活動方案的成功與否關鍵在于執行和監控，需要有專人跟進和評估。在以下是小編為大家準備的活動方案案例中，你可以找到適合不同場合的活動方案。

文明餐桌從我做起活動方案（精選17篇）篇一

為進一步使學生養成文明就餐的良好習慣，培養學生愛惜糧食、守秩序、懂文明的優良品質，教育引導學生從文明細節做起，規范言行，摒棄陋習，崇尚禮儀，切實提高師生素質和學校公共文明程度，營造健康文明氛圍，樹立良好學校形象，我校決定開展“文明餐桌從我做起”活動。特制訂本實施方案。

二、活動目的以提高小學生文明素質和社會文明程度為目標，以“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”為標準，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀和文明用語，倡導節約用餐行為、從小養成勤儉節約的好習慣。

三、組織領導為了加強對學校“文明餐桌”活動的落實，本校成立由馬西平校長任組長，副組長徐亞生、政教處、各班主任為成員的領導小組，制定活動方案，指導學校開展“文明餐桌”活動，確保活動取得成效。

四、活動安排。

（一）宣傳發動階段各班要倡導節約節儉美德，普及餐桌文明知識，明確“文明餐桌”的標準就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，為全面開展“文明餐桌”行動做好思想發動。號召學校師生積極參與到“文明餐桌”行動中來，并通過自己向親朋好友進行更廣泛的倡導發動。

（二）全面展開階段在學校就餐期間，爭創“三個一”：1.各班老師對就餐學生進行提醒，要求就餐有序文明，不到操場走廊飲用，以吃飽吃好為原則，盡量做到不剩飯菜。如有剩飯菜一定要倒到垃圾桶；2.各班要有一名“文明餐桌”行動監督員，接受培訓，講文明用語，主動引導學生文明就餐。3.學校安排值周老師及時跟蹤各班級“文明餐桌”開展情況，并列入班級量化考核，每周進行一次反饋。

（三）總結評比階段各班認真總結“文明餐桌”行動經驗做法，不斷探索完善創建“文明餐桌”的辦法。提倡對于行動積極、效果明顯，示范作用突出的班級和個人予以表彰。

五、活動形式。

1.國旗下講話：《愛惜糧食，文明用餐》。2.主題班會：《小餐桌，大文明》。

3.政教處發起倡議，發放文明餐桌行動倡議書。

4.利用廣播宣讀倡議書和說明餐桌上的文明禮儀。

6.各班出一期“文明餐桌”主題黑板報。

秦山中學。

2017.9。

文明餐桌從我做起活動方案（精選17篇）篇二

以科學發展觀為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，以提高廣大市民文明健康素質和社會文明程度為目標，以“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”為主題，營造和諧文明的用餐文化，把精神文明融入師生的日常生活，落實到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大師生的自覺行動。

開展文明餐桌示范食堂創建活動，以食堂和師生為主要參與者，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導節約用餐行為、提升服務品位、從文明餐桌的細節入手以提升城市文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力倡導“文明消費、節約儉樸”的良好風氣，培育健康文明的餐桌文化，凈化社會文化文明環境。

1、國旗下講話——《文明就餐 健康成長》。

2、主題班隊會——《餐桌上的禮儀》。

3、發放倡議書。

4、利用廣播站——宣讀倡議書和說明餐桌上的文明。

（一）動員部署階段。

一是成立由校長任組長，分管領導、各處室負責人為成員的餐桌文明活動工作領導小組。

二是制定《文明餐桌活動實施方案》，明確活動內容和處室的職責，落實活動經費，負責組織指導餐桌文明活動的開展。

三是召開文明餐桌活動動員大會，宣讀《餐桌文明活動實施方案》，向師生發出“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”倡議。

（二）倡導推進階段。

一是營造活動氛圍，在食堂的進門大廳擺設餐桌文明大行動告示牌，餐廳內張貼“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”和“文明就餐，相互禮讓”等內容的標語牌。

二是以“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”為主題，通過主題班會、國旗下講話、廣播站等形式，宣傳用餐文明，講明節儉用餐、衛生用餐、安全用餐的好處，講清“剩菜是地溝油主要來源”，節儉飲食不僅節約了資源，保護了環境，減少了浪費，而且有利于身體健康，達成節儉惜福共識。

三是利用思想品德和綜合實踐等相關課程融入、滲透“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”等內容，宣傳餐桌文明禮儀、倡導節約用餐行為、普及科學膳食知識。

四是通過“小手牽大手”的方式，將“餐桌文明”理念通過學生帶給家長，帶入家庭，影響更多的家庭參與進來，擴大學校教育的輻射作用。

五是在原有“文明食堂標準”的基礎上加入“文明餐桌”新元素，引導消費者“吃多少點多少，寧愿不夠再加，最好不要剩下，盡量避免浪費”；確保食品安全，建立采購食品、油品等原材料的專用臺賬，不使用地溝油，不使用過期食品和不合格產品，不違規使用食用添加劑，提升服務水平、經營特色和文化品位。

六是做好勸導和監督工作，在就餐學生中招募餐桌文明志愿者，開展餐桌文明志愿服務行動，勸導就餐師生文明用餐；組織值班教師開展文明餐桌監督檢查，及時批評不文明的餐桌行為，切實落實文明餐桌行動。

（三）總結鞏固階段。

對前期工作成果進行回頭看，對發現的問題進一步督促整改，鞏固文明餐桌行動成果并組織評比，表彰“文明用餐好學生”。

文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習告別，為共建文明立人學校給力加油！

文明餐桌從我做起活動方案（精選17篇）篇三

文明餐桌活動方案今年，中央文明辦把實施“文明大行動”（實施清潔環境行動，實施秩序維護行動，實施文明旅游行動，實施文明餐桌行動）作為重點工作進行了部署。為貫徹落實中央文明辦工作部署，做好迎接城市文明程度指數測評工作，實施“文明餐桌行動”，倡導厲行節約，反對浪費的良好風尚，特制定如下實施方案。

一、實施目的民以食為天。吃飯是社會生活的重要部分，餐桌文明是學校文明的重要體現，推行餐桌文明是持之以恒深入開展“講文明樹新風”活動的必然要求，是提升學校文明程度和師生文明素質的重要舉措。小餐桌，大文明。用餐文明不僅是中華民族幾千年來尊重勞動、厲行節約、勤儉持家的傳統美德，更是中華民族傳統禮儀的凸顯方式。深入開展“講文明樹新風”活動，實施“文明餐桌行動”，就是要傳播“文明用餐、節儉惜福”的理念，改變飲食方面的陳規陋習，營造和諧文明的用餐文化，共同建設資源節約型、環境友好型學校。

二、實施辦法。

1、制作并在餐廳門口擺放“實施文明餐桌行動，倡導用餐文明行為”、“文明餐桌公約”告示牌。在餐廳墻面、柱面張貼以“文明用餐、節約惜福”為主題的張貼畫。

2、以電子屏幕形式對全體師生員工進行“文明餐桌公約”及“文明餐桌行動”口號宣傳。

3、教育學生吃多少盛多少，用餐不剩菜、不剩飯；講營養，不挑食；講秩序，不喧嘩；講究衛生，注意形象，文明用餐。

三、

實施時間。

5月下旬至城市文明程度指數測評前。

四、實施效果。

根據城市文明程度指數測評體系要求，積極探索、完善文明餐桌行動辦法，使該項工作長期化、規范化，保證文明餐桌行動不流于形式，使文明用餐習慣真正深入人心，成為師生的自覺行為。

二0一二年五月二十三日。

文明餐桌從我做起活動方案（精選17篇）篇四

按照上級相關文件精神要求，我*高度重視、精心組織，結合實際，組織文明引導主題活動，開展“文明交通從我做起”活動，將各項工作落到實處，營造出文明和諧的交通氛圍，現就活動開展制定如下實施方案：

一、指導思想。

以“文明交通從我做起”為主題，以提高群眾文明交通素質為目標，深入開展文明交通宣傳教育，通過“文明出行我承諾”、“文明行車從我做起”、“文明乘車從我做起”、文明交通勸導志愿服務等系列活動來引導群眾自覺遵守交通法規，強化文明交通意識，養成文明交通行為習慣，推動形成暢通和諧的交通秩序，提升丹山*整體文明形象。

二、組織領導。

為增強群眾現代交通意識和文明交通理念，打造良好的道路交通秩序，我*高度重視，成立由*人民政府副*長***同志任組長，安辦主任***同志任副組長的活動領導小組，定期召開“文明交通從我做起”主題會議，全面研究部署“文明交通從我做起”的主題活動，推動全*交通科學發展，再上新水平。

三、

時間安排。

活動時間：2018年1月1日起至2018年12月31日。

（一）安排部署。1月上旬召開動員會，對工作進行安排部署。

（二）啟動造勢。1月中旬，重點開展文明交通宣傳教育和“文明出行我承諾”活動，在全*營造出人人參與文明交通的濃厚氛圍。

（三）全面推進。2月至12月，全面開展“文明行車從我做起”、“文明乘車從我做起”、文明交通勸導志愿服務等活動，引導廣大群眾逐步養成文明交通行為習慣，推動文明交通風尚的形成。

四、主要內容。

（一）開展文明交通宣傳教育活動。

以“文明交通從我做起”為主題，結合我*實際情況，通過廣播、村務公告欄、學校等多種途徑，大力宣傳文明交通對深化文明城市建設、提升城市文明形象的重要意義，營造人人參與文明交通的濃厚社會氛圍。并深入挖掘、宣傳文明交通先進典型，曝光不文明交通行為，從正反兩方面引導群眾自覺踐行文明交通行為。

（二）開展形式多樣的文明交通活動。

一是開展“文明出行我承諾”活動。由組長**牽頭簽定承諾書，并在*公示欄公示。并將各村、各單位文明出行和遵守承諾情況納入年終目標考核。二是開展“文明行車從我做起”活動。倡導全*干部職工在駕車出行時，以身作則，杜絕亂闖紅燈、亂變道、亂停放、亂鳴笛、開車打手機、向車外亂丟雜物等違規行為。三是開展“文明乘車從我做起”活動。在場*重要干道、路口，組織文明交通勸導員引導乘客依次排隊上車。四是開展文明乘車讓座活動。在往返中巴車廂內醒目位置張貼文明乘車宣傳標語，開通文明乘車的語音提示，倡導主動為老年人、殘疾人、孕婦讓座，不向車窗外亂扔果皮、紙屑等。五是開展文明禮讓倡導行動。配合“文明行車從我做起”、“文明乘車從我做起”等活動開展，動員青年學生、機關干部、企業職工等廣大志愿者對有序乘車、扶老攜幼、主動讓座，不亂闖紅燈、亂穿馬路和翻越隔離欄，等禮讓行為進行引導，對群眾文明禮讓行為給予鼓勵，使廣大群眾文明禮讓意識逐步強化，自覺遵守交通規則。

五、工作要求。

（一）加強領導、積極參與。切實負起責任，以高度的使命感和責任感，充分認識此次活動的重大意義，按照有關要求，認真制定本單位活動的實施方案，制定嚴格考核制度，自覺參與交通志愿服務，確保本單位志愿服務工作落到實處、取得實效。

（二）抓住重點、示范帶動。在全面開展活動的基礎上，突出重點，樹立一批文明交通典范，發揮示范帶動作用，形成以點帶面、點面結合的工作格局，將活動不斷推向深入。

（三）聯動配合、形成合力。按照任務分工，加強協調溝通，相互密切配合，有效形成工作合力，確保各項工作任務全面完成，在全*營造出文明和諧的交通氛圍。

2018年1月6日。

文明餐桌從我做起活動方案（精選17篇）篇五

在上級部門的大力支持下，我校新建落成學生餐廳，解決了長期以來的學生就餐問題。為解決公共場合就餐喧嘩、亂扔及浪費等不文明現象，教育引導學生從文明細節做起，規范言行，崇尚禮儀，遵守秩序，切實提高師生素質和學校公共文明程度，營造健康文明氛圍，樹立良好學校形象，特制定以下活動方案。

一、活動主題。

二、指導思想。

以構建社會主義核心價值體系和建設節約型社會為根本，以提高小學生文明素質和社會文明程度為目標，以“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”為標準，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀和文明用語，倡導節約用餐行為、從小養成勤儉節約的好習慣。

三、組織機構。

組長：

副組長：

成員：

四、工作步驟。

（一）宣傳發動階段。

各班要倡導節約節儉美德，普及餐桌文明知識，明確“文明餐桌”的標準就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，為全面開展“文明餐桌”行動做好思想發動。號召學校師生積極參與到“文明餐桌”行動中來，并通過自己向親朋好友進行更廣泛的倡導發動。

（二）全面展開階段。

在學校餐廳“文明餐桌”創建“四個一”：

1.校園廣播站午餐時間進行一次提醒，要求師生就餐有序文明，盡量做到不剩菜、不剩飯，有剩余飯菜倒入指定收納桶內，進行文明進餐宣傳。

2.各班要有一名“文明餐桌”行動監督員，接受培訓，講究文明用語，主動引導就餐人員文明就餐。

3.定期、集中宣傳餐桌文明知識，展示“文明餐桌”行動成果。

（三）。

總結。

評比階段。

各班認真總結“文明餐桌”行動經驗做法，不斷探索完善創建“文明餐桌”的辦法。提倡對于行動積極、效果明顯，示范作用突出的班級和個人予以表彰。

五、活動形式。

1、國旗下講話——《文明就餐、健康成長》。

2、主題班隊會——《餐桌上的禮儀》。

3、發放倡議書。

4、利用紅領巾廣播站——宣讀倡議書和說明餐桌上的文明。

六、工作要求。

1.加強組織領導。開展“文明餐桌”創建活動，在生活點滴中踐行社會主義核心價值體系，是提高小學生文明素質和社會文明程度的有力舉措。各班要給予充分認識，加強領導、全面部署，采取有效舉措，認真組織實施，確保工作落實到位。

2.加大宣傳力度。要充分利用各種板報、廣播、校園廣播等媒體，采取多種宣傳形式，大力宣傳文明餐桌創建活動的重要意義、基本要求，大力宣傳文明餐桌創建活動中涌現的好典型、好做法、好經驗，努力讓勤儉節約、文明用餐理念廣為人知、成為認同、變為行動。

具體做法是：

一是在食堂各就餐大小廳陳設醒目的餐桌文明大行動告示牌，餐廳內張貼“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”和“文明就餐，相互禮讓”等內容的標語牌。

二是以“文明從餐桌開始、幸福從小事做起”為主題，通過主題班會、國旗下講話、紅領巾廣播站等形式，宣傳用餐文明，講明節儉用餐、衛生用餐、安全用餐的好處，講清“剩菜是地溝油主要來源”，節儉飲食不僅節約了資源，保護了環境，減少了浪費，而且有利于身體健康，達成節儉惜福共識。

三是利用思想品德和綜合實踐等相關課程融入、滲透“文明從餐桌開始、幸福從小事做起”等內容，宣傳餐桌文明禮儀、倡導節約用餐行為、普及科學膳食知識。

四是通過“小手牽大手”的方式，將“餐桌文明”理念通過學生帶給家長，帶入家庭，影響更多的家庭參與進來，擴大學校教育的輻射作用。

五建立采購食品、油品等原材料的專用臺賬，不使用地溝油，不使用過期食品和不合格產品，不違規使用食用添加劑，提升服務水平、經營特色和文化品位。

六是做好勸導和監督工作，在就餐學生中招募餐桌文明志愿者，開展餐桌文明志愿服務行動，勸導就餐師生文明用餐；組織值班教師開展文明餐桌監督檢查，及時批評不文明的餐桌行為，切實落實文明餐桌行動。

3、重視實施實效。通過組織餐桌文明志愿者、少先大隊干部、班主任、值勤教師和校領導組成的聯合督查小組對師生就餐環境進行全面考評，對定期考評結果予以張榜公布，表揚文明學生，鞭策陋習行為。

文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習告別，為共建文明西齋小學加油！

文明餐桌從我做起活動方案（精選17篇）篇六

為深入貫徹落實中央和省、市委關于加強互聯網法制道德教育，提高網民素質的有關指示精神，進一步推動我市網絡文明建設，營造健康有序、和諧文明的網絡環境，我校決定開展“文明上網從我做起”活動。方案如下：

一、指導思想。

開展“文明上網從我做起”宣傳教育活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的重要論述，進一步貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設教育的意見》和《中學生守則》，堅持以人為本，以中學生全面發展為目標，加強互聯網法制道德教育，不斷提高法制意識和文明素質，營造健康有序、文明和諧的網絡環境，推動網絡文化建設的繁榮發展。

二、工作目標。

通過舉辦此活動，在廣大網名，尤其是中學生中開展互聯網法制道德教育，實現以下工作目標:。

(一)加強管理，對學生進行網絡安全教育。貫徹踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，教育學生做到文明上網、健康上網。學校加強管理，創造條件，充分利用學校的資源，向學生開放微機室。利用班會開展“文明上網’，系列教育活動。通過系列教育活動，培養青少年學生健康人格，使學生在數導化、虛擬化網絡中，在沒人監督環境中能夠慎獨，增強自我約束能力，提高審視、識別有害信息能力。

（二）教育幫助學生樹立正確人生觀、價值觀、世界觀，樹立遠大理想，把主要精力用在努力學習科學文化知識上，嚴于律己，自覺抵制網絡的不良影響，為學生介紹一些綠色網站。要求學生遵守《全國青少年網絡文明公約》，爭做網絡文明先鋒。

睛和身體。要學生控制上網娛樂的時間，不進黑網吧，不玩對青少年學生有害的游戲，不看暴力和色情影視片。建議學生適當的玩非盈利性的益智類游戲。如：中國象棋、國際象棋、圍棋等。

本次活動時間由2010年9月至2011年6月，為期一年，具體活動安排如下：

（一）啟動儀式。

啟動儀式擬定于新學期伊始舉行，邀請上級主管部門領導做專題輔導參加。

（二）深入開展宣傳教育活動。

多層次、多方位開展宣傳教育活動，利用校園廣播、學校宣傳欄等設施，宣傳文明上網相關知識。引導青少年明是非、辨美丑，逐步形成正確的上網理念，自覺養成良好的上網習慣。教育學生不違規進入營業性“網吧”和在網上有違法行為，多進知名網站和中央網站，不看不健康的網站，學生不宜進的網站，不要進去。即使不小心進去了，應立刻離開。不要在聊天室或bbs上散布對別人有攻擊性的話語，也不能傳播或轉發他人那些違反中小學生行為規范甚至觸犯法律的內容，如果發現有人發表不正確的言論，應立刻離開，自己也不要散布不正確的言論，或攻擊別人。不制作、傳播非法的圖片、網頁或動畫，危害他人和社會。網上網下都得做守法的小公民。引導他們參加學校豐富多彩文化娛樂活動，對經教育仍未改過的學生要給予紀律處分，并對他們進行跟蹤管理，做好檔案記錄。

（三）組建綠色上網團體。

學校或班級成立計算機興趣小組，鼓勵這些學生利用網絡資源，進一步提高自己的電腦水平，鼓勵學生積極參加上級教育部門組織的各項網絡知識競賽活動。

（四）“爭做網絡文明人”主題征文活動。

在學校開展主題征文活動，鼓動全校同學積極參與，查找相關資料，學習綠色上網的精神理念，培養良好的上網習慣，結合親身體驗，寫出積極向上、有宣傳倡導意義的征文。

（五）“中學生上網利弊”辨論活動。

通過開展辯論活動，調動學生的積極性，吸引學生廣泛參與，以激烈的辯論形式培養綠色上網的理念，明是非、辨美丑。過程中須有老師做思想指導，幫助學生正確樹立網絡關。

（六）開展如何安全上網主題班會。

各班通過班會形式討論安全上網的必要性及如何讓安全上網，規范網上行為，倡導和踐行文明健康的上網方式。

一中。

2010年9月3日。

文明餐桌從我做起活動方案（精選17篇）篇七

為進一步使學生養成文明就餐的良好習慣，培養學生愛惜糧食、守秩序、懂文明的優良品質，教育引導學生從文明細節做起，規范言行，摒棄陋習，崇尚禮儀，切實提高師生素質和學校公共文明程度，營造健康文明氛圍，樹立良好學校形象，我校決定開展“文明餐桌，從我做起”活動。特制訂本實施方案。

二、活動目的以提高小學生文明素質和社會文明程度為目標，以“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”為標準，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀和文明用語，倡導節約用餐行為、從小養成勤儉節約的好習慣。

三、組織領導。

為了加強對學校“文明餐桌”活動的落實，本校成立由德育處馮玉霞主任任組長，各教師及班主任為成員的領導小組，制定活動方案，指導學校開展“文明餐桌”活動，確保活動取得成效。

四、活動安排。

（一）宣傳發動階段（第八周）。

各班要倡導節約節儉美德，普及餐桌文明知識，明確“文明餐桌”的標準就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，為全面開展“文明餐桌”行動做好思想發動。號召學校師生積極參與到“文明餐桌”行動中來，并通過自己向親朋好友進行更廣泛的倡導發動。

（二）全面展開階段（第九、十周）。

在學校“三餐+課間餐（飲用學生奶）”期間，爭創“三個一”：

2.餐飲公司在“三餐”時間播放文明就餐習慣要求及就餐音樂。

3、各班要有一名“文明餐桌”行動監督員，接受培訓，講文明用語，主動引導學生文明就餐。

4.學校安排學生會成員及時跟蹤各班級“文明餐桌”開展情況，并列入值周量化考核，每周進行一次反饋。

（三）總結評比階段（第十一周）。

各班認真總結“文明餐桌”行動經驗做法，不斷探索完善創建“文明餐桌”的辦法。提倡對于行動積極、效果明顯，示范作用突出的班級和個人予以表彰。

五、活動形式。

1.國旗下講話：《小小餐桌講文明》。2.主題班隊會：《文明餐桌，從我做起》。

3.少大隊發起倡議，發放倡議書和《致家長的一封信》。4.利用紅領巾廣播站——宣讀倡議書和說明餐桌上的文明禮儀。

（1）在老師的指導下有秩序地進出入餐廳。（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然。

（3）要安靜、不講話、不翹腿、不隨便跑動。（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。（5）打飯、回收餐具不擁擠、不插隊。

六、活動要求：

1.為確保這一活動落在實處，學校成立了相應的組織機構，落實責任、精心組織，確保活動順利開展。

2.學校要召開動員會，廣泛發動，深入宣傳加強學校、家庭、社區的聯系和溝通。

3.學校要貼近學生實際，使他們能理解、能學習、能提高，真心實意的變為學生的自覺行動。發揮他們體育與健康、品德與生活、品德與社會學科的重要作用。

吳起縣第二小學德育處。

2016年4月18日文明餐桌行動宣傳標語口號。

1.微笑服務，文明就餐。

2.吃多少點多少，節約糧食，避免浪費。3.食為天、禮為先。4.珍惜糧食就是熱愛生命。5.珍惜糧食，遠離浪費。

6.飲食文化，請從餐桌文明做起。7.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

8.一粥一飯當思來之不易，一絲一縷必念勤儉節約。9.剩下的是飯菜，流走的是血汗。10.粒米雖小君莫扔，勤儉節約留美名。

文明餐桌從我做起活動方案（精選17篇）篇八

為廣泛開展“講文明樹新風”活動，鞏固全國文明城市創建成果，加快建立節約型社會，倡導文明消費新風，根據縣監督所文明辦的有關要求，青林鄉中心學校在全校范圍內開展以“文明消費，節用惜福”為主題文明餐桌行動。

一、指導思想。

以科學發展觀為指導，以提高市民文明健康素質和社會文明程度為目標，以“文明消費，節用惜福”為主題，大力普及文明餐桌知識、推廣文明餐桌禮儀和文明用語、倡導節約用餐行為、提升餐飲行業服務品位，營造和諧文明的用餐社會氛圍，把精神文明融入市民的日常生活，落實到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大師生的自覺行動。

二、行動目標。

以學校食堂為重點，開展文明餐桌行動，發動廣大師生積極參與，從文明餐桌的細節入手，切實做到：節儉用餐——不剩飯剩菜，吃多少點多少；安全用餐——不用地溝油，不用變質食品；衛生用餐——使用公筷公勺。

三、工作步驟。

（一）宣傳倡導階段。

4月中旬召開由總務和后勤人員參加的文明餐桌行動動員大會，在大會上宣布行動方案，由首批住校學生發出“文明用餐、節儉惜福”倡議。在全全校利用懸掛宣傳標語，發放宣傳單等形式，廣泛宣傳用餐文明，解析餐桌上的愛面子、講排場、比闊氣等問題，使餐桌形成節儉共識；以節儉用餐、安全用餐、衛生用餐等為主題，進行文明用餐宣傳咨詢，講清“剩菜是地溝油主要來源”，節儉飲食不僅節約了資源，保護了環境，減少了浪費，而且有利于身體健康，以各種案例說明衛生用餐、安全用餐的好處。在教師、學生食堂明顯處張貼“文明消費，節用惜福”的標語，并在餐桌上安放相關內容的標語牌溫馨提示，提醒師生注意節儉，講究衛生。希望通過持之以恒的宣傳和倡導，幫助廣大師生樹立新的飲食觀念，由“愛面子”向“重實情”轉變，由“講排場”向“求健康”轉變，由“畸形消費”向“綠色飲食”轉變，在全校形成濃厚的節儉風尚。

（二）試點示范階段。

4月下旬開始，在全校開展“文明餐桌示范店”創建活動，提升食堂服務水平、經營特色和文化品位。

1、指導餐飲單位落實：一是公開承諾，溫馨提示。在每張餐桌擺設“文明用餐、節儉惜福”提示牌，公示四項承諾：主動提醒學生吃多少打多少；主動提醒學生使用公筷公勺；主動提醒可以免費打包；主動提醒教師開車不喝酒，喝酒不開車。提供公勺或公筷，不用一次性筷子。規范管理，帶頭示范。配置消毒設施，建立采購食品、油品等原材料的專用臺賬，在醒目位置公示餐飲服務許可證、從業人員健康證明、餐飲具消毒記錄等資料，并就餐飲服務食品安全質量向消費者作出公開承諾。

2、引導消費者做到：吃多少點多少，不剩菜、不剩飯，萬一沒有吃完，自覺打包帶走。主動使用公筷公勺，拒絕使用一次性筷子。注意形象，文明用餐，強調節儉，提高文明素養。

（三）經驗推廣階段。

試點工作結束后，通過總結試點餐飲單位的經驗，文明餐桌行動將適時在全校普遍推廣，使用餐文明在我校全面普及，形成良好的學校風尚。

四、推進措施。

1、加強組織領導。為做好本次文明餐桌行動，我校成立工作領導小組。

領導小組負責組織指導文明餐桌行動，各有關科室要密切配合，協同行動，確保工作落到實處。

2、勸導監督自律、勸導和監督三管齊下，切實落實文明餐桌行動。4月份開始，開展執法監督行動、行業自律行動；開展文明餐桌志愿服務行動，組織文明餐桌發放宣傳資料，勸導師生“文明用餐、節儉惜福”；開展文明餐桌執法行動，對食堂監督檢查，對不積極配合的餐飲教師學生進行重點監管，對不文明的餐桌行為及時曝光批評，并建立健全餐飲服務單位誠信檔案體系。充分發揮餐飲行業協會的作用，把文明餐桌行動與餐飲企業信用掛鉤，促進企業自覺開展文明餐桌行動。

完善相應的激勵和監督辦法，確保文明餐桌行動不流于形式，使節儉用餐、文明用餐習慣深入人心，成為廣大師生的自覺行為。

抄報：縣教育局普教科。

文明餐桌從我做起活動方案（精選17篇）篇九

---慣。

三、組織領導。

(一)宣傳發動階段。

各班要倡導節約節儉美德，普及餐桌文明知識，明確“文明餐桌”的標準就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，為全面開展“文明餐桌”行動做好思想發動。號召學校師生積極參與到“文明餐桌”行動中來，并通過自己向親朋好友進行更廣泛的倡導發動。

(二)全面展開階段。

在學生就餐期間，爭創“三個一”：

2.各班要有一名“文明餐桌”行動監督員，接受培訓，講文明用語，主動引。

2---溝通。

3.學校要貼近學生實際，使他們能理解、能學習、能提高，真心實意的變為學生的自覺行動。

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文明餐桌從我做起活動方案（精選17篇）篇十

為了在全社會大力倡導安全交通意識，文明意識，引導人們摒棄交通陋習，遵守交通規則，提升文明素質，增強道德意識，團縣委決定，在全縣深入開展“文明出行從我做起”主題活動，現制定如下實施方案：

一、指導思想。

通過開展“文明出行從我做起”主題活動，使廣大人民群眾交通出行的法治意識、安全意識、文明意識明顯增強，做到行車有章、行路有序、文明禮讓、安全出行；以少先隊員、團員青年的文明交通行為影響全社會的文明出行，展現新時代團員青年的文明形象。

二、活動目標。

通過學習交通安全法律法規，不斷增強交通安全意識和文明行車意識，摒棄交通陋習，養成自覺遵章守法、文明出行的良好行為習慣；倡導文明交通行為，摒棄交通出行陋習，通過組織開展文明交通宣傳勸導實踐活動，使廣大道路交通參與者文明交通知曉率得到提高使文明交通理念深入家庭，輻射社會，努力形成全社會共同參與的文明交通行動計劃的良好氛圍。

三、活動時間2017年10月26日。

（一）扎實開展文明出行宣傳教育活動。

1、通過電視臺、微信、微博等媒體向廣大駕駛員、學生及家長朋友發出倡議，呼吁大家做文明交通的踐行者、參與者、示范者、宣傳者，共建美麗和政，共創文明家園。

2、在校園宣傳櫥窗、

教學。

樓、辦公樓等醒目位置，廣泛設置文明出行宣傳標語；利用校園網站、微信公眾號等網絡陣地，重點宣傳文明出行相關知識，教育引導廣大中小學生文明有禮，文明出行。

4、組織學生、家長開展座談討論、講座、宣講等活動，大力普及文明出行知識，推進文明出行宣傳教育進校園，并通過微信群、qq群等方式，向廣大家長宣傳文明出行相關知識，帶動廣大學生家長主動參與到活動中，共同營造良好的社會氛圍。

（二）深入開展文明出行志愿服務活動。

（1）“小手拉大手，文明一起走”活動。充分發揮少先隊員和共青團員先進性，組織優秀少先隊員和團員青年，在縣城十字、學校門口等地段，為行人發放宣傳環保袋，并主動宣傳交通安全法規，勸導駕駛人禮讓斑馬線，勸導行人遵守交通秩序，堅決制止少數行人、電瓶車、電動三輪車隨意亂闖紅燈、亂穿馬路等不文明行為，引導交通參與者文明行路、文明行車，做到人讓車，讓出和諧。（2）“爭做交通文明小標兵”活動。我校學生開展“爭做交通文明小標兵”活動，推選出優秀少先隊員和團員爭當學校交通文明小標兵，為小標兵發放安全小黃帽，負責在學校附近各路口引導同學們安全過馬路，勸導家長遵守信號燈，文明接送。

五、活動要求。

（一）提高認識、加強領導。文明出行對于提升縣城文明素質，改善縣城交通面貌，提升縣城文明程度有著十分重要的意義，廣大團員青年、志愿者要充分認識此次活動的重要意義，充分發揮先進性和模范作用，主動參與并帶動、輻射、影響全社會共同參與，共建幸福美好新和政。

（二）強化宣傳、營造氛圍。學校要加大宣傳力度，要通過豐富多彩的宣傳形式，提高學生的參與度，擴大宣傳教育的成果，營造文明交通行動的強大輿論氛圍。

和政一中團委學生會。

2017年10月26日。

文明餐桌從我做起活動方案（精選17篇）篇十一

節日主題：春節是中華民族優秀傳統文化的重要載體，元宵節也稱燈節，這兩個傳統節日凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。要在春節及元宵節期間突出辭舊迎新、團圓平安、興旺和祝福的主題，努力營造安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍，促進和諧家庭、和諧鄰里、和諧社會建設，推動中華文化歷久彌新、不斷發展壯大。

活動形式：

舉辦慶元旦、迎春節活動。內容包括班級文藝演出和學校文藝匯演以及利用班會和國旗下講話宣春節日。活動時間為20xx年11月至1月。

文明餐桌從我做起活動方案（精選17篇）篇十二

為認真貫徹落實習近平總書記關于厲行節約、反對鋪張浪費的重要批示精神，弘揚中華民族尊重勞動、勤儉節約的傳統美德，根據我校實際，現制定如下活動計劃：

一、活動口號。

“光盤”行動，從我做起。

二、組織領導機構。

組長：

副組長：

成員：

三、活動目標。

以提升學校文明程度指數為目標，主動宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的優良風氣，培養健康文明的餐飲文化，凈化社會文化文明環境。

四、活動內容。

普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀。

倡導光盤用餐行為，養成節儉生活習慣。

五、實施步驟。

(一)動員部署階段：(4月1日——4月7日)。

重點是工作部署，宣傳發動。通過4月1日國旗下講話向全體同學發出倡議;各班要在4月2日的班會課上作動員工作，宣傳教育并組織學生開展文明就餐承諾活動。

(二)組織實施階段：(4月8日——4月28日)。

重點是圍繞主題，突出開展各項文明餐桌的實踐活動。

1、營造氛圍。學校繼續開展相關的宣傳活動，做到學生人人知曉，共同爭做文明餐桌的參與者。

通過校園宣傳櫥窗的布置，進一步宣傳光盤行動。

2、加強管理。

(1)政教處、團委加大管理和監督力度，對學生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育。各班開展“盤盤凈餐人人節儉”的“光盤行動”。每班設定一位“光盤行動”檢查人員，監督學生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。

(2)總務處加大對食堂工作人員的管理和培訓，確保優良的就餐環境，健康環保的飯菜質量。

3、舉行“光盤”行動，從我做起”的主題班會。

活動時間：第8周星期二。

活動對象：七年級、八年級、九年級。

4、刊出一期主題黑板報。

活動對象：七年級、八年級。

活動主題：“勤儉節約，反對浪費”

檢查時間：第9周周五中午。

5、開展一次“文明餐桌、厲行節約，反對浪費”的學生簽名活動。

活動對象：每班派代表5名。

活動時間：4月中期。

活動地點：學校操場。

6、其他活動。

(1)制作“拒絕舌尖上的浪費，你我光盤行動”的宣傳警示標語，放在食堂顯目位置，大力倡導厲行節約，形成反對浪費，文明用餐的社會新風尚。

(2)利用電子顯示屏，打出宣傳標語，時刻教育學生文明用餐、勤儉節約。

(3)值周教室繼續參與食堂就餐秩序維護，監督提醒學生文明節儉用餐。

文明餐桌從我做起活動方案（精選17篇）篇十三

（一）宣傳倡導階段（x月1日至x月31日）。縣工商局人教股圍繞本次活動主題，結合實際，制定切實可行的實施方案，明確目標、任務以及具體實施措施。各工商所、股（室）、直屬單位廣泛宣傳發動全縣各餐飲服務單位和本單位全體員工積極參與到本次活動中來，并在試點餐飲企業啟動文明餐桌行動。

（二）全面實施階段（x月1日至11月30日）。全局全體干部職工簽訂“文明餐桌行動”倡議書，并在日常生活中從我做起，認真執行倡議條款。縣消委會秘書處積極參加由縣文明辦牽頭組織，由經貿局、旅游局等單位組成的督導組，督導餐飲單位公開，展示形象。積極引導餐飲企業在門店入口設置餐桌文明行動告示牌，在店堂公共區域張貼宣傳海報及《文明餐桌行動倡議書》、《文明餐桌行動書》，在菜譜、點菜臺清楚標示主輔料份量、價格，在吧臺擺放“文明餐桌，文明就餐、安全就餐、節約用餐”提示，在餐桌旁擺設“節約用餐、不剩飯不剩菜”，“文明消費、不大聲喧嘩”，“文明就餐、杜絕浪費”等溫馨提示牌，促進公眾文明消費；要求餐飲服務員統一佩帶“文明就餐引導員”綬帶，及時提醒顧客“合理點菜，節儉用餐，剩菜打包，避免浪費”，引導消費者普及餐桌禮儀，倡導文明服務用語，增強“食為天、禮為先”的餐桌文明意識，構建文明消費新風尚。

（三）總結提升階段（x月1日至x月31日）。各工商所、股（室）、直屬單位對活動開展情況進行階段性總結，并將總結報至縣工商局人教股匯總，以便及時上報縣委文明辦。

文明餐桌從我做起活動方案（精選17篇）篇十四

以“文明用餐、節儉惜福”為主題，把精神文明建設融入師生的日常生活，落實到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大師生的自覺行動，營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節儉用餐的餐桌文化。

文明餐桌從我做起活動方案（精選17篇）篇十五

一、活動主題：

不剩飯不剩菜。

二、指導思想：

以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以儉養德”為主題，以提高廣大師生文明健康素質和社會文明程度為目標，強化“節約光榮、浪費可恥”的理念，營造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活，落實到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節儉用餐的餐桌文化。

三、行動目標：

以幼兒園食堂為重點，開展文明餐桌創建活動，從文明餐桌細節入手，切實做到：節儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐：不用地溝用，不用變質食品。

四、組織領導：

五、具體措施：

1.教職工：

廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發動工作，提醒教職工注意節儉、講究衛生。

(1)在教職工食堂張貼標語。

(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。

2.幼兒：

(1)通過談話、生活活動等環節，滲透“節儉用餐、衛生用餐、安全用餐”的好處，教育幼兒節儉飲食不僅節約資源、保護環境、減少浪費，而且有利于身體健康。

(2)幼兒午餐時加強督促和檢查。(中大班可由值日生檢查，小班由老師檢查。)。

(3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播”講清“剩菜是地溝油主要來源”，社會上發生的飲食中毒事件等，提高幼兒的飲食安全。

3.家長：

通過多種途徑(如：家長園地、網站、qq群)等，將“餐桌文明”的理念傳達給家長，并帶入家庭，影響更多的家庭參與進來，擴大幼兒園教育的輻射作用。

文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習告別，為共建文明海洲街道中心幼兒園加油!

文明餐桌從我做起活動方案（精選17篇）篇十六

為貫徹落實作風效能建設相關要求，進一步深化我局精神文明建設成果，倡導厲行節約、反對浪費的優良風尚，努力營造“節約用餐，文明用餐”的優良氛圍，按照局黨組要求，制定本實施方案。

以社會主義核心價值體系建設為根本，以提高干部職工文明健康素質和社會文明程度為目標，以“綠色飲食、健康生活”為主題，把精神文明建設融入到日常生活，落實到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成自覺行動，營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節儉用餐的餐桌文化。

（一）傳承傳統美德。按照文明創建工作要求，自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，號召親朋好友踴躍參加到文明餐桌行動中來，主動打造溫馨、文明的就餐環境，享受“文明用餐，節儉惜福”的快樂。

（二）做到合理消費。按照作風建設、效能建設相關要求，對公務接待實行政府采購、定點管理、公務卡消費。在日常消費活動中，倡導綠色消費，理性消費，按需點菜，厲行節約，反對浪費，堅持不剩飯不剩菜，吃不完就打包。

（三）倡導文明用餐。自覺遵守公共道德規范，不肆意喧嘩，不在禁煙場所吸煙，注意他人的用餐感受；講究用餐衛生，不隨意造成用餐環境污染；低碳環保，使用“公筷公勺”，杜絕使用一次性筷子；開車不喝酒，酒后不駕車。

（四）講究科學飲食。樹立科學的飲食養生新理念，改變不良的飲食習慣，吃出健康和營養，力求飲食科學。

（五）抵制大操大辦。帶頭參與改變大辦酒席宴請之風，主動引導家人和身邊人樹立新的飲食觀念，由“愛面子”向“重實情”轉變，由“講排場”向“求健康”轉變，由“畸形消費”向“科學消費”轉變，實實在在打造“文明餐桌”。

開展文明餐桌行動從20xx年元月起持續到年底，分宣傳發動、組織實施、鞏固提升三個階段進行。

（一）宣傳發動階段（1月1日—1月31日）。

制定出臺“文明餐桌”相關制度，向職工和食堂工作人員發出“綠色飲食、健康生活”倡議，要求干部職工把思想和行動統一到要求上來。

（二）組織實施階段（2月1日—11月30日）。

開展“文明餐桌”創建活動，按照作風效能建設要求，強化公務接待管理，切實壓縮招待費用。落實就餐相關法律法規或政策規定，要求相關定點餐館保障食品安全，防止各種浪費。

（三）總結鞏固階段（12月1日—12月31日）。

對前期工作成果進行回頭看，對發現的問題進行督促整改，鞏固文明餐桌行動成果。

（一）加強對文明餐桌行動的組織領導。成立以辦公室、監督檢查局牽頭的文明餐桌行動領導小組，股室主要負責人親自抓并落實具體責任人員。局文明辦要對定點飯店的文明餐桌行動進行指導，努力提高文明餐桌行動的有效性。

（二）加強對文明餐桌行動的宣傳引導。不遺余力的宣傳文明餐桌行動的重要意義和基本規范，使全體干部職工樹立文明飲食觀念，形成節儉用餐、文明用餐的優良風尚。

（三）將文明餐桌作為文明創建的重要內容，按照文明創建要求進行監督考核，對不遵過文明餐桌相關法律法規或政策規定的，按要求進行處理，努力將文明餐桌各項要求落到實處。

文明餐桌從我做起活動方案（精選17篇）篇十七

（一）動員部署階段。

一是成立由校長任組長，分管領導、各處室負責人為成員的餐桌文明活動工作領導小組。

二是制定《文明餐桌活動實施方案》，明確活動內容和處室的職責，落實活動經費，負責組織指導餐桌文明活動的開展。

三是召開文明餐桌活動動員大會，宣讀《餐桌文明活動實施方案》，向師生發出“粒粒皆辛苦?文明進餐桌”倡議。

（二）倡導推進階段。

一是營造活動氛圍，在食堂的進門大廳擺設餐桌文明大行動告示牌，餐廳內張貼“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”和“文明就餐，相互禮讓”等內容的標語牌。

二是以“粒粒皆辛苦?文明進餐桌”為主題，通過主題班會、國旗下講話、廣播站等形式，宣傳用餐文明，講明節儉用餐、衛生用餐、安全用餐的好處，講清“剩菜是地溝油主要來源”，節儉飲食不僅節約了資源，保護了環境，減少了浪費，而且有利于身體健康，達成節儉惜福共識。

三是利用思想品德和綜合實踐等相關課程融入、滲透“粒粒皆辛苦?文明進餐桌”等內容，宣傳餐桌文明禮儀、倡導節約用餐行為、普及科學膳食知識。

四是通過“小手牽大手”的方式，將“餐桌文明”理念通過學生帶給家長，帶入家庭，影響更多的家庭參與進來，擴大學校教育的輻射作用。

五是在原有“文明食堂標準”的基礎上加入“文明餐桌”新元素，引導消費者“吃多少點多少，寧愿不夠再加，最好不要剩下，盡量避免浪費”；確保食品安全，建立采購食品、油品等原材料的專用臺賬，不使用地溝油，不使用過期食品和不合格產品，不違規使用食用添加劑，提升服務水平、經營特色和文化品位。

六是做好勸導和監督工作，在就餐學生中招募餐桌文明志愿者，開展餐桌文明志愿服務行動，勸導就餐師生文明用餐；組織值班教師開展文明餐桌監督檢查，及時批評不文明的餐桌行為，切實落實文明餐桌行動。

（三）總結鞏固階段。

對前期工作成果進行回頭看，對發現的問題進一步督促整改，鞏固文明餐桌行動成果并組織評比，表彰“文明用餐好學生”。

文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習告別，為共建文明立人學校給力加油！