作文是每個學生必須掌握的一項基本技能，一篇優秀的作文可以展現出一個學生的語言表達能力和思維方式。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發和思路。這些范文充分展示了作者的思維深度和表達能力，也為我們提供了很好的學習典范。讓我們一起閱讀這些優秀作文，相互學習，共同成長吧。

我的戰斗生活（實用19篇）篇一

我是一位原始人，我居住在北京西南的周口店，所以我也叫北京人。我的一生十分艱苦，下面，我將向大家訴說我的人生經歷。

我居住的地方叫做：周口店，那里氣候溫和濕潤，那里的自然環境也為我們提供了適宜的條件，我們的前額低平，眉骨突出，嘴巴向前伸，所以，我們又稱：猿人。

我們的生活就是如此：吃不飽，穿不暖。但是我們覺得我們用艱辛，努力的生活換來今天的的人類，是非常值得的！

人類啊！將來的世界就全靠你們發展了啊！

我的戰斗生活（實用19篇）篇二

我身邊有一群，不，應該說是一大群，討厭的人，他們影響著我的生活，他們是我討厭的人。

討厭no.1——媽媽。

我很討厭媽媽，她沒啥文化，學歷又不高，至于工資嘛，更甭說了，那是少得可憐，只能滿足我的基本零花錢，而且觀點十分現實——“人，活者就是為了生存(錢)!”看者她的庸俗，唉，我只有搖頭、嘆氣，為我這個“不爭氣”的媽媽，也為我自己。說真的我看不起她。某一天，具體日期我記不清了，我發瘋似的躺在床上，十分迷惑，原因是我因寫不出而聯想到我未來的生活毫無目的，僅僅是為了生存，我認為這樣的生活，不值。我不知道道該怎麼辦，將心情寫在本子上，但覺得還不夠我心里的結還是沒有被解開，怎麼辦?我的身旁只有媽媽。于是，我便把我的困惑告訴了媽媽，結果，……你猜猜!媽媽當然沒有改變她一向的觀點——人的一生就是為了生存，并用此細心開導我，任我哭在她的懷抱里，我第一次有這樣的感覺——媽媽的懷抱原來這樣溫暖，原來愛是這樣的，母愛讓我如此溫暖。

討厭no.2——棒棒。

討厭no.36——菜販。

“一元了，一元了，快來買呀……”這討厭的叫賣聲。哎呀，一天到晚吵鬧個不行，干嘛呢，真是的，還有，樓下的那些爛菜葉子、垃圾搞得這兒臭哄哄的'，一到夏天，蚊子多得要命。真是太煩人了……“那些賣菜的，晚上8點多就去訂菜，回到家才做飯，吃了，洗了，就睡了，早上5、6點鐘就要去拿菜……你以為別人不辛苦，到了冬天，冷，得挨著;到了夏天，熱得受著。”唉，或許只有媽媽才知道吧，其實菜販們也挺辛，都是為了生活。

我身邊的討厭的人，其實并不討厭，他們都在進行著自己的的生活，不過大家都在影響，其實……他們并不討厭。

那麼，你身邊的那些討厭的人呢?

我的戰斗生活（實用19篇）篇三

新的署假又要開始了，我們故然渡過了一個學期，但這又代表了我們離中考又進了一步，是的，我們離中考也只有一個學年度了。前些天去請教了一下上過初中的哥哥姐姐們，他們都說初四是初中最重要的一年，初四是中考復習的黃金時期，但初中所學知識較多，而且還有新知識沒有學習，這就使初四的學習生活更為緊張了，所以為了分擔初四學業的壓力，我在暑假期間預習了三門主科，兩門副科，分擔初四的學業壓力。

當然以前的知識也不能忘，我的英語是我的死穴，暑假期間我果斷先寫的英語增強英語印象不會至于開學后英語全忘，對于英語這門學科，我覺得這是一門語言藝術，不是靠我被幾個單詞就能學會的，所以在暑假期間我會看一些英文的電影，一可以陶冶情操，二也可以增強我的語感，多聽英文歌曲也是有幫助的。暑假作業也是需要下功夫的，不認真寫作業也會使自己的知識出現遺漏現象，也會使自己的字體出現殘缺的地方，三天不寫字自己的文字就會沒有原來好看。

維護好朋友之間的友好關系也說不錯的，在暑假時期去同學家做客也是可以的，畢竟以后還是要到社會上生活，不圍好自己的朋友圈是非常吃虧的，當然也要多交朋友擴大自己的朋友圈，但要在善交益友，不交損友，的前提下多多社交。

其實，暑假生活只是我們初四的開始，在初四來臨之前的最后一次放松，我們應該在這次暑假中努力學習一些現階段我們可以掌握的知識，可以來補充我們初四學習的內容，暑假是快樂的。初三和初四就像一道橋，前些天下了雨空氣濕潤的感覺好清新，清涼的水霧掛在天空之上經過太陽的折射變化出一道道絢麗的彩虹，就好像一條彎彎的彩虹橋從云的這頭掛過云的那頭就好像從初三到初四的一條天橋一樣我們在這頭幸福美滿的生活就在那頭，我們人生要經歷許許多多的這樣的橋，但開始一定不會是快樂的，就像開始的那場暴風雨一樣雖然會經歷辛苦的一陣子但是經歷過暴風雨后的我們見到彩虹一定會感到快樂的，因為我們經歷了那么多的痛苦就一定會得到我們應得的快樂。

暴風雨后便是彩虹，學習不是為追求物質生活而學習的，與其這樣學習倒不如認為是侮辱知識，當然知識可以改變人的命運，但我更以為學習是追求知識更高的境界，得到學習的快樂學多學少但是得到了知識中的快樂就是值得的，哪些被知識改變命運的人不過是知識反饋給可憐人的物質獎勵罷了，幸福的暑假我已經準備好了，我可以慢慢的過完這愉快的暑假，但又不會缺少意義。

這就是我的暑假生活，是不是既有趣而又不失文學的積累呢？

初三:吉正宵。

我的戰斗生活（實用19篇）篇四

生活就像是一個儲物袋，里面裝滿了我們的酸甜苦辣，也裝滿了自己幼時對未來的期盼與為實現夢想所付出的汗水與辛勞，這一切的一切都為我們的生活添加了許多的色彩，使它看起來這么得與眾不同，這么得惹人注目，也讓我們發現了它的多姿多彩，和它隱藏著的無限樂趣。

就拿前幾天來說吧，我正在抄寫英語的適詞填空，忽然一大滴墨水從鋼筆上滴落到紙上，看著好不容易超滿英文單詞的紙成了花臉，我心疼極了，用力向那討厭的墨水吹了一口氣，沒想到，奇跡出現了，那墨水被我一吹，變成了張牙舞爪的一條“巨龍”，隨著我的“氣息”迅速變化，不一會兒，又變成了一棵枝丫彎曲而蒼勁的槐樹，我吹興大發，故意在其它紙上滴墨水，然后吹。一幅幅“吹畫”出來了，有彎彎曲曲的小河，婀娜多姿的柳樹，也有挺拔剛勁的松樹……看著這一幅幅形態各異，拙樸而不呆板的圖畫，我越吹越上癮，結果半夜十點才突然想起英語作業還沒寫完，急急忙忙地拿紙重新寫了起來。

從那以后，我便一“吹”而不可收拾，一有空閑時間就開始吹，家里的廢紙也被我利用了起來，變成一幅幅生動的圖畫。其實吹畫不用事先構思，完全順其自然，有時想吹一棵樹卻吹成了一條河，種瓜得豆，吹出了意想不到的收獲，給人意外的驚喜。吹畫充實了我的。

陶冶了我的情操培育了我的藝術細胞。

這就是我的生活，一個充滿樂趣與驚喜的世界，也讓我發現不同的自我。

作文。

800字。

生活是什么？在一年級時，我覺得生活只不過是有吃的，有玩的，有床睡，有學上就夠了。可到現在，我倒不覺得生活只有這些。我們完全可以自己安排自己的生活，也許有的人能把自己的生活安排得多姿多彩，但也會有人把自己的生活搞得一團糟。

而我的生活只是在多姿多彩與暗淡無光之間循環往復。記得那次參加浙江少兒電視“快樂成長我最棒”學校選拔賽，為了這一次比賽，我每天堅持訓練長達一個月之久，雖然在比賽中我沒有取得預期的優秀成績，但是卻使我這個從大西北來的平凡孩子體驗到了什么是豐富的生活。此后，我的身影頻繁地活躍在學校的各項活動中。現在，學校里選拔我當學校的武術示范生，學校里詩歌朗誦也有我的一份。尤其是在假期里，我就特別孤單、無聊。爸爸媽媽每天忙于店里的生意，根本無暇顧及到小小的我。早上遲遲起不來，吃完早飯后，只寫完一些項作業，就跟爸爸媽媽一起看電視節目，他們見我只寫了一會兒，就不想帶我出去玩兒，我一整天只好無聊地待在家里，偶爾才會帶我到西湖邊的斷橋上逛一下。

我的生活像大湖，波瀾不驚。無論怎樣奮力撲騰，都濺不起一個水花來。三點一線的生活，將我生活中的風景，都定格在了一個畫框里，向上，向下，向左，向右，都只有那么一些蒼白。如此靜謐，仿佛總讓人鬧不得的。從未見過有一個人會在我的湖里掀起大風大浪，也從未見過我會在我的湖里奮力掙扎，仿佛，是已有的契合吧！時光的水恣意流淌，奔突之后，才恍惚發現，細膩的河床上竟有一道淺淺的疤痕，哦，恐怕早已忘了吧！

那年秋天，楓葉笑紅了臉，血色一樣的猩紅，讓人不忍去看，就像是用血滴成的。對，是血，媽媽的血。

媽媽的手術剛剛做完，臉上的血色下落不明，仿佛一碰，她整個人就立刻化散成灰一樣。而我，依舊沿著既定的軌道滑行，并未覺出生活有任何異樣。

星期日，一個星期的終結者悄無聲息地來了，就那么突兀地來了，打翻我寧靜的水面。媽媽照例要去一趟姥姥家。可就在媽媽出門的時候，手機響了，鈴聲搖曳在空中。“哦，行……我馬上就去。”又是工作。

媽媽把手中的東西放在了地上。

“雨蛋兒，媽媽有點事，一會兒等我回來，你幫我把這些東西送到樓下，行不？”

我思忖了一會兒，對著她做了一個money的手勢。她就笑了，笑得蒼白得如同一朵白蓮。“好，就按往常，一斤薯片。”我點了點頭，她轉身走了。

我低下頭，繼續做我的家庭作業。

窗邊的麻雀嘰嘰喳喳地嘮個不停。

一會兒，媽媽就回來了，她的聲音像在風中吹斷了的細線一樣，幸運的是，這根斷線飄進了我的窗里。

我趴在窗戶上，像黑社會老大似的，“東西拿了嗎？”

她的臉陡然失色，艱難的點了點頭。

我拿著東西飛快地跑下了樓，就像兔子知道前方有胡蘿卜而奮力奔跑一樣。

到了樓下，一切都讓我心寒。

“媽，這是你要拿的東西，有什么要拿上去的沒？對了，我的薯片呢？”

“這個……我——我忘記買了。”

我突然有了一種被欺騙了的感覺，我心里的火“噌”一下就竄了上來。我拎起剛拿下來的東西，轉身跑上了樓。一路上，我的心陡然變成了一面牛皮鼓，憤怒，傷心，還有些許的后悔吧，輪番上陣。你憑什么騙我？答應好的事你為什么不兌現？忘了就忘了，那我在樓上問你的時候你點什么頭？一切，如水的利刃劃過我的身體，滿心溢滿了苦澀的汁液。

到了樓上，我坐下來，靜靜地想。腦子里像有兩個小人在打架。“她騙人就不對！”“事出有因嘛！她自己上樓會很吃力的！”“她是病人就有理了？就應該騙人？”“我不是說她應該騙人，她出此下策還不是因為你貪吃，她怕你不下來嘛！”……最后，后悔與不忍竟占了上風，還有一點點強詞奪理在堅守陣地，瀕臨潰決。

門被推開了，疲憊的腳步帶著媽媽坐在沙發上。沒有一句叫喊，也沒有一句責怪，就那么沉默著。我卻一下子慌亂起來，那感覺就像是別人要扇你耳光，手揚起來了，卻遲遲沒有落下，就那么一種被吊著的感覺，又害怕轉過臉去看那人時，又迎來更有力的一擊。我這時才懂得一句話：語言，是最蒼白的語言。

時光的車輪不會為什么東西而羈絆，正如這件事很快就過去了。

幾個月后的某一天，媽媽突然對我提起這件事，她對我說，當時看著我失望的表情，心里真的很自責，上樓去，想和我道歉，卻不知如何開口。

就在那個秋天，我。

字典。

里關于欺騙的所有詮釋，都被統統刪除。

我的湖，漲水仿佛只是一時的事，不久有恢復平靜，

在蜻蜓湖上點了一下，湖就笑了。

我與媽媽相視而笑。

呵，又是一個大晴天！

我的戰斗生活（實用19篇）篇五

我有一個造型很炫的陀螺，我給它起了一個很酷的名字叫鋼甲戰龍。它是由陀螺蓋、攻擊環、陀螺尖組成的，還配了一個專屬的發射器。

我的鋼甲戰龍是綠色的，上面畫著一條藍色的龍，它張牙舞爪，感覺非常兇猛，好像隨時準備擊敗對手。

只要我用力拉動發射器，這條巨龍就會立刻出發參加屬于它的戰斗。每次戰斗都會竭盡全力去贏得屬于它的戰斗。

每當星期天做完作業，我就會約兩三個小朋友在家里玩陀螺對決游戲。小朋友們都會帶上自己最喜歡的陀螺參加戰斗，而我就帶上我的鋼甲戰龍，因為它的戰斗力從不會讓我失望。

戰斗開始，小朋友的.陀螺都在戰斗盤里糾纏著、碰撞著，而我的鋼甲戰龍則會一往無前地攻擊對手。為了贏得比賽，我們每個人都恨不得使盡渾身解數，扯著嗓子不斷地為自己的陀螺吶喊助威，加油鼓勁。不過，最后它們都不是鋼甲戰龍的對手，其他的陀螺都一個一個停止轉動了，只有我的鋼甲戰龍依然穩穩地站在戰斗盤中心轉動著。它果然沒有讓我失望，又贏得了比賽。

對這個寶貝陀螺，我真是愛不釋手啊！

我的戰斗生活（實用19篇）篇六

我睜開眼睛，發現她就趴在床邊，盯著四仰八叉睡在床上的我，手托著腮，裝出一副很萌很無辜的樣子。我一時有點兒反應不過來。

“說好讓你睡到自然醒的，既然已經醒了，趕緊刷牙洗臉干事兒去！”她的語氣很溫和，讓人聽著很舒服，可這話的內容聽起來就不怎么舒服了。再說了，這哪里是自然醒，我難道不是被你盯醒的？但我什么都沒說，我知道，跟她斗嘴是徒勞。我和媽媽新一天的“戰斗”已經開始了！

“效率怎么這么低？！”她皺著眉頭走了過來，“半小時才做……”

下午要上課外班，坐在公交車的窗邊，我迫不及待地擦掉窗戶上的水汽，準備好好看看這大雪中的世界。

“背不背詩？”她問。

“想看景，不想背。”我知道剛才那句雖是問話卻沒有選擇余地，但拼了一上午我已筋疲力盡，我想休息一會兒。她勸了我幾次，我都不搭理她，固執地扭頭看著窗外。她生氣地皺著眉頭閉上眼睛不再說話。

她總說“推著我走”推得好累。其實我也被她“推”得很累，失去了自己的節奏。

我的戰斗生活（實用19篇）篇七

從小，我就在媽媽嚴格的安排下生活著，沒有自己的想法，沒有自己的空間，就這樣一直被安排著，我從來不敢說出自己的想法。

我向往自由，我不希望一直被別人安排著自己的生活，可是我從來沒有掌握主動權，從小到大，我穿什么衣服，交什么朋友，就連每天吃什么，都是她一手包辦，我從來沒有反抗的能力，因為媽媽最討厭別人反抗她，特別是我一一她唯一的女兒，媽媽是一個控制欲很強的人，也是一個典型的家庭主婦，媽媽小時候因為家里很窮，沒有錢上學，所以只讀完六年級就去打工了，所以，媽媽想把她的遺憾在我身上補回來，每一次的考試，如果我沒有上全年級前三，她必然大發雷霆，給我買很多的復習資料，聯系各種各樣的補習班，重新給我定制在家的學習時間，不過一般情況，學習時間只會增加，不會減少。

我喜歡寫小說，因為在現實生活中無法實現的事，我就會把它寄托在小說中，包括我的渴望，我的反抗，我的厭倦，但是媽媽不喜歡，因為它覺得這是不務正業，有一次，我照著手電筒在被子里偷偷地寫，不料被媽媽發現了，媽媽當場把小說本撕得粉碎，從那以后，我再也不敢寫小說了，媽媽覺得雖然是業余愛好，但也要對自己的未來有幫助的，所以，媽媽連問都沒問我就給我報了一個鋼琴班。

這就是我的生活，一點色彩也沒有的人生。

我的戰斗生活（實用19篇）篇八

親愛的爸爸媽媽：

您們好！

又一個新學期到了，我是六年級的大孩子了。在我出生的11年里，您們為我流了多少汗，操過多少心，在這里我向您們表示由衷的感謝：“您們辛苦了！”

遺忘是可愛的小偷，11年間我的歡笑與淚水已被它抹去，可永遠偷不走的是您們給我的濃濃的愛。

記得我小時候，并不像現在這樣乖巧。媽媽，您不會忘記吧？上幼兒園小班時，老師讓我們畫小雞，其他小朋友都畫得活靈活現，而我卻在紙上點了好多好多小點點。老師接過我的畫，先是一驚，緊接著就是一頓“教育”。當時，我很羞愧，我感到自信從我身上慢慢消失……回到家里，我把這件事告訴了您，您看了我的畫，卻和顏悅色地問到：“你畫的是什么？”我從實招來：“遠處的小雞在草地里找蟲子，只露出了個小腦袋，所以看上去就像一個個小點點了。”您聽了我的話，不但沒有批評我，而且還為我豎起了大拇指“孩子，你的想象力很豐富，真棒！”我的心得到了安慰，還是媽媽會欣賞我。

上中班了，有一段時間課堂上我的小腦袋總是一個勁地往外探，看看媽媽來了沒有，老師提問我時，我總是丈二和尚摸不著頭腦。在一次老師和家長的交談中，我偷聽到了一句話：“你的孩子智力是不是有問題？……”我很傷心。回到家里，您像什么事都沒有發生。蹲下身來輕輕地吻吻我，然后信心十足地對我說：“孩子，在媽媽的眼里，你是最棒的，假如你上課能專心聽講，能認真回答老師的問題，那你就是媽媽心中最乖的孩子！！”聽了媽媽的話，眼前出現了一個嶄新的我，我原來不笨，我也和其他小朋友一樣聰明……從此，我自信起來。現在的我被老師和同學稱為“書法家”、“小畫家”、“小作家”，我可以像播音員一樣深情朗誦，我可以像辯論家一樣與大家爭論問題……我在快樂、健康地成長，我在一步步走向成功！

媽媽，是您為我解開一個個心結，幫助我走好我人生旅途中的每一步。所有這些，也許不能用“謝謝”來言表，但我會牢記在心，為了您給我的一次次鼓勵，我會一直努力！

爸爸，您話不多，總是把愛藏在心里，但我感覺到了……。

當我回憶著一切的時候，我的心里充盈著感動，我已淚眼婆娑。謝謝您們給了我生命；謝謝您們給了我歡樂的家園；謝謝您們給了我如歌的生活！謝謝！

祝爸爸媽媽永遠年輕！

您們的兒子：劉德偉。

20xx年3月25日。

我的戰斗生活（實用19篇）篇九

玩戰斗陀螺四年級寫今天上午，我剛剛到懷化，弟弟就拿出他最喜歡的玩具戰斗陀螺，我也非常愛玩，剛開始，我一問三不知，不知道陀螺，不知道陀螺到底怎么用，但是弟弟見我不懂，就一步一步的教我。直到我會了為只。沒過幾天，我上了隱，天天都一定要玩。有一天，弟弟提出要跟我比賽，我答應了，弟弟的手氣可真好，一轉出來一個鯉魚越龍門，居然從我的頭上越過去，而且正好打中我的陀螺的中心，使我大傷了元氣，不一會兒，就要轉不動了，我急忙把我的陀螺挪移到他那里，想撞在一起，同歸于盡。可是，他的.陀螺不吃我這一套，躲開了，氣得我齜牙咧嘴，于是又對弟弟撞了一次，弟弟這一次被我撞上了，可是弟弟以逸待勞，把我打的屁滾尿流，俗話說：“勝不驕，敗不淚。”可是我的弟弟是一個驕傲的人。弟弟以為我技術不高。第二盤，弟弟一開始就展開攻擊可是我的陀螺跟他的陀螺相隔的距離太遠。要花費比較長的時間才能夠打到對方。我本來就準備打持久戰。沒有想到他竟然自己送上門來。我一直沒有動靜弟弟猛沖過來我也沖過去撞上了。我的活了下來，而弟弟被彈出去之后，又撞上了門，轉不動了。正在這個時候吃飯了，我們也就沒有玩了。玩戰斗陀螺作文450字。

小學生作文（中國大學網）。

我的戰斗生活（實用19篇）篇十

優雅是一種生活姿態，優雅也是一種生活方式，優雅更是一種文化，讓人們優雅起來，讓生活更加地美好。

在春季，我喜歡早早起床在小溪邊欣賞柳樹的婀娜多姿，在柳樹下與長輩們閑談。挑一片嫩綠的柳葉，把它放在嘴邊“嗚嗚”地吹著。在這清新的早晨這聲音顯得特別清脆。伴著早起鳥兒的美妙旋律，譜寫成了一首迎接春的優美樂曲。

在夏季，我喜歡與朋友們到大樹下乘陰。在蟬們的歡樂節奏下，講述著一個學期里那些有趣的事。在秋季，我喜歡跑到公園的小路上，那時小路上早已都是楓葉。輕踩落葉，發出清脆的“咔嚓”聲。

人們的生活因為種種原因漸漸步入快節奏。優雅的人會加快步伐，但他的心永遠是悠閑的。遇到困難優雅的人會停下來，聽著音樂放松心情慢慢等待。只有優雅的人才能駕馭自己的人生走的更穩，走的更遠。

人活著為了啥？人吃飯是為了活著，或者難道是為了吃飯嗎？眼，一閉一睜，一天過去了。眼，一閉不睜，一輩子過去了。何苦圍著生活中的瑣事而煩惱呢？時時保持一個好的心態，刻刻準備迎接新的明天，這樣才是人生應有的品質。這樣才能活出真正的優雅。

人活著就是為了生活更快樂，更幸福，而幸福的生活要自己努力爭取來的。人為了追求自己的幸福，他就有了為之奮斗的欲望，為了人生的奮斗目標人必須使自己努力工作，在工作中尋找樂趣，讓單調乏味的工作充滿生趣，使自己無憂無慮，身心健康，生活和平而安逸，快快樂樂過好每一天。這就是每一個人都要尋找自己的快樂。如果沒有斗志、信心、毅力，人就可能遭到世人的種種的手段而艱難生存。因此，為了使自己的生活更幸福，我們必須樹立人生的奮斗目標，盡自己最大的努力去實現這個目標。自己去努力了，他去實現的過程心情就會快樂。

我們平凡得像一片樹葉，這是事實，因為我們總是默默無聞。可是反過來想想，我們盡管再平凡，在這個世界上也是獨一無二的、與眾不同的，因為世界上找不出兩片完全相同的樹葉，而人，也是一樣的。我們微小如一粒塵土，這也是事實，因為世界上的人太多了，我們根本算不了什么。可是反過來想想，我們盡管再微小，也是社會這個大家庭中的一分子。正是因為有了微小的塵土，才有了這寬廣遼闊的土地。

似乎我們很平凡，但是我們應該自卑嗎？不是！當我們灰心、絕望、迷惘、消沉時，也許某個不經意的細節感動了我們，使我們有了重新面對生活的勇氣，有了再次挑起重擔的決心。只要變得堅強勇敢，殘酷的生活面對平凡的人也只能甘拜下風。

或許人生就是這樣，人生對每個人都很公平，而每個人都有權選擇自己的生活方式，如果給我選，我希望我的人生會過得很充實，做更多有意義的事。

我的戰斗生活（實用19篇）篇十一

第二“戰“：與上課睡覺的戰斗：因為早上沒睡好，雖然勝利了，可大懶蟲還不肯放過我．第一節課是數學課，我哈氣連天，為了不被老師發現，我硬忍著．這時，數學老師用嚴厲的眼光看著我，大懶蟲就立刻逃之夭夭了，看來，姜還是老的辣啊!

你每天是怎樣“戰斗“的？快點告訴我吧!

第二“戰“：與上課睡覺的戰斗：因為早上沒睡好，雖然勝利了，可大懶蟲還不肯放過我．第一節課是數學課，我哈氣連天，為了不被老師發現，我硬忍著．這時，數學老師用嚴厲的眼光看著我，大懶蟲就立刻逃之夭夭了，看來，姜還是老的辣啊!

第三“戰“：與作業的戰斗：回到家里，我一看到那“成堆“的作業我就郁悶．話雖這么說，但還是得和那些“敵人戰斗“．語文作業：抄詞最簡單，我“洗刷刷“的寫，最后，字連我自己都認不出來了．作文就更簡單了，我大筆一揮，就寫完了，在看看鐘，媽呀!已經過了3小時了......

你每天是怎樣“戰斗“的？快點告訴我吧!

我的戰斗生活（實用19篇）篇十二

按照“學習貫徹條例、建強戰斗保壘、服務全面振興”的通知》(大組通[2019]3號)的文件精神，對四個意識、四個自信、兩個維護等方面進行了深入剖析和反思，形成以下對照檢查材料。現對照檢查。

報告。

如下：

(一)認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面：學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想中，停留在表面學習，缺乏深層次的互動和思想交流。比如：學習只停留在寫寫筆記、看看報紙層面，沒有就深層次的內涵和指導意義進行深入研究，在平時與同事的交流過程中也很少就黨的十九大精神進行討論。再比如：把學習當成負擔，總以工作忙為借口，被動學習，放松了自己對學習的要求，自學筆記記錄不及時，還存在突擊補筆記的現象。

(二)四個意識方面：大局意識還是不強，有時遇到不是自已分管的工作，存在不主動，等靠推的思想。

(三)四個自信方面：在道德自信方面，社會責任意識不強，遵守維護公共秩序意識還不夠強。比如：對于社會上的一些損害公物的行為沒有及時制止，愛護公物的意識還不強，總覺的自己不破壞就夠了。

(四)兩個維護方面：在看到個別人員工作推諉、不作為，我沒有及時溝通勸導，對集中統一領導維護方面做的不到位。

(五)履職踐諾、擔當作為、真抓實干、遵規守紀方面。工作中奉獻意識不還夠強，韌性不足，缺乏釘釘子精神。比如：周期較長的工作，前緊后松，經常出現拖延現象和放松畏難心理，不能一以貫之、始終如一。再比如：在集體勞動任務時，總結工作忙為借口不參加集體勞動，沒有樹立奉獻意識、沒有沖在前面。

對照四個自信、四個意識，進行黨性分析和思想剖析，產生上述問題的根源主要有以下幾個方面：

一是以工作忙為由，很少花時間靜下心來進行理論學習，滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，對政治理論的科學內涵和精神實質未能全面準確認識，學習的主動性、自覺性不強。

二是自己能夠深刻認識黨紀權威和黨規約束，始終做到忠誠于黨，但有時在工作和學習中只求過得去、不求過得硬;思想上只求對單位發展有利、不求嚴防死守，令行禁止的意識不夠深入;組織紀律執行上有時還存在一些不嚴格、不到位的地方，嚴抓紀律的思想偶爾松懈。

三是隨著閱歷的豐富、工作經驗的積累，黨性鍛煉的自覺性、主動性慢慢放松了，在學習的積極性不再是那么高了，繼承和發揚黨的優良傳統的標準降低了，個人滿足于以參加組織生活代替黨性鍛煉，繼而弱化了奮斗意識。

四是隨著工作時間的增加，勇于擔當和奮發創業的精神和勁頭不足，工作按部就班，習慣用老辦法、舊思維解決和推動為題，缺乏“釘釘子”精神。

下一步，我將認真檢視不足，誠懇接受批評，在今后的工作中將從以下幾方面改進和提高。

(一)增強政治辨別性。進一步端正學習態度，積極主動地在黨性修養上下功夫，增強理論功底，提高政治敏銳性和政治鑒別力。特別是在思想上堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，踐行“兩學一做”標準要求，任何時候都不動搖。

(二)樹牢四個意識。不斷增強黨員的政治意識、大局意識，學習貫徹黨章、條例，扎實開展“兩學一做”學習教育回頭看，進一步鞏固和擴大成果。

(三)發揮四個自信。

時刻一名黨員的標準嚴格要求自己，帶動身邊人、帶動家人一起提升道德自信。樹立服務意識，始終保持一顆公仆心，多為群眾辦實事、解難事、做好事。

(四)堅決做到兩個維護。我將更加注重自己的黨性修養，繼續保持謙虛謹慎的作風，大事講原則，小事講風格，努力維護和增進班子團結。

(五)履職盡責，擔當作為。發揚釘釘子精神，切實抓好工作落實。始終堅持用共產黨員的標準嚴格要求自己，定期開展自我批評，階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，提升自己擔當意識。

以上對照檢查，敬請批評指正，我將虛心接受，認真加以改正。

我的戰斗生活（實用19篇）篇十三

早晨6:30分，我從家出發，健步如飛，超過了一個又一個路人。

6:45分，我急匆匆趕至學校，教室里亂哄哄的。學生們看見我來了，都規規矩矩坐好。我便抑揚頓挫的開始了我的講課。早自習是輔導課，我大多時要給學生解答疑難，講解習題。上午第一二節課都是我的，有時一連三堂課下來，激情四射的我講的是汗流浹背。

7：30分，我們要正式點卯，算是一天工作的開始。同事阿三邁著悠閑地步子來到了學校，點完卯來到了辦公室。同事阿四正在打掃衛生。

“收拾的真干凈，又辛苦你了。哎呀，你新買的衣服？真不錯，多少錢？”阿三問。

“不貴，五百。”

“啊，真不貴，我也去買一件。”

11:25分，我們下班其實是十一點半，

“阿四，快下班了，快收拾東西吧！一上午，你的十字繡沒少繡啊！”阿三說道。

“你的圍脖織得也不少了，下午不上課差不多能織完？”阿四問。

“我這小破科，根本用不著上，課都被他們主科搶去了。”阿三辯道。

第三第四節課我沒有課，我一直批著作業，伴著阿三與阿四的嘮嗑聲，陪著她們勾勾織織。

下午1:00上下午課。

“老師，這堂課沒有老師上課，聽說老師有病請假了。”課代表說道。

“你回去吧，我去。”我無奈的說道。

“老師，這堂課沒有人去上，聽說老師拉肚子。”班長說道。

“你回去吧，數學老師要去。”我可憐巴巴的看著數學老師，他正批著卷子，無奈的他拿著書去了。要知道他已在另一個班上了一節這樣的課了。

下午1：55，第六節課要開始了。

“阿四，我出去一趟，這節有我的課，有學生來找我，就說我有病請假了。”

“讓小李說吧，這節我也有課。小李，這節課有學生來找，就說我拉肚子，哈哈哈……”

阿三阿四手挽手出去了。

下午3:45，晚自習開始了，還是我的課，我的腳生疼，我快要站不住了，下午上了三堂課啊！

下午4:30分。

“下班了！下班了！快走啊，阿四！”阿三揮舞著她的圍脖喊道。

下午4:30分，我繼續上課，聲帶嘶啞。

下午5:30，我回家了。做飯，吃飯，整理房間。

晚上8:00，開始備課，批作業，白天沒批完啊！

晚上10:30，太困了，我該睡了，明天還得早起呢。

我的戰斗生活（實用19篇）篇十四

時間飛逝，轉眼，我告別了我羞澀的初一生活，進入了成熟的初二生活。

初二的學習生活，重點似乎真的放在來學習上，當你沒有用一些時間學些什么寫些什么輔導書時，你甚至會認為這是在虛度光陰。

幸好，身邊前后左右的同學相處起來很融洽，大家在一起的時候雖然有著“落落大滿”的作業，卻總是那么開心。與你們在一起，是我快樂的重要源泉。我親愛的你們，曾拉起手奔走在校園的各個角落，看那泡桐的花垂落在地上，與你們一起編織未來的“幻想曲”，和你們在課堂上相互提醒壓住睡覺的念頭，又在趁老師不在時偷偷地分零食吃，一個受難八方插手支援，多少習題也是并肩作戰！這種清新幸福的感覺，就像是聽蘇打綠的小情歌一樣，滿心的歡欣與甜蜜。

在繁忙的學業壓著的同時，我努力地不讓自己沉入“學習機器”的深淵，我不希望為了學習為了好成績而變成一個活生生的書呆子，更不希望為了學習而失去或錯過某一種友誼，我一直在心底對自己說：學習并不是一個學生所該做的全部，你不應該只擁有一顆會學習的大腦。所以我每天都在盡力的傾盡全部的心去感受美好的生活，即便在讓人焦頭爛額的作業考試前也會頭抬得高高的，露出一抹燦爛的笑容。從容淡定，少了很多孩子的稚氣。

經歷了眾多考試的我們沒有太怎么老練，心卻愈加堅定，不會太脆弱被一次失敗打垮，這一年，深讀三國，我明白了什么事曹操口中的“勝敗乃兵家常事”和“大丈夫拿得起放得下”，每每受挫不會萎靡不振，更是一種刺激，飛蛾撲火般對火的希望，激勵自己奮不顧身地向前！向前！也許，我們正該有著這神采四射的青春。但未擁有過的，卻是它的狂妄，我們這一代的孩子因為時代的影響，可以稱為“追夢的孩子”，因為看慣了太多的人情世故，慢慢的才懂得，慢慢的才掩飾，因為怕受傷而讓自己包的厚厚的，這所謂的虛偽，其實是自己給自己找的一層透明保護層，所以，每個人都小心翼翼地愛護著身邊來之不易的友誼與幸福，其實這些曾讓我覺得有些鄙夷的心理來自了太多的無奈與對未來的失落，每每想起這些，想起自己不同于這些，想想這樣做的人可能有的痛楚，心里是無比的釋然。

這就是我的初二生活，面對初二我成熟了，成長了。

我的戰斗生活（實用19篇）篇十五

吃苦耐勞雙休日，父母親一起回爺爺奶奶家了，打掃衛生的大事便落到了我的頭上。我收拾了餐桌上的碗筷并洗了兩遍，干凈的碗盤像美玉一樣潔白無瑕。我還掃了一遍地，但由于掃地一直彎著腰，感覺腰酸得直不起來了，可看到一塵不染的地面，心中又輕松了許多。自己干這么點活就腰酸背痛，相比之下，真佩服父母吃苦的精神。

堅持不懈新學期開學時，英語老師讓每個人天天聽十五分鐘的磁帶，整理改錯本，做《優化課時練》，《完形填空》，《閱讀》和《聽力》。我被這浩瀚的作業量嚇到了，但老師鼓勵我們要相信自己的毅力，于是我盡力而為。果然，我養成了這個好習慣，堅持每天做它們，我自己都不干相信我堅持下來了。再一次測驗中，我進步了八分，這使我看到了回報，為以后繼續堅持提供了動力。我堅持了，同時也獲得了應有的回報，相信以后會做的更好。

百折不撓體育課上的籃球賽中，開始我“百投不中”，這使我沒有了信心，接到球也不敢投。于是同學們都來鼓勵我，我有了一點信心，再次投了一球，令我吃驚的是——球進了。慢慢的，我的信心開始增加，終于，我完全恢復了自信，投球的命中率也是十有八九，成為球場上的一匹黑馬。成長的道路上少不了一些坎坷的經歷，重要的是如何看待它，是選擇繼續前進還是退縮，是重要的抉擇。

這就是，有苦有甜。

我的戰斗生活（實用19篇）篇十六

曾經一位音樂大師說過：“假如沒有音樂，人生會是一個錯誤。”在生活中，音樂猶如一杯清爽的清茶，使生活變的更加有滋有味，音樂猶如一個創可貼，使你受傷的心靈得到醫治。

——題記。

記憶中，一次偶然的機會，使我接觸到了鋼琴。一天爸爸不知從哪里拿到了幾張音樂會的門票，于是爸爸媽媽帶我去聽了音樂會。最后，在那優美的鋼琴聲中結束了這場音樂會。我聽的如醉如癡。聽完后我便喜歡上了鋼琴。此后，我聽到爸爸說他同事家里有鋼琴，于是我便經常到爸爸的同時加了玩鋼琴。坐在琴凳上，像音樂家一樣，伸出手指，在黑白分明的琴鍵上亂敲一陣。然后得意洋洋地展示給爸爸媽媽看。把寶劍我對鋼琴如此喜愛，便讓我去學習了鋼琴。

興沖沖的練了一個月，我接觸的是一些枯燥的乏味的練習曲。漸漸的，取而代之的是討厭。于是，每當我練琴的時候，我就會感到厭惡。記得有一次，我在彈《什密特練習曲》時，因為每天的練習同樣的樂曲，使我失去了興趣。我生氣的把書扔到一邊。我坐在琴凳上，心里不禁想到的是爸爸媽媽為我交付了昂貴的學費，而我去這樣回報他們。他們心里該有多傷心呀！于是，我重新拾起琴譜繼續彈奏起來。

每當閑暇之時，或心情不好時，我就會打開琴蓋，彈上一曲，欣賞自己彈出的音樂，這時，心情也會豁然開朗。隨著十指在琴鍵上的跳動，讓自己也沉醉在音樂的世界中。

在音符組成的世界里，鋼琴使我懂得了許多。它不僅僅培養了我的細心和耐心，還讓我有毅力的去完成每一件事。還有，它還讓我嘗試過失敗的滋味，也讓我知道了人生的路不可能一帆風順，但只要有毅力，便一定會成功。

鋼琴使改變了很多。

我的戰斗生活（實用19篇）篇十七

一是對理論的掌握不夠熟練。用科學理論來指導實踐工作的前提條件是熟練掌握理論知識，以***新時代中國特色社會主義思想為指導，加強對黨的各項理論和方針政策的學習，雖然我們支部已經集中多次學習了《中國共產黨支部工作條例（試行）》，但是我對條例的具體內容還不能張口就來熟練掌握，有可能出現學習理論走過場不牢記于心的現象。要發揮好支部的政治引領作用，需要熟練掌握黨的思想理論主張。

二是積極服務支部建設的主動性不強。支部委員會的基本職責之一是抓好黨支部的自身建設，在平時的工作中，我只是完成支部學習記錄，參加支部學習和組織生活會等，沒有積極開發腦筋拓寬思路為支部建設提供創新思路。

一是對黨務知識的學習不夠深刻。平時主要精力放在了業務工作上，有些人還是有業務工作為主黨務學習為輔的思想，認為學習黨務知識就是不積極工作的表現。這種思想是不對的，在新時代對新思想的貫徹落實中，黨是領導一切的，對黨的理論方針政策的學習也應當是第一位的。只有以***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，以正確的理論指導實踐，實踐的結果才會是科學的有意義的。

二是思路不夠開闊缺乏創新意識。平時拘泥于日常的工作中，思路沒有打開，眼界也不夠開闊，只是通過理論學習、電視新聞等方式學習知識、了解世界，創新是進步的最快方式，而想要具備創新能力需要一定的知識境界和眼界視野。

一是做好自身整改工作。通過學習以及個人對照檢查，發現了自身存在的問題并分析了原因，要對問題進行立刻整改，要加強理論學習，提高服務支部和黨員的本領，遵守支部工作條例并履行好黨員的各項義務，積極服務支部建設，努力發揮好支部作為黨的基層組織的戰斗堡壘作用。

二是以黨務學習為主、業務學習與黨務學習兩手抓兩手都要硬。在我局黨支部每周組織黨務學習的時候要認真學習，要學懂弄通做實，做好學習筆記，同時利用好學習強國學***臺加強對黨的時政要聞、新思想等的學習，要樹立東西南北中、黨政軍民學，黨是領導一切的思想，以黨的科學理論指導業務工作。

三是增強創新意識和水平。創新是一個民族快速發展進步的靈魂，而創新能力需要具備深厚的科學知識、靈活的頭腦和開闊的眼界。要努力提高自身的知識水平，在落實好支部工作條例的基礎上。

我的戰斗生活（實用19篇）篇十八

我們從小就生活在一個院子里，于是很合得來的我們成為了朋友。

當我們還著迷于玻璃球的時候，我們每人都積累了一堆漂亮的、大小不一的玻璃球，每當我們聚在一起的時候，總是忍不住從口袋里掏出幾個比試一番，毫無懸念，我的一個朋友幾乎總是贏（似乎他玩什么都玩得好）。

我很想贏他一局，于是有一次向他請教訣竅，他微笑不語，掏出一顆玻璃球，光滑細膩，看起來與我的沒有什么區別。

“可是你知道嗎？它的表面本來是有些凸凹不平的，只是因為放學后我經常和同學比試或是自己一個人練習，它硬是被我磨平了。”陽光的微笑，太陽的光輝也自慚形穢。

當時的我并不懂得什么叫“努力就會成功”。但我從他燦爛的笑中似有所悟，后來我也開始在學習上認真起來，好在小學課程比較簡單，很快就趕到上游。

歲月流逝，玻璃球什么的早被我們拋在腦后。不過進入初一的我仍不是很習慣，第一次大考甚至沒有進前150名，成功地打擊了一向自我感覺良好的我。父母沒有說什么，但失望的表情除非我裝傻才看不見。

朋友看著我一臉衰樣，忍住沒有提他考試后他父母給他的獎勵，過來搭住我的肩膀：“沒什么，下次再來。”

云層忽然就讓開了一條路，太陽跳了出來，嘴角忽地就翹起來。

我當時聽說過“大不了從頭再來”，我從他溫暖的笑中似有所悟，期末考試果然成績提高到我能接受了。

朋友一次又一次在岔路口把我引向正途，說朋友改變了，應該不過分吧？

我的戰斗生活（實用19篇）篇十九

按照區委組織部《關于召開2018年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》的要求和部署，黨支部緊密結合工作實際，認真組織開展***總書記在遼寧考察時和在深入推進東北振興座談會上的重要講話精神及《中國共產黨支部工作條例（試行）》學習教育活動。通過扎實開展談心談話，認真聽取黨員、干部和群眾的意見，廣泛征求各部門的意見建議，強化政治擔當，以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，從發揮政治引領作用、貫徹落實上級黨組織工作部署、定期開展黨的組織生活、嚴格黨員日常教育管理監督、聯系服務群眾、改進工作作風等6個方面進行了認真的對照檢查。

1.發揮政治引領作用方面。

一是思想不夠解放，創新意識不強。比如，在學習宣傳貫徹黨的十九大精神方面大多采用老辦法,在學習形式的創新上探索得不夠，學習形式以聽、讀為主，內容大多以理論為主，枯燥乏味，導致一部分的黨員對理論學習缺少興趣。二是政治理論功底不夠扎實，指導實際工作存在差距。三是宗旨意識和服務意識不強。比如，個別黨員在日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養，導致執政為民的思想樹得不牢，浮在表面多，深入基層少，公仆意識和群眾觀念有所淡化。

2.改進工作作風方面。

一是支部委員多由單位股室領導兼任，平時業務工作繁忙，無暇顧及黨建工作。比如，有的工作積極性、主動性不夠，不同程度的存在重業務，輕黨務的傾向，影響了黨支部作用的發揮,對于黨務工作熟悉不夠，面對黨務工作找不準切入點和突破口，導致許多工作不到位，某種程度也影響了黨組織作用的正常發揮。二是班子成員對于一些突出問題、突出個人存在“老好人”思想。比如，面對一些違反原則的問題不表態、不糾正，明哲保身，把相安無事當做感情融洽，把犧牲原則當做工作配合，存在安于現狀的思想。

1.發揮政治引領作用方面。

一是用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。在平時工作中，執行多，創新少。比如，對***新時代中國特色社會主義思想學習形式習慣于按部就班，只是通過報紙、雜志、文件學習，學的比較膚淺，不系統、不深入，不能大膽創新，勇于開拓。二是學用脫節，從理論到理論，不能很好地做到理論聯系工作實際。比如，對***新時代中國特色社會主義思想認識還不全面、不系統，實際工作與黨的十九大精神結合不夠緊密。

2.貫徹落實上級黨組織工作部署方面。

一是對理論武裝的重要性和緊迫性認識不足，對***新時代中國特色社會主義思想的學習貫徹存在不能及時現象。二是鉆研黨建工作長效機制不夠深入細致，站在大黨建的角度去統籌謀劃的能力還不足，不能很好的把強化理想信念貫穿到日常工作中，導致有個別黨員存在對自己黨員身份的政治意識有所下降。

一是對基層黨組織生活的重要性認識不足。比如，在教育、監督和約束存在缺位，降低了黨組織的影響力、號召力，削弱了黨組織的凝聚力、戰斗力。二是對基層黨組織生活重視不夠。比如，黨建工作目標雖納入了全局的工作內容，但沒有重視研究如何有效開展組織生活這類基礎性問題，導致基層黨組織理論學習內容空泛。

4.嚴格黨員日常教育管理監督方面。

一是在教育培訓的方式上創新不夠。比如，教育工作方法單調，教育制度不落實，存在走過場的現象，導致沒有很好地把思想、工作和生活實際與***新時代中國特色社會主義思想緊密聯系在一起，影響了黨員干部教育質量。二是政治理論學習要求不高。比如，個別黨員自身的學習抓得不緊，沒有自覺和系統地常態化學習政治理論，導致自己理論基礎不夠扎實，僅憑自身理解應對工作。

5.聯系服務群眾方面。

一是在平時工作中，執行多，創新少。比如，對***新時代中國特色社會主義思想學習形式習慣于按部就班，只是通過報紙、雜志、文件學習，學的比較膚淺，不系統、不深入，不能大膽創新，勇于開拓。二是缺乏高度的政治責任感，缺乏與時俱進的觀念，理論、政策水平和素質能力不適應新形勢新任務的要求，沒有認真學習理論、學習業務知識，沒有牢記共產黨員的宗旨，沒有完全堅守人民公仆的本質。

6.改進工作作風方面。

一是對黨支部建設和黨員干部隊伍管理監督的考評機制科學化、規范化不夠。對黨員干部缺乏有效的管理措施，致使黨組織“活”不起來，黨員“動”不起來，工作“火”不起來，影響了黨支部的凝聚力、感召力和戰斗力。黨組織平時對黨員干部要求多，關心服務相對不足，一定程度上影響了黨員干部先鋒模范作用的發揮。二是在平時工作中存在著自我約束不夠、自我監督不足、自我提高意識不強，在思想上放寬自己，缺乏與不良風氣作斗爭主動性和責任意識。

創新理論學習方式，強化黨支部政治功能充分發揮黨支部的政治功能,以堅定的理想信念為基礎發揮政治的核心作用，以堅定的政治立場發揮政治核心作用，以政治鑒別力和政治敏銳性引導班子成員和廣大黨員。