幼兒園教案需要根據幼兒的發展水平和特點進行科學的安排和調整，以確保教學質量和效果。這里有一些幼兒園教案的案例，供大家了解和學習如何合理安排教學內容和教學過程。

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇一

活動目標：

1、通過學習，讓幼兒知道并進一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。

2、增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護的能力。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4、發展目測力、判斷力。

活動準備：

相關圖片或視頻。

活動過程：

一、談話，導入。

1、小朋友，我們都知道每個人的生命只有一次，所以我們應該掌握更多的安全知識，學會保護自己。

2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。

二、學習安全知識。

2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現場的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。

3、飲食衛生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。

4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然后離開；想辦法告訴大人。

5、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。

6、防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人，可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。

7、防突發事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險的時候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車的時候，萬一公交車里失火了，可以砸碎玻璃，家里發生危險時，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。

一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己，生命才是最重要的。

三、結束部分。

活動反思：

本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識，并懂得保護自己；通過本活動增強了幼兒的安全意識，隨時把安全放在第一位，知道生命的重要性。

小百科：

學習是學生的天職，假期一定要安排適當的時間用于查漏補缺。我們可以利用假期，做一些我們平時想做而不能做的有意義的事情。可以利用假期，集中精力把自己平時學習上的薄弱環節和積攢的問題，徹底處理一下；也可以把自己平時顧不上閱讀的書籍細細品讀品讀，給自己好好補一補營養，充一充電；還可以把自己的愛好與特長拾起來，加以提高，進一步拓寬自己發展的空間。

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇二

寒假是多麼快樂呀！大人忙著過年，老師不在身邊，少了嘮叨，沒了叮嚀，我可以自由活動了。

大年初三我跟著哥哥去他姥姥家大王莊。下了車后，我看到那里那么古老，用磚鋪的地，用土壘的墻，用紅瓦搭的頂，還有用木板弄的廁所，簡樸極了。但那里的風景卻很美，有高高的山，有結冰的河，還有新鮮的空氣。人們都很熱情。

這時，突然傳來幾聲溫柔的狗叫。哇！我的神啊！怎么會有這么可愛的小狗呀！雪白的毛，溫柔地叫聲，還不停地搖尾巴，讓我這不愛狗的人也不由自主地對它有了一些親近感。咦？它為什么老是朝我叫，莫非是餓了？我就順手把手里的零食放到它面前。它向我“汪，汪，汪”地叫了幾聲，然后就飛快地吃起來。過了一會，又叫了幾聲，好像在謝謝我呢！

然后，我就去找哥哥玩。可它像跟定我了一樣，不停地搖尾巴。沒辦法，我只好回屋里，找出幾塊肉骨頭，扔給它，它就津津有味地啃起來。

時間過得好快，轉眼我們就要回家了。狗狗不停地汪汪叫著，和我依依惜別。(語文迷)。

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幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇三

教學目的：

1.向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。

2.一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。

3.培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

4.初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

教學準備：濕毛巾、毛巾被等。

教學過程：

1、組織幼兒討論：

（1）發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）。

（2）怎么樣防止火災發生？

（3）如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救？

a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

b：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

2、逃生演習。

老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。

教學反思：

作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的'好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇四

教學目標：

1．通過討論、設計、交流的方式知道要度過一個快樂、安全、有意義的假期。

2．嘗試制定假期合理計劃表，積累按計劃做事的經驗。

3．樂意表述自己的想法。

教學準備：

1．寒假教學圖片若干；每人一張計劃表、一支筆。

2．一年級小學生視頻。

教學過程：

1．激活經驗，引發興趣。

關鍵設問：

（1）很快，我們就要迎來一個假期，你們猜猜看，是什么假期？

（2）以往的寒假里。你們感到最快樂、有趣的事情是什么？

2．分享、交流，提高表達能力。

關鍵設問：

（1）說一說：今年快樂的寒假快到了，你們打算做哪些有趣、有意義的事情。

（2）分一分：幫助幼兒把寒假中快樂的教學粗略分類（旅游、玩耍、走親戚、做家務、學習等）。

3．設計、分享，提高計劃能力。

（1）選一選：引出教學安排表，幼兒自主設計自己的寒假教學安排。

（2）說一說：設計想法與同伴交流。

（3）比一比：抽樣分享；兩份計劃安排上有什么不一樣？

要點：師幼、幼幼互動：在寒假里不僅安排玩的，還要合理安排一些運動、學習，這樣我們的寒假才會更有意思，更快樂――讓寒假教學安排表更為適宜、合理。

4．經驗拓展，注意事項的討論。

（1）在快樂寒假實施我們安排的教學時，還需要注意什么？

（2）出示玩鞭炮：安全；出示看電視：適度。

總結：回家后，和爸爸媽媽再修訂、完善我們的寒假計劃，勞逸結合度過一個快樂、有意義的寒假吧。

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇五

1.練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。

2.激發對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。

3.提高動作的協調性與靈敏性。

4.初步培養幼兒體育活動的興趣。

塑料圈每人一個，山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數的3-4倍)，錄音機、磁帶。

(一)幼兒手拿圈開汽車進場，跳開心舞。

(二)游戲：“狼來了”。

1.搭建小兔的家。

教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶領下去為新家購買物品。

2.講解購買物品的`要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當老師喊：“狼來了!”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說：“大灰狼走了。”小朋友再出來買東西。

1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。

教師：“大灰狼真討厭，經常偷襲我們，我們還是搬家吧。”

討論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。

示范夾物跳的搬家方法。

2.造新家。

自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成)，夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個新家(圓形或方形)，再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子)，鉆過山洞，回到原處。

3.介紹搬家的路線。

自選小橋路或小樹林路，夾一樣東西跳到新家，把物品放進新家的筐里，再爬過小山坡，鉆過山洞，繼續搬家。

(四)放松整理活動。

1.東西分類。

2.放松活動：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

戶外活動：帶領幼兒進行這一游戲。

小班幼兒非常的活潑可愛，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動作還不是很協調，我根據幼兒思維形象，對扮演小動物非常感興趣的特點，設計了《小兔搬家》，通過兔媽媽的引導，讓幼兒探索跳的不同方式及學習雙腳向前并腳跳，鍛煉跳躍的能力，讓幼兒在活動過程中不僅學到本領，還能培養克服困難的勇氣。整個活動充滿了趣味性、活動性、寓教育于游戲之中，效果很好。

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇六

1、通過多種玩法，引導幼兒發展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。

2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養幼兒要動腦筋的好習慣。活動活動：墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。

1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。

2、引導幼兒嘗試創編操節動作。

（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸？（側平舉、后振、上舉等）。

（2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側）。

（3）踢踢腿，誰能和老師做的不一樣？（后踢、側踢）。

（4）蹦蹦跳，可以怎么做的'和別人不一樣？（單腿跳）。

3、帶領幼兒跳過小河，來到草地，復習鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。

4、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶領幼兒做如下動作：

（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側爬，注意動作連貫。

（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側翻，要求動作輕巧連貫。

5、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。

6、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。

7、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結束游戲活動。

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇七

與伙伴分享假日和家人進行的活動，感受家庭生活的樂趣。

嘗試統計最受歡迎的家庭活動。

活動準備。

幼兒自備進行家庭活動時的照片。

“最受歡迎的家庭活動”統計表。

活動內容。

學習領域：

形式：集體。

1.請幼兒出示與家人游玩時拍的照片，引導幼兒有條理、清楚地描述活動過程，說明：

?照片里有什么人?

?一家人正在做什么?

?有什么難忘的事?

2.請幼兒互相交換照片觀看。

3.幫助幼兒把各個家庭活動用圖畫記錄下來。把圖畫放在統計表上，與幼兒一起看看哪種活動最受家庭歡迎。

評價。

?能與他人交流分享生活經驗。

?能進行初步的統計活動。

備注。

活動建議：

?活動前，也可請家長和幼兒共同將最感興趣的家庭活動畫下來，增進親子感情。

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇八

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇九

2、鍛煉幼兒敏捷的反應能力及跳躍能力。

3、練習幼兒雙腳向前行進跳的技能。

1、音樂童謠：小兔子。

2、兔頭飾一個，紅、黃、藍、綠的彩旗各一面，相應顏色的彩圈各一個。

一、導入。

教師頭戴頭飾帶領幼兒做準備活動。

教師：兔寶寶們，今天的天氣可真好啊，我們一起到樹林里做游戲吧!

二、展開。

1、幼兒扮演角色，自由探索。

兔媽媽：兔寶寶們，你們看地上有什么?(彩色圈)。

都有什么顏色的?(紅、黃、藍、綠)。

你喜歡哪個彩圈?去跳著玩玩吧!

(指導幼兒自由地在圈中跳進跳出，熟悉彩圈的顏色)。

兔媽媽：孩子們，請到大圓圈上站好，

“媽媽”和你們玩小兔跳彩圈的游戲，看誰是聰明的小兔?”

2、教師講解游戲規則。

(1)游戲開始時，小兔子們排好隊走圈，看見彩圈就跳進、跳出。

當“媽媽”高舉彩色小旗時，“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內，

每個彩圈內只能跳進一只“小兔”，

以最先跳進的“小兔”為勝，并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里，

說對了的寶寶“媽媽”給予獎勵。

3、教師引導幼兒進行游戲。

(1)教師組織幼兒進行游戲，著重指導幼兒雙腳向前行進跳的動作。

(2)分別以集體、分組的形式知道幼兒進行游戲。

4、增加游戲難度，組織幼兒進行游戲。

“兔媽媽”同時舉起兩種顏色的彩旗，“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應的彩圈內。

三、結束部分。

針對幼兒的游戲情況，教師小結后帶領幼兒做放松練習：

“孩子們，你們都是聰明的“兔寶寶”，媽媽為你們感到驕傲、自豪，現在就讓我們一起跳起來吧!”

活動自然結束。

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇十

活動目標：

1、學習小兔雙腳并攏向前行進跳，并鞏固鉆和爬的動作。

2、在《小兔拔蘿卜》的游戲中，體驗體育游戲的快樂。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動重點難點：

活動重點：

學習雙腳并攏向前跳。

活動難點：

膝蓋并攏向前跳的同時腳尖先落地。

活動準備：

1、大型活動場地。

2、兔子貼紙每人一份。

3、墊子、山洞4組。

活動過程：

一、小兔做早操。

左腳預備，扭一扭，右腳預備，扭一扭……。

二、小兔學本領。

1、學習小兔跳。

（1）小兔寶寶們，你們是怎么跳的呀？（幼兒自由跳躍，選出好的幼兒來進行示范）。

（2）你想不想來學學這個本領呢？師示范跳（邊跳邊念兒歌：雙腳并并攏，膝蓋微微蹲，向前輕輕跳，腳尖先落地）。

（3）我們一起來學學這個新本領，好嗎？

（4）我們來比比那只小兔學的本領最幫。幼兒成四列隊伍兔子跳。（幼兒第二次嘗試跳）。

（5）發現問題，將問題提出來討論，并且解決。

（6）有什么辦法能將聲音變得輕輕的呢？將腳尖落地和將跟落地比較一下。

2、游戲《小兔拔蘿卜》。

（1）新本領學會了，那兔寶寶們，一起跟著兔媽媽去草地上拔蘿卜吧。

（2）拔蘿卜要經過那些地方呀？我們都用什么方法來過去拔呀？

（3）請一名幼兒進行示范，講解重要的點。

（4）幼兒進行游戲鞏固學習的'向前行進跳。

三、小兔回家。

小兔寶寶們，我們一定餓了吧，我們回家去吃蘿卜吧。

自己給自己扭一扭腿，休息一下。

活動反思：

在活動中老師的角色轉換沒有完全統一，在活動中可以分層次進行聯系，也可以采用互相幫助的方法來練習。在最后的小兔拔蘿卜的游戲中，應該關注到全部的幼兒。在練習的環節，可以再提高一些效率，采用多種方式。最后的評價活動時候，可以嘗試著讓幼兒來評價。

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇十一

1、練習追逐跑和躲閃，提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。

2、在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。

控制好自己的`身體，既能較快速度地擊中他人，又能靈活地躲避他人的攻擊。

1、在一定范圍內四散躲閃跑，鍛煉幼兒的躲閃能力。

2、有遵守游戲規則的好習慣。

彩虹傘（6米）一個。

1、開始部分：

學兒歌創編小魚游的動作。

2、基本部分：

（1）教師介紹游戲"網小魚"。

兩位老師抓住彩虹傘的兩邊向小魚跑過來，小魚要躲閃，不能被彩虹傘碰到，碰到的幼兒就算是被抓住了，不能參加游戲。

（2）幼兒游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規則。

3、游戲評價：

老師拿氣球傘當捕魚網，幼兒當魚在氣球傘上游來游去，當音樂停時，漁夫開始收網小魚就得游走，否則即被抓住最后未被抓的小魚即是冠軍。

1、遵守游戲規則；

2、想象力的練習體能。

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇十二

學習蒙古族小朋友做小牧民引出課題。

請幼兒聽音樂做騎馬模仿操：自編上肢、下蹲、體側、體轉、跳躍、放松運動。

二、展開。

1、幼兒分散練習快跑。

教師：今天天氣真好，小牧民騎著馬兒自由地在草原上奔跑。

2、練習助跑跨跳。

（1）前面有個小山坡擋住了小牧民的去路。

小牧民真勇敢，一只腳用力蹬地，另一只腳跳起來跨越過小山坡。

（2）請個別做的好的幼兒示范。

（3）幼兒自由分散練習助跑跨跳的動作，鼓勵幼兒勇敢大膽的參與活動。

教師觀察、提醒幼兒適當休息。

（1）玩法：小牧民分4組排好，先跑過草地，再跨過小山坡，最后達到對面。每4人為一輪，看誰最勇敢、最有本領，能得第一名。

（2）規則：聽信號開始游戲，不搶先，遇到障礙需跨跳過去。

三、結束。

1、勇敢的小牧民學會了新的本領，心里真高興，跳起了歡樂的舞蹈，隨音樂做放松動作。

2、做放松動作，結束活動。

教案設計頻道小編推薦：

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇十三

前言：

轉眼之間，六一兒童節就快要到來了，小朋友們都正是準備六一兒童節的節目呢，瞧他們那認真排練的表情，似乎讓我們看到了祖國新一代的花朵正在綻放，他們充滿了青春與活力，用自己的舞蹈與歌聲傳達著對美好生活的熱愛！通過本次大型活動教案，讓孩子們充分的學會了彼此合作的重要性，也感受到了濃濃的中國傳統節日氣氛，更加使孩子們變得自信！

目標：

1、能通過不同的表達方式，展現對音樂藝術的感受。

2、能欣賞他人的表演，遵守會場的紀律。

3、在愉快地參與中，體驗節日的快樂。

準備：

1、會場環境布置，增添節日氣氛。

2、會場座位安排：各班幼兒席與家長席標志。

3、主持人員安排：一名教師和兩位大班幼兒。

4、各班節目準備，音樂落實，收齊音樂磁帶并歸類、排序。

過程：

開場白：

（師）：今天是個特殊的日子。

（幼一）：今天是個愉快的日子。

（幼二）：今天是屬于我們自己的日子。因為……。

（共同）：今天是六一國際兒童節，是我們小朋友的節日。

（師）：在這里，我謹代表幼兒園的全體教師祝小朋友們節日快樂。

（幼兒）：祝大家節日快樂！

（師）：你們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。現在，就請園長和家長代表分別為我們送上最真心的祝福。（園長及家長代表發言）。

（共同）：“美好童年”慶六一文藝匯演現在開始！

（幼一）：看，一群小帥哥和小靚妹已經準備好為我們獻上活力四射的青春熱舞。請欣賞由中（2）班全體幼兒表演的.現代舞：《奔放的熱舞》。（中（2）班舞蹈）。

（師）：充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節日的氣氛。

（幼二）：不錯，我們的小班弟弟妹妹們也要用舞蹈來表達他們的喜悅之情了。請欣賞由小（1）班表演的舞蹈：《歡樂小舞曲》。（小（1）班舞蹈）。

（幼一）：小班的舞蹈活潑可愛，連天上的星星也眨起了眼睛。

（幼二）：星星為我們送來了祝福。請欣賞小（2）班的弟弟妹妹表演的舞蹈：《小星星》。（小（2）班舞蹈）。

（幼一）：天上星，亮晶晶，向著我們眨眼睛。

（幼二）：它們一定在說每個孩子都是媽媽的小寶貝。

（幼一）：是啊！在父母的心目中，孩子是最重要的。請欣賞由中（1）班表演的舞蹈：《魯冰花》。（中（1）班舞蹈）。

（幼二）：多美的旋律！正是因為有了家人的關愛，我們才能茁壯成長。

（師）：現在，讓我們歡迎由大（1）班表演的舞蹈：《紅莓果》。（大（1）班舞蹈）（師）：歡快的旋律讓我覺得了仿佛來到了美麗的草原，藍天白云，野花飄香。

（幼一）：我們也非常得快樂，因為我們已經長大了，我們是勇敢的男子漢。請欣賞由大（2）班全體男孩子表演的舞蹈：《嘿！男子漢》。（大（2）班舞蹈）。

（師）：激昂的節奏是否讓大家感受到了男孩子的陽剛之氣？

（幼二）：男孩子有男孩子的特點，那女孩子呢。

（幼一）：女孩子當然有女孩子的嬌柔咯！中（2）班的女孩子們給我們帶來了舞蹈：《辣妹子》。請欣賞。（中（2）班舞蹈）。

（幼一）：怎么樣，女孩子的舞蹈美不美？

（幼二）：當然美。我覺得不管是男孩子還是女孩子，今天都是最美的，因為今天是我們的節日。

（幼一）：對！讓我們共同欣賞中（1）班的舞蹈：《閃閃紅星》。（中（1）班舞蹈）。

（師）：紅星閃閃，這是革命前輩用生命和汗水換來的。

（幼一）：現在我們的生活這樣舒適，也是靠大人們的勞動換來的。

（師）：不錯，辛勤的勞動能換來豐收的果實。看！小（1）班的弟弟妹妹們就收獲了一個大蘿卜。

（幼一）：請欣賞小（1）班的歌舞劇：《拔蘿卜》。（小（1）班舞蹈）。

（幼二）：蘿卜一天天的長大，我們也在一天天的長大。

（師）：今天是大班小朋友在幼兒園渡過的最后一個六一節。再過幾個月，他們就要背著小書包去上學了。

（幼二）：是啊！你看，一群小學生已經來了。請欣賞大（1）班的舞蹈：《讀書郎》。

（大（1）班舞蹈）（幼一）：我們大班孩子為什么快樂？

（幼二）：因為他們馬上要畢業了。

（幼一）：那小班的弟弟妹妹呢？

（幼二）：他們當然也快樂，因為他們有爸爸媽媽和老師的疼愛。看！來了一群可愛的娃娃，他們是小（2）班的弟弟妹妹。請欣賞由小（2）班表演的舞蹈：《快樂寶寶》。

（小（2）班舞蹈）（幼一）：在幼兒園渡過的日子是我們最快樂的。無論我們走到哪里，我們都會記得幼兒園的歡樂時光。

（師）：今天是你們的節日，你們又將是明天的主人。祝愿你們在成長的道路上走好每一步。大（2）班的小朋友用歡快的舞蹈來表達他們的喜悅了。請欣賞舞蹈：《健康啦啦啦》。

（大（2）班舞蹈）（幼二）：在我們的成長過程中，爸爸媽媽囑托了許多的期望。今天，一直愛著我們的爸爸媽媽們也來了。

（幼一）：請小（1）班的張逸清媽媽為我們獻上祝福。

（家長節目）（幼一）：爸爸媽媽的祝福，我們已經記在心。我們會健康成長，不辜負你們的希望。

（幼二）：請欣賞中（1）班駱陽、金澤中和中（2）班黃晨浩由武術表演。（幼兒武術表演）。

（幼二）：我們的成長離不開老師的培養。在我們的節日里，每天陪伴我們的老師也送上了一份特殊的禮物。

（幼一）：請欣賞由老師們精心準備的舞蹈：《走進新時代》。（老師舞蹈）。

（幼一）：在優美的舞姿中，我們感受到了老師們的祝福。

（幼二）：在歡快的旋律聲中，我們迎來了新的期望。

（共同）：美好的童年會給我們留下深刻印象，共同祝愿每個人都擁有一個美好的童年！

（共同）：“美好童年”慶六一文藝匯演到此結束！

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇十四

一、活動目的：

1、在看圖講述的基礎上，理解兒歌的內容，并嘗試創編兒歌。

2、能正確發出：“摘”、“啥”。

3、進一步激發參與六一活動的興趣。

二、活動準備：

圖片三幅，每個幼兒一片“彩云”。

三、活動過程：

一）根據圖片內容講述。

老師帶來了三幅畫，你看看圖片上說了什么？

出示圖片一，提問：你認為圖片上什么最美麗？為什么？

出示圖片二，提問：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？幫助幼兒發準：“摘”。

出示圖片三，提問：圖片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的？糾正“啥”的發音。

二）學習兒歌。

1）老師完整朗誦一遍兒歌，邊朗誦邊指著圖片。

2）幼兒學習兒歌。

三）創編兒歌。

1）給每個幼兒一片彩云，引導幼兒想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法編進兒歌里。

2）先請個別幼兒示范。

3）每個幼兒一片彩云自己練習創編兒歌。引導編號的誘餌，先把自己的兒歌編給好朋友聽。

4）請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌，給大家聽，引導大家相互學習。

5）同伴間相互朗誦自己創編的兒歌。

四、延伸活動：

回家之后，請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來，以后我們再請你教給大家。

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇十五

（1）以故事的形式創造游戲情境，激發幼兒活動的興趣。

（2）帶領小松鼠跳到“草地”上，練習向前跳。

（3）在“打蚊子”的游戲中，練習向上跳，鼓勵幼兒大膽跳躍。

（4）當聽到“大灰狼來了”的信號時，快速跑回家里。

（5）游戲反復一遍，第二遍為摘蘋果。

3、自選器械游戲，鼓勵幼兒積極參與活動。

4、聽音樂做放松動作，結束活動。

教案設計頻道小編推薦：幼兒園小班教案|幼兒園小班教學計劃

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇十六

教學目標：

1、知道六一節是全世界兒童的節日，體會全社會對兒童的關心。

2、愿意參加各種形式的兒童節的活動，并能與同伴分享節日的快樂。

3、能以自己的方式關注不同國家和和地區兒童的生活，并表達對不幸兒童的關愛之情。

教學重點和難點：

1、通過調查、了解，能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關心。

2、通過自己搜集到的信息，了解到生活在戰爭中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對不幸兒童表達關愛之情。

課前準備：

1、有關六一兒童節的歌曲、詩歌、vcd等資料。

2、有關生活在戰爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。

教學過程設計：

1、引導學生回憶在六一兒童節時的歡樂心情。

創設情景。聽歌曲、看錄像，感受六一兒童節的歡樂氣氛。說說自己以前是怎樣過六一兒童節的。給學生播放有關六一兒童節的歌曲，播發往年同學們召開六一兒童節聯歡會的錄像。

2、通過收集資料、觀察、訪問等活動，引導學生體會全社會對兒童的關心和愛護。

在課堂中，同學們把通過走向社會，觀察、走訪等活動搜集到的資料，向同學們匯報，感受社會對我們的關愛。

指導同學們怎樣收集資料，信息，并向同學們匯報。

3、了解不幸兒童的生活狀況，體會到自己的幸福。

通過有關資料，同學們了解到在戰火中飽受磨難的兒童和生活在貧困國家和地區的兒童的不幸，體會到自己生活在溫暖的社會環境中的幸福。

為同學們展示有關不幸兒童的文字和圖片資料。

4、以自己的形式向他們送上自己的祝福。

同學們自己動手制作祝福卡、繪畫作品等，設想用各種方法給不幸兒童送上自己的祝福。指導同學們制作祝福卡，幫助同學們實現自己的愿望。

5、指導同學們自己設想，怎樣和同學們過一個有意義的六一兒童節。

同學們分成小組，在老師或家長的指導下設計一個六一活動。

指導同學們制定的計劃要切實可行，在同學們需要時，給以必要的幫助。

6、除了學校的活動，你還想怎樣過六一？

學生們可以和同學討論，也可以和父母商量，把自己的打算寫下來。

指導同學們應怎樣和同學、父母交流，以達到自己滿意的結果。

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇十七

1.通過幼兒搜集資料，互相展示，使幼兒初步了解國內外各種節日的由來及趣聞。并能從年歷上找出這一天。

2.通過共同制作繪畫，增進幼兒共同創作的能力。

3.激發幼兒參與合作的樂趣。

三.教案準備。

1.活動前幼兒和家長共同搜集各種節日的相關資料。

2.放大的年歷表一張。

3.全開圖畫紙、蠟筆、水粉顏料。

一.觀察年歷上除周六周日以外用紅色標記的數字，提出問題：

1.這些是什么日子?為什么要用紅色標記?(這些都是我們國家比較重大的節日，例如：五一、國慶、元旦、春節。)。

2.除了這些節日外，你還知道有哪些節日呢?

二.師生共同展示各自搜集的.資料。

1.講述節日的由來趣事及慶祝活動的情形，引起幼兒對節日共同創作的興趣。

2.引導幼兒在年歷上找出這一天，并做上標記。

3.欣賞有關該節日的各種圖片及錄像資料，豐富幼兒的想象力，引起幼兒繪畫的興趣。

1.創作形式有兩種，一為分割式畫法，將整張紙構圖后再分割著色，然后組合在一起，或者是每組四人或六人分別在紙上分區作畫，這兩種方法均可采用，教師可任選其中一種方式。

2.分組后幼兒共同討論作畫內容及工作分配，分工合作完成。

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇十八

活動目標：

1、認識到火災的`危害，不玩火遠離火。

2、學習火災的基本自救方法。

3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。

4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

活動準備：

1、滅火器圖片。

2、火災自救圖片。

活動過程：

一、談話導入。

教師：小朋友們馬上就要放寒假了，你們開心嗎？

教師：放寒假了，大家都會在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎？

教師：那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年？怎樣做呢？

哦，原來過年的時候大家都會穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西；還會一起放鞭炮、放煙花；還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。

二、認識火災的危害。

引導幼兒回答（著火）教師：那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢？

教師小結：會發生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。

三、火災的自救方法。

教師：如果著火了怎么辦呀？

教師：在屋里著火了要怎么做呢？

教師：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢？

教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

教師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。

教師：火如果很大的話，我們應該怎么做？

教師：我們應該馬上的跑，跑到沒有火的地方去，然后撥打119火災電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。

教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災的地方救火呢。

教師小結：所以小朋友如果遇到火災我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

四、結束部分。

教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以小朋友們更該注意安全；遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不可在室內玩火，不可在室內玩煙火，小朋友也不能在廚房里玩耍。

教學反思：

幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發現的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發現、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇十九

1.動作協調、靈敏地快跑和助跑跨跳。

2.能勇敢、大膽地參與活動，遵守游戲規則。

活動準備。

1.音樂：田園交響曲。

2.塑料跨欄。

活動過程。

一、導入。

學習蒙古族小朋友做小牧民引出課題。

請幼兒聽音樂做騎馬模仿操：

自編上肢、下蹲、體側、體轉、跳躍、放松運動。

二、展開。

1.幼兒分散練習快跑。

教師：今天天氣真好，小牧民騎著馬兒自由地在草原上奔跑。

2.練習助跑跨跳。

（1）前面有個小山坡擋住了小牧民的去路。

小牧民真勇敢，一只腳用力蹬地，另一只腳跳起來跨越過小山坡。

（2）請個別做的好的.幼兒示范。

（3）幼兒自由分散練習助跑跨跳的動作，鼓勵幼兒勇敢大膽的參與活動。

教師觀察、提醒幼兒適當休息。

（1）玩法:小牧民分4組排好，先跑過草地，再跨過小山坡，最后達到對面。

每4人為一輪，看誰最勇敢、最有本領，能得第一名。

（2）規則：聽信號開始游戲，不搶先，遇到障礙需跨跳過去。

三、結束。

1.勇敢的小牧民學會了新的本領，心里真高興，跳起了歡樂的舞蹈，隨音樂做放松動作。

2.做放松動作，結束活動。

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇二十

活動目標：

1、使幼兒了解寒假中應注意的安全，增強幼兒的自我保護意識，

2、通過討論，激發幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

3、培養幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

圖片、錄像帶。《寒假安全知識調查表》。

活動過程：

一、談話與討論：

1、教師：我們已經學了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些?(激發幼兒對家中危險的重視，初步對家中的`危險進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到;小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷;不能在床上沙發上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……)。

2、除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?(幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒;在美工區，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全;在外邊玩的時候，不跟陌生人走;小朋友不能動開水……)。

二、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經驗，激發幼兒過寒假的興趣。

1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假，

知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。

3、教師總結寒假的含義。

三、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

1、教師引導幼兒：”寒假里你們想做些什么事情呢?"。

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力。

3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

四、教師總結寒假里要注意的安全事項。

1、寒假里要注意保暖，預防感冒。不吃生冷不干凈的東西。

2、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

3、冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。

4、過春節時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。

5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西。

6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

五、請幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。

六、延伸活動：

發給每個幼兒《寒假安全知識調查表》，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容，并做好監督護理工作，填好調查表。

附：《寒假安全知識調查表》。

寒假里幼兒可以做的事情：

寒假里幼兒要注意的安全事項：

姓名：

日期：

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇二十一

活動目標：

1、使幼兒了解寒假中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論，激發幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

《寒假安全知識調查表》安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;。

活動過程：

一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過新年的興趣。

1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3、教師總結寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假。

1、教師引導幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。

3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?

4、出示各個家長填寫的《寒假安全知識調查表》，挑選幾個家長所寫的寒假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

三、教師總結寒假里要注意的安全事項。

(1)如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。。

(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

(3)冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。

(4)要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。

(5)獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

(6)出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇二十二

活動目標：

1、在打擊樂演奏活動中，進一步學會控制和協調。并用自己固定的節奏型隨音樂演奏。

2、在掌握“馬蹄聲”與“歡呼聲”兩種節奏類型的基礎上，集體討論配樂方案并演奏。

3、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。

活動準備1、欣賞歌曲“小牧民”。

2、打擊樂器：鈴鼓、串鈴等。

活動過程：

1、重復欣賞歌曲：“小牧民”，并與幼兒一起拍節奏。1~16小節：拍“馬蹄聲”17~~20小節：拍“歡呼聲”節奏，21~~22小節：拍“馬蹄聲”節奏，最后小姐按節拍表示結束（×/×/×/×—/）。

2、討論配樂器（1）小牧民騎著馬跑來，用什么樂器呢？

3、練習演奏。

（1）教師指揮，幼兒做現有樂器的模仿動作。練習過程中，提醒幼兒要保持節奏速度，與集體保持協調一致（尤其是“馬蹄聲”節奏）。

（2）用樂器演奏，提醒演奏鈴鼓、串鈴的小朋友，要用手腕用力。

（3）交換座位，看指揮自由選擇樂器演奏。

教后感：在打擊“馬蹄聲”與“歡呼聲”兩種節奏類型時，幼兒還不能分辨清楚。演奏起來較困難。今后要讓幼兒多學習。

活動反思：

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇二十三

活動目標：

1、學唱歌曲，唱準附點音符及切分音符，感受歌曲歡快活潑的情緒。

2、在歌唱活動中體驗節日的幸福和快樂。

重點：學會演唱歌曲。

難點：唱準附點音符及切分音符。

活動過程：

一、通過談話，引發學習新歌的興趣。

1、師：“六一”節是誰的節日？在“六一”兒童節那天，小朋友最喜歡干什么？（幼兒自由討論，交流）。

2、今年“六一”節快要到了，老師給你們帶來了一份神秘的禮物是一首好聽的歌曲，名字就叫《快樂的六一》。

二、欣賞歌曲，感受歌曲歡快活潑的情緒。

1、教師播放視頻，帶領幼兒欣賞。

師：現在，我們一起來聽一聽這首好聽的歌曲吧！

2、感受歌曲旋律。

師：聽了這首歌曲，給你什么樣的感受？

三、學唱歌曲，唱準附點音符及切分音符。

1、念歌詞打節奏，重點練習附點音符及切分音符的節奏。

教師提問：“你聽到了什么？”我們一起來聽著音樂輕輕的用“啊”來哼哼，好嗎？

2、跟著音律有節奏的念歌詞。邊擺動邊跟著念歌詞，要求幼兒念道啦啦啦的時候要有跳躍的感覺。

3、教師帶領幼兒演唱歌曲，輕輕拍手，在唱到“啦啦啦”的時候輕聲的演唱。

師：這首歌可真好聽，我們一起來學一學、唱一唱吧。

（1）集體學唱。

（2）分組學唱。

4、能歡快活潑的演唱歌曲。

5、多種形式演唱。

四、能跟著歌曲自由進行表演，體驗節日的快樂與幸福。

師：“六一”是一個快樂的日子，我們一起跟著音樂一邊唱一邊來跳一跳吧。

幼兒跟著教師的鋼琴聲，自由地進行表演。男女生分組表演，在表演中感受快樂與幸福。

幼兒園體育游戲教案快樂的小兔（模板24篇）篇二十四

活動目標：

1、知道“六一’國際兒童節是兒童的節日，學習觀看表演應遵守的禮儀。

2、培養幼兒良好的禮儀行為。

核心要素：兒童節六月一小朋友同歡喜。

演節目我參與看演出守規矩。

活動準備：

1、帶領幼兒排練“六一“兒童節節目。

2、幼兒背誦三字兒歌（核心要素）。

3、告訴幼兒表演節目和觀看節目應遵守的禮儀。

基本過程：

（一）導入活動：

1、教師：“小朋友要過自己的節日了，讓我們一起慶祝慶祝吧。”

2、組織幼兒來到小禮堂，參觀慶祝“六一兒童節”聯歡會，并表演節目。

（二）關鍵步驟：

1、幼兒走進禮堂時，要做到互相不推也不擠。

2。表演節目的幼兒，表演后要鞠躬，觀眾節目的幼兒要鼓掌。

（三）游戲后與幼兒團討：

1、“在人多的情況下，小朋友參加游園活動時，應該注意什么？”

2、“小演員上臺表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）。

3、“作為觀眾，看完表演要做什么？”（鼓掌）。