優秀作文是一篇字字珠璣、深入人心的佳作，它能夠給讀者帶來啟發和思考。接下來，讓我們一同來欣賞一些經典的優秀作文范文，通過它們我們可以學習到很多的寫作技巧和方法。

心中的明燈初中感（實用22篇）篇一

在每個人的人生道路中，絆腳石、臭水溝、跌倒都是不可避免的。但同樣，指向標、休息站、朋友也總會來的。很幸運，一出生我就遇到我人生中的一盞明燈——我的父親。

在我的印象中，父親很高，有點胖，手很大，后背很寬闊。他的臉上總掛著笑意，眼睛不大，卻炯炯有神，透出一點兒他身上特有的親切感。

有時候，他像個孩子，和我一起玩著幼稚的游戲卻比我還起勁。有時候，他又像一個炸藥包，只要一點兒火星便可引起軒然大波。但他更多的時候像個老師，總是教給我一些學校學不到的道理。

有一次，我考場失利，分數并不怎么如意，回到家，他知道后，既不責罵也不生氣，他把我叫到跟前，分析了我錯的每一道題，最后和我說“崽崽，你錯的每一道題，都是為了未來道路上遇見更好的你，學會接納失敗，吸收失敗，我不希望你的人生總是成功，失敗會教會你更多。”

當時的我并不理解，我現在，我卻無比感謝當時他幫我重拾的信心。

在我的印象中，父親沒表揚過我，他總是說“很不錯”“還可以”“過得去”這類中肯的詞語，我總問父親：“您為什么從不表揚我呀？”父親瞅了瞅我說：“你做得足夠好我才會表揚你”因為這句話，我的小學生活中總渴望得到父親的表揚。上了中學，我慢慢的發現，因為父親的激勵，小學我的基礎打得很牢靠，所以我的初中學的比很多人都輕松了不止一點兒，這時候，我才明白父親六年的良苦用心。

父親，感謝您，感謝你給我的人生啟示，感謝您陪我走過大半個中國，感謝您從未給過的那個表揚，感謝您做我心中的那盞明燈。

398班譚子嫻。

2020年10月1日。

心中的明燈初中感（實用22篇）篇二

夕陽西下，太陽的余暉籠罩在未曾熄滅的天空。漸漸地，隨著它們離去，光芒也悄然離開。月兒從樹梢爬出，踏著習習涼風，我去尋找一盞溫暖的愛之燈。

隨風而渡，強光刺痛了我的雙眼，一輛小轎車迎面駛來。“呼”一陣風似的，差點將我剮倒。車前兩盞燈如堅硬的雙劍灼傷我的眼睛，刺傷我愉悅的心。車上的人倒也淡然，沒有任何歉意，空氣中夾雜中絲絲寒意。

驚天動地的音樂，川流不息的人群，那五顏六色，攝人心魄的霓虹燈，吸引了我的眼球。它們雀躍如同精靈，華麗如貴婦，絢麗如彩虹……我走近，走近想觸摸那些炫目的燈光，去感受它們的溫暖和美麗。誰知，觸及手邊，只是鐵絲的框框架架，冰冷，沒有生命的冰冷。眩目的燈光中，夾雜著令人作嘔的奸笑，陪笑，傻笑，我頓時感到快要窒息……我想我該離開了，這種滿藏著欺詐，奉承的燈，不會是我要找的。

遠離市區，帶著一顆傷痛的心，邁著沉重的步子，迎著寒冷的夜風，我沒有放棄自己的尋覓之程。相信希望就在不遠處。

遙遠的山谷中，一絲如炊煙般微弱的閃光，點亮了我心中的黑暗。“娘，燈快滅了！”一聲呼喚，是兒的擔憂。“兒，別擔心，娘來重新點上！”“嚓”微弱的燈光在黑暗中孤單地搖曳。這是一對相依為命的母子，兒子坐在燈前，捧著書，輕聲朗讀。滿臉滄桑卻帶著慈祥的母親坐在兒子的身邊，陪伴著兒，時不時用一把破舊的蒲扇為兒子驅趕身邊的蚊蟲，嘴角滿是微笑，目光中滿是疼愛。母親將火焰調大，以讓兒子看得更清楚……微弱的燈光，如絲般一段，卻又那樣的明亮堅強，我呆呆地凝望，讓光的溫暖包圍我寒冷的心。

好了，無須再找了，我想全世界應該是這盞燈最明亮了吧！那是一盞愛的燈，是天下千千萬萬的母親對子女的愛。無私，明亮，堅定，執著。讓我重拾了力量，多了自信，多了溫暖，闊步走向遠方。未來之路漫長而遙遠，有愛相伴，不再寂寞，不再彷徨！感謝母愛，感謝愛之燈。

心中的明燈初中感（實用22篇）篇三

此時大海正彌漫著煙霧，看不見天，看不見海平面。也找不到方向。原本威武的艦艇，此刻像是失去了它壯闊的形象，只見它盲無目的的漂泊著，在海上悠了一圈又一圈。

而船上的人，有旅客，有船長，和船長的一家，還有船夫。幾個船夫慌慌忙忙地在夾板上跑來跑去。“船長，后艙夾板碎裂，正有水不斷進入。”……船長皺了皺眉，濃重的神情下，只有平靜的指令“一切瑣事先行處理，既然導航儀壞了，那就我來掌舵。”眾人聽令后又忙碌起來了。

暴風雨終于傾瀉完畢了，但四周卻升起來了濃密的霧。大伙兒呆望著這云霧繚繞的地方內心充滿了迷茫，緊接著的便是無比的恐懼“他們該不會就這樣喪命于此吧？”每個人的心中都這樣想。

但船夫發話了他用溫柔的語氣安慰大家“大家不用擔心，海上暴風雨時常會有，大霧散去我們終會回到海岸，我現在有道指名燈，一定能指引我們尋找到方向！”

原本背著七天糧食用品，到了現在卻所剩無幾，在最艱難的時候，他們就這樣又度過了三天。這三天，他們吃不飽而且睡不好，成天擔心自己的安危。而船長，則更是疲倦，因為他所做的，關乎整只船上的命運。包括他自己和家人。已經兩夜沒合眼了，他早已面色如土，卻仍不住地用布著血絲的雙眼凝望前方。

這時，他也終于欣喜若狂地朝著船上的人犬喊到“霧褪盡了！”沒錯，撥開云霧，只見前方正有一縷陽光掙扎著投射到了海面，再進入他們的視線。

其實，只要堅持下去，只要有信念，只要心中有指明，迷失的孤帆也一定可以找到歸途。

心中的明燈初中感（實用22篇）篇四

你猶如一盞明燈，為正處于黑暗中的我們找到方向，走向成功。你是那么的亮，一路指引著我們，走向遠方。

還清晰地記得你初次踏入我們班做的自我介紹，還記得你為我們讀你寫的一篇篇日記，還記得你讓我們看熊浩的演講視頻……你是那么的獨特，就如一道絢麗的彩虹“唰”的闖入我們的世界。

你接我們班時，我們班是最差的一個，甚至我們都覺得自己扶不起來了。但你不放棄，你一次次地為我們加油鼓勁。終于，第一縷曙光照在了我們身上：我們考了年級第一！我們都激動壞了，畢竟這是前所未有過的。是的，我們能行，我們能做的！我們一次次地向內心深處吶喊。

很快，我們又認識了一個全新的你。你讓我們離開座位，走向講臺，去演講，去背誦課文。我們充分利用課前三分鐘，每節課都會有兩名同學到講臺上去演講，時間不超三分鐘。這么新奇的老師，還是頭一次遇到。我們鉚足了勁準備，誰都想好好的展現自己。每次上語文課前，不用你催，不用你管，總有人在那背稿子。剛開始，同學們還都不太敢上臺，慢慢的，時間長了，我們的背誦能力和上臺的勇氣被鍛煉出來了。不知不覺中，我們愛上了語文課，還有你。

“一日為師，終身為父。”沒有太多過于華麗的語言去贊揚您，不知應以何為報，只愿抱有一顆感恩的心！

你猶如一盞明燈，為我們戒驕戒躁，為我們的心靈洗了澡。亮如星，你亦勝星。

心中的明燈初中感（實用22篇）篇五

您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，你的汗水，在綠葉上閃光;你的汗水，在心靈中結果。

—-題記。

從我踏進東風小學的第一天起，就認識了一位可親可敬的老師——劉老師。

劉老師中等個子，細長的眉毛下一雙“會說話的眼睛”。在工作上劉老師認真負責，在生活中像母親一樣關心著我們。

記得有一次，輪到我們班值周，我早早的起床，原以為自己是最早的，可當我來到校時，卻看到了那個熟悉的身影，只見劉老師一面指揮同學們掃地，一面彎腰掃著自己身旁的紙屑。雖然那是個冬天的早晨，可劉老師的臉上卻冒出豆大的汗珠。當天蒙蒙亮同學們陸續來到學校時，卻發現校園時那么干凈，那么整潔！正因為有了劉老師的這種認真負責，所以我們班常常被評為“優秀班集體”。

在生活中，我們時時處處都感受著劉老師的愛。每當有同學缺席時，劉老師總是一邊講課一邊用期待的目光朝門外望去，從那目光里能看出她多么希望那個同學能出現在門外。一次我生病了，媽媽因為照顧生病的我而忘了請病假，劉老師很著急，就打電話給媽媽，當詢問道我因生病而沒來上課時，她那顆懸著的心才放了下來。

劉老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵；劉老師是一支紅燭燃燒了自己，照亮了別人；劉老師是我心中的一盞明燈，指引著我前進的方向！

心中的明燈初中感（實用22篇）篇六

和班里的一些人一樣，我小時候的重心也放在玩上，而且是不顧一切的玩，因此成績一直處于中下游，每天過的單純而快樂。

那時的你已經是老師掌上一顆明珠，可遠觀而不可褻玩。由于漫客，我有幸和你成為朋友。

時間飛逝，可惜流年。不知覺間，小學已經畢業，進入中學前曾以為自己終于逃離了地獄，卻不知自己離開的是天堂。雖然到了初中，我仍然好玩，就像大多老師說的，我雖然聰明但是太好玩，一看不住就跑去玩了。因此成績一直草草，勉強擠入班級前十。陰差陽錯中，初三我們又相遇于九年十三。在這兒不好好學習的結果只能被遠遠落在后面，而你仍然是一個傳奇，這時的我才真正萌生了努力學習的心理。這時的你對我來說就是一盞燈，為我指明了方向，讓我為了自己的信念進發，不滅亦不休。

本著虛心討教的原則，我找到你，向你尋求一些問題的答案。相比小學時你的分外內向，現在的你展現的更多是溫柔、大方。對于我的提問，你從不吝嗇，總是給與我最好的答案。曾經，我曾想努力一步趕上你，與你并肩。可是一個個現實將我打擊當場。我開始認識到，相比你的基礎，我的基礎還是太弱了。望著你總是微笑的臉蛋，我只得暗下決心：改進自己的學習方式，提高自己的能力，隨時準備自我顛覆。這時的你，也是我的一盞燈，照亮了我的心田，讓我真正的看清自己的心，做出自己的決定。

每當我問你問題時，你總是那么的可愛。由于我經常問你問題，總有那么幾個人會對我們打趣。不過你依然會不緊不慢的給我講解，無視他人的惡趣。他人的話語只會讓內心有鬼的人不自在，對于我們，既然內心是純潔的，自然不怕別人的喧囂。這時的你，又是一盞燈，為我照亮心的歷程。

對于我來說，你就是一個故事，一個歷經曲折的故事，牽動著讀者的心；你是一個故事，一個充滿傳奇的故事，牽引著讀者的緒；你是一個故事，一個象征未來的故事，引領讀者的情。你是一個故事，也是一盞燈，照亮我的路，引領我的行，只為曾經許下的承諾。

如果我的機智不是為了自我毀滅，那就讓我用它陪你走下去吧！

心中的明燈初中感（實用22篇）篇七

不知何，一盞燈，照亮我的心房，令我不再孤單。“一個世界的黑暗，也不能毀滅一支蠟燭的光芒。”

不知何時，他，領著我向前走。不必擔心會迷路，因為有他引領著我。

“滾滾長*東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”

烏*情，霸王淚，昔日芳華不足夸，今朝齷齪思無涯。敬佩他“生當作人杰，死亦為鬼雄”，唯嘆他“*東子弟多才俊，卷土重來未可知”。

棲身茅廬而知三分天下，蒙劉備三請之恩，火燒新野，舌戰群儒，草船借箭，七擒孟獲……誰說書生百無一用，他憑借著自己的才能與機智，在烽火不斷的三國爭做人上人，在那個靠武力求生的社會里四處光明！

人生路上，應如項羽般意志堅定，應如諸葛般用智慧贏人生，應如趙子龍般以人為鏡，勝不嬌，敗不餒。

一盞燈，迎來黎明的曙光；一盞燈，照亮我的心房；一盞燈，引領前方的路途。

心中的明燈初中感（實用22篇）篇八

又迎來了一次月考，因為我前一段時間的刻苦學習，這一次，我信心滿滿，期待著“不鳴則已，一鳴驚人”。

然而期望越大，失望也就越大。盡管已經公布成績的幾門還算令我認可，但隨后出來的語文成績讓我進前五的愿望化為了泡影。116分那血紅的刺眼的數字，刺痛了我的眼睛。

走在回家的路上，我的心情異常沉重，雙腿好似灌滿了鉛似的難以邁開。班主任肯定已經把我的成績通過“校信通”告訴了父親，回到家我該怎么樣面對父親嚴厲的臉色呢?我期望回家的路可以變得漫長，可是再長的路也會有盡頭。到家之后，我徑直地沖進我的書房，讓父母的喊聲離我遠去。

放下書包，我意料之外地在書桌上發現了我的日記本，它應該擺設在書柜中才對呀?攜帶疑惑，我翻開日記本，發現了如此一行字：“小孩，語文成績我已經知曉了。別灰心，這只是一次小小的失利，只須努力，你會成功的，我相信你!”這是父親的字跡!這一段字雖沒多么華麗的字詞，但卻讓我的心受到了很大的震驚，我的心底隱隱約約感受到了一種不知名的力量，溫暖著我受傷的心。

那簡短的一行字便成了我心中的一盞燈，催我奮進。是啊，這只是一次小小的失敗。生活的道路上處處都充滿著荊棘，遇見了困難，有些人振作起來，便書寫了自己生活的輝煌;有些人頹廢了，便從此一蹶不振。

這盞燈照亮了我的心靈，失去了心理重壓的我看上去格外輕松，周圍的所有好像都變得五彩斑斕，精彩紛呈。我打開書包，拿出書本，翻開嶄新的一頁。我告訴自己，只須腳踏實地地去學習，收獲從來不會與付出背道而馳。

在大家心中，總要有一盞信心與期望之燈。有信心，就有動力;有期望，就有力量;心中有燈，大家的生活道路就會異常璀璨。

心中的明燈初中感（實用22篇）篇九

在我心中一直有著一盞明燈在照亮著我前進的方向，那就是希望。

希望是我在痛苦之中的止痛藥。記得有一次，我考得非常的差，我從來沒有得過這。

么低的成績，這讓我陷入深深的痛苦之中。我不知道應該怎么辦？我不禁放聲大哭。哭。

著哭著，我想起了自己的希望。如果我就為那么一點挫折就不知所措，那我該拿什么來。

實現我得希望？想著，想著，想著的痛也就慢慢的消失了。對，我應該擦干眼淚，勇敢。

地去面對，努力學習，實現心中的希望。

希望是我在迷茫之中的指路人。初二的我，不禁陷入了感情的漩渦之中，不能自拔。

一切都來得太快了，讓我不知道該如何去選擇，讓我失去了方向四周白茫茫的一片。

讓我失去了方向。這時我朋友就對我說：xxx你心中的希望去哪里了？你真的要拋棄它。

嗎？”對啊，我心中的希望呢？不是說好要為它奮斗的嗎？我現在算什么？我不要這樣。

子，我要努力，放棄那一段本不該有的感情，努力向前沖。原本白茫茫的世界，因為陽。

光的照射，而逐漸明亮。

希望是我在黑暗之中的光明。初三的我，不斷的和我的好朋友發生爭吵、冷戰，這。

使得我非常的疲倦。我不明白，為什么會這樣子？初一、初二都不會這樣啊！我的世界。

里面開始被黑暗包圍了。我把自己的內心封閉了起來，不愿再告訴別人心中的想法。陷。

入黑暗中的我，找不到出口。可是，黑暗里面總會有光明的，那便是希望。希望的出現。

使得我的世界開始一點一點回到光明。希望我要為你奮斗讓你變成現實。

人有了希望，才會有前進的動力，才會去奮斗，去爭取，才能創造一個幸福的生活。

讓我們樹立自己的希望，努力奮斗，讓心中的明燈更加耀眼！

心中的明燈初中感（實用22篇）篇十

每個人都在時刻影響著他人，有時的`一個眼神，一句話，一次行動，都可以成為他人心中的明燈。照亮自己，影響他人。

這盞明燈或許不需要像太陽般耀眼，但它一定能指引我們戰勝怯弱，走出迷茫。

“老師好！”隨著一聲聲雜亂無章的客套話。膽小的我懷著忐忑不安的心情開始了我小學生涯的第一節語文課，一個體型微胖，身高偏矮，五十歲出頭的老師走進來了，她像一個慈祥的老奶奶。“我姓王，教書近三十年了，以后大家可以叫我王老師。”說著，她便用雷達一般的眼掃視了全班，那目光好像能把人看透一般，過了一會兒，她問了一個很簡單的問題：“現在考考大家，我的‘王’怎么寫？”頓時，全班同學的小手像潮水一般涌了上來，我卻將頭埋了下去，希望老師點其他人，可老師仿佛沒看見他們，就是點了我，我漲紅了臉，緩緩地站了起來。一抬頭，老師的雙眸中正閃出期待的光，這目光讓我鼓起勇氣，沖上黑板寫下了這個字。

老師，你的雙眼就是我心目中的明燈，指引我走出懦弱，迎來自信。

心中有明燈，不僅可以照亮自己，還可以溫暖他人。

一個瞎子老太婆每晚都要舉一個燈在大街上走來走去，有一天，一個人問她：“你看不見，為什么每天晚上都要舉著燈走來走去？”她回答道：“我點燈不是為了我自己，是為了讓別人能夠看見路，讓他們更方便趕路。”

這樣高尚的品格不僅照亮了自己，還能帶動身邊的每一個人，讓更多的人心中擁有一盞明燈。

這盞燈不一定要像太陽一般耀眼，也許只是一杯水，一個眼神，一次行動，你就會變成他人心中的一盞明燈，照亮自己，溫暖他人。

心中的明燈初中感（實用22篇）篇十一

在生活中偶爾會遇到一些挫折，一些不尋常的喜怒，都要勇敢的去面對，你人生的一盞燈才會被點亮，來照亮你的人生道路，才能向亮明的地方走下去。

在我的生活中一直有一盞燈，照亮了我要走的.路，引導著我前進，讓我充滿信心，這盞燈一著在陪著我，幫助著我，激勵著我，支持我，這盞燈就是我的家人‘媽媽’。

這盞燈，讓我從黑暗里掙脫出來，讓我在黑暗看到一絲的光明，讓我在孤獨時，得到真心陪伴和談話，讓我在需要幫助時，得到真誠的幫助和鼓勵，這盞燈點亮了我人生的道路，讓我走過坎坷，走過黑暗，向著那光明的方向前進。燈陪著我，打倒敵人，打倒那些障礙我的東西。‘媽媽’我心中明燈，謝謝你一直幫助我，支持，鼓勵我，照亮著我的世界，照亮著我的前方。

心中的明燈初中感（實用22篇）篇十二

人人心中都有一盞燈。它可以照亮別人，也可以照亮自己。故事發生在冬天。

因為有客人來，所以我和媽媽去小區后邊的金燕市場買菜。

到菜市場時，從遠望去人不是很多。我和媽媽走到依家攤鋪前。我媽媽賣的`菜不多，一一挑選好了菜，攤主在稱上稱了一下，48塊7毛5。攤主好像是一位農民，臉上有許多皺紋，皮膚黝黑發亮，還戴著一頂草帽，手上布滿了老繭。我媽媽先開口，說：“48塊7毛5，把7毛5分去了，行嗎？”那個攤主搖搖頭，我媽媽又跟攤主說，這次媽媽加了一句：減掉7毛5分也沒什么，就是48塊，要不然我們走了。攤主無奈地搖了搖頭，就是不肯減掉。媽媽一氣之下，拉起我的手，我們去別的菜攤買了點菜，就回家了。

走到半路才發現鑰匙不見了，媽媽說：“完了，晚上還有客人呢，是不是落在那個死活不減錢的攤主那兒了。走我們回去看看。”

到了菜市場門口，天色已經快變成黑乎乎的了，從遠望去，隱隱約約看見了那位攤主，在焦灼地等人。我們走過去一看，真把鑰匙落在他那兒了。我接過鑰匙，媽媽連連道謝。

今天，老師給我們講了一個盲人晚上出門手里提著一盞燈的故事。盲人為什么在黑天手里提著一盞明燈？因為他怕別人撞到他，他也可以為別人照明。那位攤主就是那個盲人，他的心中就有著一盞明亮的燈。

心中的明燈初中感（實用22篇）篇十三

時至今日，初次見您的那一刻依然歷歷在目。那時，僅僅只有六歲的我，第一次遇到了您。由于我的年齡不夠，按理不能順利上一年級，可您卻說：“看這位同學這么乖巧懂事，就破例讓她早上一年吧。”聽到您這句話，我稚幼的心中：您是位讓人親近的好老師。

那一次，我的數學成績打了97分，沒能打滿分的我對自己很失望，我的猶豫不決最終改錯了答案。李老師知道緣由后告訴我：關鍵時刻，一定要相信自己，堅信自己能行。我心底一直深深地記著這句話，從此，我不再受選擇的困擾。

李老師，您是我心中的明燈。是您如同蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們。當我心情沉郁時，您會用明燈似的溫暖來為我解除痛苦；當我開懷大笑時，您與我一起分享快樂。

李老師，您是我心中的明燈。我的心事，您都了然于胸。您用溫暖的話語在我傷心時鼓勵我；在我難過時安慰我。是您這盞明亮的燈，讓我擁有幸福快樂的童年。

李老師，您是我心中的明燈。正因為有了您這盞燈，我相信在未來的路上我定將感到孤獨，不會使我走上歧路！

啊，李老師，請原諒我笨拙的筆無法寫出對您的感激，但在我的內心深處，您永遠是我最敬愛的老師，永遠都是智慧的化身，是我心目中一盞不可磨滅的燈，指引著我走向未來。

心中的明燈初中感（實用22篇）篇十四

我相信在每個人的心中都有一盞明亮的燈，它照亮我們前進的道路，為我們指明方向，在我心中的啟明燈就是老師，不管是語文老師還是數學老師，所有的教師都是我心中的那盞燈，他們教會我們許多做人的道理和享受不盡的知識，把我們從幼稚變得成熟，從無知變得懂事。老師把一生都奉獻給了教育事業，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰沮始干”老師對我付出的種種，我都銘記在心。

記得有一次，窗外的小鳥唱著歡快地歌曲，教室里的我卻在埋頭思索，這時，老師您走過來對我耐心指導，可笨拙的我始終不會，您并沒有放棄我，而是換一種思路對我進行一步步講解，我恍然大悟，您臉上露出了滿意的'笑容。正是您對我的細心教導，我才有后面優異的成績。

還有一次，我不懂得珍惜老師對我付出的一切，反過來還埋怨老師占我們的體育課，您在講臺上教我們知識，我在課桌下搞小動作，被您敏銳的眼睛發現了，但您沒有讓我站起來，而是語重心長地對我們說：“同學們，我知道你們想上體育課，但是只有我們抓緊時間復習，才能讓你們進入您所理想的初中呀！”聽了老師的這番話，我不禁臉紅了，心里只想好好學習。不讓您失望，不讓您的心血白費。

老師，您讓我們從言語間學到知識，你就是我成長道路上的啟明燈。

心中的明燈初中感（實用22篇）篇十五

在我的心中，外公是我最親近的人，他總是笑呵呵的看著我，陪著我，影響著我。

又是一個夏天，葡萄樹長的很茂盛。葉子十分茂盛，綠的像翡翠似的，外公撐著一把芭蕉扇子，作文就那么靜靜的看著它們，隔三差五他就會掐掉葡萄樹上無用的嫩枝，面對疑惑的我，外公笑著說：“只有掐掉那些無用的嫩枝葡萄才能長的又大又甜啊，讓我震驚之余明白：只有全心全意去做一件事，才會獲得成功。

葡萄園還在，葡萄樹也在。只不過物是人非，那個睿智的老人卻去了，他對我的疼愛、呵護，也隨之而去了。外公你在那邊還好嗎？謝謝你，留下了這棵樹，也留下了對我的教誨，以后它們會像你一樣，給予我力量。不論我走到哪里，我都不會忘記。雖然您不在了，但你留在我心中的明燈是永遠不會熄滅的。它會一直守護著我前行。

心中的明燈初中感（實用22篇）篇十六

童年時期，我都是在鄉下外婆家度過。無憂無慮的小丫頭在沙堆上堆沙子，在池塘邊打水漂……那些美好的過往只能稱之為回憶，在記憶中慢慢模糊，唯有外婆帶給我的溫暖，在我彷徨面對人生路上的未知時，化做一盞明燈，照亮前方的路。

小時候，外婆家所在的地方并沒有完全被開發，居住的條件不是太好，大風大雨的季節，因為電線老化，家中便會跳閘停電。記不清有多少個電閃雷鳴的夜晚，我是在外婆的陪伴下安然度過。那時的我因為父母不在身邊，非常膽小，沒有安全感，而黑夜和雷聲是我最害怕的。每當這里，外婆不管在做什么，來會馬上出現在房間，為我做一盞柚子燈。只見她拿起筐中一個小小的柚子，借著蠟燭的光亮，將柚子上面一部分皮削去，再從上至少用刀劃了兩道相對的口子，又用兩只手把底下的大半揉搓著，隨后慢慢從柚子皮里掏出一瓣一瓣的果肉來，剩下花瓣似的大碗，再及其敏捷地拿過穿著麻繩的大針，把柚子碗相對的`花瓣輕輕穿起來，像個小筐似的，從窗臺上拿一截蠟燭頭，放在柚子小筐的中心點燃，桔紅色的火焰跳躍起來，外婆將這盞精致的小燈放在床頭。雖然這朦朧，桔紅色的燈光實在照不了多遠，但我心中的溫暖，足以抵御這黑夜帶給我的恐懼。

童年的時光在鄉下撒野慣了，心中對于“規矩”沒有太多的概念。每次和小伙伴一起瘋玩就是大半天，回家的時候總是頭發亂糟糟，臉上都是泥水，衣服褲子也總要掛彩，開線的開線，破洞的破洞，這自然又得靠外婆給我打理。記得當時堂屋里有一個碳火盆，外婆不放心我一人個在，于是陪著我在客廳里縫補我的衣服。我呢，在旁邊興高采烈地試著爸爸給我寄來的輪滑靯，玩到興頭上，我想高抬起腳試試自己的功夫，不巧，我身子一歪，眼看著就要摔到碳盆上，在一旁的外婆來不及做過多的反應，直接伸腳擋住了我，而外婆的腳卻被燙掉了一層皮，那塊粉紅色，被燒傷的皮膚，至今我仍覺得觸目驚心。

歲月匆匆，如同白駒過隙，不經意間淡漠了許多記憶與往事，我心中那盞不滅的明燈，會因歲月的磨煉而更加耀眼。

心中的明燈初中感（實用22篇）篇十七

人生不過短短數十年，在這一場生命的旅程中，有一些人的一言一行會在瞬間觸動我們的心靈，有一些人會潛移默化感染我們。而我的母親，便是對我人生的影響最大的人。

出生于六十年代的母親，在她學生時代是品學兼優的，但因為家境貧寒他不得不在高中一年級時輟學。出嫁后同樣是家境貧寒，但卻承擔了更多的家庭負擔。一個苦命的女人，我的母親，并沒有被生活的艱難所壓垮。她對我的教育有這些：

第一，“黃金棍子下出好人。”嚴格要求自己，要為自己的錯誤承擔責任。

第二，只有讀書才是出路。

第三，無論遇到怎樣的困苦，一定要做一個正直善良的人。

在母親的`嚴格要求下，我是一個敢于承擔責任的人。在母親嚴厲的教育下，我終是走出了那座大山。在母親的耳濡目染下，縱使我也吃過生活的苦，但我一直用一顆真心去對待我生命中的每一個人。

母親是給了我生命的人，她也是我心中那盞永遠明亮的燈。

心中的明燈初中感（實用22篇）篇十八

父母如兩盞燈，在漆黑的夜晚，照亮你前進的方向；在你內心空虛時，驅逐你內心的寂寞。

我的父親，文化水平不高，也沒做過什么大事，反而愛抽煙、喝酒、打牌，也十分愛發脾氣。可是，就是這么一個平凡的男人，卻用他并不高大的身軀撐著家中的一片天。是他，我的父親，就是那么樣的一個人，讓我明白了什么是責任。幾十年的風吹日曬，皺紋悄悄爬上了他的'臉龐，白發也“攻破”了他的頭顱，可是他，我的父親不愿倒下，也不能倒下，因為他肩負著責任。

我的母親，文化水平不過小學，個子還不如我高。在我很小很小的時候，她便嘗盡了人間的疾苦，家庭的重擔更是壓制了她的生長。可是她，一個普通弱小的小女人，卻教會了我誠信與友善，教會了我寬容。

于是，兩個普通的人，雖給不了我享不盡的榮華富貴，也給不了我顯赫的世家。但卻給了我人生中取之不盡，用之不竭的最寶貴的財富。我在他們春風化雨般的愛中前行，在被他們照料的人生之路上前行。

于是，兩個平凡的人，撐起了這個家，充當了我人生旅途中最重要的燈塔。他們雖不能像太陽那樣照亮世界，但卻照亮了我、我的內心、我前進的方向，足矣！

15年了，兩個普通而偉大的人，兩盞明亮的心燈，一直伴我在夜路之中前進，讓我感受到了無比的溫暖，內心的寂寞也消失地無影無蹤。

也許，幾十年后，那兩盞燈將消失，但是，他們將永遠活在我心中。啊！我心中的兩盞明燈。

心中的明燈初中感（實用22篇）篇十九

又是一個夏天，葡萄樹長的很茂盛。葉子十分茂盛，綠的像翡翠似的，外公撐著一把芭蕉扇子，作文就那么靜靜的看著它們，隔三差五他就會掐掉葡萄樹上無用的嫩枝，面對疑惑的我，外公笑著說：“只有掐掉那些無用的嫩枝葡萄才能長的又大又甜啊，讓我震驚之余明白：只有全心全意去做一件事，才會獲得成功。

葡萄園還在，葡萄樹也在。只不過物是人非，那個睿智的老人卻去了，他對我的疼愛、呵護，也隨之而去了。外公你在那邊還好嗎？謝謝你，留下了這棵樹，也留下了對我的教誨，以后它們會像你一樣，給予我力量。不論我走到哪里，我都不會忘記。雖然您不在了，但你留在我心中的明燈是永遠不會熄滅的。它會一直守護著我前行。

心中的明燈初中感（實用22篇）篇二十

我愛岳老師！

岳老師從三年級就開始教我們班，三年級到五年級，三年了，她對我們五（5）班付出了很多心血、汗水。

記得是在我上四年級時，因為意外，岳老師的腿摔傷了，到醫院里縫了針，纏上了繃帶。我們得知這個消息后，都認為老師一定會在家里安靜地休息，不會來給我們上課了。可是，岳老師居然帶著傷來給我們上課了。上課時，我想：岳老師一定很疼吧，她堅持得住嗎？可是，岳老師那白凈的臉上沒有露出一點蒼白和憔悴，卻還是像往常那樣洋溢著樂觀的'精神，但她心里一定堅持不住了吧。

岳老師就是這樣一個愛學生，愛教育的好老師。雖然她也經常批評我，但我一點也不記恨她，我知道她是為我好。

心中的明燈初中感（實用22篇）篇二十一

風風雨雨中，你抒寫了愛的真諦。坎坎坷坷中，我感悟到了生命的可愛。人生猶如一次漂洋過海的旅行，黑夜中，雷電與寒風交織，動搖了我前行的方向。是你為我領航，照亮了我前行的道路，促使我越過了洶涌的破濤，越過了凜冽的寒風，最終到達了彼岸。

風風雨雨中，你用辛勤的汗水澆灌了我的心房，無數次我在黑暗中迷失，你為我點亮了一盞明燈。是你告訴我失敗了就重頭再來，摔倒了就重新爬起。曾經幼稚的我在挫折和困難面前俯首稱臣，是你叫我抬起胸膛，帶領我克服了這無數的坎坷與困難，使我慢慢走向成熟。

風風雨雨中，你教會了我如何面對不可戰勝的困難。有一次天上下起了傾盆大雨，原以為你會把雨傘送來，可是遲遲沒有等到你的身影，我只好冒著大雨沖回了家，到半路我幾乎要放棄了，可是我想到了你曾經對我說過，困難并不可怕，可怕的是你半途而廢，經不起挫折的錘煉。于是我咬牙堅持，到了家我才知道，在我沖向家的路上，你一直悄悄地跟在后面。你為我點燃了克服困難的信心，使我學會了獨立面對成長中的困難。

風風雨雨中，你為我的前行指明方向，把我從迷失中帶回了正軌，如果說我是一艘航船你就是我的導航表;如果說我是一只翱翔藍天的.雄鷹，你就是這片廣闊的藍天，我的世界應為有了你更加璀璨，我的生命因為有了你更加充實，我的成長因為有了你更加順順利利。

心中的明燈初中感（實用22篇）篇二十二

在我的人生道路上，有一個人起到了極為重要的作用，她在我正走向黑暗邊緣時，指明燈般的指明了我的正確道路，指引我走向光明前途——她就是我的新班主任劉志娟。

一雙清澈有神的大眼睛，笑起來月兒般明媚，清秀的瓜子臉上，一切都顯得堅定不移，好像表示不達到自己的目標決不放棄，這是我初次見到她時的印象。我記不起來是在什么地方和什么時候，在我還是個孩子時，我曾看到過教堂的彩繪玻璃窗，在她臉上和身上就有那種寧靜的神態——閑適，美好，平靜——后來，我就把那個窗子的安靜明亮的色調，與劉老師聯系在一起。

由于我是轉校過來的，感覺自己的學習還有點欠缺，于是便想先主攻學習，并沒有太大的意愿去競選班干部，而且還有一點私心，就是怕競選不上班干部會沒面子。但當那堅定有神的眼神再次與我懦弱的眼神相遇，我開始愧疚了。耳邊響起一個聲音：“思然，你準備競選班干部嗎？”我把我那自私的`理由說了一遍，“思然，你知道競選班干部也是一種鍛煉嗎？現在社會需要的人才不僅要有知識頭腦，還要有領導才能，才不會被社會淘汰。而這種才能是要從小培養的，假如你以后要去競選領導、市長、省長、甚至國家領導人，必須具備這種才能，而且不管是競選班干部還是當班干部，都是訓練你的很好的機會，”劉老師仿佛看穿了我的心思，說：“并且競選班干部的機會并不是只有一個，如果第一次沒有競選上，老師還會給你第二次，第三次機會，只要你有能力，你的光芒就一定不會被埋沒。”聽了這些話，我開始認識到自己的想法是多么渺小。于是我改變主意了，我開始積極地去爭取，我相信這對我以后的人生會有極大的影響。

雖然只和劉老師相處了3天，但是她教我的東西已經很多，她教會我什么事都要去努力爭取，才能有回報；她教會我在這個社會上立足的方法；最重要的是她教會我把眼光放遠，不要局限在某些小事，像和同學的矛盾，對人的不滿等，與其去為這些事煩惱，不如把目光放長，去學習生存的本領。

我真誠地感到高興，因為我是一個幸運兒，幸運地分到了劉老師的班里；我衷心地感謝老師，謝謝您交給了我這么多有用的東西；我鄭重地決定，以后一定好好學習，回報老師，回報學校，回報祖國。