人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寬容他人篇一

什么是寬容？寬容是幫別人找理由，是原諒他人，是忘卻，是不斤斤計較……而在我們身邊，發生過許多這樣的事。

記得上個學期，在我身上也發生了一件類似的事。

那天，正是在考試時，我只聽到了鉛筆寫字的“沙沙”聲。過了一會兒，一個熟悉的`聲音從我耳邊飄過：“鄭歆婷，我沒帶橡皮，你能借我一下嗎？”我說：“好哇！你明天還給我！”錢贊點了點頭！

第二天，我來到學校，錢贊主動來和我說：“對不起，我……我忘帶你的橡皮了。”當時我壓住了怒火，回到了座位上。心想：錢贊太壞了，我把我最好的橡皮給了他，他卻不還，我以后再也不借給他了。就這樣，我一整天都不理他，不管他怎么勸我，我都不聽。

回到家里，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“要學會寬容別人，原諒別人，不要和別人斤斤計較。”聽了媽媽的話，我愧疚極了。

來到學校，我跑到錢贊面前真誠地說：“對不起，錢贊，我應該原諒你，而不是對你發脾氣！”錢贊不敢相信地張大了嘴巴。我看了，沖他笑了笑，他也沖我笑了笑。

這個事情讓我明白了，寬容不僅度人，也能修己！

寬容他人篇二

寬容別人，可以強壯自己。

戴爾·卡耐基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發揮對方的長處。”憎惡對方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦關爛額，心力交瘁。卡耐基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”。憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處，化為自己強身壯體的鈣質。

林肯總統對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿。議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當他們變成我的朋友，難道我不下在在消滅我的敵人嗎?”一語中的。多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。

寬容有利于取長補短，促人不斷進步。

和家人朋友聊天的時候，每個人都各抒已見，一時間嘈雜的聲音從各個角落傳出，不僅聽不到他人的觀點，就連自己的立場也被攪亂。此時，為何不靜一靜，聽一聽別人的觀點呢?即使他人的想法和你相差甚遠，但那畢竟也代表了這世間的一種獨立的聲音。汲取別人的思想，博采眾長，未必有壞處。寬容常常帶來許多有益的建議，耐心聽完別人的話，或許你的靈感將會就地產生呢!

強中自有強中手。想要不斷進步，虛心地接納他人，大度地容忍他人是很有必要的。

面對廉頗的無理取鬧，藺相如選擇了寬容，才有了后來將相和的美談。

面對范希文的拂袖而去，韓琦選擇了寬容，才有了

面對眾人的戲弄侮辱，耶穌選擇了寬容，我們這些罪人才得以存活。

寬容真是一種高尚的善意，讓我們學會寬容吧!

寬容他人篇三

1. 文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結合使文章生動具體詳略得當。

2. 文章語言生動豐富可讀性強。 開頭出手不凡吸引讀者 開頭打動人心具有真情實感。

4. 以飽滿的激情描寫了…… 重點突出詳略得當內容具體。 比喻貼切用詞生動。

5. 文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。 …以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

6. 敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

7. 對于景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。

8. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。

9. 文章邊敘事邊抒情。

10. 充分運用動靜結合的寫法并輔以比喻擬人等手法

寬容他人篇四

寬容他人篇五

一天，我像往常一樣爬起來穿衣服，此時窗外銀裝素裹，我的起床氣立刻煙消云散。來到客廳，卻不見媽媽的身影。我來到媽媽的房間，只見媽媽還躺在床上。我搖了搖她的身體，可她卻沒理我。我又拍了拍她的臉，卻發現她的臉十分燙。

“媽媽，你不會是生病了吧！”

“也許是小感冒，沒事的，我能爬起來。”

“不，不用了，真是幸運，今天是周六！”我拉著媽媽的手，在手機上點了個外賣，又胡亂套了一件外套，出門去給媽媽買藥。

一切安頓好了之后，我就隨便揣了把傘沖了出去。在上下樓的時候，我撞見了一位頂著滿身雪的外賣小哥。由于太急了，我并未想太多，跑了下去。

北風呼嘯，雖然我裹著厚厚的棉衣，但還是抵擋不住寒風的侵襲，不一會兒就變成了一個“雪人”。

回到家，媽媽已經坐在客廳的椅子上了，旁邊有一晚明顯打翻過的粥。

媽媽還說，他們這么冷的天還出來工作，不容易——孩子在外地學習。他也是想多賺點錢啊。當父母的也不同意，即使我不理解外賣小哥，也得理解媽媽的“心意”。

我若有所思，把媽媽扶回房間，剛想把粥拿去熱一熱。

媽媽說了句“孩子，拿來吧，那碗粥，很暖很暖”。

一個人，無論在怎樣的環境中，總是要懂得寬容他人。媽媽不僅是我的朋友，也是我一生的領航者。