不斷進步!不辜負局領導為我們搭建的發展平臺，不辜負學校領導對我的栽培，促使自己努力學習，快速成長，現根據師宗縣教育局的要求和掛職學校的實際情況及安排的工作，特制定此計劃，具體如下：

掛職是一種交流，可以開拓我們的視野;掛職是一種學習，可以找到解決問題的新方法、新思路;掛職是一種鍛煉，可以提高我們的自身素質;掛職是一種校際交流，有利于校際間的促進和提高。我一定珍惜這次機會，真學、誠學、實學、勤學，力爭讓自己前進一步、提高一步。

學習期間我將做到多觀察，多聆聽，多訪談，多學習，多思考，多參與，多記錄，慎重發表意見。努力完成教育局提出的的學習任務，制定掛職計劃、做好學科教學、抓好班級管理、深讀管理書籍、開展調查研究、參與實際工作、提出合理建議、寫好調查報告、記錄工作日志、進行深度交流、開展專題講座、完成掛職總結、做好掛職匯報。

我將把握在師宗職業技術學校的一個學年的寶貴學習時間，采取"全面了解、有所側重"的辦法開展調研、交流、學習，學習師宗職業技術學校先進的辦學理念，辦學思想，全面學習師宗職業技術學校在德育、教育教學和教育科研等方面的工作經驗。重點關注以下幾點：

上好一節示范課，做好4次專題講座;

深入調研職業教育與普通教育的差異和銜接點;

來到新的環境，歷煉新的崗位，要盡快熟悉掌握情況。通過主動請教、與老師交流、閱讀資料等逐步熟悉師宗職業技術學校的基本情況：如作息時間安排、例會時間安排、教研活動時間及各種教育教學管理制度，使自己盡快成為其中的一份子。為了融洽與師宗職業技術學校教師的關系，在適當的范圍內，協助政教處的教師做些力所能及的事情，與他們一起深入學生管理，學習他們先進的管理經驗和科學的管理方法。

作為一線教師，從事教育科研最缺乏的就是教育教學理論。從事學校管理，更需要先進的管理理念指導工作。平時的課務、管理工作較為繁重，很少有這樣靜下心來讀書、思考的時間，利用這次難得的學習鍛煉的機會，要潛心閱讀一些教育教學管理方面的書籍，重視做好讀書筆記，并利用空余的時間積極地和一起掛職的老師討論，虛心向接受單位的領導請教，不斷提高自身的管理能力。

師宗職業技術學校作為一所國家級重點職業技術學校，積累了深厚的教學底蘊，培育了一大批教育教學骨干。作為農村中學的老師，我一定珍惜這次機會，深入老師們的課堂，揣摩老師們的教學藝術，虛心向他們學習。不僅要學習老師們對教材的理解，學習老師們對教材的處理，更要學習他們的教學理念。總結基于現代媒體，基于新課程改革背景下的現代課堂的基本模式，總結現代教育教學手段下師生之間的互動關系等,使自己的教學理念和水平更上一層樓。本學年每月深入各班隨堂聽課不少于4節課。多聽一起參與學習的朱俊濤和張定生老師的課，積極參與學校的各種公開研討活動，認真做好聽課筆記，每次聽課后要主動進行請教和交流。

一所名校一定有她獨到的管理經驗，有一個強大的管理團隊，在短短的三十年的時間將學校打造成享譽省內外的國家級重點職業技術學?？康氖鞘裁?我們此行的最大目標就是學校的管理。我將深入開展調查訪談，與學校中層管理部門討論科室工作，學習科室管理尤其是教科室、教導處工作的特色;同時，深入到老師們中間，聽聽他們對學校科室工作的看法，聽聽他們口中的常規工作的開展，形成對師宗職業技術學校的整體管理的認識。

職業教育研究工作計劃

做好職業規劃集錦八篇

做好職業規劃集錦六篇

中職職業規劃集錦九篇

職業學校教學工作計劃

學生職業規劃模板集錦八篇

個人職業規劃模板集錦五篇

做好職業規劃模板集錦九篇

職業文化工作計劃（專業18篇）篇十五

1. 正確背誦課后要求的課文段落，包括抄寫寫得好的地方

2. 正確背誦三個資料袋

3. 識記本冊課文的課題、作者及文章的主要內容

4.理解主要內容，能比較準確地表達課文的思想感情。

5.．能聯系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。

6．能初步理解句段篇之間的聯系，能歸納段落大意，能概括課文的主要內容和中心思想。

6．在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者是怎樣表達中心思想的，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

7．閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

8．閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。

9．能獨立閱讀程度適合的課外讀物，能理解主要內容，體會思想感情，有初步的分析和概括能力。養成勤做讀書筆記的良好習慣。課外閱讀的總量不少于50萬字。

學會抓住人物的外貌、語言、動作、心理等寫作方法和借助比喻、擬人等修辭方法展開聯想的辦法，寫“關愛”、“熟悉的小伙伴”、“動物情感世界”、“大自然的一員” 整合資料，學會寫“愛國”、“環保” 在有序觀察細描中展開聯想，寫“欣賞藝術品”

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職業文化工作計劃（專業18篇）篇十六

年我公司的職業健康工作，將以繼續貫徹執行《中華人民共和國職業病防治法》為中心，全面落實公司的有關規定。進一步完善職業衛生各項工作；堅持“預防為主，防治結合”的工作方針，積極控制職業危害因素，努力防范職業性疾病事故發生；提高全員職業衛生意識；做好職業健康監護工作，依法保護職工健康權益；提高職業衛生管理水平，促進職工健康。

年公司的職業健康工作，要繼續在公司職業健康領導小組的領導下，各相關部門密切配合，結合上級部門有關規定，公司工作安排組織實施。

1、認真學習，宣傳、貫徹《中華人民共和國職業病防治法》，大力開發領導層，提高對職業衛生工作重要性的認識；全員普及職業病防治法有關知識，增強職工的責任和權益意識；制定職業健康教育計劃，開展多種形式的健康教育活動，整體提高職業衛生素質。

2、做好職業衛生工作的管理，完善職業衛生資料，落實職業衛生各項工作：1）建立健全職業衛生檔案，真實反映職業健康狀況，建檔合格率100%。2）按照公司安全規定進行作業場所檢查，杜絕急性職業中毒事故發生。3）加強職業健康監護工作，確保職工身體健康。按照要求安排，對職工進行健康體檢，體檢率達到目的100%。

4）對存在有害作業因素的場所進行改造，并配備相應的防護用品。

1、完善職業危害專項管理制度，繼續落實職業危害部位應急救援預案。

2、組織職工進行職業性健康體檢。

3、加強職工的個人防護檢查，控制和杜絕急性職業中毒事故。

4、加強職業衛生防護的宣傳和培訓。

5、完成上級部門安排的其他工作。

1、為職工配備專門的個人防護用品。

2、結合實際，做好職工的體檢安排及工作場所的監測。

3、各部門要以認真負責的態度，真正做好這項工作，力爭把20xx年度的職業健康工作做得更好。

【推薦】大學職業規劃匯總六篇。

個人職業規劃模板匯總六篇。

關于學生職業規劃匯總九篇。

職業文化工作計劃（專業18篇）篇十七

隨著社會經濟的發展和推行國家職業資格證書制度的需要，認真貫徹中央提出的“雙證”并重制度，加強對轄區社會從業人員和就業訓練中心結業生的就業準入引導，更好地服務于勞動力市場的發展，為我局就業培訓和勞動力就業事業提供有力保障。

社會用人單位需要較高的勞動生產效率，不僅要配置先進的生產設備和擁有相應技術的人才，尤其重要的是還要保證各種生產資源與勞動者技術素質之間的合理配置，這樣才能物盡其用，人盡其才。勞動者在參與市場交流同時也需要拿出一個可靠的憑證來證明自己的專業和能力。這樣職業技能認證活動在勞動者、勞動力市場和企業中的紐帶作用則顯得十分重要。

（一）適應市場就業準入機制。

20xx年3月勞動保障部門頒布6號部令，要求對技術復雜、量大面廣、涉及人身安全、重大財產安全及廣大消費者利益的職業，求職者未經培訓，未取得相應的資格證書，不得就業。

我站的職業技能鑒定工作就是要以提高求職者的素質，保證就業的質量，增強勞動者的就業能力、工作能力和適應市場變化的能力為出發點，不僅注重學員知道什么，更注重學員能干什么。嚴格勞動力市場準入機制，對勞務派遣、流動就業和再就業工作大力主張資格認證的重要性，將鑒定工作向著穩定就業，減少失業的方向努力。

（二）適應職業培訓的改革與發展。

充分發揮資格證書在培訓與就業工作中的橋梁作用，使其成為引導培訓，促進就業的重要手段。一只眼睛盯著培訓，一只眼睛盯著就業，將培訓、鑒定和就業的政策方向相互配套，綜合運用。引導職業培訓主動面向多樣化勞動力市場需求，以培訓為基礎、鑒定為手段，注重實際工作能力，反映出勞動者是否真正適合工作崗位需要，減少出現高分低能的現象，使之達到提高勞動者素質，促進就業的目的。

（三）適應企業勞動用工制度改革。

證書的真正生命力在于企業的認可，資格證書制度可使企業降低用人成本，減少用人風險，提高企業的經濟效益和管理水平，成為推動企業生產發展的重要手段。

努力拓寬資格證書的覆蓋面，加快實現兩種證書并重制度。據了解，全十堰市城鎮企業技術工人，證書覆蓋不足30%。各大中型企業均設有職業技能鑒定處、鑒定所等機構，大部分未開展工作，鄖縣、鄖西、市就業局及各類職業技術學校都設有鑒定機構，其工作范圍也僅僅是針對職業培訓機構內部服務?？梢娐殬I資格證書制度工作任重道遠，且挖掘潛力巨大。結合我區勞動力就業工作實際,力爭年度鑒定人數1000人，創經濟效益10萬元。

（一）深入企業，加大對社會各類從業人員的資格認證。

針對企業的實際需求，在企業開展職業技能鑒定和推行職業資格證書制度政策宣傳，服務于生產一線的在職人員，使企業重視資格證書使用的重要性和必要性。

（二）貼進勞動力市場需求，加強就業訓練中心結業生的資格認證。

在就業訓練中心結業生中實行職業技能鑒定和推行職業資格證書制度，提高結業生的就業能力、創業能力和創新能力。首先將就業訓練中心人才培養與勞動力市場需求密切結合，開展以職業活動為導向，以職業技能為核心的教學活動，緊密結合職業培訓與職業技能鑒定、職業介紹、招聘錄用，促進就業訓練中心結業生就業，完善勞動力市場運行體系，適應就業工作的需要。

（三）不斷發展，促進對新工種、新技能實行資格認證。

在現有初、中級鑒定級別和車、銑、刨、鉆、鉗、電焊、沖壓、叉車、電工、鑄造、熱處理、計算機、中式烹飪等13個工種認證基礎上，不斷提高自身建設投入，擴大鑒定覆蓋面，適應社會職業變化和勞動力市場需求，開發新工種、新技能的鑒定，逐步做到為所有需要職業資格證書的勞動者提供認證服務。

大力加強鑒定工作的各項制度建設，完善內部工作規范，加強鑒定管理，提高職業技能鑒定條件，規范各項工作程序。

（一）健全機構管理制度。

制定完整工作人員管理規章和鑒定檔案管理制度，嚴格執行考評人員交叉、回避、輪換制度及鑒定保密制度，建立健全鑒定公示制度，按規定條件審查報考資格并及時上報，保證鑒定工作的公開、公正，確保使用試卷無泄密事件發生。

（二）提高職業技能鑒定條件。

1、考核場地：現有在建面積為3525平方米教學樓和3000平方米實習基地各一棟，技術理論考場3間，操作技能考場6間，可同時提供500人的教學、實習和考核，已經符合國家職業鑒定考場標準規定的要求。

2、設備設施：因設備、設施價格昂貴、投資大，雖然規定中要求考培分離實施鑒定，但設備、設施可同就業訓練中心資源共享，相互使用，避免重復購置形成浪費。鑒定工作的開展必須依靠培訓力量，現就業訓練中心僅能提供20人的電焊班培訓，且無其它設備設施，使得鑒定工作成為無源之水、無本之木。為加強培訓鑒定工作，急需添置與勞動力市場相適應的工種技術培訓設備設施。

3、考評管理人員：鑒定工作其本質是一種考試，須具有符合國家職業標準規定的類別、等級要求的考評管理人員，我局現有考評人員5人，人力薄弱，并且考評專業單一，僅能提供計算機、電氣焊及考務管理專業技術的考評，在市勞動局鑒定中心組織的考評員培訓中，將加大參加培訓學習的力度，建立一支思想、技術、作風都過得硬的考評、管理人員隊伍。

4、開通使用國家職業資格工作網:努力加強國家職業技能鑒定考務管理系統的利用。該系統涵蓋國家職業標準、職業培訓、國家題庫、考務管理、信息統計等業務，使用職業技能鑒定指導中心開通的職業資格工作網，可促進報名、考場編排、試卷成績、證書發放、統計分析等各項管理工作的開展，使我站鑒定工作快速走入正規。

嚴格“五統一”，即統一標準、統一教材、統一命題、統一考務、統一證書，運用國家題庫和國家考務管理系統，及時制定鑒定計劃，發布鑒定公告，嚴格考生報名申報、資格審查、準考證發放，有計劃地編排考場，組織考核，遵守試卷保密、保管制度，從職業培訓、鑒定實施、考務管理到發放證書等一系列培訓鑒定工作進行規劃與管理，保證我站各技術（工種）職業資格認證的質量。

按規定標準收取職業技能鑒定費用，堅持“社會效益第一”和“質量第一”原則。做到一分服務一分收費，取之于民，用之于民，大力促進我站鑒定工作的持續發展。

職業文化工作計劃（專業18篇）篇十八

1、學員以各系為單位組成學習小組，要做好聯絡和考勤等工作。

2、黨校辦公室將對每節課的出勤情況進行抽查，若發現虛假簽到信息（如所報人數與實際人數不符、代簽、代答到等情況），則追究相關人員責任。

3、學習方式以集中授課為主；考核方式采取筆試和平時考勤相結合。各學習小組積極開展學習討論和組織社會公益勞動等多種形式的活動。

4、學習結束時，每位學員提交一份參加學習后的心得體會文章，題目自定，字數1000左右。黨課總成績包括：考勤情況、作業情況、結業考試成績三個部分，滿分為100分，其中考勤占30%、作業占30%、結業成績占40%。

校團委