學習是一種提升自我能力和知識的過程，我們應該認真對待。以下是一些優秀學習總結的案例，希望能給大家帶來一些寫作的啟示。

我在學習上的好伙伴（精選19篇）篇一

削筆刀的全身由紅色和灰色組成，它像《星球大戰》里面的激光勇士，兩手也拿著棒子，樣子看起來十分酷炫。

我的削筆刀的手可以轉動，但是卻和其它的削筆刀與眾不同哦。其它的削筆刀都要將頭拉出來再將筆插入，而我的卻可以直接將鉛筆插進去，然后再轉動后面問號一樣的把手就可以快速地將削筆。

而削出來的筆屑會直接掉在削筆刀的身體里，只要將下面的小窗戶一推開，筆屑就會自動掉出來，一點都不會弄臟手呢。

它還有一個很神奇的特點，就是削筆的時候倒著轉一下，筆就會自動彈出來，可好玩了。

我十分愛惜這個削筆刀，因為它是外公送我的生日禮物。還記得那天在超市時，我一眼就被它深深吸引了，外公見我這么喜歡，二話不說就買來送給我。

削筆刀它不僅僅是外公的愛，更是我的好朋友，所以我一定會好好愛護它。

我在學習上的好伙伴（精選19篇）篇二

我有一盞臺燈，雖然它不屬于什么好的品牌，但卻伴我度過了兩年的時光。不消說我們中間必定會有酸甜苦辣的故事了。

有很多次正當我聚精會神地寫作業時，窗外一縷清風偶然間拂過我的額頭，插頭便一下隨之掉在了地板上，多功能插座也被拽到了地板上。屋里頓時一片漆黑，伸手不見五指。每當這時我便會憤憤地關上窗戶，重新插好插座，打開燈再次投入到緊張的學習之中。如果反復打不開的話我頓時像泄了氣的.皮球，一下子癱坐在床上自顧自生氣起來。

當然，它不僅只會給我添亂還給予我許多陪伴和溫暖。每天晚上當我與作業奮戰到深夜時，它會一直照亮我的房間一直默默守護著我，很多時候連眼都不敢眨一下。每當我疲倦時抬頭望一眼它，只見它光芒四射非常耀眼仿佛在激勵著我不斷前行。這時我便會一遍遍地提醒自己：不行它也和我一樣一直在堅持，即使再累也不輕易趴下，我絕不能輸給他。然后我會一次次地把注意力投入到學習之中，在它的陪伴中我一天天長大，同時也一天天變得更智慧，更博學。

這就是我的學習伙伴臺燈，雖然有時它會打擾我的好心情，但更多時間他陪伴著我并不斷給予我前進的力量。

我在學習上的好伙伴（精選19篇）篇三

削筆刀的全身由紅色和灰色組成，它像《星球大戰》里面的激光勇士，兩手也拿著棒子，樣子看起來十分酷炫。

我的削筆刀的手可以轉動，但是卻和其它的削筆刀與眾不同哦。其它的削筆刀都要將頭拉出來再將筆插入，而我的卻可以直接將鉛筆插進去，然后再轉動后面問號一樣的.把手就可以快速地將削筆。

而削出來的筆屑會直接掉在削筆刀的身體里，只要將下面的小窗戶一推開，筆屑就會自動掉出來，一點都不會弄臟手呢。

它還有一個很神奇的特點，就是削筆的時候倒著轉一下，筆就會自動彈出來，可好玩了。

我十分愛惜這個削筆刀，因為它是外公送我的生日禮物。還記得那天在超市時，我一眼就被它深深吸引了，外公見我這么喜歡，二話不說就買來送給我。

削筆刀它不僅僅是外公的愛，更是我的好朋友，所以我一定會好好愛護它。

文檔為doc格式。

我在學習上的好伙伴（精選19篇）篇四

我在學習上的好伙伴（精選19篇）篇五

在學習的時候，我們都要用到書包、橡皮、鉛筆、尺子……可我最喜歡的學習伙伴就是書包。

我的書包上的顏色很豐富，有藍色、白色、深綠、黃色……上半部是橢圓形，下半部是方形。上面有一位籃球運動員，他正舉著一個籃球準備投籃呢。

書包的外面有一個比較小的兜，可以裝紙巾和我的零花錢。側面有兩個兜，可以裝水瓶和一些小東西。

背面有兩根比肩寬的網狀書包帶，里面裝滿了海綿，軟軟的，背著一點也不會覺得不舒服。下面還有兩條窄的帶子，可以隨意調節。書包的最上端有一個小提手，在不想背著的時候可以提著，但基本上我不會提，因為書包里的書太多，很重，我根本提不動。

書包內部的第一層可以裝一些小物件，如：鉛筆盒，家校、練習冊……第二層大兜里能裝各種各樣的課本。

我的書包每天陪伴著我，和我一起上學、放學，它就像我的一位好朋友，所以我十分喜歡它。

我在學習上的好伙伴（精選19篇）篇六

我的學習伙伴有時候，我在想：有人陪著我一起學習一起進步就好了。可惜一直沒找著，現在，機會終于來了。

現在，凱特貓每天都站在我的書桌前，當我遇到難題想分心的時候，抬眼一看，小貓咪正瞪著一雙小你沒坐正哦，頭要抬高哦。”每當遇到這種時候，我都會沖它笑笑，然后改正。

我很感謝小小凱特貓陪伴著我一起學習，所以經常都會給她洗澡，讓它保持潔白無暇，就像她的媽媽，課余時候為了她忙得不亦樂乎。睡覺的時候，會和我一起鉆進被窩，我摸摸她，表揚今天身體很棒。

看，現在我的小貓咪正陪著我一起寫作文呢，嘻嘻，知道我在寫她嗎？

我在學習上的好伙伴（精選19篇）篇七

隨著科學的發展，時代的進步，我們現在的生活已離不開“網“。網絡連接五湖四海，通向世界的各個角落，它就像一位知識淵博的學者，你可以隨時向它請教，向它學習。

回到家，我迫不及待地在電腦前坐下，進入網上聊天室，把這個問題提出來與大家共同討論。這時，有一位大哥哥告訴我：“電梯里沒有0層。從地下1層到地上4層，電梯上了4層；從地下1層到地上10層，電梯只上了10-1=9（層）。所以電梯一共上了4+9=13（層）。我恍然大悟，為自己又學會了一點知識而開心。

電腦既幫助我解決了問題，又開闊了我的知識面，在學習上取得更大的進步。真是我的好伙伴啊！

我在學習上的好伙伴（精選19篇）篇八

我從上初中起，已經和《中學生閱讀?初中版》結緣三年了。《中學生學生初中版》一直有自己的辦刊理念。這種理念可以用六個字來概括：“為成長而閱讀。”它是一本語文學習刊物，但它從創刊之初就不甘于屈從應試教育的指揮棒。所以，我在以前的《中學生閱讀?初中版》上的《刊前絮語》上看過這樣一句話：“語文學習不是一種單純的知識傳授或技能訓練，它在很大程度上關系著我們精神的成長，人格的發展和世界觀的確立。”

《中學生閱讀初中版》推出了“當代閱讀、經典閱讀、青春閱讀四個版塊，更加明確地把滿足初中后的精神需求引導，他們為成才而閱讀作為辦刊的宗旨。這四個版塊即注意到了時代精神的張揚，也注意到了傳統文化的需求；即考慮到青少年自我關注的需要，也考慮到了不同的人生經驗對于他們個性發展的重要意義。我希望借此引導初中生正確認識時代，正確認識世界正確認識傳統和歷史，正確認識自己。這種理念以及它所支撐的板塊框架成為《中學生閱讀?初中版》最鮮明的特色，并令人欣慰地一直延續到現在。

這幾年來，《中學生閱讀?初中版》的合訂本和相關的出版物的摞起來，也差不多有一人高了，古人講究著作等身，這也算是一種著作等身吧。當然，這是集體的作品。然而，從文化的傳承和普及的角度來看這種集體創作的價值和影響一點也不比那些名人的做品差。

《中學生閱讀初中版》是我學習的好幫手，是我成長路上的好伙伴，是我人生的好朋友。是她伴隨我披荊斬棘一路走來，是她幫我一步一步完善自我，提高自我，是刀子伴隨我漸漸走向學習的高峰。

我在學習上的好伙伴（精選19篇）篇九

段落一：引言（200字）。

學習是一個持續不斷的過程，很少有人可以獨自完成學習的旅程。在學習的過程中，有一個好的學習伙伴可以起到事半功倍的效果。在過去的幾個月里，我從一個學習伙伴身上收獲了很多，無論是在學習上的幫助還是在情感上的支持。在這篇文章中，我將分享我與學習伙伴相處的經歷和體會。

段落二：學習上的互助（200字）。

與我的學習伙伴一起工作是一種令人愉快的體驗。我們有相似的學習興趣，所以能夠分享和討論我們所學的知識。當我在某個概念上遇到困難時，我的學習伙伴總是愿意幫助我。他能夠從不同的角度分析問題，提供新的思路。與他一起學習使我能夠更好地理解學習材料，并快速解決遇到的問題。

段落三：情感上的支持（200字）。

除了在學習上的互助，我的學習伙伴還給了我很大的情感支持。有時候學習的壓力讓我失去了動力，但是他總是能夠鼓勵我，提醒我我們的目標是值得努力的。無論我身處何種困境，他總是愿意傾聽我的抱怨，并給我積極的建議。有他的陪伴，我感到更加有信心和勇氣面對學習的挑戰。

段落四：互相促進的成長（200字）。

與我的學習伙伴一起學習不僅讓我受益匪淺，也使我更加關注我的學業。當我們共同追求一個目標時，我會感到一種責任感，希望不辜負對方的期望。我們相互鼓勵，相互監督，確保我們都在正確的軌道上前進。因此，我們能夠相互促進成長，共同取得好的成果。

段落五：總結（200字）。

與學習伙伴一起學習的經歷讓我意識到，一個好的學習伙伴是學習過程中不可或缺的。通過相互的互助和情感支持，我們能夠更好地理解和應用所學的知識。我很慶幸有我的學習伙伴陪伴在我身邊，他的存在使我的學習之路變得更加有趣和充實。我相信，與學習伙伴一起學習可以使我們在學習和成長的道路上更加堅定，取得更大的成功。

我在學習上的好伙伴（精選19篇）篇十

這個文具盒是我要上二年級媽媽給我買的，媽媽希望我好好學習，長大找上好工作。它長17厘米，寬6厘米，穿著一件淺藍色的衣服，衣服上有一只西瓜太郎，他好像在洗手間里刷牙。

我的文具盒不僅外表漂亮，而且里面很豐富，打開第一層，里面住著漂亮修長的鉛筆妹妹，威武的尺子先生，肥胖的橡皮爺爺，它們組成了一個溫暖額大家庭。

當我做數學題，威武高大的尺子先生大步大步地走出來，當我做語文題時，漂亮修長的鉛筆妹妹蹦蹦跳跳地出來了。當我寫錯字時，肥胖的橡皮爺爺慢慢地走出來為我擦掉錯別字。

當我不認真，文具盒上的西瓜太郎好像在說：“我不幫你了。”當我認真時，它好像在說：“你真棒！”

我在學習上的好伙伴（精選19篇）篇十一

自從我學會認字，開始寫字的時候，我就有了一個學習伙伴。我的學習伙伴很沉默，從來不說話，每天都在傾聽著我的心聲。

我的學習伙伴就是我的日記本，你或許會疑惑，日記本怎么能是我的學習伙伴呢？但是我要說，它確確實實就是我的學習伙伴。

最開始，我的這位伙伴就只是記錄著我每一天的生活，記錄著一些有趣的事情。但是隨著我的長大，我的日記本里也就不只是記錄每天發生的事情了。我會寫下我每天的感悟，將我的內心情緒，將我的心底想法全都記錄在了我的日記本。

我的日記本就像是我一個最好的伙伴，它雖然沉默，但是卻是最懂我的。再后來，又隨著我的成長，我的日記本又發生了變化。我擁有了我的學習日記本，在這個日記本上，記上我每天學習的任務，將知識點總結，還將每日的錯題一一標記了上去。這個日記本有點兒像是學習筆記本了，先不論它的名稱到底如何，我只知道，它就是我最好的學習伙伴。

我的學習伙伴記住了我所有的知識點，每當一場考試來臨的時候，我就會去找我的這位學習伙伴。我翻看著里面的內容，將里面之前我所有做過的，但是錯了的題型全都溫習一遍。我的學習伙伴帶給了我極大的幫助。

我猶記在一次校園里的大型考試之中，我在試卷上撞見一道題目，讓我歡喜的是，這道題型在我很久之前就遇到過，我記得那時候我做錯了，不過我將這道題目寫在了我的日記本上。經過我不時的翻看，這道題目也早就被我熟記于心了。

那次考試我的成績考的很不錯，我的心情也很好，在我看來，我能有如此大的進步，我最要感謝的就是我的學習伙伴，我的日記本。

我在學習上的好伙伴（精選19篇）篇十二

(3)網站主體色調、客戶性別喜好、聯系方式、舊版網址、偏好網址;。

(4)根據行業和客戶要求，哪些要著重表現;。

(5)是否分期建設、考慮后期的兼容性;。

(6)客戶是否有強烈建設網站的欲望;。

(7)你是否能在精神意識上控制住客戶;。

(8)面對你未接觸的技術知識，你有底嗎;。

(9)網站類型。等等。

我在學習上的好伙伴（精選19篇）篇十三

一、給自己定個計劃。

俗話說，計劃趕不上變化。可是你特么都沒計劃，你還想著你的英語水平能有什么變化呢?訂一個切實可行的學習計劃，并且一定要堅持，不能三天打魚兩天曬網。其實定計劃很簡單，每天記十個單詞，背兩句英文，聽十分voa，這都是很容易實現的。關鍵就在于你是否能夠堅持了。我認為，定計劃最好是根據自己的英語水平來，如果你英語水平本身不錯，還去每天記些簡單的單詞，這樣效率也太低了。英語水平低的就定低一點，高的就定高一點。如此便是。

二、找個英語老師或者英語培訓機構。

我發現很多人都會比較排斥去特定的英語班學習英語，都更喜歡自學英語。

當然，自學英語一萬還是很認可這個方法的，畢竟現在互聯網這么發達，網上也有很多關于英語口語方面的學習方法，資料，還有經驗分享。但是，有沒有想過，畢竟這些都是別人的，有些方法甚至都是他們自己去找專門的英語老師，或者英語培訓機構學了之后，總結之后再分享出來。看明星學英語就知道了，有幾個明星是自己自學英語的?尤其是那種完全沒有英語基礎的人，哪些不是請外教，或者參加英語班學習。當然，現在的英語培訓機構太多了，很多人也不知道怎么選擇才能選擇適合自己的。選英語培訓，就注意那么幾點：一、師資怎么樣。二、課程怎么樣。三、上課時間怎么樣。四、售后服務怎么樣。

三、找英語教材，準備一個英語字典。

我在學習上的好伙伴（精選19篇）篇十四

(張亞飛老師公開課執教《散步》)。

要學好語文，首先必須正確認識語文。語文課程標準這樣闡述：“引導學生豐富語言積累，培養語感，發展思維，初步掌握學習語文的基本方法，養成良好的學習習慣，具有適應實際生活需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，正確運用祖國語言文字。語文課程還應通過優秀文化的熏陶感染，促進學生和諧發展，使他們提高思想道德修養和審美情趣，逐步形成良好的個性和健全的人格。”有了這樣的理念，能夠正確認識語文學科，也容易達成明確的目標。

其次要培養學習語文的興趣，興趣是最好的老師。事實上語文不只是抄生字和背課文、寫作文，如果你認真體會，你會發現語文課也可以妙趣橫生。語文課程里擁有充滿想象力的神話、含蓄凝練的詩歌、行云流水般的散文、生動曲折的小說……。徜徉在文學的殿堂里咬文嚼字、吟誦抒寫，感受到的是智慧和詩意的美。

那么究竟怎樣學好語文?認真聽講跟緊老師自不必說，這是哪一門功課都必須具備的學習品質。學習語文需要多讀多背多寫多實踐。

第一，要多讀書，只讀教材的同學不能真正學好語文。如果說學習語文有捷徑，那就是讀書。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，堅實的語文素養和功底來自于讀書，巧婦難為無米之炊，胸無點墨，怎能出口成章、妙筆生花?讀書，能有效提高寫作能力。不讀書的同學寫作文時絞盡腦汁也只有那“三板斧”，而讀書多的同學寫作文時，往往擁有巧妙的構思、傳神的詞語和豐富的素材。讀書多的同學也必定擁有較強的閱讀理解能力，答題時往往得心應手，左右逢源。需要強調的是，不應該為功利目的讀書，否則不會有長遠的效果。而讀書的效果也不會立竿見影，讀書需要堅持，當讀書成為生活的一部分，成為一種習慣，成為人生的享受和樂趣，語文自然能學好。怎樣讀書?初中生讀書應該循序漸進，不必強求自己去啃大部頭的名著，可以先從興趣入手。讀書面要廣，不能只執著于某一類書籍，小說、詩歌、散文，神話、歷史、人物傳記……只要是好書，多多益善。讀書時能做筆記最好，但不必強求，條條框框多了，讀書就又變成了考試工具。初中生學業負擔重、作業多，用什么時間讀書?利用零碎的時間讀書，把玩手機看電視的時間擠出來，即使每天只有十分鐘二十分鐘的讀書時間，日積月累也很可觀;利用周六日的時間讀書;利用寒暑假讀書……，只要愿意，總能擠出時間享受讀書的樂趣，同時也收獲語文考試的高分。

第三，要多寫，最好每日一寫。不妨把每日一寫每日一記當成發“朋友圈”、發“說說”。這里所說的寫，并不是有固定題目和內容的寫作訓練，也不是有字數限制的長篇大論，生活中的所見所聞所感，一花一草，一片云、一滴水，哪怕是雞毛蒜皮都可以記錄下來，養成習慣，哪怕每天只有片言只語，但日積月累，絕對是一筆財富。這種每日一寫，不僅提高了寫作文的能力，也養成了觀察和思考的習慣，一舉多得。

第四，要把日常生活當成語文課堂。生活中處處有語文，語文課堂是學習語文的主陣地，但語文課絕不是學習語文的唯一途徑。文學源于生活，讀萬卷書的同時也要行萬里路，生活實踐才是最好的課堂。只要你是有心人，身邊的人、眼前的事、遠處的風景，電視、電影、報刊雜志，甚至街邊的廣告和招牌都是學習語文的最好機會。

好好學語文!從現在開始：讀書、背誦、記錄并“用心”生活。

附：初一語文名著導讀知識點。

初中名著考點大全《朝花夕拾》篇。

魯迅是我國偉大的文學家、思想家和革命家。他的文章更是頻頻出現在各級各類學校的語文課本中，并成為經典篇目。可以說，一代又一代的新中國人，無不是在魯迅思想的熏陶下成長起來的魯迅作品豐富，思想深刻，大多如“無花的薔薇”，而在這薔薇叢中唯一開著花的，當數他的散文集——《朝花夕拾》了。

(1)、《朝花夕拾》全書篇文章，外加一篇，一篇，是魯迅惟一一本集;是魯迅回憶、和時期不同生活經歷與體驗的文字，是，是回憶性。

(2)、我們已學過該集中的文章有、等;在初中階段，我們還將學到《藤野先生》一文。

答案：

(1、十;小引;后記;散文;童年少年青年;記敘文;散文。2、《從百草園到三味書屋》;《阿長與〈山海經〉》)。

《朝花夕拾》回憶的是作者童年、少年和青壯年時期的生活，大多與故鄉的人和事有關聯。中央電視臺有一個關于魯迅的專題片，其中開篇就說：對于故鄉紹興，魯迅一直懷有一種復雜而又矛盾的心情。在他的一系列作品里，魯迅對故鄉表現出熱愛、崇敬，甚至終生的眷戀，而另一面則又充滿了憎惡、決絕，甚至詛咒。這和他最初感受的凄風苦雨和人情冷暖，緊緊聯系在一起。這一點，我們在“小引”中，也可以看到。而這種復雜矛盾的感情，勢必傾注在他的作品里，或隱或現。

魯迅作品的閱讀障礙，可能是多方面的，但比較明顯的，一是創作背景，二是生活經歷(其實也是創作背景的一部分)，三是創作視角，四是目的方法。對此，我們選取以下幾個具體問題，作一下大致梳理：

1、創作時間1926年。具體說，從1926年2月起，至11月止，時間跨度不足一年。

3、創作視角在寫作《朝花夕拾》時，魯迅已46歲了。最初發表時配有副題，為“舊事重提”。這樣，就自然產生兩個問題：一是“提哪些舊事”，“提它作什么”的問題，二是把自己放回到童年來講述故事，還是以成人的立場來回憶舊事的問題。作者曾說：“帶露摘花，色香自然要好得多，但我不能夠。”因此，作者更多是根據現實的需要，對舊事進行取舍，以成人的視角，來進行“反顧”。

事件鏈接：

(1)、《五猖會》主要記述了一件什么事?

(這篇短文描述了兒時父子之間一場微妙的沖突——“我”對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜。)。

(2)、《五猖會》前半部分在談迎神賽會時，主要談及哪兩件事?

(文章前半部分在談迎神賽會時，記述了兩件事，一是《陶庵夢憶·及時雨》所載古時賽會的“豪奢”，二是小時見過的賽會盛況;)。

(從表面上看，是為了突出賽會的盛況，強化了“我”對“五猖會”渴盼的心情;《阿長與〈山海經〉》中也有類似的寫法。)。

(4)、《五猖會》中提到了哪兩處古跡?它們有什么共同特點?

(一是梅姑廟，二是五猖廟;殊與“禮教”有妨。)。

(“我”沒有他們那么高興，其中的原因與其說是因為父親的阻難，還不如說是對五猖、梅姑的反感。作者刻意引用《聊齋志異》中的有關記述，借以表述自己的看法，從而揭露封建禮教和封建道德的虛偽。這一點，聯系前面寫到的“上海的旗袍”等內容，也是一致的。)。

(應該是指封建禮教和封建道德的虛偽。作者在《小引》中寫道：“文體大概很雜亂，因為是或作或輟，經了九個月之多。環境也不一：前兩篇寫于北京寓所的東壁下;中三篇是流離中所作，地方是醫院和木匠房;”當時，“三一八”慘案發生后，北京女子師范大學興起**，魯迅和一些學生一樣，被列入黑名單。在親友和學生們的敦勸下離家避難。從1926年3月底到5月初，魯迅住在山本醫院、德國醫院，法國醫院等地方。期間先后寫成的《二十四孝圖》、《五猖會》等文章，都痛斥了封建道德的虛偽，只是前一篇直白，后一篇相對含蓄一點而已。)。

初中名著考點大全《西游記》篇。

主要內容。

長篇神話小說，是神怪小說中成就最高、最受人們喜愛的小說，但這部作品并非全無依據，它有著歷史真實的影子，即唐貞觀年間玄奘遠出西域取經的事件。《大唐西域記》和《大唐慈恩寺三藏法師傳》，對此事有詳細的記載。唐僧取經的故事經民間文藝演出，成為以后小說的素材來源。現存的《西游記》是根據明代萬歷年間的金陵世德堂版本整理加工而成的。全書100回，由三部分組成：第1至7回寫孫悟空出世至大鬧天宮，表現的是孫悟空對自由的無限追求和斗爭，但最終失敗的悲劇，體現出了人性的自由本質與現實生活約束的矛盾處境;第8至12回敘述了唐僧的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經的緣起;第13至100回總寫唐僧師徒歷經八十一難，去西天大雷音寺取經，蘊涵著人必須經歷艱難才能獲得幸福與成功的人生真諦。

主要人物及其性格特點。

孫悟空：桀驁不馴，敢做敢當，勇敢機智，愛憎分明，嫉惡如仇，正直無私，行俠仗義，無所畏懼，敢于反抗壓迫。

豬八戒：一方面好吃懶做，見識短淺，愛搬弄是非、耍小聰明，愛占小便宜，貪戀女色;另一方面又忠勇善良，戰斗勇猛，知錯能改，淳樸憨厚。

沙僧：忠厚誠懇，任勞任怨。

唐僧：崇信佛法，嚴守戒律，目標明確，立場堅定，勇往直前;但有時賢愚不分，好壞不辨。

在護送唐僧去西天取經途中，機智靈活、疾惡如仇的是孫悟空;憨態可掬、好耍小聰明的是豬八戒，法名是豬悟能;忠誠老實、勤勤懇懇的是沙僧。

《西游記》常考知識點。

1、《西游記》卷首語：

混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見。自從盤古破鴻蒙，開辟從茲清濁辨。

覆載群生仰至仁，發明萬物皆成善。欲知造化會元功，須看《西游釋厄傳》。

2、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、大鬧天宮、大戰牛魔王、偷吃人參果、真假美猴王、三借芭蕉扇、豬八戒大戰流沙河、車遲國斗法、女兒國奇遇等。

3、唐僧收徒的四個地方：五行山救孫悟空、鷹愁澗收白龍馬、高老莊收豬八戒、流沙河收沙僧。

4、《西游記》中，最具有反抗精神的故事情節是：孫悟空大鬧天宮。

5、《西游記》中以沙僧或豬八戒為核心展開的故事：大戰流沙河、高老莊娶親。

6、悟空、八戒、沙僧使用的兵器分別是：如意金箍棒、九齒釘耙、降妖杖。

7、《西游記》中，寫到：“一頭紅焰發蓬松,兩只眼睛亮如燈。不黑不青藍靛臉,如雷如鼓老龍聲。身披一領鵝黃氅,腰束雙攢白藤。項下骷髏懸九個,手持寶杖甚崢嶸。”這段說的是沙僧。

8、《西游記》中，白骨精先后變為美女、老婦人、老翁來哄騙唐僧，但都被孫悟空一一識破，這就是廣為流傳的三打白骨精。

9、孫悟空在去西天路上降伏的妖怪有白骨精、老鼠精、蜘蛛精、琵琶精等。

10、《西游記》中所寫天下所分的四大洲分別是：東勝神洲、西牛賀洲、南贍部洲、北俱蘆洲。

11、唐僧是如來佛祖的弟子金蟬子轉世投胎作狀元陳光蕊之子，出家后法名玄奘，修成正果后被封為旃檀功德佛。

12、孫悟空的第一個師傅是菩提祖師，它的兵器原是大禹治水的定海神針，又喚如意金箍棒，大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山，后皈依佛門，唐僧為他取名孫行者。為西天取經立下汗馬功勞，后被封為斗戰勝佛。

13、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學到七十二變、筋斗云等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下，受苦五百年，后受觀世音菩薩規勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名孫行者。

14、“孫悟空”這個名字是菩提祖師給取的，孫悟空曾被玉帝封為“弼馬溫”，后來他嫌官小返回花果山，而自封為“齊天大圣”。

15、豬八戒又叫豬悟能，原為管理天河水兵的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占福陵山、云棧洞為妖，后經菩薩點化，保唐僧取經，得成正果，封為凈壇使者。

16、沙僧也叫沙悟凈，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在流沙河為妖，后保唐僧取經，得成正果，封為金身羅漢。

17、白龍馬原是西海龍王之三太子小白龍，因縱火燒了玉帝賞賜的明珠，犯了死罪，經菩薩求情才免了死罪，被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負唐僧取經，被封為八部天龍廣力菩薩。后在化龍池中得復原身，盤繞在大雷音寺的擎天華表柱上。

18、'東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內遇仙胎，一日迸裂，……'這段名著出自四大名著之一的《西游記》，本書中你最喜歡的一具情節是：大鬧天宮。

19、請寫出《西游記》中你印象最深的一個回目的題目：第二十七回尸魔三戲唐三藏、圣僧恨逐美猴王。

20、《西游記》中孫悟空開始取經時意志并不是很堅定，曾經兩次返回花果山：一次時孫悟空打死強盜時，唐僧埋怨他殘害生靈，他不服，返回花果山，后在觀音菩薩的幫助下，又重新返回唐僧身邊;一次時孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨他濫殺無辜，他一氣之下，返回花果山，后唐僧寶象國遇難，豬八戒用激將法將其請出。

21、《西游記》中，成為唐僧師徒取經路上最大障礙的家族是牛魔王家族。主要困難是：火云洞主紅孩兒三昧真火的考驗、牛魔王之妻鐵扇公主芭蕉扇的刁難。

22、紅孩兒號稱圣嬰大王，是牛魔王和羅剎女(鐵扇公主)的兒子，住在火云洞里。

23、《西游記》中，師徒一行經過千難萬險，終得正果，分別被如來佛祖封為：唐僧——旃檀功德佛;孫悟空——斗戰勝佛;豬八戒——凈壇使者;沙僧——金身羅漢;白龍馬——八部天龍廣力菩薩。

24、花果山水簾洞上的對聯是：花果山福地，水簾洞洞天。

25、唐僧師徒西行路過的國家有烏雞國、車遲國、女兒國、玉華州、天竺國等。

26、孫悟空被推進了太上老君的八卦爐，不但沒有被燒化，反而煉就一雙火眼金睛。

27、美猴王的故鄉在東勝神洲的傲來國花果山。

28、觀音菩薩教給唐僧“定心真言”，以此來轄制孫悟空，這真言又叫“緊箍咒”。

29、唐僧西天取經所經歷的第一難是在雙叉嶺遇到熊山君、特處士、寅將軍，神仙太白金星解救了他。

30、黑風山妖怪叫黑大王，又叫黑風怪，后來被觀音菩薩收去，做了落伽山的守山大神。

31、歇后語。

豬八戒照鏡子——里外不是人。

豬八戒見高小姐——改換了頭面。

孫悟空鉆進鐵扇公主肚里——心腹之患。

白骨精一計未成——又生一計。

和尚打傘——無法無天。

八戒進女兒國——看花了眼。

《西游記》劇組開會——聚精會神。

白骨精遇上了孫悟空——原形畢露。

孫悟空聽念緊箍咒——頭疼。

唐僧念緊箍咒——就此一招。

孫悟空守桃園——自食其果。

豬八戒吃人參果——不知其味。

唐三藏的徒弟——一個比一個強。

《西游記》常考情節。

石猴出世：

東勝神洲傲來國海中有花果山，有一塊石頭受天地之靈氣，享日月之精華，忽然有一日崩開，里面出現一只石猴。該猴發現水簾洞后被群猴擁戴為王。

石猴拜師：

石猴為尋找長生不老的仙方，根據一老猴指點獨自駕筏出門求學，師承菩提祖師，得名孫悟空。悟空從祖師學得長生之道、七十二般變化及“筋斗云”。一日，悟空受眾人挑唆，變為松樹，引起祖師不快，被逐出洞。回到花果山，與占山妖魔廝斗取勝，帶回被擄的眾猴與物品，自稱美猴王。

官封弼馬溫：悟空向東海龍王討得(定海神針)如意金箍棒。在幽冥界勾掉猴屬在生死簿上的姓名。龍王和閻王表奏玉帝，請伏妖猴。玉帝知其厲害，便假意招安，派太白金星赴花果山招安悟空。將其封為弼馬溫。

大鬧天宮：孫悟空因向東海龍宮借得“如意金箍棒”，又去陰曹地府，從生死簿上勾銷自己名字而被告上天庭，玉帝招他上界做弼馬溫。悟空嫌官小，打回花果山，樹起“齊天大圣”旗號。玉帝派十萬天兵天將捉拿孫悟空，沒有成功，便請孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃蟠桃，攪了王母娘娘的蟠桃宴，又盜食太上老君的金丹后逃離天宮。玉帝令托塔天王率十萬天兵捉拿悟空。悟空打退了眾天神。觀音菩薩舉薦二郎真君助戰;太上老君在旁使暗器幫助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，甚至置太上老君八卦爐鍛煉四十九日，依然毫發無損，還煉成火眼金睛。玉帝請來佛祖如來，才把孫悟空壓在五行山下。

禍起觀音院(大鬧黑風山)：唐僧悟空行到觀音院，老住持金池長老為謀占唐僧袈裟欲縱火燒死唐僧師徒，悟空從天界借得避火罩罩住唐僧，火燒禪院。黑風山黑熊怪趁亂偷走了袈裟，想開“佛衣會”炫耀寶物。孫悟空追尋袈裟，大鬧黑風山，不能取勝后去請觀音菩薩幫忙，觀音變作白衣秀士，勸熊怪服下悟空變的仙丹;最終觀音收服了黑熊怪，悟空奪回了袈裟。

計收豬八戒：唐僧悟空來到高老莊，莊主女兒被一長嘴大耳妖怪強占。悟空追趕妖怪來到云棧洞、得知妖怪為天蓬元帥，因調戲嫦娥被貶下界，誤投豬胎。經觀音收伏，賜名豬悟能，在此等候取經人，遂引起拜見唐僧，賜號八戒、做了唐僧的第二個徒弟。

大戰流沙河：師徒三人來到流沙河畔，流沙河中妖怪徑搶唐僧，八戒悟空去戰，妖怪鉆入水中，不肯上岸。悟空去見觀音，觀音讓木叉與悟空同去。木叉叫出妖怪悟凈。唐僧收悟凈為徒，悟凈以頸下骷髏結成法船，渡唐僧過河。

四圣試禪心：驪山老母與觀音、普賢，文殊菩薩變成母女四人，欲招唐僧為夫，并要將三個女兒嫁給悟空、八戒和沙僧，意在試探師徒四人禪心是否堅固，唯八戒意動神搖，溜進后堂去撞天婚，被捉弄捆于樹上，八戒十分羞愧。

偷吃人參果：唐僧師徒到五莊觀投宿清風、明月兩位道童奉師父鎮元大仙之命，以人參果款待唐僧，唐僧誤認人參果為嬰兒而未敢食。八戒慫恿悟空偷果三個師兄弟一起分享，遭到二道童怒罵。悟空一怒推倒了人參果樹逃離，卻被鎮元大仙捉回去。悟空求得觀音醫活果樹，二人結為兄弟。

三打白骨精：唐僧遣悟空去化齋飯。山中白骨精想吃唐僧肉以長生不老，一變美女，二變老婦，三變老翁，迷惑唐僧，均被孫悟空識破，打死妖怪，唐僧以為濫殺無辜大怒，逐走悟空。

(悟空與八戒)雙戰黃袍怪：唐僧誤闖黃袍怪的波月洞。黃袍怪的夫人原是十三年前被擄的寶象國公主，她放走唐僧給父王送信。國王懇請八戒、沙僧降妖。沙僧被擒，八戒逃回館驛。黃袍怪變做俊俏郎君拜見國王，將唐僧變做老虎囚禁籠中。白龍馬變作宮女刺殺黃袍怪受傷。八戒來到花果山，用激將法請回孫悟空。悟空請來星神收回，救出公主，恢復唐僧原身，師徒重歸于好。

奪寶蓮花洞：行至平頂山，悟空讓八戒巡山。八戒要躲懶睡覺，編謊騙人，但被變成啄木鳥的悟空一一聽知，戳穿其謊言。八戒只得再去探路。被蓮花洞銀角大王捉去。銀角大王又使用移山法，一面壓住悟空，一面將唐僧、沙僧和白馬掠回洞府。悟空掙扎脫險后，經過幾番周折，終于將銀角大王裝進葫蘆內，這時，太上老君趕來，收走了由煉丹的金、銀二道童變幻的金角、銀角大王。

大戰紅孩兒：火云洞紅孩兒是牛魔王與鐵扇公主的兒子，用苦肉計騙取了唐僧的信任，縱風將唐僧懾走，并口噴三昧真火燒得悟空、八戒落荒而逃。悟空請來龍王灑下雨水，反被燒傷。八戒去請觀音，被紅孩兒假扮觀音捉去，最終悟空真觀音用蓮花寶座，降伏紅孩兒，收他做了善財童子。

車遲國斗法(降三怪)：車遲國國王興道滅佛，寵信三位道士——虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙，封他們為國師。他們作威作福，欺壓僧人，悟空大為不平，設計戲耍國師，在三清殿，以尿水作圣水賞賜給三大仙。三大仙欲報受辱之仇，與唐僧斗法。先斗祈雨，再斗坐禪，三斗隔板猜物。悟空使計，三大仙皆輸。最后賭砍頭剖心下油鍋，悟空使出降妖手段，三大仙現出原形死于非命。

趣經女兒國：師徒途徑女兒國，唐僧、八戒誤飲子母河水懷胎。悟空取來落胎泉水，如意真仙因其侄紅孩兒被悟空而降生恨。悟空教沙僧趁自己誘開真仙之機，取走泉水。唐僧八戒飲水解胎。醫好了師父、師弟的奇恙。西梁女兒國王傾慕唐僧，欲招唐僧為夫。唐僧割斷情絲，謝絕了女兒國王的一片好意。隱藏宮中的琵琶妖女，乘機把他攝入琵琶洞，悟空與八戒與妖女酣斗，卻被她暗施毒針刺傷。后經昴日星君相助，才收伏了蝎子精。

真假美猴王：悟空因打死強盜被唐僧趕走，去見觀音被留。六耳獼猴乘機假冒悟空打倒唐僧，搶去文牒，去西天取經，沙僧求助觀音。觀音與悟空沙僧同去花果山，真假悟空惡戰，真假難辯。如來使他現了原身，被悟空一棒打死，觀音送悟空回唐僧處。

三調芭蕉扇：前方火焰山擋路，悟空向牛魔王妻鐵扇公主羅剎女借芭蕉扇，羅剎女因其子紅孩兒被悟空降伏，一扇將他扇到九萬里外的小須彌山靈吉菩薩處。悟空得到定風丹二借寶扇，被扇不動，變成蟲子隨茶水進入公主肚中，公主疼痛難忍，只得答應借扇。不料卻是假扇，愈扇火愈大。悟空變做牛魔王形狀，三借得寶扇，不料真牛魔王得知被騙，變成八戒模樣，又拿走了扇子。悟空與天將惡戰牛魔王，收服牛魔王，鐵扇公主終于答應借扇。悟空扇息山火，師徒翻越火焰山。

盤絲洞斗妖：盤絲洞蜘蛛精七女妖把進來化齋的唐僧被蛛絲纏住。悟空見蛛女們去濯垢泉洗澡，變餓鷹，叼走其衣。八戒下水變成鲇魚亂鉆，然后現出本相，與蛛女們戰斗，被蛛女用絲纏住。悟空打死小妖，救下師父，七女走脫。師徒們前行，來到黃花觀。觀主正是蛛女們的道兄多目怪。他用毒茶加害唐僧師徒，被悟空識破。打斗中，多目怪脅下千眼齊放金光，罩住悟空。悟空請來毗藍婆菩薩，用金針破金光，才收伏多目怪——蜈蚣精及眾蛛女。

天竺收玉兔：天竺國“布金禪寺”中一個不明來歷女子的哭聲，引起了唐僧師徒的關注。天竺國公主騎象擇親，一箭射中唐僧之帽。國王為公主和唐僧舉行盛大婚禮。悟空救起欲投河自盡的寺中女子，問明女子原是天竺國真公主，一年前被黃風刮走。悟空揭破秘密與假公主打斗。嫦娥下界收伏假公主——月宮搗藥的玉兔，真公主才得與父母團聚。

困囚五行山：玉帝請來西天的如來佛祖，如來與悟空斗法，悟空翻不出如來掌心。如來將五指化作“五行山”，將悟空壓在五行山下。五行山下，猴王孤寂冷清，歷經雨雪風霜。五百年后，唐僧西天取經，觀音點化唐僧在五行山揭去如來壓帖，收孫悟空為徒，保護唐僧西天取經。

唐僧身世：(觀音奉旨到東土尋找取經人。他變化為老和尚，在長安酒店中了解到高僧玄奘的身世，選他去取經。)玄奘姓陳，前世是如來徒弟金蟬子，因不聽說法，轉生東土。父親陳光蕊得中狀元，攜夫人赴仕途中被強盜所害，賊人擄去陳夫人，夫人生下遺腹子，忍痛將嬰兒放置木板上，投入江流中。金山寺長老救起嬰兒，取名江流兒。日后，成長為高僧玄奘。玄奘立志西天取經，唐太宗李世民與他結為兄弟，將觀音所贈袈裟賜予玄奘。(玄奘只身上路，夜宿獵戶茅棚，想到明天就要跨越兩界山，勾起思念故國之情，輾轉難寐。)。

緊箍咒來歷：因孫悟空打死劫經的強盜，唐僧數落人，孫悟空一怒離去，觀世音化作老母，傳給唐僧一頂嵌金花帽，一道緊箍咒，哄騙悟空戴上金花帽，金箍嵌入肉中。唐僧念動咒語，悟空就頭疼難忍，以此為唐僧鉗束悟空的手段。

除妖烏雞國：烏雞國國王被獅精推入井內淹死。獅精變化國王。國王鬼魂求告唐僧搭救，八戒從井中背出尸身，悟空又從太上老君處討來金丹，救活國王。獅精原來是文殊菩薩的坐騎青毛獅子所化。

誤入小雷音：唐僧師徒經過“小雷音寺”。唐僧虔誠拜入，不料寺中之佛卻是妖精幻化，將悟空扣入金鐃，唐僧等束手被擒。在二十八星宿協助下，悟空方得脫身，與妖精交戰，卻被妖精收入寶袋之中，悟空逃脫后請來彌勒佛，在西瓜田里設下巧計，終于擒住黃眉童妖。唐僧師徒得以繼續西行。

救難小兒國：比丘國國王被壽星坐騎白鹿變化的國丈迷惑，欲從一千一百一十個小兒的心肝做藥引。悟空解救嬰兒，敗退妖邪。壽星趕來把白鹿收回。

魚籃收魚精：師徒途經通天河受阻，聽說河中妖怪吃童男童女，悟空八戒化作小兒誘妖怪出來大戰，妖怪躲入河中，將通天河凍住引誘唐僧踏冰而渡，冰裂攝走唐僧。徒弟三人在水底勇斗妖怪，妖怪不敵閉門不出。悟空尋來觀音菩薩，用竹籃收服妖怪，原是觀音蓮花池中的金魚。八戒悟凈救出唐僧，河中老龜馱師徒過河。

大鬧金兜洞：唐僧師徒經過金兜山，(悟空前去化齋，)八戒悟凈偷穿妖怪的衣服師徒三人被抓。悟空大鬧金兜洞，結果金箍棒被妖怪的金剛琢收了去。悟空請來天兵天將、眾天神與之作戰相繼失敗。最后悟空請來太上老君收服妖怪，原來是老君坐騎青牛下界為妖。悟空救出師傅師弟。

計盜紫金鈴：唐僧師徒經過朱紫國，國王因金圣宮娘娘三年前被妖怪攝走而憂思成疾，悟空調制烏金丹醫好國王的病，并前往麒麟山獬豸洞降妖。因妖怪賽太歲有三個紫金鈴能放火放煙放沙，悟空不能取勝，于是與娘娘設計以假換真偷了紫金鈴，正要打死妖怪，觀音趕到收服妖怪，原是菩薩坐騎金毛犼下界為妖。悟空救出娘娘與國王團聚。

波生極樂天：唐僧師徒過凌云渡，乘無底船，終達彼岸，得以脫胎換骨，來到靈山。佛祖命二尊者阿儺、伽葉引他們選經。不料二尊者卻向他們索取“人事”。悟空不肯行賄，結果取來的竟是無字經。他們重返靈山把紫金缽盂送給尊者，才取得有字真經，并一一受封佛號。(三藏被封為旃檀功德佛，悟空、八戒、沙僧和白龍馬也分別受封斗戰勝佛、凈壇使者、金身羅漢、八部天龍)。

第八十一難：因九九八十—難還缺一難未滿，返途中重遇通天河老龜。老龜曾托唐僧向佛祖打問自己的歸宿，不想唐僧忘卻了此事。老龜一怒，把四人翻落河中，濕了經卷。(曬經石：晾曬經文時不少經頁沾在了石上。)。

我在學習上的好伙伴（精選19篇）篇十五

愛因斯坦說過興趣是最好的老師無論學習哪一門學科，只有對它產生了興趣才能產生學習它的動力，所以對于政治和歷史的學習也是如此。中學階段學習歷史和政治并不只是為了成績，一個人的政治和歷史水平的高低往往會表現在一個的修養上。有了興趣，學習就成為一種享受，就學得輕松愉快。學習政治、歷史，首先就是要培養對政治、歷史的興趣。

學會歸納總結。

學習政治和歷史不能僅僅是囫圇吞棗似的死記硬背，要學會歸納總結。對于初中的歷史，可以以時間為線索把所學的歷史事件串起來，然后拓展，拓寬自己的歷史知識面，進而牢牢掌握課本的內容。對于初中的政治，可以把類似的熱點話題總結到一起，比較他們的不同點，比較他們反映事實的差異。把政治和歷史知識點用自己的方法歸納總結起來，有助于學習和掌握。

多讀書，多關注熱點話題。

不能僅僅把學習的范圍局限在課本上，當課本上的知識點掌握的足夠熟練，我們可以去多讀一些課外書，像《史記》就是一本很好的了解歷史的課外書。課外時間也可以抽時間觀看新聞聯播，我們可以從新聞中獲得書上沒有的對歷史事件和熱點話題的看法，我們能從新聞中了解到大眾對于熱點話題的看法，這對我們學習初中的政治和歷史是十分有用的。

如何學好初中的政治和歷史?以上就是老師給大家介紹的一些簡單而重要的方法。無論學什么都要先產生興趣，有了興趣，學習就變成了一種享受。初中政治和歷史的學習重點在于對知識點的歸納和總結，根據自己的愛好歸納和總結有助于減輕學習壓力，對于知識點的拓展，新聞聯播是一個很好的老師，可以從中得到很多的看法。

下面，小編列舉了一些記憶方法供大家參考。

記憶方法。

1、朗讀記憶法(口腔肌肉法)：

利用晚讀時間，反復朗讀課文，強化記憶，爭取做到讓歷史知識脫口而出。

2、感官協同記憶法：

記憶時調動視覺、聽覺、觸覺共同參與記憶過程，高度重視眼看、耳聽、口念、手寫、腦思等多種感官協同作用。

3、設身處地法(聯想法)：

想象歷史場景，與歷史人物對話，讓自己有身臨其境的感覺，可加深對歷史的理解，從而易于記憶。

如復習到維新派與封建頑固勢力的論戰，可以想象自己是維新派中的一員，正與頑固派展開關于要不要變法的激烈論戰，最后你取得了勝利!

再如民主革命思想家陳天華有兩部著作——《猛回頭》和《警世鐘》，可一邊記為“一個叫陳天華的人猛回頭，撞了警世鐘”，一邊想象一個人轉頭并做撞鐘的動作。

4、反復記憶法(循環記憶法)：

學歷史不必花太多、太長時間，只需要反復利用較少時間，如每天就花幾個十分鐘來看課本，這樣對于熟悉課本有很大用處。總的來說，記不記得住關鍵是看重復的夠不夠。所以記憶歷史要有恒心和耐心。

5、睡前記憶法：

每天利用睡前十分鐘看(或回憶)一遍需要記憶的知識，這樣你的歷史會很棒的。

注：對于像考試、比賽等情況的短時記憶，你可以利用此法達到最理想效果。當人從睡夢中醒來時，大腦記憶狀態所受的干擾最少，你所能回憶的事比你平時清醒狀態下多的多。遺忘在睡眠時速度最慢、白天活動時速度最快。

6、順藤摸瓜法：

以時間為線索(藤)，回顧歷史事件(瓜)。回憶時，按時間順序，回想歷史事件及與該事件相關的發生背景、經過、結果、影響等。

7、觀察法：

從表面上看某些歷史事件是有一定的規律可循的，平時善于觀察、探究，找出其中的奧妙，就可以為記憶服務。

如：東西南北翼五個王中，名字筆畫最少的王是馮云山(12畫)，名字筆畫最多的王是蕭朝貴(32畫)。

8、交叉記憶法：

先按老師上課的思路進行記憶，將每一課的思路整理清楚，再沿著思路看課文，看到同種性質或類別的歷史事件時，聯想到另一歷史事件，進行交叉記憶。

9、問答式記憶法：

經常與同學相互提問，找到自己聽課看書的不足，及時回頭“補救”。(不要以為是在浪費時間，提問的過程也是復習的過程，不僅被提問的同學，提問的同學，也能通過提問，了解自己復習的不足。)。

10、濃縮記憶法：

將每篇長長的課文濃縮、簡化，形成知識鏈條，著重記憶重點知識。(可增加大腦對知識信息的容量，減輕記憶負擔，但要注意濃縮的部分應該是最精華的部分。)。

11、歸納、拓展法：

先把繁雜的歷史知識歸納為幾個字，并寫到稿紙上，然后看著歸納的知識點進行拓展，聯想課本上的相關內容。

12、各個擊破法：

堅持每天復習一個要點，日積月累來積累歷史知識。

13、諧音記憶法：

(1)1785年，日本人所繪的地圖證實釣魚島屬中國領土(該時間可諧音為“一起跳八舞”)。

(2)1492年，哥倫布發現新大陸(該時間可諧音為“醫師救兒”)。

(3)15麥哲倫開始著名的環球航行;同年著名繪畫大師達芬奇病逝(該時間可諧音為“醫無醫救”)。

14、口訣、順口溜記憶法：

如果把某些歷史知識編成口訣或順口溜，讀起來瑯瑯上口，就會在短時間內記住它并保持長久不忘。

(1)清朝的皇帝：(奴爾哈赤、皇太極)順康雍乾嘉、道咸同光宣。

(2)《南京條約》開放的中國第一批通商口岸：廣、廈、福、寧、上。

(3)《天津條約》中的通商口岸可記為：漢口、九江，南加鎮;沿海營，煙加汕;島上還有瓊臺淡。

(4)中國各朝代的順序：三皇五帝夏商周,春秋戰國亂悠悠。秦漢三國東西晉,南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國,宋元明清帝王休。

15、課堂記憶法：

利用上課短暫的40分鐘，盡量把老師所講的知識當場記下來，不應讓40分鐘白白流逝，以減輕課后復習的負擔。而課后復習重點看那些沒記下的就可以了。

16、筆記記憶法：

記筆記很重要，把每一次的筆記總結起來，就組成了一個知識網絡，學習就容易多了。

17、錯題本記憶法：

準備一個錯題本，將考試、練習中做錯的或不清楚的題抄下來，每周將答案蓋住重做一遍，避免以后再錯。(出錯的地方往往是不熟悉課本，或對某個知識點不理解造成的，通過錯題可以了解自己復習的不足。)。

18、紙片記憶法：

將歷史課本的一些重要知識點整理到小紙片上，隨身攜帶，一有空舊拿出來掃描一下，加深記憶。

19、“蔑視”記憶法：

對于一些很重要的知識，如果產生一種“一定要背下來”的想法，將會給自己帶來很大的心理壓力，讀來讀去都記不住。我們應看輕它，并聯系實際，認真讀，這樣便可以很快記下來了。(這才是最佳的心理戰術!)。

20、臨時抱佛腳法：

臨到考試猛看幾天。

只要大家了解如何學習歷史，并且將以上的記憶方法運用到學習中去，就一定能學好歷史這門學科。

我在學習上的好伙伴（精選19篇）篇十六

1.聽好課的三要素：

(1)恭聽：上課聽講要有明確的學習目的和嚴肅的學習態度，全神貫注，做到眼、耳、手、腦并用，自覺遵守課堂紀律，高度集中注意力，才能提高聽講的效率。

(2)思維：聽課時要積極開動腦筋思維，注意聽老師解決問題的思路、方法和解題的規范要求。思索老師從現象、事實到結論的分析、歸納得到結論的過程，或演繹、推理的過程，以及說理論證過程或操作過程、裝置原理。其關鍵是要發展思維能力，理解所學的內容，而不是只記結論。

(3)記憶：思維的同時也在進行記憶。記憶要及時，并注意反復鞏固，記憶也要講究方法。如金屬活動順序表可分類三句：鉀鈣鈉鎂鋁，鋅鐵錫鉛(氫)，銅汞銀鉑金。為了幫助記憶，課堂上要適當做筆記，主要是準確記下老師板書的課堂小結、得出結論和講解的特例等。對重點和疑難點要標記，課后研討要突破疑難，加深對重點知識的理解。一堂課所學的內容，在頭腦里條理分明而有系統，就達到了聽課的目的。

2.聽講的方法：

聽講方法主要包括檢查復習、講授新課和總結鞏固這三個環節的學習，下面重點討論新課的方法。

和其它學科一樣，聽化學課應全神貫注，做到眼到、心到(即思想集中)、耳到和手到，關鍵是心到，即開動腦筋，積極思維，想懂所學內容，根據化學學科的特點，這四到各有其特點。

對于眼到，除以演示實驗等直觀教學看得全面外，重要的是在教師指導下，分清主次現象，能迅速捕捉一瞬即逝或現象不夠突出和不夠明顯，而又屬于反映物質及其變化的本質屬性的現象。這就要求能高度集中注意力，同時要記住這些現象。不論好看有趣與否，都要有明確的學習目的和學習態度，自覺提高和發展觀察能力。

關于耳到、心到，著重點是開動思維器官，聽清和思索教師從現象、事實到結論的分析、歸納得出結論的過程，或演繹推理過程，以及說理、論證過程和操作及裝置的原理等，也就是那些屬于理解的內容。切實克服和改變不注意聽和想的過程，而只記住結論的不正確的學習方法。耳到、心到的關鍵是發展思維能力，理解所學的內容。當然，在此前提下該記住的內容，還是要記住的。

手到，主要的是按要求和規范，認真進行實驗操作，掌握實驗技能。至于筆記，要學會記要點、記提綱，不要因記筆記而影響看、聽和想。

我在學習上的好伙伴（精選19篇）篇十七

1條件分析法。

語文教學過程中常涉及到對人物的性格、思想、心理的分析，在這類分析中，有時要用到語境分析，有時要用到背景分析，而大多情況下則要用條件分析。所謂條件分析，即對人物所處的客觀環境現狀進行分析。

2因果分析法。

語文教學的課文分析中常常會出現“為什么”的提問。這實質上是在探究現象產生的原因。回答這類問題，常常是要進行由結果到原因的逆向思維。涉及到原因分析，就是指導學生學會從客觀到主觀的分析方法。對客觀原因的分析涉及到作品人物自身的身份地位及思想性格。

3聯想分析法。

聯想是以現有知識認識為基礎的一種展開式思維方法。語文課上指導學生進行聯想分析有利于幫助學會鞏固以往知識，也有助于學生思維能力的開拓，在教學過程中，可以指導學生對有關的課文題目進行以題斷義的聯想分析。

4鼓勵分析法。

孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆”。學與思是一對不可分割的孿生兄弟，思對學有著重要的作用。

5電教輔助法。

高爾基說：“藝術作品不是敘述，而是用形象、用圖畫來描寫現實。”新課程注重各學科的互相滲透，主張充分運用各種現代科技手段。教師應該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識，學會使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設備，使語文課堂教學更加豐富多彩。

6無疑設疑法。

一篇課文，一個語段，有時看上去內容很明確，似乎沒有值得疑問的地方，但仔細推敲，往往有其深刻的內涵或深藏著作家的情感。教師要引導學生發現這些問題。

7有疑設疑法。

具有發散性思維是學生具備創新能力的重要保證，教師通過對文章中有疑處設疑能夠培養學生的發散思維。

8歌訣記憶法。

歌訣記憶法的內容相當廣泛。只要善于總結，定會收到較好的效果。

我在學習上的好伙伴（精選19篇）篇十八

在我的書包里放著一只“小熊”，它是我的文具盒。它是我過生日時媽媽送給我的生日禮物，也是我的學習好伙伴。

小熊是由藍色和白色組成的，圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛和一張又大又寬的嘴巴。打開一看里面居住著許多成員，有鉛筆兄弟，尺子妹妹，還有經常幫助我的'橡皮擦。當我要寫字時，鉛筆就從家里跑了出來。當我要畫畫時，“小熊”又叫水彩筆出來大顯身手。水彩筆便馬上蹦蹦跳跳地出來了。當我寫錯字時，橡皮擦馬上跑了出來好像在說：“小主人，我來幫你。”

自從有了“小熊”，我的文具就不再亂放了，而且學習有進步了！啊！我真喜歡“小熊”這個學習的好伙伴！

我在學習上的好伙伴（精選19篇）篇十九

我是主人的學習好伙伴——鉛筆。

忘了告訴你，我身上還穿了一件透明的外衣，衣服上面有一只可愛的小兔，還有些花紋，我頭上還戴了一頂小白兔頭形的帽子。

每當小主人認真寫字的時候，我就在本子上跳起優美的舞蹈。看到小主人寫字寫得那么好，我真像說：“小主人，你寫的字可真好啊！”可每當小主人亂寫、不認真、不該寫的的'時候，我就會大發雷霆，在本子上跳來跳去的，讓小主人的字丑丑的。我一定要讓她記住這次的教訓。

我喜歡我的小主人，因為是她讓我找到了新朋友。