每年的運動會都是學生們積極備戰的目標，是鍛煉身心健康的機會。以下是小編為大家收集的運動會總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

袖珍運動會小學生（專業12篇）篇一

“袖珍”運動會，你看到這個題目一定很奇怪吧，那么，就請你到我們的運動會現場來看看。

第一場是超級“壘球”賽，但是這場比賽里用的根本不是壘球，而是一張紙巾，我們組派出的是小湯，她扔的時候手繞了一圈，憋住氣，只被扔到高處，我們組的人都很得意，認為第一場是我們勝利了，可是這個念頭被下一個動作打消了，那張紙竟然飄飄悠悠地落在了距離小湯的腳尖一分米的地方，我很沮喪，心里喃喃著:為什么會這樣?哎……這一場我們組是沒發揮好，另一組的那個男生，只是輕輕一扔便超過了我們，那個男生的紙距離小湯的有幾十厘米多。我們第一場雖然輸了，但這激起了我們組每個成員想勝利的心。

第二場比賽:比誰的嘴快。在這場比賽其實是比誰吃瓜子的速度快，我們組小鄧吃得毫不含糊，每個瓜子都啃得干干凈凈，而另一組的林汀卻吃殼，不吃肉，每顆瓜子里的肉都大粒大粒的沒有吃。比賽結束了，而結果是我們組以快兩秒的速度取得勝利。我們組一起歡呼，個個眉開眼笑，而我的心里也漸漸圓滿，沒有在為剛剛的比賽而沮喪了。

第三場比賽的主題很直白，是“張飛穿針”，我欣然上場了。那根針很小很細，就在我細細端詳，怎樣才能快速地穿進去時，幫我拉線的小鄧，突然碰了一下我的手，我一個不小心把針掉在了地上。我們整個組慌了，個個開始“海底撈針”。一個個趴在地上，東找找，西找找，終于找到了!這時我看到另一個組的郝婧，還在慌忙之中，因為她的線被纏住了。于是我直接把線穿了進去，就這樣我們又勝利了，我很開心，因為持針的我功不可沒。

袖珍運動會小學生（專業12篇）篇二

你準覺得逗吧，運動會還有“袖珍”的？昨天晚上，我們班就在只有三十多平方米的教室里舉辦了一場別開生面的運動會。

晚上7點正，溫老師笑容滿面地宣布：“六e班‘袖珍’運動會現在開始！”教室里頓時掌聲如雷。第一個項目是200厘米的短跑。200厘米？跨兩步就行了，還用得著跑嗎？不過，你千萬別小看這200厘米喲，因為比賽規則規定：參賽者的雙腳必須用繩子捆住，跑時腳底還不能離開地面。有難度了吧？你看，選手們像水蛇般扭動著身子，像蝸牛般移著雙腳，個個面紅耳赤，直喘粗氣。“加油！加油！”旁邊的.同學又是笑又是喊，教室里歡聲雷動。突然“啪”的一聲，最前面的趙城江同學失去重心，摔了個仰八叉，眼看到手的冠軍卻跑掉了。

接下來是推“鉛球”比賽。說是“鉛球”，其實是一只氣球。這可苦了那些渾身是勁的男同學了。你瞧，“大力士”宋麒手抓氣球，使勁一推，氣球忽地往上躥，然后又慢悠悠地飄了回來，真像是一個愛捉弄人的調皮鬼。倒是心靈手巧的女同學注意推球角度，用力得當，氣球一個比一個推得遠。最后，當然是女同學包攬了冠亞軍。

投“標槍”同樣有意思。桌子上那一枚枚小牙簽，就是我們的“標槍”了。投“標槍”時，肩膀和手臂均不能動，只能用手指捏著，靠手腕用勁。因為這“標槍”實在太“袖珍”了，選手們每投一次，裁判都得瞪圓雙眼瞧著嘍！

這樣的“袖珍”運動會，你想不想玩一玩呢？

袖珍運動會小學生（專業12篇）篇三

我家陽臺的小花園里，今年又多了些新面孔，它們是五盆袖珍玫瑰。這些玫瑰的枝葉和花朵都非常的嬌小，讓人看起來愛不釋手。

玫瑰花的葉子又軟又薄，深綠色的葉子呈橄欖型，葉邊上布滿了“鋸齒”。

玫瑰花的莖綠油油的，上面長滿了小刺，怪不得大家都稱它為“帶刺的玫瑰”！

玫瑰花剛買回來的.時候，花枝上的花兒還是一個個含苞未放的花骨朵兒，花骨朵兒的外面穿著一件綠色的皇冠花裙，就像害羞的小姑娘躲在花裙中。

在隨后的幾天里，這些嬌小的花蕾頂破了外衣，露出美麗的花瓣。剛開始時，是由最外層的花瓣向外伸展，里面的花瓣仍舊緊緊地合抱在一起，漸漸地，層層舒展開來，最后整朵花都綻放開來了。它們在陽光的照耀下最是美麗，紅的像是燃燒跳動的火焰、粉的似小女孩害羞的臉頰、淡黃色的看上去最是典雅，這些綻放的花朵，像一個個穿著盛裝的少女，可愛中又透著羞澀，美麗極了。

文檔為doc格式。

袖珍運動會小學生（專業12篇）篇四

我讀了一本好書，叫做《袖珍男孩兒》這本書的內容豐富精彩，并且采用了多種方式來突出主人公馬克斯?皮鞋石，突出了他的特點。

這本書采用了側面襯托、心理描寫、外貌描寫、語言描寫……等描寫方法使主人公馬克斯?皮鞋石活靈活現，在你讀的時候會讓你身臨其境，仿佛在袖珍男孩兒的世界里，以袖珍男孩兒的眼睛看世界。

這本書還運用了很多好詞佳句，讓我在讀的時候在不知不覺得享受中積累好詞佳句。這本書的語言不嘮叨，不讓人看不懂，這本書的語言都非常規范，能用最短的句子令我們有最深刻的理解。

這本書有很多地方值得我學習，我要靈活使用通過這本書獲得的知識和好詞佳句的。

袖珍運動會小學生（專業12篇）篇五

最近，我讀了一本書，叫《袖珍男孩兒》的書，《袖珍男孩兒》這本書講的是一個身高不足5厘米的袖珍男孩兒――馬克斯?皮鞋石在約克斯?馮?波克斯的幫助下完成了自己想和自己逝去的父母一樣當雜技演員這個愿望的故事。馬克斯?皮鞋石的父母也像他一樣，是個袖珍小人兒，但是，他們在一次瀏覽埃菲爾鐵塔時，不幸被一陣風吹走了，再也沒有回來過。魔術師約克斯?馮?波克斯教授領養了他，并幫他完成了夢想，跟他一同走出困難。

馬克思先是給約克斯?馮?波克斯當魔術師助理，剛開始就一舉成名，而后來他才發現自己小的好處，在強盜的束縛下，馬克思才真正的聰明了一回，真是臨危不懼啊。盡管這些大風大雨，馬克思都挺過去了，上臺表演馬克思當然可以了。馬克思還經歷的坎坷有很多：馴貓時，反而被貓捉弄一番。被綁架時，也常常受到不尊重……遇到困難不能放棄，不要吃不了苦。干什么都要堅持下去，像袖珍男孩一樣堅持不懈。

我們雖然沒有袖珍男孩一樣小，但我們也要有袖珍男孩一樣的意志，繼承自己父母的意愿，完成他們家族的使命，這不值得我們學習嗎。

看完《袖珍男孩兒》這本書，我受益匪淺，馬克思失去父母也缺少父母的鼓勵都會成功，我們為何不能呢，我們現在是父母的寵兒，是這個時代的幸運兒，所以我們要刻苦學習做國家棟梁之才！馬克斯五厘米就把自己的夢想實現了，我們都11歲了，一定要好好學習，為未來打下基礎！

袖珍運動會小學生（專業12篇）篇六

現在在舉行的是“扔球”，雖說是球，可這球卻只是一張又輕又薄的紙片罷了。這可讓那些剛剛還在躍躍欲試，渾身是勁的男同學頓時慘叫連連。沒想到啊，看見這張紙時，教室里雷聲轟動，一群黑腦袋圍在一起議論紛紛，兩位選手也是瞪大了眼睛。老師把兩張紙片遞給他們，兩位選手正在思考著怎樣才能扔得更遠。

開始了，選手們奮力往前一扔，我們都在期待結果，可是那紙片就跟不倒翁似的，你越用力越是飛得不遠。那紙片從空中緩緩落下，最終落到了他們眼前不遠的地方，兩位選手面露苦色，我們則是哈哈大笑起來。

這時老師交給他們小絕招，讓他們把手掄一圈再往前丟，不要用太大的力氣。他們按照老師的方法往前丟，果不其然，那可惡的紙片竟然往前飄了一米多，最終落地。

只見我們的瑾瑜不敢相信，瞪大了眼睛。他開心地沖到紙片前，兩根指頭捏起紙片舉到我們面前爆發笑聲：“哈哈，這就叫厲害，哈哈……”可最后還是比“野豬”稍遜一籌。

袖珍運動會小學生（專業12篇）篇七

“哈哈！哈哈！”“切，有什么了不起的?！薄八?！連勝兩局?！币魂囮嚉g聲笑語從五（1）班傳了出去，告訴你吧，我們正在舉行一次奇特的運動會。

兩百厘米長跑！一看到這幾個字，教室里就炸開了鍋，議論紛紛，好不熱鬧。我也滿腦子問號，什么，兩百厘米長跑？這么短的距離，還稱得上是長跑？莫非老師寫錯了，或者這只是開個玩笑？過了片刻，老師笑了，和我們解釋道，要在教室里舉行一次有趣的“運動會”，而這，就是其中的一個項目。沒等老師說規則，同學們就舉起了手。當然，規則還是宣布了，用一根細繩捆住選手的雙腿，雙腳不能離地；更不能跳躍前進，繩子斷了，也算犯規，誰先到達有兩百厘米之長的終點，誰就獲勝。同學們再一次爭先恐后地舉起了手。

上場的選手分別是體育健將康佳豪、小巧玲瓏的朱金澍。老師讓同學猜測最后的勝利者是誰。有的同學認為朱金澍身材小巧，能取得勝利。相反，也有同學支持康佳豪，畢竟是男同學，也不甘于敗在女生手下。

袖珍“運動會”真有趣，其間的那份精彩讓人回味無窮。

袖珍運動會小學生（專業12篇）篇八

今天，我們要在教室里舉行一場“袖珍”運動會，同學們那高興勁兒就不用說了，我也挺開心的。

第一項是扔氣球比賽。兩位選手都站在“賽場”上。“裁判員”說一聲令下“扔！”信嗎？我就是運動員之一。我本來想往遠處扔，結果把氣球往地上砸了。可對手抱著氣球，用手一拍，氣球就飛出去了。我驚呆了，半天沒反應過來。結果，謝天謝地，他拍氣球，犯規了，比賽重新開始。我抱著氣球，松了口氣，把氣球往前一扔，和對手一樣遠，我本想讓球往前跳跳，可它偏要往后跳，落在別人的氣球后，可能我讓它生氣了吧！對手得了金牌——一枚棒棒糖。

第二項比賽是500厘米賽跑。500厘米？二、三步就跨過去了，還跑？那可別控制不住一頭撞門上了！可是呀，比賽規則居然要把腳捆住，用腳挪動500厘米。真是超高難度啊！兩位選手做好了準備。胖同學搶先，由于太急，反而摔了一大跟頭，真可愛！另一位乘機向前挪動?！翱彀。　保翱彀?！”下面同學大部分都站起來，不知道為誰加油。那位胖同學爬起來，緊追不舍。眼看對手要到終點，那位同學也沒有放棄，一步步的追近，啊，他快要追上了！最后，前面那位同學已以一步之遙勝利了！哇，下面同學歡呼起來，他也得到了一枚“金牌”。

比賽繼續一項一項的繼續進行，教室里傳來一陣一陣的加油聲，叫好聲……。

袖珍運動會小學生（專業12篇）篇九

當老師在黑板上寫了“袖珍運動會”時我們很懷疑哪有“袖珍運動會”，“袖珍運動會”是什么?老師告訴我們，運動會有很多項目：有健康人的運動會、與殘疾人的運動會、有老人運動會、有春季運動會、有秋季運動會等。所謂袖珍就是言其極小、規模場地、項目也極力向微型化發展。

“袖珍運動會”的第一個項目是“張飛穿針”。老師拿出五根針，發給五個人，有一位同學是裁判，隨后老師又發給了我們幾根線，讓我們穿針，這時老師說開始，我心里特別緊張，著急生怕落后，我越急越穿不過去，心想如果把線倒過來不知道效果怎樣?于是馬上施行，結果一下子就穿進去了。最后我得了第三名，心情還不錯。第二個項目是“拇指拔河比賽”。我和一個同學比，他的個子比我矮，我想如果我輸給他的話，我就太丟臉了。我各方面條件都比他強，我們開始比賽了，心里想我贏定了，于是在比賽時，我集中注意力，把全身的力量集中在小拇指上，使勁往上拽，結果在比賽中我三局兩勝，贏得了對方，我贏了!甭提心里有多高興，心里美滋滋的，暗暗下決心，我是可以的。而同學們都向我投來了贊許的目光。

參加這場比賽我心里非常開心，“張飛穿針”鍛煉了我穿針的技巧，以后我就可以幫媽媽干活了。別看袖珍運動會小，激烈程度不亞于任何一場運動會。

袖珍運動會小學生（專業12篇）篇十

只要你進取；輝煌自然與你明朝相約！

超越白云悠悠秋陽如水。

天地間，

運動健兒們在超越，

每一次超越。

都會領略天空的高遠。

每一次超越都只是對過去的告別。

因為，新的高度又在。

呼喚著新的超越。

哲理東東人不是一件東西，

而是一個置身于不斷發展過程中的生命體，

人的生命在運動。

為何不讓我們運動起來，

讓生命現出光彩呢？

為何不讓這個生命展現出無盡的光茫呢？

所以，

讓我們運動起來，

一起展示我們的色彩。

讓我們解脫過重的學習負擔，

飛馳在運動場上。

讓我們為自已飛奔吧，

加油吧，

運動員！

追夢這一刻，希望在起跑線上放飛，

這一刻，時間在永恒中定格。

那響起的'槍聲，

是為你們助威的號角；

看臺上的呼聲，

是為你們吶喊的旌旗。

勇敢地向著希望起飛吧！

因為，夢，就在前方，就在前方！

茫

我在這，

茫茫的跑道中，

尋找著，

你可愛的身影。

我在這，

無聲的吶喊中，

祈禱著，

為你送上一份祝福。

無論成績如何，

我都會駐立在茫茫中，

為你送上一份特別的祝福，

加油吧！

致1500米運動員。

一滴滴汗水，

飄灑在綠茵場上，

伴隨著矯健的步伐，

奏出希望的樂章。

一種種信念，

放在蔚藍的天空，

伴隨著你那深沉的眼光，

畫出美麗的弧線。

人生能有幾回搏？

千百雙眼睛注視著你，

為了希望、為了勝利，

跑出青春的夢想。

致長跑運動員。

也許你心里忐忑不安，

我們的心里早已熱血沸騰。

昔日，

長長的跑道上，

留下了你深深的足跡。

抹不去你滲出的汗水，

拉不動你沉重的雙腳。

你為了班級，

不在乎自己疲憊，

不在乎淚水和汗水，

因為你心里有一種堅定的信念。

為了班級，我能行。

致400米運動員。

面對的。

依然是藍色的天空，

依然是金色的陽光，

依然是綠色的草地，

依然是紅色的跑道，

依然是你，勇敢的你，

堅強的你。

不同的是，

天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，

草地更如翡翠一般，

跑道更加的鮮艷，

而你，定會更加的自信，

你的成績，必然更加輝煌。

悔的選擇——致長跑運動員。

望著你賽場上愈漸沉重的步伐，

曾用來鼓勵你的豪言壯語，

此刻變得那么脆弱無力。

于是我選擇了沉默，

在心底默默為你祝福。

對于同類不敢挑戰的極限，

為何你要攀登，

義無反顧，

明知這條路走的艱辛，

為何你要執著？

或許你是將勇氣放上天平，

另一邊將托起整個大地，

你可知道？

你的無悔已載著你，

抵達一座座典雅的里程碑，

上面刻著青春的注釋。

——無怨無悔。

致長跑運動員。

我知道。

這是意志的考驗，

長長的跑道上，

留下長長的堅持。

我知道。

這是耐力的考驗，

每一步的前進，

充滿執著和堅定。

我知道。

你是今天的明星，

我衷心。

為你祝福！

為你喝彩！

致長跑運動員。

也許你心理忐忑不安。

我們的心理早已熱血沸騰。

昔日。

長長的跑道上。

留下了你深深的足跡。

抹不去你滲出的汗水。

拉不動你沉重的雙腳。

你為分院。

不在乎自己的疲倦。

不在乎汗水和淚水。

因為你心里有一種堅定的信念。

袖珍運動會小學生（專業12篇）篇十一

xxxxxx市第六屆運動會于9月21日勝利閉幕。我縣代表團參加了15大項的比賽，在青少年組和社會組兩級別部分項目中取得10枚金牌、10塊銀牌、6枚銅牌的歷史最好成績，金牌總數居全市第六位?，F有有關工作總結如下：

在市六運會籌備階段，縣委、縣政府領導非常重視，并就組織參賽情況給予高度關注。我局在積極備戰市六運會工作中，及時將備戰市六運會情況向縣委、縣政府進行匯報，并同相關部門召開專題會議進行研究討論，根據參賽項目、比賽規程等工作內容制定了具體實施方案，明確各自工作任務。同時，我局成立領導小組辦公室，下設宣傳報道組、競賽組、組織組等小組，通過建立完善的工作機構體系，使各項工作有人負責、有人落實，從而保障了本屆運動會參賽工作順利進行。

本屆運動會是我縣參加市級以上的一次大型體育盛會，更是充分展示各縣（市、區）綜合體育實力的一次檢閱。我縣代表團在此屆運動會中以下三個明顯特點：

（一）參賽項目多，參賽人數多

門球、健身氣功、體育舞蹈等確定為社會組參賽項目。為力爭在20xx年市六運會取得突出成績，縣文廣新局主動協調相關單位并組織、指導體育專業人員深入到我縣各機關單位、中小學、體育學校、鄉鎮等進行宣傳動員，選拔了324名競技水平高、身體素質好的運動員、教練員。這些運動員、教練員中既有公務員、教師、離退休老干部，也有學生、企業職工等社會各界人士組成。參賽人數之多、運動員來源層面之廣堪稱我縣參加歷屆市運動會賽事之最。

（二）參賽成績顯著，創歷史最好成績

盡管面臨參賽人數多、參賽項目多、組織難度大等問題，由于我們的精心組織、周密安排，我縣代表團在本屆運動會部分項目中收獲了10枚金牌、10塊銅牌、6塊銀牌的突出成績，金牌總數位居全市第六位。工作中，我局綜合市六運參賽項目、運動員的大賽經驗、競技水平等因素，積極調整比賽項目，力爭在傳統項目上取得了優異成績、在社會組部分參賽項目中實現金牌零的突破。同上屆市運會相比，我縣不僅在金牌總數上取得了歷史最好成績，而且在全市金牌總數、團體總分上達到了市級中等水平，在我縣體育發展史上具有里程碑的意義。成績的取得與縣委、縣政府領導重視程度、社會各界熱心人士的積極參與密不可分。

（三）社會氛圍濃厚，參與熱情高

在市六運會籌備階段，我們通過會議宣傳、信息簡報、報紙等有效途徑，在全縣行政事業單位、機關學校、企業積極宣傳，一方面有助于營造良好的社會氛圍，充分調動社會各界參與熱情；另一方面有助于備戰市六運會準備工作順利開展，取得相關部門的大力支持。參賽運動員中年齡最大的70歲，最小的6歲。教育局、老干部局、一中和各體育協會也分別從運動員組織、項目訓練、場地等方面為我局備戰市六運會備戰工作提供了大力支持。

在各參賽項目中，社會組別的體育舞蹈、武術等參賽項目為我縣贏得了不少榮譽，運動員都是來自我縣社會力量辦學單位，從側面反應出社會力量參與、支持、融入我縣體育事業發展的趨勢初步顯現，全社會支持、參與體育工作熱情不斷增加，鼓舞了我縣體育工作者的信心、決心。

為全面掌握我縣體育實力與各縣（區、市）的差距，綜合我縣經濟發展情況、賽事組織、競技水平等發展情況,我局對每項賽事都進行了客觀分析，并同各縣（區、市）兄弟單位從全民健身、競技體育、群眾性活動等工作進行有效溝通，認為我縣較突出的問題有以下幾個方面：

（一）體育設施不能很好地滿足提高體育競技水平 我縣體育基礎設施不足、條件差，可供鍛煉、運動的設施較少。我縣至今沒有縣級標準的體育場館，相比縣城而言，鄉鎮體育設施更是捉襟見肘，部分村街甚至沒有一件（套）像樣的全民健身路徑（器材），難以保障體育競技水平的提高，舉行大型體育賽事更是不可想象。同其它兄弟縣（市、區）相比，一些常規性、群眾性的體育項目不能長期堅持開展，部分比賽項目都是臨時拼湊，很難在短時間內提高競技水平。體育設施不健全，無法承擔市六運比賽項目對場地的需求，這就為對外宣傳xxxxxx少了一個重要的因素。

（二）基層體育隊伍力量薄弱

我局在參賽工作中，也學到了體育工作開展的新思路，從整體上來說，目前我局體育股負責全縣的體育活動組織，專業人員十分匱乏，不能更好地開展體育工作。一是各鄉鎮目前沒有專門機構負責群眾體育活動的組織及活動的開展；二是真正懂體育、會管理的人才較少，辦事只是憑借經驗和熱情，沒有發揮出真正的作用；三是每年鄉鎮或多或少都靠政府組織開展體育比賽，也僅僅是為了完成某種任務，而沒有真正體現出體育比賽的意義和目的；四是從組織的情況看，隨意性大，組織不規范、體育項目較單一，沒有完全調動廣大群眾的積極性。

（三）體育事業發展投入不足

對體育事業建設資金投入不足，是制約我縣體育事業發展的關鍵因素。如建設標準化的體育設施、經常性地舉辦規模化、日常化的'體育活動比賽都需要資金的支持，政府沒有設立專項引導資金和啟動資金，在一定程度上使體育事業發展處于被動狀態。幾年來，我縣舉行的體育比賽都是靠企業贊助和社會力量支持的形式，開展一些較為單一的比賽項目，其規模較小、范圍窄，也不利于在活動中發現人才、培養人才。

（一）加快體育基礎設施和人才隊伍建設

規劃建設一些大眾化、簡便、實用性強的鍛煉場所，結合實際情況，添置一些必要的體育健身器材，吸引更多的群眾有機會參與進來。通過招錄、聘用真正懂體育、會管理的人才，利用農閑時節、節假日等時間組織開展廣大群眾喜聞樂見、豐富多彩的與生產生活相結合的健身項目，形成“有人建、有人管、有人用”的工作機制，避免造成體育設施利用率不高，使用期不長的弊端。

（二）開展形式多樣的群眾性體育活動

一是活動形式多樣。在舉辦籃球賽、乒乓球賽等傳統比賽的同時，還可以舉辦諸如拔河、鄉村文化節等活動。二是比賽活動重在參與。因地制宜、因人制宜的開展活動，突出群眾性、全民性。三是比賽要經常性。不能因上級要求就舉辦一次，沒要求就停辦或不舉辦體育活動。體育活動組織要形成經?；⒅贫然?。四是將舉辦體育活動與推廣體育項目相結合。如：與上級體育部門聯系，推廣門球、健身氣功等體育項目。五是活動與不同的參與主體相結合。積極推廣老年人、青年人、婦女、兒童都適合的活動項目。

（三）多渠道籌措資金，加大對體育事業的投入

袖珍運動會小學生（專業12篇）篇十二

第一個項目是“壘球賽”。扔壘球?在這么小的地方怎么扔，只見丫丫老師對我們微微一笑，轉過身去，拿起兩張衛生紙轉回身來，把它們舉在空中說道:“這就是我們的壘球!”“啊!”大家不約而同地發出了一聲驚嘆，有的同學皺了皺眉，搖了搖頭，說:“扔衛生紙啊!”有的同學摩拳擦掌，胸有成竹地望著前方，仿佛已經勝券在握。首先，出場的是我們隊的湯馥勵選手，只見她一到比賽場上，就被同學們的加油歡呼聲簇擁了。有的同學把雙手舉過頭頂，不停地揮舞著，雙手圍成一個喇叭，臉都漲紅了，聲嘶力竭地喊著:“a隊加油!a隊加油!”有的同學全神貫注地凝視著前方。雙手握拳，默默地為自己的隊伍加油，我則已經跳了起來，使出渾身力氣喊道:“a隊加油，閃電隊漏油!”開始扔了，湯馥勵高舉右手，使勁往前一扔，我的心也隨之砰砰地跳了起來。之前那張紙如同枯葉一般，搖搖晃晃地飄落了下來。我那充滿期待的眼也隨著那張衛生紙被失望而取代。我心想:哎!我們隊痛失良機，用錯了方法，下一輪一定要勝利!

閃電隊士氣高漲，隊員們也胸有成竹，只見他拿著那張紙輕輕一丟，超出了我們隊。有的同學低著頭，嘟著嘴，眼淚在眼眶里打轉，我也一樣，踏著沉重的步伐回到了座位上，而對面卻齊聲吶喊:“我們贏了!”揮舞著雙手，從座位上蹦了起來。

正在舉行的也有“張飛穿針”，我們出師不利，針“躲”了起來。我立馬蹲下身子，四處搜索著，針終于被我找到了，我小心翼翼地捧著針，鄭重地交給了董思言，我們a隊的隊員們屏住呼吸，一動不動地望著董思言手里的繡花針，仿佛空氣都凝固了。“耶!”一陣陣歡呼聲從我們a隊傳來，我大喊道:“我們贏了，我們贏了!”

一個個比賽項目不斷掀起一次次高潮，同學們都沉浸在歡樂中……。