在實(shí)習(xí)期間，我們可以通過(guò)記錄實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和反思思考，獲得寶貴的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。以下是一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的精選，希望對(duì)即將進(jìn)行實(shí)習(xí)的同學(xué)們有所啟示。
中職頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一
中職教育在我國(guó)已有多年歷史，其培養(yǎng)出的職業(yè)技能型畢業(yè)生在市場(chǎng)上受到了廣泛認(rèn)可。然而，實(shí)習(xí)是中職教育的重要組成部分，也是為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們中職生感受到了無(wú)限大自己的不足，同時(shí)也結(jié)合自己的經(jīng)歷，收獲許多。
二、實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們時(shí)常會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的挑戰(zhàn)。比如說(shuō)，我們必須要面對(duì)工作上的困難和壓力，不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)和知識(shí)；同時(shí)還需要和其他同事相處融洽，在允許的范圍內(nèi)接受領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和糾正。
實(shí)習(xí)甚至還考驗(yàn)了我們的責(zé)任心。畢竟，在實(shí)習(xí)期間，我們不再是僅僅學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)生了，而是實(shí)習(xí)生，必須對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，不得有任何松懈。
三、實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)中，我們?yōu)榱吮３肿约旱墓ぷ餍剩粩嘣黾幼约旱募寄堋Ｍㄟ^(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我們才能夠在公司內(nèi)部發(fā)掘自己的潛力。由此可見(jiàn)，實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)到的知識(shí)也不斷在增加。尤其是與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)，這些知識(shí)都是通過(guò)自己的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累得來(lái)的，這對(duì)我們今后的職業(yè)生涯非常有幫助。
四、實(shí)習(xí)中的啟示。
實(shí)習(xí)也給年輕的我們帶來(lái)了許多啟示。從開(kāi)始的迷茫之中逐漸理清方向，逐漸明確每個(gè)人的目標(biāo)，Re認(rèn)知和心理上形成對(duì)工作的認(rèn)知。這種重要的啟示建立在實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，為我們應(yīng)對(duì)未來(lái)的生活和工作提供了必要的支撐。
五、總結(jié)。
總之，中職生頂崗實(shí)習(xí)期間，我們面對(duì)了許多困難和挑戰(zhàn)，也取得了許多收獲。我們學(xué)到了有用的知識(shí)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，獲得了自信和成熟。在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們成長(zhǎng)為一個(gè)能夠適應(yīng)市場(chǎng)的職場(chǎng)人，這是我們共同的心得體會(huì)。
中職頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二
三年的中專生活一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了，真是懷念學(xué)校的生活。我剛進(jìn)中專的時(shí)候，一點(diǎn)也不習(xí)慣。人，又不熟悉多個(gè);地方，又陌生。那個(gè)時(shí)候，真是很想回家啊!不過(guò)，我人緣還算不錯(cuò)吧!不到一個(gè)星期就熟悉了一大堆朋友，有說(shuō)有笑的，從次這三年也不會(huì)寂寞了，有這么多的朋友、同學(xué)，我也很快地就開(kāi)始習(xí)慣學(xué)校的生活了。
在三年的專業(yè)學(xué)習(xí)上，我從對(duì)會(huì)計(jì)的陌生到熟悉，在面對(duì)的過(guò)程中，碰到了很多很多的題目，說(shuō)難又不是很難，說(shuō)輕易卻又不是很輕易。到中專二年級(jí)第二個(gè)學(xué)期就開(kāi)始用賬簿做賬，開(kāi)始就還可以應(yīng)付得來(lái)，后來(lái)越學(xué)越多，越學(xué)越復(fù)雜，就開(kāi)始有點(diǎn)難度了!我也開(kāi)始有點(diǎn)討厭會(huì)計(jì)，不喜歡做賬，很煩很煩!這個(gè)時(shí)候真的很想出去工作啊。由于工作，每個(gè)月都有工資，至少可以不用媽媽的錢，媽媽也不用那么辛勞了。可是我還沒(méi)讀完書(shū)，出往又能做些什么呢?況且那個(gè)時(shí)候我還沒(méi)有18歲呢?只有繼續(xù)完成我的課程了!不過(guò)我還真幸運(yùn)啊!我從小到大碰到的老師都是這么好的，而中專也不例外，也碰到很多好的老師，他們各都有各的優(yōu)點(diǎn)。實(shí)在我運(yùn)氣也挺好的，這么多個(gè)財(cái)電班不進(jìn)，就是分到財(cái)電x班，而且我們班的運(yùn)氣也挺好的，例如比賽，我們一點(diǎn)信心也沒(méi)有，卻最后又是我們班贏，不是一次、兩次的事，而是有很多次了。可是人際關(guān)系就差了一點(diǎn)，班里的關(guān)系都不是很好。
現(xiàn)在臨畢業(yè)前，我們有了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，終于可以走進(jìn)社會(huì)了。找工作，我見(jiàn)到、聽(tīng)到有些工作是不錯(cuò)的，可是自己又不夠資格。我媽媽有一個(gè)朋友開(kāi)了很多展，他叫我往他那里做會(huì)計(jì)、銷售手機(jī)或銷售電器，讓我挑。他說(shuō)：你讀會(huì)計(jì)出來(lái)最好就是在我這里學(xué)做會(huì)計(jì)了，你就在我這里跟那個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)怎樣做賬先。我就想，我現(xiàn)在還沒(méi)有會(huì)計(jì)證，考不考得到還是一個(gè)題目，何況我有不知道可不可以做得來(lái)，不敢往做，假如做不來(lái)，又不好意思說(shuō)走人。做銷售的呢?自己又不想做，最后什么都沒(méi)做成。回到學(xué)校等考完財(cái)經(jīng)法規(guī)才往找工作了。考完試之后，跟幾個(gè)同學(xué)一起去找工作了，走著一條街，轉(zhuǎn)眼間又一條街了，走了很多路，但始終沒(méi)有找到工，過(guò)著一天，過(guò)著兩天，過(guò)了一個(gè)星期還是找不到合適的工作，那時(shí)候我們都失散了，就沒(méi)有去找工作，過(guò)了幾天，又約了朋友們一起往招聘會(huì)，唉!原來(lái)招聘會(huì)要買票才可以進(jìn)往的，還要10塊一張票呢!對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是貴了一點(diǎn)，可是也沒(méi)辦法啊!小財(cái)不出，大財(cái)不進(jìn)。一進(jìn)往，很有必要跌序地走完一間再一間公司，但總是覺(jué)得這些工分歧適我們，看到我想做的工，但自己又不夠資格，找了兩個(gè)星期，我還是找不到工，我對(duì)自己說(shuō)：要求不要這么高了，剛出來(lái)工作是這樣了，我想不論是服務(wù)員還是銷售員都好了，只要有人請(qǐng)我，我就考慮一下了，先做著，再慢慢找了。可是我往找的時(shí)候，根本就沒(méi)心往找這些工，街上有很多店展都招人，可是我只是看看而已。原來(lái)出來(lái)找工作是這么難的，真的很累，很不愿出來(lái)工作，很想回學(xué)校讀書(shū)啊。
對(duì)于前幾學(xué)期的我對(duì)社會(huì)的所謂認(rèn)識(shí)來(lái)說(shuō)，可謂大巫見(jiàn)小巫，但我很快適應(yīng)整個(gè)新環(huán)境，唯一沒(méi)有變的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我在這新環(huán)境里占盡了優(yōu)勢(shì)，老師們對(duì)我的忠告也為我融入社會(huì)，定了一個(gè)良好的前提，這是我不得不感謝的!品質(zhì)決定成敗，已經(jīng)成為一種”本能”，讓我在人際交流中形成了一種別具一格的形象，也得到長(zhǎng)輩領(lǐng)導(dǎo)乃至同事的擁戴，深知儒家思想帶給我的不單單是學(xué)習(xí)，而且還是一種思想的領(lǐng)悟，也為我的人生做了一個(gè)明智的導(dǎo)向——責(zé)任心。
書(shū)到用時(shí)方恨少，在實(shí)習(xí)期間，我接觸了不少新事物，對(duì)于新知識(shí)我不得不感慨社會(huì)產(chǎn)物的日新月異，但讓我感到遺憾的是，一些固有的基礎(chǔ)知識(shí)我也沒(méi)能把握住，這些原本是課本知識(shí)，而且是簡(jiǎn)單工作原理，而我卻早已忘記;我在不斷檢討自己，學(xué)習(xí)還是工作，俗語(yǔ)”熟能生巧”固然有它的道理，但在人生來(lái)看，受教育的機(jī)會(huì)每個(gè)人都只有一次，錯(cuò)過(guò)了大腦的活躍時(shí)期，就再也不能回到從前。
深思熟慮后決定，還是繼續(xù)就學(xué)吧!書(shū)本是死的，運(yùn)用是靈活的，但運(yùn)動(dòng)不堅(jiān)持就會(huì)失去效能，而書(shū)本學(xué)習(xí)領(lǐng)悟了便能成為大腦的一份子，有這份心去工作，就要有這份基礎(chǔ)去打底，我相信，我所選擇的是正確的，對(duì)于未來(lái)的我作下一個(gè)無(wú)怨的導(dǎo)向，以后的我依然以學(xué)習(xí)為重要的人生導(dǎo)標(biāo)，身為一名技工，希望帶給人們的是最好的服務(wù)，人有輕于鴻毛，重于泰山，我寧愿選擇后者，我曾經(jīng)是那么的庸碌，那么的無(wú)為。那么的浪費(fèi)光陰。當(dāng)我意識(shí)到的時(shí)候，已經(jīng)是中專，但中專是我的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它帶給我的是”多元化”的學(xué)習(xí)，用這樣的學(xué)習(xí)來(lái)增加我的核心價(jià)值，用這樣的態(tài)度來(lái)成就我的新人生!
經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的實(shí)習(xí)工作以后，我成長(zhǎng)了不少也成熟了不少。在這段時(shí)期里，我不僅掌握了我工作上的基本技巧，還學(xué)會(huì)了與人的相處之道。所以我很感謝我在實(shí)習(xí)期的所遇到的一切人事和物，也感謝在實(shí)習(xí)期里努力奮斗的自己。
其實(shí)，剛出來(lái)找實(shí)習(xí)工作的時(shí)候，我還曾為自己是一名中專生而感到自卑過(guò)。面對(duì)人海茫茫的招聘會(huì)，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)比自己優(yōu)秀的同學(xué)。看著他們?cè)谡衅笗?huì)上，一個(gè)比一個(gè)出色的表現(xiàn)。看著他們一張張擁有超高學(xué)歷和超多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)歷。我就感到自行慚愧。果然學(xué)歷確實(shí)是一張步入更好平臺(tái)的通行證。但是我感到不甘心，我雖然是中專出身，但這并不代表我就比那些學(xué)生們差。雖然我的學(xué)歷沒(méi)有他們高，但是我有一顆永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)下去的心。雖然我的資質(zhì)沒(méi)有他們那么好，但是，我有一顆永不服輸?shù)男摹ｋm然我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有他們多，但是我愿意在接下來(lái)的生活和工作中的努力積攢經(jīng)驗(yàn)，努力做好自己的事情。所以憑著我的一腔熱血和一顆積極爭(zhēng)取的心，我獲得了一個(gè)還不錯(cuò)的實(shí)習(xí)崗位。一家外貿(mào)公司的業(yè)務(wù)員。這也正是我一直想要踏入的行業(yè)和崗位。雖然在來(lái)到公司進(jìn)行實(shí)習(xí)工作以后，我看到了自己與那些更加優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生之間的差距，但是為了縮短這個(gè)差距，為了更好的證明自己并不比那些本科生們差，同時(shí)也為了做好我自己本職工作的事情。我基本上要比其它實(shí)習(xí)生多付出一倍的努力。
因?yàn)樵谕赓Q(mào)公司，我們會(huì)接觸到很多的外國(guó)客戶。所以這段時(shí)期里我一直在練習(xí)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。為了和那些外國(guó)友人們進(jìn)行無(wú)障礙的溝通和交流，我每天下班之后回到家里的第一件事情就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)。同時(shí)作為一名業(yè)務(wù)員，也要求我們必須要掌握好基本的社交能力。為了鍛煉自己的社交能力，我每天在各大網(wǎng)站上學(xué)習(xí)，在各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)合里，積極的和別人進(jìn)行交流。
通過(guò)這段實(shí)習(xí)期的經(jīng)驗(yàn)積累和鍛煉，我在各方面的能力都提升了不少，也縮短了很多我與其他優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的差距。雖然還沒(méi)有達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn)，但是在以后的工作里，我會(huì)再接再厲，努力達(dá)到自己的要求，也努力達(dá)到公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的標(biāo)準(zhǔn)。
20__年__月__日到__年__月__日，我在__有限公司__辦事處進(jìn)行了銷售實(shí)習(xí)工作。時(shí)間雖短，但是也讓我明白了許多的做人處事的道理和我自身的不足使我更加的努力學(xué)習(xí)，為我以后的工作變得更加順利也為我以后的銷售工作打下了更為牢固的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解了社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過(guò)程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。
我實(shí)習(xí)所在的__有限公司__辦事處地址在__。是一家以銷售木制品家具為主的民營(yíng)企業(yè)。雖然它的規(guī)模不大，三個(gè)銷售點(diǎn)，但它卻是顧客值得信賴的公司，一直以來(lái)在社會(huì)上都有很好的口碑。
__有限公司本著始終貫徹執(zhí)行“顧客的滿意是我們永恒的追求”為營(yíng)銷方針。“團(tuán)結(jié)、拼搏、向上”為企業(yè)精神。公司一直堅(jiān)持“以顧客為本”的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，為科研開(kāi)發(fā)，市場(chǎng)營(yíng)銷，經(jīng)營(yíng)管理等領(lǐng)域的高素質(zhì)人才創(chuàng)造寬松的環(huán)境;注重基層員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，以“加強(qiáng)企業(yè)自身管理，提高企業(yè)自主品牌”為宗旨對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)員工的有效激勵(lì)來(lái)充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，以最大限度地挖掘員工的潛能，來(lái)更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)的契合。
我所在的__有限公司__辦事處銷售部__，本店主要銷售的產(chǎn)品為木制品家具為主，年銷售量八千多件，年?duì)I業(yè)額四百多萬(wàn)元至七百多萬(wàn)元，年利稅額約為三四十萬(wàn)元，本銷售公司業(yè)務(wù)分布在本福州及周邊地區(qū)，正式員工工資為二千元至三千多元不等，保底工資一千八+提成+福利。店里現(xiàn)有六人，店長(zhǎng)一名，銷售員四名，后勤保障一名。主要業(yè)務(wù)內(nèi)容是銷售木制品家具及公司其他制品家具等等。
二、工作崗位分析。
“愛(ài)崗才能敬業(yè)”，熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我努力培養(yǎng)自己對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí)，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對(duì)崗位技能知識(shí)做到“懂，會(huì)，做”。一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力一定會(huì)有回報(bào)，而我將會(huì)仍然繼續(xù)熱愛(ài)自己的工作。
三、工作崗位的素質(zhì)和能力要求敏銳的市場(chǎng)洞察力。
作為一個(gè)銷售人員你必須了解市場(chǎng)，不但要了解一個(gè)地域的經(jīng)濟(jì)、文化、消費(fèi)習(xí)慣，還要時(shí)刻關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)態(tài)。
2、準(zhǔn)確的事物判斷力。
判斷是認(rèn)定優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)因素的過(guò)程，準(zhǔn)確的判斷能力是基于知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、信息和思維方式。
3、深度的潛力挖掘力。
潛力挖掘是從市場(chǎng)入手，通過(guò)市場(chǎng)的綜合信息整理、分析、判斷，對(duì)目標(biāo)群體的消費(fèi)心里、消費(fèi)習(xí)慣的把握，才能真正找到消費(fèi)者的需求。
四、銷售崗位培訓(xùn)情況。
1、課堂培訓(xùn)法。
一般由豐富銷售經(jīng)驗(yàn)的銷售人員采取講授的`形式將知識(shí)傳授給受訓(xùn)人員。
2、模擬訓(xùn)練法。
這是一種由受訓(xùn)人員親自參與并具有一定實(shí)戰(zhàn)感的培訓(xùn)方法，角色扮演法是一種由受訓(xùn)人扮演銷售人員，由有經(jīng)驗(yàn)的銷售人員扮演顧客，受訓(xùn)人向“顧客”進(jìn)行推銷的模擬培訓(xùn)法。公司的管理制度嚴(yán)格、考核制度合理、獎(jiǎng)懲制度分明。公司還積極培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干來(lái)帶動(dòng)大家的業(yè)務(wù)能力與積極性。
五、工作崗位的適應(yīng)性分析。
1、認(rèn)識(shí)到角色的轉(zhuǎn)變。
首先，明確自己的工作職責(zé)，快速地了解公司企業(yè)文化，組織架構(gòu)管理制度等，從而能夠較快的融入到環(huán)境當(dāng)中。其次，多學(xué)，多問(wèn)，多思考，在實(shí)際的業(yè)務(wù)工作中領(lǐng)會(huì)工作的內(nèi)容。最后，要不斷激勵(lì)自己，提高自己，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，以盡快融入到公司的大家庭中。
2、處理好同事之間的人際關(guān)系。
首先，尊重前輩，虛心向老員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，工作中遇到難題及時(shí)請(qǐng)教。其次，工作要積極，樂(lè)于助人。相信每個(gè)人都會(huì)喜歡做事積極、善于幫助同事的員工，同時(shí)這也是讓同事慢慢接受自己、認(rèn)可自己的機(jī)會(huì)。再次，要借鑒同事的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地吸收并轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，以熟練掌握工作方法，快速進(jìn)入角色。
3、全面認(rèn)識(shí)自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在與團(tuán)隊(duì)成員相處過(guò)程中，難免會(huì)暴漏自己的缺點(diǎn)，此時(shí)需要自省，察言觀色，從對(duì)方的處事方式、與人相處中加以學(xué)習(xí)，此外也可以多讀有關(guān)人際交往方面的書(shū)籍，來(lái)提高和完善自己。而對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)要充分的發(fā)揮，讓同事了解你、認(rèn)可你，從而喜歡你。
六、實(shí)習(xí)的成果。
我的銷售業(yè)務(wù)成果雖然一般但是我都能獨(dú)立、按時(shí)完成公司的銷售任務(wù)。我自從實(shí)習(xí)開(kāi)始以來(lái)口語(yǔ)交流能力逐漸流暢，業(yè)務(wù)能力不斷提升，處事待客能力也慢慢提高。自己的自信也漸漸地找回來(lái)了，情緒控制能力也逐漸地增強(qiáng)了。現(xiàn)在我對(duì)工作崗位的認(rèn)識(shí)程度也比在學(xué)校的時(shí)候清晰了很多。頂崗實(shí)習(xí)中的成果也不斷地豐碩起來(lái)，與店長(zhǎng)、師傅、業(yè)務(wù)骨干們相比還有差距但是，我相信在我今后的工作當(dāng)中只要我努力學(xué)習(xí)銷售知識(shí)、工作墾干就能逐步的追上。
七、崗位前途分析。
銷售可以說(shuō)是最廣泛、最具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，在市場(chǎng)高度開(kāi)放的時(shí)代，沒(méi)有哪家企業(yè)敢說(shuō)我不需要銷售人員，從某種程度上說(shuō)，銷售隊(duì)伍的生命力決定了企業(yè)的生命力。只要我努力拼搏就有很大的升職加薪的空間。所以說(shuō)銷售是一份很好的工作崗位我愿意為我現(xiàn)在的崗位奉獻(xiàn)出我的青春!希望我今后能在交流溝通方面多多長(zhǎng)進(jìn)。
我是三年以來(lái)學(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識(shí)，給我卻是增添了不少的知識(shí)累積，但現(xiàn)實(shí)告訴我，學(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。即將踏上社會(huì)的我還有太多太多需要學(xué)習(xí)的東西。每個(gè)人都有自己對(duì)待生活的態(tài)度，對(duì)待挫折的態(tài)度和對(duì)待成功的態(tài)度。也許并沒(méi)有真正遇到挫折，也沒(méi)有真正成功過(guò)，但是積極向上的態(tài)度總是對(duì)的。就像亙古不變的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”一樣，我終究會(huì)學(xué)會(huì)用適合的方式去做正確的事情。
此次實(shí)習(xí)讓我直接面對(duì)社會(huì)讓我看清楚了自己的優(yōu)缺點(diǎn)即及時(shí)改正缺點(diǎn)又增加了我的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)將來(lái)我要正式融入社會(huì)打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)。總的來(lái)說(shuō)：我的實(shí)習(xí)生活還是很成功的，在這段時(shí)間里我知道了自己的工作能力，知道自己還需要在哪些方面做補(bǔ)充，知道自己以后的路該往哪里走。這段不尋常的經(jīng)歷也告訴我能力與學(xué)歷是同等的重要。沒(méi)有足夠的知識(shí)是很難在這樣一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代立足的，而知識(shí)主要來(lái)源于校園，有了知識(shí)卻不能轉(zhuǎn)化為自身的能力也是沒(méi)有用的知識(shí)。我體驗(yàn)到了你如何待人，別人也會(huì)同樣待你。在實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開(kāi)始接觸了社會(huì)了解了不少為人處事的方法，很快我會(huì)踏上人生新的征程繼續(xù)前進(jìn)!
中職頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三
實(shí)習(xí)頂崗是學(xué)生走向職場(chǎng)的重要一步，也是我人生中的一次重要經(jīng)歷。從開(kāi)始的緊張不安到漸漸適應(yīng)崗位，我的成長(zhǎng)歷程也隨之展現(xiàn)。在此，我愿意分享一下我在實(shí)習(xí)頂崗中收獲的體會(huì)和心得，并希望對(duì)即將步入實(shí)習(xí)的同學(xué)們有所啟示。
第二段：適應(yīng)期。
剛到實(shí)習(xí)單位的前幾天，我感到非常緊張，雖然之前有一定的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但在新的環(huán)境中，總是感覺(jué)不知所措。所以，我細(xì)心觀察了別人的工作流程，學(xué)習(xí)他們的方法和技巧，慢慢地磨練自己的能力，并適應(yīng)了這樣的工作狀態(tài)。在別人的幫助下，我進(jìn)入了一個(gè)比較穩(wěn)定的狀態(tài)。
第三段：工作規(guī)劃。
進(jìn)入工作狀態(tài)之后，我總結(jié)了自己的時(shí)間規(guī)劃。把不同任務(wù)分類，分清輕重緩急，定下工作計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)并提高自己的工作效率。我發(fā)現(xiàn)時(shí)間規(guī)劃也可以讓自己在休息時(shí)兼顧成長(zhǎng)，比如預(yù)留時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，或者主動(dòng)幫助同事完成任務(wù)。這樣不僅能增進(jìn)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也可以為日后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：溝通協(xié)作。
在實(shí)習(xí)頂崗期間，如何與同事同事溝通是非常關(guān)鍵的。與同事的關(guān)系融洽程度會(huì)影響自己的工作效率和團(tuán)隊(duì)合作氛圍。因此，在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到了如何建立良好的溝通關(guān)系，積極與同事交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，并融入團(tuán)隊(duì)中。同時(shí)，在工作中，及時(shí)反饋同事反映的問(wèn)題，積極提供建設(shè)性意見(jiàn)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)程。
第五段：總結(jié)。
實(shí)習(xí)頂崗雖然時(shí)間有限，但可以是一個(gè)非常好的成長(zhǎng)平臺(tái)，因?yàn)槲覀兛梢栽谶@個(gè)平臺(tái)上學(xué)習(xí)到許多職場(chǎng)中必須具備的能力。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了保持勤奮和耐心，克服各種困難和挫折，并使自己成為一個(gè)更加合格而專業(yè)的實(shí)習(xí)生。所以，我認(rèn)為，實(shí)習(xí)頂崗的經(jīng)歷不僅能讓我們學(xué)到專業(yè)知識(shí)，更能給我們?nèi)松鷰?lái)很大的啟示，幫助我們更好的融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總而言之，通過(guò)實(shí)習(xí)頂崗，我收獲頗豐，不僅使自己變得更加成熟和穩(wěn)定，也讓我更加了解并適應(yīng)了職場(chǎng)生活。我相信，只要努力拼搏，把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，我們一定能獲得更多的成長(zhǎng)，創(chuàng)造更多的價(jià)值，走向自己所期望的未來(lái)。
中職頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四
我認(rèn)為中等職業(yè)教育的目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、具有必要理論知識(shí)，較強(qiáng)實(shí)踐能力和良好的職業(yè)素質(zhì)的中等實(shí)用型技術(shù)人才。學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中的重要內(nèi)容，是學(xué)生從理論走向?qū)嵺`，從學(xué)校走向社會(huì)、由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)人員的重要實(shí)踐階段。加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)的管理，是我們培養(yǎng)實(shí)用性人才的重要環(huán)節(jié)。我認(rèn)為在當(dāng)前就業(yè)難的情況下，要提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，就必須加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)習(xí)管理，提高學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量，讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，真正掌握專業(yè)技能，成為合格的專業(yè)技術(shù)人才。
下面是我對(duì)一年以來(lái)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的一個(gè)總結(jié)，我認(rèn)為要做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作必須先做到“四個(gè)溝通”。
一、指導(dǎo)老師和學(xué)生的溝通。
當(dāng)我接到實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師這個(gè)任務(wù)的時(shí)候我就把舊的所謂的師道尊嚴(yán)拋在一邊，以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份和學(xué)生交流，和他們分享我的實(shí)習(xí)和工作的每一步是如何走過(guò)來(lái)的，遇到問(wèn)題是怎么解決的。畢竟從中職學(xué)校走出來(lái)的實(shí)習(xí)生才十六七歲，他們的內(nèi)心是叛逆、是對(duì)社會(huì)的不認(rèn)識(shí)、害怕和茫然。這個(gè)時(shí)候我能做的不是嚴(yán)厲的教育，我選擇和他們談心、拉家常，一來(lái)二去學(xué)生們?cè)敢夂臀艺劻耍敢鈱⑽胰谌胨麄兊募w中去。雖然我比學(xué)生大了很多但是卻可以跟學(xué)生走的很近。學(xué)生信任我，有什么事情也愿意和我分享了。
二、指導(dǎo)老師和企業(yè)的溝通。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)企業(yè)是他們新的老師，但對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)學(xué)生只是他們新增加的一批員工。這個(gè)時(shí)候?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師就在中間起到了一個(gè)協(xié)調(diào)溝通的作用，我需要向企業(yè)反饋學(xué)生最新的心理動(dòng)向，讓他們更了解如何使用未成年員工，更加了解實(shí)習(xí)生需要的關(guān)心和勞動(dòng)強(qiáng)度是什么樣子的。這樣企業(yè)才能留住我們的實(shí)習(xí)生。同時(shí)作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師也應(yīng)該在必要的時(shí)候站出來(lái)為學(xué)生爭(zhēng)取應(yīng)屬于他們的利益。
三、指導(dǎo)老師和家長(zhǎng)的溝通。
每當(dāng)學(xué)生遇到困難想逃避的時(shí)候他們最先想到的求救對(duì)象就是家長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)在家長(zhǎng)面前把問(wèn)題描述的更有利于自己，有時(shí)候不惜說(shuō)謊。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的第一反應(yīng)就是心疼和站出來(lái)保護(hù)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師要做的就是及時(shí)的把學(xué)生的心理動(dòng)向和真實(shí)情況告知家長(zhǎng)，讓他們更明白怎么做才能真正地為自己的孩子好。這樣家長(zhǎng)也就和老師站在了同一戰(zhàn)線，比我們更有說(shuō)服力的去勸導(dǎo)實(shí)習(xí)生。
四、指導(dǎo)老師和學(xué)校的溝通。
做為學(xué)校在學(xué)生的一年實(shí)習(xí)中起到的是一個(gè)管控的作用。
當(dāng)學(xué)生遇到的問(wèn)題，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師成功解決后需要匯報(bào)給學(xué)校，讓學(xué)校掌握學(xué)生動(dòng)向，并且配合學(xué)校總結(jié)經(jīng)驗(yàn)有利于下屆實(shí)習(xí)生的管理。當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師不能完全解決的時(shí)候，更需要匯報(bào)給學(xué)校，讓學(xué)校可以更好的站出來(lái)和企業(yè)溝通維護(hù)實(shí)習(xí)生的權(quán)益。在整個(gè)過(guò)程中指導(dǎo)老師同時(shí)需要將最新的情況告知給學(xué)生原班主任，這樣班主任和指導(dǎo)老師才能真正做到雙劍合并，相互的配合支持工作。
以上四個(gè)溝通是我對(duì)這一年的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的一個(gè)總結(jié)，謝謝。
按照有關(guān)規(guī)定，中專生在四年級(jí)時(shí)都要到基層單位對(duì)口實(shí)習(xí)，接受實(shí)踐鍛煉和檢驗(yàn)，為下一步的職業(yè)分配對(duì)接打基礎(chǔ)。這件看似順理成章的事情，做起來(lái)卻并不容易。由于學(xué)生進(jìn)入用人單位，不適應(yīng)其環(huán)境，不斷出現(xiàn)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中不能堅(jiān)持完成的情況。這不但給學(xué)校負(fù)責(zé)分配的教師增加了工作難度，也給班主任帶來(lái)不少的“麻煩”。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查，90%以上的畢業(yè)班級(jí)，都有學(xué)生在實(shí)習(xí)期間中途返回的情況。那么，出現(xiàn)這種問(wèn)題的原因究竟何在?筆者通過(guò)20__級(jí)畢業(yè)學(xué)生的工作崗位培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，將中專畢業(yè)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中所反映出的問(wèn)題，進(jìn)行總結(jié)反思。筆者發(fā)現(xiàn)，如何做好學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)前及實(shí)習(xí)鍛煉中的引導(dǎo)工作，是職業(yè)教育工作者必須思考的.問(wèn)題。
1、中專生的定位不明確。
中專生在就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)藍(lán)領(lǐng)接班的意識(shí)，學(xué)生應(yīng)充分做好思想吃苦耐勞的準(zhǔn)備。對(duì)于這一點(diǎn)，很多學(xué)生明顯認(rèn)識(shí)不足，表現(xiàn)在去用人單位吃不了苦，干不下去就堅(jiān)決要求回來(lái)。甚至家長(zhǎng)也在中間以心疼孩子為由，找校方論理，使問(wèn)題更加復(fù)雜化。而家長(zhǎng)成為學(xué)生不能堅(jiān)持工作下去的突破口，這對(duì)孩子的鍛煉與成長(zhǎng)非常不利，也給分配科室的老師和班主任造成極大的工作障礙。
2、受大環(huán)境的影響，互相攀比。
中專生在頂崗實(shí)習(xí)中，相對(duì)而言，確實(shí)有崗位繁重與輕松之分。例如，分配到庫(kù)房管庫(kù)的、辦公室的、檢驗(yàn)的學(xué)生，要求回校的很少;而分配到生產(chǎn)流水線的、鑄造車間加工來(lái)料、多用外地工的苦活、累活崗位，學(xué)生能堅(jiān)持干下來(lái)的極少。一是學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中收入水平相差不大，二是流水線工作熬人，不能休息和重體力的勞動(dòng)透支，都會(huì)使學(xué)生吃不消。再加上勞動(dòng)12小時(shí)、休息12小時(shí)，對(duì)于初到工作崗實(shí)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，的確難以承受。所以，盡管生產(chǎn)周期有限，很多學(xué)生還是不愿吃苦鍛煉，在對(duì)待工作崗位的問(wèn)題上斤斤計(jì)較，挑肥揀瘦。
3、崗位競(jìng)爭(zhēng)帶給學(xué)生的壓力。
重要的崗位，競(jìng)爭(zhēng)激烈且風(fēng)險(xiǎn)更大一些。對(duì)于職業(yè)人而言，這是基本常識(shí)。由于學(xué)生的認(rèn)識(shí)不足，有一些平時(shí)表現(xiàn)尚好的學(xué)生被用人單位分配到重要的工作崗位上，由于心理承受能力有限，思想高度緊張，會(huì)在非常小心的情況下，將價(jià)值昂貴的產(chǎn)品損壞，以至于造成心理恐慌，不敢放手工作甚至想放棄工作。就曾有一位在中國(guó)電子11所的學(xué)生，在頂崗實(shí)習(xí)中，因受不了勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)壓力而向班主任提出辭職。后經(jīng)過(guò)班主任做思想工作，才安下心來(lái)繼續(xù)實(shí)習(xí)。
按照教學(xué)計(jì)劃安排，20__級(jí)旅游管理專業(yè)20__年9月至12月為頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間。學(xué)校通過(guò)多種途徑，積極聯(lián)系，并認(rèn)真考察篩選，最終確定上海海臣餐飲服務(wù)有限公司作為_(kāi)_級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)企業(yè)。
實(shí)習(xí)期間，大部分學(xué)生充分發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神，表現(xiàn)出了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和敬業(yè)精神。有的同學(xué)在實(shí)習(xí)期即被提升為領(lǐng)班。同時(shí)，同學(xué)們?cè)诰频陜?nèi)部舉行的各種技能大賽中，表現(xiàn)突出。在實(shí)習(xí)過(guò)程中也涌現(xiàn)出一批拾金不昧的同學(xué)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生還不忘理論學(xué)習(xí)，參加各種考試。還有同學(xué)在企業(yè)報(bào)紙上發(fā)表文章，發(fā)表文章達(dá)10余篇。同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間不僅展現(xiàn)了自身風(fēng)采，同時(shí)也為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。長(zhǎng)安海悅花園大酒店人力資源總經(jīng)理周文平說(shuō)，三門峽的實(shí)習(xí)生素質(zhì)高，上手快，能夠吃苦耐勞，遵守紀(jì)律，是我們接收這么多院校的實(shí)習(xí)生中最好的一批;上海海臣餐飲服務(wù)有限公司人力資源部經(jīng)理說(shuō)，這一批的實(shí)習(xí)生綜合素質(zhì)高，處理問(wèn)題能力強(qiáng)，比我們?cè)瓉?lái)接收的學(xué)生好多了。
但是，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，有個(gè)別學(xué)生不遵守實(shí)習(xí)單位的紀(jì)律，不遵守學(xué)校紀(jì)律，擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)單位，終止實(shí)習(xí)，給學(xué)校帶來(lái)不好的影響。在今后的各項(xiàng)工作中，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)專業(yè)教育，使類似的事情不再發(fā)生。
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，學(xué)生更加深刻地了解了酒店經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程，酒店的服務(wù)及文化，強(qiáng)化了管理理論與實(shí)踐的結(jié)合，而且樹(shù)立了服務(wù)精神、服務(wù)意識(shí)，學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)及不足，進(jìn)一步明確了今后的努力方向。
兩周以來(lái)的測(cè)量實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
記得第一周認(rèn)識(shí)實(shí)時(shí)，我們都很興奮，一周下來(lái)我們感覺(jué)都很輕松，休息了兩天，開(kāi)始測(cè)量實(shí)，我跟著方老師找控制點(diǎn)，那時(shí)候每個(gè)人都還很興奮，以為接下來(lái)的一周應(yīng)該也很輕松吧，其實(shí)不然。雖然有點(diǎn)幸苦，但我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了很多，很多只有平常“多多逛街”才能學(xué)到的東西。我喜歡思考，也喜歡總結(jié)，所以我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：
多多思考。實(shí)是什么，實(shí)是將理論知識(shí)內(nèi)化為自己知識(shí)的過(guò)程。實(shí)過(guò)程中只有多多思考，才能多多消化知識(shí)，還能延伸出很多以前不知道的。
團(tuán)隊(duì)精神，同甘共苦。這是一個(gè)老生常談的詞，但在這種實(shí)踐中不得不提及，因?yàn)樗鼰o(wú)處不在，記得很清楚的是很多次我們?cè)跍y(cè)量場(chǎng)地上吃午飯的;是我們都很早起床，然后在冷風(fēng)颼颼中作業(yè)，每個(gè)人都在打顫;是我們都扛著儀器摸著黑回家。這一切的苦與樂(lè)，我們都一起承擔(dān)。同甘共苦，我們很快樂(lè)!
學(xué)會(huì)妥協(xié)。妥協(xié)是最高的藝術(shù)，在合作的過(guò)程中，不免會(huì)有一些沖突，這時(shí)就需要我們冷靜下來(lái)想想問(wèn)題的解決方法，每個(gè)人都做一些退讓，那么事情就容易解決了。
做最“卑微”的工作，樹(shù)高傲的自尊。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，需要每個(gè)人都勤奮一點(diǎn)，不怕臟、不怕累，而不是推三落四。只有每個(gè)人都積極的做每件事，才能達(dá)到實(shí)的目的，使每個(gè)人都熟悉每一個(gè)環(huán)節(jié)。
實(shí)完畢了，這個(gè)實(shí)是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)生，所以得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心。
實(shí)習(xí)的當(dāng)中首先我調(diào)整好了自己的狀態(tài)，不把自己的當(dāng)作一名學(xué)生，我認(rèn)真的做好工作，雖然一開(kāi)始都是簡(jiǎn)單的工作，但是這也能夠讓我思考良久，慢慢的消化，在工作當(dāng)中有很多東西就是需要時(shí)間消化，對(duì)我這么一名實(shí)習(xí)生來(lái)講更加是這樣，回顧這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在工作當(dāng)中我認(rèn)真負(fù)責(zé)的落實(shí)好每一項(xiàng)工作，我是一名實(shí)習(xí)生，頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我講意義非凡，過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間我都感覺(jué)只有讓自己努力的去實(shí)現(xiàn)價(jià)值的，畢業(yè)實(shí)習(xí)就是一個(gè)非常好的例子，我希望自己接觸到更加深?yuàn)W的事情，這些于我而言很有必要，努力不一定會(huì)收獲到讓自己滿意的東西，但是不努力一定就不會(huì)有收獲，現(xiàn)在我也是一直都在堅(jiān)定的做好本職工作，不讓自己松散，懶惰，經(jīng)過(guò)了頂崗實(shí)習(xí)，我也變化了很多，特別是在工作當(dāng)中我見(jiàn)識(shí)了很多，我的專業(yè)知識(shí)能力就是在不斷的在提高。
再有就是在這次頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，讓我明白了很多道理，有很多東西不能讓自己這么沒(méi)有動(dòng)力，雖然說(shuō)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我所學(xué)習(xí)到的東西是有限的，但是我也是增長(zhǎng)了不少知識(shí)，我一直都非常珍惜自己這段時(shí)間的工作經(jīng)歷，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我不能辜負(fù)了自己，除了實(shí)習(xí)之外，我還初步的了解了職場(chǎng)，了解了工作，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是這至少讓我學(xué)習(xí)了，讓我邁出了第一步，頂崗實(shí)習(xí)就是一個(gè)隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)讓自己受益匪淺的事情，我非常在乎自己的能力，我也是非常在乎在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中是否能夠了解到更多的東西，實(shí)習(xí)結(jié)束了，我再次回顧的時(shí)候，我是充滿動(dòng)力的，以后步入職場(chǎng)了我還是會(huì)讓自己更加努力，保持穩(wěn)重。
中職頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五
實(shí)習(xí)是大學(xué)生在校期間非常重要的一段經(jīng)歷，它不僅可以幫助學(xué)生們更好地了解職業(yè)和社會(huì)，還能提升他們的實(shí)際工作能力和解決問(wèn)題的能力。作為一名大學(xué)生，我有幸在大三的時(shí)候參加了一個(gè)為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
首先，實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了所學(xué)專業(yè)與實(shí)際工作之間的差距。在大學(xué)期間，我們通過(guò)課程學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí)，但是這些知識(shí)往往與實(shí)際工作相去甚遠(yuǎn)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我才真正理解了理論知識(shí)僅僅是鋪墊，真正重要的是如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我需要用自己所學(xué)的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，這讓我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我對(duì)進(jìn)一步提升專業(yè)能力的迫切需求。
其次，實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行良好的溝通和合作。實(shí)習(xí)期間，我參與了一個(gè)較大項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，需要與項(xiàng)目組的其他成員協(xié)作完成。在與他人合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)，聽(tīng)取他們的建議，同時(shí)也學(xué)會(huì)了主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。這讓我意識(shí)到一個(gè)人的工作能力和個(gè)人素質(zhì)并不是唯一的成功因素，與他人進(jìn)行良好的溝通和合作同樣重要，只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能取得更好的成果。
實(shí)習(xí)還讓我學(xué)會(huì)了如何處理工作中的問(wèn)題和困難。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了許多難題和挑戰(zhàn)，有時(shí)候感到力不從心。但是，通過(guò)和同事的交流和請(qǐng)教，我逐漸學(xué)會(huì)了如何面對(duì)問(wèn)題和困難，并不斷尋找解決辦法。我開(kāi)始逐漸具備了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，遇到困難時(shí)不再畏首畏尾，而是勇于面對(duì)并盡力解決。
此外，實(shí)習(xí)還讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面具備了一些獨(dú)特的能力，比如分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，但同時(shí)我也意識(shí)到了自己的一些不足之處，比如表達(dá)能力和溝通能力還有待提高。通過(guò)實(shí)習(xí)，我意識(shí)到自己需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在不斷提升自己的同時(shí)，也要傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn)，不斷完善自己，以適應(yīng)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)。
最后，實(shí)習(xí)還讓我對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)與一些資深工作人員的交流和觀察，我更加深入地了解了我所選擇的職業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展前景和具體要求。我開(kāi)始明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并制定了更加明確的規(guī)劃。實(shí)習(xí)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我在真實(shí)的工作環(huán)境中認(rèn)識(shí)自己，找到適合自己發(fā)展的方向，并為未來(lái)的就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
總之，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的實(shí)際工作能力和解決問(wèn)題的能力。我深深地體會(huì)到實(shí)習(xí)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷，它能夠幫助我們更好地了解職業(yè)和社會(huì)，提升自己的工作能力和解決問(wèn)題的能力。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我已經(jīng)為將來(lái)的就業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備，并且將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為自己的未來(lái)做出更加出色的貢獻(xiàn)。
中職頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六
對(duì)于即將到來(lái)的頂崗實(shí)習(xí)，聽(tīng)取了眾多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐以及老師的經(jīng)驗(yàn)和建議，我在假期的這段期間也做了許多準(zhǔn)備。
首先，最為重要的一項(xiàng)就是學(xué)校為第三十期頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)的網(wǎng)課，這門網(wǎng)課讓我受益匪淺。在學(xué)校雖然學(xué)的是師范類的課程，但是除了一些教育心理類的課程以及實(shí)訓(xùn)外，很多人包括我自己在內(nèi)都對(duì)成為教師這件事情只有抽象的認(rèn)知，就算是頂崗實(shí)習(xí)的安排已經(jīng)出來(lái)第一反應(yīng)也是自己去實(shí)習(xí)的學(xué)生。
但是在看完網(wǎng)課之后我深切的了解到了未來(lái)的半年我將以一名教師的身份去工作去執(zhí)教，我是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體要去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，要經(jīng)營(yíng)自己的工作生涯，本門網(wǎng)課對(duì)我起到了引領(lǐng)的作用。
通過(guò)對(duì)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)以及學(xué)校在上學(xué)期開(kāi)設(shè)的課堂應(yīng)急實(shí)驗(yàn)，都讓我吸取了很多應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)狀況的措施。除此之外，在教學(xué)教法方面，也為我提供了借鑒。
第一次真正的走進(jìn)課堂，并且將來(lái)我要和他們一起度過(guò)一個(gè)學(xué)期，一起經(jīng)過(guò)各種考試，所以除了自身要有責(zé)任心敬業(yè)之外，如何如何學(xué)生相處也十分重要。
當(dāng)然和同事也是各位前輩的交往也需要慎重，要做到尊重前輩，向前輩學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富提高自身教學(xué)水平，但也要適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)拒絕前輩的某些不合理主張。除了教學(xué)教法各種人際關(guān)系外，這門網(wǎng)課給我留下深刻的印象的還有要注重自身的發(fā)展。走上教師崗位，寫教案不可避免，如何設(shè)計(jì)教案，寫好教案，創(chuàng)新教學(xué)，又如何在課堂上實(shí)施。
這對(duì)于我們這些新手是一個(gè)較大的考驗(yàn)。并且大四在即，各種考證壓在身上，教師資格證、四六級(jí)等等都需要去費(fèi)心，對(duì)于準(zhǔn)備考研的我來(lái)說(shuō)，考研也要在實(shí)習(xí)的時(shí)候準(zhǔn)備，所以安排好自己的時(shí)間，充分利用協(xié)調(diào)時(shí)間，發(fā)展自身的同時(shí)也不耽誤日常工作。
再者，除了網(wǎng)課之外，我還通過(guò)詢問(wèn)學(xué)姐做了其他的準(zhǔn)備，比如準(zhǔn)備一個(gè)單元的教案。我是歷史專業(yè)的也即將去教歷史，通過(guò)私下的一些調(diào)研詢問(wèn)，我了解到現(xiàn)在許多初中生的歷史成績(jī)普遍較低，對(duì)歷史的興趣也不夠濃厚甚至感到無(wú)聊。所以在經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)教學(xué)能力不及眾多專業(yè)教師的情況下。
我更多的考慮去調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。現(xiàn)代教育追求以學(xué)生為主，教師引導(dǎo)，所以我在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候也注意這一重點(diǎn)，力求學(xué)生能夠聽(tīng)懂又想聽(tīng)課。所以我更加注重在導(dǎo)語(yǔ)上的設(shè)計(jì)，從開(kāi)始抓住學(xué)生的好奇心，從學(xué)生了解的內(nèi)容出發(fā)，來(lái)構(gòu)建整節(jié)課。除此之外，歷史學(xué)科格外注重史料的運(yùn)用。
但是不可否認(rèn)的一點(diǎn)是，許多初中生根本就不理解史料尤其是古文史料的意思，所以在史料運(yùn)用上我也仔細(xì)思考，盡量減少一些晦澀難懂的文章的出現(xiàn)。歷史可以很簡(jiǎn)單，也可以很難，而我需要做的就是讓學(xué)生去主動(dòng)接受歷史，而不是一聽(tīng)歷史就是“好難啊”、“需要背很多”這種印象，在課堂學(xué)習(xí)中記憶，而不是成為負(fù)擔(dān)。
對(duì)于即將到來(lái)的頂崗實(shí)習(xí)，我曾經(jīng)有過(guò)恐慌，有過(guò)迷茫，但隨著時(shí)日的臨近，我感受到更多的是激情，是摩拳擦掌的迎接挑戰(zhàn)，面對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯。
中職頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七
三年的中專生活一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了，真是懷念學(xué)校的生活。我剛進(jìn)中專的時(shí)候，一點(diǎn)也不習(xí)慣。人，又不熟悉多個(gè);地方，又陌生。那個(gè)時(shí)候，真是很想回家啊!不過(guò)，我人緣還算不錯(cuò)吧!不到一個(gè)星期就熟悉了一大堆朋友，有說(shuō)有笑的，從次這三年也不會(huì)寂寞了，有這么多的朋友、同學(xué)，我也很快地就開(kāi)始習(xí)慣學(xué)校的生活了。
在三年的專業(yè)學(xué)習(xí)上，我從對(duì)會(huì)計(jì)的陌生到熟悉，在面對(duì)的過(guò)程中，碰到了很多很多的題目，說(shuō)難又不是很難，說(shuō)輕易卻又不是很輕易。到中專二年級(jí)第二個(gè)學(xué)期就開(kāi)始用賬簿做賬，開(kāi)始就還可以應(yīng)付得來(lái)，后來(lái)越學(xué)越多，越學(xué)越復(fù)雜，就開(kāi)始有點(diǎn)難度了!我也開(kāi)始有點(diǎn)討厭會(huì)計(jì)，不喜歡做賬，很煩很煩!這個(gè)時(shí)候真的很想出去工作啊。由于工作，每個(gè)月都有工資，至少可以不用媽媽的錢，媽媽也不用那么辛勞了。可是我還沒(méi)讀完書(shū)，出往又能做些什么呢?況且那個(gè)時(shí)候我還沒(méi)有18歲呢?只有繼續(xù)完成我的課程了!不過(guò)我還真幸運(yùn)啊!我從小到大碰到的老師都是這么好的，而中專也不例外，也碰到很多好的老師，他們各都有各的優(yōu)點(diǎn)。實(shí)在我運(yùn)氣也挺好的，這么多個(gè)財(cái)電班不進(jìn)，就是分到財(cái)電x班，而且我們班的運(yùn)氣也挺好的，例如比賽，我們一點(diǎn)信心也沒(méi)有，卻最后又是我們班贏，不是一次、兩次的事，而是有很多次了。可是人際關(guān)系就差了一點(diǎn)，班里的關(guān)系都不是很好。
現(xiàn)在臨畢業(yè)前，我們有了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，終于可以走進(jìn)社會(huì)了。找工作，我見(jiàn)到、聽(tīng)到有些工作是不錯(cuò)的，可是自己又不夠資格。我媽媽有一個(gè)朋友開(kāi)了很多展，他叫我往他那里做會(huì)計(jì)、銷售手機(jī)或銷售電器，讓我挑。他說(shuō)：你讀會(huì)計(jì)出來(lái)最好就是在我這里學(xué)做會(huì)計(jì)了，你就在我這里跟那個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)怎樣做賬先。我就想，我現(xiàn)在還沒(méi)有會(huì)計(jì)證，考不考得到還是一個(gè)題目，何況我有不知道可不可以做得來(lái)，不敢往做，假如做不來(lái)，又不好意思說(shuō)走人。做銷售的呢?自己又不想做，最后什么都沒(méi)做成。回到學(xué)校等考完財(cái)經(jīng)法規(guī)才往找工作了。考完試之后，跟幾個(gè)同學(xué)一起去找工作了，走著一條街，轉(zhuǎn)眼間又一條街了，走了很多路，但始終沒(méi)有找到工，過(guò)著一天，過(guò)著兩天，過(guò)了一個(gè)星期還是找不到合適的工作，那時(shí)候我們都失散了，就沒(méi)有去找工作，過(guò)了幾天，又約了朋友們一起往招聘會(huì)，唉!原來(lái)招聘會(huì)要買票才可以進(jìn)往的，還要10塊一張票呢!對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是貴了一點(diǎn)，可是也沒(méi)辦法啊!小財(cái)不出，大財(cái)不進(jìn)。一進(jìn)往，很有必要跌序地走完一間再一間公司，但總是覺(jué)得這些工分歧適我們，看到我想做的工，但自己又不夠資格，找了兩個(gè)星期，我還是找不到工，我對(duì)自己說(shuō)：要求不要這么高了，剛出來(lái)工作是這樣了，我想不論是服務(wù)員還是銷售員都好了，只要有人請(qǐng)我，我就考慮一下了，先做著，再慢慢找了。可是我往找的時(shí)候，根本就沒(méi)心往找這些工，街上有很多店展都招人，可是我只是看看而已。原來(lái)出來(lái)找工作是這么難的，真的很累，很不愿出來(lái)工作，很想回學(xué)校讀書(shū)啊。
對(duì)于前幾學(xué)期的我對(duì)社會(huì)的所謂認(rèn)識(shí)來(lái)說(shuō)，可謂大巫見(jiàn)小巫，但我很快適應(yīng)整個(gè)新環(huán)境，唯一沒(méi)有變的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我在這新環(huán)境里占盡了優(yōu)勢(shì)，老師們對(duì)我的忠告也為我融入社會(huì)，定了一個(gè)良好的前提，這是我不得不感謝的!品質(zhì)決定成敗，已經(jīng)成為一種”本能”，讓我在人際交流中形成了一種別具一格的形象，也得到長(zhǎng)輩領(lǐng)導(dǎo)乃至同事的擁戴，深知儒家思想帶給我的不單單是學(xué)習(xí)，而且還是一種思想的領(lǐng)悟，也為我的人生做了一個(gè)明智的導(dǎo)向——責(zé)任心。
書(shū)到用時(shí)方恨少，在實(shí)習(xí)期間，我接觸了不少新事物，對(duì)于新知識(shí)我不得不感慨社會(huì)產(chǎn)物的日新月異，但讓我感到遺憾的是，一些固有的基礎(chǔ)知識(shí)我也沒(méi)能把握住，這些原本是課本知識(shí)，而且是簡(jiǎn)單工作原理，而我卻早已忘記;我在不斷檢討自己，學(xué)習(xí)還是工作，俗語(yǔ)”熟能生巧”固然有它的道理，但在人生來(lái)看，受教育的機(jī)會(huì)每個(gè)人都只有一次，錯(cuò)過(guò)了大腦的活躍時(shí)期，就再也不能回到從前。
深思熟慮后決定，還是繼續(xù)就學(xué)吧!書(shū)本是死的，運(yùn)用是靈活的，但運(yùn)動(dòng)不堅(jiān)持就會(huì)失去效能，而書(shū)本學(xué)習(xí)領(lǐng)悟了便能成為大腦的一份子，有這份心去工作，就要有這份基礎(chǔ)去打底，我相信，我所選擇的是正確的，對(duì)于未來(lái)的我作下一個(gè)無(wú)怨的導(dǎo)向，以后的我依然以學(xué)習(xí)為重要的人生導(dǎo)標(biāo)，身為一名技工，希望帶給人們的是最好的服務(wù)，人有輕于鴻毛，重于泰山，我寧愿選擇后者，我曾經(jīng)是那么的庸碌，那么的無(wú)為。那么的浪費(fèi)光陰。當(dāng)我意識(shí)到的時(shí)候，已經(jīng)是中專，但中專是我的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它帶給我的是”多元化”的學(xué)習(xí)，用這樣的學(xué)習(xí)來(lái)增加我的核心價(jià)值，用這樣的態(tài)度來(lái)成就我的新人生!
經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的實(shí)習(xí)工作以后，我成長(zhǎng)了不少也成熟了不少。在這段時(shí)期里，我不僅掌握了我工作上的基本技巧，還學(xué)會(huì)了與人的相處之道。所以我很感謝我在實(shí)習(xí)期的所遇到的一切人事和物，也感謝在實(shí)習(xí)期里努力奮斗的自己。
其實(shí)，剛出來(lái)找實(shí)習(xí)工作的時(shí)候，我還曾為自己是一名中專生而感到自卑過(guò)。面對(duì)人海茫茫的招聘會(huì)，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)比自己優(yōu)秀的同學(xué)。看著他們?cè)谡衅笗?huì)上，一個(gè)比一個(gè)出色的表現(xiàn)。看著他們一張張擁有超高學(xué)歷和超多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)歷。我就感到自行慚愧。果然學(xué)歷確實(shí)是一張步入更好平臺(tái)的通行證。但是我感到不甘心，我雖然是中專出身，但這并不代表我就比那些學(xué)生們差。雖然我的學(xué)歷沒(méi)有他們高，但是我有一顆永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)下去的心。雖然我的資質(zhì)沒(méi)有他們那么好，但是，我有一顆永不服輸?shù)男摹ｋm然我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有他們多，但是我愿意在接下來(lái)的生活和工作中的努力積攢經(jīng)驗(yàn)，努力做好自己的事情。所以憑著我的一腔熱血和一顆積極爭(zhēng)取的心，我獲得了一個(gè)還不錯(cuò)的實(shí)習(xí)崗位。一家外貿(mào)公司的業(yè)務(wù)員。這也正是我一直想要踏入的行業(yè)和崗位。雖然在來(lái)到公司進(jìn)行實(shí)習(xí)工作以后，我看到了自己與那些更加優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生之間的差距，但是為了縮短這個(gè)差距，為了更好的證明自己并不比那些本科生們差，同時(shí)也為了做好我自己本職工作的事情。我基本上要比其它實(shí)習(xí)生多付出一倍的努力。
因?yàn)樵谕赓Q(mào)公司，我們會(huì)接觸到很多的外國(guó)客戶。所以這段時(shí)期里我一直在練習(xí)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。為了和那些外國(guó)友人們進(jìn)行無(wú)障礙的溝通和交流，我每天下班之后回到家里的第一件事情就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)。同時(shí)作為一名業(yè)務(wù)員，也要求我們必須要掌握好基本的社交能力。為了鍛煉自己的社交能力，我每天在各大網(wǎng)站上學(xué)習(xí)，在各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)合里，積極的和別人進(jìn)行交流。
通過(guò)這段實(shí)習(xí)期的經(jīng)驗(yàn)積累和鍛煉，我在各方面的能力都提升了不少，也縮短了很多我與其他優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的差距。雖然還沒(méi)有達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn)，但是在以后的工作里，我會(huì)再接再厲，努力達(dá)到自己的要求，也努力達(dá)到公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的標(biāo)準(zhǔn)。
20__年__月__日到__年__月__日，我在__有限公司__辦事處進(jìn)行了銷售實(shí)習(xí)工作。時(shí)間雖短，但是也讓我明白了許多的做人處事的道理和我自身的不足使我更加的努力學(xué)習(xí)，為我以后的工作變得更加順利也為我以后的銷售工作打下了更為牢固的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解了社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過(guò)程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。
我實(shí)習(xí)所在的__有限公司__辦事處地址在__。是一家以銷售木制品家具為主的民營(yíng)企業(yè)。雖然它的規(guī)模不大，三個(gè)銷售點(diǎn)，但它卻是顧客值得信賴的公司，一直以來(lái)在社會(huì)上都有很好的口碑。
__有限公司本著始終貫徹執(zhí)行“顧客的滿意是我們永恒的追求”為營(yíng)銷方針。“團(tuán)結(jié)、拼搏、向上”為企業(yè)精神。公司一直堅(jiān)持“以顧客為本”的企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，為科研開(kāi)發(fā)，市場(chǎng)營(yíng)銷，經(jīng)營(yíng)管理等領(lǐng)域的高素質(zhì)人才創(chuàng)造寬松的環(huán)境;注重基層員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，以“加強(qiáng)企業(yè)自身管理，提高企業(yè)自主品牌”為宗旨對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)員工的有效激勵(lì)來(lái)充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，以最大限度地挖掘員工的潛能，來(lái)更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)的契合。
我所在的__有限公司__辦事處銷售部__，本店主要銷售的產(chǎn)品為木制品家具為主，年銷售量八千多件，年?duì)I業(yè)額四百多萬(wàn)元至七百多萬(wàn)元，年利稅額約為三四十萬(wàn)元，本銷售公司業(yè)務(wù)分布在本福州及周邊地區(qū)，正式員工工資為二千元至三千多元不等，保底工資一千八+提成+福利。店里現(xiàn)有六人，店長(zhǎng)一名，銷售員四名，后勤保障一名。主要業(yè)務(wù)內(nèi)容是銷售木制品家具及公司其他制品家具等等。
二、工作崗位分析。
“愛(ài)崗才能敬業(yè)”，熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我努力培養(yǎng)自己對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí)，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對(duì)崗位技能知識(shí)做到“懂，會(huì)，做”。一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力一定會(huì)有回報(bào)，而我將會(huì)仍然繼續(xù)熱愛(ài)自己的工作。
三、工作崗位的素質(zhì)和能力要求敏銳的市場(chǎng)洞察力。
作為一個(gè)銷售人員你必須了解市場(chǎng)，不但要了解一個(gè)地域的經(jīng)濟(jì)、文化、消費(fèi)習(xí)慣，還要時(shí)刻關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)態(tài)。
2、準(zhǔn)確的事物判斷力。
判斷是認(rèn)定優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)因素的過(guò)程，準(zhǔn)確的判斷能力是基于知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、信息和思維方式。
3、深度的潛力挖掘力。
潛力挖掘是從市場(chǎng)入手，通過(guò)市場(chǎng)的綜合信息整理、分析、判斷，對(duì)目標(biāo)群體的消費(fèi)心里、消費(fèi)習(xí)慣的把握，才能真正找到消費(fèi)者的需求。
四、銷售崗位培訓(xùn)情況。
1、課堂培訓(xùn)法。
一般由豐富銷售經(jīng)驗(yàn)的銷售人員采取講授的`形式將知識(shí)傳授給受訓(xùn)人員。
2、模擬訓(xùn)練法。
這是一種由受訓(xùn)人員親自參與并具有一定實(shí)戰(zhàn)感的培訓(xùn)方法，角色扮演法是一種由受訓(xùn)人扮演銷售人員，由有經(jīng)驗(yàn)的銷售人員扮演顧客，受訓(xùn)人向“顧客”進(jìn)行推銷的模擬培訓(xùn)法。公司的管理制度嚴(yán)格、考核制度合理、獎(jiǎng)懲制度分明。公司還積極培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干來(lái)帶動(dòng)大家的業(yè)務(wù)能力與積極性。
五、工作崗位的適應(yīng)性分析。
1、認(rèn)識(shí)到角色的轉(zhuǎn)變。
首先，明確自己的工作職責(zé)，快速地了解公司企業(yè)文化，組織架構(gòu)管理制度等，從而能夠較快的融入到環(huán)境當(dāng)中。其次，多學(xué)，多問(wèn)，多思考，在實(shí)際的業(yè)務(wù)工作中領(lǐng)會(huì)工作的內(nèi)容。最后，要不斷激勵(lì)自己，提高自己，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，以盡快融入到公司的大家庭中。
2、處理好同事之間的人際關(guān)系。
首先，尊重前輩，虛心向老員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，工作中遇到難題及時(shí)請(qǐng)教。其次，工作要積極，樂(lè)于助人。相信每個(gè)人都會(huì)喜歡做事積極、善于幫助同事的員工，同時(shí)這也是讓同事慢慢接受自己、認(rèn)可自己的機(jī)會(huì)。再次，要借鑒同事的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地吸收并轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，以熟練掌握工作方法，快速進(jìn)入角色。
3、全面認(rèn)識(shí)自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在與團(tuán)隊(duì)成員相處過(guò)程中，難免會(huì)暴漏自己的缺點(diǎn)，此時(shí)需要自省，察言觀色，從對(duì)方的處事方式、與人相處中加以學(xué)習(xí)，此外也可以多讀有關(guān)人際交往方面的書(shū)籍，來(lái)提高和完善自己。而對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)要充分的發(fā)揮，讓同事了解你、認(rèn)可你，從而喜歡你。
六、實(shí)習(xí)的成果。
我的銷售業(yè)務(wù)成果雖然一般但是我都能獨(dú)立、按時(shí)完成公司的銷售任務(wù)。我自從實(shí)習(xí)開(kāi)始以來(lái)口語(yǔ)交流能力逐漸流暢，業(yè)務(wù)能力不斷提升，處事待客能力也慢慢提高。自己的自信也漸漸地找回來(lái)了，情緒控制能力也逐漸地增強(qiáng)了。現(xiàn)在我對(duì)工作崗位的認(rèn)識(shí)程度也比在學(xué)校的時(shí)候清晰了很多。頂崗實(shí)習(xí)中的成果也不斷地豐碩起來(lái)，與店長(zhǎng)、師傅、業(yè)務(wù)骨干們相比還有差距但是，我相信在我今后的工作當(dāng)中只要我努力學(xué)習(xí)銷售知識(shí)、工作墾干就能逐步的追上。
七、崗位前途分析。
銷售可以說(shuō)是最廣泛、最具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，在市場(chǎng)高度開(kāi)放的時(shí)代，沒(méi)有哪家企業(yè)敢說(shuō)我不需要銷售人員，從某種程度上說(shuō)，銷售隊(duì)伍的生命力決定了企業(yè)的生命力。只要我努力拼搏就有很大的升職加薪的空間。所以說(shuō)銷售是一份很好的工作崗位我愿意為我現(xiàn)在的崗位奉獻(xiàn)出我的青春!希望我今后能在交流溝通方面多多長(zhǎng)進(jìn)。
我是三年以來(lái)學(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識(shí)，給我卻是增添了不少的知識(shí)累積，但現(xiàn)實(shí)告訴我，學(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。即將踏上社會(huì)的我還有太多太多需要學(xué)習(xí)的東西。每個(gè)人都有自己對(duì)待生活的態(tài)度，對(duì)待挫折的態(tài)度和對(duì)待成功的態(tài)度。也許并沒(méi)有真正遇到挫折，也沒(méi)有真正成功過(guò)，但是積極向上的態(tài)度總是對(duì)的。就像亙古不變的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”一樣，我終究會(huì)學(xué)會(huì)用適合的方式去做正確的事情。
此次實(shí)習(xí)讓我直接面對(duì)社會(huì)讓我看清楚了自己的優(yōu)缺點(diǎn)即及時(shí)改正缺點(diǎn)又增加了我的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)將來(lái)我要正式融入社會(huì)打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)。總的來(lái)說(shuō)：我的實(shí)習(xí)生活還是很成功的，在這段時(shí)間里我知道了自己的工作能力，知道自己還需要在哪些方面做補(bǔ)充，知道自己以后的路該往哪里走。這段不尋常的經(jīng)歷也告訴我能力與學(xué)歷是同等的重要。沒(méi)有足夠的知識(shí)是很難在這樣一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代立足的，而知識(shí)主要來(lái)源于校園，有了知識(shí)卻不能轉(zhuǎn)化為自身的能力也是沒(méi)有用的知識(shí)。我體驗(yàn)到了你如何待人，別人也會(huì)同樣待你。在實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開(kāi)始接觸了社會(huì)了解了不少為人處事的方法，很快我會(huì)踏上人生新的征程繼續(xù)前進(jìn)!
20__年x月x日，我有幸來(lái)到國(guó)電聯(lián)合動(dòng)力(連云港)技術(shù)有限公司來(lái)實(shí)習(xí)。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我能夠在這樣的公司里實(shí)習(xí)，我感到非常的榮幸。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活：每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)都可能因?yàn)橐粋€(gè)小小的錯(cuò)誤而承擔(dān)嚴(yán)重的后果，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決的。
從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我感覺(jué)到彷徨，迷茫。不過(guò)，經(jīng)過(guò)慢慢的適應(yīng)，自己也就同辦公室的同事，也可以說(shuō)是各位哥哥、姐姐們都打成一片了。也許因?yàn)槲夷挲g小的原因無(wú)論在工作上還是在生活上，大家都很照顧我。在工作上，如果我遇到有不會(huì)的東西，請(qǐng)教他們，他們都很樂(lè)意的解析給我聽(tīng)和教我。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多關(guān)于做人，做事的知識(shí)。在生活上，他們對(duì)我噓寒問(wèn)暖。如果我遇到什么煩心的事，他們也會(huì)耐心的聽(tīng)我嘮叨并給我鼓勵(lì)和支持。
我實(shí)習(xí)被分配到人力資源部，主要工作就是帶人體檢，整理體檢報(bào)告。幾乎每個(gè)星期都會(huì)有人體檢，如果忙的時(shí)候每天都會(huì)有。每天都要在外面跑，體檢完后還要檢查下看他們的體檢單看有沒(méi)有漏查的，而且要回答他們已經(jīng)問(wèn)過(guò)幾十遍的問(wèn)題。因此，這項(xiàng)工作不僅需要吃苦耐勞的精神還要有耐心和細(xì)心。
檔案這塊也我做過(guò)一段時(shí)間，管理檔案是一個(gè)工作量非常大的工作，首先要把他們的資料收齊并集中裝在一起，然后給他們建電子表，再把他們編號(hào)放在柜子里。特別重要的是這是我公司每個(gè)員工的檔案，是絕對(duì)不可以隨便泄露出去的。
在國(guó)電實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，讓我體會(huì)到做事的艱難。以前什么事都沒(méi)做過(guò)，在家只知道飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明白了兩個(gè)道理：
1、做任何工作都要積極、主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé);。
2、要不怕辛苦、不怕困難。
中職頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八
頂崗實(shí)習(xí)是中職生接觸社會(huì)的重要途徑，也是為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)的重要經(jīng)歷。在頂崗實(shí)習(xí)前，我認(rèn)為必須對(duì)此進(jìn)行深入思考和準(zhǔn)備。在這篇文章中，我將分享一些我的心得體會(huì)，希望能夠給即將進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的中職生提供一些有益的建議。
第二段：提前學(xué)習(xí)。
在頂崗實(shí)習(xí)之前，我建議中職生提前學(xué)習(xí)自己即將實(shí)習(xí)的企業(yè)或單位的基本情況，包括公司文化、經(jīng)營(yíng)范圍、核心價(jià)值觀等，以及自己將要承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)。這不僅可以讓我們提前適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境，更可以增加實(shí)習(xí)的效果和自己的收獲。
第三段：認(rèn)真對(duì)待工作。
頂崗實(shí)習(xí)是一段特殊的工作經(jīng)歷，我們需要認(rèn)真對(duì)待自己所承擔(dān)的任務(wù)。在工作過(guò)程中，應(yīng)該學(xué)會(huì)靜下心來(lái)，做好每一個(gè)工作的細(xì)節(jié)，不留遺憾。同時(shí)，我們還需要認(rèn)真傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和建議，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)尊重和包容同事。
第四段：發(fā)掘自身潛力。
頂崗實(shí)習(xí)是一個(gè)不斷發(fā)掘自身潛力的過(guò)程。通過(guò)實(shí)際工作，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能，拓展自己的視野，提高自身素質(zhì)和能力。我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，反思自身不足，通過(guò)實(shí)踐不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)和自身成長(zhǎng)的能力。
第五段：感謝實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
最后，我要感謝頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到職場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)，對(duì)我的未來(lái)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。同時(shí)，我也感謝那些在這個(gè)過(guò)程中給予我的良好指導(dǎo)和支持的領(lǐng)導(dǎo)和同事，讓我更好的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，走更遠(yuǎn)的路。
總之，頂崗實(shí)習(xí)是一次很好的接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，可以讓中職生更好的融入社會(huì)，學(xué)習(xí)工作的常識(shí)和技能。通過(guò)前期的準(zhǔn)備、認(rèn)真對(duì)待工作、發(fā)掘自身潛力和感恩實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的經(jīng)歷，我們可以更好的適應(yīng)職場(chǎng)的工作和生活。希望我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)勇攀高峰，成就未來(lái)的自己。
中職頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九
時(shí)間過(guò)得總是那么的快，轉(zhuǎn)眼之間畢業(yè)實(shí)習(xí)就這樣匆匆結(jié)束了。
我學(xué)的專業(yè)是財(cái)務(wù)，為了加強(qiáng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的財(cái)務(wù)工作的操作能力，這段期間我在xx一家公司進(jìn)行了專業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間要努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作等。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間也是我大學(xué)里生活很充實(shí)的日子，每天擠公交車到xx開(kāi)發(fā)區(qū)西口，然后還要走一段路程才可以到單位，工作吃飯休息工作下班，生活很有規(guī)律。它檢驗(yàn)了我在三年來(lái)的理論知識(shí)，同時(shí)也讓我接觸了社會(huì)的各種情況，學(xué)會(huì)了怎么分析社會(huì)的很多情況，讓我更快的融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)起了很大的觸進(jìn)作用。
我所在的公司叫xx有限公司，它是一家自然人投資或控股的有限責(zé)任公司，其經(jīng)營(yíng)范圍是家具及木器制品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及銷售；家具設(shè)計(jì)及室內(nèi)裝橫；軟件開(kāi)發(fā)及應(yīng)用；數(shù)碼產(chǎn)品、五金交電、家電、針紡織品、化工產(chǎn)品（不含危險(xiǎn)品）、煤制品、生鐵、鋼材的批發(fā)零售；酒店管理咨詢服務(wù)；機(jī)械設(shè)備的銷售及租賃。財(cái)務(wù)室設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，一個(gè)出納，兩個(gè)財(cái)務(wù)員，而教導(dǎo)我的是老財(cái)務(wù)李財(cái)務(wù)。
剛到財(cái)務(wù)部x財(cái)務(wù)就叫我先看他們以往所制的財(cái)務(wù)憑證。總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了財(cái)務(wù)循環(huán)的基石——財(cái)務(wù)分錄，以至于后來(lái)李財(cái)務(wù)讓我嘗試制單的良苦用心。于是實(shí)習(xí)時(shí)只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟財(cái)務(wù)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。
制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟財(cái)務(wù)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。
從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書(shū)本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。李財(cái)務(wù)很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手了。
此外還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公司法》、《稅法》《財(cái)務(wù)法》，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了本單位財(cái)務(wù)工作的全過(guò)程，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各類學(xué)校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的財(cái)務(wù)處理，并掌握了三門財(cái)務(wù)軟件的使用實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)理論，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的財(cái)務(wù)技能。
從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。更讓我感到感動(dòng)的是，領(lǐng)導(dǎo)讓公司的前輩教會(huì)我處理公司的綜合事物。例如營(yíng)業(yè)執(zhí)照的辦理。稅務(wù)登記的有關(guān)事項(xiàng)。一般納稅人的申請(qǐng)。以及如何進(jìn)行企業(yè)合法節(jié)稅的運(yùn)用等等。在這個(gè)學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過(guò)程中。我發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)是一門實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我學(xué)過(guò)這門課，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時(shí)，覺(jué)得又和書(shū)上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢掌握。這次實(shí)習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識(shí)與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部控制如何執(zhí)行，如何貫徹新的財(cái)務(wù)政策，新舊政策如何過(guò)渡，一些特殊的帳戶如何財(cái)務(wù)處理等等。帶著這些問(wèn)題，我在這幾個(gè)月里用眼睛看，不懂的請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對(duì)這些問(wèn)題有了一定的解答，達(dá)到了這次實(shí)習(xí)的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的知識(shí)外，我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西。公司是如何運(yùn)做的，員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，處理業(yè)務(wù)的過(guò)程，規(guī)章制度執(zhí)行情況，企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內(nèi)部控制情況，其中主要包括現(xiàn)金收支制度執(zhí)行情況，公司在執(zhí)行國(guó)家政策規(guī)定方面也不容樂(lè)觀。然而在現(xiàn)實(shí)的小規(guī)模私營(yíng)企業(yè)這種情況可能普遍存在。
作為一名財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)人員，通過(guò)這次實(shí)習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實(shí)務(wù)能力，應(yīng)變能力，心理素質(zhì)，適應(yīng)能力等等。
這次實(shí)習(xí)讓我明白進(jìn)取心是非常重要的。在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電，在扎實(shí)本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問(wèn)題時(shí)要多向他人請(qǐng)教。人際溝通也是非常重要的一點(diǎn)，如何與人打交道是一門藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進(jìn)入社會(huì)的我們也要面臨正式的實(shí)習(xí)了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財(cái)富。在工作上，在學(xué)習(xí)上，我們要讓這些寶貴的財(cái)富發(fā)揮它的作用，從而達(dá)到事半功倍的效果。
在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
中職頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十
記得入學(xué)時(shí)，班主任告訴我們，大學(xué)生找工作時(shí)，雇主都會(huì)要求有“相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)”，可是找工作卻沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常會(huì)陷入這樣的困境。為了充實(shí)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的職業(yè)能力，學(xué)校組織了為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了職場(chǎng)的艱辛，也更加明確了自己未來(lái)的職業(yè)方向。
二、理論知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用。
實(shí)習(xí)前，我和同班同學(xué)們一起在教室里學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，學(xué)習(xí)了很多職業(yè)技能。但是，真正到了實(shí)際工作中，才發(fā)現(xiàn)實(shí)踐與理論并不是那么一致。比如，同學(xué)們學(xué)習(xí)了很多個(gè)人關(guān)系的處理方法，但在實(shí)際工作中，才發(fā)現(xiàn)這些方法的運(yùn)用需要根據(jù)具體的情況和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行靈活處理。所以，在實(shí)踐中不斷提升自己，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在工作中學(xué)到知識(shí)，改正不足，變得更加完善。
三、職業(yè)素養(yǎng)的提升。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)技術(shù)，更加重要的是學(xué)習(xí)到了職業(yè)素養(yǎng)的提升。例如：認(rèn)真對(duì)待工作、做到有條不紊、充分溝通協(xié)作、互相學(xué)習(xí)和提高、積極面對(duì)工作中遇到的困難，這些都是有效的提升職業(yè)素養(yǎng)的重要手段。在實(shí)踐中，我們不斷地去摸索，最后摸索到一個(gè)正確的方式，就是根據(jù)自己的個(gè)性在快速擴(kuò)充知識(shí)技能的同時(shí)，尋找適合自己的工作方式，提高自己的實(shí)際工作能力。
四、團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在實(shí)習(xí)時(shí)期，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。無(wú)論是在技術(shù)上還是在處理問(wèn)題上，團(tuán)隊(duì)成員之間的合作會(huì)起到非常重要的作用。因此，我們必須在實(shí)踐中不斷地完善自己，從而更加有效地與團(tuán)隊(duì)成員之間進(jìn)行協(xié)作。在實(shí)踐中，我們要切實(shí)地把自己與團(tuán)隊(duì)聯(lián)系在一起，在工作中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共同分擔(dān)工作壓力，如此一來(lái)，我們的團(tuán)隊(duì)將會(huì)更加緊密，也將會(huì)更加有效地為職場(chǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、成果與感悟。
兩個(gè)月的實(shí)踐使我收獲了很多，除了全面提升了實(shí)際工作能力之外，還有許多收獲。其中一個(gè)重要的收獲是感受到了工作的難度和復(fù)雜性。以前只是聽(tīng)別人坐辦公室是多么舒服，沒(méi)有一行淚的刻骨銘心的辛酸，卻沒(méi)有想到工作的背后有那么多的艱辛和高壓。通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅了解到什么是有形的鳥(niǎo)，而且也增加了對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，為自己的未來(lái)職業(yè)道路指明明確的方向。
六、結(jié)尾。
頂崗實(shí)習(xí)之旅結(jié)束了，但是收獲與體驗(yàn)，卻會(huì)引導(dǎo)我找到新的方向和進(jìn)一步提升自己的動(dòng)力。在今后的職場(chǎng)發(fā)展中，我將更加認(rèn)真地對(duì)待工作、更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的重要性、更加努力提升職業(yè)素養(yǎng)，不斷踐行實(shí)踐與理論相結(jié)合的理念，為未來(lái)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中職頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一
我認(rèn)為中等職業(yè)教育的目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、具有必要理論知識(shí)，較強(qiáng)實(shí)踐能力和良好的職業(yè)素質(zhì)的中等實(shí)用型技術(shù)人才。學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中的重要內(nèi)容，是學(xué)生從理論走向?qū)嵺`，從學(xué)校走向社會(huì)、由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)人員的重要實(shí)踐階段。加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)的管理，是我們培養(yǎng)實(shí)用性人才的重要環(huán)節(jié)。我認(rèn)為在當(dāng)前就業(yè)難的情況下，要提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，就必須加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)習(xí)管理，提高學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量，讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，真正掌握專業(yè)技能，成為合格的專業(yè)技術(shù)人才。
下面是我對(duì)一年以來(lái)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的一個(gè)總結(jié)，我認(rèn)為要做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作必須先做到“四個(gè)溝通”。
一、指導(dǎo)老師和學(xué)生的溝通。
當(dāng)我接到實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師這個(gè)任務(wù)的時(shí)候我就把舊的所謂的師道尊嚴(yán)拋在一邊，以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份和學(xué)生交流，和他們分享我的實(shí)習(xí)和工作的每一步是如何走過(guò)來(lái)的，遇到問(wèn)題是怎么解決的。畢竟從中職學(xué)校走出來(lái)的實(shí)習(xí)生才十六七歲，他們的內(nèi)心是叛逆、是對(duì)社會(huì)的不認(rèn)識(shí)、害怕和茫然。這個(gè)時(shí)候我能做的不是嚴(yán)厲的教育，我選擇和他們談心、拉家常，一來(lái)二去學(xué)生們?cè)敢夂臀艺劻耍敢鈱⑽胰谌胨麄兊募w中去。雖然我比學(xué)生大了很多但是卻可以跟學(xué)生走的很近。學(xué)生信任我，有什么事情也愿意和我分享了。
二、指導(dǎo)老師和企業(yè)的溝通。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)企業(yè)是他們新的老師，但對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)學(xué)生只是他們新增加的一批員工。這個(gè)時(shí)候?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師就在中間起到了一個(gè)協(xié)調(diào)溝通的作用，我需要向企業(yè)反饋學(xué)生最新的心理動(dòng)向，讓他們更了解如何使用未成年員工，更加了解實(shí)習(xí)生需要的關(guān)心和勞動(dòng)強(qiáng)度是什么樣子的。這樣企業(yè)才能留住我們的實(shí)習(xí)生。同時(shí)作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師也應(yīng)該在必要的時(shí)候站出來(lái)為學(xué)生爭(zhēng)取應(yīng)屬于他們的利益。
三、指導(dǎo)老師和家長(zhǎng)的溝通。
每當(dāng)學(xué)生遇到困難想逃避的時(shí)候他們最先想到的求救對(duì)象就是家長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)在家長(zhǎng)面前把問(wèn)題描述的更有利于自己，有時(shí)候不惜說(shuō)謊。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的第一反應(yīng)就是心疼和站出來(lái)保護(hù)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師要做的就是及時(shí)的把學(xué)生的心理動(dòng)向和真實(shí)情況告知家長(zhǎng)，讓他們更明白怎么做才能真正地為自己的孩子好。這樣家長(zhǎng)也就和老師站在了同一戰(zhàn)線，比我們更有說(shuō)服力的去勸導(dǎo)實(shí)習(xí)生。
四、指導(dǎo)老師和學(xué)校的溝通。
做為學(xué)校在學(xué)生的一年實(shí)習(xí)中起到的是一個(gè)管控的作用。
當(dāng)學(xué)生遇到的問(wèn)題，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師成功解決后需要匯報(bào)給學(xué)校，讓學(xué)校掌握學(xué)生動(dòng)向，并且配合學(xué)校總結(jié)經(jīng)驗(yàn)有利于下屆實(shí)習(xí)生的管理。當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師不能完全解決的時(shí)候，更需要匯報(bào)給學(xué)校，讓學(xué)校可以更好的站出來(lái)和企業(yè)溝通維護(hù)實(shí)習(xí)生的權(quán)益。在整個(gè)過(guò)程中指導(dǎo)老師同時(shí)需要將最新的情況告知給學(xué)生原班主任，這樣班主任和指導(dǎo)老師才能真正做到雙劍合并，相互的配合支持工作。
以上四個(gè)溝通是我對(duì)這一年的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的一個(gè)總結(jié)，謝謝。
按照有關(guān)規(guī)定，中專生在四年級(jí)時(shí)都要到基層單位對(duì)口實(shí)習(xí)，接受實(shí)踐鍛煉和檢驗(yàn)，為下一步的職業(yè)分配對(duì)接打基礎(chǔ)。這件看似順理成章的事情，做起來(lái)卻并不容易。由于學(xué)生進(jìn)入用人單位，不適應(yīng)其環(huán)境，不斷出現(xiàn)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中不能堅(jiān)持完成的情況。這不但給學(xué)校負(fù)責(zé)分配的教師增加了工作難度，也給班主任帶來(lái)不少的“麻煩”。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查，90%以上的畢業(yè)班級(jí)，都有學(xué)生在實(shí)習(xí)期間中途返回的情況。那么，出現(xiàn)這種問(wèn)題的原因究竟何在?筆者通過(guò)20__級(jí)畢業(yè)學(xué)生的工作崗位培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，將中專畢業(yè)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中所反映出的問(wèn)題，進(jìn)行總結(jié)反思。筆者發(fā)現(xiàn)，如何做好學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)前及實(shí)習(xí)鍛煉中的引導(dǎo)工作，是職業(yè)教育工作者必須思考的.問(wèn)題。
1、中專生的定位不明確。
中專生在就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)藍(lán)領(lǐng)接班的意識(shí)，學(xué)生應(yīng)充分做好思想吃苦耐勞的準(zhǔn)備。對(duì)于這一點(diǎn)，很多學(xué)生明顯認(rèn)識(shí)不足，表現(xiàn)在去用人單位吃不了苦，干不下去就堅(jiān)決要求回來(lái)。甚至家長(zhǎng)也在中間以心疼孩子為由，找校方論理，使問(wèn)題更加復(fù)雜化。而家長(zhǎng)成為學(xué)生不能堅(jiān)持工作下去的突破口，這對(duì)孩子的鍛煉與成長(zhǎng)非常不利，也給分配科室的老師和班主任造成極大的工作障礙。
2、受大環(huán)境的影響，互相攀比。
中專生在頂崗實(shí)習(xí)中，相對(duì)而言，確實(shí)有崗位繁重與輕松之分。例如，分配到庫(kù)房管庫(kù)的、辦公室的、檢驗(yàn)的學(xué)生，要求回校的很少;而分配到生產(chǎn)流水線的、鑄造車間加工來(lái)料、多用外地工的苦活、累活崗位，學(xué)生能堅(jiān)持干下來(lái)的極少。一是學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中收入水平相差不大，二是流水線工作熬人，不能休息和重體力的勞動(dòng)透支，都會(huì)使學(xué)生吃不消。再加上勞動(dòng)12小時(shí)、休息12小時(shí)，對(duì)于初到工作崗實(shí)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，的確難以承受。所以，盡管生產(chǎn)周期有限，很多學(xué)生還是不愿吃苦鍛煉，在對(duì)待工作崗位的問(wèn)題上斤斤計(jì)較，挑肥揀瘦。
3、崗位競(jìng)爭(zhēng)帶給學(xué)生的壓力。
重要的崗位，競(jìng)爭(zhēng)激烈且風(fēng)險(xiǎn)更大一些。對(duì)于職業(yè)人而言，這是基本常識(shí)。由于學(xué)生的認(rèn)識(shí)不足，有一些平時(shí)表現(xiàn)尚好的學(xué)生被用人單位分配到重要的工作崗位上，由于心理承受能力有限，思想高度緊張，會(huì)在非常小心的情況下，將價(jià)值昂貴的產(chǎn)品損壞，以至于造成心理恐慌，不敢放手工作甚至想放棄工作。就曾有一位在中國(guó)電子11所的學(xué)生，在頂崗實(shí)習(xí)中，因受不了勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)壓力而向班主任提出辭職。后經(jīng)過(guò)班主任做思想工作，才安下心來(lái)繼續(xù)實(shí)習(xí)。
按照教學(xué)計(jì)劃安排，20__級(jí)旅游管理專業(yè)20__年9月至12月為頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間。學(xué)校通過(guò)多種途徑，積極聯(lián)系，并認(rèn)真考察篩選，最終確定上海海臣餐飲服務(wù)有限公司作為_(kāi)_級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)企業(yè)。
實(shí)習(xí)期間，大部分學(xué)生充分發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神，表現(xiàn)出了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和敬業(yè)精神。有的同學(xué)在實(shí)習(xí)期即被提升為領(lǐng)班。同時(shí)，同學(xué)們?cè)诰频陜?nèi)部舉行的各種技能大賽中，表現(xiàn)突出。在實(shí)習(xí)過(guò)程中也涌現(xiàn)出一批拾金不昧的同學(xué)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生還不忘理論學(xué)習(xí)，參加各種考試。還有同學(xué)在企業(yè)報(bào)紙上發(fā)表文章，發(fā)表文章達(dá)10余篇。同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間不僅展現(xiàn)了自身風(fēng)采，同時(shí)也為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。長(zhǎng)安海悅花園大酒店人力資源總經(jīng)理周文平說(shuō)，三門峽的實(shí)習(xí)生素質(zhì)高，上手快，能夠吃苦耐勞，遵守紀(jì)律，是我們接收這么多院校的實(shí)習(xí)生中最好的一批;上海海臣餐飲服務(wù)有限公司人力資源部經(jīng)理說(shuō)，這一批的實(shí)習(xí)生綜合素質(zhì)高，處理問(wèn)題能力強(qiáng)，比我們?cè)瓉?lái)接收的學(xué)生好多了。
但是，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，有個(gè)別學(xué)生不遵守實(shí)習(xí)單位的紀(jì)律，不遵守學(xué)校紀(jì)律，擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)單位，終止實(shí)習(xí)，給學(xué)校帶來(lái)不好的影響。在今后的各項(xiàng)工作中，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)專業(yè)教育，使類似的事情不再發(fā)生。
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，學(xué)生更加深刻地了解了酒店經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程，酒店的服務(wù)及文化，強(qiáng)化了管理理論與實(shí)踐的結(jié)合，而且樹(shù)立了服務(wù)精神、服務(wù)意識(shí)，學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)及不足，進(jìn)一步明確了今后的努力方向。
兩周以來(lái)的測(cè)量實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
記得第一周認(rèn)識(shí)實(shí)時(shí)，我們都很興奮，一周下來(lái)我們感覺(jué)都很輕松，休息了兩天，開(kāi)始測(cè)量實(shí)，我跟著方老師找控制點(diǎn)，那時(shí)候每個(gè)人都還很興奮，以為接下來(lái)的一周應(yīng)該也很輕松吧，其實(shí)不然。雖然有點(diǎn)幸苦，但我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了很多，很多只有平常“多多逛街”才能學(xué)到的東西。我喜歡思考，也喜歡總結(jié)，所以我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：
多多思考。實(shí)是什么，實(shí)是將理論知識(shí)內(nèi)化為自己知識(shí)的過(guò)程。實(shí)過(guò)程中只有多多思考，才能多多消化知識(shí)，還能延伸出很多以前不知道的。
團(tuán)隊(duì)精神，同甘共苦。這是一個(gè)老生常談的詞，但在這種實(shí)踐中不得不提及，因?yàn)樗鼰o(wú)處不在，記得很清楚的是很多次我們?cè)跍y(cè)量場(chǎng)地上吃午飯的;是我們都很早起床，然后在冷風(fēng)颼颼中作業(yè)，每個(gè)人都在打顫;是我們都扛著儀器摸著黑回家。這一切的苦與樂(lè)，我們都一起承擔(dān)。同甘共苦，我們很快樂(lè)!
學(xué)會(huì)妥協(xié)。妥協(xié)是最高的藝術(shù)，在合作的過(guò)程中，不免會(huì)有一些沖突，這時(shí)就需要我們冷靜下來(lái)想想問(wèn)題的解決方法，每個(gè)人都做一些退讓，那么事情就容易解決了。
做最“卑微”的工作，樹(shù)高傲的自尊。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，需要每個(gè)人都勤奮一點(diǎn)，不怕臟、不怕累，而不是推三落四。只有每個(gè)人都積極的做每件事，才能達(dá)到實(shí)的目的，使每個(gè)人都熟悉每一個(gè)環(huán)節(jié)。
實(shí)完畢了，這個(gè)實(shí)是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)生，所以得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心。
中職頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二
(一)。
在大學(xué)生活即將進(jìn)入尾聲之際，我迎來(lái)了最后一次大大小小的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我有幸進(jìn)入了一家知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的實(shí)習(xí)崗位。這是我人生中第一次真正接觸到職場(chǎng)，我心里既興奮又緊張，不知道未來(lái)的日子會(huì)有怎樣的收獲和挑戰(zhàn)。
(二)。
在實(shí)習(xí)的第一天，我被分配到了一個(gè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)。剛開(kāi)始的幾天，我只是一個(gè)默默觀察的學(xué)生，因?yàn)榇蠹覍?duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生還不太熟悉。但是，慢慢地，當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)我對(duì)技術(shù)有著較高的熱情和學(xué)習(xí)能力時(shí)，他們開(kāi)始給予我更多的機(jī)會(huì)。我積極參與到項(xiàng)目中，與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行深入的討論和技術(shù)交流。通過(guò)這些溝通與學(xué)習(xí)，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何從他人身上學(xué)習(xí)和借鑒。
(三)。
實(shí)習(xí)的第一個(gè)月過(guò)去了，我逐漸適應(yīng)了真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境。我開(kāi)始主動(dòng)承擔(dān)一些比較有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，力求在工作中不斷進(jìn)步。盡管有時(shí)會(huì)遇到一些困難和難以解決的問(wèn)題，但我從這些經(jīng)歷中學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，并尋求解決問(wèn)題的方法。每次克服困難后，我都感到自己的成長(zhǎng)。
(四)。
實(shí)習(xí)的第二個(gè)月，我被分配到了一個(gè)新的部門。這個(gè)部門是負(fù)責(zé)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和項(xiàng)目的推動(dòng)。在這個(gè)部門里，我接觸到了與之前完全不同的工作方式和思維方式。我被要求進(jìn)行大量的市場(chǎng)調(diào)研和用戶反饋分析，以便設(shè)計(jì)出更符合用戶需求的產(chǎn)品。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)技術(shù)知識(shí)與市場(chǎng)需求的結(jié)合是非常重要的，而用戶體驗(yàn)的關(guān)注也是產(chǎn)品成功的關(guān)鍵所在。通過(guò)與銷售、市場(chǎng)等部門的合作，我學(xué)會(huì)了更全面地思考問(wèn)題，以及如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中找到產(chǎn)品的突破口。
(五)。
實(shí)習(xí)的最后一個(gè)月，我回到了研發(fā)團(tuán)隊(duì)，完成了我在這家公司的實(shí)習(xí)旅程。這段時(shí)間里，我將之前在不同部門的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)融合在一起，將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中。我與團(tuán)隊(duì)共同克服了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題，在迭代中不斷優(yōu)化產(chǎn)品，最終實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我獲得了豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，也深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。
總結(jié)起來(lái)，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這段時(shí)間的親身實(shí)踐，我更加深刻地理解了學(xué)校教育和職場(chǎng)實(shí)踐的不同之處。我意識(shí)到，專業(yè)知識(shí)只是成為一名優(yōu)秀職業(yè)人士的基礎(chǔ)，而團(tuán)隊(duì)合作、自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力，也同樣重要。這次實(shí)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也讓我明確了今后的發(fā)展方向。我希望在日后的職場(chǎng)中能夠不斷進(jìn)步，成為一名全面發(fā)展的職業(yè)人士。
中職頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三
從廣州來(lái)到深圳，從學(xué)生仔轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘?chǎng)人，需要時(shí)間去適應(yīng)，不僅僅是技術(shù)和產(chǎn)品，還有溝通、交流、心態(tài)、合作。產(chǎn)品只是一個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)聚成線，線聚成面，很多東西都值得深入思考。
首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。
實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。
對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
其次，我介紹一下我實(shí)習(xí)所做的工作。
在學(xué)校學(xué)的專業(yè)是電子商務(wù)，在實(shí)習(xí)的階段很榮欣的來(lái)到的是電商的公司。工作是一名客服，公司主要的業(yè)務(wù)是天貓商城網(wǎng)上眼鏡，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，需要學(xué)習(xí)很多有光眼鏡的知識(shí)，因?yàn)檠坨R的配鏡參數(shù)需要很詳細(xì)，不然會(huì)讓顧客產(chǎn)生佩戴不適的效果，正因如此，我們會(huì)更加認(rèn)真的對(duì)待我們的工作，出色的完成任務(wù)。
由于來(lái)的時(shí)候恰逢電商雙十一，更加切身的感受到電商狂歡帶來(lái)的受益和勞累，其次公司大家也是相處十分融洽，帶著我們看了很多常州的地方，也關(guān)心我們的衣食住行，讓我們覺(jué)得出來(lái)實(shí)心很溫暖也很貼心。
再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。
1、自主學(xué)習(xí)。工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提。
高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。
3、團(tuán)隊(duì)精神。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
4、基本禮儀。步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。
5、為人處事。作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
中職頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的頂崗實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，當(dāng)我們熟悉了這個(gè)校園，對(duì)學(xué)生才有點(diǎn)了解，以及對(duì)這里的老師和學(xué)生有了深厚的感情的時(shí)候，我們卻要走了。
我們是玉溪師范學(xué)院體育學(xué)院07級(jí)的學(xué)生，和我的搭檔來(lái)到了石屏縣壩心鎮(zhèn)小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)。在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中，真正讓我們體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣。尤其是當(dāng)我們漫步在實(shí)習(xí)校園時(shí)，那出自學(xué)生一聲聲“老師好”更增加了對(duì)教師職業(yè)的熱情。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我們見(jiàn)識(shí)了學(xué)生的天真可愛(ài)和渴望求知的欲望以及憨厚樸實(shí)的老師們辛勤的工作。不管在學(xué)習(xí)還是在工作生活中樸實(shí)、善良在他們身上表現(xiàn)得淋漓盡致。
在新合村小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)期間我感觸很深，從學(xué)生和老師們身上學(xué)到了很多的“財(cái)富”。
一、做一名老師容易，做一名好老師的確很難，教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
二、當(dāng)老師必須有責(zé)任心；每次課堂上看到學(xué)生那求知的雙眼，心中便涌起一股沖動(dòng)，想要把自己知道的知識(shí)全都傳授給他們，有時(shí)候也感覺(jué)到當(dāng)老師的確很神圣的！
三、學(xué)會(huì)了做人處事的原則：寬容，大方。在這個(gè)學(xué)校通過(guò)跟不同的人接觸，比如老師、校長(zhǎng)、村民，我懂得了很多，也長(zhǎng)大了許多。要虛心向老師們求教，在此過(guò)程中積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；向校長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，和他一起探討教學(xué)方法幫助學(xué)生更有效的接受所學(xué)到的知識(shí)。
四、養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的習(xí)慣，不再亂花零用錢。看著樸實(shí)的村民，天真的孩子，每次去縣城的欲望就褪了，或許買零食的錢就夠這兒一月的生活費(fèi)。剛開(kāi)始有點(diǎn)不習(xí)慣這兒的伙食，但每次看著他們吃得津津有味的樣子，很快就適應(yīng)了。
通過(guò)這三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活，我有快樂(lè)，也有傷心，但最多的還是快樂(lè)，快樂(lè)之后也有很多感觸。雖然是來(lái)做老師的，是來(lái)傳授知識(shí)的，但是我也學(xué)到了許多，小學(xué)的一些基本知識(shí)以及對(duì)時(shí)間的珍惜，懂得了有效利用課堂上的每分每秒；懂得了如何處理人際關(guān)系；懂得了當(dāng)學(xué)生不易，當(dāng)名好教師更難。因此，我要好好珍惜在這里的每寸光陰。
自從來(lái)到這里，首先代表著雙重身份，在學(xué)生面前我是一名老師，因此，我應(yīng)為人師表，當(dāng)一名優(yōu)秀合格的頂崗實(shí)習(xí)生。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前我是一名學(xué)生，我又應(yīng)該做好學(xué)生應(yīng)有的本分，對(duì)待師長(zhǎng)要有應(yīng)有的態(tài)度。所以在這里，讓我明白當(dāng)老師的艱辛，明白“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”只有付出才有回報(bào)，只有努力學(xué)生才會(huì)學(xué)的更好。生活在一天天過(guò)去，通過(guò)這段日子的頂崗實(shí)習(xí)生活，我充實(shí)了很多，無(wú)論是精神生活還是物質(zhì)生活，在這里吃的也不錯(cuò)，做飯的大娘給我們做的飯有種家的味道。
另外，這里的老師對(duì)我們也很好，在生活上經(jīng)常給予幫助，在這里的每一天我都過(guò)的非常開(kāi)心。精神生活上也收獲了許多。以前自己是學(xué)生，不懂得珍惜在校的時(shí)光，總是讓老師來(lái)教育自己，而現(xiàn)在我作為一名教師，經(jīng)常會(huì)教育學(xué)生，因此，我懂得了那個(gè)時(shí)候老師的用心良苦。也懂得了教育的真正含義，教育的技藝，是手把手的傳導(dǎo)；教育更是藝術(shù)，是心靈與心靈的交流；教育是詩(shī)篇，是情與愛(ài)的結(jié)晶；教育是哲學(xué)，是思想與思想的碰撞。教育不僅需要我們用熱情去呵護(hù)，更需要我們用靈魂與生命去投入。
中職頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五
一直以來(lái)，我都在教初一的學(xué)生，從上個(gè)月下旬開(kāi)始，我開(kāi)始接觸初三的學(xué)生，因?yàn)樗麄円M(jìn)行信息技術(shù)中考了，學(xué)校信息技術(shù)老師緊缺，忙不過(guò)來(lái)，我就暫時(shí)去支援初三了。在一切以中考為重的氛圍中，初一的課因?yàn)樯险n時(shí)間沖突只能暫停一段時(shí)間，一直到初三考試結(jié)束。初一的學(xué)生因此很不開(kāi)心，剝奪了他們上課的權(quán)利。
自4月22號(hào)開(kāi)始，到今天已經(jīng)20天了，初三的學(xué)生每天練習(xí)，午自習(xí)也犧牲休息時(shí)間，過(guò)來(lái)練習(xí)考試題。第一節(jié)課剛開(kāi)始接觸他們的時(shí)候，我很吃驚，初三學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)真的很薄弱，幾乎就是小白級(jí)別的，所以我和指導(dǎo)老師從頭到尾給10個(gè)班都講了一遍，給他們分發(fā)了試卷，上面有一些操作題的詳細(xì)解析，操作步驟，方便他們不會(huì)的時(shí)候查看。然而，即使是這樣，學(xué)生做題的時(shí)候依然不會(huì)，講過(guò)一遍也會(huì)忘記，問(wèn)過(guò)的問(wèn)題重復(fù)犯，所以剛開(kāi)始的時(shí)候真的很累，在計(jì)算機(jī)教室里跑來(lái)跑去的，學(xué)生問(wèn)題很多，而且樣式很多，共性的問(wèn)題集中講，個(gè)別問(wèn)題單獨(dú)解決。就這樣，我們一起走過(guò)了20天，陪著你們從零到學(xué)會(huì)，當(dāng)有學(xué)生能夠考到98分的時(shí)候，我真的很激動(dòng)，那一刻，覺(jué)得所有的付出都是值得的，努力得到了回應(yīng)，現(xiàn)在，很多學(xué)生都可以拿到90多分了，真的很自豪，為他們驕傲，替他們高興。
練習(xí)之前的準(zhǔn)備階段，我們老師也做了很多，因?yàn)橐婚_(kāi)始考試系統(tǒng)還未開(kāi)放，所以我們暫時(shí)給學(xué)生裝上了11年的練習(xí)軟件，后來(lái)考試系統(tǒng)開(kāi)放了，我們就開(kāi)始給每臺(tái)機(jī)子注冊(cè)，3個(gè)老師100臺(tái)計(jì)算機(jī)，半天的時(shí)間總算完成了。這樣一切準(zhǔn)備就緒，只能你們來(lái)挑戰(zhàn)。
說(shuō)實(shí)話，其實(shí)和初三的學(xué)生朝夕相處了20天，每天都和他們一起練習(xí)，幫助他們解決問(wèn)題，看著他們進(jìn)步，這種感覺(jué)很好，和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越熟悉，雖然他們有時(shí)也會(huì)調(diào)皮，管不住自己的時(shí)候會(huì)偷偷打游戲，但我知道你們都在進(jìn)步，都是努力向上的好學(xué)生。
和初一的比起來(lái)，初三的學(xué)生很懂事，畢竟大了兩歲，成熟了很多。初一的孩子有他們的`單純與稚嫩，初三的孩子有他們的成熟與乖巧。初三的孩子，很開(kāi)心遇見(jiàn)你們，認(rèn)識(shí)你們，讓我們之間彼此了解，互相熟悉，有著朋友般的關(guān)系，陪伴你們度過(guò)初中最后的歲月。
對(duì)了，今天得到通知，26號(hào)信息技術(shù)考試，還有兩個(gè)星期的時(shí)間，我們一起加油啊，希望你們都能取得好成績(jī)，一定不能輸在中考的起跑線上的啊，愛(ài)你們，我的初三學(xué)生!
中職頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六
從九月四號(hào)起，從我背上行囊，踏上旅途起，我神秘的多彩之旅也就開(kāi)始了。為什么我要把我的頂崗實(shí)習(xí)生活，這段不同尋常的人生之旅，稱為多彩之旅呢，因?yàn)樽鳛閹煷蟮捻攳弻?shí)習(xí)生，我把鍛煉自己、提高自己作為我的努力目標(biāo)，我努力認(rèn)真履行職責(zé)，有所收獲、有所鍛煉的同時(shí)，我又以我的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采——有知識(shí)，有文化素養(yǎng)的人，所具有的獨(dú)特的氣質(zhì)與魅力。
正確的評(píng)價(jià)自己，古語(yǔ)說(shuō)：“人貴有自知之明”,在人際交往中，我努力正確認(rèn)識(shí)自己，爭(zhēng)取行為表現(xiàn)的得體、自然，有些小事積極主動(dòng)的去幫忙，尤其是在現(xiàn)代媒體應(yīng)用方面，盡我所能，當(dāng)然結(jié)果也受到了別人肯定的評(píng)價(jià)，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了和別人交換意見(jiàn)，經(jīng)常找機(jī)會(huì)與別的老教師，有經(jīng)驗(yàn)的教師談話、聊天，不管是從教學(xué)方面，還是為人處世方面，我都學(xué)會(huì)了很多。我還努力的做到講信用、守時(shí)間。自己說(shuō)能辦到的事情一定辦到，自己沒(méi)有把握的事情，又不好拒絕的，在話里留有余地。也許我在這些方面做的還不夠好，但我在不斷努力著。
新課改的其中一項(xiàng)就是，把‘要我學(xué)’變成‘我要學(xué)’，那怎樣才能讓同學(xué)們從被動(dòng)走向主動(dòng)呢，我認(rèn)為最關(guān)鍵就在于興趣。
有了興趣，學(xué)生就會(huì)自然而然的去追尋去探索，不需要太多的鞭策，老師的指引與輔助就夠了，只有在興趣的吸引下，學(xué)生才更容易的變主動(dòng)，才更容易成為真正的主角，我的目標(biāo)之一就是培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)語(yǔ)地理的興趣，讓他自己感到想學(xué)，喜歡學(xué)，那怎么樣才能更有效率的做到呢。
我是從幾個(gè)方面下手的：
1、注重提高自己的水平，即使不都佩服，也讓同學(xué)們知道自己的老師有一定的水平，值得信賴。
2、然后就是把課上得生動(dòng)起來(lái)，能調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的情緒，慢慢的把他們吸引過(guò)來(lái)。
3、再有就是培養(yǎng)自己的親和力，讓同學(xué)們上課沒(méi)有過(guò)大的壓力，沒(méi)有恐懼感，這樣才能更好的發(fā)揮出我們師生各自的水平，課堂才有融洽活躍的氣氛。
4、我還在作業(yè)的批語(yǔ)上下了不少功夫，尤其是周記和作文，不只是針對(duì)寫作方面的指導(dǎo)，還有關(guān)于做人做事方面的見(jiàn)解，把這當(dāng)成師生交流的又一平臺(tái)，并且我發(fā)現(xiàn)這樣很有成效，好多同學(xué)都愿意以這種方式和我說(shuō)出心里話，有助于我更好的了解他們，更能有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，因材施教。
5、還有就是課上所講的內(nèi)容不局限于課本，增加學(xué)生們感興趣的東西，把好多內(nèi)容生活化，不只是好懂他們更感興趣，有好幾次我在講題的時(shí)候都引用到電視或者是生活中出現(xiàn)的東西，有廣告有對(duì)聯(lián)等，不只引起他們的興趣了，還指導(dǎo)他們更細(xì)心的'觀察生活，在日常生活中學(xué)到地理，地理不只服務(wù)于生活更來(lái)源于生活。
我很高興學(xué)校能給我這樣的機(jī)會(huì)，讓我有幸來(lái)這里實(shí)習(xí)，真正的鍛煉自己。我又很慶幸能和我的駐縣老師住在一起，這也能說(shuō)是我比其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)們更多的優(yōu)勢(shì)吧，因?yàn)槲覀冏≡谝黄穑蠋煵还庠谏畹母鱾€(gè)方面照顧我，更多的是在我的教學(xué)方面的輔導(dǎo)，還有在為人處世方面所授予我的，更是讓我受益匪淺，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響總是潛移默化的。然后就是我所實(shí)習(xí)的學(xué)校，威縣二中，我很榮幸能有機(jī)會(huì)獨(dú)立的教四個(gè)班的地理，真正的擁有屬于我自己的講臺(tái)，那方讓我充滿想象的，那方讓我期待已久的，那方讓我心潮澎湃的，那方讓我值得付出的講臺(tái)。
中職頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七
經(jīng)過(guò)4周的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在老師的帶領(lǐng)下，收獲頗為豐富，我又增加了許多plc的專業(yè)知識(shí)。最為突出的是，我學(xué)會(huì)了根據(jù)工程控制的要求設(shè)計(jì)流程圖，并用順序控制指令編寫出正確的程序。老師講解之后，我初步了解了傳送指令、七段譯碼指令、加一指令的使用。
實(shí)訓(xùn)課堂上，先是孫老師簡(jiǎn)述企業(yè)工程控制的要求，然后由我們自己設(shè)計(jì)程序，接下是老師講解設(shè)計(jì)方法，并修改自己程序，最后是把程序輸入電腦并完成模擬運(yùn)行。
我們的主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有：
1：工作臺(tái)自動(dòng)往返，要求：用plc控制實(shí)現(xiàn)工作臺(tái)的自動(dòng)往返運(yùn)動(dòng)；
3：兩臺(tái)電機(jī)順序控制；
4：按鈕交通燈控制；
5：十字路口交通。
信號(hào)燈控制；
6：機(jī)械手控制；
7：多種液體混合；
9：音樂(lè)噴泉；
10：小車三點(diǎn)往返運(yùn)動(dòng)；
11：水塔水位控制；
12：搶答器。
本次實(shí)訓(xùn)大大的加深了我對(duì)plc控制的了解，進(jìn)一步掌握plc程序設(shè)計(jì)方法。總之，這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我真的很有好處，給我彌補(bǔ)了很多我欠缺的知識(shí)，像電動(dòng)機(jī)的.星、三角的連接方式。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，多多與同學(xué)和老師交流，相信不久的將來(lái)可以有點(diǎn)成績(jī)。
最后，感謝孫老師對(duì)我們的教育和指導(dǎo)，在我們不懂的時(shí)候給予我們很大的幫助和教導(dǎo)。
中職頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八
這一周我發(fā)現(xiàn)，在課堂上有一些嘰嘰喳喳、小動(dòng)作不斷的學(xué)生。他們或與同學(xué)交頭接耳，或自說(shuō)自話，或自顧自做小動(dòng)作，甚至打鬧起哄。面對(duì)這些孩子，該如何應(yīng)對(duì)呢？這需要我們好好的反思，好好的總結(jié)方法。
首先，他們活躍是有一定的原因的，我總結(jié)如下：
總有一些成績(jī)差到令自己絕望的學(xué)生，上課對(duì)他們而言如同進(jìn)“煉獄”，他們拒絕學(xué)習(xí)，回避提問(wèn)和教師安排的種種活動(dòng)。在課堂上找些能發(fā)泄精力和轉(zhuǎn)移注意力的事情來(lái)做，是他們無(wú)奈的選擇。
這類學(xué)生除了做些小動(dòng)作，更喜歡在教師提問(wèn)時(shí)未經(jīng)允許就搶先說(shuō)出答案，對(duì)于教師的講解也不予理睬，甚至可能會(huì)在課堂上公然指出教師的某些錯(cuò)誤，讓教師難堪，一般的教學(xué)已經(jīng)無(wú)法滿足其需求。如果教師將其看作公然挑釁，對(duì)其壓制甚至責(zé)罰的話，必然會(huì)導(dǎo)致雙方矛盾升級(jí)。
有些學(xué)生愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)并非是故意的，只是不能自我調(diào)控，尤其是小學(xué)生天性活潑好動(dòng)，時(shí)常會(huì)被一些無(wú)足輕重的事情或事物吸引而游離于課堂之外，有時(shí)心不在焉地做些小動(dòng)作，有時(shí)脫口而出打斷別人的談話，等等。看似無(wú)理取鬧，實(shí)則并非惡意，對(duì)于這種自制力差的學(xué)生，老師要善于引導(dǎo)，適當(dāng)調(diào)控。
有些學(xué)生在課堂上搗亂只是為了引起老師或同學(xué)的注意。心理專家埃里克森曾指出，需要時(shí)刻獲得他人的關(guān)注是人類的天性。一些學(xué)生由于無(wú)法從學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得認(rèn)可，于是便做出一些出格的行為吸引同學(xué)的目光。
因此，我們要想出一些應(yīng)對(duì)策略，通過(guò)查閱資料和請(qǐng)教老師，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
陶行知的“四顆糖”是一個(gè)廣為流傳的教育故事，孩子本來(lái)是準(zhǔn)備接受批評(píng)的，結(jié)果反而受到了表?yè)P(yáng)，這樣一種巨大的心理反差使得學(xué)生產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的自責(zé)心理，激發(fā)了他反省和向上的力量。
現(xiàn)在的學(xué)生常常會(huì)揣摩教師和家長(zhǎng)的心理。教育者的教育行為如果都在學(xué)生的意料之中，往往收不到效果。
在實(shí)施相反預(yù)期策略時(shí)要注意兩點(diǎn)：第一，教育者的教育行為要完全出乎學(xué)生的預(yù)期；第二，其教育行為雖在意料之外，卻也在情理之中。即教師在實(shí)施相反預(yù)期策略時(shí)，不能為了相反而相反，而必須合乎情理地“反其道而行之”，這樣，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師的教育心服口服。
自然懲罰的思想是盧梭提出來(lái)的。盧梭認(rèn)為，兒童所受到的懲罰，只應(yīng)是他的過(guò)失所招來(lái)的自然后果。盧梭把它稱為“自然后果”原則。
在實(shí)施自然懲罰策略時(shí)要注意以下兩點(diǎn)：第一，教育者不直接實(shí)施懲罰；第二，教育者要?jiǎng)?chuàng)造一切機(jī)會(huì)使學(xué)生的錯(cuò)誤后果盡可能快、盡可能大地顯現(xiàn)出來(lái)。
我的指導(dǎo)老師說(shuō)，以前班級(jí)里有一名學(xué)生有次通過(guò)作弊考試成績(jī)名列前茅，教師卻佯裝不知，還在班里表?yè)P(yáng)了他，并在課后的談話中鼓勵(lì)他下次繼續(xù)保持這樣的成績(jī)。教師的表?yè)P(yáng)實(shí)際上給了孩子很大的壓力，這名學(xué)生因?yàn)樽鞅祝坏貌桓冻龈淖儗W(xué)習(xí)方式而發(fā)憤讀書(shū)的代價(jià)，結(jié)果，在后面一次考試中，比他平時(shí)的成績(jī)上了很大一個(gè)臺(tái)階。這是一種自然懲罰策略的運(yùn)用。讓他自己來(lái)承擔(dān)后果，以此促使他后悔并反省自己的吹牛行為，這就是自然懲罰策略的核心思想。
“負(fù)強(qiáng)化”理論出自斯金納，在教育層面上可以將之總結(jié)為一句話：學(xué)生會(huì)因?yàn)槟撤N行為得到強(qiáng)化，從而提高該行為發(fā)生的概率。通俗點(diǎn)兒說(shuō)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，不管是好的行為還是壞的行為，之所以養(yǎng)成，都是因?yàn)橥ㄟ^(guò)這種行為得到了某種“好處”。