作為學習語文的學生，我們應該向優秀作文學習，努力提高自己的寫作水平。如果你想欣賞一些文學的力作和思想的佳作，不妨閱讀以下這些優秀作文，相信能給你帶來全新的閱讀體驗。

救小鳥看圖寫話二年級大全（15篇）篇一

樹上，一只小鳥正在唱歌。忽然，一只花貓抓住了小鳥，小鳥掙脫的時候受傷了。小明看見了，就問小鳥：“小鳥，小鳥你怎么啦？”小鳥說：“我在樹上唱歌的時候，有一只貓把我從樹上叼下來了。”小明說：“小鳥，你受傷了，就先住在我們家吧！等你的傷養好了，再飛走吧！”小明等啊等，小鳥終于恢復了健康。小明對小鳥說：“小鳥，你的傷好了，我把你從籠子里放出來吧。”小鳥就飛走了。（王浩宇）。

救小鳥看圖寫話二年級大全（15篇）篇二

今天，小明出去玩，他看見小鳥受傷了。小明說：“你怎么了受傷的？”小鳥說：“我從高高的樹上掉下來了。”小明輕輕地把小鳥拿在手上，把它放進一個小籠子里。小明說：“小鳥，你要好好養傷。”過了不久，小鳥的傷就好了。小明說：“再見了小鳥，我會想你的。”（陳詩琪）。

救小鳥看圖寫話二年級大全（15篇）篇三

一天，小明很開心，因為他跟媽媽說好去公園玩。他走著走著，走到一棵大樹下，看見一只小貓從樹上把小鳥扔了下來。小明說：“小鳥，你沒事吧？”小鳥說：“我沒事，只是摔了一跤，摔疼了。”小明說：“要不要我把你帶回家吧！正好可以包扎一下。”小鳥說：“好的呀！”于是，小明小心翼翼地把小鳥包扎了一下。小鳥對小明說：“謝謝你，小明。”小明說：“再見，小鳥。”（江南憶）。

救小鳥看圖寫話二年級大全（15篇）篇四

周末，林老師帶領同學們來到森林野營。來到了森林里，林老師說：“第一組男生在這里搭帳篷，第二組男生去找吃的……”

“是!”同學們異口同聲地說。

小軍被分到第二組男生。他來到一棵大樹下找吃的。突然“嗒”的一聲，從樹上的鳥窩里掉下一只小鳥，小軍看見了，就把它捧在手里，想：老師說鳥類能消滅害蟲，我還是把小鳥送回它的家里吧!

想到這里，小軍一手托住小鳥，一手拉住樹枝，輕輕一躍，跳到了樹枝上，把小鳥送進了鳥窩。小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“謝謝你，大哥哥。”小軍聽了，跳下樹枝，對小鳥說：“再見了，小鳥!”說完，小軍就開心地回營地了。

放學了,小明看見一家鳥店.他想多好的鳥啊!買下來還可以聽它唱歌呢!最后,小明就買下來了.小明把鳥放在鳥籠里,小鳥一放在鳥籠里就又沖又撞.小明想小鳥一定餓了,小明就去給它拿食物.小明一回來覺得小鳥好象在呼救一樣.小明又想小鳥好孤獨啊!小明說:"小鳥,回家吧!"。

一天下午，小明放學回到家，可那件爸爸剛買的小鳥又沖又撞。它發出凄慘的叫聲，好像在對小明說：“我要回家!我要回家!”小明心想：它在籠子里一定很孤獨。于是，他打開鳥籠的門。小鳥拍著翅膀，飛向藍天，不時地回頭，似乎在對小明說：“謝謝你。”

今天，小明抓了一只小鳥，翠綠的羽毛，漂亮極了!小明舍不得放了它，于是他就把小鳥關進了鳥籠。

小鳥每天都又沖又撞的，它看著自己的朋友們都自由自在地在天空中翱翔，自己卻被關在籠子里，非常傷心。它每天都對著小明說：“放了我吧，我要回家，要跟小伙伴一起展翅高飛。”小明每次都不理不睬的。直到有一天他聽見了小鳥凄慘的叫聲時，才忍不住地把它給放了，說：“回家吧!”小鳥高興地拍著翅膀飛向了藍天。

小明看著小鳥，心里非常難過，心里想，小鳥會唱動聽的歌，會飛翔，還會捉害蟲，我們要好好保護小鳥。小明說干就干，他高舉鳥籠，小心翼翼地打開鳥籠門。小鳥撲棱翅膀飛向高遠的藍天。小明看著小鳥飛走了，會心的笑了。

救小鳥看圖寫話二年級大全（15篇）篇五

孫若湙。

一天，小明剛吃完飯準備上學時，鄰居家的王爺爺攔住了小明得意地說：“小明，你看爺爺喜歡聽翠鳥唱歌。所以爺爺昨天下午就抓了一只翠鳥。怎么樣，美麗吧？”“哇，這只鳥好美麗呀！”小明羨慕地說。

等小明到了教室，老師正在講要愛護小鳥。于是小明舉起手，問老師：“我們為什么要愛護小鳥？”“因為我們有我們的家，小鳥也有小鳥的家呀，如果小鳥的父母親知道了，也會傷心難過的。”林老師笑瞇瞇的說。“哦，林老師我知道了，我一定會好好愛護小鳥的。”

一回到家，小明就把翠鳥借了過來，然后就把鳥放了，又放了一個錄著翠鳥唱歌的錄音機。

小明把籠子還給了王爺爺，說：“以后想聽鳥叫就聽錄音機吧，我們要愛護小鳥。”“好，爺爺知道了，爺爺以后再也不捉小鳥了。”王爺爺后悔地說。

從此以后，王爺爺再沒有抓小鳥了。

【保護小鳥】。

段文郡。

有一天放學，小明背上自己心愛的小書包，從學校里蹦蹦跳跳地走出來。今天是小明的爺爺來接小明。小明向爺爺走去，走到爺爺旁邊時，他看見爺爺的手里拿著一個鳥籠，里面還有一只美麗的小鳥，“爺爺，這小鳥是你抓來的嗎？”爺爺說：“是啊，是我抓來的，今天上午我在公園散步的時候抓的。你聽，小鳥唱的歌多好聽呀。”然后他們一起回家了。

第二天早上，班主任王老師給學生們上了一堂班會，題目是《保護小鳥》。王老師說：“我們要保護小鳥。因為小鳥吃害蟲，可以為我們保護莊稼，這樣莊稼才能生長得又多又好。”小明被老師感動了，他下決心要把小鳥放到大森林里去。

于是，他一回到家把書包一放，就向鳥籠跑去。他把鳥籠抱在懷里，要把鳥籠放到窗戶旁邊，然后把鳥籠打開，對小鳥說：“你快飛回大森林吧，那里才是你的家。”小鳥沖了出去，嘰嘰喳喳的地高唱了一首歌，好像在對小明說：“謝謝你，你真是個好人。”

小明怕爺爺傷心，就把自己最喜歡的播放器放到了鳥籠里，拿到爺爺面前。爺爺非常驚訝，小明把一切都告訴了爺爺。爺爺夸小明是個懂事的孩子，小明非常開心。

【保護小鳥】。

高梓涵。

一天，小明爺爺心里有了一個主意：我每天那么無聊，一定是沒有音樂可以讓我欣賞，不如去野外抓一只鳥。

于是小明爺爺去野外抓了一只小鳥，小鳥被困在籠子里只能在籠子里憂傷地唱歌，小明爺爺聽到鳥叫這才感到舒服。

小明看見了，指著籠子說：“爺爺，從哪來的小鳥呀？”“小明你也知道我平時煩躁，這不我就抓了一只鳥。”

放學后，小明飛快地走進家門，對爺爺說：“爺爺咱們玩個游戲吧。”“好吧，什么游戲？”“找東西啊！”

于是小明輕而易舉地拿到了鳥籠，就悄悄的把鳥放飛了。小鳥在空中轉了幾個圈，叫了幾聲，好像在說：“謝謝你。”

爺爺終于找到了小明，說：“你把什么放飛了？”“小鳥。”“什么？小明你把小鳥放飛干什么？”“老師講過要愛護小鳥。爺爺，你捉小鳥的這個行為是不對的。”

小明又微笑著說：“爺爺，我給你一個跟小鳥一樣好的東西。”“什么東西？”“看！一個播放機。以后你想聽音樂就用它好了。”爺爺一臉驚訝，只好答應不再捉鳥。

這個故事告訴我們，不能動不動就捕殺小鳥，因為小鳥是大自然的禮物，所以我們一定要保護小鳥。

【保護小鳥】。

劉小瑞。

一天早上，小明高高興興地去上學，突然看見一個老爺爺。老爺爺手里拿著一個籠子，籠子里有一只小鳥在唱歌，小明問老爺爺：“爺爺，你拿著個籠子干什么呀？”老爺爺說：“我喜歡聽小鳥唱歌，每天都要拿著籠子聽它唱歌。”小明聽完老爺爺的話，就告別了老爺爺向學校走去。

小明來到學校，聽老師說：“我們都不能去抓小鳥，因為小鳥可以幫我們捉蟲子。”小明心想：今天放學我要把爺爺的鳥給放了。

放學了，小明趁著爺爺出去散步的時候把小鳥放了。然后找來錄音器，把小鳥的聲音錄下來放在了籠子里。

老爺爺看見小明把小鳥放了，生氣地說：“你為什么要把小鳥放了？”小明說：“我們老師說不能抓小鳥，所以我把小鳥放了。但我又用錄音機把小鳥的聲音錄下來了，這樣就可以用錄音機聽了。”老爺爺聽了很高興，笑著對小明說：“小明，你真是個好孩子！”

【保護小鳥】。

欒曉杰。

早上，小劉背著書包去上學時，聽到爺爺的房間里傳出美妙的歌唱聲。小劉走進爺爺的房間，看見爺爺手里拿著一個籠子，里面裝著一只美麗的小鳥。臉上是很得意的表情。小劉問：“爺爺你為何要抓鳥？鳥是人類的朋友。”爺爺仰著頭說：“我要聽小鳥唱歌，小鳥唱歌好聽。”

小劉去上學了，心里想著那只小鳥。上課時老師講了小鳥能捉害蟲，是我們的朋友，我們要保護小鳥。小劉又想起了爺爺的那只小鳥。

回到家，小劉走到爺爺房間，爺爺正在睡覺。小劉輕輕地打開了窗戶，又把鳥籠門打開，把小鳥放了出去。小鳥高興地在空中飛舞，好像在說：“謝謝你，你真是好人，我會永遠記住你！”然后小鳥飛向了森林。

小明一想：把小鳥放了，爺爺會不會罵我？小劉靈機一動，找了一個播放器放在小鳥籠子里，把小鳥的叫聲不斷播放著。爺爺醒來了，小劉把籠子給了爺爺，里面的播放機里傳來鳥的唱歌聲。小劉說：“小鳥是我們的朋友，我們要保護小鳥，要不然爺爺你就用播放機吧。”爺爺聽了小明真誠的話語，慚愧地說：“我知道了，以后不抓鳥了。”

最后爺爺聽著播放機里的鳥叫，再沒抓過一只鳥。

【保護小鳥】。

喬鈺琳。

一天在上學的路上，小光看見爺爺拎著一個籠子，籠子里有一只小鳥，小光就問爺爺：“爺爺，爺爺，你捉小鳥干嘛呀？”爺爺微笑著說：“我喜歡聽小鳥唱歌。”小光說：“我也喜歡。”

后來小光進了教室，老師說：“我們要保護小鳥，如果沒有小鳥，莊稼會枯死，大樹會病死，所以我們要保護小鳥。”小光想：小鳥這么重要，我要放小鳥自由。

放學的時候，小光回到家，把書包放下，打算把小鳥放走。趁著爺爺正在睡覺，小光小心翼翼的把籠子拿下來，然后飛快地跑進院子。小光高興地對小鳥說：“小鳥，你馬上就自由了！”小光把籠子打開，把小鳥捧在手心，然后高高地抬手讓小鳥飛走。小鳥叫了幾聲，好像在歡快地歌唱。

爺爺被吵醒了。生氣地對小光說：“小光，你怎么把小鳥給放走了？”小光說：“爺爺，老師說要保護小鳥。我用錄音機把小鳥的叫聲錄下來了，這樣你也能聽小鳥叫。”爺爺聽了，高興地說：“對，我們要愛護小鳥。”

【保護小鳥】。

王怡萱。

小明早上去上學時，看到一位老爺爺手里拿著鳥籠子，里面還有一只小鳥嘰嘰喳喳地叫著。小明還看見了那位爺爺看上去很享受的樣子。小明走過去問爺爺：“爺爺，你這是在干嘛呀？”老爺爺說：“我在聽小鳥唱歌呢，你聽他唱得多好聽。”小明問明原因后繼續往學校走去。

小明來到學校，聽老師說我們要保護小鳥，小鳥也是一個小生命。聽了老師說的之后，他想起早上看見老爺爺和小鳥。他就在心里想：怎樣才能把小鳥放出來呢？小明心里有了辦法。

到了下午放學時，小明路過了老爺爺的房子，老爺爺正在睡覺呢。小明看到了鳥籠子和小鳥，就偷偷地抱起鳥籠到了屋外。小明打開了籠子，小鳥像離弦的箭一樣飛快地飛了出去，在藍藍的天空中自由自在地飛翔，歡快地唱起了歌，好像在說：“謝謝，你真是個好人。”唱完小鳥就飛走了。

小明用錄音機把小鳥剛才唱的歌錄了下來，把錄音機放到了籠子里。爺爺醒來了，小明把錄音機和鳥籠打開，老爺爺看到之后就立刻問：“你為什么把鳥放了？”小明說：“小鳥是不是屬于我們的，而是屬于大自然的。”爺爺聽了之后點頭，說：“我知道了，你真是個保護動物小專家。”小明說：“只要知道要保護小動物就可以了。”

我們要愛護小鳥，也要愛護小動物，一定要想著小動物不是屬于我們的，而是屬于大自然的。

【保護小鳥】。

王藝睿。

今天早上小明高高興興地要去上學，忽然看見一位老爺爺手里拿著一個鳥籠，里面有一只可愛的小鳥，于是他問：“鳥是從哪來的？”爺爺說：“這鳥是我兒子抓回來的，我天天聽他唱歌，心里美滋滋的。”小明聽完就繼續向學校走去。

到了學校，小明聽到老師說要愛護小鳥。小明心想：爺爺的兒子肯定是捉了野生動物，一定要把小鳥救出來。

到了中午放學，小明自言自語的說：“那我一定要在家，正好在我家附近，這樣我回家時可以順路把小鳥救出來。”

小明走在回家的路上，看見了那個爺爺的家，就趁爺爺睡覺時，把小鳥放飛了。可是他又想：那個爺爺那么喜歡聽小鳥唱歌，要是他發現小鳥不見了，一定會傷心的。于是他買了一個收音機，把小鳥的聲音記錄下來，將收音機放回鳥籠。

等爺爺醒來時，小明把鳥籠給了爺爺，說：“我們要保護野生動物。”爺爺想了一下說：“那我以后怎么聽鳥叫呢？”小明說：“我在外邊放了一個收音機，那里有鳥叫。”

從此以后再也沒有人捉野生動物了。

【放飛小鳥】。

楊偉杰。

一天陽光明媚，天氣晴朗，小明背著書包去上學。他看見爺爺得意洋洋地拿著籠子，籠子有一只小鳥。小明覺得小鳥很可憐，就讓爺爺把小鳥放了。可是爺爺不聽，就是不把小鳥放了，小明只好往學校走去。

在課堂上老師告訴大家小鳥可以吃害蟲。小明知道了要保護小鳥。小明心想：爺爺這么大年紀了，還不愛護小鳥，今天回家我一定要把小鳥放回大自然。

回到家，吃完飯，爺爺上床睡覺去了。小明等到爺爺睡熟了，他就跑到了爺爺的房間，盡量不發出聲音，偷偷的把籠子拿了出來。拿著籠子跑到了門外，打開籠子的門，把小鳥放出去。小明對小鳥說：“飛吧小鳥，大自然才是你的家。”小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“謝謝你，你是個好人，我以后會回來看你的。”

第二天早上，爺爺發現籠子和小鳥不見了，急忙到處尋找小鳥。小明放學就到商店買了一個播放器。他跑到森林里，把小鳥的聲音錄下來，再把播放器放進籠子里，還給了爺爺。爺爺生氣地說：“我的小鳥呢？”小明說：“既然你想聽小鳥唱歌，那我就把鳥的聲音錄下來給你聽，但是你不能傷害小鳥。小鳥屬于大自然！”爺爺聽了，知道自己錯了，就說：“我知道了，以后我也要好好愛護小鳥。”然后小明寫起了作業，爺爺也回到了自己的房間。

【可憐的小鳥】。

劉林穎。

那一天，天氣晴朗，萬里無云。小明準備去上學的時候，爺爺對小明說：“小明你看，這是我捉的小鳥，你放學回來記得聽它唱歌。”小明說：“好！”說完，小明就開心地上學去了。

上課時，小明的老師說：“今天咱們講講保護小鳥。小鳥是很可愛的動物，要是沒有它們，我們的森林就沒有好聽的音樂，沒有好聽的聲音了。所以我們要愛護和保護小鳥！”小明聽了老師的這一番話，心里想：原來我們要保護小鳥，我一定要把爺爺家里的小鳥放飛。

放學了，小明來到爺爺家，偷偷地把小鳥拿了出來，跑到廣場上把小鳥放飛。小鳥在小明的頭上嘰嘰喳喳地叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，小明！我會回來看你的。”說完就飛走了。

小明拿著籠子走在回爺爺家的路上，心想：萬一爺爺看到我把小鳥放飛了怎么辦？不行，我要把我心愛的音樂盒裝在籠子里，看看爺爺會不會生氣。行，說辦就辦。小明想著想著就到家了，小明把自己心愛的音樂盒裝到了籠子里。

然后小明把籠子放到了爺爺的面前。爺爺看了看籠子，驚訝地說：“小明，我的小鳥呢？”小明說：“老師今天講了保護小鳥，所以我想把小鳥放飛。”小明的爺爺聽了小明的這番話，為小明豎起了大拇指。

小明的爺爺說：“我們也要保護小鳥，更要保護大自然！”小明也給爺爺豎起了大拇指。

救小鳥看圖寫話二年級大全（15篇）篇六

一天，小明從大樹邊走過。忽然，一只小鳥從他頭上掉下來。小明仔細一看，原來是小鳥受傷了。他把小鳥帶回了家，精心喂養小鳥。后來，小鳥的傷好了，可是小明舍不得讓小鳥回去。但他一想，森林才是小鳥的家，所以他就只能把小鳥放回森林。小明對小鳥說：“飛吧，小鳥！”小鳥回答：“謝謝你，小朋友。”（劉世安）。

救小鳥看圖寫話二年級大全（15篇）篇七

小明在樹下發現一只小鳥受傷了，他趕緊回家把小鳥裝進籠子里，把受傷的地方用繃帶綁了起來。小明精心喂養，小鳥開心地笑了。不久，小鳥的病好了，小明打開籠子，說：“飛吧，小鳥！我會想你的！”小鳥回過頭說：“我也會想你的！”第二天，小明把小鳥的樣子畫了下來，留做紀念。（馬家園）。

救小鳥看圖寫話二年級大全（15篇）篇八

一天下午，小明放學回到家，可那件爸爸剛買的小鳥又沖又撞。它發出凄慘的叫聲，好像在對小明說：“我要回家！我要回家！”小明心想：它在籠子里一定很孤獨。于是，他打開鳥籠的門。小鳥拍著翅膀，飛向藍天，不時地回頭，似乎在對小明說：“謝謝你。”

救小鳥看圖寫話二年級大全（15篇）篇九

今天，陽光普照大地，萬物生機勃勃。

小丁一個人在家里，正在書房里認真的寫作業呢。

突然，雷聲“轟隆隆，轟隆隆……”的響起，接著就是傾盆大雨而來。小丁立刻站起來，到窗邊向外看了看。看見了小院子里還晾著媽媽早上剛剛洗好的衣服。小丁馬上找來了雨傘，撐著雨傘到院子里收衣服去了。

雨越下越大，風也越來越大了，小丁好不容易的總算把衣服收起來拿到了家里。

媽媽下班回來了，看見已經收進家里的衣服，看了看小丁，媽媽驕傲的笑了，小丁也開心的笑了。

救小鳥看圖寫話二年級大全（15篇）篇十

春天到了，春天花開，一年一度的植樹節到了。小明早早地起床跑到了月月的家，叫醒了月月說：“月月起來，今天植樹節，我們一起去植樹吧。”他們拿著小鍬、水桶、樹苗，高高興興地出發了。

野外的風景真美呀！風和日麗，鳥語花香，天空中飄著朵朵白云。

哇！人可真多呀！人們有的在挖坑，有的在扶樹苗，有的在踩土，還有的在澆水。

開始植樹了，我們先挖坑，再扶樹苗，然后踩土，最后澆水。

終于把樹苗栽好了！我心想：小樹啊！你快點長！快點長！長成參天大樹，為我們遮風擋雨，讓公園變得更加美麗！

老師點評：習作結構完整，敘述有條理，語言也挺生動活潑。

救小鳥看圖寫話二年級大全（15篇）篇十一

陽光明媚，碧空如洗，萬里無云的一天，小猴力力和小猴思思約起來一起玩，思思看著像火球般的太陽，說：“今天的天氣真好哪！”“是啊！”力力答道。它們就這樣歡聲笑語地走在公園的小路上。

不知過了多久，它們來到了公園的盡頭，看見對面的樹上長滿了又紅又大的桃子，饞著他們直流口水。可是，偏偏在桃林前有一條河，力力想：“怎么才能過去呢？老天爺，你怎么會在這兒放條河哪？”

思思不愧是思思，特別會思考，靈機一動，它說：“只要把一個木頭盆拿來，再拿來兩根木棍當作船槳，不就行了嗎？”

于是，它們到自己家里抬來一個木盆，還喊著“嗨呦嗨呦”抬到了河里，然后，力力又找來一根木棍，當作船槳。接著，他們跳上了木盆，用力劃到了桃林，開心地吃起了又大又紅的桃子。

今天，真是美好的一天。

救小鳥看圖寫話二年級大全（15篇）篇十二

陽光明媚的一天，碧空如洗，萬里無云。靈靈和淘淘相邀去玩。

靈靈不愧是靈靈呀！靈光一閃，想出了一個好辦法。他對淘淘說：“我們回家把木盆搬過來吧，把它當作小船，就可以劃過去吃桃子了！”

于是，它們飛快地跑回家，又“嗨喲、嗨喲”地喊著號子，把木盆搬到了小河旁邊。靈靈說：“趕緊把這個‘木盆小船’放到河里吧，我都等不及能吃到這桃子了！”說著，他們就把“木盆小船”放到河里。然后，又小心翼翼地坐到船里。劃著它，到了那片桃林前面。

他們走下船，看著滿樹的桃子，就迫不及待地爬上桃樹，開始吃起桃子來。

吃了這香甜的桃子，他們開心極了！從此以后，他們更懂得要多動腦筋了！

救小鳥看圖寫話二年級大全（15篇）篇十三

在一個陽光明媚的下午奶奶像往常一樣在花園里看報。五歲的小明拿了一個蘋果給奶奶吃：“奶奶，吃蘋果了!又甜又脆的蘋果可好吃了，快吃吧，奶奶!”

奶奶的眼睛笑得瞇成了一條線，但嘴里卻說：“蘋果還是給你吃吧，奶奶牙口不好。”

小明說：“不，書上說融四歲能讓梨，我都五歲了。要不，我把蘋果榨成果汁給你喝吧。”

奶奶更高興了，拿起了蘋果說：“真是個好孩子，讓我們一起來分享這個蘋果吧!”

小貓在桌邊喵喵地叫著，似乎在夸獎小明這個孝順的孩子。

救小鳥看圖寫話二年級大全（15篇）篇十四

在一個天藍藍風悠悠的中午，小明和小紅去公園里游玩，小明帶著一個網子，他們看見天上的小鳥在為他們唱歌，大樹在給他們揮手，而翠綠翠綠的小草在向他們點頭微笑。

小明說：“如果我今天能抓到魚，我就可以吃烤魚了。”小紅說：“祝你成功！”可是過了很久，小明都沒有抓到魚，他很失望，這時小明看到了樹上的小鳥，就是給他們唱歌的那只小鳥，小明想出了一個壞主意。小明自言自語的說：“我雖然沒有魚，但是我發現了小鳥。”于是他撿起了一個石子，把右腳往后一撤，然后拉緊了彈弓，準備發射石子射小鳥。就在這時，小紅急匆匆的跑過來對小明說：“不能打小鳥，小鳥幫了我們很多，它幫我們吃害蟲，幫我們保護莊稼，所以我們要愛護它。”

通過這件事小明明白了：愛護小鳥，從我做起，我們要保護小動物。

朱俊哲。

在一個星期天的下午，小明和小紅去公園游玩，小明手里拿了一個網子，心里想：我今天要是能抓到幾只大蝴蝶，抓到一些魚，那就太好了。小明告訴了小紅他的想法，小紅說：“祝你成功！”他們看見小鳥對著他們唱歌，小草在向他們點頭微笑，天藍藍，風悠悠，郊外踏青真讓人興奮！

過了很久，小明連一條魚，一只蝴蝶也沒有抓到，他很失望，就自言自語的說：“今天踏青真沒意思。”突然，他看見剛才那只唱歌的小鳥，心想我要是能把這個小鳥打下來，那就太好了。首先他彎下腰，捏起個石子，接著腿向后撤了一步，手把彈弓的皮筋使勁兒的一拉，然后眼睛瞄準小鳥，準備發射。這時小紅急匆匆跑過來，趕忙阻止他說：“小鳥能捉害蟲，保護田地是我們的朋友，我們要愛護它。”小明愧疚的低下了頭，對小紅說：“你說得對，我們不能傷害小鳥，要保護它！”

小明想告訴我們：要保護動物，不能隨便傷害動物。

李梓瑞。

星期日，天空萬里無云。小花和小亮都把作業寫完了，他們商量著去公園玩耍。小花和小亮在走向公園時，一只美麗的小鳥唱著好聽的歌飛了過來。小花說：“這只小鳥唱得真好聽。”小亮又想：這只小鳥很好看，要不拿彈弓射下來送給小花吧！

正在欣賞時，小花說：“我去玩了，你繼續欣賞吧！”小亮說：“好呀，你去玩吧！”然后小花就去玩了。小亮又想：小花走了，現在我給小花捉小鳥吧！于是，他拿起彈弓邊射邊想：我一定要打準。

小亮正要打，這時他聽到小花大聲制止道：“小亮，不要傷害小鳥，小鳥像你一樣有爸爸媽媽和爺爺奶奶，請你不要傷害它。雖然我喜歡它，但是不要把它打死，我還是喜歡它健健康康的。”小亮聽了小花的話害羞地低下了頭。

這個故事告訴我了：保護小鳥就是。

保護環境。

王佳薇。

今天晴空萬里，小紅和小明一起去紅樹林里郊游。

他們正走著，飛來了一只可愛的小鳥，小紅看見了說：“小明你看多么美麗的小鳥呀！”小明說：“是呀，多美麗的小黃鳥啊！”

小明決定把這只可愛的小黃鳥用彈弓射下來，并把它送給小紅當生日禮物，小明說干就干，他差一點點就射到了，結果還是被小紅給小紅發現了。

小紅說：“你呀，就知道捉小鳥。”小明說：“可是我只是想給你一個生日禮物呀！”小紅說：“小明，小鳥也有自己的家呀！也有爸爸媽媽呀！小鳥也是大自然的一份子，我們應該保護它們。”小明聽了慚愧地低下了頭，說：“我以后再也不射小鳥了，我要好好保護它。”

讀了這個故事我懂得了小鳥也是大自然的一份子，我們應該保護它們。有句話“保護小鳥，從我做起。”

樊一緯。

早上一個小男孩兒和小女孩兒一起結伴出游，天藍藍，風悠悠，郊外踏青很讓人興奮。

太陽當空照，興致勃勃的小男孩兒美麗的小女孩兒，他們看到小鳥在對他們唱歌，大樹向他們揮手，男孩兒和女孩兒開心極了。男孩兒說：“我要抓一只大蝴蝶。”女孩兒說：“希望你成功。”

男孩兒一只蝴蝶也沒發現，很沮喪，很失望。突然間，他看見了一只小鳥，就想把小鳥據為己有。于是他把彈弓掏了出來，彎下腰捏起了一個小石子放到發射口，腿一撤，瞄準了小鳥。這時女孩兒急匆匆跑過來，趕忙阻止了男孩兒，把彈弓搶了過來，生氣地說：“小鳥是我們的好朋友，可以捉害蟲，還可以唱歌，而且它飛來飛去的多好看呀，我們要給小鳥做個小房子，保護它。”男孩兒幡然醒悟：愛護小鳥從我做起。

這個故事告訴我們：愛護小動物，親近大自然。

黃夢琦。

周末乖巧的小紅和頑皮的小明去公園游玩，天藍藍，風悠悠，郊外踏青，真讓人興奮。小明拿著網子唱著歌心里想：如果要是能捉到幾只蝴蝶和幾條魚，那該有多好呀！于是他就告訴了小紅，小紅說：“祝你成功！”他們看到了一只小鳥正唱著快樂的歌，大樹對他們招手，小草向他們點頭微笑。

可是小明連一只蝴蝶和一條魚也沒有見到，他非常失望。突然，他看見那只小鳥在樹上唱歌，就自言自語的說：“我要是能把那只小鳥射下來，那該有多好呀，我一定會百發百中！”于是他拿出他的彈弓，彎下腰撿了一塊小石子兒，握住彈弓把石子放到彈弓上，用力往后一拉，腿往后一撤，瞄準了目標，他正準備發射，小紅急匆匆跑過來，趕忙阻止了小明。她對小明說：“小鳥也是有生命的，我們要愛護小鳥。”這時，小鳥又唱起了悅耳動聽的歌。小明愧疚的低下頭說我以后再也不傷害小鳥了。

通過這件事，小明想告訴大家小鳥是有生命的，愛護小鳥，從我做起。

王昱皓。

涼風習習的一天，淘氣和笑笑一起去樹林里玩。走在半路上，一只美麗的小鳥朝這邊飛來，淘氣說：“你看，這只小鳥好美麗啊！我們把它打下來，關在籠子里欣賞。”笑笑說：“不行，我們不能打小鳥。”但是淘氣并沒有放在心上。

笑笑說她要去那邊欣賞美景，說完就走了。淘氣在地上撿到了一個彈弓，他想：我要把這只小鳥射下來，給笑笑一個驚喜。他做好準備，并自言自語地說：“如果我沒有射中怎么辦？不可能，我苦練了這么久，一定會百發百中的！”他說完，就瞄準，準備射。

正巧，笑笑回來了，看見淘氣正要射小鳥，她立刻阻止了淘氣，并說道：“鳥兒是人類的朋友，我們不能傷害它們，如果不小心把小鳥射傷了，地球就少了一個生命，我們不能這么做。”淘氣聽后，變得很慚愧，它說：“不好意思，我不該這么做，以后我再也不這么做了！”笑笑笑著說：“哼，這才對嘛！”

這篇故事告訴我們：小鳥也有自己的家，有自己的爸爸媽媽。小鳥也是大自然的一份子，我們應該保護它的如果傷害了小鳥，也就像海豚領航那個傷害海豚的人！

救小鳥看圖寫話二年級大全（15篇）篇十五

小白兔對媽媽說：“媽媽，我可以帶著的氣球出去玩嗎?”媽媽說：“可以。”小白兔連忙拿著自己的氣球出去玩了。

小白兔來到離家不遠的樹林里，它在樹林里活蹦亂跳。忽然一陣大風吹來，小白兔沒有拿緊氣球上的繩子，氣球飛走了。小白兔焦急地看著在天空上越飄越高的氣球，它心里急得連耳朵都變成“八字”形了。就在快看不見氣球的身影時，小鳥姐姐飛來了，她正想找小白兔玩。小鳥姐姐看見小白兔著急的樣子，就問小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告訴了小鳥姐姐，小鳥姐姐說：“我可以幫你。”說完，小鳥姐姐拍打著翅膀，箭一般地飛上了天空。過了一會兒，小鳥姐姐咬著氣球的線回來了。小白兔看見了它心愛的氣球，它那紅紅的眼睛就仿佛變成了一顆晶瑩的紅寶石，小白兔的耳朵也豎起來了。它非常感謝小鳥姐姐，便說：“謝謝你，小鳥姐姐。”小鳥連忙說：“不客氣”。于是，它們在樹林里高興地一起玩著氣球。

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