優秀作文要注重細節描寫和感情表達，給人以鮮明的形象和感受。讓我們一起來讀讀這些優秀作文，感受其中所蘊含的思想和情感。

做小風車三年級（實用18篇）篇一

有一天媽媽拿了一支馬克筆走到我面前說：“我手上這支筆啊，可不是普通的筆，而是一支神奇的筆?！蔽艺f：“媽媽，你又騙我，你以為你是神筆馬良呢!媽媽說：“答對了，我今天拿的就是神筆馬良用的那只神筆?！蔽倚南?，媽媽肯定又在忽悠我。我問媽媽“神筆馬良的筆可以把圖中的東西變成真的，你這支筆可以么?”媽媽說當然可以，于是我和媽媽就做起了一個叫做“神筆馬良”的實驗。

媽媽讓我準備了一個杯子、一個平底的盤子，然后她讓我往杯子里加了半杯自來水。接下來媽媽說：“見證奇跡的時刻到了?！?/p>

首先，媽媽拿馬克筆在盤子底部畫了一個小人，接下來，她用水杯往盤內慢慢的倒水，然后輕輕的晃動盤子。水和小人接觸后，小人真的奇跡般地復活了，從盤底飄到了水面還隨著水動了起來。難道是媽媽才有這神奇的魔力，我自己動手做了一遍，沒想到我也可以復活盤底的小人。

媽媽問我：“浩，你知道為什么小人會復活么?”原來這只馬克筆是水性筆，而水性筆中含有一種叫做剝離劑的化學元素，所以筆畫的小人接觸到水后，由于剝離劑的作用，小人和盤底就脫離了，所以就出現了神奇的小人復活。

實驗是科學奇跡的見證，也是趣味快樂的實踐過程，我愛做實驗!

邱子越。

在這個學期開學的時候，我們發了科學學具袋，里面有幾塊磁鐵，因為我對磁鐵很感興趣，所以我做了關于磁鐵的實驗，目的是測出沾了墨的磁鐵上的墨是否能吸到鐵塊上。實驗需要準備的材料有磁鐵、鐵塊，以及一支有墨的粗頭筆。

第一步是用粗頭筆把磁鐵沾上墨，接著，把沾了墨的磁鐵吸到鐵塊上，再把磁鐵拿走，最后看看鐵塊上有沒有墨，發現鐵塊上根本沒有粘上墨。

然后，我又重新做了一次實驗，同樣還是跟第一次一樣，得到的結果還是一樣的。通過實驗，我知道了沾了墨的磁鐵上的墨是不能沾到鐵塊上的，鐵不容易吸墨。

做小風車三年級（實用18篇）篇二

星期三的時候,我們去了青少年活動中心學工，這是我們第一次學工，同學們都很興奮。

做小圈餅的配方老師已經幫我們放好了，有面粉、黃油、溫水細砂糖和干酵母。

首先，用面粉篩把面粉過篩，再用刮刀在篩出來的面粉中間挖個洞，接著，倒入黃油、細砂糖、干酵母和水開始和面粉，直到把這些材料和均勻。然后，把和好的面粉團分成6-7段，再把每一段分成6-7顆小劑子，你可以把小劑子搓成一條，再繞成你喜歡的圖形，只要不露出角就行了。最后在餅干生刷上蛋液，粘上糖就可以放入烤盤了。別忘了烤盤要先刷上一層油哦！不然餅干有可能粘在上面取不下來了。

烤盤放入烤箱，不一會兒便傳出陣陣香味，引得我們口水直流，盼望著自己做的餅干能是最棒的。

做小風車三年級（實用18篇）篇三

趁著假日，媽媽帶妹妹和我前往農場參觀。

幸運的我巧遇正在舉行的風車節，我們看到各式各樣琳瑯滿目的風車圍繞在我們身邊，更特別的是很多由小風車拼湊出的大圖案，例如：、馬車……等，好不熱鬧呀！這里還有草莓、花朵、小企鵝和青蛙造型的風車，這些造型特殊的小風車還團結合作拼湊出一個美麗的大圖案，真是有趣！

在這些五花八門的風車中，除了一般的小風車、展覽中的大風車、用風車做的車子……等，甚至還有從荷蘭進口的風車呢！在風車節的.紀念品店中也展售了各式各樣的風車紀念品，每一個都讓我愛不釋手，真想把它們全部帶回家作紀念！

在看了許多不同風格的風車之后，其中我最喜歡的就是一個“love”造型的風車了?！發ove”是由許多桃紅色小風車組合而成，當微風吹過，這些桃紅色小風車便會隨著風翩翩起舞，讓我們感受到愛的氛圍。媽媽、妹妹和我帶著甜美笑容，手上比出勝利的姿勢，一起在“love”前合影留念，共同留下了美好的回憶。

欣賞著各式隨風轉動、五顏六色的風車，彷彿置身世外桃源，拋開繁瑣的課業壓力、緩解平日繁忙的步調，盡情放松與大自然融為一體，享受陽光、呼吸新鮮空氣，心情真是輕松極了！我們開心的走進由風車組成的拱門，悠閑的漫步在荷花池邊，觀賞兩旁的荷花及恣意在水中悠游的鴨子和鴛鴦，感覺好不快樂！

感謝媽媽帶妹妹和我到此一游，小瑞士花園，真令我回味無窮！

做小風車三年級（實用18篇）篇四

今天，我們在快樂作文學校做風車。首先老師給我們準備：彩紙、剪刀、圖釘、膠帶。

我先拿一張彩紙，折一個正方形，再用剪刀把多余部分剪去。接著沿著對著線剪，老師提醒我們：在剪的時候，一定不能剪過頭，如果剪過頭，就掉下來。然后把剪好的正方形，小心翼翼的把幾個角窩起來開，用雙面膠膠帶貼上去，接著用圖釘摁在上面，固定好!最后用剩下的紙卷成卷兒，將做好的風車安裝上去。

我用力吹一口，咦，風車好像吹不動。原來膠帶貼的太多了，我把膠帶剝了一點。啊!風車動了!

原來做任何事情都要細心，還要有信心，才可以做好!

公眾號：快樂作文濱海分校。

做小風車三年級（實用18篇）篇五

一個陽光明媚的上午，一群小朋友不約而同的來到了碧洲公園的草坪上，像一群快樂的小鳥，在草地上盡情的嬉戲。在這群歡樂的孩子中，當然也少不了活潑的我。

咦？蔚藍的天空中怎么出現了無數五彩繽紛的“彩球”？大的、小的、單個兒的.、成串的……原來，一些小朋友帶了吹泡泡的工具，這個歪著頭，那個仰著臉，還有的跑著笑著吹著泡泡，一枚枚全身布滿花紋的彩球，從他們嘴前的管口蕩漾開來：有的慢慢升上天空，有的輕輕地落在樹枝上、草地上……“怦”的一聲消失得無影無蹤了；還有的被小朋友們用手扇著，用嘴吹著，忽上忽下，仿佛在和他們做游戲。

一整個上午，我們就在這片草地上和泡泡們奔著，跑著，叫著，笑著，知道大人找來，才依依不舍的回家。

做小風車三年級（實用18篇）篇六

今天早上爸爸教我做風車。

我們先準備好一張“a4”紙，在爸爸的指導下，我將紙切成正方形，然后把正方形的四角對折，朝中間剪開，接著把四邊同一方向的一角向中心拉，用膠水把四個角粘在一起，再把事先準備好的小圓紙貼在前后兩面，拿來圖釘朝中心鉆個小孔，又用一根小木棍穿過小孔把風車撐起來，在穿過風車兩頭的地方用涂有膠水的紙條把小木棍包住并固定好，這樣就完成啦！我拿起風車，跑上天臺，朝著風來的方向，把風車高高舉過頭頂，風車在風的吹拂下飛速旋轉，呼呼的旋轉聲好像是在唱著快樂的歌。我想：如果同學們看到我做的精致的風車，一定會夸我心靈手巧。

我和爸爸看著飛速旋轉的風車，高興地笑了。

做小風車三年級（實用18篇）篇七

五一小長假我參加了一個超級無聊的風車節，請大家抽點時間，聽我好好吐槽一下。

首先，風車節形式單一。

因為微信里的風車廣告特別漂亮，讓我很期待這次風車節。結果我一走到現場，發現只有兩個風車加油紙傘做的走廊，地上零零散散的插著幾十個風車，一點都沒有廣告上那種美麗的感覺。最討厭的是地上還有一個喇叭一直在喊：“禁止采摘風車!違者罰款!”

其次，煞風景的“螳螂”。

最讓我覺得奇怪和想不通的是為什么在風車節上要放這么多大型的“螳螂”?而且為什么只有螳螂?雖然是假的可是看著還是很不舒服。我想到知道是什么做的，就忍不住走上前摸了一下，發現它的身體是滑滑的、涼涼的，有點像蛇皮，現在想起來都很惡心。

因為實在是沒有東西可看，進去兩分鐘左右我就決定出去了。讓我氣憤的是，在出口邊上，我看到垃圾桶都塞滿了垃圾，地上還有一大把瓜子殼。那天天氣很熱，我聞到了一股垃圾的異味撲面而來，嚇得我趕緊走了出去，一分鐘都不想多呆。

想到里面無趣的風車，再加上出口處的臭氣熏天的垃圾，我實在忍不住不吐槽。希望大家看到我的吐槽后以后不要去這樣無聊的風車節了。

作者|文常與文言班盧莉洋。

公眾號：奮進作文。

做小風車三年級（實用18篇）篇八

“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”上課鈴聲響了，同學們陸陸續續地走進教室。只見，范老師右手端著一個盛滿清水的燒杯，左手拿著一袋鹽、一根玻璃棒和一個雞蛋，笑盈盈地走上講臺。

“咦?今天不上語文課啦?”“對呀!范老師是不是轉行了?”“是不是科學黃老師讓范老師來上科學課了?”大家七嘴八舌，議論紛紛。這時，范老師宣布：“今天，讓我們做個實驗——雞蛋學仰泳!”“噢耶!”頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲。同學們歡呼雀躍，拍手叫好。

首先，范老師輕輕捏起一個滑溜溜的橢圓形的雞蛋，小心翼翼地放進水里。雞蛋像。

潛水。

運動員一樣，緩緩降落，沉入水底，睡著了。無論我們怎樣叫喚它，它都在那里睡大覺。

接著，范老師用小勺子盛了一勺鹽，倒進杯子里，拿著玻璃棒攪拌了一下。同學們目不轉睛地盯著杯子，這時雞蛋掀開被子，探出了小腦袋，好像在說：“誰吵醒了我?我在睡覺呢!”

然后，范老師又盛了一勺鹽倒進了杯子，再次攪拌了起來，杯子還時不時發出了“叮、?！！钡穆曇?。這時，雞蛋變成了一名。

芭蕾舞。

演員，在水中跳起了芭蕾。呵，真有趣!

最后，范老師又連續放了幾勺鹽在水里，用玻璃棒快速攪拌著，水泛起了層層波紋，好像一個大漩渦。我們的眼睛一眨也不眨，屏住了呼吸，等待奇跡發生。哇!雞蛋慢慢浮起來，探出了小腦袋，在和我們招手呢!我們歡呼著，祝賀它學仰泳成功。陳騰耀不甘心，走上講臺使勁把雞蛋摁了下去，不想讓它浮上來。誰知一松手，雞蛋又浮上來了。

“咦?雞蛋為什么能一直浮在水上呢?”

“因為隨著水里鹽分的增加，水的密度也越來越大，它的浮力也跟著變大了，雞蛋就能浮起來了!”范老師解釋說。我們恍然大悟。

這節有趣的實驗課不僅讓我見識了“雞蛋學仰泳”，也讓我明白了它背后的科學知識，還讓我聯想到“死海不死”的奧秘。

做小風車三年級（實用18篇）篇九

今天我要做一架小風車。

我先用正方形彩紙對角對折，折成了一個大三角形，兩底角又對折，折成了一個小三角形。再把彩紙展開，出現了兩條相交的折痕。然后從頂角沿著折痕向中心點剪大約一半的樣子，四個大角剪成八個小角。接著把每組角的右側小角的頂點抹上一點兒膠水，向中心點一按，一個小風葉就做好了。最后用大頭針從中心點穿過，扎在鉛筆另一端的橡皮頭上。一架小風車就做好了。

我來到操場上，風一吹小風車就飛快地轉動起來，發出了嗖嗖的聲響，好像在說：“謝謝你，又讓我和風在一起玩。”我高興極了！

做小風車三年級（實用18篇）篇十

假期里，我看了許多有趣的科學小實驗，有時也動手做一做。昨天，劉老師讓爸爸媽媽給我們拍一個做科學小實驗的視頻，我想到了之前在“鯊魚公園”上課時李老師教我們做的彩虹塔，于是，我決定再做一次彩虹塔小實驗。

彩虹塔實驗需要準備的材料有：鹽水、水、油、酒精、色素及一個空瓶子。首先，我把綠、藍、紅三種色素分別倒進鹽水、水和酒精中，這樣，鹽水就是綠色的了，水就是藍色的了，而酒精就是紅色的了，因為油本身就是黃色的，所以不用加色素。接下來，我開始把它們一一裝進瓶子里，先倒適量鹽水，再倒一部分水，再倒些許油，最后倒酒精?？矗t、黃、藍、綠，一個漂亮的彩虹塔就做好了。

你們知道為什么這些顏色在瓶子里不會混合嗎？那是因為它們的密度不同，密度大的就沉在下面，密度小的就浮在上面，是不是很有意思！

科學真奇妙啊！我們要好好學習，長大后為祖國的科學事業貢獻自己的力量！

做小風車三年級（實用18篇）篇十一

今天，媽媽告訴我，一個人應該學會獨立，不能過分的依賴別人。因為在成長的過程中，我們總會遇到許許多多的挫折和坎坷，都需要自己去克服和戰勝，這樣才能真正讓自己成長起來起來。

我是個還在讀小學的小男孩，是個在家里嬌生慣養的獨生子。一天廚房里正在燒開水，媽媽在外面做家務，這時我起床了，聽見廚房有響聲，就走到了廚房，看見水開了，開水濺的到處都是。我扭頭對著外面正在做家務的媽媽說：“媽媽，水開了?！眿寢屄犚姾髮χ艺f：“我很忙，你幫我拔一下插頭吧。”我很難為情的說：“媽媽我不會，還是你來吧?！?/p>

于是媽媽一路小跑過來，看見水壺周圍一片狼藉，連忙把插頭拔了。媽媽將處理周圍的事情處理好以后，語重心長的對我說：“你已經長大了，有些事情應該學會自己做了，不能過于的依賴我們，總有一天我們會老的，你會離開我們去獨立生活的，到時候你該怎么辦呢，我們不能幫你一輩子的，未來的路需要你自己走，所以你現在必須學會獨立，不會的事情要嘗試的去做，這樣才能成長?！眿寢屨f完以后，就去外面繼續做家務去了。

我仔細想了想媽媽剛才說的話，我覺得很有道理，我已經長大了，不能做衣來伸手飯來張口的“小皇帝”，我應該改變一下自己，做一些力所能及的事情。

做小風車三年級（實用18篇）篇十二

一年以前，我正式加入（6）班這個大家庭，轉眼間，這個學期即將結束，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！在這成長過程中我記錄了一些好詞好句和大家分享，這也是我的心聲。

兩年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都得到了很大的進步?；叵肫鹞页踹M學校的時候，真是一個調皮無知的小女孩。但現在，已經學到了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。

爸爸媽媽送我來鄭東小學就是希望我好學上進，讀書是個人的希望，家庭的希望，國家的希望……人不能沒有希望，否則他便會像一艘失去方向的小船，在海上茫然不已，隨波浮沉，而有了希望，則有了前進的動力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的`力量。

希望只有付出行動才能實現，希望是做成一件事的前提，僅抱著希望不付出行動只會落空，我在（6）班這個大家庭里也想借著勤奮，借著認真，更借著希望的力量努力前進。不辜負老師的辛苦、付出與關愛。

我要拄著希望這根堅韌無比的拐杖，勇敢地登上那永恒之旅，就像是姚明——中國男籃的希望。

做小風車三年級（實用18篇）篇十三

以前家里的家務，都是爸爸媽媽外公外婆做的.，有時候我也會幫忙做些家務，媽媽會獎勵我零花錢，但還是做的不夠多。

今天，爸爸媽媽外公外婆都不在家，看看亂七八糟的家，我決定來個小鬼當家吧！左思右想，最終決定鍛煉一下自己，把家里打掃干凈。我先開始疊被子，我疊，我疊，我疊疊疊，終于疊好了，被子疊得像磚頭一樣方方正正的。接著我開始拖地，我把拖把當做哈利·波特的飛帚，在屋子里滿天飛，有趣極了！然后我駛著飛帚到陽臺去洗衣服，先把洗衣臺用水放滿，接著把衣服放進水里，再放一些洗衣粉就開始洗了，哇！好漂亮！五顏六色的七彩泡泡冒出來了，無數個，數也數不清，用手輕輕一碰，馬上消失了。我把衣服搓來搓去，把臟的地方都搓干凈了，然后再用水把洗衣粉沖掉，最后把水擰干，這樣衣服就洗好了，用晾衣架把衣服掛起來，看著干凈整潔的家，盡管我已經筋疲力盡了，但是我心里還是樂滋滋的。

爸爸媽媽回到家，看到干凈整潔的家，大吃一驚，摟著我一個勁兒的夸我長大了。

做小風車三年級（實用18篇）篇十四

星期五，老師布置了一項作業，就是做風車。

星期六，我和奶奶就開始行動了。首先我看著奶奶做了一個風車葉片的樣板，然后我就動起小手，開始按著奶奶剛做的樣板畫在卡紙上，畫好后就小心異異地把它剪下來，然后再按上面的順序另做一個，做好后，把兩片中間鉆一個洞，把每個葉柄也鉆一個洞，鉆這個洞很科學，不能太大，也不能太小，隨后，再找一根棒，棒上釘一個釘子，把兩個剪好風車卡紙疊在一起，再把中間的那個洞竄在釘子上，然后把葉柄上的小洞也竄在釘子上，再剪一個小圓片，竄進去，固定在釘子的另一頭，這樣一個漂亮的風車就做好了。

這個風車雖然不是我一個人做的，可是從中我學到了很多的手工技巧呢！

做小風車三年級（實用18篇）篇十五

做一個“土電話”

解藍熙。

一天，我在網上發現一個有趣的實驗，名字叫作做一個“土電話”，我也想試一下。

回到家里，我就忙活起來了。這個實驗需要的材料有：兩個同樣大小的紙杯，一根棉線，兩根一樣長的火柴梗。一切準備就緒，實驗就開始了。

我先小心翼翼地在紙杯底部戳一個小洞，慢慢地將棉線穿入紙杯。我想：這根棉線到底有什么用呢？接著將棉線栓在火柴梗上。然后，把另一個紙杯也這樣做好，這樣，一個“土電話”就做綠色作文網好了。最后，我迫不及待地玩起了“土電話”這個游戲。首先我和小伙伴一人拿紙杯的一頭。起先，我以為不能聽見聲音，可是當一人拿在嘴邊說，一人聽時，又能聽見聲音。這證實了我的想法是錯誤的。但是能聽見聲音，我和小伙伴都興奮極了。

這個實驗成功后，我興高采烈地去網上查找原因，原來，是因為聲音隨著空氣從線中傳到另一個紙杯里，所以才會聽見聲音。

這個實驗真有趣，既讓我們收獲了知識，又讓我們感受到了實驗的樂趣。

做小風車三年級（實用18篇）篇十六

今天，日本岡山大學和浙工大的教授、學生教我們做了兩個實驗：人造鮭魚卵和色彩分離。

我們一走進教室，便看見了玲瑯滿目的實驗材料，眼睛應接不暇。有五顏六色的“色素”，有滿而不溢的“水”，以及透明的試管等等。

岡山大學的大姐姐告訴我們：第一個實驗是“人造鮭魚卵”。此時此刻，我在想：“人造鮭魚卵會如何產生呢?”

我帶著這個問題，繼續聽實驗過程。我們先打開“色素”(海藻酸鈉)，再用試管將它吸出來，放入“水”(氯化鈉)中，便開看見一顆顆彩色的魚卵了。

我們用勺子把它們一顆一顆地兜出來，我試圖用手去捏了下，發現是有彈性的，可是過了一會兒變硬了，可能是沒在“水”里了吧!

“色彩分離”非常簡單：用水溶性水彩筆在咖啡濾紙上的下方畫上一圈“點”，再將細小的一端向下折放入裝滿自來水的小碗里，其余部分擱在碗上。你會發現：在下面的那條濾紙正在吸水呢!

慢慢地，色彩變成了原來組合而成顏色，猶如一只色彩斑斕的孔雀走入了咖啡濾紙中一般。

最后，我們發現：粉色不會變色，但是溢出來的面積比其他顏色多、大。因為它是濾紙的朋友。藍色恰恰相反，溢出的面積比其他顏色少、小。因為他是水的朋友。

原來科學實驗也可以那么有趣啊!

做小風車三年級（實用18篇）篇十七

期盼以久的日子終于到來了，這下，我可以耍耍同學們，反正又不會被老師嘛。為什么這么說呢？因為今天是個特殊的日子——愚人節。

同學們正在教室里議論紛紛，好象有什么事。就在我沒怎么注意的時候，大概所有的同學都往張入云那邊圍了過去。到底是什么事呢？我真是百思不得其解。于是，出自好奇心，我也情不自禁的跑去湊熱鬧。原來，張入云正在擺一件恐怖的事情，她們院子里有兩條蛇，雖然沒有看見，可是，她們已經逮了許多條小蛇了。哦！聽起來滿嚇人的。就在這個時候，我們的班主任孫老師笑瞇瞇的說：“今天難得大家這么高興，中午的輔導課就拿給你們玩吧！”“耶……啊……萬歲……哦……”頓時，教室里一片沸騰，正當大家想一擁而出的時候，孫老師突然在黑板上寫了三個字，就是這三個字讓我們的“玩耍課”泡了湯，到底是哪三個字呢？大概你們也已經知道了，就是“愚人節”。哎！我們真是空歡喜一場。大家都在抱怨說：“要是愚人節是昨天該多好……”

有喜有憂，有笑有淚，有因有果，……，這次的愚人節雖然不使我們很快樂，但我們還是很“快樂”，因為今天是愚人節，當然會受騙啦！

做小風車三年級（實用18篇）篇十八

我七八歲的時候，經常跑到新東方幼兒園那里去玩。因為那里有個爺爺—會捏泥人的爺爺。

那是一個瘦高瘦高的爺爺，臉像癟了的氣球。皺巴巴的。總是穿著黑色的布衣，戴一頂黑色的小氈帽。臉上總掛著和藹的笑容。

他捏的小泥人可真有趣。色彩不單調，形態各異，看上去像真的一樣。他捏的生肖小動物活靈活現，讓人愛不釋手。可能是由于我。

屬雞。

的緣故吧，我最愛的是一只小花雞。

在柜臺的正中間有一只小花雞。你看，它身體肥嘟嘟的，頭高高的昂著，一副將軍氣派。身體兩側的翅膀最亮麗，五顏六色的羽毛，連羽毛上的一些小紋路都顯示出來了，仿佛正準備展翅高飛呢。再看雞的眼睛，黑溜溜的。在老爺爺的巧手下，雞的眼睛顯得炯炯有神。小花雞的嘴也獨具匠心。那嘴的邊緣滑滑的，摸著很舒服，嘴巴微微張開著，我猜它正要打鳴了吧！

在柜臺上還有許多精美的小泥人：擺著飛行姿勢的奧特曼，可愛的哆啦a夢，正在招手的宇航員，呆呆的餅干人……，老爺爺肯定花了不少的功夫。

每次都是夕陽吻西山時，我才戀戀不舍地回家?，F在那老爺爺再也沒回來了，我是多么的懷念??！

星期六的上午，我很想看看我星期五捏的泥人怎么樣了，我這么一想，就迫不及待地跑去把箱子打開，“啊”我大聲尖叫了起來，我的小泥人怎么什么都不像了呢？我開始痛哭流涕。媽媽聽了奇怪地問我：“孩子，怎么了？”我看了看媽媽，就把經過詳細地說了一遍……最后，我還是耐著性子又捏了一遍。

我先接了一瓶水，把干泥攪和攪和，弄成濕泥后，先掰開一塊，把這塊掰開的濕泥弄成圓形做頭，后來再一一地把眼睛、鼻子、嘴、耳朵畫上去，我還做了一頂三角形的帽子，用松樹的葉子做泥人的頭發，頭做好后，我還拿了一塊糖紙做了泥人的圍巾,真漂亮！

隨后，我又用濕泥做成正方形，拿了一個五角星做泥人的衣服扣子，再用剩下的濕泥做了兩只泥人的小手，接著我又和了點泥做泥人的腳，腿就不用做了，因為我捏的泥人是坐在床上，最后我還在泥人的背后捏了一個背包呢！

媽媽看了我捏的泥人，說我捏的泥人比星期五捏的還好呢！晚上，爸爸正好在網上，我就把我捏的泥人放在攝像頭前，讓爸爸看了看，爸爸還連聲說我捏的很好呢！我也看了看我捏的泥人，心里甜滋滋的。