培訓計劃可以提供有效的學習機會，幫助員工掌握新的知識和技能。以下是小編為大家整理的一些培訓計劃的步驟和流程，供大家參考使用。

疫情防控培訓計劃和培訓內容（精選19篇）篇一

1.學校成立防控工作領導小組和工作專班，主要負責人擔任組長，班子成員和相關部門參與，明確職責分工。

2.在屬地指揮部的統一部署下，建立學校與教育部門、疾控機構、醫療機構（就近發熱門診、定點醫療機構和學校所在地的鄉鎮衛生院或社區衛生服務中心）、社區（學校所在地社區）等溝通聯系機制，明確雙方聯系人、聯系方式，完成雙向對接。

3.有多校區辦學的學校，每個校區必須指定防控工作責任人，建立相應的防控工作機制。

（二）完善相關方案、預案和制度。

1.制定學校防控工作方案。明確防控工作流程、防控技能培訓、防控物資儲備及后勤保障等內容。

2.制定防控應急處置預案。細化應急準備、疫情監測、信息報告、消殺滅菌、善后處置等內容。

3.建立完善師生員工體溫自測報告制度、學校疫情報告制度、晨午晚檢制度、因病缺勤登記追蹤制度、復課證明查驗制度、日常健康管理制度、消毒通風制度、健康教育制度、環境衛生檢查通報制度等。

（三）提前健康排查。

學校在開學前要提前掌握師生員工的健康狀況和行程動向，了解外出史、接觸史、疾病史等關鍵信息，嚴禁師生員工帶病返崗返校；及時匯總師生健康信息，實行“日報告”和“零報告”制度，每日向教育行政部門報告，發現異常情況及時向屬地疾控機構報告。對所有教職員工及家庭成員曾經有新型冠狀肺炎確診病例或疑似病例的學生從武漢來襄復讀（借讀）的學生要進行核酸檢測。

（四）嚴格校園管控。

1.實行封閉管理，校外人員無必須不進校園，學校師生員工無必須不出校園。校內所有場所設施在疫情結束前，一律暫停向社會開放。

2.開學前對學校進行徹底清潔消毒，重點做好教室、宿舍、食堂、辦公室、實驗室、廁所、臨時隔離場所等重點區域和場所的預防性消毒處理和通風換氣工作。重點區域和場所的預防性消毒應作為復學的必備條件之一。

3.統籌做好校舍、食品、飲水、校車、消防、實驗室等安全隱患排查和整改工作，防范其他安全事故。

（五）做好條件物資設施保障。

1.對照中小學防護物資配備建議標準，做好口罩、手套、消毒劑、測溫儀等防護物資的儲備，保證開學后14天的儲備用量。鼓勵為小學低年級學生購買兒童口罩。物資儲備應作為復學必備條件之一。

2.維護洗手設施，學校按照每50人配備一個洗手水龍頭，并備有洗手液、肥皂等，有條件的可配備速干手消毒劑或感應式手消毒設施。

3.配備全自動紅外測溫設備的學校，要提前做好安裝和調試工作，保障正常使用。配備全自動紅外測溫設備應作為襄陽城區復學的必備條件之一。

（六）做好臨時隔離場所準備學校要根據實際情況，合理規劃和設置隔離場所。在校門口設置臨時等候區（校門內外均可），在校園內設置隔離醫學觀察場所，位置相對獨立，以備人員出現發熱癥狀時立即進行隔離。設置隔離場所應作為復學的必備條件之一。

（七）配備校醫或保健教師。

在屬地指揮部統籌和衛健部門指導下，按照每600名學生配1名校醫的規定，為每所學校配備專職或兼職校醫。在開學前不能按規定配備到位的，必須配齊專（兼）職保健教師，由衛健部門指定1名臨時校醫負責疫情期間防控工作。衛健部門要為學校配備“健康副校長”，負責管理、指導、監督健康校園建設工作；“健康副校長”可由鄉鎮衛生院或社區衛生服務中心領導擔任。要落實包保指導責任制，由鄉鎮衛生院或社區衛生服務中心包保指導學校健康管理工作。

（八）做好培訓演練。

1.采取適當形式，面向教職工開展疫情防控、消毒防疫、應急處置等專業知識和技能培訓。讓全體教職員工熟悉疫情防控基本知識、基本技能，熟知校內防控各項制度規定。

2.針對學生錯峰上下學、體溫檢測、課外活動、就餐就寢等教育教學活動提前開展演練，熟悉相關工作流程和操作辦法。

（九）做好家校溝通。

1.開學前向全體家長發出開學告知書，告知學校開學流程、學生返校注意事項等，提示家長關注學生在家期間身體健康狀況，做好體溫檢測，教育孩子少出門、勤洗手，調整作息規律，以適當方式加強體育鍛煉，為返校復課做好準備。

2.引導家長教育孩子尊重和敬畏生命，遵守社會公德，履行法定義務和責任，感恩他人付出，助推孩子全面健康成長。

3.開學前家長和學生要簽返校復課健康承諾書（附件），在報到前7天內交給學校。

（十）開展評估驗收。

各地指揮部要組織教育、衛健、市場監管等部門組成聯合評估驗收組，于正式開學前一周，在學校自評的基礎上，對轄區內所有學校進行評估驗收，凡驗收未通過的一律不得組織學生返校學習。市指揮部在縣級指揮部評估基礎上按一定比例進行抽查。

（一）實行錯時上下學。

1.通過分年級錯時上下學等形式，減少人員集中流動帶來的交叉感染隱患；學校食堂分段分散就餐；劃分班級活動區域，分批分區域戶外活動；停止開學典禮、升旗儀式、各種文娛活動或比賽等大型集會活動。

2.上下學時，學校要安排人員加強有序引導；嚴格執行家長接送兒童不入校園制度；注意合理分散人流，避免校門口人群聚集；引導學生上下學途中做好安全防護工作，戴口罩，與他人保持1米以上距離。

3.教師授課時要佩戴醫用口罩。

4.學校要結合實際，對食堂、教室、宿舍、圖書室等重點區域實行人流量限制。首批開學的畢業年級實行小班化教學，每班原則上不超過30人，寄宿制學校每間宿舍住宿原則上不超過4人。

（二）落實健康監測制度。

1.堅持落實師生員工個人居家體溫自測制度。

2.師生員工上校車前和進校門前，要安排校車照管人員和學校工作人員做好體溫檢測，指導學生配戴口罩。學校應每天按時將晨檢情況匯總并上報。

3.安排午休的學校，在下午第一節課上課前,班主任或任課教師要完成對學生健康狀況的詢問與觀察。

4.寄宿制學校及安排晚修的學校要進行晚檢,并做好相關情況登記和上報工作。

5.檢測人員檢測過程中要做好個人防護，防止飛沫傳播和接觸傳播。

（三）落實因病缺課登記追蹤制度。

1.做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤缺課的教職員工和學生及時追訪。

2.學校應在當天完成師生員工因病缺勤缺課信息登記，并按規定及時上報。

3.追蹤缺勤缺課人員為疑似病例、確診病例、無癥狀感染者等情況時，要立即向屬地疾控機構和教育部門報告。

（四）落實復課證明查驗制度。

1.師生確診康復或疑似排除后，要向學校出示醫院開具的病愈或排除證明，方可復課。

2.學校要對復課師生進行查驗登記，查驗結論與證明不一致的，以校醫結論為準，師生要遵照醫囑建議繼續隔離或就醫。對不能正常上課的學生繼續做好網絡授課工作。

（五）落實健康管理制度。

1.嚴格校園活動管理。在校教職員工和學生須按要求佩戴口罩。宿舍實行封閉式管理。寄宿學生未經學校批準不得擅自出校。停止舉辦大型集體活動。校內常規活動應嚴格遵循有關防護要求。

2.嚴格校外人員管理。校外人員無正當理由不得入校。如確有工作需要，須由校內人員派人到校門口辦理登記手續，做好體溫檢測、戴口罩等。

3.嚴格師生衛生管理。餐前、便前便后、外出歸來，使用體育器材、學校電腦等公用物品后，接觸垃圾、污染物品以及動物后，觸摸眼睛等“易感”部位之前，均要洗手。洗手時應當采用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。

4.妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。實施消毒處理時，操作人員應當采取有效防護措施。

（六）落實通風消毒制度。

1.加強各類生活、學習、工作場所（如教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等）通風換氣。每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風，也可采用機械排風。盡量不使用空調，如使用空調，應當保證空調系統供風安全。

2.加強物體表面清潔消毒。要保持教室、宿舍、圖書館（室）、餐廳等場所環境整潔衛生，每天定期消毒并記錄。對門把手、水龍頭、課桌椅、樓梯扶手、宿舍床圍欄等高頻接觸表面，可用有效氯250-500㎎/l的含氯消毒劑進行擦拭，也可采用消毒濕巾進行擦拭。

3.加強餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具要一人一具一用一消毒。餐（飲）具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式。衛生潔具可用有效氯500㎎/l的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈。

4.加強垃圾分類管理，及時收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500㎎/l的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。

（七）落實健康教育制度。

1.設立健康課堂，定期對學校教職工、學生開展個人防護與消毒等防控知識宣傳和指導。示范學生正確的洗手方法，培養學生養成良好衛生習慣，咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖、肘部遮擋口鼻。

2.加強心理疏導和干預，關注師生開學后的適應情況，對出現的問題積極引導。對受疫情影響嚴重的師生進行個體心理輔導。

3.及時回應師生和社會關切，及時、詳細、準確公開相關疫情信息，防范和化解輿情風險。積極引導教職員工和學生及時關注權威發布，不信謠、不傳謠，弘揚正能量。

（八）落實傳染病疫情報告制度。

1.明確學校疫情報告人、報告時限和流程，并公布學校疫情報告單位及部門的聯系方式，保證疫情信息的及時精準報告。

2.校醫在診治過程中保存門診隨診記錄、開展疫情監測，如有疑似癥狀，應立即及時隔離，向學校疫情報告人報告并做好相應的登記記錄，根據情況聯系指定醫院轉診。

3.學校防疫工作人員，一旦發現有發熱等癥狀人員，要及時報告、第一時間送隔離觀察室進行隔離觀察，聯系指定醫院轉診，做到早發現、早報告、早隔離、早處置。

4.學校疫情報告人接到報告后應當第一時間向屬地疾控機構和教育部門報告。

（一）堅持師生員工體溫自測日報告、零報告。師生員工居家發現發熱等癥狀的，要立即報告屬地社區（村），同時報告學校，按社區（村）要求及時就醫，不得返校。

（二）學校在晨午晚檢等健康監測過程中，發現師生員工有發熱等癥狀的，迅速送入臨時等候區等候。以上情況，學校均要第一時間向屬地社區（村）、疾控機構、教育行政部門報告。

（三）學校開學報到時，如發現師生有發熱等癥狀，由校醫或指定專人將等候區師生員工送至學校指定隔離區域，復測并記錄體溫，簡要詢問核實相關癥狀，進行簡單應急醫療救助。指定專人及時聯系并送定點醫院就診。學校應及時通知學生家長到場跟進處置。同時對臨時等候區、隔離區實施專業消毒。

（四）對于醫院認定的疑似病例，學校得知情況后，要第一時間向屬地疾控機構、教育行政部門報告，并按照流行病學調查要求，掌握患者近14天內行程與活動軌跡，協助安排密切接觸者到指定隔離觀察場所隔離觀察，對其宿舍、教室以及到過的其他場所進行全面消毒。

（五）師生一旦確診，學校要立即向屬地疾控機構、教育行政部門報告。學校要配合衛健部門進行流行病學調查，對患者密切接觸的師生按照相關規定進行醫學隔離觀察，對患者經常出入的場所實施封閉管理，協助對與其有接觸的人員進行隔離觀察，對與其有接觸人員的宿舍、教室、辦公室等場所進行全面消毒。按照衛健部門要求，安排停課等相關事宜。

（六）經醫院確認排除新冠病毒感染的師生員工，留觀14天或癥狀消失后，根據學校所在地鄉鎮衛生院或社區衛生服務中心意見返校。

疫情防控培訓計劃和培訓內容（精選19篇）篇二

2020年，生命第一，健康第一，幼兒健康是全社會關注的重點。為了保證全園師生的健康，牢固樹立“健康第一，預防為主，安全至上”的思想，堅持“上下齊心，依靠教師、發動家長、全園抗疫”的原則，維護xx幼兒園教育教學秩序穩定，我園采取了得力措施。在廣大師生們齊心協力，萬眾一心的努力下，我園疫情防控工作目前穩重向好，沒有沒感染人員，符合開學條件，防疫工作取得階段性勝利。

自疫情蔓延以來，尤其是xx省已啟動重大突發公共衛生事件i級響應。我園領導非常重視疫情防控工作，通過辦公釘釘群組織教師認真學習上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，按照預防為主，防治結合;依法防控，科學應對;分級負責，屬地管理的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，最大程度地減少疫情對師生健康和幼兒園安全穩定造成的危害，維護社會穩定。

我園及時成立了防控工作領導小組，由園長負總責，制定了《xx幼兒園突發公共衛生事件應急預案》、《xx幼兒園疫情防控應急(返校)預案》、《xx幼兒園傳染病防控制度》，做好人員分工，明確職責，做到統一領導、統一指揮、統一行動。

隨后，召開了疫情防控線上工作會議，強調領導、行政、教師三方嚴格值班值守，做好每日排查跟蹤工作。強調全園教職工無特殊情況不外出，各班教師應保持24小時通訊暢通，保證及時溝通、了解師幼每日健康狀況，對于省外幼兒采取跟蹤檢測。全園啟動(返校)應急預案，積極投身于疫情防控工作中來。

1、加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，尤其是七步洗手法和戴口罩相關知識的宣傳和普及，提高廣大學生、教職員工自我防護能力。

2、加強消毒，及時清理。學校定期對教室、圖書館(閱覽室)、宿舍等學生學習、工作、生活場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。并及時清理衛生死角。

為科學做好新冠病毒肺炎防控工作，迎接全園師生返園，確保師生安全，2020年8月26日，金陽光幼兒園幼兒園對全體教職員工開展新型冠狀病毒知識培訓。

此次培訓內容包含《新冠病毒知識培訓》、《疫情之下的健康教育，如何做好防護措施》。陳園長向老師們介紹了新型冠狀病毒的基本特征、臨床表現、傳播途徑、如何預防、怎樣進行開學前與開學后的防控等。陳園長老師給大家講了健康教育的內容及形式，疫情之下教師如何做好家長和幼兒的健康教育和新型冠狀病毒的防護措施等。老師們認真聆聽，并做好筆記。在培訓過程中，老師們具體操作，跟著陳園長嚴格按照七步洗手法的步驟洗手，確保培訓取得實效。

通過此次培訓，教師們不僅對新型冠狀病毒知識有了全面的了解，還懂得了如何進行個人防護和消毒，為學生安全和學校安全提供了保障。

在家里幼兒和家長應注意。

1、做好對兒童家長的宣傳工作，要求家長發現孩子在家期間發熱、出皮疹后不要送入托兒所、幼兒園，及時去醫院就醫。患兒應在家中休息，直至痊愈或明確非傳染性疾病方可入托、入園。

2、加強晨檢，一旦發現發熱、皮疹的孩子，立即請家長帶孩子去醫院就診。

3、對入托、入園兒童加強全日健康觀察，一旦發現在園兒童發熱、出皮疹，立即與其他兒童分開，單獨安置在隔離室內，并及時通知家長帶病兒去醫院就診。

4、發現有發熱、皮疹的兒童后，要立即對發病班級的玩具、桌椅等進行消毒。發病班級物品必須與其他班級分開進行消毒和保存。對患病兒童所在班進行醫學觀察，盡量減少發病班級的兒童與其他班級兒童接觸的機會，在觀察期間不得進行分班、并班和接受新生在隔離觀察期內。

5、加強兒童、工作人員等洗手的清洗消毒。教室、宿舍要加強通風。

6、日常加強對兒童經常接觸的環境物體表面、玩具、廁所等的清潔消毒。

7、根據規定，發現傳染病患兒時，要及時向衛生和教育部門報告。并配合教育和衛生部門采取相關控制措施。

在幼兒園，我們會做到。

一、認真做好晨午檢工作每天早上幼兒入園時，由園長、保育員在門口對入園的幼兒進行晨檢，仔細檢查每位幼兒的手、口腔等部位，如發現可疑患兒嚴格執行上級部門的有關規定，及時勸其到醫院就診，如診斷不是手足口病，必須持醫院診斷證明書方可入園。幼兒入園后，由班內教師再進行一次晨檢，以防遺漏，中午教師再進行一次午檢，主要檢查幼兒的腳心、臀等部位，發現疑似幼兒及時報相關負責人，且當天各班教師把孩子的情況詳細匯報于辦公室，領導小組針對情況作出相應措施。

二、認真做好各班消毒工作各班的玩教具每天晚放學后用消毒粉稀釋溶液浸泡一個小時，小毛巾、水杯每天定時消毒，每餐前用稀釋的消毒液劑擦拭桌面，再用清水擦拭三遍，小椅子每天擦洗一遍。每天用稀釋的消毒溶液拖擦走廊。樓梯地面、樓梯扶手、廁所等按時洗刷，餐具每餐一消毒。

三、加強幼兒衛生教育對幼兒進行個人衛生方面的教育，勤洗手、勤剪指甲是預防手足口病的有效措施，指導各班幼兒飯前、便后勤洗手，讓幼兒養成良好的衛生習慣。

四、做好正確宣傳和講解工作通過專欄展示，讓家長了解各種傳染病的癥狀及預防措施，做到家園同步。

關注幼兒樂觀積極的情緒狀態”，降低幼兒的恐懼;“注重培養幼兒良好的生活與衛生習慣”，如保證喝水量，學會正確的洗手方法，養成健康的生活作息與良好衛生習慣，增強自我保護能力。

1.你為什么叫冠狀病毒呀?

病毒說：我的樣子，就像一朵長滿花瓣的花一樣。大人們把這花瓣叫“花冠”，所以我就叫“長得像花冠的病毒――冠狀病毒”啦。

2.你長得像花，為何卻害人?

病毒說：就像花要結果子一樣，我也要生育子孫后代呀，你們人類管這叫繁殖。我要繁殖，就要破壞你們的身體，咱們可是水火不容呢。

3.冠狀病毒，你更喜歡長在爺爺奶奶，爸爸媽媽身上嗎?

病毒說：不不不，小朋友我也喜歡哦，誰不勤洗手，誰不戴口罩，我就要在誰身上開花結果呦。

4.那誰和你離得近?

病毒說：現在看來離我新家(感染者)近的，包括疾控中心的工作人員、醫務工作者以及不知道防護的人。

5.你是怎么從一個人跑到另一個人身上的呢?

病毒說：通過飛沫，我藏在你們的鼻涕、口水里……所以你們如果面對面打噴、咳嗽，我就以“趁虛而入”啦。但是如果每個人都戴好口罩，我就沒辦法“串門”了。

6.那我們戴口罩不就把你擋在外面了嗎?

病毒說：口罩可以把別人家的兄弟姐妹擋在外面，他們沒辦法乘著飛沫跑到你身上啦。但是，我有別的辦法，那就是通過你的手，比如你打噴睫的時候用手擦，又沒有把手洗的干干凈凈，就揉眼睛、挖鼻孔、摸嘴巴，那我就可以在你身上落戶哦。

病毒說：哇!你太狡猾了!那我就沒辦法在你身上安家落戶了!

8.而且我們聽說，你怕高溫，五十六度，對吧?那你怕醋、酒精嗎?

病毒說：對，只要你們能把食物煮熟，把水燒開，做到不吃生的食物，我就完蛋了，而且光靠曬太陽是無法打敗我的。至于醋，那是更不可能殺死我的。喝酒對我也沒有用哦，但是如果遇到醫院用的75%酒精，那我就要逃之夭夭了。

9.你跑到人身上，人就會生病是嗎?

病毒說：也不全是，因為很多人我打不過他們。

10.什么樣的人你打不過?

病毒說：身體比較好的，免疫力強的。他們在平時不挑食、經常鍛煉身體、按時睡覺、心情愉快，我們就打不過。

11.那什么樣的人你容易打的過?

病毒說：當然是免疫力低的人啊!比如愛生病的、抽煙喝酒的、晚上熬夜的、經常心情郁悶的等等，特別是爺爺奶奶這樣的老年人。

12.那為何有些身體好的叔叔阿姨也被你弄病了?

病毒說：因為他們處在與我們戰斗的第一線，接觸我們的數量多啊，比如醫生護士哥哥姐姐們。

13.你為什么要往人身上跑?

病毒說：我也沒辦法啊，我本來住在野生動物身上，結果你們人類不但大量殺死它們，還把它們吃了。我現在無家可歸，肯定要找新家啊!

14.你在哪種野生動物身上?

病毒說：這還不能告訴你，等你們科學家來破案吧!不過我可以告訴你，我朋友sars住在蝙蝠身上，然后又跑到果子貍身上，你們吃果子貍，它就跑到你們身上了。

15.你們和sars誰更厲害?

病毒說：不好說。目前，我的戰斗力還不如sars，但是我們正努力提高。

16.別想，你不知道我們所有人都在和你戰斗嗎?

病毒說：我就怕你們這個。尤其是你們的白大軍隊，正在想辦法消滅我，再加上你們人類團結一心，集中力量來對付我，像我的朋友sars就被你們打敗了。

17.如果這次把你打敗了，你還會再來嗎?

病毒說：這個不好說。只要你們對野味的愛好不改，我冠太郎還會回來噠!

18.科學家們正在研制疫苗，到時候你就完蛋了，你怕不?

病毒說：嘿嘿，我當然害怕疫苗了。但是只要你們人類毫不節制的捕殺、食用野生動物，即使我被你們控制了，其他兄弟姐妹也會有為我報仇的機會的，況且我跟孫悟空一樣，也會72變哦，到時候你們的疫苗就不一定管用啦。

病毒說：那我就等你們開學，到時候……嘿嘿，我就不相信我沒有機會欺負你們!

病毒說：哎呀!完嘍，完嘍!原來你們人類已經做了充分的準備了，看來這場戰役我的勝算不大嘍!

2020年初，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰役突然打響。全國人民的心揪在了一起，關注疫情成為身邊每一個人最重要的事情。我們園的張園長高度重視，靠前指揮，嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，誓言堅決打贏這場疫情防控阻擊戰！我們隨時聽命，時刻肩負著責任。

從1月23日開始，張園長通知我們通過視頻以繪畫的形式對孩子們進行宣傳預防新型冠狀病毒基本的防護知識，在家長的積極配合下完成了繪畫作品。

從1月25日開始，按縣委縣政府要求，每天要及時了解并掌控本班幼兒的健康狀況，要安全排查確保不漏一人。從這天起，早起第一件事就是關注疫情實時情況，每天向園長匯報自己和孩子的健康狀況。對個別遲報的孩子，我們只有焦急地等待，不敢過于催促，怕引起家長的反感，影響后面工作的開展。

花從春走過，留下縷縷芳香；葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個戰“疫”中，每個人留下了戰斗的痕跡。相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號角！

2020年我們度過了不一樣的新年，武漢疫情爆發，全國各地的孩子們開學延遲,2020年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復學。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘，給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰，積極做好防控工作的同時，幼教工作者如何正視疫情，去除恐慌和焦慮的情緒，重新審視幼兒的生活，積極準備好開學后的幼兒園管理防護工作，保障幼兒一日生活健康、有序、有價值的開展。現將2020年春季工作情況總結如下：

1、成立疫情防控工作領導小組，由幼兒園一把手任組長，成員為領導班子、相關負責人等，全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組、綜合協調組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工，責任到崗，任務到人。

2、加強與屬地疾控部門、醫療部門的溝通聯系，取得專業技術支持；加強與屬地鎮（鄉）街道、村社的聯防聯控。

嚴格落實值班制度，制定完善開園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環境衛生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。

注重摸底排查，了解和掌握師生假期動向，做好疫情監控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史，掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地區返回或接觸過來自湖北省內人員的師生，每日跟蹤指導，加強師生健康監測。如果發現師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情，及時報告上級部門。

開學后教職員工及幼兒實行每日晨（午）檢、因病缺勤登記與報告、復課證明查驗等防控工作。

疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理，切實做好應急值班值守工作，值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記，并加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無佩戴口罩；搞好消毒、衛生工作，營造良好的環境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作，利用消毒液稀釋噴霧，對幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場等環境進行定期消毒。設立隔離觀察室，用于暫留晨（午）檢中發現體溫異常的師生，避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔，保持干凈、整潔的幼兒園環境。

加強各類教學和生活、工作場所的通風換氣，保持室內空氣流通。幼兒園垃圾日產日清，相關廢物要進行有效消毒處理。

制定開學后校園疫情防控方案，并制定和完善開學后校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案，儲存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護口罩等疫情防控物資，確保防護到位。

疫情期間，本園注重加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導，在美篇、班級群分享親子體育活動，與家長及時溝通孩子們的學習狀態和心理狀態，并及時發現孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活，有效加強師生思想引領與心理疏導。

幼兒園日常管理，針對延期開園后幼兒園及時調整教學進度計劃，確保教學質量。

1、在課程內容設置方面，可以根據幼兒的年齡特點。通過日常討論、小組談話及區域活動等多種形式生成一些關于疫情的活動內容，但有關諸如病毒的產生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內容不宜多，更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣，可以展開適當的分享和討論，教師進行適當的引導，給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。

2、重點考慮到幼兒的心理狀況。在回顧假期生活時，不宜過多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動，并努力創造條件，滿足幼兒的需要。

3、營造良好的班級文化。要努力滿足幼兒的心理需要，如平等、尊重、關心、接納等，特別關注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈，通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩定的、積極的情緒情感。

4、增加戶外活動時間和機會。根據幼兒較長時間居家的實際，逐步增加運動量，組織形式多樣、生動有趣的體育活動，鼓勵幼兒自主游戲，進行空氣浴、陽光浴；加強體育鍛煉，增強幼兒體質；同時了解幼兒的假期飲食狀況，分析營養狀況，制定科學合理的食譜，為幼兒提供充足的營養。

5、關注良好生活與衛生習慣的養成。在一日生活中，引導幼兒懂得健康的重要性，學習如何保護自己，提高自我保護能力，并養成良好的生活與衛生習慣，要關注重點時段、重點環節和重點問題，加強指導和監督。

6、關注環境教育。讓幼兒有更多機會走進大自然、接觸大自然，并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇，通過多種方式支持幼兒了解自然，理解人與人、人與自然的關系，感受友好、平等、珍愛的重要意義。通過關于環境的教育、在環境中的教育和為了環境的教育，在師幼的內心深處深深埋下“保護環境愛護地球”的理念。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解，支持和主動參與，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期，溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念，更加科學的實施家庭教育。各班還針對不同的情況，開展家訪，電話訪問和當面交流等，充分的交流、溝通促進了家園一致教育。

2020年一半已過，一半已開始，疫情還在，疫情總會過去，等到春暖花開，一切都會好起來的。

在家里幼兒和家長應注意。

1、做好對兒童家長的宣傳工作，要求家長發現孩子在家期間發熱、出皮疹后不要送入托兒所、幼兒園，及時去醫院就醫。患兒應在家中休息，直至痊愈或明確非傳染性疾病方可入托、入園。

2、加強晨檢，一旦發現發熱、皮疹的孩子，立即請家長帶孩子去醫院就診。

3、對入托、入園兒童加強全日健康觀察，一旦發現在園兒童發熱、出皮疹，立即與其他兒童分開，單獨安置在隔離室內，并及時通知家長帶病兒去醫院就診。

4、發現有發熱、皮疹的兒童后，要立即對發病班級的玩具、桌椅等進行消毒。發病班級物品必須與其他班級分開進行消毒和保存。對患病兒童所在班進行醫學觀察，盡量減少發病班級的兒童與其他班級兒童接觸的機會，在觀察期間不得進行分班、并班和接受新生在隔離觀察期內。

5、加強兒童、工作人員等洗手的清洗消毒。教室、宿舍要加強通風。

6、日常加強對兒童經常接觸的環境物體表面、玩具、廁所等的清潔消毒。

7、根據規定，發現傳染病患兒時，要及時向衛生和教育部門報告。并配合教育和衛生部門采取相關控制措施。

在幼兒園，我們會做到。

關注幼兒樂觀積極的情緒狀態”，降低幼兒的恐懼;“注重培養幼兒良好的生活與衛生習慣”，如保證喝水量，學會正確的洗手方法，養成健康的生活作息與良好衛生習慣，增強自我保護能力。

新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作信息統一由衛生健康部門發布，可關注國家專業權威部門和主流媒體的疫情發布，不信謠、不傳謠，不恐慌。

1.遠離疫情地區。

請勿前往武漢及其他出現疫情的地區，如有從湖北等地返回的朋友，請按要求上報相關信息并自覺配合實行居家隔離。

2.不參加聚集性活動。

盡量少出門，拒絕扎堆，避免前往人群密集、空氣流通不佳的場所。不安排參加各類教育教學、社會實踐、校外培訓等聚集性活動。

3.不去人流密集的場所。

盡量減少外出，避免前往人員密集的場所，減少聚會聚餐等集體活動。若必須前往，請正確佩戴口罩，首選醫用外科口罩。

4.避免接觸患者。

盡可能避免與任何表現出有呼吸道感染癥狀的人（如發熱、咳嗽或打噴嚏、流鼻涕等）密切接觸。

5.保持居家通風。

居室要勤通風換氣，及時清理垃圾，保持室內環境衛生。

6.注重個人衛生。

注意手衛生，勤洗手。咳嗽或打噴嚏時使用紙巾或屈肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播，不隨地吐痰。

7.合理安排飲食。

盡量避免接觸和食用野生動物，食用肉類和蛋類要煮熟煮透。

8.合理安排作息。

養成良好的作息規律，保證充足睡眠。加強體育鍛煉，增強體質和抵抗力。

9.積極主動就醫。

出現發熱、咳嗽或打噴嚏、呼吸急促等疑似新型癥狀，須戴好口罩前往定點醫療機構就診。

疫情期間盡量居家，不帶孩子出門。尤其不要去公共場所和密閉空間，如商場、劇院、兒童游樂場等。

1.減少外出。

必須外出時，盡量不乘坐公共交通工具，在外與他人盡量保持1米以上距離。

按照七步洗手法，使用流動水、肥皂或洗手液洗手。外出回來、飯前便后、咳嗽或打噴嚏后，需要及時洗手。

外出則需要正確佩戴口罩(完全遮住口鼻緊貼皮膚)。手不可觸摸口罩外面，避免交叉感染。

注意飲食衛生，外出就餐到正規有衛生保障的地方，使用公筷公勺，養成良好的飲食衛生習慣，嚴防“病從口入”。

每日開窗通風至少3次，每次至少30分鐘，同時注意保暖。

5.環境消毒。

家里的門把手、開關、桌椅、水龍頭等高頻率觸摸的地方，用500mg/l的含氯消毒劑擦拭，停留30分鐘后清水擦干凈即可。

5.環境消毒。

餐具可用水煮沸30分鐘消毒，水要完全浸沒餐具。

5.環境消毒。

孩子的圖書、衣物可定期在太陽下暴曬4小時進行消毒，其它玩具可用消毒劑擦拭消毒。

疫情防控培訓計劃和培訓內容（精選19篇）篇三

為建立新冠肺炎疫情防治知識培訓長效機制，將臨時性、應急性的培訓模式轉變為長期性、制度化的培訓模式，特制訂疫情防控培訓計劃。

使本培訓機構教師和疫情報告人員重點掌握新冠肺炎疫情的基本知識、調查方法、預防控制措施、消毒、隔離、防護等知識和技能，以及相關法律法規，有效控制傳染源，切斷傳播途徑，并做好自身防護工作。

全體員工。

培訓內容包括疫情相關法律、法規和與疫情防治有關的防治知識、健康教育知識等。

1、新冠肺炎疫情相關制度，法律法規的培訓。

2、新冠肺炎防治現狀的培訓。

3、新冠肺炎防治知識及相關病例知識培訓。

4、防治宣傳和健康教育以及傳染病網絡報告等相關知識。

采取全員培訓，采取靈活多樣的方式，如集中學習、自學、網上學習等。

疫情防控培訓計劃和培訓內容（精選19篇）篇四

根據《福建省教育廳關于做好疫情防控延期開學期間中小學教育教學管理工作的`指導意見》，以及《龍巖市教育局關于做好2020年春季推遲開學工作安排意見》和《長汀縣教育局關于在新型冠狀病毒感染肺炎防控期間做好學校工作和加強學生學習的指導意見》,特制定長汀一中高三疫情防控網絡授課工作計劃。

充分認識疫情防控的極端重要性和現實緊迫性，將教師、學生的健康安全放在首位，統籌安排推遲開學期間學校教學管理工作，教師、學生、家長協同作戰，教師停課不停教、學生停課不停學。確保特殊時期學校教學管理工作有序推進，最大限度減少疫情防控帶來的影響。

1、做到“停課不停學”，需要各科任教師共同參與督促檢查落實學生在家的學習效果及學習情況，各班主任把作業檢查分配給各科任教師，班主任幫建群，請各科任老師每天負責檢查學生作業及學習內容落實情況。也請各科任教師將學習內容細化，落實到每一天。

2、利用升學e網通視頻點播學習。每個學生提供賬號。高三學生根據教學進度觀看視頻。

3、利用網教通直播功能進行在線教學。具體流程如下：

(1)高三以班級為單位每天為每個班級默認開通一個直播間;。

(2)老師使用網教通賬號登錄直播，學生使用網教通賬號登錄觀看;。

(3)老師直播條件：網絡、電腦、攝像頭、耳麥;學生觀看條件：手機或者電腦;。

(4)每個直播間從早上7點到晚上7點;。

(5)班主任登錄平臺，做好當天考勤工作;。

(6)支持視頻回看。

疫情防控培訓計劃和培訓內容（精選19篇）篇五

時光荏苒，歲月如梭，不知不覺新冠肺炎病毒疫情已經過去了近三個月。時間的推行，疫情由輕微轉向爆發，又在全中國人民的共同努力下，在黨的正確領導下慢慢的控制住了，這其中前線的逆行者們做出了很多的犧牲，我們應當向他們致敬、學習。

作為教育工作者的我們在這個時期也要行動起來，在學校的指導下積極地開展“停課不停學”活動，同時擔任著初一一班班主任的我也要做好學生的健康監督工作，下面我對我在這一時期的工作作出反思總結：

1.疫情來臨，學生間的防控少不了，但是這是一項復雜的工作，每天都要記錄學生的體溫，還要做好學生在家的生活狀況，為此我把在學校成立的九個學習小組充分的利用了起來，每個組分配好五個組員和一個組長，由組長組織監督組員，完成每日的匯報，這樣一來避免了學生在群里匯報混亂的問題，同時學生與學生交流比老師和家長更加方便，學生的積極性更容易調動。

2.做好了學生的疫情防控工作的同時，也不能放下學生學習的本職任務，學生在家因為沒有老師的監督，再加上部分家長復工復產或者在家不能管理學生，部分學生學習積極性下降，這其中有優等生，有中等生，也有差生。

優等生中，學習積極性下降的比較少，只有一兩個人，針對這一兩個人我會專門打電話給學生先進行安撫，然后幫助他找到學習積極性下降的原因，為他們制定每日學習計劃，制定學習目標，并與家長聯系說明“停課不停學”的重要性，學生退步原因，提醒家長多關注他們，這之后班級里的優等生都有進步。

中等生中，學習積極性下降的也比較少，這部分同學多是因為懶惰或者貪玩，我會在聯系他們家長之后，聯系他們的組長，讓組長重點關注他們，并在開班會的時候讓他們看到班級進步的同學，來提醒他們已經被追上來了，下一步就是被超越，借此來刺激他們提高學習積極性，并讓他們自己制定學習計劃，小組內監督每天的完成狀況，沒有完成就要進行反思。至此，我們班的中等生都開始了學習，一個不落。

差等生多為開始的時候根本不學的同學，為此我逐個聯系了他們的家長，和他們的家長說明了情況，給家長提出監督的辦法，提出每日一進步的辦法，進步不用太多，有進步就要夸獎，并且在開班會的時候通報嘉獎，這樣我們班大部分差生都能做到參與課程，其中有些差生還有了進步。

除了以上針對學生的學習積極性的辦法之外，我對學生每日打卡，每日交作業情況也進行了及時的關注，針對總是不打卡的同學，我給他們寫了一份打卡計劃表，每天每節課什么時候打卡都寫在上面，并且把不打卡的學生名單發到群里，讓家長和組長監督他們打卡，還在釘釘群里利用“ding”功能提醒學生打卡。而對不交作業的同學，我每天晚上5點40左右把每科不交作業的學生名單發到群里，讓組長通知他們完成，完成之后組長回復我，我在釘釘上查看是否完成告訴組長，這樣一來不完成作業的學生減少了很多。

1.學生的思想狀況。

本班的大部分學生思想狀態良好，個別學生有一些厭學的情緒，針對這些學生，我先是進行班會進行思想教育，并根據學校的要求，讓學生們樹立理想，對學生說明這一時期的重要性，告訴他們這其中有災難也有機會，這是一個超越的機會，只要努力學會比上課時收獲更多，不僅僅在學習上，在生活上也能有所成長，同時這要是培養學習習慣的機會，學生們只要每天按老師的安排認真學習就會提高，說明理想需要現實的支持，不學習是不行的，并發揮家長的監督作用，告訴比較忙家長每天每節課提醒一句，晚上看一眼作業有沒有寫就是對我們的支持。

2.學生學習狀況分析。

本班的優等生13人至今全部能參與每日的上課，并且積極的完成作業。中等生34人也能夠全部參與上課，但是有三四個學生學習積極性還是比較差，作業完成情況也不好，這幾個學生，我聯系了家長說明了情況，并且把他們放在各組內，讓組長每天監督，讓他們把作業發到群里，這樣家校聯合進行，拽著他們學習。學困生8人，這部分學生我聯系了家長之后都能參加學習，其中兩三個頑固分子我每周一通電話，都有所改正，也有三個學生這段時間有所進步，從不上課到積極完成作業，雖然作業質量不好，但是都能達到正確一半。

3.學生自律性差，情緒懶惰，學習積極性總體呈下降趨勢，長期上網課缺少學習熱情;。

以上我對疫情期間的班主任工作的反思總結，應對疫情我們人人有責，針對學生我們教師有責，我相信疫情打不到我們的國家，只會使我們更加強大，我們的學生也會在這里慢慢成長起來，中國必勝，戰“疫”必勝。

疫情防控培訓計劃和培訓內容（精選19篇）篇六

疫情防控，重在落實。近期，我國疫情出現多地散發蔓延，防疫形勢嚴峻復雜，為更好貫徹落實常態化疫情防控工作新要求，進一步強化院感防控的各項措施，切實保障學生、患者和醫護人員安全，各教育教學及科研部門在劉暉副院長帶領下，壓實責任、嚴格感控，不麻痹，不懈怠，不僥幸，以高度的責任感和使命感為學生及患者的身體健康和生命安全保駕護航。

包保責任制的嚴格執行將是筑牢我院疫情防控的重要舉措。近來，劉暉副院長帶領職能科室負責人深入包保片區，明確工作職責，層層把關，掌握科室疫情防控工作整體情況，嚴格執行掃碼測溫、消毒隔離、培訓考核等要求，每天對包保科室進行檢查、督導，形成檢查臺賬，做好及時上報工作，按照通知要求把工作做實做細，圓滿完成包保工作任務，為常態化疫情防控工作貢獻力量。

副院長劉暉深入包保片區查督導疫情防控工作。

嚴格管理，強化師生防控意識。

學生管理：7月28日、8月3日,學生科、教務科利用線上培訓方式，組織在附屬第二醫院實習的2017級臨床醫學專業、麻醉方向197名學生進行兩場疫情防控教育培訓。7月31日，學生科組織本院實習的全體學生，完成了核酸檢測。按照新冠疫苗“應接盡接”的原則，根據學生實際情況，完成新冠疫苗接種工作；做好學生疫情期間安全教育，認真學習并嚴格遵守醫院有關新冠肺炎疫情院內感染預防與控制的相關要求，在臨床培訓與工作中按規范做好個人防護和洗手消毒等防護工作，緊密關注疫情形勢變化和要求；制作體溫監測表，做到“一日三測”，實實在在做好個人健康監測，每日主動填報個人健康狀況與健康碼狀態，一旦出現發熱、咳嗽、腹瀉等不適癥狀，要求學生必須第一時間向學生科報告，在做好個人防護的情況下，未經批準不得離開市域；為防止疫情大范圍蔓延，在學生公寓五樓位置設置隔離間，真正做到防患于未然。制作警示標識，堅決杜絕外來人員進入學生寢室。做好寢室通風，物表消毒工作，并認真做好登記。

教務管理：8月2-3日，教務科利用線上培訓方式，組織在附屬第二醫院實習的2017級臨床醫學專業、麻醉方向、康復治療學、檢驗技術等10余專業的268名學生，做了兩場疫情防控教育培訓。

嚴格按照新冠肺炎疫情防控培訓要求組織安排，培訓前有通知，培訓中有考勤記錄、截圖與照片，培訓后有考核與總結，最大程度地保證附屬第二醫院全體實習學生掌握防疫知識。學生一致表示，通過本次疫情防控教育培訓，掌握個人疫情防護知識，要加強個人防護，養成良好的個人衛生習慣和飲食習慣；嚴格遵守醫院的疫情防控要求，服從疫情防控監測，避免去人員聚集的場所，保護自身安全與醫院的醫療安全。

住培管理：住培辦公室面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，采取超常措施，強化剛性管理，既做到疫情防控有序有力，又達到住培教學不中斷可持續。

注重疫情防控知識技能培訓要求住院醫師主動學習掌握相關的知識與技能，在抗擊疫情中發揮自己的力量，并作為一次寶貴的學習與鍛煉機會，提高住院醫師突發公共衛生事件應對的能力和水平。同時加強留院住院醫師的防護管理，每天1次寢室消毒，每周1次室內消毒，每月為住培學員發放防護物資。對外地返回的住院醫師，制定“錯峰返崗方案”，納入“龍江健康碼”管理，做好返崗后的健康檢查和動態監測工作。積極開展線上院感培訓，在“附屬二院住培學員群”上發布黑龍江省二級防護用品穿脫流程的視頻，要求住培醫師積極學習，同時開展線上院感培訓，提高了住培醫師的學習效果。

疫情防控培訓計劃和培訓內容（精選19篇）篇七

安徽省新增1例無癥狀感染者，系南京市某確診病例（祿口機場清潔工）的丈夫，自6月30日起自駕往返于南京市與和縣之間，從事臨時裝潢工作。截至7月25日24時，安徽省新增無癥狀感染者1例（蕪湖市鳩江區，7月17日乘坐飛機抵達南京祿口機場后，乘機場大巴返回蕪湖，25日核酸檢測、復核均為陽性）。安徽省尚在醫學觀察的無癥狀感染者2例（其中1例馬鞍山市和縣，1例蕪湖市鳩江區）。

近日，我市新冠肺炎疫情防控應急綜合指揮部辦公室也向廣大市民發布了《關于進一步強化疫情防控工作的通告》。

由于我校7月第二期安全技能培訓班已于7月21號晚開課，為響應我市疫情防控工作的號召和要求，校領導臨時召開疫情防控動員會。全體教職工積極貫徹執行會議要求，佩戴口罩工作、做好自身健康防護的同時，加強對上課學員的健康檢查，進校掃碼、進班測溫，為沒有口罩的學員免費提供口罩、為上課教室配置免洗消毒洗手液，課后對教室做好清潔消毒。

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本期培訓課上，本應有一位早先報名特種作業焊接與熱切割作業復審的學員，由于該學員家在南京市江寧區（屬于本次新冠疫情中風險地區），為防范風險、該學員不參加本次培訓和考試。急學員之所急，我校教務科汪主任及時向周校長匯報情況，特向市應急管理局申請，于疫情后給予該師傅延期辦理復審。

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??馬鞍山市金陵職業學校一貫重視疫情防控工作，始終以服務企業和學員為中心，致力于為參訓學員營造健康、安全、舒適的學習培訓環境，為企業培訓具備理論和安全實操技能的一線工人和管理人員。我們相信，校企攜手、校生同心，貫徹要求、嚴格管理，定能切實做好本次疫情防控工作！

疫情防控培訓計劃和培訓內容（精選19篇）篇八

活動是由共同目的聯合起來完成某些社會功能的行動的總和。活動由目的、動機、行動和共性組成，具有完整的結構體系。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

一場突如其來的疫情，打破了原本應該充滿祥和歡樂的節日氛圍，那些不斷跳動的數字，那些不斷閃現的鏡頭，那些不斷更新的消息，這場疫情每時每刻的變化都在牽動著億萬國人的內心。疫情的來臨，不僅威脅著公眾身體健康，也影響著公眾心理健康，特別是居家隔離期間學生的心理健康。

在疫情防控這一特殊時期，孩子們的正常生活被打亂，精心策劃的家庭旅行沒有了，春節的各種聚會取消了，不能約上三五小伙伴一起玩樂，并且還要經常被逼著洗手、戴口罩，學校推遲了開學……這種長時間在疫情陰影下、沒有任何心理準備、與外人隔絕的居家生活，確實會給人們帶來緊張、恐慌的心理。而中小學生正處于認知能力發展過程中，對社會化的需求在增加，情緒有較多體驗但控制能力不足的階段，對于疫情的關注加之生活空間的縮小會讓學生在認知、情緒、行為、人際交往和軀體方面產生一些不良反應。這些不良反應包括：

在認知上，可能因為過多攝入疫情相關新聞和真假難辯的消息而無法對疫情作出科學的判斷，甚至會出現災難化的想法;。

在情緒上，會出現無聊、煩躁、憋屈、消沉、抑郁、易怒、恐懼等各種不同的困擾;。

在行為上，會無所事事，懶于學習、不思讀書或沉迷手機游戲網絡電視;。

在人際交往上，會產生人際交往范圍極窄(缺少同伴交往)、交往能力和欲望都下降、易與家人爭吵等問題;。

在軀體化反應方面，可能會出現無明顯原因的疼痛問題、消化系統問題、飲食問題和睡眠問題，也可能因為對疫情的擔憂出現過度關心自己的身體癥狀或出現反復洗手、消毒等行為。

(一)留心觀察，及時掌握情況。

新聞、網絡、視頻關于病毒、疫情、死亡的消息鋪天蓋地的襲來，一下子讓這些涉世未深的小朋友們感受到了巨大的不確定性和恐懼。在這種情況下，他們的焦慮、恐懼就有可能通過反常的行為表現出來。比如：晚上頻繁醒來、哭鬧，害怕一些莫名其妙的事情;總是問：“媽媽、爸爸，你不要離開我好不好!”出現嚴重的分離焦慮;他們對事物小心翼翼，飯量減少。或者，突然變得很膽小，平常很喜歡玩的玩具或游戲都不愿意參加了;還有可能出現尿床、反復吸允手指、咬指甲這樣的行為。出現以上反常情況，家長要特別注意!

(二)自我調節，控制自己情緒。

一是不能將焦慮、恐懼的負面情緒傳染給孩子。只有家長表現得從容淡定，孩子才能從你的身上獲得更多放松的信息。同時，也要允許孩子表達恐懼，當他們感到害怕的時候，耐心的傾聽，陪伴。而不是迫不及待地想要勸他們不害怕，這會起到相反的效果。

二是對孩子要包容、有耐心。與孩子相處的時間越長，難免會產生更多摩擦，要對孩子進行合理引導、耐心教育。晨昏顛倒、游戲過度是許多孩子身上容易出現的現象，對此，父母要保持平和的心態，不要對孩子發火，也不宜立即將孩子的生活安排得滿滿當當。適度打游戲不僅能增進孩子生活的樂趣，也能促進孩子之間的交流。玩手機也是“00后”少年的重要行為特征，通過手機孩子可以獲得很多信息，學到更多的東西，但完全沉湎其中是萬萬不可取的，父母要控制好孩子的游戲時間，并關注游戲內容。

(三)以身作則，做好自我管理。

孩子是家長的一面鏡子，家長是孩子的第一任老師，孩子每時每刻都在模仿家長的行為。在行為習慣和情緒調適上，家長都需要做好榜樣，保持理性，積極應對，規律生活，給孩子傳遞戰勝疫情的信心。在行為習慣上，要合理安排自己的時間，不做“手機的奴隸”。均衡飲食，給自己和孩子提供豐富的營養餐食，徹底煮熟所有食物。在情緒調適上，需要接納自己的負面情緒，并且嘗試用正向的思維去思考，讓生活充滿正能量，也給孩子帶來溫暖與信心。

(四)創新方式，教給孩子防護知識。

在孩子問到疫情的詳細問題時，家長應用有趣的、具體的、積極的語言，給孩子解釋病毒及其防護方法，給孩子帶來穩定的情緒。

用正確的方式，向孩子傳遞關于疫情的信息，而不是只讓他們看新聞，或者聽大人說：哪個地方的情況又更嚴重了。對孩子最好的知識普及的方式就是減少孩子直接接觸新聞的機會，給他們講相關的兒童故事或者繪本。通過孩子喜歡的故事主人公，通過隱喻的方式把對抗病毒的知識和當前的疫情告訴他們，是最容易讓兒童接受的方式。

(五)關心孩子，陪伴孩子快樂成長。

在這段時間里，家長和孩子相處的時間變長，不僅需要關心孩子的身體健康，也需要關注孩子的心理動態。可以每天晚上抽出時間與孩子“談心”，了解孩子這段時間的感受和困惑，給予孩子需要的幫助。在空閑時間，可以陪孩子進行一些親子活動，放松心情。玩玩具、讀繪本、唱歌、文字接龍、下棋、觀看優秀影視作品等等，還可以帶著孩子一起做家務、搞衛生。讓孩子的生活被有趣的游戲與活動占據，這非常有利于分散他們的注意力，從而體會當下生活的樂趣，這樣自然而然就放松下來了。

(六)因勢利導，加強孩子德育教育。

家長應利用疫情防控的契機開展科學教育、健康教育、社會教育、人生觀教育、生活教育等，可以和孩子一起探討科學和科學家的價值、什么樣的人生最美、什么樣的行為值得頌揚等等。中華民族扶危濟困、無私奉獻的精神就是非常好的教育資源，這次抗疫中無數醫護人員為了搶救病人而爭分奪秒、奮不顧身，社會各界踴躍捐款捐物等，都是對孩子進行人生觀、價值觀教育極為生動的教材。此刻，設身處地、換位思考、角色扮演等是家庭教育最好的方式。

(一)勞逸結合，做好假期計劃。

延長的假期給了我們更多自我支配的時間，還有不少的同學趁著這段時間“彎道超車”。所以，在假期要做好詳細規劃，劃分學習時間、休息時間、娛樂時間，屏蔽電子產品的干擾，按照日程表安排每日的生活學習，給自己更多的生活掌控感，讓自己在假期中有所成長。同時，在家里也可以進行適度的體育鍛煉，例如跳繩、仰臥起坐、健身操等，增強免疫力。

(二)調適心情，做自己情緒的主人。

在這段時間里，我們難免會產生負面的情緒，可能會焦慮緊張或者覺得空洞無聊，及時覺察自己的心情，通過寫日記、與他人傾訴等方式抒發，或者通過聽音樂、做運動等方式緩解。允許自己存在負面的情緒，不需要一味排斥它或者進行自我貶低。我們的計劃可能被打亂，生活方式也讓我們感到不適應，像以前一樣保持平穩的情緒狀態是很難的，但如果我們排斥自己的“焦慮”，會讓自己更加焦慮，進入死循環。同時，嘗試以積極的方式去應對：“雖然沒有辦法按照原定的計劃進行，但是我可以重新制定計劃”，“雖然疫情讓人恐慌，但我相信我可以照顧好自己。

”。我們可以肯定自己度過這段日子時付出的努力，肯定自己面對負面情緒的勇氣，肯定自己積極正向的思維，看到自己的力量和能力。

(三)保持聯絡，與家人朋友傾訴自己心情。

雖然不可以走訪親友，也不可以和好朋友一起游玩，但是我們還可以通過線上的方式和他們保持聯系。和家人、朋友通過視頻的方式拜年，聊聊大家的近況和最近的心情，互相給予支持和鼓勵，一起度過這段日子。現在短暫的分別是為了以后更好的重逢，等到疫情過后，我們再一起相聚!在家里，與父母相處的時間變多，可以多和父母聊聊天，了解一下他們以往的趣事，傾訴一下自己的煩惱，走進彼此的內心。也可以幫助父母做一些力所能及的家務，或者一起包包餃子，享受其樂融融的生活。

(四)及時求助，加強與父母老師溝通。

如果發現自己的不良情緒已經影響到正常的生活和睡眠，無法用自己內在的力量來自我調節了，應及時通過和父母溝通，或通過網絡與老師交流自己內心感受，通過家長老師尋求專業的心理援助，讓專業的咨詢師陪你走過這一段路。

由于各地延遲開學，只能通過網絡對學生提供心理疏導服務和心理咨詢，一些常規的心理健康教育方式如心理健康教育課程、團體輔導、面對面的心理咨詢都不能使用，這對學校心理健康教育提出了許多挑戰，但這不等于學校和教師在心理健康教育方面不可為。

(一)開展在線心理輔導。

學校在開展心理健康教育時，可采用“科普教育和專業輔導相結合、個人輔導和家庭輔導相結合、各種服務平臺和網絡通信手段相結合”的思路和方式，通過電話、qq、微信等網絡手段提供在線心理輔導服務。學校可以為學生和家長編寫疫情期間心理調適的在線讀本，可以通過網絡建立班級群或更小的學生群開展在線心理課堂。當然，還可為學生建立心理危機服務熱線和平臺，把電話提供給學生和家長，讓他們隨時撥打。當然，在提供心理服務的過程中，要遵守倫理，流程專業規范，避免對受助者的二次傷害。

(二)關注重點學生心理。

學校和教師一方面要關注所有學生的心理健康問題，另一方面要對一些重點人群進行重點關注：一是父母是確診患者及在疫情防控一線人員的學生;二是身邊有確診病人或疑似病人的學生;三是疫情重點區域的學生;四是初三、高三即將參加升學考試的學生;五是原來就有心理健康問題的學生或自身性格比較敏感、比較容易受外界影響的學生。此外，一些特殊家庭的學生如家庭不健全、沒人照料或父母自身有不良心理的學生等等。

(三)多措并舉做好防護。

第一，學校和老師要讓學生在疫情期間留意自身的身心變化。要讓學生知道，在疫情壓力下可能會出現焦慮、恐慌、憤怒和煩躁等各種不良情緒，這是人面對應激事件的正常心理反應，不必過于敏感和緊張。

第二，可以讓學生掌握一些簡單的心理調節方法，如“深呼吸放松法”“肌肉放松法”“蝴蝶拍”等或用運動、音樂、傾訴來轉移注意力、增加積極體驗。

第三，發布疫情防護知識、心理科普類文章等，指導廣大青少年學生正確看待和接納自己在本次疫情中的心理狀態，學習如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韌性，進行自我心理保健。引導廣大青少年學生定時關注官方通報，停止頻繁了解信息，避免災難化思維，積極面對自身情緒變化，遇到問題及時尋求家長、老師幫助。

第四，特別重要的是，要做好家校合作。及時通過家長微信群、qq群等平臺加強與家長的溝通聯系，了解學生在家學習、生活狀況，引導教育廣大家長合理安排學生生活起居，積極開展親子游戲。

局屬各單位：

2021年1月14日和15日，局領導帶隊，辦公室、政治部、執法監督處、直屬機關黨委等部門分六組開展正風肅紀行動，重點對局屬各單位落實疫情防控工作、上班紀律等方面進行了督查，檢查采取不打招呼、不提前通知形式。具體情況通報如下：

局機關：從8：15分至8：30分止，進入單位職工做到測溫、戴口罩；不足之處是：未亮碼，1人未帶口罩。

巖泉執法隊：干部職工很少佩戴口罩進入辦公場所。檢查人員佩戴口罩進入1樓大廳也沒有被要求測溫和亮碼。8:20分至8:23分之間，檢查人員在大廳處，發現干部職工10人上班，都進行了測溫，但是沒有亮碼，有7人未佩戴口罩。

紫金執法隊：從8：15分至8：30分止，未佩戴口罩5人，從8點20分起，執法隊派隊員開始測溫登記，但未嚴格按要求出示健康碼。建議關閉后門、統一設置一個出入口。

白云執法隊：隊員基本戴口罩，但是沒有進行測溫、亮碼，也沒有專人負責測溫工作。白云執法隊當即整改，具體任務已落實。

萬象執法隊：從8：15分至8：30分止，共進入辦公區域25人，其中未佩戴口罩8人、1人佩戴不規范。從8點20分起，執法隊派隊員開始測溫登記，但未按要求出示健康碼。

聯城執法隊：人員上班到位率較高，門口有明顯的疫情防控溫馨提示牌，對來隊人員嚴格實行“一碼一測一口罩”要求并做好登統計工作；存在部分干部職工未落實“佩戴口罩+亮碼+測溫”要求的問題，建議統一設置一個出入口、指定專人落實防控要求。

巖泉執法隊：檢測點設置到位，檢測工作由執法隊員負責，工作態度認真，但檢測人員自身未配戴口罩。

紫金執法隊：檢測點設置到位，檢測人員由門衛阿姨兼任，檢查發現檢測點無人值守、隊員李軍勇未佩戴口罩。

白云執法隊：檢測點設置到位，檢測人員由門衛老伯兼任，檢查發現其年齡過大、與來訪人員溝通表達不夠順暢。

萬象執法隊：檢測點設置到位，檢測人員由隊員擔任，工作態度認真。

希望局屬各單位充分重視疫情防控工作，嚴格落實“佩戴口罩+亮碼+測溫”等防控措施，落實疫情防控常態化管理機制。

新冠肺炎疫情肆虐中華大地，來勢洶洶，疫情就是命令，防控就是責任。面對疫情蔓延，做為交通運輸行業，防控責任，基地領導高度重視疫情防控工作，積極組織、周密部署、迅速行動，動員組織全體干部職工開展疫情防控，認真做好各項疫情防控工作，確保各項工作有效落實，疫情防控工作取得良好效果。通過全方位把控將疫情風險降至最低，現將工作情況報告如下：

(一)及時響應行動，加強統籌部署。

在基地黨支部的領導下，基地快速響應，第一時間成立以黨政一把手為組長的基地疫情防控領導小組和以辦公室主任為組長的工作小組，負責疫情防控工作的收集上報、物資調配、防控知識宣傳等。公司總經理室領導、辦公室主任及相關成員正月初二便返回南昌，部署落實防控工作。在基地黨支部、工作組的統籌部署下，基地全面展開防控工作，迅速落實防控措施。做到準備充足、行動有序、執行有力。

年前，疫情初露端倪，及時察覺疫情風險，搶先購置一批防空物資，為疫情防控提供堅強基礎。年后復工后，基地疫情防控小組通過員工每日健康申報、人員返昌信息統計采取居家隔離7天的措施，密切關注疫情期間員工的身體健康情況和市外員工返程安全，加強復工人員管控。

(二)落實防控措施，織密防疫安全網。

防疫物資準備。基地通過多個渠道足量采購口罩6000多個、酒精60多瓶、免洗洗手液151瓶、一次性外科手套7822雙，額溫槍15支等物資進行配發，艱難的度過了基地物資配發困難期，保障全體員工個人的疫情防護。

防控知識宣講。除了日常防控之外，基地疫情防控小組還關注防疫期間員工對疫情防控知識的缺乏，通過微信、基地公眾號等渠道為基地員工編輯疫情期間的防控指南若干篇，積極宣傳疫情防控工作，引導全體員工克服恐懼心理，科學防控，為打贏這場戰役貢獻自己的力量。同時基地也關心員工的心理健康問題，尤其是處于居家隔離的同事的身心健康，通過電話聊天，給與他們鼓勵和幫助。

(三)外防輸入、內防反彈常態化疫情防控。

針對國內地區疫情態勢發展趨于穩定，疫情風險等級降至最低的情況下，基地疫情防控小組依舊將疫情防控做為第一任務來抓。面對國內部分地區疫情反彈，基地立即響應地方政府、公司號召，詳細排查員工、家屬及可能存在接觸史7次，全力阻斷疫情傳播，確保了基地安全平穩有序開展。申請防疫物資各類口罩17670個，防護服15套，護目鏡75個，洗手液240瓶，有效的保障了機場一線員工的健康。

根據上級單位的防控要求，結合疫情防控新形勢對整體防疫工作進行再安排、再部署，下發《江西基地疫情防控指南》、《關于進一步加強疫情防控工作的通知》、《江西基地關于加強常態疫情防控工作要求》等通知。基地疫情防控小組進一步落實常態化疫情防控舉措，按照“外防輸入、內防反彈”的原則，嚴格實行疫情“零報告”，保證信息摸排、匯總、分析研判工作科學到位。

當前，疫情隨著形勢越來越趨向平和，國內已取得了階段性的勝利，但是越是這個時候越不能放松警惕。立足疫情防控的新態勢、新階段，基地疫情防控小組將繼續落實各項防控措施，嚴抓疫情防控工作不松懈，冬季是流感等傳染性疾病高發季節，面對新冠肺炎與流感“雙流行”風險，常態化防控工作一刻也不能放松。基地防控小組將繼續保持戰斗狀態，堅持做好疫情防控工作，徹底打贏這場疫情防控阻擊戰。

為了進一步加強學校傳染病防控工作，根據《中華人民共和國傳染病防治法》有關傳染病防治的法律、法規和市衛生局、市教委聯合印發的《x市學校傳染病防控工作管理指導意見》，結合當前甲型h1n1流感等傳染病防控工作，特重新修訂和完善學校傳染病防控工作的應急預案:。

1、預防為主，常抓不懈。

大力宣傳傳染病防控知識，提高廣大師生員工的自我防護意識和學校公共衛生水平，落實防控措施，做好日常檢測，一旦發現疫情，立即采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播與蔓延。

2、依法管理，落實責任制。

在區教委體衛中心、區衛生局的領導下，成立一把手負責的學校防控傳染性疾病工作領導小組，全面負責學校防控傳染性疾病工作的決策領導工作，制定工作應急預案。將責任分解到部門，落實到人，檢查督促學校各部門落實防控傳染性疾病的各項措施，對師生進行宣傳教育。根據疫情預測和變化情況，不定期召開會議，研究協調全校預防傳染性疾病工作的實施。疫情發生時立即報告區衛生防疫部門和區教委，并及時啟動相應應急預案，落實防控工作措施。

認真落實責任制、嚴格執行國家有關法律法規，對傳染性疾病的預防、疫情報告和控制工作實行依法管理和責任追究。學校防控工作采取層層追究責任制度，防控出現一般失誤，通報批評，出現重大失誤，扣除當月效益獎，年度考核不能評為優秀。

3、分級控制、快速反應。

根據疫情發展情況，將疫情分為三個等級進行預警，實行分級防控。按照區教委疫情應急響應方案，發生不同等級疫情，啟動相應級別的組織領導體系和工作方案。

建立有效的工作機制，保證人力、物力、財力的配備。按照“四早”的要求，一旦出現疫情，快速反應，及時準確處置。

1、制定和完善有利于開展傳染病預防控制工作的政策，將傳染病防控工作做為學校衛生工作的重要內容納入到年度工作計劃，并給予人力、物力的支持，落實傳染病防控的各項工作。

2、成立傳染病防控領導小組，其成員包括校長、主管副校長、主管主任、校醫或衛生老師及有關部門的負責人，做到職責明確，責任到人，隨著學校人事變動，領導小組成員及時調整。領導小組具體成員和職責分工如下:。

組長:。

副組長:。

組員:。

1、健全各項傳染病管理制度，及時匯總、分析學校傳染病信息，采取必要的防控措施，做好相關工作記錄。

2、信息報送制度。

建立信息報送系統，保證日常信息暢通，明確責任部門和責任人，信息報送責任人要備有有效聯系方式，其工作電話、手機、家庭電話等要打印成冊，分發上報，保證日常工作信息和疫情發生時聯絡暢通，要求上報程序清楚明確、責任到人并繪制傳染病疫情報告流程圖，在醫務室顯著位置張貼。

1、校醫如發現學生中出現疫情或疑似疫情，要將患傳染病學生情況按要求填寫在《傳染病疫情登記本》，并將登記本長期保存。

2、學校對患傳染病的學生復課要實行復課檢診雙證明制度，即患傳染病的學生病愈且隔離期滿時，必須由學校所屬地段保健科開具復課證明，交給校醫或衛生老師復檢后，再開具回班復課證明，方可進班復課。校醫室應將學生的診斷證明和復課證明歸檔，以備查驗。

此應急預案自下發之日起開始執行。

自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，社區高度重視，1月23日，某某社區成立疫情防控工作小組，以書記為組長，全面統籌安排部署，11個小區由分管的社區工作人員與物業經理聯合組成工作小組，定點到人，責任到人。

自疫情爆發以來，某某社區第一時間打印告知書并張貼到各個小區樓道，并發動社區黨員、志愿者發揮時代青年的擔當，將5400余份《致居民朋友的一封信》挨家挨戶發放到位。至今累計發放各類宣傳材料10000余份。

利用車載擴音器、廣場舞用的音響設備進行廣播宣傳，在全域范圍內宣傳疫情防護知識，努力營造“戶戶知，人人曉”的濃厚氛圍。社區對沿街店鋪、居民發放新型冠狀病毒知識手冊，增進對其的了解，在重視的同時避免恐慌。

社區工作人員、志愿者針對轄區返宜人員、出租戶進行深度摸排，對141名返宜對象進行全面督查;對51戶出租戶進行全面登記。對回宜人員一律按照“入宜即隔離”的原則，標準、規范執行居家隔離觀察工作，有發熱、咳嗽等癥狀的，第一時間撥打120送集中隔離點，對無癥狀人員進行14天居家隔離觀察。社區協同衛生服務站醫生每天上門為居家隔離對象量體溫，叮囑對象每天監測并填寫體溫檢測表，加強監督防控，確保隔離對象不出門。社區工作人員第一時間為居家隔離對象送上口罩和消殺用品，并提供生活服務，如買菜、買水、買藥、幫拿快遞，幫扔垃圾等。某某社區語過天晴心理咨詢服務隊還對隔離人員進行了一對一電話溝通，對年紀較小、情緒較差的居家隔離對象，多次電話關心問候，為他們緩解焦慮的情緒，幫助其安心度過隔離期。

各個小區物業每天對小區樓道、廣場等公共場所，以及電梯按鈕、門把手等細節部位進行全面消殺。

在疫情防控中，涌現出一大批愛心人士，為轄區捐贈了口罩、84消毒液、面紙等物資;同時，志愿者們也發揮自身力量，為防控工作獻上自己的努力。

隨著重點疫區的不斷擴大，防疫要求的不斷提高，某某社區不斷改進工作方法，完善社區服務職能，發揮基層一線“防火墻”的功能，確保無一遺漏，無一死角，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。

做好學校疫情預防和控制工作，對保障全校學生及教職員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序，維護社會的穩定意義重大。為了預防、控制和消除各種疫情的發生與流行，切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環節，并結合我校實際情況，特制定本工作計劃。

1、按照國家對疫情實行預防為主的方針，針對學校人口密集的特點，容易在學生中發生的常見疫情，如病毒性肝炎、肺結核、痢疾、腸道疫情等，開展疫情預防知識和預防措施的衛生健康教育工作。

2、定期組織開展愛國衛生運動，增強師生的公共衛生安全意識，促使師生養成良好的衛生習慣，提高自我防范的能力。

3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播疫情的或者患有人畜共患疫情的動物危害。

4、有計劃地建設和改造公共設施，對污水、污物、糞便進行無害化處理，改善飲用水衛生條件。

疫情的報告和管理在預防、控制和消滅疫情中起到非常重要的作用，準確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息，健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準確及時的關鍵。疫情報告時限和辦法：嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》要求執行。每個教職工及學生均為法定疫情報告人，學校醫務室為我校責任疫情報告人。任何人發現傳染病人或者疑似傳染病病人時，均有報告的責任和義務，可用口頭、書面、電話等方式向學校迅速報告，學校向上級主管部門及上級疾病預防控制機構和當地衛生行政部門報告。如果隱瞞不報、漏報、謊報或延期報告的，要追究當事人有關責任。

1、經醫療保健機構、衛生防疫部門確診為疫情者，應及時予以隔離治療(學生應當辦理休學手續)，隔離期限根據醫學檢查結果確定。

2、對疑似疫情的病人，在明確診斷前，安排在指定場所(隔離)進行醫學觀察;密切接觸的人員，實施必要的衛生處理和預防措施。

3、建立學生定期健康檢查制度，及時發現疫情患者并采取相應的隔離防范措施，及時切斷疫情在學校的傳播途徑。

4、對疫情人所在的教室進行必要的消毒處理，并結合當前實際情況，定期安排全校范圍內的消毒工作。

學校對疫情的預防、治療、監測、控制和疫情管理措施進行監督檢查，嚴格責任追究。對發現的問題，及時提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態。對疫情預防工作措施不力，導致學校發生疫情流行或食物中毒事件，對學生身體健康和生命安全造成嚴重危害;以及在發生疫情流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的，要依法查處直接責任人，并追究有關領導的責任。

新冠肺炎疫情正在全球蔓延，中國疫情防控取得重大戰略成果。

這是一次罕見的全球性危機，也是全人類面臨的共同挑戰。作為最早向國際社會通報疫情、最早迎戰疫情的國家，中國全民動員、舉國上陣，經過艱苦奮戰，付出巨大犧牲，成為世界上率先控制住國內疫情的國家之一，不僅為世界守住疫情防控的區域防線，也為全球抗疫積累了寶貴經驗。

事非經過不知難。如今，越來越多的人認識到新冠病毒的“狡猾”，也切身體驗到疫情對人類社會的巨大危害。但在3個多月前，恐怕誰也料不到，疫情會以如此猛烈的方式肆虐全球。突襲而至，來勢洶洶，中國迎戰的風險和難度超乎想象：如何對尚未充分認知的病毒進行防控?如何在春運大潮中阻斷病毒傳播?如何確保數目龐大的患者應收盡收、應治盡治?如何確定有效的治療手段和藥物……諸多未知，考驗應對。有人說，中國提前做了一場“閉卷考試”，在病毒傳染國內人口不到0.006%時就勒住了“脫韁野馬”，創造了人類與傳染病斗爭史上的奇跡。這樣的“中國答卷”，來之不易，感天動地。

這張“中國答卷”，記錄下艱苦卓絕的努力。而此前兩天，武漢關閉離漢通道，采取“封城”措施;此前一天，3支解放軍醫療隊逆行武漢，緊急支援。早發現、早報告、早隔離、早治療，集中患者、集中專家、集中資源、集中救治……全國各地4.2萬醫務人員火速趕赴武漢，火神山醫院、雷神山醫院10天啟用。世界衛生組織報告指出，“面對前所未知的病毒，中國采取了歷史上最勇敢、最靈活、最積極的防控措施”;美國《科學》雜志登載的研究報告顯示，中國的防控措施成功地打破了病毒傳播鏈，避免了數十萬人感染。

這張“中國答卷”，見證著億萬人民的堅忍頑強。“與其他遭受痛苦的國家一樣，中國也是這場新冠肺炎疫情的受害者。”新加坡《海峽時報》在評論文章中說。在這場空前嚴重的疫情中，我們的許多同胞感染病毒不幸罹難、許多工作人員在一線壯烈犧牲;為遏制疫情蔓延勢頭，我們的經濟社會生活“緊急剎車”，在人類歷史上史無前例地封鎖千萬級人口城市，并在全國范圍啟動重大突發公共衛生事件一級響應。塞爾維亞媒體用封面大標題寫道，“全世界欠武漢人民一聲感謝”;聯合國秘書長古特雷斯指出，中國人民“以犧牲正常生活的方式為全人類做出了貢獻”。

病毒沒有國界，疫情不分種族。我們深知，疫情防控全球阻擊戰，只要還有一個國家沒有有效控制疫情，這場戰斗就不會結束。在這場戰斗中，中國以無可辯駁的事實，充分展現了負責任大國的擔當，作出了無愧于國際社會的犧牲和貢獻;在這場戰斗中，中國以開放合作的實際行動，與世界各國共同維護全球公共衛生安全。

山川異域，風月同天;豈曰無衣，與子同袍。美國庫恩基金會主席羅伯特·勞倫斯·庫恩盛贊“中國答卷”時的點評代表了國際有識之士的心聲，他說，人類命運共同體理念富有遠見、內涵深刻，在各國抗疫的當下，“為世界提供了急需的新思維方式，傳達了巨大希望”。這個希望，來自中國人民不屈不撓書寫的抗疫答卷，也來自世界各國同舟共濟點亮的勝利之光!

疫情防控培訓計劃和培訓內容（精選19篇）篇九

1、腸道傳染病：霍亂、副霍亂、痢疾、傷寒、副傷寒、病毒性肝炎等。

2、蚊媒傳染病：瘧疾、登革熱、流行性乙型腦炎等。

3、鼠媒傳染病：鉤端螺旋體病、流行性出血熱等。

夏季天氣炎熱，各類細菌、病毒生長繁殖快，水源食物、環境容易受污染，是各類傳染病容易發生的主要原因。老鼠、蒼蠅、蚊子、蟑螂等在夏季是繁殖高峰期，它們攜帶的各種病原體易污染水源、食物、環境，使人類得病。天氣炎熱，人的體能消耗量大，喝水多減弱了胃腸功能和抗病能力，易致病。

1、傷寒：潛伏期1-2周，起病緩，體溫上升，持續性高熱，相對緩脈，表情淡漠，無力，皮疹，肝脾種大。

2、霍亂：無痛性劇烈腹瀉水樣便伴嘔吐，日10多次以上，迅速嚴重脫水。

3、痢疾：起病急，發熱、腹痛、里急后重，大便量少，有粘液膿血便，日幾次到10多次以上。

4、瘧疾：寒戰發熱，體溫39℃以上，大汗淋漓，面色蒼白，全身疼痛、乏力，間歇性或隔日發作。

6、流行性乙型腦炎：起病急，全身不適，頭痛，高熱、惡心，嘔吐為噴射狀，驚厥抽搐，兒童多見。

7、鉤端螺旋體病：起病急，畏寒、發熱呈弛張熱，全身肌痛特別是腓腸肌痛，乏力，眼結膜出血，淺表淋巴結腫大，易誤診為“流行性感冒”。

8、流行性出血熱：又稱腎綜合征出血熱，發熱，全身疼痛，乏力，頭痛，眼眶痛，腹痛，面額、胸部出血潮紅，全身毛細血管廣泛性出血，少尿。

1、接種疫苗。進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發生的主要環節，預防性疫苗是阻擊傳染病發生的最佳積極手段，也是投資小，收效大的預防舉措。

2、注意個人衛生和防護。要保持學習、生活場所的衛生，不要堆放垃圾。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。保持教室、宿舍內空氣流通。

3、加強鍛煉，增強免疫力。積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。在鍛煉的時候，必須注意氣候變化，要避開晨霧風沙，要合理安排運動量，進行自我監護身體狀況等，以免對身體造成不利影響。

4、生活有規律。睡眠休息要好，生活有規律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。要合理安排好作息，做到生活有規律，勞逸結合。

5、衣、食細節要注意。根據天氣變化，適時增減衣服。合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，太過則助火氣，也不宜過食油膩。要減少對呼吸道的刺激，如不吸煙、不喝酒，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。

6、切莫諱疾忌醫。在發現身體不適，或有類似反應時要盡快就醫，早發現、早診斷、早隔離、早治療，同時對患者的房間及時消毒。

預防夏季高發疾病，專家提出以下幾點建議：一是要養成良好的衛生習慣，搞好飲食和個人衛生，防止病從口入，飯前便后要洗手，不吃變質變味的食物，喝開水不喝生水，不吃生冷不潔食物，生熟食品要分開，不吃蒼蠅、蟑螂叮爬過的食物;二是搞好糞便管理，清除垃圾，疏通污水溝，消滅蚊蠅孳生地，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂四害，防止蚊蟲叮咬;三是生活、學習及辦公場所要勤通風，一旦患病后要自覺隔離，避免出入公共場所，托幼機構應該加強晨、午檢，患者污染的器具應該煮沸和洗燙消毒;四是對于可以通過接種疫苗預防的疾病，要及時全程接種疫苗，提高自身免疫力;五是關注當地衛生行政部門發布的信息，出現可疑癥狀及時到衛生行政部門指定的定點醫療機構進行正規檢查和治療。

常見傳染病及預防措施。

(一)手足口病：

手足口病是一種由多種腸道病毒引起的以臨床癥狀命名的傳染病，常見的腸道病毒為ev71型和coxa16型，5—7月份為高發季節。手足口病傳播途徑較多，人群普遍易感，以嬰幼兒和兒童等5歲以下人群多發。手足口病感染初期一般表現為發熱伴手、足、口、臀部皮疹，極少數重癥病例早期可能沒有皮疹，而表現為嗜睡、嘔吐等癥狀，并進而出現嘴唇青紫、呼吸困難等癥狀，嚴重的可導致死亡。

防治措施：專家提醒，絕大多數手足口病患兒可以居家隔離治療，經過一周左右的時間會自愈，但要密切觀察患兒病情，當患兒出現高熱不退，或出現頭疼、精神差、表情淡漠、肌陣攣、嘔吐等重癥病例的臨床表現時，要立即到醫院救治。預防手足口病要注意培養兒童良好的衛生習慣，勤洗手，注意開窗通風;避免和有發熱的病人接觸，避免到人多擁擠的場所;注意兒童營養提高抵抗力。

(二)細菌或病毒性腹瀉病：

常見的細菌性腹瀉病有霍亂、菌痢、傷寒和副傷寒等，病毒主要有腸道病毒、輪狀病毒等。一年四季均可發病，夏秋季節高發。

防治措施：預防腹瀉病的主要措施是“把好一張口”，防止病從口入，做到五要五不要。五要：飯前便后要洗手，買回海產要煮熟，隔餐食物要熱透，生熟食品要分開，出現癥狀要就診。五不要：生水未煮不要喝，無牌餐飲不光顧，腐爛食品不要吃，暴飲暴食不可取，未消毒(患者污染)物品不要碰。患者排泄物污染的廁所、餐具、地面、地拖、門拉手、衣物，要使用漂白精、過氧乙酸、戊二醛等進行消毒。專家提醒公眾注意，出現腹瀉癥狀，只要及時就診，一般會很快治愈，切忌隨意使用抗生素。夏秋季在霍亂疫區內或去過霍亂疫區，若出現腹瀉癥狀，尤其是劇烈的無痛性水樣腹瀉，應馬上就診，與霍亂感染者一起就餐或密切接觸的人也應做相應檢查，以確定是否感染。

(三)猩紅熱：

猩紅熱是由溶血性鏈球菌引起的小兒常見的急性呼吸道傳染病。傳染源為病人和帶菌者，主要通過呼吸道飛沫傳播，偶可經接觸傳播。人群普遍易感，兒童少年多發。以發燒、咽頰炎、典型的皮疹、楊梅舌為主要癥狀。

防治措施：在流行季節搞好個人衛生和環境衛生，經常通風換氣和濕式掃除是做好猩紅熱防控的關鍵。家長要盡量少帶兒童去公共場所，托幼機構應加強晨、午檢，發現患兒應立即隔離治療，患兒所污染的器具應煮沸和洗燙消毒。

(四)流行性腮腺炎：

流腮是由流行性腮腺炎病毒引起的急性傳染病，在學齡前兒童中廣泛流行。其主要臨床特征為腮腺腫大，也可侵犯睪丸、卵巢、中樞神經系統，發生嚴重并發癥。

防治措施：為預防流腮，適齡兒童應及時接種含流腮成分的疫苗，如麻腮或麻腮風疫苗。平常還應養成良好的個人衛生習慣，房間或教室要經常開窗通風換氣，保持室內空氣清新。感染流腮后要進行隔離治療，隔離期限一般認為應從發病始至腮腺腫大完全消退為止，約3周。被患者污染的飲食用具應煮沸消毒。

(五)流行性出血熱：

又稱腎綜合征出血熱，是由鼠類攜帶的漢坦病毒引起的自然疫源性急性傳染病。主要傳染源和寄生宿主是小型嚙齒類動物。我省的傳染源主要是野棲的黑線姬鼠、大倉鼠和背紋倉鼠，家棲的褐家鼠、小家鼠等。本病男女老幼均可感染，尤以20—50歲青壯年發病居多。

本病臨床癥狀主要有發燒、出血和腎臟損害三大特征，發熱病人高燒可至40℃,持續3—7天。典型的出血熱臨床表現有五期經過：發熱期、低血壓休克期、少尿期、多尿期和恢復期。嚴重者可并發尿毒癥、腎功能衰竭、顱內出血、肺水腫、腦水腫等，可導致死亡。

防治措施：流行性出血熱的防控應以科學防鼠滅鼠、預防接種和健康教育為主，一旦誤食鼠類污染的食物或被鼠類咬傷或抓傷，要及時清理傷口并及時接種出血熱疫苗。治療強調“三早、一就、三把關”，即早發現、早休息、早治療，就地處理，把好休克、少尿、出血關。

(六)布魯氏菌病：

布魯氏菌病(簡稱布病)是由布魯氏菌引起的變態反應性人畜共患傳染病。人主要是由于接觸患病的牲畜或污染物而感染發病，能引起全身多個系統的損害，特別是骨關節。該病主要表現為發熱、多汗、全身乏力、關節和肌肉疼痛，有的還會出現肝脾大、睪丸腫大等，嚴重的可喪失勞動能力。

預防措施：加強家畜的管理，做好經常性的家畜衛生處理和檢疫;病畜應隔離飼養、治療，病死的牲畜要深埋或燒毀，不可食用;要搞好個人防護，主動接種疫苗，不食生肉和半熟的肉;各種動物奶應煮沸消毒后食用;腌肉應煮熟后食用;在該病流行期或疫區購買的"動物皮毛物品要進行消毒處理。

疫情防控培訓計劃和培訓內容（精選19篇）篇十

為貫徹落實黨中央、國務院決策部署，助力打贏疫情防控阻擊戰，按照省人社廳印發《省人力資源和社會保障廳關于疫情防控期間組織貧困勞動力參與線上職業技能培訓的通知》要求，促進貧困勞動力提升就業技能，提高就業能力，特制定本方案。

一

各鄉鎮、街道依托基層公共就業服務平臺，采取網上、微信、電話聯系等方法，對貧困勞動力逐一開展培訓意愿摸底調查，并建立《疫情防控期間建檔立卡貧困勞動力技能培訓意愿人員名冊（臺賬）》（附件1），做好培訓需求調查和匯總工作，全面掌握貧困勞動力培訓現狀及需求。

疫情期間，充分利用“工業和信息化技術技能人才網上學習平臺”、“技能強國-全國產業工人技能學習平臺”、“學習強國”技能頻道、“中國職業培訓在線”（）、“中國國家人事人才培訓網”等線上職業技能培訓平臺，組織貧困勞動力積極參加線上培訓。

做好疫情防控期間線上貧困勞動力技能培訓與公共就業服務平臺的銜接，加強與人力資源市場就業需求信息對接，鼓勵企業依托線上職業技能培訓平臺開展網絡招聘，提高貧困勞動力培訓后的就業質量。

建立《疫情期間建檔立卡貧困勞動力參加線上技能培訓人員名冊（臺賬）》，做好培訓積分管理。疫情結束后一年內，農村勞動力可依據線上培訓學時、學分等培訓成果，在公共實訓基地等線下培訓場所優先參加職業技能實訓。

要充分認識疫情防控期間開展線上貧困勞動力技能培訓的重要性和緊迫性，確保培訓參與度和培訓效果。加強線上培訓實名制管理，及時匯總相關情況。疫情防控期間按周調度貧困勞動力參加線上培訓情況，并對工作開展情況進行抽查，培訓情況務于每周五前分別以電子版和紙質版形式報市就業服務局農村就業科（附件3）。

加強疫情防控期間開展線上貧困勞動力技能培訓的宣傳，在公共就業服務信息平臺、官方微信公眾號等網絡平臺顯著位置，推送線上職業技能培訓相關鏈接，提升知曉度，引導貧困勞動力積極關注并參與相關培訓，營造良好社會氛圍。

疫情防控培訓計劃和培訓內容（精選19篇）篇十一

《通知》從嚴格落實個人疫情防控措施、嚴格落實場所防控、嚴格落實疑似人員的防控舉措等方面作出了具體安排。

為扎實做好琴行新型冠狀病毒疫情防控工作，確保全體員工和客戶身體健康和生命安全，根據上級疫情防控領導小組指示要求，特制定以下方案。

普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高琴行員工的自我防護意識和能力；完善疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎在琴行的發生和蔓延，最終實現“零病例”、“零感染”目標。

（一）人員組成。

組長：陳某某。

成員：李艷、倪婷婷、周至柔。

（二）主要職責。

1、建立琴行防控工作聯系網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注客戶健康狀況。

3、制定和完善疫情防控工作方案制度：琴行疫情防控應急預案、工作方案；疫情報告制度，因病缺勤登記、病因追蹤等臺賬登記制度，環境衛生檢查通報制度，通風消毒制度，疫情防護健康教育制度。

4、認真做好復工前員工疫情情況統計和琴行員工的疫情監控和日常檢查，務必統計出來自有確認病例小區（街道、鄉鎮）的師生。

7、開展琴行隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區；

8、把握好疫情防控期間的信息發布、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握員工中的輿情動態。

（一）復工前的準備工作。

1、加強員工教育引導工作。通過琴行官方微信平臺、手機短信等多種渠道普及防疫知識，引導客戶提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。復工前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體員工進行疫情防控知識技能培訓和應急處置演練。

2、提前告知具體復工時間。正式復工前，利用官方微信公眾號、電話等方式就延遲復工具體時間（待上級教育主管部門確定后另行通知），通知到每一位客戶，并告知客戶提前三天做好自查癥狀、自測體溫，并將提前三天的祥泰碼截屏發給前臺，若出現咳嗽癥狀、體溫高于37、0℃的，要暫緩來琴行。

3、認真落實“日報告”制度。建立員工和客戶假期行蹤和健康監測機制。對琴行員工和客戶進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，店員老師每日了解客戶健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況；要求客戶必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告；琴行要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。

4、做好員工行蹤和健康監測。準確了解和掌握員工假期動向，在確定復工日期前三日內，通知員工和客戶填報本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。對有疫情高發地區居住史或旅行史的員工、客戶，自離開疫情高發地區后，居家或在指定場所醫學觀察14天。

5、準備好應急物資與場所。陳某某根據需要，提前儲備好疫情防控所需：手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，在衛生保健室附近設置相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，并優化工作流程、做好環境消毒、避免交叉感染。

6、做好琴行衛生防疫工作。在衛生防疫部門指導下，按照消毒操作規范，對琴房清潔消毒，確保衛生達標、不留死角，琴行內公共衛生間配備充足的消毒洗手液。

7、嚴密組織安全隱患排查。陳某某聯系有資質機構對用電設備、消防設施進行檢測，確保安全，為復工做好準備。

（二）復工當日工作計劃。

1、復工當日員工應佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。

2、嚴控進入琴行管理，建立體溫檢測制度。進入琴行內的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可進入。

3、對去過疫情嚴重地區的客戶，進入琴行時要嚴格進行健康監測。

4、通過多種方式，對客戶開展公共衛生健康知識和疫情防控宣傳教育。

5、統一對樂器及環境進行消毒，保證教房空氣流通及室內外環境衛生整潔。

6、做好缺勤、早退、請假記錄，如發現可疑癥狀者，應及時上報，同時配合當地醫療衛生機構做好密切接觸者管理和消毒等工作。

（三）復工后的工作安排。

1、嚴格落實封閉管理，禁止任何無關人員進入琴行，逢人必檢。

2、實施員工體溫監測制度。每天對員工進行測量體溫，結果經前臺匯總后報防控領導小組。體溫異常者及與其接觸者立即隔離，并上報防控領導小組。

3、持續做好衛生防疫工作。全面做好琴行環境清潔，垃圾日產日清，保持干凈、衛生，設立廢棄口罩專門回收點；制定日常消毒工作標準和細則，對教房、接待區、辦公室、衛生間等員工、客戶聚集場所和客戶接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風換氣（每日通風3次，每次20—30分鐘，通風時注意保暖），保持室內空氣流通，并認真做好記錄。

4、做好客戶健康宣傳教育。員工針對疫情防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解客戶動態，建立工作臺賬并及時上報。

5、暫取消琴行集體性活動。全球疫情未解除，琴行不組織員工參加各類大型集體活動，如生日趴、主題活動、等。

疫情就是命令，防控就是責任！讓我們強化使命擔當、眾志成城、全力以赴，扎實做好疫情防控工作和教學工作。

疫情防控培訓計劃和培訓內容（精選19篇）篇十二

作為一名大學生共產黨員，我更應該不忘初心、牢記使命，帶頭做好疫情防控工作、協助學校、學院做好疫情防控工作，為打贏戰“疫”貢獻一份力量。

一、認真學習貫徹書記重要指示精神，充分認識做好疫情防治工作的極端重要性和緊迫性，帶頭遵守防控疫情工作各項要求和規定，在疫情防控工作中，當先鋒、作表率，積極參與，共同筑牢疫情防控的銅墻鐵璧。

二、及時了解疫情動態，認真學習防護知識，積極做好黨支部、班集體中學生思想工作，避免恐慌心理，教育引導身邊親友同學正確理解、積極配合、科學參與疫情防控，仔細辨別核實網絡信息，堅決抵制謠言散布。

三、堅持從自身做起，并引導身邊親友響應號召，不去人員密集、空氣流通不好的公共場所，減少不必要的上門拜年、聚會聚餐、外出游玩等活動，積極做好安全防護措施，出門戴口罩，勤洗手、勤消毒、勤通風，適度運動、合理飲食、規律作息、充足睡眠，積極搞好室內衛生和個人衛生，遇到特殊情況第一時間向學院及居住地有關部門報告，全力協助做好疫情防控各項工作。

在全國上下齊力攻堅克難、打好疫情防控阻擊戰的緊要關頭，我會把疫情防控作為鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的具體實踐，在防控疫情斗爭中砥礪政治品格、彰顯使命擔當;深刻認識形勢的嚴峻性，擔當責任的緊迫性，配合輔導員做好各項防疫工作，服從安排、積極應對，以實際行動保護好自己、保持好心態，從每一個細節做起，堅決遏制疫情蔓延，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻自己的一份力量!

根據教育局做好寒假期間校外培訓機構疫情防控常態化管理工作相關要求，結合省市新冠肺炎疫情防控工作部署和省新冠肺炎疫情防控工作領導小組發布的相關指導性文件，為全面深入細致做好我校寒假期間疫情防控工作，結合我校工作實際，制定本工作方案。

將全體教職工和學生的生命安全和身心健康放在首位，嚴格執行國家、省、市和當地疫情防控工作各項指令和部署要求，落實好疫情防控工作，做到思想不松、要求不降，扎實做好我校疫情防控和有序辦學。

1．全員摸底調查。根據省市防控工作要求，我校教職工應在復工復課前組織人員和學生填《個人健康承諾書》、《健康申報表》，做好師生健康全覆蓋監測工作，做到一人一表，不漏一人。

2．場所清潔消毒。正式復課前，各校區應根據省教育廳防控辦《肺炎疫情衛生清潔與消毒指南》要求，選用含氯類、過氧化物類等高效消毒劑或復合雙鏈季銨鹽類消毒劑，按照作用濃度和作用時間對各類教學、生活場所進行全面消毒。

3．防控物資準備。合理測算儲備物資需求，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設備等疫情防控物資儲備，多渠道籌集防疫物資，返校前至少準備可供兩周使用的防控物資，并保障持續配備。完善防疫物資管理工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、保管、發放、使用等過程規范有序，做到科學使用、專物專用。按照疫情防控相關要求，返校后須保障教職員工及學生佩戴口罩，按每人每天2個計算。不得強制要求家長準備口罩等物資。在相對獨立、封閉的場所設置“隔離室”，并與人員密集場所保持安全距離。按標準完成隔離室防疫物資配備及環境消毒。明確隔離辦法、要求，要熟悉就近定點醫院發熱門診聯系方式，做好應急處置預案。

4．實施“封閉式”管理。各校區要全面實施場所“封閉式”管理制度，嚴控人員進出，除員工、學員外，禁止其他人員進入培訓場所。做好進出通道的管控，所有進出培訓場所人員均須落實查驗身份、體溫檢測、入校信息登記等流程，落實手洗衛生措施后再進入辦公場所或工作場地，嚴禁任何人帶病進入校園。校外人員一律不得進入。

5．做好復課提示。各校區在具體復課時間明確后，要通過“告家長書”等方式告知學員和家長復課時間以及復課后應注意的事項，確保平穩有序復課。

6.入學通道設置。

開學時，各校區提前設立復工復課返校入口，建立相應數量的體溫監測點，安放指示牌，劃定檢測通道，并安裝隔離帶。同時，設置臨時留觀點。

（1）校區復課當天，各校區領導小組組長要在校統籌協調，校區應急處置負責人負責返校入口現場指揮，校區行政人員及班主任提前到達報到入口處，并做好相關準備工作。

（2）當天復課班級的班主任及授課教師在返校入口迎接學生，提醒學生佩戴口罩、有序排隊，相互間隔2米。

（3）進入等待區，用酒精對學生手部進行消毒，如學生對酒精過敏，可用濕紙巾擦拭。

（4）依次檢測體溫，上交《個人健康承諾書》、《健康申報表》；如發現體溫高于37.3℃的學生，班主任配合立即將體溫異常人員引領至返校入口臨時留觀點，并陪護安撫學生。

（5）學生通過掃描學校提供的二維碼證實身份，經查驗無誤后，方可進入。

（6）班主任和任課教師引導進入班級，在教室外進行二次消毒，填寫《學員健康監測情況表（一班一表）》。

（7）校區行政人員負責維持秩序，適時引流、控制好人流量，同時加強周邊交通安全管理。

（8）在臨時留觀點，對體溫異常人員重測體溫，確認體溫異常后，啟動突發疫情應急處置。無家長接送的學生，讓學生立即佩戴口罩并電話通知家長，詢問14天內有無疫情重點地區旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史。如果有相關情況，打120通知相關醫院派車接診，并通知屬地衛生防疫部門以及當地教育行政部門，如沒有相關情況，通知家長接回家并及時就醫。有家長接送的學生，勸返、叮囑及時就醫并按醫療機構指引處理。

（9）報到期間，發現有未按時報到的學生，班主任要及時電話聯系。如了解到有自測（自感）體溫異常或不適，立即詢問學生目前所在位置，安撫學生并告知應對措施，同時第一時間報告校區聯絡員、校區負責人，根據不同情況，采取相應措施。

1．實施錯時錯峰培訓。各校區要按照培訓學員的人數，錯時錯峰安排培訓場次和班級人數，防止出現校門口交通擁擠、學員和家長大量聚集等情況。停止舉辦家長會和家長開放日等活動。

2．繼續實施“封閉式”管理。除本校區的教職工和學員以外，其他無關人員一律不得進入校區內。對進入校區的教職工和學員進行體溫檢測，并做好登記。未取得健康碼“綠碼”的教職工和不符合條件的學員，應予以勸返。相關人員須佩戴口罩，并嚴格測量體溫。快遞、外賣實行無接觸配送，一律不得進入校區內。

3．嚴格衛生消毒制度。各校區要每天對培訓場所實施消毒。實施消毒處理時，操作人員應當采取有效防護措施。要妥善保管消毒劑，明確標識，避免誤食或灼傷。每天做好各類教學、生活及工作場所（如教室、辦公室、公共活動區等）的通風換氣，嚴禁安排學員在密閉環境下學習和活動；嚴格執行國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯防聯控機制綜合組印發的《新冠肺炎流行期間辦公場所和公共場所空調通風系統運行管理指南》，所有教室內無新風的風機盤管系統暫停使用。

4．加強衛生健康教育。各校區要開展多種形式健康宣傳教育活動，利用現有的官網官微、走廊宣傳欄等平臺，普及衛生保健常識，依法依規開展科學防控。組織教職工和學員學習省教育廳防控辦《新冠肺炎疫情防控工作指導手冊》，指導我校教職工和學員加強個人防護。要求養成勤洗手習慣，嚴禁隨地吐痰，注意咳嗽、打噴嚏時的衛生禮儀，人際交談應保持適當距離。

5．建立缺課登記追訪制度。各校區必須掌握所有未正常到崗到課的員工和學員的健康狀況，對缺勤、請假、早退的員工和學員，落實專人每天做好電話、網絡訪問，了解其身體狀況，進行情緒安撫，提出健康建議，并記錄、匯總相關情況。

6．強化疫情防控應急處置。若發現有發熱等癥狀的疑似患者，校外培訓機構應根據《應急處置預案》，立即啟動應急處置工作，并及時聯系當地衛生疾控部門請求指導處理，協助開展相關調查處置工作。

7.“返校復學第一課”問題。要突出進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、信念教育等“四個教育”，使“復學第一課”真正成為愛國主義教育課、思想政治理論課、愛國衛生運動和公共衛生知識普及課，選用河南省教育廳“返校復學第一課”視頻內容，各校區負責人要圍繞疫情形勢和做好疫情防控等方面，為學員上好“返校復學第一課”。

1．復工時間。通過復工申請核準的，即可有序復工，復工時間不早于中小學校開學時間。

2．復課時間。線下培訓復課時間不早于中小學校開學時間，具體復課時間按省教育廳、市政府有關部署執行。

1．提高思想認識。要充分認清當前疫情防控的嚴峻性、復雜性，強化“守土有責”的使命擔當，加強組織領導，明確責任分工，確保把各項工作落實落細，增強主動性、前瞻性、科學性，構筑起疫情防控嚴密防線。

2．健全組織領導。要進一步完善工作機制，建立由各區域校長任組長的疫情防控工作領導小組，并成立相應的工作組。根據疫情防控工作要求，制定各校區疫情防控工作預案，建立健全場地日常篩查機制、疫情防護措施、疫情處置機制，將防控工作抓實抓細。

3．加強聯防聯控。要建立與政府、醫院、社區、家長等多級防控工作網絡，各校區應及時掌握屬地教育主管部門、衛生健康管理部門、疾控機構、就近發熱門診/定點醫院、所在社區的疫情防控人員名單及其聯系方式，暢通信息渠道，加強協同配合。

4．強化督導檢查。總校將配合當地有關部門，及時組織力量，在復工復課前后加強對各校區進行明查暗訪，重點加強以疫情防控工作檢查指導。對在疫情防控工作中弄虛作假、推諉扯皮、把關不嚴、不敢擔當、落實不力的要督促整改、嚴肅問責，確保疫情防控工作落到實處。

時光荏苒，歲月如梭，不知不覺新冠肺炎病毒疫情已經過去了近三個月。時間的推行，疫情由輕微轉向爆發，又在全中國人民的共同努力下，在黨的正確領導下慢慢的控制住了，這其中前線的逆行者們做出了很多的犧牲，我們應當向他們致敬、學習。

作為教育工作者的我們在這個時期也要行動起來，在學校的指導下積極地開展“停課不停學”活動，同時擔任著初一一班班主任的我也要做好學生的健康監督工作，下面我對我在這一時期的工作作出反思總結：

1.疫情來臨，學生間的防控少不了，但是這是一項復雜的工作，每天都要記錄學生的體溫，還要做好學生在家的生活狀況，為此我把在學校成立的九個學習小組充分的利用了起來，每個組分配好五個組員和一個組長，由組長組織監督組員，完成每日的匯報，這樣一來避免了學生在群里匯報混亂的問題，同時學生與學生交流比老師和家長更加方便，學生的積極性更容易調動。

2.做好了學生的疫情防控工作的同時，也不能放下學生學習的本職任務，學生在家因為沒有老師的監督，再加上部分家長復工復產或者在家不能管理學生，部分學生學習積極性下降，這其中有優等生，有中等生，也有差生。

優等生中，學習積極性下降的比較少，只有一兩個人，針對這一兩個人我會專門打電話給學生先進行安撫，然后幫助他找到學習積極性下降的原因，為他們制定每日學習計劃，制定學習目標，并與家長聯系說明“停課不停學”的重要性，學生退步原因，提醒家長多關注他們，這之后班級里的優等生都有進步。

中等生中，學習積極性下降的也比較少，這部分同學多是因為懶惰或者貪玩，我會在聯系他們家長之后，聯系他們的組長，讓組長重點關注他們，并在開班會的時候讓他們看到班級進步的同學，來提醒他們已經被追上來了，下一步就是被超越，借此來刺激他們提高學習積極性，并讓他們自己制定學習計劃，小組內監督每天的完成狀況，沒有完成就要進行反思。至此，我們班的中等生都開始了學習，一個不落。

差等生多為開始的時候根本不學的同學，為此我逐個聯系了他們的家長，和他們的家長說明了情況，給家長提出監督的辦法，提出每日一進步的辦法，進步不用太多，有進步就要夸獎，并且在開班會的時候通報嘉獎，這樣我們班大部分差生都能做到參與課程，其中有些差生還有了進步。

除了以上針對學生的學習積極性的辦法之外，我對學生每日打卡，每日交作業情況也進行了及時的關注，針對總是不打卡的同學，我給他們寫了一份打卡計劃表，每天每節課什么時候打卡都寫在上面，并且把不打卡的學生名單發到群里，讓家長和組長監督他們打卡，還在釘釘群里利用“ding”功能提醒學生打卡。而對不交作業的同學，我每天晚上5點40左右把每科不交作業的學生名單發到群里，讓組長通知他們完成，完成之后組長回復我，我在釘釘上查看是否完成告訴組長，這樣一來不完成作業的學生減少了很多。

1.學生的思想狀況。

本班的大部分學生思想狀態良好，個別學生有一些厭學的情緒，針對這些學生，我先是進行班會進行思想教育，并根據學校的要求，讓學生們樹立理想，對學生說明這一時期的重要性，告訴他們這其中有災難也有機會，這是一個超越的機會，只要努力學會比上課時收獲更多，不僅僅在學習上，在生活上也能有所成長，同時這要是培養學習習慣的機會，學生們只要每天按老師的安排認真學習就會提高，說明理想需要現實的支持，不學習是不行的，并發揮家長的監督作用，告訴比較忙家長每天每節課提醒一句，晚上看一眼作業有沒有寫就是對我們的支持。

2.學生學習狀況分析。

本班的優等生13人至今全部能參與每日的上課，并且積極的完成作業。中等生34人也能夠全部參與上課，但是有三四個學生學習積極性還是比較差，作業完成情況也不好，這幾個學生，我聯系了家長說明了情況，并且把他們放在各組內，讓組長每天監督，讓他們把作業發到群里，這樣家校聯合進行，拽著他們學習。學困生8人，這部分學生我聯系了家長之后都能參加學習，其中兩三個頑固分子我每周一通電話，都有所改正，也有三個學生這段時間有所進步，從不上課到積極完成作業，雖然作業質量不好，但是都能達到正確一半。

以上我對疫情期間的班主任工作的反思總結，應對疫情我們人人有責，針對學生我們教師有責，我相信疫情打不到我們的國家，只會使我們更加強大，我們的學生也會在這里慢慢成長起來，中國必勝，戰“疫”必勝。

疫情防控培訓計劃和培訓內容（精選19篇）篇十三

培訓是“培訓+培訓”，通過培訓，讓學員掌握一定的技能。國內培訓以技能培訓為主，以行為前培訓為主。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

根據《福建省教育廳關于做好疫情防控延期開學期間中小學教育教學管理工作的指導意見》，以及《龍巖市教育局關于做好2020年春季推遲開學工作安排意見》和《長汀縣教育局關于在新型冠狀病毒感染肺炎防控期間做好學校工作和加強學生學習的指導意見》,特制定長汀一中高三疫情防控網絡授課工作計劃。

充分認識疫情防控的極端重要性和現實緊迫性，將教師、學生的.健康安全放在首位，統籌安排推遲開學期間學校教學管理工作，教師、學生、家長協同作戰，教師停課不停教、學生停課不停學。確保特殊時期學校教學管理工作有序推進，最大限度減少疫情防控帶來的影響。

1、做到“停課不停學”，需要各科任教師共同參與督促檢查落實學生在家的學習效果及學習情況，各班主任把作業檢查分配給各科任教師，班主任幫建群，請各科任老師每天負責檢查學生作業及學習內容落實情況。也請各科任教師將學習內容細化，落實到每一天。

2、利用升學e網通視頻點播學習。每個學生提供賬號。高三學生根據教學進度觀看視頻。

3、利用網教通直播功能進行在線教學。具體流程如下：

（1）高三以班級為單位每天為每個班級默認開通一個直播間；

（2）老師使用網教通賬號登錄直播，學生使用網教通賬號登錄觀看；

（3）老師直播條件：網絡、電腦、攝像頭、耳麥；學生觀看條件：手機或者電腦；

（4）每個直播間從早上7點到晚上7點；

（5）班主任登錄平臺，做好當天考勤工作；

（6）支持視頻回看。

為建立新冠肺炎疫情防治知識培訓長效機制，將臨時性、應急性的培訓模式轉變為長期性、制度化的培訓模式，特制訂疫情防控培訓計劃。

使本培訓機構教師和疫情報告人員重點掌握新冠肺炎疫情的基本知識、調查方法、預防控制措施、消毒、隔離、防護等知識和技能，以及相關法律法規，有效控制傳染源，切斷傳播途徑，并做好自身防護工作。

全體員工。

培訓內容包括疫情相關法律、法規和與疫情防治有關的防治知識、健康教育知識等。

1、新冠肺炎疫情相關制度，法律法規的培訓。

2、新冠肺炎防治現狀的培訓。

3、新冠肺炎防治知識及相關病例知識培訓。

4、防治宣傳和健康教育以及傳染病網絡報告等相關知識。

采取全員培訓，采取靈活多樣的方式，如集中學習、自學、網上學習等。

根據國家衛健委、教育部《大專院校新冠肺炎疫情防控技術方案》、省教育廳《關于做好湖南省高等學校有序返工作的通知》的文件精神與要求，為積極應對新冠肺炎疫情，提高師生員工疫情防控意識與能力，切實保障學生平安返校和校園穩定安全，結合學院實際，特制定本方案。

幫助教職工進一步了解疾病特征，提高防護意識，加強防護措施，并指導學生做好個人防護，有效遏制疾病在校園內傳播，降低新型冠狀病毒感染的幾率，做到正確認識，做好防護、維護健康。同時，加強疫情防控培訓，確保網上培訓全員覆蓋，切實提升教職工自我防護能力、提高學校疫情防控專業化水平，堅決打贏校園疫情防控阻擊戰。

全體教職工。

4月25日下午1:30-3：30。

1.了解新型冠狀病毒發病史及其臨床表現，掌握判斷密切接觸者的標準。

2.了解新型冠狀病毒的傳播途徑。

3.掌握日常工作中、工作區域、個人及居家防控基本知識。

4.了解新型冠狀病毒感染的肺炎就就醫流程，做到有癥狀早就醫。

5.學校疫情防控文件、制度、規程等。

為防止人員聚集，此次培訓為網絡自學，培訓資料在學校學生工作處網站下載，由各處室、院(部)組織本部門人員開展網絡學習。

考核通過學習通平臺采取網上試卷考核，以百分制計分，90分(含)以上為合格。全體教職工須參加網上答題考核。考核合格者方可上崗。考試方案及時間安排另行通知。

各部門要正確認識當前疫情防控形勢和任務，確保組織本處室、院(部)人員開展防控知識培訓，及時上報學習情況和考核結果。

為了保證師生的健康，牢固樹立“健康第一，安全至上”的思想，在預防全校師生新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病的發生，維護教育教學秩序穩定方面，學校做了大量的工作，采取了得力措施。為了打好這場抗擊疫情的攻堅戰，我校領導親自掛帥，積極部署疫情防控方案。在廣大師生們齊心協力，萬眾一心的努力下，學校疫情防控工作目前沒有沒感染人員，使我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎傳染性疾病工作取得階段性勝利。

當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，吉林省已啟動重大突發公共衛生事件i級響應。學校領導非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，通過辦公群組織教師認真學習上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，按照預防為主，防治結合;依法防控，科學應對;分級負責，屬地管理的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，程度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎流行對師生健康和學校安全穩定造成的危害，維護社會穩定。

成立了防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領導小組，由校長負總責，按照__市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯防聯控工作領導小組《關于加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》和教育局《新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作方案》等相關文件要求，把學校疫情防控工作作為當前最重要工作來抓，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實到學校具體部門、落實到每個班級，認真開展學校防病防疫工作的篩查活動。

1、制定方案，精心準備。

認真學習上級有關文件精神，制訂應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實。

2、加強宣傳，及時預防。

積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，提高廣大學生、教職員工對疫情防控的正確認識和自我防護能力。學校定期對教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。

3、建立制度，完善措施。

開學后，每日對在校學生和教職工開展晨檢，仔細詢問是否有發熱、咳嗽、咽痛等癥狀。一旦發現異常癥狀的學生或教職工，要立即按有關規定，上報、隔離。要求其進行進一步診治，其間不得返校參加正常教學等活動。指定專人每日負責學生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現學生、教職工病缺勤，應及時了解缺勤原因，發現異常現象要在第一時間(2小時內)報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。

4、暢通渠道，上報及時。

一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與教育行政部門“零報告”聯系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛生部門信息聯動機制，發現疫情及時上報并收集本地區新型冠狀病毒感染的肺炎發生信息，及時準確地進行預警。

1、各班除召開“預防新型冠狀病毒感染的肺炎”專題班會外，還經常利用晨會、午會等時間，發動學生從了解病狀、預防措施到宣傳。

2、學校教職工一旦有感冒發熱立即報告學校，并由校長了解狀況，根據病情決定是否上報上級部門。

3、家長一旦發現孩子發燒，第一時間通知學校，先送醫院(不要任其返校或要求學校送醫院而造成不必要的學生間互動)。

4、每日對學生個人衛生進行檢查。

5、每周進行門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進行擦拭消毒;。

6、進行清掃或消毒時，工作人員應戴手套，清洗結束后要立即洗手。

7、養成良好的個人衛生習慣和飲食習慣，飯前便后洗手、勤洗澡。

8、告戒家長盡量少帶孩子去擁擠的公共場所，特別是盡量避免與其他有發熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機會。平時要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發現孩子有發熱、出疹等表現，應盡早帶孩子到醫院就診，并積極配合醫生的治療。

9、每天進行零報告制度。學校有專人負責每天向教育局體衛辦報告學校的情況,做到信息暢通。

10、積極開展體育活動，加強體育鍛煉，保證一天的一小時鍛煉時間，從而增強體質，提高機體抵抗力。

11、全校班級分別舉行了以“防止肺炎”的主題班會，內容豐富，深入淺出，形式多樣，收效顯著。目前乃至今后一段時間，防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務還十分艱巨，我們將在上級的正確領導下，創造條件，千方百計做好防控工作，為全面防控疫情作出貢獻!

口罩和消毒液等必備物資目前采購困難。

1、繼續做好師生疫情防控宣傳教育工作，進一步引起全體學生及家長的高度重視。

2、上級有關部門應該加強對社會進行知識宣傳，提高群眾防控意識。

面對新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴峻形勢，加強對新型冠狀病毒感染的肺炎的防控，是學校應盡的義務，確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴峻時期，是學校的責任。我校認識到位，部署及時，措施得力，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊。

根據教育局做好寒假期間校外培訓機構疫情防控常態化管理工作相關要求，結合省市新冠肺炎疫情防控工作部署和省新冠肺炎疫情防控工作領導小組發布的相關指導性文件，為全面深入細致做好我校寒假期間疫情防控工作，結合我校工作實際，制定本工作方案。

一、總體要求。

將全體教職工和學生的生命安全和身心健康放在首位，嚴格執行國家、省、市和當地疫情防控工作各項指令和部署要求，落實好疫情防控工作，做到思想不松、要求不降，扎實做好我校疫情防控和有序辦學。

二、全面細致做好日常疫情防控工作。

1．全員摸底調查。根據省市防控工作要求，我校教職工應在復工復課前組織人員和學生填《個人健康承諾書》、《健康申報表》，做好師生健康全覆蓋監測工作，做到一人一表，不漏一人。

2．場所清潔消毒。正式復課前，各校區應根據省教育廳防控辦《肺炎疫情衛生清潔與消毒指南》要求，選用含氯類、過氧化物類等高效消毒劑或復合雙鏈季銨鹽類消毒劑，按照作用濃度和作用時間對各類教學、生活場所進行全面消毒。

3．防控物資準備。合理測算儲備物資需求，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設備等疫情防控物資儲備，多渠道籌集防疫物資，返校前至少準備可供兩周使用的防控物資，并保障持續配備。完善防疫物資管理工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、保管、發放、使用等過程規范有序，做到科學使用、專物專用。按照疫情防控相關要求，返校后須保障教職員工及學生佩戴口罩，按每人每天2個計算。不得強制要求家長準備口罩等物資。在相對獨立、封閉的場所設置“隔離室”，并與人員密集場所保持安全距離。按標準完成隔離室防疫物資配備及環境消毒。明確隔離辦法、要求，要熟悉就近定點醫院發熱門診聯系方式，做好應急處置預案。

4．實施“封閉式”管理。各校區要全面實施場所“封閉式”管理制度，嚴控人員進出，除員工、學員外，禁止其他人員進入培訓場所。做好進出通道的管控，所有進出培訓場所人員均須落實查驗身份、體溫檢測、入校信息登記等流程，落實手洗衛生措施后再進入辦公場所或工作場地，嚴禁任何人帶病進入校園。校外人員一律不得進入。

5．做好復課提示。各校區在具體復課時間明確后，要通過“告家長書”等方式告知學員和家長復課時間以及復課后應注意的事項，確保平穩有序復課。

6.入學通道設置。

開學時，各校區提前設立復工復課返校入口，建立相應數量的體溫監測點，安放指示牌，劃定檢測通道，并安裝隔離帶。同時，設置臨時留觀點。

（1）校區復課當天，各校區領導小組組長要在校統籌協調，校區應急處置負責人負責返校入口現場指揮，校區行政人員及班主任提前到達報到入口處，并做好相關準備工作。

（2）當天復課班級的班主任及授課教師在返校入口迎接學生，提醒學生佩戴口罩、有序排隊，相互間隔2米。

（3）進入等待區，用酒精對學生手部進行消毒，如學生對酒精過敏，可用濕紙巾擦拭。

（4）依次檢測體溫，上交《個人健康承諾書》、《健康申報表》；如發現體溫高于37.3℃的學生，班主任配合立即將體溫異常人員引領至返校入口臨時留觀點，并陪護安撫學生。

（5）學生通過掃描學校提供的二維碼證實身份，經查驗無誤后，方可進入。

（6）班主任和任課教師引導進入班級，在教室外進行二次消毒，填寫《學員健康監測情況表（一班一表）》。

（7）校區行政人員負責維持秩序，適時引流、控制好人流量，同時加強周邊交通安全管理。

（8）在臨時留觀點，對體溫異常人員重測體溫，確認體溫異常后，啟動突發疫情應急處置。無家長接送的學生，讓學生立即佩戴口罩并電話通知家長，詢問14天內有無疫情重點地區旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史。如果有相關情況，打120通知相關醫院派車接診，并通知屬地衛生防疫部門以及當地教育行政部門，如沒有相關情況，通知家長接回家并及時就醫。有家長接送的學生，勸返、叮囑及時就醫并按醫療機構指引處理。

（9）報到期間，發現有未按時報到的學生，班主任要及時電話聯系。如了解到有自測（自感）體溫異常或不適，立即詢問學生目前所在位置，安撫學生并告知應對措施，同時第一時間報告校區聯絡員、校區負責人，根據不同情況，采取相應措施。

三、嚴格做好復課后疫情防控工作。

1．實施錯時錯峰培訓。各校區要按照培訓學員的人數，錯時錯峰安排培訓場次和班級人數，防止出現校門口交通擁擠、學員和家長大量聚集等情況。停止舉辦家長會和家長開放日等活動。

2．繼續實施“封閉式”管理。除本校區的教職工和學員以外，其他無關人員一律不得進入校區內。對進入校區的教職工和學員進行體溫檢測，并做好登記。未取得健康碼“綠碼”的教職工和不符合條件的學員，應予以勸返。相關人員須佩戴口罩，并嚴格測量體溫。快遞、外賣實行無接觸配送，一律不得進入校區內。

3．嚴格衛生消毒制度。各校區要每天對培訓場所實施消毒。實施消毒處理時，操作人員應當采取有效防護措施。要妥善保管消毒劑，明確標識，避免誤食或灼傷。每天做好各類教學、生活及工作場所（如教室、辦公室、公共活動區等）的通風換氣，嚴禁安排學員在密閉環境下學習和活動；嚴格執行國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯防聯控機制綜合組印發的《新冠肺炎流行期間辦公場所和公共場所空調通風系統運行管理指南》，所有教室內無新風的風機盤管系統暫停使用。

4．加強衛生健康教育。各校區要開展多種形式健康宣傳教育活動，利用現有的官網官微、走廊宣傳欄等平臺，普及衛生保健常識，依法依規開展科學防控。組織教職工和學員學習省教育廳防控辦《新冠肺炎疫情防控工作指導手冊》，指導我校教職工和學員加強個人防護。要求養成勤洗手習慣，嚴禁隨地吐痰，注意咳嗽、打噴嚏時的衛生禮儀，人際交談應保持適當距離。

5．建立缺課登記追訪制度。各校區必須掌握所有未正常到崗到課的員工和學員的健康狀況，對缺勤、請假、早退的員工和學員，落實專人每天做好電話、網絡訪問，了解其身體狀況，進行情緒安撫，提出健康建議，并記錄、匯總相關情況。

6．強化疫情防控應急處置。若發現有發熱等癥狀的疑似患者，校外培訓機構應根據《應急處置預案》，立即啟動應急處置工作，并及時聯系當地衛生疾控部門請求指導處理，協助開展相關調查處置工作。

7.“返校復學第一課”問題。要突出進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、信念教育等“四個教育”，使“復學第一課”真正成為愛國主義教育課、思想政治理論課、愛國衛生運動和公共衛生知識普及課，選用河南省教育廳“返校復學第一課”視頻內容，各校區負責人要圍繞疫情形勢和做好疫情防控等方面，為學員上好“返校復學第一課”。

四、嚴格遵守復工復課時間。

1．復工時間。通過復工申請核準的，即可有序復工，復工時間不早于中小學校開學時間。

2．復課時間。線下培訓復課時間不早于中小學校開學時間，具體復課時間按省教育廳、市政府有關部署執行。

五、工作要求。

1．提高思想認識。要充分認清當前疫情防控的嚴峻性、復雜性，強化“守土有責”的使命擔當，加強組織領導，明確責任分工，確保把各項工作落實落細，增強主動性、前瞻性、科學性，構筑起疫情防控嚴密防線。

2．健全組織領導。要進一步完善工作機制，建立由各區域校長任組長的疫情防控工作領導小組，并成立相應的工作組。根據疫情防控工作要求，制定各校區疫情防控工作預案，建立健全場地日常篩查機制、疫情防護措施、疫情處置機制，將防控工作抓實抓細。

3．加強聯防聯控。要建立與政府、醫院、社區、家長等多級防控工作網絡，各校區應及時掌握屬地教育主管部門、衛生健康管理部門、疾控機構、就近發熱門診/定點醫院、所在社區的疫情防控人員名單及其聯系方式，暢通信息渠道，加強協同配合。

4．強化督導檢查。總校將配合當地有關部門，及時組織力量，在復工復課前后加強對各校區進行明查暗訪，重點加強以疫情防控工作檢查指導。對在疫情防控工作中弄虛作假、推諉扯皮、把關不嚴、不敢擔當、落實不力的要督促整改、嚴肅問責，確保疫情防控工作落到實處。

根據《福建省教育廳關于做好疫情防控延期開學期間中小學教育教學管理工作的`指導意見》，以及《龍巖市教育局關于做好2020年春季推遲開學工作安排意見》和《長汀縣教育局關于在新型冠狀病毒感染肺炎防控期間做好學校工作和加強學生學習的指導意見》,特制定長汀一中高三疫情防控網絡授課工作計劃。

充分認識疫情防控的極端重要性和現實緊迫性，將教師、學生的健康安全放在首位，統籌安排推遲開學期間學校教學管理工作，教師、學生、家長協同作戰，教師停課不停教、學生停課不停學。確保特殊時期學校教學管理工作有序推進，最大限度減少疫情防控帶來的影響。

1、做到“停課不停學”，需要各科任教師共同參與督促檢查落實學生在家的學習效果及學習情況，各班主任把作業檢查分配給各科任教師，班主任幫建群，請各科任老師每天負責檢查學生作業及學習內容落實情況。也請各科任教師將學習內容細化，落實到每一天。

2、利用升學e網通視頻點播學習。每個學生提供賬號。高三學生根據教學進度觀看視頻。

3、利用網教通直播功能進行在線教學。具體流程如下：

(1)高三以班級為單位每天為每個班級默認開通一個直播間;。

(2)老師使用網教通賬號登錄直播，學生使用網教通賬號登錄觀看;。

(3)老師直播條件：網絡、電腦、攝像頭、耳麥;學生觀看條件：手機或者電腦;。

(4)每個直播間從早上7點到晚上7點;。

(5)班主任登錄平臺，做好當天考勤工作;。

(6)支持視頻回看。

組長：

副組長：

(1)做好本單位疫情防控、通報工作，***實際制定防控規劃、復工方案、應急預案和處置辦法。

(2)***日常疫情報告制度的管理和防控措施落實情況的監督與評估，做好疫情處置工作，降低疫情危害。

(1)開展各種類型的疫情防控宣傳和教育，普及員工應對新型冠狀病毒疫情的防控知識。

(2)建立企業應對疫情防控聯系群，開展疫情聯防聯控。

(3)準備和籌集應對疫情防控所需的物資，如75%醫用酒精、84消毒液、洗手液、噴壺和一次性防護口罩(普通外科一次性口罩和n95/kn95型防護口罩)。

(4)統計復工人員情況，制定復工復產方案。

辦公室入口管控。

辦公室入口設置體溫檢查、消毒區域，進入辦公室必須檢查體溫正常，并消毒。

辦公區通風和消毒。

辦公室保持通風，早晚個消毒一次;。

3、公共區域。

每隔2小時消毒一次。

1、復工人員情況統計。

2、復工前防護用品采購(口罩、酒精、84消毒液)。

4、.防控疫情宣傳。

5、員工復工前培訓教育。

6、復工前辦公室消殺工作。

7、完成復工前報批準備。

8、防控期間“兩外”人員管理(外協和送貨人員)。

9、來訪人員管理，進出門崗嚴格執行測體溫和登記制。

10、疫情期間所有***人員(含***、相關方等外單位人員)必須佩戴口罩、測量體溫后方可進入。不接受測溫或不佩戴口罩均不得進入。

(一)全面排查職工狀況，安排居家醫學觀察計劃。

1、4月1日完成復工人員情況統計表，重點統計員工的返回時間、乘坐的交通工具、是否有感冒、咳嗽、發熱等狀況。

2、時刻關注員工身體狀況，如有感冒、咳嗽、發熱等身體不適的癥狀必須馬上匯報，同時安排居家醫學觀察，等身體恢復健康再來復工。

(二)必須做好復工前準備，落實防疫消殺措施。

1、嚴格執行測溫合格后進入的管理措施，所有***員工須自覺接受體溫檢測，體溫正常方可進入。檢測體溫超過37.2攝氏度的，按照有關規定隔離觀察休息，必要時到指定醫院發熱門診就醫。

2、嚴格訪客管理，原則上不接受訪客***，各部門盡量采用電話、郵件等方式溝通聯系工作。確實工作需要的，來訪人員須佩戴口罩并登記個人、單位、身份證號和聯系電話等詳細信息，接受體溫檢測合格后方可進入。所有來訪人員應在原登記內容中增加體溫記錄。***每日將來訪人員登記表復印報行政部備查。

3、加強衛生管理，加強大廳、樓道、會議室、衛生間、生產設施等場所環境清潔，每日消毒不少于2次。所有人在公共區域應佩戴口罩，相互之間交流盡量保持1.5米以上距離，盡可能少去餐廳等密閉區域。設置單獨廢棄一次性口罩回收箱，廢棄口罩和手套必須折疊封閉后放入指定垃圾桶，不得隨便丟棄。

4、加強“兩外”人員的管理，要求外協廠家做好防范措施和復工教育，進場人員必須以身體狀況良好的員工，進場必須提前報備和做好防護措施，佩戴口罩。進場貨物卸貨前必須消毒處理(表面噴灑75%的醫用酒精或84消毒液)。供應商來訪或送貨進場前必須提前報備，送貨進場前必須在門崗接受測溫和登記，如有發熱癥狀拒絕接待和收貨。

5、疫情防控期間，快遞業務員不得進入取件、送件。因私快遞業務一***外交接。因公快遞業務，快遞業務員在指定收發室進行交接。

6、送貨車輛及人員，原則上禁止進入，盡***外交接。如有大件貨物交接確需進入的，履行相關手續，人員佩戴口罩，經體溫檢測合格后，經過檢查同意后方可進入。

7、疫情防控期間，執行全面消毒制度。消殺記錄表中記錄消殺時間及消殺人員，按規定比例兌制消毒水。

8、重點部位(辦公人員密集區域、會議室、報告廳)每日3次消毒;。

10、設置“廢棄口罩集中回收點”。統一貼回收標識，封閉管理。每日2次消毒，對接環衛部門集中處置。

11、對分體空調過濾網進行清洗消毒，疫情期間保持通風不使用空調設備。

(三)必須加強餐飲安全管理，合理安排出行交通方式。

1、在疫情解除前，所有人員實施分散就餐制。避免人員集中用餐，鼓勵員工自帶午飯，自帶餐具自行開水消毒，飯后食物殘渣必須清理干凈，不得隨手丟棄在水池。

2、盡量不乘坐公共交通工具，鼓勵復工員工優先采用自駕、乘坐班車、搭乘其他員工自駕車、騎電動自行車的方式，盡可能避免乘坐公共交通工具(地鐵、公交)。無論采用何種方式都要做好個人防護，乘坐班車和公共交通工具的同志必須全程戴口罩和手套，途中盡量避免用手接觸公共區***及時洗手后再進入辦公室。

(四)必須減少會議次數規模，做好開窗通風、消毒工作。

1、加強對會議等大型活動管控，減少會議次數。確需召開的會議，控制參會人數，縮短會議時間，鼓勵采用視頻或電話會議方式。

2、4月1日，上班到崗后，不開空調，辦公區域必須通風狀態，員工不要串崗，不要樓層間走動，工作事宜盡量電話或qq聯系，減少面對面接觸機會。

3、4月1日復工后，員工返崗不得帶小孩，確有困難的員工在不影響工作的前提下經部門負責人批準可以遠程在線辦公。

1、責任部門(責任人)：領導小組。

2、***時處置：***時，在測量體溫環節發現異常，填寫《體溫異常通知書》，經測溫人簽字交員工，立刻通知疾控部門，請其***。

3、在公司內工作時處置：在工作中發生不適，經測體溫為異常的，填寫《體溫異常通知書》立刻通知疾控部門派人送其***。并對其工位進行全面消毒。

領導小組加強對各部門的消毒防控工作指導，確保各部門各環節有效消毒防控。

領導小組與對應疾控部門的聯系渠道，及時處置異常事件。

4.加強落實防控制資采購工作。加強防控物資發放管理，確保物資有效發放。

為了保證師生的健康，牢固樹立“健康第一，安全至上”的思想，在預防全校師生新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病的發生，維護教育教學秩序穩定方面，學校做了大量的工作，采取了得力措施。為了打好這場抗擊疫情的攻堅戰，我校領導親自掛帥，積極部署疫情防控方案。在廣大師生們齊心協力，萬眾一心的努力下，學校疫情防控工作目前沒有沒感染人員，使我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎傳染性疾病工作取得階段性勝利。

一、提高認識，制定切實可行的工作目標。

當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，吉林省已啟動重大突發公共衛生事件i級響應。學校領導非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，通過辦公群組織教師認真學習上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，按照預防為主，防治結合;依法防控，科學應對;分級負責，屬地管理的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，程度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎流行對師生健康和學校安全穩定造成的危害，維護社會穩定。

二、精心組織，建立健全組織領導機構。

成立了防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領導小組，由校長負總責，按照__市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯防聯控工作領導小組《關于加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》和教育局《新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作方案》等相關文件要求，把學校疫情防控工作作為當前最重要工作來抓，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實到學校具體部門、落實到每個班級，認真開展學校防病防疫工作的篩查活動。

三、合理安排，采取有效的防控工作措施。

1、制定方案，精心準備。

認真學習上級有關文件精神，制訂應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實。

2、加強宣傳，及時預防。

積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，提高廣大學生、教職員工對疫情防控的正確認識和自我防護能力。學校定期對教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。

3、建立制度，完善措施。

開學后，每日對在校學生和教職工開展晨檢，仔細詢問是否有發熱、咳嗽、咽痛等癥狀。一旦發現異常癥狀的學生或教職工，要立即按有關規定，上報、隔離。要求其進行進一步診治，其間不得返校參加正常教學等活動。指定專人每日負責學生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現學生、教職工病缺勤，應及時了解缺勤原因，發現異常現象要在第一時間(2小時內)報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。

4、暢通渠道，上報及時。

一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與教育行政部門“零報告”聯系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛生部門信息聯動機制，發現疫情及時上報并收集本地區新型冠狀病毒感染的肺炎發生信息，及時準確地進行預警。

四、開學后，搞好消毒、衛生工作，營造學生健康成長的環境。

1、各班除召開“預防新型冠狀病毒感染的肺炎”專題班會外，還經常利用晨會、午會等時間，發動學生從了解病狀、預防措施到宣傳。

2、學校教職工一旦有感冒發熱立即報告學校，并由校長了解狀況，根據病情決定是否上報上級部門。

3、家長一旦發現孩子發燒，第一時間通知學校，先送醫院(不要任其返校或要求學校送醫院而造成不必要的學生間互動)。

4、每日對學生個人衛生進行檢查。

5、每周進行門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進行擦拭消毒;。

6、進行清掃或消毒時，工作人員應戴手套，清洗結束后要立即洗手。

7、養成良好的個人衛生習慣和飲食習慣，飯前便后洗手、勤洗澡。

8、告戒家長盡量少帶孩子去擁擠的公共場所，特別是盡量避免與其他有發熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機會。平時要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發現孩子有發熱、出疹等表現，應盡早帶孩子到醫院就診，并積極配合醫生的治療。

9、每天進行零報告制度。學校有專人負責每天向教育局體衛辦報告學校的情況,做到信息暢通。

10、積極開展體育活動，加強體育鍛煉，保證一天的一小時鍛煉時間，從而增強體質，提高機體抵抗力。

11、全校班級分別舉行了以“防止肺炎”的主題班會，內容豐富，深入淺出，形式多樣，收效顯著。目前乃至今后一段時間，防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務還十分艱巨，我們將在上級的正確領導下，創造條件，千方百計做好防控工作，為全面防控疫情作出貢獻!

五、存在問題。

口罩和消毒液等必備物資目前采購困難。

六、下階段工作。

1、繼續做好師生疫情防控宣傳教育工作，進一步引起全體學生及家長的高度重視。

2、上級有關部門應該加強對社會進行知識宣傳，提高群眾防控意識。

面對新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴峻形勢，加強對新型冠狀病毒感染的肺炎的防控，是學校應盡的義務，確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴峻時期，是學校的責任。我校認識到位，部署及時，措施得力，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊。

疫情防控培訓計劃和培訓內容（精選19篇）篇十四

1.依靠人民群眾堅決打贏疫情防控戰。

2.把人民的生命安全和健康放在首位。

3.堅定信心，同舟共濟，科學防治，精準施策。

4.不忘初心，牢記使命，讓黨旗在疫情防控斗爭一線高高飄揚。

5.生命比泰山重，疫情是命令，防控是責任。

6.依法科學防控，及時診治，確保人民生命健康安全。

7.加強聯防聯控，構筑群防群治防疫嚴密防線。

8.齊心協力防控疫情。

10.戴口罩，勤洗手，測量體溫，勤消毒，少聚集，勤通風。

11.拒野味、不聚會，親友情、網上敘，少出行、莫大意。

12.早發現、早報告、早隔離、早治療，對自己負責，對他人負責。

13.復工復學要注意，觀察兩周看體溫，如有癥狀早報告，盡快就醫別遲疑。

14.做好自我防護就是關愛他人，遵守文明行為就是奉獻社會。

15.重科學，聽官宣，謠言消息莫去傳。

16.講衛生、除陋習，摒棄亂扔、亂吐等不文明行為。

17.弘揚垃圾分類新風尚，做好防疫廢棄物回收處理。

18.整治環境衛生，扮靚美好家園。

19.我們同努力，疫情定可防。

20.向戰斗在抗擊疫情一線的醫務工作者和社會各界人士致敬!

疫情防控培訓計劃和培訓內容（精選19篇）篇十五

4月29日上午，我院在昆侖校區舉行了疫情防控知識講座及疫情應急處置演練，為迎接五一過后即將陸續返校的11535名學生復學復課做好準備，自治區疾病預防控制中心營養與學校衛生所孟軍所長作專題講座。學院院長李文勇作講話部署，學院黨委副書記莫海燕主持會議，副院長韋紅教，紀委書記麻新桃，總會計師譚雄，及各部門負責人、全體輔導員(班主任)、教師代表、物業代表等進行觀摩學習。

隨后，學工處邱文成副處長組織舉行了疫情應急處置演練，演練通過網絡直播以及錄播形式合并進行，直觀地展示了校門、教室、宿舍、辦公場所等四個實景應急處置操作和發生疫情后的應急處置流程。

院長李文勇對學院應急演練進行總結：要進一步完善開學工作和應急方案，抓好關鍵細節和責任落實;建立“學院-系部-班級-寢室”四級防控體系，健全聯動機制，明確分工，增強底線意識和大局意識，“外防輸入，內防輸出”;全院師生應按照學院要求做到及時、有序上報信息;全院教師應繼續加強防疫基礎知識學習，掌握好學院防疫工作方案和應急處置方案內容;自覺服從學院教學的統一組織安排;嚴格落實校園封閉管理期間的統一要求;扎實做好物資等安全保障工作;落實好學生返校后的心理疏導工作;抓實特殊時期輿情的嚴格管理。同時，對學院相關部門為提高演練效果從推演到實際演練所付出的努力表示感謝。李院長指出，生命健康高于一切，做好校園疫情防控和開學工作是學院各項疫情防控工作措施是否到位檢驗的一場大考，要落細落實學院疫情防控工作各項措施，確保師生健康安全和返校教育教學工作平穩有序。

黨委副書記莫海燕表示，做好新冠肺炎疫情防控工作是檢驗學院各項工作的試金石，是對各基層黨組織凝聚力、戰斗力的大考驗。疫情防控工作人人有責，全體教職工務必提高認識，強化責任，全院上下聯防聯控，群防群治，人人負責、人人盡責，形成抗疫工作強大合力，共筑師生健康的強大屏障，確保開學平穩有序。各系各部門應落實好“開學第一課”工作要求，結合學院下發的相關疫情防控宣傳材料，組織好本部門師生開展好疫情防控教育，確保人人學習到位掌握到位。相信在大家的共同努力下，學院的疫情防控和教育教學工作一定能夠取得“雙勝利”。

濱州渤海科技職業中專在2號教學樓1樓報告廳舉行疫情防控知識和安全工作專題教育講座，由副校長王軍同志主講，學校中層干部以及在校全體教職工參加。

王軍同志對開學以來復學防控工作進行了總結，對全體教職工在疫情防控與復學工作中的付出表示肯定和感謝，并對日常的防控工作安排作了強調。他要求全體教職員工在思想上要對疫情防控和復學工作引起高度重視，端正態度，熟悉流程，注重細節，及時發現和解決問題。進一步完善疫情防控與復學工作機制，不斷加強相關知識和技能的學習掌握。

培訓內容分為兩部分，首先講解了以口罩分類選擇、避免飛沫傳播措施為主的防控基本知識，強調全體教職員工務必掌握好疫情防控相關工作常識，嚴守學校制度，切實保障好自身及校園的安全。

最后，他對學校安全工作提出了要求和進行部署。再次要求全體教職工在做好疫情防控工作的同時要對學校安全工作高度重視，層層落實責任，嚴格按照上級要求和執行各項規定。要求分管科室對于學校安全工作，常抓不懈。定期開展教職工安全工作專題培訓，層層傳導壓力，落實安全工作職責，壓實責任。定期組織開展學生的安全主題教育活動，各個時間節點的安全教育工作要做好工作留痕。要求全體教師充分了解校園安全工作范疇，提高自身安全責任意識，提高人人都是安全工作責任者的認識，樹立敬畏意識，敢于擔當，把校園安全和師生健康安全放在工作首位，做好安全教育工作的引導者。

此次疫情防控知識和安全工作教育專題講座，使教師進一步規范、明確了相關防護知識和學校安全工作主要范疇，進一步增強了教師自我保護意識，引導教師自覺養成良好的生活、工作習慣，加強體育鍛煉，從而以強健的體魄、健康的心理、充沛的精力投入到新的工作和生活中去。有效促進了學校日常疫情防控工作和安全工作科學、安全、有序進行。

針對即將面臨的復學，為了進一步做好校園新冠肺炎疫情防控工作，切實打贏新冠肺炎疫情防控戰疫，提高疫情防控能力，小西衛生院公衛科成立了由劉安禮副院長帶隊的疫情防控健康教育宣講團隊。

3月17日以來先后到騰越鎮中心學校、騰越鎮一完小、二完小等8所小學對269位教職員工開展了開學前疫情防控知識講座，講座上劉副院長以生動、通俗易懂的語言講了開學前準備、開學后工作、出現發熱病例后應急處置、怎樣預防新冠病毒肺炎、標準七步洗手法、怎樣正確佩戴口罩、怎樣配制消毒液、怎樣正確開窗通風。

通過此次講座，使得教職工深刻地認識到新冠肺炎疫情防控的重要性，增強了自我防范意識，有效提升了各學校對新冠肺炎疫情的防控能力和應急處置能力，為開學后給學生一個健康安全的學習環境打下了堅實的基礎。

疫情防控培訓計劃和培訓內容（精選19篇）篇十六

為認真***關于疫情防控工作決策部署和相關要求，切實做好我校疫情防控工作，現就疫情防控期間日常工作制定如下方案。

堅持統一領導、聯防聯控；預防為主、科學規范；快速反應，精準施策。

組?長：王某某***。

副組長：王某某***張偉***。

范某某***。

成?員：亓淑艷***朱某某***。

宋某某***宋某某***。

本校全體教職員工和學生進出校區必須佩戴口罩，外來人員一律不得進入校區。

1.全員培訓:對全體教職工提前進行防控知識宣傳普及，開展體溫監測、清潔消毒、應急處置等培訓。班主任通過班級微信群、qq群等渠道，對學生及家長進行疫情防護知識、防控技能宣傳教育，提前告知開學前后注意事項和防控要求。

2.風險排查:開學前對所有師生員工進行全面排查并建立健康臺賬，精準掌握每一名師生員工返校前14天的可疑接觸經歷、旅居經歷和身體健康狀況，外省市返濰師生在家隔離必須達到14天，方可返校。努力將疫情阻隔在校園之外，為正式開學穩定的教育教學秩序打下堅實基礎，提前打印開學后疫情防控各種臺賬表格。

3.防控物資準備：提前儲備好疫情防控所需物資，包括一次性口罩、75%酒精、84消毒溶液、洗手液、膠皮手套、n95口罩、防護服、額溫槍、護目鏡、常用手套、噴霧器等。

4.全面清潔消毒：開學前每一天，要對辦公區、教室、門衛、廁所等場所進行徹底清潔消毒，消除細菌、病毒滋生環境，全方位改善學校環境衛生條件，不留死角，且劃分好每位老師負責的消毒區域。

5.教學準備：通過網上教研、視頻會議等方式，組織教師備好課，針對延遲開學實際情況。

6.安全排查：開學前學校人員對學校教學設施、教學設備等進行全方位安全隱患大排查，防止因放假未用產生安全事故。

7.出入管理：進入校區必須先測量體溫，測溫合格方可入校。體溫超過37.3度者，啟動突發疫情應急處置程序。疫情防控期間，學生臨時請假外出，必須經班主任核實并簽字，再由校長審核后，方可放行。

（一）加強入校防護測溫工作。

正式開學前一周后勤組織負責防護測溫的同志進行設備操作培訓和防護測溫實戰演練。

開學當日7時某某，防護測溫工作人員全部到位，對所有進入學校的人員進行體溫測量，并登記在冊。所有名冊務必于開學前2日由財務提供給學校防控疫情工作領導小組辦公室。疫情防控期間每日的體溫測量全部按照程序和要求進行。

測量體溫點：學校門口。

后勤人員負責測量體溫，并登記。

學生每日檢測由班主任負責檢測和登記。

（二）加強校園值班和巡查工作。

疫情防控期間，每日開展疫情收集上報，有疫情報疫情，無疫情零報告。對外來人員不準進入校園。

（三）加強環境衛生整治。

由后勤工作人員負責對公共場所進行消毒，每日消毒一次，確保環境整潔衛生。

（四）測溫異常情況處置措施。

1、體溫測量異常情況處置。

在測溫過程中發現體溫異常的，應及時向學校防控疫情工作領導小組辦公室報告，并將其引至隔離室，由衛生工作人員進一步測量后視情況送定點醫院進行處置。

2、外來人員體溫測量異常情況處置。

在測溫過程中發現體溫異常的，應及時向學校防控疫情工作領導小組辦公室報告，禁止其進入校區，必要時聯系教體局有關部門說明情況，有針對性地進行處置。

3、值班巡邏過程中發現異常情況及時報告。

學校所有工作人員都必須佩帶口罩。值班備勤和安保巡邏過程中，發現有異常情況的，應及時向學校防控疫情工作領導小組辦公室報告。

4.加強聯防聯控，與定點醫院保持溝通聯系。

強化責任，狠抓落實。各部門要切實做到全面了解所有師生的健康狀況、測溫情況，并及時將學校相關通知精神傳達到每位師生。各部門要強化全局觀念，加強協調配合，合力做好疫情防控工作。每位教師要強化責任意識，加強自我防護，自覺落實和執行疫情防控各項要求。

疫情防控培訓計劃和培訓內容（精選19篇）篇十七

1、保持良好的個人及環境衛生。

2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應立即洗手。

3、打噴嚏或咳嗽時應用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。患者在家或外出時佩戴口罩，以免傳染他人。

4、均衡飲食、適量運動、充足休息，避免過度疲勞。

5、注意環境衛生和室內通風，如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時，應增加通風換氣的次數，。學校教室、宿舍等人員集中的場所每天應開窗通風數次(冬天要避免穿堂風)，保持室內空氣新鮮，注意保暖。

6.多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體免疫能力。

7、在流感流行季節前接種流感疫苗也可減少感染的機會或減輕流感癥狀。

8.避免與他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

9、防控呼吸道傳染病，關鍵要做到四早，即早發現、早報告、早隔離、早治療。

家庭及辦公室的預防流感。

1、建議做到每天清潔消毒。

2、確保室內清潔衛生，每天清潔消毒，以1:99(即把1份漂白水混合99份清水)的稀釋漂白水徹底拭抹室內家具、物品。

3、盡量打開窗戶，讓空氣流通。

4、確保個人清潔衛生，骯臟衣物及時清洗，垃圾及時處理。

疫情防控培訓計劃和培訓內容（精選19篇）篇十八

2020年的春節假期是一個"加長版"的假期，全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來了惡劣的影響，同時也阻止了各類學校的如期開學。為積極響應國務院、教育局等有關部門的號召，克井大社幼兒園也進行了延期開學的教職工線上培訓活動。

為了能夠讓老師們對新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認識和了解，全面做好幼兒園開學前后的疫情防控工作，保證幼兒園在后期順利開學，我園于2020年2月26日組織教師進行了線上培訓活動——《春季開學，如何做好幼兒園疫情防控》。本次培訓活動主要圍繞幼兒園開學前準備、開學時工作、開學后措施三方面進行了講解。

通過本次培訓活動，使教師們對疫情防控知識有了更加充分的認識和了解，知道了在開學前后分別要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花開的日子，在黨和政府的領導下，疫情會早日結束，幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開學。相信好天氣回來了，一切美好也都會接踵而至。

疫情防控培訓計劃和培訓內容（精選19篇）篇十九

吹響“沖鋒號”，黨員干部要沖鋒在前當好標桿。與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作斗爭，是對各級領導班子和黨員干部應對突發事件、駕馭復雜局面能力的一次嚴峻考驗，也是對各級黨員干部思想覺悟、工作作風、領導水平的一次綜合檢驗。黨員干部在這個關鍵時刻更運用好“不忘初心、牢記使命”主題教育的成果，樹牢“四個意識”、做到“兩個維護”，不畏風險，迎難而上。黨員干部要帶頭站在防控疫情斗爭的第一線，關鍵時刻挺身而出，不畏艱險，頑強拼搏，才能做好群眾思想工作，帶領群眾。“將不畏死，卒不惜命”。黨員干部唯有帶頭顧全大局，堅守崗位，才能以用實際行動當好標桿，發揮引領作用。

吹響“沖鋒號”，各級黨員要以高度責任感開展總動員。疫情來勢兇猛，各級各部門黨員必須積極行動起來才能發揮聯動作用。醫療衛生戰線的基層黨組織要團結帶領廣大共產黨員和醫務工作者，堅持黨和人民的利益高于一切，臨危不懼、迎難而上，恪盡職守、救死扶傷。各級黨組織要大力支持醫務工作者的工作，切實關心他們的工作、生活和實際困難，為他們解除后顧之憂。街道社區和鄉鎮、村黨組織要帶領群眾發揮好第一道防線的作用。只有各級黨委及其組織部門積極引導基層黨組織和廣大黨員，堅定地站在斗爭的第一線，才能發揮出群眾的力量，堅決打贏同新型冠狀病毒斗爭這場硬仗。

吹響“沖鋒號”，哪里有困難哪里就有黨員站在第一線。作為一名黨員，就要不忘初心、牢記使命，時刻發揮黨員先鋒模范作用，用實際行動影響和帶動身邊的人，急群眾之所急，想群眾之所想。面對疫情，黨員干部就更要積極當好群眾的“貼心人”和“主心骨”。我們欣喜地看到，在醫療救治、通信、電力、建設、交通運輸等與抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關的各條戰線上，都有黨員干部作為先鋒隊、突擊手努力奮戰的身影。打贏戰“疫”需要一場人民戰爭，這就必須充分發揮基層黨組織和黨員干部作用，在抗擊疫情一線守初心、擔使命，才能帶領群眾筑牢戰“疫”的長城，切實保衛好人民群眾健康，最終贏得勝利。