優(yōu)秀作文是遵循語文規(guī)范和藝術(shù)要求的產(chǎn)物，它給予讀者思考和觸動(dòng)的力量。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段，希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情，并從中學(xué)到一些有用的寫作技巧。

我愛我的家初二（專業(yè)16篇）篇一

世間萬物皆有兩面，選擇一種，你就會(huì)失去另一種。如取舍，取其一，必舍其一;若得失，得其一，必失其一。如果你想在生活風(fēng)暴中立于不敗之地，必然要學(xué)會(huì)取舍。

取舍之間，擇出你真正想要的那一份;那些你避之若浼之物，舍去，也罷。焉得未嘗聞陶潛之名乎?才華如斯，但在東晉那個(gè)黑暗的年代，縱使胸懷大志又能怎樣?終其一生也不過一介芝麻小官。心高氣傲的他怎能容忍對(duì)士族虛與委蛇，立下“不為五斗米折腰”之士便棄官而去。他想要的，絕不是這浮名薄利。“少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。”他追求的是生活的閑適、心靈的安寧。取一份悠然灑脫，舍那灘功名利祿。這是靖節(jié)的取舍。

取舍之間，擇出真正適合你的那一份;那些你勉強(qiáng)而為之事，舍去，也罷。君不見魯先生棄醫(yī)從文乎?面對(duì)著革命人士的吶喊無動(dòng)于衷的中國人，魯迅深深體會(huì)到這個(gè)社會(huì)需要的不是高超的醫(yī)療技術(shù)，而是精神，他們需要一個(gè)精神領(lǐng)袖來引導(dǎo)他們走出麻木的陰影。他放棄了能給他帶來穩(wěn)定且富足的生活的醫(yī)生職位，毅然投身于革命斗爭事業(yè)。他犀利的諷刺之言使他立身于政府捕殺之榜，卻無怨無悔。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是他一生真實(shí)寫照。取一身民族大任，舍一份家庭安逸。這是豫才的取舍。

失之東隅，收之桑榆。好比一杯清水，你若不舍，它便只能是一杯清水;你若放手一搏，便會(huì)得到一杯甘甜的蜜汁;若不安于現(xiàn)狀，倒掉蜜汁，也許你將收獲一杯陳年酒釀。有時(shí)候我們可以得到一些，放棄一些;而另外一種情況則是放棄一些，得到一些。取其精華，棄其糟粕還是塞翁失馬，焉知非福，盡在一念之間。

我愛我的家初二（專業(yè)16篇）篇二

我的家鄉(xiāng)在風(fēng)景秀麗、景色眾多、人文薈萃的無錫市濱湖區(qū)，這里有人間佳絕處的黿頭渚風(fēng)景區(qū)、東方第一青銅大佛的靈山景區(qū)、央視無錫基地的三國城水滸城、賞梅勝地的梅園……而最令我印象最為深刻是一處關(guān)于無錫人文的景點(diǎn)——無錫人杰苑。

我出生在無錫，但對(duì)養(yǎng)育我的這片土地的杰出人物了解非常少，在我小的時(shí)候就常聽爸爸自豪地與外地的朋友講述著無錫的杰出人物，我的心中就有一個(gè)愿望，有機(jī)會(huì)一定要了解和閱讀關(guān)于無錫杰出人物的相關(guān)知識(shí)，深入了解我美麗的家鄉(xiāng)。隨著年齡的增長，我也陸續(xù)地知道了一些無錫的杰出人物，但對(duì)他們的了解只是浮光掠影，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)無錫的杰出人物有了新的認(rèn)識(shí)。記得在去年的暑假，學(xué)校大隊(duì)委布置我們利用假期開展一次暑期雛鷹假日小隊(duì)“紅領(lǐng)巾文化尋訪”活動(dòng)，由于天氣太熱，爸爸就建議我到“無錫人杰苑”去參觀，很快我組織了四名同學(xué)一起來到位于黿頭渚風(fēng)景區(qū)內(nèi)的“無錫人杰苑”，到了一看這正是我夢(mèng)寐以求的地方!在廣場(chǎng)上有許多杰出人物銅雕，其中一位老者錢鐘書的雕像給我留下了十分深刻的印象。在講解員阿姨的介紹下，我們了解了：老一輩革命家陸定一、秦邦憲，工商實(shí)業(yè)榮氏家族，經(jīng)濟(jì)學(xué)家陳翰笙、薛暮橋、孫冶方，國學(xué)大師錢穆、錢鐘書，中國畫祖顧愷之、曠古游圣徐霞客、當(dāng)代畢昇王選、美術(shù)宗師徐悲鴻、民間音樂大師阿炳……，而我最欽佩的是那位東方智者——錢鐘書，他被中外人士稱為“20世紀(jì)人類最智慧的頭顱”。他天資過人，一生愛書，手不釋書，視書如命，精通數(shù)國語言，著作等身;為民造福，對(duì)百姓滿腔熱忱，對(duì)敵人橫眉冷對(duì)，對(duì)中國發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。

時(shí)間匆匆，參觀很快結(jié)束了，我仍意猶未盡，又讓爸爸給我買了本《無錫人杰》，一上車我便迫不及待的對(duì)照館內(nèi)杰出人物，津津有味地閱讀起來，看得如癡如醉，直到爸爸說“下車?yán)病保胖赖郊伊恕＿@本書至今都是我的最愛，百看不厭!

這就是我美麗的家鄉(xiāng)，人杰地靈，歷代賢能輩出，燦若群星!作為一名學(xué)生，我將牢記這一份珍貴的歷史遺產(chǎn)、一筆豐富的人脈資源、一股不竭的精神動(dòng)力，要樹立志存高遠(yuǎn)的遠(yuǎn)大志向、頑強(qiáng)拼搏的昂揚(yáng)銳氣、樂于奉獻(xiàn)的高尚品德，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人，為建設(shè)更加美麗的家鄉(xiāng)而努力。

無錫人杰，我為您們自豪!

我愛我的家初二（專業(yè)16篇）篇三

即使現(xiàn)在自己坐在暖氣旁。緊緊的貼著暖氣片兒。可還是覺著行身上下都是那么那么的冷。那種冷的感覺好像快把自己給吞噬了。頭疼，胃也跟著開始疼了。不知道從什么時(shí)候起，自己可以變得那么脆弱。好像一不留神就可以感冒啥的幾天，好像一頓飯沒有吃著自己就可以胃疼上一半天。

有的時(shí)候真的感覺人活著挺累的。想要做的事情好像不到特定的時(shí)間，永遠(yuǎn)不能做。那些所有自己想要的。好像都距離自己那么的遙遠(yuǎn)。而一個(gè)人活著又是那么的脆弱。好像一不留神就可以生病倒下去。而倒下去之后又不知道什么時(shí)候可以起來。

真的挺不喜歡自己這種無助的感覺。這個(gè)時(shí)候真的好希望身邊有個(gè)人陪啊。哪怕只是簡單的能干自己端個(gè)飯也好吧。可是。自己想要的那個(gè)人，永遠(yuǎn)都在自己最需要的時(shí)候。走在異鄉(xiāng)。一開始的時(shí)候總覺著自己想矯情什么。可是后來就發(fā)現(xiàn)。如果那個(gè)人不在你身邊說什么都是無用的。什么微信上的關(guān)心電話里的關(guān)注。統(tǒng)統(tǒng)都沒有用。

真的好希望自己可以快快好起來。因?yàn)槊魈爝€有更多的事情要辦。一大早得送小臭去學(xué)校。接下來的一天又在店里邊兒待著。現(xiàn)在的自己已經(jīng)對(duì)店里的生意不抱任何希望，或者任何絕望呢。一天能走走時(shí)再好不過了。可是一天如果要是不能走過一半賤自己也沒有想象中的那么絕望。

只是如今的自己感覺好脆弱。感覺好無助。好想安安靜靜的睡一覺。希望明天早晨醒來又是那個(gè)活蹦亂跳的自己。

我愛我的家初二（專業(yè)16篇）篇四

習(xí)舊了落木蕭蕭的深秋肅景，飽識(shí)了葉紅南北，寒菊傲霜的寒秋韻色，但是去“唏噓”“談笑”它帷幕下真誠而神趣橫溢的本色之時(shí)？而冬卻又在沉寂當(dāng)我們正準(zhǔn)備要中趕來了，雖沒有粉妝銀雪前呼后擁，但是空氣中真的寒了一分，叢峻之中多了絲絲晶瑩少的則是枯乏~無味，在初冬的筆下沒有濃妝淡沫，但就是在這寂寞的冬中我們這些異鄉(xiāng)兒啊卻隱隱感受到了一絲溫暖，他仿佛來自遙遠(yuǎn)，但卻又是近在咫尺，那是萬千游子“望月而思”的地方啊——平谷，我的家鄉(xiāng)。

名山大川，小橋流水，可悅?cè)四浚幌s吟蟲唱，風(fēng)雨之聲，可愉人耳？！鄉(xiāng)之美，何而棄其陽光，少其木林？詩云；“古之山水，何是明麗？答曰；山不乏木，水不乏魚。”

平谷，我的家鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)愛你，我將在自己人生道路上刻下你雄渾的傳奇，刻下我與你共同成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

我愛我的家初二（專業(yè)16篇）篇五

云南之南，距離省會(huì)昆明370公里的哀牢山上有個(gè)“水灣寨”叫寧洱。寧洱是普洱茶的故鄉(xiāng)，有“茶源道始、盟誓之城”之美譽(yù)，歷史上，這里是“普洱府”所在地。近十年來我的家鄉(xiāng)寧洱發(fā)生了翻天覆地的變化。下面讓我給大家介紹一下吧!

家鄉(xiāng)的城市變美了，首先我們來到錦袍山公園，站在巍巍矗立的文筆塔下俯視縣城，展現(xiàn)在你面前的房子外墻裝飾華麗，形狀大都是長方形，但你仔細(xì)觀察每座房子都有規(guī)律的凹凸，房頂大多都是斜面帶青瓦，別具民族特色。街道整潔干凈，車輛有序的停在停車位里，路邊的樹木各具特色，有青樹街、鳳凰樹街、李樹街等。不知什么時(shí)候樹上栽種了許多蘭花，到每年開花時(shí)節(jié)，又是一道亮麗的風(fēng)景線。說到交通，這幾年發(fā)展很快，出門都是高速公路，再過兩年高鐵通車時(shí)出門就更方便了。每天人們采取各種方式鍛煉身體，騎車、走路、跳舞……這樣恬靜、幸福卻平淡的生活是多么美好。

接下來帶你去小黑江森林公園大尖山瞭望臺(tái)，當(dāng)你登上瞭望臺(tái)，面對(duì)群山連綿，鳥鳴清脆，松濤陣陣，肯定會(huì)不由地從心中發(fā)出感慨：什么是秀美山川，這就是秀美山川。現(xiàn)在森林資源得到不斷改善，野生動(dòng)物種群數(shù)量增多，連大象都頻繁關(guān)顧，還有消失多年的綠孔雀也出現(xiàn)在這兒，并建立了綠孔雀保護(hù)點(diǎn)。這樣的景象展現(xiàn)了人與自然和諧相處的新局面。森林覆蓋率大大提高，讓我想起了習(xí)近平說的：“綠水青山，就是金山銀山”。

寧洱的那柯里村在被評(píng)為“中國最美鄉(xiāng)村”，它擁有200多年的歷史，是古普洱府茶馬古道上的一個(gè)重要驛站。那柯里現(xiàn)在已不是商貿(mào)的通道，而是感受古道文化的好去處，那里有：滄桑風(fēng)雨橋、榮發(fā)老馬店、跟隨歲月流轉(zhuǎn)的大水車，鐵索木橋、老石磨……當(dāng)你走過村中古道，肯定會(huì)把你帶入源遠(yuǎn)流長的古道風(fēng)情中去。

“喝了咒水，從此我們一心一德，團(tuán)結(jié)到底……”這是民族團(tuán)結(jié)園里被譽(yù)為“新中國團(tuán)結(jié)第一碑”的誓詞，上面分別用傣文、拉祜文、漢文簽著各民族頭人的名字，走進(jìn)展廳，里面展覽著毛主席和鄧小平接見民族代表的圖片，還有思普英烈和愛國人士的照片。真是民族團(tuán)結(jié)一家親，同心共筑中國夢(mèng)。

我的家鄉(xiāng)在不斷的變化，離不開習(xí)近平的關(guān)心。從今以后，我要好好學(xué)習(xí)“為中華之崛起而讀書”將來報(bào)效祖國，我相信在習(xí)近平的指導(dǎo)、關(guān)心和人民的辛勤勞動(dòng)下，我的家鄉(xiāng)會(huì)越來越好!向著美好的未來前進(jìn)，加油吧!

我愛我的家初二（專業(yè)16篇）篇六

家鄉(xiāng)是哺育我們成長的搖籃，我愛我的家鄉(xiāng)——灣塘。

你去過那個(gè)美麗可愛的地方嗎？下面我就做你的導(dǎo)游，帶你去我的家鄉(xiāng)看一看吧。它雖然沒有城市那么繁榮，沒有城市那么熱鬧，更沒有城市那么華麗。但是我喜歡它，喜歡它的平凡，喜歡它的寧靜，喜歡它的古老與恬靜。俗話說：“美不美，家鄉(xiāng)水”。我的家鄉(xiāng)就是一個(gè)多水的地方。那里有一條長長的河流，像一條綠色的綢帶，盤蜒的身軀純色過了一座又一座大山。你永遠(yuǎn)也別想看到它的盡頭，它是那樣的優(yōu)美，那樣的恬靜，仿佛每個(gè)角落都是她休息停留的地方。它就像一個(gè)溫柔、恬靜的小姑娘。為什么時(shí)候說家鄉(xiāng)的河流就像一條綠綢帶呢？因?yàn)楹影秲蛇^連綿起伏，雄偉高大的青山在偷偷地照鏡子呢！可是這個(gè)小姑娘連心搶先說：“是我自己太高了吧！”或許是因?yàn)樗懒耍源笊絺兌既滩蛔屜胍Ｗo(hù)、憐惜她，守護(hù)著她一動(dòng)也不動(dòng)，這里大橋也說話了，“如果不是我的配合，這幅河景圖會(huì)有這么美嗎？”是啊，大橋真是辛苦了，它的背上每天絡(luò)繹不絕地有人走過。它用自己的腳為人們支撐著，它盡力用腳與腳之間的縫，讓漁民輕松地伐過。所以說，大橋是多么偉大啊！我歌頌它無私奉獻(xiàn)的精神。

家鄉(xiāng)的人們是那樣的熱情，那樣的樸實(shí)，那樣的和藹可親，是他們讓家鄉(xiāng)變得如此美麗，如此可愛，他們是家鄉(xiāng)的棟梁。我的家鄉(xiāng)人熱情好客，保證你去了一定會(huì)戀戀不舍的。

我愛我的家初二（專業(yè)16篇）篇七

我們的校園是綠色的，然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里。那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識(shí)的泉水，隨著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。，正因?yàn)橛辛诉@些小苗校園才四季如春，生機(jī)勃勃;正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。啊!好一個(gè)綠色的世界!

我愛我的校園，因?yàn)槟抢镉形易钪牡幕锇椤＝淌依锿肮沧x，雪地上追逐打鬧，同學(xué)之情多么純真。我愛我的校園，因?yàn)槟抢镉信嘤页砷L的老師。老師，您那純潔無私的風(fēng)格，多么像育花護(hù)果的綠葉。當(dāng)金秋舉起累累果實(shí)，您卻微笑著悄悄飄落，把身軀化作肥沃的春泥，又孕育一代新的花果。

當(dāng)我一走進(jìn)可愛的校園時(shí)，學(xué)校里那樣寧靜，有時(shí)候大霧像一層薄紗籠罩著學(xué)校，校園里散發(fā)出一陣陣芳香，大樹枝頭上小鳥正在參加歌唱比賽，歌聲清脆悅耳。當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!同學(xué)們立刻走到操場(chǎng)上，整齊的排在一起。升旗了，大家肅立著，注視著那五星紅旗徐徐上升，晨風(fēng)從人們的耳邊輕輕拂過，使人感到精神振奮，心情舒暢。

校園內(nèi)處處幽靜，又處處生機(jī)勃勃，它溢滿了書香，澎湃著青春的熱情，幼小的苗兒在這里成才———它真像人生的第二個(gè)搖籃!校園啊校園，您是我的第二個(gè)家，您是我成長的搖籃，小苗不論有多高，移栽多遠(yuǎn)，都會(huì)永遠(yuǎn)把您懷念!

我愛我的家初二（專業(yè)16篇）篇八

昨天，姥爺問了我一個(gè)問題：“家是什么？”我思考了很長時(shí)間。

我認(rèn)為家有大家，大到國家，也有小家，小到每個(gè)家庭。大家是由無數(shù)個(gè)小家組成的，這些小家又是由無數(shù)的人組成的。一個(gè)溫暖的小家一定要有愛你、愿意為你付出的人，同時(shí)你也應(yīng)為家人付出。一個(gè)幸福的國家也有許許多多愿意無私奉獻(xiàn)的人，比如在抗擊疫情中，那些沖在一線的白衣天使們。他們不顧自身安危，為他人帶來新生和希望。還有建設(shè)火神山、雷神山醫(yī)院的工人們，他們晝夜奮戰(zhàn)，為患者爭取了寶貴的治療時(shí)間。還有外賣小哥為在家隔離的人們送餐送水，不讓我們餓肚子。志愿者們?cè)跒槲覀兣挪榛颊撸蛔尣《緜魅靖嗟娜恕Ｕ且驗(yàn)橛辛诉@些舍小家為大家的人的守護(hù)和奉獻(xiàn)，我們才能更有勇氣和信心去戰(zhàn)勝病毒。我堅(jiān)信科學(xué)家一定能夠盡快研制出疫苗，讓我們這個(gè)大家和每一個(gè)小家都能遠(yuǎn)離病毒，幸福生活。

家是溫馨的港灣，是我們都要倍加愛護(hù)和珍惜的地方。。

我愛我的家初二（專業(yè)16篇）篇九

誰也不認(rèn)識(shí)那個(gè)我，我的朋友、和親人，有時(shí)我也不認(rèn)識(shí)我。”為什么呢?“我問自己。我的愛好很多、很廣，但是就沒有一樣是我真正喜愛的東西。我就如同行尸般晃蕩在你們、他們的眼前，他們叫我干什么我就干什么。在這雜亂的人海中我迷失方向，聽從著別人期望我的那樣，不找尋自我，放逐者自己，走著。漸漸地我生命中最重要的東西躲了起來，留下偽裝來敷衍著你們、他們和我。我行走在繁榮的大街上，觀望著那座城墻，看著忙碌的人們，我忽然笑了。我問自己：”我愛什么呢?“我經(jīng)常做一些自己都莫名其妙的夢(mèng)，我夢(mèng)見我能飛、我愛玩、我可以拯救世界?!如此這般那般。有一次更瘋狂，我做夢(mèng)醒來之后，突然間就想好好學(xué)習(xí)了，哼~我同爸爸說，他說：”你其實(shí)渴望你沒有的所有，你渴望變強(qiáng)，你真正的你急切地盼望變強(qiáng)。去正視自己吧。”我突然有些慌亂、有些害怕，慌亂自己已沒有方向、害怕面對(duì)真正的自己。我選擇逃跑，躲在黑暗里，讓它給我一點(diǎn)安全感。無助的我蹲在角落，靠在墻上，環(huán)抱著自己，哭了。可能嗎?可以嗎?我想嗎?我再一次問自己。我想!我知道!我瘋狂地喊。聆聽者那怒吼的回聲，我?guī)е鴾I珠，又笑了。收拾好心情，坐在凳子上，用我的勇氣，去了解自己，放松自己。“你好嗎?”“我很好!”“和好嗎?”“同意啊!”我，其實(shí)是顆非常平凡、暗淡的星星，悠悠地掛在天際，用生命去散發(fā)忽影忽暗的光芒。但是我知道，我想擁有更多!我出發(fā)去尋找我丟棄的東西，找著找著可開心呢!那些和我擁有一樣困境的人們啊，讓我們一起勉勵(lì)，去尋找曾經(jīng)放棄的自己。這就是我，一個(gè)非常不懂自己的我!

我愛我的家初二（專業(yè)16篇）篇十

我有一個(gè)溫暖幸福的家。家中有爸爸，媽媽，姐姐和我。

爸爸經(jīng)常出差，姐姐也是一個(gè)星期回家一次。平時(shí)家里就我和媽媽。

我特別喜歡星期六，因?yàn)榻憬慊貋砹耍芎湍阋黄鹜妫€能陪我去書店。

家里最辛苦的是媽媽，她要上班還要輔導(dǎo)我作業(yè)。每天早上，媽媽和我一起上班上學(xué)，下午媽媽下班我下學(xué)，媽媽帶著我一起回家，然后做飯輔導(dǎo)我作業(yè)。我感到家里媽媽最辛苦。

我最幸福的是，爸爸出差回到家，那也是我們?nèi)易钚腋５臅r(shí)候。

這就是我溫馨幸福的家——!

我愛我的家初二（專業(yè)16篇）篇十一

小明又一個(gè)人幸福的家，爸爸媽媽非常愛小明。

寒假的一個(gè)深夜，外面下著大雨，小明突然發(fā)高燒了。爸爸給小明穿上厚厚的衣服，背起他往醫(yī)院走去，媽媽為了不讓小明淋濕，她盡量往小明那邊撐傘，自己的衣服都被雨水淋濕了。

醫(yī)院里小明躺在床上吊鹽水，爸爸媽媽就坐在旁邊陪著小明，給他講故事。不知不覺小明睡著了，爸爸媽媽為了觀察鹽水滴的情況都沒有睡。時(shí)間是一分一秒的過去了，天慢慢亮了，小明的燒也退了。爸爸又背著小明回家去了，小明看著爸爸媽媽疲倦的面容，心里暗暗地說：“我愛爸爸媽媽，。”

我愛我的家初二（專業(yè)16篇）篇十二

任何一個(gè)生命剛剛形成時(shí)，都如同于溫室里花草，經(jīng)不得一絲風(fēng)吹雨打，我也是一樣，在爸爸媽媽的羽翼保護(hù)傘下，漸漸地成長與長大。

我的爸爸是一個(gè)企業(yè)的高級(jí)工程師，媽媽是學(xué)校的一名教師，他們一個(gè)學(xué)文，一個(gè)學(xué)理；一個(gè)南方人，一個(gè)北方人；一個(gè)開朗直率，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)慎密；在這個(gè)家里，生活總是那么甜蜜愜意，而我更是被父母濃濃的愛所環(huán)繞著。高興時(shí)，家是我的樂園；沮喪時(shí)，家是我的港灣；疲憊時(shí)，家是我的歸宿；迷茫時(shí)，家是我的導(dǎo)航……父母為了我能健康地成長，付出了好多辛勞和汗水，甚至于不惜一切代價(jià)。

我家住在5樓，腳部骨折的爸爸自己來回上下樓梯就已經(jīng)是相當(dāng)困難了，何況還要背著我……隨著那一聲聲地粗粗的喘氣，我在爸爸的背上上下地起伏，我是那么地弱小，那么地?zé)o力出了樓門，一股冷風(fēng)嗖嗖地吹過來，爸爸連忙把大衣披到我的身上，雖然依舊是很冷，但我的心里卻是暖哄哄的，我與爸爸的心一起在跳動(dòng)我得的是急性肺炎，因?yàn)樗歪t(yī)院及時(shí)，沒有什么大礙。

在那些日子里，爸爸媽媽輪流照顧我，他們不時(shí)地保持室內(nèi)通風(fēng)，注意我的飲食營養(yǎng)，按時(shí)給我吃藥，陪我聊天，白天還算比較安靜，可一到晚上，我的咳嗽聲與哭泣聲奏出的二重奏總是讓他們無法睡眠，幾天下來，爸爸媽媽已經(jīng)被我折磨得精疲力竭，但他們沒有一絲的怨言，多了的只是更精心、更細(xì)心。終于，我一天天地好了起來，可媽媽卻被我傳染了，爸爸更是因?yàn)檎疹櫸义e(cuò)過了最佳的治療期，直至今天還有一塊小骨頭沒有接上，給他以后的行動(dòng)帶來了很多不便，留下了很多后患。這就是我的家，家里有疼我愛我的爸爸和媽媽，有太多的開心和快樂，有無數(shù)的溫馨和幸福，有無盡的留戀與向往。，愛我的爸爸和媽媽，我要與他們一起共同建設(shè)這個(gè)家。

我愛我的家初二（專業(yè)16篇）篇十三

鄉(xiāng)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯……家鄉(xiāng)的一切，在眼前都是如此的清晰明亮。涓涓細(xì)流，宛若一個(gè)羞怯的少女，緩緩流向遠(yuǎn)方。家鄉(xiāng)的河，永遠(yuǎn)是那么的純潔、清澈，千年萬載的哺育了家鄉(xiāng)的人。家鄉(xiāng)的河，注入了許許多多我兒時(shí)的夢(mèng)，包含了太多太多復(fù)雜的情感。于是，家鄉(xiāng)的河也有了喜、怒、哀、樂。你聽，家鄉(xiāng)的.河正為家鄉(xiāng)的發(fā)展而歡呼雀躍；你聽，家鄉(xiāng)的河正為環(huán)境日益惡化而哭泣；你聽……怎能不愛家鄉(xiāng)的河！河的源頭屹立著家鄉(xiāng)的山。它像一個(gè)沉穩(wěn)的巨人守護(hù)著家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)。它永遠(yuǎn)都是那么的沉著、穩(wěn)重，有了它，便有了安全。在我眼里，它就是一頭沉睡的獅子，保衛(wèi)著家鄉(xiāng)。

我愛我的家初二（專業(yè)16篇）篇十四

北師大版品德與生活第一冊(cè)第四單元主題一《》。

“品德與生活”課是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。因此，整堂課我和學(xué)生共同營造家的氣氛，把“家”的感覺搬進(jìn)課堂，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，力圖體現(xiàn)品德與生活課程的生活性和活動(dòng)性。讓學(xué)生在活動(dòng)中得到感受、體驗(yàn)、探究和領(lǐng)悟，并從中得到情感的交流、良好習(xí)慣的培養(yǎng)及能力的發(fā)展。

1、體驗(yàn)家庭生活的快樂，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，尊敬長輩。

2、初步認(rèn)識(shí)到自己作為家庭一員的責(zé)任，主動(dòng)關(guān)心他人，做力所能及的事。

3、體會(huì)大家庭的溫暖，懂得同學(xué)之間要相互友愛。

1、課件制作。

2、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張全家照。

3、學(xué)生畫畫的用品，及“我們的大家庭”大幅圖框。

活動(dòng)一：看一看，說一說，共同營造“家”的氣氛。

師：小朋友看，美麗的家園里來了誰呀？（課件出示本班幾位學(xué)生幼兒時(shí)期的照片）讓我們來看看這位小朋友到底是誰。（課件出示放大現(xiàn)在的照片。）。

生：啊！是徐航。

師：是呀！就是我們102班的小帥哥徐航。

師：讓我們?cè)賮聿乱粋€(gè)好嗎？到底是誰呢？

生：姚思艷。

生：沈鑫媛。

師：你們看，是誰呀？啊！原來是活潑可愛的徐晏清。

徐晏清介紹：（課件出示徐晏清不同時(shí)期的照片展示其成長的過程。）。

生：爸爸媽媽。

師：爸爸媽媽多好呀！他們是那么關(guān)心我們！今天老師給他們帶來了一份禮物，大家看看。看了以后你有什么感受？看flash動(dòng)畫歌曲《讓愛住我家》。

師：看了以后你有什么感受？你覺得趙明一家怎么樣？

生：我覺得他們一家很開心。

生：爸爸媽媽帶兒子女兒出去旅游，一家人真幸福。

生：他們一家很愛勞動(dòng)。

生：……。

師：是啊！我們每個(gè)小朋友也都有一個(gè)幸福的家，你們愛不愛這個(gè)家呢？

生：愛。

師：我們都帶來了自己家的照片，請(qǐng)小朋友上來介紹自己的家。投影出示。

生：我叫張杰，我家有三口人，我爸爸媽媽都是做羊毛衫生意的，雖然他們很忙，但是他們都能抽出時(shí)間教我學(xué)習(xí)，陪我玩。

生：我家有五口人，爺爺奶奶，爸爸媽媽和我，爺爺奶奶退休在家燒飯給我吃，媽媽在幼兒園工作，爸爸在鎮(zhèn)政府工作。星期天，媽媽還要陪我到桐鄉(xiāng)市去學(xué)鋼琴，我鋼琴二級(jí)已考好了。我非常愛自己的家。

師：聽了小朋友的介紹，我也覺得你們家真幸福呀！下面，小朋友在小組中相互介紹自己的家（看照片）。

[從學(xué)生自己照片的對(duì)比中，在flash動(dòng)畫歌曲《讓愛住我家》趙明一家的感染下，再把我們班許多小朋友家庭搬進(jìn)了課堂（小朋友的家庭照片用多媒體課件展示出來），讓大家來介紹自己幸福的家庭。當(dāng)小朋友們看到自己的家庭照片像放電影一樣展現(xiàn)在大屏幕上，是那么地驚奇，那么地高興！“品德與生活”新課標(biāo)就提倡：把快樂還給我們可愛的學(xué)生。把自己的家搬進(jìn)課堂，學(xué)生就能在愉悅的心情體驗(yàn)下去學(xué)習(xí)，變被動(dòng)為學(xué)生的主動(dòng)參與，才能自覺感知感悟。

活動(dòng)二：議一議，做一做，感受“家”的其樂融融。

師：爸爸媽媽愛你們嗎？

生：愛。

生：我爸爸每天早上騎摩托車送我上學(xué)，放學(xué)又接我回家。

生：有一次，我生病了，爸爸媽媽送我上醫(yī)院，陪我掛鹽水。

生：我拼音讀不出，媽媽每天晚上教我學(xué)拼音。

生：爸爸陪我玩游戲。

生：天冷了，媽媽每天早上給我擦面霜。（小組合作畫一畫家里的故事。）。

生：爸爸媽媽你們辛苦了！

生：爸爸媽媽你們真好！

師：光說不做還不行，我們必須拿出實(shí)際行動(dòng)？看我們哪些小朋友能爭當(dāng)“愛心小天使”，學(xué)做家里的小主人。

師：那我們能為爸爸媽媽做些什么事情呢？（小組討論。）。

生：我會(huì)幫媽媽收拾碗筷。

生：我會(huì)掃地。

生：我?guī)蛬寢尣磷雷印?/p>

生：我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，少讓爸爸媽媽操心。

生：我要自己上學(xué)，放學(xué)。

師：你想給家人什么禮物呢？（小組討論合作模擬家庭表演。）。

生：我想對(duì)爸爸媽媽說一聲，爸爸媽媽你們辛苦了！

生：我想送給媽媽一幅畫。

生：爸爸媽媽下班回來，我給他們泡一杯茶。

生：爸爸媽媽下班回來，我給他們拿拖鞋，搬椅子讓他們坐。

生：我給爸媽捶捶背，陪他們聊聊天。

生：我跳舞給他們看。

生：我唱一首歌給爸爸媽媽聽。

[“品德與生活”課程注重課堂教學(xué)活動(dòng)化，因此，讓學(xué)生說一說，畫一畫家里的故事，再現(xiàn)學(xué)生家庭的生活，真切地感受家庭的其樂融融。同時(shí)學(xué)生自主發(fā)言，及小組合作匯報(bào)表演，讓學(xué)生通過說話、畫畫、作詩、唱歌，跳舞，鼓掌等自己喜歡的方式向“爸爸媽媽”表達(dá)敬意，在合作模擬的家庭活動(dòng)中，引起學(xué)生情感上的共鳴，有效激發(fā)學(xué)生的愛家的道德情感。

活動(dòng)三：論一論，貼一貼，“小家”搬向“大家”。

生：把自己的全家照片和合作畫的家庭故事貼到小組畫框中。（再把小組畫框貼到我們的大家庭畫框中。）。

師：我們每一位小朋友都是102班大家庭的一員，在這個(gè)大家庭中，小朋友和小朋友之間應(yīng)該怎么樣？生交流。

師：你們愛你們自己的家嗎？你們喜歡我們這個(gè)102班嗎？你們喜歡我們濮院鎮(zhèn)小嗎？希望愛能充滿我們整個(gè)校園。讓我們一起同唱《讓愛住我家》，去找一位你最好的朋友和他一起唱這首歌。

我愛我的家初二（專業(yè)16篇）篇十五

快樂，是指一個(gè)人的愉悅心情，更是一個(gè)人所應(yīng)有的高尚品德。

在人群中，快樂的人總能脫穎而來，使人們耳目一新，眼前一亮，比如，我所喜歡的一個(gè)快樂的人，他的名字叫“小樂”這個(gè)。“小樂”是一位書本上的角色，他樂觀、開朗、天真、活潑，也很有禮貌。

“小樂”是一個(gè)在山上長大的孩子，他有一個(gè)頭發(fā)不算多的大腦袋，一雙招風(fēng)耳和一個(gè)高高的鼻子，包括一雙眼睛和大嘴巴，長相比較一般吧!

“小樂”是快樂的，他每天與父母一起建設(shè)家園，救助動(dòng)物，但因?yàn)樗麄兊募以谏缴希且粋€(gè)名副其實(shí)的“林中小院”，要吃到一些現(xiàn)代化的美味還是很難。但小樂十分會(huì)安慰自己，每當(dāng)他希望吃一個(gè)在廢舊報(bào)紙上出現(xiàn)的冰棒時(shí)，“小樂”會(huì)安慰自己，“沒事，冰棒不一定好，山下的泉水一定比冰棒還涼、還好!”每當(dāng)“小樂”睡在床上聽著各種野獸的叫聲，心里有些害怕時(shí)，“小樂”又會(huì)對(duì)自己說：“野獸”也是生命，說不定它們是在跟我打招呼呢!

“小樂”會(huì)安慰自己，所以“小樂”每天都很快樂!

“小樂”還會(huì)在不經(jīng)意間尋找快樂。

有一回，“小樂”與母親無意中發(fā)現(xiàn)了一只沒有媽媽的小老虎“花花”，“小樂”與母親一起收養(yǎng)了這只可憐的小虎。但是好景不長，“花花”被一個(gè)卑鄙的偷獵者抓住了，“小樂”得知后，決定與父親區(qū)搭救老虎“花花”。父親找了一個(gè)月黑風(fēng)高、伸手不見五指的夜晚出發(fā)了。父親將“小樂”帶進(jìn)了一個(gè)陰暗潮濕的山洞里，“小樂”非但沒有害怕，還興致勃勃地看了起來。在黑暗中，“小樂”看到了許多奇形怪狀的鐘乳石，鐘乳石上還有著許多晶瑩剔透的水珠，他們分別有規(guī)律的落在了地上，發(fā)出十分好聽的聲音，真是“大珠小珠落玉盤”。“小樂”勇敢地穿過石洞，和爸爸一起終于找到了老虎“花花”，“小樂”便于“花花”團(tuán)聚了。

這就是“小樂”——一個(gè)快樂、樂觀開朗的少年。“小樂”或許沒有城市里的孩子所擁有的一切如：手機(jī)、電腦、飲料等，但“小樂”更有別人所沒有的，“小樂”擁有的是快樂!

我愛我的家初二（專業(yè)16篇）篇十六

“我愛我的家，爸爸和媽媽，愛是不吵架，常常陪我玩耍……”

每當(dāng)我的耳朵捕捉到這首歌的時(shí)候，心里就會(huì)有一種說不出來的滋味。雖然歌詞已經(jīng)模糊不清，可是它的旋律卻刻在了我的心底。

一次，和好友聊天時(shí)，聊著聊著，便聊到“家”這個(gè)話題。我們建議用“家”造句。她說，我有和藹可親的父母，有調(diào)皮可愛的弟弟，生活在這樣的家里，我感到非常的幸福。我說，人類和鳥兒一樣都想擁有一個(gè)溫馨的家，因?yàn)榧沂俏覀冃撵`最脆弱時(shí)的依靠。于是，我們不自覺的哈哈大笑，直至流出眼淚。

家，是心靈最溫馨的依靠；家，也是夜晚月光下一道亮麗的風(fēng)情畫。

夏天的晚上，可是個(gè)乘涼的好時(shí)候。

此時(shí)，我們?nèi)胰俗谠鹤永锛{涼，月光出奇得好。電視已經(jīng)被我們姐弟倆請(qǐng)出了院內(nèi)，但卻招致了“禍患”，爸爸喜歡看新聞，而媽媽要看家庭劇。大老遠(yuǎn)的，就聽到了媽媽的嘮叨，我和弟弟如臨大敵，“人家夫妻倆的事，咱不摻和，趕緊走吧，嘿嘿……”。

知了已經(jīng)回家去了，蛐蛐出來接班，“唧唧吱，唧唧吱……”，我和弟弟相視一笑，去捉蛐蛐。循著聲音，我們躡手躡腳的弓著腰，追到了大門口，輕輕翻開一塊磚，哈，獵物就在面前。弟弟向我使了個(gè)眼神，由他動(dòng)手。弟弟慢慢放低身子，只見忽的一下，弟弟的手已經(jīng)蓋在了原先蛐蛐所在的位置。我瞧去，弟弟嘿嘿一下，“小意思”。我們帶著戰(zhàn)果，回家了。

故事繼續(xù)發(fā)生著，同時(shí)隨之涌現(xiàn)出來的還有無盡的愛，我會(huì)把這份愛收好，繼續(xù)進(jìn)行我的愛的旅程。