心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)個(gè)人經(jīng)歷和感受的總結(jié),它能夠幫助我們回顧并總結(jié)自己的成長(zhǎng)和收獲。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考。通過(guò)這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同人在不同情境下的體會(huì)和心得,拓寬我們的思維和視野。在閱讀這些范文的同時(shí),我們也可以思考如何將這些經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)、工作和生活中,從而讓自己不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)(實(shí)用22篇)篇一
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中,總會(huì)有些磕磕絆絆,就算是折了翼的天使,上天不會(huì)因?yàn)樗?jīng)是天使,而為她開(kāi)一條百分之百順利的“綠色通道”。
在這條通往夢(mèng)想的道路上已經(jīng)很困難了,然而上天卻讓一個(gè)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中,又給他帶來(lái)了更大的困難,那個(gè)人就是陳偉強(qiáng)。
當(dāng)天我看了一個(gè)有關(guān)陳偉強(qiáng)故事的一個(gè)小短片后。我就一下子覺(jué)得自己好渺小,人家失去了雙臂,卻成了人生的大贏家,而我,一個(gè)四肢健全的健康人,卻做什么事都是微不足道的,也沒(méi)獲過(guò)什么獎(jiǎng)。
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)平凡的一天里,陳偉強(qiáng)在附近玩耍,突然,他看到了電火花,電火花是那樣的美麗,陳偉強(qiáng)忍不住伸出雙手去碰電火花,一道白光閃過(guò),電火花無(wú)情地奪去了他的雙手。一天,他和小伙伴們玩耍,當(dāng)大家一起爬稻草山時(shí),他爬著爬著突然摔了下來(lái),小伙伴們看見(jiàn)后,不但不幫助他,反而還自顧自得前進(jìn)。陳偉強(qiáng)不甘落后,在一次又一次的摔倒下,他大喊了一聲:“我要作一名合格的解放軍戰(zhàn)士。”之后,他在牙齒的幫助下,終于爬了上去。傍晚他和媽媽坐在房頂上看日落,陳偉強(qiáng)突然問(wèn)了句:“媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候才可以長(zhǎng)出雙手。”媽媽不愿看到陳偉強(qiáng)的樣心,于是就對(duì)他撒了一個(gè)善意的謊言。陳偉強(qiáng)上了小學(xué)后,他為了能和其他同學(xué)一樣在課桌上寫(xiě)字,下定決心要用嘴叼著筆寫(xiě)字,不知磨破了多少次嘴,不知弄斷了多少只筆桿,他終于成功了,而且他的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列前茅。
原以為陳偉強(qiáng)在夢(mèng)想的道路上已經(jīng)風(fēng)雨無(wú)阻了,可上天卻又給了他一個(gè)重大的打擊——?dú)埣踩瞬荒苌洗髮W(xué)。其實(shí)他很早就給張海迪寫(xiě)了封信,不久后,他就收到了張海迪的回信,他看了以后,比之前更加努力了,因此長(zhǎng)大后的他獲得了給大的成就。
其實(shí)在我的生活中也有一位與陳偉強(qiáng)相似的同學(xué)——宣奕而。
奕而她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,我每次看到她,她臉上總是會(huì)掛著一絲微笑,有時(shí)老師覺(jué)得因?yàn)樗眢w原因而讓她少做一點(diǎn),可奕而每次都會(huì)一字不漏的完成,不僅如此,她的學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅……正是宣奕而和陳偉強(qiáng)的精神感動(dòng)了我。
正像我一開(kāi)始說(shuō)的一樣,夢(mèng)想的道路上不可能百分之百風(fēng)雨無(wú)阻,你只有掃除一切障礙與困難能才實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)的旅途中沒(méi)有“綠色通道”,只有付出與堅(jiān)持。我也一定會(huì)努力學(xué)習(xí),來(lái)證明自己就算是四肢健全,學(xué)習(xí)環(huán)境好也不會(huì)驕傲,我要向所有人證明就算是一顆微不足道的星星,它也有它存的意義和它最閃亮的一面。
翅膀,只是一種想象出來(lái)的東西,只不過(guò)真正的翅膀其實(shí)一直都在我們的心里,只要我們?cè)敢猓岚螂S時(shí)都可以開(kāi)啟,幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)(實(shí)用22篇)篇二
15歲的志華一次與小伙伴們放蜻蜓風(fēng)箏時(shí)把風(fēng)箏掛在了電線(xiàn)桿上,用木棒去挑,被電擊中,雙手不得不截肢。這對(duì)志華的父母來(lái)說(shuō)不亞如晴天霹靂,志華醒后發(fā)現(xiàn)自己失去了雙手,想自殺,但在父母的鼓勵(lì)下居然用腳學(xué)會(huì)了吃飯、寫(xiě)字、騎車(chē)、看書(shū)、穿衣服、做飯、游泳、給別人喂藥……可她的母親患上了精神分裂癥,一旦看到蜻蜓風(fēng)箏、電線(xiàn)桿就會(huì)發(fā)瘋,產(chǎn)生幻覺(jué),好幾次差點(diǎn)沒(méi)命。志華為了給母親治病,報(bào)考醫(yī)學(xué),雖然成績(jī)過(guò)線(xiàn),但因?yàn)椴荒苡媚_看病,所以沒(méi)有錄取。她的爸爸也暫時(shí)保密,并把賣(mài)給別人的蜻蜓風(fēng)箏鎖好,鑰匙交給同事。但志華媽媽無(wú)意間明白志華沒(méi)有錄取,同事打開(kāi)柜子走后她才望見(jiàn)風(fēng)箏,再次發(fā)作,離家出走。幾天后,她的尸體被找到。志華之后發(fā)憤圖強(qiáng),在全國(guó)殘疾人游泳比賽上得第一名,還將參加殘奧會(huì)。她為了紀(jì)念媽媽?zhuān)桶职忠积R放飛媽媽做的風(fēng)箏。這時(shí),大學(xué)的補(bǔ)錄通知書(shū)就來(lái)了,志華向著藍(lán)天大喊:“媽媽?zhuān)铱忌洗髮W(xué)了!您聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”同學(xué)們都哭了。
我們被志華的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了,在志華游泳獲得第一名、考上大學(xué)時(shí),同學(xué)們都不由自主地鼓起掌來(lái),掌聲經(jīng)久不息,有的同學(xué)還歡呼起來(lái)……和志華比起來(lái),我們多幸福!很多人從不會(huì)餓著、凍著,家庭環(huán)境優(yōu)越,卻沒(méi)有成功。志華家是農(nóng)民家庭,連截肢都要借錢(qián),可偏偏成功了!
這個(gè)故事根據(jù)絕對(duì)真實(shí)的故事改編。其實(shí),不管什么人,只要努力,就會(huì)成功。
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)(實(shí)用22篇)篇三
“每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次,就算很受傷也不閃淚光。”人如果失去了雙肢就像小鳥(niǎo)失去了翅膀,花草樹(shù)木失去了滋潤(rùn)一樣,沒(méi)有了生活能力,沒(méi)有了生機(jī)。單一影片中的主人公卻為我們展現(xiàn)了一個(gè)奇跡,讓我們受益匪淺。
影片講述了一個(gè)小女孩志華因一次意外,而失去了雙臂。她曾經(jīng)不確定自己是否能活下來(lái),在父母的勸說(shuō)和鼓勵(lì)下,她選擇了生存。她的母親因受太多的刺激患上了精神分裂證,最終死亡。志華用堅(jiān)強(qiáng)和毅力努力學(xué)習(xí),她用腿學(xué)會(huì)做飯,寫(xiě)漂亮的字,騎自行車(chē),穿衣服等事情,她和正常人一樣生活。在一次偶然的機(jī)會(huì)中,她被游泳教練選中并參加了訓(xùn)練,參加全國(guó)殘疾人游泳大賽時(shí),她獲得了冠軍。他胸前有一枚如同陽(yáng)光顏色的金牌。
這枚金牌凝聚了多少汗水,多少眼淚啊!在現(xiàn)實(shí)生活中,我們看到健全的游泳運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)是多么辛苦,多么累啊。但我們卻從來(lái)沒(méi)有看殘疾運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練,影片中的訓(xùn)練場(chǎng)景,讓我歷歷在目,那些殘疾運(yùn)動(dòng)員,他們要付出比常人更多的努力,才能在賽場(chǎng)上展現(xiàn)出耀眼的風(fēng)采。志華的這種行為,是別人難以想象的,是別人難以做到的。志華勝利的精神在于:別人在休息時(shí),她在訓(xùn)練,他心中時(shí)刻懷著一種信念,堅(jiān)持,堅(jiān)持再堅(jiān)持!一定要戰(zhàn)勝自己!
志華的遭遇是不幸的,但上帝給她一塊絆腳石的同時(shí),也給她打開(kāi)了另一扇窗戶(hù)。志華在絆腳石的影響下,更加堅(jiān)強(qiáng),信心十足,讓她大放光彩!
學(xué)校組織這場(chǎng)電影是讓我們學(xué)習(xí)志華的精神,向她一樣經(jīng)歷風(fēng)雨之后,見(jiàn)到美麗宏偉的彩虹。從《隱形的翅膀》這部電影,我看到了偉大的父愛(ài)與母愛(ài),看到了父愛(ài)與母愛(ài)給我們帶來(lái)的無(wú)限的鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài);看到了安全第一的重要性以及要注意安全的重要性;看到了生活中總會(huì)充滿(mǎn)困難與艱辛而且我們是不能控制的,因此我們要以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)看待困難,克服困難。遇到天大的困難時(shí),不要只想著解脫,要想一想我們的親人和關(guān)心我們的人,學(xué)會(huì)換位思考。我們要學(xué)會(huì)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力,學(xué)習(xí)克服困難的方法。戰(zhàn)勝困難,贏得勝利!
人生的道路上,沒(méi)有平坦的大道,越是坎坷的道路,越會(huì)發(fā)現(xiàn)其珍貴的寶藏!
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)(實(shí)用22篇)篇四
“我的人生只有一兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著。”記得他說(shuō)過(guò)這樣一名話(huà),他,就是感動(dòng)中國(guó)十人物之一劉偉。
命運(yùn)對(duì)是不公平的,在小時(shí)候他被十萬(wàn)伏的高壓電擊中,失去了雙臂,他也曾一度怨天尤人,但后來(lái)他雙重新站了起來(lái),并找到了新的人生目標(biāo)。就在他全力備戰(zhàn)殘奧會(huì)時(shí),命運(yùn)又和他開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑:他患上了過(guò)敏性紫殿,讓他不能再游泳,這無(wú)疑對(duì)他是個(gè)晴天霹靂,但他沒(méi)有自暴自棄,又重新找到了新的目標(biāo)――彈鋼琴,他克服了重重困難,經(jīng)過(guò)一年的努力,終于達(dá)到了鋼琴七級(jí)水平,這都是源自他不斷的練習(xí)啊!
劉偉沒(méi)有雙臂,也可以克服重重困難,彈奏也美妙的音樂(lè),更何況我們健全的人呢?面對(duì)困難,有些人選擇退縮,不敢面對(duì)它,所以,往往困難就得不到解決,我們一定要正視困難,并且把它打倒!
我想起了我練習(xí)拉丁舞時(shí)的幫事,我第一次學(xué),以前別人跳的我都不會(huì),跟不上進(jìn)度,我只好趁著放學(xué)回家的時(shí)間抓緊練習(xí),一遍又一遍……,課上要下腰,我下不去怎么辦?我手扶著舞蹈房的橫桿,慢慢地往后仰,先單手扶地,然后另一只手再放下來(lái),這樣,重復(fù)幾次,我很快就練成功了。就這樣不斷練習(xí),我終于有了很大的進(jìn)步。
劉偉雖然沒(méi)有雙臂,但他有勇氣,有信心,有毅力!“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花,追逐的年輕歌聲多嘹亮,我終于翱翔,用心凝望不害怕,哪里有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……”
“當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地不夢(mèng)想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下相信自己。那變幻的旋律,正是他飛翔的軌跡。”這是為劉偉寫(xiě)的頒獎(jiǎng)詞,對(duì)他最好的描述。
我想把發(fā)自?xún)?nèi)心的掌聲獻(xiàn)給劉偉,一個(gè)用靈魂演奏音樂(lè)的人!我也想為自己插上隱形的翅膀,讓自己的夢(mèng)想開(kāi)出炫爛的花朵。
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)(實(shí)用22篇)篇五
這是一部法國(guó)電影,講述人與自然,人與雁鳥(niǎo)的故事。電影由真實(shí)故事改編,緣起一位法國(guó)氣象學(xué)家,成功領(lǐng)航野雁遷徙(領(lǐng)航野雁遷徙,是為了拯救瀕危雁群,因?yàn)槿祟?lèi)城市的擴(kuò)張以致原本遷徙的路線(xiàn)充滿(mǎn)了各種危險(xiǎn)因素),電影受其啟發(fā),亦有所創(chuàng)新。
電影的主角是一位十四歲的少年,托馬。主線(xiàn)是這位少年駕駛輕型飛機(jī),帶領(lǐng)二十只雁鳥(niǎo),從北極圈到法國(guó),穿越了山野深林,穿越了茫茫北海,充滿(mǎn)驚險(xiǎn)又極具勇敢與智慧的旅程。
這部電影讓我覺(jué)得每一分鐘都不虛度。重復(fù)看了幾遍,依然不會(huì)厭倦。打動(dòng)人心的地方實(shí)在太多了,親近自然,保護(hù)動(dòng)物的愛(ài),一直貫徹其中。例舉三個(gè)畫(huà)面,分享那動(dòng)人的時(shí)候。
其一,托馬在得知雁鳥(niǎo)將要被抓走時(shí),進(jìn)行了短暫的思考,并快速做出決定與選擇,啟動(dòng)輕型飛機(jī),帶領(lǐng)雁鳥(niǎo)起飛。
當(dāng)時(shí),要捕捉雁鳥(niǎo)的快艇已經(jīng)下河,托馬父親的計(jì)劃沒(méi)有獲得批準(zhǔn),相伴的看著出殼長(zhǎng)大的雁鳥(niǎo)即將被捕殺!大人們已無(wú)力回天,托馬,選擇了拯救雁鳥(niǎo),一起起飛。
可是對(duì)于輕型飛機(jī),托馬只是曾在父親的帶領(lǐng)下飛行,但還沒(méi)有單獨(dú)駕駛過(guò)。這個(gè)選擇沒(méi)有多少時(shí)間可以猶豫,稍微遲疑就起飛不了了。決策,有時(shí)候環(huán)境給予決策的時(shí)間稍縱即逝。托馬的果斷是少年熱血,也是一種稀缺的能力。不只需要勇敢,更需要智慧。我缺少這種能力。我喜歡這種能力。我也希望擁有這種能力,快速果斷選擇的能力。
其二,托馬和雁鳥(niǎo)兒在水里嬉戲,他身躺在水里,小雁鳥(niǎo)們圍在他的周?chē)r(shí)候的雁鳥(niǎo)像極了小鴨、小鵝,甚至有比較調(diào)皮的跳到他身上,還撲著翅膀抖水。充滿(mǎn)溫情。
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)(實(shí)用22篇)篇六
馮振志導(dǎo)演的影片《隱形的翅膀》,便想著再去聽(tīng)一聽(tīng)那首同名熱門(mén)歌曲。“百度”了一下才發(fā)現(xiàn),到目前為止,《隱形的翅膀》還是主要跟人氣鼎盛的張韶涵聯(lián)系在一起。
但筆者更愿意期待,從影片公映之后,這五個(gè)字的涵義就會(huì)變得更加具體;而跟張韶涵的歌聲一樣流行的,將是影片中身殘志堅(jiān)的人物形象及其感人肺腑的勵(lì)志主題。
20xx年7月8日,在第三屆“北京國(guó)際體育電影周”上,《隱形的翅膀》作為開(kāi)幕影片放映并感動(dòng)了幾乎所有的觀眾。這不僅是因?yàn)橛捌噪p臂殘疾姑娘雷慶瑤為原型詮釋了頑強(qiáng)拼搏、征服自我和健康向上的體育精神,而且還在于影片以深度的人文關(guān)懷和強(qiáng)烈的情感沖擊力展現(xiàn)了主人公平凡而又動(dòng)人的成長(zhǎng)歷程。因?yàn)橛袗?ài),所以堅(jiān)強(qiáng);之所以堅(jiān)強(qiáng),是因?yàn)橛袎?mèng)想。影片極力張揚(yáng)的主人公的精神境界,無(wú)疑能夠極大限度地引發(fā)觀眾內(nèi)心深處的共鳴。
在此之前,霍建起導(dǎo)演的《贏家》(1995)與陳國(guó)星導(dǎo)演的《黑眼睛》(1997),就是兩部以殘疾運(yùn)動(dòng)員為題材的優(yōu)秀影片,在角度、敘事與立意等方面突破了傳統(tǒng)體育片的普通模式,并先后獲得中國(guó)電影華表獎(jiǎng)優(yōu)秀故事片獎(jiǎng)。跟這兩部影片一樣,《隱形的翅膀》再一次探索殘疾運(yùn)動(dòng)員題材體育片的影音特質(zhì)與精神內(nèi)蘊(yùn),在追求個(gè)性的基礎(chǔ)上力圖創(chuàng)新。
影片最大的特點(diǎn)和亮點(diǎn),是由生活中的原型雷慶瑤飾演影片里的主人公志華,為此,影片里的許多故事情節(jié),都來(lái)自生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這就使編導(dǎo)者能夠較為自由地出入于寫(xiě)實(shí)與虛構(gòu)之間,增添了敘事的可信性和感染力,并最大限度地發(fā)揮了影片的勵(lì)志功能。大概不止有一個(gè)觀眾和筆者一樣,看完影片后會(huì)真誠(chéng)地相信主人公考上了夢(mèng)想的大學(xué)。其實(shí),現(xiàn)實(shí)生活中的雷慶瑤,仍是一個(gè)在讀的高中學(xué)生。電影為了夢(mèng)想而造夢(mèng),觀眾也會(huì)為了心中的感動(dòng)而選擇認(rèn)同。一部影片的成功,大約建基于此。
在導(dǎo)演的努力下,雷慶瑤的表現(xiàn)令人滿(mǎn)意。盡管飾演的角色就是自己,但這樣的表演有特定的難度。雷慶瑤肯定是發(fā)揚(yáng)了她在生活中的堅(jiān)強(qiáng)和毅力,才能完成這一角色的塑造。跟《贏家》中的邵兵與《黑眼睛》中的陶紅不同,雷慶瑤并不具備必要的演技,但她仍然成功地飾演了自己,使一個(gè)雖然失去雙臂,但卻充滿(mǎn)愛(ài)心、性格堅(jiān)強(qiáng)、懷抱夢(mèng)想的陽(yáng)光女孩躍登中國(guó)銀幕。那種美麗,應(yīng)該比維納斯更加鮮活,并更具引人向上的生命力。影片結(jié)尾,志華從教練手里拿到了體育大學(xué)的錄取通知書(shū),悲喜交集地向著遠(yuǎn)方呼喚已經(jīng)逝去的媽媽;此時(shí),鏡頭大幅度橫移,在蔚藍(lán)的天空與遼闊的草原之間切換,再配以感奮的音樂(lè)動(dòng)機(jī)。可以說(shuō),當(dāng)全片高潮到來(lái)的時(shí)候,雷慶瑤的表演也是準(zhǔn)確、動(dòng)人的。
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)(實(shí)用22篇)篇七
英雄志華已經(jīng)考上高中,很快就能實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)想。這時(shí),一場(chǎng)悲劇發(fā)生了。一次事故使她失去了胳膊。她必須依靠別人來(lái)完成所有的事情。結(jié)果,她失去了活下去的勇氣,想結(jié)束自己的生命。她看起來(lái)那么可憐,那么脆弱。我為她的遭遇感到遺憾。她怎么生活的?她父母發(fā)現(xiàn)后,鼓勵(lì)她自力更生。志華開(kāi)始用腳代替手。她經(jīng)受了巨大的痛苦,付出了無(wú)數(shù)的艱辛,克服了常人難以想象的困難。日子一天天過(guò)去,她的生活悄然改變。
為了寫(xiě)好字,志華的腳上起了血泡。為了使腳靈活,她一次又一次地摔倒,一次又一次地用力站起來(lái)。最后,她回到學(xué)校,看到了上大學(xué)的希望。老師鼓勵(lì)志華努力學(xué)習(xí):“沒(méi)有比腳更重要的路了!在她的努力下,沒(méi)有比男人更高的山了,她逐漸學(xué)會(huì)了刷牙、洗臉、吃飯和穿衣,她可以照顧自己了。我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也比其他學(xué)生好。在電腦課上,她用腳在鍵盤(pán)上打字,寫(xiě)下自己的聲音:“在流浪的孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)。用無(wú)形的翅膀,帶我飛翔,給我希望……”志華用自己的毅力贏得了別人的尊重。看到這一切,我不禁尊敬她。
志華用自己的奮斗回報(bào)父母。為了學(xué)好游泳,她從不松懈,甚至?xí)灥乖谟?xùn)練場(chǎng)上,因?yàn)樾闹械哪繕?biāo)一直激勵(lì)著她。最后,她得到了一個(gè)令人驚訝的結(jié)果——她在殘奧會(huì)上獲得游泳冠軍,實(shí)現(xiàn)了她進(jìn)入大學(xué)的夢(mèng)想。在我看來(lái),志華已經(jīng)成為一個(gè)杰出的人——在逆境和艱難的經(jīng)歷中不屈不撓!
同學(xué)們,讓我們和志華,插上自強(qiáng)不息的翅膀,頑強(qiáng)拼搏,飛得更高!
今天,我們看了電影《隱形的翅膀》。主人公是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而有毅力的女孩——志華。這部電影講述了小女孩志華在一次事故中失去了胳膊。她不確定自己是否能活下來(lái)。在父母的勸說(shuō)和鼓勵(lì)下,她勇敢地選擇了生存,憑借自己的力量和毅力,她考上了大學(xué)。有些本該用手做的事,卻失去了雙臂。相反,她鍛煉她的腳和她的手一樣靈活。她能用腳吃飯、寫(xiě)字、洗漱,漸漸開(kāi)始不依賴(lài)別人生活。一次偶然的機(jī)會(huì),智華被游泳教練選中參加了訓(xùn)練。在訓(xùn)練中,我們可以想象志華的努力是難以想象的!在全國(guó)游泳比賽中,志華獲得冠軍。她胸前掛著一枚與陽(yáng)光顏色相同的金牌。
看完這部電影,我留下了最深的一幕,那就是志華站在講臺(tái)上的那一刻。那一刻的興奮是別人無(wú)法理解的。誰(shuí)能體會(huì)到他艱辛背后的困難呢?正如古人所說(shuō),“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年”是啊,別人都是這樣,但他要付出比別人更多的東西、更多的努力和更多的汗水!
她像一棵小草,“野火燒不滅,春風(fēng)再起”;她像一株蠟梅,“不轉(zhuǎn)一圈,梅花芬芳”;她像一棵青松,“挺拔堅(jiān)強(qiáng)地站在雪地上,風(fēng)雨不倒在地”!
所以我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)證明自己的努力,用自己的努力創(chuàng)造更輝煌的成就!超越夢(mèng)想,起飛!我還有一雙隱形的翅膀,帶我去飛翔!
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)(實(shí)用22篇)篇八
在音樂(lè)《隱形的翅膀》的伴奏下,李智華老師追述了自己從出生100天到現(xiàn)在走過(guò)的艱難坎坷、自強(qiáng)不息的歷程。李智華老師以自身求學(xué)的經(jīng)歷告訴我們只有知識(shí)才能改變命運(yùn),只要有1%的希望,就要付出100%的努力。李智華老師對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的不懈追求,點(diǎn)燃了師生們心靈深處最寶貴的激情,讓在場(chǎng)的全體師生接受了一場(chǎng)生命的洗禮。為激勵(lì)我校師生,李智華老師現(xiàn)場(chǎng)用腳寫(xiě)下“行勝于言”四個(gè)大字,與同學(xué)們共勉。
當(dāng)然,一時(shí)失去雙臂,誰(shuí)也受不了。不能自己穿衣,洗漱;不能騎腳踏車(chē);也不能再……放風(fēng)箏了。她也有過(guò)放棄的念頭,但冰冷的河水總敵不過(guò)溫暖的親情,在父母的鼓勵(lì)下,志華又重拾了勇氣和信心,決定去學(xué)校讀書(shū)。可學(xué)校又為她設(shè)置了一道難題——寫(xiě)字。于是志華嘗試用腳寫(xiě)字,終于“功夫不負(fù)有心人”,她被學(xué)校破格錄取了。 志華的成功已是奇跡,可她仍不滿(mǎn)足,她想和正常人一樣。
記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,我苦思冥想,在草稿紙上演算了一遍又一遍,還是想不出來(lái),就隨便亂做。等到第二天講評(píng)的時(shí)候,我想:原來(lái)這道題是那么簡(jiǎn)單,成功往往就在于再堅(jiān)持一點(diǎn)再努力一點(diǎn),永不放棄。
從李智華老師的這堂生動(dòng)的勵(lì)志教育課中,我下定決心:今后在學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難、什么挫折,都要堅(jiān)持到底、永不放棄!
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)(實(shí)用22篇)篇九
今天中午我們學(xué)校到階梯教室看電影,電影的名字叫《隱形的翅膀》。當(dāng)我看完這部電影的時(shí)候,我被志華那不屈不撓抗?fàn)幘袼袆?dòng)了。
這是一個(gè)發(fā)生在草原上的故事。志華考上了高中,她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏慶祝,風(fēng)箏被風(fēng)刮到電線(xiàn)桿子上了,志華拿了根棍去夠,卻不幸被高壓電擊中了。經(jīng)過(guò)醫(yī)院全力搶救,終于保住了性命,但卻在事故中失去了雙臂。她也曾想過(guò)是否該繼續(xù)生存下去,人沒(méi)有了雙肢就像小鳥(niǎo)失去了翅膀,就好比沒(méi)有了生活能力,沒(méi)辦法生活下去。她想回到學(xué)校上課,卻被學(xué)校拒絕了,原因是她沒(méi)有雙手無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè),就算不拒絕她,也會(huì)跟不上的。面對(duì)著失學(xué)和生活無(wú)法自理的困難處境,志華非常痛苦,想要了結(jié)自己的生命,爸爸媽媽一次再一次的鼓勵(lì)她,給了她勇氣,她選擇了生存下去,并且要考上大學(xué),過(guò)正常人一樣生活。她開(kāi)始學(xué)習(xí)用腳來(lái)寫(xiě)字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來(lái)做的事情。在她的努力下,把腳訓(xùn)練地跟手一樣靈活,便開(kāi)始不依靠爸爸媽媽。
再一次跑步的選拔中,志華拿了第一,被體育教練選中,但他不想練習(xí)田徑,想練游泳,他對(duì)教練說(shuō):“這樣?jì)寢屧诼渌揖涂梢跃退耍 币罋埣踩司氂斡臼且患嗝床蝗菀椎氖卵剑】芍救A仍不放棄。教練就選了她。
后來(lái),志華參加了高考,她的分?jǐn)?shù)很高,他報(bào)的是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),但因?yàn)闆](méi)有雙手使她最終沒(méi)有被錄取。失望再一次降臨,但她的朋友卻鼓勵(lì)了她,她也開(kāi)明了。不料***媽有一次聽(tīng)別人說(shuō)志華沒(méi)考上大學(xué),精神分裂癥再次發(fā)作,一下子走失,沒(méi)有回來(lái),最后找到的時(shí)候,人已經(jīng)去世了。
志華也不想去訓(xùn)練了,但在教練的鼓勵(lì)下繼續(xù)訓(xùn)練。終于志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī),取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。她回了家,教練來(lái)到他家,告訴她,她被體育大學(xué)錄取了!但是媽媽已不在人世。為了紀(jì)念媽媽?zhuān)救A和爸爸將媽媽親手為她做的龍風(fēng)箏放上天空,風(fēng)箏越飛越高,仿佛志華媽媽正在為自己的孩子驕傲和自豪!
我們要學(xué)習(xí)志華,沒(méi)有到達(dá)不到的目標(biāo),只要我們努力拼搏夢(mèng)想,就一定會(huì)成功!
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)(實(shí)用22篇)篇十
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)《隱形的翅膀》,那動(dòng)聽(tīng)的旋律,優(yōu)美的歌詞,深深地吸引了我。其實(shí)每一個(gè)人都有一雙隱形的翅膀,我們才能充滿(mǎn)希望,飛向遠(yuǎn)方。而我的那雙隱形的翅膀是舞蹈,因?yàn)闊釔?ài)舞蹈,所以讓我充滿(mǎn)夢(mèng)想,讓它帶我飛向那片屬于我自己的天空。
當(dāng)我四歲那一年,眼巴巴地望著鄰居家的大姐姐跳著如天鵝般的舞蹈時(shí),我特別羨慕,于是我大聲嚷嚷著要學(xué)跳舞,媽媽見(jiàn)我堅(jiān)持,便爽快地答應(yīng)了。我的啟蒙老師是一位舞姿優(yōu)美,性格溫柔無(wú)比的楊老師,她對(duì)我們非常親切。開(kāi)始,我覺(jué)得壓腿非常疼,眼淚總是不經(jīng)意的“嘩嘩”往外流,楊老師用溫柔的眼神看著我,好像在說(shuō):“加油,堅(jiān)持下來(lái)”!于是我使勁忍著疼,默默地對(duì)我自己說(shuō):“加油!我一定行的”。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持,終于,我學(xué)會(huì)了許許多多的基本功。
六歲那年,我排練了我人生中第一個(gè)獨(dú)舞《波斯貓》,也是那年,楊老師帶領(lǐng)著我參加了全國(guó)小荷風(fēng)采大賽湖南總決賽,我在舞臺(tái)上隨著美妙的節(jié)拍跳著優(yōu)美的舞蹈,當(dāng)音樂(lè)停下,舞臺(tái)下傳來(lái)陣陣掌聲時(shí),一股巨大的成就感立馬涌上心頭,那次我很幸運(yùn)地獲得了金獎(jiǎng),我激動(dòng)萬(wàn)分,也更有了自信。
舞蹈――我隱形的翅膀,我有一雙隱形的翅膀。
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隱形的翅膀觀后心得體會(huì)(實(shí)用22篇)篇十一
今天我和老師同學(xué)們一起去看了〈〈隱形的翅膀〉〉故事發(fā)生在壯美是內(nèi)蒙古草原上。
15歲花季少女志華剛考上了高中,她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏,不幸被高壓電擊中。經(jīng)過(guò)醫(yī)院奮力搶救,志華雖然保住了性命,她卻失去了雙臂。面對(duì)失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境,志華非常痛苦,想自殺了結(jié)一切,是爸爸媽媽的愛(ài)喚醒了她重新面對(duì)生活。最后志華終于考上了大學(xué),而且參加了殘奧運(yùn)會(huì)。
我看了之后,在回來(lái)的路上,志華的身影一直盤(pán)旋在我腦海里,她上那么的堅(jiān)強(qiáng),向上。雖然她失去了雙臂,但她那堅(jiān)強(qiáng)的毅力,就像一對(duì)隱形的翅膀,使她越飛越高。再看看我自己,跟她比一下是那么的渺小。在現(xiàn)實(shí)生活中吃來(lái)張口,飯來(lái)伸手,從來(lái)不知愁。在這么好的環(huán)境下,可我卻沒(méi)有她認(rèn)真,堅(jiān)強(qiáng)。
我只要流一點(diǎn)點(diǎn)血,受一點(diǎn)點(diǎn)苦,都總要到爸爸媽媽面前去撒嬌,真是慚愧啊!看了這部電影之后,我下定決心要向志華學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)向上,不怕苦的精神,就像一對(duì)隱形的翅膀,使她越飛越棒。
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)(實(shí)用22篇)篇十二
《隱形的翅膀》講的是一個(gè)青春美少女志華,剛剛中考結(jié)束、得到高中錄取通知書(shū),眼看著要順理成章走向她和家長(zhǎng)、周?chē)某赡耆藗儔?mèng)寐以求的大學(xué)之路了;一次放風(fēng)箏,卻打破了大家習(xí)以為常的命運(yùn)秩序、改變了她的生命軌跡:風(fēng)箏被風(fēng)纏繞到高壓線(xiàn)上,女主人公被高壓電擊中,傷勢(shì)嚴(yán)重得醫(yī)院都沒(méi)有辦法治療;在巨痛和絕望中,好端端的她高位截肢、失去雙手雙臂。人生如戲,有真人原型的女主人公已經(jīng)如此不幸,厄運(yùn)卻沒(méi)有就此收手;一個(gè)曾經(jīng)健全的三口之家,從此壓力倍增、風(fēng)雨飄搖,愛(ài)女兒瘋魔的媽媽在孩子剛剛起步準(zhǔn)備邁向新的生活旅程的時(shí)候,精神崩潰,成為父女倆更加沉重的包袱和負(fù)擔(dān)。
上天在給你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí),為你打開(kāi)一扇窗。志華可以用腳夾著筆,寫(xiě)出漂亮的小楷字;志華在同學(xué)幫助下學(xué)會(huì)騎自行車(chē)、游泳,用腳夾著菜刀利索地切出土豆片。iknow,ican.女主人公一步步堅(jiān)實(shí)地走向可能的目標(biāo)、接近理想。人生是不斷超越自身的體能、戰(zhàn)勝對(duì)手和困難、戰(zhàn)勝生活中不公證遭遇的過(guò)程,《隱形的翅膀》堅(jiān)信這一點(diǎn),它不僅僅局限于殘疾人題材、青少年題材,它所反映的主題是世界性的、具有難得的普適性,喚醒人類(lèi)良知和對(duì)人類(lèi)強(qiáng)大主觀能動(dòng)性的由衷敬仰。
風(fēng)箏這一意象,是影片的一個(gè)有意味元素。風(fēng)箏意味著放飛理想,但是,事情往往不以我們的主觀意志為轉(zhuǎn)移,挫折和負(fù)面因素往往是不可避免的;志華及其故事本身就是對(duì)坎坷人生的象征與隱喻。道路雖然曲折,前途卻是光明的。自己的努力、同學(xué)的支持、收貨人的惻隱之心、老師的理解、教練的激勵(lì)和決不放棄,志華才能夠住校學(xué)習(xí)、獲得殘疾人游泳冠軍,并最終考上了體育大學(xué)。失去雙臂的志華,終于可以飛起來(lái)了,觀眾也陪著她洗盡鉛華享受到一種心靈飛翔的喜悅。
肢體健全的人很多,由此而懷著感恩之心珍惜自己已經(jīng)擁有的條件建設(shè)生活、創(chuàng)造奇跡的人有限;遭遇困境的人不少,因此而精神重建、再拾信心、奮發(fā)有為的人,是值得尊敬和愛(ài)護(hù)的珍寶。飛翔,不能沒(méi)有心靈的翅膀。馮振志導(dǎo)演的新國(guó)產(chǎn)片《隱形的翅膀》,就給我們這樣的思考、希望和震撼。
內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于《隱形的翅膀》電影觀后感,小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文,希望對(duì)你有幫助!
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)(實(shí)用22篇)篇十三
是怎樣的信念讓年過(guò)八旬的袁隆平至今忙碌于稻田間?是怎樣的毅力讓馬云堅(jiān)持不懈的創(chuàng)立了阿里巴巴?是怎樣的意志讓殘疾人劉偉忘卻痛苦用雙腳彈奏美妙的樂(lè)曲?我想,這就是夢(mèng)想的力量。
在我小的時(shí)候,我渴望有一雙美麗神奇而又法力無(wú)邊的翅膀。有了它,我就可以像蝴蝶一樣在無(wú)垠的田野間翩翩起舞。有了它,我就可以在天空中自由自在的翱翔。有了它,我就可以到達(dá)任何一個(gè)我想去的地方。然而,隨著時(shí)光的流逝,年齡的增長(zhǎng),我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么遙不可及的夢(mèng)想。蝴蝶的翅膀固然美麗,然而它也是經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的蛻變過(guò)程才破蛹成蝶的。
于是,我有了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想,那就是努力奮斗,考上理想的高中。現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流。然而,我一次又一次被激流沖回岸邊。我越來(lái)越失望,我想到了放棄,我想夢(mèng)想是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。可是,《開(kāi)學(xué)第一課》中的一個(gè)個(gè)事例告訴我,夢(mèng)想不是空想。袁隆平爺爺堅(jiān)持夢(mèng)想,于是他研究出了高產(chǎn)量的雜交水稻。馬云叔叔堅(jiān)持夢(mèng)想,于是他成為《福布斯》雜志創(chuàng)辦50多年來(lái)成為封面人物的首位大陸企業(yè)家。劉偉哥哥堅(jiān)持夢(mèng)想,于是他十個(gè)腳趾在琴鍵上靈活的跳躍著,感動(dòng)了在場(chǎng)的所有觀眾。我明白了,夢(mèng)想是需要堅(jiān)持來(lái)實(shí)現(xiàn)的,行動(dòng)就是連接兩岸的橋梁,只有腳踏實(shí)地,不斷的努力奮斗,我才能越來(lái)越接近夢(mèng)想的彼岸。
少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我們的夢(mèng)承載著明天的中國(guó)夢(mèng)。作為祖國(guó)未來(lái)的主人,我們每個(gè)人心中都應(yīng)有一個(gè)美好的夢(mèng),把自己的夢(mèng)想與國(guó)家的強(qiáng)盛緊緊的聯(lián)系起來(lái)。大膽的做夢(mèng),快樂(lè)的做夢(mèng),在追夢(mèng)中成長(zhǎng),做一個(gè)勇敢的追夢(mèng)者。
夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的動(dòng)力,夢(mèng)想是一個(gè)人動(dòng)力的源泉。只有有夢(mèng)想的人,才有創(chuàng)新進(jìn)取的人生,才有健康向上的美好心靈,才有提供信念的支撐。愿我們每個(gè)人都能為夢(mèng)想努力奮斗,要堅(jiān)信夢(mèng)想的翅膀會(huì)帶我們飛向勝利的彼岸!
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)(實(shí)用22篇)篇十四
《隱形的翅膀》這部電影它的主要內(nèi)容是:故事發(fā)生在壯美的內(nèi)蒙古草原上。15歲的花季少女志華考上了高中,她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏,不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院奮力搶救,保住了性命,卻失去了雙臂。
志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊,患上了間歇性精神分裂癥失去雙手的志華,連吃飯、穿衣、上廁所都需要?jiǎng)e人照料,原來(lái)一切需要用手來(lái)做的事,她都不能自己做了,生活變得異常艱難志華想回到學(xué)校上學(xué),可是無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè),學(xué)校沒(méi)法接收她。
面對(duì)失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境,志華非常痛苦,想自殺了結(jié)一切,是爸爸媽媽的愛(ài)喚醒了她重新面對(duì)生活的勇氣。為了重返校園,她在家刻苦練習(xí),腳趾磨爛了,結(jié)出厚厚的血痂。終于,她學(xué)會(huì)了用腳流利地寫(xiě)字,爭(zhēng)取到了重新上學(xué)的機(jī)會(huì)。學(xué)校離家太遠(yuǎn),為避免遲到,最好的辦法是住校。她必須具備生活自理能力,才符合住校的條件。為此,她白天黑夜地苦練腳上功夫。終于用腳學(xué)會(huì)了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書(shū)法,甚至學(xué)會(huì)了穿針引線(xiàn)、縫縫補(bǔ)補(bǔ)……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。
她媽媽的間歇性精神分裂癥越來(lái)越重。一次意外刺激后,被幻覺(jué)誤導(dǎo),走進(jìn)一個(gè)水泡子里,差一點(diǎn)被水淹死。志華及時(shí)發(fā)現(xiàn)了媽媽?zhuān)撬龥](méi)有手,又不會(huì)游泳,只能拼命地跳進(jìn)水里,呼喊救命。就在萬(wàn)分焦急的時(shí)候,有一輛拖拉機(jī)開(kāi)過(guò)來(lái),才把奄奄一息的志華和她媽媽救了上來(lái)。當(dāng)市殘聯(lián)的教練來(lái)學(xué)校挑選運(yùn)動(dòng)員時(shí),志華擔(dān)心媽媽再次掉到水泡子里發(fā)生意外,就選擇了游泳項(xiàng)目。她向媽媽保證一定考上大學(xué),不再讓媽媽著急。志華參加了高考,雖然她的考分過(guò)了線(xiàn),但因?yàn)闆](méi)有雙手又報(bào)的是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),她沒(méi)有被錄取。想學(xué)醫(yī)為媽媽治病的愿望破滅了。就在她迎戰(zhàn)全國(guó)殘運(yùn)會(huì)刻苦訓(xùn)練的時(shí)候,她媽媽無(wú)意中知道了志華沒(méi)有被錄取的消息,經(jīng)受不住打擊,精神分裂癥發(fā)作,一下子走失,再也沒(méi)有回來(lái)。志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī),取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。但是她的媽媽已不在人世。為了紀(jì)念媽媽?zhuān)救A和爸爸去放風(fēng)箏,那是一個(gè)媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風(fēng)箏。因?yàn)樗呐Γ髮W(xué)破格錄取了她。電影在最后快要結(jié)束,當(dāng)女主人公知道自己考上了大學(xué)時(shí),她在草原上對(duì)著藍(lán)天大喊:“媽媽?zhuān)铱忌洗髮W(xué)了!”看到這一幕時(shí),我感動(dòng)得流下了眼淚。
我終于知道了導(dǎo)演為什么稱(chēng)這部電影為隱性的翅膀了,女主人公雖然沒(méi)有手臂,但我好像已經(jīng)看到她在大草原的藍(lán)天上飛翔了。而且飛得很高很高。
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)(實(shí)用22篇)篇十五
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)絕望……”
今天下午,我看了一本電影,叫做《隱形的翅膀》。
故事的主人公是一個(gè)叫做志華的高中生。她初中剛畢業(yè),被重點(diǎn)高中錄取了,正在她的親朋好友共同分享這個(gè)喜訊時(shí),志華卻被可怕的高壓電奪去了雙臂。剛開(kāi)始,他還接受不了這個(gè)事實(shí),甚至還有要自殺的念頭,可是被人制止了。為了能上學(xué),他開(kāi)始練習(xí)用腳寫(xiě)字,連腳趾頭上都磨起了血泡,終于他學(xué)會(huì)了寫(xiě)字。但她的媽媽因?yàn)槭艽碳ぬ啵癖罎⒘耍詈笈c世長(zhǎng)辭。志華姐姐還參加了全國(guó)殘疾人錦標(biāo)賽,并獲得了第一名的好成績(jī),登上了人生的頂峰。
看了這本影片,我知道了:不管是殘疾人還是健全人,都要好好珍惜自己的生命。如果當(dāng)時(shí)主人公放棄了,那會(huì)有什么后果?我們都知道。當(dāng)你遇到困難或是受到挫折時(shí),只要想著隱形的翅膀的歌詞和一句:“這一秒不失望,下一秒就會(huì)有希望。”那么你一定會(huì)擁有一雙隱形的翅膀,帶你飛向人生的最頂端,帶你離開(kāi)黑暗,到達(dá)光明。上帝是公平的,他給你關(guān)閉了一扇窗,那么,他同時(shí)也會(huì)賦予你一雙隱形的翅膀。我要想志華姐姐學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她的:面對(duì)困難不低頭折節(jié);面對(duì)風(fēng)欺血壓,頂天立地。人要不斷刻苦,不斷努力,才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望,不能只憑空想,不去努力實(shí)現(xiàn)。勇敢的面對(duì)困難,向著自己的夢(mèng)想努力,我相信,我們一定都能成功的!
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)(實(shí)用22篇)篇十六
“我要飛得更高飛得更高,狂風(fēng)一樣舞蹈掙脫懷抱。我要飛得更高飛得更高,翅膀卷起風(fēng)暴心生呼嘯,飛得更高。一直在飛一直在找,可我發(fā)現(xiàn)無(wú)法找到。若真想要是一次解放,要先剪碎這有過(guò)的往,我要的一種生命更燦爛,我要的一片天空更蔚藍(lán),我知道我要的那種幸福,就在那片更高的天空……”
“莫向不幸屈服,應(yīng)該更大膽、更積極地向不幸挑戰(zhàn)。”當(dāng)我看到志華騎著自行車(chē)快樂(lè)地哼著歌的時(shí)候,我情不自禁地想起了這句話(huà)。是啊,不管環(huán)境多么艱苦、自身?xiàng)l件多么差,也要努力拼搏給生活發(fā)出挑戰(zhàn)書(shū)。有道是:“身殘志堅(jiān)創(chuàng)光輝”殘疾青年朱憲臣就是典范。他四歲時(shí)患骨錐結(jié)核癱在床上,狠心的繼母又虐待他,十四歲時(shí)體重只有三十斤,后來(lái)又染上腦炎,以致雙目失明,他曾在一天深夜把手伸向電門(mén)……但最終他振作起來(lái),他寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)小說(shuō),用九個(gè)月的時(shí)間寫(xiě)了一部三十二萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《流逝的年華》。這樣的殘疾人真的很讓人佩服,他們以自己頑強(qiáng)的毅力獲得了成功的果實(shí)。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉,他決不能使我完全屈服。”這句話(huà)是我唯一的座右銘。之所以我會(huì)選擇這句話(huà),不僅僅是因?yàn)檫@句話(huà)很經(jīng)典,更因?yàn)樗淖髡哓惗喾覍?shí)在令我佩服。這位超乎時(shí)空的最富有天才的作曲家飽嘗了失聰?shù)男了幔蝗缯f(shuō)那就是對(duì)命運(yùn)的一種最無(wú)情的嘲弄;如果說(shuō)貝多芬不顧失聰?shù)耐纯啵砸环N超人的毅力繼續(xù)保證了作品的質(zhì)量,那么這就是一種鼓舞人心的、近乎令人難以置信的功績(jī)。但是事實(shí)比想象的還要出人意料:實(shí)際上貝多芬在完全失聰?shù)臍q月里,譜寫(xiě)出的樂(lè)章超出了他早期作品的水準(zhǔn)。一般人認(rèn)為他在晚年的歲月里創(chuàng)作的作品是他一生中最偉大的杰作。
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛飛過(guò)絕望,不去想他們擁有美麗的太陽(yáng),我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛給我希望,我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花,追逐的年輕歌聲多嘹亮,我終于翱翔用心凝望不害怕,哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧。”
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)(實(shí)用22篇)篇十七
每個(gè)人一生中都會(huì)遇到挫折,但正是這些挫折使我們更加勇敢、頑強(qiáng)、成熟、懂事。
這部影片的主人公是志華,她曾經(jīng)是那么天真可愛(ài)的一個(gè)小姑娘,但是突然有一天,她和朋友放風(fēng)箏,正當(dāng)興高采烈的.時(shí)候,風(fēng)箏落到了電壓箱上,她找了一根木棍想把風(fēng)箏拿下來(lái),但只聽(tīng)“轟隆”一聲,她被強(qiáng)大的電流擊倒了,生命垂危。經(jīng)醫(yī)生診斷要保住生命必須截肢,就這樣她不幸的人生就開(kāi)始了。
多么坎坷的命運(yùn)!多么不幸的女孩!多么勇敢的信念!多么不屈的精神!志華的經(jīng)歷告訴我們:路,總是要靠自己走下去。當(dāng)眼前沒(méi)有路時(shí),只要有勇氣走下去,上天就會(huì)開(kāi)辟另一條新路賜予你。隱形的翅膀,隱形的手。只要你勇敢面對(duì)一切不幸,即便沒(méi)有翅膀也能飛翔,也能擁有整片天空!
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)(實(shí)用22篇)篇十八
說(shuō)起《隱形的翅膀》,你一定會(huì)認(rèn)為這是張韶涵唱的那首歌:每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次,就算很受傷,也不閃淚光;我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)絕望……昨天我看了一部電影,片名也叫《隱形的翅膀》。
這部電影講的是一個(gè)叫志華的女孩在一次意外事故失去了雙臂,絕望的她曾經(jīng)想用結(jié)束自己生命的方式換來(lái)解脫,在父母的鼓勵(lì)下,她重新找回自信,開(kāi)始用腳寫(xiě)字,并加入游泳隊(duì)。經(jīng)過(guò)不懈的努力,克服了重重困難,最終獲得了游泳冠軍,同時(shí)也收到了大學(xué)的錄取通知書(shū)。
看完電影,我深受感動(dòng),主人公志華那種自強(qiáng)不息的精神給了我極大的震撼。剛開(kāi)始練習(xí)用腳寫(xiě)字的時(shí)候,志華的腳磨出了水泡,不斷流著血水,但她從不喊疼、喊苦,每天都堅(jiān)持訓(xùn)練,還安慰媽媽不要心疼她。參加游泳隊(duì)后,她并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí),由于休息不夠,有時(shí)還暈倒了。由志華我想到了我們的學(xué)習(xí)和生活。在生活中,我們都是健全的人,父母還給我們提供了良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,但是我們經(jīng)常不好好學(xué)習(xí),叫苦怕累的,一遇到點(diǎn)小困難就又哭又鬧,不是向父母求救,就是自暴自棄,比起志華那股不怕困難,不達(dá)目的決不罷休的韌勁來(lái),我們是多么的慚愧啊!在志華身上我看到了勇敢、堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了如何在困難面前不斷戰(zhàn)勝自我,超越自我,努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。身有殘疾、病魔纏身的奧斯特洛夫斯基在《暴風(fēng)雨里所誕生的》高聲吶喊:高喊吧,頑強(qiáng)的精神萬(wàn)歲!只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能戰(zhàn)勝一切。
當(dāng)看到志華媽媽流著眼淚用嘴親志華流著血水的腳的時(shí)候,我情不自禁地流下了感動(dòng)的淚水。卡夫卡說(shuō)過(guò):“善良、寬容、愛(ài)心這是人類(lèi)戰(zhàn)勝困難的法寶”。我想殘疾人的確需要更多社會(huì)上的幫助和關(guān)愛(ài),我們社會(huì)應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)一種濃濃的尊重弱者,關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的人文關(guān)懷。當(dāng)然,關(guān)鍵還是自助者自助,張海迪有句名言:即使翅膀斷了,心也要飛翔!是呀,殘疾的心遠(yuǎn)比殘疾的身體可怕,希望飛翔的心勝過(guò)能夠飛翔的翅膀。
我的耳邊又回響起那熟悉的旋律:我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望……。
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)(實(shí)用22篇)篇十九
成功天生就與堅(jiān)持有緣,就是因?yàn)樗膱?jiān)持才考上了夢(mèng)寐以求的大學(xué),她屬于一個(gè)特殊的群體,一個(gè)失去雙手的女孩。
影片講述了一位天真可愛(ài)的女孩在放風(fēng)箏是,因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí),風(fēng)箏吸在了高壓電線(xiàn)上,強(qiáng)大的電流擊掉了她的雙臂。同學(xué)的嘲笑,母親的離世給她幼小的心靈造成了更大的傷害。最后,在克服重重困難后終于考上了大學(xué)。影片劇終時(shí),她與爸爸。同學(xué)一起放飛有千萬(wàn)只雙手的風(fēng)箏,在遼闊的大草原上大聲呼喊“媽媽?zhuān)铱忌洗髮W(xué)了!”我看了后,輕輕擦去眼角的淚痕。
在感動(dòng)同時(shí),我也為她那種不拋棄·不放棄的精神而敬佩。
她能用腳寫(xiě)字,燒菜,刷牙,一切的自理能力都是由堅(jiān)強(qiáng)的毅力鍛煉而成的。真的是身殘志不殘啊!
對(duì)比生活中的我,從小長(zhǎng)在蜜罐里,總是被小小的困難打倒,而半途而廢:每天早上的跑步鍛煉,僅僅幾百米的距離我卻一般也跑不下來(lái)。沒(méi)有了耐力,沒(méi)有了信心對(duì)體育的愛(ài)好也在下降,成了一個(gè)體育場(chǎng)上的逃兵,看來(lái)沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力永遠(yuǎn)落后。
但如果堅(jiān)持結(jié)果就大大相反了:因?yàn)榱昙?jí)的轉(zhuǎn)學(xué)大量英語(yǔ)單詞都沒(méi)學(xué)過(guò),從開(kāi)學(xué)的十幾分到連續(xù)幾次的“單詞王”可謂是付出了n倍的努力。
每星期都要背英語(yǔ)平常,特別是周末更要抓緊時(shí)間背,清晨看書(shū)好時(shí)機(jī),上課認(rèn)真聽(tīng),下課不懂問(wèn)同學(xué),這都是成功的因素。
從她的身上我看到了堅(jiān)持,從我的點(diǎn)點(diǎn)事例看到了努力,
所以堅(jiān)持就是走向成功的源泉!
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)(實(shí)用22篇)篇二十
她,剛剛考入高中,正是17歲的花季少女。17歲,一個(gè)充滿(mǎn)著活力青春的年紀(jì),一個(gè)朝氣蓬勃的年紀(jì),一個(gè)美得迷人的年紀(jì)。在這一年,她,卻因?yàn)橐淮尾恍⌒牡挠|電,而被截去了雙手。人沒(méi)有了雙手,如同鳥(niǎo)兒失去了翅膀。當(dāng)她在一陣劇痛中醒來(lái)時(shí),望見(jiàn)簡(jiǎn)陋的天花板。正想著掙扎坐起,卻一頭扎了下去。她,用下巴頂著床g拼命站起,滿(mǎn)臉的泥濘,獨(dú)自逃到了一片湖邊,美好的人生就此黑黯淡無(wú)光了嗎?澄清的湖水,讓她一步一步的向湖底走去,一步,又一步,“志華,志華。”父母趕到,急急忙忙把她救起背回了家。夕陽(yáng)下,余暉照映著這一家三口的背影。從那天起,她就再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)輕生的念頭,為了父母,也為了自己。
從那天起,她開(kāi)始練習(xí)用雙腳代替雙手生活,吃飯,寫(xiě)作業(yè),刷牙,洗臉,做飯……剛開(kāi)始,很難,很難,常人難以想旬的苦壓在她的肩上,壓得很重,很重。她卻沒(méi)有就此放棄。后來(lái),連母親也因女兒而精神分裂了,她不僅要照顧自己,還有她的母親。接下來(lái),還有高考失敗,母親死亡的噩m在等著她。可是她深深地懂得,永不言棄,才是人生的內(nèi)涵。一次次的艱苦訓(xùn)練,終于為她贏得了第一名的鮮花和獎(jiǎng)杯。這一刻,我也似乎真正懂得,隱形的翅膀,是夢(mèng)想的翅膀,是堅(jiān)持不懈的翅膀,是永來(lái)言棄的翅膀!
當(dāng)《隱形的翅膀》再次響起時(shí),我想著要用自己的翅膀默默努力,讓它閃射出奪目光彩。
“我終于看到,所有夢(mèng)想都開(kāi)花,追逐的年輕歌聲多嘹亮………。
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)(實(shí)用22篇)篇二十一
上帝無(wú)情地折斷了美麗的天使的翅膀,可美麗天使卻不認(rèn)輸,直到幸運(yùn)的到來(lái)。她又擁有了一雙更美麗而且隱形的翅膀。她微笑著,重新拾起翅膀,逆風(fēng)飛翔。
空蕩蕩的兩只袖管,堅(jiān)強(qiáng)而倔強(qiáng)的背影,那個(gè)女孩的微笑在我的腦海中刻下了最深的一記。
那是個(gè)令人惋惜又使人震撼的影片:她是個(gè)叫作志華的女孩,有志向而不貪慕虛榮的女孩。她優(yōu)異的成績(jī)注定了她美好的未來(lái)。可世事難料,上帝就是那么不如人意!一次意外讓她失去雙臂,她失望,她絕望,想過(guò)自殺,想過(guò)放棄,可她卻不甘心,不甘就這么離開(kāi),她始終相信上帝為她又開(kāi)了一扇嶄新的窗戶(hù)。最終,她克服了種種困難,練就了一顆永不言敗、永不放棄的心,從而又開(kāi)始奔向未來(lái),像那風(fēng)箏一樣,逆風(fēng)而飛。
看完這部影片,給我最多的東西是震撼,我想那個(gè)女孩面對(duì)的許多困難,如果讓我來(lái)承受,我肯定不知所措,因?yàn)槲疫€沒(méi)有學(xué)會(huì)像她那樣磨煉自我,超越自我。
想到這里,我忽然想到了另外一個(gè)影子,他是我們村里的一位盲人老爺爺,據(jù)說(shuō)他的眼睛是因?yàn)榧膊《鴼埣驳摹V笃拮与x他而去,他又沒(méi)有兒女,他的經(jīng)歷也沒(méi)有人去問(wèn),因?yàn)檎l(shuí)也不愿提及這些傷心事。
事情要從那次說(shuō)起。我經(jīng)常在村里轉(zhuǎn)著玩,偶然一次中午,我經(jīng)過(guò)他家門(mén)口,看見(jiàn)他在做飯,我對(duì)他沒(méi)什么印象,只覺(jué)得他很丑,臉上有一道又一道深深的皺紋,我盯了他很久,只覺(jué)得他做飯很“神奇”,雖然看不見(jiàn),但他卻知道調(diào)料放在哪兒。
他好像發(fā)覺(jué)了我,便說(shuō):“干什么呀?”我不知道他是用什么語(yǔ)氣說(shuō)的,一時(shí)不知怎么回答。便說(shuō):“我在這兒等人。”剛說(shuō)完便要走,他卻拿了個(gè)凳子出來(lái)示意讓我坐。我就坐下了,我坐著無(wú)聊,就和他聊會(huì)兒天,卻毫不影響他做飯的速度。
跟他聊了會(huì)天,才知道他是怎樣學(xué)會(huì)做飯的,他說(shuō)得太輕松,但只有旁人知道他歷經(jīng)了多少滄桑。他還知道怎么插秧,雖然每年的收成不是很好,但足夠他吃了。他說(shuō),他經(jīng)常去他親戚家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),晚上也去大隊(duì)部與別人聊會(huì)天。突然,他沉默了,他的神色露出一絲惶恐。似乎愣了很久,才說(shuō):“不知道,我這把老骨頭還活得了多久,死了也不知道有沒(méi)有人幫我安葬。”我也沉默了。
老爺爺獨(dú)自在黑暗中生活了幾十年,他那種孤獨(dú)是我無(wú)法想象的,再想想自己,四肢健全,在精神上卻是一片黯然。
原來(lái),天使只有經(jīng)歷蛻變,才能擁有美麗的翅膀,才能逆風(fēng)飛翔。
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)(實(shí)用22篇)篇二十二
前不久我和朋友觀看了影片《隱形的翅膀》,主人公雷慶瑤堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、執(zhí)著的精神深深地打動(dòng)了我,對(duì)她的敬佩油然而生。1990年出生的雷慶瑤,3歲時(shí)與小伙伴們玩兒紙飛機(jī),飛機(jī)掉在變壓器上,便不知危險(xiǎn)地爬了上去。當(dāng)她的兩只手抓住變壓器外的管子時(shí),一股巨大的力量將她整個(gè)人擊飛了幾米遠(yuǎn)。家人將她送到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院,大夫說(shuō)內(nèi)臟受損嚴(yán)重,孩子活下來(lái)的希望太渺茫了。家人并沒(méi)有放棄她,將慶瑤帶回了家。可誰(shuí)也沒(méi)想到,慶瑤雖失去了雙臂,卻奇跡般地活了下來(lái)。因?yàn)槭ルp臂,慶瑤的平衡感很差,但憑借超強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了用雙腳穿衣、做飯、寫(xiě)字、縫補(bǔ)衣裳、騎自行車(chē)、游泳、繪畫(huà)等。在全國(guó)第七屆殘運(yùn)會(huì)游泳項(xiàng)目上,她取得了第四名。“告訴自己不哭,還有那么多愛(ài)惦記我。我不哭,因?yàn)槲夷茏龅倪€有很多……”這是雷慶瑤的一首單曲《我不哭》,歌詞就是她堅(jiān)強(qiáng)人生的寫(xiě)照。3歲失去雙臂,勇氣和毅力成為她飛翔的翅膀。
鳥(niǎo)兒的翅膀斷了,是怎樣的難過(guò)?花兒的花瓣折了,是怎樣的悲哀?然而,有誰(shuí)知道,如果身體的某個(gè)部位不夠完美,又該是怎樣的心情呢?身體,只是靈魂的載體。我們的靈魂,我們的心靈,才是世界上最美麗的花朵。身外,永無(wú)他物。任何困難,都阻擋不了心靈的飛翔。
心靈,可以飛得很高很高、很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。怎樣才能讓心靈飛高飛遠(yuǎn)呢?
對(duì)生命的無(wú)限熱愛(ài),對(duì)理想的無(wú)限追求,還有在困難和挫折面前不退縮、不低頭的那份勇氣;對(duì)命運(yùn)不公的抗?fàn)帲瑢?duì)世事難料的包容,還有在譏笑和嘲諷面前不沮喪、不頹廢的那種大度。
她是個(gè)失去雙臂的女孩兒,不幸的生活曾讓她一度失落,但她最終堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)生活下去,并做到了別人難以做到的事情。她堅(jiān)強(qiáng),有毅力。當(dāng)一切仿佛都太灰暗的時(shí)候,她盡管消極過(guò),但依然可以以更多的勇氣和更大的決心面對(duì)生活。她倔強(qiáng),有骨氣。當(dāng)別人瞧不起她,用鄙夷的目光看她時(shí),她卻還能夠不顧外界的刺激,昂首而立。當(dāng)失敗的現(xiàn)實(shí)擺在眼前時(shí),她卻用微笑面對(duì)失敗與困難,繼續(xù)奮斗。
盡管困難重重,盡管有那么多不幸,盡管總有突如其來(lái)的打擊,但雷慶瑤還是笑對(duì)人生。自強(qiáng)不息是她的人生格言。
而這些她身上所擁有的精神是我們所值得學(xué)習(xí)的。
在生活中有些人就做不到這一點(diǎn)。可能一不小心劃破一條口子,就不肯做這,不肯做那;遇到一點(diǎn)兒小的挫折,就逃避、退縮。我不禁想到了海倫·凱勒、斯蒂芬·威廉·霍金,與他們相比,我們四肢健全,衣食無(wú)憂(yōu)。但由于嬌生慣養(yǎng),至今卻一無(wú)所長(zhǎng),而他們卻憑借自己的力量、毅力,成為了有所成就之人。
看完這部影片我深受啟發(fā)。一個(gè)人不管自身的條件如何,只要努力去做你就一定能夠成功。從中我也悟出了一條哲理——不管人生的得與失,總是要讓自己的生命充滿(mǎn)亮麗與光彩。