作文是培養(yǎng)學生綜合素質的重要手段之一，可以培養(yǎng)學生的思考和觀察能力。范本中的總結通過具體案例和實例，生動形象地展現了問題和解決方法。

干部作風問題整改臺賬示例（優(yōu)秀15篇）篇一

有等靠思想。對中央、省委重大決策部署缺乏深入研究思考，思想懶惰，態(tài)度消極，行動遲緩;貫徹上級部署要求照搬照抄，不結合實際，不深入了解情況，不研究具體落實措施，上下一般粗，大而化之、沒有實效;對上級安排的任務敷衍了事、得過且過;對承擔的工作能拖則拖，不推不動、撥一撥轉一轉。有的對一些已經明確要求推進的重點工作，等文件、會議紀要;有了文件、會議紀要，還要等上級調度，等兄弟市縣單位先行、出經驗。

有守攤思想。工作標準不高，滿足于一般化，只求過得去、不求過得硬，工作平推平擁。有的小富即安、小成即滿，取得一點成績就津津樂道，看不到與先進地區(qū)、先進單位的差距，看不到工作中存在的問題，自我感覺良好，裹足不前。有的守著自己的“一畝三分地”，在崗位上無所作為，混天數熬日頭，面對先進無動于衷，任憑外邊發(fā)展突飛猛進也能保持“淡定”，工作多年面貌依舊。

產生問題原因。

1.等靠思想。對黨中央重大決策部署缺乏深入研究思考，思想懶惰，態(tài)度消極，行動遲緩;貫徹上級部署要求照搬照抄，上下一般粗，大而化之、沒有實效;對承擔的任務能拖則拖，不推不動、撥一撥轉一轉。

2.守攤思想。工作標準不高，滿足于一般化，只求過得去、不求過得硬。有的看不到自身存在的差距，看不到工作中存在的問題，自我感覺良好，裹足不前。

3.本位思想。有的推進改革不積極，不愿下放權力，對簡政放權，明放暗不放，形放實不放。有的表面上審批“瘦身”，實際上中介“增肥”，把下放權力搞成“移花接木”。沒有大局觀念、合作意識不強，對全局性、整體性任務不愿出面、不愿多做，能推則推，能躲就躲。

整改措施。

工作中勤思考、多學習，杜絕等、靠、要和懶散思想干工作不推諉、扯皮，不避重就輕，要積極主動，先創(chuàng)先干，主動擔當;要有干事創(chuàng)業(yè)，吃苦在前，享樂在后的精神，把工作當成一項事業(yè)來做。工作中，要有責任心，親力親為，勇于擔責，不消極懈怠，不得過且過。

加強業(yè)務和管理知識學習，增加知識儲備，提高自身素質;多想多思，主動研究工作方法和措施;凡事不能光依靠上級領導，要自己主動想辦法，杜絕依賴思想。

作為干部要倍加珍惜自身所處的位置，增強責任心，發(fā)揮獨立性，激發(fā)創(chuàng)造性，不唯上、不唯書、不唯往、不唯人、不唯己，只唯實。

要學習和掌握科學的領導方法與領導藝術，增強駕馭各種復雜局面的能力和水平;切實負起領導責任，對內加強管理，帶好隊伍，嚴格按規(guī)章制度辦事，對制度執(zhí)行情況加強跟蹤問效;強化對部門領導和支部班子成員的績效考核，形成壓力傳遞，堅持一級對一級負責，不折不扣地完成上級部署的各項任務。

有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，飽食終日、無所用心，出工不出力，人在心已散。特別是一些接近退休年齡的干部，自我感覺付出了這么多年的心血汗水，該“喘口氣、歇歇腳”了，追求安逸舒適，做事打不起精氣神，進取精神消退。有的工作拈輕怕重，不愿吃苦受累;有的對長期積累和歷史遺留的問題，不愿“理舊賬”，靠時間消化矛盾;還有的部門“一把手”，主動請調到二線崗位，不想沖在一線，只求清閑一點。

有旁觀思想。有的習慣當“二傳手”、“甩手掌柜”，不愿親力親為，層層批辦轉辦，誰也沒有靠上抓落實，最后工作落了空。有的喜歡指手畫腳、評頭論足，只當評論員，不當戰(zhàn)斗員，自己啥事也不干。基層反映，有的干部“只在岸上空喊號子，不到水中用力劃船”。

有功利思想。沒有利益好處的事，不愿干、往外推。特別是面對嚴格的紀律約束，一些潛規(guī)則被打破，一些利益鏈條被斬斷，有些部門和干部覺得無利可圖，辦事慢騰騰，消極怠工。有的對上級部署要求，根據部門和個人利益進行“取舍裁剪”，合意的就執(zhí)行，不合意的就推托或變通。有的成天自我設計、斤斤計較，過于看重個人待遇，覺得現在晉升空間小了、福利少了，就感到沒干頭、沒盼頭，工作熱情減退甚至撂挑子。

有本位思想。有的推進改革不積極，不愿下放權力。對簡政放權，明放暗不放，形放實不放，依然用行政的“手”干預市場的“手”，面對權力清單、負面清單、責任清單，如同套上了緊箍咒，渾身不自在。有的大局觀念、合作意識不強，對職責邊界上的事推諉扯皮、互踢皮球，對全局性、整體性任務不愿出面、不愿多做，能推則推，能躲就躲。

產生問題原因。

“散”。心理沒有踏實為黨和國家的事業(yè)奉獻，只顧表面現象，執(zhí)行制度規(guī)定不嚴，合意的執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行，搞選擇性執(zhí)行，有條件性執(zhí)行，沒有條件的就不執(zhí)行?！坝埂?。對上級安排的工作完成不及時，滿足于按照政策辦事，不積極為人民群眾辦事，“得罪人”的事不干，“討人嫌”的話不說，經常“打太極”、“踢皮球”、“和稀泥”?！皯小?。不愿付出，不愿擔當，很計較個人得失，覺得“四風”被打壓，車子沒了、特權沒了，“油水”沒了，干事也沒勁了，進取心不強，不求有功，但求無過。

整改措施。

進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做;始終保持雷厲風行的工作作風，高標準、快節(jié)奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節(jié)和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，達到完美;進一步解放思想，求真務實。增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。

努力改變自己存在的“我已經盡心盡責了”的膚淺認識，重新認識自己的崗位職責，不斷提高自己的認識，只有認識到位，并努力提高，才能真正做到“盡責”，實現“責任提升能力”

不講是非，只講世故。信奉“多栽花、少栽刺”的庸俗哲學和所謂的“潛規(guī)則”,講原則、不顧真理、只講關系，只看領導怎么說，只看上級怎么講，只看書面材料怎么寫,就是不看事情本身的是非曲直。其根本在于把個人的利害得失看得高于一切。

不講有功，只求無過。在其位不謀其政，遇到矛盾繞著走，聽到群眾訴求躲著行,推讀扯皮、教行塞責，假悟“真道”之名，行庸政懶政之實。

不講批評，只講和氣。習慣于當老好人，講團和氣，對問題不敢說不敢講。有的當面不說背后說，平時不說關鍵時候亂說。更有基者，身陷其中推被助瀾。四是不敢擔責，只會讀過。做事怕?lián)熑?，患得患失?/p>

產生問題原因。

一是缺乏擔當。“當官不為民做主，不如回家賣紅薯?！毙蜗蟮卣f明做官就要履行職責，為民辦事，否則就失去了做官的起碼資格。部分領導干部認為，當前從嚴治黨“緊箍咒”緊了、作風治理規(guī)矩多了，反腐力度加大了，紀律嚴了，經濟獎勵大量取消，認為“多做多錯，少做少錯，不做不錯”，干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣。只要不出事，寧愿不干事。

二是懶政心理。個別黨員領導干部身上存在著的思想上求“穩(wěn)”、觀念上求“守”、心理上求“躲”等慵懶現象，及“不求有政績，但求無過失”的懶政心理。在一些黨員領導干部看來，和自己的面子、位子、車子、票子、房子相比，認為自己如果為了黨的事業(yè)和群眾利益而帶來“丟面子、打板子、抓辮子、挪位子”，是得不償失的，是不能接受的。

三是適應能力差。主要是認為：在中央“八項規(guī)定”、和省委“六條意見”，到基層持之以恒反“四風”的高壓態(tài)勢下，認為權力逐漸被關進籠子。認為現在什么都不能做，進而失去了干事的“動力”，為了不出事，寧愿不干事，導致現行“門好進了、臉好看了、可事難辦了”“不吃、不拿、也不干”導致“不作為”、“不敢作為”問題嚴重。

四是工作能力不夠。當下個別地區(qū)、個別黨員領導干部在一些任務重、阻力大、困難多的重點、難點項目開展過程中畏首畏尾、優(yōu)柔寡斷，難有作為、難有建樹，一切唯領導、唯文件、唯指示行事、辦事，沒有自己的主張和見解，究其原因是其政策法規(guī)研究的不多，業(yè)務不精通，對自己的能力不自信，對自己處理問題的方式方法不自信，缺乏干事創(chuàng)業(yè)能力的具體表現。

整改措施。

黨性原則要強。要有堅定的理想信念，***總書記指出，理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’，正確的世界觀、人生觀、價值觀是敢于擔當的前提。要有正確原則立場，黨的宗旨就是全心全意為人民服務，在大是大非問題上，只要從群眾的角度看問題，想辦法，就會旗幟鮮明，立場堅定，也就擁有了敢于擔當的基礎。要有強烈的事業(yè)心和責任感，樹立千事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，舍身忘我的拼捕精神，就會形成“敢抓敢管、敢作敢為、敢闖敢試”的勇氣。

學習先進的理念，樹立創(chuàng)新意識和改革意識把創(chuàng)新落實到實際問題當中。大膽嘗試創(chuàng)新工作打消顧慮，勤奮自勉不懼麻煩。

增強創(chuàng)新意識，大膽解放思想。從事務中解放出來，用更多的時間研究新問題，立足現實，著眼長遠，研究考慮前瞻性工作思路。

努力提高敢于擔當的能力和素質。在日后的工作中，凡事要從大局觀考慮問題，理清現實，科學決策，勇于決斷，敢于擔當。樹立攻堅克難、敢闖敢試、不怕風險、大膽負責的勇氣。

自身素質欠缺，能力有待加強。個別領導干部忙于事務性工作，不能集中精力學習，造成"書到用時方覺少"，遇到工作難題，盡管想創(chuàng)造性地開展工作，卻拿不出具有指導意義的工作思路和方法建議;有的覺得需要提高的方面和需要學習的知識太多，跟不上時代的變化、形勢的發(fā)展，造成了不知怎么學、學什么的現象;有的滿足于工作能應付，問題能處理，不注重在工作中總結經驗，摸索規(guī)律，影響了工作的創(chuàng)新與深化;這些問題導致個別領導干部不能創(chuàng)造性地開展工作。

工作缺乏主見，人云亦云，迷信、沉醉于他人經驗;不能將上級政策與本地實際有效結合，照抄照搬;習慣于憑老經驗辦事，滿足于運用簡單的直線思維來思考和解決問題，對待出現的問題只滿足或只看到一種答案，不能積極思考多種答案并從中挑選出最佳答案;在面對和處理復雜問題和局面時，習慣于在"是"與"非"、"行"與"否"之間進行簡單的抉擇，思維不開拓，視野不開闊，心有余而力不足。

面對新常態(tài)無所適從。思想觀念轉變不及時,存在慣性思維和路徑依賴，甚至出現本領恐慌、能力不足,把新常態(tài)作為口號，以會議傳達會議、以文件傳達文件，甘當“二傳手”。

面對新問題難以決斷。該決策的不決策，該拍板的不拍板，凡事層層請示匯報:有的同志對本來自己能夠單獨拍板的事,非要召開會議研究研究,看似作風民主、決策民主，實際目的是有責任大家共同承擔。

面對新任務束手無策。遇到棘手問題“向上看”，遇到繁重任務“向下看”，遇到發(fā)展差距“向后看”。

產生問題原因。

1.學習能力不強。對黨的大政方針、改革精神學的不透，悟的不深。學用結合不緊密，學用“兩張皮”。存在懶惰思想，怕學、厭學、愁學。

2.工作能力不強。缺乏專業(yè)眼光和專業(yè)素養(yǎng)，對本職工作不懂行、不在行、不內行，對工作情況不熟悉、不了解、不對比。

3.群眾工作能力不強。群眾觀點樹得不牢，不知道依靠群眾開展工作，不注重加強黨群關系，不愿、不會甚至不敢和官兵打交道，高高在上下不來，脫離基層、不接地氣，與官兵距離約拉越大。

整改措施。

全面學習業(yè)務知識。扎實地學習分管部門專業(yè)理論知識，并向有經驗的前輩們學習，翻閱雜志，學習關于道路運輸方面的先進經驗。同時，透過現象看本質，把握工作中的內在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事，把工作搞好。同時，認真學習多方面業(yè)務知識，積極配合其他同志，搞好業(yè)務工作，努力學習各類相關的業(yè)務知識，學用結合，不斷增強為人民服務的本領。

不斷努力學習，提高自身素質。抓住政治理論學習的實質，提高自身的政治思想理論素養(yǎng);深入鉆研業(yè)務知識，不斷提高業(yè)務水平，廣泛汲取社會知識，提升自己的綜合能力。學習各類理論與技能，注重理論聯(lián)系實際，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

工作飄浮，責任心不強。一是夸夸其談，好練虛功。對工作思路、計劃、措施都停留在嘴上，說起來頭頭是道，落實到實際中卻百無一用。二是缺乏責仸，工作不實。在其位不謀其政，思想上不求實，行動上不落實，工作上不扎實，對工作能拖則拖，能推則推，不負責仸。三是形式主義，敷衍塞責。用會議貫徹會議，就文件落實文件，工作雖有部署、有安排，往往沒有真正得到落實，浮于表面，沒有實效。四是高高在上，脫離群眾。表現為不深入一線，不調查研究，不幫助基層和群眾解決實際問題，缺乏全局觀念和服務意識。

執(zhí)法作風不正,沒有始終把人民群眾是否滿意作為檢驗工作的根本標準,進一步在服務人民群眾上取得新成效;執(zhí)法不規(guī)范,沒有嚴格依法辦理每一起案件、處理每一件事情,進一步在提高執(zhí)法公信力上取得新成效;執(zhí)法不公不廉,沒有堅決以鐵的紀律保證廉潔自律各項制度落實,進一步在推動反腐倡廉建設上取得新成效。執(zhí)法不嚴、意識落后，著裝不合規(guī)，用語不文明，執(zhí)法作風粗暴，向執(zhí)法對象吃、拿、卡、要和不敢擔責，遇到問題缺乏迎難而上的勇氣。

執(zhí)法不嚴、意識落后，工作隨意性大，礙于權勢和關系不敢依法辦案;法律法規(guī)應該管的不去管或不認真去管;麻煩的事互相推諉，使問題久拖不決，在實際工作中被罰款者把罰款一交了事，至于違法現象是否消除，違法行為是否停止，執(zhí)法者一概不管了，違法現象，違法行為依然如故，在社會上造成不良影響。

執(zhí)法作風粗暴，執(zhí)法中不出示證件不表明身份，不宣傳法律規(guī)定;不指出當事人違章依據;不給當事人申辯陳述的機會;不按規(guī)定標準處罰，以言代法，以權代法，態(tài)度粗魯，作風浮夸，不認真調查，未搞清楚事實就下結論，因而定性不準，使用法律也不準，特別是在使用罰款這一制裁手段時，自由裁量過大，想罰多少要說多少，隨意性很大。

利益驅動、濫用職權，見利忘義。向執(zhí)法對象，吃、拿、卡、要，變相接受物品，門難進，臉難看，辦事效率低。說情風影響執(zhí)法工作質量，照顧朋友的面子，怕得罪人，由于說情風的干擾，有些違法行為該重處的從輕處理，該輕的處理不了了之。

產生問題原因。

1、自身素質不高。一方面是思想認識不到位，對群眾利益漠不關心，導致工作拖拖拉拉;另一方面是缺乏進取心，平時疏于學習，懶得鉆研，業(yè)務知識老化，業(yè)務能力退化。

2.制度執(zhí)行不嚴。對單位、部門的規(guī)章制度，沒有有效執(zhí)行。制度只是寫在紙上，掛在墻上，搞形式主義，真正抓落實、一抓到底的少;對違紀違規(guī)者，遷就的多，批評追究的少，久而久之，也就無所謂，制度形同虛設。

整改措施。

行政執(zhí)法中既要注意發(fā)揮好法律的引導作用，把經營者的行為引導到法律的規(guī)范上來，又要文明執(zhí)法，尊重和保護經營者的合法權益。執(zhí)法者是代表國家和政府在行使權力，對阻礙執(zhí)法的逃避法律制裁的行為要堅決制止。不畏權勢和關系網，大膽管理。對違法違章的現象，既要制止又要教育處罰，處罰后還要做好后續(xù)工作，責令改正，杜絕以罰代批的行為。嚴格按法定程序來執(zhí)法，一是在執(zhí)法中要出示證件，表明身份，對違法者講明違法事實及處罰依據，二是給違法當事人陳述和申辯的機會，定性要準確，三是自由裁量的尺度要規(guī)范，使違法當事人心服口服，真正的體現執(zhí)法的合法性、公正性、合理性。

通過學習克服不健康的執(zhí)法意識，在執(zhí)法中避免不正之風，要堅持糾正在執(zhí)法中吃、拿、卡、要等有損執(zhí)法隊伍形象的行為。

作為執(zhí)法人員要加強法制觀念，實事求是，面前現實，有錯必究，找出問題的根源，提出解決問題的方法。明確執(zhí)法責任，完善執(zhí)法程序。

干部作風問題整改臺賬示例（優(yōu)秀15篇）篇二

教師，一個以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

我局高度重視“轉作風提效能”活動的開展，先后召開了黨組會、局務會和全局干部職工大會，對有關文件和會議精神進行了傳達和學習，成立了以局黨組書記周昌為組長的“轉作風提效能”活動領導小組，制定了《市財政局關于“轉作風提效能”活動工作方案》。按照努力打造“勤政、廉潔、務實、高效、創(chuàng)新、親民”財政形象的目標要求，我局全面梳理查找了目前在機關作風和效能建設方面可能存在的問題，并制定了相應整改措施。具體情況如下：

按照我局“轉作風提效能”活動安排，全局各有關部門、全體干部職工先后對照“行為最規(guī)范、辦事最高效、運轉最透明、群眾最滿意”的標準，全面查找了當前部門和個人在機關作風和效能建設方面存在的突出問題，認真分析原因，明確整改措施。

(一)單位層面。

(1)存在問題。按照局黨組會議要求和我局“轉作風提效能”活動安排，全局各部門結合工作實際，認真查找了本部門在機關作風和效能建設方面存在的突出問題，集中體現在以下幾個方面：一是辦事流程不夠透明，環(huán)節(jié)過于復雜，加上跟蹤督辦不到位，影響了行政執(zhí)行力和服務效能;二是推諉扯皮現象時有發(fā)生，特別在一些具體事務的處理上，不能做到急事急辦、特事特辦，常常使一些工作卡在某一個環(huán)節(jié)上;三是部分干部工作作風不實，工作紀律較松散，時間觀念差，上下班不準時，上班時間擅自離崗、串崗、辦私事等現象時有發(fā)生。

(2)整改措施。針對上述問題，周昌局長要求全局上下要認清形勢，統(tǒng)一認識，充分吸取教訓，迅速制定整改措施和提效增速工作計劃。如市財政國庫支付中心通過整合業(yè)務科室、優(yōu)化流程細節(jié)、升級體系文件、改進溝通方式、創(chuàng)新信息化手段來提升服務質效。如市財政投資審核中心通過建立督辦制度、梳理工作流程、加強中介管理、提升服務意識、加強專業(yè)積累等措施來提升工作效能。又如采監(jiān)辦重新修訂了《珠海市財政局政府采購監(jiān)管辦公室內部工作規(guī)范》，經建科制訂了《關于補充撥款申請資料的通知》、《關于補充撥款申請資料的催交通知》，預算科研究出臺了《關于實施開源節(jié)流防范財政風險的通知》等相關措施。此外，還通過加強紀律教育，實行考勤制度，建立病假、休假備案制等方式強化內部管理。

(二)個人層面。

(1)存在問題。緊密聯(lián)系個人實際，通過個人查、同事提、領導點、互相幫的方式，認真查擺個人存在的問題。通過查擺、挖掘，歸納起來，主要存在如下幾方面問題：一是大局意識不強，片面講程序、講規(guī)定，沒有積極想方設法解決問題，延誤了工作實效;二是部分干部服務意識不夠，推諉、扯皮現象屢禁不止，為群眾服務缺乏足夠的熱情、耐心;三是責任意識不足，自覺履行崗位職責、對重大事項跟蹤督辦的責任心有待加強;四是部分干部思想解放不夠，進取精神不強，創(chuàng)新意識不濃，導致思想保守，無進取意識。五是對理論學習重視還不夠，憑經驗辦事，學習自覺性、主動性不夠，理論學習抓得時緊時松。六是部分干部依法行政意識需要加強，在具體工作中，少數同志可能存在著執(zhí)法不嚴和執(zhí)法不規(guī)范等問題。

(2)整改措施。針對個人查找中發(fā)現的共性問題，堅持從教育入手，真正做到教育常態(tài)化，警示常提醒。一是通過內網oa系統(tǒng)以便箋、轉文批注等形式，對工作中出現的不良苗頭傾向予以提醒警示。二是充分發(fā)揮網絡快捷、全面、方便等優(yōu)點，將系統(tǒng)內外有關違規(guī)等反面典型材料及時發(fā)送給全體干部職工學習，確保人人受到教育。三是邀請市委黨校等相關部門專業(yè)人士對國情、市情和業(yè)務知識作報告，同時不定期開展業(yè)務培訓，不斷提升干部隊伍的綜合素質。四是結合創(chuàng)建幸福村居等日常工作，組織干部職工下基層，進一步了解基層群眾的需要和期盼，從不同的角色引導大家轉變觀念，樹立大局意識，全力做好本職工作。

(一)健全工作制度，規(guī)范內部管理。

為進一步規(guī)范執(zhí)法行為、提高工作效能，健全規(guī)范協(xié)調、公正透明、廉潔高效的內部運行機制和行之有效的監(jiān)督考核機制，結合工作實際，我局研究制定了《珠海市財政局關于開展“轉作風提效能”活動的實施細則》，健全了各項工作制度，為規(guī)范內部管理打下了堅實的基礎。一是建立健全崗位責任制，明確了具體崗位的職能和工作任務，年終要對每個崗位的責任制落實情況進行考核評議。二是實行ab崗工作制，每個崗位都應設置ab崗，ab崗工作人員要加強協(xié)調配合。三是實行政務公開制，在門戶網站和辦事窗口等處公布相關工作的辦理流程、辦理要求、辦理時效等資料，方便群眾了解和索取。四是實行首問責任制，第一位接受來電、來信、來訪的人員作為首問責任人，必須禮貌待人、耐心解釋，并負責將來電、來信、來訪情況及時交具體經辦人員，不能明確具體經辦人的要報請單位研定，不得以不了解、不清楚、不是本人工作職責為由直接拒絕提供服務。五是實行限時辦結制，根據我局目前工作實際梳理優(yōu)化各崗位工作流程，明確辦理程序以及辦結時限。六是建立應急機制，對重大突發(fā)事件涉及的應急資金要特事特辦，迅速撥付，嚴禁拖延。七是落實八項規(guī)定制，并納入黨風廉政建設責任考核及公務員年度考核范圍。八是建立考核及責任追究制，對機關干部不履行或不正確履行職責，影響單位作風和效能建設的，追究其相應責任。

(二)加強有機銜接，精簡工作流程。

根據財政部門業(yè)務范圍廣、資金項目多、資金性質有別、政策要求不同、管理程序差異的特點，從項目、依據、資金、管理入手，對辦事依據、辦事程序、辦事期限、需提供的資料等內容逐一進行梳理，并在此基礎上，按照優(yōu)化、效能的原則，實施業(yè)務工作流程的優(yōu)化與再造，進一步簡化辦理程序，壓縮辦理時間。一方面，將業(yè)務流程與具體崗位緊密結合，即將崗位工作程序和辦理時間等相關內容在流程圖中予以設置和固化，使崗位職責的履行更加清晰，一目了然。另一方面，對絕大部分業(yè)務工作流程進行全面清理與規(guī)范，特別是對預算編制、政府采購、績效管理、資金審批、資金撥付和公文辦理等重要業(yè)務工作流程進行了梳理、規(guī)范、優(yōu)化和再造，真正實現了各個環(huán)節(jié)的無縫對接。與此同時，在制定一般工作流程的同時，還設計了應急工作流程，積極應對重要事項、突發(fā)性事件等工作，確保政令暢通，高效運轉。現重新擬定的《珠海市財政局業(yè)務流程指南》已經成形，各項工作流程已經得到優(yōu)化，辦結時間也大大壓縮。

為人師表，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態(tài)度，"正師德、鑄師魂、強師能"，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養(yǎng)21世紀需要的合格人才的歷史重任。

對照教育局要求查找的幾個重點進行自查，自己認為我個人總體上還做得比較好。一是服從大局觀念好、有強烈的全局意識，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作。不管是份內份外，只要有任務，只要有利于工作，有利于教育事業(yè)的發(fā)展，我們都是心往一處想，勁往一處使。二是認真搞好團結，充分發(fā)揮團結協(xié)作精神。我一直把搞好團結作為我個人工作的重要要求之一，不利于團結的事不做，不利團結的話不說，維護教師的形象。三是在平時的工作作風上，個人也是做得比較好，十分注意工作紀律。我從參加工作以來，就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習慣，一般都要提前到辦公室。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。四是責任感較強，精神狀態(tài)好，我一直都有一種不甘落后的信念，千方百計要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了領導的肯定。五是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅持學習，努力使自己不掉隊。

當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。一是自身的能力和知識的局限，在新的形勢和新的任務面前，有時有心有余而力不足之感，不能主動出擊，只能被動應付。

1、思想跟不上形勢，沒有從政治大局考慮。在理論學習中，自己沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現偏差。

2、思想認識反思不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領導角度方面和政治高度方面考慮問題。

1、以學習教育為途徑，提高政治業(yè)務素質。

認真學習和深刻理解有關轉變干部作風提高行政效能建設文件資料的精神實質，把握起精神要點，提高理論素質與思想政治水平。努力鉆研政治理論、業(yè)務知識，夯實基礎、拓展視野、堅定信念、提高素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我要認真學習、精讀有關重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，努力提高自己工作的能力，多向領導、同事請教，要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。通過不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)。

3、更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，熱愛學生，尤其要熱愛學困后進生。

4、牢固樹立"學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率"的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。牢固樹立"寧守清貧，不損師德"的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、"紅燭"精神，廉潔從教，維護"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。牢固樹立"以法執(zhí)教、以德治教、以德服人"意識。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

5、積極調整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

以上是教師工作作風自查報告，希望對大家有所幫助。

在開展作風整頓的系列活動中，針對我所存在的問題，我采取了調查反饋和領導點評等多種方式開展了全面、深刻的剖析，通過剖析，產生問題的原因如下：

由于長期從事教育教學工作，受教育教學工作煩瑣性、長久性、工作強度大等特點的影響，在工作中，自身思想逐漸發(fā)生變化，服務意識也漸漸淡化。再加上學生家長素質普遍較低，對學校及教師工作配合不夠，也一定程度上讓我的服務意識有所淡化。但關鍵的還是自身的服務意識不夠牢固。

2.疏于業(yè)務學習。

在每次參加教研活動后、在上了一節(jié)較成功或是較失敗的課之后、在處理完學生的各種問題之后，缺乏深刻的反思和總結，所以，一直以來，自己在教學研究方面所取得的進步還不夠大。同時，在撰寫教研論文方面，也還不夠積極，總是覺得工作繁忙，因此很少靜下心來認真的思考、反思、總結，也就不能提煉出自己在教育教學工作中的積淀，沒有積淀，也就沒有成果。

4.工作還不夠講求方法。

在日復一日的教育教學工作中，我逐漸形成了固定的思維方法與工作模式，而自己的工作方法卻還存在許多問題，所以在工作過程中往往效率較低，雖然自己花費了較多的時間在工作上，但是無論從教學成績還是學習慣養(yǎng)成、學生素質發(fā)展等方面來說，都不能取得預期的效果，工作中投入與效果并不成正比。

5.工作缺乏創(chuàng)新性與前瞻性。

由于長期在山區(qū)工作，信息較閉塞，接觸新鮮事物的機會較少，再加上工作之余學習時間較長，讓自己形成了較為保守的思維方式，在教學方法、管理辦法、學習方法等諸多方面都按部就班，不能結合自身發(fā)展、學校工作發(fā)展、時代要求來創(chuàng)新性地開展工作，工作中缺乏前瞻性，所以開展工作的過程中也顯得較為被動。

1.牢固樹立全心全意為學生服務的宗旨觀念。2.進一步解放思想，更新觀念，增強發(fā)展意識、競爭意識。

3.增強學習的自覺性，全面提高自身素質和自我管理能力，爭做學習的先進、守紀的表率。

4.發(fā)揚務實、開拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風，以規(guī)范、高效的教育工作標準，努力在教育工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績。

5.經常地學習單位的各項規(guī)章制度和黨紀、政紀、法規(guī)知識，增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。

6.是定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己。

7.虛心學習先進。近朱者赤，近墨者黑。多和品質好、作風正、有知識、有能力、有水平的老師在一起，充分認識他們的優(yōu)點和長處，對照找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。

總之，我將抓住這次整改活動的機遇，嚴格按照黨組織要求，在領導和老師們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、教學作風都有明顯進步。

1、形式主義的突出表現：審批環(huán)節(jié)存在流程不優(yōu)問題。

中心班子立足于服務我市經濟社會發(fā)展大局，在精簡審批環(huán)節(jié)、提高審批效率上下功夫，實施流程再造，搭建了基建項目聯(lián)合審批平臺，提出了“一統(tǒng)四聯(lián)”，即統(tǒng)一受理、聯(lián)合圖審、聯(lián)合踏勘、聯(lián)合驗收、聯(lián)合收費，但在實際工作中卻沒有扎扎實實開展起來。如我市招商引資的一些大型項目，仍需要逐個到住建委、規(guī)劃、土地、環(huán)保等多家部門審批，環(huán)節(jié)多、時間長、效率低，影響了投資環(huán)境。

整改措施：繼續(xù)完善基建項目聯(lián)合審批平臺建設，切實做到“一統(tǒng)四聯(lián)”，重點在聯(lián)合圖審、聯(lián)合驗收上做好牽頭協(xié)調工作。實行重大項目“一對一”幫扶的“保姆式服務”，最大限度地提高辦事效率。強力推進“兩集中、兩到位”，打造高效行政審批平臺。一是繼續(xù)深化行政審批制度改革，優(yōu)化行政審批權配置，推進行政審批職能部門將審批權向一個內設機構集中、該機構向各級政務服務中心集中，人員和事項進駐到位、向窗口授權到位。市、縣、區(qū)具有審批職能的窗口單位，要進一步加大審批職能歸并、審批科（股）室建設和授權工作力度，形成以服務窗口為主導的審批運行新機制。今年年底前要全面實施并完成市級和縣、區(qū)行政審批服務“兩集中、兩到位”改革。二是深入實施政務服務“四個一工程”建設，努力做到一個窗口進、一個窗口出，大廳外無審批，大廳內審批快，暢通“綠色通道”，助推縣域經濟發(fā)展。三是開展審批項目再梳理，通過審批項目再清理，審批流程再優(yōu)化，申報材料再精簡，承諾時限再壓縮,最大限度地滿足市場主體和人民群眾的需求，為加快宿州發(fā)展創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。四是積極創(chuàng)造條件，爭取市委、市政府重視和支持，提出服務中心大樓建設方案，供領導決策，以便盡快啟動建設。目前，市委常務會議與市政府常務會議均已研究通過。

2、在聯(lián)系服務群眾“最后一公里”方面，服務平臺的建設不完善。

電子政務、網上審批平臺建設滯后，不能做到不同層級服務中心之間、服務中心與部門之間的網絡互聯(lián)互通、信息共享和業(yè)務協(xié)同，不能實現網上辦理審批、繳費、咨詢、監(jiān)督等功能，滿足不了群眾需求。

辦事者在部門之間為證明、手續(xù)、蓋章等問題而重復跑路的情況，大大方便群眾辦事。

1、作為班主任，在班級管理方面做得不夠。“新瓶裝舊酒，新鞋走老路”，致辭使班級管理方面方法陳舊，呆板、簡單，無創(chuàng)新意識，靠的是苦干、蠻干，靠的是不離寸步地緊跟班級、沒有幫助學生形成自主、獨立、樂學、善思、互助的良好風尚，而是稍不注意就會出現一些意識不到的事情，造成不良后果。

2、、教學上，沒有創(chuàng)意，備課時不鉆研教材。沒有結合本班學生實際情況，備出具有自己特色、自己風格的課，沒有自覺地用新課程的理念來指導課堂教學，而是為應付檢查而備寫教案，把去年的教案進行復制加工，為應付聽課而轉變課堂教學模式，使自己的教學工作很被動，無起色，無特色，一潭死水。在作業(yè)的布置上，沒有做到層次化，而且一刀切，在輔導差生方面，沒有耐心、恒心，簡單、粗暴。

3、教育觀念還是沒有跟上課改的路子、教學方法不完美，主要表現在不接受新事物，不有足夠的利用現代化的教學手段和設備，只是一味地用老一套的觀念和方法來教育學生，未能做到引導學生解決問題、發(fā)現問題、探究問題，只是一味的讓學生背死書，這樣的直接后果是加重學生的學習負擔，減弱學生的學習興趣，教學效果不佳，培養(yǎng)出的學生也無法適應社會主義市場經濟建設的需要。

4、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，工作皮沓，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著混的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

5、工作協(xié)調性差?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他部門之間的協(xié)調。

6、平時不注意自身形象，不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。

1要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每個細小的工作要塌實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每一名學生獲得理想的成績。

2學習再學習，使自己的知識更加豐富、更加新穎，做一位稱職的小學教師。學電腦、練三筆字、練普通話，工作一天就學一天，向新教法進軍，敢攀登高峰。聽課、看光盤、自我創(chuàng)造，使自己的教法更先進、更靈活，使自己的工作更細，上一個新臺階，備高質量的教案，上轟轟烈烈的課，搞利于教學的豐富多彩的游戲，做實實在在的實驗，進行爭論不息的討論，批出精細的作業(yè)，改出準確無誤的試卷，寫出高質量的質量分析材料。

3爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，把學校當作自己的家。

4、樹立幾個意識：

（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。

（2）牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。

（3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

（4）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

總之，通過這次黨員干部作風整頓學習活動，我較清醒地認識、反省了自我，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長為一名優(yōu)秀教師，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，永往直前，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。

在學校領導的關心下，在同事們的幫助下，我對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)進行了深刻的反思，為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，現進行以下自我剖析：

存在問題的原因：

1、放松學習、不求上進。往往是為了學習而學習，對于各級開展的各項講座、報告總認為是形式主義、走過場，所以平時也不會很認真地去學，馬馬虎虎應付過去就算了，從而導致自身學習，學得不深，抓得不緊，沒有把握精神實質。

2、宗旨意識理解不深，公仆意識淡薄。在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對其他方面很少去想去做，為同事服務的意識不很強，關心整體不夠。

3、自滿情緒、得過且過。作為一位參加工作多年的教師，認為自己積累了不少工作經驗，也就放松了對自己的要求，平時得過且過，產生混混的思想，開拓進取精神不夠。

今后的努力方向：

1、增強黨員意識，以高標準嚴于律己。要以共產黨員的先進性為標準，時刻牢記自己是一名共產黨員，始終保持共產黨人與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，自覺加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，按照《黨章》的規(guī)定，經常對照、反復校正自己的言行，經常向身邊優(yōu)秀黨員學習，強化自己的黨員意識，不忘宗旨，不忘入黨誓言，在思想和行動上始終與黨保持一致。

2、增強學習意識，切實提高自身素質。要勤奮學習，通過強化政治、業(yè)務學習，不斷汲取新知識，爭做學習型的黨員、學習型的教師，立足本職，扎實工作，愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。

3、增強服務意識，始終做到全心全意為師生服務。身為領導，在任何時候、任何情況下都要牢記黨的宗旨，積極與家長和師生聯(lián)系，加強溝通，關心師生的工作和學習生活，為師生排憂解難，真正把他們的安危冷暖放在心頭，一心一意做好服務工作。

4、增強創(chuàng)新意識，提高工作效能。創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力，是保持共產黨旺盛活力、不斷前進的力量源泉。在今后工作中，我要樹立精益求精的責任感，樹立埋頭苦干的務實精神，不管在什么時候，都要以干好工作為己任，多干實干，多做少說，沒做不說，以實實在在的付出，求得實實在在的實效，以實際行動體現共產黨員的先進性。

總之，在今后的工作中，我要不斷提高思想覺悟，提高各方面素質，在工作、學習、生活等各方面爭當表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產黨員。

干部作風問題整改臺賬示例（優(yōu)秀15篇）篇三

作風建設是黨的建設的重要組成部分，它直接關系著黨的形象和戰(zhàn)斗力，關系黨的生死存亡。十七大報告指出：“優(yōu)良的黨風是凝聚黨心民心的巨大力量”。為進一步推進黨員干部作風建設，牢記“兩個務必”，確立“三種意識”，我們結合十七大報告有關精神和胡錦濤總書記在中紀委七次會議上的重要講話精神，進行了深入研究，查找出了當前黨員干部隊伍作風中存在的問題，并就如何扎實推進當前黨員干部隊伍作風建設提出了可行性強的對策和建議。

1.1、思想作風方面。

主要表現在：1、理想信念動搖，黨員意識淡化。有的黨員干部淡漠了對理想信念的追求，缺乏政治敏銳性和政治鑒別力，輕視理論學習，缺乏政治理論素養(yǎng)。存在這方面問題的干部所占比重較少，但應引起各級黨組織的高度重視。2、思想不夠解放?！白蟆钡臇|西影響還很深，缺乏創(chuàng)造性，害怕?lián)L險。遇到困難或聽到不同意見，就猶豫不決，等待觀望，止步不前。不善于從本地實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，順應發(fā)展趨勢，敢作敢為。3、精神不振、因循守舊、固步自封。沒有爭上游、創(chuàng)一流的勇氣，工作責任感、事業(yè)心不強，工作長期打不開局面。習慣于按照老經驗老辦法想問題、做工作，對轉變經濟發(fā)展方式的問題不急不火，等上級制定政策，看周圍市、縣是怎么干的。4、急躁冒進、盲目蠻干。不尊重客觀規(guī)律，不尊重群眾意愿，多憑主觀意志決策。對經濟發(fā)展的社會基礎設施、文化教育、人力資源的培養(yǎng)等事，由于考核指標不健全，表現得不熱心或放任其自然發(fā)展。

1.2、工作作風方面。

主要表現在：1、對待群眾的態(tài)度冷漠。門難進、臉難看、話難說、事難辦。公仆意識淡化，不關心群眾疾苦，不能深入基層、深入群眾、聽實話、摸實情，作風飄浮。2、工作形式多、內容少。有的忙于迎來送往，有的陷于文山會海，有的熱衷于嘩眾取寵。一些黨員干部貪圖虛名，心浮氣躁，干工作不深、不實。對上級的決議、會議精神、工作要求，只管傳達，不抓落實，停留在開會安排、發(fā)文布置上，不去督促，不抓檢查。3、辦事只講感情，不講原則。只講人情，不講黨性，不敢與違害黨和人民利益的行為作堅決的斗爭，不敢開展批評與自我批評。

1.3、領導作風方面。

主要表現在：1、民主集中制堅持得不好。有的領導干部不堅持民主集中制，無視組織紀律，大局觀念淡薄，有的在執(zhí)行上級決策和政策上搞實用主義，甚至有令不行，有禁不止，從部門小團體利益出發(fā)，搞上有政策、下有對策。2、官僚主義嚴重。脫離實際，脫離群眾，同群眾的關系不是“魚水關系”，而是“油水關系”，甚至是“水火關系”。3、不能正確使用手中的權力。不能正確的使用手中的權力，利用手中的權力不能很好地為人民群眾服務。

1.4、生活作風方面。

主要表現在：1、在物質生活上追求享樂化。貪圖享受，追求奢華，顛倒了生活中的是非界限。利用職權搞權錢交易，利用公款游山玩水，大吃大喝。2、在精神生活上空虛頹廢。少數干部丟棄共產主義的理想信念，喪失正確的世界觀、人生觀和價值觀，迷失人生的奮斗目標和前進方向，熱衷于搞封建迷信。3、在社會生活上庸俗。把庸俗作風、市儈習氣帶進黨內、干部隊伍內。在生活中傍大款，擺官架子，做老板派。4、在家庭生活上逐權奪利。有的領導干部忘記了自己的公仆身份，將自己變成了“社會的主人”。他們不是運用手中的權力為人民服務，而是為自己的家庭生活服務。

2.1、堅持解放思想，實事求是，扎實推進黨員干部思想作風建設。

2.1.1、把思想建設放在首位。黨員干部要深入學習中國特色社會主義理論體系，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦。開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，堅持用發(fā)展著的馬克思主義指導客觀世界和主觀世界的改造，進一步加強黨員干部理想信念教育和思想道德建設。

2.1.2、堅持解放思想，實事求是。在推進黨員干部作風建設的過程中，思想作風是基礎性的和根本性的，其實質就是堅持解放思想、實事求是。解放思想，實事求是關鍵是各級領導干部要按照中央文件精神及省委要求并結合本地區(qū)、本部門的經濟實力、資源及人力的實際情況，制定符合本地區(qū)、本部門的具體政策及發(fā)展規(guī)劃。

2.1.3、切實轉變觀念。針對改革開放和經濟社會發(fā)展進程中出現的新情況、新問題，要以實事求是的態(tài)度，不斷解放思想，切實轉變觀念，克服教條主義和經驗主義。轉變觀念要與各地、各部門的實際情況相結合，要與加快當地經濟社會發(fā)展相結合，要與推動本職工作相結合。

2.2、堅持密切聯(lián)系群眾，扎實推進黨員干部工作作風建設。

2.2.1、牢記宗旨，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。一是要不斷增強對人民群眾歷史地位和作用的認識。二是要把人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

2.2.2、深入群眾、深入實際，調查研究。推進黨員干部的工作作風，要堅持黨的群眾路線，通過調查研究，掌握第一手材料，了解群眾真實意愿，幫助解決關心群眾切身利益的熱點、難點問題。

2.2.3、嚴格按照制度和規(guī)定辦事。推進黨員干部工作作風建設，必須教育廣大黨員干部堅持依法辦事。對已經制定好的制度和規(guī)定，領導干部要帶頭執(zhí)行。

2.3、堅持民主集中制，扎實推進黨員干部領導作風建設。

2.3.1、堅持民主集中制原則。加強和改進領導作風，最根本的是要堅持執(zhí)行民主集中制的原則。要特別注重發(fā)揚黨內民主。發(fā)揚黨內民主，當前要做到以下兩點：一是“班長”必須以身作則。二是是嚴格組織程序。

2.3.2、牢固樹立“三種意識”。各級領導干部要牢固樹立胡錦濤總書記提出的憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識。增強“三種意識”、轉變領導干部作風，最終要反映在工作上、體現在發(fā)展上。

2.3.3、充分發(fā)揮領導干部的先鋒模范作用。一做帶頭學習的模范。二做提高本領的模范。三做生活作風的模范。領導干部要求別人做到的，自己首先要做到；要求下級做到的，上級首先要做到。

2.4、堅持發(fā)揚艱苦奮斗的精神，扎實推進黨員干部生活作風建設。

2.4.1、加強“三觀”教育。干部要堅持清正廉潔、反對以權謀私；堅持艱苦奮斗、反對享樂主義。各級領導干部必須針對新的實際，針對自己的工作實際和思想實際，牢固樹立和堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2.4.2、培養(yǎng)良好的生活情趣。黨員干部必須按照胡錦濤總書記在中央紀委第七次全會上“生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求”的要求，培養(yǎng)良好的高出社會標準的生活情趣。在實際生活中，尤其要做到“兩慎”。一是情微，二是慎友。

2.4.3、加強八小時以外的監(jiān)督。加強對黨員干部八小時以外生活上的監(jiān)督，是促進黨員干部生活作風進一步好轉的根本保證。對黨員干部的監(jiān)督和管理可以根據實際情況采取五種形式：一是黨組織監(jiān)督，二是社會監(jiān)督，三是輿論監(jiān)督，四是法紀監(jiān)督，五是考評監(jiān)督。

干部作風問題整改臺賬示例（優(yōu)秀15篇）篇四

(一)要進一步端正學習態(tài)度，牢固確立學習理念。在學習中充實自我，增長才干，提高本領。建立健全各項學習制度，在時間、內容和效果上狠抓落實。

(二)要進一步樹立改革意識，全面提高服務質量。堅持與時俱進，及時調整思想、工作上的不適應，搶抓發(fā)展機遇，積極**工作中的難題和薄弱環(huán)節(jié)。

(三)要進一步改進工作作風，增強群眾宗旨意識。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，深入基層，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需。不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

(四)要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。戰(zhàn)勝自我，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，加強道德修養(yǎng)，追求積極向上的生活情趣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

(五)要進一步求真務實創(chuàng)新，增強工作實際成效。解放思想，實事求是，與時俱進，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。不斷總結和完善工作經驗，開創(chuàng)清欠工作新局面。

干部作風問題整改臺賬示例（優(yōu)秀15篇）篇五

自開展問題整治活動以來，結合自身實際，深入查找自身在責任意識、工作作風、紀律觀念等方面存在的問題，查找了問題產生的原因，對開展整治活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高。

1、因循守舊，仍然缺乏迎難而上、敢于擔當的進取精神。雖然工作的開展能勉強合格，但自身理論知識儲備不足，這就導致了在工作的開展中有畏難的現象，在工作任務堆積過多的狀況下，還會出現情緒不穩(wěn)的狀況。缺乏對工作的主動性的深入了解，對工作資料的理解上有時候也會出現偏差，導致事倍功半，思想不夠解放，主觀能動性不高。

2、在工作中缺乏溝通和協(xié)調，平時只顧忙著做好本職工作，缺少與領導、同事的溝通交流，對周圍發(fā)生的事情關注較少，沒能更主動地幫助同事，有針對性地想辦法，解決實際問題。

2、業(yè)務水平有待提高，業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。一方面，理論與實踐相結合做的不夠，有理論與實踐相脫節(jié)的狀況存在，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，對專業(yè)知識結構的更新不能跟上，有知識結構滯后的問題。

3、工作方法簡單，對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實，不能從講政治的高度認識問題，處理問題。

1、進一步增強政治學習，真正提高自己的思想覺悟。要加強政治理論學習，敢于開展批評與自我批評，以高度的職責感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實實的做好各項工作。

2、加強自我改造，提高綜合素質。首先，加強業(yè)務學習，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，更新自己的知識結構、理論水平，其次，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

3、以腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做“老好人”。發(fā)揚勇于開拓創(chuàng)新、敢于斗爭的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，努力開拓工作新局面。

4、加強溝通交流，要在工作中開展克服困難，盡可能主動地與領導、同事們交流，分析、解決實際問題，為工作的開展營造一個互幫互助的良性環(huán)境。

5、嚴以律己，時刻以黨員的標準要求自己。作為一名黨員，要始終持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時代步伐，充分發(fā)揮主觀能動性，自覺加強黨性鍛煉，在工作中學會善于觀察和總結，提高創(chuàng)新意思、進取意識，做到經常自查、自省、自警、自勵。

干部作風問題整改臺賬示例（優(yōu)秀15篇）篇六

二、作風整改臺賬：

1．認真學習黨的先進理論，把中央的意見貫徹落實到基層；2．嚴格遵守黨章黨規(guī)，堅決貫徹落實黨的紀律；3．開展有效的管理精準化，建立健全管理機制，落實嚴格的責任；4．提高責任意識，主動擔當，深入基層，積極參與公益活動；5．發(fā)揮黨員建設帶頭作用，組織黨員參加社會公益活動，為服務大眾作貢獻；6．加強黨員工作組織和聯(lián)系，每年做好調研回顧工作；7．重視社會輿論監(jiān)督，尊重群眾意見，把當前社會問題和群眾意見融入到日常工作之中；8．堅決反對一切形式的不正當競爭；追求真實、公正、公平，聚焦社會經濟發(fā)展、民生改善；黨的作風方面，及時建立專門的工作辦公室對個人、集體及全體黨員的作風進行定期監(jiān)督，自覺接受黨內外大眾的監(jiān)督。

干部作風問題整改臺賬示例（優(yōu)秀15篇）篇七

情況小結。

為堅決維護習近平總書記核心地位，把對黨絕對忠誠體現在一切行動聽指揮上，把抓落實體現在言必行、行必果上，以最高的政治站位、最強的政治擔當、最嚴的政治紀律，徹底解決干部隊伍中存在的庸、懶、散、慢、虛以及慢作為不作為亂作為等作風問題，進一步嚴肅紀律要求，積極營造干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍，推動教育。

教學。

工作，促進全校教職工以更加昂揚向上的精神風貌投入工作，為實現全區(qū)追趕超越目標、打造長安鐵軍提供堅強有力的紀律作風保障，長安區(qū)第六中學黨支部于2018年8月30日晚，積極召開以“兩整治兩負責”和“干部作風問題排查整改”為主題的專題組織生活會。

本次會議圍繞“兩整治兩負責”和“干部作風問題排查整改”工作，聚焦“政治紀律、行政效能、工作狀態(tài)、擔當責任、紀律作風”等方面存在的突出問題，要求黨員干部要深挖思想根源，結合自己在干部作風方面存在的突出問題，認真梳理、深入排查自身問題，有針對性地提出具體改進措施，并撰寫發(fā)言提綱。黨支部負責人董文利對黨員干部的發(fā)言提綱進行了審核把關。

會議第一項，黨支部負責人董文利針對個人生活和工作實際，率先進行了個人檢查，并作了自我批評。認真進行對照檢查，做出深刻反省，查找出以下問題：

一、工作檢查存在不扎實，不堅決，不到位的問題；

二、教育教學日常事務中，剛性管理多，柔性疏通少，缺乏相應的群眾觀念和服務意識；

四、發(fā)展問題少，檢查不到位，在如實向黨組織反映和報告情況時存在報喜不報憂的情況；

六、享樂主義、官僚主義思想稍有苗頭，形式主義、奢靡之風隱形變異。

針對自身存在的問題，董文利書記反復表示，要深化問題意識，突出問題導向，對照排查問題具體內容，結合日常管理情況，立即展開整改工作。

會議第二項，學校的其他行政領導也進行自查排查，并提出切實可行的整改措施。細細查找，發(fā)現的問題還真不少：

二、慢作為不作為亂作為問題方面，存在日常工作按部就班，缺。

乏活力，工作效率低下，存在一定程度的職業(yè)倦怠心理，解決問題拖拉，缺乏溝通交流，自我要求不嚴等問題。吳啟文副校長帶頭表態(tài)，一定會明確責任，負責到人，立即整改。

三、庸、懶、散、慢、虛問題方面，存在工作預見性低，工作作風不扎實，態(tài)度急躁，干事時不考慮好后果，工作中帶有個人情緒等問題。全體黨員干部紛紛表示，一定會明確工作標準，強化問題意識，端正工作態(tài)度，努力做最好的自己，四、“四風”隱形變異問題方面，存在工作安排多，落實少，“層層卸責、層層不負責”等形式主義問題，也有不少人抱怨福利少，惰性嚴重等享樂主義問題。大家表示，一定會明確存在問題，立即整改。

最后，校黨支部書記董文利作出小結發(fā)言，針對學校的各項工作提出相應具體的要求，從思想上要求黨員干部要高度重視切實排查整改工作，將其作為一項重要政治任務，確保排查整改取得實際效果，并以此為契機，學會舉一反三，轉變工作作風，提升執(zhí)行力，杜絕工作狀態(tài)不佳、工作效率低下、在其位不謀其政、出工不出力的問題，以最高的政治站位、最強的政治擔當、最嚴的政治紀律，為長安教育事業(yè)做出最大貢獻，為實現全區(qū)追趕超越戰(zhàn)略目標做出最大的努力。

干部作風問題整改臺賬示例（優(yōu)秀15篇）篇八

結合近期本人的工作學習情況，談談自己的體會。

一、要進一步加強政治理論學習。

政治理論學習是終身的事情，任何時候都不能放松。自己要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習貫徹十九大精神，精讀重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念，以高度的責任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實實地做好各項工作。

二、要進一步嚴格自身建設。

要培養(yǎng)一種嚴謹的工作作風和良好的生活作風，在日常工作中，要保持謹慎的工作態(tài)度，任何工作要細致入微，做任何事情要反復斟酌，仔細考慮，特別是對領導和單位交待的任務，要認認真真地完成。工作上如果不注意擺正自己的位置，接人待物總是目中無人，高高在上，就會給人留下不好的印象，因此，在日常工作和生活中，要保持謙虛謹慎的作風，接人待物要講和氣，接地氣，為人處事要真誠，說話辦事要三思而行，時時處處保持一顆平常心，用自己的良好行為樹立黨員干部的良好形象。

三、要進一步提高工作能力和水平。

用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐，推動工作。一是要腳踏實地，埋頭苦干，從點滴做起，從自己做起，從身邊做起，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實地做好每一項工作。二是增強抓好工作的使命感和緊迫感，加快工作節(jié)奏，提高工作效率和工作質量。三是注重繼承和創(chuàng)新的有機統(tǒng)一，一方面要繼承和發(fā)揚多年來工作中總結出的好經驗好做法，一方面要大膽創(chuàng)新，與時俱進，積極探索新方法，努力解決新問題。四是時刻保持清醒的頭腦，處處嚴格要求自己，切實加強自我約束，堅決不做違反道德和法律的事。

總之，在以后的工作中，我會不斷克服自身的缺點和不足，嚴格要求自我，及時查找自身的不足，不斷的加強學習，自覺整改，進行自我反思，針對存在的問題提出解決對策，完善自我。我相信，我的工作必將邁上一個新臺階，并充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為xx公司的做大做強做出自己應有的貢獻！

干部作風問題整改臺賬示例（優(yōu)秀15篇）篇九

懲治和有效預防腐敗，關系人心向背和黨的生死存亡，是黨必須抓好的重大政治任務。xx同志在xx屆中央紀委五次全會的重要講話中強調，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，必須重點抓好反腐倡廉制度建設。這一重要論述，對于全面加強反腐倡廉建設具有重要指導意義。我們要深刻領會講話精神，認真抓好反腐倡廉制度建設，不斷完善反腐倡廉制度體系，切實提高制度執(zhí)行力，充分保障制度有效性。

一、不斷完善反腐倡廉制度體系。

制度更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。反腐倡廉制度建設是懲治和預防腐敗體系建設的重要內容，是加強反腐倡廉建設的緊迫任務。xx同志強調指出，要以建立健全懲治和預防腐敗體系各項制度為重點，加強整體規(guī)劃，抓緊重點突破，逐步建成內容科學、程序嚴密、配套完備、有效管用的反腐倡廉制度體系。建立完善的反腐倡廉制度體系，確保用科學的態(tài)度和方法指導制度制定，提高制度有效性，是反腐倡廉制度建設的基礎工作。

建立完善的反腐倡廉制度體系?！跋到y(tǒng)反腐”是當今反腐倡廉的總趨勢?！跋到y(tǒng)反腐”體現在制度建設方面，就是堅持從腐敗現象發(fā)生的經濟、政治、文化、社會等原因入手，從宏觀上進行總體設計;堅持統(tǒng)籌兼顧的原則，使各方面制度緊密配合、綜合發(fā)揮作用。具體而言，應突出抓好以下幾方面的制度建設：

第一，進一步加強反腐倡廉教育制度建設。增強全體公民和國家工作人員的法律觀念和制度意識，是加強反腐倡廉制度建設的根本。應通過制度建設，加強和改進反腐倡廉宣傳教育工作，提高國家工作人員廉潔從政的素質和公民依法監(jiān)督的自覺性，使預防腐敗工作更有成效。

第二，進一步加強監(jiān)督制度建設。形成健全完善的監(jiān)督制度，是加強反腐倡廉制度化的關鍵。完善的監(jiān)督制度，可以保證權力的授予和運行受到必要的監(jiān)督和制約。應通過進一步細化和完善監(jiān)督制度的有關規(guī)定，改革和完善黨內監(jiān)督體制，健全權力運行監(jiān)控機制，拓寬監(jiān)督渠道，增強監(jiān)督合力，加大監(jiān)督制度創(chuàng)新力度，使各項監(jiān)督制度發(fā)揮更大的作用。

第三，進一步加強預防制度建設。懲防并舉、注重預防是反腐倡廉的治本之策，有效預防腐敗是我們黨執(zhí)政能力的重要標志和體現。應建立健全預防腐敗信息系統(tǒng)，建立健全防止利益沖突制度，形成有效預防腐敗的長效機制。

第四，進一步加強懲治制度建設。懲治腐敗是反腐倡廉的重要手段，也是預防腐敗的重要條件。應建立健全腐敗案件及時揭露、發(fā)現、查處機制，建立腐敗現象易發(fā)多發(fā)領域調查分析和專項治理制度，健全黨風廉政建設責任制及其配套制度。

用科學的態(tài)度和方法指導制度制定。制度的有效性在很大程度上依賴制度制定工作的科學性、準確性。在制定反腐倡廉制度的過程中，必須堅持科學的態(tài)度和方法。

一是堅持從實際出發(fā)，注重解決實際問題。形勢在發(fā)展，實踐在深入，人民群眾對反腐倡廉提出了新要求新期待，這些都要求我們及時研究新情況、解決新問題、總結新經驗。制定制度必須力戒形式主義、官僚主義，杜絕以制度貫徹制度、以文件貫徹文件的做法，堅持從實際出發(fā)，緊跟形勢發(fā)展，使制定出來的制度能夠切實解決實際問題。

二是善于抓主要矛盾，著眼解決關鍵問題。隨著]社會的發(fā)展，需要制度來進行規(guī)范的事情越來越多。如何使用有限的制度建設資源，直接關系到制度的有效性。這就要求在制定制度的過程中，善于運用馬克思主義哲學思想，抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，突出重點，在解決主要矛盾和關鍵問題的相關領域建立制度。

三是制度必須具有可操作性，利于執(zhí)行。建章立制必須符合“于法周延，于事簡便”的要求。有些制度之所以不管用，一個重要原因就是原則性多、可操作性少，難以執(zhí)行。因此，制度的具體規(guī)定要細，具有可操作性。四是堅持群眾標準，注重社會效應。黨和國家的制度歸根結底是為了維護和實現最廣大人民的根本利益，同時也需要最廣大人民的支持和維護。這就要求在制定制度時，堅持群眾標準，聽取群眾意見，體現群眾意愿，提高制度的社會認同度。

二、切實提高制度執(zhí)行力。

嚴格執(zhí)行制度。制度是由人來設計的，也要由人來執(zhí)行和遵守;如果制度不被執(zhí)行和遵守，再好的制度也形同虛設。近年來，中央和地方制定的反腐倡廉制度大部分都得到了較好執(zhí)行，腐敗現象進一步得到遏制，人民群眾的滿意程度有所提高。但是，也有些地方對反腐倡廉制度的執(zhí)行不夠嚴格，制度作用沒有充分發(fā)揮，腐敗現象依然時有發(fā)生。因此，在反腐倡廉制度建設中必須強化制度執(zhí)行。應切實加強制度對執(zhí)行的領導，保證反腐倡廉各項制度得到切實執(zhí)行;通過制度宣傳教育，增強全體黨員、干部的制度意識，打牢遵紀守法思想基礎，把制度轉化為黨員、干部的行為準則、自覺行動;加強制度執(zhí)行情況監(jiān)督檢查，切實查處違反制度的行為，著力在領導干部特別是高中級領導干部中樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權、制度約束沒有例外的意識，教育引導領導干部帶頭學習制度、嚴格執(zhí)行制度、自覺維護制度。

堅決維護制度。黨員、干部不僅要堅定地執(zhí)行制度，還要自覺同違反和破壞制度的行為作斗爭，維護制度的嚴肅性和權威性。對違反制度規(guī)定的做法要及時提醒，提出批評，幫助改正;對嚴重違反制度的行為，要向上級領導和執(zhí)紀執(zhí)法部門檢舉。領導機關和執(zhí)紀執(zhí)法部門要擔負起管理和執(zhí)紀執(zhí)法的職責，積極回應群眾的檢舉，切實加強制度執(zhí)行情況監(jiān)督檢查。建立健全制度執(zhí)行的監(jiān)督機制，每項制度都要明確監(jiān)督執(zhí)行的責任部門，使制度執(zhí)行的監(jiān)督責任落到實處。

發(fā)揮領導干部作用。在執(zhí)行和維護制度方面，發(fā)揮領導干部特別是主要領導干部的作用至關重要。要求黨員、干部做到的，領導干部要首先做到;要求下級做到的，上級要首先做到;要求別人做到的，自己必須首先做到。領導干部不僅要帶頭遵守制度，而且要堅持原則、敢抓敢管，維護制度的嚴肅性和權威性，堅決同一切違反制度的現象作斗爭。領導干部還要自覺接受組織和群眾監(jiān)督，切實做到行動先于一般干部，標準高于一般干部，要求嚴于一般干部。只有一級帶一級、一級抓一級，作出榜樣，抓出成效，才能形成自覺遵守和維護制度的良好風氣。

嚴格執(zhí)行制度。制度是由人來設計的，也要由人來執(zhí)行和遵守;如果制度不被執(zhí)行和遵守，再好的制度也形同虛設。近年來，中央和地方制定的反腐倡廉制度大部分都得到了較好執(zhí)行，腐敗現象進一步得到遏制，人民群眾的滿意程度有所提高。但是，也有些地方對反腐倡廉制度的執(zhí)行不夠嚴格，制度作用沒有充分發(fā)揮，腐敗現象依然時有發(fā)生。因此，在反腐倡廉制度建設中必須強化制度執(zhí)行。應切實加強制度對執(zhí)行的領導，保證反腐倡廉各項制度得到切實執(zhí)行;通過制度宣傳教育，增強全體黨員、干部的制度意識，打牢遵紀守法思想基礎，把制度轉化為黨員、干部的行為準則、自覺行動;加強制度執(zhí)行情況監(jiān)督檢查，切實查處違反制度的行為，著力在領導干部特別是高中級領導干部中樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權、制度約束沒有例外的意識，教育引導領導干部帶頭學習制度、嚴格執(zhí)行制度、自覺維護制度。

堅決維護制度。黨員、干部不僅要堅定地執(zhí)行制度，還要自覺同違反和破壞制度的行為作斗爭，維護制度的嚴肅性和權威性。對違反制度規(guī)定的做法要及時提醒，提出批評，幫助改正;對嚴重違反制度的行為，要向上級領導和執(zhí)紀執(zhí)法部門檢舉。領導機關和執(zhí)紀執(zhí)法部門要擔負起管理和執(zhí)紀執(zhí)法的職責，積極回應群眾的檢舉，切實加強制度執(zhí)行情況監(jiān)督檢查。建立健全制度執(zhí)行的監(jiān)督機制，每項制度都要明確監(jiān)督執(zhí)行的責任部門，使制度執(zhí)行的監(jiān)督責任落到實處。

發(fā)揮領導干部作用。在執(zhí)行和維護制度方面，發(fā)揮領導干部特別是主要領導干部的作用至關重要。要求黨員、干部做到的，領導干部要首先做到;要求下級做到的，上級要首先做到;要求別人做到的，自己必須首先做到。領導干部不僅要帶頭遵守制度，而且要堅持原則、敢抓敢管，維護制度的嚴肅性和權威性，堅決同一切違反制度的現象作斗爭。領導干部還要自覺接受組織和群眾監(jiān)督，切實做到行動先于一般干部，標準高于一般干部，要求嚴于一般干部。只有一級帶一級、一級抓一級，作出榜樣，抓出成效，才能形成自覺遵守和維護制度的良好風氣。

干部作風問題整改臺賬示例（優(yōu)秀15篇）篇十

一、領導干部思想偏于保守，行為因循守舊，拘泥于教育系統(tǒng)小天地，接受大政方針節(jié)拍較慢，創(chuàng)新不強，闖勁不足。

二、干部教師管理松散，壓力傳導不到位，市委、市政府要求立即執(zhí)行的不能第一時間傳導到每一名教師，管理脫節(jié)，執(zhí)行力打折。

三、干部教師作風渙散，浮躁之氣盛行，人心不穩(wěn)，暗流涌動。稍有能力者急于跳出教育系統(tǒng)，稍次者挖空心思當中層、到機關、調進校、進職中或電教中心。一線不想干，畢業(yè)班、班主任更不想上，清閑自在，工資不少、績效照拿，影響了士氣，徒增負能量，令一線教師心寒。更有甚者，擺老資格，不思進取，不學習，混日子，打麻將、喝酒、唱歌，總想早早享受人生等退休。

四、對教育教學考核管理缺少有力抓手。一把手不好好抓，中層不好好管，一線教師不好好干。

五、干部隊伍缺乏激情和活力。對教書育人失去熱情，對自身發(fā)展缺少目標定位。無根浮萍，朝氣不足，暮氣沉沉，以其昏昏使人昭昭。

六、工作干事缺乏信心，失去勇氣，工作不能形成有效合力。追趕超越目標定位很好，實際步伐踉蹌無力，奮起直追的決心不大，動力不足，缺少“拼命三郎”精神。

干部作風問題整改臺賬示例（優(yōu)秀15篇）篇十一

開展政法隊伍教育整頓，是以習近平同志為核心的黨中央從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度作出的重大決策部署，就是要在思想上、政治上、組織上、作風上進一步純潔隊伍，筑牢政治忠誠，教育引導廣大干警增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，確保始終聽黨指揮、忠誠使命。要做到迅速行動，真抓實干，聚焦筑牢政治忠誠、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚英模精神“四項任務”，緊扣學習教育、查糾整改、總結提升“三個環(huán)節(jié)”，確保政法隊伍教育整頓向縱深發(fā)展。

一是加強學習教育，不斷提升理論水平。

學習教育是政法教育整頓的基礎環(huán)節(jié)，要突出學習教育的政治性、警示性、持續(xù)性，將政法隊伍教育整頓同黨史學習教育緊密結合，確保政治教育、黨史教育、警示教育、英模教育四項教育全覆蓋。豐富學習專欄內容，組織開展專題黨課、重溫入黨誓詞、參觀紅色教育基地、革命烈士陵園、廉政教育基地及“第一現場”等主題活動，組織觀看主題影視文藝精品，引導廣大干警傳承紅色基因，牢記初心使命，做實做細學習教育環(huán)節(jié)各項工作，為政法隊伍教育整頓打下堅實基礎。

二是深入查糾整改，堅持刀刃向內找問題。

將整治頑瘴痼疾作為教育整頓的重中之重，堅決抓好查糾整改，堅持“自查從寬、被查從嚴”政策導向，把自查自糾作為查糾問題的切入點，層層開展談心談話，用好批評和自我批評武器，把問題找準，絕不能走過場，切實做到問題查究不全面不放過、不具體不放過、不到位不放過，促使有問題的干警主動向組織講清違紀違法問題，讓全體干警樹牢責任意識，筑牢廉潔防線。

三是注重總結提升，確保教育整頓取得實效。

開展教育整頓的目的是為了“懲前毖后，治病救人”，是為了教育、約束和保護我們的干警，提升干警隊伍的政治素質和業(yè)務能力，更好地履行新時代審判執(zhí)行工作職責。堅持以推動源頭治理為目標，圍繞教育整頓過程中查找出來的突出問題，分類梳理、建章立制，做好總結，把教育整頓中的好經驗、好做法固化下來，建立健全長效機制。同時，要做好打長久戰(zhàn)的準備，對教育整頓期間一時難以解決的問題，要建立問題臺賬，抓好整改落實。

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干部作風問題整改臺賬示例（優(yōu)秀15篇）篇十二

職務：縣政協(xié)主席、黨組書記報送時間：2015年9月16日序號。

存在問題。

具體整改措施。

完成時限。

整改目標。

政治敏銳性、政治鑒別力有欠缺，對一些敏感問題，苗頭性傾向性問題的潛在危險性認識不足。

強化中國特色社會主義理論體系學習，深入學習貫徹習總書記系列重要講話精神，始終堅定理想信念，把牢思想“總開關”，堅定“三個自信”，堅定政治思想，站穩(wěn)政治立場，永遠忠誠于黨，忠誠于組織，忠誠于人民。

長期。

理想信念更加堅定，黨性修養(yǎng)進一步增強，政治敏銳性、鑒別力進一步提升。

在黨護黨意識不到位，維護黨的政治紀律不夠十分堅定，對一些錯誤言論沒有從維護黨的形象的高度予以堅決抵制、批評。

用黨章黨紀對照自身言行，用黨員干部標準要求、規(guī)范自己，管理干部隊伍。從維護黨的形象的高度對待社會上的錯誤言行，對不正之風予以堅決批評、抵制。在政協(xié)系統(tǒng)大力倡導愛黨憂黨護黨言行，進一步增強政協(xié)隊伍政治思想素質。

2015年12月底前。

黨章黨紀意識全面增強，使在黨憂黨護黨真正成為生活、學習、工作的重要組成部分，以實際行動維護黨組織形象。

對黨要管黨、從嚴治黨在政協(xié)系統(tǒng)重要性認識不足，關注業(yè)務多，狠抓黨建少。

嚴格落實“五個必須”要求，始終敬畏守規(guī)，嚴守政治紀律政治規(guī)矩，牢固樹立大局觀念和全局意識，帶頭維護中央權威，確保中央和省市縣委的路線方針政策和重大決策部署在政協(xié)系統(tǒng)不折不扣貫徹落實。狠抓黨建工作，教育引導廣大委員、機關干部把守紀律講規(guī)矩作為最基本的行為準則和行動自覺，努力形成守紀律講規(guī)矩的濃厚氛圍，使黨要管黨、從嚴治黨成為政協(xié)工作常態(tài)。

長期。

充分認識黨要管黨、從嚴治黨在政協(xié)系統(tǒng)的重要性，使機關黨建工作再上新臺階。

抓黨風廉政建設不到位，第一責任人職責履行不好，對相關規(guī)定執(zhí)行情況監(jiān)督檢查力度不夠。

狠抓黨風廉政建設，真正擔負起黨風廉政建設工作第一責任人職責，認真落實“一崗雙責”，嚴格各項規(guī)章制度落實，加強教育引導，從嚴執(zhí)紀，嚴厲查處各種違紀違法案事件，確保政協(xié)系統(tǒng)風清、氣正、人和、干勁足。

長期。

嚴格黨風廉政建設責任制，確保各項規(guī)定、制度和要求得到全面貫徹落實，打造為民、務實、清廉政協(xié)隊伍。

自律意識不強，紀律觀念松懈，表率作用發(fā)揮不好。

強化紀律觀念、自律意識，自覺接受來自方方面面的監(jiān)督，切實給機關同志做表率、帶好頭；自覺肩負起促進發(fā)展的歷史使命，真正發(fā)揮好協(xié)調關系，匯聚力量，建言獻策，服務大局的重要作用，以實際行動樹立政協(xié)干部和共產黨員良好形象。

2015年9月底前。

紀律觀念、自律意識進一步強化，真正把嚴守政治紀律政治規(guī)矩作為思想、行動自覺，嚴格做到講政治、重品行、作表率，為全縣經濟社會發(fā)展凝聚強大正能量。

姓名：周新奇職務：方城縣政協(xié)副主席報送時間：2015年9月16日序號。

存在問題。

具體整改措施。

完成時限。

整改目標。

對嚴于律己的重要性認識不夠。

認為自己作為政協(xié)領導干部，想腐敗也沒有條件，黨風廉政建設與自己關系不大，有時存在無所謂、與己無關、高高掛起、隨大流的思想；有時認為只要把住大原則，不失小節(jié)，寬松一下也無妨。

2015年9月底前。

充分認識嚴以律已對黨員干部做人處事的重要性，嚴格約束自己言行，明確政治方向，堅定政治立場，擔負政治責任，自覺做到講政治規(guī)矩，守規(guī)章制度，提高政治敏銳性和政治鑒別力，增強思想上的“防腐性”和政治上的“免疫力”。

對黨紀法規(guī)的常態(tài)學習不夠。

學習成果主要源于集體學習；對《嚴守政治紀律嚴明政治規(guī)矩，加強領導班子思想政治建設的十項規(guī)定》等新出臺的規(guī)定能即時學，卻沒有做到反復咀嚼體會；推進工作時，臨時“補課”，趕急找法規(guī)學習的現象時有發(fā)生。

2015年9月底前。

把加強政治理論學習，提高黨性修養(yǎng)作為必修課，認真學習中國特色社會主義理論體系特別是總書記系列講話精神，原原本本學，反復持久學，結合實際學，用道學理論武裝頭腦，指導工作。

對“三條底線”的敬畏不夠。

中央查處***、***、徐才厚、蘇榮、令計劃等案件，更多地把它們看作是貪污腐敗案件，未很好地從其對黨、國家和人民的事業(yè)的嚴重破壞多角度、全方位進行分析認識，進而增強對黨紀、法律和道德“三條底線”的敬畏。

2015年9月底前。

增強紅線意識，始終敬畏規(guī)矩，時刻警鐘長鳴，守住做人底線，分清公私界限，時時處處嚴格要求自己，把好金錢關、權力關、美色關，自覺接受組織、群眾輿論監(jiān)督，始終自重、自省、自勵，增強辨別是非和抗拒誘惑的能力。

對言行作為的每日反省不夠。

對自己過往的工作、言行、思想，沒有做到一日一省、一事一省，天天回顧。往往是在工作做得不好時才靜思反省，而對自以為做得較好的工作沒有做到自潑冷水、求全責備。

2015年9月底前。

深入開展自查，切實把自己“不嚴不實”的問題查準、擺實，列出問題清單，一項項找原因，定措施，邊查邊改，一件一件抓好落實。以“吾日三省吾身”警醒自己，鞭策自己，防微杜漸，提高自我凈化，自我完善能力。

干部作風問題整改臺賬示例（優(yōu)秀15篇）篇十三

通過此次將“講政治、守紀律、講擔當、盡職責”集中教育整頓開展以來，我經過認真深入的學習，在與身邊的同志談心、交流后，認真自查自擺，個人感到自己確實存在不少問題和不足。現將存在問題制定以下整改措施。

一、存在問題。

一是學習態(tài)度不夠端正。理論學習上存在形式主義，應付思想，學習目的性、系統(tǒng)性、計劃性不夠明確，特別對政治思想學習不夠重視，尤其在聯(lián)系思想、結合工作實際上不到位、不緊密，為解決問題而學習的少。

二是宗旨觀念不夠牢固。對待群眾不能始終持續(xù)熱情服務的態(tài)度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到群眾反復詢問的問題時，缺乏耐心，沒有合理調整自己的情緒。沒有真正和群眾打成一片，只是一般地把群眾看作是服務對象，還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”。

三是工作作風不夠扎實。對待工作有時報有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，能夠不做的就不做，有時因此產生工作效率低的問題。

1機、玩微信，有時在工作時間處理一些私人事務，自我要求不夠嚴格。

二、存在問題的主要原因。

一是思想上對政治學習缺乏正確的認識。平時雖經常參加政治學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，流于形式，理論與實踐相脫節(jié)。

二是為人民服務的意識不足。對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的領會不夠，為人民服務的宗旨意識不強。

三是業(yè)務水平有待提高。理論與實踐相結合做的不夠，有理論與實踐相脫節(jié)的狀況存在。缺乏敬業(yè)精神，專業(yè)知識結構滯后。

四是工作方法簡單。對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單。

三、整改措施。

一是進一步增強群眾觀念、公仆意識，真正提高自己的思想覺悟。要不斷用習近平新時代中國特色社會主義思想改造自己的世界觀、人生觀，加強理論修養(yǎng)，把為人民服務意識落實到各項工作中去，以高度的職責感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實實的做好各項工作。

2新自己的知識結構、理論水平。要虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，堅持嚴格、公正、文明，真正做到全心全意為人民服務。

三是以高度的政治職責感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實地、勤勤懇懇完成好組織交付的各項工作任務，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，創(chuàng)先爭優(yōu)，努力開拓工作新局面。

四是嚴格要求自己，以身作則，遵守各項紀律規(guī)定。嚴格自律，嚴格自我要求，嚴格執(zhí)行法律法規(guī)，嚴謹、規(guī)范、科學地做好各項工作。

五是保持清醒頭腦，緊跟時代脈搏，以高度的政治職責感和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，求真務實，扎實工作，做一名合格的車管民警。

干部作風問題整改臺賬示例（優(yōu)秀15篇）篇十四

拔英新逕385戶，水保局和拔英鄉(xiāng)掛點干部人平20戶分組走訪。三月份以來，本局干部多次前往結對幫扶戶，上戶調查，跟群眾談心，了解群眾疾苦和要求，一次不在家，二次上戶，二次上門不在家、則三次上戶。對外出戶采取發(fā)信息辦法，了解情況。最終實現了全面走訪。在走訪的同時，發(fā)放了連心卡，裝訂了聯(lián)系牌，填寫了連心冊，填寫了調查表。

2、摸清了新逕的實情。

新逕人口1805人絕大多數屬健康人群，但也有少數重點戶，遇有疾病或缺少營養(yǎng)，這部分人占總人口5%。生存條件方面，自然生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，但交通狀況不佳，路面太窄，離國道較遠，耕作條件較差，土地沙化含腐殖質較低，農作物產量低，光照不足，耕地高低不平，農業(yè)機械上不了，生產力水平相對低下。土地是花崗巖風化層，水土流失產嚴重，林木生長速度慢，河道沉沙淤積，漫及周邊耕地，影響農業(yè)生產。村民青壯年勞力大量外出做工。老人和婦女、兒童留守看家。民風淳樸，但接觸時事政策和外界信息少，遇事容易走極端，需要正確引導。

3、找出了村情特點，提出了發(fā)展建議。

綜合調查情況，工作隊找出了新逕發(fā)展路徑。全局干部經走訪，掌握了各方面信息，了解了各方面情況。這些信息和情況通過去粗取精、去偽存真，由表及里由此及彼，由點到面進行統(tǒng)計、分析，綜合，發(fā)現。拔英是典型的山區(qū)，還是要從山地上做文章。新逕山地兩萬多畝，是耕地的十三倍，瞄準這片山大有可為。具體發(fā)展建議：一是要宣傳落實好林權改革政策。林權改革明確了山地經營權，農戶山地權比耕地承包權還更明確，要教育村民經營山地要象經營耕地一樣，放心經營和管理，不會反復；二是突出搞好山地的油茶開發(fā)，新逕是山區(qū)當中的丘陵，地勢相對平緩，石頭山少，適宜種植和發(fā)展油茶?？梢圆扇⌒轮埠屠狭指脑旄鞣N辦法大力發(fā)展油茶。茶油價格瘋漲，市場供不應求加上政府鼓勵，是一條很好的發(fā)展門路。在新逕發(fā)展油茶，條件得天獨厚，發(fā)展前景廣闊。三是連片發(fā)展毛竹及擬赤楊等。毛竹一年種植多年受益。除毛竹繁殖能力相當強，自種植后，經撫育能自然繁殖，六至七年后，連年豐產。毛竹還有一特點是防火功能強，有詩云：“野火燒不盡，春風吹又生”。這又減少了經營風險。澤潭南部，毗鄰福建的蘭崇，有幾十平方公里的竹林，是毛竹開發(fā)成功的范例。經營者坦言：“作山比作田好得多”。新逕自然條件和山地條件與其相近，可組織村民前往參觀見學，若能成功，新逕的未來就有希望了。除連片毛竹外，種植擬赤揚也是一種開發(fā)山地走向富裕的極好門路。

4、解決了部分難事。

在調查研究的基礎上，我們發(fā)現了許多現時要解決的難事。具體有十件，我們對這十件要解決的問題在村作了公開。目前已落實的有四件一是支持了村農民夜校建設。本局拔款三萬元對農民夜校進行了裝修，并結合“三送“建設，一室三站；二是支助了三戶倒房戶清理倒房現場和修復危房，這三戶是郭福英，曾祖連，曾祖淦，每戶600元。三是舉辦了村民政策法律培訓班；四是現場為臍橙種植戶提供技術，其它六項也有計劃逐項落實。

干部作風問題整改臺賬示例（優(yōu)秀15篇）篇十五

思想作風建設問題臺賬和整改清單單位：郚山鎮(zhèn)郚山初級中學黨支部2020年12月15日序號存在的主要問題整改推進措施整改落實情況責任部門或責任人完成時限1職業(yè)倦怠問題突出，敬業(yè)奉獻意識不強結合思想作風建設學習，增強工作計劃性、目標性，徹底解決工作推一推動一動，不推不動，畏首畏尾，抱怨牢騷，明哲保身，不想擔責、不愿出力，能推就推、能躲就躲的問題。

教學。

方法、群眾滿意度等方面存在的問題和差距，促進自身工作作風的轉變，還要學習借鑒其他先進單位（人員）經驗做法，做到博采眾長、兼容并蓄。

在全體教師中形成強化爭一流意識，主動探索，做本專業(yè)行家，立足本學校、本年級實際，善于運用創(chuàng)新思維和措施解決實際問題，在破解發(fā)展難題上敢闖敢試、善于突破，在全校形成“一心一意謀發(fā)展”的生動局面。

教導處劉世龍2020.123思想境界不高，爭創(chuàng)一流意識不強人人做好自查，看否存在工作低要求、低標準，自甘落后，小成即滿現象，進一步提高爭先創(chuàng)優(yōu)意識，制訂好自己的比學趕超計劃，結對子，一幫一建檔，形成幫學趕超、共同提升的良好局面牢固樹立“全心全意為人民服務”群眾觀念，真正把關愛學生成長當做一種目標追求，倡導形成“用心干工作、用情辦教育”的濃厚氛圍。

黨支部云增亮2020.124謀劃工作不實，實干意識不強開展榜樣在我身邊活動，尋找身邊榜樣，用榜樣力量，形成人人學榜樣，做榜樣局面養(yǎng)成良好習慣，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，以真情、真心、真誠來教育和影響學生，自覺履行教書育人的神圣職責。

黨建辦朱增亮2020.125自我約束不嚴，規(guī)矩意識不強學校黨支部組織人員經常性調度、檢查，及時掌握進展情況，督促按時完成承諾事項，對履諾踐諾不到位的，限期整改提高。對檢查中發(fā)現的工作落實不力，應付敷衍，違規(guī)違紀現象進行通報，情節(jié)嚴重者，按照上級規(guī)定處理。

紀律觀念和規(guī)矩意識進一步增強，堅決杜絕長期無故不上班、不在崗，上班遲到、下班早退現象。

有效開展二次培訓。

2、加強教科研制度建設，強化制度落實3、加大教科研成果獎懲力度。

開展賽課活動；

在全校形成濃厚的教研教改氛圍。

教導處劉世龍2020.12。

從嚴治黨責任問題清單整改臺賬。

基層黨組織問題清單整改措施臺賬。

公司領導人員民主生活會問題整改臺賬。