作文是一種表達自己思想和個性的方式，我們應該積極去挖掘自己的創作潛力。優秀作文是用精準的語言表達感知和思考的產物。如何寫一篇優秀的作文是每個學生都需要思考的問題。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作提供一些啟示和指導。

網絡利與弊的初二（優秀18篇）篇一

如今，網絡的普遍范圍越來越廣，人們也越來越依賴于網絡。不過這并不稀奇，網絡的確能幫助人們許多事。比如：與不在同一座城的家人或是朋友相互聊天；在網上看國內外的新聞；在網上看各種各樣的影視作品；或是在網上購買自己想要的生活物品等等，這下事都可以依賴于網絡的力量。

不過，網絡在提供給我們方便與快捷的同時，也悄悄地把“陷阱”的種子埋下了。

網絡游戲能給我們帶來娛樂與放松的效果，但是它對于青少年來說卻是一個巨大的陷阱。有一些青少年就是因為“不小心”掉進了這個陷阱最后追悔莫及，其原因就是沉迷于網絡游戲。據媒體報道，至少10%的中小學生沉迷于網絡電子游戲。專家指出，青少年一旦沉迷于網絡電子游戲，就會產生越來越強烈的心理依賴反復操作的渴望，不能操作時便出現情緒煩躁、抑郁等癥狀。網絡電子游戲是中小學生娛樂的一種方式，但沉迷于玩網絡電子游戲有很多危害：對視力、神經等造成損害，使大腦的靈活性下降，影響學習成績；誘發尋釁滋事、勒索財物、打架斗毆、參與等違紀違法甚至犯罪行為。

在網上，我們總是會看到許多網絡信息，其中大部分都是所謂的“垃圾信息”。這些“垃圾信息”對學生整體素質造成沖擊；網絡傳播成為誘發學生人生觀、世界觀、價值觀的沖突與失范的重要因素，如虛擬的網戀，讓不喑世事的學生上當受騙；“網絡上癮癥、孤獨癥”等網絡技術副產品使一些學生行動變異、心理錯誤乃至生理失調，造成身心危害；網絡語言的大量使用強化了學生語言表達能力，對其民族文化素養造成沖擊。

就以上兩點來看，網絡“陷阱”的危害性是極大的。人們一旦掉進了那個“陷阱”就很難再爬起來，就好似“從哪里跌倒，就從哪里在趴一會兒”。所以，我們在使用網絡的途中一定要小心謹慎，不跌進那個危險的網絡“陷阱”。

網絡利與弊的初二（優秀18篇）篇二

網絡是一個家喻戶曉的一個名詞，它是信息傳輸、接收、共享的虛擬平臺，通過它把各個點、面、體的信息聯系到一起，從而實現這些資源的共享好讓我們即使不出家門也能跟外界聯系。

網絡誕生初期是用來推動科學技術的發展。就連網絡的創始人也沒能想到網絡如今能夠走進千家萬戶的家庭里。如今網絡已經是人類不可缺少的信息傳遞工具。網絡能讓我們開闊視野，及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息。網絡是虛構的，我們可以在網絡里毫無顧忌的表達出自己的真實想法，不用太擔心會有什么后果，給人一種自由感。網絡上也有很多游戲、視頻等娛樂功能讓人放松身心緩解生活上的壓力。

世界上沒有十全十美的東西有利必有害，因為網絡是虛構的。所以一些不法分子會在網絡上到處詐騙讓人防不勝防。網絡上的游戲固然好玩但是也要適當，如今越來越多的人因為沒有節制的玩游戲，開始沉迷于網絡游戲，以至于有些人因玩游戲休克致死。這其中大多數都是學生。當他們深陷其中無法自拔時殊不知已經耽誤了自己的學業。甚至更可能毀了自己的前程。這也是每位家長不愿意自己的孩子玩網游的原因。

網絡就像一把雙刃劍，使用得當的話它就是你的好助手，癡迷于它的話它就有可能毀了你。所以在這里我還是提醒各位同學們，上網要有節制，合理安排時間，不要被網絡上的花花世界所迷惑。

網絡利與弊的初二（優秀18篇）篇三

隨著現在信息技術的高速發展，人們的生活越來越方便，不必出門就可以買到東西......

生活是方便了許多，人們可以在家了解國家大事，看電影，可以做許多的事情。現代人都喜歡呆在家里，不喜歡出去，嫌麻煩。要買什么東西都是到電腦上網購，然后送貨到家的，雖然是方便了許多，但人的惰性也出來了。大家都不喜歡運動，都不喜歡出去了，所以每一件事都有他的方面。

網絡上的內容有好有壞，我們可以利用電腦來做很多的事情。如看電影啊，看小說，查資料啊，有很多的事啊，但是也有人在電腦上玩游戲，天天玩，導致成績下降，還有些內容會影響我們的身心健康，會讓我們走上歧路，所以我們應該慎用電腦，不僅僅是電腦，還有手機......

現代的科技越來越發達了，有許多我們意想不到的東西，不管這些東西是什么，我們都應該好好利用這些，現在我還是學生，用電腦就應該查查資料，偶爾看一下電影，也可以聽一下歌，聊聊天。

手機現在很普遍，學生幾乎每個人手里都有一部，在學校里他們也玩，有時作業做不出來也可以查查，也可以打一下電話，有很多我們可以在手機上做的事。晚上在寢室學生要么睡覺、講話、看書、還有一件就是玩手機。所以，現在的網絡隨處可見，只要你用得當，它就可以幫助你，但你使用不當的話，它就可以毀了你的.一生......

網絡越來越好，功能越來越多，但犯罪的機率也越來越高，有些人就會利用網絡來進行詐騙等許多壞事，一不小心，就會被欺騙，正版的網絡出來了，盜版的也隨之出來了，有些人還會買盜版的，它的價格便宜。在信息技術高速發展的今天，世界變化很大，可以說事翻天覆地的變化，促進各國的經濟發展。同時，在社會中也影響了很多人，使得許多人的惰性出來了，也改變了很多事物，但網絡能傳播信息，能讓人們快速的了解國內大事，不必出門也可以知道。

我們大家都要慎用網絡，來幫助我們好好學習，做一些有利于我們的事，網絡怎么樣，全憑我們怎樣使用它。

網絡是把雙刃劍，既可幫你也可傷你。

網絡利與弊的初二（優秀18篇）篇四

電腦游戲吸引人秘訣第一招：ak-47，也就是第n人稱射擊游戲。由于這把槍射人之準、切人之狠、殺人之真，都成為了射擊游戲的特點之集合，因此，這玩意兒便成了可以代表射擊游戲的典范。射擊游戲吸引人的地方在于它的刺激性，像《命運戰士》、《雷神之錘》這種超血腥暴力的游戲就很受歡迎便說明了這一點。當然，可愛類的，也有生存空間。像《壞玩具》這種游戲就很受女生歡迎哦。

電腦游戲吸引人秘訣第二招：皇冠、司令帽，乃戰略游戲也。這兩樣東西分別代表了古代和現代的最高權力：作為皇上你可以統帥全國子民，作為司令你可以號令千軍萬馬。戰略游戲就是讓你過過這兩種人的癮。在此種游戲里，你可當君主、當將軍、甚至當神仙!你可以作為一個現代的將軍建造上萬輛坦克在沙場上與敵人一炮定江山、一彈定輸贏，也可以成為一個皇帝建立起自己的江山，然后用金戈鐵馬踏平敵人的國土。像《三國英杰傳》曾經喚醒了我們多少埋藏于內心的豪情?《紅色警戒》也讓我們體驗到了殘酷的戰爭……如果你心情郁悶的話，玩玩會讓你很有成就感哦。

電腦游戲吸引人秘訣第四招：體育。想踢足球，打籃球，打乒乓，田徑等等，都在體育運動游戲的范圍之內。當某些自大狂邊豎起中指邊嘲笑我體育不行時，我可以大膽的告訴他們：”有種比fifa2002和nbalive2001!”這些家伙就不笑了。所以體育差勁的書呆子們也不必自卑了：有種比《網絡面面觀初二作文x球》!

電腦游戲吸引人秘訣第五招：模擬網絡面面觀初二作文!模擬游戲可以說很好玩超級好玩無敵好玩究級好玩!比如說《模擬人生》，讓你在人生中體會游戲，讓你在游戲中體會人生。它雖只是一個虛擬的游戲，但可以讓你嘗遍人情冷暖、世態炎涼。其他像賽車啊，飛機啊，也都很好玩。比如《極品飛車》系列，讓你開著大馬力賽車以超快的速度，一邊躲避警察的追擊，一邊飛車以獲得冠軍。而簡世的飛行模擬系列，讓我只有喘氣的份，強勁的對手不斷的向你射來導彈，你要一邊躲避一邊還擊，將對手打進大海。而戀愛模擬游戲呢，就，有點菜了。你必須在從學校畢業前，將自己心儀的mm追到手，屬于少兒不宜的游戲，少年朋友們最好不要去涉及。

電腦游戲吸引人秘訣終極招：龍與地下城!這是泥巴游戲(mud)的直譯。mud是一種奇怪的游戲，沒有圖像，只有文字。我第一次看到它時，一點都看不明白里面那一行行的指令，當時只覺得它很無聊，很沒勁。可當我偶然一次把它裝進了電腦，玩了半個鐘頭后，才被深深的震撼了：屏幕雖是冰冷的，但每個屏幕后面都是有血有肉的真人，有不同的性格，不同的教養，不同的年齡……所以里面的一切一切都和傳統游戲不同。在mud里，大家可以真正做到互動，你可以做一名無情殺手，一條熱血漢子，一名大俠。總之愛干什么就干什么。夠爽吧!什么，還不夠爽?那就拿起ak去切人吧!

游戲永遠玩不完，所以對游戲不要過分迷戀。

要記住，是我們玩游戲，不是游戲玩我們。

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網絡利與弊的初二（優秀18篇）篇五

（一）。

現在流行一款網絡游戲——“開心農場”在那里你可以種植你想要的植物，還可以養動物，開虛擬餐廳。但是你還可以肆意的偷盜別人的勞動成果，去“偷”別人的菜，去“蹭飯”……這是什么行為？這是不尊重別人的勞動成果，偷到的行為！在現實中是遭唾棄的。不要以為虛擬就可以隨意放肆……要知道。習慣成自然……如果這種不良惡習不改正的話，難免讓人誤入歧途。

我很是心寒，難道這不都是“偷菜”惹的禍么？但是我卻愛莫能助啊。如果在你身邊有沉迷于網絡游戲不能自拔的人請給予忠告，杜絕以上的事情再次發生……還請有關部門加大對不良網絡游戲的打擊力度，共同創造我們美好的明天。

（二）。

網絡,已經成為人們獲取知識的`重要途徑.包括高中生在內,在網絡這本百科全書中,汲取了各種各樣的營養成分,包括“網絡詞語”.

每條“網絡詞語”的產生,都有一段眾人皆知的故事.或催人奮進,或悲催無奈,或醒世育人.人們知其意迷其態,為“網絡詞語”的出現叫好.一個“正龍拍虎”,把人們從“葉公好龍”的遠古拉回了現實.一句神馬都是浮云,讓人深知故事其后的深刻內涵.一個給力,解決了許多研究文字之人在某些句段里找不到恰當之詞的困惑.

每條“網絡詞語”的作用,顯然給力了文學的發展,推進了社會進步.相對創造力、好奇心都很強的高中生,接受并用上“網絡詞語”是再正常不過的事.在高考作文中,用上幾個或多個“網絡詞語”,無非想表達一下自己最真實最想表達的感受和判斷.如果高考作文卷不能容忍“網絡詞語”,那就是否定了網絡,否定了進步,否定了年輕人的創造力.

雖然上海語文閱卷的負責人已經明確否認上海今年高考語文作文出現“神馬”等網絡詞語將被認定為錯別字扣分,但他的“必要提醒”也充滿讓考生和家長恐慌的威脅：許多人包括閱卷教師都不明其意,用在作文中就有可能被定為錯別字而扣分.

顯然,連這位負責人心里也沒底,不敢保證“網絡詞語”在高考作文卷中免遭封殺.這對涉世未深的高中生來說,心里可能滿是疑惑、迷茫與不解.作為老師和家長,要做好叮囑和引導,在“網絡詞語”不為認可的時候,還是告訴考生不要用了.

雖然負責人說的很委婉,叫謹慎使用.但萬一遇到有些閱卷老師真被“網絡詞語”考住了,他的大筆一揮給個紅叉,那可是決定考生前途命運的大事.所以,對負責人“謹慎使用”的勸告,我們應該理解為“絕對不用”,這樣才是對自己負責.

“網絡詞語”不被高考看好,貌似和“許多人包括閱卷教師都不明其意”沒多大關系,不可太冤枉老師們不懂網絡.主要還是某種制度的保護層太厚,一些“網絡詞語”上不得臺面之嫌.但隨著時代發展和社會進步,二者遲早會經過磨合而“合作共贏”,那是廣大考生和老師的幸事,也是這個社會發展進步的好事.

（三）。

現實像一座迷宮，當鋪天蓋地的訊息從四面八方涌來，人很難做到不迷失自我。當代文化仿佛一座熔爐，社會向其中投入形形色色、種類豐富、多如牛毛的文化礦石，然而最后真正有價值的，多是經過錘煉的經典，而也會有很多會成為遺留的文化礦渣，被人遺忘。

|“多一點正能量，讓生命煥發光彩”！無意中讀到這樣一句話，感慨萬千。是啊，人體猶如一個能量場，具有無窮無盡的潛能，而我們作為人生道路上孜孜不倦的追夢人，更應在奮斗的過程中激發“正能量”，用全新的自我迎接前行路途上的諸多挑戰，自信而不自傲，自尊而不自卑，自謙而不自負，有勇氣去擊敗對手，更有膽量承認失敗。用正能量點燃前行道路上的火把，照亮我們的追夢之旅，讓人生不再平庸，讓旅途不再孤獨。

猶如一粒砂石，在歲月的河流里被無情沖刷，當一顆顆棱角分明的石塊成為圓潤光滑的鵝卵石，我開始重新審視自己的生命，開始重新思考外界與自我的關系。面對紛繁復雜的社會文化，我們應有足夠的辨識能力，取其精華，棄其糟粕，堅守正確的方向，切忌不可走入沒有盡頭的死胡同，我們應該用一臺足夠客觀公正的天平。衡量文化的價值，而不能在人云亦云、盲目跟風中走向惡俗的漢流，失去自我的個性，露出言不由衷甚至口是心非的圓滑。

我們作為個體，生活在社會中，自然有責任，有義務創造優秀文化、抵制腐朽與落后文化。在所謂“流行文化”面前，更應擦亮雙眸，運用才智，謹慎取舍。古有四大名著領風騷，今有流行詞語引潮流，但無論怎樣，我們都應該站在歷史與現實的交匯點上思考文化的價值，因而真正的文化應該是具有一種歷史的厚重感，同時也寄寓人們對于未來的美好愿望，引導人們積極向上、奮發有為的文化。

流行一時，并不一定就流行一世。當無窮無盡的行為藝術、惡俗潮流、模仿選秀充斥生活時，請記得用火把點亮價值的燈，不被世俗所同化。

擦亮眼眸，用智慧選擇文化，用情感充實文化，用能量傳承文化。

網絡利與弊的初二（優秀18篇）篇六

大多數的家長不同意孩子上網，他們知道上網的危害。我是一名六年級學生，知道青少年上網至少有這三大害處：

一是影響了學習，廢除了學業。青春期是學習文化知識的黃金時期，應集中全部精力搞好學習。由于很多中小學生自制力不強，一旦上網成癮，則一發不可收拾。逃課、晚歸，泡在網吧中，消磨光陰，逃避緊張的學習，虛度自己的花樣年華。迷戀于浪漫的網戀中而無法自拔，似乎感染了“qq病毒”，打開書看不下去，讀書不愿意張口，拿出筆來不愿寫字，由于晚上熬夜，整天就像吸大煙似的，昏昏沉沉，怎么不使成績一滑千里呢?哎，真是浪費了青春，荒廢了學業，揮霍了錢財，影響了前途，到頭來后悔終生。

二是上網嚴重損害了我們的身體健康。由于長時間上網，視力、記憶力明顯下降，加上缺乏戶外鍛煉，缺少睡眠，作息沒有規律，身體免疫力降低，各種疾病隨時可能侵襲你。睜眼看看從網吧出來的年輕人，一個個眼珠凸起，臉色蒼白，一副黃皮柳葉，營養不良的樣子，真可憐!

三是網上生活使我們的語言表達能力逐漸缺乏。在網上缺少與他人面對面的交流和溝通，往往沉迷于神秘和虛幻的情境中不能自拔，容易養成孤僻的個性，沒有了活潑開朗的性格和正確的人生觀。

首先，上網可以拓展我們的視野，通過網絡，我們能隨時了解到國內外的新聞，欣賞大千世界的美麗風光，傾聽海內外歌手的美妙歌曲，知道世界上的最新動態，真正讓“秀才不出門，盡知天下事。”得以實現。其次，通過網絡我們能學到豐富的知識。我通過實踐發現，在網上的學習能使被動變為主動，能使書本上枯燥無味的內容變的生動形象，易學易懂又易記，真是我們學習文化知識的好幫手。再次，網絡可以為我們的生活增添無窮的樂趣，如，在心情不好、閑著沒事的時候，上網聽聽音樂，可以消除疲勞，調理心情。

……。

上網的好處實在太多太多，一時半會是說不清楚的。網絡，確實是一把雙刃劍，有利又有弊。可是，孰大孰小，原因全在于人，與網絡本身何干?我個人認為，只要我們正確利用網絡，不瀏覽不良信息，不迷戀網上聊天和網絡游戲，帶著一顆上進的心，上網做一些對我們成長學習有幫助的事，網絡對我們的幫助是很大的。

最后，我祝愿大家能把握好自己，正確利用網絡，讓我們健康成長!

網絡利與弊的初二（優秀18篇）篇七

隨著時代的發展，上網已經變成了非常普遍的事。不論大人還是小孩，只要提起電腦，都會想到上網。可是，上網是一把“兩面”劍，有利也有弊。

我發現一些年齡比較小的同學在家里上網，主要是為了玩游戲。有些中學生經常玩通宵，這樣既對健康不利，也耽誤了學習。我從電視新聞中得知一個真實的故事:某中學生迷戀玩網絡游戲，有一天，他告訴家長要在同學家寫作業，可能會很晚回家。晚上10點，他又打電話給家長說，太晚了，要在同學家睡覺，并把電話號碼告訴了家長。第二天早晨，家長不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說這里是網吧，還說:“昨天有一名中學生在這里上網，一直玩到深夜，然后就在這里住下了。”家長馬上趕了過去，看見孩子正長沙發上酣然大睡。真是既生氣，又心疼。你看，他既傷了自己的身體，又影響了學習，還撒謊，讓家長傷心，可真不好。所以，有些人認為，中小學生缺乏意志力，不允許我們上網。

但是，有很多人也贊成上網，為什么呢?因為上網能為人們帶來便利。首先，上網就好比走進了萬能、快捷的圖書館。只要輸入一個簡短的詞組，要查找的資料就會立刻出現在我們眼前，比查閱書籍速度更快，得到的信息量更大，網絡成了我學習上必不可少的小助手。我在班里擔任作文委員，在和同學們商量組織各種語文活動和參加辯論賽時，我就經常到電腦上查資料，網絡成了我工作中、生活中不可缺少的小幫手。其次，在網上可以閱讀到更多、更豐富的`新聞。我的一位同學統計過電腦上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，電腦還有其他作用。我的一個好朋友對我說:“她媽媽在法國，如果給媽媽寄信或打長途電話，既費錢又麻煩，所以她們總是發電子郵件或是進行視頻通話，又快捷又方便。看到這些，我們有怎么能說上網不好呢?其實，和其他任何事情一樣，上網也有它的益處與弊端。上網是一把“兩面”劍，我們利用它開闊視野，豐富知識，但一定要掌握好分寸，別讓鋒利的一面割傷了我們的手。

路是自己走出來的，希望大家不要沉迷于網絡，學習更上一層樓。最后，告訴你五要五不：要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強保護意識，不隨意約見網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創造干凈、健康、文明、有序的網絡環境。

網絡利與弊的初二（優秀18篇）篇八

網絡傳播是一種基于網絡的信息雙向交流。信息其實就是一種不確定性的減少或消除。網絡傳播學是以人類的網絡傳播活動為研究對象的。作為人類網絡傳播內容的信息，能夠使人類減少或消除不確定性。

網絡傳播的出現，極大地改變了信息傳播的方式，影響著人類知識的組織、傳遞和獲取，對人類的文化和政府的政策帶來深刻的影響。傳播作為聯系信息生產、積累和獲取的中心環節，起著承上啟下的作用。網絡傳播作為信息交流、傳播的一種重要渠道，使信息得以廣泛散發、吸收和利用。網絡傳播在人類的信息流通過程中將占有重要的地位，信息技術與手段的變革將對人類信息流通活動的方式產生深刻的影響。

五、網絡傳播學的學科屬性。

我們認為，網絡傳播學屬于社會科學。理由主要有以下兩條。

1.網絡傳播學的研究對象我們可以認定網絡傳播學屬于社會科學。因為，網絡傳播學的研究對象是人類網絡傳播活動，而人類網絡傳播活動無疑是一種社會現象。雖然，網絡傳播學的研究中要涉及到大量的技術問題，但是，這改變不了網絡傳播學的社會科學性質。

2.絡傳播學是傳播學的一個分支，是傳播學的子學科。而傳播學屬于社會科學。我們由此也可以斷定網絡傳播學屬于社會科學。

六、網絡傳播學的相關學科。

網絡傳播學的相關學科主要有：傳播學、政治學、社會學、心理學、新聞學、經濟學、計算機科學等。

網絡傳播學是傳播學的一個分支，是傳播學的子學科。而在網絡傳播活動中涉及到大量的政治問題，例如國際政治斗爭往往會在網絡傳播中充分得以體現，如一些西方國家利用互聯網進行政治顛覆活動。網絡傳播學的研究對象是人類網絡傳播活動，而人類網絡傳播活動是一種社會現象，在研究中要運用到社會學的原理和方法。網絡傳播活動是人的活動，研究中要運用心理學的方法與理論研究網絡傳播者和受眾的心理活動。網絡傳播過程中要涉及到經濟投入、產出問題，要運用經濟學原理研究低成本高收益。網絡傳播學是計算機技術高度發展的產物，在研究中必然涉及到大量的技術問題。

七、網絡傳播學的研究現狀與前瞻。

進入90年代中期，互聯網的規模快速擴張，成為全球最大的、最流行的計算機信息網絡。它打破了傳統的地緣政治、地緣經濟、地緣文化的概念，形成了虛擬的以信息為主的跨國界、垮文化、跨語言的全新空間。在這一背景下，國內外學術界立刻形成了對互聯網的評介、研究的熱潮，新聞傳播學者亦對互聯網在信息傳播領域產生的變革性影響給予了充分關注。

按照美國傳播學者的定義，一種媒體使用的人數達到全國人口的五分之一，才能被稱為大眾傳媒。在美國，達到5000萬人使用的界限標準的大眾傳媒，廣播用了38年，電視用了，有線電視用了，而互聯網只用了5年。到底，美國的網絡用戶已達6200萬。因此，互聯網作為繼報刊、廣播、電視之后的第四大傳播媒體的概念被提出。從1995年起，國內的報刊社、廣播電臺、電視臺紛紛在網上建立網站。在這一背景下，新聞傳播學者開始將互聯網研究的重點放在了其網絡作用方面。

10月16日―17日，中國報刊月報社、中國社會科學院新聞與傳播研究所、央視調查咨詢公司在北京聯合主辦了“全國電子報刊經營現狀與發展趨勢研討會”。30余家中國新聞機構出席了這次會議。這是中國網絡新聞媒體進行的第一次網絡信息傳播領域的理論研討會議。由于當時中國新聞媒體上網者很少，只有人民日報網絡版、華聲報電子版等少數中國新聞機構在會上作了介紹性發言，會議邀請了華爾街日報網絡版主管給中國新聞界介紹他們的經驗和體會。

7月1―2日，中國記協在杭州主持召開了’99全國網絡新聞媒體理論研討會。50余家中國新聞機構網絡版的負責人出席了這次會議。30多家新聞機構向大會提交了論文。10多家新聞機構的代表在會議上發言，與會代表從近年來各自的網絡新聞傳播實踐出發，廣泛交流了對網絡信息傳播各個領域的看法。

1.國外的研究。

國外不少代表性的相關著作在國內外形成很大影響，而且這些著作大多被翻譯成中文。其中包括尼葛洛龐蒂的《數字化生存》(胡泳等譯，海南出版社12月出版)、比爾?蓋茨的《未來之路》(辜正坤主譯，北京大學出版社191月出版)、《未來時速：數字神經系統與商務新思維》(蔣顯?nfda1?、姜明譯，北京大學出版社194月出版)、埃瑟?戴森的《2.0版數字化時代的生活設計》(胡泳、范海燕譯，海南出版社198月出版)、尼爾?巴雷特的《數字化犯罪》(郝海洋譯，遼寧教育出版社年出版)、唐?泰普斯科特的《數字化成長――網絡世代的崛起》(陳曉開、袁世佩譯，東北財經大學出版社，年3月出版)、查克?馬丁的《數字化經濟》(中國建材工業出版社，1999年6月出版)等。

這些譯著雖然并不能被看作是網絡傳播學的著作，只能說是相關著作，但是它們打開了國內各界人士的眼界，促使中國人關注正在來臨的信息時代、網絡時代、數字時代。其中《數字化生存》一書1998年被《新周刊》第53期評為《來最有影響的20本書》之一。

網絡利與弊的初二（優秀18篇）篇九

網絡從一出世就是一個頗具爭議的話題，有人認為它造福于人類，但也有人認為，它毀掉了一些人。

有的人用它發家致富，飛黃騰達，反之，則誤入歧途，頹墮委靡，。我覺得，網絡對我們產生的作用是積極的。人們上了網，就好比進入了一個巨大的圖書館，這個圖書館，包羅萬象，無奇不有，里面的內容永遠也看不完。更可貴的是，互聯網永遠也不會關閉而且，無論你是誰，你永遠是受歡迎的。你不會由于不同的膚色、不同的穿戴、不同的宗教信仰而被排擠在外。在當今的世界里，唯一沒有國界、沒有歧視、沒有政治的生活圈屬于互聯網。通過網絡信息的傳播，全世界任何人，不分國籍、種族、性別、年齡、貧富，互相傳送經驗與知識，發表意見和見解。

隨著技術的提高,qq微博等一系列社交通訊軟件的橫空出世，人與人之間的距離拉近了；網絡游戲的開發，讓我們的娛樂生活更豐富了；網絡的新聞，讓我們做到“秀才不出門，全知天下事”。

就應該提高人們的自律能力。

我們不得不承認，網絡目前運用在各個領域，為人們提供著巨大的便利和資源，產生了不可估量的經濟效益，離開了網絡，我們的生活會受到影響。總而言之，網絡利大于弊。

網絡利與弊的初二（優秀18篇）篇十

學貫一生。或言學之勢重，或言學之不重。吾嘗以學之不重，未嘗努力。而今才覺，不努力學，何以成乎？學雖不重，而不學者，腹無五車，腦無溝回，似植物人也。而現今多人卻廢寢忘食，投全身以學，有何用而有何必要乎？汝試想，嬰需學也，學吃，學走，學跑；少年亦需學，需上學；青年也需學；而中年乃人一生之中盛之時，需學何上行下，穩若泰山，立于社會；老年需學，不學則易病，病而易死，誰想死也歟？而終得結論，或言學之勢重者錯也。學不僅而于上學，如只知此，此人毀也！試看，多少學霸成人之后無業可尋？只知學習，不知“學習”，怎成人也？正如學貫一生，學在于生活，汝試想當今奧數生活之中何用？高中之數學，似同余，高斯函數，數論之者有何大用于常人也？學也，非只學也，學也非重，重于學生活，而生活之學問非多為理，而文理兼備，為道，須去悟也，即學須悟世。可以不上學，必悟世兮！

學需輕松。死學無以用也。需靈用之。學不在長，不在多，而在精。精雖說來易，而實行難也。預精，非常人所可及也，真精者不死讀書，而樂學、會學、效高、亦厚積而薄發也。不嘗想，某夜讀書卷至凌晨，方睡，明怎有精神學乎？雖“刷題”眾多，而效不高也，故家中學之時不可長也，即校中之學須效高也。此言之校內課堂必須認真，課后可輕松如當年大圣，逍遙自在，卻也可殺“敵”眾多矣。

學在吾看來，僅以上兩之重也。學易也，只在于以上二點。而，既已知矣，吾何有理學不好乎？也不須看試太重，畢竟學貫一生，學貫生活，悟世方可興也。吾學之論也，就此而已，學者學，不學者不學，只乃即興之作，不可久賞，而已。

網絡利與弊的初二（優秀18篇）篇十一

網絡是一把雙刃劍，有利有弊。如果你使得好，這把劍一定會鋒利無比，無人可擋。若深得其精髓，你則會在其中領略到快樂和便利。因為網絡超越了空間，實現了古人“天涯若比鄰”的夢想。在網絡交往的新空間，我們可以突破專業限制，只要想學，隨時可以找到學習資源和指導者。

如果你是用得不好，甚至沉溺其中，那么這只會使你一步一步的走向深淵，墜入地獄，甚至萬劫不復。

所以我們要明白，網絡在有著輝煌功績--使信息得以大量傳播的同時，也有著鮮為人知的陰暗面--它會使人沉溺于其中，容易造成人們社會道德、責任意識的弱化，誘發違法犯罪行為等諸如此類的可怖一面。

而未成年人則應尤為注意。未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著中華民族偉大復興的歷史重任，就更應該注意。互聯網是高科技的產物，是歷史發展、社會進步、人類智慧的結晶；是人類迄今為止擁有的容量最大、內容最全面、傳播速度最快的信息中心。網絡的應用是一把雙刃劍，有利又有弊。所以，我們上網，要發揮網絡的積極作用，避免“網毒”的傷害。

截至20xx年底，我國網民人數達到5.46億，互聯網普及率為42.1%。網民上網方式從最初撥號上網為主，發展到以寬帶和手機上網為主。互聯網網絡交往超越了空間、輩分、年齡、職業、地位、相貌、膚色，提供了平等交往、廣泛聯絡、自由活動的平臺，它改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗。

網絡雖有弊，但就我單方面覺得利大于弊。因為“網毒”雖無孔不入，但只要你有足夠的定力，就能把弊轉化為利。

我認為，一個有理想、有目標、有追求的人，總會把生活安排的井井有條，而不會把時間浪費在對自己無益的事情上。所以我們要學會抵御網絡上的.不良誘惑，轉弊為利，學習利用網絡技術解決生活中的問題，做一些對他人和社會有益的事情，利用網絡體現自身的人生價值。

我要說的就是這些了，至于做或不做，聽或不聽，那就是你們自己的事了。

網絡利與弊的初二（優秀18篇）篇十二

一是新聞傳播的區域界線。新聞信息一經上網，在空間上立即可以覆蓋全球，成為在全世界范圍內傳播的信息。

二是發布信息的時間界線。一個網絡新聞媒體可以按照不同的時間梯度發布信息，即時更新、日更新、周更新、月更新會并存于一個新聞網站中。以往新聞傳媒特別是報刊媒體的刊期界線，在網際信息傳播中已經開始消失。

三是各類傳媒信息傳播方式的界線。網絡新聞傳播可以同時調動文字、圖片、聲音和影像手段，增強傳播效應，同時，還可以在網上運行各種內容豐富的信息數據庫。以往報刊、廣播和電視各種新聞傳播媒體獨有的優勢，在網際新聞傳播中已經開始融為一體，加之傳統媒體未曾擁有過的信息傳播優勢，網絡新聞媒體已經將這一切化合成一種人類歷史上全新的信息傳播方式。

總之，網絡傳播對傳統的傳播理論造成了巨大的沖擊，使傳統的傳播理論面臨挑戰，造成社會控制的弱化，傳播效果研究面臨新課題，從而使得網絡傳播學的建立成為必要。

三、什么是網絡傳播。

什么是網絡傳播，這是關系到網絡傳播學的任務和研究對象的首要問題。

在回答什么是網絡傳播之前，首先需要研討什么是傳播。許多學者對于傳播作過種種描述和解釋，有的把它說成是“信息共享”，，有的把它說成是“勸服影響”，也有的把它說成是“刺激反應”，還有人認為，傳播是人類傳遞或交流信息的社會性行為；等等。郭慶光教授在其新著《傳播學教程》中認為：“所謂傳播，即社會信息的傳遞或社會信息系統的運行”。

那么何謂網絡傳播??

中國現代媒體委員會常務副主任詩蘭認為，網絡傳播有三個基本的特點：全球性、交互性、超文本鏈接方式。因此，其給網絡傳播下的定義是：以全球海量信息為背景、以海量參與者為對象，參與者同時又是信息接收與發布者并隨時可以對信息作出反饋，它的文本形成與閱讀是在各種文本之間隨意鏈接、并以文化程度不同而形成各種意義的超文本中完成的(《國際新聞界》20第6期第49頁)。

還有人認為，“網絡傳播”是近年來廣泛出現于傳播學中的一個新名詞。它是相對三大傳播媒體即報紙、廣播、電視而言的。網絡傳播是指以多媒體、網絡化、數字化技術為核心的國際互聯網絡，也被稱作網絡傳播，是現代信息革命的產物(《國際新聞界》2000年第6期第49頁)。

我們認為，所謂網絡傳播其實就是指通過計算機網絡的人類信息(包括新聞、知識等信息)傳播活動。在網絡傳播中的信息，以數字形式存貯在光、磁等存貯介質上，通過計算機網絡高速傳播，并通過計算機或類似設備閱讀使用。網絡傳播以計算機通信網絡為基礎，進行信息傳遞、交流和利用，從而達到其社會文化傳播的目的。網絡傳播的讀者人數巨大，可以通過互聯網高速傳播。

四、網絡傳播學的研究對象。

我們剛才界定了網絡傳播學中的網絡傳播定義，它明白無誤地確立了網絡傳播學的研究對象――人類網絡傳播活動。

網絡傳播學是傳播學的一個分支，是傳播學的子學科。傳播學亦稱“傳學”，研究人類一切信息傳播行為和傳播過程發生、發展規律及其同人和社會關系的一門新興學科。傳播學研究傳播的概念和本質，信息與對象交互作用的規律，信息的產生與獲得、加工與傳遞、效能與反映，各種符號系統的形成及其在傳播中的作用，各種傳播媒介本身的地位和作用，傳播與社會各領域、各系統的關系等。傳播學將傳播分為四個層次：(1)人的內向傳播。如自言自語，觸景生情，自我進行信息交流。(2)人際傳播。即個人與個人之間符號交流的行為。(3)組織傳播。即團體成員之間或團體之間的符號交流行為。(4)大眾傳播。即以印刷或電子為媒介，有目的的面向許多人的符號交流行為。20世紀30年代發韌于美國，第二次世界大戰后傳到西歐和日本，并逐漸為世界上許多國家所重視。聯合國教科文組織專門設立了國際傳播問題研究委員會，定期交流各國學者對傳播學的研究成果。

網絡利與弊的初二（優秀18篇）篇十三

在高新技術迅猛發展的當今世界，網絡已經成為了信息與時代的代名詞。各種網絡電子商務應運而生，如異軍突起一般向我們的傳統生活發起沖擊。它們隨著電腦和互聯網的普及悄然走進我們的生活當中。

一臺pc，一個ie再加上一根網線，如此簡單輕巧的幾樣設備就能夠成一個紛繁浩瀚、五彩繽紛的網絡空間。坐在電腦旁，敲敲鍵盤、按按鼠標，便可把你帶入一個暢通無阻、風光無限的世界。

但是，人不可能只對著顯示器生活，或者只通過鍵盤和鼠標與外界溝通。網絡確實給我們帶來不少便利，比如買東西可以不逛商場，看書可以不去圖書館，上班不用在手寫文件但是，不論它如何發達與便利，它也只不過是一種工具，人不能被工具操控。

網絡給人類帶來了快捷與便利，同樣也給人帶來許多負面影響：一些謀取私利，道德敗壞的不法分子趁機在網絡上興風作浪、詐騙人錢財事情屢見不鮮；學生迷戀上網曠課、逃學，為玩游戲偷拿父母錢財夠了！不需要再舉了，網絡的利弊五五開，好處多少，壞處也有多少。為了防止我們在此浩大的世界中迷失，父母老師才會對我們上網前堵后截。

如此說來，網絡似乎成不可觸碰的洪水猛獸一般，沒錯，是洪水猛獸，帶并非不可觸碰。洪水若是挖渠引水可以灌溉作物；牛在古代也是兇手，但現在還不是成為人們農作的一大助力？網絡亦是如此，如果對上網加以正確的引導，便可以趨利避害，充分合理的利用網上資源。

飛速發展的當今社會是互聯網的時代，它把大千世界聯系的更加緊密。科技日新月異，同時也要求人類的思維能力、綜合素質相應地提高。如何正確、積極地使用網絡已是一個不容忽視的問題，但有一點是明確的：人類才是時代的主宰者，人不能成為網絡的奴隸。

網絡利與弊的初二（優秀18篇）篇十四

如今，因特網已走進千家萬戶，它給我們的生活帶來了很多便利和幫助，這方便了很多人的學習工作，只要動動鼠標，再古老、難找的東西也會很快出現在你眼前為你效勞，這也是很多人擁護網絡的原因。但是，任何東西都有兩面性，網絡也是如此，它可以方便大眾，但是也可以讓很多人沉迷其中無法自拔甚至步入犯罪的深淵。

就拿身邊的事情來說，在學校中，老師們的工作無時無刻不在接觸著網絡，上課用的資料大多數是用網絡查詢得來；在家里，學生們的作業也需要網絡的幫助。它就像人類的導師，人們的生活缺他不可。除了學習，通訊、娛樂、導航等等都離不開它：qq，微信等即時通信工具的出現也是大大方便了人們的生活，信息的傳播也可以由軟件來接手了，而網絡也推動了智能手機事業的發展，也為國家經濟做了貢獻……可以說，網絡已經成為了人們生活的必需品，這也就是它的神奇魅力。

盡管網絡給我們提供了很多幫助，但是它終究是把雙刃劍，總有些人用網絡從事不法活動，也有許多人沉迷網絡游戲。我曾經也喜歡玩網絡游戲，享受那種游戲帶來的刺激和快樂，我也和很多人一樣在網絡游戲上投入了金錢，但是后來，我在家長和老師的幫助下漸漸明白了“適度游戲益腦，過度游戲傷身”的道理，也懂得了游戲不是快樂的全部，游戲的世界并不能帶給我們什么，反之會影響人們的身心健康，使學生的學習成績下降，沉迷其中是百害而無一利的。

在此，我認為人們要正確的認識和使用網絡，讓它成為人們的助手和朋友。不要被網絡世界中的不良因素所吸引，要認真的把握住手中的鼠標，要讓它成為你成功的指路人而不要讓他成為引你走向深淵的路標。

網絡利與弊的初二（優秀18篇）篇十五

隨著人們生活水平的提高、祖國科技的飛速發展，電腦幾乎成了每家每戶不可缺少的東西，只要有電腦的家庭，幾乎都可以上網。

通過上網可以了解各種信息“新聞”“體育”“旅游”“世界名著”甚至是“美容、美食”等等。人們便可“秀才不出門，盡知天下事”了。上網還可以和遠方親戚聊天，如果有“攝像頭”“耳麥”還可以語音視頻聊天；同學之間可以相互交流不懂的問題和難題；還可以和一些陌生人交朋友，讓自己的朋友遍布天下，一句俗話說的好：“出門靠朋友”。這不就是這樣嗎？上網還可以幫助我們的學習，比如查一些不會的英語單詞，古詩文和一些優秀作文作為參考。上網還可以看一些名著，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》等等，還可以了解歷史，觀感一些flsh動畫放松心情，在線收看小品、相聲、雙簧、魔術等應有盡有，取之不盡，們可以不斷地從中獲取知識，使自己成為一個有學問的人。上網還可以陶冶我們的情操，我們可以在網上在線聽音樂，觀賞繪畫大家畫的圖畫，我門還可以在正規網站下載一些專門的培訓程序，這些程序可以交我門怎么下象棋，怎么彈鋼琴，這樣就能提高我們的審美能力，還可以提高我們的學習興趣。

上網還可以玩游戲，比如《夢幻西游》、《魔力寶貝》《傳奇》、《密傳》這些網絡游戲，逼近生活，玩起來好像至身于游戲中了一樣，可是，經常玩這些游戲會“走火入魔”“玩物喪志”，走上邪路，你看就是因為沉迷網絡游戲犯罪的人還少嗎？所以我們應當有節制的適當玩一玩，把它當成一種放松品。

不但是我們還要正確的使用網絡，隨時擦亮眼睛，分清好壞，不看有關色情，血腥，反動，封建迷信的東西、包括蠱惑人心的謠言。我們還要積極學習網上的一些對我們有用的知識，讓我們的大腦越用越活，越學越好，最后，我要給青少年一個忠告：“讓我們控制網絡，而不要讓網絡控制我們！”

網絡利與弊的初二（優秀18篇）篇十六

網絡，拉近了距離；網絡，方便了你我他；網絡，也使一些人迷失了方向。人們都說“秀才不出門，全知天下事”，但是這句話在以前其實是不可能。而現在，這種“不可能”也變成了“絕對行”。因為現在的高科技實在是太發達了，只需輕輕一點，新聞便可以盡收眼底。

但是，網絡不僅對人有益，還對人有一定的危害。因為事物都有兩面性。有些學生因為沉溺于網絡不能自拔，最后成績急速下滑；有些人因為在網上結識了一些不良少年，最后染上毒癮或者與不良少年去偷東西甚至搶劫。更有甚者通過網絡觀看淫穢視頻，最終走上犯罪的道路。但是網絡其實不像家長們想象的那樣危險，運用得當，益處多多。它有助于提高和培養孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現人的素質的三大要素。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控制得當，確實大有好處。就連玩游戲，只要你不是沉溺于游戲，使用得當，電腦對我們的幫助是顯而易見的。

現在相當一部分不自覺的學生主要還是用它來玩游戲。于是就出現了逃學去黑網吧打游戲，沉溺游戲荒廢學業的網游事故。

如果國家、家長、老師和學生們再不重視起來，那么會有更多的祖國花朵被扼殺在網游中，其中很可能有一名偉大的未來總統或者偉大的科學家。學生去網吧需要錢。如果父母給的錢少了，他們就會去偷父母的錢，或者搶劫他人。他們在網吧里還可能結實不良少年，最后與不良少年一起搶劫等等。而且，學生去網吧也需要有網吧肯收他們的錢。如果國家加強管理，嚴查黑網吧，全國國民加強責任感，就不會再有老板肯收學生的錢了；同時，老師與父母、同學之間也要加強交流，這樣可以從根本上解決孩子的心事，他們也就不會再躲到網絡的世界里去；父母也要善于與孩子溝通，茶余飯后陪孩子聊聊天，下下象棋，做些有意義的事情，這既可以讓孩子與父母之間的關系更進一步，又可以鍛煉孩子的智力，最主要的是它還不傷眼睛，近年來因為近視而致盲的人數大幅增加。所以只要能做到這幾點，電腦就對孩子非常有幫助了。

網絡利與弊的初二（優秀18篇）篇十七

網絡已成了我們生活中必不可少的了，很多人都喜愛使用它。但是它始終是個虛擬的世界，網上的信息也是半真半假。所以我覺得上網弊大于利。

網絡有壞也有好，就看你怎么用。如果使用不當，不慎墜入，那迎來的將是無盡的黑暗。事實也如此。正在讀小學的嚴莉莉，在五年級讀書時，成績一直非常優秀，深得老師親睞，更獲得許多同學的欽佩。爸爸答應她，只要她期末考試考好了，就給她買一臺電腦。隨后，爸爸履行了承諾。當時，嚴莉莉可開心了，像吃了蜜一樣。在這個暑假里，嚴莉莉也只是偶爾查一下資料，并沒有沉迷。暑假過后，嚴莉莉已經讀六年級了。第二天開學，她把這件事告訴了同學，那個同學推薦她玩一個網游，把這個網游說得惟妙惟肖。嚴莉莉聽了，放學一回家，作業馬馬虎虎隨便亂寫一通。便迫不及待地打開電腦玩那個網游，把身邊的所有事情都拋于腦后。

媽媽叫她吃飯，她卻端到房間來吃，邊吃邊玩。夜深了，在爸爸的提醒下，嚴莉莉不得已地睡了。后來幾天在學校上課時因在想那些網游而走神好幾次，下課被老師叫到辦公室，還給她爸爸打電話，才知道是因為網游的事。老師耐心地教導著她，可這似乎一點兒用也沒有。嚴莉莉反而是越來越入迷了。作業有錯誤標志的地方漸漸增多，空白的地方也越來越多。她的父母意識到嚴重性了，可已來不及了，畢業考已臨近了。

這件事就是個非常醒目的警告。

還有個初中生，在qq上結識了一個網友，那個網友說，要玩在網吧才可以玩個痛快。初中生聽信了，每天都去網吧。當沒錢時，他非常煩惱，讓人意想不到的是，他居然會盜竊父母的血汗錢。很久很久以后，去網吧，他覺的還不夠滿足，就像占有家里的電腦不惜殺害自己的姐姐。

這是多么令人吃驚。雖然網絡的好處也不少，是把雙刃刀。但我們小學生的自制力還不夠強，還不能抵抗電腦的誘惑力。

網絡利與弊的初二（優秀18篇）篇十八

最初，我是在小學一年級結識的網絡，老師先教我們打字，雖然我有很多字不會寫，但是，網絡會幫你找到你所需要的那個字。當你寫作文的時候，根本不會打斷你的思路的。

網絡——是我忠實的朋友。當我快樂時，它也快樂，工作效率就提高了；當我悲傷時，它也悲傷，半天一個網也上不上去。

網絡，它會幫我上網查資料，使我的學習效率大大提高了。還開闊了我的視野，使我看到了廣闊的世界。使我明白了許多我不明白的知識。

網絡，它會帶給許多簡單搞笑的游戲，當我疲倦、對學習感到乏味的時候，就能夠玩兒一會兒游戲，疲倦就會立馬不見，使我再次回到寫字桌旁，認真地寫作業。

網絡，當我無聊的時候，它會給我帶給一個能聊天的qq，使我結識許多新朋友，讓我的生活因此而變得豐富多彩。

此刻電視上經常演中小學生沉迷于網絡游戲而無法自拔。嚴重的影響了他們的學習和生活，網絡因此變得可怕起來。但我想:只要大家都不再沉迷于網絡游戲，網絡肯定會給我們帶給幫忙的。

網絡，能夠讓你找到你所需要的任何東西。