優秀作文能夠引發讀者的共鳴，讓人產生共同的情感和體驗。接下來，我們來欣賞一些優秀作文的范例，看看它們是如何通過結構合理、論證有力和語言精彩呈現出思想和情感的。
三年級我的書包范文（15篇）篇一
我有一個非常漂亮的書包，是我六歲生日的時候，爸爸買給我的生日禮物。
書包是藍色的，上面有一個美國隊長的圖案。它就像一個能干的小管家，把我的學習用品管理得井井有條。第一層放鉛筆盒及工具書，第二層放各種書本，第三層放各科作業本。當我學習時，它會張大嘴巴，把書一本一本地吐出來；學結束了，再把書一本一本地吃進去。
書包不僅在學習上幫了我很大的忙，在生活中也是我心靈雞湯。記得有一次，弟弟把媽媽最喜歡的香水摔碎了。等媽媽回來，看見摔碎的香水瓶，生氣地問：是誰把香水摔破了？弟弟毫不猶豫地指著我說：是哥哥摔破的！聽完，媽媽不由分說就把我揍了一頓。
我覺得很委屈，淚流滿面地跑到房間，心想：這是我媽媽嗎？怎么也不給我解釋的機會就揍我一頓呢？太暴力了！我不要這個媽媽了！
小主人！突然一個聲音傳到我耳朵里，我抬頭一看，是我的書包。不要傷心了，可能媽媽看到香水摔碎了，心情不好，等她平靜下來，再跟她好好解釋一下，相信媽媽是愛你的喲！
聽了小書包的話，我的心情也好多了。吃完飯，我到廚房把事情的來龍去脈跟媽媽講了一遍。媽媽知道錯了，還給我道歉了。這一切都得感謝我的書包。
這就是我的書包，陪我一起成長的好伙伴。
三年級我的書包范文（15篇）篇二
有一天，我的書包壞了，爺爺又給我買了一個。爺爺辛辛苦苦在歐亞買的這個，我媽就對我說：“你要好好照顧！”我也沒聽。我想：“只是個書包！”
這個書包很小，只有29cm！是粉色，是我最喜歡的顏色！不過，我也沒太在意。還是拉桿包。
這個書包的底部很有創意，有很多圖案！只有一個內袋和三個外袋！雖然不怎么在意，但是每天都收拾，很漂亮！我的中文。數學外語書和作業放在內袋里，水果放在外袋里。
然而沒過幾天，書包就破了。我好難過！以后一定要好好珍惜我的書包！我很感激爺爺，但是。嘿！其他同學，一定要珍惜自己的書包！
三年級我的書包范文（15篇）篇三
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三年級我的書包范文（15篇）篇四
是它，從我上學的第一天起，就成為了我的好幫手、好朋友。它分享著我每天的'喜怒哀樂。你們知道它是什么學習用品嗎？對，它就是和我形影不離的小書包。
它是媽媽送給我的獎品，記得媽媽把它遞到我手中時，對我語重心長地說：“讓小書包天天陪伴你，度過每一段歡樂時光！”
它是天藍色的，長約40厘米，寬約25厘米，上面是一個半圓，下面是一個長方體。主圖案是一只胖胖的加菲貓，看起來可愛又貪吃，這一點非常像我，怪不得媽媽要給我買這個書包。
它共有三個房間，最大的房間里住著我的課本，例如語文書、數學書等；第二個房間里住著我的小本子，例如練習本、草稿本等；最小的房間的主人是我的備用紅領巾、餐巾紙等。兩側分別有一個裝水壺的小兜，用處可大啦！
記得第一天上學時，它陪伴著我，迎著朝陽，帶著我對知識的渴望趕往學校，那種快樂的心情是不可比擬的。在學校學習時，它提醒我不要開小差；放學回家時，它幫我摟著課本，把一天的收獲帶回家；我回到家后，它陪伴我復習一天的功課。睡覺前，我也不會忘記對它說：“小書包，你陪了我一天了，多累呀。好好休息吧！”
我對它愛護有加。只要它一臟，我就會馬上清洗它。日月如梭，它已經陪伴我走過了三年，雖然有些發舊了，但我還是對它愛不釋手。
三年級我的書包范文（15篇）篇五
書包書包臟兮兮，每天到晚不洗澡，跑來跑去汗流浹背，讓你的主人拋棄你，無家可歸真可憐，誰叫你每天都臟兮兮，才不能回到一個溫暖的家庭里。
書包書包胖嘟嘟，害我花了九牛二虎之力，才把你背起，你像個胖嘟嘟的無尾熊，在我的背面爬來爬去，真是讓我很傷心，所以托付你不要再吃了，才不會讓我背得腰酸背痛，托付也諒解我一下好不好啊?否則，我會很氣憤!
三年級我的書包范文（15篇）篇六
昨天我做了一個夢，夢見了我未來的書包，可美了。
書包像孫悟空的金箍棒一樣，有千變萬化。我上學了，它可以變得很小，裝到我的口袋里。上課的時候，我需要什么，只要我說一聲，它就幫我變出來。回到家里，它變成一個洋娃娃，陪我說話，陪我做游戲……節假日，它可以變成汽車和飛機，帶我游遍全世界。它還可以變成豪華的游輪，帶我在海上行駛。
媽媽說：“只要努力，夢想就能成真。”我一定努力學習，長大來了，把未來的書包變成真的！
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三年級我的書包范文（15篇）篇七
書包是我剛上一年級時候媽媽給我買的。它渾身上下都是藍色的，上面蹲著兩只可愛的斑點狗、一個男孩、一個女孩，好看極了。
我的書包有五格，每格有一條拉鏈，在鏈上吊著一塊小狗愛吃的骨頭。它的肚子可大了，能裝很多很多的書和文具。兩條寬寬的背帶，讓我背得真舒服，它每天陪伴著我上學、讀書、玩游戲。可是有一次，我不小心把書包弄臟了，我很傷心，后來外婆把書包洗干凈了，我把它放在桌子上反復地看，書包的小狗好像在對我對：“太好了，我們又變得干凈、漂亮了，謝謝你。”
書包是我是好朋友，它給我帶來了方便和快樂，是我學習的好幫手，我要珍惜它、愛護它，希望它永遠陪伴著我。
三年級我的書包范文（15篇）篇八
書包啊!書包!你是一個膽怯鬼，每次都躲在我死后，叫你不要那么膽怯，你就是屢勸不聽，讓我背你背得彎腰駝背、氣喘吁吁!
書包，你是一個貪吃鬼，總是吃掉我的調皮，吃掉我不忍目睹的考卷，也吃掉我不可告人的秘密，書包：我真是感謝你!書包!你是一個百寶袋，裝著滿肚子的常識，裝著師長的叮囑，裝著老師的諄諄教誨，也裝著我精采的幼年回想!書包!你是一只懶散的無尾熊，總是黏在我的背上，讓我動彈不得，讓我背得氣喘如牛!換你來背我，叫你嘗嘗泰山壓頂的味道!
書包!書包!我還是要謝謝你，陪我度過歡喜的幼年，陪我走過肄業的道路上，也陪我迎向綿長的肄業年月。書包!真的好謝謝你!
三年級我的書包范文（15篇）篇九
我的書包是，藍色加白色，藍的是書包，白色的寫著字，“好好學習，報效祖國”
我的書包里有好幾個小口袋和里面特制的文具盒，里面有裝筆的口袋，有房橡皮的口袋，可以放書本，還有一個可以放考評手冊。
我的書包有個前口袋，里面很帥，里面可以放一些特別的東西，比如一些關于學習的。
我的書包的獨特就是在前面那八個字，好好學習，報效祖國。我覺得它外表特別帥。
我的書包外換有個小口袋，非常不好找，那里面放錢非常適合不過的，那里面放錢也是最安全的誰也找不到，也不會被偷走還有一個小洞，用來放那些硬幣。
這就是我的書包，這就是我簡樸的書包。
三年級我的書包范文（15篇）篇十
我有一個形影不離的朋友——書包。無論我把多重的書塞進它的肚子，它總是樂呵呵地張開大嘴，照單全收。
書包是我和媽媽暑假時專門去商場精挑細選的。它銀灰色的底色上規則地印著一片片代表幸運的四葉草，桃紅色的拉鏈顯得格外醒目，也給不起眼的灰色增添了幾分女孩子氣息。它現在已是我的親密伙伴了。
在眾多款式中，我一眼就看中了它，而媽媽非常注重它的特殊設計概念和功能。
這款書包有兩大與眾不同的設計概念和功能。其一脊柱無壓中空設計。在書包背面，上下左右對稱地按我們背部的支撐點設計出保護墊，中部部分提供無壓空間，避免了我們走動時書包撞擊脊柱帶來的傷害。
其二是盆骨墊的設計。將書包重量的壓力從肩膀轉移到盆骨，減少對肩膀的壓力。
設計師還很精心地在每個部位加上可調整的帶子，方便不同身高和體重的學生在不同年齡段使用。
現在我每天都背著它，感覺好極了，難怪媽媽當初如此看重它的功能和設計。
我要好好愛護它，讓它陪伴我度過快樂的每一天。我更要聽爸爸的話，注意多做些護肩伸展運動，正確使用書包，如爸爸媽媽所希望的那樣，健康快樂地成長。
三年級我的書包范文（15篇）篇十一
我們現在的書包很重，我想：要是一種太陽能的、多功能的書包，那該有多好啊！
我心中未來的多功能書包里，裝有微型電腦。有語文、數學、英語等課程。它們的按鈕的作用分別用顏色來代替。
課間時，我們想看課外書的時候，可以按一下紅色按鈕，只要把課外書的名字打上去就行了。可以讓我們盡請瀏覽。如果它感覺到你的眼睛疲勞時，它就會變成綠色，來保護你的眼睛。多功能書包就是這樣的神奇！
我相信，有了這種多功能書包，在我們以后的學習當中，會更加方便的。
三年級我的書包范文（15篇）篇十二
我有一個漂亮的書包，它已經陪伴我三年了。雖然有些陳舊，但是在我心里它永遠都是嶄新的。不論我走到哪兒，它都陪伴著我，是我親密無間、形影不離的好朋友。
書包外面印了只米老鼠，整天對著我笑。它不僅好看，而且實用。它挺著個大肚子。書包第一層也是最小的，放著我的文具，第二層管理語、數、英等教科書。第三層管理著我的家庭作業，旁邊還有兩個小口袋——用來裝水杯和抹布。它每天迎著朝霞陪著我上學，傍晚伴著夕陽的余暉和我一起放學。當我上課不認真聽講時，它會提醒我：“小主人，一定要認真聽講哦！”回家后，我想玩時，它會叫我先做好作業，再玩哦。當我取得好成績時，它會為我開心。考的不好的時候，它又會為我打氣，給我鼓勵。它不僅僅是只書包，還是一個知識大寶庫，等著我去探索。
我愛我的書包，它是我學習的好幫手，生活中的好伙伴。
三年級我的書包范文（15篇）篇十三
夜深了，一輪明月照在窗戶上。小明睡著了，可是他的書包里卻鬧哄哄的。
鉛筆十分傲慢。因為橡皮闖入了他的寢室，所以對橡皮很不客氣（不友好），常常鄙視他（橡皮）。
鉛筆個子又高又瘦，頭上帶著尖尖的、黑烏烏的帽子，看上去像一個英俊的小王子一樣。而橡皮呢？又矮又胖，連走起路來也一搖一擺，像一個小老頭兒。
鉛筆傲慢地問：“你敢和我比個子高矮嗎？“橡皮被這一聲大喝嚇壞了，過了一會兒，橡皮十分謙虛地說：“不敢。不過我們還是和睦相處吧！我們不是來比高低的，我們都是文具用品，再說……”
鉛筆被激怒了，大發雷霆：“住嘴，你怎么這么無禮，怎么還敢和我相提并論？總有一天會把你扔掉，我卻永遠不會被拋棄！”
當他們吵得天昏地暗，不可開交時，文具盒長老摸摸孩子們的頭，笑瞇瞇地說：“孩子，你們都有優點和缺點，不能把自己的長處比別人的短處，久會驕傲，也不能把自己的短處比別人的長處，久會自卑，你們都應該多學學別人的優點呀！”
丁鈴鈴，鬧鐘響了，他們不再爭吵，書包恢復了寧靜。
三年級我的書包范文（15篇）篇十四
轉眼間，我已成為一名享譽海內外的優秀設計師，專門設計新型文具。這不，我正在研究多功能書包。
這種書包的形狀跟普通書包差不多，用一種超薄超輕的材料制成。書包上安裝了紅、橙、黃、綠等4個不同顏色的按扭，代表不同的功能。
紅色按扭具有提醒功能。上課前，它會提醒你做好課前準備；出門前，書包會按照電腦程序里的課程表提醒你帶好所有的學習用品。橙色按鈕是雨傘裝置，如果遇到下小雨，按一下橙色按扭，書包就會撐起一把小傘；如果下大雨，按兩下橙色按鈕，書包就會撐起一把大傘；到了學校，再按一下按鈕，傘又會收起來，解決了小朋友經常忘帶傘的煩惱。黃色按扭的功能是防盜。只要你啟動了黃色按鈕，就不怕有人來偷你的學習用品，因為小偷一旦靠近，書包的警報器會發出刺耳的警報聲，小偷早就被嚇跑了。綠色按鈕的功能就更加神奇了。它是一個帶gps衛星定位功能的按鍵。只要啟動它，你在任何地方，家長都能找到你，不用擔心迷路了。
怎么樣，我設計的書包很棒吧？如果你想擁有如此神奇的多功能書包，就請拭目以待，等著它早日上市吧！
三年級我的書包范文（15篇）篇十五
看到這個題目，你一定很奇怪，小學生怎么能不背書包呢？可偏偏有的小學生就不背書包，那怎么上學呢？別急呀，跟著我繼續往下看吧！
每天上學，你都能看見很多家長給孩子背書包。有的是爺爺奶奶給背，孩子則在一旁蹦蹦跳跳地走著，還有的`在津津有味地吃面包之類早餐。后來，我們學校規定不讓家長代勞背書包。于是，學生們就想出了一個辦法，就是在去學校的路上，書包讓家長背，快到學校門口時再自己背。這也許是家長對孩子的愛和孩子的懶惰達成的“協議”吧。而放學的時候，孩子們就很自然地把書包放進家人的手中，然后輕輕松松開開心心地回家去。
我覺得這種做法很不好。孩子自己能做的事，就應該讓孩子自己去做，如果什么事都由家長代替，天長日久下去，孩子終將一事無成。
記得我一年級的時候，也讓爸爸給背書包。不過我現在已經上三年級了，每天都是自己背書包，因為我已經長大了。
有的人會說，自己背書包多累呀！我們的書包那么重。那家長背就不累了嗎？小朋友，從現在開始，自己背書包吧！