優(yōu)秀作文能夠給人以啟示和思考，引發(fā)對社會、人生等問題的思考和討論。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例，希望對大家的寫作能夠有所幫助。

藏在書里的我（優(yōu)秀17篇）篇一

講到學問，大家腦海里首先想到的許是足智多謀的諸葛亮，是學而不厭、誨人不倦的孔子，又或是……然而，在我的印象里，學問往往藏在書籍里。

書籍不僅僅是人類學問的載體，也是人類智慧的傳承，正因為有了書籍，所以我們人類的文明才能夠延續(xù)至今，并且不斷成長進步。從古代的木牛流馬到如今的航天飛機，都是書籍帶給了人們學問，利用學問創(chuàng)造學問，才使得我們的生活更加便捷。

學問藏在書籍里，它包羅萬千，從《論語》到《圣經》，從《巴黎圣母院》到《紅樓夢》，從《山海經》到《荷馬史詩》等不勝枚舉，每一部巨著都是知識的傳承，文明的延續(xù)。

正因為有了書籍，人類的文明才能一直傳承從不間斷，我們也能坐在課堂里學習學問。故學問藏在書籍里，要想成為有成就的人，首先要做到的必定是好好讀書，讓自己充滿學問！

藏在書里的我（優(yōu)秀17篇）篇二

讀書破萬卷，下筆如有神。這是一首詩中的一句小詩，這句詩充分體現(xiàn)了讀書的重要性。書是知識的海洋，書是引領我們前進的風帆；是書讓我知道了許多我不知道的秘密，也是書讓我更加了解了我們這個豐富多彩的世界，書成了我的良師益友。

如果沒有書，鳥雀只會像擰發(fā)條鳥一樣轉動笨拙的脖頸；天空不再有雙眼，大地不會接受天空的淚；花的色彩在干枯中夭亡了，被冰封在兩極冰蓋；還有水流，它不再振動空氣，僅僅無意義地穿梭。書給生活染上書柜般的黃桃色，讓它陽光常駐，一本書是一個幻夢，千萬本書是另一個世界。

著名畫家李若禪曾經說過：“鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書。”是啊，現(xiàn)在的我們只有好好讀書才能有上進心，只有讀書才能立足于社會，書是一樣偉大的造物，是在人類歷史的天空上殘余的銀輝，是一首凝固的交響樂，一縷玫瑰紅色的花香；有了書之后我感到我如同一名身著素袍的祭司，手中的圣物呼喚我，觸動我的生之靈光和心之靈光，智慧的古語從書卷間升起來了。

我曾經一度追求精彩，直至今日還未發(fā)現(xiàn)我人生中的精彩片段。我想，精彩無非是最榮耀、最璀璨的時刻罷了；或許就是現(xiàn)在的青春年華，或許將是人到中年收獲成功，或許是看破人間俗世、紅塵滾滾的`通透，或許還是享受天倫的晚年風光。我卻在書籍文字中尋找到了精彩。

尋覓著，尋覓著。

當然，你肯定會寫下文字來記敘自己閱讀時的無限感悟，文字則是你手中筆。我曾敬畏地看待文字，將他視為神圣神奇。拙筆難以駕馭，僅寫出了些人生蹤跡。但它仍然珍貴，屬于自己的滿地金銀亦是精彩。

我時常陶醉書籍文字之間，別致的精彩讓我不斷提升自己的素質和氣質。這種精彩藏在書籍文字中，待你去尋找、發(fā)現(xiàn)。我熱愛文藝的感覺，也邀你一同領略。

藏在書籍文字里的精彩給你一個如詩如畫的世界，它的精彩讓有心人卓越。

這是一種如水的感覺，不卑不亢地告訴你：書中文中，藏有精彩。同學們，讓我們以書為友，以書為快樂吧！遙遠的航行吧！

藏在書里的我（優(yōu)秀17篇）篇三

你年輕的時候，或許不懂得什么叫做人生。也許在你轉折的那一刻，一本書改變了你，譜寫了一篇新樂章。打開純真少年的心門，魂牽夢繞的真情牽動著我們的心，激蕩著我們的心海。書的`海洋里，我們感受到了母愛的溫暖，友誼的長久，包括自然界中幼小生命的可畏。

——題記。

一篇《柳葉兒》讓我理解人與自然密不可分，當這些自然生物為人類做出貢獻時，才發(fā)現(xiàn)彼此是那么依賴。

《永恒的友誼》一篇真實感人的故事體驗人生歷程。告訴我們人的一生必然經歷許多挫折。成功與失敗，坎坷與風光，歡笑與淚水；面對不同的處境，不同的人有不同的處理方式隨之有著不一樣的人生。

真正有意義的“好書”是領悟真諦。

《做得好·做得對》對于我而言是對成長的需求。你應該怎樣提高你的道德只不過是對與不對的簡單事，可是要身體力行卻不容易，我們能否做到沒人看時也循規(guī)蹈矩？答案有很多，首先，我覺得這取決于個人的控制力。即使知道正確選擇……“擇善而從”與我還是有些差距，深受內心感觸。

《金色小提琴》一文告訴我們“親情無價”，在最無助的人生路上，親情是最持之的動力。它是太陽，是風、是雨、帶走黑暗，吹走憂愁，留下清涼。親情是無形的，沒有人能夠說清楚他是什么樣子；親情是無償?shù)模瑳]有人會讓你為此付出錢物。

霍姆林斯基的《給教師的建議》尋求人成長進步的關鍵“采博他山石，琢為自家玉”雖然是給老師的建議，但我們也能明白，做好一件事是不斷的汲取。潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河。

不要再去抱怨人生了，學會感悟吧！駐足下來，讀一讀書中的真情故事，你會有感動的心跳。其實，人生在里面藏著呢！

藏在書里的我（優(yōu)秀17篇）篇四

星期一傍晚，天陰沉沉的。因為在學校里發(fā)現(xiàn)語文書不見了，一回到家，我就找遍了家里的每一個角落，語文書不知“飛”到哪里去了，始終就是不見語文書的蹤影。我焦急得不知如何形容，一直在自己的房間里不停地轉圈，然后“啪----”的一聲躺在床上痛哭起來。

不知到晚上幾點，爸爸回來了，他看到我哭，就把手溫柔地放在我身上，輕聲地說：“孩子，怎么啦?”

我邊哭邊說：“爸!我的語文書不見了。”

爸爸聽了，擦去我的眼淚，說：“孩子，別怕，爸爸這就幫你去買!”

“還是算了吧!這么晚了，你別去買了。我明天還是讓葉老師批評吧。”我委屈地邊哭邊說。

“我?guī)湍闳ベI!”爸爸堅決地說。

“哦!好吧!”我無氣地說。

過了一會兒，爸爸回來了，他滿頭大汗，手里拿著一本語文書，興奮地說：“藝恬，我買到了語文書。”

看著滿頭大汗的爸爸，看著嶄新的語文書，我感動地流下了眼淚。我跑到爸爸身邊，緊緊地抱住爸爸。

這本語文書，藏著爸爸對我深深的愛。

公眾號：陽光讀寫?zhàn)^。

藏在書里的我（優(yōu)秀17篇）篇五

書是知識的寶庫，書是力量的源泉，書它就像是一位良師益友，陪伴著我們度過讀書時光。當我呀呀學語的時候，媽媽就捧著書教我認識書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認識了美麗漂亮的白雪公主、可憐的灰姑娘、還有聰明勇敢的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。

進入小學，我書櫥里的書越發(fā)的多。我的書櫥里擺滿了各類書籍。《一千零一夜》、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長，我不再滿足童話故事，我開始癡迷于各類文學著作，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《童年》等等，每當讀到一本好書，我便愛不釋手，就像久旱的土地迎來甘霖。書就像是一位知心的朋友，是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。

一本好書在我寂寞時能幫我驅走孤獨；在我煩惱時能給我?guī)砜鞓罚凰鼤诓恢挥X中為我傳輸淵博的知識。在我的眼里，書是教育家，它能使人明辨是非；書是藝術家，它能陶冶情操；書是文學家，它能帶我走進文學宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙；書是人類進步的階梯。書是我永遠的伙伴，我與書籍共成長。

周恩來少年時就立下“為中華之崛起而讀書”的志向，許多名人都因為書立下許多。

勵志。

的

名言。

其實書中藏有無數(shù)的精彩，只要你肯發(fā)現(xiàn)。

藏在書里的我（優(yōu)秀17篇）篇六

人們常說：“書是攀往殿堂的金鑰匙”。蘇聯(lián)的文學家高爾基曾先生說過：“書是人類近步的階梯”。書籍里藏著人類的精神食糧，餓了，就去品嘗它，渴了，就去喝它，病了，就去服用它。書籍里充滿了寶藏挖掘它，誰也完成不了;開采它，誰也開采不完，知識無邊無際，中國古書道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”說的就是這個道理。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”似乎書中的內容不似日常生活中的平淡無奇，別有一番精彩，時常能在書中看到自己的軌跡，相似的感覺總縈繞在心間，書中，你可以重返童年的懵懂歡樂，天真爛漫，你能奮不顧身地為青春奮斗，你能遙望未來對自己的警醒。不僅僅是現(xiàn)代人熱愛學習，古代人也不放過學習的任何時機，匡衡就是一個愛讀書的人，匡衡家里很窮，但是他的鄰居卻十分富有，他鑿壁借光，勤學苦讀，日復一日，年復一年靠著墻捧著書看，最后成為了一位有名的有學問的人，受人愛戴。無論多么聰明，也會有不懂的地方，“學海無涯，學無止境”論證了一個道理：只要生命還在，學習的道路就不會停止，永無止境。讀書成就夢想，讀書可以扭轉一個人的命運，只要認真讀書，就可以朝夢想的彼岸前進。我時常陶醉書籍文字之間，讓我不斷提升自己的素質和氣質，這種精彩藏在書籍文字中，待你去尋找發(fā)現(xiàn)，我熱愛文藝，也要你一同領略。藏在書中文字里的精彩，讓有心人卓越，書中文中，藏有精彩。

那么多的書本，那么多的故事，那么多的情節(jié)，那么多的精彩，每個故事都有它自己的道理，每一句話都有它自己的意義，關鍵在于我們怎樣去對待這些書本，如果我們把書當成自己的朋友，它會使我們成為不一樣的人，因為，書本中的精彩是無限的。

藏在書里的我（優(yōu)秀17篇）篇七

“讀萬卷書，行萬里路”可見書籍的重要性，我從書籍中學到了許多學問。

兒時翻閱古詩詞，看到許多流傳千古的詩詞，如“床前明月光，疑是地上霜”、“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”小時候覺得晦澀難懂，直到步入小學，我才理解詩人的孤寂與憂郁，甚至有時候我會觸景生情，在聯(lián)想到那些詩句，就會有種身臨其境的感覺。

漸漸長大，我接觸了歷史，便迷戀上了歷史，起初是看些歷史小故事，然后又了解近代史，南京大屠殺……這一樁樁一件件，無時無刻都在提醒我們勿忘國恥，振興中華，我的愛國之心由這些歷史燃燒起來。

現(xiàn)在我又喜歡上了文學作品，我從《孔乙己》中深度認識到了封建社會科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷；從《駱駝祥子》中感受到作者對社會底層人民的關懷和同情；又從《簡·愛》中體會到簡愛對自由和平等的追求……讀了這些書籍后，無論是我的閱讀能力，還是作文水平都大大提高了。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”；莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。對我來說，書籍則是我的慰藉，每當我無聊時便會從我的書架上小心翼翼的抽出一本書，讀完后又小心翼翼的放回去。

書籍，是我的“黃金屋”；書籍，讓我“氣自華”；書籍，讓我學到了很多學問。

藏在書里的我（優(yōu)秀17篇）篇八

今天天氣晴朗，陽光明媚，金色的陽光透過樹葉的縫隙灑在我的身上，我和媽媽走在去書店的路上，小鳥唱著歡快的歌，好像在向我問好，樹上的葉子沙沙響，像是想和我一起玩耍。

我和媽媽分開找書，剛找了一會兒，我就有些不耐煩了，站起來，無意間發(fā)現(xiàn)了媽媽，媽媽一直在找書，一邊找，一邊用手抹去臉上密密的汗珠，她有時低著頭找，有時踮著腳找，有時要彎下腰找，有時要蹲下找……媽媽看起來有些累了，甩了甩手臂，抹了抹汗，依然執(zhí)著堅定地尋找著。

就在我失去信心時，我看見一個小男孩手里拿著我想要的那本書，我高興地問他在哪拿的，卻失望地得知：這是最后一本了。

我和媽媽失落地走在去另一家書店的路上，不管外面的陽光多么燦爛，可我的心里像下了鵝毛大雪一樣，冰冷刺骨。

到了另一家書店，我和媽媽又踏上了忙碌的找書旅途，找著找著，有人拍了我一下，回頭一看，原來是媽媽，媽媽拿著找到的書，疲憊地對我笑著，我的心里像升起了一輪暖陽。

藏在書里的我（優(yōu)秀17篇）篇九

書——給我許多知識，讓我了解昆蟲的生活習性，知道了名人的故事，書讓我有了特別的學問。

“知識的基礎，必須要建立在閱讀習慣的上面”這句話說的很對，閱讀昆蟲小百科，讓我認識了許多平常看不到的昆蟲，閱讀雜志里的內容我看到了世界的另外一面，所以我對于雜志里的內容喜愛到可以，背到滾瓜爛熟了。

書——帶我在擁有許多知識的天空中翱翔、奔跑在學問廣大的原野。閱讀“高更的繪本”讓我看到了高更所畫的畫，并且了解了高更的一生。閱讀“人物之美”讓我看到了平常我們欣賞不到的美麗圖畫。讀有關藝術的書籍讓我對畫畫又增添了一份興趣。

書——帶著我學習了不同的學問，讓我和法布爾一起去探索大自的奧秘，和貝多芬一起去欣賞美妙的音樂，也和伽利略一起去實驗室做有趣的實驗。俗話說：“書中自有黃金屋。”我不必去追求富貴，只要多看書，富貴自然就會跟著來。

閱讀書本可以讓我們擁有許多知識，只要你一碰到書本，里面的人物就會帶我們認識不同的東西，保證看完書本后學問一定多到讓人羨慕!

藏在書里的我（優(yōu)秀17篇）篇十

“1.2.3.。”望著那沒有一絲瑕疵的夜，我想起了小時候讀書的模樣。書中總有許多亮點，折射出獨一無二的精彩。

小時候，到了晚上，媽媽總會陪我讀書。“晶，這是狼，這是小紅帽。”而我，卻沒有耐心，“哦，我知道了，媽媽快讀下一頁。”在媽媽天天的朗讀聲中，我喜歡上了閱讀。

“晶，快來，媽媽該跟你讀一本書了”。與往常一樣，媽媽又叫我讀書了。我跑了過來，坐下來聽媽媽講述這本書中美麗的故事：上尉克魯奉命去南非作戰(zhàn)，女兒被放在貴族學校。在她父親沒去世之前，她被校長招待的`像小公主一樣。但等校長得知她父親死后，就讓她做傭人。但她相信父親沒死，天天去醫(yī)院找父親。這份真情感動了英國女皇和老天，最后，奇跡出現(xiàn)。“我靜靜地傾聽完這個故事，靜靜地想了許久，才明白原來書中有這么精彩的故事，有這么心地善良、大方、相信奇跡的女孩。也有這么勢力的校長。這本書像一把鑰匙，帶我打開了知識的大門，也讓我知道，原來書中是如此精彩。

現(xiàn)在，我經常被書陶醉。書用它們美麗的文筆讓我陶醉；用它們獨有的文字讓我陶醉；用它們別致的精彩讓我陶醉。書中的精彩是耐人尋味的，是只有發(fā)現(xiàn)，尋找，才能明白的。

望著書本，我發(fā)現(xiàn)書中有許多的精彩，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

藏在書里的我（優(yōu)秀17篇）篇十一

蘇聯(lián)文學家高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”書像是一位良師益友，陪伴著我度過了童年的美好時光。

書是知識的寶庫。通過讀書，我懂得了雨霜雪是怎么形成的。最神秘的雷電是怎樣形成的呢?我是看了一本叫《十萬個為什么》的書才知道的，雷電一般產生于對流發(fā)展旺盛的積雨云中，因此常伴有強烈的陣風和暴雨，有時還伴有冰雹和龍卷風。云的`上部以正電荷為主，下部以負電荷為主。因此云的上下部之間形成一個電位差，當電差位達到一定程度后，就會產生放電，形成讓人心驚肉跳的雷鳴閃電，就像一個河谷中的堤壩，下大雨后洪水很快升高，堤壩承受不了洪水的壓力潰堤了，一瀉千里。

書不僅是知識的寶庫，還是一位知心朋友，是它給我了戰(zhàn)勝困難的信心。我一年級學騎自行車時，只有媽媽扶我，我才能騎穩(wěn)，但這根本學不會，不扶吧，又會摔倒，好幾次都想打退堂鼓，我想起了我曾經看過的一本書上，有一句名言“有志者事竟成”，這句話給我注入了強大的力量，經過不斷的練習，我終于學會了騎自行車。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”藏在書里的精彩給我一個如詩如畫的世界，書里的精彩讓我受益終身。

藏在書里的我（優(yōu)秀17篇）篇十二

不是所有的鮮花都開在春天里，不是所有的河流都流向大海，不是所有的人生都能用公平與不公平來判斷。

我們現(xiàn)在這個社會，物欲橫流，快節(jié)奏，人生的評價都用簡簡單單的公平與不公平來評斷。多少人曾抱怨這世界不公平，多少人曾因這不公平而悶悶不樂。但是在這浩瀚的歷史長河中，不公平也得活著，公平也得活著。

在《明朝那些事兒》中，明朝開國皇帝朱元璋，以一個放牛娃的.身份逆襲成為當代梟雄。公平嗎？答案是否！在那個年代，出身不等于命運，童年苦難磨礪不等于成才，自己才是命運的部分主宰。公平與不公平在朱棣身上表現(xiàn)得更加淋漓盡致，他從一個祁王走到一個皇帝，少不了實力，少不了勇氣，當然也少不了運氣……朱棣告訴我：堅強的意志和決心可以戰(zhàn)勝一切困難，執(zhí)著的信念和無畏的精神才是最強大的武器。

讀史使人明智，“江山如此多嬌，盡引無數(shù)英雄盡折腰”。

藏在書里的我（優(yōu)秀17篇）篇十三

雨果曾經說過，“書籍是造就靈魂的工具”。誠然，書籍對人的啟蒙起著至為關鍵的作用，在我們以后的人生旅途中，書籍更是會常伴我們左右，正所謂“活到老，學到老”，人的一生就是在不斷學習和閱讀中豐富自己的內心，提升自己。

我的啟蒙讀物是一本《成語故事》。直到現(xiàn)在，我的腦海里依然會浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：我百無聊賴地趴在床上，有一搭沒一搭地聽著父母給自己念著一個又一個的歷史故事。那是每一個盛夏的夜晚，爸爸或媽媽捧著一本《成語故事》，倚在床邊，就著窗外星星點燈的月光，輕聲地念給少不更事的我聽。我聽完了“半途而廢”“自相矛盾”“邯鄲學步”……聽完每一個故事后，我都會想，那個年輕人最后找回自己走路的樣子了嗎？那個又賣矛又賣盾的商人聽完別人的質疑后怎樣收場？最后在滿腹疑問中昏昏睡去。第二天晚上又滿懷期待地等著聽剩下的精彩故事。

對于那個時候小小的我來說，那本《成語故事》里好像蘊藏了無窮盡的故事，對我充滿周末了巨大的吸引力，更是我讀書生涯的啟蒙。從此，打開書本，仿佛打開新世界的大門，讓我徜徉在“黃金屋”里流連忘返。

當我再長大一點，會識字的時候，就自己抱著本《安徒生童話》或《格林童話》看，每一次閱讀，都是一場與作者內心世界的精神交流。那個時候，我最喜歡的一件事情就是在周末的清晨，從熟睡的爸爸媽媽身邊溜走，踮起腳從書架上夠一本童話集，窩在沙發(fā)里，耳旁是嘰嘰喳喳的叫聲，呼吸著金秋十月的桂花香，捧著自己喜歡的童話書，好好地看上一個上午，好不愜意！閱讀不僅是一場精神上的交流，更是一種放松自己靈魂的一種方式。

正如富蘭克林所說，“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒”，讀書就像一場花開，粗心的人只嗅到香，有的人卻會停下來問一問，記住它的樣子。

讀書，在盛夏的夜晚，在桂花飄香的金秋十月。讀書，世界在此時褪去了五彩繽紛的外衣，只留下素凈的淡然，跨越時間與空間的距離，飛過夢想與現(xiàn)實的差距。書籍，讓我看到這個世界的本質，為我的夢想插上翅膀！

藏在書里的我（優(yōu)秀17篇）篇十四

年輪蔓延，早已對流失的時間與往事習慣，不管邂逅誰，告別誰，以什么方式遺忘，都無法讓我尋到幸福，那開在奈何彼岸的花。寂桐亂花，終會在一剎那迷失。

——題記。

曾經有人對我說：習慣是一種病。在后世的喧鬧蒼茫中，早已不記是誰，溫柔地向我絮叨，直到，在那盛艷而又慘白的流年中，慌亂地翻出那曾經，那在繁忙中已褪色的記憶。

我的小哥哥，你還好嗎？在那隔臨的地方，你還好嗎？這么多年，我終于知道何為習慣，何為求不得。你呢？你是否還記得。我們彼此泅渡過湖的那時。

小哥哥，是我兒時的鄰居，亦是玩家，他待我很好，好到，比我對我自己還好。

從小，父母就對我嚴厲，整日整月地對我說一句一成不變的話：“你一定要好好學習，打好基礎，長大莫像我們這般。”也因為這句話，注定我無法玩耍。直到小哥哥出現(xiàn)。那年桃花開得甚好，我9歲，他11歲。

我雖不會游泳，卻愛那藍得讓人傷感地想醉的湖面。我丟下鞋子，奔向那湖邊的一片小沙地。小哥哥笑著提著鞋子跟在身后，沉默地似乎讓人感覺不到他的存在。

我玩得興起，又走進了湖邊的淺水區(qū)，被冰冷的`湖水刺激著神經，不自覺得慢慢地向那深深的湖一步步靠近，殊不知那是我無力踏入的禁區(qū)。不停移動的腳忽然踩空，一下子跌倒在半米深的湖水里。那一瞬，水的壓力好像無形增加，幾次想要站起來卻總站不起，只感覺氧氣在流空。

奮力掙扎時，一雙手托起我，將我安全帶出，我知道，那雙手，屬于小哥哥，一雙已經保護我一年的手。我垂著頭，準備好聽小哥哥的批評。果然，那雙手將我的衣服擰干后，蹲著的小哥哥起身，用那一貫的溫柔嗓音說：

我呆在那里，不在聽小哥哥又說了什么，只知道小哥哥，我的小哥哥，要走了。風吹過，桃花落了一地，任由花瓣沾在身上，任由頭發(fā)上的水珠滴落。花開花落，是輪回，人聚人散，是命運。只是，此般命運，傷得好深。

小哥哥走后，軌道回歸不了，我，無法習慣，受傷時，再也無人在身邊安慰，犯錯時，只能自己收拾殘局。無人再在耳邊絮叨，害怕時，也不會有人站在前方，擋下一切，真的不習慣。多少次提筆想畫出他的輪廓，卻永遠也無法畫出他的神韻。到最后，只能守候那份記憶，那份精彩。

生命就那么多，總是會有告別，告別之后也許，不會再見。但可以在黑暗中傾訴，看，那一起觀望彼岸花的精彩。

我愿在記憶的流沙中，沉淪，沉淪……。

藏在書里的我（優(yōu)秀17篇）篇十五

人們常說：“書籍是我們打開知識天堂的鑰匙。”文學家高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”書籍是人們的精神食糧，餓了可以去“食用”它，渴了，可以去“品嘗”它，病了可以去“服用”它。書籍里充滿無數(shù)的寶藏。挖掘它，誰也挖不完，開采它；誰也采不完。書籍就如同無邊無際的宇宙，里面藏著無窮無盡的知識。

不光我們現(xiàn)代人愛讀書，古代的人們也是非常愛讀書的。比如說西漢匡衡就是一個愛讀書的著名人物。在匡衡小時候，他家里非常貧窮，買不起油燈，到了晚上就沒有辦法讀書了，使他很難過，有一次發(fā)現(xiàn)鄰居家燈光很亮，這時候匡衡就想了一個辦法，他在墻上挖了一個洞，這樣就可以借助鄰居家的燈光啦，匡衡很開心，這樣他晚上又可以讀書了，經過匡衡不斷努力讀書，最后成為了受人尊敬的有學問的人。因此不論是多么知識淵博的老人，也會有他們不懂的知識，對于剛剛上學的小朋友們那就更要養(yǎng)成愛讀書的好習慣了，“學海無涯，學無止境”只要生命還在，那么我們就要不停的去讀書學習。

讀書就是夢想，讀書就是為了從書中獲得許多的“財富”，會獲得無盡的知識。讀書可以改變我們的人生，只要認真讀書，就可以實現(xiàn)我們的美好夢想。

我們革命英雄戰(zhàn)士，他們在和敵人戰(zhàn)斗空隙中還不忘讀書，他們都會看一些關于怎么樣去戰(zhàn)勝敵人的書籍，這樣才能去戰(zhàn)勝敵人，獲得勝利。他們的'故事感動著我們，他們的故事也激勵著新一代的孩子們。努力讀書，可以保家衛(wèi)國，建設美好家園，一起去創(chuàng)造我們富強的祖國，是我們中華兒女的美好愿望。

醫(yī)院里的白衣天使們，在她們救死扶傷的空閑時候也都會讀關于醫(yī)學的書籍，認真的學習書籍中的知識，讓自己的醫(yī)學技術提高，這樣可以救治更多的病人，讓那些病人恢復健康，開心、快樂地生活，所以只要你想讀書，在任何時候都可以去讀書，去學習。

讓我們讀書吧！讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書吧！請大家跟著我一起喊出：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

藏在書里的我（優(yōu)秀17篇）篇十六

一本經典的書就是一個完整的世界，每一次的閱讀都是一場快樂的旅行，它會像星空一樣永久不變地陪著我們，給予我們一生的溫暖。

在一本你喜愛的書中，你會領悟到，感受到藏在書中的精彩。如《朝花夕拾》中的《藤野先生》就讓我至今難以忘懷。《藤野先生》一文中講敘的是作者年輕時到日本留學時，和導師藤野先生在一起的生活場景，藤野先生雖生活在日本，但他并非像日本人一樣殘酷無情，他是一個正直，友善，沒有民族之間的偏見的人，他所有的這種高尚的品質，是值得學習和贊揚的，魯迅回國后，非常深切的懷念藤野先生，他深深的堅定要和反動派們戰(zhàn)斗到底的決心和勇敢無畏的愛國情懷，他要為振興中華戰(zhàn)斗到最后一刻。我讀完了這篇課文后，受到了極大領悟：我們生活在這樣多姿多彩的青春年華，有誰曾想過這樣的幸福生活，是多少革命烈士們用生命換來的呢？我們應該更加珍惜這樣的生活，更加熱愛生活所帶給我們的快樂。

在書本中我領悟到了生活的來之不易，還有歷史性的時刻，一個勇敢的老人該有的精神。

在《蘆花蕩》一文中，一位干瘦的老頭子在鬼子的封鎖線上，護送兩個同志，在黑暗的大蘆葦里，老頭子小心翼翼地劃著船，由于他太自信，讓一個女孩受傷，他還夸下海口說沒問題，但是他又太過于自尊，找鬼子報仇，一個人單槍匹馬的讓十幾個鬼子付出了生命的代價，就憑著過人的水上功夫和堅定不拔的決心，就干掉了鬼子們，老頭子的智勇雙全的英雄性格，和英勇抗敵的愛國主義精神，讓我深深的感到敬佩。書中不僅有抗日的戰(zhàn)斗故事，還感受到書本的快樂。還有生物世界的奇妙，法國作家法布爾寫的《昆蟲記》，只要認真看，細細品味，你會發(fā)現(xiàn)，這些昆蟲非常有趣，蟬在地下沉睡八年多，只為等待一個月的光陰，但是小小的蟬并沒有任何怨言，天天都開開心心，在枝頭不停的演唱，直到生命的終結。這是多令人贊嘆啊！

螞蟻是和睦的一家，它們都非常團結，每只螞蟻有屬于自己的工作和職責，沒一只會落下，每一只都會盡心盡力，這是多么和諧的一家啊！

在書中，我找到了精彩，領悟到了樂趣，感受到了快樂。多么神奇的書啊！

在充滿了詩一般的景物中，我仿佛身臨其境。在我的眼前，出現(xiàn)了一條清澈的流水，魚兒在水中嬉戲，清晨里朦朧的霧，天空飛過動聽的音樂，遠處的村莊，大片的桃林，做事的人家，玩耍的孩子。

我沉醉在夢一般的幻境中。

藏在書中到精彩，只要細細品味，就會深深陶醉！

藏在書里的我（優(yōu)秀17篇）篇十七

《王妃黑葉猴》。

一個身影在林間閃躥，一個族群中的王妃丹頂佛抱著自己的孩子血臀逃命，他們的族群滅亡了。她和孩子被迫投奔到另一個族群，在新族群中備受侮辱。雄黑葉猴血臀本也免不了被殺戮的命運。她為了自己的孩子屢次在生死邊緣搏殺周旋，每次都是驚險逃生，最終這位母親用堅定的信念與智慧成為新族群中高貴的王妃，改變了自己和孩子的命運。王妃黑葉猴用自己的生命為孩子撐起一片晴空，闖出一條生路！

在那簡陋的花盆中，在那黝黑的泥土中，在那閃耀的翠綠中，隱藏著的，是比萬花齊放還要絢麗的精彩。

偶爾從繁重的作業(yè)中抬起頭，一抹翠綠映入眼簾。尋著那抹綠望去，陽臺上一個廢置已久的花盆中竟長出了絲絲縷縷的雜草。略帶詫異地走近一看，才發(fā)現(xiàn)這雜草尖已泛黃，龜裂的泥土似乎在吞噬著那僅有的生命力。我嘆了口氣，反正只是幾根雜草，大概也活不了多久。順手就把這盆草擱到了窗外，轉身回屋去對付那似乎永遠也寫不完的作業(yè)。那盆偶然被發(fā)現(xiàn)的`雜草，也被我遺忘在那個充滿灰塵的角落了。

日復一日。被淅淅瀝瀝的雨聲驚擾的我，再次來到了陽臺。在那如大霧籠罩的一片灰蒙蒙中，我尋到了它。它依舊在那個小角落，靜默無聲。只不過那抹綠，更加茂盛。雜草汲取著細雨，顫巍巍地晃動著，拼了命一般伸向那灰暗的天。那晶瑩的水珠滾動而下，濺開的瞬間綻放出生命的精彩。那棵雜草，在近乎惡劣的生存環(huán)境下，仍不放棄生的希望。它和著泥土的芬芳，帶著雨露的甘甜，憑著頑強的生命力，在這小小的花盆里擁有自己的一片天。這是隱藏在花盆中的，生命的精彩。

前幾日，媽媽帶回來一束玫瑰，隨后放置在花盆旁的花瓶中，和玫瑰那妖艷的紅比起來，雜草那卑微的綠色真是相形見絀。玫瑰和雜草，就這樣極不協(xié)調地放置在了一起。

日復一日。翕動鼻翼，忽然聞到一股腐臭。我皺著眉頭走向陽臺，那開著茶靡的紅艷下，是一種腐敗到極致的虛偽。果然，雖然外表紅艷如初，但腐爛從花芯開始蔓延，散發(fā)出濃郁的腥臭。再回首，雜草依舊是那微微泛黃的綠，卻閃爍著淳樸的精彩，它不似牡丹那般雍容華貴，也不似玫瑰那樣徒有其表，而是默默地綻放著屬于自己的那份綠，在這小小的花盆里擁有自己的一份純真。這是隱藏在花盆中的，淳樸的精彩。

在那小小的花盆中的，隱藏著的，是怒放的生命，是無華的淳樸，是比萬花齊放還要絢爛的精彩。