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武松打虎后轉(模板16篇)

時間:2025-05-05 作者:翰墨

通過不斷的寫作和修改,可以提高自己的作文質量和表達能力。在這里,我為大家整理了一些值得學習的優秀作文,希望能夠給大家帶來一些靈感。

武松打虎后轉(模板16篇)篇一

武松請老大――不懷好意。

景陽崗武松遇大蟲――不是虎死,就是人傷。

武松大鬧十字坡――英雄不打不相識。

武松請鄉鄰――勿是好事體。

武松買肉――挑肥揀瘦。

武松喝啤酒――不過癮。

武松路投十字坡――進了黑店。

潘金蓮給武松敬酒――別有用心。

武松打店――自家人不識自家人;一家人不認一家人。

武松打虎――一舉成名;藝高膽大;氣概不凡。

武松看鴨子――英雄無用武之地。

武松賣刺猬――人強貨扎手。

武松繡花――膽大心細。

武松打虎后轉(模板16篇)篇二

《水滸傳》是我國四大名著之一。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情,塑造了眾多栩栩如生的英雄人物的形象故事!如《武松打虎》就是其中之一。

武松是《水滸傳》中杰出的人物,他是山東清河縣人,人稱二郎。他身高八尺,渾身上下有千百斤力,是個頂天立地、噙齒戴發的'男子漢。武松是明知山有虎,偏向虎山行的人,是因為他武藝高強,勇猛過人。在景陽岡,武松遇到一只吊睛白額大虎,他臨危不懼,一把抓住大虎的頭按下黃坑里,然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮,右手握成鐵錘般大小拳頭,盡平生之力猛打六七十下,直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉,顯示了武松無比神威的英雄氣概,在他身上寄托了人民戰勝惡勢力的正義理想。

如今我們在學習和生活過程中,也會經常碰到一些攔路虎,通常有許多人都會臨陣退縮或者逃避不敢面對,自從我學習了《武松打虎》這篇課文之后,使我懂得做人遇到困難時要臨危不懼,我要學習武松打虎的精神。要無論在學習上或是生活上遇到了困難時都要不慌張、不退縮,勇于挑戰,勇敢面對,勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題,努力成為學習和生活上的打虎英雄。

還老虎一個清靜的養身這所吧!

武松打虎后轉(模板16篇)篇三

其中,令我印象最深的是《武松打虎》。

故事講的是,一個叫武松的人,上岡子時喝了幾大碗酒,喝的暈頭轉向,忽然看見一只大蟲(老虎)的.通緝令,誰能把大蟲打死,就能獲得賞金。武松見得,抄起棍棒,上了岡子,途中酒性發作,睡著了。醒來隱約聽到吼叫,原來是哪只殺人無數的大蟲,武松拿起棒子與那大蟲大戰三百回合,打得棍子都折了,干脆抄起包子大的拳頭向那大蟲打去,終于,大蟲死了。武松說:“今天,我非得把你這大蟲拖下岡子去。”誰知,他根本搬不動,原來,他打得連腿腳都軟了。

武松打虎后轉(模板16篇)篇四

《水滸傳》中武松打虎的故事家喻戶曉,可是里面有一個關于武松打虎能不能算是英雄的問題爭議可不小。有人說:“武松打虎當然是英雄,因為他那么勇敢地打死了老虎。”還有人反對:“武松打虎稱不上英雄,因為這樣打破了生態平衡。”我認為武松打虎算不上什么英雄。

首先,現在有許多人以武松為榜樣,用打死老虎等野生動物說明自己是非常現強大的,這樣許多野生動物被無情地捕殺。總有一天,人們只能從栩栩如生的畫卷中看見老虎那形態而看不到真正的老虎是什么樣的'。

武松打虎后轉(模板16篇)篇五

《水滸傳》中我最喜歡的就是武松打虎這一章節。

課文講了武松去看哥哥,在景陽岡一口氣喝了十幾碗酒,走到了山神廟看見榜文,武松好面子就上了山,趁著酒興,用力把撲來的老虎按到地上,伸出右手把老虎打得七竅流血而死。在課文中看出了武松武藝超群,令人驚嘆!

我聯想到每次我一遇到難題就想放棄,而不是像武松一樣,勇敢的解決難題,學習了這篇課文以后,我一定要像武松學習,遇到問題迎難而上,勇敢的解決問題。

記得有一次我和小伙伴出去玩,自行車壞了,大家都不知如何是好,我就突然間想到了武松,我是不是應該可以像武松一樣勇敢的解決問題,后來我問了路過的一個奶奶,哪里有修自行車的地方,我和小伙伴一起把自行車送到了修理部。問題解決了,我很有成就感。

在日常生活中,都是爸爸媽媽幫我解決問題,隨著我一點點長大,我不僅要自己解決問題,我還想盡可能的幫助身邊的好朋友小伙伴解決問題,做一個生活中的“打虎英雄”。

武松打虎后轉(模板16篇)篇六

在四大名著之一的《水滸傳》這本書里的一個故事叫做“武松打虎”這人故事主要講了:有一天武松要回家鄉去,看自己的親朋好友,在路中一定要經過一座叫做景陽岡的一座山,他聽別人說,山上有一只惡虎,天天吃人,已經死了好幾個人了,武松他是一個勇敢的人,于是,武松把那只惡虎給打死了。講完了這個故事同學們都在紛紛議論著,有的'人說:“武松真勇敢,他為民除害,是個打虎英雄。”有的人又說:“武松因為他不保護野生動物,所以不算是英雄,再說了那時候的老虎也挺多的,打死一個也沒事。”同學們都在說。武松他到底是不是英雄?于是,我們就展開了一場討論會。

老師給了我們一小會的時間,讓我們仔細想一會武松書不是英雄,我們想了一會,老師拍了一下手,我們便展開了討論會。

有一個同學說:“武松是英雄,因為他把那只惡虎給打死了,也是為民除害。”有一個同學又說:“武松他是一個英雄,因為他上把那只惡虎打死了,不為自己的生命,去打虎。”我從網上一查,網上說:“他不是英雄,因為他是自衛,才把老虎打死的,要不然他就死了。”

最后,我們得出了的結論都統一:“武松他是英雄,他為民除害打死了老虎。”很勇敢。

我們人類要和動物要一共生活,不可以傷害動物。動物也是我們的朋友。

武松打虎后轉(模板16篇)篇七

大家一定看過四大名著《水滸傳》吧,里面的武松在山上赤手空拳打死了一只老虎。當時人們非常敬佩他,給武松起了個威風的稱號——打虎英雄。

可是,現在有很多人反對武松打虎的行為。有人說武松打虎不對,他不愛護動物,放在今天,就是違反了《野生動物保護法》。還有人說,如果人人都向武松那樣勇敢去打老虎,那我們現在就看不見威風凜凜的老虎了,雖然它只是一個動物,但老虎是十分稀有的,所有大家要保護老虎。

我個人認為,武松打虎在當時是對的。因為在那時,人類的防衛裝備太少,比如刀、斧、槍,他們都不是隨時帶在身上,如果突然有一只老虎要向你撲去,難道你會束手待斃,讓老虎將自己吃掉嗎?我想大家的答案是肯定的:不。我們都知道,那是一個曾經吃過很多人和動物的老虎,人人都是談虎色變的呀,把它打死了,也等于為民除害了。再說,那個時代,如果下令“禁止殺害野生動物”的話,那老虎就會生兒育女、繁衍后代。如果它們帶著成千上萬只兇猛的老虎向我們人類發起進攻,我估計,人類也就滅亡了。

武松雖然是個千古稱頌的英雄,但是我們不能讓“百獸之王”繼續消滅。時代在變遷,社會在發展,如今,我們要學習武松當時打虎那種大不畏的精神,那種敢于與敵人作戰的決心,而不是一味地學習武松那種打虎的行為。“武松”們,請你們松開拳頭,放下獵槍,與大自然和諧相處,還老虎一個清靜的養身這所吧!

武松打虎后轉(模板16篇)篇八

認真品味一部名著后,相信大家都增長了不少見聞,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編給大家分享的《武松打虎》讀后感,希望對大家能有所幫助。

《水滸傳》是我國古代四大名著之一,作者是明朝的施耐恩。

今年寒假我讀了這本名著,其中武松給我留下了深刻的印象。武松從小父母雙亡,靠長相丑陋、矮小的哥哥武大郎,賣燒餅養大的。后來武松去拜師學藝,學了一身好本領。多年以后,他學成歸來準備尋找哥哥。一天晌午,武松來到了景陽岡下的一座小飯館。這時候他又累又餓,連忙招呼酒館把好酒好肉都拿上來。他一口氣喝了三碗酒,嘖嘖稱道:“好酒!好酒!再來三碗!”酒館說:“客官,肉要多少給多少,酒么只能三碗。”武松聽罷問道:“為啥?”酒館用手一指門口的旗子說:“我們這里的酒叫出門倒,喝了三碗以后,沒有人能上這景陽岡,因為山上有大蟲傷人?”武松聽了以后非常生氣,催酒家上酒。酒館沒辦法只好又上酒,就這樣武松一連喝了十八碗。最后不顧酒館的勸告,拿起哨棒踉踉蹌蹌地走出店門向景陽岡走去。

走到一半,他看到了官府貼的告示,才知道酒館的話是真的。可是這時候的武松已經騎虎難下了,他仗著自己藝高人膽大。繼續向山上走去,沒過多久酒勁上來了,武松看見一塊大青石就躺下來睡著了。這時一只吊睛白額大虎向他撲來,武松趕緊往旁邊一閃躲過了。老虎又把身子一掀,武松又往旁邊輕輕一跳。老虎大吼一聲,用它那象鞭子一樣的尾巴朝武松剪來,武松再次躲過。使過這三招以后,老虎沒了新招數,武松趁機掄起哨棒向老虎打去,可是哨棒沒劈到老虎卻打在了樹上斷了。好一個武松,扔掉哨棒騎在老虎背上,用他那鐵錘般的拳頭,打在了老虎的頭上。一拳、二拳、三拳……不知打了多少拳,當老虎鼻孔冒血,攤倒在地上后,武松才住手。最后武松為民除了害,當地官府還讓他當了一個監獄長。武松還找到了自己的哥哥。

武松是一個智勇雙全、武藝高超的大英雄。在后來他為兄報仇殺了當地惡霸西門慶,為幫朋友奪回“快活林”醉打了蔣門神。萬般無奈投奔梁山,成了一百零八將的好漢之一。看完以后,我非常敬佩武松。我覺得武松身上有一股必勝的勁,如果我在學習上有這股精神的話,學習肯定還能有很大的提高。可是我平時碰到困難就退縮,看到不會做的題目,就叫爸爸媽媽幫忙,不肯自己動腦筋,長久之后我養成了壞習慣。從今天起我要學習武松的那股必勝精神,在學習上刻苦鉆研,多動腦筋。

通過這個故事,我曉得了武松他明曉得山上有老虎,可是卻偏往那里走,這就應了一句古話“明知山有虎,偏向虎山行。”他這種英勇的精神值得我們進修。再者武松在強大的老虎面前,從容不迫,沉著挑戰這種遇到困難不退縮的精神值得我們敬佩。在我們的生活中也會遇到許多困難,比如:在進修上,遇到“攔路虎”,我沒有像武松一樣一往無前,而是繞道而行,但下次這個“攔路虎”再次呈現時,本人又過不去了。我當前該當像武松一樣,在困難面前不垂頭,多用腦,多思考,勤動手,通過本人的勤奮打敗困難!

武松和宋江別離當前,他便踏上了回家的行程。在路上行了幾日,肚中饑渴。看離家還遠,又看前面有一家酒店,挑著一面旗,上面寫著“三碗不外崗”。于是便進去,叫道:“仆人家,快拿酒來吃”!只見仆人拿了三只碗,一雙筷子,一碟熱菜。武松喝了三碗酒后,又想再喝幾碗。但是店家卻說:“我們是三碗不外崗,就是你喝了三碗之后,就過不了前面的阿誰山崗了。”武松說:“少廢話,又不是不給你錢,再給我打幾碗。”店家無法,前后武松共吃了十五碗。吃完后,武松問:“干什么,又不少你酒錢!”店家道:“如今景陽岡前面有一條大老虎,它曾經傷了二三十條大漢的性命,你不如今晚在我店里歇了,明天等人多的時候一起過崗子。”武松聽了,說:“你如果半夜圖我的財帛,害我性命。就是有老虎,我也不怕!”于是便上了路。

在《水滸傳》中描寫的一百零八個好漢中,我最喜歡武松,武松是我心目中的大豪杰。他敢不聽別人的勸告,一個人獨自上景陽岡是由于他有英勇的性格和過人的本事,所謂藝高人膽大。在景陽岡上,他獨自一人用本人的拳頭打死一只老虎,這也能說明,他是一個力大非常,武藝高強的人,這更說明藝高人膽大。要是換了別人,別說打老虎了,老虎沒吃他,他本人可能先被老虎嚇死了。

武松,一個神勇非常的人,他的英勇、正義的精神值得我們進修。我們也要從小做起,打好結實的進修基礎,練好基本功,學到更多的本事,讓學問武裝自我,在當前的人生征途中,即便遇到最大的“攔路虎”也不懼怕、不泄氣、不退縮。

今天,我們在老師的引導下讀了《武松打虎》的故事,這個故事選自四大名著之一的《水滸傳》。

故事主要講的是:武松在一家酒店里吃了四斤牛肉,喝了十六碗香酒,然后上了虎山,和老虎打了起來。幾番打斗下來,武松奮起平生之力,以雙拳將老虎打死,為當地百姓除去一大害。

讀了《武松打虎》的故事,我的內心久久不能平靜。武松那種英勇無畏、“明知山有虎,偏向虎山行”的精神令我折服。在我們的生活中,必定會有很多挫折,但是有些人一遇到挫折,要么說不會,要么就干脆放棄,不想做了,總是想逃避。再想想我自己,有時也一樣。我做奧數題時,看見一些復雜的題,一看就頭疼,總覺得自己不會寫,就會想:唉,反正老師會講的,不會就不會唄。現在回頭想想,覺得自己這樣做不應該,應該先自己思考思考,實在不會再請教他人。

同時,我們不但要在學習上像武松,在生活上也要像武松。有時候,我在外面想玩投幣的游戲機,爸爸讓我獨自去找前臺換些硬幣,我卻不敢和陌生人講話,膽小得像只小老鼠,遲遲不敢過去換錢。沒想到個頭已經這么高的我竟然被膽小打敗了。以后我要像武松一樣,迎難而上,成為生活中的“打虎英雄”。

讀了《武松打虎》的故事,我明白了一個道理:人要武松那樣“明知山有虎,偏向虎山行”,做事和學習上要沉著冷靜、迎難而上。我們遇到挫折不要懼怕,要勇往直前,做新時代真正的“打虎”英雄。

武松要回老家看望哥哥。這天他來到景陽岡下的一家酒店,只見店門掛著一面旗,旗子上寫著“三碗不過崗”。武松走進店里坐下,說道:“店家來碗酒!”“好咧!”店家熱情地給武松斟滿一碗酒。武松拿過來一飲而盡,說道:“好酒,再來一碗!”于是店家又連忙給武松斟了一碗,武松又一飲而盡。就這樣,武松一連喝了三碗酒,店家卻再也不給倒了。武松敲著桌子問道:“店家,你為什么不給我倒酒了呢?”店家笑著說:“客官,你沒有看到我們的店門口寫著:三碗不過崗嗎?”武松疑惑地問道:“什么是三碗不過崗呢?”店家連忙解釋說:“我們家的酒力氣大,但凡來的客人喝三碗就醉了,而且山上有只大老虎,如果你喝醉了,就過不了前面的山崗了。”武松說:“沒事兒,我不怕,再來一碗!”店家實在沒辦法,又給武松斟了十幾碗。武松酒足飯飽以后不顧店家的勸阻,拎起棒子,踉踉蹌蹌地向景陽岡走去。

走了一會兒,酒力發作起來,武松發現了一塊光禿禿的大青石,便把棒子放在一邊準備睡一會兒,突然,“噗”的一聲響,樹林里竄出一只大老虎。武松嚇得一身冷汗,他慌忙地送青石上翻了下來,拿起棒子,閃在一旁。“啊哦!”那只老虎把爪子往下一按,縱身向上一撲,從半空中竄下來,武松連忙閃到老虎背后。然后老虎把前爪按在地上,把腰挎一掀,掀了起來,武松又躲開了,氣的老虎大吼一聲,把山都震的直搖晃。老虎又把粗壯的尾巴,倒豎起來又是一剪,武松又閃開來。

這時,武松看準時機,雙手掄起棍棒,向老虎劈去!“呀,糟糕!”棍棒卻打到了一顆大樹上,給折斷了。老虎又撲了過來,在這個危機時刻,武松急中生智,往后跳開了十來步遠,老虎恰好撲倒了武松面前,武松丟掉棍棒,就勢按住了老虎的腦袋,老虎拼命掙扎,身子地下扒成了一個坑,武松就把老虎按在坑里。只見武松左手緊緊地揪住老虎的耳朵,右手舉起鐵錘版的拳頭,使勁往老虎身上打,一下、兩下、三下……最終,武松勇敢地戰勝了老虎。武松打虎的英勇故事,也成為了千古美談。

我讀了《水滸傳》之《武松打虎》深有感受。我覺得武松真厲害,他竟然連喝十五碗酒后,在醉酒的情況下徒手打死了一只老虎,真是厲害。

武松與宋江告別后,一日走陽谷縣的景陽崗下。他來到一家酒店連吃了十五碗酒后不聽勸告,一意孤行,來到了一座破落的山神廟看到了山神廟上的陽谷縣領的告示。這才知道真的有虎。武松不已為然。又走了一陣,酒力發作,東倒西歪,便把哨棒放在林邊一快大青石旁,剛要躺下。突然一陣風起,樹后跳出一只吊睛白額大虎。武松“啊呀”一聲跳了起來,拿起了哨棒躲在青后邊。

老虎又饑又渴,兩眼緊盯武松,縱身往上一撲,從半空中竄下來。武松一驚,酒都變成了冷汗冒了出來,急忙一閃。老虎撲了個空。老虎又來,又被武松躲過,老虎再來,武松卻又閃在了一邊。武松乘機雙手揮起哨棒使勁劈了下去,只是哨棒打在了枯樹上,折成了倆截,一截尚在武松手里。老虎一跳,正好落在武松面前。武松丟掉那半截哨棒。雙手抓住老虎頭上的花皮,向下一按,用盡全身的力氣。一陣拳打腳踢,老虎口鼻眼頓時迸出鮮血來。

我很佩服武松這樣沉著冷靜。

武松打虎后轉(模板16篇)篇九

《水滸傳》是我國古代四大名著之一,作者是明朝的施耐恩。

今年寒假我讀了這本名著,其中武松給我留下了深刻的印象。武松從小父母雙亡,靠長相丑陋、矮小的哥哥武大郎,賣燒餅養大的。之后武松去拜師學藝,學了一身好本領。多年以后,他學成歸來準備尋找哥哥。一天晌午,武松來到了景陽岡下的一座小飯館。這時候他又累又餓,連忙招呼酒館把好酒好肉都拿上來。他一口氣喝了三碗酒,嘖嘖稱道:“好酒!好酒!再來三碗!”酒館說:“客官,肉要多少給多少,酒么只能三碗。”武松聽罷問道:“為啥?”酒館用手一指門口的'旗子說:“我們那里的酒叫出門倒,喝了三碗以后,沒有人能上這景陽岡,因為山上有大蟲傷人?”武松聽了以后十分生氣,催酒家上酒。酒館沒辦法只好又上酒,就這樣武松一連喝了十八碗。最終不顧酒館的勸告,拿起哨棒踉踉蹌蹌地走出店門向景陽岡走去。

武松打虎后轉(模板16篇)篇十

《水滸傳》是一部非常經典的中國名著,與它相媲美的還有《紅樓夢》,《三國演義》,《西游記》,號稱“中國四大名著”。《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義,發展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽,及統治階級的罪惡。它以杰出的藝術描寫手段,揭示了中國封建社會中農民起義的發生,發展和失敗過程的一些本質方面,說明造成農民起義的根本原因是“官逼得民反”。

施耐奄生動的塑造了眾多栩栩如生的英雄形象。其中,我最欣賞嫉惡如仇的江湖行者武松。武松是山東清河縣人,人稱二郎。他“身長八尺”,“渾身上下有千百斤力”,是個“頂天立地、噙齒戴發的男子漢”。

武松回家探望哥哥,途中路過景陽岡時遇到一只吊睛白額大虎,他臨危不懼,一把抓住大虎的頭按下黃坑里,然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮,右手握成鐵錘般大小拳頭,盡平生之力猛打六七十下,直到大虎氣絕。從此武松威名大震。景陽岡打虎這一壯舉,顯示了武松無比神威的英雄氣概。

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武松打虎后轉(模板16篇)篇十一

在中華民族燦若星河的歷史中,四大名著猶如四顆璀璨的明星熠熠生輝,其中《水滸傳》就是一本震人心魄的著作。這天,我讀完了《武松打虎》一文,武松的固執豪爽、知難而進、英勇無畏的精神深深感動了我,使我對武松產生了敬佩之情。

文章講述的是:武松來到一家酒店,喝了十八碗“出門倒“,不顧別人的勸阻,趁著酒興,上了景陽岡,傍晚時遇到了一只吊睛白額大蟲,在哨棒打斷時機靈地躲過了吊睛白額大蟲的.撲咬,把大蟲按倒在地,用盡全力把吊睛白鵝大蟲打死。

武松來到酒店,對店家說來幾碗“出門倒”,喝完又叫店家拿幾碗,店家對武松說:“三碗但是岡,您已經喝了好幾碗了,不要再喝了”,可武松卻對店家的勸阻毫不在意,從那里能夠看出武松固執豪爽的性格。

店家勸阻武松乘著夜色不要過岡,等到第二天早上聚集幾個人再一齊過岡,讓武松在酒店里住一夜,但是,武松卻對店家的好意看成是想謀財害命,并趁著酒興自我獨自過岡。到了岡前,看見官府的榜文,才明白店家說的沒錯,但是此刻回去恐怕會讓別人笑話,在這個時候,武松又想:如果真的有老虎我也不怕。從那里體現出了武松的知難而進。

武松打虎后轉(模板16篇)篇十二

近來我讀了《水滸傳》中武松打虎的故事后,和同學們相互談論。我們班有一位同學認為武松不愛護野生動物,算不上真正的英雄。而我卻認為武松是一位名副其實的大英雄,理由有四點:

其一:當時武松那個年代還沒有什么《野生動物保護法》,我們不能用現在的《野生動物保護法》去要求當時的武松。

其二:那時的老虎已經吃了許多無辜的老百姓,造成了太多妻離子散、家破人亡的慘禍。如果武松不把老虎打死,吃人的老虎還會繼續殘害百姓,造成更多的悲劇發生。

其三:當時武松和老虎勢均力敵。如果武松不打死老虎,老虎就會毫不留情地吃了武松;,武松只有打死老虎,才能保住自己的性命。

所以,武松稱得上是一位名副其實的大英雄。

以前,武松打死老虎成為了家喻戶曉的大英雄。可如今王仁同學提出議論,說武松傷害野生動物是不道德的行為。下面,我提出幾點觀點,來說明武松是英雄。

再次,武松沒有違反《野生動物保護法》。當時沒有《野生動物保護法》,那是與大型野生動物相比,人類才是要保護的對象。陽谷縣也請來獵戶捕殺這只吊睛白額的大老虎。現在頒布是因為人們亂砍濫伐,環境逐漸惡化,這些野生動物數量越來越少,而武松生活的時候獅子、老虎等數量極多,所以他并沒有犯法。

怎么樣?如果王仁同學看了我的觀點,就一定會覺得武松是一位打虎大英雄。

《水滸傳》是四大名著之一,使它成為四大名著之一的原因是里面大大小小的故事,一環扣一環,非常吸引人,這里面的人物都有著鮮明的特點,例如:性格剛烈的武松、具有反抗精神的李逵、逆來順受、最后走上反抗道路的林沖。其中我最喜歡的是“武松打虎”這個故事。

話說武松離了“三碗不過岡”后,便直奔景陽岡。走了一里多路,武松便覺得又累又渴,躺到一塊大石頭上,正閉了眼要睡,忽然從亂樹叢中躥出一只吊睛白額大虎來。武松見了,頓時驚出一身冷汗,酒也醒了一大半,從青石上翻身跳下,抄起哨捧,閃在旁邊。那老虎把兩只前爪在地上略按一下,縱身一撲,武松急忙閃到一邊,老虎見捉不到武松,便干脆一掀,一剪,可都讓機靈的武松閃過了。那老虎正準備再次攻擊,武松連忙掄起哨棒,從空中劈下,誰知只打到了一棵樹上,哨捧斷成了兩截。這一下,激得老虎向武松猛撲過來,武松往后一跳,老虎恰好落在他面前,武松丟掉手中的哨棒,兩手把老虎皮揪住狠勁地踢它,又用拳頭猛打它,不一會兒,老虎就只剩下一口氣了,五官里全部是血,武松又到樹邊拾起半截哨棒,回來又打了一二百下,直到老虎一絲氣也沒有了才罷手。武松又回到青石板上歇了好一陣,才走下岡子去。

《水滸傳》中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物,永遠都活在我們的心中,永不磨滅!

“武松打虎”這個故事,大家耳熟能詳,而且津津樂道。在《水滸傳》還有一個打虎的故事——黑旋風李逵沂蒙山殺四虎,卻很少被人提起。論打虎數量,他比武松還多出三只;可論名聲,卻遠不如武松。

我認為李逵殺虎是手起刀落,沒有更多的情節。而武松打虎卻險象環生,扣人心弦。武松在酒店喝酒,店主一再告誡他三碗不過岡,因為岡上有老虎。可他喝了18碗酒仍要獨自過岡。岡上究竟有無老虎?武松的性命如何?在無形中,作者就讓讀者為武松捏了一把汗。武松本想奔入樹林中美美地睡一覺,誰知林中竟跳出一只老虎。局勢頓時緊張,讀者的心突然懸了起來。隨著老虎的一撲、一掀、一剪都被武松一一躲過,危險似乎要解除了,但武松的哨棒又斷了,讀者稍稍放松的神經又重新繃緊了起來。接下來,情節又一轉,武松跳上前,按住虎頭,同老虎展開最后搏斗。真是一波未平一波又起呀!

武松打虎給我的啟示是:如果文章平鋪直敘,平平淡淡,看了開頭就知道結尾,那就失去了趣味。要動一點腦筋,讓敘述多一點波瀾和曲折。比如,先說事情的結果,再轉頭說事情的經過;或者著力渲染營造一種氣氛;或者說了半截話突然停住,到后面在接上敘述;或者先抑后揚等等。這樣寫出來的文章才更吸引人。

武松是《水滸傳》中杰出的人物,他是山東清河縣人,人稱二郎。他身高八尺,渾身上下有千百斤力,是個頂天立地、噙齒戴發的男子漢。武松是“明知山有虎,偏向虎山行”的人,是因為他武藝高強,勇猛過人。在景陽岡,武松遇到一只吊睛白額大虎,他臨危不懼,一把抓住大虎的頭按下黃坑里,然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮,右手握成鐵錘般大小拳頭,盡平生之力猛打六七十下,直到大虎氣絕。景陽岡打虎這一壯舉,顯示了武松無比神威的英雄氣概,在他身上寄托了人民戰勝惡勢力的正義理想。

如今我們在學習和生活過程中,也會經常碰到一些“攔路虎”,通常有許多人都會臨陣退縮或者逃避不敢面對,自從我學習了《武松打虎》這篇課文之后,使我懂得做人遇到困難時要臨危不懼,我要學習武松打虎的精神。要無論在學習上或是生活上遇到了困難時都要不慌張、不退縮,勇于挑戰,勇敢面對,勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的學習方法解決難題,努力成為學習和生活上的“打虎英雄”。

今天,我讀了一本名叫《水滸傳》的書,這本書主要講了:北宋末年以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事,形象地描繪了農民起義從發生、發展到失敗的過程。其中,我最愛看的是第十回的《武松打虎》了。

故事的內容主要是:武松在“三碗不過岡”連喝了十八碗酒,不信景陽岡有虎,在傍晚獨自過岡。武松走了一程,忽然,亂樹背后跳出一只大蟲,那大蟲一撲,武松一閃。老虎又一剪,武松又一閃。武松用哨棒一劈,卻打在樹上。老虎又撲來,武松就勢按住它,往睛上亂踢,老虎不停的扒土,扒出土坑。武松又打了老虎五六十拳,把老虎打的不能動彈,武松才住手,揀起哨棒,又打了一回,這才下岡。

在這里我覺得武松是《水滸傳》中的英雄人物,顯示了無比勇猛的英雄氣概。武松“明知山有虎,偏往虎上行”,是因為他具有不懼怕危險,面對危險不退縮,不投降的精神。人們常說武松打虎——藝高膽大。“藝高”可以從武松躲過老虎數次進攻,還制服了老虎看出。“膽大”可以從武松看到榜文后,不下岡,獨自過岡,還在青石上休息看出。

我要學習武松不慌張、不退縮,遇到危險敢于挑戰。憑自己的智慧解決問題。

《水滸傳》是一部非常經典的中國名著,給我留下了深刻的印象。《武松斗虎》還在我的記憶中,我讀了一遍又一遍。

在吳淞口大湖,有一天吳淞口來到井陽崗,看到“三個碗不夠”的牌子,便走進店里喝酒。他一次喝了三碗,還想再要一些。不二年級。吳松問它叫什么“三碗一山”。第二個孩子說:“我不能喝三碗酒就過井陽崗。”吳松給二年級的同學錢去倒酒,但是二年級的同學不得不倒酒。吳松喝了十八碗酒,準備上山。第二個孩子說:“山上有一只老虎,它傷害了人們的生命。最好呆在我們店里,明天再去。”吳松沒有聽到:“你不想賺更多的錢。”第二個孩子說:“我很善良,但是你不懂得珍惜。”我們走吧!”吳松離開后,看到一面橫幅上寫著:“老虎上山去。”吳松怕被人笑話,就回去繼續說下去。過了一會兒,吳淞口的酒停在一塊大青石上。這時,一只老虎沖到了吳淞口。吳松一躲開老虎,又用腰和尾巴朝吳松撲去。吳松用哨子打老虎,但哨子折斷在樹枝上。武松不得不徒手與老虎搏斗。老虎被猛擊致死。讀了這個故事,我很佩服吳松面對暴力和害怕暴力的勇敢精神。

在當今社會,雖然我們不會遇到老虎,當我們遇到壞人的時候,我們也應該學習吳松的方式,不要害怕暴力,打擊壞人和壞事,用自己的正義行動去影響別人。

武松打虎后轉(模板16篇)篇十三

1.學習第二部分,品悟打虎經過,了解武松性格。

2.練講故事,復述經過。

3.有感情朗讀課文。

重點學習第二部分,品悟打虎經過,了解武松性格。

練講故事,復述經過。

2.通過上節課的學習,你認為武松是一個怎樣的人?

1.自由讀第二部分的3個段落,弄清各個自然段的意思。

2.默讀5、6節,劃出打虎句,圈出動作詞。

3.簡要復述打虎經過。

4.體會武松品格。

請你在小組內和學習伙伴交流自己自主學習的收獲。

讀了這三段,我知道了第4節寫第5節寫第6節寫。

指名生說,其它生補充,糾錯。

讀了第5節,你看到了一個怎樣的武松?

出示句子(1)那個大蟲……又閃在一邊。

生自由小聲讀句子,找出描寫老虎和武松動作的詞語。

我會說:讀了這個句子,我看到了一個的武松,因為他生補充、糾錯、適時板書。

(2)感情朗讀句(1),自讀、互讀、個人讀、評議朗讀、小組展示。

(3)武松躲過了老虎的一撲一掀一剪,又如何進攻,并最終打死猛虎的呢?自由讀第6節,兩人結合說說武松打虎的經過。

生生互說、指名說、生補充。

(4)感情朗讀第6節,自由發揮,你覺得怎么讀像武松就怎么讀,評一評,誰最像武松。

自讀、個人展示、小組展示。

同學們,武松憑借超人的膽量與機智走上景陽岡,與老虎展開了生死搏斗,現在,你就是故事大王,請自選一幅插圖,練講打虎片段。

出示提示:同學們,大家好,上回我們講到武松上岡,今天,我們講的是武松打虎。話說武松……欲知后事如何,請聽下組分解。

生互講故事,展示評議。

武松,我想對你說:

1.武松打虎時,先用三來對付老虎的一一一,再用打,打,最后打死老虎,從中我了解了武松是一個的人。

2.學本課,我的收獲是。

3.用上多個動作詞,描寫一個場面。

《水滸傳》寫了108位英雄好漢,就武松還有很的故事,李逵也是《水滸傳》中的一個人物,他也曾經打死過老虎,他有什么特點呢?請同學們課后去閱讀《水滸傳》,你一定能感受到閱讀的樂趣。

武松打虎后轉(模板16篇)篇十四

話說武松喝了酒后開始撒酒瘋,誰知走著走者,山動地晃,一只即餓又惡的老虎從一塊大石后面躥了出來。武松一拍腿,暈暈忽忽地叫到:“呆!哪里來的小……小……小貓!不乖乖拿……拿耗子去,在這里干……干嗎?”老虎一聽,不干了:“我堂堂老虎,竟讓他說成是一只小貓,恥辱啊!我一定要把他吃了!”說完就想武松撲去。“小……小……小貓,想吃我,我k了……了你!”說完掄起哨棒照著老虎當頭就是一棒,只聽“當!”的一聲,老虎沒事,可哨棒居然起了個大包!原來這老虎偷偷去過少林寺,學會了金鐘罩、鐵布衫、鐵頭功,武松頓時酒醒了,定睛一看:“餓的神啊,俺從來沒見過這么厲害的老虎!36計走為上,俺走也!”話音剛落,只聽“嗖”的一聲,塵土漫天卷,武松一眨眼跑得沒影了。老虎眼睛瞪得直徑有8米,嘴巴張得有10米。雖說武松跑得快,可這老虎也不是吃素的,把右腳在空中掄了幾圈,然后使勁往地上一跺,飛出了百米之遠,就這樣順著腳印向武松追去。

再說說武松,由于跑得太快,此時以到了懸崖邊上。“吱——”武松一個漂亮的.180度甩尾0,停在了懸崖邊上,險些墜落。眼看老虎就要追上了,怎么辦呢?武松是條漢子,他想:拼了!不是虎死就是我活!過了2分鐘,老虎追上了。武松什么都不管,掄起哨棒照著老虎猛打一通,誰知老虎還是沒事,哨棒上又多了好幾個包。沒想到哨棒開口說話了:“我可不想在跟著你了,倍受折磨,俺不干咧!”說完,從武松手中跳出來,跳下了懸崖。武松的怒火頓時提到了嗓子眼里。“死老虎,居然讓我的寶貝哨棒離我而去,我要你不得好死!”說完,功力大增,一個箭步沖到老虎面前,碩大的拳頭一下把老虎的頭打到了地里,武松用這帶著怒火的拳頭往老虎身上猛砸了五六十拳,老虎當場死亡。武松打完老虎,剝了虎皮,下了景陽岡。

數日后,老虎的親屬把武松高上了法庭,因為有確鑿的證據,可憐的武松因打死國家保護動物的罪名,被判無期徒刑。

文檔為doc格式。

武松打虎后轉(模板16篇)篇十五

今天,我讀了一本名叫《水滸傳》的書,這本書主要講了:北宋末年以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事,形象地描繪了農民起義從發生、發展到失敗的過程。其中,我最愛看的是第十回的《武松打虎》了。

故事的內容主要是:武松在“三碗不過岡”連喝了十八碗酒,不信景陽岡有虎,在傍晚獨自過岡。武松走了一程,忽然,亂樹背后跳出一只大蟲,那大蟲一撲,武松一閃。老虎又一剪,武松又一閃。武松用哨棒一劈,卻打在樹上。老虎又撲來,武松就勢按住它,往睛上亂踢,老虎不停的扒土,扒出土坑。武松又打了老虎五六十拳,把老虎打的不能動彈,武松才住手,揀起哨棒,又打了一回,這才下岡。

在這里我覺得武松是《水滸傳》中的英雄人物,顯示了無比勇猛的英雄氣概。武松“明知山有虎,偏往虎上行”,是因為他具有不懼怕危險,面對危險不退縮,不投降的精神。人們常說武松打虎——藝高膽大。“藝高”可以從武松躲過老虎數次進攻,還制服了老虎看出。“膽大”可以從武松看到榜文后,不下岡,獨自過岡,還在青石上休息看出。

我要學習武松不慌張、不退縮,遇到危險敢于挑戰。憑自己的智慧解決問題。

最近,我讀了《水滸傳》這篇小說,書中有108個英雄人物,其中讓我印象最深的就是《武松打虎》這一段。小說中主要描寫的人物是武松,武松到一家“三碗不過崗”的酒店喝了十八碗酒,付完錢準備向山上走,店家對武松說:“客官,別上山去,山上有只老虎,會吃人的,你一個人上山,老虎一定會吃了你的。”武松不信,硬要到山上去,店家奈何不了武松,便讓武松走了。他走了一會兒,看見一座山神廟,走到廟前,見廟門上貼了一張榜文,便停了腳步讀了起來,讀完后武松相信山上真有老虎,然后準備回到店中。但他想到:“我如果回去,一定會被店家笑話的,沒有捉到老虎,絕不回去。”然后轉身朝山崗走去。

武松走了一陣,酒力發作,全身熱起來,一只手拿著棒子,一只手把衣服拉開,踉踉蹌蹌,直奔亂樹林來。看見一塊光滑的大青石,把棒子放在一邊,正準備睡覺,忽然,刮起一陣狂風,刮風處跳出一只大老虎。當我讀到那只大老虎咬人的時候只是一撲,一掀,一剪,三下打不到,老虎已經沒勁了。當時,我真為武松感到高興啊。現在該武松打老虎了,經過一番打斗,武松終于打死了老虎。

從這段故事中,我懂得了只要去勇敢面對危險,什么事都能化險為夷。在平時的學習中,生活中,有些人膽小怕事,所以有些事沒有做成。有些人非常勇敢膽大,因此,許多事情都順利完成了。我的膽子也很小,爸爸經常鼓勵我要做一個勇敢的男子漢,看過這段故事我知道自己要好好學習,做一個像武松那樣的人。

《水滸傳》是一部非常經典的中國名著,他讓我印象深刻。《武松打虎》我更是記憶猶新,看了一便又一遍。

《武松打虎》里面講了武松一天來到景陽岡,他看見一酒幌上寫“三碗不過岡”,便進店喝酒。一氣喝了三碗,再要,小二不給。武松問什么叫“三碗不過岡”。小二說:“我這酒喝三碗就過不了景陽岡。”武松給錢要小二倒酒,小二無奈只好倒酒。武松喝了十八碗酒準備上岡。小二說:“山上有只猛虎,傷人性命,不如在本店住下明天再趕路。”武松不聽說:“你不就想多賺點銀子。”小二說:“我好心,你卻不領情,你走吧!”武松走了,一會兒看見有榜文上寫著:“山上有虎出沒。”武松回去怕人恥笑就繼續走。過了一會兒武松酒興發作躺在一塊大青石上休息。這時,一只老虎向武松撲去。武松一躲老虎把腰胯,一甩尾巴,向武松又撲過去。武松用哨棒打老虎,可打在樹枝上斷了。武松只好赤手空拳打虎。經過一陣猛打老虎死了。讀了這個故事我很佩服武松這種勇于面對、不畏強暴的精神。

當今社會中,我們雖然不會遇到虎,但當我們遇到壞人時,我們也要學習武松那樣,不畏強暴,與壞人壞事作斗爭,用自己正義的行動去影響其他的人。

《水滸傳》是中國四大名著之一,是中華五千年來的一部文化瑰寶,家喻戶曉。其中武松打虎、江州劫法場等故事,更是引人入勝。《水滸傳》講述的是宋江起義失敗后,一百單八將被逼上梁山,替天行道,殺富濟貧、打家劫舍的故事。李逵、宋江、武松、林沖等英雄齊聚梁山,演繹了一段段扣人心弦的傳奇。

《水滸傳》中,宋江有勇有謀,足智多端。他本是朝廷官員,如果當時皇帝把領土治理得井井有條,那么宋江定會成為一名悍將,天下就會太平,免遭外來之敵的入侵,為天下的百姓效力,不亦樂乎。而事與愿違,宋江不但沒有過上安穩的日子,反而反了朝廷。這一切。不都是當時皇帝的昏庸?宋江起義,并不是因為對朝廷不忠,更不是因為知恩不報。相反,他是為了報恩于百姓。在那個年代,官逼民反,富人撐死窮人餓死巨大的生活反差,形成了《水滸傳》的歷史背景,《水滸傳》也是在這種巨大的矛盾下創作的。魯智深倒拔垂楊柳,武松打虎、林沖雪夜上梁山等無不體現了梁山英雄們的豪情萬丈,大忠大義。而李逵殺富濟貧更是把他寬廣的胸懷體現得淋漓盡致。《水滸傳》不但講述了英雄們的故事,對小人物的刻畫也是令人贊嘆的。高俅是朝廷中的一員奸臣,因為愛好獻媚拍馬而倍受皇帝的寵愛,因此成了社會的一大蛀蟲。當然,這也是許多貪官的一個典型縮影。

《水滸傳》中濃縮了亂世豪杰與昏庸奸臣,不見小恩小惠小奸小惡,只有大忠大義大奸大污。這也許就是《水滸傳》中人物的魅力所在吧。

“武松打虎”這個故事,大家耳熟能詳,而且津津樂道。在《水滸傳》還有一個打虎的故事——黑旋風李逵沂蒙山殺四虎,卻很少被人提起。論打虎數量,他比武松還多出三只;可論名聲,卻遠不如武松。

我認為李逵殺虎是手起刀落,沒有更多的情節。而武松打虎卻險象環生,扣人心弦。武松在酒店喝酒,店主一再告誡他三碗不過岡,因為岡上有老虎。可他喝了18碗酒仍要獨自過岡。岡上究竟有無老虎?武松的性命如何?在無形中,作者就讓讀者為武松捏了一把汗。武松本想奔入樹林中美美地睡一覺,誰知林中竟跳出一只老虎。局勢頓時緊張,讀者的心突然懸了起來。隨著老虎的一撲、一掀、一剪都被武松一一躲過,危險似乎要解除了,但武松的哨棒又斷了,讀者稍稍放松的神經又重新繃緊了起來。接下來,情節又一轉,武松跳上前,按住虎頭,同老虎展開最后搏斗。真是一波未平一波又起呀!

武松打虎給我的啟示是:如果文章平鋪直敘,平平淡淡,看了開頭就知道結尾,那就失去了趣味。要動一點腦筋,讓敘述多一點波瀾和曲折。比如,先說事情的結果,再轉頭說事情的經過;或者著力渲染營造一種氣氛;或者說了半截話突然停住,到后面在接上敘述;或者先抑后揚等等。這樣寫出來的文章才更吸引人。

武松打虎后轉(模板16篇)篇十六

武松剛要躺下,只聽見狂風怒吼,樹林沙沙作響。他定睛一看,樹影中間有一個黃斑,原來是一只面容兇惡的.大蟲。武松驚得身上都起了雞皮疙瘩。他定了定神,拿起那梢棒,翻下大青石,閃身到了大青石后。大蟲騰空躍起,伸開兩只前爪,朝著武松的方向就是一撲。武松臉色煞白,從大蟲身下鉆過,閃身到了大蟲后邊。大蟲沒看見武松,便似翻跟頭一樣,掀將起來。武松又閃;大蟲掀了個空。大蟲又使出一招:它將尾巴豎立起來,往武松身處一剪,可武松又一躍,閃在一邊。哦!武松想,這大蟲就三招:“撲、掀、剪。“一想,大蟲就又兜了回來。武松掄起梢棒,從后向前一劈——只可惜棒子劈到樹上,折了。武松丟下棒,一下騎在虎背上,朝著大蟲是左一拳,右一拳,打得手麻腰酸,卻不敢停止。而那大蟲,卻嗷嗷直叫。

卻說這人與虎,真是:一個是行者武松,一個是害人大蟲。一個有勇有謀,一個兇猛可怕。一個梢棒折做兩截,一個招式全都用盡。

武松的手如旋風般一下接一下不停地捶打,最后那大蟲也是精疲力盡,任憑武松打來打去。武松把大蟲按到土里,把它打死了。

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勞務的發展離不開良好的法規制度和政策保障,只有在法治環境下,勞務產業才能健康、可持續地發展。看看下面這些勞務行業發展的趨勢,了解一下未來的發展前景。
優秀作文能夠引發讀者的共鳴和思考,具有一定的感染力和說服力。以下是一些優秀作文的片段展示,希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感。親愛的xx:你好!未來的我,你還好嗎
導游詞需要根據不同的景點特點進行調整,以便更好地展示其獨特之處。以下是小編為大家整理的一些導游詞樣板,希望對大家在寫作過程中有所幫助。開往京娘湖的車慢慢起動了,
入團申請書的填寫應該真誠而自信,體現團員對團組織的信任和對未來的期許。接下來,我們一起來看看一些優秀的入團申請書范文,了解如何寫出一份令人信服和引人注目的申請。
優秀作文需要具備扎實的語言基礎和廣博的知識儲備,能夠駕馭各種表達技巧,使作品更富有感染力和吸引力。下面是一些優秀作文的賞析,希望能夠為大家提供一些寫作的參考和指
寫心得體會可以幫助我們更好地認識自己,發現自己的優點和不足,進而不斷提升自己。以下是一些值得學習和參考的心得體會范文,希望對大家的寫作有所啟發和提升。
進行述職報告的過程可以增強自我認知和自我認同,為個人職業規劃提供依據和方向。小編為大家整理了一些寫述職報告的常見問題和解決方案。加強理論學習、促進觀念轉變根據學
供貨是商業活動中,供應商向買方提供物品或服務的過程。以下是小編為大家推薦的供貨軟件和工具,可以提高工作效率。經雙方領導協商,簽字協議如下:一、甲方為乙方的——
幼兒園教案通過合理安排和組織教學內容,提高教學效果和幼兒學習的積極性。接下來,我們一起來看看幼兒園教案的編寫方法和注意事項。1、欣賞民間樂曲“高山流水”,感受樂
通過勵志,我們可以激發內在的潛能,堅持不懈地追求自身的目標和夢想。這些勵志總結范文涵蓋了不同領域和不同經歷的人們的勵志故事,相信會給大家帶來啟發。尊敬的老師,親
租房市場日益火爆,房源多樣化,為人們提供了更多選擇。以下是關于租房的一些常見問題和對應的解決方案,請大家參考以下范文進行租房決策。(一)出租人出租的公共租賃住房
工作心得體會是對工作中的挑戰和困境進行反思和總結的過程,可以幫助我們更好地應對類似問題。以下是一些工作心得范文,借鑒他人的經驗和總結,可以幫助我們更好地提升自己
學生通過參與社會實踐,能夠更好地了解社會的需求和發展趨勢。以下是小編為大家收集的社會實踐經驗分享,供大家參考學習。x月5號到x月11號,大學城暑期社區服務實踐隊
優秀學生在班級和集體中起到了帶頭作用,能夠與同學和老師良好合作,形成良好的學習氛圍。接下來是一些優秀學生的藝術展示,讓我們一起來欣賞他們的才藝和創造力。
教師心得體會可以幫助教師發現自身的優點和不足,進一步提升自己的職業素養。接下來將為大家分享一些教師心得體會的范文,希望能夠給大家一些啟示。考編制是一項重要的選拔
讀后感是一種思維的輸出,通過寫作的方式將自己的閱讀體驗和感受傳達給他人。以下是小編為大家整理的一些經典讀后感范文,供大家參考和借鑒。《窗邊的小豆豆》這本書是學校
讀后感可以幫助我們更好地回顧和總結自己的閱讀成果,從而提高自身的思考和表達能力。下面是一些讀者們共享的讀后感作品,讓我們一起來領略一下他們的思考和感悟。
通過入團申請書,個人可以向團組織表達自己加入的意愿和理由。以下是小編為大家收集的入團申請書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。。敬愛的校團委:我是初一(9)班的學
制定一個創新和有趣的活動方案能夠吸引更多的參與者,提高活動的影響力。活動方案五:為了提高員工的健康意識和身體素質,我們將開展定期的健康活動,如健身比賽、健康講座
優秀作文能夠用簡單的語言表達復雜的思想,做到既深入又易懂。以下是一些寫作大賽的優秀作品,讓我們一起來品味其中的精彩。又學了好長時間,數學、語文已經看了好幾遍。我
心得體會是通過自己親身經歷,對某種事物或經歷感悟和思考的文字表達。它可以讓人更好地反思和總結自己的所思所感,從而獲得更多的經驗和智慧。我覺得寫一篇心得體會真的是
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創業計劃還需要考慮到法律、環境和道德等各種因素,以確保創業過程合法、可持續和符合道德標準。以下是一份簡明扼要的創業計劃范文,展示了一個新興行業的發展潛力。
幼兒園中班的家庭教育和學校教育相結合,家長和教師共同關注孩子們的成長。如果您想了解幼兒園中班的教學效果,以下是一些幼兒園中班學生的作品展示。10月1日舉國歡慶的
優秀作文是在一片靈感的海洋中誕生的,它如一束清香的花朵,讓人陶醉其中。小編為大家準備了一些優秀作文的參考,希望能夠幫助大家提升寫作水平。今天,早上我起來的時候。
針對自己在工作中出現的問題和困難,可以在述職報告中提出自己對解決問題的思考和措施,以及未來改進和發展的規劃。學習這些成功的述職報告范文,提升自己的寫作水平和表達
地震是指地球內部的巖石斷裂和震動所引起的地表振動。它是地球上最為常見的自然災害之一。以下是一些有關地震應用研究的科學論文,供相關領域的專業人士參考。
合同協議是在法律框架下,以書面形式約定各方在特定事項上的權益、義務、責任等內容的文件,它在商業和法律領域中具有重要的作用,我們需要了解一下合同協議的相關知識了。
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競聘報告的文筆要通順、簡練,用詞得體,能夠讓人一目了然地了解自己的能力和實力。在這些競聘報告范文中,我們可以看到不同求職者在撰寫上的策略和技巧,對我們的寫作有很
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作文是一種能夠展示我們語文能力的重要方式,寫一篇優秀的作文是我們應該追求的目標。以下是一些經過精心挑選的優秀作文范文,相信能夠對大家的寫作提升有所裨益。
優秀作文不僅能展現學生的才思和創造力,還需要有良好的結構和邏輯推理能力。以下是一些優秀作文范文的摘錄,通過閱讀這些范文,可以幫助我們更好地把握優秀作文的要素和特
節日演講稿的內容要與節日主題相符合,展示出演講者對節日的理解和感悟。以下是小編為大家準備的節日演講稿范文,祝愿大家能夠在演講中表達自己的思想和情感。
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通過寫學習心得,我們可以對所學知識進行回顧和整理,加深對知識點的理解。各個行業和領域都有著不同的學習心得,下面是一些典型的例子,讓我們一起來看看。師德的魅力主要
讀后感是對所讀書籍的評價和思考,可以激發我們對書中觀點的共鳴和思考。為了幫助大家更好地寫出一篇優秀的讀后感,小編整理了一些經典范文,供大家參考。紅樓夢,它讓我們
優秀作文的語言要精準、簡練,表達出的意思要準確而又精彩。希望大家能夠從這些優秀作文范文中汲取靈感,不斷提高自己的寫作水平和表達能力。我的家鄉濟南,它以泉水而聞名
優秀作文是一種在思想、觀點、語言等方面都達到較高水平的文學創作,它展現了作者的才華和思考能力。希望大家能夠喜歡這些優秀作文范文,從中汲取寫作的靈感和經驗。
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