作文是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文能力訓(xùn)練，它既可以提高我們的表達(dá)能力，又可以培養(yǎng)我們的思維能力。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和借鑒。

舞蹈表演二年級(jí)（精選21篇）篇一

窗外，清風(fēng)徐徐，吹的樹葉颯颯作響，幾只鳥兒時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲優(yōu)美的歌聲，像是在為我的舞蹈表演鼓掌喝彩。

這是我第一次舞蹈表演，心里不勉有些緊張，出場(chǎng)前，腦子里一片混亂，居然連最起碼的動(dòng)作都忘的一干二凈，盡管在出場(chǎng)前練了又練，上了臺(tái)還是忘了動(dòng)作。只記得我在后臺(tái)準(zhǔn)備上場(chǎng)的時(shí)候，腿不勉有些發(fā)抖，牙齒不停的上下打顫，不斷回想當(dāng)時(shí)的動(dòng)作。但是，因?yàn)樯吓_(tái)時(shí)的一個(gè)意外，導(dǎo)致手忙腳亂，不知所措——上臺(tái)的途中，表演的演員下臺(tái)的時(shí)候走錯(cuò)了方向，一只手臂不小心揮到了我的衣服，把我原本要撕下的衣服撞了下來(lái)，舞蹈音樂(lè)已響起我一時(shí)竟然不知道該如何解決，動(dòng)作亂套。慌張的我先將衣服拉回原位，繼續(xù)往下做動(dòng)作，因?yàn)檫@一兩秒鐘的耽誤讓我慢了兩拍，使我更加不知所措，腦子里一片空白，將這些動(dòng)作居然換成了一個(gè)自己編的動(dòng)作，一時(shí)間竟不知道我該怎么辦。

老師正坐正前方，看他那雙堅(jiān)定的目光，向我發(fā)出了自信的信號(hào)，漸漸地，該快的地方加快速度，該慢的地方放慢速度，大腦漸漸恢復(fù)了意識(shí)，變的清醒過(guò)來(lái)，將運(yùn)作調(diào)整到原來(lái)，越來(lái)越有自信。我的身體一蹲，右手一提，左手一推，又是一個(gè)完美的.轉(zhuǎn)身，再擺一個(gè)帥氣的造型，對(duì)著正前方做了一個(gè)打槍的手勢(shì)，下巴一低，圓滿結(jié)束。

每一個(gè)舞臺(tái)都是一場(chǎng)歷練，等著你的意外，等著你的精彩，只要自信從容必定能夠綻放絢麗的光彩。

舞蹈表演二年級(jí)（精選21篇）篇二

作為一名舞蹈愛好者，我每年都會(huì)參加各種各樣的舞蹈表演。每次表演結(jié)束后，我都會(huì)感受到身體和心靈上的提升。在這篇文章中，我想與大家分享我的舞蹈表演心得體會(huì)。

第一段：選擇了舞蹈，就要全身心投入。

參加舞蹈表演是一項(xiàng)極為嚴(yán)肅的事情。為了在表演中達(dá)到最佳狀態(tài)，我通常會(huì)從幾個(gè)月前開始準(zhǔn)備。不僅是每天的舞蹈訓(xùn)練，還需要注重營(yíng)養(yǎng)、維持好身體狀態(tài)、加強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)性、調(diào)整注意力集中度等各方面。舞蹈是一項(xiàng)藝術(shù)，沒(méi)有全身心的投入是無(wú)法取得好成績(jī)的。在舞蹈表演的舞臺(tái)上，我會(huì)盡可能地將自己放松、沉浸在舞蹈氛圍當(dāng)中，擁有一種真正意義上的舞者感覺。

第二段：theshowmustgoon。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，“生活就像一個(gè)大劇場(chǎng)，人們都在其中扮演不同的角色。”這恰好也適用于舞蹈表演。無(wú)論是個(gè)人表演還是小組合作，每場(chǎng)表演都需要認(rèn)真對(duì)待，盡可能發(fā)揮自己的潛能，讓觀眾能夠感受到你的舞蹈藝術(shù)魅力。同時(shí)，舞蹈表演過(guò)程是不可控的，有各種各樣的意外情況，如場(chǎng)景變化、配樂(lè)問(wèn)題、表演服裝等，一切都需要我們?cè)谖璧副硌莸默F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行應(yīng)對(duì)，這也是舞者必備的一種能力。

舞蹈表演不僅需要練習(xí)基本動(dòng)作和形態(tài)，還需要掌握一定的舞蹈理論。我自己的學(xué)習(xí)方法是多看一些舞蹈視頻，不斷研究舞蹈中的藝術(shù)知識(shí)，從而更好地理解和理解舞蹈技術(shù)，增強(qiáng)舞蹈表演的深度和廣度。另外，舞蹈表演并不是高大上的表演，而要求我們學(xué)會(huì)與觀眾交流，利用身體語(yǔ)言和表情傳達(dá)舞蹈表演的情感。

第四段：營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍。

舞蹈表演是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)，而成員之間的互動(dòng)、溝通與協(xié)作是成功表演的關(guān)鍵。因此，在舞蹈表演之前，呼吁加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)氛圍、增進(jìn)成員之間的連結(jié)關(guān)系、提高團(tuán)隊(duì)的體育素質(zhì)水平等。此外，與編舞師和音響工程師等多方面的交流和討論也是舞蹈表演順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。

第五段：舞蹈是人民運(yùn)動(dòng)。

最后，舞蹈表演不僅僅是一種藝術(shù)，更是一項(xiàng)人民運(yùn)動(dòng)。通過(guò)舞蹈表演，我認(rèn)為更多人會(huì)感受到生活的美好、擁抱生命、享受生活，并通過(guò)舞蹈闡述自己的一種心境。舞蹈能夠帶給觀眾們愉悅，不僅僅是舞蹈舞臺(tái)上的演出，更是將舞蹈文化融入到人民日常的生活中去。在舞蹈表演過(guò)程中，我們也需要意識(shí)到這一點(diǎn)，并嘗試去與觀眾交流和溝通，分享我們對(duì)舞蹈這種藝術(shù)的理解和感觸。

總之，舞蹈表演是一種艱苦而又愉快的過(guò)程，無(wú)論是學(xué)習(xí)舞蹈技巧、還是與其他成員緊密合作，都需要我們?nèi)硇牡赝度脒M(jìn)去。對(duì)舞蹈表演的熱愛和執(zhí)著，將會(huì)帶領(lǐng)我們不斷進(jìn)步，所以讓我們?cè)谖璧副硌莸牡缆飞希峦鼻埃盐覀兊臒崆楹图で椋瑐鬟f給每一個(gè)需要舞蹈文化關(guān)懷的人們！

舞蹈表演二年級(jí)（精選21篇）篇三

明天就要表演啦！我興奮地一蹦三尺高，覺也睡不著了。

早上，我很早就起來(lái)了，迅速做好了一切要做的事，把爸爸和媽媽從床上叫起來(lái)，準(zhǔn)時(shí)到少年宮去報(bào)到。全班到齊了，我們嘰嘰喳喳地說(shuō)著與跳舞無(wú)關(guān)的事。老師早已經(jīng)給我們準(zhǔn)備好了漂亮的演出服。我們換上新疆舞裙，帶好新疆帽在鏡子前臭美個(gè)不停，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈，一會(huì)拉著裙子擺個(gè)造型。忽然一個(gè)同學(xué)大喊：“老師要給我們化妝了！快點(diǎn)來(lái)排隊(duì)啊！”同學(xué)們聽到這個(gè)消息紛紛趕來(lái)排隊(duì)。老師給我們打了粉底、涂了腮紅、畫了眼線、涂了口紅。同學(xué)們化完妝，差點(diǎn)都認(rèn)不出小伙伴了，大家又七嘴八舌地議論著：“哇，你的臉好白！”“你的'眼睛好漂亮！”“你出汗了。”……大家爭(zhēng)論個(gè)不停，直到老師說(shuō)：集合，準(zhǔn)備到后臺(tái)去等待表演。”

我們?cè)诤笈_(tái)聽到了報(bào)幕聲，我迫不及待地跑上舞臺(tái)。歡快的音樂(lè)霎時(shí)響起，同時(shí)燈光一亮，我們就開始隨著節(jié)奏跳了起來(lái)。旁邊還有泡泡和煙霧，這時(shí)我已經(jīng)陶醉在了舞中。音樂(lè)結(jié)束了，我們擺好最后的造型，下面響起了雷鳴般的掌聲。那時(shí)我好高興啊！

舞蹈表演二年級(jí)（精選21篇）篇四

舞蹈是一種能夠傳達(dá)情感、展示美的藝術(shù)形式。我作為一名舞蹈愛好者，參加過(guò)各種大小活動(dòng)和比賽，在表演過(guò)程中也收獲了很多心得體會(huì)。今天，我想分享我的一些感悟，希望對(duì)于那些也熱愛舞蹈的人有所啟發(fā)和幫助。

第二段：認(rèn)真準(zhǔn)備。

在表演前的準(zhǔn)備過(guò)程非常關(guān)鍵。尤其是對(duì)于那些比賽和專業(yè)演出來(lái)說(shuō)，充分的準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。要認(rèn)真學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，借助音樂(lè)進(jìn)行訓(xùn)練，這樣才能做到舞蹈干凈利落、自信舒展。同時(shí)，也要注意身體保養(yǎng)，保持良好的飲食和生活習(xí)慣，以及充分的休息。這樣能夠減少緊張和疲勞，更好地應(yīng)對(duì)舞臺(tái)表演。

第三段：奉獻(xiàn)全力。

舞蹈表演是要傳遞給觀眾情感和感受的。在舞臺(tái)上，我會(huì)竭盡全力去表達(dá)自己，藝術(shù)地展示舞蹈的魅力。要明確表演的主題和情感，傳達(dá)出充滿生命力和個(gè)性化的舞蹈風(fēng)格。在表演中，我們也要時(shí)刻與伙伴協(xié)調(diào)，確保動(dòng)作整齊劃一，整個(gè)表演流暢自然。

第四段：面對(duì)挫折。

在舞蹈表演中，往往會(huì)遭遇一些挫折和困難。比如說(shuō)演出課目掌握不足、表演中遇到意外情況等等。但在這些壓力和挫折面前，我們需要冷靜客觀地思考和應(yīng)對(duì)。首先是要保持鎮(zhèn)定，把握好表演的基本要點(diǎn)，讓觀眾感受到自己的專業(yè)性和穩(wěn)定性。如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，也不要抱怨，反而要本著能夠反思的心態(tài)，總結(jié)和發(fā)掘自己在表演中的不足之處，以便在今后的表演中得到改進(jìn)。

第五段：表演收獲。

參加演出給到我的收獲也是很多的。首先是鍛煉舞蹈技巧和舞臺(tái)表演能力。演出不僅僅是一次技巧的展示，更是對(duì)于我們能力水平的考驗(yàn)。在表演中，我們需要靈活地運(yùn)用學(xué)習(xí)到的技巧和知識(shí)，配合樂(lè)曲、服裝等，發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)意。除此之外，演出還能夠培養(yǎng)自己的表演感受和藝術(shù)修養(yǎng)，更深刻地領(lǐng)悟舞蹈藝術(shù)之美。

總之，舞蹈表演不僅僅是一個(gè)技藝的演示，更是一種情感的溝通和藝術(shù)的體現(xiàn)。對(duì)于熱愛舞蹈的人來(lái)說(shuō)，表演讓我們更加熱愛這項(xiàng)藝術(shù)。只有在表演的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了心中的定位，展示了自我個(gè)性，才能夠引發(fā)別人的共鳴和欣賞。我相信，隨著時(shí)間的推移，我的舞蹈表演心得和體會(huì)還會(huì)不斷地深化和完善。

舞蹈表演二年級(jí)（精選21篇）篇五

今天，我們?cè)谇嗄昊顒?dòng)中心有一場(chǎng)舞蹈表演。早起，洗臉?biāo)⒀溃犷^，早飯后開始化妝（老師讓大家在家化妝完）。化妝完畢，我就出發(fā)了。

到了后場(chǎng)，看到人不多，最多只有一兩個(gè)學(xué)生。后來(lái)人越來(lái)越多（解釋一下，都是芭蕾班，一個(gè)老師教，中級(jí)班，初級(jí)一班，初級(jí)二班）。現(xiàn)在大家都到齊了，一共32個(gè)人，老師開始分發(fā)衣服（我們有兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是小蝌蚪，一個(gè)是小天鵝飛）。我們中級(jí)班也是白裙子，老師給了，我們就開始排練。《小天鵝等著飛》大結(jié)局，小蝌蚪是最后一個(gè)節(jié)目，彩排很成功，彩排的頒獎(jiǎng)儀式也很成功，但是就在即將正式開始的`時(shí)候，出事了。我覺得有點(diǎn)不舒服，最后忍不住吐了。然后老師把地板拖干凈，我就好一點(diǎn)了。化妝后就好了。快到我們表演蝌蚪舞的時(shí)間了。我忍不住又吐了。老師說(shuō)不讓我去。我感到很抱歉。我換了衣服，去了前臺(tái)。頒獎(jiǎng)儀式舉行的時(shí)候，我上去領(lǐng)獎(jiǎng)，等啊等，等了好久，終于到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我獲獎(jiǎng)了。

舞蹈表演二年級(jí)（精選21篇）篇六

在一次球場(chǎng)上，我的心很激動(dòng)，但是不把它說(shuō)出來(lái)，我也憋得慌，所以我要寫出它，讓我再也不憋得慌了，這樣也可以回到以前的心情中去。

古語(yǔ)云：不怕神對(duì)手，就怕豬隊(duì)友。我們中就有兩個(gè)豬隊(duì)友：一個(gè)什么用都沒(méi)有，一場(chǎng)下來(lái)，一個(gè)球也攔不下；一個(gè)無(wú)所事事，還搗亂的人。他們卻被重用了，我卻當(dāng)一個(gè)小后衛(wèi)。后衛(wèi)沒(méi)有任何壓力，但替罪羊總是后衛(wèi)，每一球被踢到我們球門中，都是后衛(wèi)的責(zé)任。同理，后衛(wèi)的功勞永遠(yuǎn)是被忽視的。

看我搶到球時(shí)，對(duì)面九個(gè)——全員來(lái)追。而我們中自稱是球踢得很好的人，卻根本不懂得合作的力量。每一個(gè)人都被逐一擊破，潰不成軍。一旦合作了，他們的力量……唉，這些事在我們的戰(zhàn)線后移時(shí)我想的。

啊，戰(zhàn)線后移了，我看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，一腳將球踢到了對(duì)方的半場(chǎng)，使戰(zhàn)線前推。這功勞夠大了，唉，事后，我的功勞都沒(méi)了。別人除了幾個(gè)個(gè)別的人中，就我的功勞而被省略了。

在一會(huì)兒之后，又有一個(gè)對(duì)方的人將球帶到了我們半場(chǎng)，啪！一腳射門，嘿，踢走！再射，隔斷！又射，帶走，射出！我一人之力，防了三次，防住了！哼，他們中除了陳子涵以外，恐怕我踢球、防守最好的吧！

可惜我的攻擊只是中等，不然我也能上了。這一次，要不是我救場(chǎng)，我們隊(duì)早就輸了。唉，我們雖然功勞一樣，但一個(gè)是救場(chǎng)，一個(gè)是“擴(kuò)果”，誰(shuí)功勞大，唉！不言而喻，誰(shuí)都知道。

這讓我生氣，我的心砰砰直跳啊！

舞蹈表演二年級(jí)（精選21篇）篇七

今天，我們?cè)谇嗄昊顒?dòng)中心有一場(chǎng)舞蹈表演。早起，洗臉?biāo)⒀溃犷^，早飯后開始化妝(老師讓大家在家化妝完)。化妝完畢，我就出發(fā)了。

到了后場(chǎng)，看到人不多，最多只有一兩個(gè)學(xué)生。后來(lái)人越來(lái)越多(解釋一下，都是芭蕾班，一個(gè)老師教，中級(jí)班，初級(jí)一班，初級(jí)二班)。現(xiàn)在大家都到齊了，一共32個(gè)人，老師開始分發(fā)衣服(我們有兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是小蝌蚪，一個(gè)是小天鵝飛)。我們中級(jí)班也是白裙子，老師給了，我們就開始排練。《小天鵝等著飛》大結(jié)局，小蝌蚪是最后一個(gè)節(jié)目，彩排很成功，彩排的頒獎(jiǎng)儀式也很成功，但是就在即將正式開始的時(shí)候，出事了。我覺得有點(diǎn)不舒服，最后忍不住吐了。然后老師把地板拖干凈，我就好一點(diǎn)了。化妝后就好了。快到我們表演蝌蚪舞的時(shí)間了。我忍不住又吐了。老師說(shuō)不讓我去。我感到很抱歉。我換了衣服，去了前臺(tái)。頒獎(jiǎng)儀式舉行的時(shí)候，我上去領(lǐng)獎(jiǎng)，等啊等，等了好久，終于到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我獲獎(jiǎng)了。

（六年級(jí)作文，）。

謝慧阿姨今天早上給媽媽打電話了。邀請(qǐng)我們?nèi)タ次璧副硌荨Ｏ挛鐑牲c(diǎn)，我和媽媽滿懷期待地來(lái)到了前方歌舞團(tuán)。來(lái)到前面歌舞團(tuán)的時(shí)候，我按照票上的號(hào)碼找到座位坐下。很快，舞會(huì)開始了。突然，燈光暗下來(lái)，舞臺(tái)上出現(xiàn)了五顏六色的氣泡。悠揚(yáng)的音樂(lè)在我耳邊響起，幾個(gè)穿著五顏六色裙子的大姐姐以柔和的姿勢(shì)帶頭。然后兩個(gè)男老師也邁著輕快的步子來(lái)到舞臺(tái)中央，跳起了輕快的芭蕾。我不禁陶醉了，觀眾給了他們熱烈的掌聲。

然后來(lái)了一群天真可愛的小朋友，他們的表演讓我們捧腹大笑，贏得了人們的關(guān)注。突然，燈光明亮起來(lái)，舞臺(tái)后面大屏幕的間接變化，加上明亮的光流，勾勒出一幅美麗的畫卷。一個(gè)穿著紅色芭蕾舞裙的八級(jí)女孩出現(xiàn)在舞臺(tái)上，手臂柔軟，舞姿優(yōu)雅，仿佛她是一位高貴的芭蕾舞公主。她的精彩表演讓觀眾大吃一驚。

看了一系列的表演，我一直喜歡文藝，我不禁想，他們那么厲害，我什么時(shí)候才能像他們一樣，但是“只要我努力，鐵杵磨成針”，只要我不懈努力，說(shuō)不定有一天站在舞臺(tái)上的就是我。這場(chǎng)表演讓我明白了一個(gè)道理。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年，成功背后一定有努力。相信我，在不久的將來(lái)我會(huì)做得更好。

（小學(xué)六年級(jí)，）。

舞蹈表演二年級(jí)（精選21篇）篇八

這次表演將在我們的電視臺(tái)播放，爸爸媽媽可以在電視里看到我的表演，我要上電視了，真想讓全世界的人都知道的`。緊張的是：萬(wàn)一在表演過(guò)程中出現(xiàn)失誤怎么辦，我在心里默默的給自己打氣加油。告訴自己——我一定能行。隨著主持人聲音，我們陸續(xù)走上舞臺(tái)，心里緊張，著急地等待著音樂(lè)的開始……開始了，我隨著音樂(lè)在心里默默地?cái)?shù)著1、2、3、4、2、2、3、4……我兩眼緊緊地盯著前面，努力讓自己緊張的心情平復(fù)，期待著紅果果跟綠泡泡出現(xiàn)。當(dāng)偶像出來(lái)了，我激動(dòng)興奮的感覺霎時(shí)涌向心里，緊張的感覺不翼而飛了，化成了輕松的微笑。輕盈的身體扭動(dòng)著，像一個(gè)仙女在搖擺著；我的臉就像迎著朝陽(yáng)綻開的花朵。每個(gè)隊(duì)員的臉上都洋溢著青春的笑容。

表演順利結(jié)束了，每個(gè)人都松了一口氣，我也見到了我的偶像，心里比吃了蜜還甜。回家的路上，我喜悅的心情仍未散去，我想，我今晚都無(wú)法入睡了吧。愉快的暑假，難忘的童星演唱會(huì)。

舞蹈表演二年級(jí)（精選21篇）篇九

今天我們青少年活動(dòng)中心要舞蹈表演，我早早的起床，洗臉?biāo)⒀溃崃耸犷^發(fā)，吃完早飯，就開始化妝了（老師要求每一個(gè)人在家自己畫完妝），畫完妝，就出發(fā)了。

到了后場(chǎng)那里，我看到哪里沒(méi)幾個(gè)人，最多也才一兩個(gè)同學(xué)，后來(lái)人越來(lái)越多（說(shuō)明一下，全是芭蕾舞班的，一個(gè)老師教出來(lái)的，中級(jí)班，初級(jí)一班、初級(jí)二班），現(xiàn)在人到齊了，一共３２個(gè)人，老師開始發(fā)服裝（我們有兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是小蝌蚪，另一個(gè)是待飛的小天鵝），初級(jí)一班是黃色的裙子，二班是白色的裙子，我們中級(jí)班也是白色的裙子，老師也發(fā)給了我們，開始彩排了，待飛的小天鵝的壓軸戲，小蝌蚪是倒數(shù)第四個(gè)節(jié)目，彩排得很成功，最后彩排的.頒獎(jiǎng)典禮也很成功，但是馬上就要正式開始的時(shí)候，出事了，我有一點(diǎn)難受，最后就忍不住了，吐了，然后老師就把地拖干凈了，我就好了一點(diǎn)，有一個(gè)同學(xué)帶了化妝品，就幫我補(bǔ)妝，補(bǔ)完妝以后我就好了，就快到我們表演的小蝌蚪這個(gè)舞蹈的時(shí)候了，我又忍不住了，又吐了，老師就說(shuō)不讓我上了，我感到好可惜，好遺憾，我換了好衣服，到了前臺(tái)，等頒獎(jiǎng)儀式的時(shí)候，我再上去領(lǐng)獎(jiǎng)，等啊等，等啊等，等了好久好久，終于到了領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，領(lǐng)完獎(jiǎng)，下了臺(tái)，就跟爸爸走了。

舞蹈表演二年級(jí)（精選21篇）篇十

楊麗萍阿姨是著名的舞蹈藝術(shù)家，也是我最喜歡的一位舞蹈演員。以前在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上面看她跳的舞蹈，舞姿優(yōu)美，表情豐富，非常的'崇拜！

這次要來(lái)杭州表演《孔雀》，媽媽也是她的粉絲，所以一聽到這個(gè)消息，馬上就定了票。29號(hào)晚上我們?nèi)タ戳吮硌荨?/p>

整個(gè)劇場(chǎng)座無(wú)虛席，演出更是非常的精彩。麗萍阿姨扮演的孔雀時(shí)而低頭沉思，時(shí)而引吭高歌，時(shí)而高貴，時(shí)而活潑，把孔雀演的活靈活現(xiàn)！特別是她的手部動(dòng)作，手指的每個(gè)關(guān)節(jié)都能動(dòng)起來(lái)。舞臺(tái)畫面非常的唯美！

媽媽說(shuō)：“能把舞蹈動(dòng)作跳的這么好看，就要在平時(shí)花很大的功夫，刻苦訓(xùn)練。”所以我也在上舞蹈課的時(shí)候認(rèn)真的練習(xí)，扎實(shí)基本功。

舞蹈表演二年級(jí)（精選21篇）篇十一

謝慧阿姨今天早上給媽媽打電話了。邀請(qǐng)我們?nèi)タ次璧副硌荨Ｏ挛鐑牲c(diǎn)，我和媽媽滿懷期待地來(lái)到了前方歌舞團(tuán)。來(lái)到前面歌舞團(tuán)的時(shí)候，我按照票上的號(hào)碼找到座位坐下。很快，舞會(huì)開始了。突然，燈光暗下來(lái)，舞臺(tái)上出現(xiàn)了五顏六色的氣泡。悠揚(yáng)的音樂(lè)在我耳邊響起，幾個(gè)穿著五顏六色裙子的.大姐姐以柔和的姿勢(shì)帶頭。然后兩個(gè)男老師也邁著輕快的步子來(lái)到舞臺(tái)中央，跳起了輕快的芭蕾。我不禁陶醉了，觀眾給了他們熱烈的掌聲。

然后來(lái)了一群天真可愛的小朋友，他們的表演讓我們捧腹大笑，贏得了人們的關(guān)注。突然，燈光明亮起來(lái)，舞臺(tái)后面大屏幕的間接變化，加上明亮的光流，勾勒出一幅美麗的畫卷。一個(gè)穿著紅色芭蕾舞裙的八級(jí)女孩出現(xiàn)在舞臺(tái)上，手臂柔軟，舞姿優(yōu)雅，仿佛她是一位高貴的芭蕾舞公主。她的精彩表演讓觀眾大吃一驚。

看了一系列的表演，我一直喜歡文藝，我不禁想，他們那么厲害，我什么時(shí)候才能像他們一樣，但是“只要我努力，鐵杵磨成針”，只要我不懈努力，說(shuō)不定有一天站在舞臺(tái)上的就是我。這場(chǎng)表演讓我明白了一個(gè)道理。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年，成功背后一定有努力。相信我，在不久的將來(lái)我會(huì)做得更好。

舞蹈表演二年級(jí)（精選21篇）篇十二

今年暑假的八月十二日，那是我最興奮的一天，因?yàn)槟翘焓俏覀兾璧赴嘁硌菸璧傅娜兆印Ｔ缟习它c(diǎn)半就得到文化中心集合，要不然就進(jìn)不去了，我和媽媽以快速的動(dòng)作，衝進(jìn)了文化中心，還好，大家正在排隊(duì)伍，我趕快去找我們班的隊(duì)伍，大家都穿著舞衣，興奮的聊天呢！

正式表演時(shí)，我既興奮又緊張，輪到我們班上臺(tái)表演時(shí)，我把觀眾們看成是水果，就不會(huì)害怕了，大家賣力的表演，使的觀眾們大聲叫好，好笑的是有人在跳舞時(shí)，道具飛出去或跳錯(cuò)，觀眾們看得是哈哈大笑。

我覺得上臺(tái)表演是一件很光榮的事，以后有機(jī)會(huì)我還要上臺(tái)表演舞蹈給大家看。

舞蹈表演二年級(jí)（精選21篇）篇十三

舞蹈表演是一門需要?jiǎng)痈泻挽`魂的藝術(shù)形式，它通過(guò)舞者的身體語(yǔ)言和動(dòng)作，傳遞出情感和故事。參與舞蹈表演讓我有機(jī)會(huì)體會(huì)到藝術(shù)的力量，感受到舞蹈所帶來(lái)的快樂(lè)和奇妙。在這個(gè)文章中，我將分享關(guān)于舞蹈表演的心得體會(huì)，包括對(duì)舞蹈技巧的掌握、藝術(shù)表達(dá)的重要性以及對(duì)觀眾的情感共鳴。

首先，通過(guò)參與舞蹈表演，我深刻地意識(shí)到舞蹈技巧的重要性。只有掌握了基本的舞蹈技能，才能將內(nèi)心的情感和故事通過(guò)身體語(yǔ)言傳遞給觀眾。在舞臺(tái)上，每個(gè)動(dòng)作都必須準(zhǔn)確而精確，在細(xì)節(jié)的把握上不能有一絲一毫的馬虎。在訓(xùn)練中，我不斷地挑戰(zhàn)自己，努力提高技巧的熟練度和舞蹈的表現(xiàn)力。通過(guò)不斷地練習(xí)和反復(fù)的排練，我才能夠在舞臺(tái)上展現(xiàn)出自己最好的一面。

其次，我意識(shí)到藝術(shù)表達(dá)在舞蹈表演中的重要性。舞蹈并不僅僅是一種技巧的表現(xiàn)，更是通過(guò)舞者的身體語(yǔ)言傳遞出情感和故事。每一個(gè)動(dòng)作都蘊(yùn)含著舞者的感受和意義，觀眾通過(guò)舞蹈的形態(tài)和動(dòng)作展現(xiàn)，從而理解舞者的內(nèi)心世界。在舞蹈表演中，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)身體的運(yùn)動(dòng)來(lái)表達(dá)感情，如何讓觀眾能夠理解和感受到我的愿望和情感。這種表達(dá)方式給我的舞蹈帶來(lái)了深刻的觸動(dòng)，并且讓觀眾也能夠以相同的方式回應(yīng)我的表演。

此外，舞蹈表演還可以帶來(lái)觀眾的情感共鳴。每一次表演都是一次與觀眾的交流，舞者的表演會(huì)激起觀眾內(nèi)心深處的情感。通過(guò)我的舞蹈，觀眾可以感受到我的情感和故事，從而與我建立起一種情感上的連接。這種情感共鳴是舞蹈表演的重要價(jià)值所在，它能夠給觀眾帶來(lái)快樂(lè)和震撼，讓他們?cè)谖枧_(tái)上的表演中找到自己的共鳴點(diǎn)。我在舞蹈表演中體驗(yàn)到這種共鳴的美妙感覺，也深深被觀眾的喜悅和掌聲所感染。

最后，參與舞蹈表演讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在舞臺(tái)上，每個(gè)舞者都發(fā)揮著重要的作用，每個(gè)人都需要相互配合和協(xié)作，才能夠完成一場(chǎng)完美的表演。通過(guò)排練和合作，我意識(shí)到舞蹈表演是一個(gè)集體的藝術(shù)形式，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和責(zé)任。只有每個(gè)人都盡職盡責(zé)地完成自己的角色，才能夠帶給觀眾一場(chǎng)精彩絕倫的表演。

總結(jié)起來(lái)，舞蹈表演是一門需要?jiǎng)痈泻挽`魂的藝術(shù)形式，它通過(guò)舞者的身體語(yǔ)言和動(dòng)作，傳遞出情感和故事。通過(guò)參與舞蹈表演，我深刻體會(huì)到舞蹈技巧的重要性，藝術(shù)表達(dá)在舞蹈中的作用，以及舞蹈帶給觀眾的情感共鳴。同時(shí)，舞蹈表演也讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。舞蹈表演是一門獨(dú)特而美妙的藝術(shù)形式，我會(huì)一直用心去追求和研究，用我的舞蹈去感動(dòng)和啟發(fā)更多的人們。

舞蹈表演二年級(jí)（精選21篇）篇十四

表演舞蹈是一門藝術(shù)，通過(guò)身體的動(dòng)作表達(dá)出情感和思想。作為一個(gè)舞者，我一直酷愛表演舞蹈，每次在臺(tái)上展現(xiàn)出自己的技藝，我都倍感興奮和自豪。在這篇文章中，我想和大家分享一下我的表演舞蹈心得體會(huì)。

第二段：舞蹈如何幫助我成長(zhǎng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈，我鍛煉了自己的耐心和毅力。在練習(xí)舞蹈的過(guò)程中，無(wú)論遇到什么困難，我都不能輕易放棄。只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能在表演時(shí)展現(xiàn)出最好的狀態(tài)。另外，舞蹈還教會(huì)了我如何在舞臺(tái)上放松自己，克制緊張情緒，使自己更加自信地面對(duì)觀眾。

表演舞蹈除了需要正確的動(dòng)作，還需要有一些技巧來(lái)讓觀眾更加容易接受我們表達(dá)的情感。其中最重要的技巧就是表情和眼神。通過(guò)不同的表情和眼神，我們可以更好地傳達(dá)出舞蹈的情感，讓觀眾更容易沉浸在舞蹈的氛圍中。此外，節(jié)奏和速度也是表演舞蹈中不可或缺的元素。我們需要在演練過(guò)程中不斷調(diào)整自己的節(jié)奏和速度，以達(dá)到最佳的表演效果。

在表演舞蹈時(shí)，有一些難點(diǎn)需要我們特別注意。其中最重要的是保持平衡和穩(wěn)定的身體控制。很多舞蹈動(dòng)作需要我們?cè)诳罩斜３忠欢ǖ臅r(shí)間，這需要我們的身體支撐力和平衡能力非常強(qiáng)。此外，還有很多需要艱苦訓(xùn)練的高難度動(dòng)作，例如倒立、翻跟斗等等。當(dāng)我們能夠成功完成這些高難度動(dòng)作時(shí)，也是對(duì)自己訓(xùn)練成果的一種最好的證明。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在表演舞蹈的過(guò)程中，我的內(nèi)心充滿了歡樂(lè)和挑戰(zhàn)。每一次的表演，都是對(duì)我自身技能和藝術(shù)表達(dá)的一次完美展現(xiàn)。通過(guò)不斷的練習(xí)和努力，我深刻體會(huì)到了表演舞蹈對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的意義。希望這篇文章可以幫助更多人了解并愛上表演舞蹈，一起享受這種充滿美感和挑戰(zhàn)的藝術(shù)。

舞蹈表演二年級(jí)（精選21篇）篇十五

舞蹈，是一門充滿力量和優(yōu)美的藝術(shù)形式。我對(duì)舞蹈的喜愛并非一朝一夕，卻始終如一地陪伴我成長(zhǎng)。每一次的舞蹈表演，都是我心中的盛典，帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和自我表達(dá)的機(jī)會(huì)。在舞臺(tái)上給觀眾呈現(xiàn)獨(dú)特的舞姿，感受到觀眾們的掌聲和歡呼，我沉浸其中，仿佛置身于一個(gè)完全屬于我的世界。

第二段：舞蹈表演讓我更加自信和勇敢。

舞蹈表演不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一次自我突破和挑戰(zhàn)的過(guò)程。每一次的舞臺(tái)呈現(xiàn)都要求我克服緊張和壓力，展現(xiàn)出最好的自己。正是這種不斷的挑戰(zhàn)，在每一次表演中讓我更加自信和勇敢。當(dāng)我站在舞臺(tái)上時(shí)，所有的緊張與壓力似乎都煙消云散，只剩下對(duì)舞蹈的熱愛和對(duì)觀眾的獻(xiàn)演之心。

舞蹈表演是一個(gè)集體藝術(shù)形式，需要所有的舞者緊密協(xié)作才能呈現(xiàn)出最好的效果。在排練和表演的過(guò)程中，與其他舞者們緊密互動(dòng)，配合默契。我們需要互相配合和傾聽，才能更好地完成舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏。這讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)與他人共同努力為了同一個(gè)目標(biāo)而奮斗。舞蹈表演，給予了我與伙伴們建立深厚關(guān)系的機(jī)會(huì)，讓我感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量。

舞蹈的學(xué)習(xí)和表演并不簡(jiǎn)單，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和勤奮的練習(xí)。每一支舞蹈都需要反復(fù)排練，每一個(gè)動(dòng)作都需要細(xì)致的雕琢。在排練的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了耐心和堅(jiān)持，明確目標(biāo)并為之努力奮斗。每一次的表演都是和自己的對(duì)話，是對(duì)自身努力的一次回報(bào)。舞蹈表演讓我明白只有堅(jiān)持不懈，才能取得優(yōu)秀的成果，這種堅(jiān)持的品質(zhì)也將伴隨我一生。

第五段：舞蹈表演讓我感受到藝術(shù)的力量和美好。

舞蹈表演不僅僅是一種娛樂(lè)形式，更是藝術(shù)的一種表現(xiàn)。在舞臺(tái)上，我感受到了藝術(shù)的力量和美好。每一次的表演都是向觀眾們傳遞情感和思想的機(jī)會(huì)，感動(dòng)觀眾的同時(shí)也感動(dòng)了自己。通過(guò)舞蹈表演，我可以將內(nèi)心的情感和矛盾在舞蹈中得以釋放和表達(dá)。舞蹈帶給我一種靈魂的滿足感，讓我更加熱愛藝術(shù)，更加尊重和理解藝術(shù)的語(yǔ)言。

總結(jié)：

通過(guò)舞蹈表演，我收獲了無(wú)盡的快樂(lè)和自我表達(dá)的機(jī)會(huì)。舞臺(tái)上的每一次表演，讓我更加自信和勇敢，享受團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)耐心和堅(jiān)持，感受到藝術(shù)的力量和美好。舞蹈表演不僅是一種藝術(shù)形式，更是給我成長(zhǎng)帶來(lái)的寶貴機(jī)會(huì)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)熱愛舞蹈，不斷探索和挑戰(zhàn)自我，在舞臺(tái)上展現(xiàn)最好的一面，讓舞蹈繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)。

舞蹈表演二年級(jí)（精選21篇）篇十六

第一段：介紹舞蹈表演的魅力（200字）。

舞蹈是一種藝術(shù)形式，通過(guò)身體的動(dòng)作和表情傳達(dá)情感和意義。舞蹈表演是一種充滿生命力和美感的藝術(shù)形式，能夠激發(fā)人們的想象力和感官的享受。在我參觀了一場(chǎng)舞蹈表演之后，我深深地被它的魅力所吸引。舞蹈表演不僅能夠展現(xiàn)出舞者們的技巧和才華，更能夠觸動(dòng)觀眾的內(nèi)心。通過(guò)舞蹈，我更加深入地理解了藝術(shù)與生活的聯(lián)系，也體會(huì)到了舞蹈的無(wú)限魅力。

第二段：表演技巧與藝術(shù)創(chuàng)作的融合（200字）。

在這場(chǎng)舞蹈表演中，舞者們展示了出色的技巧和華麗的舞姿。他們的身體控制力和身體平衡感都是無(wú)與倫比的。通過(guò)他們靈活的身體動(dòng)作和精準(zhǔn)的技巧，他們能夠在空間中創(chuàng)造出各種美妙的形態(tài)和畫面，給觀眾帶來(lái)無(wú)限的視覺享受。而這些技巧的表現(xiàn)必然離不開對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的深入理解。舞者們通過(guò)對(duì)音樂(lè)和舞蹈的細(xì)致研究，將表演與音樂(lè)完美地融合在一起，創(chuàng)造出了一幅幅令人嘆為觀止的藝術(shù)畫面。

第三段：舞者情感的傳達(dá)與觀眾共鳴（300字）。

除了技巧和舞姿的展示，舞蹈表演更重要的是情感的傳達(dá)。每個(gè)舞蹈表演都有著豐富的情感，可以是歡樂(lè)、悲傷、憤怒等各種復(fù)雜的感情。通過(guò)舞蹈，舞者們能夠?qū)⑦@些情感通過(guò)身體動(dòng)作和表情生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，使觀眾不僅僅是看到了舞蹈的美，更能夠感受到其中蘊(yùn)含的情感。在觀看表演時(shí)，我仿佛能夠與舞者們共鳴，體會(huì)到他們的喜怒哀樂(lè)，這種共鳴給予我極大的心靈震撼。

第四段：舞蹈的傳承與創(chuàng)新（200字）。

舞蹈作為一種歷史悠久的藝術(shù)形式，有著深厚的傳統(tǒng)與文化底蘊(yùn)。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，舞蹈也在不斷地創(chuàng)新與發(fā)展。在這場(chǎng)舞蹈表演中，我看到了舞者們對(duì)傳統(tǒng)舞蹈進(jìn)行了巧妙的改編和創(chuàng)新，使舞蹈更加豐富多樣。他們保持了傳統(tǒng)舞蹈的獨(dú)特風(fēng)格和韻味，同時(shí)又融入了一些現(xiàn)代元素和技巧。這種傳承和創(chuàng)新的結(jié)合使舞蹈更加富有時(shí)代性和生命力，讓觀眾們產(chǎn)生了耳目一新的感受。

第五段：舞蹈的藝術(shù)價(jià)值與人生的啟示（300字）。

通過(guò)觀賞舞蹈表演，我意識(shí)到舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活的態(tài)度。舞蹈能夠激發(fā)人們的激情、勇氣和拼搏精神。舞者們?cè)诒硌葜姓故境隽藰O高的專注力和毅力，他們通過(guò)對(duì)舞蹈的執(zhí)著追求和努力，實(shí)現(xiàn)了自己的藝術(shù)理想。這給予了我深刻的啟示，舞蹈的魅力和價(jià)值不僅在于其表演本身，更在于通過(guò)舞蹈，我們能夠理解到追求夢(mèng)想和堅(jiān)持信念的重要性。

總結(jié)：舞蹈表演是一種充滿魅力和感染力的藝術(shù)形式。通過(guò)技巧的展示、情感的傳達(dá)、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的結(jié)合，舞蹈能夠給觀眾帶來(lái)視覺和心靈上的享受，同時(shí)也能夠給予我們關(guān)于生活的思考和啟示。舞蹈的價(jià)值不僅在于其表演本身，更在于通過(guò)舞蹈，我們能夠體會(huì)到追求夢(mèng)想和堅(jiān)持信念的力量。讓我們一起欣賞舞蹈表演，感受生活的美好與可能！

舞蹈表演二年級(jí)（精選21篇）篇十七

舞蹈表演二年級(jí)（精選21篇）篇十八

現(xiàn)居地址天津。

求職意向：

期望職業(yè)舞蹈教師。

期望薪資面議。

工作性質(zhì)全職。

個(gè)人履歷：

天津市舞蹈節(jié)《看戲》雙人舞二等獎(jiǎng)。

天津市舞蹈節(jié)《搏擊翱翔》群舞一等獎(jiǎng)。

天津市舞蹈節(jié)《俊影飆風(fēng)》群舞一等獎(jiǎng)。

天津市舞蹈節(jié)《草原漢子》群舞三等獎(jiǎng)。

天津市舞蹈節(jié)《京師里巷風(fēng)情》群舞三等獎(jiǎng)。

華北五省比賽《俊影飆風(fēng)》群舞表演金獎(jiǎng)。

《搏擊翱翔》群舞表演銀獎(jiǎng)。

《看戲》雙人舞表演銀獎(jiǎng)。

第十屆桃李杯《搏擊翱翔》群舞三等獎(jiǎng)。

自我描述：

本人性格開朗與人處事融洽，對(duì)工作善始善終，能承受日益嚴(yán)重的競(jìng)爭(zhēng)壓力，并能在成功與失敗中完善自己。活潑開朗、樂(lè)觀向上、適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、勇于迎接新挑戰(zhàn)。擅長(zhǎng)業(yè)務(wù)具有良好的溝通能力與團(tuán)隊(duì)合作精神。

舞蹈表演二年級(jí)（精選21篇）篇十九

本次匯演評(píng)分采取彩排與正式匯演累計(jì)計(jì)算,評(píng)委不給本單位節(jié)目打分，組織獎(jiǎng)由領(lǐng)隊(duì)依據(jù)彩排和匯演情況投票選出,創(chuàng)作獎(jiǎng)由演出評(píng)委在彩排時(shí)評(píng)出。

計(jì)分辦法：本次匯演采用10分制，現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分取平均分?jǐn)?shù)，在平均分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，原創(chuàng)節(jié)目加0.3分，領(lǐng)導(dǎo)參加演出的節(jié)目加0.2分;自演節(jié)目(沒(méi)有外請(qǐng)演員)加0.2分。

舞蹈表演二年級(jí)（精選21篇）篇二十

學(xué)員的到來(lái)。否則扣10分。

2、上課教師必須做好每位學(xué)員的考勤工作，對(duì)屢次遲到、曠課的學(xué)員進(jìn)行耐心細(xì)致。

的溝通教育。否則扣10分。

3、教師在上課途中或者下課短暫休息時(shí)，不得玩手機(jī)等，不得接打與教學(xué)無(wú)關(guān)的電。

話、短信等。否則扣10分。

4、教師必須服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一管理、安排。密切配合辦公室指派的各項(xiàng)工作任務(wù)順。

利有序開展。手機(jī)應(yīng)該24小時(shí)處于有效開機(jī)狀態(tài)，以便保證隨時(shí)與辦公室取得聯(lián)。

系。否則扣20分。

5、教師應(yīng)該加強(qiáng)師德建設(shè)，做到不體罰學(xué)生，講究教學(xué)藝術(shù)，注重課堂教學(xué)人性化，

關(guān)愛并轉(zhuǎn)化低差生。教師要做到“愛心常在心中”、“關(guān)愛每一位學(xué)員的健康成長(zhǎng)”讓。

教師輕輕松松教學(xué)，讓孩子開心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。否則扣20分。

6、加強(qiáng)學(xué)員的安全意識(shí)教育工作，做到全年無(wú)安全事故發(fā)生。

7、按時(shí)為所在班級(jí)做好“考級(jí)、參賽、演出”等訓(xùn)練、組織管理工作。否則扣10分。

8、利用課前或者下課休息時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)和學(xué)員進(jìn)行溝通、交流。及時(shí)掌握學(xué)員。

及家長(zhǎng)的思想學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。否則扣10分。

9、教師必須按時(shí)參加學(xué)校和上級(jí)部門舉辦的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。通過(guò)努力學(xué)習(xí)新的舞蹈。

技術(shù)，不斷提高自身能力和教學(xué)水平。否則扣10分。

特別說(shuō)明：1分=人民幣10元。經(jīng)考核考評(píng)后，在當(dāng)月工資中扣除。

舞蹈表演二年級(jí)（精選21篇）篇二十一

近年來(lái)，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，畢業(yè)生的擇業(yè)更趨于理性化。他們根據(jù)自身的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整期望值，進(jìn)而找到適合自己的用人單位，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與單位之間的雙贏。對(duì)于舞蹈專業(yè)同樣如此。

據(jù)文化部教科司的統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前包含舞蹈專業(yè)的高校共有五類，即專業(yè)藝術(shù)院校、師范類院校、綜合類院校以及某些理工科或文科專業(yè)的院校。這些院校不僅是中國(guó)藝術(shù)研究院的主要招生來(lái)源，同時(shí)也是畢業(yè)生就業(yè)的主要去向。而近五年來(lái)，中國(guó)藝術(shù)研究院舞蹈學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)中的主要問(wèn)題體現(xiàn)在人才滯留方面。

從整個(gè)舞蹈學(xué)科對(duì)于理論或史論型人才的需求以及中國(guó)舞蹈理論的本體建設(shè)來(lái)看，舞蹈的理論建設(shè)與其它學(xué)科相比尚有待提高和完善，但在普通高校中卻十分缺少專業(yè)舞蹈理論人才和推廣型人才的，因此，舞蹈理論專業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向理當(dāng)不困難。

如果按目前舞蹈理論專業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況來(lái)看，預(yù)計(jì)在未來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)人才流動(dòng)量可能日益增加。原因在于舞蹈理論專業(yè)學(xué)生在職業(yè)選擇上與表演、編導(dǎo)等術(shù)科學(xué)生有所不同，從事舞蹈理論要依附于某一單位，而不像編導(dǎo)或演員那樣可以選擇自由職業(yè)甚至無(wú)職業(yè)等較為自由的發(fā)展空間與走向。再者，舞蹈理論在普通高校的開展以及本身的不夠成熟也顯示出舞蹈理論人才的空缺與需求。

舞蹈表演專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的，具備扎實(shí)的舞蹈專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較高的舞蹈表演能力和創(chuàng)編能力，能在社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體、企事業(yè)單位等從事藝術(shù)工作的應(yīng)用型演員和文藝骨干。

舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)生可從事舞蹈演員、舞蹈教學(xué)、輔導(dǎo)組織工作;青少年業(yè)余舞蹈教學(xué)排練;企業(yè)文化、社區(qū)文化和大型文化活動(dòng)的策劃、編導(dǎo)、排練等工作。